高中生物復(fù)習(xí)教案

2012屆高考生物知識整合復(fù)習(xí)：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編收集并整理了“2012屆高考生物知識整合復(fù)習(xí)：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

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2012屆高考生物知識整合復(fù)習(xí)：植物的激素調(diào)節(jié)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，減輕高中教師們在教學(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編精心為您整理的“2012屆高考生物知識整合復(fù)習(xí)：植物的激素調(diào)節(jié)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第三章植物的激素調(diào)節(jié)
一、研究生長素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類
實(shí)驗(yàn)處理方法
暗盒開孔法
云母片插入法
切割移植法
①直立生長?、谙蜃髲澢L　
③④：a＝b＋c，bc(a、b、c為瓊脂塊中生長素含量)
錫箔紙遮蓋法
旋轉(zhuǎn)法
幼苗橫置法

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是()
A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧
C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧
解析：①a、b濃度相同，故直立生長；②向右彎曲生長；③直立生長；④直立生長；⑤向右彎曲生長；⑥不生長也不彎曲；⑦只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長素的分布，直立生長；⑧向小孔方向彎曲生長。
答案：D
二、無子果實(shí)的培育原理
1．無子番茄：用生長素處理未受粉的雌蕊，生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。由于雌蕊未受粉，未完成雙受精，這種果實(shí)內(nèi)不產(chǎn)生種子，因而成為無子果實(shí)(無子番茄)。在這里，人為涂抹的生長素僅僅起了一個(gè)取代“種子所產(chǎn)生的生長素”使子房發(fā)育為果實(shí)的作用，它自始至終未引起遺傳物質(zhì)的改變，因而這種無子果實(shí)與正常果實(shí)相比，細(xì)胞內(nèi)染色體無任何變化，只是果實(shí)內(nèi)無“子”而已。
2．無子西瓜：利用染色體變異的原理培育而來。
普通二倍體西瓜
,秋水仙素
四倍體西瓜×普通二倍體西瓜
三倍體無子西瓜
3．香蕉：由于染色體組為奇數(shù)，減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的精子和卵細(xì)胞，因而不能受精發(fā)育成種子，子房能產(chǎn)生一定的生長素并自我刺激，發(fā)育成無子果實(shí)。
科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：
①用適宜濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭，子房發(fā)育成無子番茄。
②用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。
下列有關(guān)敘述中正確的是()
A．上述無子番茄性狀能遺傳
B．若取無子番茄植株進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C．上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D．若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株，子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組
解析：無子番茄細(xì)胞中遺傳物質(zhì)并沒有改變，若進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中仍然有種子；用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體無子西瓜，三倍體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，不能產(chǎn)生配子，因而無種子，三倍體無子西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)無種子，子房壁細(xì)胞含有三個(gè)染色體組。
答案：B

三、植物激素和動物激素的比較
名稱類別植物激素動物激素
不同點(diǎn)
產(chǎn)生部位無專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生由專門的內(nèi)分泌器官或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌
作用部位不作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞隨血液循環(huán)作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞
相同點(diǎn)①由自身產(chǎn)生
②特點(diǎn)：種類多、微量和高效
③調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動
激素是動植物生命活動調(diào)節(jié)的重要物質(zhì)，有關(guān)說法中正確的是()
A．植物激素一共只有5種，動物激素種類較多
B．動物激素是大分子有機(jī)物，植物激素是小分子有機(jī)物
C．動物激素之間協(xié)同或拮抗作用都存在，植物激素之間只有拮抗作用
D．動植物激素一般是從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑥亩l(fā)揮顯著的調(diào)節(jié)作用
解析：植物激素一共有5類，每一類可包括多種，如生長素可包括吲哚乙酸、吲哚丁酸，動物激素種類較多。動物激素有大分子有機(jī)物，如胰島素，也有小分子有機(jī)物，如性激素；植物激素是小分子有機(jī)物。動物激素與植物激素之間協(xié)同或拮抗作用都存在。
答案：D

2012屆高考生物基礎(chǔ)沖刺人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫復(fù)習(xí)教案

第一輪復(fù)習(xí)材料13——人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫

一、內(nèi)環(huán)境細(xì)胞內(nèi)液：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)

1、體液：人體內(nèi)的液體

細(xì)胞外液：主要是組織液、血漿、淋巴

（1）體液之間的數(shù)量關(guān)系：細(xì)胞內(nèi)液組織液血漿淋巴

（2）不是體液的液體：消化液、淚液、汗液、尿液

2、內(nèi)環(huán)境：人體內(nèi)的細(xì)胞外液，構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境。

細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境=人體的內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液，是“內(nèi)環(huán)境”通常所指的含義

（1）內(nèi)環(huán)境的含義

細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境：在細(xì)胞內(nèi)，包括細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核等

（2）體液關(guān)系示意圖

血細(xì)胞血漿毛細(xì)血管血漿組織液細(xì)胞內(nèi)液

血液方向淋巴圖二

組織液毛細(xì)淋巴管毛細(xì)血管組織間隙細(xì)胞內(nèi)部

血漿組織液細(xì)胞內(nèi)液

細(xì)胞內(nèi)液

組織細(xì)胞淋巴

圖一毛細(xì)淋巴管圖三

①說出圖一中各種細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境

②如何判斷四種體液的名稱？尋找單箭頭：二個(gè)單箭頭之間所夾部分即為淋巴

3、體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)交換

（1）體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換是的（直接或間接），即必須通過與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

（2）與新陳代謝直接有關(guān)的四個(gè)系統(tǒng)：消化、呼吸、循環(huán)、泌尿

外界環(huán)境組織細(xì)胞

泌尿系統(tǒng)：排出水、鹽、尿素的主要途徑

消化系統(tǒng)（消化系統(tǒng)：排出少量水、鹽）

（皮膚：是器官不是系統(tǒng)：排出少量水、鹽、尿素）

呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)：排出CO2的唯一途徑

循環(huán)系統(tǒng)：完成物質(zhì)（營養(yǎng)、O2、代謝終產(chǎn)物、激素、抗體等）的運(yùn)輸

二、穩(wěn)態(tài)

1、概念：正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫做穩(wěn)態(tài)。

2、調(diào)節(jié)

（1）血漿pH：正常數(shù)值是7.34～7.45之間，是由血液中的緩沖對（弱酸+它的強(qiáng)堿鹽，如H2CO3/NaHCO3等）來調(diào)節(jié)的：酸性物質(zhì)進(jìn)入血液，由NaHCO3與之反應(yīng)；堿性物質(zhì)進(jìn)入血液，由H2CO3與之反應(yīng)，以此來維持血漿pH的相對穩(wěn)定。

（2）體內(nèi)水分的相對穩(wěn)定：由神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)（抗利尿激素）共同完成

（3）無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)：

血Na+（或血K+）腎上腺醛固酮腎小管吸Na+、泌K+

（4）血糖的調(diào)節(jié)：

副交感神經(jīng)交感神經(jīng)

血糖升高

胰島素分泌增加胰高血糖素、腎上腺素分泌增加

血糖降低

（5）體溫的調(diào)節(jié)：在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)節(jié)下，通過骨胳肌、內(nèi)臟等產(chǎn)熱器官，皮膚血管、汗腺等散熱器官，甲狀腺素、腎上腺素等激素的共同參與，維持機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的動態(tài)平衡的過程。

3、意義：穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。

4、穩(wěn)態(tài)失衡的危害

溫度、pH偏高、偏低，代謝紊亂；

血Ca、血P過低，成人患、兒童患；老人患

血Ca過高，患肌無力；血Ca過低，患抽搐；

營養(yǎng)不良，血漿蛋白低，水分滲出增多，組織液增多

組織水腫的原因淋巴回流受阻，組織液增多

過敏反應(yīng)，毛細(xì)血管壁通透性增強(qiáng)，水分滲出增多，組織液增多

三．免疫

免疫是機(jī)體的一種特殊的生理功能，通過免疫，機(jī)休能夠識別，排除，以維持。

（一）特異性免疫

概念：在非特異性免疫的基礎(chǔ)上后天產(chǎn)生的，只對特定的病原體或異物起作用的防御功能。

1、淋巴細(xì)胞的起源和分化

在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞。

人體的特異性免疫的物質(zhì)基礎(chǔ)是，由、、共同組成。

2、抗原：可使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。

特性：性；性；性。

特異性是指：

特異性取決于：

3、抗體的定義：

抗體主要分布于，也分布于及中。

4、體液免疫：抗原進(jìn)入體內(nèi)被體液中相應(yīng)的抗體消滅，稱為體液免疫。

過程：

體液免疫可分為三個(gè)階段：

感應(yīng)階段：；反應(yīng)階段：；效應(yīng)階段

抗體與病菌結(jié)合，可以；

抗體與病毒結(jié)合，可以；抗原與抗體結(jié)合后，還能形成，進(jìn)而。

5、細(xì)胞免疫：抗原進(jìn)入體內(nèi)被相應(yīng)的免疫細(xì)胞消滅，稱為細(xì)胞免疫。

細(xì)胞免疫一般針對的抗原。過程也分為、和三個(gè)階段。

細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段與體液免疫的不同之處是：

6、體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系：各自有其獨(dú)特的作用，又可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。

如：細(xì)菌外毒素：主要是發(fā)揮作用；

已侵入細(xì)胞的胞內(nèi)寄生菌：先經(jīng)、后經(jīng)才能將其消滅。

對病感染：往往先經(jīng)體液免疫、再通過

的作用徹底消滅。

（二）免疫失調(diào)引起的疾病

1、過敏反應(yīng)：

概念：

特點(diǎn)：

請畫出過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制示意圖：

常見的過敏原有：

對過敏反應(yīng)的治療原則是：

2、自身免疫病

概念：

常見實(shí)例：

3、免疫缺陷病

免疫缺陷病是由于機(jī)體或而引起的疾病，可分為兩類：

一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的，稱為。另一類是由于疾病和其他因素引起的，叫做。

艾滋病，由引起，

HIV存在于；

傳播途徑有：；

HIV能攻擊人體的系統(tǒng)，尤其是能導(dǎo)致細(xì)胞大量死亡。

記住相關(guān)癥狀及預(yù)防的主要措施

（三）免疫學(xué)的應(yīng)用

1、免疫預(yù)防

2、免疫治療

3、器官移植

2012屆高考生物基礎(chǔ)知識梳理生命活動的調(diào)節(jié)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第三部分《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》
專題四生命活動的調(diào)節(jié)

一、考點(diǎn)核心整合
1、人體的穩(wěn)態(tài)
⑴內(nèi)環(huán)境三種組分間的關(guān)系
⑵水和無機(jī)鹽的平衡與調(diào)節(jié)
①水的平衡
②無機(jī)鹽的平衡
Na+、K+的平衡：Na+特點(diǎn)：多吃多排、少吃少排、不吃不排
K+特點(diǎn)：多吃多排、少吃少排、不吃也排
⑶血糖平衡
①血糖平衡
②血糖平衡調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)激素：使血糖升高——胰高血糖素和腎上腺素
使血糖下降——胰島素
調(diào)節(jié)過程：
⑷體溫及調(diào)節(jié)
人和高等動物具有一定的體溫，且相對恒定是進(jìn)行新陳代謝（生化反應(yīng)）和正常生命活動的重要條件。人體產(chǎn)熱是能量代謝的結(jié)果，安靜時(shí)人體產(chǎn)熱主要來自內(nèi)臟（肝臟、腎等），運(yùn)動時(shí)主要來自骨骼肌。人在寒冷的環(huán)境中，常打“寒戰(zhàn)”，產(chǎn)熱量明顯增加。人體的散熱主要通過皮膚。當(dāng)氣溫達(dá)到35℃以上時(shí)，人體散熱主要通過汗液蒸發(fā)這一條途徑。人體體溫的相對恒定是因?yàn)楫a(chǎn)熱過程和散熱過程能夠維持動態(tài)平衡的緣故，而這種動態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。

★典型題型——選擇題類型
水和無機(jī)鹽的平衡對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列關(guān)于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）
A、Na來自飲食，主要通過汗腺排出
B、K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排、不吃不排
C、調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮
D、寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出
解析：Na+主要來自食鹽，主要通過腎臟隨尿排出；而K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排、不吃也排。調(diào)節(jié)水平衡的主要激素是抗利尿激素，調(diào)節(jié)鹽平衡的主要激素是醛固酮。人體多余的水分可以通過腎、肺、消化道和皮膚等途徑排出，只是由皮膚表層蒸發(fā)的水汽排出的水不易察覺。答案為C。
當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí)，會引起（）
A、冷覺感受器興奮B、溫覺感受器抑制
C、甲狀腺激素分泌量增加D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮
解析：當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的溫覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，也使汗液分泌增多，從而使散熱量增加，保持人體溫的相對恒定。答案為D。

★典型題型——簡答題類型
題型1——有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的綜合題型
（’11天津）乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給。下為牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的示意圖，下表為牛乳汁和血液的部分成分比較。
⑴乳汁上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是，其中的K+可通過方式轉(zhuǎn)運(yùn)到乳腺上皮細(xì)胞。
⑵與血漿相比，乳汁中特有的成分是。
⑶乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的細(xì)胞器是。
⑷合成乳糖是葡萄糖主要來自血漿，還可利用表中血漿的轉(zhuǎn)化而來。
⑸圖表中，不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成的生物大分子是，在牛乳房出現(xiàn)炎癥時(shí)，該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會，該物質(zhì)的作用是
。

2、人和高等動物的激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
⑴激素調(diào)節(jié)
性質(zhì)激素體內(nèi)來源主要功能
氨基酸衍生物甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解；促進(jìn)生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
腎上腺素腎上腺促進(jìn)糖元分解，使血糖升高；
肽和蛋白質(zhì)類激
素生長激素垂體促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長；影響糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝
胰島素胰島
（B細(xì)胞）加速血糖分解，促進(jìn)肝糖元的合成，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖濃度
胰高血糖素胰島
（A細(xì)胞）加速肝糖元分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高
抗利尿激素垂體促進(jìn)腎臟對水的重吸收，使尿液濃縮、尿量減少和血壓上升
類固
醇醛固酮腎上腺促進(jìn)腎臟的腎小管和集合管對Na+的主動重吸收，促進(jìn)K+排出，有保Na+排K+作用
⑵內(nèi)分泌腺的調(diào)控關(guān)系
⑶激素分泌的調(diào)節(jié)（反饋調(diào)節(jié)）
⑷相關(guān)激素間的關(guān)系
⑸研究動物激素生理功能的幾種常見的方法
飼喂法、切除法、閹割—移植法、注射法、切除—注射法
（注意：各種研究方法的適用范圍）
⑹反射與反射弧
反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和體外環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，它是通過反射弧來完成的。反射弧的基本結(jié)構(gòu)為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
⑺興奮及興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)為雙向傳導(dǎo)，其實(shí)質(zhì)為局部電流的傳導(dǎo)。神經(jīng)纖維在刺激前，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)，而刺激后，受刺激部分細(xì)胞膜的電位變成了外負(fù)內(nèi)正，引起興奮，且興奮部位與未興奮部位間形成局部電流，此局部電流又導(dǎo)致新的膜電位變化。
⑻理解突觸的有關(guān)知識
①神經(jīng)元之間相接觸的部位叫做突觸。突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成。突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡。突觸小泡內(nèi)含有化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)。突觸間隙是兩個(gè)神經(jīng)元之間很狹小的空隙。
②突觸可分為興奮性突觸和抑制性突觸兩類。
③神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)是單方向的，即只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，而不能向相反的方向傳導(dǎo)。

★典型題型——選擇題類型
某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（）
①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A、①③B、②③C、①④D、②④
解析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。在B處刺激時(shí)，興奮按2→3→4→5方向傳導(dǎo)，肌肉收縮；刺激A處時(shí)興奮按4→5傳導(dǎo)，肌肉收縮。所以將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮，說明藥物對在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)無影響；將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮，由于興奮在神經(jīng)元之間不能反向傳導(dǎo)，所以不能證明藥物的作用；將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)出現(xiàn)了障礙，藥物抑制了興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)。答案為A。
（07全國卷I）下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是（）
解析：神經(jīng)纖維上的S點(diǎn)受到刺激而產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位的膜就發(fā)生電位變化，膜外由正電位變成負(fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變成正電位。在細(xì)胞膜的內(nèi)外，興奮部位與鄰近未興奮部位都形成了電位差，也有了電荷的流動，這樣就形成了局部電流。該電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位。故C項(xiàng)是正確的。答案為C。
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C、突觸小體完成“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
解析：當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位的膜發(fā)生電位變化并形成局部電流，該電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)局部電流流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相同；神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電勢為外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)受到刺激產(chǎn)生興奮后，興奮部位發(fā)生電位變化（外負(fù)內(nèi)正），當(dāng)興奮向前傳導(dǎo)后，原興奮部位恢復(fù)到靜息電位，而不是零電位。突觸小體完成的是“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜興奮或抑制。答案為A。

★典型題型——簡答題類型
題型2——有關(guān)下丘腦方面的綜合題型
如圖所示，表示高等動物甲狀腺活動的調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
⑴被稱為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)樞紐的器官是。
⑵該調(diào)節(jié)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)①的名稱是。
⑶當(dāng)恒溫動物處在寒冷環(huán)境中圖中激素③分泌會增多，使代謝加強(qiáng)，使產(chǎn)熱量增加。這種調(diào)節(jié)過程是一種調(diào)節(jié)。
⑷當(dāng)切除某動物的甲狀腺后，體內(nèi)的激素甲、乙會發(fā)生變化，從第三周開始注射激素甲，激素變化如圖B所示，則圖B中甲和乙分別表示圖A中的。
⑸碘是合成甲狀腺激素的原料，當(dāng)缺碘時(shí)會引起甲狀腺腫大，原因是
，從而使甲狀腺增大而導(dǎo)致大脖子病。
⑹在動物體內(nèi)激素之間的分泌是相互影響的，試述激素②與③之間的關(guān)系：
。

題型3——有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的綜合題型
如圖是電子顯微鏡下的突觸模式圖，請據(jù)圖回答：
⑴當(dāng)④受到外來刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動時(shí)，其傳導(dǎo)方向?yàn)樯厦孢x項(xiàng)中的。
⑵結(jié)構(gòu)⑤的形成與(細(xì)胞器)有關(guān)。
⑶當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至③時(shí)，會導(dǎo)致⑤釋放到[]
里，并擴(kuò)散至[]上，引起下一個(gè)神經(jīng)元的電位變化。

4、免疫
⑴非特異性免疫和特異性免疫
①非特異性免疫：非特異性免疫是人類在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的一種天然防御機(jī)制。這種免疫的特點(diǎn)是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用。非特異性免疫由人體的第一道防線和第二道防線構(gòu)成。人體的第一道防線通過皮膚和黏膜等的屏障作用，來阻擋和排除病原體。人體的第二道防線通過體液殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞的抑菌、殺菌以及吞噬等作用，來抑制、消滅病原體。
②特異性免疫：特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，是個(gè)體在生命過程中接受抗原性異物的刺激后獲得的防御機(jī)制。這種免疫的特點(diǎn)是出生后產(chǎn)生，通常只對某一特定的病原體或異物起作用。特異性免疫屬于人體免疫的第三道防線。其物質(zhì)基礎(chǔ)是由免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)等）、免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等）以及體液中的各種抗體和淋巴因子等共同組成的淋巴系統(tǒng)。
體液免疫與細(xì)胞免疫
⑵免疫系統(tǒng)疾病
①過敏反應(yīng)
原理：
過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快，不會破壞細(xì)胞引起組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。
病例：過敏性休克、過敏性鼻炎、蕁麻癥等。
②自身免疫病
原由：免疫系統(tǒng)不能正確分清“自我”和“非己”成分，把自身的某些細(xì)胞和組織當(dāng)作入侵的抗原而圍攻，造成對自身組織和器官的傷害并出現(xiàn)病癥，這就是自身免疫病。
病例：類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
③免疫缺陷病
原由：機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。包括先天性免疫缺陷病和獲得性免疫缺陷病。
病例：艾滋病等。

★典型題型——選擇題類型
（07全國卷Ⅱ）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為（）
A、細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降B、細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常
C、細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D、細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降
解析：特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫兩種。在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，必須依靠由T細(xì)胞受抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞溶酶體酶，使其通透性發(fā)生改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，細(xì)胞內(nèi)的抗原釋放出來，從而使病菌抗原被抗體消滅；而在體液免疫過程中，絕大多數(shù)抗原經(jīng)過吞噬細(xì)胞吞噬、暴露抗原決定簇，呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，只有極少數(shù)抗原可以直接與B細(xì)胞接觸，即體液免疫多數(shù)情況下要依賴T細(xì)胞，而T細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而來的。所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其細(xì)胞免疫會缺陷、體液免疫功能將下降，故選A。答案為A。
（07全國卷I）某種病菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體可以對該靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有（）
A、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被白細(xì)胞介素消滅
B、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被外毒素消滅
D、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅
解析：病菌進(jìn)入人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體通過效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂，抗原被暴露出來，進(jìn)而被相應(yīng)的抗體消滅。答案為D。

★典型題型——簡答題類型
題型4——有關(guān)人體免疫與健康的綜合題型
禽流感是由A型流感病毒引起的家禽和野禽的一種從呼吸病到嚴(yán)重性敗血癥等多種癥狀的綜合病癥。研究表明引起禽流感的病原體——禽流感病毒大約是由0.8%—1.1%的RNA，70%—75%的蛋白質(zhì)，20%—24%的脂質(zhì)和5%——8%的碳水化合物組成的。試回答下列相關(guān)問題：
⑴禽流感病毒的遺傳信息貯存于中，這類病毒易發(fā)生的突變與
有關(guān)。
⑵禽流感與“非典”都是一類傳染性疾病，其侵入人體細(xì)胞的主要過程包括
。
⑶當(dāng)禽流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，可能引起人體產(chǎn)生反應(yīng)，并且在病愈人體的血清中可能發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的，與這類物質(zhì)形成有關(guān)的細(xì)胞有
。

5、生長素作用的“二重性”及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用
濃度生理作用二重性實(shí)踐應(yīng)用
低濃度
(適宜)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
促進(jìn)植物生長
促進(jìn)植物發(fā)芽①促進(jìn)扦插枝條生根
②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，培育無籽果實(shí)
③防止落花落果
高濃度頂端優(yōu)勢
抑制植物生長
抑制植物發(fā)芽①果樹整枝修剪，棉花摘心
②田間除草
③根的向地性

6、植物向光性、莖的背地性生長與根的向地性生長的原理
⑴我們以胚芽鞘的尖端為例來解釋植物向光性的有關(guān)問題，首先要抓住兩點(diǎn)：①胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，也是產(chǎn)生生長素的部位。②向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端的下部。當(dāng)把胚芽鞘尖端去掉（或用云母片把尖端與下部分隔）后，下部將停止生長。其次要掌握該類實(shí)驗(yàn)的生長素運(yùn)輸?shù)膶?shí)質(zhì)。
①植物具有向光生長的特性——即向光性；
②產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端；
③感受光刺激的敏感部位是胚芽鞘的尖端；
④向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端的下面一段；
⑤胚芽鞘產(chǎn)生的生長素由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸；
⑥適宜濃度的生長素對植物生長有促進(jìn)作用；
⑦單側(cè)光照射下，生長素分布不均勻，背光側(cè)多于向光側(cè)；
⑧合成生長素不需要光。
⑵向光性生長，作圖解分析如下：
如圖A：在自然光線下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素均勻向下運(yùn)輸，因此，胚芽鞘直立生長。圖B：在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘尖端感受到光的刺激，所產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸，生長素向下運(yùn)輸后，下部背光側(cè)的濃度比向光側(cè)高，背光側(cè)生長得快，胚芽鞘彎向光源生長。（從上述分析可知：植物向光性的實(shí)質(zhì)是，在單側(cè)光的照射下，植物內(nèi)部生長素的分布不均勻，從而使背光側(cè)比向光側(cè)生長的快。）
⑶莖的背地性生長與根的向地性生長：莖的背地性（負(fù)向地性）與根的向地性原理：受地心引力的影響，植物水平放置時(shí)，近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)生長素分布少。由于根和莖生長所需最適生長素濃度不同，產(chǎn)生了不同效應(yīng)。根的近地側(cè)生長素分布多，抑制其生長（根對生長素濃度比莖敏感），背地側(cè)少（約占1/3），促進(jìn)生長，結(jié)果表現(xiàn)為根的向地性，莖則正好相反，表現(xiàn)為負(fù)向地性。

7、其他植物激素
激素名稱合成的部位存在較多的部位生理功能
赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植株增高；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)
細(xì)胞
分裂素根尖正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片的衰老
脫落酸根冠和萎蔫的葉片將要脫落和進(jìn)入休眠的器官和組織是最重要的生長抑制劑，能抑制植物細(xì)胞的分裂和種子萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物體的
各個(gè)部位廣泛存在于植物體、成熟的果實(shí)含量最多促進(jìn)果實(shí)成熟；促使器官脫落

8、無籽果實(shí)的產(chǎn)生
⑴無籽蕃茄：用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的蕃茄花蕾而獲得；
⑵無籽葡萄：用赤霉素處理植株，可誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無籽果實(shí)；
⑶無籽西瓜：由染色體變異引起的三倍體西瓜（用秋水仙素處理），當(dāng)然也需要一定濃度的生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；
⑷香蕉：由于減數(shù)分裂時(shí)，不能形成正常的精子和卵細(xì)胞，因而不能受精發(fā)育成種子。

★典型題型——選擇題類型
在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是（）
A、培育無籽番茄B、棉花保蕾、保鈴
C、延長種子壽命D、促進(jìn)插枝生根
解析：植物生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，主要有以下幾方面：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，農(nóng)業(yè)上運(yùn)用這種方法獲得了無籽番茄、黃瓜、辣椒等；③防止落花落果。種子壽命的長短與種子自身新陳代謝強(qiáng)度有關(guān)，農(nóng)業(yè)上常通過晾曬使種子干燥，由于自由水大量減少，種子的代謝最弱，從而延長種子的壽命，因此與植物生長素?zé)o關(guān)。答案為C。
生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。
2，4—D濃度（mg／L）05101520253035
無籽番茄平均重量（g／個(gè)）013.526.246.553.653.743.030.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是（）
A、2，4—D濃度超過25mg／L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B、2，4—D與生長素的作用效果相同
C、2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D、2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L
解析：從表中數(shù)據(jù)可得出，當(dāng)2，4—D濃度為0時(shí)，無番茄果實(shí)產(chǎn)生，當(dāng)2，4—D濃度不為0時(shí)，有無籽果實(shí)產(chǎn)生，說明2，4—D濃度具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用；根據(jù)數(shù)據(jù)還可知，當(dāng)2，4—D濃度為20—25mg／L時(shí)，其促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的效果最為顯著；表中數(shù)據(jù)未反應(yīng)出2，4—D抑制果實(shí)發(fā)育的作用；沒有進(jìn)行2，4—D與生長素生理作用的比較，因此，不能得出“2，4—D與生長素的作用效果相同”的結(jié)論。答案為D。

★典型題型——簡答題類型
題型5——有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的綜合題型
植物組織培養(yǎng)基中加有激素，下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請分析回答：（其中6—BA是細(xì)胞分裂素，IAA是生長素）
實(shí)驗(yàn)組別1234
激素種類及
激素濃度關(guān)系6—BA6—BAIAA6—BA=IAA6—BAIAA
結(jié)果產(chǎn)生愈傷組織組織塊分化出芽愈傷組織生長愈傷組織生根
⑴促進(jìn)愈傷組織產(chǎn)生的條件是；愈傷組織生長的條件是。
⑵芽的分化條件是；根的分化條件是。
⑶在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)中的激素濃度關(guān)系，再分化時(shí)可用激素組合是實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)中的激素濃度關(guān)系。整個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，植物的生根、發(fā)芽等生命活動是的結(jié)果。
⑷植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有，它的成分至少應(yīng)該含有、等。
⑸判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是看是否產(chǎn)生了的細(xì)胞。

2012屆高考生物沖刺植物生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)教案

生物生命活動調(diào)節(jié)（一）——植物生命活動的調(diào)節(jié)

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是調(diào)節(jié)

調(diào)節(jié)：處于主導(dǎo)地位

人和動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式

調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)

微生物代謝調(diào)節(jié)的基本形式：的調(diào)節(jié)和的調(diào)節(jié)

一、植物的向性運(yùn)動

1、概念：植物體受到刺激而引起的定向運(yùn)動。

2、種類：胚芽鞘、幼苗的性，根的性，莖的背性，向水、向肥性。

3、意義：向性運(yùn)動是植物對于外界環(huán)境的具體表現(xiàn)。

難點(diǎn)突破：

①向性、反射、應(yīng)激性、適應(yīng)性的比較

概念刺激類型適用生物舉例相互關(guān)系

向性植物受到方向的外界刺激而引起的運(yùn)動單一方向；

來自外界植物向性反射

應(yīng)激性

適應(yīng)性

反射動物通過系統(tǒng)對內(nèi)、外刺激作出的反應(yīng)無性；

來自內(nèi)、外有的動物昆蟲的趨光性（非條件）

應(yīng)激性生物體對、刺激作出的反應(yīng)無方向性；

來自內(nèi)、外

草履蟲的避鹽運(yùn)動；含羞草、合歡遇刺激合攏小葉

適應(yīng)性

生物與表現(xiàn)相的現(xiàn)象不一定有刺激所有生物

②幾種向性的比較

圖示刺激原因意義

向光性

單測光

單測光：

單向單側(cè)光使在背光側(cè)分布（多得正好）、側(cè)分布少（少得不足），于是背光側(cè)、向光側(cè)長得慢使植物的、處于最適于利用光能的位置，有利于吸收進(jìn)行光合作用

向地性

莖

根

重力

重力：

單向重力使側(cè)分布多，生長被；遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布少，促進(jìn)生長有利于植株的和從土壤中吸收和

背地性

芽

莖

重力

重力：

單向

重力使近地側(cè)生長素分布多、

促進(jìn)了生長；遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布少，促進(jìn)作用弱（不叫抑制）有利于植株占有和吸收

二、生長素的發(fā)現(xiàn)

1、生長素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素

科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法觀察結(jié)果結(jié)論

達(dá)爾文

（不用瓊脂）

①用單側(cè)光照射胚芽鞘胚芽鞘尖端可能產(chǎn)生了；這種物質(zhì)在的照射下，對胚芽鞘下面的部分會產(chǎn)生某種影響（都是推想）

②用單側(cè)光照射的胚芽鞘胚芽鞘既不生長、也不彎曲

③用單側(cè)光照射用的胚芽鞘胚芽鞘生長

④用單側(cè)光照射用，

的胚芽鞘胚芽鞘彎向光源生長

溫特

（用瓊脂）

①實(shí)驗(yàn)組：把切下的胚芽鞘放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在胚芽鞘切面的一側(cè)胚芽鞘向

生長胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了；這種物質(zhì)從運(yùn)輸?shù)剑⑶夷軌虼偈鼓承┎糠值纳L（達(dá)爾文的推想被證實(shí)）

②（空白）對照組：把

，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)胚芽鞘既不生長、也不彎曲

郭葛

①你認(rèn)為應(yīng)該從胚芽鞘尖端還是從放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊中分離生長素？

②借鑒葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)，提出你分離生長素的方法（提示：生長素能溶于水）

③如何驗(yàn)證提取液中確實(shí)含有生長素？

生長素的化學(xué)本質(zhì)是（由CHON四種元素組成；不是氨基酸）

2、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸

（1）產(chǎn)生：主要：、葉原基、嫩葉、中的種子少量：成熟葉片、根尖

大多集中在生長的部位：胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房、

（2）分布幼嫩的種子

少數(shù)在趨向衰老的組織和器官中

①極性運(yùn)輸：從植物體的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒過來運(yùn)輸，如在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中、在頂端優(yōu)勢中。

（3）運(yùn)輸②橫向運(yùn)輸：如在向光性實(shí)驗(yàn)中，從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)；在向地性、背地性現(xiàn)象中，從遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸?shù)浇貍?cè)

③方式：（低濃度到高濃度、消耗ATP）

3、植物激素：在植物體內(nèi)合成的，從部位運(yùn)輸?shù)讲课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著的作用的，叫做植物激素。（與動物激素有何不同？）

三、生長素的生理作用——促進(jìn)生長（促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長生長）

難點(diǎn)突破：

1、兩重性：過低濃度促進(jìn)生長的能力弱、低濃度（指適宜濃度）促進(jìn)生長、高濃度抑制生長、過高濃度引起死亡，即，既能促進(jìn)生長，又能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，又能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。因此，生長素究竟發(fā)揮哪一種作用，取決于植物的不同種類、同一種植物的不同器官、同一種器官的最適生長素濃度和生長素的具體濃度。

2、最適濃度和敏感性比較（根據(jù)書本P81圖）

最適濃度：根芽莖；敏感性：根芽莖

解釋：根為什么具有向地性？莖為什么具有背地性？

3、頂端優(yōu)勢：生長素兩重性的體現(xiàn)

（1）概念：植物的、而的現(xiàn)象。

（2）原因：頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸，大量積累在，使過多，生長受到

（3）解除：摘掉頂芽，使，側(cè)芽受到的抑制作用就會，不久，側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條了。

（4）應(yīng)用：解除頂端優(yōu)勢的如：棉花摘心、果樹整枝、綠籬修剪；

保留頂端優(yōu)勢的如：樹木成材、向日葵的高產(chǎn)

四、生長素的應(yīng)用

1、生長素的應(yīng)用：如保留或解除頂端優(yōu)勢

2、生長素類似物的應(yīng)用（1）促進(jìn)扦插的枝條生根（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

自然條件下，雌蕊受粉，在胚珠發(fā)育成種子的過程中，發(fā)育著的種子能合

成，刺激發(fā)育成果皮，產(chǎn)生有籽果實(shí)

子房果實(shí)人工條件下，雌蕊沒有受粉，在其溶液也能刺激，產(chǎn)生無籽果實(shí)（該無籽性狀（能否）遺傳，為什么？）

（3）防止落花落果（4）除草：可殺死麥田中的子葉植物的雜草

五、其他植物激素

1、五大植物激素的比較

生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯

作用促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長生長促進(jìn)莖的；解除促進(jìn)細(xì)胞和組織

作用特點(diǎn)生長促進(jìn)劑生長抑制劑

同時(shí)存在于同一株植物體內(nèi)；植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素、的

2、當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素共同使用時(shí)，能強(qiáng)烈地刺激組織的形成

3、當(dāng)細(xì)胞分裂素/生長素的濃度比高時(shí)，有利于的形成；

當(dāng)細(xì)胞分裂素/生長素的濃度比低時(shí)，有利于的形成

六、[實(shí)驗(yàn)十]植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察

[實(shí)驗(yàn)原理]1、向性運(yùn)動是植物受到刺激而引起的定向運(yùn)動；

2、向性運(yùn)動的運(yùn)動方向隨刺激的方向而定；

3、在單側(cè)光的刺激下，植物表現(xiàn)出向光性運(yùn)動；在重力的影響下，植物的根表現(xiàn)出向重力性運(yùn)動。

[方法步驟]向光性方法步驟：

（1）用剪刀在的紙盒一側(cè)挖一個(gè)直徑為1cm的孔，待模擬照射時(shí)使用。

（2）將幾株但真葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，分別栽種在兩個(gè)花盆中。在幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。

（3）將制作好的遮光罩扣住花盆（一組用的紙盒，另一組用的紙盒）。白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺燈代替光源，并使。（為什么要夜以繼日地照？）

（4）每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當(dāng)日溫度、天氣等情況，并間斷地拍照，保留圖片記錄。但要注意，打開紙盒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的時(shí)間應(yīng)該盡可能地短，并保持透光孔的方向與前次一致。為什么？

向重力性的方法步驟：

（1）取四粒同樣大小、已萌發(fā)并長出的玉米粒，平放在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，使其胚根尖端部分朝向培養(yǎng)皿中央。各萌發(fā)的玉米粒分別位于羅盤的東、西、南、北位置。

（2）將濾紙剪成培養(yǎng)皿大小，蓋在玉米粒上，然后再蓋上棉花，直到填滿整個(gè)培養(yǎng)皿。注意不要將棉花塞緊，以免影響根的生長。

（3）蓋上培養(yǎng)皿蓋，邊緣用膠布封口；豎起培養(yǎng)皿，用橡皮泥固定住。將豎立的培養(yǎng)皿放入恒溫箱中培養(yǎng)，注意培養(yǎng)皿中的玉米粒的位置必須保持不變，使最上面的玉米粒的胚根垂直向下，最下面的玉米粒的胚根垂直向上，左右兩個(gè)玉米粒的胚根處于水平位置。

例題：

1、同一株植物的不同部位的呼吸強(qiáng)度可以不同，下列敘述中錯(cuò)誤的是：（）

A、幼葉的比老葉的高B、萌發(fā)種子胚的比胚乳的高

C、枝條尖端的比基部的高D、老根部分的比根尖的高

2、將酵母菌放含有培養(yǎng)液的的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大一倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為：

A、1/6B、1/3C、1/2D、1

3、用剛從蟾蜍后肢取下的兩塊腓腸?。ˋ和B）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A在有氧條件下（置于空氣中），B在無氧條件下（置于氮?dú)庵校?，在其它條件相同時(shí)，同時(shí)給予連續(xù)電刺激，引起肌肉收縮。請回答下列問題：

（1）先發(fā)生疲勞的肌肉是。

（2）當(dāng)A和B都疲勞后，休息一段時(shí)間后，再給予電刺激，哪塊肌肉能恢復(fù)收縮能力？

（3）上述現(xiàn)象說明了什么？

4、下圖表示野外松樹（陽生植物）光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。其中的縱坐標(biāo)表示松樹整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放O2量的狀況。請分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用吸收CO2的量

等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照較長時(shí)

期為a，植物能不能正常生長？為什么？

（3）如將該曲線改繪為人參光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，b點(diǎn)位置應(yīng)如何移動？為什么？