高中英語必修二教案

2017初二英語上冊短語知識匯總二。

2017初二英語上冊短語知識匯總二

MODULE3

already早已，用于完成時的肯定,；yet,用于完成時的否定和疑問；just,用于完成時

justnow=amomentago用于過去時,

arriveat(小地方)/in(大地方)=reach=getto,到達

bring,從外往里拿，take,從里往外拿，carry無方向,fetch往返拿,

morethan,=over,多于lessthan,少于

alone,個體單獨，獨自；lonely,孤獨，寂寞，也表示荒涼，

mostof....的大多數(shù),avisitto對...的參觀,

onavisitto....,參觀...foravisit參觀,payavisitto,拜訪

as...as....和....一樣notas...as..=notso...as不如,

so...that如此...以致于....如果that后是否定,就可以用too...to轉(zhuǎn)換,如果是肯定就用,形容+enough(forsb)todosth.

befamousfor因...面著名(原因),befamousas以...身份或產(chǎn)地而著名

preferdoingsth.todoingsth.=likedoingsthbetterthandoingsth更喜歡做某事,

preferto更喜歡...prefertodosthratherthandosth.寧愿做某事而不愿做某事,

returnfromavisitto從...訪問返回,benamedafter以...的名字命名,

beproudof以....自豪,beuptosb.由某人決定,

upto從事于,忙于,spacestation在太空站,

showsthtosb.=showsbsth把某物給某人看,onbusiness出差,因...公事,

在...的上面over,在..上面,正上方,中間有段空間,反義為under

on在...上面,貼著物表,反義beneath,above在..上方,高出,反義below

inthesky=intheair在天空中,byair=byplane坐飛機,

inthelastthreeyears在過去三年里,用于現(xiàn)在完成時,

none用于三個以上的全否定，反義為all；neither兩個都不，反義為both,

thelastestnews,最新消息，sharesth.withsb.與分享某物

MODULE4geton/alongwithsb,與...相處,getonwellwithsb.與...相處融洽

hearabout,hearof聽說,infact實際上,

theHopeSchools,希望學(xué)校lookafter=takecareof=carefor,照顧

dropoutofschool,綴學(xué)takepartin,參加

payfor,支付,付錢howlong,多長時間

howsoon,多久getonbadlywith,與...相處不好

hearfromsb.收到某人的信,電子郵件等onthefarm,在農(nóng)場上

inthelast+一段時間,inthpast+一段時間intherecent+一段時間,這三個用于現(xiàn)在完成時

becauseof因為......,sellsth.tosb.=sellsb.sth.,把某物賣給某人

buysthfrom...buysthforsb..給某人買東西getaneducation接受教育,

takepartin=join參加,ingood/badhealth身體健康/不健康,

careabout關(guān)心,在乎,takecare當(dāng)心,

howoften隔多久一次,stopdoingsth.停止做某事,

stoptodosth.停下來去做別的事,dress/undressr+人,

puton/wear/takeoff+衣,dropout退出,離隊,

dropin順便來訪,dropoutofschool退學(xué)

pointat指著,pointto指向,putononesclothes穿上衣服

withthehelpofsb.=wihtsbshelp在別人的幫助下withoutthehelpofsb.無人幫助的情況athomeandabroad在國內(nèi)外

非延續(xù)性動詞變?yōu)檠永m(xù)動詞：

buy--haveopen--beopenjoin--beinborrow--keepdie---bedead

leave--beawaycomehere---beheregothere--betherebegin--beon

finish--beovermakefriends--befriendsgetready--bereadybuy--get/have

arrive/getto/reach/come--beinbeat/stay,puton--haveon/weargetup--beup

可延續(xù)性動詞不可以與for或since連用，非延續(xù)性動詞的否定式也可以和for/since連用.

other其他的，另外的，別的；another另一個人或事物；

theother兩個中的另一個；theothers其余的，剩下的人或事物；

others其他的，另外的，別的人或物

MODULE5onearth,究竟，到底，可用在when,what,who,where,how,which,why等之后，相當(dāng)于intheworld,用在否定句中相當(dāng)于not...atall；

afanof,...的迷giveaconcert=giveconcerts,舉行音樂會

befamousfor,因..而著名(后+人或物某方面的特點,特長)

befamousas,作為...而聞名(后+身份職業(yè))

attheageof=whensb.was...yearsold,在...歲的時候

notonly....butalso..不僅..而且(就近原則)上classicalmusic,古典音樂

belongto,屬于sthbelongtosb.物屬于人

across,從一定范圍內(nèi)的一邊到另一邊,表面進行through,從中間通過或穿過,里面進行;over上方通過,不接觸表面;

hearof聽說,beborn出生,gothrough穿過,

Imnotsure我不確定,Imsure肯定,（36gH.com 合同范本網(wǎng)）

makesb.+adj使某人怎么樣,makesb.dosth.使某人做某事,

takesb.around帶人四處走走,apieceofmusic一首樂曲,

inadditionto除...以外,buyhimaguitar=buyaguitarforhim給某人買吉他,

goonwithsth.繼續(xù)做某事,goondoingsth.繼續(xù)做某事,

dieof患..而死,常接hunger,cold,illness,cancer內(nèi)部原因,

diefrom由于..,而死,常接awound,anaccident,carelessness外部原因,

learntodosth學(xué)做某事,learnfromsb.向某人學(xué)習(xí),

Learn...byheart熟記,背誦,learnoneslessonfrom...從...中吸取教訓(xùn)

相關(guān)知識

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反意疑問句:

1.先斷"定",判斷是否定或肯定.

如有not,never,few,little,hardly,no,nobody,seldom,nothing等詞,則是否定,后面該用肯定.

2.后找"動",觀察前面的動詞,若含有或情態(tài)動詞直接用,若為實義動詞原形,用do,三單用does,過去式用did,hadbetter用had

3.換代,主語定代詞,三單用he,she,it,復(fù)用theywe;somebody,nobody類似的用they,和thing一起的用

4.肯定祈使句，反問句部分可用willyou/wontyou？否定祈使句，用willyou？

5.Lets...用shallwe?letus....用willyou?,

6.在think,believe,suppose+從句結(jié)構(gòu)中，疑問句部分與從句保持一致，同時主句的否定轉(zhuǎn)移到從句中;但第二，三人稱與主句保持一致：Idontthinkyouhavedoneit,haveyou?/Hedoesntthinkyouhavedoneit,doeshe?即：當(dāng)主句人稱是一，從句是二時，看二；當(dāng)主句是三時，就看三。

7.回答只針對事實作答;Yes+肯定,No+否定

givesb.sth=givesth.tosb.給某人某物,givein投降,

giveupdoingsth放棄,giveout分發(fā),

giveawayto對...讓步,ontheearth在地球上,

both....and既....又.....就近原則neither....nor既不....又不,就近原則

either...or要么....要么.therebe,notonly...butalso就近原則,,

maybe可能是.maybe=perhaps大概,也許

Inadditionto..除...以外(還有)=besides,but除..之外,,常與否定意義詞連用,當(dāng)but前有do時but后接原形,except,除....之外(不包括)

onholiday度假,ofcourse=,sure當(dāng)然

alltypesof呼種,parttimejob,一份兼職工作

ononesown獨自,beledby由....帶領(lǐng)

MODULE6過去進行時

用法：1.表示過去某一時刻正在進行的動作或正存在的狀態(tài)，一般常和atthattime,at點yesterday,then,lastnight,thistimeyesterday,thewholemorning,whenIarrived等特定的過去時間連用。

2.表示一個過去動作發(fā)生時或發(fā)生之后,另一個動作正在進行或兩個延續(xù)性過去的動作同時進行,常與when,while引導(dǎo)的時間狀語從句連用。

結(jié)構(gòu)：was/were+V-ing

goon繼續(xù),goondoingsth繼續(xù)做某事(同一件事),

goontodosth繼續(xù)做某事(另一件事),

goonwithsth繼續(xù)做同一件事,但中間暫停過,

Howisitgoing?=Howareyougettingon/along?近況如何?

bytheriver,在河邊

atthistimeyesterday昨天的這個時候,inatree=inthetree,在樹上(外來物)

onatree=onthetree,在樹上,(樹本身的)smileatsb.朝著某人微笑,

laughatsb.嘲笑某人fallinto,掉進,跌入

falloff掉下來,fallbehind,落后,跟不上

fallinlovewith,愛上becareful,小心

bymistake由于出錯attaht/thistime在那/這時

havenothingtodo沒事可做,nothingstrange沒什么奇怪的，

takesth.outof....把...從...拿出來,happentodosth.碰巧做某事

感官動詞see,hear,watch,feel,notice,smell,taste后+名詞或代詞+動詞原形(表示動作已經(jīng)發(fā)生)后+名詞或代詞+Ving(表示動作正在進行)

underthhedge在樹籬下面,godown下去,

thinkabout考慮,thinkof想起，認(rèn)為,

thinkover仔細(xì)考慮,thinkout,想出

thinkhard,努力想，努力思考Whathappenedtosb.?某人發(fā)生了什么事？

beon上演，gooff熄滅，停，

英語中當(dāng)幾個單數(shù)人稱同時作主語時，先后順序是“二、三、一”

not...until直到....才......(主句中常用非延續(xù)性動詞)

till/until直到......為止(主句中常用延續(xù)性動詞)

somethingwrongwith...,出了毛病,lieinbed躺在床上,

jumpoutof從...跳出來,ononeswaytosomeplace,在某人去某地的路上

ononeswayhome在某人回家的路上,from....to,從...到....(動詞+Ving)

when,while,as的區(qū)別當(dāng)...時候

When可與持續(xù)性動詞連用,表示"一段時間,"也可與短暫性動詞連用,表示"時刻".主句的動作可以與從句的動作同時發(fā)生,也可以先后發(fā)生.如果主從句都是短暫性動詞時,只能用When

While表示主句和從句的動作同時發(fā)生.其從句的動詞必須為延續(xù)性動詞,從句多用進行時態(tài),也可用表示狀態(tài)的動詞的一般時態(tài).如果主從句都是進行時,只能用While

as與When同義,但as指主句的動作和從句的動作交替進行或同步發(fā)展.

wearout穿壞,穿舊,用壞,cheerup使振奮;使興奮,

followonesadvice聽從某人的建議,lookinto向...的里面看,

stoptodosth.停下做另一件事stopdoingsth.停止做某事

stop...fromdoingsth.阻止....做某事,whatkind哪種,

akindof一種,allkindsof=differentkindsof各種各樣的,

kindof=abit=alittle有點,walkalong沿著....走,

bymistake錯誤地，無意地,byoneself單獨，獨立地,

bytheway,順便說墻的表面用on，墻的內(nèi)部用in

havesomethingtodo有事可做,havesomethingtoeat有可吃的東西,

havenothingtodrink沒有什么喝的東西feeltired感到疲勞

noone,一般不與of連用，動詞用單數(shù)，只指人，一般用來回答who

none,可與of連用，動詞可用單數(shù)或復(fù)數(shù)，指人或物，回答howmany/howmuch引導(dǎo)的問句，以及含any+n的一般問句

Nothing，指物，動詞用單數(shù)，

withoutdoingsth.沒做，betired=gettired累了，

duringtheday一整天，

被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)是：be+及物動詞的過去分詞

變法：1主+謂+賓語.將賓語變作主語,將謂語變被動語態(tài),將主語變by賓語.

2.主+謂+間賓+直賓將間接賓語變作主語,謂語變成被動語態(tài),直接賓語不變.

3主+謂+直賓+間賓+to或for將直變主,將謂變被告,其余不變.by原主

4.主+謂+賓+賓補賓作主,謂變被,其余不變,by原主.

5.主+謂+賓+賓補(let,see,make,hear,watch,feel,help,notice,observe,lookat,listen

to)變?yōu)楸粍訒r，后加to

6.主+短語動詞+賓語，賓作主，短變被，其余不變,by原主.

7.帶有begoingto,beaboutto,beto,haveto,usedto,besupposedto,besureto

等要將to后來動詞變以被動

8.被動語態(tài)的每種時態(tài)

2017初二英語下冊知識點匯總（unit3）

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“2017初二英語下冊知識點匯總（unit3）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2017初二英語下冊知識點匯總（unit3）

知識點：

1．過去進行時

a)過去進行時由“was/were+動詞ing形式”構(gòu)成。以動詞work為列，其肯定式，否定式，疑問式以及簡略答語見下表：

肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.

否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.

疑問式和簡略答語：WasIworking?Yes,youwere.

Washeworking?No,hewasn’t.

wasnot常簡略為wasn’t;werenot常簡略為weren’t

b)過去進行時的用法：過去進行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間，除有上，下文暗示以外，一般用時間狀語來表示

2．not…until直到…才。表示動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。not…until可以用after或when來代替，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時后接時間狀語從句，until作介詞時，后面接表示時間的名詞。Until用于肯定句多表示動作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所表示的時間為止，意思為“直到…”from..till…中till往往表示不太具體的時間。From…to…或from…until常用來表示具體的時間。

3．findit…todo，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用于這種用法的動詞有find,feel,think,make等。

4．“疑問詞+不定式“結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個名詞性從句，常?？捎猛瘸煞值膹木浯?。改寫時，只需在疑問詞后面加一個適當(dāng)?shù)闹髡Z（這個主語一般與主句的主語一致），并將不定式改成適當(dāng)形式的謂語即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.

5．when與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，“前一個分句（謂語動詞用過去進行時）+when(作并列連詞，意思為“這時，突然”)+后一個分句（謂語動詞用一般過去時）”表示在前一個動作正在進行的過程中突然發(fā)生了后一個動作，when強調(diào)動作的突然性，when后面的動詞為非延續(xù)性動詞；while表示“在….過程中”，強調(diào)在一段時間內(nèi)，所以while引導(dǎo)的從句中的謂語動詞必須為延續(xù)性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應(yīng)用逗號與主句隔開。

6．感嘆句的構(gòu)成：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！Whatagoodbookitis!

What+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！Whateasyquestionstheyare!

What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！Whatcoldweatheritis!

How+形容詞+主語+be動詞！Hownicethewatchis!

How+副詞+主語+謂語！Howhardtheyareworking!

8.takeplace,happen“發(fā)生”：takeplace指“發(fā)生事先計劃或預(yù)想到的事物”；happen指“一切客觀事情或情況的偶然或未能預(yù)見地發(fā)生”。兩者都是不及物動詞或短語，后面不能跟賓語，也不能用于被動語態(tài)；happen的意義很廣泛，而takeplace僅用于歷史上的事件，集會等，是先行布置而后發(fā)生或舉行的事件，它不用于地震等自然界的現(xiàn)象。

happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事

9．不定代詞all,both,each,every與not連用時，只表示部分否定，在否定句中用and連接兩個賓語，表語，定語，狀語時，只表示部分否定，并且否定and后面的部分；如用or連接句中兩個部分，則表示全部否定。如，Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一個既聰明又漂亮的女孩。（部分否定）Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一個既不聰明又不漂亮的女孩。（全部否定）。

2017初二英語下冊知識點匯總（unit6）

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《2017初二英語下冊知識點匯總（unit6）》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

2017初二英語下冊知識點匯總（unit6）

◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?

知識點：

1．現(xiàn)在完成時的意義：1）表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時間狀語有already,yet,ever,never,just等2）表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用。常見的表示一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點。2）構(gòu)成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞3）a.Itisthefirst/secondtime….that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。

b.Thisisthe…that…結(jié)構(gòu)，that從句要用現(xiàn)在完成時.

注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。

2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時。在比較這兩個時態(tài)時，關(guān)鍵在于對現(xiàn)在完成進行時的基本概念是否理解，因為對于現(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了。

現(xiàn)在完成進行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時二者基本特點的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復(fù)性、生動性乃至感情色彩。

現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：

（1）現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。

（2）現(xiàn)在完成進行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有。如：

Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978．（a）

Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979．（b）

（a）句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，（b）句則沒有。

（3）但現(xiàn)在完成進行時并不總是具有臨時的性質(zhì)，如：

Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears．（a）

MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.（b）

（a）句在此并無臨時性質(zhì)，但較口語化。（b）句則較為正式。又，（a）句表示動作現(xiàn)在仍在繼續(xù)．并將延續(xù)下去，（b）句的動作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的。

（4）現(xiàn)在完成進行時往往表示動作在重復(fù)，現(xiàn)在完成時則常常不帶重復(fù)性。如：

Haveyoubeenmeetingherlately？（a）

Haveyoumetherlately？（b）

（a）句有“經(jīng)常相會”之意，（b）句則沒有。（b）句如與often，everyday等時間狀語連用，當(dāng)然也表示動作在重復(fù)。

（5）現(xiàn)在完成進行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結(jié)果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：

Whathaveyoubeendoing？（a）

Whathaveyoudone？（b）

（a）句表示驚異。（b）句只是一個問題。　

下面還有一例，頗為有趣:

Whosbeeneatingmyapples？（a）

Whoseatenmyapples？（b）

（a）句有強烈的感情色彩，表示憤怒不滿，（b）句只是希望回答的一個問題。又，（a）句兼有進行時態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，（b）句是完成時態(tài)，說明“蘋果一個不剩了”。

3.現(xiàn)在完成進行時的含義：表示過去某一時間開始到現(xiàn)在經(jīng)常重復(fù)的動作。

現(xiàn)在完成進行時的構(gòu)成：助動詞have/hasbeen+v.ing形式。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)十，助動詞用has,其他人稱用have.

現(xiàn)在完成進行時的用法：主要表示現(xiàn)在以前這一段時間里一直在進行的一個動作，這個動作可能仍然在進行，也可能停止了一會兒。

4。for的用法：1）在回答Howlong…?的問句時，for表示所指時間或距離的全部，在這個含義上與表示“特定期間中某個長度”的during不同。2）可以用在過去時，現(xiàn)在時，將來時中，但是若表示持續(xù)進行到現(xiàn)在為止時，則不能用現(xiàn)在時，而要用現(xiàn)在完成時。3）表示某事物在所述時間要發(fā)生。

5．since用法：1）conj.自…以后；自從，后接從句表示以過去的某個時間為起點，持續(xù)到現(xiàn)在或過去的某個時候。Since之后可以接過去時的句子，也可以接表示過去的時間點。2）prep.自…來，從…(至今)

since除了可以與現(xiàn)在完成時連用外，還可以與過去完成時，現(xiàn)在完成進行時連用。

since,for都可以與完成時態(tài)連用。Since用來說明動作的起始時間，而for用來說明動作延續(xù)時間，因此，since后跟表示某一時間點的名詞短語，for后面跟表示一段時間的名詞短語。

6．each的用法：1）adj.各個的，各自的，每一個的。置于單數(shù)可數(shù)名詞之前。2）pron.各個，各自。謂語動詞用單數(shù)形式。

Each,every:each指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”；every指三個以上的人或事物的全體，和all的意思相近；every只修飾單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)，each為形容詞修飾單數(shù)名詞，謂語動詞為單數(shù)。作代詞，單獨使用，接單數(shù)動詞，放在復(fù)數(shù)名詞和代詞后作同位語，接復(fù)數(shù)謂語動詞；代表each與every的物主代詞可以用his也可以用their.

eachof之后接名詞或代詞的復(fù)數(shù)形式，接名詞時一定要附加the或my等詞，即“eachof+代詞的復(fù)數(shù)形式”或“eachof+the/my+名詞的復(fù)數(shù)形式”，但謂語動詞要用單數(shù)形式。

7.ago與before“以前”：ago表示從現(xiàn)在算起一段時間“以前”，和動詞的一般過去時連用。放在所修飾詞的后面。Before則表示從過去某時算起若干時間以前，用于完成時。ago,before前可以與具體時間連用“多少時間之前”

8．含有half的表達方式：數(shù)詞+名詞（單/復(fù)數(shù)）+and+ahalf;數(shù)詞+and+ahalf+名詞（復(fù)數(shù)）

9．Because,since,as,for：四個詞都表示“原因”的連詞。以上連詞的語氣由強到弱依次為because-since-as-for其中because,since,as從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句；for為并列連詞，連接兩個并列句。a)because“因為”，表示直接原因回答why的提問，一般放在主句之后，可單獨存在。b)since“因為”“既然”，側(cè)重主句從句表示雖然的或已知的理由。c)as“由于”，主從句并重，從句說明原因，主句說明結(jié)果。d)for“因為，由于”，表明附加或推斷的理由，引導(dǎo)的從句前常有逗號，for從句不放在句首。

10．Probably副詞，相當(dāng)于almostcertainly,意思為“或許，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意義的詞之后。

11.runout,runoutof:runout“用完了”，主語通常為時間，食物，金錢，不用于被動語態(tài)；runoutof“用完了”，表示主動含義，主語一般為人，多用于進行時和完成時。

14．Teach的用法：teachsbsth教某人學(xué)某事；teachdoing教導(dǎo)做…,教…；teachsbtodo教某人做某事；teachsb+that從句教育人….

15.被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構(gòu)成形式：主語+助動詞be+構(gòu)成形式2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化來體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致。3）主動語態(tài)和被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)相比（箭頭表示動作方向）

主動語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）→謂語（及物動詞）→賓語（動作承受者）

被動語態(tài)：主語（動作承受者）←謂語（be+動詞過去分詞）←賓語（動作發(fā)出者）

Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.

4）主動句變被動句的基本句式：

a)主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語

被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語

如，Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.

a)主：主語+動詞短語+賓語

被：主語（圓賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語

如，Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.

b)主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語

被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語

主語（直接賓語））+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）

如，Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.

Somemagazinesweregiventohimbyus.

一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z。

c)主：主語+謂語+賓語+賓語補足語

被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補足語

如，Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.

如果主動句中賓語補足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)后一般要加to.

Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.

一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。

１）不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時。

Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.

２）不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。

Iwastoldthatyouwerenothonestenough.

３）有必要突出或強調(diào)動作的承受者時。

Youwereaskedtoanswerthisquestion.

16.if與whether:if和whether均可用于賓語從句中，意為“是否”；if用于條件句中，表示“如果”，不能和or連用；whether常與or連用，表示兩種條件或情況。

ifnot..如果不是…,表示驚訝或憎惡等情緒；ifonly意為“若…那就好了，我多么希望…”相當(dāng)于howIwish；only..if..意為“決不…除非…”

Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是醫(yī)生的照顧，我現(xiàn)在就不會和你說話了。

Ifonlyhearrivesintime!若他及時到達就好了。

I’llonlycomeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答應(yīng)不請亨利，否則我不會來。