幼兒園端午節(jié)教案

第三節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，我們的工作會(huì)變得更加順利！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的第三節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信，僅供參考，希望能為您提供參考！

第三節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信

●教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1.了解無(wú)線(xiàn)電廣播的大致工作過(guò)程.

2.大概了解電視的工作過(guò)程.

3.了解移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的.

二、能力目標(biāo)

通過(guò)了解無(wú)線(xiàn)電廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，概括總結(jié)的能力.

三、德育目標(biāo)

通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響.

●教學(xué)重點(diǎn)

了解無(wú)線(xiàn)電廣播、電視和電話(huà)是怎樣工作的.

了解廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程.

●教學(xué)方法

講解法、討論法.

●教具準(zhǔn)備

微機(jī)、投影儀、手機(jī)、無(wú)繩電話(huà)、VCD、電視機(jī).

●課時(shí)安排

1.5課時(shí)

●教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課

1.電磁波是如何產(chǎn)生的？

（當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，會(huì)向周?chē)臻g發(fā)射電磁波）

2.電磁波的波速怎么計(jì)算？

（波速=波長(zhǎng)×頻率.c=λf）

3.電磁波在真空中的傳播速度是多少？

（電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s）

［師］同學(xué)們回答得很好，我們知道c=λf,由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不相同，所以用途也不同.電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線(xiàn)電廣播、電視和移動(dòng)電話(huà).有了無(wú)線(xiàn)電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話(huà)變成了現(xiàn)實(shí).有了移動(dòng)電話(huà)使通訊更加方便.那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？我們先想想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？

［生甲］烽火，人們?cè)诜榛鹋_(tái)點(diǎn)燃火，用煙來(lái)傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)（信息）.

［生乙］人們用鴿子傳遞信件（信息）.

［生丙］人們通過(guò)用馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具郵寄信件的方式來(lái)傳遞信息.

［師］從回答中我們看出什么？

［生甲］傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車(chē)、飛機(jī)等這些工具.

［生乙］傳遞信息要有載體.

［師］對(duì)，那么無(wú)線(xiàn)電通信的載體是什么？

［生］是電磁波.

［師］電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線(xiàn)電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電通信.它是怎樣傳遞信息的呢？看屏幕（微機(jī)課件演示無(wú)線(xiàn)電廣播的工作過(guò)程）.

二、進(jìn)行新課

（一）無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收［板書(shū)］

［生甲］（通過(guò)看和討論回答出）無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的.

［生乙］話(huà)筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)（就相當(dāng)于寫(xiě)信的人把信寫(xiě)好），但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波.

［生丙］載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上（類(lèi)似于把信件裝在了信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具上）.

［生丁］由發(fā)射天線(xiàn)發(fā)射電磁波（類(lèi)似于裝載著信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)出發(fā)）.

［生戊］信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，并且要使用天線(xiàn)（相當(dāng)于各站點(diǎn)）.

［生己］天線(xiàn)能接收傳播過(guò)來(lái)的所有電磁波，而沒(méi)有選擇.如把天線(xiàn)接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清.

［生庚］為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來(lái)完成.

［生辛］選出的特定頻率的信號(hào)，通過(guò)收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)檢出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器.揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)換成聲音，我們就聽(tīng)到廣播電臺(tái)的節(jié)目.

［師］通過(guò)同學(xué)們的回答，我們知道了無(wú)線(xiàn)電廣播的工作過(guò)程.那么電視是如何工作的呢？看屏幕（微機(jī)課件演示電視工作過(guò)程）.

（二）電視的發(fā)射和接收［板書(shū)］

（學(xué)生看完討論得出結(jié)論）

［生甲］電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào).

［生乙］聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收跟無(wú)線(xiàn)電廣播的工作過(guò)程相似.

［生丙］圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)天線(xiàn)發(fā)射出去.

［生?。蓦娨暀C(jī)的接收天線(xiàn)把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來(lái)并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像.

［師］我們知道怎么能看到電視的畫(huà)面和聽(tīng)到它的聲音，它們都要發(fā)射和接收不同的電磁波.移動(dòng)電話(huà)和無(wú)繩電話(huà)又是怎樣工作的（出示手機(jī)、無(wú)繩電話(huà)實(shí)物）？它們與固定電話(huà)有什么區(qū)別？

（三）移動(dòng)電話(huà)［板書(shū)］

［生甲］移動(dòng)電話(huà)沒(méi)有電線(xiàn)，也就是移動(dòng)電話(huà)的聲音信號(hào)不是由導(dǎo)線(xiàn)中的電流來(lái)傳遞.

［生乙］移動(dòng)電話(huà)的聲音信號(hào)是由空間的電磁波來(lái)傳遞的.

［師］移動(dòng)電話(huà)的聲音信號(hào)由電磁波來(lái)傳遞，它的發(fā)射臺(tái)和接收臺(tái)在哪里呢？

［生甲］移動(dòng)電話(huà)既是無(wú)線(xiàn)電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線(xiàn)電接收臺(tái).

［生乙］對(duì)手機(jī)講話(huà)時(shí)，它用電磁波發(fā)射到空中；同時(shí)它又能從空中捕獲電磁波，得到對(duì)方講話(huà)的信息.

［師］手機(jī)的體積小，發(fā)射功率不大，它的天線(xiàn)也很簡(jiǎn)單（有內(nèi)置天線(xiàn)和外置天線(xiàn)），靈敏度不高，它能直接發(fā)射高頻電磁波和接收高頻電磁波嗎？

［生甲］不能.

［生乙］它跟其他用戶(hù)通話(huà)要靠較大的固定無(wú)線(xiàn)電臺(tái)轉(zhuǎn)播，如移動(dòng)公司和聯(lián)通公司的固定的電臺(tái)，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái).

［師］我們知道了移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程.那么，（出示無(wú)繩電話(huà)機(jī)）無(wú)繩電話(huà)機(jī)是怎么工作的呢？

［生甲］無(wú)繩電話(huà)機(jī)的主機(jī)和子機(jī)上各有一個(gè)天線(xiàn)，它們通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波來(lái)溝通.

［生乙］無(wú)繩電話(huà)的主機(jī)接在市話(huà)網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái).

［師］同學(xué)們回答得非常好.現(xiàn)在大家閱讀課本“科學(xué)世界”，了解什么是音頻、視頻、射頻和頻道，并在VCD和電視機(jī)上找出音頻和視頻的插孔，用線(xiàn)連起來(lái).

（教師巡回檢查學(xué)生連接）

［師］我們天天看電視，你們想過(guò)沒(méi)有，電視給我們帶來(lái)了什么？閱讀課本，并說(shuō)出你的看法.

三、小結(jié)

本節(jié)課我們了解了無(wú)線(xiàn)電廣播、電視、移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程，結(jié)合投影中的圖，小結(jié)本節(jié)內(nèi)容.

無(wú)電線(xiàn)廣播的工作過(guò)程

電視廣播的工作過(guò)程

四、布置作業(yè)（Gx86.COm 筆稿范文網(wǎng)）

動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理①、②、③、④

［參考答案］

1.略

2.如果電視機(jī)沒(méi)有A、V字樣的插孔，可以把VCD機(jī)或錄像機(jī)送來(lái)的信號(hào)加到電視機(jī)后面的射頻輸入上.

3.“audioin”指音頻輸入，“audioout”指音頻輸出，“videoin”指視頻輸入，“videoout”指視頻輸出.

4.68頻道的頻道范圍是950MHz~958MHz,根據(jù)c=λf，可以計(jì)算出其波長(zhǎng)范圍是0.32m~

0.31m.是分米數(shù)量級(jí)，所以68頻道屬于“分米波”.

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

第三節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信

一、無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

二、電視的發(fā)射和接收

三、移動(dòng)電話(huà)

相關(guān)推薦

“廣播、電視和移動(dòng)通信”，

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來(lái)寫(xiě)教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫(xiě)教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了““廣播、電視和移動(dòng)通信”，”，相信能對(duì)大家有所幫助。

教材分析

我們的生活中已經(jīng)離不開(kāi)廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)，它們是現(xiàn)代無(wú)線(xiàn)電通信技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)生活中的兩個(gè)重要方面，也是前面電磁波知識(shí)的擴(kuò)展?；诖?，本節(jié)教材充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，具有如下特點(diǎn)：

①?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，突出學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)．

對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量安排為探究性的學(xué)習(xí)，主要安排了以下的探究活動(dòng)：布置學(xué)生課前從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)的內(nèi)容：（1）無(wú)線(xiàn)電信號(hào)是如何發(fā)射的？又是如何接收的？（2）電視的工作過(guò)程是什么？（3）移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的？由于對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能目標(biāo)要求很低，適宜學(xué)生通過(guò)查閱資料的方式進(jìn)行探究。

②不必過(guò)分要求學(xué)生深入地掌握某些知識(shí)．

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，只要求學(xué)生了解無(wú)線(xiàn)電廣播的大致工作過(guò)程；大致了解電視的工作過(guò)程；了解移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的。而并不要求學(xué)生知道具體的技術(shù)細(xì)節(jié)，如器件的結(jié)構(gòu)等。

③密切聯(lián)系社會(huì)生活的實(shí)際．

知識(shí)同社會(huì)生活實(shí)際緊密地結(jié)合，是這一節(jié)的另一個(gè)特點(diǎn)．我們的生活中已經(jīng)離不開(kāi)廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)，它們是如何工作的？這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了誘惑。“理解社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題”的新課程理念在本節(jié)得到了很好的體現(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

①了解無(wú)線(xiàn)電廣播的大致工作過(guò)程。

②大致了解電視的工作過(guò)程。

③了解移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

①無(wú)線(xiàn)電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程；

②初步培養(yǎng)學(xué)生的收集資料、處理信息的能力；

③初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生課前收集、整理的資料，實(shí)物投影儀，收音機(jī)、電視機(jī)和移動(dòng)電話(huà)各一臺(tái)，教師用多媒體課件。

板書(shū)設(shè)計(jì)（多媒體投影）

第三節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信

一、電磁波是傳遞信號(hào)的載體

二、無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程（見(jiàn)圖－33）、

圖－33

三、電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程（見(jiàn)圖－34）

圖－34

四、移動(dòng)電話(huà)

1．工作原理：移動(dòng)電話(huà)相當(dāng)于是無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，它將用戶(hù)的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶(hù)接收到通話(huà)對(duì)方送來(lái)的信息。

2．設(shè)立基地臺(tái)的原因：手持移動(dòng)電話(huà)的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線(xiàn)也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶(hù)的通話(huà)要靠較大的固定基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。

教學(xué)流程

課前收集、整理資料→課堂討論交流→分析小結(jié)。

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教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

說(shuō)明

課前活動(dòng)

布置學(xué)生在課前利用能利用的一切資料：教材、科普書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)等，從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)內(nèi)容：

①?gòu)V播、電視的圖像和聲音是依靠什么傳過(guò)來(lái)的？

②無(wú)線(xiàn)電信號(hào)是如何發(fā)射的？又是如何接收的？

③電視的工作過(guò)程是什么？

④移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的？設(shè)立基地臺(tái)的原因是什么？

⑤無(wú)繩電話(huà)又是如何工作的？

學(xué)生在課前利用手中的各種工具收集資料，處理信息。

利用現(xiàn)有條件讓學(xué)生盡可能多地參與到課堂教學(xué)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者，而不是被動(dòng)接受者。

擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愿望。

體現(xiàn)新課程是“完全開(kāi)放的、學(xué)生自主參與的全新課程”的理念。

課堂活動(dòng)

①電磁波是傳遞信號(hào)的載體。

a．引導(dǎo)學(xué)生利用他們?cè)谡n前找到的資料講述廣播、電視的圖像和聲音是怎樣傳播的？在此過(guò)程中電磁波起了什么樣的作用？

b．在講述電磁波是傳遞信號(hào)的載體時(shí)可與信鴿加以類(lèi)比，強(qiáng)調(diào)電磁波在此過(guò)程中起著運(yùn)載信號(hào)的作用。

學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)。

讓學(xué)生的觀點(diǎn)適當(dāng)加以交流。

歸納出電磁波是傳遞信號(hào)的載體的結(jié)論。

學(xué)生調(diào)查所涉及的知識(shí)面很廣，教師要在此加以指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的交流和信息處理能力。

②無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。

a．引導(dǎo)學(xué)生利用他們?cè)谡n前找到的資料講述廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上講述：

（1）信號(hào)的發(fā)射：首先用話(huà)筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波；再由載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波，通過(guò)調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上；最后通過(guò)天線(xiàn)把載有音頻電信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。

（2）信號(hào)的接收：先利用放在電磁波傳播空間中的天線(xiàn)接收電磁波；由于天線(xiàn)可以接收很多頻率的電磁波，如果把它們都轉(zhuǎn)變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清楚。因此需要再利用收音機(jī)調(diào)諧器選出我們所需的某一頻率的電磁波；如果把調(diào)諧器選出來(lái)的頻率很高的電信號(hào)直接送到耳機(jī)，還不能使耳機(jī)發(fā)出聲音。所以需要從高頻電信號(hào)中取出音頻信號(hào)，放大后送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。

學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)。

讓學(xué)生交流自己的觀點(diǎn)。

讓學(xué)生歸納出信號(hào)的發(fā)射是由電臺(tái)完成的，信號(hào)的接收是由收音機(jī)完成的。

投影無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程圖。

輔助以一些圖片和多媒體動(dòng)畫(huà)。

③電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。

a．引導(dǎo)學(xué)生利用他們?cè)谡n前找到的資料講述電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程，稍稍談一談它與廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程的區(qū)別。

b．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上講述：電視信號(hào)分為圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收與無(wú)線(xiàn)電廣播的工作過(guò)程相似。圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)發(fā)射天線(xiàn)發(fā)射到空中。電視機(jī)的接收天線(xiàn)把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出并放大，由顯像管把它還原成圖像。

學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)。

讓學(xué)生的觀點(diǎn)適當(dāng)加以交流。

讓學(xué)生大致復(fù)述一下電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。?

學(xué)生調(diào)查所涉及的知識(shí)面很廣，教師要在此加以指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的交流和信息處理能力。

投影電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程圖。

課堂可輔助以一些圖片和多媒體動(dòng)畫(huà)。

課后可帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的電視演播室或電視臺(tái)。

④移動(dòng)電話(huà)。

a．引導(dǎo)學(xué)生利用他們?cè)谡n前找到的資料、已學(xué)過(guò)的廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程以及電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程等知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)移動(dòng)電話(huà)的工作原理。

b．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上講述：現(xiàn)在，移動(dòng)電話(huà)的使用已經(jīng)十分普遍，隨身攜帶一個(gè)手機(jī)，就可以隨時(shí)進(jìn)行通話(huà)。移動(dòng)電話(huà)的工作方式是：公用移動(dòng)電話(huà)系統(tǒng)是城市電話(huà)網(wǎng)的一部分。每一個(gè)移動(dòng)電話(huà)都是一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，它將用戶(hù)的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中；同時(shí)它又相當(dāng)于一個(gè)收音機(jī)，捕捉空中的電磁波，使用戶(hù)接收到通話(huà)對(duì)方送來(lái)的信息。移動(dòng)電話(huà)的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線(xiàn)也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。因此，它和其他用戶(hù)的通話(huà)要靠較大的固定無(wú)線(xiàn)電臺(tái)（基地臺(tái)）轉(zhuǎn)接。

c．引導(dǎo)學(xué)生討論無(wú)繩電話(huà)的工作過(guò)程。

學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)。

讓學(xué)生的觀點(diǎn)適當(dāng)加以交流。

讓學(xué)生歸納出移動(dòng)電話(huà)的工作原理，設(shè)立基地臺(tái)的原因。

學(xué)生討論無(wú)繩電話(huà)的工作過(guò)程。

輔助以一些圖片和多媒體動(dòng)畫(huà)。

學(xué)生調(diào)查所涉及的知識(shí)面很廣，教師要在此加以指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的交流和信息處理能力。

課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

布置作業(yè)

將本節(jié)內(nèi)容中你最感興趣的話(huà)題整理一下，寫(xiě)成一篇小論文。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)世界：

布置學(xué)生在課堂上閱讀科學(xué)世界。

認(rèn)真閱讀音頻、視頻、射頻和頻道的概念并回答幾個(gè)問(wèn)題。如：如何連接DVD與電視機(jī)。

通過(guò)閱讀提高學(xué)生閱讀專(zhuān)業(yè)文章的能力，以幫助學(xué)生盡快步入自主學(xué)習(xí)的軌道。

《廣播、電視和移動(dòng)通信》學(xué)案

課題第十章第三節(jié)《廣播、電視和移動(dòng)通信》學(xué)案
創(chuàng)設(shè)
情境
展示
目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解無(wú)線(xiàn)電廣播的大致工作過(guò)程。
2、大致了解電視的工作過(guò)程。
3、了解移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的。
探究自主學(xué)習(xí)、合作探究：
思考：利用在課前找到的資料講述電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程，稍稍談一談它與廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程的區(qū)別。
解析：電視信號(hào)分為圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收與無(wú)線(xiàn)電廣播的工作過(guò)程相似。圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)發(fā)射天線(xiàn)發(fā)射到空中。電視機(jī)的接收天線(xiàn)把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出并放大，由顯像管把它還原成圖像。
二．移動(dòng)電話(huà)
活動(dòng)2：閱讀課本103頁(yè)：
填一填：
1、工作原理：移動(dòng)電話(huà)相當(dāng)于是，它將用戶(hù)的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又相當(dāng)于，捕捉空中的電磁波，使用戶(hù)接收到通話(huà)對(duì)方送來(lái)的信息。
2、設(shè)立基地臺(tái)的原因：手持移動(dòng)電話(huà)的體積很小，；它的天線(xiàn)也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶(hù)的通話(huà)要靠較大的固定__________轉(zhuǎn)接。

展示
交流
點(diǎn)撥
釋疑學(xué)生對(duì)上述環(huán)節(jié)中的內(nèi)容展開(kāi)交流，教師對(duì)學(xué)生的困惑、疑難問(wèn)題進(jìn)行必要點(diǎn)撥并解決課堂生成的問(wèn)題。

歸納

總結(jié)

檢測(cè)

評(píng)價(jià)一、本節(jié)小結(jié)
二、檢測(cè)評(píng)價(jià)
1．無(wú)線(xiàn)電廣播發(fā)射的基本原理是：先把聲音轉(zhuǎn)變成，并把它加到從振蕩器中得到的
電流上，然后把這種經(jīng)過(guò)調(diào)制的電流輸送到發(fā)射天線(xiàn)上，發(fā)射出的電磁波就帶有的信號(hào)了。
2．電視信號(hào)的發(fā)射與接收與無(wú)線(xiàn)廣播差不多，但它需要傳輸兩種信號(hào)，即信號(hào)和信號(hào)．
3．移動(dòng)電話(huà)的聲音信息是由空間的來(lái)傳遞，移動(dòng)電話(huà)機(jī)既是無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，又是無(wú)線(xiàn)電臺(tái)：在你講話(huà)的時(shí)候，它用把信息發(fā)射到空中，同時(shí)它又能在空中捕獲，得到對(duì)方講話(huà)的信息．
4．廣播、電視和移動(dòng)通信，都是利用為載體，來(lái)傳送信號(hào)，在接收端再將信號(hào)取出，利用這種載體的好處是：傳播速度，傳輸距離．
5．手持移動(dòng)電話(huà)的很小，發(fā)射不大，天線(xiàn)也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高，它與其他用戶(hù)的通話(huà)要靠較大的固定無(wú)線(xiàn)電臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)接，這種固定電臺(tái)叫．
6．VCD機(jī)可以直接把音頻信號(hào)和視頻信號(hào)輸入電視機(jī)，在連接VCD機(jī)和電視機(jī)時(shí)，正確的方法是（）
A．VCD音頻信號(hào)接入電視機(jī)的V字母插口，視頻信號(hào)接入電視機(jī)的A字母插口
B．VCD音頻信號(hào)接入電視機(jī)的A字母插口，視頻信號(hào)接入電視機(jī)的V字母插口
C．應(yīng)插入標(biāo)有其他字母的插口D．以上說(shuō)法都不對(duì)
7．下列設(shè)備工作時(shí)所發(fā)出的波，不屬于電磁波的是（）
A．B超檢查身體時(shí)發(fā)出的超聲波B．微波爐加熱食物時(shí)發(fā)出的微波
C．電視發(fā)射塔發(fā)出的電波D．互聯(lián)網(wǎng)光纜中傳播的光波
8．下列關(guān)于無(wú)線(xiàn)電廣播“收音”的順序的說(shuō)法中，正確的是（）
A．調(diào)諧→檢波→接收天線(xiàn)→揚(yáng)聲器B．調(diào)諧→接收天線(xiàn)→檢波→揚(yáng)聲器
C．接收天線(xiàn)→調(diào)諧→檢波→揚(yáng)聲器D．接收天線(xiàn)→檢波→調(diào)諧→揚(yáng)聲器
9．關(guān)于移動(dòng)電話(huà)，下列說(shuō)法中，不正確的有（）
A．聲音信號(hào)是由導(dǎo)線(xiàn)中的電流傳來(lái)的B．聲音信號(hào)是由空間的電磁波來(lái)傳遞的
C．移動(dòng)電話(huà)既是無(wú)線(xiàn)電發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線(xiàn)電接收臺(tái)，兩部移動(dòng)電話(huà)間通信是通過(guò)基地臺(tái)轉(zhuǎn)接的
D．移動(dòng)電話(huà)跟有線(xiàn)電話(huà)通信靠電話(huà)交換機(jī)轉(zhuǎn)接
10．雷雨天，觀看電視時(shí)，會(huì)看到屏幕上出現(xiàn)一些成串“雪花點(diǎn)”，這是因?yàn)椋ǎ?br> A．雷聲引起電視機(jī)的振動(dòng)B．打雷發(fā)出的電磁波被電視機(jī)接收到了
C．電視機(jī)性能太差D．電視發(fā)射臺(tái)信號(hào)質(zhì)量差
11．我國(guó)的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號(hào)通過(guò)通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收.實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是（）
A.超聲波B.次聲波C.聲波D.電磁波
12．電視機(jī)換臺(tái)時(shí)，實(shí)際上是在改變（)
A．電視臺(tái)的發(fā)射頻率B．電視機(jī)的接收頻率
C．電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速D．電視機(jī)接收的電磁波的波速
13．美國(guó)發(fā)射的士星探測(cè)器，地面人員發(fā)射的指令要近20分鐘才能被它接收到，試計(jì)算它離地球的距離大約是多少？
課后

廣播電視和移動(dòng)通信