高中教案教案

《下雨天，真好》教案。

《下雨天，真好》教案
教學目標：
知識與技能目標：
1、抓住文眼，梳理文章結構
2、理解雨天情趣的內(nèi)涵，體悟主旨
3、體會理解文中表現(xiàn)出的人情美及傳統(tǒng)的中庸之美
過程與方法目標：
1、鼓勵學生運用自主、合作、探究的學習方式
2、讓學生在閱讀中感知內(nèi)容要點，在合作中領悟文章主旨
3、強調(diào)學生與文本、與同學、與老師之間的對話，真正實現(xiàn)師生互動
情感態(tài)度和價值觀目標：
1、學習用母親慈善的心去對待身邊的人與物
2、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌
教學重點：
1、掌握文章結構特點
2、理解雨天情趣的內(nèi)涵
3、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌
4、強調(diào)學生與文本、與同學、與老師之間的對話，真正實現(xiàn)師生互動
教學難點：
1、掌握文章結構特點
2、理解雨天情趣的內(nèi)涵
3、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌
4、體會文中表現(xiàn)出的人情美及傳統(tǒng)的中庸之美
教學設想：
教師通過課前播放flash歌曲《下雨天真好》創(chuàng)設情境，然后讓學生完成下雨天真好，因為多情的小雨滴，總愛在窗前輕唱唱著熟悉的旋律；下雨天真好，因為多情的小雨滴，像一泓清泉，沁潤了人們的心靈；下雨天真好，因為__________________的仿句練習，進而營造氛圍，然后讓學生在與文本對話中感知內(nèi)容要點，在與同學、與老師之間的對話合作中領悟文章主旨，最后請學生積累有關懷舊思鄉(xiāng)的詩句或名言，拓展文學視野。
教學方法：討論研討相結合，以學生自主、合作、探究學習為主
教學用具：PPT音樂音頻資料
課時安排：一課時
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
課件播放flash創(chuàng)設情境。
教師出示下雨天真好，因為多情的小雨滴，總愛在窗前輕唱唱著熟悉的旋律；下雨天真好，因為多情的小雨滴，像一泓清泉，沁潤了人們的心靈；下雨天真好，因為__________________。的仿句請同學們調(diào)動生活體驗完成導入課文。
（教師板書課題）
二、導學達標
（一）課件展示學習目標
知識與技能目標：
1、抓住文眼，梳理文章結構
2、理解雨天情趣的內(nèi)涵，體悟主旨
3、體會理解文中表現(xiàn)出的人情美及傳統(tǒng)的中庸之美
過程與方法目標：
1、在閱讀中感知內(nèi)容要點，在合作中領悟文章主旨
2、與作者、文本、同學、老師對話，真正實現(xiàn)師生互動
情感態(tài)度和價值觀目標：
1、學習用母親慈善的心去對待身邊的人與物
2、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌
（二）我認識她
（學生先簡介，課件補充）
琦君：現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣，后定居美國。她享譽文壇已近半個世紀，作品包括散文、小說、評論和兒童文學，其中以散文的成就最高。她擅長懷舊抒情，在人與事的敘寫中，自然流露溫柔敦厚的情感。
琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手，已出版散文集、小說集及兒童文學作品等30余種，包括《煙愁》、《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。

（三）誰來試試？--我來?。ㄗ衷~檢測）
(1)我會讀！
濕漉漉()魂牽夢縈()熹微()黏溻溻()紫檀木()靜謐()
(2)我能說出它的意思！
魂牽夢縈熹微靜謐
三、研讀賞析，合作探究
（一）與課文對話--整體感知，自主學習
速讀課文，思考：
1、作者為什么認為下雨天，真好？
2、作者說：那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上。試從課文中找出雨珠的鏈子和那些好時光。
（學生先速讀課文，完成自主評估作業(yè)，然后各抒己見，教師歸納總結、板書）
（二）與同學對話--深入學習，合作探究
1.、我和母親對下雨天的感覺有什么不同？為什么要把這些小孩子的壞心思（例如多次逃課、希望霉變的谷子越多越好）津津樂道寫進文章呢？
2、從文中所記述的哪些事情，可以看出作者的母親性情慈善？
3、作者對下雨天的感覺是不是始終不變呢？她為什么會說如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中？
（三）走出課文--與生活對話
請說說你自己關于雨天的趣事。
（四）跨越空間--與古今中外的文學家、藝術家對話
歷經(jīng)坎坷的詩人，憂國憂民的詩人，多愁善感的詩人，將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于綿綿雨絲，抑或朗朗明月。于是，他們的詩篇如雨絲般纏綿悱惻，似月光般光耀千古，撥動著后人的心弦。
請將你平時積累的有關思鄉(xiāng)的古詩名句或文學作品拿來與同學們分享一下。
（學生相互交流思鄉(xiāng)名句或名作）
課件播放音樂《下雨天，真好》，學生邊聽音樂邊積累有關鄉(xiāng)思的名言和詩詞

四、梳理小結
請學生對照板書梳理文章結構，闡述文章主旨，談自己的學習收獲

延伸閱讀

《下雨天，真好》教案及練習

《下雨天，真好》《雷雨前》《夜雨詩意》《聽聽那冷雨》

二.教學目標

（一）語文基礎知識目標

1.生字

長工chánɡ魂牽夢縈yínɡ熹微xī慎思shèn靜謐mì相和hè

咆哮páoxiào齷齪wòchuò水門汀tīnɡ瞥過piē纂集zuǎn蹣跚pánshān魅力mèi惆悵chóuchànɡ羈絆jībàn蘊藉jiè喧囂xiāo逼仄zè炮制ｐáｏ漣漪liányī薄荷bò滂沱tuó青靄ǎi夜宿sù氤氳yūn羯鼓jié一峰半壑hè寒瀨lài岑寂cén

2.詞語

啟蒙：啟發(fā)、開導兒童的智慧。蒙，蒙昧無知。

魂牽夢縈：形容萬分思念?！汲鎏帯剿巍⑦^《醉太平》詞：“思君憶君，魂牽夢縈，翠銷香暖云屏，更哪堪酒醒。”

熹微：天光微弱的樣子。

慎思：謹慎思考。

流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去?！汲鎏帯健睹献印ち夯萃跸隆罚骸皬牧飨露粗^之流，從流上而忘反謂之連?！?/p>

靜謐：安靜。

相和：相互應和。

咆哮：人暴怒叫喊或江河水奔騰轟鳴。

齷齪：1.器量局促；狹小。2.骯臟。3.卑鄙，丑惡。

水門?。?.英語的譯音。水泥，亦指混凝土。2.借指水門汀的路或地。

厲害：很，兇猛，猛烈。

瞥過：眼光掠過，匆匆一看。

詩韻：詩詞用韻所依據(jù)的韻書。宋以后通用《平水韻》﹐平﹑上﹑去﹑入四聲共106韻。這里指有美好的意境。

纂集：編撰匯集。

炮制：①用火制、水制或水火共制等方法將中草藥原料加工成藥物。②制造；編造

斑斕：燦爛多彩。

逼仄：（地方）狹窄。

喧囂：①叫嚷；喧鬧。②聲音嘈雜。

蘊藉：含蓄而不顯露。

漣漪：細小的波紋。

羈絆：纏住了不能脫身；束縛。

惆悵：失意而傷感。

魅力：極能吸引人的力量。

蹣跚：行步搖晃跌撞貌。

料峭：形容微寒（多指春寒）。

氤氳：①古代指陰陽二氣互相作用的狀態(tài)。②濃重；彌漫。

岑寂：寂靜；冷清。

蓊郁：草木茂盛貌。

寒瀨：寒涼湍急的水。

石破天驚：原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。后多用來比喻文章議論新奇驚人。

淅瀝：擬聲詞。形容雨、雪、風、落葉等的聲音

滂沱：形容淚或血等流得多。

3.作者

琦君，原名潘希真，1917年7月24日生于浙江永嘉縣。琦君的“媽媽”（大伯母）葉夢蘭是其筆下永遠的母親典范。琦君的童年生活充滿戲劇性，其改編為電視劇的著名的小說《橘子紅了》的原型，即來自大伯母。從她的第一本散文小說合集《琴心》算起，先后出版的《煙愁》、《琦君小品》、《紅紗燈》、《三更有夢書當枕》、《桂花雨》、《細雨燈花落》《琦君自選集》等二十多本。

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，別名仲方、明甫。茅盾是他的筆名。1896年7月4日誕生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。1921年7月1日中國共產(chǎn)黨誕生，茅盾成為中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一，也是中國最早成為共產(chǎn)黨員的文學家。1927年9月，茅盾發(fā)表了處女作《毀滅》并第一次使用茅盾這個筆名。左聯(lián)期間他寫出了《子夜》、《林家鋪子》、《春蠶》?？箲?zhàn)時期，發(fā)表了《腐蝕》和《霜葉紅似二月花》等。歷任文聯(lián)副主席、文化部長、作協(xié)主席，并任全國政協(xié)副主席，于1981年辭世。

余秋雨，1946年生，浙江余姚人，藝術理論家，中國文化史學者，散文作家。曾任上海戲劇學院院長、教授，上海寫作學會會長。代表作：《笛聲何處》、《一個王朝的背影》、《行者無疆》、《千年一嘆》等。

余光中，1928年出生于南京。1959年獲美國愛荷華大學藝術碩士。其中有六年時間兼任文學院院長及外文研究所所長。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，被譽為“藝術上的多妻主義者”?，F(xiàn)已出版詩集21種；散文集11種；評論集5種；翻譯集13種，共40余種。

（二）閱讀能力目標

1.同是關于雨的話題，卻寫得每篇趣味迥異，閱讀時要加以體會。

2.在“比較探究”中揣摩每位作者從雨中悟出的道理。

（三）寫作能力目標

理解景物的細致描寫與作者表達的思想感情完美地結合即情景交融的寫作方法。

（四）思想教育

學習作者從不同角度，以不同方式表現(xiàn)自然界中的美好事物。

三.課文講解

《下雨天，真好》

（一）文章主旨

琦君老家是在江南水鄉(xiāng)，那里時常下雨，借著下雨將作者的回憶引回到童年時候，下雨時，母親就會在被窩中多待一會兒，給她講故事；因為老師有腳氣病，一到下雨天，腳腫的像大黃瓜般，不會逼她讀書；父親在雨中賞花，告訴她各種花名。雨天，無疑是琦君最快樂的童年時分。一轉(zhuǎn)眼，時間跳到琦君長大，離家求學，每每遇到雨天，琦君就會想起江南的父母，借著下雨天，將自己帶回父母身邊，一溫思念之心。

（二）敘述角度

本文是以孩童的口吻，所寫出的一首懷舊作品。其中本文以“真好”為主線，貫串和雨相關的人與事。作者追憶兒時有關雨天的人與事藉一幅幅彩繪生動的圖象，刻畫美好難忘的童年，因為寫的是小時候的故事，所以就用兒童的口吻。題作“下雨天，真好”。天真的稚子情懷、溫馨的人情往來，以及文末因感傷童年不再，所流露的淡淡惆悵，都讓人回味不盡。

（三）文章思路

全文敘寫她童年家鄉(xiāng)生活的情趣，以童年、少年、青年為時間線索。開頭便以設問法破題，道出自己喜歡下雨天，借著下雨引回到作者小時候下雨天的情形，長工們不下田，母親不用早起做飯，可以在被窩中多躺一會兒，琦君與母親在被窩中，要母親給她講故事。因為老師有腳氣病，一到下雨天，腿就腫得像大黃瓜般，走路不方便，老師就不會逼她上課。父親可以在雨中賞花，家中又安排堂會。雨天，無疑是琦君盡情坦露兒童玩心的絕佳機會。一轉(zhuǎn)眼，時間從孩提頑童跳到成了大學堂的女學生，歲月的增長，閱歷的豐富，使對雨天的感受不同以往，反而是對家鄉(xiāng)父母的思念，借著下雨天，將自己帶回到父母身邊。

（四）寫作特點

本文融寫景、敘事、抒情于一體，由隨意記敘舊時瑣事，貫穿仁愛與溫情的人文精神。以真善美的角度寫童年時光，比如對父親、母親、阿榮伯的描寫都寫得親切美好。體現(xiàn)了人與人之間的善和一種悵然的美。敘述平淡樸實、明朗率真，富有深情，流溢著淡淡的詩韻。有深厚的古典文學修養(yǎng)和文字功底。如文中對港詩的引用，風趣的語言的插入等。琦君的散文是“落花一片天上來”，“流不盡的菩薩泉”。是在平實樸素中具見人性之真切。溫柔敦厚為琦君散文最大的特色。這種屬于早年東方特有的氣質(zhì)，如今看來，更為難能可貴，因為都市興起以及科學昌明和物資的豐富，反而讓人和人變得更為疏離。

（五）課后練習解答

第一題內(nèi)容大意：琦君老家是在江南水鄉(xiāng)，那里時常下雨，借著下雨將作者的回憶引回到童年時候，下雨時，母親就會在被窩中多待一會兒，給她講故事；因為老師有腳氣病，一到下雨天，腳腫得像大黃瓜般，不會逼她讀書；父親在雨中賞花，告訴她各種花名。雨天，無疑是琦君最快樂的童年時分。

第二題1.因為下雨天長工不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事。2.一打上牌，父親和她都不再管我了。3.下雨天真好，有吃有玩，長工們個個疼我，家里人多，我就不寂寞了。

第三題1.不會。因為雨天，無疑是琦君盡情坦露兒童玩心的絕佳機會。借著下雨引回到作者小時候下雨天的情形，長工們不下田，母親不用早起做飯，可以在被窩中多躺一會兒，琦君與母親在被窩中，要母親給她講故事。2.琦君老家是在江南水鄉(xiāng)，那里時常下雨，借著下雨將作者的回憶引回到童年時候，下雨時，母親就會在被窩中多待一會兒，給她講故事；“下雨天真好，有吃有玩，長工們個個疼我，家里人多，我就不寂寞了。”

第四題全文敘寫她童年家鄉(xiāng)生活的情趣，開頭便以設問法破題，道出自己喜歡下雨天，借著下雨引回到作者小時候下雨天的情形，長工們不下田，母親不用早起做飯，可以在被窩中多躺一會兒，琦君與母親在被窩中，要母親給她講故事。其中本文以“真好”為主線，貫串和雨相關的人與事。作者追憶兒時有關雨天的人與事藉一幅幅彩繪生動的圖象，刻畫美好難忘的童年，因為寫的是小時候的故事，所以就用兒童的口吻。題作“下雨天，真好”。天真的稚子情懷、溫馨的人情往來，以及文末因感傷童年不再，所流露的淡淡惆悵，都讓人回味不盡。

有你真好初三作文7篇

你對于寫好作文有沒有什么訣竅？作文是自我反思和自我發(fā)現(xiàn)的重要工具，作文讓我們更能夠發(fā)現(xiàn)體會和分享周圍的美好和挑戰(zhàn)。如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學，多寫，經(jīng)過我們的精心整理和總結本次“有你真好初三作文”內(nèi)容豐富多彩，我們將會持續(xù)更新為您提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容敬請期待！

有你真好初三作文【篇1】

母愛是生病時的焦急，母愛是成績下降時的講解，母愛是回家時的等待。——題記

一

那年，幼小的我突然在半夜發(fā)起了高燒，當你發(fā)現(xiàn)時，我看到了你焦急的眼神和慌忙的動作。你急急忙忙地穿好衣服又給我披上外套，然后便背著我跑向醫(yī)院。在半夜寂靜無人的路上我伴隨著你起伏的身體，在你堅強的背上睡著了。我清楚的記得，我在你的背上說了一句：“媽媽你真好”。

二

那次，因為我的驕傲，因為我的貪玩，使我的期中考試一落千丈。當我回到家怯生生地遞上那滿是紅叉的試卷時，我看到了你失望的表情。你停下手中的活，問我怎么回事？我因為害怕，急的哭了。你沒有在理我，又轉(zhuǎn)身去做飯了。我一直呆在那里，直到吃飯時，你喚了我過去，你讓我拿出試卷，仔細認真的給我講了錯題的改正方法。講完后你用筆在我的試卷上寫下了一句話：沒有哪個人會永遠得到幸運之神的庇佑，即使有，也只是暫住罷了，但只要你一直努力下去成功就會陪伴你。正是這句話，讓我茅塞頓開。我真想對你說母親，有你真好！

三

那時，我還小不懂事，也很貪玩，總是放學后和同學一起玩到天黑才回家。然而，當我每次走到離家很近的一個胡同時，看見黑呼呼的，我就會被黑暗打敗，但每次我鼓起勇氣走上前去時，前方就會出現(xiàn)一個熟悉的身影和那一抹家的溫暖燈光。那是你，你怕我不敢回家，一直都在等我。當我跑著奔向你時，我總是在心中暗暗對你說：母親，有你真好！

有你真好初三作文【篇2】

從遠古奔來的中華文明長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使一顆璀璨的明珠浮出了水面。你流光溢彩，穿過時空，照亮了中國文學長廊。古典文學，有你真好。

這里，我能找到大江東去的豪放；也能找到人比黃花瘦的婉約；能聽到磨損胸中萬古刀的憤懣吶喊；也能聽到楊柳岸，曉風殘月的淺吟低唱，有怒發(fā)沖冠的報國志，有床前明月的故鄉(xiāng)情，有獨上西樓的長相思。有草長鶯飛的夢江南，有春光乍泄的蝶戀花，有斗霜傲雪的一剪梅。

我可以手持長劍，獨立大漠，感受風蕭蕭兮易水寒的悲壯；也可以手握畫筆，船頭賞花寫韻，領略一下斜風細雨不須歸的閑適；還可以欣賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及清的肅穆莊嚴。

含英咀華，我能感受到你的博大：你是歷史的凝固，也是現(xiàn)實的寫照；你是文人的妙筆，也是哲人的深思；是千里鶯啼的錦繡江山卷，是宮廷王朝的血雨腥風圖。你是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；你是草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；你是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川；你是古都洛陽國色天香的牡丹，你是星夜下水波蕩漾的荷塘，你是古道邊長亭外無邊的冷月，你是那雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。你的大漠孤煙，你的塞外鼓角，你的新墳舊中文，你的金風玉露，共同托起中國文字的一座珠穆朗瑪峰。

因為有你，讓千年以后的我們讀到陶淵明的翩然隱居，聽到杜甫的沉郁頓挫感受到李白的灑脫不羈，體會到蘇軾的豪放雄壯，品味到李清照的凄清婉約，領略到陸游的忠貞愛國。

因為有你，我們有機會重回大唐盛世，聆聽震爍古今的霓裳羽衣曲；步入大宋江山，觀浩浩湯湯的岳陽之景，聞范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的報國大志；走進水泊梁山，重訪一百單八將闖九州的風風火火，不禁為招安的結果唏噓不已；游歷大觀園，看黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣，閱賈、史、王、薛四大家族跌宕起伏的興衰史。

燦爛的古典文學，有你，漫漫五千年歷史多了幾點璀璨；有你，中國文學多了幾分輝煌；有你，讓我們夢回古仁人的足跡，有你真好！

有你真好初三作文【篇3】

第1篇有你真好

每一次的努力都是為了你，因為有你，生活才如此美好——題記

站在臺上，我一陣窒息。臺下那么多雙眼目不轉(zhuǎn)眼睛地看著我，然后我的臉開始發(fā)燙。那些精美的句子，原本背得流暢如溪水的發(fā)言稿突然停滯，像斷了的琴弦，無法繼續(xù)彈奏下去，我絕望地閉上了雙眼。

從小我就是一個自卑的女生，盡管每天很認真地把每件事做到完美，盡管從沒人說我很差，但父母的教育總讓我覺得，有那么多人排在我前面，總有那么多人比我更優(yōu)秀，于是，我選擇沉默，在沉默中自卑。

一直以來，我都渴望重拾自信，做真正的我?？捎^眾的注視一直是籠罩在我心里的陰影，我只是害怕，害怕自己在眾人面前只是班門弄斧。老師說，你的文筆很好，這次的作文比賽你去參加吧。我說：“不了。老師，讓某某某去吧，她比我更擅長文墨?！崩蠋熣f，下午你給同學講評下作業(yè)吧。我說：“老師，讓某某某來講吧，她的語言表達更清晰。”老師說，你……于是我一次次的拒絕，一次次的畏縮。把自己埋沒在塵埃里。于是，找回自信就成了我的夢想，一個很遙遠的夢想。

那天，老師說，你應該自信點的，你有足夠傲人的資本，你足夠優(yōu)秀，你明白嗎？

那一刻，我的心震撼了一下。抬起頭，詫異地看著他。他接著說道，這一次的演講比賽你去參加，我相信你可以的。我想再一次拒絕，可他的眼里充滿可堅定和信任。我想，是時候該為夢想而努力了。

于是，今天我就站在了眾人面前。

可現(xiàn)在，是又要該放棄了嗎？就因為臺下有那么多雙眼睛，我害怕了，所以又要退縮了是嗎？我開始自嘲。而腦海里不斷地閃現(xiàn)著老師的那句“你有足夠傲人的資本，你足夠優(yōu)秀”對呀，我足夠優(yōu)秀。就差一步夢想即將成功，我又怎能退縮放棄？

我開始睜開緊閉的雙眼，深吸幾口氣，試著微笑面對眾人。略一沉思，我便找到了思路，全身充滿了力量。接著深吸一口氣，然后開始緊扣著主題娓娓道來，敏捷的思緒，流暢的語句，還有一份從容不迫的淡定都令我自己嘆服?？粗蠋煂ξ尹c頭和微笑，我突然明白和懂得了，有了你——夢想，每個人都會為你而努力，哪怕這一路上會坎坷，會跌倒，但我們總不會放棄它。在自信中，我順利地演講完了。我昂起頭，接受臺下潮水般的掌聲。眼眶濕潤了，我想這是激動的淚水吧，現(xiàn)在我找回了自信，做回了自己。夢想，有了你，生活真美好。

此刻，我因找回自信而自豪，更因成功實現(xiàn)夢想而美麗。

我想說，有你－－夢想，有你真好

第2篇有你真好

第3篇有你真好

有你，我烏云密布的天空總會重現(xiàn)陽光；有你，雨后總會出現(xiàn)彩虹；有你，我的眼淚總會變成笑容；有你，焦躁不安的我總會慢慢平靜下來；有你，打雷的城市也很美麗；有你，我冰冷的心總會涌起一股股暖流。有你，真好！題記

老妹，不管你選擇了哪條路我都陪你走；不管你做了什么抉擇，我都會支持你。哪怕那條路荊棘密布，哪怕眾人在你身后指指點點，哪怕到最后我會遍體鱗傷現(xiàn)在，換我來做你堅實的后盾吧！

我常常拿你開玩笑，因為我們不分你我；我就算再傷心也不會說，因為我堅信我們心靈相通；我們就算鬧了再大的矛盾，我也不會先道歉，因為我們總能自動愈合。以后的路，我牽著你走，遇荊棘，辟荊棘；撐起大傘為你遮風擋雨。攜你的手，同你闖出屬于我們的天地。

有你真好初三作文【篇4】

遲日江山麗，春風花草香。是你，讓懵懂的孩童讀到了一個五彩的春天，百花齊艷，百鳥爭春，把春的溫暖與浪漫永久地留在了我童年的記憶深處；出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是你，讓天真的少年見識了一位坦蕩的君子，富貴不淫，威武不屈，以潔身自好的品格立足于塵世中。優(yōu)雅的語句、深沉的思想、真摯的情感，你，如繽紛的花瓣，撒落在我走過的深深淺淺的人生足跡中，轉(zhuǎn)眼間，我和你已相伴15個春秋了。

幼年時，我隨外公外婆住在鄉(xiāng)下。外公是個老書蟲，耳濡目染，跟在他背后的我自然也就成了小書迷。那時還不識字，聽書便成了我的最大愛好，每天晚上睡覺前，我便纏著外公給我講楊家將的故事，說岳飛的忠義，小小的心靈便覺著你的神奇，你的親切。知道我喜歡聽故事，媽媽便不斷地從城里給我捎來《睡前故事》《十萬個為什么》《中華民間故事》等等，于時我知道了你有一個好聽的名字叫書，還知道了有人把你比作寶庫，可以讓人在其中自由地翱翔；有人把你說成階梯，可以讓人攀上成功的峰頂。

上了小學，我識字了，能獨立和你交流了，你便帶我走進了一個多彩多姿的世界。你像一位智慧的長者，讓我懂得了是非善惡、真假美丑，讓我知道了歷史的興衰與和平、民族的團結與災難。你像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起你就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事。無論走到哪里，我都會帶著你。學校組織去郊游踏青，同學們帶著大包大包吃的東西，而我的背囊里總有你的位置；每天晚上，為了多點時間和你相處，我總會和媽媽討價還價，得寸進尺地看完一頁又一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會罷休的。因為和你交朋友，我還得了很多好處：年年被評為閱讀明星、小小故事大王，我的一些讀書心得還在市級刊物上發(fā)表了。

如今，我已是一位中學生了。我喜歡在吃完飯后或是較深的夜里，靜靜地捧著你，在柔和溫暖的燈光中，細細體會你的墨香所醞釀的氛圍。感受李白泛游青山的灑脫，孔子宣揚仁派的儒雅，李清照優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的哀傷。被保爾鋼鐵般的意志所震撼，被簡愛的善良所感動，為湯姆索亞的勇敢所折服。這時，思想接受著歷史的滋潤，在思想境界和物質(zhì)生活的兩極中保持著平衡。當我遭受了不公平的待遇，我不會去怨天尤人，因為你告訴過我司馬遷慘遭宮刑，卻以非人的毅力完成了被譽為史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；史鐵生因為意外事故而終身癱瘓，但在地壇中感悟到了人生的真諦；海倫凱勒從小就盲聾啞，但她在永遠黑暗又靜謐的世界中為我們帶來了七彩的文字和思想。你用這一個個真實而生動的故事為我指明了方向，讓我走出了困惑。

你是一位無私的智者。人生有你相伴，真好！

有你真好初三作文【篇5】

我尊敬的人是沉先生。我記得有一次我很晚才回家。父親看到我晚上九點還沒有回家，非常著急。

于是，他給沉老師打了個電話：“王海薇在學校嗎？”沉老師道：“王海薇不在學校，早就被解散了，你怎么還沒回家？別著急，我們一起想辦法找到他！” “好，我在家等你！” “好，我這就到！”然后，沉老師跑到我家，和爸爸一起出去找我。那天，我去王浩剛家玩。玩著玩著，忘記了時間。如果我知道時間，我早就跑回家了。

我玩了一會兒，發(fā)現(xiàn)上面掛著的時鐘已經(jīng)指向九點了。哎呀，你怎么還沒回家？父母會很著急。我立即停止演奏，跑回家。回到家，我發(fā)現(xiàn)家里沒有人。我想也許他們?nèi)ネ鹾苿偧艺椅伊?，我又沖到王浩剛家。王浩剛對我說：“沉先生和你父親來過，剛剛離開?！蔽艺f：“真倒霉，你今天怎么這么倒霉！”然后，我離開了王浩剛的家，去找我父親和沉先生。 .

當我回到家時，那里仍然沒有人。我又去了幾個經(jīng)常去的地方，但還是找不到。后來想了想反正也找不到了，還不如在家等著呢。過了一會兒，爸爸和沈老師來到了家。只見他們都低頭向他們表白。

爸爸原諒我了。沉老師道：“王海薇，你別這么晚回家！你爸要擔心你！”我點點頭說：“知道了！我以后再也不晚回家了！”看看沉老師這樣一個樂于助人的老師。當別人遇到麻煩時，她總是會出來幫助解決。

有你真好初三作文【篇6】

二零二零年，一場突如其來的疫情籠罩了這座城市武漢。

是你的辛勤付出幫助了我們，解決了難題，外賣員，有你真好!

春節(jié)不再如同往常那樣熱鬧了，原本繁華的大街上，只剩下寥寥無幾的行人急匆匆趕回家。而這時，你正值忙碌之時。

自一月二十三日封城以來，居民被迫留在家中，醫(yī)護人員無法離開工作崗位，吃飯成了問題。作為居民與商家的連接點，隸屬于生活服務平臺的你站了出來，憑借著勇氣在武漢的大街小巷里穿梭著。

你是一個土生土長的武漢人，這天下午，你收到了新訂單。隨即，電話鈴聲響起，是一位男子的聲音：快給我送餐，否則就給你差評!，語氣很是不滿。

可就在幾小時前，送餐平臺剛剛公布了疫情的進一步應對措施。其中一條是為確保安全，暫停部分敏感地區(qū)配送服務，正當你猶豫時，電話那一頭的聲音緩和下來了。

我已經(jīng)被拒單兩次了，正是因為疫情的緣故，我家附近的餐廳、便利店全都打了烊，我實在是沒辦法了，我的孩子還要吃飯啊!他的語氣透露出無助。

你想到了自己的父母，便心軟了，做好防護，將餐送到了男人家。

還有一次，你接到了一筆大單，成堆的的東西堆在眼前，地址是協(xié)和醫(yī)院總部。可當時正下著雨，運送這么多東西是很困難的。于是，你撥通了電話，沒想到，接通電話的是一名醫(yī)生。醫(yī)生的訂單是很重要的，他們現(xiàn)在一定還在一線忙碌著，無論多么艱難我都要送達。想到這里，你立馬把箱子固定在車上。你小心翼翼的慢慢騎著，生怕弄壞了任何東西。平常四分鐘就能走完的路，這次走了一刻鐘。

這段時間內(nèi)，我的生活也是如此。疫情封城期間，我們無法出門買菜，而附近的大型商超因配送人員緊缺也關了門。而自從你出現(xiàn)，讓我們的生活變得便捷。有一次，家里的菜快吃完了，當時又封了小區(qū)，我們迫不得已只好選擇了外賣。咚咚，門敲響了，您好，您的外賣到了，麻煩開門拿。我打開一條縫，看見你的臉上滿是汗水，口罩也被打濕了，喘著粗氣。我心中熱乎乎的感動極了，在這么危險、特殊的時期，你們不顧危險將希望送到家家戶戶，我真想大聲對你們說，有你，真好!

而這座城市中，還有許多像你一樣的外賣小哥們幫助市民解決吃飯的問題。

在這打烊的城市中，不打烊的外賣讓所有人都吃上了新鮮的菜。是你，是你們的付出讓武漢慢慢復蘇。在我眼里，你就像一道光帶給我們溫暖。你是英雄，此時此刻，我想說一句：有你，真好!

有你真好初三作文【篇7】

曾經(jīng)，我是一個很孤獨的人，沒有朋友，也沒有人在我無助的時候伸出援手。當時，我認為我不需要朋友的幫助。而有一次，一把黑色的雨傘改變了我，讓我深刻體會到有朋友是多么美好！

這件事發(fā)生在小學二年級。

深秋的一天。 “叮鈴鈴——叮鈴鈴——” 上課鈴響了。窗外傾盆大雨，像斷線的珠子。??！我忽然想起：“我沒帶傘！”我很著急，不時喃喃自語：“我怎么回家！天氣好！”

大部分同學都撐著心愛的人撐著雨傘走出校園。我的一些同學和我一樣——他們沒有帶雨傘。但他們比我幸運，因為他們得到了朋友的保護。

幾乎所有的同學都走了，教室里只剩下我和我最近轉(zhuǎn)學的同學李路馳。她正在清理地面，我茫然地盯著窗外。教室里異常安靜，掃帚發(fā)出的沙沙聲格外刺耳。

“曹林”的聲音打破了沉默，我愣了一下，“你沒帶傘？”李路馳問道。她只是和我說話，因為她是一個新同學。如果是別人，她不會理我的！因為一向囂張，我不想跟她廢話，只是冷冷的說道：“行，走吧！”但她沒有猶豫，一把將黑色的小雨傘塞到我手里，說道：“你先用吧，時間不早了，快回家吧！”頓時，我感到一股暖流在我的身體里流淌。我終于感受到了有朋友的溫暖?？粗种械男∮陚悖腋袆拥谜f不出話來。雖然這把傘是黑色的，但在我心目中，它是世界上最美的傘。我沖著遠遠跑開的她喊道：“沒有傘，你……你會被淋濕的！”

她頭也不回，消失在朦朧的雨簾中。我忍不住在心里感嘆：“親愛的朋友，你是我荒野的泉水，你是我感冒的炭火，你是我久病的良醫(yī)！”

從那一刻起，我變了，變成了一個愛交朋友的人。當然，我和李路馳也成了最好的朋友。

我長大了，我得到了，我終于明白了：我們成功了，有朋友的祝賀，我們才會更快樂；難過的時候，有朋友的勸說，我們會很開心?？焖贁[脫悲傷；當我們遇到困難時，在朋友的幫助下，我們會增強克服困難的勇氣和信心。

我從心底里說：“有朋友真好！”

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