高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

高考英語第一輪單元復(fù)習(xí)教案3。

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。所以你在寫教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“高考英語第一輪單元復(fù)習(xí)教案3”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Unit3GoingPlaces
重點詞匯解析
1.consider
(1)“考慮，細想”，后面可接名詞，從句，連接詞或代詞引起的不定式短語，動詞的-ing形式，不能直接接動詞不定式作賓語。
(2)“認為”，后面可接不定式作賓語補足語。句型為：considersb.todosth.
(3)“認為”，通常與as構(gòu)成consider...as...短語“把……看作或認為……”。
[注意]considersb.tobe...和considersb.as...中的tobe和as可以省去。
[注意]consider不能用于進行時態(tài)。比如：我們不能說"Heisconsidering...",而應(yīng)該說："Heconsiders..."。
2.means
(1)通常用作可數(shù)名詞，單數(shù)復(fù)數(shù)形式相同，意思是“方法、手段、工具”。
(2)bymeansof意思是“用，依靠”。
3.transportation
用作可數(shù)名詞，意思是“運輸工具”，作不可數(shù)名詞，意思是“運輸、輸送、客運、貨運”。
4.imagine
(1)在本單元中意思是“想象、猜想、料想”，后面通常可接名詞，動詞的-ing形式，作賓語，也可接賓語從句。
(2)imagine后面還可接復(fù)合賓語，也就是說可以接賓語和賓補，賓語補足語通?？捎擅~、動詞的-ing和tobe短語來充當(dāng)。意思是“想象、料想某人做某事。”
[注意]imagine后面可接動詞-ing作賓語或賓補，而不能接動詞不定式作賓語或賓補。但可接tobe短語："Youcanimaginewalkingaloneinthedark",而不能說："Youcanimaginetowalkaloneinthedark"。
5.travel
(1)本單元中作“旅行、游歷”講，用作動詞。
(2)作名詞講，意思是“旅行”。
(3)作“游歷、游記”講時，通常用復(fù)數(shù)形式。
[辨析]journey,travel,trip,voyage,tour
①journey指旅行的路程和所用的時間，主要指陸地的長途旅行。
②travel指目的不明確，在各地做長途漫游，通常用復(fù)形式。
③trip指短時間內(nèi)來回的業(yè)務(wù)或觀光旅行。
④voyage每時海上或空中的旅行。
⑤tour指觀光、考察等的環(huán)游旅行。
6.prefer
(1)本單元中，prefer的意思是“喜歡”，通常后面可接名詞、代詞、不定式或動詞-ing作賓語。
(2)prefer...to意思是“比起……更喜歡”，“寧愿……而不……”，這里的to是介詞，后接名詞、代詞或動詞的-ing形式，而不接不定式。
(3)prefertodo...ratherthan(to)do意思是“寧愿……而不……”，后面的to可以省去。
(4)prefer作“寧愿”講時，后面的賓語從句中的謂語通常用(should十)動詞原形，should可以省去。
7．a(chǎn)dventure
(1)本單元中用作名詞，意思是“冒險、冒險活動”。
(2)adventurer冒險家、騙子，adventuress女騙子。
8．experience
(1)作名詞用，意思是“經(jīng)驗、體驗、經(jīng)歷、閱歷”。
(2)作動詞用，意思是“經(jīng)歷、體驗、遭受”。
[辨析]experience，experiment
(1)experience常指人們“經(jīng)歷”過的事情，即生活中所遇到的事情或通過學(xué)習(xí)、實踐取得的經(jīng)驗。
(2)experiment通常指科學(xué)家或研究人員進行的試驗或用來奉示人們?yōu)榱藱z驗?zāi)撤N效果而進行的活動。
9．expensive
用作形容詞，意思是“昂貴的、高價的、花錢多的”。
反義詞是cheap，在英語中，通常談?wù)撐锲焚F廉，用expensive和cheap，而談?wù)撐锲穬r格時用high和low。
10．equipment
通常用作不可數(shù)名詞，意思是“裝備、設(shè)備、裝置”。
11．return
(1)用作不及物動詞，意思是“回來、返回、歸還”。
(2)用作及物動詞，意思是“歸還、退還”。
(3)用作名詞，意思是“返回、回來”。
在我回來的時候，我碰到一位昔日朋友。
[辨析]inreturn，inreturnfor
(1)inreturn作為報答，作為回報。
(2)inreturnfor作為……的報答，作為……的交換。
12．paddle
(1)用作名詞時，指小船、尤其是獨木舟所用的短而寬的槳。
(2)用作動詞時，意思是“用槳劃、蕩槳”。
13．getawayfrom
意思是“脫離”。
14．nature
(1)用作名詞，意思是“自然、自然界”，“本性”，作“自然、自然界”講時，通常用作不可數(shù)名詞，作“本性”講時，既可用作可數(shù)名詞，也可用作不可數(shù)名詞。
(2)常見短語
innature自然界，性質(zhì)上，實際上，究竟。
bynature天生地，天性地。
15．Watchout
(1)watchout意思是“當(dāng)心、注意”。
(2)watchoutfor意思是“注意、提防”。
[辨析]watch，see，lookat
(1)watch強調(diào)注意其動靜。
(2)see強調(diào)看的結(jié)果。
(3)lookat指看的動作，指視線看目標(biāo)。
16．poison
(1)用作名詞，意思是“毒、毒物、毒藥”。
(2)用作動詞，意思是“毒殺，毒害”。
(3)poison的形容詞是poisonous，意思是“有毒的”，“有害的”。
17．combine
用作動詞，意思是“使結(jié)合，使聯(lián)合”。
18．benefit
(1)用作名詞，意思是“利益，好處”。
(3)用作不及物動詞，意思是“受益，得到好處”。常與from和by連用。

重點短語、句子解析
Howwouldyouliketogotothefollowingplaces，byboat，bytrain，byairOrbybus．
你愿意如何去下面這些地方呢?乘船，乘火車，乘飛機還是乘汽車。
(1)wouldlike或wouldlove后面通?？梢越用~或代詞作賓語，意思是“喜
歡……”，后面也接動詞不定式，意思是“想做……”，而不能接動詞的-ing形式。
(2)by介詞，意思是“通過……”，表示通過某種手段或方式。
2．Wherewouldyouprefergoing?
你愿意到哪兒去呢?
prefer后面既可跟不定式作賓語，也可以跟動詞的ing形式作賓語。
3．Insteadofspendingyourvacationonabus，inahotelorsittingonthebeach，youmaywanttotryhiking．
不呆在車上，賓館里或坐在海灘上度假，你可能想去遠足。
(1)insteadof相當(dāng)于介詞，意思是“取代，代替，而不……”
[辨析]instead，insteadof，inplaceof，taketheplaceof
以上幾個單詞和詞組都表示“代替”的含義，但用法有所不同。
①instead副詞，通常用在句首或句尾。
②insteadof介詞短語，通常用在名詞，代詞，動詞-ing，不定式，形容詞、副詞或
介詞短語前。
③inplaceof相當(dāng)于insteadof。
④taketheplaceof動詞短語，用作謂語，用在名詞或代詞前。
(2)spend
用作動詞，“花費”的意思，通常用的句型是：花錢做……
spendmoneyon(for)sth．
花時間做……spendtimeonsth．或spendtime(in)doingsth，其中in可以省去。
[辨析]spend，take，cost，pay
這四個動詞都表示“花費”的意思，但用法有所不同。
①spend通常指花費金錢和時間，主語通常是人。
②take通常指花費時間，句型是ittakes／tooksb．timetodosth.
③cost通常指花費金錢、精力，主語通常是人。
④pay通常指花費金錢。
4．Hikingisfunandexciting，butyoumustntforgetsafety．
遠足有趣而且刺激，但你不能忘記安全。
must的否定式mustnt或mustnot，表示強烈的禁止，意思是“不得……，”“不準(zhǔn)……”，“不應(yīng)該……”。
5．Bringmaps，water，sunscreenandmaybeacellphoneifyouhaveone．
帶上地圖、水、防曬油，如果有的話，帶部手機。
one和it用作代詞，都可代替前面提到的名詞。但it指的就是前面說的那個東西，而one則指前面談到的東西或事物中的一個。
句中的it指的是mypen，而one則不指前面的mypen，而是鋼筆中的一支。
[辨析]bring，take，fetch，carry
這四個詞都表示“拿，取”的含義，但用法不同。
①bring"帶來”，從另外的一個地方把東西帶到說話的地方。
②take“拿走”，從說話的地方拿到另外的一個地方。
③fetch“去取來”，從說話的地方出發(fā)到另外一個地方將東西拿到說話的地方來。
④carry表示“運送”，沒有明確的方向性。
6．Watchoutfordangers，suchasspiders，snakesorpoisonousplants．
小心危險，例如蜘蛛、蛇和有毒的植物。
(1)watchoutfor相當(dāng)于及物動詞，意思是“注意，小心”。
(2)suchas“例如”的意思，通常用于列舉。
7．Wearahattoprotectyourselffromthesun．
戴頂帽子讓你免受太陽曬。
protect通常用作及物動詞，與defend同義，意思是“保衛(wèi)、保護”，常見短語protectsb．from...“保護某人免受...”
[辨析]wear，puton，dress
①wear是“穿著，戴著”的意思，可用于穿衣服，穿鞋，戴帽子，戴手套，佩戴首飾等，強調(diào)“穿戴”的狀態(tài)。
②puton是“穿上，戴上”的意思，可用于穿衣服，穿鞋，戴帽等，著重于穿戴的動作。
③dress可用作及物動詞和不及物動詞，有“穿著，打扮”的意：思。作“穿著”講時，可用于穿衣服，不用于穿鞋，戴帽，戴手套等。用作及物動詞，它的賓語是人而不是衣服。即：dresssb．(給某人穿衣服)。而wear作“穿著”講，也是及物動詞，但它的賓語是物而不是人，即：wearsth(穿著衣物)。
8．Thename"Whitewater"comesfromthefactthatthewaterinthesestreamsandriverslookswhitewhenitmovesquickly．
“白水”這個名字來源于這個事實，當(dāng)水流淌很急時，小溪和河中的水看起來是白色的。
(1)thatthewaterinthesestreamsandriverslooksWhiteWhenitmovesquickly中的that引導(dǎo)的是一個同位語從句，即對前面的thefact進行說明，解釋。
(2)comefrom"來自于……，來源于……”的意思。
9．Aswithhiking，youshouldalwaysthinkaboutyoursafetyandweargoodclothes．
同遠足一樣，你應(yīng)該考慮你的安全，而且穿上優(yōu)質(zhì)的衣服。
aswith意思是“正如……的情況一樣”。
10．Youshouldnotgoraftingunlessyouknowhowtoswim，andyoushouldalwaysWearalifejacket.
你不該去漂流，除非你知道如何游泳，而且你總是穿好救生衣。
(1)unless意思是“除非……如果不……”相當(dāng)于if...not結(jié)構(gòu)，通常unless引導(dǎo)一個條件狀語從句，從句中不能用將來時態(tài)，而用一般現(xiàn)在時或一般過去時來代替一般將來時或過去將來時。
(2)本單元中幾次出現(xiàn)should這個單詞，should通常可以表示“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)”的意思。
11．JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdaystime．
幾天以后簡和貝蒂將要分別度假去了。
(1)separate在此句中用作形容詞，意思是“單獨的，各自的”。
(2)inafewdays’time“幾天以后”，注意afewdays’中的“”放在s上。
[辨析]separate，divide
這兩個詞都可用作動詞，意思是“分開”。但有一定的不同。
①separate通常指把原來結(jié)合在一起，混合在一起的分開或隔離。
②divide著重指把整體分成若干部分。

高考銜接點撥

［考點］so構(gòu)成的四個相似句式的用法及區(qū)別
［透視］①so用于肯定的倒裝句，若是否定，則用neither或nor；②“so＋系動詞／助詞／情態(tài)動詞＋主語”是倒裝結(jié)構(gòu)，而“so＋主語＋系動詞／助詞／情態(tài)動詞”則用來表示說話人對前面陳述情況的贊同，意為“……的確是這樣”。③在“主語＋do(does,did)＋so”句式中，so則是用來代替前文的有關(guān)內(nèi)容，以避免重復(fù)。④若句中的動詞既有肯定又有否定，或多個謂語動詞不同類時，則用“soitis／waswith＋主語”。
［考點］have＋賓語＋賓語補足語。
［透視］①havesb．／sth．dosth．與havesb．／sth．doingsth．兩者都是賓語發(fā)出的主動動作。前者指“使某人／物做某事（指一次性的具體的動作）”；后者指“使某人／物一直處于某種狀態(tài)”，常接一段時間作狀語。②havesth．done這一結(jié)構(gòu)中的賓語與賓補動詞是被動關(guān)系。③havesth．todo這一結(jié)構(gòu)中的have意為“有”，即“有某事要做”。解題時要注意這四個結(jié)構(gòu)的形式變化，如對賓語提問、被動結(jié)構(gòu)等。
［考點］prefer一詞的用法。
［透視］①接名詞、代詞、不定式、-ing形式作賓語；②prefersb．todosth．;③prefer(doing)sth．to(doing)sth．寧愿（做）……，而不愿（做）……(to為介詞)；④prefertodosth．ratherthandosth．寧愿做……而不愿做……(可將ratherthan提到句首)。［考點］條件句的表達形式及其引導(dǎo)詞的用法。
［透視］①if如果；②unless如果不，除非，多數(shù)情況下與if．．．not相同；③once一旦；④aslongas只要；⑤祈使句＋and／or＋句子等。其中①②⑤是考查的重點。［考點］賓語從句的用法。
［透視］①根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來正確選用引導(dǎo)詞；②均用陳述語序；③當(dāng)主句是過去時時，從句也應(yīng)為相應(yīng)的過去時（客觀真理不變）。

課堂同步練習(xí)

單項選擇
從A，B，C，D四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案。
1.Iprefercoffee________milk.Buttheyprefer________juice________soup.
A.to;todrink;drinkingB.to;drinking;todrinking
C.at;drinking;todrinkingD.at;todrink;todrink
2.Youmustdo_______Itellyou.
A.thatB.asC.likeD.which
3.I_______backtomorrowunlessit
A.will;rainsB.willbe;rains
C.am;rainsD.willbe;isgoingtorain
4.We________visitingtheGreatWallnextweek.
A.thoughtB.wantedC.consideredD.expected
5.Thearmywillgoona_________crosstheocean.
A.voyageB.tourC.travelD.journey
6.Hepreferred_________ratherthan
A.todie,liveB.dying,living
C.todie,livingD.dying,tolive
7.Wouldyoulike_________somecoffee?
A.drinkB.drinkingC.todrinkD.todrinking
8.Theywentonatravelonfoot_________bybus.
A.insteadB.taketheplaceofC.intheplaceofD.insteadof
9.He________aweekinfinishingtheexperiment.
A.tookB.costC.spentD.paid
10.Iknowthatgentlemanlikeyou________onlylargenotes.
A.takeB.fetchC.bringD.carry
11.Jane________havekeptherword.Iwonderwhyshechangedhermind.
A.mustB.shouldC.needD.would
12.Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohave
A.itB.thoseC.themD.one
13.Ididwrongtohim.Pleasesorrytohim_________me.
A.say;toB.say;forC.tell;forD.tell;to
14.A:Haveaniceweekend.B:_______
A.ThesametoyouB.YoudotooC.ThesameasyouD.Youhaveittoo
15.I________hewillvisittheUnitedStateswithme.
A.amhopingB.hopeC.havehopedD.hoped

精選閱讀

高考英語第一輪單元復(fù)習(xí)教案8

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高考英語第一輪單元復(fù)習(xí)教案8”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

Unit8Sports
重點詞匯解析
1．sport與game用法比較
1)sport可指各種運動或戶外消遣，可以是娛樂性的，也可以是競賽性的體育活動。sport特指某種運動項目時，一般用作可數(shù)名詞；它還指運動會，常用復(fù)數(shù)形式sports(=sportsmeet)。如：Ourheadmasterisfondofsport,notmusic.我們校長喜歡體育，不喜歡音樂。
2)比較：game(游戲、運動、比賽)?？梢允菓魞?nèi)或戶外的，也可以是腦力或體力的，通常有一定規(guī)則，凡參加者都必須遵守。指球賽時，美國英語用game，英國英語用match。指大型的國際體育運動會、比賽，用game.
2．excite的用法
1)excite作及物動詞，意為“使激動”，“使興奮”，在主動結(jié)構(gòu)中以事物作主語；在被動結(jié)構(gòu)中以人作主語。如：Theresultoftheexperimentexcitedme.實驗的結(jié)果令我激動。
2)exciting與excited都可作形容詞用，在句中作定語或表語，但兩者用法不同。exciting意思是“令人激動的”，常用來修飾事物；excited意思是“對……感到激動的”，常用來修飾人或人的表情、聲音等。
3)excitement是名詞，作“興奮、激動”解時，是不可數(shù)名詞；作“使人興奮的事物”時，是可數(shù)名詞。
3．join,joinin,takepartin和attend的用法比較
這幾個詞或短語都有“參加”的意思，但用法不同。
1)join有兩個用法：
(1)指加入某個黨派，團體組織等，成為其成員之一，意為：“參軍、入團、入黨”等。
(2)和某人一道做某事，其結(jié)構(gòu)為：joinsb.in(doing)sth.，根據(jù)上下文，in(doing)sth.也可以省去。2)joinin多指參加小規(guī)模的活動如“球賽、游戲”等，常用于日?？谡Z。如：
Comealong,andjoinintheballgame.快，來參加球賽。
3)takepartin指參加會議或群眾性活動等，著重說明句子主語參加該項活動并在活動中發(fā)揮作用。如：Weoftentakepartinphysicallabour.我們經(jīng)常參加體力勞動。
4）takepartin是慣用詞組，part前一般不用冠詞，但part前有形容詞修飾時，要用不定冠詞。
林肯積極參加政治活動，強烈反對奴隸制。
5)attend是正式用語，及物動詞，指參加會議，婚禮，葬禮，典禮；去上課，上學(xué)，聽報告等。句子的主語只是去聽，去看，自己不一定起積極作用。
4．farther與further的區(qū)別
1)表示“較遠”、“更遠”時，兩者可以通用。
2)further還表示“更多的”，“另外的”；“進一步”，“深一層”；“而且，此外”等含義，而farther沒有此義。如：
5．win與beat的用法區(qū)別
win與beat的區(qū)別：win后接戰(zhàn)爭、比賽、獎品等名詞作賓語，不能接競爭對手作賓語；而beat后常接競爭對手，意為“打敗”、“擊敗”。
6．every和表示數(shù)量的詞連用。
1)every可與表示數(shù)量的詞連用，表示時間或空間的間隔。
2）every后可接few，但不能接afew，因every一詞已包含了a之意，如句④，另外every后也不能接some，several，many等詞。every后接序數(shù)詞時，則修飾單數(shù)可數(shù)名詞。
3)every可與other+單數(shù)可數(shù)名詞連用，表示“每隔一……”。
重點詞組解析

1．prefer…to…的含義
1)preferAtoB意思上接近于likeAbetterthanB，表示“喜歡……要勝過喜歡……”。在這一結(jié)構(gòu)中，to為介詞，prefer和to后面可接名詞或動詞-ing形式。
2)prefer不接介詞to短語而單獨使用時，相當(dāng)于like…verymuch。這時prefer后面可接名同，代詞，不定式，動詞-ing形式等。
注意：prefer在構(gòu)成其-ed及-ing形式時，要雙寫詞尾字母r，即：preferred，preferring
3)prefer還可與ratherthan連用，這時prefer和ratherthan后面一般接不定式，而不接動詞-ing形式，ratherthan后面的不定式符號to可有可無。
2．由read構(gòu)成的短語
1)readoutsth.=readsth.loudforotherstohear，意為“讀出”、“宣布”。
2)readsth.tosb./readsb.sth.=readloudforsb.tohear.表示“讀給某人聽”。
注意：readtosb.是“讀給某人聽”的意思，readforsb.是“替某人讀”的意思。
3)readsth.tooneself=readsth.insilence.意思是“默讀”
4)readbetweenthelines=tofindameaningthatisnotexpressed.表示“體會字里行間的言外之意”。
5)read可用作不及物動詞，指文字的流暢或通順情況。
6)read可用來表示“理解”、“解釋”，
3．a(chǎn)fterthat和sincethen的用法區(qū)別
afterthat表示在過去某一件事以后，但情況或動作并不延續(xù)到說話時，所以句中的謂語動詞仍要用一般過去時。sincethen表示從過去某一點時間延續(xù)至說話時，強調(diào)到目前為止一直進行的動作或保持的狀態(tài)。因此句中謂語動詞一般用現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進行時。試比較：that指過去某一件事，then指過去某一點時間。

重點句型解析

1．Manyofthesportswerethesameastheyarenow.
1)thesameas…中，same是代詞，thesame+名詞+as…中，same是形容詞。
在上述句型中，as是關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從句，as在從句中可充當(dāng)主語、賓語或表語。
注意:在這種句型中，為避免重復(fù)，as從句中常省略和前面相同的部分。
2)thesame…that…表示……和……一樣，指同一人或物。
2．Afterthatmoreandmorecountriesjoinedinthegames.
形容詞/副詞“雙重比較”的結(jié)構(gòu)，表示持續(xù)不斷的變化，意思是“越來越……”：
1)adj./adv.+-erandadj./adv.+-er(單音節(jié)及部分雙音節(jié)的形容詞/副詞雙重比較)
2)moreandmore+adj./adv.(多音節(jié)及部分雙音節(jié)的形容詞/副詞雙重比較)
高考真題選講

1Inthedarkstreet,therewasntasingleperson______shecouldturnforhelp.(92年高考題)
A．thatB．whoC．fromwhomD．towhom
2Ratherthan______onacrowdedbus,healwaysprefers______abicycle.(94年高考題)
A．ride;rideB．riding,rideC．ride;torideD．toride;riding
課堂同步練習(xí)

1．ThefirstOlympicGamesinmodern____happenedin1896．
A．timeB．a(chǎn)geC．timesD．year
2．It’sknownthattheNationalCityGamesareheld_____．
A．everytwoyears．B．eachtwoyears
c．everysecondyearD．eachsecondyear
3．Howmanyathletes_____the26thSummerOlympics？
A．joinedB．a(chǎn)ttendedC．enteredD．joinedin
4．Doyouknowwhohaswoninthe_____？
A．women100-metreB．women’s100metres
C．women’s100metredashD．woman’s100-metresdash．
5．Unluckily，hefelloffthehorseand_____．
A．hurtB．hurtedC．gethurtD．gothurt
6．Isthereanything_____youhaven’ttoldme？
A．thatB．whichC．whoD．what
7．Itwastheplace_____heusedtoliveinAmerica．
A．whichB．thatC．whereD．when
8．1939wastheyear_____alotofpeoplediedinthewar．
A．whichB．thatC．whereD．when
9．That’sthereason_____hewaslatethatmorning．
A．whichB．whatC．thatD．why
10．Hedidn’ttellhisfriend_____hewenttotheairportalone．
A．whichB．whatC．whenD．why

高考英語第一輪單元考點復(fù)習(xí)教案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“高考英語第一輪單元考點復(fù)習(xí)教案”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

SBIIIUnits5～6GettingthemessageGoingWest
到西部去
素材新挖掘
考點1.advertisevi.登廣告;做廣告vt.為……做廣告；宣傳；通知
Talkaboutadvertisingandadvertisements.
Whenpeoplelosesomethingvaluable,theyadvertiseitinthenewspaper.
人們丟了重要的東西時會在報上刊登一則公告。
advertisevi.vt.登廣告，做廣告
advertisevt.通知
advertisern.廣告商
advertisementn.廣告
(1)Thecompany____________(登廣告招聘)foranewsecretary.
(2)We____________(做廣告)throughthepress.
(3)I____________(通知)himofmyplans.
(4)我們該登個廣告聘人來照管孩子們。
(寫作小練筆：主謂+介詞；lookafter)
______________________________________________________
advertised
advertised
advertised
Weshouldadvertiseforsomeonetolookafterourchildren.

考點2.blamevt.責(zé)備；譴責(zé)；歸咎于n.責(zé)怪；(過錯、失敗等的)責(zé)任；
Youthinkthenewspaperistoblameforthisbecausepeopleusuallytrustnewspapers.
Wewerereadytotaketheblameforwhathadhappened.
我們準(zhǔn)備對所發(fā)生的事承擔(dān)責(zé)任。
blamesth.onsb./blamesb.forsth.某事歸咎于某人
taketheblamefor承擔(dān)責(zé)任
betoblame應(yīng)該負責(zé)；應(yīng)受譴責(zé)
(1)They_________(怪罪)thesecretaryforthedelayoftheplan.
(2)Dont_________(責(zé)怪)itonhim,butonme.
(3)Thecardrivertookthe________(責(zé)任)fortheaccident.
(4)Thechildrenwerenotto_________(譴責(zé)).
(5)He________________(他應(yīng)負責(zé))fornotlockingthedoor.
blamed
blame
blame
blame
wastoblame
(6)他應(yīng)該對這一交通事故負責(zé)任。
(寫作小練筆：主系+todo；trafficaccident)
_____________________________________

Mr.Greenstoodupindefenceofthe16-year-oldboy,sayingthathewasnottheone__________.(06安徽)
blamedB.blamingC.toblameD.tobeblamed
C。
本題考查非謂語動詞。toblame作定語，修飾theone,兩者構(gòu)成動賓關(guān)系，只能用主動形式。
考點3.annoyvt.使煩惱；使惱怒vi.招人討厭
Somepeoplefindadsusefulandentertaining:othersthinkthat
theyareannoying.
Ilikehereventhoughshecanbeannoying.
盡管她有時很惱人，但我還是喜歡她。
annoyvt.使煩惱；使生氣;騷擾；招惹
annoyedadj.煩悶的
annoyingadj.惱人的
Hewastoblameforthetrafficaccident.
(1)Helooked__________(不耐煩的樣子).
(2)Thesefliesare__________(讓人討厭)me.
(3)Imextremely_____________(生氣)atthewayhealwaysstares
atmeintheoffice.
(4)Hemaybenaughtyand_____________(annoy),butheisa
goodboyasawhole.
(5)如果你覺得太吵的話就把門關(guān)上。
(寫作小練筆：主謂賓；close,noise)
_____________________________________
考點4.beyondprep.在(或向)……的那邊；遠于；超出adv.在更遠處；再往后
ThisaccountofthewonderfullandbeyondtheRockyMountainsgavehimtheideatomovethere.
Theycrossedthemountainsandtravelledtothevalleysbeyond.
他們越過群山，到了那邊的山谷。
annoyed
annoying
annoyed
annoying
Closethedoorifthenoiseisannoyingyou.
beyondprep.在(到)……較遠的一邊
beyondprep.晚于
beyondprep.為……所不能及；多于；超出
beyondadv.在(或到)較遠處；再往前去
(1)Thisproblemisfar___________(超過)me.
(2)Whatlies_________(那一邊)themountains?
(3)Dontstaythere_________(超出)midnight.
(4)Understandingthisarticleis_________(超出)myability.
(5)Mencantraveltothemoonand_________(更遠).
(6)我們的學(xué)校在城市的另一邊。(寫作小練筆：主系表；city)
_____________________________________

(1)Everybodywastouchedwordsaftertheyheardhermoving
story.(年高考全國卷I)
A.beyondB.withoutC.ofD.in
A。
此題考查介詞辨析。beyondwords的意思是“無法用法語言來表達”。
beyond
beyond
beyond
beyond
beyond
Ourschoolisbeyondthecity.
(2)Elizabethhasalreadyachievedsuccessher
wildestdreams.(2008年高考陜西卷)
A.atB.beyondC.withinD.upon
B。
此題考查介詞辨析。beyond“超出”；beyondherwildestdreams“超出了她最狂野的夢想”。
(3)----Canhetakechargeofthecomputercompany?
----I’mafraidit’s_______hisability.
A.beyondB.withinC.ofD.to
A。
本題考查介詞。beyondone’sability“超出某人的能力”。小竅門：考查介詞如果出現(xiàn)了beyond,首先要考慮它。
考點5.take…intoconsideration考慮某事務(wù)
Beforeyoulistentopart2,workwithyourpartnerandmakealist
ofthingsthatyouthinkareimportanttotakeintoconsideration
whenbuyingalaptopcomputer.
Thesearefactorswemusttakeintoconsideration.
這些都是我們應(yīng)當(dāng)考慮的因素。
take…intoconsideration顧及，考慮到
takesthintoaccount考慮/顧及某事
takeaccountofsth考慮/顧及某事
considering考慮到
(1)We’lltakeyourcommentsinto______________(考慮).
(2)Willhetakemyrequestintoconsideration?(英譯漢)
______________________________
(3)我們沒有考慮你的意愿。(寫作小練筆：主謂賓；willings)
_____________________________________________
考點6.incharge(of)處于控制或支配的地位；負責(zé)
Usetherolecardsbelowtoprepareameetingbetweenconcernedreadersandtheeditorinchargeofthenewspaper’sadvertisementsection.
Canyoupleasetellmewhoisinchargeofdistribution?
能否告訴我哪一位是銷售部門的主管？
consideration
他會考慮我的要求嗎？
Wedidn’ttakeyourwillingsintoconsideration.
takechargeof負責(zé)
inchargeof負責(zé)(人作主語)
inthechargeof負責(zé)(物作主語)
incharge負責(zé)
underthechargeof負責(zé)
(1)Iwas_____________(照看)mysister.
(2)Iwanttoyouto_________________(掌管)theofficeuntilI
comeback.
(3)Theprojectisinthe_____________(負責(zé))aforeignengineer.
(4)I’dliketospeaktotheperson____________(負責(zé)).
(5)Thechiefengineer____________________(負責(zé))directingthe
buildingofthesubway.
考點7.keepup維持；保持
Youaregreat!Keepupthegoodwork!
Sportscankeepupyourbodytemperatureinwinter.
在冬天體育活動可使你保持體溫。
inchargeof
takechargeof
chargeof
incharge
wasinchargeof
keepup維持；保持
keepupwith跟上；不落后；趕上
keepback阻止，阻擋
keepwatch留意；注意；守望
keepaway使離開，使站開
(1)Ifthisrain____________(繼續(xù)下)thegardenwillberuined.
(2)Thehighcostofmaterials___________(使……居高不下)prices.
(3)Dontrun----Icant____________(跟上)withyou.
(4)Thepolicetriedtokeepthecrowdbackfromtheinjuredman.
(英譯漢)
_____________________________________________
(5)Warm-bloodedanimals,suchaswolves,_______theirnormal
temperaturebylivinganactivelife.
A.keeponB.keepupC.keepawayD.keepout
B。keepupone’snormaltemperature“保持正常體溫”。
keepsup
keepsup
keepup
警察試圖擋住人群，不讓他們靠近受傷的人。
考點8.OnNovember4,1846,weenteredthedesertandsoonlostourway.
在1846年11月4日，我們進入沙漠，很快就迷路了。
Ifyouloseyourway,askapoliceman.
如果你迷了路，就去問警察。
loseone’sway迷路
belostin全神貫注于
belost迷路
loseweight減肥
(1)Somestudents_______________(迷路)inthewoods.
(2)ShedoesnotknowLondonverywell,andshe______________
(迷了路).
(3)Thelittleboy_______________(迷路了)inthestreet.
(4)我們在大山中迷路了。(寫作小練筆：主謂賓；mountain)
___________________________________
losttheirway
lostherway
losthisway
Welostourwayinthemountains.

高考英語第一輪單元精練復(fù)習(xí)

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“高考英語第一輪單元精練復(fù)習(xí)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高考英語第一輪單元精練復(fù)習(xí)

Ⅰ.完形填空(2010江西省九江市六校聯(lián)考)
“Ifyouliveeachdayasifitwereyourlast,somedayyoullmostcertainlyberight.”Itwasthequotethat__1__medeeplywhenIwas17,andsincethen,forthepast34years,Ihavelooked__2__themirroreverymorningandaskedmyself:“Iftodaywerethelastdayofmylife,wouldIwanttodowhatIamabouttodotoday？”Andwhenevertheanswerhasbeen“__3__”fortoomanydaysina__4__，IknowIneedtochangesomething.
RememberingthatIllbe__5__soonisthemostimportantthingIveeverknowntohelpmetomakea__6__inlifebecausealmosteverythingfallsoffinthefaceofdeath,__7__onlywhatistrulyimportant.
Aboutayearagothedoctor__8__myillnessascancer,heevenadvisedmetogohomeandgetmyaffairsin__9__.Ilivedwiththatdiagnosisallday.__10__，atlastan__11__testshowedthatitwasaveryrarecancerwhichwas__12__withsurgery.AfterthesurgeryIfeelandlookfinenow.
Deathisthedestinationweall__13__，noonehaseverescapedit，though.Andthatis__14__itshouldbebecausedeathisverylikelythesinglebestinventionoflife.Itclearsouttheoldtomakewayforthenew.Rightnowthenewisyou,butsomedaynottoolongfromnow,youwill__15__becometheoldandbe__16__away.
Yourtimeis__17__，sodontwasteitlivingsomeoneelseslife.Dontbe__18__bydogma(教條),otherwisethatmeans__19__withtheresultsofotherpeoplesthinking.Dontletthenoiseofothersopinionsdrownoutyourowninner__20__.Andmostimportantly,havethecouragetofollowyourheart.
1．A.impressed　B．worried
C．discouragedD．disappointed
　A　題意：就是這句話給我留下了深刻的印象．
2．A.at　B．into　C．a(chǎn)fterD．over
　B　lookedintothemirror“照鏡子”。
3．A.YesB．NoC．RightD．Wrong
　B　根據(jù)下文的“needtochangesomething”可以推理出，此處應(yīng)是否定回答。前面問句為一般疑問句，所以回答一般用yes或者no。
4．A.hurryB．momentC．lineD．row
　D　inarow“連續(xù)不斷地”。這里表示連續(xù)多日對上文中的自問問題給以否定回答。
5．A.successfulB．rightC．missingD．dead
　D　根據(jù)上文“Iftodaywerethelastdayofmylife”提醒自己時日不長“bedeadsoon”。
6．A.willB．fortuneC．promiseD．choice
　D　makeachoice“作出選擇”。
7．A.provingB．leavingC．gainingD．a(chǎn)bandoning
　B　部分題意：因為幾乎所有的一切在死亡面前都會消失殆盡，結(jié)果“留下(leaving)”的是真正重要的東西。
8．A.diagnosedB．Confirmed
C．doubtedD．suspected
　A　diagnose...as“診斷……為……(疾病)”。
9．A.chargeB．ruinsC．orderD．control
　C　inorder“妥當(dāng)?shù)?；有序的”。題意：醫(yī)生勸我回家，安排后事。這是醫(yī)生讓病人等死的婉言。
10．A.HoweverB．But
C．SoD．Therefore
　A　前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however是副詞。but是連詞，其后不能有逗號。
11．A.elementaryB．a(chǎn)dvanced
C．experiencedD．experimental
　B　advanced“先進的”；elementary“初步的”；experienced“老練的；有經(jīng)驗的”；experimental“實驗的”。
12．A.incurableB．curableC．fatalD．changeable
　B　從下句的“Ifeelandlookfinenow”。可知是“可治愈的(curable)”。
13．A.wantB．a(chǎn)voidC．shareD．hate
　C　死亡是我們每個人“共同的”share歸宿，無人幸免。
14．A.whoeverB．whoC．a(chǎn)sD．so
　C　asitis“本來；實際上”。題意：死亡本是我們每個人的歸宿。
15．A.practicallyB．a(chǎn)ctually
C．graduallyD．eventually
　C　gradually“慢慢地”，強調(diào)變化的過程。
16．A.clearedB．putC．diedD．washed
　A　題意為你們現(xiàn)在是新人，但是不久的將來，你們會慢慢變老，然后被“清理掉(clearedaway)”。
17．A.limitedB．limitingC．lackingD．rare
　A　題意：時間很“有限的limited”，所以不要把時間消耗在重復(fù)他人的生活上。
18．A.followedB．cheated
C．excitedD．trapped
　D　題意：不要被教條“套牢(trap)”，……
19．A.fightingB．livingC．dealingD．playing
　B　題意：……因為那就意味著你“接受(livingwith)”別人的思想，生活受別人的思想左右。
20．A.voiceB．soundC．loveD．direction
　A　不要讓他人喋喋不休的意見淹沒掉你的內(nèi)心的“聲音”。
Ⅱ.單項填空
1．Thefrontrowisreserved________thefamilyofthebride.
A．of　B．in　C．toD．for
　D　bereservedfor“留作；專供……之用”。題意：前排座位是給新娘全家留的。
2．—Mycomputerdoesntwork.Canyourepairitforme?
—________.
A．OK，IlltryB．Ofcoursenot
C．YourewelcomeD．Yes，youvefoundme
　A　B、C兩項答非所問；D項不符合表達習(xí)慣。
3．Theprofessorsometimesmakesremarksthatarenot________tothetopic.
A．a(chǎn)ssociateB．relevant
C．dependentD．connect
　B　berelevantto“與……有關(guān)”。題意：教授有時發(fā)表一些與話題無關(guān)的言論。
4．Hesbeen________asjudgeintheStateSupremeCourtinCalifornia.
A．determinedB．a(chǎn)ppointed
C．a(chǎn)dmittedD．a(chǎn)ssumed
　B　題意：他被任命為加利福尼亞州最高法院的法官。determine“決定；確定”；appoint“約定；任命”；admit“承認”；assume“假定”。
5．Wewereswimminginthelake________suddenlythestormstarted.
A．whenB．whileC．untilD．before
　A　題意：我們正在湖中游泳，這時突然下起了暴雨。when作并列連詞，等同于atthattime。
6．Ifoundhimeasytogowith________Isawhim.
A．thefirsttimeB．forthefirsttime
C．everytimewhenD．bythetime
　A　thefirsttime用作連詞，引導(dǎo)時間狀語從句；forthefirsttime作時間狀語；bythefirsttime“到……時候”，與題意不符，everytime可以引導(dǎo)時間狀語從句，不需要用when。
7．—Whydidntyoumakeaphonecalltotellmeaboutityesterday?
—________，butIforgotallaboutitafterameal.
A．IdidtelephoneyouB．Ishouldtellyou
C．ImighthavetoldyouD．Ioughttohavetoldyou
　D　考查“should/oughtto＋have＋過去分詞”的用法，表示“過去應(yīng)該做而實際上沒有做的事”。
8．—Haveaniceweekend!
—________.
A．ThesametoyouB．Thesameasyou
C．YoudotooD．Youhaveittoo
　A　有人祝你節(jié)日快樂或周末愉快，你應(yīng)該說Thesametoyou，因為對于雙方來說節(jié)日或周末是共有的。
9．—Wevegottodosomethingaboutpollution.Itsgettingworse.
—________.
A．Yes,itcertainlyisB．Yes，itiscertainly
C．Yes,wehaveD．No，youhavent
　A　Itcertainlyis.是Itiscertainlygettingworse.的簡略答語，意思是“污染肯定是越來越嚴(yán)重了”。
10．—Imafraidrobotswillreplacemaninalmostallthefieldsofsocietyoneday.
—________.
A．Yes,theydo
B．Imgladtohearthat
C．Imsorry,butIcantagreewithyou
D．Imsorryforman
　C　本題語境是關(guān)于對“機器人是否會在各個領(lǐng)域全面代替人類”的看法，故答語應(yīng)是贊同與否。
Ⅲ.閱讀理解(2010湖北省部分重點中學(xué)高三第二次聯(lián)考)
Bringingupchildrenishardwork,andyouareoftentoblameforanybadbehaviorofyourchildren.Ifso,JudithRichHamshasgoodnewsforyou.Parents,sheargues,havenoimportantlong－termeffectsonthedevelopmentofthepersonalityoftheirchildren.Farmoreimportantaretheirplaygroundfriendsandneighborhoodcompanions.MsHarristakestobitstheassumptionwhichhasdominated(支配)developmentalpsychologyforalmosthalfacentury.
MsHarrisattackonthedevelopmentalists“nurture”argumentlookslikelytoreinforce(加強)doubtsthattheprofessionwasalreadyhaving.Ifparentsmatter,whyisitthattwoadoptedchildren,rearedinthesamehome,arenomoresimilarinpersonalitythantwoadoptedchildrenrearedinseparatehomes?Orthatapairofidenticaltwins,rearedinthesamehome,arenomorealikethanapairofidenticaltwinsrearedindifferenthomes?
Difficultasitistotrackthepreciseeffectsofparentalupbringing,itmaybehardertomeasuretheexactinfluenceofthepeer(同齡人)groupinchildhoodandadolescence.MsHarrispointstohowchildrenfromimmigranthomessoonlearnnottospeakatschoolinthewaytheirparentsspeak.Butacquiringalanguageissurelyaskill,ratherthanacharacteristicofthesortdevelopmentalpsychologistshuntfor.Certainlyitisdifferentfromgrowinguptenselyorrelaxedly,orfromlearningtobehonestorhard－workingorgenerous.Easythoughitmaybetoprovethatparentshavelittleimpactonthosequalities,itwillbehardtoprovethatpeershavevastlymore.
Moreover,mumanddadsurelycannotbeditchedcompletely.Youngadultsmay,asMsHarrisargues,bekeentoappearliketheircontemporaries.Buteveninthoseearlyyears,parentshavethepowertoopendoors:theymayinitiallychoosethepeerswithwhomtheiryoungassociate,andpickthatinfluentialneighborhood.Moreover,mostpeoplesuspectthattheycometoresembletheirparentsmoreinmiddleage,andpeopleschild－rearinghabitsmaybeformedpartlybywhattheirparentsdid.Sothebalanceofinfluencesisprobablycomplicated,asmostparentsalreadysuspectedwithoutbeingabletodemonstrateitscientifically.Evenifitturnsoutthatthegenestheypassonandthefriendstheirchildrenplaywithmatterasmuchasaffection,disciplineandgoodexample，parentsarenotcompletelyoffthehook.
1．AccordingtoMsHarris,________.
A．parentsaretoblameforanybadbehavioroftheirchildren
B．childrenspersonalityisshapedbytheirfriendsandneighbors
C．natureratherthanupbringinghasasignificanteffectonchildrenspersonalitydevelopment
D．parentswillgreatlyaffectthechildrenslifeinthelongrun
　B　推斷題。第1段說“孩子性格更多是受朋友和鄰居的影響”。
2．Theword“ditched”(Line1,Para.4)couldbestbereplacedby________.
A．provedB．emphasized
C．comparedD．ignored
　D　詞義推測題。第4段第1句意為，此外，父母的影響肯定不容忽視。
3．Thedevelopmentalpsychologiststhink________.
A．childrenaremoreinfluencedbytheirpeers
B．identicaltwinsraisedinthesamehomearedifferentinpersonality
C．twinsraisedintwoseparatefamiliesaredifferentinpersonality
D．upbringinghasalesssignificanteffectonchildrenspersonalitydevelopment
　C　推斷題。根據(jù)第2段可知，雙胞胎在不同家庭成長，也就會有不同的性格。
4．AccordingtoParagraph3,weknowthat________.
A．itiseasierforchildrentogainalanguageathome
B．itishardertofollowtheeffectsofparentalupbringing
C．immigrantchildrenavoidspeakingthesamewayastheirparentsatschool
D．itisprovedthatpeershaveagreatereffectonchildrensqualities
　C　細節(jié)題。文章第3段說移民家庭里的孩子在學(xué)校不會像父母一樣說話。
5．Whatdoestheauthormeanbysaying“parentsarenotcompletelyoffthehook”attheendofthepassage?
A．Parentsshouldcontrolthesituation.
B．Parentsshouldgivetheirwaytochildren.
C．Parentsshouldspendmoretimeonchildren.
D．Parentsshouldtakeontheirresponsibility
　D　推斷題。從全文來看，雖然孩子的個性受父母的影響少，但是這并不意味著父母不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。
Ⅳ.短文改錯(2010吉林省高考復(fù)習(xí)質(zhì)檢)
DearEditor，
Imwritingtotellyouaboutafoodpoisoningaccident.Severaldaysago,myneighborateabagoffoodbuyingfromthemarket.Afterthemeal,theyhadstomachachesandtheirfacesturnpale.Fortunately,oneoftheirfriendsfoundtheaccidentandimmediatelycalledonanambulance,whichcarriedthemquicklytoahospital.Afterseveralhourstreatmenttheyfinallyescapedfromdeath.
Assomeillegalbusinessmenonlyinterestedinmakingprofitstobecomerichquickly,weseldomcareaboutthenecessarysafetymeasuresorcarewhichhappenstoconsumers.Theymustbechargedwithlaw.Meanwhile,Idohopewholesocietycanrealizetheimportantoffoodsafetyandbegintakingactiontogethertomakesurefoodissafe.
Yours,
WangMing
　1.第2句neighbor→neighbors　2.第2句buying→bought　3.第3句turn→turned　4.第4句去掉on
5．第6句only前加are　6.第6句we→they　7.第6句which→what　8.第7句with→by　9.第8句whole前加the/our10．第8句important→importance

Ⅴ.書面表達
假如你是某電視臺“科技博覽”節(jié)目的編輯，每周你們欄目要向觀眾介紹一項科技發(fā)明。這一期要向觀眾簡要介紹手機。請你為欄目主持人準(zhǔn)備一篇英文稿。
文稿內(nèi)容必須包括：
1．手機被視為大發(fā)明的原因；
2．現(xiàn)今手機的功能；
3．你認為未來的手機會……
注意：1.短文的開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2.詞數(shù)100左右。
ThisisScienceandTechnologyViewofourTVstation.Wearenowontheairwitha45－minuteregularprogramtobringyouabiginvention—cellphones.
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Onepossibleversion：
ThisisScienceandTechnologyViewofourTVstation.Wearenowontheairwitha45－minuteregularprogramtobringyouabiginvention—cellphones.
Nowadaysyoucanfindacellphoneusedhereandthere.Manypeopleconsideritoneofthegreatestinventionsofthelastcentury.Why?Ithaschangedourwayoflifeandspeedthepaceofourwork.Also,itisawaytohavefunandbecool.
Moderncellphonesaremorethanjustphones—theyarebeingusedascamerasandradios,andtosende－mailsorsurftheInternet.Newfunctionsarebeingaddedtothephones.Itsbelievedthatcellphonesinthefuturewillstillplayanimportantpartinpeopleslife.Theywillbemuchmoresmarter,andpriceswillbemorecompetitive.

書面表達指導(dǎo)
提綱式寫作模板
一、反映問題并提出意見
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，自然災(zāi)害接連不斷地發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生活。對此，我們能做些什么以減輕對地球的污染呢？根據(jù)下列提示寫一篇100詞左右的英語作文。
內(nèi)容包括：
1．公眾應(yīng)該接受環(huán)保教育，節(jié)電節(jié)水；
2．用環(huán)保購物袋取代塑料袋；
3．必須通過新的法律，控制工業(yè)污染問題。
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
Onepossibleversion：
Withthedevelopmentofeconomy,ourenvironmentisbeingpollutedmoreandmoreheavily.Naturaldisasterscontinuouslybrokeout,threateninghumanlifeseriously.To_make_the_earth_a_better_place_for_us_to_live_on,_inmyopinion,weshoulddoasfollows：
Firstofall,thepublicmustreceivetheeducationaboutprotectingenvironment.Theyshouldalsosaveelectricityandwaterindailylife.Besides,weshoulduseenvironment－friendlyshoppingbagsinstead_ofplasticbags,whichwillleadtothe“whitepollution”.Moreimportantly,newlawsmustbepassedtoeffectivelycontrolindustrialpollution,whichisthemaincauseofenvironmentalpollution.
Onlyinthiswaycanwehaveamorebeautifulearth.
二、關(guān)于問題的正反意見
隨著電腦和因特網(wǎng)的普及，網(wǎng)上購物也進入了人們的日常生活，有人支持網(wǎng)上購物，也有人對其持保留態(tài)度，你的看法是什么？根據(jù)下列提示寫一篇100詞左右的文章。
支持者：
1．節(jié)省時間、精力，對忙碌的人、老年人或一些不方便的人更是如此；
2．網(wǎng)上有大量的商品信息，可以買到當(dāng)?shù)貨]有的東西。
反對者：
1．網(wǎng)上所見的商品有可能與實物不一致，質(zhì)量難以保證；
2．網(wǎng)上欺詐造成投訴困難。
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____________________________________________
Onepossibleversion：
Onlineshoppingiscommoninourdailylifenow.Therearetwokindsofopinionsaboutit.
Somepeopleholdtheideathatonlineshoppinghasalotofadvantages.Themostimportantoneisitsconvenience.Onlineshoppingsavestimeandenergyforpeople,especiallyforthebusyones,theagedandthedisabledwhocantgotoshopsinperson.Besides,ontheInternetthereisenoughinformationofallkindsofgoods,which_enables_people_tobuythingsfromadistantplace.
However,otherpeopleobjecttoonlineshopping.TheythinktherealgoodsmaybedifferentfromwhattheconsumershaveseenontheInternet,thusthequalityofgoodsboughtonlinemaynotbeensured.Whatsworse,once_cheated_online,onemayfind_it_difficult_tomakeacomplaint.
Inmyopinion,itisbetterforalltobecarefulwhenshoppingonline.

高考英語第一輪單元考點復(fù)習(xí)

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高考英語第一輪單元考點復(fù)習(xí)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！