小學(xué)語文微課教案

Unit2Healthyeating。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“Unit2Healthyeating”，希望對您的工作和生活有所幫助。

Unit2Healthyeating
單元要點預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點）
詞匯
部分詞語
辨析1.diet/food2.offer/provide/supply3.strength/power/force
4.glare/stare/glance
詞形
變化1.healthn.健康healthyadj.健康的；有益健康的healthilyadv.健康地
2.sugarn.糖vt.在……中
加糖sugaryadj.甜的，含糖的；甜言蜜語的
3.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
4.weaknessn.虛弱，衰弱，
軟弱；弱點，缺點weakadj.虛弱的；(能力等)差的；微弱的weakenv.(使)變?nèi)酰?使)減弱
5.strengthn.力氣；長處strengthenvt.加強；
鞏固strongadj.強壯的；牢固的
6.digestvt.消化；吸收，領(lǐng)
悟n.文摘digestionn.消化(力)digestiveadj.消化的，易消化的
7.benefitv.n.有益于；
得益于；利益，好處beneficialadj.有益的
重點
單詞1.balancen.天平，平衡；余額，余數(shù)v.平衡；權(quán)衡
2.curiosityn.好奇心
3.limitvt.n.限制；限定
4.benefitvt.有益于；vi.得益于(常與from,by連用)n.利益，好處；津貼
5.combinevt.vi.(使)聯(lián)合；結(jié)合
重點
詞組1.betiredof對……厭煩了
2.oughttoaux.應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該(沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形)
3.loseweight體重減輕；減肥
4.getawaywith偷攜某物潛逃；受到（較輕的懲罰）或逃避懲罰
5.tellalie說謊
6.earnone’sliving謀生
7.indebt欠債
8.beforelong不久以后
重點句子1.Nothingcouldbebetter.
2.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhisashealwaysdid.
3.Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies.
重點語法1．情態(tài)動詞的完成式的用法2．雙重性情態(tài)動詞的用法（見語法部分）
語言要點（模塊）
Ⅰ.詞語辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.diet/food

diet指通常吃的食物，尤指規(guī)定的食譜[如治療疾病或減輕體重的食物]，還可作動詞“節(jié)食”。常用搭配：be/get/goonadiet進行節(jié)食putsb.onadiet限制某人的飲食
food指人或動物所需的食物；或植物所需的養(yǎng)料。
根據(jù)句子意思用diet，food的適當(dāng)形式填空。
1).Wecannotsurvivewithout_______anddrink.
2).ThedoctorsaysI’vegottogoona_______.
3).Thedoctorputmeonalow-salt_______toreducemybloodpressure.
Keys:1).food2).diet3).diet
2.offer/provide/supply

offer“提出，提供，呈現(xiàn)”，表示向別人提供幫助，服務(wù)或物品。
搭配：offertodosth/offersbsth/offersthtosb
provide“供給，提供，裝備，準(zhǔn)備”，強調(diào)有預(yù)見，并通過儲存或準(zhǔn)備的方式為某事做準(zhǔn)備，以在需要時提供所需物品。搭配：providesbwithsth/providesthforsb
supply“供給，補充，彌補”，表示替換或不足所需之物以及彌補缺陷，滿足要求的意思；也作名詞，“供給(量)，物資，存貨”。搭配：supplysbwithsth/supplysthfor/tosb
根據(jù)句子意思填介詞或用offer，provide，supply的適當(dāng)形式填空。
1).Theprojectisdesignedto_______youngpeople_______work.
2).He_______tolendmesomebooks.
3).He_______me300dollars_______thattelevision.
4).We______powertothethreenearbytowns.
Keys:1).provide;with2).offered3).offered;for4).supply
3.strength/power/force

strength用于身體指力氣力量；用于物體指承受或抗拉的強度；也可指長處。
power用于人體、機械或風(fēng)時指可應(yīng)用的能量，也可指電力、權(quán)力和能力。
force用于爆炸、風(fēng)暴或打擊時指釋放的能量及其對物體的沖擊力；也可指暴力。
根據(jù)句子意思用strength，power，force的適當(dāng)形式填空。
1).Iwilldoeverythinginmy_______tohelpyou.
2).Wecanusethe_______ofthewindtomakeelectricity.
3).Heusedallhis_______toliftedtheheavybox.
4).Thesoldierstooktheprisonersawayby_______.
Keys:1).power2).power3).strength4).force
4.glare/stare/glance

glareatsb.對某人怒視，怒目而視
stareatsb.(由于驚奇、害怕、生氣或深思而睜大眼睛)對某人凝視，盯著看
glanceatsb.對某人瞥一眼，粗略地看，瀏覽
根據(jù)句子意思用glare，stare，glance的適當(dāng)形式填空。
1).She_______shylyathimandthenloweredhereyes.
2).Thetwoboys_______ateachotherbeforetheyfought.
3).Myfather_______atthestrangerforalongtimeasiftheyhadknowneachotherbefore.
Keys:1).glanced2).glared3).stared
Ⅱ.詞形變化（旨在提供語法填空所需材料）
1.healthn.健康healthyadj.健康的；有益健康的healthilyadv.健康地
2.sugarn.糖vt.在……中
加糖sugaryadj.甜的，含糖的；甜言蜜語的
3.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
4.weaknessn.虛弱，衰弱，
軟弱；弱點，缺點weakadj.虛弱的；(能力等)差的；微弱的weakenv.(使)變?nèi)酰?使)減弱
5.strengthn.力氣；長處strengthenvt.加強；
鞏固strongadj.強壯的；牢固的
6.digestvt.消化；吸收，領(lǐng)
悟n.文摘digestionn.消化(力)digestiveadj.消化的，易消化的
7.benefitv.n.有益于；
得益于；利益，好處beneficialadj.有益的
用括號內(nèi)所提供詞的適當(dāng)形式填空。
1).Youlookmuch________(health)thanbefore.
2).Theboyhadburning________(curious)aboutwhatwasgoingon.
3).Thegovernmentdecidedtotakesomemeasuresto_________(strength)theeconomy.
4).Freshairis________(benefit)toone’shealth.
5).Mikewasthe________(strength)boyinhisclass.
6).It’sthat________(sugar)smileofhisthatIcan’tbear-itmakesmewanttopuke!
7).It’simportanttoknowyourownstrengthsand________(weak).
8).Vegetablesareusuallycookedtoaid________(digest).
Keys:1).healthier2).curiosity3).strengthen4).beneficial5).strongest
6).sugary7).weaknesses8).digestion

Ⅲ.重點詞匯（旨在提供詞匯綜合運用材料）
1.balancen.天平，平衡；余額，余數(shù)v.平衡；權(quán)衡balancedadj.均衡的
[典例]
1).Trytoachieveabetterbalancebetweenworkandplay.爭取把工作和娛樂更好地結(jié)合起來。
2).Imustcheckmybankbalance(=findouthowmuchmoneyIhaveinmyaccount).
我要核對一下我在銀行的余額（看我的帳戶上有多少錢）。
3).Trytobalanceyourdietbyeatingmorefruitandlessprotein.多吃些水果,少攝入些蛋白質(zhì),使飲食均衡合理。
[重點用法]
abalanceddiet均衡的飲食keepthebalanceofnature保持生態(tài)平衡
keepone’sbalance保持平衡loseone’sbalance(=beoutofbalance)失去平衡
[練習(xí)]用balance短語填空或翻譯。
1).He__________________andhurthimselfwhenhewentupstairs.
2).Itisdifficulttoforyouto___________________onanicypavement.
3).我們必須權(quán)衡利弊才做出決定。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).losthisbalance2).keepyourbalance3).Wemustbalancetheadvantagesagainstthedisadvantagesbeforewedecide.

2.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
[典例]
1).Childrenhaveanaturalcuriosityabouttheworldaroundthem.小孩子對他們周圍的世界有著天生的好奇心。
2).Iopenedthepacketjusttosatisfymycuriosity.我打開包裹只是為了滿足我的好奇心。
[重點用法]
outofcuriosity出于好奇withcuriosity=curiously好奇地
becuriousaboutsth.對某事好奇becurioustodosth.好奇地做某事
[練習(xí)]用curiousity的短語或其適當(dāng)形式填空。
1).Margaretlookedathim______________.
2).Shedecidedtotryacigarette_____________________.
3).Alltheemployeesinthisfirm____________________thepersonallifeofthegeneralmanager.
4).________enough,hehadneverseenthelittlegirl.
3).________droveMarytoopenherhusband’sletterthoughsheknewitwaswrong.
Keys:1).withcuriosity2).outofcuriosity3).arecuriousabout4).Curiously5).Curiosity

3.limitvt.限制；限定n.界限；限度limitedadj.有限的limitlessadj.無限制的
[典例]
1).Thespeedlimitonthisroadis70mph.這條路的車速限制是每小時70英里。
2).Wemusttryandlimitourexpenditure.我們必須設(shè)法限制我們的開支。
3).There’salimittohowmuchI’mpreparedtospend.我準(zhǔn)備花多少錢是有限度的。
[短語歸納]limit短語：
limitsb./sth.to...限制某人/某事到某種程度putalimiton...對……限制
thereisalimitto對……是有限的withoutlimit無限地，無限制地
[練習(xí)]用limit的短語或其適當(dāng)形式填空。
1).One’senergyis______.
2).________________________(沒有止境)whatyoucandoifyoutry.
3).Wemust_______ourweeklyexpenditure______tenpounds.
4).Onlya_______numberofplacesareavailable.
Keys:1).limited2).There’snolimitto3).limit;to4).limited

4.benefitvt.有益于vi.得益于（常與from,by連用）n.利益，好處；津貼
1).Therainbenefitstheplants.=Theplantsbenefitfromtherain.這場雨有益于植物。
2).Thisdictionarywillbeofgreatbenefittome.這本字典將對我有很大的好處。
3).Hesaidhewouldstarveratherthanbegforfood.他說他寧愿挨餓也不要飯吃。
4).Theenemyistryingtostarveustodeath.敵人正在企圖餓死我們。
[重點用法]
beofgreatbenefitto=beverybeneficialto對……有益
forthebenefitof=forsb’sbenefit為了……的利益benefitfrom從……中受益
[練習(xí)]用benefit或其短語的適當(dāng)形式填空。
1).Thenewhighwaywill________thevillagers.
2).Hewill_________thenewwayofstudying.
3).Thewarningsignwasputthere_________thepublic.
Keys:1).benefit2).benefitfrom3).forthebenefitof[幼兒教師教育網(wǎng) wWW.Yjs21.COM]

5.combinevt.vi.(使)聯(lián)合；結(jié)合combinationn.聯(lián)合；結(jié)合combinedadj.聯(lián)合起來的
[典例]
1).Wecan’talwayscombineworkwithpleasure.我們并不總是能在工作中享受到樂趣。
2).Circumstanceshavecombinedtoruinourplansforaholiday.各種情況湊在一起破壞了我們的假日計劃。
[短語歸納]combine的短語：
combinewithsb./sth.與某人某物結(jié)合起來combinetogether聯(lián)合起來
combineAwith/andB使A與B聯(lián)合起來
[練習(xí)]用combine的短語或其適當(dāng)形式填空。
1)A_______offactorsledtoherdecisiontoresign.
2)Successwasachievedbythe_______effortsofthewholeteam.
3)Asawriter,he_______wit_______passion.
Keys:1).combination2).combined3).combined;and/with

Ⅳ.重點詞組（旨在提供詞匯綜合運用材料）
1.betiredof=befedupwith=besickof對……厭煩了
[典例]
1).Wearefiredofhearingtheoldstory.這老話我們聽厭了。
2).I’mtiredofthesamebreakfasteveryday.我厭倦了每天吃同樣的早餐。
[短語歸納]
get/betiredofdoingsth.厭倦(做某事)get/betiredfromdoingsth因……而疲倦
betiredout=bewornout非常疲倦
[練習(xí)]用tired短語的適當(dāng)形式填空。
1).Myeyes__________________readinginapoorlight.
2).I__________________watchingtelevision;let’sgoforawalk.
3).I__________________.Canwestopforarest?
Keys:1).weretiredfrom2).amtiredof3).amtired/wornout

2.oughttoaux.應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該(沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形)
[典例]
1).Theyoughttocometomorrow.他們明天應(yīng)當(dāng)來。
2).Hethoughtthattheyoughttotakepartinthedesign.他認為他們應(yīng)當(dāng)參加設(shè)計。
3).Heoughtnottodoit./Heoughtn’ttodoit.（否定形式）他不應(yīng)該做這件事。
4).Oughtwetodoitatonce?（疑問式）我們應(yīng)該馬上做這件事嗎？
[練習(xí)]按要求填空或翻譯。
1).Heoughttobehere,__________he?(反意疑問句)
2).I’msorry.I____________________(本應(yīng)該先給你打個電話)totellyou1wascoming．
3).I______________________(本不該拜訪)her,butImissedhersomuch.
Keys:1).shouldn’t/oughtn’t2).should/oughttohavephoned3).shouldn’t/oughtnottohavevisited

3.loseweight體重減輕；減肥
[典例]
Sheistryingtoloseweight.她在努力減肥。
[短語歸納]weight短語及l(fā)ose短語：
putonweight（指人）增加體重，長胖be/takeaweight/loadoffsb’smind使自己/某人如釋重負
lostheart泄氣；灰心loseone’sheart(tosb/sth):fallinlove愛上；鍾情於……
loseone’slife喪生；遇害loseone’sbalance失去平衡
loseone’sbreath氣喘噓噓；上氣不接下氣loseone’shead昏了頭，張皇失措，沖動
loseone’stemper發(fā)脾氣loseone’sjob失業(yè)
loseone’sway:becomelost迷路losetouch(withsb/sth)失去和某人/事物的聯(lián)系
loseinterestinsth/sb對某事物/人失去興趣losesightofsb/sth看不見某人/物；忽略或未考慮某事物
loseface丟臉
[練習(xí)]用weight短語及l(fā)ose短語的適當(dāng)形式填空或填介詞。
1).He’s__________________sincehegaveupsmoking.
2).Payingmymortgagewasanenormousweight______(介詞)mymind!
3).I’ve__________________allmyoldfriends.
4).Don’t__________________---keepcalm!
Keys:1).putonweight2).off3).losttouchwith4).loseyourhead

4.getawaywith偷攜某物潛逃；受到（較輕的懲罰）或逃避懲罰
[典例]
1)Theyraidedthebankandgotawaywithalotofmoney.他們搶劫銀行,掠走了大批現(xiàn)款。
2)Ifyoucheatintheexamyoullnevergetawaywithit.考試作弊必予追究。
3).Nobodygetsawaywithinsultingmelikethat.這樣侮辱我的人,我是不會放過的.
[短語歸納]get詞組：
getdownto認真靜下心（工作）getonwellwith相處融洽；(工作的)進展好
getthrough接通電話；辦完；完成getup起床；起身
getdownto認真地靜下心(工作)getover克服，熬過，恢復(fù)
[練習(xí)]用get詞組填空。
1).Tomysurprise,thebabywolf__________________thedogsandthenmanagedtosurvive.
2).Sheneverarrivesontimeattheoffice,butshesomehowmanagedto_______________it.
3).Well,stopchatting.It’stimewe__________________someseriouswork.
4).Thenewswasaterribleblowtoher,butshewill____________theshocksoon.
Keys:1).gotonwellwith2).getawaywith3).getdownto4).getover

5.tellalie=telllies說謊
[典例]It’snotrighttotellalie.撒謊是不對的。
[短語歸納]tell短語和習(xí)語：
telljokes/ajoke講笑話tell(sb.)astory給某人講故事
totell(you)thetruth說實話(用以引出自白或承認的話tellAfromB:distinguishAfromB辨認A和B；辨別tell/knowAandBapart將A和B辨別開來youcannevertell誰也不知道
thereisnotelling:itisimpossibletoknow不可能知道tellyouwhat我說(用以提出建議)
Itoldyou(so)我提醒過你要出事；我早就跟你說過
[練習(xí)]用tell詞組填空。
1).________________________,Ifellasleepinthemiddleanddidn’tknowhowthestoryended.
2).Canyou_____Tom_____histwinbrother?
3).There’sno______(tell)whatmayhappen.
Keys:1).Totellthetruth2).tell;from3).telling

6.earnone’sliving=makeone’s/aliving謀生
[典例]
1).Theybegantoeamtheirlivingwhentheywereveryyoung.他們很年輕的時候，就開始謀生了。
2).IearnmylivingbyteachingEnglishinthemiddleschoo1.我靠在中學(xué)教英語謀生。
[練習(xí)]根據(jù)句子意思及要求填空或翻譯。
1).Hehadto__________________bydeliveringnewspaperinhisyouth.
2).Heearnedhisliving______（介詞）afisherman.
3).這個小孩從10歲開始就自己謀生。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).earnhisliving2).as3).Thispoorchildbegantomakehislivingattheageoften.

7.indebt欠債
[典例]
1).TheyareinheavydebttotheBankofChina.他們欠中國銀行很多錢。
2).Yousavedmylife:Iamforeverinyourdebt.你救了我的命:我永遠感恩不盡。
[短語歸納]debt短語和“in+n.”表示“在……（情況、狀況、狀態(tài)）中”：
get/runintodebt欠債；負責(zé)outofdebt不欠債runuphugedebts高筑債臺
payoffone’sdebts還清債務(wù)indanger在危險中introuble陷入困境，倒霉
inorder井井有條insurprise吃驚inpublic當(dāng)眾，公開
inruins呈廢墟狀態(tài)insight看見insilence沉默著
[練習(xí)]根據(jù)句子意思用debt短語和“in+n.”結(jié)構(gòu)填空。
1).He__________________afterhewasoutofwork.
2).Hedidallhecouldto________________________infiveyears.
3).Hewas____________whenhewasyoung,buthasbeen__________________sincehegotrich.
4).Jameswas_____________,butIdon’tknowhowtohelphimout.
5).Afterthewar,thewholecitywas______________.
Keys:1).ran/gotintodebt2).payoffhisdebts3).indebt;outofdebt4).introuble5).inruins
8.beforelong不久以后
[典例]
Thedictionarywillbepublishedbeforelong.這本詞典不久就要出版。
[重點用法]
longbefore很久以前l(fā)ongago很久以前
[練習(xí)]根據(jù)句子意思填空。
1).Thathappened____________.
2).I’veseenthatfilm____________.
3).Hisplanseemedtobetoodifficult,but____________itprovedtobepracticable.
Keys:1).longago2).longbefore3).beforelong

Ⅴ.重點句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1.Nothingcouldbebetter.沒有什么比這更好的了。
[解釋]此句中用比較級的否定形式表示最高級的含義。如：
NobodylovesyoumorethanIdo.沒有比我更愛你的人了。
I’veneverheardamorebeautifulvoice.我從沒有聽過更動聽的嗓子。
[練習(xí)]根據(jù)句子意思及要求填空或翻譯。
1).他從來沒有看過一部更令人激動的電影了。
_______________________________________________________________________________________
2).沒有什么比旅游更令人愉快。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).Hehadneverwatchedamoreexcitingmovie.2).Nothingismorepleasantthantraveling.

2.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhisashealwaysdid.要是李昌不像往常那樣到他店里吃飯，那問題一定嚴(yán)重了。
[解釋]情態(tài)動詞+havedone
1).情態(tài)動詞must+havedone只用于肯定句中，表示對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)進行肯定的推測，意為“過去一定做過某事”。
Itmusthaverainedlastnight,fortheroadiswet.昨天晚上一定是下雨了，因為路還濕著。
YoumusthaveseenthefilmtheGoldRush.你肯定看過電影《淘金熱》。
2).情態(tài)動詞can／could可用于否定句中，即can’thavedone／couldn’thavedone，表示對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)的肯定的推測，意為“過去不可能做過，肯定沒做過”。
Mysistermethimatthetheatrelastnight,sohecouldn’thaveattendedyourlecture.我姐姐昨天晚上在電影院遇見了他，所以他肯定沒參加你的演講．
3).此外，can／couldhavedone還可用于疑問句中表示對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)的不太有把握的推測，常表示“過去可能做過嗎?”(注意：表推測的情態(tài)動詞只有can／could常用于疑問句中)
Ican’tfindTomanywhereintheofficebuilding.Wherecanhehavegone?我在辦公樓任何地方都找不到湯姆。他有可能去了哪里了呢？
4).情態(tài)動詞may／might+havedone表示對已發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)進行不肯定的推測，might語氣稍弱一點兒，只能用于肯定句和否定句中，表示“過去可能做過某事
或過去可能沒做過某事”。
Youmighthavereadaboutitinthepapers.你可能在報上已經(jīng)看過這個消息了。
[練習(xí)]用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空。
1).一Where_______Margaret_______theemptybottles(can;put)?
一She_______themaway.Theymustbesomewhere(can;throw).
2).一_______he_______ascaptainofthefootballteam(can;choose)?
一Yes,hemusthave.
3).一Hurryup,Michael!It’stentothree.
—Goodnessme!Theclass______(must;begin).I’llbelateagain.
Keys:1).can;haveput2).can’t/couldn’thavethrown3).musthavebegun

3.Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies.他不能容忍永慧撒謊而逍遙法外。
[解釋]havesb./sth.doingsth.使某人或某物一直做某事
havesb./sth.doingsth.容忍某人或某物總是干
havesb./sth.dosth.使某人或某物做某事(注意不要在do之前加上to)
havesb./sth.donesth.請人做某事(自己不去做或無法做)，(主語)遭受了不好的事情
[典例]
1).Ihadhimwaitingatthegatefromeighto’clockthismorningtillnow.我讓他從早上八點一直在門外等候到現(xiàn)在。
2).I’llhavehimfinishmywork.我將讓他替我把工作完成。
3).Ihadmyhaircut.我請人把我的頭發(fā)理了。
4).Thewomanhadherhandbagrobbedyesterday.昨天，這個婦女的手提包被搶了。
[練習(xí)]用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空。
1).Tomydespair,thedoctor_____me______intheroomforthewholeafternoon(have;wait).
2).I______mywatch______becauseitdidn’twork(have;repair).
3).Ican’t______him______noiseallthetime(have,make).
4).YesterdayMum______Tim______hisroomsinceitwasinamess.(have,tidy)
5).Thewoman______herhandbag______yesterday.(have;rob)
Keys:1).had;waiting2).had;repair3).havemaking4).had;tidy5).had;robbed

課文要點（模塊）
Ⅰ.課文詞匯填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語法填空，注意單詞拼寫和詞語用法：
WangPengweisatinhisemptyrestaurantfeelingvery1(frustrate)forpeopleweregoingtoanothernewly-openedrestaurantwhichonlyprovidedraw2(蔬菜),fruitandwater.Whatamazedhimwasthatthefoodtherecostmorethan3inhisownrestaurant.Afterdoingsomeresearch,hewrotehisownsigntoattract4(顧客)backtohis5.ThenextdayWangPengweisrestaurantwasnearlyfull,whichmadeYongHuivery6.Havinghadagood7（交談）,bothofthemrealizedthebenefitsandweakpointsoftheirownrestaurantsandthoughtto8theirmenusandprovidea9（平衡的）menu.Finallytheygotmarried,workingandlivingtogether10(happy)everafter.
答案：1.frustrated2.vegetables2.3.that4.customers5.restaurant6.angry7.conversation8.combine9.balance10.happily
2課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30來個單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娴亩涛淖g成英語。
從短文得知到王朋餐館用餐的人越來越少而附近一家新餐館提供如象生菜食物卻顧客盈門。最后在兩家餐館的共同努力下取得了雙贏。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：ThetextstatesthepeopleeatingatWangPeng’srestaurantbecomingfewerinsteadanewrestaurantofferingfoodlikerawvegetablesnearbywasfullofpeople.Finallywiththeirjointeffortsbothofthemwonthecompetition.
3課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對難句的理解和寫作能力）
1Hethoughtofhismutton,beefandbaconcookedinthehottest,finestoil.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu)：A,BandC＋分詞作定語.
這張照片使我想起了1992年發(fā)生在身邊我的人，地方和事情。
__________________________________________________________________________________答案：pictureremindedmeofthepeople,theplaceandthethingshappeningroundmein1992.
2SomethingterriblemusthavehappenedifLiChangwasnotcomingtoeatinhisrestaurantashealwaysdid.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu)：somethingmustbedoneif…as…
1）如果你想如同瑪麗一樣取得很大的進步，更多的練習(xí)是必不可少的。
__________________________________________________________________________________答案：SomemoreexerciseshouldbedoneifyouintendtomakemuchprogressasMarydidlastterm.
2）昨天他沒有按照我吩咐的參加會議，一定有什么事發(fā)生了。
__________________________________________________________________________________答案：SomethingwrongmusthavehappenedifhedidnotcometoattendthemeetingasItoldhim.
3Perhapsweoughttocombineourideasandprovideabalancedmenuwithfoodfullofenergyandfiber.
[模仿要點]形容詞作定語，相當(dāng)于一個定語從句－whichisfullof…
最后他們來到一個小農(nóng)舍，看見一條小溪從長滿各種花草的山谷流過。
__________________________________________________________________________________答案：Atlasttheyarrivedatasmallcottageandfoundastreamrunningthroughthevalleycoveredwithdifferentkindsflowersandtrees.(--whichwascoveredwith…)

4TheirbalanceddietsbecamesuchasuccessthatbeforelongWangbecameslimmerandYongputonmoreweight.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu):sucha…that從句
他的刻苦訓(xùn)練給他帶來很大的成功，他不久就進入了廣東省跳水隊。
__________________________________________________________________________________答案：HishardtrainingledtosuchasuccessthatverysoonhewasadmittedtothedivingteaminGuangdongProvince.
單元自測（模塊）
1完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1—10各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
字數(shù)：187完成時間：14分鐘難度：***
Until1954itwasthoughtthatnomancouldrunonemileinlessthanfourminutes.Asyears1,therecordcamecloserandclosertofourminutesandRogerBannister,ayoungEnglish2,begantobelievehemight3thisalmostmagicbarrier.
ItwasacoldafternoononMay6th,1954,whenBannisterknewhehada4chance.Describingthe5later,Bannistersaid,“Onthewaytothetrackthewindblewstrongly.AsI6forthestartIglancedattheflag.Itmoved7now.ThiswasthemomentwhenImademydecision.”
“Thegunfired.Mylegsseemedtomeetnoresistance,asifIwas8forwardbysomeunknownforce.Thenoisefromthefaithfulcrowdgavemegreaterstrength.Ifeltthemomentofalifetimehadcome.”
“Iwasdrivenonbya9offearandpride.ButwhenIleaptat（沖向）thefinishingtape,Ifell,almost10.”
“IknewIhaddoneit,evenbeforeIheardthetime.Theannouncementcame.‘Resultoftheonemile…Time,threeminutes…’thetestwaslostinthenoiseofexcitement.”
1.A.passedalongB.passeddownC.wentbyD.wentover
2.A.coachB.athleteC.captainD.judge
3.A.defeatB.moveC.beatD.break
4.A.realB.luckyC.seriousD.false
5.A.accidentB.eventC.issueD.topic
6.A.didupB.madeupC.putupD.linedup
7.A.safelyB.heavilyC.thinlyD.gently
8.A.draggedB.drawnC.pulledD.pushed
9.A.concentrationB.collectionC.combinationD.dissatisfaction
10.A.unconcernedB.unconsciousC.unknownD.unnoticed
答案：
本文講述的是一名英國的年青人是如何打破紀(jì)錄的事情。
1.C固定結(jié)構(gòu)“asyearsgoby”，意為“隨著歲月的推移”。根據(jù)文章是過去時故用wentby。
2.B根據(jù)文中的插入語用法，我們得知講的是運動員破紀(jì)錄的事，所以RogerBannister是個運動員。
3.D根據(jù)動詞和賓語的邏輯搭配的解題方法得知，“障礙”應(yīng)該搭配“打破”。
4.A修飾“機會”的形容詞，符合上下文的應(yīng)該是“真正的”。
5.B因為Bannister描述的是體育賽事，event表示體育賽事，體育項目。如。Thenexteventwillbethe100yardsrace.下一個比賽項目是100碼賽跑。
6.D根據(jù)常識提供的信息：運動員在起點處準(zhǔn)備起跑時是排成直線站（linedupforthestart）準(zhǔn)備起跑。別的選項不合上下文。
7.D根據(jù)常識提供的信息：旗子正在風(fēng)中應(yīng)該是（gently）輕柔地飄著。
8.D根據(jù)情景提供的信息：槍剛響，在起點處的運動員比較擁擠，所以說“好像被往向前（pushed）推一樣”。
9.C根據(jù)后面fearandpride的提示，可以得知是一種恐懼和自豪相結(jié)合的感覺。
10.B根據(jù)情景描述，“沖動終點，摔倒了”，幾乎失去（unconscious）知覺符合邏輯。

2.語法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為1-10的相應(yīng)位置上。
字數(shù)：171完成時間：8分鐘難度：***
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.ItrisesinthemountainsonQinghaiandflowsrightacrossChinatotheYellowSea.1theriverandtheseaarecalledYellowbecauseoftheyellowmud2therivercarriesdownfromthedesertintothesea,3(make)thewaterayellowcolor.Whentheriverreachestheflatplainandflowslessfast,itdropsmuchof4mud,fillinguptheriverbedandforcingthewatertooverflowitsbanksandfloodthecountryside5miles.Theseterriblefloodswashawaycropsanddestroywholevillages.Theyhavebroughtdeathandfamine(饑餓)to6manypeoplethattheriverissometimescalled"Chinassorrow."Inordertopreventthefloods,they7(build)banksofearth,calleddykes(河堤)alongbothsides.8theriverbroughtdownmoremudandbrokethroughthedykes,peoplemendedthemandbuiltthemhigher,9nowinsomepartstheriverflowsasmuchastwentyfeetabove,10thedangeroffloods,fanninghadbeencarriedforcenturies.
答案：
1．Both屬both…and…．固定搭配，意為：……和……兩者都；
2．which/that考查限制性定語從句，先行詞是物，：
3．making現(xiàn)在分詞短語做結(jié)果狀語：
4．its指代前面的名詞plain，考查形容詞性物主代詞；
5．foroverflowformiles表示淹沒持續(xù)了—段距離。
6．sosomany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，somuch+不可數(shù)名詞表“那么多的……”
7．havebuilt考查動詞的現(xiàn)在完成時態(tài)：
8．Asas引導(dǎo)的時間狀語從句，表“隨著……”
9．untiluntilnow表“直到現(xiàn)在”：
10．despite根據(jù)上下文此處需要使用“盡管……但是”，由于后面是名詞短語，不能用though等。
3.閱讀理解
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
詞數(shù)：408完成時間：8分鐘難度：****
Itdoesnttakearocketscientisttofigureoutthattherearebetterthingsyoucoulddoforyourhealththantakedeepbreathsonasmoggyday.Agrowingpileofresearchsuggeststhatevenrelativelylowlevelsofairpollutionmaybemoreharmfulthanpreviouslyrealized,tobothheartandlungs.Thelatestsalvofromresearchers,publishedthisweekintheNewEnglandJournalofMedicine,focusesonhowparticulate(微粒)matterfromairpollutionaffectslung(肺)function.
AccordingtoanAmericanLungAssociationreport,particulatepollutionreferstothemixofsolidandliquidparticlesintheairthatcancomefromnaturalsources,suchasduststormsorwildfires,orfromsuchhumanactivityastheburningoffossilfuelsinfactoriesortheuseofdiesel(柴油機)engines.Otherparticulatesareproducedwhencertainchemicalsandsubstancesreactwithoneanotherintheatmosphere.
Theeffectoflowlevelsofparticulatepollutionfoundinmanyurbanareasisnotunlikesecondhandsmoke,exportssay.Studiesshowthatshort-termadverseeffectsfromparticulatesincludediminishedlungfunction,coughing,wheezing,cardiacarrhythmiasandheartattacks.Long-termexposurecanalsoworsenasthma,slownormallunggrowth,damagelungairways,andincreasetheriskofdyingfromlungcancerandcardiovasculardisease.
Certainpopulations,suchastheveryoldandtheveryyoung,arethemostvulnerabletoairpollution.However,eventhemostalarmingstudiesconductedinthemostpollutedareassuggestthattheaveragepersonsindividualriskfromexposure(暴露)isveryslight.Relativerisknumbersoftenseemmorefrighteningthantheyactuallyare.Forexample,anearlierstudypublishedintheNewEnglandJournalofMedicinefoundthatshort-termexposuretotrafficfumestripled(成為3倍)theriskofheartattacksinheart-attacksurvivors.Whatseasilyforgotten,saysRilkin,isthattheriskwasextremelysmalltostartwith.Jogging,forexample,couldelevate(提高)theriskofaheartattackbyasimilaramount,saysRobertBrook,acardiacphysicianattheUniversityofMichigan.
Shortofmovingtothecountrysideoratleastawayfrombusyroads,shieldingyourselffromtheeffectsofairpollutionisnoteasy.Maskswontwork,asmanyparticlescansliprightthrough.Attheveryleast,suggestsMurrayMittleman,acardiologistatHarvardUniversity,peoplewhoregularlyexerciseoutdoorsnearhighwaysmaywanttoconsiderremappingtheirroute.
1.Whatdoestheunderlinedsentenceinthefirstparagraphmean?No1p7
A.Rocketscientistsaremakingresearchesonpeople’shealth.
B.Itsobviousthatairpollutionhasabadeffectonpeople’shealth.
C.Peoplearentsurewhethertakingdeepbreathsonasmoggydayisbad.
D.Peopleoftenhaveahardtimewhentakingdeepbreathsonasmoggyday.
2.Theword"vulnerable"inParagraph4probablymeans_________.
A.easytobehurtB.easytobeprotected
C.easytobeusedD.easytobeinfluenced
3.ThemainideaofParagraph4is_________.
A.thatevensmallriskfromparticulatecausesbigproblems
B.thatairpollutionoftenleadstoheartattack
C.whoaremostlikelytogetaffected
D.thatweshouldntworryabouttheaveragelowrisk
4.Inordertobehealthier,youdbetter_________.
A.takedeepbreathsB.wearamaskC.liveinacountrysideD.cleanthebusyroad
5.Thepassageiswrittenina(n)_________tone.
A.subjectiveB.humorousC.doubtfulD.objective
答案：
本文主要介紹了空氣污染中的微笑顆粒是如何形成和影響人的健康的。
1.B句義理解題。讀完全文，結(jié)合上下文語境，不難看出作者此句話的目的是說：不用研究高深科技的火箭專家（研究），人們也知道，在霧天深呼吸對身體健康不利。
2.A猜測詞義題。根據(jù)上下文可知老年人和小孩是最容易受到空氣污染的危害的故選擇A項。
3.A歸納段落大意題。第4段就是講相對小的受污染的風(fēng)險最終會導(dǎo)致很壞的后果。
4.C推理判斷題。由文章第一句話可知，深呼吸不一定能夠更加健康。根據(jù)最后一段中maskswon’twork,asmanyparticlescansliprightthrough.可知B項是錯誤的。最后一段中提到鄉(xiāng)村居住是一種降低空氣污染的途徑，又由文章最后一句peoplewhoregularlyexerciseoutdoorsnearhighwaysmaywanttoconsiderremappingtheirroute.可推出C項正確。由short-termexposuretotrafficfumestripled（成為3倍）theriskofheartattacks可知D也不符合文意。
5.D總體把握題。文章主要講的是空氣污染中的顆粒污染及其危害。作者是以科學(xué)客觀的態(tài)度來寫整篇文章的。
4.讀寫任務(wù)
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
"CanIseemybaby?"askedthehappynewmother.Thebundle(嬰兒包)wasplacedinherarmsandwhenshemovedthefoldofclothtolookuponhistinyface,shegasped-thebabyhadbeenbornwithoutears.Time,however,provedthatthebabyshearingwasperfectexcepthisappearance.
Onedaywhenherushedhomefromschoolandthrewhimselfintohismothersarms,hecriedoutbitterly,"Aboy,abigboy...calledme-af-...freak.”Shesighed,knowingthathislifewastobeendlessofheartbreaks.
Hegrewup,handsomeforhismisfortune.Afavoritewithhisfellowstudents,hemighthavebeenclasspresident,butforthat.Hedevelopedagiftforliteratureandmusic.
Theboysfatherhadatalkwiththefamilydoctor.Couldnothingbedone?"Ibelievewecouldgraft(移植)onapairofouterears,iftheycouldbedonated(捐獻),"thedoctordecided.Sothesearchbeganforapersonwhowouldmakesuchasacrificeforayoungman.Twoyearswentby.Then,"Youregoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butitsasecret."saidthefather.
Theoperationwasabrilliantsuccess.Histalentsblossomed(vi.開花)intogenius.Schoolandcollegebecameaseriesofsuccesses.Laterhemarriedandenteredthediplomatic(外交)service."ButImustknow!"heurgedhisfather."Whogavesomuchforme?Icouldneverdoenoughforhim.""Idonotbelieveyoucould,"saidthefather,"buttheagreementwasthatyouarenottoknow...notyet."Theyearskeptthesecret,butthedaydidcome...oneofthedarkestdaysthateverpassthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismotherscasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.
[寫作內(nèi)容]
1．以約30個詞概括這個感人的故事；
2．以約120個詞，請就“在受別人的幫助中，學(xué)會了幫助別人”的話題寫一篇英語短文，表達你內(nèi)心的感受，并包括如下要點：
(1)你看完這個故事后，你如何評價這位母親的無私行為；
(2)請以你的日常生活經(jīng)歷的事情為例，說明別人的善良行為對你有何影響；
(3)你的感想。
[寫作要求]
1.作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；標(biāo)題自定。
2．作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
[寫作輔導(dǎo)]
1．寫作有可能用到的主要短語和單詞：撫養(yǎng)小孩raiseone’schildren，
2．本文的概要必須包含以下要點：Thebabyhadbeenbornwithoutears.--/"Youregoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butitsasecret."saidthefather./Theoperationwasabrilliantsuccess./...oneofthedarkestdaysthateverpassthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismotherscasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.
3．本文要注意，概要一定要根據(jù)文段的時態(tài)來寫。同時，絕對不能抄襲原文的句子。文章中要求你看完這個故事后，你如何評價這位母親的無私行為，屬于是評論性文字和結(jié)論性的觀點，故多用一般現(xiàn)在時或一般將來時態(tài)。而“請以你的日常生活經(jīng)歷的事情為例，說明別人的善良行為”屬于經(jīng)歷，故用一般過去時。后面對你的影響可以用一般現(xiàn)在時態(tài)去寫。
________________________________________________________________________________________________
答案：
HelpIsAlwaysUnselfish
Anunselfishmotherdonatedherearstoherimperfectsonwithouttellinghimaboutit.Atlast,thesongotthesecretfromhisfatherafterhismotherdied.
Helpisalwaysunselfish.Themotherdonatedherearstoherson,showinghergreatestlovetoherchild.Fromthis,wecanknowhowdifficultitisforparentstoraisetheirchildren.
Inthedailylife,wealwaysgetkindhelpfromourteachers,classmatesandfriends.Andtheirkindhelpisalwaysunselfish.WhenIwasinSeniorMiddleSchool,Ilivedintheschool.EverytimewhenIwasill,myteachersandclassmatesgavemekindhelp,takinggoodcareofmeallthetime.Intodayssociety,Iwasaffectedbysomebadthings,whichmademethinkthattherewasnokindnessintheworld.Itwasmyfriendswhodideverythingtohelpmeout.
Fromtheseexperiences,Ihaverealizedthathelpingothersisnecessary,andtruelovedoesexistinourdailylife.Sincethen,Ihavechangedmyselfalot,andIalsogivehandstootherswhentheyareinneedofhelp.

相關(guān)閱讀

高考英語Unit2　Healthyeating單元精練復(fù)習(xí)

高考英語Unit2　Healthyeating單元精練復(fù)習(xí)

Ⅰ.重點單詞聚焦
1．Maryhasbeenona________(節(jié)食)forweeksbutstillhasn’tlostanyweight.
答案：　diet
2．Hepushedagainstthatbigstonewithallhis________(力氣)．
答案：　strength
3．Thereisatime________(限制)：youmustfinishitin30minutes.
答案：　limit
4．Thetwomeninthefight________(怒目而視)ateachother.
答案：　glared
5．Youwill________(受益)alotfrommorningexercises.
答案：　benefit
6．Don’tbeparticularaboutfood.A________(平衡)dietisveryimportantforhealth.
答案：　balanced
7．TheletterwasnotaddressedtomebutIopeneditoutof________(好奇)．
答案：　curiosity
8．Weaimtooffergoodvalueandservicetoallour________(顧客)．
答案：　customers
9．Hethoughtthatcryingwasasignof________(軟弱)．
答案：　weakness
10．Ihave________(查閱)anumberoflawbooksintheBritishMuseums.
答案：　consulted
Ⅱ.重點短語掃描
1．a(chǎn)diet平衡膳食
2．lose　體重減輕；減肥
3．getwith　被放過；(做壞事)不受懲罰
4．one’sliving　謀生
5．before　不久以后
6．beof　對……厭倦、厭煩
7．win...　贏回；重新獲得
8．a(chǎn)lie　說謊
9．in　欠債
10．cut　削減；刪節(jié)
11．puton　增加體重
balanced
weight
away
earn
long
tired
back
tell
debt
down
weight
Ⅲ.課文原句突破
1．再沒有比這些更好吃的了。
________couldbe________.
答案：　Nothing；better
2．他可不能讓詠慧哄騙人們后跑掉！
Hecouldnot________YongHui________________________________________________！
答案：　have；gettingawaywithtellingpeoplelies
3．你為什么不坐下來吃頓飯呢？
________________________sitdownandtryameal?
答案：　Whydon’tyou
4．我的研究表明，你我兩家所提供的都不是平衡膳食。
Accordingtomyresearch，________yourrestaurant________mineoffersabalanceddiet.
答案：　neither；nor
5．他們的平衡膳食如此有效，不久王鵬變得苗條了，而詠慧也長肉了。
Theirbalanceddietsbecame________asuccess________beforelongWangPengbecameslimmerandYongHuiputonmoreweight.
答案：　such；that
6．我原來認為你是一位新顧客，現(xiàn)在我才知道你只是來打探我和我的菜譜的……
________________you________anewcustomerandnowIknowthatyouonlycametospyonmeandmymenu...
答案：　Ithought；were
dietn．日常飲食；vt.vi.節(jié)食；使實施飲食療法
教材原句P9：Everybodyhastoeat，butdoyoueatahealthydiet?
每個人都要吃飯，但你的飲食是健康的嗎？
be/goonadiet節(jié)食
putsb.onadiet控制某人飲食
abalanceddiet均衡飲食
①Properdietandexercisearebothimportantforhealth.
適當(dāng)?shù)娘嬍澈湾憻拰】刀己苤匾?br> ②Ireallyoughttogoonadiet.I’veputonsomuchweightsinceIgaveupjogging.我真應(yīng)該節(jié)食了。自從我放棄慢跑后，我的體重已經(jīng)增加了這么多。
③Thedoctorputhimonadietafteroperation.
手術(shù)之后，醫(yī)生規(guī)定了他的飲食。
④Nosugarinmycoffee，please.I’mdieting.
請不要給我的咖啡放糖，我在節(jié)食。
1.完成句子
—Wouldyoulikesomemorechicken?
—No，thanks.Iam________________(正在節(jié)食)andI’mtryingto______________(減肥)．
答案：　onadiet；loseweight
balancen．天平，平衡；結(jié)余；余額；v.平衡，權(quán)衡
教材原句P9：Whatwillhappentoyouifyoudon’teatabalanceddiet.假如你的飲食不均衡會怎么樣？

①Trytoachieveabetterbalancebetweenworkandplay.
爭取把工作和娛樂更好地結(jié)合起來。
②Helosthisbalanceandhurthimselfwhenhewentupstairs.
他上樓時失去了平衡，摔傷了自己。
③Manypeoplehavecometorealizethattheyshouldgoonabalanceddiet.許多人開始認識到他們應(yīng)該均衡飲食。
④Youhavetobalancetheadvantagesoflivinginthecountrysideagainstthedisadvantages.你得權(quán)衡一下住在鄉(xiāng)下的好處和壞處。
2.完成句子
(1)It’sveryimportantto____________________(保持大自然平衡)．However，attimesitisdisturbed，resultinginanumberofpossiblyunforeseeneffects.
(2)Ithinkit’simportantto__________________(保持平衡)studyandasociallife，soI’mgoingtojoinafewclubs.
答案：　(1)keepthebalanceofnature　(2)haveabalancebetween
curiosityn．好奇心；求知欲
教材原句P10：CuriositydroveWangPenginside.
好奇心驅(qū)使王鵬走了進去。

①Therearesomepeoplewhoshowgreatcuriosityaboutotherpeople’saffairs.有些人就是特別喜歡打聽別人的事。
②Justoutofcuriosity，howmuchdidyoupayforyourcar?
我只是出于好奇，請問你這輛車花了多少錢？
③Childrenarenaturallycuriousabouteverythingaroundthem.
孩子們對周圍的事物感到好奇是自然的。
④Itiscuriousthatheshouldhavefailedtowintherace.
他竟然沒贏得比賽，真是奇怪。
3.(2010天津卷)Peoplehavealwaysbeen________aboutexactlyhowlifeonearthbegan.
A．curious　B．excited
C．a(chǎn)nxious　D．careful
解析：　句意為：人們一直對世界上的生命起源非常好奇。形容詞短語搭配becuriousabout對……好奇；excited興奮的；anxious焦慮的；careful認真的。
答案：　A
limitvt.限制；限定；n.界限；限度
教材原句P14：Idon’twanttoupsetyou，butIfoundyourmenusolimitedthatIstoppedworryingandstartedadvertisingthebenefitsofmyfood.我并不想讓你心煩，不過我發(fā)現(xiàn)你菜譜上的菜太少了，所以我也就不著急了，我也開始宣傳我餐館的食物的好處。

①Ibelieveteachingshouldnotbelimitedtotheclassroom.
我認為教學(xué)不應(yīng)該局限在教室里。
②Theamountofmoneyyouhavetospendwilllimityourchoice.
你要消費的金額限制著你的選擇。
③Inmyopinion，youhadbettersetalimittotheexpenseofyourtrip.在我看來，你們最好給這次旅行的費用定一個限度。
④Thistechniqueisusefulbutithasitslimitations.
這種技術(shù)實用但也有局限性。
4.Inmyopinion，keepingdogsshouldnotbebanned，but________tocertainareas.
A．limited　B．limiting
C．tolimit　D．tobelimited
解析：　句意為：在我看來，不應(yīng)該禁止養(yǎng)狗，但要限制在某些特定的區(qū)域。but后的句子補充完整為：butkeepingdogsshouldbelimitedtocertainareas。
答案：　A
strengthn．[U]力量，體力；n.[C]長處，強項
教材原句P11：ThestrengthofthedietinWangPeng’srestaurantwasthatitprovidedplentyofenergygivingfood.
王鵬餐館的飲食優(yōu)點在于它能提供含有足夠熱量的食物。
buildupone’sstrength增強實力
strengthenvt.加強，增強
①Eachofushasourownstrengthsandweaknesses.
我們每個人都有自己的強項和弱項。
②Whenwethinkofleadship，weoftenthinkofstrengthandpower.
一想到領(lǐng)導(dǎo)才能，我們通常會想到實力和權(quán)力。
③Hehasn’tgotenoughstrengthtoliftthebox.
他沒有足夠的力氣搬起那個箱子。
④Ourfriendshiphassteadilystrengthenedovertheyears.
我們的友誼逐年加深。
5.(浙江高考)PractisingChinesekungfucannotonly________one’sstrength，butalsodevelopone’scharacter.
A．bringup　B．takeup
C．buildup　D．pullup
解析：　考查動詞短語辨析。句意為：練中國功夫不但能增強體質(zhì)，還能培養(yǎng)一個人的品質(zhì)。buildupone’sstrength增強體力，符合題意。bringup提出，養(yǎng)育；takeup占去，繼續(xù)；pullup(使)停下(住)。
答案：　C
benefitvt.使……受益，得益；n.好處，利益；優(yōu)勢

①Weshouldspendthemoneyonsomethingthatwillbenefiteveryone.我們應(yīng)該把這筆錢花在大家都能得益的事上。
②Iamsurethateveryonewillbenefitalotfromthisactivity.
我相信大家都會從這個活動中獲益良多。
③Freshairandgoodfoodarebeneficialtothehealth.
新鮮空氣和好的食物有益于健康。
④Plentyofexerciseeverydayisofgreatbenefittoourhealth.
每天做些適量運動對健康很有好處。
⑤Thewarningsignwasputthereforthebenefitofthepublic.
警示牌放在那里是為了公眾的利益。
6.完成句子
(1)Manythousandsofpatients____________________(受益于這種新的治療)andrecoveredquickly.
(2)Alargesumofmoneyhasbeenraised__________________(為了……的利益)thepoorlyeducatedchildreninthemountainousdistricts.
答案：　(1)havebenefitedfromthisnewtreatment　(2)forthebenefitof
getawaywith被放過；(做壞事)不受懲罰
教材原句P10：HecouldnothaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies！他可不能讓詠慧哄騙人們卻不受懲罰！
①Ifyoucheatintheexam，you’llnevergetawaywithit.
考試作弊必予追究。
②Forsuchaseriousmistakehewasluckytogetawaywithafine.他犯了那么嚴(yán)重的過失，卻僥幸只交罰款了事。
getacross(使)被理解，(把……)講清楚
getaway(from)(從)……脫離，逃脫……
getridof擺脫；除掉
getdownto(doing)sth.開始認真地做某事
getintouchwith與……取得聯(lián)系
geton/alongwellwith...與……相處得好，進展順利
getover爬過……；克服(困難)；從……中恢復(fù)過來
getthrough完成；花光(時間、錢等)；通過；接通電話
③Ifwecangetoverpresentdifficulties，theneverythingshouldbeallright.
如果我們克服了目前的困難，那么一切都應(yīng)該好起來。
④Theyhavealotincommon，sotheygetalongwellwitheachother.
他們有許多共同之處，因此他們相處很好。
⑤Icalledalldayyesterday，butIcouldn’tgetthroughtoyou.
昨天我打了一天電話，但是都沒辦法聯(lián)絡(luò)到你。
7.Thechildshouldbepunished.Youshouldn’tlethim________tellinglies.
A．keepawayfrom　B．keepawaywith
C．getawayfrom　D．getawaywith
解析：　keepawayfrom遠離；getawayfrom逃離；getawaywith僥幸成功；逃脫處罰。句意為：這孩子應(yīng)受到懲罰。他撒謊你不應(yīng)該不懲罰他。
答案：　D
8．(2011浙江溫州十校聯(lián)合體聯(lián)考)Iusedtoquarrelalotwithmyparents，butnowwe________fine.
A．getover　B．stayup
C．getawayfrom　D．getalong
解析：　根據(jù)前面的“爭吵”和轉(zhuǎn)折詞but判斷，此處意為“現(xiàn)在我們相處得很好”。getalong(withsb.)(與某人)相處。
答案：　D
indebt負債
教材原句P14：Hedidnotlookforwardtobeingindebtbecausehisrestaurantwasnolongerpopular.
他不希望由于餐館不受歡迎而負債。
beinheavydebt負債累累
beindebttosb.欠某人債
beinsb.’sdebt感激某人；欠某人的情
payoffallthedebts還清債務(wù)(動作)
beoutofdebt不欠債(狀態(tài))
get/runintodebt陷入債務(wù)
①Today，manydevelopingcountriesareheavilyindebt.
如今，許多發(fā)展中國家負債累累。
②BeingoutofdebtmakesTomalightmood.
還清了債務(wù)使得湯姆心情放松。
③Thecoupleworkedharddayandnightinordertopayoffalltheirdebts.
為了還清所有的債務(wù)，這對夫婦夜以繼日地拼命干活。
④Yousavedmylife；Iamforeverinyourdebt.
你救了我的命；我永遠感恩不盡。
⑤Wewerepoorbutwenevergotintodebt.
我們雖窮卻從不負債。
9.完成句子
Thiscountry__________________(負債)forayearbecauseofthefinancialcrisis.Nowthingshaveimprovedalittle.
答案：　hasbeenindebt
cutdown削減；刪節(jié)
教材原句P15：Inthisway，theycutdownthefatandincreasedthefibreinthemeal.
這樣，他們減少了飯菜中的脂肪含量，增加了纖維素。
①Thedoctoradvisedthepatienttocutdownsmoking.
醫(yī)生建議病人少吸煙。
②Ourmoneyisrunningout.Weshouldcutdownexpenses.
我們的錢快花完了，我們應(yīng)該削減開支。
cutin插話，讓某人分享利潤
cutup切碎；齊根切掉
cutout刪除
cutoff切斷，中止
③Itisimpoliteforchildrentocutinwhentheirseniorsaretalking.孩子們在他們的長輩談話時插嘴是不禮貌的。
④Becauseoftheterribleearthquake，theelectricityofthecityhasbeencutoff.由于可怕的地震，城市里的供電被中斷了。
10.(2010安徽省重點中學(xué)高三檢測)IwasjusttalkingtomyoldfriendwhenMary________.
A．cutin　B．cutdown
C．cutout　D．cutup
解析：　cutin插話?？筛鶕?jù)talkingtomyoldfriend得出答案。
答案：　A
11．Ourteacheradvisedyouto________thearticlethatistoolongsoastomakeitfitthespace.
A．cutaway　B．cutthrough
C．cutup　D．cutdown
解析：　根據(jù)toolong和fitthespace可知應(yīng)選D項。cutdown削減，刪節(jié)。cutaway切去，走開；cutthrough抄近路通過；cutup切碎。
答案：　D
HecouldnothaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies！他可不能讓詠慧哄騙人們后跑掉！
(1)havesb.doing意為“允許某人做某事”時，常用于否定句
　中；意為“使某人做某事”時，多用于肯定句中。
(2)havesb.do讓某人做某事
(3)havesth.done遭遇不幸；讓別人做某事；完成某事
(4)havesth.todo有事情要做
①Ican’thaveyouspeakingtoyourmotherinarudemanner.Youmustapologizetoherimmediately.我不允許你用那種粗魯?shù)姆绞礁愕膵寢屨f話。你必須立刻向她道歉。
②TheteacherhadhisstudentsreadingEnglishforhalfanhour.
這位老師讓他的學(xué)生讀了半個小時的英語。
③Don’tbeworried.I’llhaveTomhelpyoufinishthework.
別擔(dān)心，我要讓湯姆幫你完成工作。
④—Canyougotowatchthefootballmatchwithmetonight?
——今天晚上你和我一起去看足球賽好嗎？
—Sorry，butIhaveanimportantmeetingtoattend.
——對不起，我有個重要的會議要參加。
⑤Ihadmywatchrepairedbecauseitdidn’twork.
我的手表壞了，所以請人修了。
⑥Thewomanhadherhandbagrobbedyesterday.
昨天，這個婦女的手提包被搶了。
12.(2010山東卷)Ihavealotofreadings________beforetheendofthisterm.
A．completing　B．tocomplete
C．completed　D．beingcompleted
解析：　句意為：本學(xué)期結(jié)束前我有許多閱讀要完成?？疾榉侵^語動詞作定語。havesth.todo有某事要做，todo的邏輯主語需和主句主語一致；當(dāng)不定式的邏輯主語與主句主語不一致時，可用havesth.tobedone結(jié)構(gòu)。
答案：　B
Nothingcouldbebetter.
沒有比這些更好的了。
(1)形容詞的比較級與否定代詞nothing連用，表達最高級
的含義。有此用法的常用否定詞：no，not，never，hardly，
nothing，nobody等。
(2)表示最高級意義的幾種特殊結(jié)構(gòu)：
①never＋比較級
②nothing/no＋so＋原級＋as...
nothing/no＋比較級＋than...
③can/could＋never/not＋enough/too
①ItwasnotuntilthenthatIsuddenlyrealizednoboywashappierthanIwas.直到那時我突然意識到?jīng)]有人比我更幸福了。
②NothinginmylifeshookmesodeeplyasthefirstvisittoChina.
在我的一生中給我震撼最大的是第一次到中國參觀。
③Youcanneverbetoocareful.你再怎么小心也不過分。
④—Didyousleepwelllastnight？你昨夜睡得好嗎？
—Neverbetter，likealog.從沒這么好過，睡得很死。
⑤Nothingismorepreciousthanhealth.
健康的身體是最寶貴的。
13.(2011安徽示范性高中聯(lián)考二)—Didyouhaveagoodnight’ssleep，sir?
—Oh，exactly.Itwassuchacomfortablebed.Icouldneverhave________sleep.
A．a(chǎn)good　B．thebest
C．a(chǎn)better　D．a(chǎn)best
解析：　考查形容詞的比較級。從語意看，說話人表示“從來沒有睡得這樣好”，“a(n)＋形容詞的比較級＋名詞”用在否定句中表示最高級的含義。
答案：　C
14．(2010北京海淀模擬)—OurwomenathletesachievedgreatsuccessintheVancouverWinterOlympicGames.
—Yes.Noonecouldperform________，Ithink.
A．well　B．better
C．best　D．thebest
解析：　句意為：——我們的女運動員在溫哥華冬奧會上取得了巨大的成就?！堑摹Ｎ蚁?，沒人比她們表現(xiàn)更精彩了。此處用“否定形式＋比較級”表達“沒人比……更……，最……”之意。
答案：　B
Ⅰ.選詞填空
spyon；throwitaway；getawaywith；earnone’sliving；winback；tellalie；indebt；cutdown
1．Hedidn’t________________________stealingandwasputintoprison.
答案：　getawaywith
2．Hehasbeenheavily________________becauseofhissister’sillness.
答案：　indebt
3．BeingunabletospeakEnglish，hefoundithardto________________________inCanada.
答案：　earnhisliving
4．Neverthinkyouwillnotbefoundoutwhenyou______________________.
答案：　tellalie
5．Hewassentto________________theenemy’smilitarybasesduringthewar.
答案：　spyon
6．—Areyousurethesemeasurescan________________onthenumberoftrafficaccidents?
—Yes，Iam.
答案：　cutdown
7．Thisisthebestchanceforyoutogoabroad.Don’t______________________.
答案：　throwitaway
8．Theseventeenyearoldgirlisdeterminedto________________thegoldmedalinfouryears.
答案：　winback
Ⅱ.巧思妙解
1．(重慶卷)Withtheworldchangingfast，wehavesomethingnew________withallbyourselveseveryday.
A．deal　B．dealt
C．todeal　D．dealing
解析：　句意為：隨著世界的快速變化，我們每天都有新的問題要獨自處理。本題考查的是不定式作定語，havesomethingtodo，動詞do邏輯上的主語是we，也就是句子的主語。
答案：　C
2．(2010東城練習(xí)二)Everyyear，Tomrememberstohavesomeflowers________tohermotheronherbirthday.
A．send　B．sent
C．sending　D．beingsent
解析：　本題考查非謂語動詞。havesomethingdone表示某事被做。
答案：　B
3．—Excusemesir，whereisRoom301?
—Justaminute.I’llhaveBob________youtoyourroom.
A．show　B．shows
C．toshow　D．showing
解析：　此題考查動詞have的用法。havesb.dosth.命令或安排某人做某事。
答案：　A
4．—HasJohnrepairedhiswashingmachine?
—Hehadit________，becausehewassobusy.
A．torepairedB．repair
C．repaired　D．toberepairing
解析：　句意為：約翰修好他的洗衣機了嗎？——他讓別人修的，因為他太忙了。havesth.done讓某事被做。
答案：　C
5．(上海春招)Ifwehaveillegalimmigrants________in，manylocalworkerswilllosetheirjobs.
A．came　B．coming
C．tocome　D．havingcome
解析：　考查have的用法。句意為：如果我們讓非法移民不斷涌入，很多當(dāng)?shù)毓と司蜁I(yè)。此處是havesb.doingsth.結(jié)構(gòu)，表示“讓某人一直做某事”。
答案：　B
Ⅲ.語法專練
本單元語法——情態(tài)動詞(Ⅱ)
1．(2011河北唐山模擬)—WhatdoyouthinkofthefilmAvatar?
—It________bebetter.Ievenwanttoseeittwice.
A．won’t　B．couldn’t
C．shouldn’t　D．mightn’t
解析：　考查情態(tài)動詞。句意為：——你覺得電影《阿凡達》怎么樣？——再好不過了，我甚至想看第二次。can’t/couldn’t與比較級連用，表示“再也沒有更……的了”。類似的用法還有“Icouldn’tagreemore.(我完全同意。)”
答案：　B
2．(2011東北三校聯(lián)合模擬)—Mum，wouldyoupleasebuymeanMP5player?
—Ifyoucanhelpdothedishesthewholevacation，you________haveoneasareward.
A．must　B．need
C．would　D．shall
解析：　考查情態(tài)動詞。shall用于第一、三人稱問句中表示征詢對方意見；shall用于第二、三人稱的肯定句中，表示“警告、許諾、命令、威脅”等語氣。答句句意：如果你整個假期能夠幫助洗盤子的話，就會得到一個MP5作為回報。shall表示允諾。
答案：　D
3．(2011江西南昌模擬)Theweatherturnedouttobefineyesterday.You________thetroubletocarryyourraincoatwithyou.
A．shouldhavetaken　B．couldhavetaken
C．needn’thavetaken　D．mustn’thavetaken
解析：　shouldhavedone本應(yīng)做某事，但卻沒做；couldhavedone可能做了某事；needn’thavedone沒有必要做某事，但卻做了。根據(jù)句意C項最佳。must表推測時不能用在否定句中。句意為：昨天天氣很好，你本來不必費力帶著雨衣的。
答案：　C
4．(2011石家莊高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)檢)—Johnlooksabitupset.Didyoutellhimthebadnews?
—Yes，butI________himafterhisbirthdayparty.
A．shouldhavetold　B．musthavetold
C．shouldn’thavetold　D．needn’thavetold
解析：　考查“情態(tài)動詞＋完成式”的用法。約翰看起來有點難過，因此“我本應(yīng)該在他生日聚會之后再告訴他這個壞消息的”。shouldhavedone本該做某事(但是沒有做)；shouldn’thavedone本不該做但卻做了。
答案：　A
5．(2010東城檢測)—Thetrafficisheavynow，soMike________comelate.
—Let’swaittenmoreminutes.
A．can　B．need
C．may　D．shall
解析：　考查情態(tài)動詞的用法。句意為：——現(xiàn)在交通繁忙，所以Mike可能會遲到?！亲屛覀冊俚?0分鐘吧。此處may表示“(有可能但不肯定)也許，可能”；can能夠；need需要；shall用于第二、三人稱的陳述句中，表示“警告、命令、威脅”等語氣。
答案：　C

高三英語英Healthyeating教案

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Englisharoundtheworld
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3Traveljournal
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit4Earthquakes
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit5NelsonMandela—amodernhero
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

必修二
Unit1Culturalrelics
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2TheOlympicGames
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3Computers
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit4Wildlifeprotection
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit5Music
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Healthyeating
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3TheMillionPoundBankNote
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

……

第二部分語法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動詞
專題八非謂語動詞
專題九動詞和動詞短語
專題十動詞的時態(tài)
專題十一動詞的語態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語從句
專題十五狀語從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強調(diào)句
專題十八虛擬語氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語和間接引語

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)

第一部分教材梳理
必修三
Unit2Healthyeating
單元要點預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點）
詞匯
部分詞語
辨析1.diet/food2.offer/provide/supply3.strength/power/force
4.glare/stare/glance
詞形
變化1.healthn.健康healthyadj.健康的；有益健康的healthilyadv.健康地
2.sugarn.糖vt.在……中
加糖sugaryadj.甜的，含糖的；甜言蜜語的
3.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
4.weaknessn.虛弱，衰弱，
軟弱；弱點，缺點weakadj.虛弱的；(能力等)差的；微弱的weakenv.(使)變?nèi)酰?使)減弱
5.strengthn.力氣；長處strengthenvt.加強；
鞏固strongadj.強壯的；牢固的
6.digestvt.消化；吸收，領(lǐng)
悟n.文摘digestionn.消化(力)digestiveadj.消化的，易消化的
7.benefitv.n.有益于；
得益于；利益，好處beneficialadj.有益的
重點
單詞1.balancen.天平，平衡；余額，余數(shù)v.平衡；權(quán)衡
2.curiosityn.好奇心
3.limitvt.n.限制；限定
4.benefitvt.有益于；vi.得益于(常與from,by連用)n.利益，好處；津貼
5.combinevt.vi.(使)聯(lián)合；結(jié)合
重點
詞組1.betiredof對……厭煩了
2.oughttoaux.應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該(沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形)
3.loseweight體重減輕；減肥
4.getawaywith偷攜某物潛逃；受到（較輕的懲罰）或逃避懲罰
5.tellalie說謊
6.earnone’sliving謀生
7.indebt欠債
8.beforelong不久以后
重點句子1.Nothingcouldbebetter.
2.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhisashealwaysdid.
3.Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies.
重點語法1．情態(tài)動詞的完成式的用法2．雙重性情態(tài)動詞的用法（見語法部分）
語言要點（模塊）
Ⅰ.詞語辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.diet/food

diet指通常吃的食物，尤指規(guī)定的食譜[如治療疾病或減輕體重的食物]，還可作動詞“節(jié)食”。常用搭配：be/get/goonadiet進行節(jié)食putsb.onadiet限制某人的飲食
food指人或動物所需的食物；或植物所需的養(yǎng)料。
根據(jù)句子意思用diet，food的適當(dāng)形式填空。
1).Wecannotsurvivewithout_______anddrink.
2).ThedoctorsaysI’vegottogoona_______.
3).Thedoctorputmeonalow-salt_______toreducemybloodpressure.
Keys:1).food2).diet3).diet
2.offer/provide/supply

offer“提出，提供，呈現(xiàn)”，表示向別人提供幫助，服務(wù)或物品。
搭配：offertodosth/offersbsth/offersthtosb
provide“供給，提供，裝備，準(zhǔn)備”，強調(diào)有預(yù)見，并通過儲存或準(zhǔn)備的方式為某事做準(zhǔn)備，以在需要時提供所需物品。搭配：providesbwithsth/providesthforsb
supply“供給，補充，彌補”，表示替換或不足所需之物以及彌補缺陷，滿足要求的意思；也作名詞，“供給(量)，物資，存貨”。搭配：supplysbwithsth/supplysthfor/tosb
根據(jù)句子意思填介詞或用offer，provide，supply的適當(dāng)形式填空。
1).Theprojectisdesignedto_______youngpeople_______work.
2).He_______tolendmesomebooks.
3).He_______me300dollars_______thattelevision.
4).We______powertothethreenearbytowns.
Keys:1).provide;with2).offered3).offered;for4).supply
3.strength/power/force

strength用于身體指力氣力量；用于物體指承受或抗拉的強度；也可指長處。
power用于人體、機械或風(fēng)時指可應(yīng)用的能量，也可指電力、權(quán)力和能力。
force用于爆炸、風(fēng)暴或打擊時指釋放的能量及其對物體的沖擊力；也可指暴力。
根據(jù)句子意思用strength，power，force的適當(dāng)形式填空。
1).Iwilldoeverythinginmy_______tohelpyou.
2).Wecanusethe_______ofthewindtomakeelectricity.
3).Heusedallhis_______toliftedtheheavybox.
4).Thesoldierstooktheprisonersawayby_______.
Keys:1).power2).power3).strength4).force
4.glare/stare/glance

glareatsb.對某人怒視，怒目而視
stareatsb.(由于驚奇、害怕、生氣或深思而睜大眼睛)對某人凝視，盯著看
glanceatsb.對某人瞥一眼，粗略地看，瀏覽
根據(jù)句子意思用glare，stare，glance的適當(dāng)形式填空。
1).She_______shylyathimandthenloweredhereyes.
2).Thetwoboys_______ateachotherbeforetheyfought.
3).Myfather_______atthestrangerforalongtimeasiftheyhadknowneachotherbefore.
Keys:1).glanced2).glared3).stared
Ⅱ.詞形變化（旨在提供語法填空所需材料）
1.healthn.健康healthyadj.健康的；有益健康的healthilyadv.健康地
2.sugarn.糖vt.在……中
加糖sugaryadj.甜的，含糖的；甜言蜜語的
3.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
4.weaknessn.虛弱，衰弱，
軟弱；弱點，缺點weakadj.虛弱的；(能力等)差的；微弱的weakenv.(使)變?nèi)酰?使)減弱
5.strengthn.力氣；長處strengthenvt.加強；
鞏固strongadj.強壯的；牢固的
6.digestvt.消化；吸收，領(lǐng)
悟n.文摘digestionn.消化(力)digestiveadj.消化的，易消化的
7.benefitv.n.有益于；
得益于；利益，好處beneficialadj.有益的
用括號內(nèi)所提供詞的適當(dāng)形式填空。
1).Youlookmuch________(health)thanbefore.
2).Theboyhadburning________(curious)aboutwhatwasgoingon.
3).Thegovernmentdecidedtotakesomemeasuresto_________(strength)theeconomy.
4).Freshairis________(benefit)toone’shealth.
5).Mikewasthe________(strength)boyinhisclass.
6).It’sthat________(sugar)smileofhisthatIcan’tbear-itmakesmewanttopuke!
7).It’simportanttoknowyourownstrengthsand________(weak).
8).Vegetablesareusuallycookedtoaid________(digest).
Keys:1).healthier2).curiosity3).strengthen4).beneficial5).strongest
6).sugary7).weaknesses8).digestion

Ⅲ.重點詞匯（旨在提供詞匯綜合運用材料）
1.balancen.天平，平衡；余額，余數(shù)v.平衡；權(quán)衡balancedadj.均衡的
[典例]
1).Trytoachieveabetterbalancebetweenworkandplay.爭取把工作和娛樂更好地結(jié)合起來。
2).Imustcheckmybankbalance(=findouthowmuchmoneyIhaveinmyaccount).
我要核對一下我在銀行的余額（看我的帳戶上有多少錢）。
3).Trytobalanceyourdietbyeatingmorefruitandlessprotein.多吃些水果,少攝入些蛋白質(zhì),使飲食均衡合理。
[重點用法]
abalanceddiet均衡的飲食keepthebalanceofnature保持生態(tài)平衡
keepone’sbalance保持平衡loseone’sbalance(=beoutofbalance)失去平衡
[練習(xí)]用balance短語填空或翻譯。
1).He__________________andhurthimselfwhenhewentupstairs.
2).Itisdifficulttoforyouto___________________onanicypavement.
3).我們必須權(quán)衡利弊才做出決定。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).losthisbalance2).keepyourbalance3).Wemustbalancetheadvantagesagainstthedisadvantagesbeforewedecide.

2.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
[典例]
1).Childrenhaveanaturalcuriosityabouttheworldaroundthem.小孩子對他們周圍的世界有著天生的好奇心。
2).Iopenedthepacketjusttosatisfymycuriosity.我打開包裹只是為了滿足我的好奇心。
[重點用法]
outofcuriosity出于好奇withcuriosity=curiously好奇地
becuriousaboutsth.對某事好奇becurioustodosth.好奇地做某事
[練習(xí)]用curiousity的短語或其適當(dāng)形式填空。
1).Margaretlookedathim______________.
2).Shedecidedtotryacigarette_____________________.
3).Alltheemployeesinthisfirm____________________thepersonallifeofthegeneralmanager.
4).________enough,hehadneverseenthelittlegirl.
3).________droveMarytoopenherhusband’sletterthoughsheknewitwaswrong.
Keys:1).withcuriosity2).outofcuriosity3).arecuriousabout4).Curiously5).Curiosity

3.limitvt.限制；限定n.界限；限度limitedadj.有限的limitlessadj.無限制的
[典例]
1).Thespeedlimitonthisroadis70mph.這條路的車速限制是每小時70英里。
2).Wemusttryandlimitourexpenditure.我們必須設(shè)法限制我們的開支。
3).There’salimittohowmuchI’mpreparedtospend.我準(zhǔn)備花多少錢是有限度的。
[短語歸納]limit短語：
limitsb./sth.to...限制某人/某事到某種程度putalimiton...對……限制
thereisalimitto對……是有限的withoutlimit無限地，無限制地
[練習(xí)]用limit的短語或其適當(dāng)形式填空。
1).One’senergyis______.
2).________________________(沒有止境)whatyoucandoifyoutry.
3).Wemust_______ourweeklyexpenditure______tenpounds.
4).Onlya_______numberofplacesareavailable.
Keys:1).limited2).There’snolimitto3).limit;to4).limited

4.benefitvt.有益于vi.得益于（常與from,by連用）n.利益，好處；津貼
1).Therainbenefitstheplants.=Theplantsbenefitfromtherain.這場雨有益于植物。
2).Thisdictionarywillbeofgreatbenefittome.這本字典將對我有很大的好處。
3).Hesaidhewouldstarveratherthanbegforfood.他說他寧愿挨餓也不要飯吃。
4).Theenemyistryingtostarveustodeath.敵人正在企圖餓死我們。
[重點用法]
beofgreatbenefitto=beverybeneficialto對……有益
forthebenefitof=forsb’sbenefit為了……的利益benefitfrom從……中受益
[練習(xí)]用benefit或其短語的適當(dāng)形式填空。
1).Thenewhighwaywill________thevillagers.
2).Hewill_________thenewwayofstudying.
3).Thewarningsignwasputthere_________thepublic.
Keys:1).benefit2).benefitfrom3).forthebenefitof

5.combinevt.vi.(使)聯(lián)合；結(jié)合combinationn.聯(lián)合；結(jié)合combinedadj.聯(lián)合起來的
[典例]
1).Wecan’talwayscombineworkwithpleasure.我們并不總是能在工作中享受到樂趣。
2).Circumstanceshavecombinedtoruinourplansforaholiday.各種情況湊在一起破壞了我們的假日計劃。
[短語歸納]combine的短語：
combinewithsb./sth.與某人某物結(jié)合起來combinetogether聯(lián)合起來
combineAwith/andB使A與B聯(lián)合起來
[練習(xí)]用combine的短語或其適當(dāng)形式填空。
1)A_______offactorsledtoherdecisiontoresign.
2)Successwasachievedbythe_______effortsofthewholeteam.
3)Asawriter,he_______wit_______passion.
Keys:1).combination2).combined3).combined;and/with

Ⅳ.重點詞組（旨在提供詞匯綜合運用材料）
1.betiredof=befedupwith=besickof對……厭煩了
[典例]
1).Wearefiredofhearingtheoldstory.這老話我們聽厭了。
2).I’mtiredofthesamebreakfasteveryday.我厭倦了每天吃同樣的早餐。
[短語歸納]
get/betiredofdoingsth.厭倦(做某事)get/betiredfromdoingsth因……而疲倦
betiredout=bewornout非常疲倦
[練習(xí)]用tired短語的適當(dāng)形式填空。
1).Myeyes__________________readinginapoorlight.
2).I__________________watchingtelevision;let’sgoforawalk.
3).I__________________.Canwestopforarest?
Keys:1).weretiredfrom2).amtiredof3).amtired/wornout

2.oughttoaux.應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該(沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形)
[典例]
1).Theyoughttocometomorrow.他們明天應(yīng)當(dāng)來。
2).Hethoughtthattheyoughttotakepartinthedesign.他認為他們應(yīng)當(dāng)參加設(shè)計。
3).Heoughtnottodoit./Heoughtn’ttodoit.（否定形式）他不應(yīng)該做這件事。
4).Oughtwetodoitatonce?（疑問式）我們應(yīng)該馬上做這件事嗎？
[練習(xí)]按要求填空或翻譯。
1).Heoughttobehere,__________he?(反意疑問句)
2).I’msorry.I____________________(本應(yīng)該先給你打個電話)totellyou1wascoming．
3).I______________________(本不該拜訪)her,butImissedhersomuch.
Keys:1).shouldn’t/oughtn’t2).should/oughttohavephoned3).shouldn’t/oughtnottohavevisited

3.loseweight體重減輕；減肥
[典例]
Sheistryingtoloseweight.她在努力減肥。
[短語歸納]weight短語及l(fā)ose短語：
putonweight（指人）增加體重，長胖be/takeaweight/loadoffsb’smind使自己/某人如釋重負
lostheart泄氣；灰心loseone’sheart(tosb/sth):fallinlove愛上；鍾情於……
loseone’slife喪生；遇害loseone’sbalance失去平衡
loseone’sbreath氣喘噓噓；上氣不接下氣loseone’shead昏了頭，張皇失措，沖動
loseone’stemper發(fā)脾氣loseone’sjob失業(yè)
loseone’sway:becomelost迷路losetouch(withsb/sth)失去和某人/事物的聯(lián)系
loseinterestinsth/sb對某事物/人失去興趣losesightofsb/sth看不見某人/物；忽略或未考慮某事物
loseface丟臉
[練習(xí)]用weight短語及l(fā)ose短語的適當(dāng)形式填空或填介詞。
1).He’s__________________sincehegaveupsmoking.
2).Payingmymortgagewasanenormousweight______(介詞)mymind!
3).I’ve__________________allmyoldfriends.
4).Don’t__________________---keepcalm!
Keys:1).putonweight2).off3).losttouchwith4).loseyourhead

4.getawaywith偷攜某物潛逃；受到（較輕的懲罰）或逃避懲罰
[典例]
1)Theyraidedthebankandgotawaywithalotofmoney.他們搶劫銀行,掠走了大批現(xiàn)款。
2)Ifyoucheatintheexamyoullnevergetawaywithit.考試作弊必予追究。
3).Nobodygetsawaywithinsultingmelikethat.這樣侮辱我的人,我是不會放過的.
[短語歸納]get詞組：
getdownto認真靜下心（工作）getonwellwith相處融洽；(工作的)進展好
getthrough接通電話；辦完；完成getup起床；起身
getdownto認真地靜下心(工作)getover克服，熬過，恢復(fù)
[練習(xí)]用get詞組填空。
1).Tomysurprise,thebabywolf__________________thedogsandthenmanagedtosurvive.
2).Sheneverarrivesontimeattheoffice,butshesomehowmanagedto_______________it.
3).Well,stopchatting.It’stimewe__________________someseriouswork.
4).Thenewswasaterribleblowtoher,butshewill____________theshocksoon.
Keys:1).gotonwellwith2).getawaywith3).getdownto4).getover

5.tellalie=telllies說謊
[典例]It’snotrighttotellalie.撒謊是不對的。
[短語歸納]tell短語和習(xí)語：
telljokes/ajoke講笑話tell(sb.)astory給某人講故事
totell(you)thetruth說實話(用以引出自白或承認的話tellAfromB:distinguishAfromB辨認A和B；辨別tell/knowAandBapart將A和B辨別開來youcannevertell誰也不知道
thereisnotelling:itisimpossibletoknow不可能知道tellyouwhat我說(用以提出建議)
Itoldyou(so)我提醒過你要出事；我早就跟你說過
[練習(xí)]用tell詞組填空。
1).________________________,Ifellasleepinthemiddleanddidn’tknowhowthestoryended.
2).Canyou_____Tom_____histwinbrother?
3).There’sno______(tell)whatmayhappen.
Keys:1).Totellthetruth2).tell;from3).telling

6.earnone’sliving=makeone’s/aliving謀生
[典例]
1).Theybegantoeamtheirlivingwhentheywereveryyoung.他們很年輕的時候，就開始謀生了。
2).IearnmylivingbyteachingEnglishinthemiddleschoo1.我靠在中學(xué)教英語謀生。
[練習(xí)]根據(jù)句子意思及要求填空或翻譯。
1).Hehadto__________________bydeliveringnewspaperinhisyouth.
2).Heearnedhisliving______（介詞）afisherman.
3).這個小孩從10歲開始就自己謀生。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).earnhisliving2).as3).Thispoorchildbegantomakehislivingattheageoften.

7.indebt欠債
[典例]
1).TheyareinheavydebttotheBankofChina.他們欠中國銀行很多錢。
2).Yousavedmylife:Iamforeverinyourdebt.你救了我的命:我永遠感恩不盡。
[短語歸納]debt短語和“in+n.”表示“在……（情況、狀況、狀態(tài)）中”：
get/runintodebt欠債；負責(zé)outofdebt不欠債runuphugedebts高筑債臺
payoffone’sdebts還清債務(wù)indanger在危險中introuble陷入困境，倒霉
inorder井井有條insurprise吃驚inpublic當(dāng)眾，公開
inruins呈廢墟狀態(tài)insight看見insilence沉默著
[練習(xí)]根據(jù)句子意思用debt短語和“in+n.”結(jié)構(gòu)填空。
1).He__________________afterhewasoutofwork.
2).Hedidallhecouldto________________________infiveyears.
3).Hewas____________whenhewasyoung,buthasbeen__________________sincehegotrich.
4).Jameswas_____________,butIdon’tknowhowtohelphimout.
5).Afterthewar,thewholecitywas______________.
Keys:1).ran/gotintodebt2).payoffhisdebts3).indebt;outofdebt4).introuble5).inruins
8.beforelong不久以后
[典例]
Thedictionarywillbepublishedbeforelong.這本詞典不久就要出版。
[重點用法]
longbefore很久以前l(fā)ongago很久以前
[練習(xí)]根據(jù)句子意思填空。
1).Thathappened____________.
2).I’veseenthatfilm____________.
3).Hisplanseemedtobetoodifficult,but____________itprovedtobepracticable.
Keys:1).longago2).longbefore3).beforelong

Ⅴ.重點句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1.Nothingcouldbebetter.沒有什么比這更好的了。
[解釋]此句中用比較級的否定形式表示最高級的含義。如：
NobodylovesyoumorethanIdo.沒有比我更愛你的人了。
I’veneverheardamorebeautifulvoice.我從沒有聽過更動聽的嗓子。
[練習(xí)]根據(jù)句子意思及要求填空或翻譯。
1).他從來沒有看過一部更令人激動的電影了。
_______________________________________________________________________________________
2).沒有什么比旅游更令人愉快。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).Hehadneverwatchedamoreexcitingmovie.2).Nothingismorepleasantthantraveling.

2.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhisashealwaysdid.要是李昌不像往常那樣到他店里吃飯，那問題一定嚴(yán)重了。
[解釋]情態(tài)動詞+havedone
1).情態(tài)動詞must+havedone只用于肯定句中，表示對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)進行肯定的推測，意為“過去一定做過某事”。
Itmusthaverainedlastnight,fortheroadiswet.昨天晚上一定是下雨了，因為路還濕著。
YoumusthaveseenthefilmtheGoldRush.你肯定看過電影《淘金熱》。
2).情態(tài)動詞can／could可用于否定句中，即can’thavedone／couldn’thavedone，表示對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)的肯定的推測，意為“過去不可能做過，肯定沒做過”。
Mysistermethimatthetheatrelastnight,sohecouldn’thaveattendedyourlecture.我姐姐昨天晚上在電影院遇見了他，所以他肯定沒參加你的演講．
3).此外，can／couldhavedone還可用于疑問句中表示對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)的不太有把握的推測，常表示“過去可能做過嗎?”(注意：表推測的情態(tài)動詞只有can／could常用于疑問句中)
Ican’tfindTomanywhereintheofficebuilding.Wherecanhehavegone?我在辦公樓任何地方都找不到湯姆。他有可能去了哪里了呢？
4).情態(tài)動詞may／might+havedone表示對已發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)進行不肯定的推測，might語氣稍弱一點兒，只能用于肯定句和否定句中，表示“過去可能做過某事
或過去可能沒做過某事”。
Youmighthavereadaboutitinthepapers.你可能在報上已經(jīng)看過這個消息了。
[練習(xí)]用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空。
1).一Where_______Margaret_______theemptybottles(can;put)?
一She_______themaway.Theymustbesomewhere(can;throw).
2).一_______he_______ascaptainofthefootballteam(can;choose)?
一Yes,hemusthave.
3).一Hurryup,Michael!It’stentothree.
—Goodnessme!Theclass______(must;begin).I’llbelateagain.
Keys:1).can;haveput2).can’t/couldn’thavethrown3).musthavebegun

3.Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies.他不能容忍永慧撒謊而逍遙法外。
[解釋]havesb./sth.doingsth.使某人或某物一直做某事
havesb./sth.doingsth.容忍某人或某物總是干
havesb./sth.dosth.使某人或某物做某事(注意不要在do之前加上to)
havesb./sth.donesth.請人做某事(自己不去做或無法做)，(主語)遭受了不好的事情
[典例]
1).Ihadhimwaitingatthegatefromeighto’clockthismorningtillnow.我讓他從早上八點一直在門外等候到現(xiàn)在。
2).I’llhavehimfinishmywork.我將讓他替我把工作完成。
3).Ihadmyhaircut.我請人把我的頭發(fā)理了。
4).Thewomanhadherhandbagrobbedyesterday.昨天，這個婦女的手提包被搶了。
[練習(xí)]用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空。
1).Tomydespair,thedoctor_____me______intheroomforthewholeafternoon(have;wait).
2).I______mywatch______becauseitdidn’twork(have;repair).
3).Ican’t______him______noiseallthetime(have,make).
4).YesterdayMum______Tim______hisroomsinceitwasinamess.(have,tidy)
5).Thewoman______herhandbag______yesterday.(have;rob)
Keys:1).had;waiting2).had;repair3).havemaking4).had;tidy5).had;robbed

課文要點（模塊）
Ⅰ.課文詞匯填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語法填空，注意單詞拼寫和詞語用法：
WangPengweisatinhisemptyrestaurantfeelingvery1(frustrate)forpeopleweregoingtoanothernewly-openedrestaurantwhichonlyprovidedraw2(蔬菜),fruitandwater.Whatamazedhimwasthatthefoodtherecostmorethan3inhisownrestaurant.Afterdoingsomeresearch,hewrotehisownsigntoattract4(顧客)backtohis5.ThenextdayWangPengweisrestaurantwasnearlyfull,whichmadeYongHuivery6.Havinghadagood7（交談）,bothofthemrealizedthebenefitsandweakpointsoftheirownrestaurantsandthoughtto8theirmenusandprovidea9（平衡的）menu.Finallytheygotmarried,workingandlivingtogether10(happy)everafter.
答案：1.frustrated2.vegetables2.3.that4.customers5.restaurant6.angry7.conversation8.combine9.balance10.happily
2課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30來個單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娴亩涛淖g成英語。
從短文得知到王朋餐館用餐的人越來越少而附近一家新餐館提供如象生菜食物卻顧客盈門。最后在兩家餐館的共同努力下取得了雙贏。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：ThetextstatesthepeopleeatingatWangPeng’srestaurantbecomingfewerinsteadanewrestaurantofferingfoodlikerawvegetablesnearbywasfullofpeople.Finallywiththeirjointeffortsbothofthemwonthecompetition.
3課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對難句的理解和寫作能力）
1Hethoughtofhismutton,beefandbaconcookedinthehottest,finestoil.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu)：A,BandC＋分詞作定語.
這張照片使我想起了1992年發(fā)生在身邊我的人，地方和事情。
__________________________________________________________________________________答案：pictureremindedmeofthepeople,theplaceandthethingshappeningroundmein1992.
2SomethingterriblemusthavehappenedifLiChangwasnotcomingtoeatinhisrestaurantashealwaysdid.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu)：somethingmustbedoneif…as…
1）如果你想如同瑪麗一樣取得很大的進步，更多的練習(xí)是必不可少的。
__________________________________________________________________________________答案：SomemoreexerciseshouldbedoneifyouintendtomakemuchprogressasMarydidlastterm.
2）昨天他沒有按照我吩咐的參加會議，一定有什么事發(fā)生了。
__________________________________________________________________________________答案：SomethingwrongmusthavehappenedifhedidnotcometoattendthemeetingasItoldhim.
3Perhapsweoughttocombineourideasandprovideabalancedmenuwithfoodfullofenergyandfiber.
[模仿要點]形容詞作定語，相當(dāng)于一個定語從句－whichisfullof…
最后他們來到一個小農(nóng)舍，看見一條小溪從長滿各種花草的山谷流過。
__________________________________________________________________________________答案：Atlasttheyarrivedatasmallcottageandfoundastreamrunningthroughthevalleycoveredwithdifferentkindsflowersandtrees.(--whichwascoveredwith…)

4TheirbalanceddietsbecamesuchasuccessthatbeforelongWangbecameslimmerandYongputonmoreweight.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu):sucha…that從句
他的刻苦訓(xùn)練給他帶來很大的成功，他不久就進入了廣東省跳水隊。
__________________________________________________________________________________答案：HishardtrainingledtosuchasuccessthatverysoonhewasadmittedtothedivingteaminGuangdongProvince.
單元自測（模塊）
1完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1—10各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
字數(shù)：187完成時間：14分鐘難度：***
Until1954itwasthoughtthatnomancouldrunonemileinlessthanfourminutes.Asyears1,therecordcamecloserandclosertofourminutesandRogerBannister,ayoungEnglish2,begantobelievehemight3thisalmostmagicbarrier.
ItwasacoldafternoononMay6th,1954,whenBannisterknewhehada4chance.Describingthe5later,Bannistersaid,“Onthewaytothetrackthewindblewstrongly.AsI6forthestartIglancedattheflag.Itmoved7now.ThiswasthemomentwhenImademydecision.”
“Thegunfired.Mylegsseemedtomeetnoresistance,asifIwas8forwardbysomeunknownforce.Thenoisefromthefaithfulcrowdgavemegreaterstrength.Ifeltthemomentofalifetimehadcome.”
“Iwasdrivenonbya9offearandpride.ButwhenIleaptat（沖向）thefinishingtape,Ifell,almost10.”
“IknewIhaddoneit,evenbeforeIheardthetime.Theannouncementcame.‘Resultoftheonemile…Time,threeminutes…’thetestwaslostinthenoiseofexcitement.”
1.A.passedalongB.passeddownC.wentbyD.wentover
2.A.coachB.athleteC.captainD.judge
3.A.defeatB.moveC.beatD.break
4.A.realB.luckyC.seriousD.false
5.A.accidentB.eventC.issueD.topic
6.A.didupB.madeupC.putupD.linedup
7.A.safelyB.heavilyC.thinlyD.gently
8.A.draggedB.drawnC.pulledD.pushed
9.A.concentrationB.collectionC.combinationD.dissatisfaction
10.A.unconcernedB.unconsciousC.unknownD.unnoticed
答案：
本文講述的是一名英國的年青人是如何打破紀(jì)錄的事情。
1.C固定結(jié)構(gòu)“asyearsgoby”，意為“隨著歲月的推移”。根據(jù)文章是過去時故用wentby。
2.B根據(jù)文中的插入語用法，我們得知講的是運動員破紀(jì)錄的事，所以RogerBannister是個運動員。
3.D根據(jù)動詞和賓語的邏輯搭配的解題方法得知，“障礙”應(yīng)該搭配“打破”。
4.A修飾“機會”的形容詞，符合上下文的應(yīng)該是“真正的”。
5.B因為Bannister描述的是體育賽事，event表示體育賽事，體育項目。如。Thenexteventwillbethe100yardsrace.下一個比賽項目是100碼賽跑。
6.D根據(jù)常識提供的信息：運動員在起點處準(zhǔn)備起跑時是排成直線站（linedupforthestart）準(zhǔn)備起跑。別的選項不合上下文。
7.D根據(jù)常識提供的信息：旗子正在風(fēng)中應(yīng)該是（gently）輕柔地飄著。
8.D根據(jù)情景提供的信息：槍剛響，在起點處的運動員比較擁擠，所以說“好像被往向前（pushed）推一樣”。
9.C根據(jù)后面fearandpride的提示，可以得知是一種恐懼和自豪相結(jié)合的感覺。
10.B根據(jù)情景描述，“沖動終點，摔倒了”，幾乎失去（unconscious）知覺符合邏輯。

2.語法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為1-10的相應(yīng)位置上。
字數(shù)：171完成時間：8分鐘難度：***
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.ItrisesinthemountainsonQinghaiandflowsrightacrossChinatotheYellowSea.1theriverandtheseaarecalledYellowbecauseoftheyellowmud2therivercarriesdownfromthedesertintothesea,3(make)thewaterayellowcolor.Whentheriverreachestheflatplainandflowslessfast,itdropsmuchof4mud,fillinguptheriverbedandforcingthewatertooverflowitsbanksandfloodthecountryside5miles.Theseterriblefloodswashawaycropsanddestroywholevillages.Theyhavebroughtdeathandfamine(饑餓)to6manypeoplethattheriverissometimescalled"Chinassorrow."Inordertopreventthefloods,they7(build)banksofearth,calleddykes(河堤)alongbothsides.8theriverbroughtdownmoremudandbrokethroughthedykes,peoplemendedthemandbuiltthemhigher,9nowinsomepartstheriverflowsasmuchastwentyfeetabove,10thedangeroffloods,fanninghadbeencarriedforcenturies.
答案：
1．Both屬both…and…．固定搭配，意為：……和……兩者都；
2．which/that考查限制性定語從句，先行詞是物，：
3．making現(xiàn)在分詞短語做結(jié)果狀語：
4．its指代前面的名詞plain，考查形容詞性物主代詞；
5．foroverflowformiles表示淹沒持續(xù)了—段距離。
6．sosomany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，somuch+不可數(shù)名詞表“那么多的……”
7．havebuilt考查動詞的現(xiàn)在完成時態(tài)：
8．Asas引導(dǎo)的時間狀語從句，表“隨著……”
9．untiluntilnow表“直到現(xiàn)在”：
10．despite根據(jù)上下文此處需要使用“盡管……但是”，由于后面是名詞短語，不能用though等。
3.閱讀理解
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
詞數(shù)：408完成時間：8分鐘難度：****
Itdoesnttakearocketscientisttofigureoutthattherearebetterthingsyoucoulddoforyourhealththantakedeepbreathsonasmoggyday.Agrowingpileofresearchsuggeststhatevenrelativelylowlevelsofairpollutionmaybemoreharmfulthanpreviouslyrealized,tobothheartandlungs.Thelatestsalvofromresearchers,publishedthisweekintheNewEnglandJournalofMedicine,focusesonhowparticulate(微粒)matterfromairpollutionaffectslung(肺)function.
AccordingtoanAmericanLungAssociationreport,particulatepollutionreferstothemixofsolidandliquidparticlesintheairthatcancomefromnaturalsources,suchasduststormsorwildfires,orfromsuchhumanactivityastheburningoffossilfuelsinfactoriesortheuseofdiesel(柴油機)engines.Otherparticulatesareproducedwhencertainchemicalsandsubstancesreactwithoneanotherintheatmosphere.
Theeffectoflowlevelsofparticulatepollutionfoundinmanyurbanareasisnotunlikesecondhandsmoke,exportssay.Studiesshowthatshort-termadverseeffectsfromparticulatesincludediminishedlungfunction,coughing,wheezing,cardiacarrhythmiasandheartattacks.Long-termexposurecanalsoworsenasthma,slownormallunggrowth,damagelungairways,andincreasetheriskofdyingfromlungcancerandcardiovasculardisease.
Certainpopulations,suchastheveryoldandtheveryyoung,arethemostvulnerabletoairpollution.However,eventhemostalarmingstudiesconductedinthemostpollutedareassuggestthattheaveragepersonsindividualriskfromexposure(暴露)isveryslight.Relativerisknumbersoftenseemmorefrighteningthantheyactuallyare.Forexample,anearlierstudypublishedintheNewEnglandJournalofMedicinefoundthatshort-termexposuretotrafficfumestripled(成為3倍)theriskofheartattacksinheart-attacksurvivors.Whatseasilyforgotten,saysRilkin,isthattheriskwasextremelysmalltostartwith.Jogging,forexample,couldelevate(提高)theriskofaheartattackbyasimilaramount,saysRobertBrook,acardiacphysicianattheUniversityofMichigan.
Shortofmovingtothecountrysideoratleastawayfrombusyroads,shieldingyourselffromtheeffectsofairpollutionisnoteasy.Maskswontwork,asmanyparticlescansliprightthrough.Attheveryleast,suggestsMurrayMittleman,acardiologistatHarvardUniversity,peoplewhoregularlyexerciseoutdoorsnearhighwaysmaywanttoconsiderremappingtheirroute.
1.Whatdoestheunderlinedsentenceinthefirstparagraphmean?No1p7
A.Rocketscientistsaremakingresearchesonpeople’shealth.
B.Itsobviousthatairpollutionhasabadeffectonpeople’shealth.
C.Peoplearentsurewhethertakingdeepbreathsonasmoggydayisbad.
D.Peopleoftenhaveahardtimewhentakingdeepbreathsonasmoggyday.
2.Theword"vulnerable"inParagraph4probablymeans_________.
A.easytobehurtB.easytobeprotected
C.easytobeusedD.easytobeinfluenced
3.ThemainideaofParagraph4is_________.
A.thatevensmallriskfromparticulatecausesbigproblems
B.thatairpollutionoftenleadstoheartattack
C.whoaremostlikelytogetaffected
D.thatweshouldntworryabouttheaveragelowrisk
4.Inordertobehealthier,youdbetter_________.
A.takedeepbreathsB.wearamaskC.liveinacountrysideD.cleanthebusyroad
5.Thepassageiswrittenina(n)_________tone.
A.subjectiveB.humorousC.doubtfulD.objective
答案：
本文主要介紹了空氣污染中的微笑顆粒是如何形成和影響人的健康的。
1.B句義理解題。讀完全文，結(jié)合上下文語境，不難看出作者此句話的目的是說：不用研究高深科技的火箭專家（研究），人們也知道，在霧天深呼吸對身體健康不利。
2.A猜測詞義題。根據(jù)上下文可知老年人和小孩是最容易受到空氣污染的危害的故選擇A項。
3.A歸納段落大意題。第4段就是講相對小的受污染的風(fēng)險最終會導(dǎo)致很壞的后果。
4.C推理判斷題。由文章第一句話可知，深呼吸不一定能夠更加健康。根據(jù)最后一段中maskswon’twork,asmanyparticlescansliprightthrough.可知B項是錯誤的。最后一段中提到鄉(xiāng)村居住是一種降低空氣污染的途徑，又由文章最后一句peoplewhoregularlyexerciseoutdoorsnearhighwaysmaywanttoconsiderremappingtheirroute.可推出C項正確。由short-termexposuretotrafficfumestripled（成為3倍）theriskofheartattacks可知D也不符合文意。
5.D總體把握題。文章主要講的是空氣污染中的顆粒污染及其危害。作者是以科學(xué)客觀的態(tài)度來寫整篇文章的。
4.讀寫任務(wù)
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
"CanIseemybaby?"askedthehappynewmother.Thebundle(嬰兒包)wasplacedinherarmsandwhenshemovedthefoldofclothtolookuponhistinyface,shegasped-thebabyhadbeenbornwithoutears.Time,however,provedthatthebabyshearingwasperfectexcepthisappearance.
Onedaywhenherushedhomefromschoolandthrewhimselfintohismothersarms,hecriedoutbitterly,"Aboy,abigboy...calledme-af-...freak.”Shesighed,knowingthathislifewastobeendlessofheartbreaks.
Hegrewup,handsomeforhismisfortune.Afavoritewithhisfellowstudents,hemighthavebeenclasspresident,butforthat.Hedevelopedagiftforliteratureandmusic.
Theboysfatherhadatalkwiththefamilydoctor.Couldnothingbedone?"Ibelievewecouldgraft(移植)onapairofouterears,iftheycouldbedonated(捐獻),"thedoctordecided.Sothesearchbeganforapersonwhowouldmakesuchasacrificeforayoungman.Twoyearswentby.Then,"Youregoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butitsasecret."saidthefather.
Theoperationwasabrilliantsuccess.Histalentsblossomed(vi.開花)intogenius.Schoolandcollegebecameaseriesofsuccesses.Laterhemarriedandenteredthediplomatic(外交)service."ButImustknow!"heurgedhisfather."Whogavesomuchforme?Icouldneverdoenoughforhim.""Idonotbelieveyoucould,"saidthefather,"buttheagreementwasthatyouarenottoknow...notyet."Theyearskeptthesecret,butthedaydidcome...oneofthedarkestdaysthateverpassthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismotherscasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.
[寫作內(nèi)容]
1．以約30個詞概括這個感人的故事；
2．以約120個詞，請就“在受別人的幫助中，學(xué)會了幫助別人”的話題寫一篇英語短文，表達你內(nèi)心的感受，并包括如下要點：
(1)你看完這個故事后，你如何評價這位母親的無私行為；
(2)請以你的日常生活經(jīng)歷的事情為例，說明別人的善良行為對你有何影響；
(3)你的感想。
[寫作要求]
1.作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；標(biāo)題自定。
2．作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
[寫作輔導(dǎo)]
1．寫作有可能用到的主要短語和單詞：撫養(yǎng)小孩raiseone’schildren，
2．本文的概要必須包含以下要點：Thebabyhadbeenbornwithoutears.--/"Youregoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butitsasecret."saidthefather./Theoperationwasabrilliantsuccess./...oneofthedarkestdaysthateverpassthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismotherscasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.
3．本文要注意，概要一定要根據(jù)文段的時態(tài)來寫。同時，絕對不能抄襲原文的句子。文章中要求你看完這個故事后，你如何評價這位母親的無私行為，屬于是評論性文字和結(jié)論性的觀點，故多用一般現(xiàn)在時或一般將來時態(tài)。而“請以你的日常生活經(jīng)歷的事情為例，說明別人的善良行為”屬于經(jīng)歷，故用一般過去時。后面對你的影響可以用一般現(xiàn)在時態(tài)去寫。
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
答案：
HelpIsAlwaysUnselfish
Anunselfishmotherdonatedherearstoherimperfectsonwithouttellinghimaboutit.Atlast,thesongotthesecretfromhisfatherafterhismotherdied.
Helpisalwaysunselfish.Themotherdonatedherearstoherson,showinghergreatestlovetoherchild.Fromthis,wecanknowhowdifficultitisforparentstoraisetheirchildren.
Inthedailylife,wealwaysgetkindhelpfromourteachers,classmatesandfriends.Andtheirkindhelpisalwaysunselfish.WhenIwasinSeniorMiddleSchool,Ilivedintheschool.EverytimewhenIwasill,myteachersandclassmatesgavemekindhelp,takinggoodcareofmeallthetime.Intodayssociety,Iwasaffectedbysomebadthings,whichmademethinkthattherewasnokindnessintheworld.Itwasmyfriendswhodideverythingtohelpmeout.
Fromtheseexperiences,Ihaverealizedthathelpingothersisnecessary,andtruelovedoesexistinourdailylife.Sincethen,Ihavechangedmyselfalot,andIalsogivehandstootherswhentheyareinneedofhelp.

高考英語備考單元知識搜索與探究歸納Unit13Healthyeating

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責(zé)，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高考英語備考單元知識搜索與探究歸納Unit13Healthyeating”，希望能為您提供更多的參考。

Unit 2 Healthy eating教案2

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們會寫適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“Unit 2 Healthy eating教案2”，僅供參考，大家一起來看看吧。

Unit2Healthyeating
TeachingAimsandDemands
WordsandPhrases
FourSkills:stomachfeveroughtoughttoexamineplentyplentyofdietkeepupwithmakearightchoiceshortoffitgainnowandthen
ThreeSkills:energysoftbarfuelchemicalbalancetastyboilmixture
SpokenEnglish:
Intheclinic/seeingadoctor:
What’swrongwithyou?/What’sthematterwithyou?
Liedownandletmeexamineyou.
Letmehavealook.
Wheredoesithurt?
Drinkplentyofwaterandgetsomerest.
I’vegotapainhere.Thisplacehurts.
There’ssomethingwrongwithback/myknee/myarm.
Idon’tfeelwell.
Grammar:
UseofLanguage:
1.Masterthefunctionuseoflanguageasdefinedabove.
2.Helpthestudentstofinishthetasksoflistening,reading,writing,speakingpresentedinthebookandtheexercisebookthroughusingwhatthestudentshavelearned.
Learnthetextabouthealthyeating.Getthestudentsknowaboutthebasicknowledgeofhowtoeathealthily.
Importantpoints:
1.Talkaboutdifferentkindsoffoodthatonefavorites.
2.learnthebasicknowledgeofhealthyeating.
3.learnhowtosayintheclinic.
4.Graspthelanguagepointsandgrammarinthetext.
Difficultpoints:Theuseofmodalverbs---hadbetter,shouldandoughtto.
Teachingaids:computerorslider-projector
WayofTeaching:Communicationwayofteaching,discussionandgroupwork.

Lesson1
Step1Warming-Up
Firstshowthestudentssomepicturesofdishesandsotointroducethetopicofthisunit.
Andthenshowthepicturesontheirtextbooksandletthemtodecidewhatisjunkfoodandwhatisnot.
Herethestudentsmayhaveashortaskandanswerinpairstothemselvesmoreengagedinthetopic.
Step2Listening
Letthestudentslistentothetapeandbepreparedtoanswerthequestionsbelow.
Step3Speaking
ShowthestudentsthethreesituationsasonP2.Thenaskthestudentstopreparedadialogueaccordingtotheexamplesinpairs.Askseveralpairsofstudentstopresenttheirdialogue
Afterthatlisttheusefulexpressionsintheirdialogue.
Step4Homework
Prepareforthenextclass.
Collectsomemenusifpossibleforthenextclass.
Lesson2
Step1Introduction
UsingthequestionsonP3tointroducethenewtext.
Step2Fast-reading
1.Whatdoesthe“fuel”meaninthefirstparagraph?
(Itmeansdifferentkindsofmaterials,suchasprotein,Calciumthatweneedtokeephealthy.)
2.Whatdowehavetoconsiderwhenwechoosetobuyoreat?
(Whatkindsofnutrientsthatthefoodcontain.)
3.Whatmadeoureatinghabitchanging?
(Manythings:whatpeoplebelieve,advicefromcompaniesandstores.)
4.Howcanwefeelandlookfine?
(Weoughttolearnaboutourbodyandthefuelitneedstokeepfit.)
Explainthelanguagepointsifnecessary.
Step3Carefully-reading
Howmanypartscanbedividedinto?
(Threeparts.)
What’sthemainideaofeachpart?
(1.oureatinghabitsarechanging.2.whytheeatinghabitsarechanging3.thebestwaytodevelophealthyeatinghabits.)
Step4Talking
Askthestudentstotakeouttheirmenusandreadthemcarefully.Thenprepareadialoguethatmayhappenbetweenacustomerandawaiter/waitress.
Step5Homework
Finishtheexercise---VocabularyonP5.andP72-73

Lesson3
Step1Revision
Checkthehomework.
Step2Grammar
FirstpresentthestudentsthemodalsentenceswithModalVerbsandaskthestudentstomakesomesentenceswiththem.
Step3Consolidation
(1)FinishtheexerciseonP5andonP74
(2)Takeoutapieceofpaperwiththecolumn“Ask###”inordertomakethestudentsunderstandwhenyouaregivingadviceitisbettertousesomesentenceswithhadbetter(not),andought(not)to,should(not).Thenreadapassageasanexampleandafterwardslistthepointsyouhavetopayattentiontowhenyougiveadvice.
1.giveadvicethatwillreallyhelptheperson.
2.bepoliteandsincere
atlastgetthestudentstofinishthefollowingpractice.
Step4Homework
Finishtheexercise3onP74inthestudents’workbook.
Lesson4
Step1Revision
LetsomestudentsreadtheirreplytothelettersonP74.
Step2Reading
ReadthetextonP6andthengetthestudentstofindthemainideaofit(Snacksisalsoimportant.weneedtolearnsomethingaboutsnacksandthewaytoprepareit.)
Step3Writing
Askthestudentstoworkinpairstowritetherecipefortheirfavouritedish.
WemayfirstgivethetipsonP7asaguide.
Step4Discussion
FirstaskthestudentstoreadthepassageonP75andthengivethefollowingquestionsasthetopicforthestudentstotalk:Whatisacouchpotato?
Whatdoesonehavetopayspecialattentiontoinordertokeephealthy?(foodandexerciseetc.)
Step5Homework
Doageneralsurveyinordertolearnaboutthedifferencesbetweenpeople’seatinghabitsandtrytofindwhichishealthier.