高中物理電磁感應(yīng)教案

“電磁波的海洋”，。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《“電磁波的海洋”，》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

教材分析

本節(jié)內(nèi)容在許多版本的舊教材中都是選學(xué)內(nèi)容，所以在以往的教學(xué)中并沒有引起足夠的重視，新教材充分挖掘這一部分內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生身邊的事物講起，讓學(xué)生體會(huì)到了物理學(xué)確實(shí)與我們的生活息息相關(guān)，充分展示了物理學(xué)科的實(shí)用性、趣味性、實(shí)驗(yàn)性和科學(xué)性等特點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思考。體現(xiàn)出從生活到物理、從物理到生活的思想。相比之下，舊教材注重知識(shí)的傳授，在概念的引入上比較直截了當(dāng)；新教材則更注重物理知識(shí)的探究過程和學(xué)生獲得知識(shí)的過程。

這種教學(xué)的理念更貼近于國外一些專家的教育觀。在北美的一些國家里，從小學(xué)五年級(jí)起，學(xué)生們就會(huì)在“科學(xué)”這門課里接觸到一些粗略的物理學(xué)上的知識(shí)。教師在教學(xué)中會(huì)使用實(shí)物玩具這類的更直觀的物品，讓孩子們?cè)谥苯拥乜础⒙牐踔潦莿?dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生在拆裝、操作的過程中去感受事物，引起他們的好奇心，激發(fā)他們繼續(xù)探索的興趣，到了高年級(jí)再輔以深層的理論教學(xué)，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)。他們把這樣的教學(xué)方法稱作“TrainingAids”（實(shí)踐協(xié)助）。

電磁波是一種看不見、摸不到的東西，農(nóng)村的學(xué)生可能對(duì)“電磁波”這個(gè)名詞還有些陌生，城市的學(xué)生雖然對(duì)“電磁波”不生疏，但也未必能深入體會(huì)到電磁波的存在。教材在安排本節(jié)內(nèi)容時(shí)，注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，從“想一想”到“做一做”，從身邊的知識(shí)、熟悉的事物中去感受到新的、未知的世界這一思想。在教學(xué)中布置學(xué)生課前探究活動(dòng)，其中一項(xiàng)就是查閱相關(guān)資料，使他們對(duì)電磁波有初步了解。另外與舊教材相比，新課標(biāo)要求學(xué)生對(duì)波長、頻率和波速三者的關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，并不要求學(xué)生深入掌握這三個(gè)物理量的定義。

本節(jié)內(nèi)容密切聯(lián)系生活，與社會(huì)活動(dòng)緊密結(jié)合，為學(xué)生學(xué)習(xí)無線電知識(shí)，做好了鋪墊，課后將電磁波的危害作為作業(yè)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生去搜集更多有關(guān)電磁波的材料，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)物理學(xué)與社會(huì)生活息息相關(guān)。有條件的學(xué)校還可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

①了解電磁波的產(chǎn)生；

②知道電磁波能在真空中傳播；

③了解電磁波在真空中傳播速度；

④會(huì)用c=fλ求速度、波長或頻率；

⑤了解光是一種電磁波；

⑥培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力。

過程與方法

①通過實(shí)驗(yàn)知悉可以人為獲得電磁波。培養(yǎng)學(xué)生想像與實(shí)踐結(jié)合的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；

②通過對(duì)信息的收集、整理，了解電磁波的大家族；

③通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)證明電磁波能在真空中傳播。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；

②深入體會(huì)物理學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生觀察生活、思考生活的興趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)

①電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用；

②通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到物理就在他們身邊。

難點(diǎn)

①使學(xué)生切切實(shí)實(shí)體驗(yàn)到電磁波的存在；

②通過課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理

學(xué)科、自然奧秘的探索的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

電視塔圖片、手機(jī)（兩部）、收音機(jī)、真空罩、導(dǎo)線、電池、學(xué)生收集的資料、投影儀和課件。

板書設(shè)計(jì)

第二節(jié)電磁波的海洋

一、電磁波的產(chǎn)生

導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波。

二、電磁波的傳播

1．電磁波可在真空中傳播

2．波速：c=fλ

3．真空中電磁波傳播速度：

c=2．99792458×108m/s

教學(xué)流程

多媒體圖片引入→課堂討論交流→實(shí)驗(yàn)探究電磁波的產(chǎn)生→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波的傳播可以不需要介質(zhì)→電磁波傳播速度→小結(jié)→作業(yè)。

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

說明

課前活動(dòng)

分小組布置，學(xué)生利用各種方法了解：什么是電磁波？列舉生活中應(yīng)用電磁波的例子。

學(xué)生在家中利用手邊的各種工具收集資料、處理信息。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人們獲得信息的手段越來越先進(jìn)了，學(xué)生可以充分利用這些資源，在信息的海洋里暢游。

課堂活動(dòng)

打開收音機(jī)、電視機(jī)收到幾個(gè)節(jié)目，提出以下問題：收音機(jī)、電視機(jī)和廣播電臺(tái)、電視臺(tái)之間并沒有連著線，那它們是怎樣收到聲音和圖像的呢？

學(xué)生會(huì)回答是靠無線電或電磁波傳播信號(hào)的。

通過學(xué)生身邊熟悉的事物引出要講的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解電磁波的用途。

展示電視發(fā)射塔的圖片，問學(xué)生知道它是做什么的嗎？在學(xué)生回答后向?qū)W生介紹本省、市或當(dāng)?shù)氐碾娨暟l(fā)射塔。

學(xué)生通過課前的預(yù)習(xí)回答是發(fā)射電磁波的。

多媒體就是充分利用人的視覺、聽覺等各種感受器官，來體驗(yàn)事物。

演示實(shí)驗(yàn)：打開一臺(tái)收音機(jī)，取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近。將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與正極摩擦，驗(yàn)證電磁波的存在。

學(xué)生們?cè)诮處熝菔镜倪^程中聽到“咔咔”聲，教師可由此現(xiàn)象證明電磁波確實(shí)存在我們周圍的世界中。還由此引出電磁波的產(chǎn)生的問題。

有了對(duì)聲音的感受，再講電磁波時(shí)就不那么抽象了。同時(shí)也可以讓學(xué)生體驗(yàn)到電磁波真真切切地存在于我們生活的世界中。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：由聲音的傳播類比電磁波的傳播，引出問題，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明電磁波在液體中、真空中傳播。

學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，自行提出需要什么器材，也可以使用教師準(zhǔn)備的手機(jī)、真空罩等用具到臺(tái)上來邊說邊做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

自己設(shè)計(jì)、自己驗(yàn)證，這正是科學(xué)探究的方法。

分組討論：光和電磁波傳播速度相等，意味著什么？

學(xué)生根據(jù)兩個(gè)相同的數(shù)字，很容易地想到電磁波與光的關(guān)系。

有些事物表面上看沒什么聯(lián)系，但其本質(zhì)卻是相連的。

鞏固與小結(jié)

課后作業(yè)

相關(guān)知識(shí)

第2節(jié)《電磁波的海洋》教案設(shè)計(jì)

第2節(jié)電磁波的海洋
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1、簡述電磁波的產(chǎn)生和傳播；
2、說出電磁波在真空中的傳播速度；
3、簡述波長、頻率和波速的關(guān)系；
過程與方法
通過演示了解電磁波的產(chǎn)生及電磁波在真空中的傳播；
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)電磁波的知識(shí)，了解科技為人類帶來的便利，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的習(xí)慣；
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：電磁波的產(chǎn)生與傳播；
難點(diǎn)：電磁波在真空中的傳播；
【教學(xué)準(zhǔn)備】
手機(jī)（兩部）、收音機(jī)、真空罩、抽氣機(jī)、導(dǎo)線、電池、銼刀，多媒體課件。
【教學(xué)過程】
主要教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
事件概況：2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分，一架馬航波音777-200客機(jī)在起飛后2小時(shí)與蘇邦空中交通管制臺(tái)失去聯(lián)系。機(jī)上共有239人，載有154名中國乘客。
空中客機(jī)怎么會(huì)與地面失去聯(lián)系呢？空中客機(jī)靠什么與地面建立聯(lián)系？

(設(shè)計(jì)意圖：利用世人都觀注的“馬航客機(jī)失聯(lián)”事件引入新課，引起學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
學(xué)生閱讀教材，了解我們平時(shí)聽廣播、看電視節(jié)目，廣播中的聲音、電視節(jié)目的影像等等都是靠電磁波來傳播信號(hào)的。

二、合作探究，建構(gòu)知識(shí)

（一）電磁波是怎樣產(chǎn)生的
【提出問題】電磁波在信息的傳遞中扮演著十分重要的角色。那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣傳播的呢？
【演示實(shí)驗(yàn)】體驗(yàn)感受電磁波的存在
在打開的收音機(jī)的附近，讓電池的負(fù)極與一根銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線，拿著導(dǎo)線頭，讓它們與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)。
問題：為什么旁邊的收音機(jī)會(huì)發(fā)出“喀喀”聲？
電磁波的產(chǎn)生：當(dāng)導(dǎo)體或電路中的某處有迅速變化的電流時(shí)，在周圍空間就會(huì)產(chǎn)生向外傳播的電磁波。
圖片介紹：上海東方明珠廣播電視塔，高468米，發(fā)射廣播和電視信號(hào)的頂端天線長118米。
廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及移動(dòng)電話都是靠它們內(nèi)部復(fù)雜的電子線路產(chǎn)生迅速變化的電流產(chǎn)生電磁波。
（設(shè)計(jì)意圖：通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知電磁波的真實(shí)存在，創(chuàng)設(shè)物理情境,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。）
（二）電磁波是怎樣傳播的
【提出問題】電視塔發(fā)射電磁波也像聲音的傳播那樣，需要介質(zhì)嗎？
【演示實(shí)驗(yàn)】把一個(gè)移動(dòng)電話放入真空罩中，給這個(gè)電話打電話，這個(gè)電話能夠收到此信號(hào)嗎？
結(jié)論：電磁波的傳播不需要介質(zhì)。
月球上沒有空氣，聲音無法傳播。但是電磁波可以在真空中傳播，所以宇航員在月球上用電磁波來通信。
想想畫畫：木桿的上下振動(dòng),通過水使振動(dòng)向外傳播形成水波。
教師講述：跟水波類似，電磁波也有自己的頻率、波長和波速。
（1）波長（λ）：鄰近的兩個(gè)波峰（或波谷）的距離。
單位：米
（2）頻率（f）：在1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過，波的頻率就是多少。
單位：赫茲（Hz）千赫（kHz）兆赫（MHz）
（3）電磁波的波速（c）：
科學(xué)測(cè)量表明，真空中電磁波的波速c=2.99792485×108m／s≈3×105km／s
知識(shí)小結(jié)：各種振動(dòng)與波的關(guān)系
項(xiàng)目振動(dòng)源波的形成
水波木桿的上下振動(dòng)通過水使振動(dòng)向外傳播形成水波
聲波發(fā)音體的往復(fù)振動(dòng)通過空氣使振動(dòng)向外傳播，形成聲波
電磁波導(dǎo)體中有方向、大小變化很快的電流可以在真空中或介質(zhì)中通過變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)相互激發(fā)，形成電磁波
放飛思維：電磁波的傳播跟光一樣，不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播，且傳播的速度也是c=2.99792458×108m/s，是否有似曾相識(shí)的感覺?你能猜想得到什么？
知識(shí)拓展：
1、不同頻率（或不同波長）的電磁波的傳播速度都相同，同時(shí)電磁波的波長、頻率和波速，滿足：波速=波長×頻率即:c=λf

上圖所示的電磁波，頻率低，波長較長，下圖所示的電磁波，頻率高，波長較短
2、電磁波是一個(gè)大家族，波長不同就有不同的作用。通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話的是頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無線電波
日常生活中的各種天線，有的是發(fā)射電磁波，有的是接收電磁波，我們生活中電磁波的海洋中。

（三）電磁波與我們的生活
那同學(xué)們知道電磁波在生產(chǎn)和生活中可以為我們做哪些事情呢？
媒體展示：電磁波與我們的生活
電視臺(tái)通過電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。
微波爐：表面和內(nèi)部同時(shí)加熱（水分子共振）；將電磁波的能量轉(zhuǎn)化為食物的內(nèi)能。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，分析信息，獲取知識(shí)的能力。)
教師演示
學(xué)生用心觀察，聆聽

教師：當(dāng)導(dǎo)線頭在銼面上滑動(dòng)時(shí)，在導(dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機(jī)接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲。

學(xué)生閱讀教材，了解電磁波看不見，摸不到，但電磁波可以傳遞各種信息。
建意學(xué)生上網(wǎng)搜索有關(guān)電視塔的資料，與大家分享。

學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
真空罩內(nèi)的手機(jī)屏幕閃亮
說明真空罩中的移動(dòng)電話收到罩外傳給它的電磁波。

學(xué)生觀察圖片，閱讀教材，了解波的相關(guān)概念。
在一列水波的傳播中，凸起的最高處，叫做波峰；凹下的最低處，叫做波谷。每上下振次就完成一次全振動(dòng)，就能形成一個(gè)波峰和一個(gè)波谷，相鄰的兩個(gè)波峰或者波谷的距離是一定的，這個(gè)距離稱為波長。波在一秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，叫做頻率。水波不停地向遠(yuǎn)處傳播，用波速來描述波傳播的快慢。

學(xué)生大膽想象

光其實(shí)就是一種電磁波！

結(jié)合教材P152電磁波，了解不同頻率的電磁波在生活中的應(yīng)用

向?qū)W生介紹電磁波譜，了解電磁波家族很大，可見光只是其中的一小部分。

建議同學(xué)們上網(wǎng)收索電磁波應(yīng)用，拓展知識(shí)與同學(xué)們分享：
人造地球衛(wèi)星與地面間的聯(lián)系靠電磁波
電磁波在醫(yī)學(xué)診斷中有著廣泛的應(yīng)用

三、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？還有哪些疑惑?學(xué)生討論發(fā)言
四、課堂檢測(cè)見附件1
教師巡視、講評(píng)完成檢測(cè)題，
五、課下作業(yè)見附件2
【板書設(shè)計(jì)】
第二節(jié)電磁波的海洋
一、電磁波的產(chǎn)生
電磁波是由變化的電流產(chǎn)生的
二、電磁波的傳播
1．電磁波的傳播不需要介質(zhì)，在真空中也能傳播。
2．長、頻率與波速的關(guān)系式為：c=λf。
三、電磁波的應(yīng)用
1．微波爐；
2．雷達(dá)。
【教學(xué)反思】
我們生活在電磁波的海洋里，學(xué)生對(duì)“電磁波”這一概念并不陌生，但是要把看不見、摸不著的電磁波講的直觀還是有一定難度的。
本節(jié)亮點(diǎn)：
1、利用世人都觀注的“馬航客機(jī)失聯(lián)”事件引入本課，讓學(xué)生切實(shí)感觸電磁波就在我們身邊，而且對(duì)人類生活帶來及大的方便，很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，也讓學(xué)生初步理解電磁波的作用。
2、通過水波講電磁波，讓學(xué)生更容易認(rèn)識(shí)有關(guān)電磁波的幾個(gè)概念，利用演示實(shí)驗(yàn)介紹電磁波是怎樣產(chǎn)生的，電磁波是怎樣傳播的，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)略科學(xué)的氣氛，使學(xué)生對(duì)陌生的知識(shí)產(chǎn)生親切感。
本節(jié)不足：
1、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，本節(jié)課只做了一個(gè)真空罩的實(shí)驗(yàn)，如果能多做一些能證明電磁波能在固體、液體中傳播的實(shí)驗(yàn)，并通過生活的實(shí)例來說明電磁波的傳播，會(huì)更讓學(xué)生信服。
2、對(duì)于電磁波的應(yīng)用，比如微波爐、雷達(dá)知識(shí)，學(xué)生比較陌生，但對(duì)于家庭中普遍存在的電器――微波爐，在應(yīng)用中的一些常識(shí)，比如為什么不能使用金屬容器，微波爐的外殼是金屬殼，爐門的玻璃為什么要上有金屬網(wǎng)，沒有給學(xué)生作具體的介紹，只好讓學(xué)生課下借助網(wǎng)絡(luò)媒體來拓展知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)查尋，也是對(duì)本節(jié)內(nèi)容一個(gè)很好的課外補(bǔ)充。

附件1
【課堂檢測(cè)】
1、目前，很多汽車的駕駛室里都裝有GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接受裝置，GPS接收器通過接受衛(wèi)星發(fā)射的導(dǎo)航信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛的精確定位并導(dǎo)航，衛(wèi)星向GPS接收器傳送信息依靠的是（）
A．激光B．紅外線C．紫外線D．電磁波
2、2012年9月25日，“遼寧號(hào)”航空母艦成功完成艦載機(jī)起飛降落等各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。通過衛(wèi)星電視，這一消息迅速傳遍全國，給國人以振奮。就此事以下說法正確的是（）
A.這一消息是通過超聲波傳播的
B.這一現(xiàn)象說明電磁波可以傳播聲音和圖像信號(hào)
C.人們幾乎同時(shí)知道這一消息，說明電磁波傳播不需要時(shí)間
D.電磁波的傳播必須借助衛(wèi)星
3、在我們的生活中，3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)已經(jīng)非常普遍，使用3G手機(jī)不僅可以通話，還可以隨時(shí)通過無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。下列說法正確的是（）
A．電磁波和聲波都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．電磁波和聲波在空氣中的傳播速度都是340m/s
C．手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息
D．電磁波和聲波一樣不能在真空中傳播
4、如圖是一臺(tái)收音機(jī)的屏板，當(dāng)向左調(diào)指針(圖中黑塊)時(shí)，所接收的電磁波（）
A．頻率變大，波長變大B．頻率變大，波長變小
C．頻率變小，波長變小D．頻率變小，波長變大
5、我市目前已全面開通了3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)，廣大用戶可隨時(shí)通過無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。這無線網(wǎng)絡(luò)是利用傳輸信號(hào)，它在真空中傳播速度為m/s。
6、隱形飛機(jī)是一種先進(jìn)的軍用飛機(jī)，可以減小被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)的幾率。隱形飛機(jī)主要用的是材料，它能減少飛機(jī)對(duì)電磁波的，使雷達(dá)很難發(fā)現(xiàn)它。
7、將正在放音的收音機(jī)放入一個(gè)金屬網(wǎng)中，注意收音機(jī)的音量變化，你將觀察到的現(xiàn)象是；若將正在放音的錄音機(jī)放入金屬網(wǎng)則（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是。由于空間充滿電磁波，常對(duì)某些精密儀器產(chǎn)生干擾，用什么方法可以消除？

附件2
【課下作業(yè)】
1、查閱資料或錯(cuò)助媒體，了解電磁波對(duì)人的危害有哪些。
2．查閱資料或錯(cuò)助媒體，了解隱形飛機(jī)機(jī)身的材料有什么特殊性？
3、社會(huì)調(diào)查：現(xiàn)在家庭中使用的電器很多，如電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)，還有收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)等，哪些會(huì)發(fā)出電磁波？有什么事實(shí)支持你的說法？

附：課堂檢測(cè)參考答案
1、D2、B3、C4、D5、電磁波3×1086、吸波反射
7、收音機(jī)的音量減弱不會(huì)金屬網(wǎng)能屏蔽電磁波用金屬網(wǎng)將精密儀器包起來或?qū)⒕軆x器放在金屬盒內(nèi)。

九年級(jí)物理電磁波的海洋

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡單的計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“九年級(jí)物理電磁波的海洋”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話二、電磁波的海洋學(xué)案

課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、閱讀這兩節(jié)課本，填寫
1、1876年發(fā)明了電話，最簡單的電話由和組成，話筒把變成
，聽筒則把變成。
2、電話交換機(jī)作用：
3、模擬通信：；數(shù)字通信：；
信號(hào)在長距離傳輸和多次加工放大的過程中易丟失信息，信號(hào)抗干擾能力特別強(qiáng)。
4、與水波、聲波的形成相似，導(dǎo)線中會(huì)在空間激起電磁波。
5、月球上沒有空氣，宇航員在月球上用來通信，也就是說，電磁波在真空中傳播（填“能”或“不能”）。
6、真空中電磁波的傳播速度用字母表示，它是物理學(xué)中一個(gè)十分重要的常數(shù)，數(shù)值約
為m/s
7、電磁波頻率的單位是，常用的單位是和。它們之間的換算關(guān)系分別是
8、真空中電磁波的波速為C，它和波長λ和頻率f的關(guān)系式是。
9、電磁波是個(gè)大家族，通常用于廣播電視和移動(dòng)電話的叫，其它還有
、、、、等。
10、微波爐是用來加熱食品的。使用微波爐加熱食品的好處；微波爐使用金屬容器，（填“能”或“不能”），理由是。
11、微波爐有哪些結(jié)構(gòu)是防止電磁波對(duì)人體造成傷害的？

課中實(shí)施學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能用準(zhǔn)確、簡潔的語言說明電報(bào)、電話的工作原理；
▲2、知道γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、無線電波都是電磁波，只是波長不同是一種實(shí)在的物質(zhì)存在形式
▲3、知道電磁波在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用；
※▲4、知道波用波長、頻率、波速來描述，并學(xué)會(huì)用公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算
5、知道電磁波過量的照射對(duì)人體有害
二、熟記課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容
三、課內(nèi)探究
1、電話的工作原理：
2、電磁波的產(chǎn)生：演示P98實(shí)驗(yàn)，回答：從收音機(jī)里能聽到什么？說明了什么？你能從生活中也能舉出類似現(xiàn)象嗎？

3、電磁波的傳播
（1）如右圖，請(qǐng)指出波峰、波谷及波長
（2）若這列波在真空中傳播，其波長為
10厘米，則其頻率為多大？
（3）若這列波在真空中傳播，其頻率為
50MHZ，則其波長為多大？
（4）真空中傳播的兩列波，其是一定的，與成反比。
4、電磁波的家族與應(yīng)用
（1）各種光，包括看見的光和看不見的光都是電磁波。
（2）閱讀課本P99，找出各種電磁波的應(yīng)用，互相檢查。
四、當(dāng)堂檢測(cè)
1、1876年由美國科學(xué)家發(fā)明了電話。最簡單的電話由和組成。話筒把信號(hào)轉(zhuǎn)變成信號(hào)，聽筒把信號(hào)變成信號(hào)。通話雙方的話筒和聽筒是互相聯(lián)的。
2、為了提高線路的使用效率，人們發(fā)明了電話交換機(jī)。1891年出現(xiàn)了自動(dòng)電話交換機(jī)，它通過進(jìn)行接線。
3、電話按信號(hào)傳輸方式來分，可分為電話和電話；按信號(hào)類型來分，可分為電話和電話。
4、在1991年1月的海灣戰(zhàn)爭中，以美國為首的多國部隊(duì)在戰(zhàn)爭中使用電子干擾取得了很好的效果，電子干擾具體地說就是()。
A、向敵方發(fā)射電磁波B、向敵方發(fā)射很強(qiáng)的電磁波
C、向敵方發(fā)射頻率很高的電磁波
D、向敵方發(fā)射與敵方電子設(shè)備工作頻率相同的高強(qiáng)度的電磁波，施放反射電磁波的干擾片
5、下列家用電器中，不是利用電磁波工作的是()。
A、電取暖器B、微波爐C、電視機(jī)的遙控器D、空調(diào)
6、電磁波以光速傳播，衛(wèi)星電視節(jié)目是通過離地面36000km的地球同步通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的從地面發(fā)射臺(tái)發(fā)射的電視信號(hào)，經(jīng)過___________s即可經(jīng)衛(wèi)星轉(zhuǎn)播到另一地面接收站,同步通信衛(wèi)星繞地球一周大約需要_____________h
7、導(dǎo)線中的電流迅速變化會(huì)在空間激起。電磁波在空氣、水、某些固體，甚至真空中都能傳播。光波也是電磁波的一種。
8、電磁波的速度和光速一樣，都是，電磁波的速度，等于波長λ和頻率f的，即c=。
9、20MHz＝________kHz=____________Hz
10、某電磁波在空中傳播，其頻率是3×107Hz，它的波長是_________。
課后拓展學(xué)案
一、選擇題
1．在日常生活中，當(dāng)你打開或者關(guān)閉電燈時(shí)，你會(huì)從旁邊工作著的電視機(jī)屏幕上看到一條水平亮線，或者從旁邊的收音機(jī)中聽到“喀喀”的雜音，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（）
A．電路通斷時(shí)發(fā)出的電磁波被收音機(jī)、電視機(jī)接收到而產(chǎn)生的
B．電路通斷時(shí)交流電通過家庭電路對(duì)收音機(jī)或電視機(jī)的影響
C．電路通斷時(shí)開關(guān)中金屬碰撞聲的影響
D．以上原因都不對(duì)
2．關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（）
A．光不屬于電磁波B．電磁波的波長越短則頻率越低
C．可以用電磁波傳遞信息和能量
D．不同波長的電磁波在真空中的傳播速度不同
3．下列說法正確的是（）
A．電磁波頻率越高，傳播速度越快
B．電磁波頻率越低，傳播速度越快
C．電磁波的傳播速度與頻率無關(guān)
D．電磁波的速度只與它的波長有關(guān)
4．關(guān)于電話話筒的作用，下列說法正確的是（）
A．話筒的作用是把聲音直接送往受話方的聽筒
B．話筒的作用是把聲音振動(dòng)信號(hào)轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流
C．話筒的作用是把強(qiáng)弱變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音
D．以上說法都不正確
5．電話的聽筒主要應(yīng)用了電流的（）
A．熱效應(yīng)B．化學(xué)效應(yīng)C．磁效應(yīng)D．三種效應(yīng)都有
6．短波、中波、長波這三種電磁波中，頻率最大的是（）
A．短波B．中波C．長波D．一樣大
二、填空題
7．小靈通是一種移動(dòng)通訊工具，使用小靈通時(shí)，聲音信息搭載在上進(jìn)行傳播
8．雷達(dá)發(fā)出電磁波后，經(jīng)過2.4×10-4s收到回波，則雷達(dá)離目標(biāo)的距離是ｍ。
9．某收音機(jī)接收電磁波的波長范圍是30m，它接收的電磁波的頻率是__________。
10．真空中電磁波的傳播速度與相同（選填“光速”“聲速”），波長越長的電磁波頻率越；實(shí)驗(yàn)證明，材料制成的殼體或網(wǎng)罩（選填“金屬”或“非金屬”）對(duì)電磁波有屏蔽作用。
三、計(jì)算題
1１．已知月球到地球間的距離是3.84×105km，如果由地球向月球發(fā)射一列電磁波，需要多長時(shí)間才能在地球上接收到由月球反射回來的電磁波?

1２．傳播電視信號(hào)所用電磁波的頻率3×107Hz到3×1011Hz的范圍，計(jì)算其波長范圍。

初三物理電磁波的海洋學(xué)案

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？小編特地為您收集整理“初三物理電磁波的海洋學(xué)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！