小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

初三數(shù)學(xué)概率初步知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

初三數(shù)學(xué)概率初步知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

從直觀上來看，初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)明顯與代數(shù)息息相關(guān)，實(shí)則統(tǒng)計(jì)學(xué)也離不開幾何，而在我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的時(shí)候，已經(jīng)深深理解，這是一塊與現(xiàn)實(shí)生活，尤其是經(jīng)濟(jì)生活密不可分的知識(shí)。我們需要做到

1．了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法．

2．會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息．

3．掌握劃記法，會(huì)用表格整理數(shù)據(jù)．

4．認(rèn)識(shí)條形圖、折線網(wǎng)、扇形圖，掌握它們各自的特點(diǎn)，會(huì)畫扇形圖，會(huì)用扇形圖描述數(shù)據(jù)．

5．結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步理解頻數(shù)的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用．

6．能夠根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M；會(huì)列頻數(shù)分布表，會(huì)畫頻數(shù)分布直方圖和頻率折線圖．

7．根據(jù)問題需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)．

8．平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)．

9．會(huì)計(jì)算極差和方差，理解它們的統(tǒng)計(jì)意義，會(huì)用它們表示數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況；能用計(jì)算器的統(tǒng)計(jì)功能進(jìn)行統(tǒng)訃計(jì)算，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算器的優(yōu)越性．

10．會(huì)用樣本平均數(shù)、方差估計(jì)總體的平均數(shù)、方差，進(jìn)一步感受抽樣的必要性，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想．

11．從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計(jì)在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

1．條形圖是使用寬度相同的條形的高度或長(zhǎng)短來表示數(shù)據(jù)變動(dòng)的統(tǒng)計(jì)圖．條形圖可以橫置或縱置，縱置時(shí)也稱柱形圖．繪制時(shí)，如果將各類別(或組別)放狂橫軸，則用條形的高度表示頻數(shù)；如果將各類別(或組別)放在縱軸，則用條形的長(zhǎng)短表示頻數(shù)．

2．扇形圖也稱圓形圖或餅圖，是用圓及圓內(nèi)扇形的面積來表示數(shù)值大小的統(tǒng)計(jì)圖．扇形圖主要用于表示總體中各組成部分所占的比例，對(duì)于研究結(jié)構(gòu)性問題很有用．

3．折線圖是在平I坷直角坐標(biāo)系中用折線表現(xiàn)數(shù)量變化特征和規(guī)律的統(tǒng)計(jì)圖，主要用于顯示時(shí)間序列數(shù)據(jù)，用于反映事物發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢(shì)．

4．直方圖是用長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度和寬度來表示頻數(shù)分布的統(tǒng)訓(xùn)圖．在平面直角坐標(biāo)系中，橫軸表示數(shù)據(jù)分組，縱軸表示頻數(shù)，這樣，各組與相應(yīng)的頻數(shù)就形成一些長(zhǎng)方形，即直方圖．

5．若n個(gè)數(shù)*，也，…^的權(quán)分別是，9W2，…，。，則魚筆÷冬等去二士壘墜叫做這。個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)，統(tǒng)計(jì)rp也常把下面的這種算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)，在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí)，如果m，出現(xiàn)^次，*：出現(xiàn)五次，…，z。出現(xiàn)^次(這里^正…^=n)，那么這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)；=型_！邁÷二二！塹也叫做x。尚，…，‰這^個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)．其中^以，…Z分別叫做x。，*：，…，扎的權(quán)．

6．將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列，如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)．平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可以作為一組數(shù)據(jù)的代表，它們各有自己的特點(diǎn)，能夠從不同的角度提供信息．在實(shí)際應(yīng)用中，需要分析具體問題的情況，選擇適當(dāng)?shù)牧縼泶頂?shù)據(jù)．

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初三數(shù)學(xué)第25章概率初步導(dǎo)學(xué)案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，未來的工作就會(huì)做得更好！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“初三數(shù)學(xué)第25章概率初步導(dǎo)學(xué)案”，相信能對(duì)大家有所幫助。

《概率初步》1第一節(jié)隨機(jī)事件導(dǎo)學(xué)案

主編人：占利華主審人：

班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】

了解必然發(fā)生的事件、不可能發(fā)生的事件、隨機(jī)事件的特點(diǎn)。

【過程與方法】

經(jīng)歷體驗(yàn)、操作、觀察、歸納、總結(jié)的過程，發(fā)展從紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出本質(zhì)特征并加以抽象概括的能力。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

通過親身體驗(yàn)、親自演示，感受數(shù)學(xué)就在身邊，使學(xué)生樂于親近數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。

【重點(diǎn)】

隨機(jī)事件的特點(diǎn)

【難點(diǎn)】

判斷現(xiàn)實(shí)生活中哪些事件是隨機(jī)事件。

學(xué)習(xí)過程:

一、自主學(xué)習(xí)

（一）復(fù)習(xí)鞏固

5名同學(xué)參加演講比賽，以抽簽方式?jīng)Q定每個(gè)人的出場(chǎng)順序。簽筒中有5根形狀大小相同的紙簽，上面分別標(biāo)有出場(chǎng)的序號(hào)1，2，3，4，5。小軍首先抽簽，他在看不到的紙簽上的數(shù)字的情況從簽筒中隨機(jī)（任意）地取一根紙簽。請(qǐng)考慮以下問題：

1、抽到的序號(hào)有幾種可能的結(jié)果？

2、抽到的序號(hào)是0，可能嗎？

3、抽到的序號(hào)小于6，可能嗎？

4、抽到的序號(hào)是1，可能嗎？

5、你能列舉與問題4相似的事件嗎？

（二）自主探究

小偉擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正方形骰子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1至6的點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)考慮以下問題，擲一次骰子，觀察骰子向上的一面：

1、可能出現(xiàn)哪些點(diǎn)數(shù)？

2、出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是7，可能嗎？213、出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于0，可能嗎？

4、出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是4，可能嗎？

（三）、歸納總結(jié)：

1．必然事件是指

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪些是必然事件：

2、不可能事件是指：

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪些是不可能事件：

必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為：

3、怎樣的事件稱為隨機(jī)事件呢？

舉例說明：

（四）自我嘗試：

指出下列事件中哪些是必然發(fā)生的,哪些是不可能發(fā)生的，哪些是隨機(jī)事件？

1.通常加熱到100°C時(shí)，水沸騰；

2.姚明在罰球線上投籃一次，命中；

3.擲一次骰子，向上的一面是6點(diǎn)；

4.度量三角形的內(nèi)角和，結(jié)果是360°；

5.經(jīng)過城市中某一有交通信號(hào)燈的路口，遇到紅燈；

6.某射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次，命中靶心；

7.太陽東升西落；

8.人離開水可以正常生活100天；

9.正月十五雪打燈；

10.宇宙飛船的速度比飛機(jī)快.

二、教師點(diǎn)拔

1、必然事件是？不可能事件是？確定事件是？

2、隨機(jī)事件是？

3、本節(jié)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)方法是動(dòng)手操作和合理想象。

三、課堂檢測(cè)

練習(xí)（一）指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是隨機(jī)事件。

（1）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；

（2）劉翔再次打破110米欄的世界紀(jì)錄；

（3）打靶命中靶心；（

4）擲一次骰子，向上一面是3點(diǎn)；

（5）13個(gè)人中，至少有兩個(gè)人出生的月份相同；

（6）經(jīng)過有信號(hào)燈的十字路口，遇見紅燈；

（7）在裝有3個(gè)球的布袋里摸出4個(gè)球

（8）物體在重力的作用下自由下落。21世紀(jì)教育網(wǎng)

（9）拋擲一千枚硬幣，全部正面朝上。

練習(xí)（二）下列問題哪些是必然事件（）哪些是不可能事件（）哪些是隨機(jī)事件（）（填序號(hào)即可）

①在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下且溫度低于0℃時(shí)，冰融化；

②某人的體溫是40℃；

③擲一枚硬幣，出現(xiàn)正面向上；

④導(dǎo)體通電后發(fā)熱；

⑤沒有水分，種子發(fā)芽；

練習(xí)（三）下列問題哪些是必然事件哪些是不可能事件（）哪些是隨機(jī)事件（）?（填序號(hào)即可）

①如果ab，那么a－b0；

②a2+b2=－1(其中a,b都是實(shí)數(shù))；

③一元二次方程x2+2x+3=0無實(shí)數(shù)解；

④2010年2月有29天；

⑤相等的圓心角所對(duì)的弧相等。

四、課外訓(xùn)練

1：指出下列事件中，必然事件是；不可能事件是；隨機(jī)事件的是。（填序號(hào)即可）

（1）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；（2）劉翔再次打破110米欄的世界紀(jì)錄；

（3）打靶命中靶心；（4）擲一次骰子，向上一面是3點(diǎn)；

（5）13個(gè)人中，至少有兩個(gè)人出生的月份相同；（6）經(jīng)過有信號(hào)燈的十字路口，遇見紅燈；（7）在裝有3個(gè)球的布袋里摸出4個(gè)球（8）物體在重力的作用下自由下落。

（9）拋擲一百枚硬幣，全部正面朝上。

2、下列事件是隨機(jī)事件的是()

A:人長(zhǎng)生不老B:2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)中國隊(duì)獲180枚金牌

C:擲兩枚質(zhì)地均勻的正方體骰子朝上一面的點(diǎn)數(shù)之積為21D:一個(gè)星期為七天

3、下列事件是隨機(jī)事件（）

①小王數(shù)學(xué)下次月考考150分②多哈亞運(yùn)會(huì)中國隊(duì)金牌總數(shù)第一名③異性電荷，相互吸引④明天下雪⑤一袋中有若干球,其中有2個(gè)紅球,小紅從中摸出3個(gè)球,都是紅球

(A)①③⑤(B)②④(C)①④(D)②⑤

4、下列成語故事所描述事件為必然發(fā)生的是（）

Ａ水中撈月Ｂ拔苗助長(zhǎng)Ｃ守株待兔Ｄ甕中捉鱉

5、.在1，2，3，…，10這10個(gè)數(shù)字中，任取3個(gè)數(shù)字，那么“這三個(gè)數(shù)字的和大于6”這一事件是（）

A.必然事件B.不可能事件C.隨機(jī)事件D.以上選項(xiàng)均不正確

6、下列說法錯(cuò)誤的是()

A.“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水加熱到100℃時(shí)沸騰”是必然事件

B.“姚明在一場(chǎng)比賽中投球的命中率為60%”是隨機(jī)事件

C.“在不受外力作用的條件下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體改變其勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”是不可能事件

D.“赤峰市明年今天的天氣與今天一樣”是必然事件

7、小偉擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正方形骰子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1至6的點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)考慮以下問題，擲一次骰子，觀察骰子向上的一面：

（1）出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是8，可能嗎？這是什么事件？

（2）出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于0，可能嗎？這是什么事件？

（3）出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是3，可能嗎？這是什么事件？

初三物理總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初三物理總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變，速度一定是一個(gè)定值，與路程不成正比，時(shí)間不成反比。

2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間，包含中間停的時(shí)間。

3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

4、天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。

5、受力分析的步驟：確定研究對(duì)象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

初三物理總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

熔化定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程需要吸熱。

1、熔化現(xiàn)象：①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”

2、熔化規(guī)律：

①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變。

②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。

3、晶體熔化必要條件：

溫度達(dá)到熔點(diǎn)、不斷吸熱。

4、有關(guān)晶體熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))知識(shí)：

①萘的熔點(diǎn)為80.5℃。當(dāng)溫度為790℃時(shí)，萘為固態(tài)。當(dāng)溫度為81℃時(shí)，

萘為液態(tài)。當(dāng)溫度為80.50℃時(shí)，萘是固態(tài)、液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。

②下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。(降低雪的熔點(diǎn))

③在北方，冬天溫度常低于-39℃，因此測(cè)氣溫采用酒精溫度計(jì)而不用水銀溫度計(jì)。(水銀凝固點(diǎn)是-39℃，在北方冬天氣溫常低于-39℃，此時(shí)水銀已凝固;而酒精的凝固點(diǎn)是-117℃，此時(shí)保持液態(tài)，所以用酒精溫度計(jì))

5、熔化吸熱的事例：

①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。(冰熔化吸熱，冷空氣下沉)

②化雪的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷。(雪熔化吸熱)

③鮮魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸熱)

④“溫室效應(yīng)”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

6、晶體和非晶體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是：晶體有固定熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱)，而非晶體沒有固定的熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度升高，繼續(xù)吸熱)。

常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等

常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等

初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃

物理復(fù)習(xí)，一定要結(jié)合所帶學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行，圍繞科研興校，科研興教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高升學(xué)率為目的。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動(dòng)力，立足課堂;對(duì)08年初三補(bǔ)習(xí)班物理總復(fù)習(xí)擬定如下工作計(jì)劃

?？倧?fù)習(xí)工作計(jì)劃內(nèi)容包含有進(jìn)度與目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和教學(xué)手段。

一、復(fù)習(xí)進(jìn)度與目標(biāo)

將本年中考物理復(fù)習(xí)定為兩輪物理復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是在五一前;按教材和配套的優(yōu)化練習(xí)內(nèi)容逐章復(fù)習(xí)分析講解，復(fù)習(xí)課時(shí)按上繳教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行。復(fù)習(xí)目標(biāo)是對(duì)“雙基”進(jìn)行鞏固和提高;完成知識(shí)體系的建構(gòu)，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對(duì)八年級(jí)

和九年級(jí)階段性的物理測(cè)評(píng)。面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高;兼及物理競(jìng)賽輔導(dǎo)。第二輪五一后到中考前一個(gè)禮拜，根據(jù)第三次月考情況，針對(duì)學(xué)生存在的問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)目標(biāo)通過計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)探究題講練，提高學(xué)生能力和方法，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力和應(yīng)用能力以及信息處理能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。

二、復(fù)習(xí)策略

第一輪復(fù)習(xí)策略：

1、提綱挈領(lǐng)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。

所謂提綱是指老師提出本章主干的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生在主干知識(shí)基礎(chǔ)上加以深化和細(xì)化;力防原地踏步炒冷飯，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要讓學(xué)生知道知識(shí)的內(nèi)涵與外延，有的要從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象，讓學(xué)習(xí)變?yōu)閹熒g互動(dòng)的新生成的學(xué)習(xí)過程。

2、分層教學(xué)，“四點(diǎn)”合一

列出每章重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn);重點(diǎn)往往是考點(diǎn)，突出重點(diǎn)時(shí)結(jié)合考點(diǎn)講解。難點(diǎn)往往是易混點(diǎn)，不解決這個(gè)問題;就違背注重學(xué)生發(fā)展理念。如：運(yùn)動(dòng)和靜止;慣性和牛頓第一定律;作用力反作用力與平衡力;內(nèi)能與熱量;功與功率;發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)以及力臂作圖等;從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)程;可采用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)系與區(qū)別;從外延切入，揭示內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，優(yōu)化復(fù)習(xí)。

由于時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)工作。不僅從復(fù)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容、方法和手段方面入手;還要從夯實(shí)“雙基”、中考命題特點(diǎn)方面取得共識(shí)。在復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)：

(1)針對(duì)性即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn);

(2)有效性：講清基本概念、規(guī)律和典例，利用“一題多解”、

“一題多變”拓寬思路。

(3)靈活性：注重方法選擇，針對(duì)不同問題進(jìn)行講解，注重課堂反饋，及時(shí)機(jī)智處理問題

(4)民主性：讓學(xué)生上臺(tái)講解習(xí)題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自編習(xí)題;互評(píng)互動(dòng)

(5)多樣性：手段不要單一，模式不要單一;方式不要單一;編寫口決，幫助記憶。

第二輪復(fù)習(xí)策略

1、突出重點(diǎn)：根據(jù)甘肅省普通高中招生考試指導(dǎo)綱要力學(xué)、電學(xué)仍是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要講清速度、密度、壓強(qiáng)、功率和機(jī)械效率概念;講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。

2、分類歸納：在分塊復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類歸納：

(1)實(shí)驗(yàn)類：測(cè)量型、探究型、設(shè)計(jì)型和操作型實(shí)驗(yàn);重點(diǎn)放在探究型和實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)。

(2)計(jì)算類：主要有壓強(qiáng)、浮力、功率、熱量、電功率;重點(diǎn)是提高解題方法和技巧，解決解題的規(guī)范性。

(3)作圖類：按力的、光的、電的板塊進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練，側(cè)重力臂的作圖。

(4)題型類：有探究的、開放的、應(yīng)用的、圖表信息的、材料閱讀的重點(diǎn)是關(guān)注熱點(diǎn)

問題注重物理知識(shí)與生活科技的聯(lián)系。

3、模擬測(cè)試評(píng)講：主要讓學(xué)生提高解題的質(zhì)量與速度，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)考能力。

三、教學(xué)手段

1、復(fù)習(xí)以現(xiàn)行教材、甘肅省普通高中招生考試指導(dǎo)綱要、中考通20XX甘肅省中考8天沖刺為主要資料。

2、多彩的光和力電部分實(shí)驗(yàn)采用多媒體展播復(fù)習(xí)。

3、對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)采用演示與分組實(shí)驗(yàn)互補(bǔ)以增強(qiáng)學(xué)生操作技能。

4、采用模擬試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試講評(píng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏以期提高中考學(xué)業(yè)成績(jī)。

2017初三英語中考知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

2017初三英語中考知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1.詞類：1)名詞2)形容詞3)副詞4)動(dòng)詞5)代詞6)冠詞7)數(shù)詞8)介詞9)連詞10)感嘆詞

*2.構(gòu)詞法：

1)合成法classroom,something,reading-room

2)派生法worker,drawing,quickly,careful,kindness,

cloudy,unhappy

3)轉(zhuǎn)化法hand(n.)—hand(v.)

dry(adj.)—dry(v.)

3.名詞

1)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

2)名詞的復(fù)數(shù)

3)專有名詞

4)所有格

4.代詞

1)人稱代詞的主格和賓格形式

2)物主代詞的形容詞與名詞性形式

3)反身代詞myself,himself,ourselves,etc.

4)指示代詞this,that,these,those

5)不定代詞some,any,no,etc.

6)疑問代詞what,who,whose,which,etc.

5.數(shù)詞:基數(shù)詞和序數(shù)詞

6.介詞:詞匯表中所列介詞的基本用法

7.連詞:詞匯表中所列連詞的基本用法

8.形容詞

1)作定語、表語、賓語補(bǔ)足語的基本用法

2)比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí))的基本用法

(1)構(gòu)成-er,-est;more,themost

(2)基本句型

as+原級(jí)形式+as...

notas(so)+原級(jí)形式+as...

比較級(jí)形式+than...

the+最高級(jí)形式+...in(of)...

9.副詞

1)表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等的基本用法

2)疑問副詞when,where,how

3)比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí))

(1)構(gòu)成-er,-est;more,themost

(2)基本句型

as+原級(jí)形式+as...

notas(so)+原級(jí)形式+as...

比較級(jí)形式+than...

the+最高級(jí)形式+...in(of)...

*10.冠詞一般用法

11.動(dòng)詞

*1)動(dòng)詞種類

(1)行為動(dòng)詞或?qū)嵙x動(dòng)詞

1及物動(dòng)詞

2不及物動(dòng)詞

(2)連系動(dòng)詞be,look,turn,get,become,etc.

(3)助動(dòng)詞be,do,have,shall,will,etc.

(4)情態(tài)動(dòng)詞can,may,must,need,etc.