高中物理電磁感應(yīng)教案

物理3-2電磁感應(yīng)教案。

第四節(jié)：法拉第電磁感應(yīng)定律教案

【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：
（1）、知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),及決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素。
（2）、知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。
（3）、理解法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式。
（4）、知道E=BLvsinθ如何推得。
（5）、會(huì)用解決問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法
（1）、通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。
（2）、通過(guò)推導(dǎo)閉合電路，部分導(dǎo)線切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)公式E=BLv，掌握運(yùn)用理論知識(shí)探究問(wèn)題的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）、從不同物理現(xiàn)象中抽象出個(gè)性與共性問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同事物進(jìn)行分析，找出共性與個(gè)性的辯證唯物主義思想。
（2）、通過(guò)比較感應(yīng)電流、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生忽略次要矛盾、把握主要矛盾。
【教學(xué)重點(diǎn)】法拉第電磁感應(yīng)定律。
【教學(xué)難點(diǎn)】感應(yīng)電流與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生條件的區(qū)別。
【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、歸納法、類比法
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件、多媒體電腦、投影儀、檢流計(jì)、螺線管、磁鐵。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：
1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？
答：穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化，就會(huì)在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。
2、恒定電流中學(xué)過(guò)，電路中存在持續(xù)電流的條件是什么？
答：電路閉合，且這個(gè)電路中一定有電源。
3、在發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的情況下，用什么方法可以判定感應(yīng)電流的方向？
答：由楞次定律或右手定則判斷感應(yīng)電流的方向。
二、引入新課
1、問(wèn)題1：既然會(huì)判定感應(yīng)電流的方向，那么，怎樣確定感應(yīng)電流的強(qiáng)弱呢？
答：既然有感應(yīng)電流，那么就一定存在感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．只要能確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，根據(jù)閉合電路歐姆定律就可以確定感應(yīng)電流大小了．
2、問(wèn)題2：如圖所示，在螺線管中插入一個(gè)條形磁鐵，問(wèn)
①、在條形磁鐵向下插入螺線管的過(guò)程中,該電路中是否都有電流?為什么?
答：有，因?yàn)榇磐坑凶兓?br> ②、有感應(yīng)電流,是誰(shuí)充當(dāng)電源?
答：由恒定電流中學(xué)習(xí)可知，對(duì)比可知左圖中的虛線框內(nèi)線圈部分相當(dāng)于電源。

③、上圖中若電路是斷開(kāi)的，有無(wú)感應(yīng)電流電流？有無(wú)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)？
答：電路斷開(kāi)，肯定無(wú)電流，但仍有電動(dòng)勢(shì)。
3、產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的條件是什么？
答：回路（不一定是閉合電路）中的磁通量發(fā)生變化．
4、比較產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的條件和產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，你有什么發(fā)現(xiàn)？
答：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，不論電路是否閉合，只要穿過(guò)回路的磁通量發(fā)生變化，電路中就有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，但產(chǎn)生感應(yīng)電流還需要電路閉合，因此研究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)比感應(yīng)電流更有意義。（情感目標(biāo)）
本節(jié)課我們就來(lái)一起探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
三、進(jìn)行新課
（一）、探究影響感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素
（1）探究目的：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小跟什么因素有關(guān)？（學(xué)生猜測(cè)）
（2）探究要求：
①、將條形磁鐵迅速和緩慢的插入拔出螺線管，記錄表針的最大擺幅。
②、迅速和緩慢移動(dòng)導(dǎo)體棒，記錄表針的最大擺幅。
③、迅速和緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，迅速和緩慢的插入拔出螺線管，分別記錄表針的最大擺幅；
（3）、探究問(wèn)題：
問(wèn)題1、在實(shí)驗(yàn)中，電流表指針偏轉(zhuǎn)原因是什么？
問(wèn)題2：電流表指針偏轉(zhuǎn)程度跟感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小有什么關(guān)系？
問(wèn)題3：在實(shí)驗(yàn)中，快速和慢速效果有什么相同和不同？
（4）、探究過(guò)程
安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)。（能力培養(yǎng)）
教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)，（課件展示）回答以上問(wèn)題
學(xué)生甲：穿過(guò)電路的Φ變化產(chǎn)生E感產(chǎn)生I感.
學(xué)生乙：由全電路歐姆定律知I=，當(dāng)電路中的總電阻一定時(shí)，E感越大，I越大，指針偏轉(zhuǎn)越大。
學(xué)生丙：磁通量變化相同，但磁通量變化的快慢不同。
可見(jiàn)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟磁通量變化和所用時(shí)間都有關(guān)，即與磁通量的變化率有關(guān).
把定義為磁通量的變化率。
上面的實(shí)驗(yàn)，我們可用磁通量的變化率來(lái)解釋：
學(xué)生甲：實(shí)驗(yàn)中，將條形磁鐵快插入（或拔出）比慢插入或（拔出）時(shí)，大，I感大，
E感大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量的變化快慢有關(guān)，磁通量的變化越快電動(dòng)勢(shì)越大。磁通量的變化率越大，電動(dòng)勢(shì)越大。

（二）、法拉第電磁感應(yīng)定律
從上面的實(shí)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)，越大，E感越大，即感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小完全由磁通量的變化率決定。精確的實(shí)驗(yàn)表明：電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路磁通量的變化率成正比，即E∝。這就是法拉第電磁感應(yīng)定律。
（師生共同活動(dòng)，推導(dǎo)法拉第電磁感應(yīng)定律的表達(dá)式）（課件展示）
E=k
在國(guó)際單位制中，電動(dòng)勢(shì)單位是伏（V），磁通量單位是韋伯（Wb），時(shí)間單位是秒（s），可以證明式中比例系數(shù)k=1，（同學(xué)們可以課下自己證明），則上式可寫成
E=
設(shè)閉合電路是一個(gè)N匝線圈，且穿過(guò)每匝線圈的磁通量變化率都相同，這時(shí)相當(dāng)于n個(gè)單匝線圈串聯(lián)而成，因此感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變?yōu)?br> E=n
1.內(nèi)容:電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量的變化率成正比
2.公式:ε=n
3.定律的理解:
??⑴磁通量、磁通量的變化量、磁通量的變化量率的區(qū)別Φ、ΔΦ、ΔΦ／Δt
??⑵感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量的變化率成正比
??⑶感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向由楞次定律來(lái)判斷
??⑷感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的不同表達(dá)式由磁通量的的因素決定：
??當(dāng)ΔΦ＝ΔＢＳcosθ則ε＝ΔＢ／ΔtＳcosθ
??當(dāng)ΔΦ＝ＢΔＳcosθ則ε＝ＢΔＳ／Δtcosθ
??當(dāng)ΔΦ＝ＢＳΔ(cosθ)則ε＝ＢＳΔ（cosθ）／Δt
注意：為B.S之間的夾角。
4、特例——導(dǎo)線切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
用課件展示如圖所示電路，閉合電路一部分導(dǎo)體ab處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，ab的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，以速度v勻速切割磁感線，求產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)？（課件展示）
解析：設(shè)在Δt時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒由原來(lái)的位置運(yùn)動(dòng)到a1b1，這時(shí)線框面積的變化量為
ΔS=LvΔt
穿過(guò)閉合電路磁通量的變化量為
ΔΦ=BΔS=BLvΔt
據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，得
E==BLv[筆稿范文網(wǎng) GX86.COM]

這是導(dǎo)線切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)計(jì)算更簡(jiǎn)捷公式，需要理解
（1）B,L,V兩兩垂直
（2）導(dǎo)線的長(zhǎng)度L應(yīng)為有效切割長(zhǎng)度
（3）導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向和磁感線平行時(shí)，E=0
（4）速度V為平均值（瞬時(shí)值），E就為平均值（瞬時(shí)值）
問(wèn)題：當(dāng)導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向跟磁感線方向有一個(gè)夾角θ，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)可用上面的公式計(jì)算嗎？
用課件展示如圖所示電路，閉合電路的一部分導(dǎo)體處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)體棒以v斜向切割磁感線，求產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。
解析：可以把速度v分解為兩個(gè)分量：垂直于磁感線的分量v1=vsinθ和平行于磁感線的分量v2=vcosθ。后者不切割磁感線，不產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。前者切割磁感線，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為
E=BLv1=BLvsinθ
強(qiáng)調(diào)：在國(guó)際單位制中，上式中B、L、v的單位分別是特斯拉（T）、米（m）、米每秒（m/s），θ指v與B的夾角。
5、公式比較
與功率的兩個(gè)公式比較得出E=ΔΦ/Δt：求平均電動(dòng)勢(shì)
E=BLV：v為瞬時(shí)值時(shí)求瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)，v為平均值時(shí)求平均電動(dòng)勢(shì)
課堂練習(xí)：
例題1：下列說(shuō)法正確的是（D）
A、線圈中磁通量變化越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
B、線圈中的磁通量越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
C、線圈處在磁場(chǎng)越強(qiáng)的位置，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
D、線圈中磁通量變化得越快，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
例題2：一個(gè)匝數(shù)為100、面積為10cm2的線圈垂直磁場(chǎng)放置，在0.5s內(nèi)穿過(guò)它的磁場(chǎng)從1T增加到9T。求線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。
解：由電磁感應(yīng)定律可得E=nΔΦ/Δt①
ΔΦ＝ΔＢ×Ｓ②
由①②聯(lián)立可得E=nΔＢ×Ｓ/Δt
代如數(shù)值可得Ｅ＝1.6Ｖ
例題3、如圖所示，在磁感強(qiáng)度為0.1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)與之垂直的金屬框ABCD，框電阻不計(jì)，上面接一個(gè)長(zhǎng)0.1m的可滑動(dòng)的金屬絲ab，已知金屬絲質(zhì)量為0.2g，電阻R＝0.2Ω，不計(jì)阻力，求金屬絲ab勻速下落時(shí)的速度。(4m／s)
??問(wèn)1：將上題的框架豎直倒放，使框平面放成與水平成30°角，不計(jì)阻力，B垂直于框平面，求v？
答案：(2m／s)
??問(wèn)2：上題中若ab框間有摩擦阻力，且μ＝0.2，求v？
答案：(1.3m／s)
??問(wèn)3：若不計(jì)摩擦，而將B方向改為豎直向上，求v？
答案：(2.67m／s)
??問(wèn)4：若此時(shí)再加摩擦μ＝0.2，求v？
答案：(1.6m／s)
??
【課堂小結(jié)】
1、讓學(xué)生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上總結(jié)，其他同學(xué)在筆記本上總結(jié)，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容。
2、認(rèn)真總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容，并把自己這節(jié)課的體會(huì)寫下來(lái)、比較黑板上的小結(jié)和自己的小結(jié)，看誰(shuí)的更好，好在什么地方。
3、讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，允許內(nèi)容的順序不同，從而構(gòu)建他們自己的知識(shí)框架。

【布置作業(yè)】選修3-2課本第16頁(yè)“思考與討論”
課后作業(yè)：第17頁(yè)1、2、3、5題
【課后反思】
讓學(xué)生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上總結(jié)，其他同學(xué)在筆記本上總
結(jié)，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容。讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，允許內(nèi)容的順序不同，從而構(gòu)建他們自己的知識(shí)框架,把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),讓學(xué)生有收獲成功感。
本節(jié)課,重點(diǎn)是理解法拉第電磁感應(yīng)定律,不要過(guò)多的進(jìn)行訓(xùn)練,不能急于求成,應(yīng)該循序漸進(jìn).

擴(kuò)展閱讀

4.4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)案（人教版選修3-2）

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“4.4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)案（人教版選修3-2）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

4.4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)案（人教版選修3-2）

1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)，叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源，導(dǎo)體的電阻相當(dāng)于電源的內(nèi)阻．
2．電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比，表達(dá)式E＝ΔΦΔt(單匝線圈)，E＝nΔΦΔt(多匝線圈)．當(dāng)導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)時(shí)E＝Blv(B、l、v兩兩垂直)，E＝Blvsin_θ(v⊥l但v與B夾角為θ)．
3．關(guān)于感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，下列說(shuō)法中正確的是()
A．電源電動(dòng)勢(shì)就是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
B．產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源
C．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中沒(méi)有感應(yīng)電流就一定沒(méi)有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
D．電路中有電流就一定有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
答案B
解析電源電動(dòng)勢(shì)的來(lái)源很多，不一定是由于電磁感應(yīng)產(chǎn)生的，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤；在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，如果沒(méi)有感應(yīng)電流，也可以有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，C錯(cuò)誤；電路中的電流可能是由化學(xué)電池或其它電池作為電源提供的，所以有電流不一定有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．
4．穿過(guò)一個(gè)單匝線圈的磁通量始終保持每秒鐘均勻地減少2Wb，則()
A．線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒鐘增加2V
B．線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒鐘減少2V
C．線圈中無(wú)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
D．線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)保持不變
答案D
5．一根導(dǎo)體棒ab在水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中自由下落，并始終保持水平方向且與磁場(chǎng)方向垂直．如圖1所示，則有()
圖1
A．Uab＝0
B．UaUb，Uab保持不變
C．Ua≥Ub，Uab越來(lái)越大
D．UaUb，Uab越來(lái)越大
答案Db，所以UbUa，由Uab＝E＝Blv及棒自由下落時(shí)v越來(lái)越大，可知Uab越來(lái)越大，D項(xiàng)正確．→b，所以UbUa，由Uab＝E＝Blv及棒自由下落時(shí)v越來(lái)越大，可知Uab越來(lái)越大，D項(xiàng)正確．
【概念規(guī)律練】
知識(shí)點(diǎn)一公式E＝nΔΦΔt的理解
1．一個(gè)200匝、面積為20cm2的線圈，放在磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的方向與線圈平面成30°角，若磁感應(yīng)強(qiáng)度在0.05s內(nèi)由0.1T增加到0.5T，在此過(guò)程中穿過(guò)線圈的磁通量的變化量是________Wb；磁通量的平均變化率是________Wb/s；線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小是________V.
答案4×10－48×10－31.6
解析磁通量的變化量是由磁場(chǎng)的變化引起的，應(yīng)該用公式ΔΦ＝ΔBSsinθ來(lái)計(jì)算，所以
ΔΦ＝ΔBSsinθ＝(0.5－0.1)×20×10－4×0.5Wb
＝4×10－4Wb
磁通量的變化率為ΔΦΔt＝4×10－40.05Wb/s＝8×10－3Wb/s，
感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小可根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律得
E＝nΔΦΔt＝200×8×10－3V＝1.6V
點(diǎn)評(píng)要理解好公式E＝nΔΦΔt，首先要區(qū)分好磁通量Φ，磁通量的變化量ΔΦ，磁通量的變化率ΔΦΔt，現(xiàn)列表如下：
物理量單位物理意義計(jì)算公式
磁通
量ΦWb表示某時(shí)刻或某位置時(shí)穿過(guò)某一面積的磁感線條數(shù)的多少Φ＝BS⊥
磁通量
的變化
量ΔΦWb表示在某一過(guò)程中穿過(guò)某一面積的磁通量變化的多少ΔΦ＝Φ2－Φ1
磁通量
的變化
率ΔΦΔt
Wb/s表示穿過(guò)某一面積的磁通量變化的快慢ΔΦΔt＝BΔSΔt?ΔBΔtS

特別提醒①對(duì)Φ、ΔΦ、ΔΦΔt而言，穿過(guò)一匝線圈和穿過(guò)n匝是一樣的，而感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)則不一樣，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與匝數(shù)成正比．
②磁通量和磁通量的變化率的大小沒(méi)有直接關(guān)系，Φ很大時(shí)，ΔΦΔt可能很小，也可能很大；Φ＝0時(shí)，ΔΦΔt可能不為零．
2．下列說(shuō)法正確的是()
A．線圈中磁通量變化越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
B．線圈中磁通量越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
C．線圈處在磁場(chǎng)越強(qiáng)的位置，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
D．線圈中磁通量變化得越快，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
答案D
解析線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E＝nΔΦΔt，即E與ΔΦΔt成正比，與Φ或ΔΦ的大小無(wú)直接關(guān)系．磁通量變化得越快，即ΔΦΔt越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大，故只有D正確．
點(diǎn)評(píng)正確理解決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素是磁通量的變化率，這是分析本題的關(guān)鍵．
知識(shí)點(diǎn)二公式E＝Blvsinθ的理解
3．如圖2所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一根跟磁場(chǎng)垂直長(zhǎng)20cm的導(dǎo)線以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向垂直導(dǎo)線與磁感線成30°角，則導(dǎo)線中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_______．
圖2
答案0.2V
解析E＝Blvsin30°＝(1×0.2×2×sin30°)V＝0.2V
點(diǎn)評(píng)(1)當(dāng)導(dǎo)體平動(dòng)垂直切割磁感線時(shí)，即B、l、v兩兩垂直時(shí)(如圖所示)E＝Blv.
(2)當(dāng)導(dǎo)體平動(dòng)但不垂直切割磁感線時(shí)即v與B有一夾角θ，如右圖所示，此時(shí)可將導(dǎo)體的速度v向垂直于磁感線和平行于磁感線兩個(gè)方向分解，則分速度v2＝vcosθ不使導(dǎo)體切割磁感線，使導(dǎo)體切割磁感線的是分速度v1＝vsinθ，從而使導(dǎo)體產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為：E＝Blv1＝Blvsinθ.
特別提醒不要死記公式，要理解含意vsinθ是導(dǎo)體切割磁感線的速度．
4．在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，長(zhǎng)為l的金屬棒OA在垂直于磁場(chǎng)方向的平面內(nèi)繞O點(diǎn)以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖3所示，求：金屬棒OA上產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．
圖3
答案12Bl2ω
解析由v＝rω，可知各點(diǎn)處速度與該點(diǎn)到O點(diǎn)的距離r成正比，速度都與棒垂直，我們可以求出棒OA上各點(diǎn)的平均速度v＝l2ω，即與棒中點(diǎn)的速度相同．(只有成正比例的量，中點(diǎn)值才等于平均值)可得E＝Blv＝Bll2ω＝12Bl2ω.
點(diǎn)評(píng)當(dāng)導(dǎo)體棒轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線時(shí)，若棒上各處磁感應(yīng)強(qiáng)度B相同，則可直接應(yīng)用公式E＝12Bl2ω.
【方法技巧練】
電動(dòng)勢(shì)公式E＝nΔΦΔt和E＝Blvsinθ的選用技巧
5．如圖4所示，兩根相距為l的平行直導(dǎo)軌abdc，bd間連有一固定電阻R，導(dǎo)軌電阻可忽略不計(jì)．MN為放在ab和dc上的一導(dǎo)體桿，與ab垂直，其電阻也為R.整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌所在平面(指向圖中紙面內(nèi))．現(xiàn)對(duì)MN施力使它沿導(dǎo)軌方向以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)．令U表示MN兩端電壓的大小，則()
圖4
A．U＝12vBl，流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d
B．U＝12vBl，流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b
C．U＝vBl，流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d
D．U＝vBl，流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b
答案A
解析此回路的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)有兩種求法
(1)因B、l、v兩兩垂直可直接選用公式E＝Blv求解；
(2)可由法拉第電磁感應(yīng)定律E＝ΔΦΔt求解：
因在Δt時(shí)間內(nèi)，桿掃過(guò)的面積ΔS＝lvΔt
所以回路磁通量的變化ΔΦ＝BΔS＝BlvΔt
由E＝ΔΦΔt得E＝Blv.
題目中的導(dǎo)體棒相當(dāng)于電源，其電動(dòng)勢(shì)E＝Blv，其內(nèi)阻等于R，則U＝Blv2，電流方向可以用右手定則判斷，A正確．
方法總結(jié)求解導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大小不變的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的問(wèn)題時(shí)，兩個(gè)公式都可使用．
6．如圖5所示，A、B兩個(gè)閉合線圈用同樣的導(dǎo)線制成，匝數(shù)都為10匝，半徑rA＝2rB，圖示區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則A、B線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比為EA∶EB＝________，線圈中的感應(yīng)電流之比為IA∶IB＝________.
圖5
答案1∶11∶2
解析A、B兩環(huán)中磁通量的變化率相同，線圈匝數(shù)相同，由E＝nΔΦΔt可得EA∶EB＝1∶1；又因?yàn)镽＝ρlS，故RA∶RB＝2∶1，所以IA∶IB＝1∶2.
方法總結(jié)當(dāng)導(dǎo)體和磁場(chǎng)間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁通量的變化完全是由磁場(chǎng)的變化引起的，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算只能采用公式E＝nΔΦΔt.
7．如圖6所示，用一阻值為R的均勻細(xì)導(dǎo)線圍成的金屬環(huán)半徑為a，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，垂直穿過(guò)金屬環(huán)所在平面．電阻為R2的導(dǎo)體桿AB，沿環(huán)表面以速度v向右滑至環(huán)中央時(shí)，桿的端電壓為()
圖6
A．BavB.12Bav
C.23BavD.43Bav
答案C
解析當(dāng)電阻為R2的導(dǎo)體桿AB沿環(huán)表面以速度v向右滑至環(huán)中央時(shí)，這個(gè)回路的總電動(dòng)勢(shì)為：E＝2Bav.并聯(lián)的兩個(gè)半圓環(huán)的等效電阻為R4，桿的端電壓為UAB＝ER外R外＋r＝23Bav.
方法總結(jié)當(dāng)磁場(chǎng)和導(dǎo)體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，且感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小在變化，求瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)時(shí)，應(yīng)采用公式E＝Blvsinθ.
8．如圖7所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向豎直向下，在磁場(chǎng)中有一邊長(zhǎng)為l的正方形導(dǎo)線框，ab邊質(zhì)量為m，其余邊質(zhì)量不計(jì)，cd邊有固定的水平軸，導(dǎo)線框可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)；現(xiàn)將導(dǎo)線框拉至水平位置由靜止釋放，不計(jì)摩擦和空氣阻力，金屬框經(jīng)過(guò)時(shí)間t運(yùn)動(dòng)到豎直位置，此時(shí)ab邊的速度為v，求：
圖7
(1)此過(guò)程中線框產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小；
(2)線框運(yùn)動(dòng)到豎直位置時(shí)線框感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大?。?br> 答案(1)Bl2t(2)Blv
解析(1)Φ1＝BS＝Bl2，轉(zhuǎn)到豎直位置Φ2＝0
ΔΦ＝Φ2－Φ1＝－Bl2
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，有E＝ΔΦΔt＝－Bl2t
平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為E＝Bl2t
(2)轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)，bc、ad兩邊不切割磁感線，ab邊垂直切割磁感線，E＝Blv，此時(shí)求的是瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．
方法總結(jié)求解某一過(guò)程(或某一段時(shí)間)中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)而平均速度又不能求得時(shí)，應(yīng)選用公式E＝nΔΦΔt.如問(wèn)題(1)，但求某一瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)時(shí)應(yīng)采用E＝Blvsinθ.

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、知道磁通量的定義，公式的適用條件，會(huì)用這一公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．
2、知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
3、理解“不論用什么方法，只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流產(chǎn)生”．
4、知道能量守恒定律依然適用于電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

能力目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題的能力．

情感目標(biāo)
1、學(xué)生認(rèn)識(shí)“從個(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性，再?gòu)墓残灾欣斫鈧€(gè)性，從現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)以及事物有普遍聯(lián)系的辨證唯物主義觀點(diǎn)．

教學(xué)建議

關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的教學(xué)分析
1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象
利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。
2．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
①當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流。
②當(dāng)磁體相對(duì)靜止的閉合電路運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流．
③當(dāng)磁體和閉合電路都保持靜止，而使穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生改變時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流．
其實(shí)上述①、②兩種情況均可歸結(jié)為穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生改變，所以，不論用什么方法，只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流產(chǎn)生．
3．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量守恒
電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電能不是憑空產(chǎn)生的，它們或者是其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，或者是電能在不同電路中的轉(zhuǎn)移，電磁感應(yīng)現(xiàn)象遵循能量守恒定律．

教法建議
1、課本中得出結(jié)論后的思考與討論，是一個(gè)進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生手腦并用、獨(dú)立思考，全面認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的題目，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生思考和討論．
2、本節(jié)課文的最后分析了兩種情況下電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化，這不但能從能量的觀點(diǎn)讓學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí)，而且進(jìn)一步強(qiáng)化了能量守恒定律的普遍意義．有條件的，可以由教師引導(dǎo)學(xué)生自行分析，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題的能力．

教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，而正確理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)．由于學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)相關(guān)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，因此在講解電流的產(chǎn)生時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，如果條件允許可以讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并在教師引導(dǎo)下進(jìn)行分組討論，教師可以通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)來(lái)引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，例如：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)以及相關(guān)問(wèn)題的探討，讓學(xué)生明白感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件．正確理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件．

電磁感應(yīng)現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目的：

1、知道磁通量的定義，知道磁通量的國(guó)際單位，知道公式的適用條件，會(huì)用公式計(jì)算．

2、啟發(fā)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中分析歸納通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件．

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題的能力．

教學(xué)重點(diǎn)：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件

教學(xué)難點(diǎn)：正確理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件．

教學(xué)儀器：電池組，電鍵，導(dǎo)線，大磁針，矩形線圈，碲形磁鐵，條形磁鐵，原副線圈，演示用電流表等．

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入：

在磁可否生電這個(gè)問(wèn)題上，英國(guó)物理學(xué)家法拉第堅(jiān)信，電與磁決不孤立，有著密切的聯(lián)系．為此，他做了許多實(shí)驗(yàn)，把導(dǎo)線放在各種磁場(chǎng)中想得到電流需要一定的條件，他以堅(jiān)韌不拔的意志歷時(shí)10年，終于找到了這個(gè)條件，從而開(kāi)辟了物理學(xué)又一嶄新天地．

電磁感應(yīng)現(xiàn)象：

二、教學(xué)內(nèi)容

1、磁通量（）

復(fù)習(xí)：磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念

引入：教師：我們知道，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱（即磁感應(yīng)強(qiáng)度）可以用磁感線的疏密來(lái)表示．如果一個(gè)面積為的面垂直一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)放置，則穿過(guò)這個(gè)面的磁感線的條數(shù)就是確定的．我們把與的乘積叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量．

（1）定義：面積為，垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)放置，則與乘積,叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量，用Φ表示．

（2）公式：

（3）單位：韋伯（Wb）1Wb=1T·m2

磁通量就是表示穿過(guò)這個(gè)面的磁感線條數(shù)．

注意強(qiáng)調(diào)：

①只要知道勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度和所討論面的面積，在面與磁場(chǎng)方向垂直的條件下（不垂直可將面積做垂直磁場(chǎng)方向上的投影．）磁通量是表示穿過(guò)討論面的磁感線條數(shù)的多少．在今后的應(yīng)用中往往根據(jù)穿過(guò)面的凈磁感線條數(shù)的多少定性判斷穿過(guò)該面的磁通量的大?。绻霉絹?lái)計(jì)算磁通量，但是只適合于勻強(qiáng)磁場(chǎng)．

②磁通量是標(biāo)量，但是有正負(fù)之分，磁感線穿過(guò)某一個(gè)平面，要注意是從哪一面穿入，哪一面穿出．

2、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：

內(nèi)容引入：奧斯特實(shí)驗(yàn)架起了一座連通電和磁的橋梁，此后人們對(duì)電能生磁已深信不疑，但磁能否生電呢？

在磁可否生電這個(gè)問(wèn)題上，英國(guó)物理學(xué)家法拉第堅(jiān)信，電與磁決不孤立，有著密切的聯(lián)系．為此，他做了許多實(shí)驗(yàn)，把導(dǎo)線放在各種磁場(chǎng)中想得到電流需要一定的條件，他以堅(jiān)韌不拔的意志歷時(shí)10年，終于找到了這個(gè)條件，從而開(kāi)辟了物理學(xué)又一嶄新天地．

3、實(shí)驗(yàn)演示

實(shí)驗(yàn)1：學(xué)生實(shí)驗(yàn)——導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁力線的運(yùn)動(dòng)

觀察現(xiàn)象：AB做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)．

學(xué)生得到初步結(jié)論：當(dāng)閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中有了電流．

現(xiàn)象分析：如圖1導(dǎo)體不切割磁力線時(shí)，電路中沒(méi)有電流；而切割磁力線時(shí)閉合電路中有電流．回憶磁通量定義（師生討論）對(duì)閉合回路而言，所處磁場(chǎng)未變，僅因?yàn)锳B的運(yùn)動(dòng)使回路在磁場(chǎng)中部分面積變了，使穿過(guò)回路的磁通變化，故回路中產(chǎn)生了電流．

設(shè)問(wèn)：那么在其它情況下磁通變化是否也會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流呢？

實(shí)驗(yàn)2：演示實(shí)驗(yàn)——條形磁鐵插入線圈

觀察提問(wèn)：

A、條形磁鐵插入或取出時(shí)，可見(jiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)．

B、磁鐵與線圈相對(duì)靜止時(shí)，可見(jiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)．

現(xiàn)象分析：（師生討論）對(duì)線圈回路，當(dāng)線圈與磁鐵有沿軸線的相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，所處磁場(chǎng)因磁鐵的遠(yuǎn)離和靠近而變化，而未變，故穿過(guò)線圈的磁通變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流，而當(dāng)磁鐵不動(dòng)時(shí)，線圈處，不變，故無(wú)感應(yīng)電流．

實(shí)驗(yàn)3：演示實(shí)驗(yàn)——關(guān)于原副線圈的實(shí)驗(yàn)演示

實(shí)驗(yàn)觀察：移動(dòng)變阻器滑片（或通斷開(kāi)關(guān)），電流表指針偏轉(zhuǎn)．當(dāng)A中電流穩(wěn)定時(shí)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)．

現(xiàn)象分析：對(duì)線圈，滑片移動(dòng)或開(kāi)關(guān)通斷，引起A中電流變，則磁場(chǎng)變，穿過(guò)B的磁通變，故B中產(chǎn)生感應(yīng)電流．當(dāng)A中電流穩(wěn)定時(shí)，磁場(chǎng)不變，磁通不變，則B中無(wú)感應(yīng)電流．

教師總結(jié)：不同的實(shí)驗(yàn)，其共同處在于：只要穿過(guò)閉合回路的磁通量的變化，不管引起磁通量變化的原因是什么，閉合電路中都有感應(yīng)電流產(chǎn)生．

結(jié)論：

無(wú)論用什么方法，只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路就有電流產(chǎn)生，這種利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流．

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化：

引導(dǎo)學(xué)生討論分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能量的轉(zhuǎn)化情況．

3、例題講解

4、教師總結(jié)：

能量守恒定律是一個(gè)普遍定律，同樣適合于電磁感應(yīng)現(xiàn)象．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電能不是憑空產(chǎn)生的，它們或者是其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能，或者是電能在不同電路中的轉(zhuǎn)移．

5、布置作業(yè)

高考物理電磁感應(yīng)備考復(fù)習(xí)教案

§X4《電磁感應(yīng)》章末測(cè)試題
一、選擇題每題至少有一個(gè)選項(xiàng)正確
1．閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟：
(A)穿過(guò)這一電路的磁通量成正比(B)穿過(guò)這一電路的磁通量的變化量成正比
(C)穿過(guò)這一電路的磁通量變化率成正比
(D)穿過(guò)這一電路的磁通量的變化快慢有關(guān)，跟磁通量的變化量無(wú)關(guān)。
4將一磁鐵緩慢插入或者迅速的插入到閉合線圈中的同一位置，不發(fā)生變化的物理量是：
（G）通過(guò)線圈的磁通量（B）通過(guò)線圈的磁通量的變化率
（C）感應(yīng)電流的大小（D）通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷量

3、如圖1所示，用鋁板制成“U”形框，將一質(zhì)量為m的帶電小球用絕緣細(xì)線懸掛在框的上方，讓整個(gè)裝置在水平方向的磁場(chǎng)中向左以速度V勻速運(yùn)動(dòng)，若懸線拉力為F則：
(A)懸線豎直，F(xiàn)=mg
(B)懸線豎直，F(xiàn)＜mg
(C)適當(dāng)選擇V的大小可使F=0，
(D)因條件不足，F(xiàn)與mg的大小關(guān)系無(wú)法確定

4.如圖2所示，n=50匝的圓形線圈M，它的兩端點(diǎn)a、b與內(nèi)阻很大的電壓表相連，線圈中磁通量的變化規(guī)律如圖所示，則ab兩點(diǎn)的電勢(shì)高低與電壓表的讀數(shù)為：
（A）＞，20V

（B）＞，100V
（C）＜，20V（D）＜，100V
5.一個(gè)面積S=4×10m、匝數(shù)n=100匝的線圈，放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小隨時(shí)間變化規(guī)律如圖3所示，由圖可知：
(A)在開(kāi)始2秒內(nèi)穿過(guò)線圈的磁通量的變化率等于0.08Wb/s
（H）在開(kāi)始2秒內(nèi)穿過(guò)線圈的磁通量的變化量等于零
（I）在開(kāi)始2秒內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于8V
（J）在第3秒末感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零

6.如圖4所示，兩水平放置的平行金屬板M、N放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)線ab帖著M、N邊緣以速度V向右勻速滑動(dòng)，當(dāng)一帶電粒子以水平速度V射入兩板間后，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，該帶電粒子可能：
(A)帶正電、速度方向向左
（B）帶負(fù)電速度方向向左
（C）帶正電速度方向向右
(D)
D)帶負(fù)電速度方向向右
7.如圖5所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，導(dǎo)體棒AB在金屬框上向右運(yùn)動(dòng)；以下說(shuō)法正確的是：
(A)AB中無(wú)電流
(B)AB中有電流，方向由A向B
(C)AB中有電流，方向由B向A
（D）AB中有電流，方向時(shí)而由A向B，時(shí)而由B向A

8、在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，讓長(zhǎng)為0.2m的導(dǎo)線垂直于磁場(chǎng)方向，導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為0.5V，則導(dǎo)線切割磁感線的速度為：
(A)0.5m/s(B)5m/s(C)0.05m/s(D)2.5m/s
二、填空題請(qǐng)把正確答案填到劃線處

9、如圖6所示，一有限范圍內(nèi)的磁場(chǎng)，寬度為d，將一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形導(dǎo)線框以速度V勻速的通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域。若dL，則在線框中不產(chǎn)生感應(yīng)電流的時(shí)間應(yīng)等于。
10、在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一線圈，磁感應(yīng)強(qiáng)度與線圈平面的夾角為α，已知穿過(guò)這個(gè)線圈的磁通量為Φ，線圈的面積為S，這個(gè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為。

11、勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.2T，垂直切割磁感線的導(dǎo)體長(zhǎng)度為40cm，線框向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s，如圖7所示；整個(gè)線框的電阻為2Ω，線框中的感應(yīng)電流大小是。
12、圖8中“］”形金屬線框的兩平行邊間距為L(zhǎng)米，垂直于線框平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B特，線框上連接的電阻阻值為R歐，其它電阻不計(jì)，當(dāng)MN金屬棒以垂直于磁感線方向的速度V米/秒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小
為伏，電阻R消耗的電功率為瓦。

三、計(jì)算題請(qǐng)寫出必要的文字說(shuō)明和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。

13、如圖9所示，電阻為R的矩形線圈，長(zhǎng)為L(zhǎng)，寬為a，在外力的作用下以速度v向右運(yùn)動(dòng)，通過(guò)寬度為d磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在下列兩種情況下求外力做的功：
(1)L＜d
(2)L＞d
14、如圖10所示，MN、PQ是兩條水平放置的平行光滑導(dǎo)軌，其阻值可以忽略不計(jì)，軌道間距L=0.6m。勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0×10T，金屬桿ab垂直于導(dǎo)軌放置與導(dǎo)軌接觸良好，ab桿在導(dǎo)軌間部分的電阻r=1.0Ω,在導(dǎo)軌的左側(cè)連接有電阻R、R,阻值分別為R=3.0Ω,R=6.0Ω,ab桿在外力作用下以v=5.0m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)。
（1）ab桿哪端的電勢(shì)高？
（2）求通過(guò)ab桿的電流I
（3）求電阻R上每分鐘產(chǎn)生的熱量Q。
15、如圖11所示，一個(gè)質(zhì)量為m=0.01kg，邊長(zhǎng)L=0.1m，電阻R=0.4Ω的正方形導(dǎo)體線框abcd，從高h(yuǎn)=0.8m的高處由靜止自由下落，下落時(shí)線框平面始終在豎直平面內(nèi)，且保持與水平磁場(chǎng)方向垂直，當(dāng)線框下邊bc剛一進(jìn)入下方的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，恰好做勻速運(yùn)動(dòng)（g=10m/s）
（1）磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小
(2)如果線圈的下邊bc通過(guò)磁場(chǎng)所經(jīng)歷的時(shí)間為t=0.125s，求bc邊剛從磁場(chǎng)下邊穿出時(shí)線框的加速度大小。

電磁感應(yīng)參考答案：
§4.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)§4.2探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件
自主學(xué)習(xí)：1.利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電感應(yīng)電流2.法拉第3.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)電源
4.穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化5.右手定則楞次定律
針對(duì)訓(xùn)練1.（1）電源連接兩端點(diǎn)連在一起
（2）振蕩（振動(dòng)）感應(yīng)電流停在原位置
2．D3.D4.CD
能力訓(xùn)練1.B2.A3.CD4.AB5.ABC6.ABD7.ACD
8.A9.ABD10.AD
§4.3法拉第電磁感應(yīng)定律
自主學(xué)習(xí)1.BD2.D3.4.5:15.
針對(duì)訓(xùn)練1.A2.B3.ACD4.
5.證明：設(shè)導(dǎo)體棒以速度V勻速向右滑動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌所圍面積的變化
6．（1）0.8V（2）4A
能力訓(xùn)練1.BCD2.AD3.ABCD4.ACD5.BC6.
7.(1)5V,4.5V(2)2.5W8.9.增大，減小
10．（1）0.4米（2）0.4米/秒0.0392J
§4.4楞次定律
自主學(xué)習(xí)1.逆時(shí)針無(wú)有順時(shí)針2.
針對(duì)訓(xùn)練1.C2.D3.D4.A5.高高6.阻礙磁通量的變化
阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)是其它形式的7.磁通量的變化
能力訓(xùn)練1.A2.D3.BD4.BC5.D6.BC7.D8.
9.B10.(1)0.4Aab(2)
§4.5感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)
自主學(xué)習(xí)1.感生電場(chǎng)感生電動(dòng)勢(shì)2.動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)
針對(duì)訓(xùn)練1.D2.0.10.23.D4.B5.B6.D7.AC
能力訓(xùn)練1.D2.B3.BD4.D5.A6.D7.1:21:2
4:11:18.1m/s0.1W0.04J9.
10.
§4.6互感和自感
自主學(xué)習(xí)1.由于通過(guò)導(dǎo)體本身的電流變化2.相反相同3.變化率
針對(duì)訓(xùn)練1.ab斷電自感2.A2先亮A1后亮
3．A1A2立即熄滅A1滯后一段時(shí)間滅4。AC5.BC6.AD
能力訓(xùn)練1.BD2.BCD3.BCD4.B5.BD6.AD7.B因?yàn)椴恢谰€圈電阻與燈的電阻的大小關(guān)系，C不能確定D1是否更亮一下再熄滅8.D9.ACD10.abababba
§4.7渦流
自主學(xué)習(xí)1.渦流2.電磁阻尼3.電磁驅(qū)動(dòng)
針對(duì)訓(xùn)練1.C2.C3.AC4.渦流5.渦流6.渦流
7．渦流8。電磁驅(qū)動(dòng)
電磁感應(yīng)測(cè)試
1.CD2.AD3.A4.B5.AC6.CD7.C8.B9.10.11.0.4A12.BLV
13.
14.(1)a
(2)0.01A
(3)
15.(1)1T(2)

高考物理考試考點(diǎn)：電磁感應(yīng)

20xx年高考物理考試考點(diǎn)：電磁感應(yīng)

物理是高考考試中能夠拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的學(xué)科，要想取得好的物理成績(jī)必須重視物理考試考點(diǎn)的掌握，下面xx為大家?guī)?lái)20xx年高考物理考試考點(diǎn)：電磁感應(yīng)，希望對(duì)大家提高物理知識(shí)水平有所幫助。
1.★電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。
(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，即ΔΦ≠0。(2)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的條件：無(wú)論回路是否閉合，只要穿過(guò)線圈平面的磁通量發(fā)生變化，線路中就有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源。
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，如果回路閉合，則有感應(yīng)電流，回路不閉合，則只有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)而無(wú)感應(yīng)電流。
2.磁通量(1)定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場(chǎng)方向的面積S的乘積叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量，定義式：Φ=BS。如果面積S與B不垂直，應(yīng)以B乘以在垂直于磁場(chǎng)方向上的投影面積S′，即Φ=BS′，國(guó)際單位：Wb
求磁通量時(shí)應(yīng)該是穿過(guò)某一面積的磁感線的凈條數(shù)。任何一個(gè)面都有正、反兩個(gè)面;磁感線從面的正方向穿入時(shí)，穿過(guò)該面的磁通量為正。反之，磁通量為負(fù)。所求磁通量為正、反兩面穿入的磁感線的代數(shù)和。
3.★楞次定律
(1)楞次定律：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定，而右手定則只適用于導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況，此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡(jiǎn)便。
(2)對(duì)楞次定律的理解
①誰(shuí)阻礙誰(shuí)---感應(yīng)電流的磁通量阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁通量。
②阻礙什么---阻礙的是穿過(guò)回路的磁通量的變化，而不是磁通量本身。③如何阻礙---原磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反;當(dāng)原磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同，即“增反減同”。④阻礙的結(jié)果---阻礙并不是阻止，結(jié)果是增加的還增加，減少的還減少。
(3)楞次定律的另一種表述：感應(yīng)電流總是阻礙產(chǎn)生它的那個(gè)原因，表現(xiàn)形式有三種：
①阻礙原磁通量的變化;②阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng);③阻礙原電流的變化(自感)。
★★★★4.法拉第電磁感應(yīng)定律
電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比。表達(dá)式E=nΔΦ/Δt
當(dāng)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算公式為E=BLvsinθ。當(dāng)B、L、v三者兩兩垂直時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv。(1)兩個(gè)公式的選用方法E=nΔΦ/Δt計(jì)算的是在Δt時(shí)間內(nèi)的平均電動(dòng)勢(shì)，只有當(dāng)磁通量的變化率是恒定不變時(shí)，它算出的才是瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)。E=BLvsinθ中的v若為瞬時(shí)速度，則算出的就是瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)：若v為平均速度，算出的就是平均電動(dòng)勢(shì)。(2)公式的變形
①當(dāng)線圈垂直磁場(chǎng)方向放置，線圈的面積S保持不變，只是磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度均勻變化時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：E=nSΔB/Δt。
②如果磁感強(qiáng)度不變，而線圈面積均勻變化時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=Nbδs/Δt。
5.自感現(xiàn)象
(1)自感現(xiàn)象：由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)自感電動(dòng)勢(shì)：在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì)。自感電動(dòng)勢(shì)的大小取決于線圈自感系數(shù)和本身電流變化的快慢，自感電動(dòng)勢(shì)方向總是阻礙電流的變化。
6.日光燈工作原理
(1)起動(dòng)器的作用：利用動(dòng)觸片和靜觸片的接通與斷開(kāi)起一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的作用，起動(dòng)的關(guān)鍵就在于斷開(kāi)的瞬間。
(2)鎮(zhèn)流器的作用：日光燈點(diǎn)燃時(shí)，利用自感現(xiàn)象產(chǎn)生瞬時(shí)高壓;日光燈正常發(fā)光時(shí)，利用自感現(xiàn)象，對(duì)燈管起到降壓限流作用。
7.電磁感應(yīng)中的電路問(wèn)題
在電磁感應(yīng)中，切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，該導(dǎo)體或回路就相當(dāng)于電源，將它們接上電容器，便可使電容器充電;將它們接上電阻等用電器，便可對(duì)用電器供電，在回路中形成電流。因此，電磁感應(yīng)問(wèn)題往往與電路問(wèn)題聯(lián)系在一起。解決與電路相聯(lián)系的電磁感應(yīng)問(wèn)題的基本方法是：
(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。(2)畫等效電路。
(3)運(yùn)用全電路歐姆定律，串并聯(lián)電路性質(zhì)，電功率等公式聯(lián)立求解。
8.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的力學(xué)問(wèn)題
(1)通過(guò)導(dǎo)體的感應(yīng)電流在磁場(chǎng)中將受到安培力作用，電磁感應(yīng)問(wèn)題往往和力學(xué)問(wèn)題聯(lián)系在一起，基本方法是：①用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。②求回路中電流強(qiáng)度。
③分析研究導(dǎo)體受力情況(包含安培力，用左手定則確定其方向)。④列動(dòng)力學(xué)方程或平衡方程求解。
(2)電磁感應(yīng)力學(xué)問(wèn)題中，要抓好受力情況，運(yùn)動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)分析，導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)→感應(yīng)電流→通電導(dǎo)體受安培力→合外力變化→加速度變化→速度變化→周而復(fù)始地循環(huán)，循環(huán)結(jié)束時(shí)，加速度等于零，導(dǎo)體達(dá)穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，抓住a=0時(shí)，速度v達(dá)最大值的特點(diǎn)。
9.電磁感應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題
導(dǎo)體切割磁感線或閉合回路中磁通量發(fā)生變化，在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能或其他形式能量便轉(zhuǎn)化為電能，具有感應(yīng)電流的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受安培力作用或通過(guò)電阻發(fā)熱，又可使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能或電阻的內(nèi)能，因此，電磁感應(yīng)過(guò)程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化，用能量轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)研究電磁感應(yīng)問(wèn)題常是導(dǎo)體的穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)(勻速直線運(yùn)動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng))，對(duì)應(yīng)的受力特點(diǎn)是合外力為零，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程常常是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，解決這類問(wèn)題的基本方法是：
(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。
(2)畫出等效電路，求出回路中電阻消耗電功率表達(dá)式。
(3)分析導(dǎo)體機(jī)械能的變化，用能量守恒關(guān)系得到機(jī)械功率的改變與回路中電功率的改變所滿足的方程。
10.電磁感應(yīng)中圖像問(wèn)題
電磁感應(yīng)現(xiàn)象中圖像問(wèn)題的分析，要抓住磁通量的變化是否均勻，從而推知感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(電流)大小是否恒定。用楞次定律判斷出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(或電流)的方向，從而確定其正負(fù)，以及在坐標(biāo)中的范圍。
另外，要正確解決圖像問(wèn)題，必須能根據(jù)圖像的意義把圖像反映的規(guī)律對(duì)應(yīng)到實(shí)際過(guò)程中去，又能根據(jù)實(shí)際過(guò)程的抽象規(guī)律對(duì)應(yīng)到圖像中去，最終根據(jù)實(shí)際過(guò)程的物理規(guī)律進(jìn)行判斷。
20xx年高考物理考試考點(diǎn)：電磁感應(yīng)xx為大家?guī)?lái)過(guò)了，平常備考物理的過(guò)程中需要大家掌握好考試考點(diǎn)，這樣才能在考試中取得好成績(jī)。