小學(xué)藝術(shù)教案

第五章17世紀(jì)至20世紀(jì)初的自然科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。

第五章17世紀(jì)至20世紀(jì)初的自然科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)
第一節(jié)自然科學(xué)
教案

重點(diǎn)：牛頓力學(xué)體系的建立；電磁學(xué)的成就；達(dá)爾文的生物進(jìn)化論
難點(diǎn)：解析幾何學(xué)和微積分學(xué)的創(chuàng)立；愛因斯坦的相對(duì)論
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：17—20世紀(jì)初是人類歷史發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，無論是西方國(guó)家，還是東方國(guó)家，大多走上了近代化道路。人類的進(jìn)步離不開科學(xué)的推動(dòng)，依賴科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)。
一、近代數(shù)學(xué)的建立
學(xué)生閱讀教材中關(guān)于近代數(shù)學(xué)的建立部分，回答：解析幾何和微積分是由誰創(chuàng)立的？有什么意義？
教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)。
二、牛頓力學(xué)體系的建立
（電腦演示牛頓畫像）
學(xué)生介紹牛頓的生平，教師進(jìn)行補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生思考：牛頓力學(xué)體系創(chuàng)立后，如何證明其預(yù)見性、科學(xué)性呢？
以哈雷彗星、海王星、冥王星的發(fā)現(xiàn)來說明此問題。用英國(guó)詩人波譜評(píng)價(jià)牛頓的話：自然和自然的規(guī)律，隱藏在黑夜里。上帝說：“讓牛頓出生吧！”于是，一切都光明了。以及法國(guó)著名哲學(xué)家伏爾泰目睹牛頓的葬禮后說的話：“他是像一位深受自己臣民愛戴的國(guó)王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會(huì)是屈指可數(shù)的?！痹u(píng)價(jià)牛頓的歷史功績(jī)。
三、電磁學(xué)的成就
簡(jiǎn)要介紹電磁學(xué)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生思考，法拉第的研究對(duì)生產(chǎn)有什么實(shí)際作用？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)。
四、化學(xué)的進(jìn)步
由學(xué)生或教師簡(jiǎn)要介紹波義耳、拉瓦錫、道爾頓、阿伏加德羅和門捷列夫的成就。
五、生物學(xué)的巨大進(jìn)步
學(xué)生閱讀教材中有關(guān)哈維的資料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思考促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的因素有哪些？引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)條件和科學(xué)家個(gè)人的努力兩方面來考慮。
介紹并評(píng)價(jià)細(xì)胞學(xué)說的建立和德國(guó)生物學(xué)家施萊登、施旺。在學(xué)生介紹達(dá)爾文與進(jìn)化論的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行補(bǔ)充。并提問：進(jìn)化論的思想核心是什么？進(jìn)化論的創(chuàng)立又有什么意義呢？
六、物理學(xué)的新時(shí)代
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并思考：物理學(xué)的新時(shí)代，“新”在何處？體現(xiàn)在哪些方面？
在講述愛因斯坦的相對(duì)論時(shí)，教師簡(jiǎn)要介紹相對(duì)論。
狹義相對(duì)論的基本思想：第一，否定了牛頓的絕對(duì)空間和絕對(duì)時(shí)間觀念，認(rèn)為時(shí)間、空間與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不是各自孤立存在的，時(shí)間、空間隨著物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化，物質(zhì)的質(zhì)量也隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加而增加，它們之間是辯證的統(tǒng)一。第二，根據(jù)狹義相對(duì)論的原理，認(rèn)為質(zhì)量和能量是可以互相轉(zhuǎn)換的，并推導(dǎo)出質(zhì)能關(guān)系式E=mc2,即物體的能量等于質(zhì)量與光速平方的乘積，揭示了原子內(nèi)部所蘊(yùn)藏的巨大能量，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。廣義相對(duì)論是1915年創(chuàng)立的，指出萬有引力是由物質(zhì)的存在與分布，使時(shí)間與空間的性質(zhì)不均勻而引起。相對(duì)論的提出是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命，同時(shí)在哲學(xué)上也有重要意義，再次證明了物質(zhì)第一性的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考：相對(duì)論出現(xiàn)后，牛頓力學(xué)是否失去了光輝呢？為什么？
相對(duì)論出現(xiàn)后，牛頓力學(xué)并沒有失去光輝，因?yàn)榕ｎD力學(xué)是人類在低速運(yùn)動(dòng)時(shí)代關(guān)于運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。愛因斯坦高度評(píng)價(jià)了牛頓的著作《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》，“在牛頓的著作面前，我覺得自己非常渺小。”，并指出，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。

延伸閱讀

18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及

第六單元第1課18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及
18世紀(jì)末19世紀(jì)初，埃及內(nèi)憂外患，局勢(shì)動(dòng)蕩。穆罕默德阿里迅速崛起，掌握了政權(quán)。為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，他在軍事、經(jīng)濟(jì)和文化教育等方面進(jìn)行了一系列改革，引進(jìn)西歐先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、設(shè)備和人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)和近代工商業(yè)。這些改革不僅鞏固了統(tǒng)治，也促進(jìn)了埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了埃及的社會(huì)面貌，拉開了埃及近代史的序幕。

[學(xué)習(xí)要點(diǎn)]
穆罕默德阿里改革的歷史背景
穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容
穆罕默德阿里改革在埃及歷史上的作用
[學(xué)習(xí)建議]
學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí)，建議同學(xué)們不僅要充分了解穆罕默德阿里改革的歷史背景，掌握改革的具體內(nèi)容，同時(shí)要同前面學(xué)習(xí)過的各種改革的歷史背景和具體內(nèi)容進(jìn)行比較，看看它們之間有什么不同，認(rèn)識(shí)改革的多樣性，從而全面了解這一改革在埃及歷史上的作用。
★教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與目標(biāo)：
1、奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治下的埃及：識(shí)記馬木路克、包稅制、帕夏、素丹，理解18世紀(jì)末19世紀(jì)初埃及國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)狀況。
2、法國(guó)和英國(guó)殖民入侵：識(shí)記反法同盟、拿破侖的入侵，理解西方殖民統(tǒng)治侵略所造成的危機(jī)。
3、穆罕默德阿里的崛起：識(shí)記開羅三次起義、阿里奪取政權(quán)，理解穆罕默德阿里改革的歷史必然性。
（二）過程與方法：
1、通過分析比較、問題探究的方法，掌握和理解奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治下的埃及政治、經(jīng)濟(jì)狀況。
2、通過情景再現(xiàn)、歷史聯(lián)系的方法，在閱讀討論中理解法國(guó)和英國(guó)殖民入侵對(duì)埃及造成的影響。
3、運(yùn)用綜合分析的方法，把握東西方歷史發(fā)展趨向與碰撞，將其整合成東方古老文明發(fā)生變遷的參考體系和評(píng)價(jià)體系，將穆罕默德阿里改革放置在其中分析、評(píng)判，從而掌握穆罕默德阿里改革的歷史必然性。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、一切古老的文明如果失去創(chuàng)新發(fā)展，必會(huì)失去輝煌。
2、近代西方殖民侵略既帶給東方國(guó)家以災(zāi)難，也帶來進(jìn)步的因素和契機(jī)。
3、通過對(duì)穆罕默德阿里崛起的掌握，認(rèn)識(shí)阿里政權(quán)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)以及改革的必然性。
★教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：穆罕默德阿里改革的必然性和可能性。
難點(diǎn)：埃及封建制度的獨(dú)特構(gòu)成。對(duì)拿破侖殖民統(tǒng)治的評(píng)價(jià)。

〔新課導(dǎo)入〕
采用談話法：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元“歐洲的宗教改革”相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系西歐開辟新航路和殖民擴(kuò)張，著重強(qiáng)調(diào)歐洲資本主義的迅速發(fā)展及其向世界各地?cái)U(kuò)張的這一世界歷史的巨變，提出一個(gè)讓學(xué)生思考的問題：當(dāng)此西方迅速崛起之時(shí)，古老的東方該如何應(yīng)對(duì)而避免可能的沉淪？從而將學(xué)生的對(duì)世界歷史的視線由西方轉(zhuǎn)移到東方，轉(zhuǎn)移到埃及，進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。

第1課18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及
埃及地處亞、非兩大洲的交界處，與歐洲隔海相望，戰(zhàn)略地位非常重要，自古以來就是兵家必爭(zhēng)之地。18世紀(jì)末，埃及成為英法等資本主義國(guó)家搶占殖民地的目標(biāo)。英法為爭(zhēng)奪埃及，展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)虎視眈眈的侵略者，埃及的情況怎樣呢?正如當(dāng)時(shí)一位法國(guó)情報(bào)人員報(bào)告的，進(jìn)入埃及就像和平占領(lǐng)一個(gè)沒有設(shè)防的國(guó)家。

18世紀(jì)末，奧斯曼土耳其人與馬木路克是如何統(tǒng)治埃及的?
法國(guó)和英國(guó)是怎樣侵略埃及的?
馬木路克包稅制開羅首次起義
埃及是世界四大文明古國(guó)之一。從公元前3200年開始，出現(xiàn)了統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家。先后被波斯人、希臘人、羅馬人、阿拉伯人、土耳其人、法國(guó)人、英國(guó)人等征服和統(tǒng)治。1922年２月２８日，英被迫承認(rèn)埃及為獨(dú)立國(guó)家，但保留對(duì)國(guó)防、外交、少數(shù)民族等問題的處置權(quán)。直到1956年英國(guó)軍隊(duì)撤出蘇伊士運(yùn)河區(qū)。1958年２月，埃及同敘利亞聯(lián)合成立阿拉伯聯(lián)合共和國(guó)。埃及共和國(guó)1953.6～至今）。

一、奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治下的埃及
奧斯曼土耳其帝國(guó)
土耳其原是中亞的一支突厥人的部落，1453年率20萬大軍滅亡東羅馬帝國(guó)。1517年土耳其人征服埃及，成為奧斯曼帝國(guó)的行省。16世紀(jì)中葉，蘇里曼一世統(tǒng)治時(shí)期（1520～1566年），奧斯曼帝國(guó)臻于鼎盛，帝國(guó)的版圖囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝國(guó)統(tǒng)治的大部分地區(qū)，形成一個(gè)地跨歐亞非三大洲的封建大帝國(guó)。
1923年，凱末爾領(lǐng)導(dǎo)并取得埃及資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，建立了土耳其共和國(guó)，凱末爾成為土耳其第一任共和國(guó)總統(tǒng)。
1、奧斯曼帝國(guó)對(duì)埃及統(tǒng)治的表現(xiàn)：
（1）政治：①征服：16世紀(jì)初征服埃及，推翻馬木路克王朝，埃及成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行?。?br> ②管理：派遣總督（即帕夏）和利用馬木路克共同管理（相互牽制，共同管理，維護(hù)奧斯曼帝國(guó)在埃及的統(tǒng)治）。
16世紀(jì)初，奧斯曼帝國(guó)征服了埃及，推翻了原來統(tǒng)治埃及的馬木路克王朝（看歷史縱橫）。埃及成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行省，奧斯曼素丹（即奧斯曼帝國(guó)政教合一的最高統(tǒng)治者。原為“蘇丹”，阿拉伯語音譯，原意為“力量”或“權(quán)柄”，引申為“君主”或“統(tǒng)治者”。為穆斯林國(guó)家廣泛使用，成了伊斯蘭國(guó)家統(tǒng)治者的稱號(hào)。）向埃及派遣稱為帕夏的總督，還在各地駐扎由雇傭兵組成的軍隊(duì)，但馬木路克獲準(zhǔn)單獨(dú)組建一支軍隊(duì)，還擔(dān)任了各地的地方長(zhǎng)官，殘存勢(shì)力仍然很大。

（2）軍事：馬木路克單獨(dú)組建近衛(wèi)軍，導(dǎo)致埃及連年戰(zhàn)亂。

馬木路克原意是“奴隸侍衛(wèi)隊(duì)”，他們?cè)前＜敖y(tǒng)治者從中亞和高加索等地買來的奴隸，編入軍隊(duì)充當(dāng)侍衛(wèi)。13世紀(jì)中葉，馬木路克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奧斯曼帝國(guó)征服后，馬末路克仍然保持7相當(dāng)?shù)膶?shí)力。他們生性強(qiáng)悍，習(xí)于騎射，為了各自幫派和家族的利益，經(jīng)常進(jìn)行仇殺、兇斗活動(dòng)、恣意屠戮百姓、劫掠民財(cái)，是埃及社會(huì)動(dòng)亂的禍源之一。
（3）經(jīng)濟(jì)：包稅制——包稅人（馬木路克）成為土地的所有者
奧斯曼素丹只注重在埃及的統(tǒng)治和收繳的賦稅，對(duì)埃及的社會(huì)發(fā)展漠不關(guān)心。素丹在埃及征稅主要是通過包稅制的形式實(shí)行（閱讀學(xué)思之窗），規(guī)定凡是能夠向政府預(yù)付一年土地稅的，就可以獲得包稅權(quán)。包稅人在包稅區(qū)內(nèi)享有絕對(duì)的權(quán)力，他可以隨意在包稅區(qū)內(nèi)向農(nóng)民收取地租和各種捐稅，稅收余額歸自己所有。包稅人將土地分租給農(nóng)民耕種，農(nóng)民不僅負(fù)擔(dān)各種賦稅，還要服勞役。這樣，他實(shí)際上不僅控制了土地也控制了農(nóng)民。包稅權(quán)還可以世襲，并能轉(zhuǎn)讓或出賣，這樣，包稅人實(shí)際上成為土地所有者。后來，包稅權(quán)基本都落到馬木路克手里。

包稅制使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上和人身上都依附于包稅人。據(jù)埃及歷史記載：“農(nóng)民的地位比用金錢買來的奴隸還要卑賤。奴隸在走投無路時(shí)還可能逃亡；農(nóng)民則不行，他們不能輕易遺棄自己的土地，即使逃跑了，他們的主人也會(huì)把他們追回來，加倍地懲罰他們。”但也有人認(rèn)為包稅制節(jié)約了征收成本，提高了收稅效率，因此是一種有效的稅收制度。
你是怎么看的?

18世紀(jì)末，馬木路克已經(jīng)實(shí)際統(tǒng)治了埃及，帕夏雖然名義上還是埃及的最高長(zhǎng)官，其實(shí)已被架空，馬木路克甚至可以廢黜帕夏。帕夏
伊斯蘭教國(guó)家高級(jí)官吏稱謂。又譯“巴夏”、“帕沙”。系突厥語音譯。13世紀(jì)塞爾柱王朝首先使用這一稱號(hào)。奧斯曼帝國(guó)時(shí)，為素丹授予軍事最高統(tǒng)帥的稱號(hào)，后用于稱呼帝國(guó)高級(jí)文武官員。只屬個(gè)人，不世襲。奧斯曼帝國(guó)在統(tǒng)治埃及、伊拉克等地時(shí)，將委派為該省區(qū)的總督也稱“帕夏”。1934年，土耳其共和國(guó)政府宣布廢除此稱，后埃及、伊拉克也相繼停止使用。約旦等國(guó)仍繼續(xù)使用，其義是對(duì)有一定社會(huì)地位的名人的尊稱，無特定職位。　
2、影響：
社會(huì)動(dòng)蕩（帕夏與馬木路克爭(zhēng)權(quán)奪利；馬木路克實(shí)際專權(quán)；埃及連年戰(zhàn)亂）
經(jīng)濟(jì)凋敝（18世紀(jì)末，肥沃的尼羅河三角洲近三分之一的農(nóng)田成為荒漠,糧食產(chǎn)量銳減,農(nóng)產(chǎn)品僅僅只有古代產(chǎn)量的四分之一，傳統(tǒng)的商業(yè)和貿(mào)易也在萎縮,很多有名的手工業(yè)生產(chǎn)中心逐漸消失，著名的亞歷山大城只有8000人口，埃及人口因長(zhǎng)期饑餓和瘟疫大大減少，19世紀(jì)初人口還不到10世紀(jì)時(shí)的一半）
外來侵略（統(tǒng)治內(nèi)部?jī)?nèi)亂，從18世紀(jì)初，平均每10年發(fā)生一次大戰(zhàn),國(guó)力弱小，隨著埃及的衰落，西方資本主義國(guó)家乘機(jī)入侵埃及，向埃及傾銷商品，埃及形勢(shì)進(jìn)一步惡化）
馬木路克首領(lǐng)們?yōu)榱藸?zhēng)權(quán)奪利，經(jīng)常互相攻伐，導(dǎo)致埃及連年戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)凋敝、民不聊生。肥沃的尼羅河三角洲近三分之一的農(nóng)田變成了荒漠，糧食產(chǎn)量銳減。傳統(tǒng)的商業(yè)和貿(mào)易也在萎縮，很多有名的手工業(yè)生產(chǎn)中心逐漸消失。隨著埃及的削弱，西方資本主義國(guó)家乘虛而入，向埃及傾銷商品，埃及形勢(shì)進(jìn)一步惡化。
二、法國(guó)和英國(guó)的殖民入侵
1、原因：①英法等資本主義國(guó)家實(shí)力日益強(qiáng)大，加緊對(duì)外殖民擴(kuò)張；（根本原因）
②埃及戰(zhàn)略地位重要，自然資源豐富，國(guó)力衰弱，局勢(shì)動(dòng)蕩；
2、目的：英法兩國(guó)為爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)和殖民霸權(quán)。
埃及戰(zhàn)略地位優(yōu)越，自然資源豐富，一直是外國(guó)侵略的軍要目標(biāo)。18世紀(jì)中后期，埃及國(guó)力衰弱，局勢(shì)動(dòng)蕩，英法等歐洲新興資本主義國(guó)家加緊了對(duì)埃及的殖民擴(kuò)張活動(dòng)。
3、表現(xiàn)：
（1）拿破侖對(duì)埃及的三年殖民統(tǒng)治：（1798～1801）
法國(guó)大革命爆發(fā)后，英法兩國(guó)長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)。法國(guó)決定占領(lǐng)埃及，進(jìn)而威脅英國(guó)最重要的海外殖民地印度。1798年，法國(guó)政府派拿破侖率領(lǐng)軍隊(duì)侵入埃及。埃及軍隊(duì)一觸即潰，法軍迅速占領(lǐng)了亞歷山大和開羅等地。
目的：占領(lǐng)埃及，威脅英國(guó)最重要海外殖民地印度。
占領(lǐng)：1798年（1797年夏，帶領(lǐng)法國(guó)駐扎在意大利的拿破侖向法國(guó)督政府提出占領(lǐng)埃及的方案，拿破侖授命為東方軍司令，統(tǒng)率陸海軍占領(lǐng)埃及，要把英國(guó)勢(shì)力清除出去，1798年7月，拿破侖率3.5萬軍隊(duì)入侵埃及,埃及軍隊(duì)一觸即潰,法國(guó)迅速占領(lǐng)亞歷山大港和開羅等地）
為了鞏固在埃及的統(tǒng)治，拿破侖采取了很多措施。政治上，打擊腐朽不得人心的馬木路克武裝力量，建立了各級(jí)行政機(jī)構(gòu)。在讓埃及人管理埃及的名義下，迎回逃跑的帕夏，拉攏埃及上層為法國(guó)在埃及的殖民統(tǒng)治服務(wù)。實(shí)際上，拿破侖和法國(guó)殖民者掌握著對(duì)埃及的控制權(quán)。對(duì)人民的反抗，拿破侖則進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓。經(jīng)濟(jì)上，沒收馬木路克的土地和財(cái)產(chǎn)，廢除包稅制，由法國(guó)人負(fù)責(zé)征稅：建立了食品廠、彈藥廠等工廠，為法軍提供后勤服務(wù)，還修復(fù)灌溉系統(tǒng)，擴(kuò)大可耕地，改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

拿破侖遠(yuǎn)征埃及時(shí)帶了許多法國(guó)學(xué)者。占領(lǐng)埃及后，他下令建立了埃及研究院，由法國(guó)著名科學(xué)家擔(dān)任院長(zhǎng)，自己親任副院長(zhǎng)。研完院有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和藏書豐富的圖書館，還定期出版學(xué)術(shù)刊物。這些學(xué)者在埃及進(jìn)行了全面考察，后來寫出了《埃及紀(jì)實(shí)》等重要著作。拿破侖還指使隨軍學(xué)者發(fā)掘了埃及的文物并帶回法國(guó)。
拿破侖在日記中寫道，“這個(gè)小小的歐洲是不能給我提供足夠的榮譽(yù)的，我必須到東方去尋求，所有不朽的盛名都是來自東方。”在鎮(zhèn)壓埃及反抗者的同時(shí)，他也采取了其他措施鞏固統(tǒng)治，這是拿破侖赦免被捕的埃及人的情景。
（2）英法對(duì)埃及的爭(zhēng)奪：
原因：拿破侖對(duì)埃及的入侵損害了英國(guó)的利益。
過程：法、英相繼撤兵，英國(guó)支持馬木路克割據(jù)
①英國(guó)聯(lián)合奧斯曼帝國(guó)出兵埃及，1801年法國(guó)被迫從埃及撤兵；
②英國(guó)企圖扶持馬木路克占領(lǐng)埃及，由于奧斯曼帝國(guó)和歐洲國(guó)家的反對(duì)，也撤出埃及，但仍支持馬木路克割據(jù)，為以后侵略作準(zhǔn)備。
影響：①拿破侖軍隊(duì)侵占埃及，對(duì)埃及實(shí)行殖民統(tǒng)治，這種統(tǒng)治客觀上一定程度打擊了埃及的封建勢(shì)力，傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)思想和科學(xué)文化，對(duì)穆罕默德阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用。
②英國(guó)與法國(guó)爭(zhēng)奪埃及，為達(dá)到侵略埃及的目的，英國(guó)往往聯(lián)合奧斯曼帝國(guó)或扶持馬木路克勢(shì)力，英國(guó)的侵略是穆罕默德阿里改革失敗最主要的外部因素。
拿破侖入侵埃及損害了英國(guó)的利益，英軍與入侵埃及的法軍展開了爭(zhēng)奪。1798年8月，英國(guó)海軍在亞歷山大附近海域摧毀了法國(guó)艦隊(duì)，切斷了法軍同法國(guó)本土的聯(lián)系。這一年年底，英國(guó)以幫助素丹恢復(fù)在埃及的統(tǒng)治為由，聯(lián)合奧斯曼帝國(guó)，派兵入侵埃及。1801年，法國(guó)被迫從埃及撤兵，結(jié)束了對(duì)埃及的軍事占領(lǐng)。英國(guó)企圖通過扶持馬木路克勢(shì)力，實(shí)現(xiàn)占領(lǐng)埃及的目的。后來，由于奧斯曼帝國(guó)和歐洲其他國(guó)家的反對(duì)，英軍不得不撤出埃及，但仍然支持馬木路克實(shí)行武裝割據(jù)，為將來的侵略做準(zhǔn)備。
拿破侖逝世至今，近半個(gè)世紀(jì)以來，一直是各國(guó)的政治家、史學(xué)家、軍事學(xué)家和文學(xué)家頻繁研究和評(píng)述的對(duì)象……世界各國(guó)出版的有關(guān)拿破侖的著作，論文和資料估計(jì)在10萬種以上，至少有9個(gè)國(guó)家拍攝過拿破侖的電影達(dá)70多部。有人稱他是“繼亞歷山大、愷撒以后最偉大的人物”、“世紀(jì)的巨人”、“法國(guó)革命的體現(xiàn)者”、“歷史上最驚人的奇才之一”。也有人罵他為“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法國(guó)革命的扼殺者”?！髋捎^點(diǎn)分歧仍然嚴(yán)重地存在者。——《法國(guó)通史簡(jiǎn)編》人民文學(xué)出版社
問：你如何看待拿破侖對(duì)埃及的殖民統(tǒng)治？
評(píng)價(jià)：其侵略性是主要的：
首先，拿破侖出于與英國(guó)殖民爭(zhēng)霸的目的，出兵侵占埃及；其次，拿破侖對(duì)埃及人民的反抗斗爭(zhēng)進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓；第三，廢除包稅制后，由法國(guó)人負(fù)責(zé)征稅，在經(jīng)濟(jì)上掠奪埃及人民；第四，拿破侖掠奪了大量埃及的文物與國(guó)寶，將其運(yùn)送回法國(guó)，體現(xiàn)了西方國(guó)家赤裸裸的掠奪本性。
但不可否認(rèn)的是，拿破侖在埃及的統(tǒng)治給埃及的歷史進(jìn)步打開了大門。政治上打擊封建軍事集團(tuán)馬木路克勢(shì)力；經(jīng)濟(jì)上廢除封建的包稅制，注意改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；文化上加大對(duì)古埃及文化的研究和保護(hù)。這一系列措施客觀上猛烈沖擊了埃及封建社會(huì)結(jié)構(gòu)，結(jié)束了它與世隔絕的狀態(tài)，從而揭開了埃及社會(huì)大變革的序幕。

三、穆罕默德阿里的崛起
1、埃及人民的三次武裝起義：
原因：法國(guó)和英國(guó)的殖民入侵；
經(jīng)過：
起義名稱時(shí)間背景結(jié)果影響總影響
開羅人民首次起義1798.10拿破侖入侵埃及遭鎮(zhèn)壓掀開埃及人民反抗殖民侵略的序幕影響：埃及民族獨(dú)立意識(shí)的形成。

開羅人民第二次起義1800英國(guó)和奧斯曼軍隊(duì)聯(lián)合攻打法軍持續(xù)一個(gè)多月加速法軍失敗
開羅人民第三次起義1804馬木路克卷土重來，橫征暴斂勝利穆罕默德阿里加入起義，奠定改革基礎(chǔ)
法國(guó)和英國(guó)的殖民入侵遭到了埃及人民的英勇反抗，1798年10月，開羅人民發(fā)動(dòng)起義，擊斃了幾百名法國(guó)侵略軍。這次起義很快遭到法國(guó)殖民者的鎮(zhèn)壓，但是，它掀開了埃及人民反抗殖民侵略的序幕，史稱開羅首次起義。
1800年，就在英國(guó)和奧斯曼軍隊(duì)聯(lián)合攻打法軍之際，開羅人民再次發(fā)動(dòng)起義，這次起義持續(xù)了一個(gè)多月，雖然沒有取得最終的勝利，但使法軍陷入兩面作戰(zhàn)的困境，加速了法軍的失敗。
法軍撤離埃及后，馬木路克卷土重來。馬木路克的橫征暴斂，再度激起人民的反抗，1804年，開羅人民又一次發(fā)動(dòng)起義。在這次起義中，奧斯曼帝國(guó)駐埃及軍隊(duì)的主要將領(lǐng)穆罕默德阿里站到了起義者一邊，起義很快獲得了勝利。
2、穆罕默德阿里掌權(quán)：1805年，埃及立法會(huì)議宣布廢黜帕夏，擁戴穆罕默德阿里為埃及帕夏，并得到奧斯曼素丹的承認(rèn)。
1805年，埃及立法會(huì)議召開，宣布廢黜奧斯曼素丹派來的帕夏，擁戴穆罕默德阿里為埃及帕夏。奧斯曼素丹派兵進(jìn)攻埃及，但都被埃及軍隊(duì)擊退。不久，奧斯曼素丹只好承認(rèn)穆罕默德阿里為埃及帕夏。
3、阿里政權(quán)面臨的內(nèi)外形勢(shì)（穆罕默德阿里改革的直接原因）
（1）國(guó)內(nèi)：①埃及人民要求獨(dú)立自主的呼聲日益高漲；
②馬木路克仍控制著埃及的國(guó)計(jì)民生；
③宗教長(zhǎng)老特權(quán)階層的威脅。
（2）國(guó)外：①英國(guó)等西方國(guó)家的侵略步伐沒有停止；
②奧斯曼素丹不愿意放棄對(duì)埃及的統(tǒng)治。
（3）改革的目的：富國(guó)強(qiáng)兵
穆罕默德阿里取得政權(quán)不久，英國(guó)派兵入侵埃及，遭到埃及人民的頑強(qiáng)抵抗，侵略企圖沒有得逞。但是，英國(guó)等西方列強(qiáng)侵略的步伐并沒有停止，危險(xiǎn)仍然存在。同時(shí)，埃及國(guó)內(nèi)的形勢(shì)也非常嚴(yán)峻。一方面，埃及人民要求獨(dú)立自主的呼聲日益高漲，奧斯曼素丹不愿意放棄對(duì)埃及的統(tǒng)治，隨時(shí)準(zhǔn)備消滅新生的埃及政權(quán)；另一方面，馬木路克仍然控制著埃及的國(guó)計(jì)民生，威脅著社會(huì)的安寧。
★教學(xué)小結(jié)：
本課著重介紹了穆罕默德阿里改革的背景，須向?qū)W生對(duì)本節(jié)課作一些歸納和概括：
埃及國(guó)內(nèi)的三大政治力量:
①馬木路克:奧斯曼帝國(guó)征服埃及前的馬木路克王朝的統(tǒng)治者。原意為“奴隸”(mamluk)，曾是埃及阿尤布王朝時(shí)期從中亞買來的軍事奴隸。馬木路克的統(tǒng)治。政治上，由擔(dān)任各地的地方長(zhǎng)官，到18世紀(jì)末架空甚至可以廢黜奧斯曼帝國(guó)派遣的帕夏；經(jīng)濟(jì)上，掌握包稅權(quán)，控制埃及土地，隨意向農(nóng)民征收租稅；軍事上，單獨(dú)組建近衛(wèi)軍，爭(zhēng)權(quán)奪利，互相攻伐。
②帕夏:土耳其派遣駐埃及的總督，代表素丹，是埃及的最高行政長(zhǎng)官。
③近衛(wèi)軍:有土耳其近衛(wèi)軍和馬木路克近衛(wèi)軍兩類。
對(duì)拿破侖侵略埃及也要作出正確、客觀的評(píng)價(jià)：在教材表現(xiàn)拿破侖殖民統(tǒng)治的侵略性特別是文化掠奪的基礎(chǔ)，向?qū)W生揭示出文化侵略的另一面，即先進(jìn)技術(shù)和文化的傳播，從而促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)穆罕默德阿里改革內(nèi)容時(shí)能聯(lián)系到拿破侖文化侵略的積極影響，理解穆罕默德阿里改革是埃及近代化進(jìn)程的開啟。
穆罕默德阿里(1769--1849)出生于奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治下的愛琴海沿岸海港卡瓦拉．阿爾巴尼亞族人，成年后，做過生意，交游廣泛，結(jié)識(shí)了很多西方人，逐漸認(rèn)識(shí)到奧斯曼帝國(guó)的衰敗和西方的先進(jìn)。1801年，穆罕默德阿里應(yīng)征入伍，隨軍開赴埃及，同法軍作戰(zhàn)。他能征善戰(zhàn)，迅速成為高級(jí)將領(lǐng)，掌握了奧斯曼帝國(guó)駐埃及軍隊(duì)的大部分軍權(quán)。
探究學(xué)習(xí)總結(jié)
—、木課測(cè)評(píng)
1．拿破侖在埃及實(shí)行的殖民主義政策主要有哪些?
參考答案提示：政治上：打擊軍事封建勢(shì)力馬木路克，建立各級(jí)行政機(jī)構(gòu)；拉攏以帕夏為首的埃及上層，為其殖民統(tǒng)治服務(wù)；殘酷鎮(zhèn)壓埃及人民的反抗。
經(jīng)濟(jì)上：沒收馬木路克的土地和財(cái)產(chǎn)，廢除包稅制，由法國(guó)人負(fù)責(zé)征稅；建立為法軍提供后勤服務(wù)的工業(yè)企業(yè)，如食品廠、彈藥廠等；修復(fù)灌溉系統(tǒng)，擴(kuò)大可耕地、改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。
科學(xué)文化上：組織龐大的科學(xué)藝術(shù)考察團(tuán)，推進(jìn)對(duì)古埃及文化的學(xué)術(shù)研究，形成多卷本的巨著《埃及紀(jì)事》；發(fā)掘埃及的大量文物并運(yùn)回法國(guó)。
2．簡(jiǎn)要敘述穆罕默德阿里崛起的歷史背景。
參考答案提示：18世紀(jì)末19世紀(jì)初埃及名義上在奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治下，實(shí)際上是在國(guó)內(nèi)軍事封建主集團(tuán)──馬木路克的統(tǒng)治下，國(guó)內(nèi)推行包稅制，土地和農(nóng)民都在馬木路克的嚴(yán)格控制下。在馬木路克的腐朽統(tǒng)治下，埃及連年戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生。衰弱的埃及成為正在興起的西方國(guó)家的殖民對(duì)象。
1798年，法國(guó)將軍拿破侖率軍侵入埃及，在此實(shí)行了三年的殖民統(tǒng)治。拿破侖的殖民統(tǒng)治奴役了埃及人民，但是它又沖擊了埃及封建社會(huì)結(jié)構(gòu)。法軍退出埃及后，英軍侵入埃及，并利用馬木路克勢(shì)力力圖控制埃及。
面對(duì)法國(guó)、英國(guó)相繼對(duì)埃及的侵略，埃及人民英勇反抗。他們先后發(fā)動(dòng)了三次開羅起義，沉重地打擊了英法侵略者及英國(guó)支持的馬木路克反動(dòng)勢(shì)力，并在斗爭(zhēng)中逐漸形成了獨(dú)立的民族意識(shí)。正是在第三次開羅起義的斗爭(zhēng)中，穆罕默德阿里站到人民一邊，獲得人民的支持，掌握了埃及的統(tǒng)治權(quán)。

18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及導(dǎo)學(xué)案

山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)2014高中歷史第16課18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及導(dǎo)學(xué)案新人教版選修1

1、課前導(dǎo)學(xué)

一、奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治下的埃及

1．奧斯曼帝國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治

⑴16世紀(jì)初，奧斯曼帝國(guó)①埃及，將其變?yōu)榈蹏?guó)的一個(gè)行省。

⑵政治上，派遣稱為②的總督。

⑶軍事上，各地駐扎由雇傭兵組成的軍隊(duì)，允許單獨(dú)③。

⑷經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行④，包稅人成為實(shí)際的土地所有者。

2．馬木路克的爭(zhēng)權(quán)奪利

⑴18世紀(jì)末，馬木路克實(shí)際統(tǒng)治了埃及，甚至可以⑤帕夏。

⑵馬木路克之間的相互征伐，導(dǎo)致埃及戰(zhàn)亂和經(jīng)濟(jì)凋敝，從而給⑥侵入埃及造成可乘之機(jī)。

二、法國(guó)和英國(guó)的殖民入侵

1．原因

⑴埃及①優(yōu)越，自然資源豐富。

⑵18世紀(jì)中后期，埃及②衰弱，局勢(shì)動(dòng)蕩。

⑶英法等新興資本主義國(guó)家加緊了對(duì)埃及的③活動(dòng)。

2．法國(guó)的殖民統(tǒng)治

⑴1798年，法國(guó)政府派④率軍入侵埃及。

⑵政治上，打擊馬木路克武裝力量，建立各級(jí)⑤。

⑶經(jīng)濟(jì)上，沒收馬木路克的土地和財(cái)產(chǎn)，廢除⑥。

3．英國(guó)的殖民侵略

⑴1798年英國(guó)聯(lián)合⑦，派兵入侵埃及。

⑵英國(guó)企圖通過扶持⑧勢(shì)力占領(lǐng)埃及，遭到其他國(guó)家反對(duì)。

⑶后來被迫撤出埃及，仍支持馬木路克勢(shì)力實(shí)行⑨，為將來侵略做準(zhǔn)備。

三、穆罕默德阿里的崛起

1．三次開羅起義

⑴1798年10月，開羅人民發(fā)動(dòng)起義，雖然被①鎮(zhèn)壓，但它拉開了埃及人民反抗外來殖民侵略的序幕。

⑵1800年，在英國(guó)和②聯(lián)合攻打法軍之際，開羅人民再次發(fā)動(dòng)起義，使法軍陷入兩面作戰(zhàn)的困境，加速了法軍的失敗。

⑶馬木路克卷土重來，橫征暴斂，再次激起人民的反抗，1804年開羅人民又一次發(fā)動(dòng)起義，③站到起義者一邊，起義獲得勝利。

2、課堂識(shí)真

1．下列對(duì)埃及包稅制的表述，正確的是（）

①18世紀(jì)在埃及盛行②有能力預(yù)付一年土地稅即可成為包稅人③包稅人享有絕對(duì)權(quán)力④包稅領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重的賦稅，社會(huì)地位低下

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

2．18世紀(jì)末，英、法侵略埃及的根本原因是（）

A．埃及戰(zhàn)略地位優(yōu)越B．埃及國(guó)力衰弱

C．出于建立殖民地、拓展市場(chǎng)、傾銷商品的需要D．拿破侖的個(gè)人野心

3．拿破侖軍隊(duì)侵占埃及，對(duì)埃及實(shí)行殖民統(tǒng)治的影響主要是（）

①打擊了埃及的封建勢(shì)力②傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)思想和科學(xué)文化③廢除包稅制，在經(jīng)濟(jì)上掠奪埃及人民④對(duì)穆罕默德阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

4．下列關(guān)于對(duì)奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治之下埃及狀況的表述，正確的是（）

A．埃及成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行省B．徹底消滅了殘存的馬本路克

C．帕夏由埃及人選舉產(chǎn)生D．馬木路克可單獨(dú)組建一支主要由騎士組成的近衛(wèi)軍

5．下列關(guān)于三次開羅起義的表述，錯(cuò)誤的是（）

A．開羅首次起義遭到法國(guó)殖民者的鎮(zhèn)壓

B．第二次起義加速了法軍的失敗，最終取得了勝利

C．開羅首次起義掀起了埃及人民反抗殖民侵略的序幕

D．第三次起義勝利的主要原因是穆罕默德阿里站到了起義者一邊

6．穆罕默德阿里改革的必然性是（）

①埃及面臨著英國(guó)等西方資本主義國(guó)家侵略的威脅②埃及經(jīng)濟(jì)落后、國(guó)力衰弱，無力抵抗外來人侵③馬木路克反動(dòng)勢(shì)力控制著埃及的國(guó)計(jì)民生，威脅社會(huì)的安寧④1805年，穆罕默德阿里被擁立為帕夏，建立了穆罕默德阿里政權(quán)

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

7．英國(guó)實(shí)現(xiàn)占領(lǐng)埃及的目的，企圖通過的途徑是（）

A．結(jié)束法國(guó)在埃及的殖民統(tǒng)治，由其單獨(dú)占領(lǐng)

B．幫助素丹恢復(fù)在埃及的統(tǒng)治

C．扶持馬木路克勢(shì)力

D．聯(lián)合奧斯曼帝國(guó)趕走法國(guó)，再驅(qū)逐奧斯曼帝國(guó)勢(shì)力

8．18世紀(jì)末，英、法等西方殖民者加緊對(duì)埃及的侵略，原因包括（）

①埃及的戰(zhàn)略地位優(yōu)越②埃及的自然資源豐富③埃及國(guó)力衰弱，社會(huì)動(dòng)蕩④馬本路克與侵略者

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3、課后見功

9．閱讀下列材料

圖一圖二圖三

請(qǐng)回答；

⑴結(jié)合圖一、圖二和所學(xué)知識(shí)思考：16-18世紀(jì)，馬木路克在埃及處于何種地位？對(duì)埃及有何響？

⑵開羅人民再次起義的原因是什么？當(dāng)時(shí)穆罕默德阿里的身份是什么？在這次起義中穆罕默德阿里采取了什么立場(chǎng)？結(jié)局如何？

⑶穆罕默德阿里政權(quán)建立后，面臨著怎樣的狀況？他是如何解決的？

4、拾遺補(bǔ)缺（學(xué)習(xí)交流展示即效果展示）

5、拓展空間

10.閱讀下列材料

材料一（包稅人）在夜晚催促農(nóng)民第二天早早起來干活。誰稍晚一點(diǎn)，哪怕家里有緊要事情，也不行，鄉(xiāng)丁們會(huì)來揪著他的胡須又打又罵。

——埃及史學(xué)家迦白魯諦

材料二農(nóng)民的地位比用金錢買來的奴隸還要卑賤。奴隸在逼得走投無路時(shí)可能逃亡；農(nóng)民則不行，他們不能輕易遺棄自己的土地，即便逃跑了，他們的主人也會(huì)把他們追回來，加倍地處罰他們。

——埃及史學(xué)家迦白魯諦

請(qǐng)回答：

⑴根據(jù)材料分析農(nóng)民在埃及的地位。

⑵上述材料是指埃及的哪一經(jīng)濟(jì)制度？試分析這一制度產(chǎn)生的消極影響。

⑶拿破侖統(tǒng)治埃及時(shí)對(duì)這一制度采取了怎樣的措施？其根本目的是什么？

參考答案(第16課18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及)

1、課前導(dǎo)學(xué)

一、①征服；②帕夏；③組建軍隊(duì)；④包稅制；⑤廢黜；⑥資本主義國(guó)家；

二、①戰(zhàn)略地位；②國(guó)力；③殖民擴(kuò)張；④拿破侖；⑤行政機(jī)構(gòu)；⑥包稅制；⑦奧斯曼帝國(guó)；⑧馬木路克；⑨武裝割據(jù)；

三、①法國(guó)殖民者；②奧斯曼軍隊(duì)；③穆罕默德阿里；④埃及帕夏；⑤英國(guó)；⑥奧斯曼帝國(guó)；⑦馬木路克；

2、課堂識(shí)真

1-8DCABBCCA

3、課后見功

9．答案：

⑴地位：16-18世紀(jì)，馬木路克逐漸成為埃及的實(shí)際統(tǒng)治者。壟斷了包稅權(quán)，架空了帕夏。

影響：馬木路克首領(lǐng)們爭(zhēng)權(quán)奪利導(dǎo)致埃及連年戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)凋敝；傳統(tǒng)的商業(yè)和貿(mào)易萎縮，手工業(yè)生產(chǎn)中心消失；英法乘虛而入，埃及形勢(shì)惡劣。

⑵原因：法軍撤離，馬木路克卷土重來，橫征暴斂，引起人民反抗。身份：素丹派往埃及的將領(lǐng)。立場(chǎng)：站到了起義者一邊。結(jié)局：起義獲勝，阿里被擁戴為帕夏，建立起政權(quán)。

⑶狀況：國(guó)外：英國(guó)派兵入侵，列強(qiáng)威脅；國(guó)內(nèi)形勢(shì)嚴(yán)峻，人民要求獨(dú)立，但奧斯曼素丹隨時(shí)準(zhǔn)備消滅埃及政權(quán)；馬木路克仍然控制著埃及的國(guó)計(jì)民生，威脅著社會(huì)的安寧。措施：對(duì)內(nèi)實(shí)行改革；對(duì)外侵略擴(kuò)張

5、拓展空間

10．

⑴社會(huì)地位最為低下，沒有任何政治權(quán)利，依附于包稅人，受其控制；不得棄田逃亡，否則會(huì)受到重刑。實(shí)際上還是農(nóng)奴。

⑵包稅制。消極影響：①這種野蠻的剝削制度嚴(yán)重破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。②在這一制度下，包稅權(quán)基本上落入了馬本路克手中，馬木路克通過包稅制奠定了自己統(tǒng)治埃及的基礎(chǔ)，最終成為阻礙埃及社會(huì)進(jìn)步的最反動(dòng)力量。

⑶廢除包稅制，由法國(guó)人負(fù)責(zé)征稅。鞏固法國(guó)在埃及的統(tǒng)治。

專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)教案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)教案》，相信能對(duì)大家有所幫助。

專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)教案
[內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)]
了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。
欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。
列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。
[學(xué)習(xí)要求]
1．了解19世紀(jì)以來浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就。
2．認(rèn)識(shí)浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。
3．提高文學(xué)作品的閱讀興趣，形成高尚的文學(xué)審美情趣。
4．知道19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義、現(xiàn)代主義等有代表性的美術(shù)流派的美術(shù)作品。
5．了解浪漫主義和現(xiàn)代主義美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。
6．從藝術(shù)作品中獲得美的體驗(yàn)，提高對(duì)藝術(shù)作品的審美鑒賞能力。
7．列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品。
8．理解19世紀(jì)以來有代表的音樂作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。
9．感受音樂的魅力，認(rèn)同音樂的多樣性和民族性。
10．了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。
11．認(rèn)識(shí)藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。
[整體感知]
19世紀(jì)以來，世界經(jīng)歷了劇烈的變革，資產(chǎn)階級(jí)革命波瀾壯闊，亞非拉的民族民主運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，工業(yè)化浪潮如火如荼，發(fā)生在世界政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的這些巨大變化使得19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格絢麗，精品紛呈。本專題主要介紹了19世紀(jì)以來世界文學(xué)、美術(shù)、音樂等領(lǐng)域的創(chuàng)作風(fēng)格、代表作品，分析了不同流派產(chǎn)生的時(shí)代背景及其地位和影響。通過本專題的學(xué)習(xí)，一方面要幫助學(xué)生了解19世紀(jì)以來各國(guó)、各地區(qū)的文學(xué)藝術(shù)成就，另一方面要引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)19世紀(jì)以來世界不同國(guó)家和地區(qū)、不同民族的文化在保持自身特色、不斷創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)相互交流，相互融合，與時(shí)俱進(jìn)，共同發(fā)展，不斷豐富和充實(shí)世界文學(xué)藝術(shù)寶庫，推動(dòng)人類文明發(fā)展的進(jìn)程。
[知識(shí)清單]
一、19世紀(jì)初期世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
1、19世紀(jì)初期世界文學(xué)的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
（2）產(chǎn)生背景：①法國(guó)大革命沖擊了歐洲的封建統(tǒng)治秩序。②歐洲的民族、民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展。③第一次工業(yè)革命迅速擴(kuò)展。④世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展，人們對(duì)啟蒙思想家所宣揚(yáng)的理性社會(huì)感到失望，積極尋求理想社會(huì)。
（3）特點(diǎn)：①對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿。②強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感。③積極追求理想社會(huì)。
（4）代表人物：英國(guó)：拜倫（代表作《唐璜》）、雪萊、濟(jì)慈。法國(guó)：雨果（代表作《巴黎圣母院》、《悲慘世界》）。俄國(guó)：普希金。德國(guó)：霍夫曼海涅。
2、19世紀(jì)初期世界音樂的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
（2）創(chuàng)作中心：德國(guó)、奧地利。
（3）代表人物：德國(guó)貝多芬：特點(diǎn)：將古典音樂推向高峰，開創(chuàng)浪漫主義音樂的先河。作品：9部交響曲等。德國(guó)舒曼：特點(diǎn)：樂典散發(fā)著詩歌般的韻味，將音樂的浪漫主義發(fā)揮得淋漓盡致。奧地利舒伯特：特點(diǎn)：意境優(yōu)美，感染力極強(qiáng)，充滿了浪漫主義色彩，被譽(yù)為“歌曲之王”。作品：《春之信念》《野玫瑰》《魔王》。中國(guó)：京劇逐漸形成。
3、19世紀(jì)初期世界美術(shù)的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
（2）代表人物：法國(guó)籍里柯：特點(diǎn)：浪漫主義美術(shù)的先驅(qū)，作品：《梅杜薩之筏》。
法國(guó)德拉克洛瓦：特點(diǎn)：作品蕩氣回腸，富于激情，具有永恒魅力，被稱為“浪漫主義的獅子”，作品：《自由引導(dǎo)人民》。
二、19世紀(jì)中期世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
1、19世紀(jì)中期世界文學(xué)的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：批判現(xiàn)實(shí)主義。
（2）產(chǎn)生背景：①工業(yè)革命相繼完成，資本主義制度日漸鞏固。②資本主義的社會(huì)矛盾日益尖銳和復(fù)雜，人們的道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生深刻變化。③浪漫主義對(duì)未來的設(shè)想和憧憬不再適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。④東西方文化在激烈碰撞中發(fā)展。
（3）特點(diǎn)：直面現(xiàn)實(shí)，深刻揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)象。
（4）代表人物：法國(guó)司湯達(dá)：特點(diǎn)：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者。作品：《紅與黑》。
法國(guó)巴爾扎克：特點(diǎn)：作品痛斥人與人之間的冷漠與無情，揭露金錢社會(huì)中的罪惡與丑陋，被稱為“社會(huì)百科全書”。作品：《人間喜劇》。英國(guó)狄更斯：特點(diǎn)：作品描述下層人民的境遇，揭露社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，大多以圓滿結(jié)局而結(jié)束，是了解19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)狀況的好教材。作品：《匹克威克外傳》、《霧都孤兒》、《雙城記》。英國(guó)勃朗特姐妹。俄國(guó)列夫托爾斯泰：特點(diǎn)：作品將批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向了頂峰，充滿了戰(zhàn)斗力，被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”。作品：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》。俄國(guó)果戈理、陀思妥耶夫斯基。美國(guó)馬克吐溫。亞非拉代表人物：埃及巴魯?shù)希袊?guó)黃遵憲（代表作：《哀旅順》）。亞非拉文學(xué)特點(diǎn)：①以反帝反侵略為主要題材；②充滿愛國(guó)主義激情。
2、19世紀(jì)中期世界音樂的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：民族樂派。
（2）產(chǎn)生背景：①東歐和北歐的民族民主運(yùn)動(dòng)空前高漲，人民的民族民主意識(shí)日益覺醒。②資本主義的擴(kuò)張使世界各國(guó)音樂開始受外來音樂文化的影響。
（3）特點(diǎn)：①以民族題材為主。②作品的旋律和節(jié)奏都帶有鮮明的民族特點(diǎn)。
（4）代表人物：俄國(guó)柴可夫斯基：特點(diǎn)：作品充滿激情，具有強(qiáng)烈的俄羅斯民族風(fēng)格，旋律異常優(yōu)美動(dòng)人，具有無與倫比的感染力，被譽(yù)為“旋律大師”。作品：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》等。捷克德沃夏克：特點(diǎn)：作品在內(nèi)容和形式上大量吸收捷克的文化特點(diǎn)和歷史內(nèi)容。作品：《自新大陸》。
3、19世紀(jì)中期世界美術(shù)的發(fā)展
（1）現(xiàn)實(shí)主義繪畫
形成條件：①歐洲資本主義迅速發(fā)展。②科學(xué)、民主思想的傳播。
創(chuàng)作風(fēng)格：以寫實(shí)的手法來表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。
代表人物：法國(guó)庫爾貝（代表作：《石工》、《奧爾南的葬禮》）。俄國(guó)列賓（代表作：《伏爾加河上的纖夫》）。
（2）印象主義繪畫
創(chuàng)作風(fēng)格：將“光”與“色”作為研究中心，在畫面中造成一種“光”與“色”的生動(dòng)明快效果。
代表人物：法國(guó)莫奈（作品：《日出印象》）。荷蘭凡高（作品：《向日葵》、《星月夜等》）。
三、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
1、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的發(fā)展
（1）發(fā)展條件：①第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系。②第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成、俄國(guó)十月革命的勝利等重大事件深刻影響著人們的生活方式和思維方式。
（2）發(fā)展表現(xiàn)：
歐美：創(chuàng)作風(fēng)格：現(xiàn)實(shí)主義。
代表人物：法國(guó)羅曼羅蘭（代表作：《約翰克利斯朵夫》）。美國(guó)馬克吐溫、歐亨利、杰克倫敦、德萊塞（代表作：《嘉莉妹妹》、《美國(guó)悲劇》）、海明威（代表作：《老人與?！罚?。
亞洲：創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
代表人物：印度泰戈?duì)枺ù碜鳎骸都村壤?、《新月集》等）。日本川端康成（代表作：《雪?guó)》等）。中國(guó)魯迅（代表作：《狂人日記》）。
蘇聯(lián)：創(chuàng)作風(fēng)格：社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)。
代表人物：高爾基（代表作：《海燕》《母親》等）。
2、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界音樂的發(fā)展
（1）印象主義音樂
創(chuàng)作風(fēng)格：追求朦朧效果。
代表人物：法國(guó)德彪西（代表作：《牧神午后》、《夜曲》、《月光》）。
（2）表現(xiàn)主義音樂
創(chuàng)作風(fēng)格：重在表現(xiàn)內(nèi)部和自我。
代表人物：奧地利勛伯格（代表作：《樂隊(duì)變奏曲》、《華沙幸存者》等）。
（3）新古典主義音樂
創(chuàng)作風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)音樂風(fēng)格的簡(jiǎn)約和自然。
代表人物：俄國(guó)斯特拉文斯基（代表作：《浪子歷程》、《春之祭》）。
3、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界美術(shù)的發(fā)展
創(chuàng)作風(fēng)格：現(xiàn)代立體主義。
特點(diǎn)：將繪畫對(duì)象分解為若干幾何切面，破壞了人的正常視覺，給人支離破碎的感覺。
代表人物：西班牙畢加索（代表作：《格爾尼卡》等）。
四、二戰(zhàn)后世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
1、二戰(zhàn)后世界文學(xué)的發(fā)展
創(chuàng)作風(fēng)格：后現(xiàn)代主義文學(xué)。
主要流派：①“憤怒的青年”。②“垮掉的一代”。③“黑色幽默”：代表人物約瑟夫海勒（代表作：《第二十二條早規(guī)》）。④魔幻現(xiàn)實(shí)主義：代表人物馬爾克斯（代表作：《百年孤獨(dú)》）。⑤“解凍文學(xué)”：代表人物帕斯捷爾納克（代表作：《日瓦戈醫(yī)生》）。
2、二戰(zhàn)后世界美術(shù)的發(fā)展
（1）行動(dòng)繪畫
特點(diǎn)：把自身的行動(dòng)與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，具有極大的隨意性，不受任何繪畫技巧和理論的制約，追求一種畫面和色彩的偶然效果。
代表人物：美國(guó)波洛克（代表作：《3》、《第十號(hào)》等）。
（2）后現(xiàn)代主義美術(shù)
歐普藝術(shù)：特點(diǎn)：利用光學(xué)的感覺加強(qiáng)繪畫效果，具有較好的裝飾性和很好的商業(yè)效應(yīng)。
波普藝術(shù)：特點(diǎn)：比較接近大眾生活，充滿活力，很受大眾的歡迎與認(rèn)同。
（3）中國(guó)國(guó)畫：
特點(diǎn)：積極吸納西方繪畫的優(yōu)點(diǎn)。
代表人物：徐悲鴻。
3、二戰(zhàn)后世界音樂的發(fā)展
搖滾樂：代表人物：普萊斯利。
代表樂隊(duì)：“披頭士樂隊(duì)”。
代表歌曲：《四海一家》。
五、影視藝術(shù)的發(fā)展
1、電影藝術(shù)的發(fā)展
（1）電影的誕生：1895年，法國(guó)盧米埃爾兄弟發(fā)明。
（2）電影的發(fā)展：好萊塢電影。
2、電視藝術(shù)的發(fā)展
發(fā)展過程：法國(guó)塞列克：第一個(gè)提出“電視”這一名稱。英國(guó)貝爾德：發(fā)明機(jī)械掃描電視。美國(guó)茲沃爾金：發(fā)明電子顯像管。二戰(zhàn)后：美國(guó)成功研制了第一臺(tái)彩色電視機(jī)，實(shí)現(xiàn)了多路傳播和衛(wèi)星傳播。
3、影視藝術(shù)的影響
（1）極大地豐富了人們的日常生活。
（2）使人們能夠更便捷地了解世界。
（3）影響到人們道德品質(zhì)和人生觀、價(jià)值觀的形成。
（4）為國(guó)家的政治宣傳提供了良好的途徑。
[重點(diǎn)突破]
1、第一次工業(yè)革命對(duì)世界文學(xué)的影響。
18世紀(jì)末19世紀(jì)初，第一次工業(yè)革命由英國(guó)迅速向歐美各國(guó)延伸，世界發(fā)生劇烈的變革與震蕩，啟蒙思想家所預(yù)言的理性社會(huì)失去了實(shí)現(xiàn)的可能，文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了不滿社會(huì)現(xiàn)狀，積極追尋理想世界的新思潮，即浪漫主義思潮，由于英法兩國(guó)的工業(yè)革命發(fā)展水平最高，因而浪漫主義文學(xué)以英法兩國(guó)的成就最為突出。
19世紀(jì)中期，第一次工業(yè)革命在資本主義各國(guó)相繼完成，資本主義制度日漸鞏固。在工業(yè)革命進(jìn)行的過程中，資本主義的社會(huì)矛盾日益尖銳和復(fù)雜，資本主義社會(huì)中的道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生深刻變化，金錢成為衡量事物與人的價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)，浪漫主義的理想無法適應(yīng)嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，于是文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了直面現(xiàn)實(shí)，深刻揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)象的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)思潮。
隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義各國(guó)加緊在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張，資本主義殖民體系逐步形成，亞非拉人民不斷開展反帝反殖斗爭(zhēng)。所有這些促進(jìn)了世界文化的碰撞、交流和融合。
2、結(jié)合雨果、司湯達(dá)、巴爾扎克和托爾斯泰的文學(xué)作品說明“文學(xué)是社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況的反映”這一論斷。
雨果的小說《悲慘世界》深刻揭露了復(fù)辟后的法國(guó)封建王朝統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗與墮落。
司湯達(dá)的小說《紅與黑》抨擊了法國(guó)貴族的反動(dòng)、教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴族的貪婪與卑劣，真實(shí)再現(xiàn)了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期法國(guó)的社會(huì)狀況。
巴爾扎克的作品集《人間喜劇》痛斥了人與人之間的冷漠與無情，揭露了金錢社會(huì)中的罪惡與丑陋，被稱為“社會(huì)百科全書”。
列夫托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》深刻揭露了俄國(guó)上流社會(huì)的腐敗及道德的淪喪。
3、以貝多芬、柴可夫斯基的創(chuàng)作風(fēng)格的演變?yōu)槔f明時(shí)代的變遷是影響作品風(fēng)格的主要因素。
貝多芬早年生活在法國(guó)大革命和拿破侖時(shí)代，向往民主，追求自由、平等，因而作品充滿了時(shí)代精神，蘊(yùn)涵革命力量，早期作品《第三交響曲》、《第五交響曲》都以英雄為主題，激發(fā)了人們的斗志。拿破侖失敗后，歐洲封建勢(shì)力一統(tǒng)天下，反動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)使貝多芬的后期作品開始具有浪漫主義色彩，更多地描繪自然美景與人的心靈?！兜诹豁懬肪兔枥L了農(nóng)村淳樸的田園氣息。
柴可夫斯基早年生活在俄國(guó)農(nóng)奴解放運(yùn)動(dòng)日益高漲的年代，心中充滿了斗爭(zhēng)的激情，因而早期作品中充滿了樂觀明朗的情緒，如《天鵝湖》等；后期正值沙皇亞歷山大三世反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，因而大部分作品都表現(xiàn)出內(nèi)心的憂郁和對(duì)幸福生活的渴望，如《第六交響曲》等。
4、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的發(fā)展有何特點(diǎn)？分析其成因。
特點(diǎn)：①歐美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)繼續(xù)發(fā)展，美國(guó)文學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了“黃金時(shí)代”。②亞非拉文學(xué)取得舉世矚目的成就，亞洲文學(xué)獲得世界承認(rèn)。③文學(xué)作品反映世界文化的密切交流，更多地體現(xiàn)文化的共融性。④無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)在世界文壇占重要地位。
成因：①第二次工業(yè)革命的結(jié)束和壟斷資本主義的形成更加密切了世界各國(guó)各地區(qū)間的聯(lián)系，促進(jìn)了世界各國(guó)各地區(qū)文化的交流與融合。②俄國(guó)十月革命的勝利打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，開辟了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。③兩次世界大戰(zhàn)改變了世界格局，深刻影響人們的生活方式和思維方式。
[鞏固練習(xí)]
一、選擇題
1、19世紀(jì)上半葉，歐洲浪漫主義文學(xué)成就最高的是?
A、德國(guó)和法國(guó)B、英國(guó)和法國(guó)C、法國(guó)和俄國(guó)D、俄國(guó)和德國(guó)?
2、19世紀(jì)上半葉，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表人物是?
A、霍夫曼B、拜倫C、雪萊D、雨果
3、“但自由啊，你的旗幟雖破仍飄揚(yáng)天空，招展著，就像雷雨似的迎接狂風(fēng)；你的號(hào)角雖然中斷，余音漸漸低沉，依然是暴風(fēng)雨后最嘹亮的聲音。”這些詩句的作者是
A、拜倫B、海涅C、雨果D、雪萊
4、下列屬于德國(guó)著名浪漫主義作家的是
①霍夫曼②海涅③拜倫④雪萊
A、①③B、①②C、③④D、①④
5、開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的是
A、貝多芬B、舒伯特C、舒曼D、柴可夫斯基
6、《自由引導(dǎo)人民》這幅作品誕生于
A、美國(guó)B、法國(guó)C、英國(guó)D、德國(guó)
7、在其短暫的生命中創(chuàng)作了大量的作品，僅藝術(shù)歌曲就有634首，被譽(yù)為“歌曲之王”的是
A、貝多芬B、舒伯特C、舒曼D、柴可夫斯基
8、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)根源是
A、資本主義制度得到鞏固
B、資本主義社會(huì)的矛盾尖銳和復(fù)雜
C、金錢社會(huì)的黑暗和丑惡
D、人們對(duì)未來的憧憬和設(shè)想
9、法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者是
A、巴爾扎克B、司湯達(dá)C、雨果D、狄更斯
10、下列人物中被譽(yù)為中國(guó)“詩界革命”旗幟的是
A、魯迅B、郭沫若C、黃遵憲D、嚴(yán)復(fù)
11、捷克民族樂派的代表人物是
A、安東德沃夏克B、舒伯特C、舒曼D、柴可夫斯基
12、現(xiàn)實(shí)主義畫派的核心人物是
A、庫爾貝B、莫奈C、塞尚D、凡高
13、下列畫家中被譽(yù)為“撲向太陽的畫家”的是
A、庫爾貝B、莫奈C、塞尚D、凡高
14、下列作品不屬于日本川端康成的是
A、《雪國(guó)》B、《千只鶴》C、《伊豆的舞女》D、《太陽照舊升起》
15、下列不是19世紀(jì)中葉俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家列夫托爾斯泰代表作的是?
A、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B、《安娜卡列尼娜》C、《復(fù)活》D、《雙城記》?
16、奠定中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)基石的文學(xué)作品是
A、《阿Q正傳》B、《狂人日記》C、《藥》D、《祥林嫂》
17、被認(rèn)為是20世紀(jì)音樂界承前啟后的天才是
A、德彪西B、舒伯特C、勛伯格D、斯特拉文斯基
18、具有猶太血統(tǒng)的奧地利作曲家是
A、貝多芬B、舒伯特C、舒曼D、勛伯格
19、畢加索的代表作中深刻揭露法西斯侵略暴行的是
A、《亞威農(nóng)少女》B、《少女肖像》
C、《格爾尼卡》D、《有藤椅的靜物》
20、下列小說中以20世紀(jì)環(huán)境問題為題材的是?
A、《寂靜的春天》B、《靜靜的頓河》C、《日出印象》D、《星月夜》?
二、材料解析題
21、閱讀下列材料?
1913年，泰戈?duì)枒{借其的著名長(zhǎng)詩《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)評(píng)語這樣寫道：“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩；這詩出之以高超的技巧，并由他自己用英文表達(dá)出來，使他那充滿詩意的思想業(yè)已為西方文學(xué)的一部分”。?
回答：?
(1)泰戈?duì)柺悄膰?guó)人？他獲獎(jiǎng)有何影響？
??
(2)泰戈?duì)柕膭?chuàng)作屬于哪一文學(xué)流派？同一時(shí)期這一流派的歐美作家有那些？?
?

?
(3)簡(jiǎn)述這一文學(xué)流派出現(xiàn)的歷史背景。?
?
22、閱讀下列材料?
在過去的200多年里，人類經(jīng)歷了三次科技革命。在過去的100多年里，人類發(fā)明了電話、電報(bào)、電視、原子彈、電腦、人造衛(wèi)星、太空飛船等。每次科技革命，對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有深刻的影響，對(duì)人類的文化同樣產(chǎn)生了不可估量的影響，給人類生活帶來了翻天覆地的變化。
回答：
(1)材料中提到的電話、電報(bào)屬于哪次工業(yè)革命的成果？
?
?
(2)第三次科技革命以后，人類的文學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展有何表現(xiàn)？?

三、問答題
23、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)發(fā)展的歷史背景是什么？這一時(shí)期取得了哪些主要文學(xué)成就？

24、19世紀(jì)以來，歐洲美術(shù)領(lǐng)域涌現(xiàn)了哪些杰出的藝術(shù)大師？他們的代表作分別是什么？

專題八鞏固練習(xí)參考答案
一、選擇題
12345678910
ADBDABBBCD
11121314151617181920
CABDBBDDAB
解析：8：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)思潮產(chǎn)生于19世紀(jì)中葉，此時(shí)，第一次工業(yè)革命在英法等國(guó)相繼完成，資本主義制度在逐步鞏固的同時(shí)，自身的矛盾也日益暴露，社會(huì)矛盾的尖銳化在文學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種批判，這種批判就是批判現(xiàn)實(shí)主義思潮。
19：任何藝術(shù)作品都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，也是藝術(shù)家表達(dá)自己思想的一種手段。畢加索作為西班牙的畫家，面對(duì)德意法西斯的暴行，用自己的畫筆作武器向世界人民揭露法西斯的侵略行徑，創(chuàng)作了震動(dòng)世界畫壇的名畫《格爾尼卡》。
二、材料解析題
21、（1）印度人，他是亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，標(biāo)志著東方文學(xué)作品已經(jīng)被世界所接受。
（2）屬于現(xiàn)實(shí)主義；這一時(shí)期的歐美作家有：法國(guó)的羅曼羅蘭；美國(guó)的馬克吐溫、歐亨利、杰克倫敦、德萊塞、海明威。
（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，人類經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束以及相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利等，都深刻地改變著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為文學(xué)的創(chuàng)作開辟了廣闊的天地。
解析：本題具有綜合性的特點(diǎn)，在同一時(shí)間層面上考查了亞洲和歐洲的文學(xué)成就，同時(shí)考查了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
22、（1）第二次工業(yè)革命的成果。
（2）表現(xiàn)：①出現(xiàn)了后現(xiàn)代主義文學(xué)流派；②美術(shù)方面：盛行行動(dòng)繪畫；③音樂方面：出現(xiàn)了搖滾樂；④新的傳播方式和藝術(shù)形式電視和電影出現(xiàn)并迅速流行。
三、問答題
23、背景：第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國(guó)的聯(lián)系，世界各國(guó)各地區(qū)的文化在經(jīng)過激烈碰撞后逐漸打破了隔離的堅(jiān)冰，取得了共同發(fā)展。第三次科技革命，第二次世界大戰(zhàn)以及俄國(guó)十月革命的勝利等，都影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活。
成就：法國(guó)：羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》；美國(guó)：海明威《老人與?！?、《太陽照舊升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》，德萊塞《嘉莉妹妹》、《美國(guó)悲劇》、馬克吐溫、歐亨利、杰克倫敦；印度：泰戈?duì)枴都村壤贰ⅰ缎略录?、《飛鳥集》；日本：川端康成《雪國(guó)》、《千紙鶴》、《伊豆的舞女》；俄國(guó)：高爾基《海燕》、《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
解析：本題考查了學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)要清晰地區(qū)分不同時(shí)期的不同文學(xué)流派產(chǎn)生的各自背景。
24、庫爾貝：《石工》、《奧爾南的葬禮》，莫奈：《日出印象》，凡高：《向日葵》、《星月夜》，羅丹：《青銅時(shí)代》、《思想者》。

專題八、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

專題八、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

（一）知道《唐璜》、《人間喜劇》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。

1、拜倫：英國(guó)浪漫主義詩人，代表作《唐璜》，詩中描述了西班牙貴族子弟唐璜的游歷、戀愛及冒險(xiǎn)等浪漫故事，揭露了社會(huì)中黑暗、丑惡、虛偽的一面，奏響了為自由、幸福和解放而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)歌。拜倫不僅是一位偉大的詩人，還是一個(gè)為理想戰(zhàn)斗一生的勇士。他積極而勇敢地投身革命，參加了希臘民族解放運(yùn)動(dòng)，并成為領(lǐng)導(dǎo)人之一。

2、巴爾扎克：法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作《人間喜劇》，其中包含90多部小說，如《歐也妮葛朗臺(tái)》、《高老頭》、《高利貸者》等，作品痛斥了人與人之間的冷漠與無情，淋漓盡致地揭露了金錢至上的罪惡，被稱為“社會(huì)百科全書”。

3、列夫托爾斯泰：俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

（二）知道凡高和畢加索，簡(jiǎn)要說明其主要作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

1、凡高：后印象派代表，作品為《向日葵》；他的作品色彩極其強(qiáng)烈，富有個(gè)性，充滿了火一樣的熱情，他被稱為“撲向太陽的畫家”。

2、畢加索：立體派最著名的代表人物是西班牙人畢加索。代表作《格爾尼卡》以1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡為背景，采用了立體主義和半寫實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給居民的傷亡和驚恐，整個(gè)畫面給人以極大的震憾。

（三）知道貝多芬及其主要作品，理解這些音樂作品的時(shí)代性和多樣性。

貝多芬，德國(guó)音樂家，既將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河，其代表作為九部交響曲。

1、《第三(英雄)交響曲》以及《第五(命運(yùn))交響曲》：都以英雄為主題，表達(dá)了斗爭(zhēng)勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵(lì)著人們與命運(yùn)斗爭(zhēng)。

2、《第九(合唱)交響曲》：是貝多芬畢生努力的作品，也是音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品。貝多芬在這首交響曲的最后樂章中加入了以席勒]的《歡樂頌》為歌詞的合唱，熱情歌頌了歡樂，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。這是貝多芬發(fā)自心靈的呼喚，是“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”。

（四）簡(jiǎn)要了解影視藝術(shù)的產(chǎn)生及其發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。

1、電影的誕生：1895年法國(guó)的盧米埃爾兄弟取得成就，電影誕生。

2、影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響：豐富精神生活，擴(kuò)大視野，提高素養(yǎng)，改變了人們的生活習(xí)慣、思維方式，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。成為日常生活中不可缺少的部分。