小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件(優(yōu)質(zhì)八篇)。

作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《重陽節(jié)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇1

敬老、愛老————重陽節(jié)主題班會

周次：第八周時間：20xx年10月15日

一、活動目的

通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。

二、活動形式：

十分鐘隊會

三、活動人數(shù)：

全班學(xué)生（69人）

四、活動過程

（1）導(dǎo)入

你們知道幾個民俗節(jié)日？你們了解它們風俗習(xí)慣嗎？

（2）重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風俗習(xí)慣？

生自由交流

（3）重陽節(jié)那天你是怎樣做的'？

生自由交流

（4）你有什么收獲？

生自由交流

（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》

（6）詩歌朗誦《敬老歌》

五、課外延伸

重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇2

一、活動主題：

“九九重陽，關(guān)愛老人”文藝聯(lián)歡會

二、活動背景及目的：

“九九重陽節(jié)，敬老愛老情”，為進一步弘揚中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)社會尊老敬老的社會風貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚，讓老人們度過一個歡樂、祥和、健康、文明的老年節(jié)。

三、活動時間：

2023年10月23日下午13：00-16：00

四、活動地點：

牟平區(qū)東關(guān)路大拇指酒店門前廣場

五、前期準備：

1、提前聯(lián)系好演出場地，并實地考察，以便為活動的開展提供所需的信息；

2、召開會議，討論并擬定計劃，明確活動內(nèi)容和各自工作分工；

3、各自準備演出的節(jié)目，并排練；

4、活動宣傳（準備橫幅、刊板、宣傳頁等），還有一些老歌曲；

5、準備活動設(shè)備（攝像機、音箱、U盤、禮物、桌椅等）；

6、聯(lián)系媒體進行宣傳，以擴大活動的影響。

六、活動流程：

1、2023年10月23日上午8：30大家在演出地點集合，清點人數(shù)，交代注意事項；

2、布置活動現(xiàn)場，搭建舞臺、懸掛橫幅、展示刊板等；

3、節(jié)目現(xiàn)場彩排；

4、演員化妝、換演出服裝；

5、中午12：30用音箱播放老歌曲，引起關(guān)注，并調(diào)試音響、話筒。

6、13：00主持人進行一段精彩的開場白后，慈悌合老年公寓孫總發(fā)表講話并宣布文藝表演開始；

7、節(jié)目內(nèi)容有：樊登讀書會三生分會帶來的樣板戲《大海航行靠舵手》、詩朗誦《重陽節(jié)感恩父母》、陽光月嫂義工隊帶來的三句半表演《敬老愛老》、南溝夕陽紅劇團帶來的呂劇表演《雷打張繼保》等。

8、活動結(jié)束后幫助物業(yè)打掃和清理活動場地。

七、活動預(yù)算：

1、舞臺搭建、燈光、音響、服裝、演出費等，合計2600元；

2、宣傳費（橫幅4個、展示刊板、宣傳頁等）合計300元；

3、道具（租用桁架、購買演出用品等）合計1100元；

4、老人節(jié)小禮品100份100份x8元/份=800元；費用總合計：4800元。

八、活動注意事項：

1、大家要準時參加活動；

2、參加表演的義工、志愿者要表現(xiàn)出快樂，調(diào)動氣氛，勿死氣沉沉；

3、尊重每一位老人，不要出現(xiàn)任何言語或眼神或態(tài)度上的冷漠,禮貌待人；

4、不要認為我不去表演就沒事，要盡量去與老人們溝通，特別是去傾聽老人的心聲；

5、帶好必要的東西，如礦泉水、小板凳一類的。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇3

《重陽節(jié)》是上海市二期課改實驗教材第一冊第33課，課文屬于本冊教材第三個板塊，看拼音讀課文識字。這是一首描寫重陽節(jié)的兒童詩。詩中寫了九九重陽天高云淡，惠風和暢的季節(jié)特征;寫了古今人們登高的不同目的;也寫了人們美好善良的祝愿。詩句句式整齊，節(jié)奏明快，韻律和諧，讀起來朗朗上口。教學(xué)過程中可運用多種形式的朗讀，以讀代講，達到讀文識字的目的。利用對文本的教學(xué)，可以對學(xué)生進行熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日的教育。

一年中又很多的節(jié)日，可是小學(xué)生對中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)卻不熟悉，對課文的內(nèi)容更有一定的距離，因此，我就讓學(xué)生從生活實際情況出發(fā)，在課前曾提出這樣一個問題，“小朋友，你知道我們中國有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?”“春節(jié)。”“父親節(jié)?！薄笆フQ節(jié)?！薄犞⒆觽兾寤ò碎T的答案，我只是微笑而不作答?！敖裉炖蠋熃唤o大家一個任務(wù)，回家后問問爸爸媽媽，或爺爺奶奶，我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些;平時是怎樣度過的，尤其是重陽節(jié)又是怎樣度過的。你也可以上網(wǎng)找資料，明天到課堂上來交流，看看誰的記性最最好。”孩子們一聽，都興趣十分高漲。因為本班學(xué)生語文基礎(chǔ)較好，有一部分學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)認識了許多漢字，所以盡管學(xué)生對重陽節(jié)比較陌生，但通過課前查閱有關(guān)資料增加對重陽節(jié)的了解，可以提高學(xué)習(xí)課文的興趣。同時在這個過程中，學(xué)生的課外閱讀能力也得到了提高，并激發(fā)起學(xué)習(xí)課文的興趣。

一、運用信息交流，激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣

新課開始，我問學(xué)生，“小朋友最喜歡過節(jié)了，你最喜歡什么節(jié)日，你是怎么過的?”只見全班每一個孩子的手都舉得高高的?！拔蚁矚g中秋節(jié)，那天我們?nèi)乙黄鸪栽嘛?，看月亮?！薄拔蚁矚g重陽節(jié)，那天我們?nèi)揖墼谝黄鸪酝盹?，和爺爺奶奶一起?！薄按蠹覄偛沤涣鞯拇鸢钢杏幸恍┦俏覀冎袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日?！边@時我將我國最具代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日做成的一張幻燈片展示在學(xué)生面前，“你知道這些節(jié)日嗎，誰會讀一讀?”精美的畫面一下子吸引了學(xué)生的注意力，“今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于重陽節(jié)的兒歌?！?/p>

二、通過朗讀訓(xùn)練，了解古今重陽節(jié)的異同

通過初讀課文和精讀課文兩個環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中逐漸體會兒歌的大意?！罢埬阏f說在重陽節(jié)那天古人登高是為了什么?我們登高又為了什么?”由交流而得出這樣的結(jié)論：盡管大家在重陽節(jié)登高的目的不同，可是都懷著對幸福生活的渴望，希望每家每戶都能過上平安祥和的日子。

三、依靠側(cè)重點，提高學(xué)生對識字的興趣

在識字教學(xué)中，我將每一個字的.教學(xué)都設(shè)置了不同的側(cè)重點，讀課題時隨機學(xué)習(xí)生字“陽”、“節(jié)”，學(xué)習(xí)部首“阝”。在學(xué)習(xí)生字“人”時，不僅要求學(xué)生讀好生母r，而且還讓學(xué)生將“人”的字形與“入”、“八”作比較，并用小手搭一搭“撇”和“捺”的位置。學(xué)習(xí)生字“太”時，我要求學(xué)生編順口溜記住字形：大下加點太太太。

重陽節(jié)要吃重陽糕，重陽糕上又插著小彩旗，因此我特地設(shè)計了“吃重陽糕，搶小紅旗”的游戲復(fù)習(xí)本課所學(xué)的新詞，我還利用平日同學(xué)們喜歡做的識字游戲進行生字的復(fù)習(xí)。識字游戲的開展，讓每個學(xué)生都參與到游戲中來，單調(diào)呆板的生字鞏固練習(xí)變?yōu)樨S富多彩、興趣盎然的游戲體驗，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時也提高了識字的興趣。

四、利用說話練習(xí)，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的認識

為了加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，在新課結(jié)束前，我設(shè)計了一道說話練習(xí)題，“古人在重陽節(jié)用登高望遠的方式祈求平安幸福，那么你們一家是怎樣度過其他傳統(tǒng)節(jié)日的呢。”教室里一下子熱鬧起來，“重陽節(jié)那天，我們吃重陽糕，給爺爺奶奶買禮物?！薄按汗?jié)我能收到很多壓歲錢，我們還放鞭炮和焰火?！薄爸仃柟?jié)的晚上，我放學(xué)回家后給爺爺奶奶打電話，祝他們身體健康，長命百歲?！薄岸宋绻?jié)，我們吃粽子?！薄瓕W(xué)生在交流中對傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日有了更多的了解。

不同的民族有著各自不同于他國的文化特性。我們民族博大精深的傳統(tǒng)文化，是中華民族的寶貴資源，是維系中華民族的精神力量，不僅在中國幾千年的歷史長河中光輝燦爛，而且在當代也受到了亞洲乃至全世界眾多國家和人民的重視，尤其是在東南亞各國發(fā)揮著不可估量的影響。弘揚祖國傳統(tǒng)文化，能夠使學(xué)生感受我國的輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化,從心底產(chǎn)生文化的“根”的意識，產(chǎn)生對我國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強中華民族的文化認同感和文化自信心，使學(xué)生具有深刻的國家認同感,形成強烈的國家意識。

在小學(xué)階段，使學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化有一個感性了解，加強對學(xué)生的民族傳統(tǒng)文化熏陶，就顯得更為重要了。以本課為契機，向?qū)W生進行中國傳統(tǒng)節(jié)日的教育，就從了解節(jié)日的起源，以及風俗習(xí)慣做起，提高學(xué)生對每個傳統(tǒng)節(jié)日的深厚的文化底蘊的認識。把清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日當成寄托民族情感、體驗民族文化認同感的機會，作為培養(yǎng)公民國家意識的途徑。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇4

【活動目標】

1.了解重陽節(jié)的由來。

2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。

[活動準備]

1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。

2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。

[活動流程]

1.主持人指出了本次活動的主題:九九話重陽。

兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。

一、小組代表談重陽節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。

二、展示同學(xué)給爺爺奶奶做的卡片。

2.小組代表講述他們在重陽節(jié)為老人準備的禮物。

主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。

[活動反映]

在這樣的活動中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。

班主任經(jīng)驗交流資料

我總結(jié)了自己當班主任的經(jīng)驗，深感至少需要做好以下幾個方面的工作:

第一，班主任工作從愛開始。

我班有個學(xué)生叫劉。我剛上這門課的.時候，他上課無精打采，不是?；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動動手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時完成作業(yè)，改正錯誤，努力上進，努力做一個別人、家長、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進展。他真的“承認錯誤，堅決不改”。這時候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個班主任，不能因為一點點困難就退縮，不能因為一個后進生不會轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對現(xiàn)實！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進步，也許是因為他沒有真正認識到自己的錯誤，沒有真正想成為一個別人喜歡的人。為了有針對性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯誤，樹立做一個受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對以前的班主任非常反感。我很高興，他認識自己錯誤的機會來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個老師？”他害羞的回答:“因為她經(jīng)常批評我?！蔽覇?“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評你？你知道嗎？”他說“因為我經(jīng)常違紀，沒有按時完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認識到自己的錯誤，說明你是一個敢于承認錯誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯誤嗎？想成為一個受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀律，團結(jié)友愛，認真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進步。當他有一點進步的時候，我會及時給他表揚和鼓勵。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

第二，懂得欣賞和激勵每一個學(xué)生。

一個班級，幾十個學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識激勵要有不同的針對性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚長避短，在成功中品味和贊美自己的長處和優(yōu)勢，從而促進個性特征的形成；在錯誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強自信，開發(fā)潛能。

學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵，甚至是對自己缺點甚至錯誤的包容。有人可能會說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點和錯誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點和錯誤。只要他意識到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當眾揭穿他們。即使有錯誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個人會感恩，會更自責，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀問題上，有著深刻而切身的體會。

第三，班主任要學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)。

家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:

1.對于受教育的家庭，盡可能向家長如實反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動要求家長提出教育措施，認真聽取他們的意見，并適時提出自己的意見，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。

2.對于溺愛型的家庭，談話時要先肯定學(xué)生的優(yōu)點，然后適時指出學(xué)生的缺點。要充分尊重學(xué)生家長的感受，肯定家長愛孩子的正確性，讓對方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。

3.對于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報喜少憂，讓家長意識到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長對孩子的愛和期待，加強親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

我認為以上幾點是我成功做到的。讓我跟你談?wù)?。當然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗后會有所改進。在今后的工作中，我會再接再厲，把工作做得更好！

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇5

活動目的：

1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛老是一種美德，并努力做一個尊老愛老的好學(xué)生。

活動準備：

1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的'有關(guān)民俗。

活動過程：

一、老師開始語

同學(xué)們，我們都知道每年的9月9日是重陽節(jié)，民間也常在該日舉行一些祭祖與敬老活動。2012年，我國法律明文規(guī)定將農(nóng)歷九月九日定為“老年節(jié)”。這節(jié)班會就讓我們一起來深入了解一下重陽節(jié)以及尊老、敬老的傳統(tǒng)。

二、老師講解重陽節(jié)的來歷，通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對重陽節(jié)的了解和認識。

三、金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動，詢問學(xué)生知道哪些重陽節(jié)的習(xí)俗，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。然后老師詳細講解重陽節(jié)的習(xí)俗及演變。

四、讓學(xué)生分組讀、齊讀與重陽節(jié)有關(guān)的詩句，加深對重陽節(jié)習(xí)俗的理解。

五、老師播放多媒體課件，講解重陽節(jié)蘊含的尊老敬老的意義，播放相關(guān)圖片、視頻，讓學(xué)生分組討論圖片和視頻中哪些人的做法是對的，哪些人的做法是錯的，并讓學(xué)生反思自己在生活中是怎么做的。

六、全班齊讀尊老敬老的名言，加強學(xué)生尊老敬老的意識。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇6

教學(xué)目標

1、能借助拼音讀準“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”8個生字，并能在不同的語言環(huán)境中認讀這些生字。認識“左耳旁”。描寫“陽、古、太、平”。

2、能朗讀課文，做到不添字，不漏字，能背誦課文。

3、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又是近來接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的。

教學(xué)重點與難點

重點：借助拼音正確認讀生字，熟練、流利地朗讀課文。

難點：能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)的情景。

教學(xué)準備

多媒體課件、生字卡片等

教學(xué)過程：

一、 談話導(dǎo)入，揭示課題

1、出示圖片，談話引入。

2、師：小朋友，你們看圖上畫了什么？（重陽糕）我們什么時候會吃重陽糕？

3、出示課題

（1）指名讀，注意多音字“重”的讀音。

（2） 教師講述“重陽節(jié)”的意思。

（3） 學(xué)習(xí)生字“陽、節(jié)”。

注意“陽”是后鼻音。

師：你們了解重陽節(jié)嗎？誰能簡單地說說？師補充介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

二、 初讀兒歌，整體感知。

1、師范讀兒歌：仔細聽聽兒歌都告訴了我們什么？指生答。

2、學(xué)生自讀兒歌：（出示課件—整首兒歌） 要求做到讀準字音讀通句子。

3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。

4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽聽他讀的怎么樣？

5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點符號的停頓。

三、 精讀兒歌，識字背文

1、學(xué)習(xí)第一句：（出示課件---兒歌第一句）

師：通過初讀兒歌，你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時候？

（1）指生讀

（2）分男女生讀

（3）喜歡的.同學(xué)站起來讀

2、“九月九，是重陽，秋日晴，山風清?！?/p>

（1） 學(xué)習(xí)生字“九”，弄清筆順，認識筆畫“橫折彎鉤”。

（2） 讀通句子。

3、再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽節(jié)，人們喜歡干什么？

4、出示句子：

“古 人 登 高 避 天 災(zāi) ，我 們 登 高 賞 風 景 。登 高 望 遠 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 平。”

（1） 借助拼音讀通句子，讀準生字的字音。

（2） 小組合作學(xué)習(xí)生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。

（3） 小組匯報交流。

（4） 朗讀句子。

5、齊讀

3、學(xué)習(xí)生字：

（1）出示詞語： “古人” “風景” “秋色” “太平” “美”

指讀 開火車讀（注意讀準后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” ）

（2）學(xué)習(xí)生字：以四人小組為單位，交流識字方法。

（3）全班交流。

4、熟讀成誦

個別準備，小組比賽，班內(nèi)展示

四、 課外拓展，說話練習(xí)

說說你們家是怎樣過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的？

（1） 小組內(nèi)交流

（2） 全班交流

要求說一、兩句完整的句子。

五、 復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

1復(fù)習(xí)詞語：齊讀 全班做游戲“菊花朵朵開”

2復(fù)習(xí)生字：

（1）開火車讀字卡

（2）以小組為單位任意選擇識字游戲

a、 《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》

3指導(dǎo)書寫“陽、古、太、平”

補充資料：

農(nóng)歷九月初九，是我國的重陽節(jié)?！耙荒暌欢惹镲L勁”，九月重陽，天高云淡，金風送涼，五谷票箱，古人認為這一天登高能避災(zāi)消禍，長壽不老，因此，我國素有重陽登高的風俗，所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。重陽節(jié)這一天還有吃“重陽糕”、“飲菊花茶”等習(xí)俗。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇7

一、活動目標

1、通過活動讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗，發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵，激發(fā)起熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

2、在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

3、感受親情，牢固家庭聯(lián)系紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和實踐能力。

二、活動內(nèi)容

（一）重陽節(jié)知識展示

分別在一區(qū)后大堂，二區(qū)連廊懸掛關(guān)于重陽節(jié)的噴畫。

學(xué)生制作作品，供各班級出班級櫥窗使用，擦亮班級文化品牌。

（二）重陽節(jié)實踐活動

1、低年級：

①給家里長輩說一句感恩的話

②為長輩敬一次茶，盛一次飯、捶捶肩，揉揉背

實踐作業(yè)：拍一張自己為長輩做事，與長輩共同參與活動的合照，最好能配上一句話的圖片說明。

2、中年級：

①了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說故事等內(nèi)容；

②了解家里長輩的生平大致經(jīng)歷，了解他們的興趣愛好、心愿期望、賞心樂事等。

實踐作業(yè)：做一份跟重陽節(jié)有關(guān)的手工作品或者手抄報。

3、高年級：

①策劃組織一次與家里老人共度重陽節(jié)的活動，飲茶逛街、登高賞菊、插茱萸，制作手工作品等都可以；

②做一個小調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解中國存在的老齡化情況，社保領(lǐng)取制度，空巢老人的生存狀況等社會問題。

實踐作業(yè)：做一份跟重陽節(jié)有關(guān)的手抄報或者是根據(jù)自己了解所得的內(nèi)容做一個調(diào)查報告。

（三）“九九話重陽”主題班會課

各班根據(jù)學(xué)校提供的PPT課件于第四周星期一班會課上“九九話重陽”主題班會，班主任簡介重陽節(jié)之來源傳說，誦讀弟子規(guī)片段，然后布置實踐作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動。

(1)三分鐘小故事演講

利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

(2)開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動。

要求小學(xué)生開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行。

同時可以建議學(xué)生們平時多陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞負擔等。

(3)小小真心話

利用課外活動的時間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

(4)孝歌我會唱

組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選。

小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件 篇8

一、活動主題

老少同樂，相聚重陽。

二、活動時間

10月23日星期六。

三、活動內(nèi)容

1.組織轄區(qū)內(nèi)小朋友做節(jié)日賀卡，送給爺爺奶奶們，祝福他們節(jié)日快樂。

2.我喂爺爺奶奶吃塊糕。

3.給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿，爺爺奶奶辛苦了。

4.讓小朋友和爺爺奶奶們做游戲。相信這個重陽節(jié)會在老人們的回憶中留下美好的回憶，也會讓孩子們幼小的心里埋下愛的種子。

5.最后評比：金婚(50年)，鉆石婚(60年)并送上祝福和禮品。

四、活動地點：

城建社區(qū)會議室。

五、活動經(jīng)費：

1.5份金婚祝福禮品 200元×5=1000元

2.5份鉆石婚祝福禮品 300元×5=1500元

3.兒童禮品(20份) 30×20=600元

4.買蛋糕、水果等 共計300元。

“夕陽無限好，社區(qū)伴你行”雨山湖公園踏青賞景活動。組織轄區(qū)老人外出踏青賞景，鍛煉身體，呼吸新鮮空氣。帶領(lǐng)老人們感受大自然的美麗，關(guān)愛自身健康。

《小學(xué)生重陽節(jié)ppt內(nèi)容課件(優(yōu)質(zhì)八篇)》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)重陽節(jié)教案”專題。