民族的小學(xué)教案
發(fā)表時間：2021-04-09高二歷史民族民主運(yùn)動的發(fā)展。
亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)
1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握亞洲覺醒的背景、標(biāo)志、特點(diǎn)；朝鮮的義兵運(yùn)動；印度國大黨的成立；1905年～1908年印度人民的反英斗爭；埃及人民的抗英斗爭；蘇丹馬赫迪起義；埃塞俄比亞的抗意斗爭；獨(dú)立后拉美國家的狀況；1910年～1917年墨西哥資產(chǎn)階級革命。
2．能力方面：通過對19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動興起的原因和發(fā)展趨勢的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察、分析問題的能力。
3．態(tài)度、價值觀方面：
（1）通過對19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動高漲原因的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識：隨著世界殖民體系的形成，帝國主義列強(qiáng)加緊對各國人民進(jìn)行掠奪和壓榨，使這些國家的民族災(zāi)難更加深重，這是導(dǎo)致這一時期亞、非、拉丁民族民主運(yùn)動空前高漲的原因。從而培養(yǎng)學(xué)生反對殖民主義、霸權(quán)主義的情感。
（2）通過學(xué)習(xí)亞、非、拉各國人民爭取民族解放的斗爭事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，從而激發(fā)學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的民族精神。
4．學(xué)法指導(dǎo)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生對“亞洲的覺醒”和“亞洲革命風(fēng)暴”的歷史背景、運(yùn)動特點(diǎn)等進(jìn)行分析、比較，讓學(xué)生學(xué)會歸納、比較重大歷史事件的方法。
（2）引導(dǎo)學(xué)生做《非洲人民反帝斗爭概況表》，訓(xùn)練他們用列表的方式，歸納、掌握歷史知識的方法。
（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀1917年墨西哥憲法的有關(guān)資料，幫助學(xué)生掌握處理和運(yùn)用歷史資料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)分析：亞洲覺醒的背景、特點(diǎn)是重點(diǎn)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，是資本主義世界殖民體系最終形成時期。這一時期，帝國主義各國加緊對亞洲的侵略，面對日益深重的民族危機(jī)，亞洲各國人民掀起了反帝反封的新高潮。帝國主義的侵略，也加劇了亞洲舊的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的瓦解，此時，亞洲社會內(nèi)部也開始發(fā)生新的變化，隨著民族資本主義興起，民族資產(chǎn)階級形成，資產(chǎn)階級民族民主意識產(chǎn)生。正是這一變化，決定了在這一時期的斗爭中不僅有下層人民的反帝反封建起義，同時也包括以開明地主和民族資產(chǎn)階級知識分子為核心的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動這一突出特點(diǎn)。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容可以培養(yǎng)學(xué)生將歷史事件放在特定的歷史條件下進(jìn)行觀察分析的能力。
2．難點(diǎn)分析：反帝反封建仍是獨(dú)立后的拉美人民所面臨的艱巨任務(wù)這一問題是本課的難點(diǎn)。在進(jìn)行這一部分內(nèi)容的教學(xué)時，教師應(yīng)盡量引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論、分析，使學(xué)生認(rèn)識到雖然在獨(dú)立戰(zhàn)爭以后拉丁美洲多數(shù)國家建立了共和國，但這些國家卻沒有走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路，而成了實(shí)際上的半封建半殖民地國家。在國內(nèi)，封建勢力即大地產(chǎn)制的保存與發(fā)展，使拉丁美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯并且難以擺脫外國控制；而政治上代表大地主實(shí)行專政的“考迪羅”軍閥獨(dú)裁體制，既破壞了拉美各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時也為帝國主義侵略拉丁美洲打開了方便之門。在國外，則有英美等國的資本大量滲透，并伴之以軍事和外交上的粗暴干涉。這一切因素，使拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出遲滯、片面和畸形，拉丁美洲要發(fā)展，必須沖破帝國主義和封建主義的束縛，所以反帝反封建仍然是拉美各國人民面臨的艱巨任務(wù)。
課堂教學(xué)設(shè)計
師：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著資本主義向帝國主義過渡，帝國主義爭奪殖民地半殖民地和重新瓜分世界的斗爭更加激烈，哪位同學(xué)能夠概括地談一談這一時期帝國主義的侵略活動給世界帶來什么影響？
生：（思考并作答）
師：（在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上歸納）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上的絕大部分的土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成，與此同時，亞、非、拉美各國的民族災(zāi)難更加深重。為了爭取民族解放，亞、非、拉美人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，一場民族民主運(yùn)動的新高潮到來了。（板書第四節(jié)課題）
一、亞洲的覺醒
1．亞洲的覺醒
師：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于帝國主義侵略的加強(qiáng)，亞洲各國的民族危機(jī)加深了，此時亞洲各國人民掀起了反帝反封建的新高潮，列寧稱之為“亞洲的覺醒”，請同學(xué)們閱讀課文，找出發(fā)生在亞洲覺醒時期的重大歷史事件。
生：（閱讀課文，回答問題）
師：亞洲覺醒時期，亞洲人民的反帝反封建斗爭具有怎樣的特點(diǎn)？關(guān)于義和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命，我們在中國近代史的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了，下面讓我們再考慮一下這一時期朝鮮人民的反日斗爭和印度人民的反英斗爭的情況。
2．朝鮮義兵運(yùn)動
師：明治維新以后走上資本主義發(fā)展道路的日本，極力推行侵略擴(kuò)張政策，朝鮮是日本侵略的重點(diǎn)地區(qū)之一。下面讓我們共同回憶一下日本侵略朝鮮的情況。
生：（和老師共同回憶）
師：日本將朝鮮變?yōu)槠浔Ｗo(hù)國以后，在1907年強(qiáng)迫朝鮮解散軍隊(duì)。朝鮮廣大愛國官兵拒絕服從命令，在人民群眾的支持下，開展武裝斗爭，形成了全國性的義兵運(yùn)動。1911年，在日本侵略者的血腥鎮(zhèn)壓下，義兵運(yùn)動失敗。這場運(yùn)動顯示了朝鮮人民的愛國主義精神，給日本侵略者以沉重的打擊，在朝鮮人民的民族解放斗爭史上寫下了光輝的一頁。
3．印度民族解放運(yùn)動的高潮
師：1905年～1908年，印度出現(xiàn)民族解放運(yùn)動高漲的形勢。請同學(xué)們閱讀課文，了解這場運(yùn)動的情況，并思考一下：同1857年～1859年印度民族大起義相比，1905年～1908年印度人民的反英斗爭有什么新特點(diǎn)？
生：（在老師指導(dǎo)下讀書，了解1905年～1908年印度人民反英斗爭的基本情況，并就老師提出的問題進(jìn)行討論）
師：（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納）和1857年～1859年印度民族大起義相比，1905年～1908年印度人民的反英斗爭有如下特點(diǎn)：（1）從斗爭的領(lǐng)導(dǎo)者看，民族資產(chǎn)階級取代封建王公承擔(dān)起了領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。（2）從斗爭的參加者看，1857年～1859年民族大起義時，參加者主要是封建王公、土兵和農(nóng)民；而1905年～1908年反英斗爭中，參加者主要是民族資產(chǎn)階級、工人、社會其他階層，而且1908年孟買工人的總罷工將運(yùn)動推向了最高潮。（3）從斗爭方式看，1857年～1859年民族大起義時，以武裝起義為主；而1905年～1908年反英斗爭中，則是政治罷工和武裝斗爭相結(jié)合。（4）從斗爭的目標(biāo)看，1905年～1908年的印度人民反英斗爭提出了權(quán)利平等和自治的要求。
師：同學(xué)們，我們都知道，發(fā)生在1857～1859年的印度民族大起義是亞洲革命風(fēng)暴時期的重大事件。同為亞洲地區(qū)的民族解放運(yùn)動，“亞洲的覺醒”和“亞洲革命風(fēng)暴”相比，最突出的特點(diǎn)是什么？產(chǎn)生特點(diǎn)的原因是什么？
生：（思考、小組討論并回答）
師：列寧在《落后的歐洲和先進(jìn)的亞洲》一文中寫道：“在亞洲，強(qiáng)大的民主運(yùn)動到處都在發(fā)展、擴(kuò)大和加強(qiáng)。那里的資產(chǎn)階級還同人民一起反對反動勢力。數(shù)億人正在覺醒起來，追求生活，追求光明，追求自由?！痹谫Y本主義向帝國主義過渡時期，亞洲各國人民的任務(wù)依然是反帝反封建，但亞洲各國人民的斗爭有了新的發(fā)展，資產(chǎn)階級民主運(yùn)動廣泛展開并逐漸取代舊式農(nóng)民起義已成為歷史發(fā)展的趨勢。這是亞洲社會發(fā)展的結(jié)果，這些運(yùn)動在喚起亞洲各國人民的民族民主意識方面起了重要作用。
二、非洲人民的反帝斗爭
師：19世紀(jì)晚期，帝國主義幾乎將整個非洲瓜分完畢。在帝國主義瓜分非洲時，殖民地人民同帝國主義的矛盾十分尖銳，非洲人民掀起了反帝斗爭的高潮。請同學(xué)們閱讀課文。了解非洲人民反帝斗爭的概況，并做《非洲人民反帝斗爭概況表》。
生：（在老師的指導(dǎo)下，閱讀課文，列表）
師：（待學(xué)生基本完成圖表以后，用投影儀打出圖表）非洲人民反帝斗爭概況表
師：非洲人民的反帝斗爭方式是怎樣的？
生：（回答）
師：非洲人民的反帝斗爭雖然多數(shù)失敗了，但這些斗爭打擊了侵略者的氣焰，鼓舞了非洲人民的反帝斗志。
三、拉丁美洲的民族民主運(yùn)動
1．獨(dú)立后拉美國家的狀況
師：獨(dú)立戰(zhàn)爭以后，拉美國家普遍取得了民族獨(dú)立，建立了共和國。但它們卻沒能走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路，經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分緩慢。造成拉美國家這種狀況的原因是什么？閱讀課文，并結(jié)合以前學(xué)過的知識，談?wù)勀愕目捶ā?br> 生：（閱讀課文并回答）
師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上簡要?dú)w納）經(jīng)濟(jì)上大地產(chǎn)制的存在與發(fā)展，政治上的考迪羅體制，加之英美帝國主義的經(jīng)濟(jì)滲透和軍事上、外交上的粗暴干涉，使拉美國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲滯、片面、畸形，人民沒有自由，生活異常貧困。獨(dú)立后的拉美國家實(shí)際上成了半封建半殖民地國家。拉丁美洲要發(fā)展，必須沖破帝國主義和封建勢力的束縛，反帝反封建仍然是拉美人民面臨的艱巨的任務(wù)。1910年～1917年墨西哥的資產(chǎn)階級革命，就是這一時期拉丁美洲人民反帝反封建斗爭的突出事例。
2．墨西哥資產(chǎn)階級革命（1910年～1917年）
師：（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并提出以下問題）墨西哥資產(chǎn)階級革命是不是一次具有廣泛群眾基礎(chǔ)的革命，為什么？墨西哥資產(chǎn)階級革命的對象是誰？墨西哥資產(chǎn)階級革命的最重要的成果是什么？墨西哥資產(chǎn)階級革命的意義是什么？
生：（閱讀，并通過回答問題掌握這一部分的內(nèi)容要點(diǎn)）
師：墨西哥資產(chǎn)階級革命的最重要的成果是通過了一部新憲法，請同學(xué)們分析第115頁原始材料中所引的1917年墨西哥憲法的有關(guān)條文，想一想為什么這是一部資產(chǎn)階級民主主義的憲法？
生：（分析材料并回答）
師：1917年的墨西哥憲法，針對大地產(chǎn)盛行和外國資本勢力強(qiáng)大，阻礙本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，規(guī)定土地、水流、礦藏歸國家所有，規(guī)定國家有權(quán)拆散大地產(chǎn)制，這有利于墨西哥資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)了墨西哥人民要求從根本上實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的愿望。所以說，1917年墨西哥憲法是一部資產(chǎn)階級民主主義的憲法。（引導(dǎo)學(xué)生完成第115頁問答題）
生：（思考、回答）
師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，作本課小結(jié)）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于帝國主義侵略的加強(qiáng)，亞、非、拉美都掀起了反對帝國主義侵略的民族解放運(yùn)動；在斗爭中，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級起了重要的作用，亞洲、非洲、拉丁美洲進(jìn)入了資產(chǎn)階級民族民主革命時期；這些并都沉重打擊了帝國主義和封建勢力，盡管大部分斗爭失敗了，但在被壓迫民族和人民反侵略和殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動的道路上，邁出了重大的一步。
精選閱讀
《亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動的發(fā)展》復(fù)習(xí)教案
《亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動的發(fā)展》復(fù)習(xí)教案
一、亞洲的覺醒
(1)原因：帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機(jī)。
(2)性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級的民族、民主運(yùn)動。
(3)重大事件：
①朝鮮人民的反日斗爭：1907年開始的義兵運(yùn)動。
②中國的義和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命。
③20世紀(jì)的印度民族解放運(yùn)動1905-1908：
a.背景：19世紀(jì)下半期，印度產(chǎn)生了民族資產(chǎn)階級，他們組織了印度國民大會黨（國大黨），要求民主平等和自治。b.1905年出現(xiàn)高潮；以提拉克為首的國大黨激進(jìn)派起了領(lǐng)導(dǎo)作用，提拉克被捕（激進(jìn)派：主張領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行一切形式斗爭，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立）；
b.領(lǐng)導(dǎo)力量：資產(chǎn)階級激進(jìn)派。
c.斗爭形式：政治斗爭與武裝斗爭相結(jié)合。1908年孟買10多萬工人舉行政治總罷工。這次總罷工成為20世紀(jì)初印度人民反英勇斗爭的高潮，印度無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。
④伊朗、土耳其的資產(chǎn)階級革命。
(4)特點(diǎn)：不僅包括下層人民的反帝反封建起義，也包括以知識分子為核心的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動。二、非洲人民的反帝斗爭
(1)斗爭形式：武裝斗爭，武裝起義。
(2)概況：
①埃及抗英斗爭：1869年蘇伊士運(yùn)河開通之后，七八十年代，英國控制了蘇伊士運(yùn)河。1882年開始由軍官阿阿拉比領(lǐng)導(dǎo)；結(jié)果失敗，埃及成為事實(shí)上的殖民地。
②蘇丹馬赫迪起義：1881年爆發(fā)，馬赫迪領(lǐng)導(dǎo)“圣戰(zhàn)”，趕走國外侵略者。斗爭規(guī)模大，堅(jiān)持斗爭近20年。最終失敗，英國控制蘇丹。
③埃塞俄比亞的抗意戰(zhàn)爭1894-1896：a.1894年意大利發(fā)動侵略埃塞俄比亞戰(zhàn)爭。b.1895年埃塞俄比亞皇帝孟尼立克二世號召人民抗擊侵略者。c.1896年擊敗意軍迫使意大利簽訂合約，承認(rèn)埃塞俄比亞是獨(dú)立的國家。
三、拉丁美洲的民族民主運(yùn)動
(1)背景：
①經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展緩慢，封建大地產(chǎn)制盛行；政治上形成考迪羅體制，即大地主的獨(dú)裁專制制度；文化思想上，天主教會保持著傳統(tǒng)的影響。
②列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事侵略，使拉美實(shí)際上淪為半殖民地，拉美人民面臨著反帝反封建的艱巨任務(wù)。
(2)墨西哥資產(chǎn)階級革命：1910-1917
1876年，反動軍官迪亞斯發(fā)動政變上臺執(zhí)政。（代表大地主天主教會和帝國主義利益），外國資本大量涌入，對人民采取壓榨和鎮(zhèn)壓政策。
①1910年革命爆發(fā)，推翻了迪亞斯的統(tǒng)治。（農(nóng)、工、部分軍人、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級）。
②國內(nèi)反革命勢力在美國的支持下，又發(fā)動政變，建立反個革命政權(quán)。
③后來，又推翻了美國支持下建立的反革命政權(quán)，挫敗了美國的干涉。
④1917年制定的新憲法是一部資產(chǎn)階級民主主義的憲法。內(nèi)容：國家是一切土地、河流和礦藏的所有者；國家有權(quán)收回外國壟斷組織占有的土地、礦山和油田；國家采取適當(dāng)方法拆散大地產(chǎn)；斗爭工人權(quán)利的。
⑤這次革命既打擊了國內(nèi)封建勢力，也打擊了美帝國主義侵略氣焰。
第3課亞、非、拉民族民主運(yùn)動
第3課亞、非、拉民族民主運(yùn)動
一、亞洲的覺醒（民族民主運(yùn)動）1、歷史背景（1）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義侵略加深了亞洲各國的民族危機(jī)；（2）亞洲國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化；①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義興起；②社會結(jié)構(gòu)：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級已經(jīng)或正在形成；※點(diǎn)撥：資本主義的成長，使資產(chǎn)階級民族民主意識產(chǎn)生，成為亞洲覺醒的決定性因素和根本原因；（3）資產(chǎn)階級思想文化傳入，亞洲國家出現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方的熱潮；2、“亞洲覺醒”的含義（1）反對帝國主義侵略奴役的民族意識覺醒；反帝性；（2）反對本國封建專制統(tǒng)治的民主意識覺醒；反封建性；（3）舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級民主革命；資產(chǎn)階級民族民主運(yùn)動；3、亞洲覺醒的新特點(diǎn)：
新興特點(diǎn)
備注
①新興民族資產(chǎn)階級入其政黨領(lǐng)導(dǎo)開展民族民主運(yùn)動；（最大特點(diǎn)）印度國大黨、中國同盟會；②無產(chǎn)階級開始行動起來，發(fā)揮了重要作用；印度孟買工人政治大罷工；③反帝反封建同時，開始要求實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級民族，發(fā)展資本主義；4、亞洲覺醒的標(biāo)志：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲人民反帝反封建斗爭和民族民主運(yùn)動高漲；5、典型事件性質(zhì)
典型事件
①舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭（以農(nóng)民為主體的下層人民起義）中國義和團(tuán)運(yùn)動；朝鮮義兵運(yùn)動
時間
1895~1911年；直接原因
1907年，日本強(qiáng)迫朝鮮解散軍隊(duì)；②以知識分子為核心的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動中國戊戌變法；1905~1908年印度民族解放運(yùn)動；③資產(chǎn)階級民族民主革命中國辛亥革命；伊朗和土耳其資產(chǎn)階級革命；6、印度1905~1908年民族解放運(yùn)動；（1）歷史背景：①國內(nèi)背景：19世紀(jì)下半期，印度資本主義產(chǎn)生發(fā)展；☆組織了民族資產(chǎn)階級政黨——印度國大黨；（亞洲最早的資產(chǎn)階級政黨）☆要求實(shí)現(xiàn)民族平等和自治；②根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙了印度民族資本主義的發(fā)展；（2）運(yùn)動概況：①興起：1905年，印度人民反英斗爭出現(xiàn)新高潮；②領(lǐng)導(dǎo)：國大黨激進(jìn)派領(lǐng)袖提拉克；☆主張：聯(lián)合人民群眾的力量，進(jìn)行一切形式的斗爭；☆要求：推翻殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)印度獨(dú)立；③斗爭：1908年，孟買工人政治總罷工；☆直接原因：英國殖民當(dāng)局逮捕提拉克；
☆結(jié)果：罷工工人同軍警☆認(rèn)識：成為20世紀(jì)初印度反斗爭的高潮；
☆意義：標(biāo)志印度無產(chǎn)階級登上政治舞臺；④斗爭形式：政治罷工和武裝斗爭相結(jié)合；※歸納總結(jié)：1905~1908年印度民族運(yùn)動與1857~1859年印度民族大起義的比較；
項(xiàng)目
1905~1908年印度民族運(yùn)動1857~1859年印度民族大起義的比較領(lǐng)導(dǎo)力量不同
民族資產(chǎn)階級封建王公運(yùn)動主體不同
民族資產(chǎn)階級、工人等封建王公、土兵、農(nóng)民斗爭方式不同
政治罷工和武裝斗爭相結(jié)合武裝斗爭為主主要原因
印度民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量的壯大；二、非洲人民的反帝斗爭1、歷史背景：19世紀(jì)晚期，資本主義向帝國主義過渡，侵占了幾乎整個非洲；2、斗爭形式：武裝斗爭、武裝起義為主；3、突出事件國家
時間
領(lǐng)導(dǎo)人
斗爭對象
結(jié)果或特點(diǎn)
埃及
1882年
阿阿拉比
英國
埃及失敗，成為英國事實(shí)上的殖民地；蘇
丹
1881~1
900年
穆罕默德艾哈邁德
英
國
①以宗教為旗幟②非洲近代史上規(guī)模最大，時間最長的反帝民族起義③以圣戰(zhàn)為號召埃塞俄比亞
1894~
1896年
孟尼利克二世
意大利
成為非洲唯一嬴得勝利，維護(hù)民族獨(dú)立的國家勝利
之因
①抗意斗爭屬于保衛(wèi)民族獨(dú)立的反侵略的正義戰(zhàn)爭；②意大利力量相對較弱，且在國際上處于獨(dú)立；③主要原因是團(tuán)結(jié)了各階級各民族，實(shí)現(xiàn)了全民族的抗戰(zhàn)；4、非洲人民反帝斗爭的特點(diǎn)（1）主要斗爭形式是武裝斗爭和武裝起義（并且主要發(fā)生在非洲北部）；（2）領(lǐng)導(dǎo)階級是舊式封建地主階級和農(nóng)民階級；（3）帶有濃厚的宗教色彩；（4）成果不一，有的取得完全勝利，有的失敗，淪為殖民地；三、拉丁美洲民族民主運(yùn)動1、獨(dú)立后的拉美社會（1）經(jīng)濟(jì)上：封建大地產(chǎn)制盛行；（2）政治上：形成考迪羅制（大地主的軍事獨(dú)裁專制）；（3）文化思想：天主教仍保持著傳統(tǒng)的影響；2、歷史背景（1）大地產(chǎn)制和考迪羅制，嚴(yán)重阻礙了拉美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；反封建性（2）軍事獨(dú)裁者投靠、勾結(jié)外國勢力，使得帝國主義勢力重新滲入拉美，實(shí)際上淪為半殖民地；反帝性3、典型事件：墨西哥資產(chǎn)階級革命（1）時間：1910年至1917年；（2）歷史背景①獨(dú)立后的墨西哥長期混亂；②迪亞斯30年的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治；后臺：美國支持；代表：大地主、天主教會反動勢力和帝國主義的利益；對外：投靠美帝國主義；對內(nèi)：采取壓榨和鎮(zhèn)壓政策；※點(diǎn)撥：迪亞斯的反動統(tǒng)治，激起了墨西哥人民的強(qiáng)烈不滿，激化了矛盾；（3）革命歷程項(xiàng)目
基本概況
群眾基礎(chǔ)
十分廣泛，有農(nóng)民、工人、部分軍人、小資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級；基本過程
①推翻迪亞斯的統(tǒng)治；②以工農(nóng)為主體，推翻美國支持的反革命政權(quán)；挫敗美國的干涉；③制定1917年新憲法；（4）墨西哥1917年憲法：墨西哥資產(chǎn)階級革命最重要成果項(xiàng)目
基本概況
目的
鞏固革命的勝利成果；內(nèi)
容
①國家是一切土地、河流和礦藏的所有者；②國家有權(quán)收回外國壟斷組織占的土地、礦山和油田；③國家采取適當(dāng)方法拆散大地產(chǎn)制，發(fā)展小土地所有制；④保障工人權(quán)利；評價
①打擊封建大地產(chǎn)制，防止列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略是；②有利于本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③保障工人的權(quán)利，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主；性質(zhì)
資產(chǎn)階級民主主義憲法；亞洲非洲拉丁美洲的民族民主運(yùn)動
第四課亞洲非洲拉丁美洲的民族民主運(yùn)動教學(xué)設(shè)計示例一教學(xué)目標(biāo)
需要掌握的知識:印度淪為英國的殖民地,1857-1859年印度民族起義。1905-1908年印度反英民族運(yùn)動的新高漲。伊朗淪為半殖民地。伊朗資產(chǎn)階級革命。土耳其淪為半殖民地,土耳其資產(chǎn)階級革命。帝國主義瓜分非洲的簡況,蘇丹馬赫迪起義。埃塞俄比亞抗意斗爭的勝利及意義。帝國主義壓榨下的拉丁美洲。墨西哥資產(chǎn)階級革命。
通過對亞非拉國家的民族民主運(yùn)動的講解,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。
通過對亞非拉民族民主運(yùn)動掀起的原因的分析讓學(xué)生認(rèn)識工業(yè)革命后,西方列強(qiáng)積極向亞洲、非洲、拉丁美洲擴(kuò)張,亞非拉美各國民族危機(jī)加深,掀起了民族民主運(yùn)動。通過學(xué)習(xí)本課中杰出人物的事跡,對學(xué)生進(jìn)行民族意識的教育。
重點(diǎn):印度民族起義和民族運(yùn)動的高漲,蘇丹馬赫迪反英起義。埃塞俄比亞抗意斗爭。墨西哥資產(chǎn)階級革命。
難點(diǎn):亞洲人民的覺醒,認(rèn)識帝國主義的本質(zhì)
教學(xué)過程
一、亞洲的覺醒
引導(dǎo)學(xué)生回憶工業(yè)革命的內(nèi)容。
提問。工業(yè)革命的后果如何?
(學(xué)生思考問題并回答。)
(學(xué)生答后教師總結(jié))工業(yè)革命后,西方資本主義國家成為強(qiáng)大的工業(yè)國,它們?yōu)闋幵谠袭a(chǎn)地和傾銷商品的市場,爭相在海外霸占殖民地,把侵略的魔掌伸向遼闊而富饒的亞洲。
1.列強(qiáng)的魔掌伸向亞洲(板書)
2.英國對印度的侵略(板書)
印度成了英國在亞洲的主要簡略對象。19世紀(jì)中期,印度已淪為英國的殖民地。英國是怎樣進(jìn)行侵略的呢?
(指導(dǎo)學(xué)生看書后回答,注意看圖。)
小結(jié)。英國對印度的這種長期統(tǒng)治和掠奪使印度各階層極為不滿,因此導(dǎo)致了強(qiáng)烈的反英斗爭和起義。
3.印度民族起義(板書)
投影出示以下問題,學(xué)生看書討論找出答案。
(1)這次民族起義的時間?
(2)起義的導(dǎo)火線是什么?
(3)起義的中心城市在哪?斗爭情況如何?
認(rèn)識起義中的幾個主要地點(diǎn)。
(4)起義中出現(xiàn)的民族女英雄是誰?我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)什么?
(學(xué)生看書并進(jìn)行討論,總結(jié)出答案。)
投影《印度民族起義》圖。
學(xué)生逐個回答每一個問題,教師分別總結(jié)。
強(qiáng)調(diào):占西女王肩負(fù)民族大義,挺身赴難,衛(wèi)國保家,率眾同外敵拼死搏斗,表現(xiàn)了威武不屈的精神,這種為民族解放獻(xiàn)身的品格是值得我們學(xué)習(xí)的。
4.印度民族運(yùn)動的新高漲(板書)
①在向帝國主義過渡時期,英國又是怎樣掠奪印度?(板書)
(學(xué)生看書后回答。)
(使學(xué)生認(rèn)識英帝國主義是靠剝削殖民地發(fā)展起來的。)
總結(jié)。19世紀(jì)末對世紀(jì)初英國對印度的侵略是帝國主義性質(zhì)的侵略。英國視印度為其“生命線”直接加以控制,連駐印度總督寇松也不得不承認(rèn):沒有印度就沒有大英帝國。
英國的掠奪政策激起了印度人民的憤恨,也引起了資產(chǎn)階級的反感。1905~1098年印度掀起了新的反英運(yùn)動。
②1905~1908年印度的反英運(yùn)動(板書)
(提出問題)這場斗爭的情況怎樣呢?
(學(xué)生看書后進(jìn)行回答。)
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)并板書。
初期——工人罷工,商人罷市,抵制英貨,抗捐抗稅。
中期——國大黨提出印度“自治”。
高潮——1908年孟買10萬工人學(xué)生總罷工,標(biāo)志著工人階級登上了歷史舞臺。
除印度反英斗爭外,亞洲的民族民主運(yùn)動還包括伊朗和土耳其的資產(chǎn)階級革命。
5.伊朗資產(chǎn)階級革命(板書)
(學(xué)生自學(xué)后教師進(jìn)行小結(jié)。)
伊朗是個封建王國,以伊斯蘭教為國教。封建王朝的統(tǒng)治已腐朽反動,19世紀(jì)末伊朗成了英俄的半殖民地。
1905-1911年伊朗發(fā)生了資產(chǎn)階級革命運(yùn)動,揭開了本國反帝反封建斗爭的新篇章。
6.土耳其資產(chǎn)階級革命(板書)
引導(dǎo)學(xué)生回憶土耳其帝國的情況,指出:土耳其曾是一個地跨歐亞非三洲的封建帝國,但到了近代,由于政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后卻完全淪為了帝國主義的半殖民地,被當(dāng)作“病夫”受帝國主義國家的宰割。(指導(dǎo)學(xué)生看圖,作適當(dāng)說明)
面對土耳其的內(nèi)憂外患,哪些人挺身而出參加了斗爭,結(jié)果如何?
(學(xué)生答后小結(jié))1908-1909年的土耳其資產(chǎn)階級革命,人民群眾積極參加,廢除了素丹哈米德,另立新素丹,土耳其確立了君主立憲政體。
二、非洲人民的反帝斗爭(板書)
1.非洲被瓜分(板書)
簡介非洲情況,引導(dǎo)學(xué)生回憶15世紀(jì)末新航路開辟后,歐洲殖民國家對非洲的劫掠情況。
19世紀(jì)中期,90%以上的土地仍屬于非洲人民,但到了19世紀(jì)末帝國主義階段,列強(qiáng)的魔爪伸向非洲內(nèi)陸,20世紀(jì)初非洲幾乎被瓜分完畢。
出示投影《帝國主義瓜分非洲》
提出問題(要求學(xué)生結(jié)合課文中表格,思考回答。)
(1)占地面積最多的是哪兩個國家?
(2)非洲一些國家的國界線有何特點(diǎn)?
(3)為什么說非洲幾乎被瓜分完畢?
(4)在瓜分非洲過程中,英國都占領(lǐng)了哪些地區(qū)?
(學(xué)生回答問題。)
總結(jié)。英國先取非洲南端,反又侵占北端的埃及、蘇丹,進(jìn)而想在非洲建立縱貫?zāi)媳钡闹趁竦?。書中漫畫形象地畫出了帝國主義者的丑態(tài),正是對這種野心的諷刺。
英國對蘇丹的侵略和日益掠奪,終于導(dǎo)致了蘇丹人民大起義。
2.蘇丹馬赫迪大起義(板書)
領(lǐng)導(dǎo)人,馬赫迪。起義的時間,1881年。
(起義的主要情況指導(dǎo)學(xué)生看書了解。)
小結(jié)。馬赫迪領(lǐng)導(dǎo)的反獎大起義雖然失敗了,但它是蘇丹歷史上也是非洲歷史上具有重大歷史意義的事件。在其歷史上寫下了燦爛的篇章。
3.埃塞俄比亞抗意斗爭的勝利(板書)
介紹埃塞俄比亞地理位置的重要。正是因其地理位置的重要,因此也就成了法、英、意爭奪之地。特別是意大利尤其想吞并埃塞俄比亞。國難當(dāng)頭,喚醒了人民的民族意識。他們是如何進(jìn)行斗爭的?領(lǐng)導(dǎo)人是誰?結(jié)果如何?
(學(xué)生按照提出的問題看書總結(jié)答案。)
小結(jié)。埃塞俄比亞人民抗意斗爭的勝利大大鼓舞了非洲人民。它也是非洲惟一取得反帝斗爭勝利的國家。
拉丁美洲民族民主運(yùn)動最突出的是墨西哥。
三、墨西哥資產(chǎn)階級革命(板書)
墨西哥獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人是誰?
墨西哥獨(dú)立后,形勢是怎樣的?
獨(dú)立后的墨西哥,政局動蕩,經(jīng)濟(jì)不振。識世紀(jì)晚期,迪亞斯以武力建立獨(dú)裁統(tǒng)治,85%的土地掌握在1%的人手中。迪亞斯政府對內(nèi)獨(dú)裁、對外賣國,終于導(dǎo)致了墨西哥資產(chǎn)階級革命。
革命的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、革命主力、這次革命的特點(diǎn)及成果各是什么?
(思考題)“從列強(qiáng)對亞洲、非洲、拉丁美洲的侵略事實(shí)中,你怎樣認(rèn)識帝國主義的本質(zhì)?”
總結(jié)。帝國主義的本質(zhì)就是侵略和掠奪。
高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊知識點(diǎn)：亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動的發(fā)展
高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊知識點(diǎn)：亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動的發(fā)展
第三節(jié)亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動的發(fā)展
一．亞洲的覺醒
（一）背景：1、民族危機(jī)加深。
2、亞洲社會開始發(fā)生新的變化。
（二）.重大事件：朝鮮人民的反日斗爭;中國的義和團(tuán)運(yùn)動;印度民族解放運(yùn)動;伊朗和土耳其的資產(chǎn)階級革命.
（三）新特點(diǎn)：不僅包括下層人民的發(fā)帝反封建起義,也包括知識分子為核心的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動。
（四）印度民族解放運(yùn)動的高漲
1、領(lǐng)導(dǎo)階級：19世紀(jì)下半期,印度產(chǎn)生了民族資產(chǎn)階級。
2、領(lǐng)導(dǎo)組織：印度國民大會黨（以民主平等和自治為目標(biāo)）。
3、領(lǐng)導(dǎo)人物：提拉克（激進(jìn)派）
4、斗爭主派：聯(lián)合民眾；不拘形式；實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。
5、高潮標(biāo)志：1908年孟買工人總罷工。
二.非洲人民的反帝斗爭
（一）背景：帝國主義瓜分非洲。
（二）主要形式:武裝斗爭和武裝起義
（三）主要事件
1、埃及抗英斗爭（1882）
（1）背景：英國控制蘇伊士運(yùn)河（1869年開通）；排擠法國勢力，單獨(dú)控制埃及。
（2）領(lǐng)導(dǎo)人：阿*阿拉比
（3）結(jié)果：失敗，埃及成為英國事實(shí)上的殖民地
（4）敗因：埃及官僚地主集團(tuán)動搖和背叛
2、蘇丹人民的反英斗爭（1881）
（1）領(lǐng)導(dǎo)：馬赫迪
（2）特點(diǎn)：宗教色彩，號召“圣戰(zhàn)”；規(guī)模大；持續(xù)近20年。
（3）結(jié)果：失敗，英國控制蘇丹。
3、埃塞俄比亞的抗意斗爭（1895—1896年）
（1）原因：意大利入侵
（2）特點(diǎn)：在皇帝孟尼利克二世領(lǐng)導(dǎo)下全國各階層人民共同抗意斗爭
（3）結(jié)果：勝利，贏得國家獨(dú)立地位
三.拉丁美洲的民族民主運(yùn)動
（一）背景
1、普遍建立獨(dú)立的共和國；
2、普遍帶有封建色彩；
（1）經(jīng)濟(jì)上：封建大地產(chǎn)制盛行；（2）政治上：考迪羅體制（大地主獨(dú)裁專制）；（3）文化思想上：天主教會保持傳統(tǒng)影響。
3、事實(shí)上淪為列強(qiáng)的半殖民地。
二、突出事例:1910年至1917年發(fā)生的墨西哥資產(chǎn)階級革命
1、斗爭對象：美國支持的迪亞斯獨(dú)裁政權(quán)
2、斗爭性質(zhì)：反帝反封建的民族民主運(yùn)動
3、主要力量：農(nóng)民、工人、部分軍人、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級
4、過程：兩度推翻反動政權(quán)，挫敗美國干涉
5、結(jié)果：墨西哥制定新憲法
（1）事件：1917年
（2）內(nèi)容：1、國家擁有土地、河流、礦藏；2、收回外國壟斷組織占有的資源；3、拆散大地產(chǎn)；（4）保障工人權(quán)利。
（3）性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主主義的憲法。
*19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲、非洲和拉丁美洲國家的民族民主運(yùn)動有什么共同之處？
1、以政治斗爭或武裝斗爭的形式反對帝國主義侵略；
2、在亞洲和拉丁美洲國家的斗爭中出現(xiàn)了新的力量——民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
3、亞非拉的民族民主運(yùn)動取得一定的成果。
**怎樣看待19世紀(jì)末20世紀(jì)初民族民主運(yùn)動？
1、從運(yùn)動性質(zhì)看，舊式的民族運(yùn)動演變?yōu)橹髁魇琴Y產(chǎn)階級性質(zhì)的改革與革命。
2、從斗爭綱領(lǐng)和口號看，描繪出了發(fā)展資本主義前景的新藍(lán)圖，如印度國大黨提出了民權(quán)和獨(dú)立的要求，中國的三民主義，墨西哥的資產(chǎn)階級民主主義憲法。
3、從參加運(yùn)動的主要力量看，新的階級力量民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級成為運(yùn)動的主體，改變了過去以農(nóng)民為主體的狀況，如印度孟買工人政治總罷工。
4、從運(yùn)動發(fā)展的趨勢看，經(jīng)過了從改良到革命的發(fā)展過程，如中國19世紀(jì)末的戊戌變法和20世紀(jì)初的辛亥革命。
5、出現(xiàn)了新式民族運(yùn)動為主導(dǎo)，新舊民族運(yùn)動同時并存的狀況，朝鮮義兵運(yùn)動、中國的義和團(tuán)運(yùn)動，非洲人民的反抗斗爭沒有超過舊民族運(yùn)動的范疇。
