高中地理魯教版教案

八年級上冊英語第四單元知識點歸納（魯教版）。

八年級上冊英語第四單元知識點歸納（魯教版）

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1.workondoingsth.致力于做某事

2.assoonas......一……就…....aslongas只要

3.onceuponatime=longlongago從前

4.continuetodosth.繼續(xù)做某事

5.makesth.happen使某事發(fā)生

6.trytodosth.盡力做某事trydoingsth.試著做某事

7.thejourneytosp.......之旅

8.tellthe/astory講故事

9.puton穿上

10.alittlebit+adj.=alittle+adj.=abit+adj.=kindof+adj.有點兒,有幾分

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1.Whatdoyouthinkabout/of...?

SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

你覺得愚公的故事怎么樣?

2.Itdoesn’tseemadj.todosth..

Itdoesn’tseemverypossibletomove-amountain.

把一座山給移掉好像不太可能。

3.Thisisbecause...

Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.

這是因為他會根據(jù)他的形狀和大小，做出72種變化，可以將自己變成不同的動物或東西。

4.…so…that+從句

Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.

有時候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至于可以放在耳朵里。

5.Ittakesb.sometimetodosth..

Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.

這些(山)太高了，他們要花好長時間才能翻越過去。

6.…not....until十從句

Don’teatituntilyougettotheforest.你們到達森林之后才能吃。

7.Whatafunnystory.多么有趣的故事啊!jAb88.COm

感嘆句：表示驚訝，贊嘆，贊美，遺憾等語氣的句子!

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1.Howdoesthestorybegin?故事是怎么發(fā)生的?

begin→began→begunv開始

→beginningn開始atthebeginningof在……開始

begintodosth/doingsth開始做某事

LiYundi______________(begin)toplaythepianoattheageof4.

2.AmantoldyuGongthathecouldneverdoit.

一個人告訴愚公他絕不可能把山移走。

speak/talk/say/tell

(1)說某種語言用speak：speakEnglish說英語

(2)與某人交談用talk：talkwithsb.=talktosb.與某人交談

(3)強調說話內容用say：sayitinEnglish用英語說

(4)告訴某人用tell：tellsb.todosth告訴某人做某事

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一、選擇填空

()1.Finally,agodwasso___________byYuGongthathesentgodstotakethemountains____.

A.moving;awayB.moveable;offC.moved;awayD.moved;off

()2.Infact,he_______________getsupverylate.

A.sometimeB.sometimeC.sometimesD.sometimes

()3._____________badpeopletheMonkeyKingusesamagicstick.

A.TofightB.FightingC.FoughtD.Fights

()4.MonkeyKingkeepsfightingandnever____________.

A.giveoutB.giveoffC.giveupD.giveaway.

()5.EnglishTVprogramMonkeyKingwasshown____________1979.

A.inB.onC.atD.by

()6.Heisableto_________________differentanimalsandobjects.

A.turnintoB.turnhimselfintoC.changeintohimselfD.turnhimselfto

()7._______________herfatherdied,thestepsistersmadeherdoallthechores.

A.UnlessB.AssoonasC.SothatD.While

()8.Childrenallovertheworld_______________theMonkeyKing!

A.lovesB.loveC.lovingD.tolove

精選閱讀

八年級上冊英語第四單元重點知識點歸納（2013版）

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準備教案課件了。是時候對自己教案課件工作做個新的規(guī)劃了，未來工作才會更有干勁！有多少經典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級上冊英語第四單元重點知識點歸納（2013版）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

Unit4What’sthebestmovietheater?

1.comfortableadj.舒適的，舒服的，安逸的

比較級：morecomfortable最高級：themostcomfortable

副詞：comfortably

2.seatn.座位takeaseat=haveaseat坐下

v.作及物動詞用，beseated就座seatoneself坐

e.g.(1)Heseatedhimselfcomfortablyonhischair.

(2)Theyareseatedthere.

3.soundn.聲音，指自然界的一切聲音（sound/voice/noise）

v.作為連系動詞，sound+形容詞，聽起來……

voice人的“嗓音”。

noise不悅耳的噪音

4.closeadj.接近的，親密的v.關閉

becloseto…離…近befarfrom…離…遠

closedadj.關著的反義詞：open

5.ticketn.票，券aticketto/forsth.一張…的票

相似地：akeytothedoor門的鑰匙；thewayto…去某地的路

6.waitingtime等候時間動詞的-ing形式作定語，修飾名詞，表示被修飾詞的某種用途。

類似地：read-ing+room=readingroom閱覽室

閱讀房間

swim-ming+pool=swimmingpool游泳池

游泳水池

wait不及物動詞waitforsb.等待某人

can’twaittodosth.迫不及待做某事

7.choosev.選擇，挑選過去式：chose

choose(not)todosth.決定（不）做某事

choicen.選擇makeachoice做選擇

havenochoicebuttodosth.除了做…外別無他法

8.carefullyadv.細致地，小心地

caren.小心v.在乎，關心

carefuladj.小心的，認真的反義詞：careless粗心的，馬虎的

carelesslyadv.疏乎地

9.sofar到目前為止。本意可以理解為用so加強far的意思，表示“如此遠”。

10.servicen.接待，服務servev.服務servantn.仆人

servesb.為某人服務servesb.sth.為某人服務…

11.prettyadv.很，十分，相當prettygood相當好只修飾形容詞的原級

adj.漂亮的e.g.Shelookspretty.

12.actv.扮演（角色）n.行動

actionn.行動，活動takeaction采取行動

actor/actressn.男/女演員

activeadj.積極的takeanactivepartin積極參與

activelyadv.積極地activityn.活動

13.mealn.早（或午，晚）餐；一餐所吃的食物3mealsadaycookameal

14.creativeadj.有創(chuàng)造力的，創(chuàng)造性的

比較級：morecreative最高級：themostcreative

createv.創(chuàng)造，創(chuàng)作creationn.創(chuàng)造，創(chuàng)造物

15.talentn.天資，天賦haveatalentforsth./doingsth.有某方面/做某事的天賦

Talentedadj.有才能的，有才干的betalentedin…

16.performern.表演者，演員

performv.執(zhí)行，表演performancen.行為表演

17.commonn.與…相同adj.普遍的，共同的

havesth.incommon在某方面（嗜好或觀念）有共同點

havenothingincommon無共同點

18.joinv.加入，參加（加入人群、團體、組織和機構等）

joinin參加競賽、娛樂和游戲等活動

Takepartin參加群眾性活動、會議、勞動和游街等，并起一定作用

19.beupto是……的責任，由……決定

(1)Protectingtheenvironmentisuptous.保護環(huán)境是我們的責任。

(2)Thisproductisuptothestandard.這個產品達標了。

(3)Whatissheuptothesedays?她這些天忙什么呢？（忙于做某事）

(4)Icantakeuptosixpeopleinmycar.我的汽車最多能帶六個人。

20.playanimportantroleinsth./doingsth.在某事當中扮演重要角色；在做某事當中發(fā)揮重要作用

leadingrole主角roleplay角色扮演

21.lifen.生命，生活復數(shù)：lives

live/liv/v.居住第三人稱單數(shù):lives（live/laiv/作形容用，指現(xiàn)場直播）

22.makeup編造（故事，謊言等）makeuplies編造謊言

補上makeupthetime補上這段時間

組成makeupateam組建一個團隊

化妝makeupyourface給你的臉化妝

被動語態(tài)：bemadeup被編造；bemadeupof由……組成

makeupone’smindtodosth.下決心做某事

23.pooradj.貧窮的，可憐的，差的，不擅長的

thepoor表示貧窮的一類人（the+形容詞）

24.seriouslyadv.嚴重地；嚴肅地；認真地

takesth.seriously認真對待某事

25.funn.adj.有樂趣befuntodosth.做某事有樂趣

havefunindoingsth.做某事很愉快

makefunof與某人開玩笑

26.givev.給予可接兩個賓語，成為雙賓語

givesb.sth.=givesth.tosb.

常在中考中出現(xiàn)的可接雙賓語的動詞主要有：

tell,hand,pass,give,teach,bring,

send,lend,show等v.sb.sth.=v.sth.tosb.

buy,cook,get,make,draw等v.sb.sth.=v.sth.forsb.

27.crowdedadj.擁擠的becrowdedwith擠滿……

crowdn.群acrowdof…一群…

單元重點語法詳解

一、形容詞和副詞最高級構成

1.規(guī)則變化：

(1)單音節(jié)和少數(shù)雙音節(jié)詞

a.多在詞尾加-est，如：tallest

b.以不發(fā)音的e結尾，直接加-st，如：nicest

c.以輔音字母加y結尾，把y變i，再加-est，如：funniest

d.以一個輔音字母結尾而前面只有一個元音的詞，雙寫輔音字母再加

-est，如：biggest,hottest等

(2)多音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，在詞前加most,如：mostbeautiful

2.不規(guī)則變化：

good/well-----bestbad/ill-----worstmany/much-----most

little----leastfar----farthest/furtheat

二、形容詞最高級的幾種句型

1.在最高級句子中常含有表示比較范圍的介詞in或of；of后面一般接表示一群人或事物的代詞或名詞，in后面一般接表示單位或場所的名詞。

e.g.Theseatsinthemiddleofthecinemaarethebestofall.

LinHongistheclevereststudentinourclass.

2.oneof+the+形容詞最高級+名詞復數(shù)最…的…之一

e.g.Tomisoneoftheclevereststudentsinourclass.

3.the+序數(shù)詞+形容詞最高級+可數(shù)名詞單數(shù)+in短語

第幾（長，大，遠）…

e.g.TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.

4.形容詞最高級用在選擇疑問句中，

Which/Who…A,BorC?

e.g.Whichcityisthebiggest,Beijing,ShanghaiorLinyi?

5.the+形容詞最高級+可數(shù)名詞單數(shù)+of(in)短語=

thantheother+名詞復數(shù)

比較級+

thananyother+可數(shù)名詞單數(shù)（第三單元已學）

6.當形容詞最高級有形容詞性的物主代詞或名詞所有格修飾時，最高級前的

定冠詞the省略。

e.g.Lindaismysister’sbestfriend.

新版八年級英語下冊第四單元知識點歸納

老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，我們的工作會變得更加順利！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面的內容是小編為大家整理的新版八年級英語下冊第四單元知識點歸納，僅供參考，希望能為您提供參考！

新版八年級英語下冊第四單元知識點歸納

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

Whydon’tyoutalktoyourparents?你為什么不和你打父母談談呢？

Whydontyoudosth?=Whynotdosth?為什么不......呢？

用于提建議的句型有：

(1)Whataboutdoingsth?=Howaboutdoingsth?….怎么樣？

(2)Whydon’tyoudosth?=Whynotdosth?為什么不呢？

(3)Let’sdosth.讓我們一起做某事吧。

(4)Shallwe/Idosth?我們做…好嗎？

(5)hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事

(6)Will/Wouldyoupleasedosth請你做…好嗎？

(7)Wouldyouliketodosth?你想去做某事嗎？

(8)Wouldyouminddoingsth？你介意做某事嗎？

(1).同意對方的建議時，一般用：

◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意

◆OK/Allright./Great好/行/太好了

◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意

◆Iagreewithyou我同意你的看法

◆Noproblem沒問題

◆Sure/Ofcourse/Certainly當然可以

◆Yes,Ithinkso對，我也這樣想

(2).對對方的幫助或要求表示委婉謝絕時，一般用：

◆Idon’tthinkso我認為不是這樣

◆Sorry,Ican’t對不起，我不能

◆I’dloveto,but…

◆I’mafraid…我愿意，但恐怕……

35.—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight?—______.

A.ItdoesntmatterB.ThankyouC.SorrytohearthatD.Soundsgreat

25.—Ifeelreallytired.—______

A.Luckyyou!B.You’dbetterworkharder.C.Congratulations!D.Whynotgoandhavearest?

37.—It’saniceday,isn’tit?—Yes.______goinghikingandrelaxourselves?

A.WhynotB.Whydon’tC.Whatabout

Youlooktootired.Whynot_____arest?A.StoptohaveB.tostophavingC.stophaving

IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.我要學的太多，因此我睡眠不足。

(1)toomany+復數(shù)名詞許多toomanypeople

(2)toomuch+不可數(shù)名詞許多toomuchhomework

(3)muchtoo+形容詞太…muchtoocold

—What’sthematter?—Ihaveastomachache.MaybeIhaveeaten___tonight.

A.toomuchB.toomanyC.muchtoo

soconj.因此(表示因果關系，后面跟表示結果的句子，不與because同時使用）

18.Theshopswereclosed_______Ididntgetanymilk.

A.soB.asC.orD.but

Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我的父母不允許我和我的朋友們出去閑逛。

allowsb.todosth允許某人做某事

allowv允許

allowdoingsth允許做某事Theydon’tallowsmoking.

allowsb.todosth允許某人做某事MymotherallowsmetowatchTV.

beallowedtodosth被允許做某事

①Wedon’tallow___________(smoke)inthereadingroom.

②Ourteacherallowsus____________(go)outforawalk.

③Theboyshouldbeallowed____(play)aftersupper.

④Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed______intherestroom.(smoke)

⑤Teenagersshould___________(allow)tochoosetheirownclothes.

25.—CanIsmokeinthedininghall?—Sorry.Itsnot_________.

A.promisedB.realizedC.allowedD.reminded

allow與let的辨析：

allow指“允許”，表示“默許，聽任，不加阻止”，

allowsbtodosth允許某人做某事。

Let指“讓”，letsbdosth讓某人做某事，語意較弱，多用于口語中，let不能用于被動語態(tài)。

4.What’swrong?怎么啦？

What’swrong(withsb./sth)（某人/物）怎么了？

—Mum,I’mnotfeelingwell.—Oh,dear!_____.

A.What’swrongB.NotatallC.Allright.

I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.我真的很累，因為我昨天晚上一直學習到半夜。

until直到......時

23.Pleaseholdontoyourdream_____onedayitcomestrue.

A.ifB.untilC.unlessD.though

13.Ifyouhavetroublepronouncingthesewords,youcanrepeatthemoverandoveragain______youarecomfortablewiththem.A.unlessB.ifC.untilD.while

18.—Hey,man.Youcan’tcrossthestreetnow.Youhavetowait_____thetrafficturngreen.

—Oh,sorryandthankyou.A.whenB.afterC.untilD.while

Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?今天晚上你為什么不早點睡覺呢？

gotosleep去睡覺(強調“入睡，睡著”這一動作）

7.Youlooksad,Kim.金，你看起來很傷心。

look看起來（系動詞，后跟形容詞作賓語）

Someoffriendseatwiththeireyes.Theypreferto(更喜歡）what____nice.

A.feelsB.smellsC.looksD.tastes

：系動詞：后跟adj.作表語

一是：（be）am/is/arebequiet=keepquiet保持安靜

二保持：stay/keep（表示持續(xù)狀態(tài)）stayhealthy=keephealthy保持健康

三變化：become/get/turn（表示狀態(tài)變化）

五起來：sound/look/smell/taste/feel（表示感覺）

()Jackusuallygets______whenhespeaksinpublic.A.happilyB.excitingC.worriedD.tired

()Tom’sfatherlooksvery_____.Butheisverykind.A.seriouslyB.seriousC.friendly

You____callhimup.你____給他打電話。

callup(v+adv)callon拜訪；號召IcallupmyparentseverySunday.

9.Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.哦，昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹翻了我的東西。

findsb.doingsth發(fā)現(xiàn)某人正在做某事Mr.WangfoundLiDongreadingastorybookintheclass.

類似動詞：hear，watch,see,feel

WhenIwentintotheroom,Ifound___inbed.A.himlyingB.helyingC.heliesD.himwaslying

lookthrough瀏覽

與look相關的短語：

lookforlookafter=takecareoflooklikelookthesamelookoverlookthrough

lookoutlookuplookaroundlookforwardto

9.Canyouhelpmeto_______mydogwhenIleaveforHongKong?

A.lookafterB.lookfoC.lookatD.lookthrough

30.Hereisthebook.First_________itandthentellmewhatyouthinkofit.

A.lookintoB.lookthroughC.lookupD.lookafter

10.Yes,butI’mstillangrywithher.是的，但是我仍然很生她的氣。

beangrywithsb.生某人的氣

angryadj.生氣的→angrilyadv.生氣地

(1)beangrywithsb.=bemadatsb.對某人生氣

(2)beangryat/aboutsth對某事感到生氣

(3)beangrytodosth做某事感到生氣

Myfatherwasvery__________(對……生氣)hiscomputer.Hehitthecomputer_______(angry)

()—Whyareyouunhappy,Kate?—Ididn’tfinishmyhomeworkagain.I’mafraidMissGaowillbe___me.

A.angrywithB.friendlytoC.proudof

()Iwasveryangry____myself___makingsuchasastupidmistakes.

A.at;atB.with;forC.at;withD.with;at

88.IgothomeformybirthdayfrommycollegeonFridayevening.

Noonewasathome,andMomandDadhadn’tleftmeanote.Thismademe_________.

A.surprisedB.happyC.angryD.excited

103.IfeltsorrythatIdroppedthejuiceonTina’sbed.Butshewasn’t_____atall.

A.excitedB.happyC.angry

11.Althoughshe’swrong,It’snotabigdeal.盡管她錯了，但也不是什么大錯。

although=though盡管,用來引導讓步狀語從句。

though/although不能與but連用

____myfatherisn’tpleasedwithhisworkingenvironment,hestillworkshard.

A.AndB.AlthoughC.ButD.Before

41.—TheboycanspeakbothEnglishandJapanese_________heisonlyten.

—Wow,whatacleverboy!

A.ifB.becauseC.although

32.—Look!Somepeoplearerunningtheredlights.—Weshouldwait_______othersarebreakingtherule.

A.ifB.unlessC.althoughD.because

although/however辨析

⑴althoughconj，“雖然；即使；縱然”，引導讓步狀語從句時放在主句前后都可。

Althoughheisveryold,yetheisquitestrong.他雖然年紀大了，但身體還很健壯。

⑵howeveradv，在句中作插入語，起一個連詞的作用，一般用逗號與句子分開，可以放在句首或句中，意為“然而，盡管如此”。

It’sraininghard,However,Ithinkweshouldgoout.雨下的很大。盡管如此，我認為我們還應該出去。

It’snotabigdeal.沒什么大不了；不是什么大事（常用于口語中）

Youleftyourhomeworkathome.你把作業(yè)忘在家里了。

leavev遺忘，留下leavesth.somewhere把某物忘在某地leavesb.byoneself把某人單獨留下

22.—Sorry,Mr.Green.Ihave____myhomeworkathome.

—Nevermind.Butdontforgernexttime.

A.putB.keptC.leftD.remained

12.Hopethingsworkout.希望事情順利解決。

hopev希望

hopetodosthIhopetovisitGuilin.hope+that從句（表示希望）Ihopethatyou’llbebettersoon

wishv希望wishtodosthIwishtovisitGuilin.

wishsb.todosth希望某人做某事Iwishyoutogo.

wish+that從句表示愿望，從句用虛擬語氣IwishIwereyou.

workout解決；成功地發(fā)展，后跟fine,well,badly等詞，表明產生的結果如何。

workout

30.Theteachersencouragetheirstudentsto____theproblemsbythemselves,andinthiswaystudentscanenjoysuccess.

A.giveupB.workoutC.lookthrough

13.MyproblemisIcan’tgetonwithmyfavorite.我的問題是我不能喝我的家人和睦相處。

getonwithsb.和某人和睦相處；和某人關系良好=getalongwithgetonwell/badlywith相處的好/壞

26.AstudentinFudanUniversitywaskilledbyhisroommatejustbecauseofsmallthingsindailylife.Itisimportantforstudentstolearnhowto________eachother.

A.getonwithB.comeovertoC.stayawayfrom

32.—Whatkindofpersonsdoyouprefertomakefriendswith?

—Ichoosemyfriendsontheircharactersandhowwe__________.

A.getinB.getupC.getonD.getoff

14.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.當他們爭吵的時候，就像有一大團烏云籠罩在我們家。

argue爭吵

→argumentn爭論haveanargumentwithsb.與某人辯論

arguewithsb.與某人爭吵arguewithsb.aboutsth為某事與某人爭吵argueaboutsth爭論某事

argueagainst爭辯；反對Hearguedagainsttheplan

11.—Helooksunhappytoday.—Let’s_______.

A.cheerhimupB.helpouthimC.lookhimafterD.arguewithhim

hangover掛在......之上；懸浮在......之上

hangout閑逛；常去某處Helikesreadingandheoftenhangsoutinthebookshop.

hangonto緊緊抓住You’dbetterhangontomeinthecrowd.

hangup掛電話；懸掛Aftershefinishedherconversation

15.Also,myelderbrotherisnotverynicetome.

elderadj.年紀較長的Hiselderbrotherisill.

elder用來表示兄弟姐妹及子女之間的長幼關系，常用作定語

older泛指新舊、老幼或年齡的大小關系，可以用作表語，是old的比較級形式。

My______brotheris7yearsolderthanmyyoungersister.

I’msurprisedthatJohnisonly25.Ithoughthewas________,forheseemstobeinhisthirties.

A.oldB.olderC.youngD.younger

benicetosb.對某人友好befriendlytosb.begoodtosb.

16.HealwaysrefusestoletmewatchmyfavoriteTVshow.他總是拒絕讓我看我最喜歡的電視節(jié)目。

refuse=saynotov拒絕refusetodosth拒絕去做某事

①Theboyrefused__________(go)toseehisfatherwithus.

(　)②HerefusedwhenIaskedhimforhelp.A.saidyesB.saidnoC.saidhello

74.Heinvitedhertohisbirthdaypartybutshe_______(拒絕).

17.Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.

相反，他卻想看什么酒看什么，一直到深夜。

instead代替，反而，替

(1)instead副詞，代替，常放在句首或句尾,表示前面的事情沒做，而做了后面的事情。

LeewasillsoIwentinstead.李病了，所以我去了。

(2)insteadof+n/doing代替，而不是，放在句中

insteadof為介詞短語，后面一般接名詞、代詞、介詞短語或動名詞形式。

Shewrotetohiminsteadofcallinghim.=Shedidn’tcallhim.Shewrotetohiminstead.

她沒有給他打電話，而是給他寫了封信。

()Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____richfood.

A.insteadB.insteadofC.becauseofD.because

14.We’vegotnocoffee.Let’shavetea_______.

A.eitherB.howeverC.yetD.instead

59.Tokeepfit,weshouldhavemorevegetablesandfruit_________(代替)oftoomuchmeat.

whatever=nomatterwhat任何，每一

_________happens,Iwon’tchangemymind.(無論什么）

18.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.如果你的父母有問題，你應該主動提供幫助。

offertodosth主動提出做某事

offerv主動給予

(1)offertodosth主動提出做某事

(2)offersb.sth=offersthtosb.主動提供給某人某物

()Thelittleboy_____hisseattotheoldladyonthecrowdedbus.A.offeredB.broughtC.lentD.took

27.Thelittleboy________hisseattoanoldladyonthecrowdedbus.

A.lentB.offeredC.tookD.brought

19.Secondly,whydon’tyousitdownandcommunicatewithyourbrother?其次，你為什么不能坐下來和你的哥哥交流一下呢？

secondlyadv.第二；其次

communicatev交流communicationn交流；溝通communicatewithsb.和某人交流

TheycommunicatewitheachotherbyQQ.

()Theycan’tunderstandeachothersotheyhavedifficultyin_____.

A.communicateB.communicatedC.communicating

20.Youshouldexplainthatyoudon’tmindhimwatchingTVallthetime.你應該跟他解釋說你并不介意他一直看電視。

explain解釋；說明→explanationn解釋；說明

explainsthtosb.向某人解釋某事。explaintosbsth給某人解釋某事

Mr.Wualwaysspendsalotoftime__________(解釋)thingstous.

22.—Doyou________thatNancyhasbeenalittletooquietthesedays?

—Yes.Shedidntevensayawordthisafternoon.A.hopeB.noticeC.explainD.decide

21.I’mworriedaboutmyschoolgrades.我很膽小我的學習成績。

beworriedaboutsth.擔心某事

worryv擔心→worriedadj.焦急的worryabout=beworriedabout為……擔心

①Don’tbe_________(worry).You’llcatchupwithothers.

()②Don’t____aboutthingssomuch.Itwillmakeyoustressedout.

afraidB.worryC.worriedD.Terrified

91.－Youlook_________.Whatsup,sir?－Icantfindmyticket,butitstimetocheckin.

A.sleepyB.hungryC.tiredD.worried

22.Mycousinborrowsmythingswithoutreturningthem.我堂弟借我東西沒有還我。

return⑴v歸還=givebackreturn...to...=givebackto...把......還給......

⑵v回來；返回=comeback

Heborrowedmyiphone4anddidn’t________(歸還）ittome.

23.Myparentsgivemealotofpresureaboutschool.我父母在學習上給了我很多壓力。

pressv按；壓→pressure壓力

⑴不可數(shù)名詞（物理學）壓力airpressure氣壓bloodpressure血壓

⑵不可數(shù)名詞還可指精神上、外界施加的壓力=stressunderpressure在壓力下

24.Ihavetocompetewithmyclassmatesatschool.在學校我不得不和我的同學們競爭。

competev競爭；對抗→competitionn競爭

competewithsb.和某人競爭competeagainst/with與……競爭competefor為……參加比賽

Wearereadyforthecoming________________(compete).

25.Youshouldallbe___eachothertoimprove.你們都應該互相____而全面發(fā)展。

improve=make...better改進→improvementn提高

26.Whogivestheiropinionsabouttheproblem?對于這個問題都有誰提出了他們自己的觀點。

opinionn意見；想法；看法inone’sopinion以某人的觀點；在某人看來

giveopinionsaboutsth.給出關于某事的觀點。

27.Thesedays,Chinesechildrenaresometimesbusieronweekendsthanweekdaysbecausetheyhavetotakesomanyafter-schoolclasses.目前，中國的孩子有時周末比平常還要忙，因為他們不得不上那么多的課后輔導班。

sometime/sometime/sometimes/sometimes

：分開是一段，合起是某時；分開s是倍次，合起s是有時

(1)sometime一段時間，做時間狀語Ittakessb.sometimetodosth.做某事花費某人多長時間

(2)sometimeadv在某個時候，

(3)sometimes名詞詞組，“幾次，幾倍”Mr.GreenwenttoSanyasometimeslastsummer.

(4)sometimes=attimes有時（一般現(xiàn)在時的標志詞）

()IhopetovisittheUSA_____inthefuture.

A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime

Attimesanadcanleadyoutobuysomethingyoudon’tneedatall.soyouhavetobecareful.

A.SometimeB.SometimesC.SometimeD.Sometimes

28.Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.其他人正在練習體育運動，這樣他們就能參與競爭并獲勝。

otherspron.“其他的人或事物”Thereareotherwaysofdoingit.做這事還有其他的辦法。

()Mysisterisoutgoing.Shelikesmakingfriendswith____.

A.otherB.anotherC.theotherD.others

29.TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.泰勒一家是一個典型的美國之家。

TheTaylors泰勒一家。在姓氏的復數(shù)前加冠詞the表示“全家人或夫妻兩人”，使用時注意主語和謂語保持一致。TheBlacksaregettingreadyfortheholiday.

____GreensarepreparingforthecomingThanksgivingDay.A./B.AC.AnD.The

typical典型的betypicalof“是……的特點”

30..MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.

或許我可以減少他們的一些活動，但是我相信這些活動對孩子們的未來很重要。

cutout刪除；刪去(v+adv)You’dbettercutoutthatsentence.

cutup切碎cutdown砍到cutin插隊cutoff切斷（水、電）供應

()Don’t___whenotherstalk;it’simpolite.A.cutoutB.cutinC.cutdownD.cutoff

31.Ireallywantthemtobesuccessful.我真的很想他們成功。

successful成功的succeedv成功，達到→successn成功

→successfuladj成功的→successfullyadv成功地

◆succeedindoingsth

①Ifatfirstyoudon’t____________(success).try,tryagain.

()②Sheworksveryhard,soshewill____in____theexam.

A.successful;passB.success;passingC.succeed;passingD.successful;passing

87.Detailsdecide______(成功)ornot.Ifwetakeeverythingseriously,we’llachieveourgoals.

85.—What’sthesecretofyour________（success）?—Workhard.

85.Afterhundredsofexperiments,Edison_______(成功)inventedthelightbulb.

12.Itis______thatMr.Guosailedacrosstheworldbyhimself______withinabout130days

A.terrified,successfulB.scary,successfullyC.amazing,successfullyD.convincing,successful

32.It’stimeforhomework.該寫作業(yè)了。

It’stimeforsth是到做某事的時候了。It’stimeforlunch.It’stimetodosthIt’stimetogotoschool.

()It’s9:30pm.,children!_____istimetogotobed.

A.ThatB.ItC.ThisD.They

Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.

在有些家庭，競爭從孩子們很小的時候就開始了，一直持續(xù)到他們長大。

continue繼續(xù)；持續(xù)

continuedoingsth=goondoingsth繼續(xù)做某事(前后做同一件事)

continuetodosth=goontodosth繼續(xù)做某事（前后不是同一件事）

①Let’scontinue____________(read)thetext.

②Manystudentshopetocontinue________(study)after_______(finish)school.

（）③Thetwoteamscontinued_____thegameafterhalfanhour.

A.playB.toplayC.playingD.played

continue，goon,last辨析

⑴continuev.繼續(xù)，持續(xù)，指進程在時間或空間上的延續(xù)，強調持續(xù)不斷，有時也可以指短暫停止后繼續(xù)進行。

Hecontinuetheworkfortwodays.他連續(xù)兩天都在做這項工作。

⑵goon指無間歇或有間歇地繼續(xù)，或以某種特定方式繼續(xù)。

goontodosth繼續(xù)做某事，指開始做另外一件事；

goondoingsth繼續(xù)做原來所做的事情。

Afterdoinghishomework,hewentontopreviewhislessons.做完家庭作業(yè)之后，他繼續(xù)去預習他的研究。

⑶lastv.持續(xù)，延續(xù)，維持，指某事物繼續(xù)存在或某種現(xiàn)象在時間上延續(xù)，說明某一動作要延續(xù)一段時間。

Shewon’tlastlonginthatjob.那個工作她做不了多久。

34.Motherssendtheirsmallkidstoallkindsofclasses.媽媽們把她們的小孩子送去各種各樣的輔導班。

send→sent→sentv發(fā)送

：sendaway趕走sendfor派人去請

sendoff寄出sendout分發(fā)sendup發(fā)射sendsb.sth=sendsthtosb.送給某人某物

類似的動詞有：show(展示；給……看)give(給)lend(借出)offer（提供）return（歸還）tell（告訴）

()①Youfillinbothpartsoftheform,then_____.A.sendupitB.sendforitC.senditawayD.senditoff

()Pleasesendaphotoofyourfamily____me.A.forB.atC.toD.with

15.----Drunkendriveisdangerous,isn’tit?

----Yeah.Thatwhydrunkendrivers_____toprisonevenwithoutcausingaccidents.

A.sentB.aresentC.sendD.aresending

allkindsof各種各樣的

kind(1)n種類

kindof+adj.有點，有幾分，kindofcold有點冷akindof一種的，某種的allkindsof各種各樣的

differentkindsof不同種類的Whatkindof…?那種

(2)adj.友好的bekindtosb.=begoodtosb.=befriendlytosb.對某人友好

kindof與kindsof:

○1kindof單獨用，表示“有點”，后接形容詞或副詞：Heiskindofthin.”他有點瘦”Ifeelkindofhungry.”我有點餓”

UncleWangspeakskindofquickly.王叔叔說得有點快。

○2若kindof前有a,this,that,what等，譯為“種，種類”后加名詞。

Thatkindofquestionisdifficulttoanswer.那類問題難回答。Whatkindofsportdoyoulikebest?你最喜歡何種運動？

()①Thiskindofskirtlooks___andsells_____.

A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice

()②—What____animalsdoyoulike?—Monkeys.Ithinkthey’re_____clever.

A.kindof;kindofB.akindof;akindofC.kindof;akindD.akindof;kindof

()③—It’sgoingtorain.Letmefetchanumbrellaforyou.—Thankyou!Youareso____.

A.luckyB.kindC.relaxedD.Interesting

17.—IwanttoseethemovieIronMan3(《鋼鐵3》).Doyouknowthe______oftheticket?

—Yes.Fivedollars.

A.numberB.priceC.kindD.name

35..Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves,too.孩子們也應該有時間放松和獨立思考。

havetimetodosth有時間做某事

()Doyouhavetime_____thisgamewithus?

A.toplayB.playC.playingD.played

36.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.她們總是把自己的孩子和其他的孩子作比較。

compareAwithB將A和B比較

(1)compare…with…把……與…..做比較

(2)compare…to…把…..比做……

()①.Peopleoftencompareateacheracandle.

A.toB.intoC.asD.with

()②.It’snecessaryEnglishChineseinEnglishstudy.

A.compare;toB.tocompare;withC.comparing;toD.tocompare;into

—Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?

—Becausetheirparentsalwayscomparethem___others.

A.WithB.byC.to

37.Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment.醫(yī)生說太多的壓力不利于孩子們的發(fā)展。

begoodfor對......有好處

good(better;best)adj.好的→goodnessn好處；善行；美德

begoodfor對….有益處（反）bebadfor對…有害處

begoodat+n/doing=dowellin+n/doing擅長于做某事

begoodtosb.=bekindto=befriendlytosb.對某人友好

Theboyisgood______me.Heisgood______English,andhetellsmeoralpracticeisgood______improvespokenEnglish.

Ithinkdrinkingmilkisgood____ourhealth.A.forB.toC.withD.at

—Ithinkdrinkingmilkeverymorningisgood____ourhealth.

—Yes,Iagree_____you.A.to;toB.with;toC.at;withD.for;with

Englishismyfavoritesubjiect,andIamgood___it.

A.forB.toC.atD.of

development發(fā)展

Goodhabitsaregoodforthe___________(develop)ofusteenagers.

The____________(develop)ofsciencehaschangedourworldalot.

38.Dr.AliceGreensaysalltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.

愛麗絲.格林醫(yī)生說所有的這些活動可能給孩子們帶來很多壓力。

causev.造成，使發(fā)生

(1)causesb.todosth使某人做某事(2)causesb.forsb.給某人添麻煩

()①Shealways___trouble___people.

A.cause;toB.cause;forC.causing;toD.causing;for

()②Everyyeardrivingafterdrinkingwine____alotoftrafficaccidents.

A.happensB.providesC.causes

cause,reason,excuse辨析

⑴causen.原因，指引起某種結果的“原因”，后接介詞of.

Thecauseoftheaccidentwasthefactthathewasdrivingtoofast.事故的原因是他開車開的太快。

⑵reasonn.理由，原因，指決定做某事或采取某項行動的理由。

Thereasonhewasdrivingsofastwasthathedidn’twanttomissanimportantmeeting.他開車如此快的原因是他不想錯過一個重要的會議。

⑶excusen.辯解，借口，指對某種行為所做的解釋，可以是真的，也可以是托詞。

Hemadeagoodexcuseforhisdriving.他為自己開快車找了一個堂皇的借口。

()What___theflowerstodie?A.madeB.hadC.causedD.get

()Doyouoften___trouble____yourparents?A.get;intoB.pay;forC.cause;forD.give;to

39..Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto...我認為，對于孩子們/父母來說，......是重要的。

inone’sopinion以某人的觀點；在某人看來

40.Perhapschildren/parentsshould/could......或許孩子們/父母應該/可能.......

perhaps也許；可能

perhaps，probably，possibly，maybe辨析

⑴perhaps意為“也許，可能”，一般指比較小的可能性。

PerhapsIwillseehimthedayaftertomorrow,butIamnotsure.也許我后天去看他，不過我不能確定。

⑵probably“很可能，大概”，其可能性最大，表示一種幾乎完全肯定的意思。

Hewillprobablyrefusetheoffer.他很可能會拒絕這份提議。

⑶possibly意為“可能，或許，也許”，可能性較大。

I’llseeyoutoday,orpossiblytomorrow.我今天要見你，不過也可能是明天。

⑷maybe“或許，大概”，主要用于非正式場合，常用在口語中，語氣比perhaps輕。

Maybeyouputtheletterinyourbasket.或許你把信放在你的籃子里了。

41.It’scrazy.這是瘋狂的。

crazy.adj.不理智的；瘋狂的(在句中作定語、表語、賓語補足語)

becrazyabout對……著迷；熱衷于……I’mcrazyaboutfootball.

42.DoesCathyTaylorthinkit’simportantforkidstojoinafter-schoolactivities?

凱西.泰勒認為對于孩子們而言參加課文活動重要嗎？

It’s+adj.(easy,difficult,important,necessary)+(forsb.)todosth

若形容詞表示事物特征的，如：easy,difficult,hard,important等，須用介詞for

It’s+adj(kind,honest,friendly,)+(ofsb)todosth.

若形容詞表示人的性格、品質與特點，如：good,kind,nice,wrong等，用介詞of。

It’sveryconvenient___ustobuytrainticketsnowbecausewecanbuythemeitherfromthestationorontheInternet.A.toB.ofC.byD.for

①It’simportantforus_______(learn)Englishwell.

②It’shardforus____________(finish)thistaskintwodays.

()③It’sverynice____youtohelpmealot.A.forB.ofC.inD.on

()④–It’svery___ofyoutoworkouttheproblemforme.A.kindB.politeC.cleverD.easy

43.keeponhappening持續(xù)發(fā)生

keepondoing繼續(xù)做某事keepsb.doingsth讓某人一直做某事keepupwith跟上

keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事keepawayfrom避開

Mr.Likept_________(work)herefornearly30years.

二、重點語法

1.情態(tài)動詞should與could的用法

should的用法

should為情態(tài)動詞，表示勸告、建議，意為“應該”，它和其他情態(tài)動詞一樣，沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形，其否定形式為shouldn’t。

Maybesheshouldsaysorrytoyou.也許她應該跟你說聲對不起。

could的用法

情態(tài)動詞could既是can的過去式，表示過去的能力，又可以表示謹慎、客氣的建議，后接動詞原形，其否定形式為couldn’t。

Mygrandfathercoulddrivewellevenattheageofeighty.我的祖父甚至到了80歲任然能很好地駕車。

Youcouldgooutandbuyhersomemedicine.你可以出去給他買些藥。

()Thegirl_____readbeforeshewenttoschool.A.CouldB.Couldn’tC.ShouldD.May

2.狀語從句

狀語從句就是在句子中作狀語的從句。狀語從句有好幾種，如時間狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、結果狀語從句、目的狀語從句等。本單元重點講述以下三種類型的狀語從句。

1).until引導的時間狀語從句

until意為“直到；在........之前”。注意until和not.....until在用法上的區(qū)別。

Until：在帶有till或until引導的時間狀語從句里

如果主句用肯定式，其含義是“一直到……時”，謂語動詞只能用延續(xù)性動詞。如果主句用否定式，其含義是“直到……才……”,謂語動詞可用瞬間動詞。

Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntiltherainstops.

Wewon’tstartuntilBobcomeDon’tgetoffuntilthebusstops.Continueinthisdirectionuntilyouseeasign.

一直朝著這個方向走直到你看見一個指示牌。

Ididn’twakeupuntilIheardthealarmclock.直到聽到鬧鐘的鈴聲我才醒來。

2).sothat引導的目的狀語從句

sothat是連詞，意為“為的是，以便”，引導目的狀語從句。

注意sothat,inorderthat和inorderto在用法上的區(qū)別。

LetmetakedownyourtelephonenumbersothatIcancallyoulater.讓我記下你的號碼，為的是以后好打電話給你。

3).although引導的狀語從句

although的用法意思相當于though（盡管，雖然），用來引導讓步狀語從句。它所引導的從句不能與并列連詞but，and，so等連用，但可以和yet，still等詞連用。

①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.盡管這本書很舊，我們還是決定買。

②Althoughhewastired,hewentonworking.

Althoughhehadonlyenteredthecontestforfun,hewonfirstprize.盡管他參加這次競賽只不過是鬧著玩而已，卻贏得了頭等獎。

八年級語文上冊第四單元知識點歸納（人教版）

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，準備教案課件的時刻到來了。在寫好了教案課件計劃后，新的工作才會如魚得水！你們知道哪些教案課件的范文呢？以下是小編為大家收集的“八年級語文上冊第四單元知識點歸納（人教版）”但愿對您的學習工作帶來幫助。

八年級語文上冊第四單元知識點歸納（人教版）

第四單元
十六大自然的語言竺可楨
1、本文說明語言：準確，周密，簡潔，生動優(yōu)美，典雅。
2、說明方法：舉例子（最多）
3、說明順序：邏輯順序。由現(xiàn)象引出原理（由表及里）
4、大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化
5、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農業(yè)生產中起到了預報農時的作用。
6、草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。
7、利用物候知識來研究農業(yè)生產的科學稱為物候學。
8、物候現(xiàn)象的來臨的決定因素（由主到次，由大到小）：緯度，經度，高下的差異（空間因素），古今的差異（時間因素）。
大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
十七奇妙的克隆
1、四個小標題：使得層次分明，條理清晰。
2、本文說明順序：邏輯順序
3、說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋
4、一個細菌經過20分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…（化高深為淺顯易懂）
5、生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。
6、凡來自一個祖先，無性繁殖出一個群體，也叫“克隆”。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”。
7、克隆鯽魚出世前后（克隆的實驗）生物順序
8、本節(jié)說明技術在不斷發(fā)展，為下文作鋪墊。
9、鯽魚（魚類）→蟾蜍（兩棲類）→老鼠（哺乳類）（從低等到高等）
10、克隆綿羊“多利”標志著：○1標志著克隆技術取得了新的成就○2既是人類的福音，又是人類的噩兆。
11、克隆技術牽涉到倫理道德問題。
12、克隆技術的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜”○2挽救珍稀動物○3防治人類疾病，延長人類壽命
……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強調其作用
十八阿西莫夫短文兩篇
阿西莫夫（1920-1992），美國著名科普作家和科學幻想小說家。
恐龍無處不在
1、說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方
2、語言特色：①行文中放在括號里的補充說明文字多②多處運用了設問句
③采用舉例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。
3、不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產生影響。（總領全文，是全文的邏輯基礎）
4、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石（考古學、生物學）→→板塊構造理論（地質學）
5、現(xiàn)代的兩棲動物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物）：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。
6、本文的專業(yè)術語：使文章更有權威性，科學性
7、泛大陸（熱帶、溫帶）→分裂成四部分→南極大陸（其中一個）→極地
8、如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多么天衣無縫：補充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據(jù)。
被壓扁的沙子
1、在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。“也許”表示估計“最終”表明作者的信心
2、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強調科學研究的現(xiàn)實意義，同時體現(xiàn)了作者的幽默。
3、因為斯石英只有在撞擊下才形成，所以由被壓扁的沙子（斯石英）推導出恐龍滅絕的原因（撞擊說）
4、兩文作比較：①說明順序邏輯順序從現(xiàn)象到本質（原理）②說明方法舉例子（最多）打比方、作比較、列數(shù)字③說明內容1用南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石證明板塊構造說2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的
④說明語言邏輯性強，簡明精煉，風趣幽默
十九生物入侵者
1、事理說明文通常用邏輯順序
2、本文說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方。
3、專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”（生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害）
4、生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng)
2造成經濟損失沒有天敵危害
3物種多樣性遭破壞兩個因素
不受同類食物競爭
5、不同科學家的不同態(tài)度：①經過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達到新的平衡
②任由發(fā)展，會給當?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：?br> 二十落日的幻覺
1、第2段主要運用描寫的表達方式，這樣寫的好處是。生動、形象，使文章文學性、可讀性更強。
2、第3段在全文結構上屬于過渡句，在內容上起著承上啟下的作用。
3、第4段中“1871年……10倍以上?！钡木渥又饕\用了舉例子、作比較什么說明方法。這樣寫的好處是增強文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。
4、第5段中的“這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”（第5段開頭部分）
5、這四段內容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循由現(xiàn)象到原理的邏輯順序