民族的小學(xué)教案
發(fā)表時(shí)間:2021-04-01第18課全民族抗戰(zhàn)的興起。
第18課全民族抗戰(zhàn)的興起教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
簡述九一八事變的史實(shí),認(rèn)識(shí)九一八事變是日本帝國主義妄圖滅亡中國的重要步驟,是中國局部抗戰(zhàn)的開始。
知道《義勇軍進(jìn)行曲》是抗日救亡運(yùn)動(dòng)中最杰出的音樂代表作品,結(jié)合其產(chǎn)生的歷史背景,說出作品所反映的時(shí)代主題。
了解西安事變發(fā)生和解決的過程,簡要評(píng)說西安事變和平解決的歷史作用。
過程與方法
多渠道收集有關(guān)九一八事變和西安事變的歷史資料,通過聲像等材料直觀、全面地了解歷史發(fā)展的原貌。
學(xué)唱《九一八小調(diào)》和《義勇軍進(jìn)行曲》,了解東北三省淪亡的原因和抗日救亡的呼聲。
圍繞“張學(xué)良、楊虎城為什么要發(fā)動(dòng)西安事變”“中國共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變”等問題展開討論,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)九一八事變,了解日軍對(duì)東北的蓄意侵略和肆意踐踏行徑,認(rèn)識(shí)侵略戰(zhàn)爭的罪惡。
結(jié)合歷史背景,演唱《義勇軍進(jìn)行曲》,感受這首歌曲的巨大震撼力,激發(fā)學(xué)生真摯的愛國情感。
本課歷史資料相對(duì)較多,學(xué)生有一定的感性認(rèn)識(shí),這是開展活動(dòng)性的課堂
教學(xué)過程
[盧溝橋事變]
本目的重點(diǎn)是理解它在抗日戰(zhàn)爭中的歷史地位。因此,建議教學(xué)中以史實(shí)為載體,從事變的意義和影響兩個(gè)角度突破。
首先,通過歷史圖片或幻燈片向?qū)W生展示盧溝橋事變的過程,并讓學(xué)生結(jié)合自己對(duì)盧溝橋事變的了解向其他學(xué)生進(jìn)行講述,鼓勵(lì)其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言,形成較為全面的歷史認(rèn)識(shí)。其次,對(duì)比盧溝橋事變和“九一八事變”,提問“為什么盧溝橋事變標(biāo)志全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)”,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)盧溝橋事變的歷史地位的認(rèn)識(shí)。在這里,教師可以點(diǎn)撥學(xué)生從日本侵略活動(dòng)的目的、規(guī)模,以及中國抗擊的歷史背景、力量組成等方面加以探討。第三,利用課文中的“盧溝橋事變后日本帝國主義侵略中國形勢(shì)圖”,要求學(xué)生分析日本侵略的路線、范圍,知道日本這一時(shí)期依仗軍事實(shí)力,企圖速戰(zhàn)速?zèng)Q、三個(gè)月內(nèi)滅亡中國的企圖,中華民族到了生死存亡的關(guān)頭。第四,利用課文中的抗擊日本侵略者的歷史照片和小字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗敵。最后,總結(jié)前面的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí),得出結(jié)論,盧溝橋事變是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)和標(biāo)志。
教學(xué)中可以配合學(xué)生的探究活動(dòng),從日本侵略、中國抗戰(zhàn)兩方面演示板書,勾畫線索,理清思路,啟發(fā)學(xué)生的思維。
[南京大屠殺]
本目的重點(diǎn)在于揭露日本法西斯的兇殘本質(zhì)。建議教學(xué)過程中要立足于課文提供的歷史照片和文字資料,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先,結(jié)合“盧溝橋事變后日本帝國主義侵略中國形勢(shì)圖”,講明日軍占領(lǐng)南京的時(shí)間,并幫助學(xué)生形成南京的空間位置印象。其次,就“南京大屠殺”設(shè)計(jì)第一個(gè)問題:“當(dāng)前在日本國內(nèi)有一批右翼分子否認(rèn)南京大屠殺,認(rèn)為這是中國人捏造的?你是怎看的?”引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀課文的小字部分,指出歷史是不容篡改的,日本國內(nèi)的右翼勢(shì)力是別有用心。第三,設(shè)計(jì)第二個(gè)問題:“日軍為什么會(huì)在南京制造駭人聽聞的大屠殺?”讓學(xué)生自由發(fā)表意見,通過點(diǎn)撥,最終要達(dá)成這樣的共識(shí),日軍發(fā)動(dòng)南京大屠殺是為了“罐揚(yáng)國威”,是要
滅亡中國的最本質(zhì)的暴露。
[共赴國難]
國共兩黨能共同抗日的民族團(tuán)結(jié)精神。教學(xué)中可以采用對(duì)比方式引導(dǎo)學(xué)生了解歷史:首先,提問:“在國民革命失敗后,國共兩黨是怎么樣的狀況,抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后,兩黨的表現(xiàn)又怎么樣?
相關(guān)知識(shí)
第16課全民族的抗戰(zhàn)
老師在新授課程時(shí),一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件,大家應(yīng)該開始寫教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,可以更好完成工作任務(wù)!你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎?下面是小編為大家整理的“第16課全民族的抗戰(zhàn)”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
第16課全民族的抗戰(zhàn)
[教學(xué)目標(biāo)]
1、簡述七七事變的史實(shí),知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。
2、以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認(rèn)識(shí)日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。
3、講述中國軍隊(duì)血戰(zhàn)臺(tái)兒莊等史實(shí),體會(huì)中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強(qiáng),不怕犧牲的精神。
4、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立把祖國建設(shè)強(qiáng)大以免遭外族侵略的歷史責(zé)任感。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
1、重點(diǎn):南京大屠殺、百團(tuán)大戰(zhàn)。
2、難點(diǎn):理解“盧溝橋事變后的抗戰(zhàn)是全民族的抗戰(zhàn)”,是本課的難點(diǎn)。
[課前引導(dǎo)]
九一八事變后,日本帝國主義是怎樣一步一步加緊侵略中國的?學(xué)生回答后,教師指出:日本帝國主義為滅亡中國,1937年7月,發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭,中國人民也隨之開始了全面民族抗戰(zhàn)。
導(dǎo)入新課
一、七七事變(板書)
1、七七事變(板書)
教師提示:事變爆發(fā)前,日軍控制了北平的北面、南面和東面,盧溝橋成了北平通往南方和其它地區(qū)的惟一通道。日軍占領(lǐng)了盧溝橋,北平將成為一座孤城。辦要中國軍隊(duì)一反擊,日軍就有了發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭的借口。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀盧溝橋事變的經(jīng)過和第29軍英勇抗戰(zhàn)的事跡。
提問:日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志,同時(shí)也是中國全民族抗戰(zhàn)開始的事件是什么?(盧溝橋事變)
2、八一三事變(板書)
學(xué)生閱讀本節(jié)內(nèi)容。
提問:八一三事變后,國民政府組織的淞瀘會(huì)戰(zhàn)粉碎了日軍的什么“狂妄計(jì)劃”?(三個(gè)月滅亡中國的狂妄計(jì)劃)。
3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成(板書)
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材后,引導(dǎo)學(xué)生歸納“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是怎樣形成的?”
(1)西安事變的和平解決,標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。
(2)七七事變后,中共發(fā)表通電,號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。
(3)七七事變后,蔣介石在廬山表示“準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)”。
(4)國民黨正式接受中共關(guān)于國共合作抗日的主張,紅軍改編為八路軍和新四軍。
(5)1937年9月,國民黨正式發(fā)表國共合作宣言。這表明抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成,開始了全民族的抗戰(zhàn)。
二、南京大屠殺(板書)
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。
師生互動(dòng)。
討論:你了解南京大屠殺的史實(shí)后有什么感想?對(duì)于日本戰(zhàn)后幾任首相參拜靖國神社和日本最近的教科書事件你有什么看法?
學(xué)生自由發(fā)言后,教師強(qiáng)調(diào):南京大屠殺充分暴露了日本帝國主義的兇殘本質(zhì),中國人民應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一筆血債。對(duì)于當(dāng)前日本右翼勢(shì)力企圖否定歷史事實(shí)的行為,我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕。
三、血戰(zhàn)臺(tái)兒莊(板書)
1、血戰(zhàn)臺(tái)兒莊(板書)
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,明確以下重點(diǎn)內(nèi)容:指揮——李宗仁;時(shí)間——1938年春;戰(zhàn)果——?dú)灁?萬多人;意義——抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場最大的勝利。
2、國民黨正面戰(zhàn)場的繼續(xù)抗戰(zhàn)(板書)
提問:抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段后,國民黨組織了哪些大的軍事行動(dòng)?
學(xué)生回答后,教師總結(jié)歸納:(1)在棗宜戰(zhàn)役中,中國軍隊(duì)奮起抗擊,一度擊退日軍,第33集團(tuán)軍總司令張自忠將軍壯烈犧牲。(2)三次長沙會(huì)戰(zhàn),重創(chuàng)日軍,迫使日軍北撤。(3)1942年,中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn),痛擊日軍。
四、百團(tuán)大戰(zhàn)(板書)
1、背景
百團(tuán)大戰(zhàn)是在怎樣的背景下發(fā)動(dòng)的呢?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,教師指出:在抗日戰(zhàn)爭相持階段,日軍加緊進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地。
2、經(jīng)過
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和地圖介紹百團(tuán)大戰(zhàn)的簡況:發(fā)動(dòng)時(shí)間——1940年秋;指揮——彭德懷;規(guī)?!寺奋?05個(gè)團(tuán)約20萬人;進(jìn)攻重點(diǎn)——華北日軍交通線和據(jù)點(diǎn)。
3、意義
讓學(xué)生飽含激情地朗讀有關(guān)百團(tuán)大戰(zhàn)歷史意義的課文。
[小結(jié)]
1、七七事變、八一三事變:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成,國共第二次合作,開始了全民族的抗戰(zhàn)。
2、南大屠殺:中國軍民被屠殺30萬人以上。
3、正面戰(zhàn)場:臺(tái)兒莊戰(zhàn)役——抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場最大的勝利。
4、敵后戰(zhàn)場:百團(tuán)大戰(zhàn)——中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊的規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役。
[作業(yè)布置]
讓學(xué)生思考“課后題”。
八年級(jí)歷史上冊(cè)《全民族抗戰(zhàn)的興起》復(fù)習(xí)學(xué)案
八年級(jí)歷史上冊(cè)《全民族抗戰(zhàn)的興起》復(fù)習(xí)學(xué)案
第18課全民族抗戰(zhàn)的興起
1.簡述七七事變的史實(shí),知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始
2.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認(rèn)識(shí)日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。
1.
盧
溝
橋
事
變
時(shí)間:_________年____月____日,又稱____________________。
地點(diǎn):________________________;
策劃者:_____________________;
抗日英雄:二十九軍奮起抵抗,副軍長,師長等壯烈犧牲。
影響:_________________________________________________________。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材91頁到93頁的內(nèi)容,回答1—2問題:
1937年12月日本《東京日日新聞》報(bào)道:
日軍在南京的殺人比賽。上圖為南京大屠殺中的兩個(gè)殺人惡魔:向井敏明和野天毅。他們?cè)蝗毡痉顬椤坝⑿邸薄?/p>
2.盧溝橋事變后,日本侵略軍又向哪些地方發(fā)動(dòng)了
大規(guī)模進(jìn)攻?
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材93—94頁的內(nèi)容,回答第3題:
3.南京大屠殺發(fā)生在什么時(shí)間?日軍殺人手段
有哪些?共屠殺手無寸鐵的南京居民和放下武器
的中國士兵達(dá)多少人?看右方圖片,你有何感想?
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材94頁的內(nèi)容,回答第4題:
4.說說與這兩付臂章有關(guān)的歷史。
1.為什么說“蘆溝橋事變”是中國全民族抗戰(zhàn)的開始?
2.現(xiàn)在,日本國內(nèi)不時(shí)出現(xiàn)一些公然篡改歷史、美化侵略的事情,日本政要絡(luò)繹不絕地參拜靖國神社——靖國神社內(nèi)供奉著戰(zhàn)后處以死刑的東條英機(jī)、大屠殺元兇松井石根等十四名甲級(jí)戰(zhàn)犯及其他戰(zhàn)爭罪犯。日本右翼勢(shì)力竭力否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭,否認(rèn)南京大屠殺血的歷史事實(shí),對(duì)此,你想說些什么?
胡錦濤主席在日本演講時(shí)說:“歷史是最富哲理的教科書。我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨,而是要以史為鑒、面向未來,珍愛和平、維護(hù)和平,讓中日兩國人民世世代代友好下去”。近代以來,我們要牢記的日本侵略中國的史實(shí)有哪些?
1.(2010安徽)“勿忘國恥”研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史,他們必須去的地方是()A.臺(tái)兒莊B.南京C.盧溝橋D.沈陽
2.(2010湖南岳陽)“宛平城外狼狗叫,盧溝橋上槍聲激”這句詩反映的歷史事件對(duì)中國產(chǎn)生的最主要影響是()
A.中國局部抗戰(zhàn)開始B.紅軍長征勝利C.全民族抗戰(zhàn)開始D.國共十年對(duì)峙結(jié)束
3.(2010湖南永州)永州市某校初二(1)班同學(xué)準(zhǔn)備舉行“1919~l949年歷史圖片展”。小軍找到一幅《中國軍隊(duì)血戰(zhàn)盧溝橋》的圖片,你認(rèn)為它應(yīng)該歸入的欄目主題是()
A.國民革命洪流奔涌B.十年對(duì)峙烽火綿延
C.八年抗戰(zhàn)同仇敵愾D.解放戰(zhàn)爭革命勝利
4.(2010福建三明)“……鮮血凝固的那個(gè)時(shí)候,長江嗚咽鐘山悲泣。三十萬,三十萬同胞,……三十萬冤魂,在地獄里哭泣?!比f同胞的遇難地點(diǎn)是()
A.東北B.北京C.上海D.南京
5.(2010廣東廣州)我們要研究南京大屠殺這段歷史,以下最有力的證據(jù)是()
A.文學(xué)作品中的描寫B(tài).電影片段中的場景
C.屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時(shí)的新聞?wù)掌珼.日本的官方言論
6.(2008山東?。┯^察右圖,佩戴這種臂章的軍隊(duì)?wèi)?yīng)該是:
A.北伐戰(zhàn)爭時(shí)期B.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期
C.解放戰(zhàn)爭時(shí)期D.抗美援朝時(shí)期
7.讀圖題
(1)圖一中此地曾發(fā)生過哪一重要?dú)v史事件?對(duì)中國有何重大影響?
圖一圖二
(2)圖二反映的信息與日軍的哪一暴行相關(guān)?
(3)面對(duì)日軍的咄咄逼人之勢(shì),兩黨的表現(xiàn)如何?
第19課全面抗戰(zhàn)的興起學(xué)案
教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件,大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了,未來工作才會(huì)更有干勁!你們知道多少范文適合教案課件?以下是小編為大家精心整理的“第19課全面抗戰(zhàn)的興起學(xué)案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第19課全面抗戰(zhàn)的興起學(xué)案
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
簡述七七事變的史實(shí),知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
1、知識(shí)與技能:七七事變;國共實(shí)現(xiàn)第二次合作
2、過程與方法:復(fù)述七七事變的經(jīng)過
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:努力學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):七七事變
2、難點(diǎn):國共第二次合作、聯(lián)合抗日的實(shí)現(xiàn)
四、學(xué)法指導(dǎo):
一、全面抗戰(zhàn)的開始。七七事變
(1)年7月7日夜,日本侵略軍在北平西南的,以軍事演習(xí)為名,借口,向中國駐軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻,炮轟。中國軍隊(duì)奮起抵抗,這就是,又稱。標(biāo)志
性質(zhì):日本帝國主義精心策劃,為發(fā)動(dòng)對(duì)中國的全面侵略而蓄意制造的事件。
(2)為擴(kuò)大侵略,在七七事變后,日軍調(diào)集大批軍隊(duì),向和
發(fā)起大規(guī)模進(jìn)攻,7月底,兩城先后陷落。8月13日,日軍又對(duì)
發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,企圖速戰(zhàn)速?zèng)Q,滅亡中國。
二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立。共赴國難
(1)在中華民族生死存亡的關(guān)頭,國共兩黨再度攜手。7月8日,中共發(fā)表
通電,號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)起來,7月17日,蔣介石發(fā)表表示。
(2)根據(jù)國共兩黨的協(xié)議,陜北紅軍改編為,南方游擊隊(duì)改編為
。9月下旬,國民黨公布了中國共產(chǎn)黨提交的,兩黨第二次合作正式形成??谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
三、平型關(guān)大捷
背景:
經(jīng)過:1937年9月,在山西省東北部的附近,一一五師伏擊日軍,殲敵多人,擊毀汽車多輛。意義:
五、練習(xí)檢測
(一)達(dá)標(biāo)反饋
1、下面哪一場戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國軍隊(duì)取得的第一個(gè)大勝仗()
A、平型關(guān)戰(zhàn)役B、凇滬大戰(zhàn)C、百團(tuán)大戰(zhàn)D、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役
2、國共兩黨第二次合作正式形成于()
A、1937年10月B、1937年9月C、1937年8月D、1937年7月
3、八一三事變是指抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,日軍大舉進(jìn)攻()
A、北平B、南京C、上海D、重慶
4、現(xiàn)在北京有一條馬路名字叫“趙登禹路”,是為了紀(jì)念趙登禹,他犧牲在()
A、平型關(guān)大捷中B、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C、七七事變中D、九一八事變中
5、七七事變發(fā)生于()
A、1938年B、1937年C、1936年D、1935年
6、全國性的抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是()
A、九一八事變B、八一三事變C、七七事變D、西安事變
(二)延伸拓展
1、材料題:
平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn),才是我們的出路!……
全國同胞,政府與軍隊(duì)團(tuán)結(jié)起來,筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)固長城,抵抗日寇侵掠!
——中共抗日通電
請(qǐng)回答:
(1)通電中“平津危急!華北危急!中華民族危急!”具體指什么事件?
(2)通電中集中反映了中國共產(chǎn)黨的什么主張?
(3)通電中提到的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是什么?
(三)鞏固練習(xí)
事變名稱
九一八事變
七七事變
八一三事變
時(shí)間
地點(diǎn)
簡單經(jīng)過
結(jié)果
2、看一看《七七事變后日本帝國主義侵略中國形勢(shì)圖》,你能指出盧溝橋戰(zhàn)略位置的重要性嗎?