第八次教案

2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八單元教案（新版人教版）。

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫(xiě)適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八單元教案（新版人教版）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

教學(xué)目標(biāo)：

1語(yǔ)言目標(biāo)：掌握本單元詞匯，聽(tīng)懂、掌握談?wù)撟x書(shū)的語(yǔ)言材料。

2技能目標(biāo)：能聽(tīng)懂語(yǔ)言材料，掌握聽(tīng)的技巧；能就閱讀方法提建議，掌握閱讀策略；能讀懂介紹名著的文章。

3情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展角色表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。通過(guò)本單元的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，陶冶思想情操。

教學(xué)重點(diǎn)

(1)短語(yǔ):hearof,belike,goout,fullof,finishdoingsth.,beabout,growup,putdown,hurryup,arriveonthisisland,makeaboat,bringback,giveup,waitfor,cutdown,buildahouse,kill…forfood,themarksofanotherman’sfeet,whoelse,seesb.doingsth.,runtowards,helpsb.dosth.,namesb.…,teachsb.sth.,beinterestedin,can’twaittodosth.,usedto,fightover,returnhome,ontheradio,makesb.dosth.,thinkabout,cometorealize,eversince,thehomeof,suchas,belongto,bekindtosb.,trustoneanother,remindsb.that…,havebeento,doresearchon,hopetodosth.introduce…to

(2)句子:HaveyoueverreadLittleWomenyet?

What’sitlike?

OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfullof

treasures.

Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?

AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.

Howlonghavetheybeenhere?

SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.

Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.

Oneofthemdied,buttheotherrantowardsmyhouse.

InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.

Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn’treadyetandcan’twaittoreadthem.

WhenSarahwasateenager,shefoughtoveralmosteverythingwithherfamily.

Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.

Itremindsusthatthebestthinginlifeisfree….

Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.

He’ssoldmorethan120millionrecords.

Haveyouintroducedthesingertoothers?

(3)語(yǔ)法：現(xiàn)在完成時(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別.

課時(shí)劃分

SectionA11a–2d

SectionA23a-3c

SectionA3GrammarFocus4a-4c

SectionB11a-2e

SectionB23a-3bSelfcheckSummary

SectionA1(1a–2d)

Step1Presentation

1aLookatthepicture.Haveyoureadthesebooks?Check(√)theonesyouknow.

___AliceinWonderland___LittleWoman

___TreasureIsland___OliveTwist

___RobinsonCrusoe___TomSawyer

Step2Learnthenewwords

treasure,island,classic,page,hurry,due

Step3Listening

1.1bListenandcompletethechart.

Book

TitleNameHavethey

readit?Whatdotheythinkofit?

TreasureIslandNick×

Judy√exciting

RobinsonCrusoeSandy×

Alan√wonderful

LittlewomenKate√fantastic

Harry×

Step4Speaking

1cPracticetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.

Examples

A:HaveyoureadLittleWomenyet?

B:No,Ihaven’t.Haveyou?

A:Yes,Ihavealreadyreadit.

B:What’sitlike?

A:It’sfantastic.

Step5Listening

2aListen.Whohasreadthesebooks?Circlethenames.[趣祝福 wWw.zfw152.cOm]

1.TreasureIslandMark/Tina

2.OliveTwistMark/Tina

3.RobinsonCrusoeMark/Tina

4.TomSawyerMark/Tina

Keys:1.Tina2.MarkTina3.MarkTina4.Tina

2bListenagain.WriteTfortrueandFforfalse.

1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.()

2.RobinsonCrusoeisaclassic.()

3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook.()

4.TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom.()

Keys:FTTF

Step6Speaking

2cUsetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.

A:HasTinareadTreasureIsland?

B:Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

A:What’sitabout?

B:It’sabout….

2dRole–playtheconversation

Step7Languagepointsandsummary

1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.

《霧都孤兒》是一個(gè)男孩去海邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿珍寶的島的故事。

fullof滿是……的；(有)大量的

e.g.Theareaisfullofbeautifullakesandrivers.

這個(gè)區(qū)域有大量美麗的湖泊和河流。

2.Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?

至少你已經(jīng)讀過(guò)書(shū)的背面，了解了它的大致內(nèi)容吧？

此句中的動(dòng)詞see表示“(通過(guò)查看、打聽(tīng)等)弄清、了解；查看、發(fā)現(xiàn)(信息或事實(shí))”。作這種用法時(shí)，see常接how,what,when等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

e.g.Heagreedtogowithmetoseewhatwaswrong.

他同意跟我去了解一下毛病出在哪里。

Firstofall,weneedtotakesometimetoseehowitworks.

首先，我們需要花些時(shí)間了解一下它是如何運(yùn)作的。

3.Youshouldhurryup.你需要加快速度。

hurryup趕快；(急忙)做某事

e.g.Hurryup,orwecannotgettotherailwaystationontime.

快些，否則我們不能按時(shí)趕到火車站了。

4.Steve:…Thebookreportisdueintwoweeks.讀書(shū)報(bào)告兩周后必須交。

Amy:Yes,Iknow…是的，我知道…

1)dueadj.預(yù)定；預(yù)期；預(yù)計(jì)

后邊引出預(yù)期的時(shí)間、地點(diǎn)等，還常常構(gòu)成短語(yǔ)bedue(todosomething)或bedue(forsomething)。

e.g.OurplaneisdueatShanghaiHongqiaoInternationalAirportat12:30.

我們的飛機(jī)預(yù)計(jì)于12：30降落在上海虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

RoseisduetostartschoolinJanuary.

羅絲一月份就要開(kāi)始上學(xué)了。

Youaredueforamedicalexaminationnextmonth.

你的身體檢查預(yù)定在下個(gè)月。

2)Iknow表示說(shuō)話人對(duì)所談的觀點(diǎn)、內(nèi)容已了解，無(wú)需多說(shuō)，相當(dāng)于漢語(yǔ)中“我早知道了；我全都了解”這樣的意思，區(qū)別于許多日常交際場(chǎng)合中表示“我明白了；我知道了；我懂了”的用法。

e.g.A:It’salreadyverylate.Youshouldgetsomerest.

已經(jīng)很晚了，你應(yīng)該休息了。

B:Well,Iknow.Thanks.

對(duì)，我是知道的。謝謝。

注意，當(dāng)我們獲知對(duì)方提供的信息后，常用Isee.表示“我知道了；我明白了；我懂了”。

e.g.A:Helivesinthecountrysidebutworksinthecityduringtheweek.

他住在鄉(xiāng)下，但工作日在城里上班。

B:Oh,Isee.

哦，我知道了。

Summary

Phrases:

hearof,belike,goout,fullof,finishdoingsth.,beabout,growup,putdown,hurryup

Sentences:

HaveyoueverreadLittleWomenyet?

What’sitlike?

OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.

Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?

Step9Exercises

1.Ihearsomeofuslikereading_______（名著）.

2.Howmany_____(頁(yè))haveyouread?

3.It’salready7o’clock.Let’s_______(趕快).

4.Thebookreportis_____(到期)infivedays.

5.Therearesomebig_________(島)inourcountry.

6.Myfatherhasaboxfullof__________(珠寶).

Step10Homework

Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.

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2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第九單元教案(新版人教版)

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第九單元教案(新版人教版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1(1a-2d)

教

學(xué)

目

標(biāo)1.KnowledgeandAbilityObjects

(1)Keyvocabulary:amusement;neither

(2)Listeningpractice.

(3)Targetlanguage:

1.Letsgosomewheredifferenttoday.

2.Haveyoueverbeento…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

3.Howabout/whatabout…?

4.Howarewegoingtogetthere?

5.Wecantakethesubway/…

(4)Totrainstudents’listeningandspeakingskills.

2.MethodObjectsinTeaching

(1)Sceneteachingmethod.

(2)Listeningandspeakingmethods.

(3)Pairwork.

3.SensibilityandValue

TobeinterestedintakingpartinallkindsofactivitiesinEnglishclass.

教

材

分

析1.TeachingKeyPoints

1.Keyvocabularyinthisperiod.

2.Targetlanguageinthisperiod.

2.TeachingDifficulty

Makeconversationsfreelyusingthetargetlanguage.

3.TeachingAids

1.Ataperecorder.

2.Acomputerformultimediause.

時(shí)序TeachingProcedures

Step1GreetingsandRevision

Greettheclassandcheckthehomework.

Step2Lead-in

1.Guesstheplacesofthepictures;theyaretheBritishMuseum,spacemuseum,historymuseum,waterpark,zoo,amusementparkwhileleadinsentencepatterns:“Haveyoueverbeento…？”

2.Speaking

Getstudentstoworkinpairstopracticetheconversation:“Haveyoueverbeento…”

“Yes,Ihave”/Not,Ihaven’t.

Step3Pre-listening

1.SectionA1a

T:OK.NowopenyourbooksonPage65.InPart1a,6placesaregiven.Pleasereadthenamesoftheseplaces.(Teacherwritesthenamesontheblackboard.)Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?Rankthemfrom1to5.

S4:Amusementpark______,waterpark______,zoo______aquarium______spacemuseum______.

S5:Spacemuseum______,aquarium______,zoo______,waterpark______,amusementpark______

S6:…

2.Talkaboutthepicture

Step4Listening

1.Listenandchoosethebestanswer.Thefirstandthesecondquestionaimtolisteningtotime,andthethirdoneaimstolistenfortherelationship.Thisactivitytrainsstudents’listeningabilityforlisteningforspecificrelationship.

1）WhendidSarahvisittheNationalScienceMuseum?

A.TodayB.YesterdayC.Lastyear

2）WhendidClaudiavisitthenaturemuseum?

A.lastyearB.lastsummerC.Lastschooltrip

3）Whatmaytherelationshipbebetweenthetwospeakers?

A.FriendsB.Teacherandstudent

C.Motherandkid.

Answer:CCA

2.Listenagain.Listenandchecktheboxes.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?

SciencemuseumHistorymuseumArtmuseumNaturemuseumSpacemuseum

Claudia

Sarah√

Step5Speaking

Askandanswerinpairs:

A:let’sgosomewheredifferenttoday.

B:OK.Wheredoyouwanttogo?

A:Haveyoueverbeentothespacemuseum?

B:No,Ihaven’t.Howaboutyou?

A:…

Step6Listening2a2b

1.Listenandcircletheplacesthatyouhear.

2.ListenagainandcircleTfortrueorFforfalse.

Conversation1

1.Tinawenttothespacemuseumlastyear.T/F

2.Johnhasneverbeentothespacemuseum.T/F

3.Theyaregoingtotakethesubway.T/F

Conversation2

1.Lindahasbeentotheamusementpark.T/F

2.Lindawenttotheamusementparkyesterday.T/F

3.Lindaisgoingtotheamusementparkagainbybike.T/F

Conversation3

1.Frankhadagreattimeatthewaterpark.T/F

2.Frank’sfriendhasneverbeentothewaterpark.T/F

3.Frankandhisfriendaregoingskating.T/F

Answer:TFTTFTFTT

3.Speaking

Lookatthemapin2aandmakeconversationsabouttheplaces.

A:Haveyoueverbeentothespacemuseum?

B:Yes,Ihave.Howaboutyou?

A:No,Ihaven’t.

B:Oh,it’sfantastic.Let’sgotomorrow.

A:OK.Howarewegoingtogetthere?

B:Wecantakethesubway.

4.Speaking

Role-playtheconversationin2d.

A:Iwenttothefilmmuseumlastweekend.Haveyoueverbeenthere?…

B:Yes,Ihave.IwenttherebackinApril.…

…

Step7Languagepoints

1.Ilearnedabouttheinventionsthatledtocolormovies,too.我還了解了一些發(fā)明，它們成就了彩色電影。

此處learn是“了解；獲知；得知”的意思，由介詞about或of引入所獲知的具體內(nèi)容。例如：

Thechildrenwereallshockedtolearnofthedeathoftheirheadmaster.

得知校長(zhǎng)去世，孩子們都十分震驚。

Ionlylearnedabouttheaccidentlater.我只是后來(lái)才得知了事故的情況。

2.I’veneverbeencamping.

我從未野營(yíng)過(guò)。

此句為現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。這一時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)為“havebeen+現(xiàn)在分詞”，表示從過(guò)去某一時(shí)刻延續(xù)至今的動(dòng)作。在本句中，說(shuō)話人使用這一時(shí)態(tài)來(lái)強(qiáng)調(diào)自己至今從未有過(guò)野營(yíng)的經(jīng)歷，欠缺這方面的經(jīng)驗(yàn)。又如：

He’sbeenwatchingTVallafternoon.

他一下午都在看電視。

We’vebeenlivinglikethiseversincethebirthofmylittlebrother.

自打我小弟弟出生，我們就一直這樣生活。

Exercise

1.我去過(guò)北京兩次。

I_________________Beijingtwice.

2.大聲讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。

Readingaloud______________tolearnEnglish.

3.昨天他沒(méi)有去那，我也沒(méi)去。

Hedidn’tgothereyesterday.

______________.

4.我了解了一些電影的知識(shí)。

I____________someinformationaboutmovie.

5.他的粗心導(dǎo)致了這次失敗。

Hiscarelessness__________thisfailure.

選用have,has填空:

1.I_______toldhimthenews.

2.She________comebackfromschool.

3.You________wonthegame.

按要求改寫(xiě)下列各句:

4.Theyhaveboughtacomputer.(改成否定句）

___________________________________

5.Hehaslosthisbook.(先改成一般疑問(wèn)句，再作肯定與否定回答）

___________________________________

___________________________________

Step8Homework

1.Practicethedialogueandrememberthelanguagepoints.

2.Previewthenextlesson.

Step9BlackboardDesign

2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)重點(diǎn)句型·短語(yǔ)（新版人教版）

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)重點(diǎn)句型·短語(yǔ)（新版人教版）”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

Unit1What’sthematter?

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.haveafever發(fā)燒

2.haveacough咳嗽

3.haveatoothache牙疼

4.talktoomuch說(shuō)得太多

5.drinkenoughwater喝足夠的水

6.haveacold受涼;感冒

7.haveastomachache胃疼

8.haveasoreback背疼

9.haveasorethroat喉嚨痛

10.liedownandrest躺下來(lái)休息

11.hotteawithhoney加蜂蜜的熱茶

12.seeadentist看牙醫(yī)

13.getanX-ray拍X光片

14.takeone’stemperature量體溫

15.putsomemedicineonsth.在……上面敷藥

16.feelveryhot感到很熱

17.soundlike聽(tīng)起來(lái)像

18.allweekend整個(gè)周末

19.inthesameway以同樣的方式

20.gotoadoctor看醫(yī)生

21.goalong沿著……走

22.onthesideoftheroad在馬路邊

23.shoutforhelp大聲呼救

24.withoutthinkingtwice沒(méi)有多想

25.getoff下車

26.haveaheartproblem有心臟病

27.toone’ssurprise使.......[京訝的

28.thanksto多虧了；由于

29.intime及時(shí)

30.savealife挽救生命

31.getintotrouble造成麻煩

32.rightaway立刻；馬上

33.becauseof由于

34.getoutof離開(kāi);從……出萍

35.hurtoneself受傷

36.putabandageonsth.用繃帶包扎

37.falldown摔倒

38.feelsick感到惡心

39.haveanosebleed流鼻血

40.cuthisknee割傷他的膝蓋

41.putherheadback把她的頭向后仰

42.haveproblemsbreathing呼吸困難

43.mountainclimbing登山運(yùn)動(dòng)

44.beusedtodoingsth.習(xí)慣做某事

45.runout(of)用完;用盡

46.sothat以便

47.so...that如此……以至于…

48.beincontrolof掌管;管理

49.inadifficultsituation在閑境屮

50.keepondoingsth.繼續(xù)或堅(jiān)持做某事

51.makeadecision做出決定

52.takerisks冒險(xiǎn)

53.giveup放棄

二、重點(diǎn)句型

1.What’sthematter?

What’sthematterwithyou?

=What’sthetroublewithyou?

=What’swrongwithyou?

你怎么了？

2.Whatshouldshedo?

她該怎么辦呢？

ShouldItakemytemperature?

我應(yīng)該量一下體溫嗎？

主語(yǔ)+should/shouldn’t+動(dòng)詞原形...

①Youshouldliedownandrest.

你應(yīng)該躺下休息一會(huì)兒。

②Youshouldn’tgooutatnight.

你晚上不應(yīng)該出去。

3.Doyouthinkitcomesfromanewspaperora

book?

你認(rèn)為它是來(lái)自報(bào)紙還是書(shū)呢？

4.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithout

moving.

我想我以同樣的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)地坐得太久了。

5.Shesaidthatthemanhadaheartproblemandshouldgotothehospital

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.Clean-UpDay清潔日

2.anoldpeople’shome養(yǎng)老院

3.helpoutwithsth.幫助解決困難

4.usedto曾經(jīng)……；過(guò)去_

5.carefor關(guān)心;照顧

6.thelookofjoy快樂(lè)的表情

7.attheageof在......歲時(shí)

8cleanup打掃(或清除)干凈

9.cheerup(使)變得更高興;振雀

10.giveout分發(fā);散發(fā)

11.comeupwith想出；提出

12.makeaplan制訂計(jì)劃

13.makesomenotices做些公告牌

14.tryout試用;試行

15.workfor為…工作；為….效力

16.putup建造;舉起;張貼

17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給

18.callup打電話;召集

19.putoff推遲;延遲

20.forexample比如；例如

21.raisemoney籌錢;募捐

22.takeafter與......相像;像

23.giveaway贈(zèng)送;捐贈(zèng)

24.fixup修理;修補(bǔ);解決

25.besimilarto與……相似

26.setup建立;設(shè)立

27.disabledpeople殘疾人

28.makeadifference影響;有作用

29.beableto能夠

30.after-schoolreadingprogram

課外閱讀項(xiàng)目

二、重點(diǎn)句型

1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.

這個(gè)男孩可以在食品救濟(jì)站分發(fā)食物。

2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.

清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時(shí)間。

3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturday

morning.

每周六上午，他都在一家動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)志愿者。

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteer

after-schoolreadingprogram.

去年，她決定去參加一個(gè)課外閱讀項(xiàng)目的志愿者

的選拔。

5....youcanseeintheireyesthatthey?regoingon

adifferentjourneywitheachnewbook.

……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進(jìn)行每

本不同的新書(shū)之旅。

6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhosp

italuntilnextsummer.

我想把我在動(dòng)物醫(yī)院工作的計(jì)劃推遲到明年夏天。

7.Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgetting

goodjobstomakelotsofmoney.

現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工

作而著急。

8.Youhelpedtomakeitpossibleformetohave

Lucky.

在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運(yùn)兒”。

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

重點(diǎn)短語(yǔ)

gooutfordinner出去吃飯

stayoutlate在外面待到很晚

gotothemovies去看電影

getaride搭車

workon從事

finishdoingsth.完成做某事

cleanandtidy干凈整潔

dothedishes洗餐具

takeouttherubbish倒垃圾

foldyour/theclothes疊衣服

sweepthefloor掃地

makeyour/thebed整理床鋪

cleanthelivngroom打掃客廳

noproblem沒(méi)問(wèn)題

welcomesb.歡迎某人

comehomefromschool/work放學(xué)/下班回家

throwdown扔下新課標(biāo)第一網(wǎng)

sitdown坐下

comeover過(guò)來(lái)

takesb.forawalk帶某人去散步

allthetime一直;總是

allday/evening整曰/夜

dohousework做家務(wù)

shoutback大聲回應(yīng)

walkaway走開(kāi)

.sharethehousework分擔(dān)家務(wù)

acomfortablehome一個(gè)舒適的家

insurprise驚訝地

getsomethingtodrink拿點(diǎn)喝的東西

watchoneshow觀看一個(gè)節(jié)目

hangout閑逛

passsb.sth.把某物傳給某人

lendsb.sth.把某物借給某人

getsth.wet使某物弄濕

hatetodosth.討厭做某事

dochores做雜務(wù)

helpsb.(to)do/withsth幫助某人干某事

bringatent帶頂帳篷來(lái)

buysomesnacks買些小吃

gotothestore去商店

invitesb.toaparty邀請(qǐng)某人參加聚會(huì)

makesb.dosth.使某人做某事

enoughstress足夠的壓力

awasteoftime浪費(fèi)時(shí)間

inorderto為了

getgoodgrades取得好成績(jī)

minddoingsth.介意做某事

dependon依賴;依靠

developchildren’sindependence發(fā)展孩子的獨(dú)立性

lookafter/takecareof照顧；照看

doone’spartin(doing)sth.

做某人分內(nèi)的事

二、重點(diǎn)句型

1.Couldyouplease…..dosth.?

Couldyoupleasecleanyourroom?

你能整理一下你的房間嗎？

2.Ihavetodosomework.

我必須干些活。

3.CouldI+dosth.?

CouldIuseyourcomputer?

我可以用一下你的電腦嗎？

4.Shewon’tbehappyifsheseesthismess.

如果她看到這樣亂七八糟的話，她會(huì)不高興的。

5.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkand

neitherdidI.

整整一周，她什么家務(wù)活都不干了，我也一樣。

6.MymomcameoverassoonasIsatdowninfront

oftheTV.

我一在電視機(jī)前坐下，我媽媽就過(guò)來(lái)了。

7.hate+(todo/doing)sth.

Ihatetodochores.

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.havefreetime有空閑時(shí)間

2.allowsb.todosth.允許某人做某事

3.hangoutwithsb.與某人閑逛

4.after-schoolclasses課外活動(dòng)課

5.getintoafightwithsb.與某人吵架/打架

6.untilmidnight直到半夜

7.talktosb.與某人交談

8.toomany太多

9.studytoomuch學(xué)得過(guò)多

10.getenoughsleep有足夠的睡眠

11.writesb.aletter給某人寫(xiě)信

12.callsb.up打電話給某人

13.surprisesb.令某人驚訝

14.lookthrough翻看

15.beangrywithsb.生某人的氣

16.abigdeal重要的事

17.workout成功地發(fā)展;解決

18.getonwith不11睦相處；關(guān)系良:

19.fightalot經(jīng)常吵架/打架

20.hangover籠罩

21.refusetodosth.拒絕做某事

22.offertodosth.主動(dòng)提出做某事

23.sothat以便

24.mindsb.doingsth.介意某人做某事

25.allthetime一直

26.infuture今后

27.makesb.angry使某人生氣

28.worryaboutsth.擔(dān)心某事

29.copyone’shomework抄襲某人的作業(yè)

30.beoneself做自己

31.familymembers

32.spendtimealone獨(dú)自消磨時(shí)光

33.givesb.pressure給某人施壓

34.haveafightwithsb.與某人吵架

35.competewithsb.與某人競(jìng)爭(zhēng)

36.freetimeactivities業(yè)余活動(dòng)

37.getbettergrades取得更好的成績(jī)

38.giveone’sopinion提出某人的觀點(diǎn)

39.learnexamskills學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧

40.practicesports體育訓(xùn)練

41.causestress造成壓力

42.cutout刪除

二、重點(diǎn)句型

1.IstudieduntilmidnightlastnightsoIdidn‘tget

enoughsleep.

我昨晚學(xué)習(xí)到半夜所以睡眠不足。

2.Whydontyouforgetaboutit?

你為什么不忘掉它呢？

3.Althoughshe’swrong,itsnotabigdeal.

雖然她錯(cuò)了但這并不是什么大事兒。

4.Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’s

sorry.

他應(yīng)該跟朋友談?wù)勔员闼苷f(shuō)聲對(duì)不起。

5.Maybeyoucouldgotohishouse.

也許你可以去他家。

6.IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.

我想我可以.但我不想讓他感到驚訝。

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.makesure確信;確認(rèn)

2.beatagainst...拍打……

3.fallasleep進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)；睡著

4.diedown逐漸變?nèi)?；逐漸消失

5.wakeup醒來(lái)

6.inamess一團(tuán)糟

7.break...apart使……分離

8.intimesofdifficulty在困難的時(shí)候

9.atthetimeof當(dāng).......時(shí)候

10.gooff(鬧鐘)發(fā)出響聲

11.takeahotshower洗熱水澡

12.missthebus錯(cuò)過(guò)公交車

13.pickup接電話

14.bring...together使……靠攏

15.inthearea在這個(gè)地區(qū)

16.misstheevent錯(cuò)過(guò)這個(gè)事件

17.bythesideoftheroad在路邊

18.theAnimalHelpline動(dòng)物保護(hù)熱線

19.walkby走路經(jīng)過(guò)

20.makeone’swayto..在某人去……的路上

21.hearthenews聽(tīng)到這個(gè)消息

22.,importanteventsinhistory歷史上的重大事件

23.,forexample例如

24.,bekilled被殺害

25.,over5050多(歲）

26.aschoolpupil一個(gè)小學(xué)生

27.ontheradio通過(guò)廣播

28.,insilence沉默;無(wú)聲

29.,morerecently最近地;新近

30.,theWorldTradeCenter世貿(mào)中心

31.,takedown拆除;摧毀

32.,havemeaningto對(duì)……有意義

33.,rememberdoingsth.記得做過(guò)某事

34.,atfirst首先;最初

二、重點(diǎn)句型

1.—Whatwereyoudoingateightlastnight?

昨晚8點(diǎn)你在干什么？

—Iwastakingashower.

我在洗淋浴。

2.Whenitbegantorain,Benwashelpinghismom

makedinner.

當(dāng)開(kāi)始下雨的時(shí)候，本正在幫他媽媽做晚飯。

3.—WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?

琳達(dá)在睡覺(jué)的時(shí)候，珍妮正在干什么？

—WhileLindawassleeping,Jennywashelping

Marywithherhomework.

琳達(dá)在睡覺(jué)的時(shí)候，珍妮正在幫瑪麗做作業(yè)。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.workondoingsth.致力于做某事

2.assoonas......一……就…....

3.onceuponatime從前

4.continuetodosth.繼續(xù)做某事

如此……以至于…*

5.makesth.happen使某事發(fā)生

6.trytodosth.試圖做某事

7.thejourneytosp.......之旅

8.tellthe/astory講故事

9.puton穿上

10.alittlebit有點(diǎn)兒

11.keepdoingsth.堅(jiān)持做某事

12.giveup放棄

13.insteadof代替;反而

14.turn...into變成

15.getmarried結(jié)婚

16.themaincharacter主要人物；主人公

17.atothertimes在另外一些時(shí)候

18.beableto能;會(huì)

19.comeout(書(shū)、電影等)出版

20.becomeinterestedin.對(duì)……感興趣

21.walktotheotherside走到另一邊去

22.afairytale一個(gè)神話故事

23.therestofthestory故事的其余部分

24.leavesb.todosth.讓某人做某事

25.makeaplantodosth.籌劃/計(jì)劃做某事

26.gotosleep去睡覺(jué)

27.leadsb.tosp.把某人領(lǐng)到某地

28.getlost迷路

29.changeone’splan改變計(jì)劃

30.tellsb.todosth.叫某人做某事

31.inthemoonlight在月光下

32.findone’swayhome找到某人回家的路

33.thenextday第二天

34.sendsb.tosp.派某人去某地

二、重點(diǎn)句型

1.Whatdoyouthinkabout/of...?

SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

你覺(jué)得愚公的故事怎么樣？

2.Itdoesn’tseemadj.todosth..

Itdoesn’tseemverypossibletomove-amountain.

把一座山給移掉好像不太可能。

3.Thisisbecause...

Thisisbecausehecanmake72changestohis

shapeandsize,turninghimselfintodifferentanimals

andobjects.

這是因?yàn)樗麜?huì)根據(jù)他的形狀和大小，做出72種變

化，可以將自己變成不同的動(dòng)物或東西。

…so…that+從句

Sometimeshecanmakethesticksosmallthathe

cankeepitinhisear.

有時(shí)候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至于可

以放在耳朵里。

5.Ittakesb.sometimetodosth..

Becausetheyweresobigthatittookalongtimeto

walktotheotherside.

這些（山）太高了，他們要花好長(zhǎng)時(shí)間才能翻越過(guò)

去。

6.…not....util十從句

Don’teatituntilyougettotheforest.

你們到達(dá)森林之后才能吃。

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.asbigas與……一樣大

2.oneoftheoldestcountries最古老的國(guó)家之一

3.feelfreetodosth.隨意地做某事

4.asfarasIknow據(jù)我所知

5.man-madeobjects人造物體

6.partof.........的組成部分

7.thehighestmountain最高的山脈

8.intheworld在世界上

9.anyothermountain其他任何一座山

10.ofallthesaltlakes在所有的咸水湖中

11.runalong跨越……

12.freezingweather冰凍的天氣

13.takeinair呼吸空氣

14.thefirstpeopletodosth.第一個(gè)做某事的人

15.inthefaceofdifficulties面臨危險(xiǎn)

16.giveupdoingsth.放棄做某事

17.achieveone’sdream實(shí)現(xiàn)某人的夢(mèng)想

18.theforcesofnature自然界的力量

19.reachthetop到達(dá)頂峰

20.eventhough雖然;盡管

21.atbirth在出生的時(shí)候

22.beawake醒著

23.runoverwithexcitement興奮地跑過(guò)去

24.walkintosb.撞到某人

25.fallover摔倒

26.takecareof照顧;照料

27.everytwoyears每?jī)赡?/p>

28.cutdowntheforests砍伐林木

29.endangeredanimals瀕危動(dòng)物

30.fewerandfewerpandas大熊貓?jiān)絹?lái)越少

31.beindanger處于危險(xiǎn)之中

32.theimportanceofsavingtheseanimals

拯救這些動(dòng)物的重要性

二、重點(diǎn)句型

1.Itis-~adj.+(forsb.)todosth.

Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthe

top.

當(dāng)你接近山頂時(shí)，連呼吸都會(huì)困難。

2....isbecause...

Oneofthemainreasonsisbecausepeoplewantto

challengethemselvesinthefaceofdifficulties.

其中的一個(gè)主要的原因是人們想要在面臨困難時(shí)

挑戰(zhàn)自己。

3....show(s)that...

Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnever

giveuptryingtoachieveourdreams.

這些登山者的精神向我們證明：我們永遠(yuǎn)都不應(yīng)

該放棄實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4.Howhigh/deep/...is...?

HowhighisQomolangma?

珠穆朗瑪峰有多高？

5.Although.“，…

AlthoughJapanisolderthanCanada，itismuch

smaller.

雖然日本比加拿大有更悠久的歷史，但是日本比

加拿大小多了。

6.sb.spendtime/moneydoingsth.

Adultpandasspendmorethan12hoursadayeating

about10kilosofbamboo.

成年大熊貓一天要花12個(gè)多小時(shí)的時(shí)間吃大約

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.onpage25在第25頁(yè)

2.thebackofthebook書(shū)的背面

3.hurryup趕快;匆忙

4.intwoweeks在兩周之內(nèi)

5.goouttosea出海

6.anislandfulloftreasures一個(gè)滿是寶藏的島嶼

7.writeabout寫(xiě)作關(guān)于……的內(nèi)容

8.finishdoingsth.做完某事

9.waitforanothership等待另一艘船到來(lái)

10.learntodosth.學(xué)會(huì)做某事

11.growfruitsandvegetables種水果和蔬菜

12.afewweeksago幾個(gè)星期前

13.themarksofanotherman’sfeet

另一個(gè)人的腳印

14.notlongafterthat不久之后

15.runtowardssp.跑向某地

16.use...todosth.用……來(lái)做某事

17.signsleftbehindbysomeone

某人留下的標(biāo)記

18.readthenewspaper看報(bào)

19.sciencefiction科幻小說(shuō)

20.can’twaittodosth.迫不及待地做某事

21.agoodwaytowakeup醒來(lái)的一個(gè)好辦法

22.numberofpeople人數(shù)

23.usedtodosth.(過(guò)去)常常做某事

24.studyabroad在國(guó)外學(xué)習(xí)

25.makesb.dosth.使某人做某事

26.cometorealize開(kāi)始意識(shí)到

27.eversincethen自從那時(shí)起

28.thesouthernstatesofAmerica

美國(guó)的南部地區(qū)

29.belongto屬于

30.bekindtoeachother善待彼此

31.trustoneanother互相信任

32.thebeautyofnature大自然的美

33.havebeentosp.去過(guò)某地

34.dosomeresearchonsth.對(duì)……做研究

35.hopetodosth.希望做某事

36.seesb.dosth.看到某人做某事

37.thefirstlineinthesong歌曲的第一行

38.enjoysuccessin享受……的成功

39.attheendoftheday傍晚的時(shí)候

二、重點(diǎn)句型

1.Haveyou..yet?

—HaveyoureadlittleWomenyet?

你讀過(guò)《小婦人》嗎？

—Yes，Ihave./No,Ihaven’t.

是的，我讀過(guò)。/不，我沒(méi)有。

2.Has...yet?

—HasTinareadTreasureIslandyet?

蒂娜讀過(guò)《金銀島》這本書(shū)嗎？

—Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

是的，她讀過(guò)。她覺(jué)得它很棒。

3.Wouldyoulike...?

Wouldyoulikesomethingtodrink?

你要來(lái)點(diǎn)喝的嗎？

4.Iheard...

Iheardyoulostyourkey.

我聽(tīng)說(shuō)你丟鑰匙了。

5....cametorealizehowmuch...

Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.

她開(kāi)始意識(shí)到，事實(shí)上她是多么想念他們所有的人。

未完待續(xù)

2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit6教案（新版人教版）

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“2014年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit6教案（新版人教版）”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.

SectionA1(1a-2d)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

1)能掌握以下單詞：remind,bit,silly,insteadof

能掌握以下句型：

①Howdoesthestorybegin?

②Whathappenednext?

③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?

④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

2)能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)故事的開(kāi)始、發(fā)展及后續(xù)等。能夠?qū)适轮械娜宋锘蚯楣?jié)發(fā)表一些簡(jiǎn)單的看法或觀點(diǎn)。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對(duì)待它？是通過(guò)“搬家”來(lái)避開(kāi)它或找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助；還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，勇敢面對(duì)的精神，正是值得我們所學(xué)習(xí)的。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1)掌握本課時(shí)中出現(xiàn)的生詞：remind,bit,silly,insteadof；

2)學(xué)會(huì)詢問(wèn)故事發(fā)展的基本句型：

Howdoesthestorybegin?

Whathappenednext?

3）學(xué)會(huì)表達(dá)故事中的人物或情節(jié)，并發(fā)表一些簡(jiǎn)單的看法或觀點(diǎn)。

Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?

Ithinkit’salittlebitsilly.

Istilldon’tagreewithyou.

2.教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)表達(dá)故事中的人物或情節(jié)，并發(fā)表一些簡(jiǎn)單的看法或觀點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Leadin

1.播放動(dòng)畫(huà)片《寓公移山》的視頻，導(dǎo)入本單元主題。

T:What’sthenameofthestory?

S1：It’sYuGongmovesamountain.

S2:It’satraditionalChinesestory.

T:DoyouknowothertraditionalChinesestories?

S1:NeZhaConquerstheDragonKing

S2:MagicBrushMaLian

S3:Chang’eFliestotheMoon

…

Step2Presentation

1.引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)生詞。

讓學(xué)生們看大屏幕來(lái)學(xué)習(xí)本課時(shí)的生詞。

onceuponatime,shoot,stone

2.Trytorememberthenewwords.

Step3Writing

1.Lookatthepicturesin1a,thenreadthenamesofthestoryinthebox.

2.Ssdiscusswiththeirpartnersandmatchthenamesofthestorieswiththepictures.

JourneytotheWestbYuGongMovesaMountaind

HouYiShootstheSunsaNuWaRepairstheSkyc

Step4Listening

1.T:TellSstheywillhearagreatChinesetraditionalstory.Listenandseewhoknowthenameofthestory.

2.PlaytherecordingfortheSstolisten.

3.Sswhoknowthenameofthestorymayhandup.

4.Playtherecordingagain.LetSscheckthefactstheyhear.

5.Checktheanswers.

____Thetwomountainswereveryhighandbig.

____Averyoldmantriedtomovethemountains.

____AmantoldYuGongthathecouldneverdoit.

Step5Pairwork

1.Readthequestionsintheboxin1c.

2.Ssdiscussthequestionswiththeirpartners.

3.Letsomepairsaskandanswerthequestions.

e.g.A:Howdoesthestoryhappen?

　B:Thereweretwoverytallmountainsinfrontoftheirhouse.

　A:Whathappenednext?

　B:Averyoldmantriedtomovethemountains.

　A:Wherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?

　B:Theywouldputthemintothesea.

Step6Listening

Workon2a:

　T:Let’scontinuetolistentothestory.

　1.Lookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.Whenyoulistentothestory,pleasenumberthepictures.

　2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures.

　3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstocirclethecorrectwordsinthebrackets.

1)AmansawYuGongandhis(children/family)whentheywereworkingonmovingthemountains.

2)HetoldYuGonghecouldneverdoitbecausehewasoldand(poor/weak).

3)Assoonasthemanfinished(talking/speaking),YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.

4)Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesent(two/three)godstotakethemountainsaway.

5)Thisstoryremindsusthatyoucannever(know/see)what’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Answers:1.children2.weak3.talking4.two5.know

Step7Pairwork

1.TellSstomakeastorychain.Sstellthestoryonebyonewiththepicturesin2a.

2.LetsomeSstellthestorytotheclass.

3.Seewhichgroups’storyisbetter.

Step8Role-play

1.ReadtheconversationsandLetSsreadaftertheteacher.

　2.AskSstorole-playtheconversationingroups.

　Somemainpoints:

(1)1.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.

remindv.提醒；使想起

remindsb.of/aboutsth.提醒某人想起某事

e.g.Thepictureremindshimofhisbeautifulhometown.

這幅畫(huà)讓他想起了美麗的故鄉(xiāng)。

　remindsb.todosth.提醒某人去做某事

e.g.Pleaseremindmetocomebackearly.

請(qǐng)?zhí)嵝盐以琰c(diǎn)回來(lái)。

根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全下列英語(yǔ)句子，每空一詞。

①這個(gè)故事讓我想起了我的童年。

Thisstory___________________mychildhood.

②今天晚上你能提醒我給湯姆打電話嗎？

Couldyouplease_________________________Tomuptonight?

(2)Ithinkit’salittlebitsilly.

bitn.有點(diǎn)；稍微

alittlebit(=alittle)+形容詞或副詞或比較級(jí)時(shí)，表示“一點(diǎn)兒”

e.g.I’malittlebittired.Let’stakeashortrest.

我有點(diǎn)累了，讓我們休息一會(huì)。

Sheisalittlebitshy.她有點(diǎn)害羞。

辨析：abitof+不可數(shù)名詞“一點(diǎn)……”

e.g.Shepouredabitofsaltwaterinhermouth.

她往嘴里倒了一些鹽水。

sillyadj.愚蠢的

通常指由于缺乏常識(shí)、判斷力或穩(wěn)健而作出令人可笑的行為和舉止,在句中可用作定語(yǔ)或表語(yǔ)。

e.g.Iwassillytogetoutwithacoatinacoldday.

在這樣冷的天氣里沒(méi)有穿外套就出門，我真傻。

(3)ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

insteadof是復(fù)合介詞，后接名詞、代詞、動(dòng)詞的-ing形式或介詞短語(yǔ)等，意為“代替，作為……的替換”。

e.g.Ifyoucan’tgo,he’llgoinsteadofyou.

Jackwentswimmingyesterdayinsteadofplayingbasketball.

　ThedoctorswenttoShanghaibytraininsteadofbycar.

　Igavehersomeadviceinsteadofmoney.

　Willyougotothemeetinginsteadofme?

　instead與insteadof只有一詞之差，但在用法上區(qū)別很大。instead是副詞，意為“代替”，在句中只能用作狀語(yǔ)。

e.g.Wehavenocoffee.Wouldyoulikesomewaterinstead?

Donnaneverstudies.Instead,sheplaystabletennisallday.

Exercise:Iftimeisenough,dosomemoreexercise.

1.YuGongfoundagoodway________(solve)theproblem.

2.Youshouldkept_______(try)andnevergiveup.

3.Givemethegreenone___________theredone.

4.She’dliketostayathomeinsteadof______(go)tomovies.

5.Pleaseremindhim_______(take)medicineontime.

6.Teddidn’tanswermyquestion.________,heaskedmeanotherquestion.

Answers:1.tosolve2.trying3.insteadof4.going5.totake6.Instead

Homework:

1.Recitetheconversationin2dafterschool.

2.TellthestoryYuGongMovesaMountaininEnglishtoyourparents.

Onceuponatime,therewasaveryoldman…