綜合實(shí)踐活動教案小學(xué)

《綜合性學(xué)習(xí)活動：成長的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)_。

一、活動準(zhǔn)備
（一）三項(xiàng)內(nèi)容：
1、列出自己最苦惱的事，尋找克服煩惱的辦法。
2、你作為一名小記者，設(shè)計(jì)好采訪的問題。
3、父母、長輩進(jìn)行采訪，記錄采訪情況。
采訪情況記錄表

采訪對象

采訪地點(diǎn)（迷你句子網(wǎng) jZ139.cOm）

采訪時間

采訪內(nèi)容：

長輩寄語：

采訪心得：

（要求學(xué)習(xí)組合作分工，每位同學(xué)至少準(zhǔn)備一項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容至少有一位同學(xué)準(zhǔn)備。）
（二）課前布置：請同學(xué)們在黑板上寫上以下文字（亦可用大屏幕顯示）：
成長的煩惱
活動一：說說自己的煩惱
活動二：我想為你解憂愁
活動三：現(xiàn)場采訪同學(xué)
活動四：交流采訪心得
二、活動過程
（一）播放故事片《成長的煩惱》（片段），學(xué)生觀看后談感想。
很高興又一次和大家走進(jìn)豐富多彩的語文世界！首先請大家看一段短片。
你喜歡劇中的哪一個人物？說說你的體驗(yàn)。（學(xué)生交流）
這是一群可愛的少年成長中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說出來，并能正確評價(jià)自我。親愛的同學(xué)們，你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎？今天我們一起行動起來進(jìn)行一次梳理，也許你心頭的陰云會煙消云散。
（二）明確活動內(nèi)容，交流我們的成長煩惱。
今天我們活動有四個內(nèi)容：
1、說說自己的煩惱。
2、替同學(xué)分憂解難。
3、現(xiàn)場采訪同學(xué)。
4、交流對長輩的采訪心得。
在本次活動中，共分成１5個學(xué)習(xí)組，我們將按小組為單位評出積極參與組，個人評出金點(diǎn)子獎、金話筒獎。那么接下來就請同學(xué)們先在組內(nèi)展開討論，暢所欲言，互相交流、補(bǔ)充、完善。開始吧！
［活動一］
說說自己的煩惱，你覺得解決的辦法是什么？
［活動二］
當(dāng)我們了解了身邊同學(xué)的煩惱時，你有沒有更好的解決辦法呢？請進(jìn)入我們的下一輪——“我想為你解憂愁”?！?br> ［活動三］我們同學(xué)之間進(jìn)行了一次很好的心語溝通，互相非常坦白、真誠。那么你還有什么更想了解的？請學(xué)習(xí)組確定一組最有價(jià)值的問題，一個最棒的小記者，向你最想了解的同學(xué)采訪。
（學(xué)習(xí)組熱烈討論，確定小記者和采訪對象，以及最有價(jià)值的問題，全班交流。）
［活動四］
我們回家也都做過小記者，采訪了身邊的成年人。請同學(xué)們把采訪經(jīng)過和自己的心得簡要與同學(xué)們交流交流。
三、活動結(jié)束
大家不僅說出了自己的煩惱，了解了他人的煩惱，還能夠積極、樂觀地面對生活。我們能學(xué)會體驗(yàn)生活，學(xué)會為他人著想，學(xué)會化解煩惱，那么我們的生活會變得更加燦爛美好！
今天同學(xué)們參與很積極，同學(xué)們認(rèn)為哪一個學(xué)習(xí)組是參與最積極組？金話筒獎又該屬于誰呢？
時間在同學(xué)們的熱烈交流中流逝，我們有些同學(xué)的煩惱還沒機(jī)會交流，在我們成長中還會遇到更多的煩惱和快樂，請你將真心話，心中情寫在自己的日記本上，留下成長的足跡。
最后，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的活動！

延伸閱讀

七年級下綜合性學(xué)習(xí)“成長的煩惱”

“正視煩惱，尋找快樂”習(xí)題薈萃(切記別把答案直接念出來，也不必面面俱到地回答)

1：有人說可以通過轉(zhuǎn)移注意力來減輕槽糕的心情。比如聽音樂，唱唱歌。請你唱一首與“煩惱”有關(guān)的歌。(備注：小小少年最近比較煩等，允許忘詞，可以請全班同學(xué)打節(jié)拍)

2、請你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。②若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。)(同學(xué)只要能說出對煩惱的感受即可)

3、請你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(備注：同學(xué)想不出時，可問他哭過沒有，生氣過沒有，狠過沒有，如果有，一般都怎么辦？還可以問他什么情景下有這樣的舉止。主持人還應(yīng)從同學(xué)零散的回答中歸納出方法))

換位思考的方法，比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會隨之減輕。還可以通過宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找伙伴傾訴……還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來減輕糟糕的心情。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步……

4、美文朗讀：成長的快樂與煩惱(這個應(yīng)在第一次的互動環(huán)節(jié)中讓某同學(xué)先拿到稿子，即第一個互動環(huán)節(jié)有兩名同學(xué)被抽出)

5、“煩惱”，不是我們中學(xué)生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請你念出一首有關(guān)“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現(xiàn)“煩惱”這個詞語。古今中外的都可以。

(備注：少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁-----辛棄疾；白發(fā)三千丈，緣愁似個長；白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)

6、“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”是寫愁的名句，這兩句詩的作者是哪個朝代的誰？這句采用了什么修辭手法？你能簡單說說詩的意思嗎/

7、同學(xué)們有了解不開的疙瘩，常會憂郁，這是一種心理疾病，通過專門的心理醫(yī)師是可以緩解癥狀的，醫(yī)生常用的治病方子就是傾聽、聊天等。我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室門上掛著這樣一個牌子：學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)站。這個名字不太含蓄，你能給它換個名字，讓同學(xué)們喜歡又符合它治病的特點(diǎn)呢？(比如“快樂聊天室”，只要能說出新名字，就可以)

8、我們今天的活動主題是什么？我們說了很多的煩惱，心里快樂了很多，現(xiàn)在請你唱一手能讓我們快樂的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)

開場白(背景音樂播放)：(女生)我們中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn)，于是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來。(音樂停之后)(男生)成長的道路并非花團(tuán)錦簇，坎坷與磨難常常會使我們感到有無數(shù)的煩惱，快樂是人人都渴望的心情，但如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。(女生)成長中常會有許多的失敗，因?yàn)橛辛诉@些失敗，我們的成長中才會有許多的煩惱。但是只有失敗過，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。(齊聲)于是，我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。(女生)今天我們在這里舉行“正視煩惱，尋找快樂”的語文綜合性學(xué)習(xí)，目的就是用快樂做篩子，把煩惱通通篩選掉。(男生)下面有請第一個被篩選掉的煩惱出列。這個煩惱是

串連詞：(生)在這次成長的煩惱的作文中，引起同學(xué)們煩惱的原因方方面面，學(xué)習(xí)方面的煩惱在全班所占的比例最高，有些學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)對自己缺乏信心，有的甚至自暴自棄、不肯去下功夫努力趕上。更多的同學(xué)談到背書難。不知道下面出場的同學(xué)們能不能幫我們排除煩惱，尋找到學(xué)習(xí)的快樂。有請

(男生)其實(shí)對很多同學(xué)來說學(xué)習(xí)上的落后是暫時的，落后的原因可能有很多，但如果從此對自己缺乏信心、不去努力，那么原來暫時的落后就會變成永久！我們相信只要肯下功夫并且注意學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過不懈的努力，學(xué)習(xí)一定會進(jìn)步的！古語不是說“書山有路勤徑，學(xué)海無涯苦作舟”嗎？這樣去做，也許不會很快變成全班學(xué)習(xí)最好的，但一定會比以前的自己有所提高吧？如果能堅(jiān)持下去的話，誰又能保證你不會變成全班甚至全校學(xué)習(xí)最好的呢？(女生)學(xué)習(xí)是有一個認(rèn)知的過程，包括了學(xué)習(xí)的動機(jī)、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識的五個環(huán)節(jié)，所以說背書背不了，可以試試這樣做：
1、尋找自己對所背內(nèi)容的興趣，激發(fā)自己的“背”的欲望。
2、背書其實(shí)不僅僅是背，背書的后面更多的是理解，如果能很好理解，那么，背書就會事半功倍。
3、背書不是一次兩次就完成的，而是一個反復(fù)深化、理解加深的過程，古人說的好：“熟讀唐詩三百首、不會作詩也會吟”，這從某種程度說明背書的基本方法和作用。
你說背書總是背不了，那么你對照一下，你是否下了正確的功夫阿？

串連詞：(女生)發(fā)展心理學(xué)的研究表明，青春期是人認(rèn)識自我并急于肯定自我的人生階段，

而自己的外部形象就是進(jìn)行自我評價(jià)的重要方面，自己的外貌幾乎就是自我的全部象征，直接關(guān)系著自己在同齡人中的地位與尊嚴(yán)，因此容不得半點(diǎn)差錯。(男生)于是，我們開始吹毛求疵地研究起自己的外貌，女孩倍加關(guān)注自己的長相、身材和皮膚，她們特別愛照鏡子，不是嫌自己鼻梁太低，就是嫌自己額頭太窄，對于發(fā)胖更是有一種病態(tài)的感受。而男孩經(jīng)常憂慮不安的是自己的身材不夠高大，臉上長痘及體重超重等。尤其是他們把身材高大與男子漢的形象聯(lián)系在一起，所以身材矮小的男孩常常有著強(qiáng)烈的自卑感。(女生)下面有請

人在相貌的問題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點(diǎn)不對勁，以后就會越看越不對勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經(jīng)有位女生老覺得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結(jié)果得了鼻炎。下面，我們給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
⑴改變認(rèn)知。對我們來說，漂亮不是生活的全部，而學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。隨便走在大街上；你會發(fā)現(xiàn)，有一些女孩子雖然漂亮，但說話粗魯，臟話連篇，讓人聽了感到很不舒服。因此，如果說美，就是指漂亮，那只是一種偏見。一個女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個人修養(yǎng)、愛心、禮貌、待人接物等。
⑵做到心靈更美。用心靈美來彌補(bǔ)相貌不美的煩惱，取長補(bǔ)短。這說起來容易，做起來卻難，你要作艱苦的努力。用真誠，用愛心去與人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長地久，同學(xué)們就不會感到你不美，也都愿意與你交往，到那時，你就是一個很快樂的女孩。
⑶超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長相不美使人自卑，但學(xué)習(xí)成績好又會使人自信。因此，當(dāng)前，你可把過多精力用在學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)跟上去了，美好的東西也會隨之而來。到時候，你就會說，老天爺對我很公平。

結(jié)束語：(女生)一個人在生活的道路上再春風(fēng)得意，也不可能一帆風(fēng)順得每天都陽光燦爛。風(fēng)霜雨雪，總是陪伴在我們周身。重要的是，我們能尋找快樂，感受快樂，創(chuàng)造快樂，讓生命煥發(fā)出最美的色彩。(男生)中央電視臺《天天快樂》欄目有一句主打語:快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天!是的，流年似水，似水流年。永不流逝的是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時光。快樂是一面篩子，只要你去搖篩，篩去的是煩惱的沙子，留下的是快樂的種子。讓我們一起唱假如幸福你就拍拍手(男生)別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂趣，也少了一份奮斗的甜蜜。(女生)給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌倒了自己爬起來。這就是我們中學(xué)生。(欣賞潘瑋柏的(快樂崇拜》。)

美文：

一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，再起來重新來過我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁?。但是只有失敗過，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫地學(xué)會寫字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。
我們的每一次成長都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那么我們永遠(yuǎn)沒有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會到真正的快樂。
快樂是人人都渴望的心情，沒有快樂的人生不是真正的人生。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白，沒有黑夜就沒有白晝?？鞓放c煩惱是二個靈魂，只有當(dāng)一個靈魂照亮另一個靈魂的時候，才能真正成為完美的人生。
成長的過程中我們學(xué)會了許多知識，學(xué)海無涯，知識太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會的更多，那就是快樂。知識時時充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會孤單。
成長中也會有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長中才會有許多的煩惱。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝宋覀円恍┦?，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會成長。

最佳團(tuán)隊(duì)：

1、參與人數(shù)(包括手抄報(bào)的參與同學(xué)人數(shù))1.5

2、能否根據(jù)節(jié)目內(nèi)容著裝0.5

3、手抄報(bào)的文字內(nèi)容豐富3

4、手抄報(bào)的圖案、色彩2

5、每個參與的組員都能熟練(不是出色)表演嗎2

6、創(chuàng)新(節(jié)目和手抄報(bào)有獨(dú)特之處)1

最佳團(tuán)隊(duì)提名(選出你最滿意的一個小組)：

最佳口才獎：

1、語音清晰、語速流利2

2、演講的內(nèi)容目的性強(qiáng)，能緊扣相關(guān)“煩惱”，能說出手抄報(bào)的制作過程5.0

3、儀態(tài)大方，不緊張，沒有過多口頭禪1.0

4、能否臨場發(fā)揮(比如能接住主持人的話茬兒，營造現(xiàn)場的氣氛)2.0

最佳口才獎提名(選出最滿意的一個)：

最佳表演獎：

1、臺詞熟練，沒有口頭禪3.0

2、表情到位，動作到位5

3、具有表演機(jī)智，在組員忘詞情況下臨場發(fā)揮1.0

4、劇本得緊扣“煩惱”1.0

最佳表演獎提名：(一個即可)

最佳團(tuán)隊(duì)：

1、參與人數(shù)(包括手抄報(bào)的參與同學(xué)人數(shù))1.5

2、能否根據(jù)節(jié)目內(nèi)容著裝0.5

7、手抄報(bào)的文字內(nèi)容豐富3

8、手抄報(bào)的圖案、色彩2

9、每個參與的組員都能熟練(不是出色)表演嗎2

10、創(chuàng)新(節(jié)目和手抄報(bào)有獨(dú)特之處)1

最佳團(tuán)隊(duì)提名(選出你最滿意的一個小組)：

最佳口才獎：

5、語音清晰、語速流利2

6、演講的內(nèi)容目的性強(qiáng)，能緊扣相關(guān)“煩惱”，能說出手抄報(bào)的制作過程5.0

7、儀態(tài)大方，不緊張，沒有過多口頭禪1.0

8、能否臨場發(fā)揮(比如能接住主持人的話茬兒，營造現(xiàn)場的氣氛)2.0

最佳口才獎提名(選出最滿意的一個)：

最佳表演獎：

5、臺詞熟練，沒有口頭禪3.0

6、表情到位，動作到位5

7、具有表演機(jī)智，在組員忘詞情況下臨場發(fā)揮1.0

8、劇本得緊扣“煩惱”1.0

最佳表演獎提名：(一個即可)

我也“追星”－－綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

我也追“星”――綜合學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過口語活動，在綜合性學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)生的小組合作能力，鍛煉我的口語表達(dá)能力。

2、通過本次活動，認(rèn)清當(dāng)前中學(xué)生中普遍存在的“追“星現(xiàn)象，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

3、通過本次活動，提高學(xué)生提高搜集、處理信息的能力，讓我認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會無處不在，無時不有。

二、辨認(rèn)明星（小組間競賽活動，每個小組必答1題）

看圖答題或是聽題目答題或是聽音樂答題。

三、我也追“星”（獨(dú)立完成下表）

、

小組名稱

小組成員

我的姓名

我最崇拜的明星

我所搜集到的

明星資料

我崇拜他（她）

的原因

我想對他（她）

說一句話

四、我所了解的明星缺點(diǎn)和一些不好的追“星”現(xiàn)象……..（小組合作）

缺點(diǎn)：偷稅漏稅、罵人打架、出場費(fèi)叫太高、擺明星架子、不學(xué)無術(shù)、吸毒、生活放縱等等。

現(xiàn)象：瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后,父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親去年為讓女兒籌集旅費(fèi),甚至想到了賣腎;最后于2007年3月26日居然在香港跳海自殺。似乎自殺的理由是劉德華在3月25日只是與女兒拍照留影而已，沒有單獨(dú)與女兒在一起。追星到這個程度,除了用瘋狂來形容,似乎已經(jīng)沒有別的詞了,青少年盲目追星已經(jīng)成為一個刻不容緩的社會問題。

五、我也來當(dāng)“星”（獨(dú)立完成）

假如我是……

六、我來找我身邊的“明星”（小組合作）

我發(fā)現(xiàn)我身邊的　也是值得我學(xué)習(xí)的明星，因?yàn)樗ㄋ　?/p>

七、通過這堂課，我認(rèn)識到了“追星”應(yīng)該……（小組合作）

看來過分或盲目地“追星”，會影響到我們的學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時間，“追星”也算得上是個不錯的愛好。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^程中，你會對那些明星產(chǎn)生敬慕，從而也會不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊痪湓?，“追星”有利也有弊，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)姆峙浜桶才艜r間。追星應(yīng)該要取其精華，棄其糟粕，要正確追星，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

板書設(shè)計(jì)：

　我也“追星”

　1、不盲從、不過分

2、取其精華、棄其糟粕　

3、健康的情感，正確的價(jià)值觀

　總之：見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.

擇其善者而從之，其不善者而改之。

八、我想寫一篇關(guān)于“追星”的作文（課后獨(dú)立完成）

（范文）

我也“追星”

一位曠世的音樂奇才，用他的一生把音樂掀到了頂峰，他的響亮的名字傳遍世界每一個角落，他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為了音樂界燦爛的明星，讀到這里，大家一定能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂家-----貝多芬。
　他是一個神童，童年便顯出了超人的音樂天賦，他也是一個苦命者，上帝在他的身上強(qiáng)加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無情地?fù)粝蛄怂硐氲睦顺?，上帝使他的聽力世界永遠(yuǎn)變成了空白，切斷了他理想的琴弦。這對于一位立志獻(xiàn)身于音樂事業(yè)的他來說，無疑是一個不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒，他埋怨上帝對他的不公，他無法承受這突如其來的打擊，他的生命。他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼。但是，在訣擇面前，為了音樂，他選擇了頑強(qiáng)與死神搏斗。從此，他用非凡的天賦和堅(jiān)毅的精神頂著一座困難的大山，用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品，“命運(yùn)交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅(jiān)強(qiáng)不屈的心聲，為事業(yè)奮斗。向命運(yùn)挑戰(zhàn)，將命運(yùn)劃上一個圓滿的句號。我們一定要學(xué)習(xí)貝多芬，他遭受的苦難大于我們?nèi)魏我粋€人，貝多芬都能勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我們何償不能呢？
　同學(xué)們，為了我們心中那一個閃亮的夢想，努力吧！我們應(yīng)該用全部力量與未來任何一個來犯之?dāng)巢贰Ｖ灰覀冃闹杏心且槐K盞不滅的燈，我們就能鎮(zhèn)靜。從容地向它奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會有小河阻擋我們前進(jìn)的路，但堅(jiān)毅是堅(jiān)不可摧的，它的堅(jiān)固比得上任何一座碉堡。讓這把堅(jiān)毅之箭披荊斬棘向前沖吧，當(dāng)我們到達(dá)那銀色的大海邊，當(dāng)我們戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排的時候，回過頭來，才輕聲嘆息，原來上帝賜于我們的苦難不過是大海里的一粒沙，擺脫了它，我們就會看見一個全新的自己，全新的世界。而那一切的不幸都將隨風(fēng)煙消云散，那一輪火紅的太陽正慈祥地對我們微笑。

我看“追星”現(xiàn)象

“追星”如今已成為一種時尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)?，選擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對社會也無益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用？這樣就在“心中”了嗎？到頭來還不是一個個的被推進(jìn)手術(shù)室！那照片有用嗎？這樣瘋狂地崇拜有意義嗎？有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場空。
正因?yàn)槟切〧ans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
一次，一個電影明星來到汽車檢修站，一位女工接待了他，可那位女工卻對他的到來沒有任何驚訝和興奮，這便引起了這位影星的注意，其實(shí)那位女工很喜歡他，也愛看他的電影但她卻沒有像別人那樣瘋狂、熱情。她說：“您有您的成就，我有我的工作，您來修車就是我的顧客，我會熱情的招待您，如果您不是明星了，再來修車，我還是一樣熱情的招待您。”最后她說了一句發(fā)人深省的話：“人與人之間不應(yīng)該是這樣嗎？”是?。∵@就是明星的價(jià)值，真正的價(jià)值。他們就和我們一樣，為什么我們要放棄掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？
可是既然社會上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。

九、學(xué)習(xí)結(jié)束，我達(dá)成目標(biāo)了嗎？

十、結(jié)束語

今天這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們能廣泛查閱資料，搜集名人的小故事、貢獻(xiàn)等，課堂上能積極參與活動，敢于大膽展示自己，真正做到了“玩得開心，學(xué)得高興”。。通過活動也使大家樹立了正確的“追星”態(tài)度和價(jià)值觀，，也認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會無處不在，無時不有。所以我們要善于開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，豐富我們的語文生活，提高我們的語文素養(yǎng)

十一、作業(yè)

1、將搜集的名星資料整理編輯成《明星專欄》

2、寫一篇關(guān)于“追星”的作文

“我愛我家”綜合性學(xué)習(xí)活動