高中歷史復(fù)習(xí)教案

八年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識點（一）。

八年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識點（一）
中國歷史八年級上冊知識點
第一單元：侵略與反抗
第一課鴉片戰(zhàn)爭
1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業(yè)品,掠奪廉價的工業(yè)原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差.
2.1839年,林則徐被道光緒帝派往廣州進行禁煙.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā).鴉片戰(zhàn)爭以后,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端。1842年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約。（P5）
鴉片戰(zhàn)爭的主要影響：①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會；②是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，中國近代史的開端。
第二課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行
1.1856年10月至1860年10月，以英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇，英法聯(lián)軍為進一步打開中國的市場,發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭.占領(lǐng)北京后,火燒圓明園.
2.在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占了中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方公里。
3.1851-1864年太平天國運動。1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平全田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。1853年建立起與清朝對峙的政權(quán)，占領(lǐng)南京改名天京，定為都城。
第三課收復(fù)新疆
1.1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，討伐阿古柏。.左宗棠作為欽差大臣,采取"先北后南,“緩進急戰(zhàn)”的策略,收復(fù)了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務(wù)，左宗棠收復(fù)新疆的基本史實：1876年左宗棠進軍新疆，1881年中國收回伊犁，1884年清政府在新疆設(shè)立行省。
2.意義：新疆的收復(fù)，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發(fā)和建設(shè)有著重要的歷史意義。
第四課甲午中日戰(zhàn)爭
1、時間:1894年7月-----1895年4月2、主要戰(zhàn)役：黃海海戰(zhàn)，威海衛(wèi)之戰(zhàn)
2、在黃海海戰(zhàn)中，愛國將領(lǐng):致遠艦管帶鄧世昌英勇犧牲。
3、1895年初，日軍攻占威海衛(wèi)，北洋艦隊全軍覆沒。
4、結(jié)果：清朝戰(zhàn)敗,簽訂《馬關(guān)條約》時間：1895年4月
5、內(nèi)容：①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本②賠償日本軍費白銀2億兩
③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸④允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
6、影響:《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機。割臺灣等領(lǐng)土，不僅嚴重破壞了中國的領(lǐng)土完整，而且刺激了列強瓜分中國的野心；賠款是清政府舉借外債使列強進一步控制了中國的財政經(jīng)濟；開埠通商，使日本的侵略勢力深入到中國內(nèi)地；允許開設(shè)工廠嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。中國半殖民地化的程度大大加深了。
第五課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
1、1900年，為了鎮(zhèn)壓義和團運動，八國聯(lián)軍在英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)侵略中國。
2、《辛丑條約》（1901年）的主要內(nèi)容：①清政府賠款4.5億兩白銀，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；②清政府保證嚴禁人民參加反帝運動；③拆毀大沽炮臺，允許各國派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準(zhǔn)中國人居住。
3、危害：它給中國人民增加了新的沉重負擔(dān)，嚴重損害了中國主權(quán)，使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具?！缎脸髼l約》標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。
4、中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的？
答：開始淪為：鴉片戰(zhàn)爭———《南京條約》大大加深：甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關(guān)條約》完全淪為：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》，列強通過發(fā)動戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂不平等條約，不斷擴大侵略特權(quán)，使中國淪為其半殖民地，清朝政府成為他們統(tǒng)治中國的工具。

第二單元近代化的探索
第六課洋務(wù)運動
1、目的：維護清政府的封建統(tǒng)治。
2、主張：利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。
3、口號：前期（60年代）以“自強”為口號，后期（70年代）以“求富”為口號。
4、主要內(nèi)容：①、創(chuàng)辦軍事工業(yè)；②、創(chuàng)辦民用工業(yè)；③、籌建海軍；（北洋，南海，福建三支海軍）
④、興辦新式學(xué)堂（近代第一所新式學(xué)校：京師同文館）。
5、評價：洋務(wù)運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務(wù)派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
第七課戊戌變法
1、公車上書（時間：1895年春）
2、背景：《馬關(guān)條約》的簽定主要人物：康有為、梁啟超作用：為維新變法運動拉開了序幕。
3、百日維新
(1)時間：1898年6月到9月慈禧發(fā)動政變,前后103天,最終失敗.
(2)內(nèi)容：經(jīng)濟：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；軍事：訓(xùn)練新式軍隊；政治：開放言論，取消多余的衙門和無用的官職；文化教育：開辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)新式人才，廢除科舉考試中的八股文，創(chuàng)辦報刊。
(3)影響：在社會上起了思想啟蒙作用，但不可能實現(xiàn)救亡圖存的愿望，不可能是中國走向繁榮富強的道路。
第八課辛亥革命
1.孫中山創(chuàng)立同盟會1894年11月,孫中山在檀香山建立興中會,喊出了”振興中華”的口號.為匯集革命力量,孫中山聯(lián)合華興會、光復(fù)會和興中會的成員,成立了中國同盟會。
2.時間：1905年8月。地點：日本東京。領(lǐng)導(dǎo)人：孫中山為總理。
3.性質(zhì)：這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨。
4.綱領(lǐng)：“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”
5.目標(biāo)：推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和國
6.革命旗幟(指導(dǎo)思想)：三民主義（即民族主義、民權(quán)主義和民生主義）
7.影響：它的成立，大大推動了全國革命運動的發(fā)展。
8..武昌起義:時間：1911年10月10日
9.中華民國成立：時間：1912年1月1日地點：南京。人物：孫中山。
10頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》。
11.意義：辛亥革命推翻了清王朝的封建反動統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。局限性：辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。
第九課新文化運動
1.新文化運動的主要內(nèi)容
①開始標(biāo)志：1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》，提出民主與科學(xué)口號。②代表人物：陳獨秀、李大釗、蔡元培、胡適、魯迅。③主要內(nèi)容：提倡民主，反對專制；提倡科學(xué)，反對迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)等。
2.“新世紀曙光”：指俄國十月社會主義革命。
李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》
3、評價：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造條件，推動五四運動的發(fā)生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

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八年級生物上冊知識點一

八年級生物上冊知識點一

1.陸地生活的動物其運動方式包括：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)包括：①都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，②都有支持軀體和運動的器官③都有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，④普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

2.動物的行為有取食行為、貯食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、求偶行為等。

常見的先天性行為有_小袋鼠出生后自己爬到媽媽的育兒袋、小鳥喂養(yǎng)金魚、菜青蟲取食十字花科植物、取食、貯食、防御、繁殖、遷徙、求偶等,學(xué)習(xí)行為有_蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩釣取白蟻、黑猩猩摘取香蕉、動物的繞道取食、小狗作算術(shù)等動物表演_。

3.具有社會行為的動物有：螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、象、鹿等。舉例說出動物的社會行為：______________________________________________________________________________

4.說明動物的運動依賴一定的結(jié)構(gòu)：家鴿等鳥類適于飛行，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是：①身體呈流線型，可以減小飛行時的阻力；②身體表面覆蓋羽毛，具有翼；③骨中空，其內(nèi)充滿空氣；④消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸較短；⑤胸肌發(fā)達；⑥循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的能力強；⑦有獨特的氣囊輔助呼吸。

5.細菌和真菌的主要特征;①細菌和真菌的個體十分微小，只有在_________或________下才能觀察到他們的形態(tài)，為便于觀察和檢測，可以在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成肉眼可見的_菌落_②細菌的菌落比較_____表面或_______或_______，真菌的菌落一般比細菌菌落_________霉菌形成的菌落常呈________,_________或__________。有時還呈現(xiàn)______________等不同顏色。③從菌落的________，________和_________可以大致區(qū)分細菌和真菌。④細菌和真菌的生存需要一定的條件，如_水分、適宜的溫度、還有有機物,細菌和真菌中的絕大多數(shù)自己不能合成__________，只能利用現(xiàn)成的各種___________作為營養(yǎng)。

6.細菌和真菌與人類的關(guān)系：①細菌和真菌在自然界中的作用表現(xiàn)在_______________________________________②在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌把動植物遺體分解成________________________.這些物質(zhì)又能被________吸收利用，制造________.可見，細菌和真菌對自然界中_____等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。③細菌和真菌中，有一些種類營_________生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物和人患病。如_______可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。一些真菌寄生在人體表面，使人患__________________等皮膚病。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。④共生：共生是指細菌和真菌與動物或植物共同生活早一起，___________________，一旦分開，______________。如地衣是________與_________共生在一起而形成的。藻類通過________為真菌提供___________,真菌可以供給藻類________和__________。豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的__________與_________共生。根瘤菌將________________,而植物則為根瘤菌提供_________。在草食動物的胃腸內(nèi)，有些細菌可以幫助動物___________，動物則為細菌提供________。在人的腸道中，也有大量的細菌，有些能制造_________和_________，對人體是有益的。

7.病毒的特征：個體微小，在電子顯微鏡下可以看到；不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內(nèi)；結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。

8.病毒與人類生活的關(guān)系：①營寄生生活，給人類、動物、栽培植物帶來極大危害。如：流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、脊髓灰質(zhì)炎等。②某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，達到轉(zhuǎn)基因或基因治療目的。

9.生物學(xué)家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)他們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的重要依據(jù)。動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)外，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。

10.為了科學(xué)的將生物進行分類，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位，即:________________。____是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最______。

八年級上冊生物復(fù)習(xí)知識點：細菌

八年級上冊生物復(fù)習(xí)知識點：細菌

第二節(jié)細菌

⑴細菌是由列文?虎克發(fā)現(xiàn)的
⑵法國的巴斯德進行了“鵝頸瓶”實驗，證實細菌的產(chǎn)生。
⑶細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還?。?br> ⑷形狀：呈球、桿、螺旋狀
[5]細菌的結(jié)構(gòu)：如下圖（從外到內(nèi)）

一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
[5]細菌生殖
細菌是靠分裂進行生殖的，分裂生殖、20-30分鐘一次。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
⑹動物、植物、細菌細胞的對比

比較內(nèi)容動物植物細菌
細胞壁無有有
細胞膜有有有
細胞質(zhì)有有有
細胞核有有無，只有未形成細胞核
葉綠體無有無
鞭毛無無有
莢膜無無有

⑺營養(yǎng)方式（異養(yǎng)）：腐生和寄生（靠現(xiàn)成的有機物來養(yǎng)活）
[8]作用
作為分解者促進自然界物質(zhì)循環(huán)。

初中物理知識點復(fù)習(xí)(八年級上冊)

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，大家在細心籌備教案課件中。只有寫好教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“初中物理知識點復(fù)習(xí)(八年級上冊)”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

初中物理知識點復(fù)習(xí)(八年級上冊)
第一章聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生：

1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲，等等）；

2、振動停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；（注：發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音）

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；

4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢；

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

3、聲音以聲波的形式傳播；

4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s；

三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁）

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合）；

2、回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；

四、怎樣聽見聲音

1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成；

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺；

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺

（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）

4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；

5、雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)也不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（我們聽見立體聲就屬于雙耳效應(yīng)的應(yīng)用）；

五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；

1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低；）

2、響度：聲音的強弱叫響度；與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關(guān)，物體振幅越大，響度越大；聽者距發(fā)聲者越遠響度越?。?/p>

3、音色：聲音的品質(zhì)特征；與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）

注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20H

z～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；

七、噪聲的危害和控制

1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；

3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺；

5、控制噪聲：

（1）在聲源處減弱(安消聲器)；

（2）在傳播過程中減弱（植樹。隔音墻）

（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八、聲音的利用

1傳遞信息（醫(yī)生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等）

2聲可以傳遞能量（飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生；

超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器）

第二章物態(tài)變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

2、攝氏溫度：

（1）我們采用的溫度是攝氏溫度，單位是攝氏度，用符號“℃”表示；

（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

二、溫度計

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的；2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體；4、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口；

物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。

四、熔化和凝固：

1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；熔化要吸熱，凝固要放熱；

2、固體可分為晶體和非晶體；晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；同一晶體的熔點和凝固點相同；

3、晶體熔化的條件：溫度達到熔點；繼續(xù)吸收熱量；晶體凝固的條件：溫度達到凝固點；繼續(xù)放熱；

4、晶體的熔化、凝固曲線：

注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同；2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

五、汽化和液化

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā)；

（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

注：蒸發(fā)的快慢與

A液體溫度高低有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；

B跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干要把積水掃開）；

C跟液體表面空氣流速的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；

（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

注：沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同；同種液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；

（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；沸騰在一定溫度下才能進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；沸騰在液體內(nèi)部、外部同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；沸騰比蒸發(fā)劇烈；

（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；

（5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

六、升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

2、升華現(xiàn)象：樟腦球變?。槐鶅龅囊路兏?；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）

七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的

第三章光的傳播

一、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為天然光源（水母、太陽）和人造光源（燈泡、火把）

二、光的傳播

1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

2、光沿直線傳播的應(yīng)用：

（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）

（2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準(zhǔn)；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）

3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在計算中，真空或空氣中光速c=3×10

8m/s;

3、光在水中的速度約為

c，光在玻璃中的速度約為

c；

4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度（距離）單位；1光年≈9.4608

×1015m≈9.4608

×1012km；

注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

四、光的反射：

1、當(dāng)光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

注：入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)X°，反射光旋轉(zhuǎn)2X°）垂直入射時，入射角、反射角等于0°

4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的（互看雙眼）

5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：

確定入（反）射點；根據(jù)法線和反射面垂直，做出法線；根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

5、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一個光滑，一個粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射）

五、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應(yīng)的點的連線和鏡面垂直，像到鏡面的距離和物到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數(shù)個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關(guān)）。

3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會聚而是發(fā)散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）

注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

六、凸面鏡和凹面鏡

1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡；

2、凸面鏡對光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡，街道拐角處的反光鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，反射式天文望遠鏡，電筒）

七、光的色散：

1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散；天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象；

2、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

3、透明體的顏色由它透過的色光決定（透過什么顏色的光物體就成什么顏色）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發(fā)射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）

八、看不見的光：

1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；

2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

（1）、一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（紅外線夜視儀）

（2）、紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強（遙控探測）

（3）、紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱，紅外烤箱）

3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；

（1）、紫外線的主要特性是化學(xué)作用強；（消毒、殺菌）

（2）、紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）

（3）、熒光作用；（驗鈔）

（4）、地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

第四章光的折射透鏡

一、光的折射

1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。

2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生變化。

3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

二、光的折射定律

1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線偏離法線，折射角隨入射角的增大而增大；

3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變

4、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時，反射、折射同時發(fā)生。

5、光的折射中光路可逆。

三、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用

1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置淺（高）一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）

2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）

四、透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明元件（要求會辨認）

1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼；

二、基本概念：

1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC

/表示；

2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。

4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；

五、三條特殊光線（要求會畫）：

經(jīng)過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用）；經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸。如下圖：

六、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

七、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

八、照相機：1、鏡頭是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

九、投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

十、放大鏡：放大鏡是凸透鏡；放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡遠離物體；

十一、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）

口訣：一倍焦距分虛實、二倍焦距分大小；虛像正物像同側(cè)，實像倒物像異側(cè)；物遠實像小，焦點內(nèi)放大。

注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”

注意：實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

成像條件物距（u）

成像的性質(zhì)

像距（v）

應(yīng)用

u﹥2f

倒立、縮小的實像

f﹤v﹤2f

照相機

u=2f

倒立、等大的實像

v=2f

f﹤u﹤2f

倒立、放大的實像

v﹥2f

投影儀、幻燈機、電影

u=f

不成像

0﹤u﹤f

正立、放大的虛像

v﹥u

放大鏡

十二、凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

十三、眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；

十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網(wǎng)膜前面，晶狀體太厚，需戴凹透鏡矯正；

十三、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，晶狀體太薄，需戴凸透鏡矯正；

十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

第五章、物體的運動

一、長度的測量

(1)長度的單位：在國際單位制中，長度的單位是“米(m)”。常用的還有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（m）”、“納米（nm）”等。它們之間的關(guān)系為：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103m；1m=103nm。

(2)長度的測量工具：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、卷尺等。

(3)正確使用刻度尺：為了便于記億，這里將刻度尺的使用總結(jié)為六個字：認、放、看、讀、記、算。①“認”清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。

②“放”尺要沿著所測直線、刻度部分貼近被測長度放置。

③“看”讀數(shù)看尺視線要與尺面要垂直。

④“讀”估讀出分度值的下一位。

⑤“記”正確記錄測量結(jié)果。

⑥“算”多次測量取平均值。

(4)長度的估測：受條件的限制，有時需要對長度進行估測，此時可以借助身邊的物品進行估測，比如指頭的寬度大約為1cm，拳頭的寬度大約為10cm等。

二、時間的測量

(1)時間的單位：在國際單位制中，時問的單位是“秒(s)”。其他的單位還有“時(h)、”“分(min)”、“毫秒(ms)”、“微秒(s)”等。它們之間的關(guān)系為：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103s。

(2)時間的測量工具：秒表、停表、時鐘等。

(3)時間的估測：可以借助脈搏的跳動次數(shù)等對時間進行估測。

三、誤差

(1)測量值與真實值之間的差異叫做誤差。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯誤，誤差不可避免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差。

(2)減小誤差的方法：多次測量取平均值。

四、機械運動：物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機械運動，簡稱為運動。機械運動是宇宙中最普遍的運動。

五、參照物：

(1)研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看是以哪個物體作為標(biāo)準(zhǔn)。這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

(2)判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關(guān)系。當(dāng)一個物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個物體是運動的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。

(3)參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運動，其結(jié)果可能不相同。例如：坐在行使的火車上的乘客，選擇地面作為參照物時，他是運動的，若選擇他坐的座椅為參照物，他則是靜止的。對于參照物的選擇，應(yīng)該遵循有利于研究問題的簡化這一原則。一般在研究地面上運動的物體時，常選擇地面或者相對地面靜止的物體(如房屋、樹木等)作為參照物。

六、運動和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在運動，也就是說，運動是絕對的。而一個物體是運動還是靜止則是相對于參照物而言的，這就是運動的相對性。

七、判斷一個物體是運動的還是靜止的，一般按以下三個步驟進行：

(1)選擇恰當(dāng)?shù)膮⒄瘴铩?/p>

(2)看被研究物體相對于參照物的位置是否改變。

(3)若被研究物體相對于參照物的位置發(fā)生了改變，我們就說這個物體是運動的。若位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。

八、知道比較快慢的兩種方法

(1)通過相同的距離比較時間的大小。(2)相同時間內(nèi)比較通過路程的多少。

九、速度

(1)物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量。

(2)定義：速度是指運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

(3)速度計算公式：v=s/t。注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。

(4)速度的單位①國際單位：米/秒，讀做米每秒，符號為m/s或m·s-l。②常用單位：千米/小時，讀做千米每小時，符號為km/h。③單位的換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。

(5)勻速直線運動和變速直線運動

①物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。對于勻速直線運動，雖然速度等于路程與時間的比值，但速度的大小卻與路程和時間無關(guān)，因為物體的速度是恒定不變的，無論通過多遠的路程，也不管運動多長時間。

②運動方向不變、速度大小變化的直線運動叫做變速直線運動。對于變速直線運動可以用平均速度來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。

③平均速度的計算公式：v=s/t，式中，t為總時間，s為路程。

④正確理解平均速度：

A.平均速度只是粗略地描述變速運動的平均的快慢程度，它實際是把復(fù)雜的變速運動當(dāng)作簡單的勻速運動來處理，把復(fù)雜的問題簡單化。

B.由于變速直線運動的物體的速度在不斷變化，因此在不同的時間、不同的路程，物體的平均速度不同。所以，談到平均速度，必須指明是哪一段路程，或哪一段時間的平均速度，否則，平均速度便失去意義。