高中歷史的教案
發(fā)表時(shí)間：2020-05-19七年級(jí)歷史下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》教案。
教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“七年級(jí)歷史下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)歷史下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》教案設(shè)計(jì)思想：
課程目標(biāo)當(dāng)中對(duì)講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)有明確要求，而且還要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。而這些都是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，為了達(dá)到課程目標(biāo)，完成本課具體的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了講故事、編演歷史劇和填圖等課堂活動(dòng)。為了突破本課難點(diǎn)，即《尼布楚條約》為什么是一個(gè)平等條約？這一問(wèn)題，我設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論思考。
實(shí)施方案：
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等基本史實(shí)。能夠正確識(shí)圖，初步掌握識(shí)別和使用歷史地圖的基本技能。正確認(rèn)識(shí)本課的主要?dú)v史事件在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位。
過(guò)程與方法：閱讀課文中提供的歷史材料，并從材料中獲取信息。收集明清時(shí)中國(guó)人民為抗擊外國(guó)侵略而英勇斗爭(zhēng)的故事，編演歷史劇，培養(yǎng)學(xué)生的研究、合作和創(chuàng)新精神。初步學(xué)會(huì)論從史出的方法，說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：《尼布楚條約》的簽訂。
教學(xué)方法：講讀法、討論法、編演歷史劇。
板書設(shè)計(jì)：
戚繼光抗倭：倭寇的侵?jǐn)_戚繼光帶領(lǐng)戚家軍抗倭（抬州大捷，1561年）
鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：
荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣（1624年）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（1662年）收復(fù)臺(tái)灣的意義
雅克薩反擊戰(zhàn)：
沙俄侵占雅克薩和尼布楚兩次雅克薩反擊戰(zhàn)（康熙）中俄尼布楚條約（1689年）
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：明清時(shí)期皇權(quán)高度膨脹，專制統(tǒng)治空前加強(qiáng)，農(nóng)業(yè)文明的繁盛過(guò)后，面臨著西方工業(yè)文明的進(jìn)攻，這種專制統(tǒng)治越來(lái)越顯露出其弊端，中國(guó)出現(xiàn)了近代前夜的危機(jī)。我國(guó)邊疆相繼遭到日本、荷蘭、沙俄等國(guó)侵略，廣大愛(ài)國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益進(jìn)行了英勇斗爭(zhēng)。今天就讓我們回眸那些讓我們無(wú)法忘記的戰(zhàn)場(chǎng)。
戚繼光抗倭：倭寇的侵?jǐn)_戚繼光帶領(lǐng)戚家軍抗倭（抬州大捷，1561年）（板書）
你知道戚繼光是怎樣的一個(gè)人嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查閱的材料講一講戚繼光的故事或者編演戚繼光抗倭的歷史劇。例如：戚繼光利用猴子施放火器的故事等（摘自2001年第10期《中學(xué)歷史教學(xué)參考》之孫雙武輯錄的《動(dòng)物參與的戰(zhàn)爭(zhēng)》）。
在學(xué)生對(duì)戚繼光抗倭事跡有一定了解后，請(qǐng)學(xué)生思考為什么戚繼光抗倭能成功？肯定戚繼光抗倭是第一次反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)，戚繼光是一位杰出的民族英雄。
鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣（1624年）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（1662年）
收復(fù)臺(tái)灣的意義（板書）
結(jié)合每課一得，想一想，為什么鄭成功說(shuō)臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó)？經(jīng)學(xué)生回憶、討論，明確早在三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬(wàn)人多名官兵，乘船到達(dá)夷洲(今臺(tái)灣)。元朝政府又加強(qiáng)了對(duì)琉球(今臺(tái)灣)的管轄。所以，鄭成功說(shuō)臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó)。即臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。
新航路開辟后，歐洲一些國(guó)家奉行血腥的海外殖民掠奪政策。葡、荷等西方國(guó)家相繼東來(lái)，侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海地區(qū)。
1624年，荷蘭殖民者侵入臺(tái)灣，后來(lái)逐漸占領(lǐng)了整個(gè)臺(tái)灣島。1661年，鄭成功率艦隊(duì)抵臺(tái)，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒拢驍×撕商m殖民者。第二年初，荷蘭殖民者簽字投降，臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的斗爭(zhēng)，在我國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)史上，具有突出的地位。
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己所搜集的材料編演歷史劇英雄鄭成功。結(jié)合課后的材料閱讀，即施瑯的一段話了解當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景。進(jìn)一步指出：當(dāng)時(shí)清朝已經(jīng)統(tǒng)一大陸，國(guó)內(nèi)的民族矛盾已日趨緩和，臺(tái)灣鄭氏政權(quán)的存在，妨礙了全國(guó)的統(tǒng)一。鄭成功后代歸順清朝，是大勢(shì)所趨。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，鄭成功的功績(jī)值得我們永遠(yuǎn)歌頌，而今天仍別有居心的臺(tái)獨(dú)分子的所作所為也必將遭到歷史的批判。
雅克薩反擊戰(zhàn)：
沙俄侵占雅克薩和尼布楚兩次雅克薩反擊戰(zhàn)（康熙）中俄尼布楚條約（1689年）（板書）
先說(shuō)明自唐朝至17世紀(jì)中期沙俄侵入黑龍江流域，中國(guó)政府對(duì)這一地區(qū)的有效管轄已有近千年的歷史了。
大屏幕顯示沙皇頒發(fā)給托爾布津一枚盾形城徽。解釋：1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略軍派來(lái)一個(gè)新頭目，叫托爾布津。沙皇頒發(fā)給托爾布津這枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。沙皇發(fā)這枚城徽表示了什么意圖?沙皇在其侵略軍盤踞雅克薩后，向新派來(lái)的侵略軍頭目頒發(fā)城徽，其本意固然認(rèn)為雅克薩城已經(jīng)屬于俄國(guó)所有。但是，沙皇并不滿足于占領(lǐng)雅克薩城，而是想以此為據(jù)點(diǎn)，使用武力繼續(xù)侵占中國(guó)更多的領(lǐng)土。頒發(fā)這枚城徽，就是希望沙俄侵略軍，像圖案上的飛鷹一樣，使用弓和箭也就是武力，飛向更遠(yuǎn)的地方，占領(lǐng)中國(guó)更多的土地。
利用《雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)形勢(shì)示意圖》，并結(jié)合教材中的插圖，邊演示邊進(jìn)行生動(dòng)描述。雅克薩之戰(zhàn)是在沙俄侵入我國(guó)黑龍江流域，進(jìn)行瘋狂的領(lǐng)土擴(kuò)張的形勢(shì)下，中國(guó)軍民為維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續(xù)鯨吞我國(guó)領(lǐng)土的陰謀，迫使其通過(guò)談判的方式，在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上，同中國(guó)簽訂了《尼布楚條約》。
將《尼布楚條約》中俄邊界示意圖制成電腦課件，邊演示邊講解條約內(nèi)容。這個(gè)條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。
學(xué)生編演歷史劇尼布楚條約。請(qǐng)學(xué)生討論思考為什么說(shuō)尼布楚條約是平等條約？強(qiáng)調(diào)指出：這時(shí)的清朝國(guó)力強(qiáng)盛，軍事力量強(qiáng)大。中俄雙方的談判是平等的，條約反映了兩國(guó)政府的意愿和主張。中國(guó)政府在談判中做出了適量的讓步。
小結(jié)：首先在清代疆域圖上填上雅克薩、尼布楚、臺(tái)灣等地點(diǎn)，再認(rèn)識(shí)清代版圖的四至。指導(dǎo)學(xué)生完成本課的自我測(cè)評(píng)題：列表概括明清時(shí)期中國(guó)軍民在反抗外來(lái)侵略，維護(hù)祖國(guó)主權(quán)方面做出了哪些努力？
相關(guān)推薦
七年級(jí)下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》學(xué)案北師大版
每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“七年級(jí)下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》學(xué)案北師大版”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
七年級(jí)下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》學(xué)案北師大版
1、掌握戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等基本史實(shí)。
2、正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位，感受中國(guó)人民反侵略的斗爭(zhēng)精神。
請(qǐng)畫出本課的思維導(dǎo)圖：
（不依附、不從眾，讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）
明清時(shí)期，我國(guó)邊疆地區(qū)曾遭到哪些國(guó)家的侵略？中國(guó)進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng)的結(jié)果如何？這些國(guó)家為什么要侵略中國(guó)？清朝晚期（1912年清朝結(jié)束），日本、俄國(guó)等國(guó)也大肆侵略中國(guó)，中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的結(jié)果又如何？把兩種結(jié)果對(duì)比一下，你有何啟示？
（讓我想一想，請(qǐng)相信我，我肯定會(huì)做出來(lái)的?。?br>
1、倭寇指明代經(jīng)常騷擾中國(guó)沿海地區(qū)的日本的（）
①大名②武士③手工業(yè)者④商人⑤自耕農(nóng)⑥海盜
A、①②④B、③④⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、③④⑥
2、16—17世紀(jì)入侵中國(guó)的西方侵略者有（）
①荷蘭②沙俄③葡萄牙④英國(guó)
A、①②③B、②③④C、①②④D、②③④
3、“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離?！边@首《復(fù)臺(tái)》詩(shī)就是鄭成功實(shí)現(xiàn)其收復(fù)臺(tái)灣夙愿的歷史時(shí)刻百感交集而寫下的，其中“逐荷夷”是在（）
A、1561年B、1661年C、1662年D、1689年
4、根據(jù)《尼布楚條約》的規(guī)定，下列哪一地區(qū)不屬于中國(guó)領(lǐng)土（）
A、黑龍江流域B、烏蘇里江流域C、庫(kù)頁(yè)島D、外興安嶺以北
5、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的根本意義在于（）
A、維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整B、沉重的打擊了荷蘭殖民者
C、對(duì)亞洲其他國(guó)家也間接起到了保護(hù)作用D、使臺(tái)灣地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
6、右圖是著名的“神威無(wú)敵大將軍”銅炮，它曾被用來(lái)抗擊（）
A、葡萄牙侵略者B、沙俄侵略者C、西班牙侵略者D、荷蘭侵略者
7、中俄《尼布楚條約》解決的主要問(wèn)題是中俄兩國(guó)（）
A、南端邊境B、東段邊境C、北段邊境D、西段邊境
七年級(jí)歷史下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》教材分析北師大版
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“七年級(jí)歷史下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》教材分析北師大版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
七年級(jí)歷史下冊(cè)《明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》教材分析北師大版
第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)
﹙心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！﹚
1、掌握戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等基本史實(shí)。
2、正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位，感受中國(guó)人民反侵略的斗爭(zhēng)精神。
請(qǐng)畫出本課的思維導(dǎo)圖：
（不依附、不從眾，讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）
明清時(shí)期，我國(guó)邊疆地區(qū)曾遭到哪些國(guó)家的侵略？中國(guó)進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng)的結(jié)果如何？這些國(guó)家為什么要侵略中國(guó)？清朝晚期（1912年清朝結(jié)束），日本、俄國(guó)等國(guó)也大肆侵略中國(guó)，中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的結(jié)果又如何？把兩種結(jié)果對(duì)比一下，你有何啟示？
（讓我想一想，請(qǐng)相信我，我肯定會(huì)做出來(lái)的?。?br>
1、倭寇指明代經(jīng)常騷擾中國(guó)沿海地區(qū)的日本的（）
①大名②武士③手工業(yè)者④商人⑤自耕農(nóng)⑥海盜
A、①②④B、③④⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、③④⑥
2、16—17世紀(jì)入侵中國(guó)的西方侵略者有（）
①荷蘭②沙俄③葡萄牙④英國(guó)
A、①②③B、②③④C、①②④D、②③④
3、“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離?！边@首《復(fù)臺(tái)》詩(shī)就是鄭成功實(shí)現(xiàn)其收復(fù)臺(tái)灣夙愿的歷史時(shí)刻百感交集而寫下的，其中“逐荷夷”是在（）
A、1561年B、1661年C、1662年D、1689年
4、根據(jù)《尼布楚條約》的規(guī)定，下列哪一地區(qū)不屬于中國(guó)領(lǐng)土（）
A、黑龍江流域B、烏蘇里江流域C、庫(kù)頁(yè)島D、外興安嶺以北
5、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的根本意義在于（）
A、維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整B、沉重的打擊了荷蘭殖民者
C、對(duì)亞洲其他國(guó)家也間接起到了保護(hù)作用D、使臺(tái)灣地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
6、右圖是著名的“神威無(wú)敵大將軍”銅炮，它曾被用來(lái)抗擊（）
A、葡萄牙侵略者B、沙俄侵略者C、西班牙侵略者D、荷蘭侵略者
7、中俄《尼布楚條約》解決的主要問(wèn)題是中俄兩國(guó)（）
A、南端邊境B、東段邊境C、北段邊境D、西段邊境
北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)教案
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，才能在以后有序的工作！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)教案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
課題第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)個(gè)案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實(shí)。2、能夠正確識(shí)讀“雅克薩反擊戰(zhàn)形勢(shì)圖”和“《尼不楚條約》中俄邊界示意圖”，初步掌握識(shí)別和使用地圖的基本技能。3、正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩反擊戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位。
過(guò)程與方法:
1、閱讀課本中提供的歷史材料，初步學(xué)會(huì)閱讀歷史材料，并從材料中獲得有效信息的方法。2、收集明清時(shí)期中國(guó)人民抗擊外國(guó)侵略而英勇斗爭(zhēng)的故事，初步學(xué)習(xí)收集材料的方法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。3、初步學(xué)會(huì)論從史出的方法,說(shuō)明“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土”。情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過(guò)學(xué)習(xí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩反擊戰(zhàn)，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)，如戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等，這些斗爭(zhēng)是保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)與民族利益的正義斗爭(zhēng)。
教學(xué)難點(diǎn)：《尼布楚條約》的簽定。
教學(xué)方法
討論分析法
教學(xué)手段多媒體輔助
教學(xué)過(guò)程[導(dǎo)入新課]同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了明清兩朝已經(jīng)是中華帝國(guó)的晚期，中國(guó)封建社會(huì)已經(jīng)逐漸走向沒(méi)落?？墒?，“屋漏偏逢連夜雨”，逐漸走向沒(méi)落的明清帝國(guó)又相繼受到外國(guó)的侵略，中國(guó)人民是怎樣面對(duì)這些侵略的呢？現(xiàn)在請(qǐng)和老師一起學(xué)習(xí)今天的新課：第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)。[教師引導(dǎo)]上課之前，首先給大家看一樣?xùn)|西，辨一辨它是什么啦？[學(xué)生回答]~~~~~[教師引導(dǎo)]這是我國(guó)浙江、福建等地一種出名的小吃，名叫光餅或是繼光餅，圓形中間戴孔。那么它又是怎么來(lái)的啦？接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)課本第一部分尋找答案。[想一想]給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間將這部分快速瀏覽一下，想一想，倭寇是指那些人？戚繼光是誰(shuí)？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他?[學(xué)生思考]~~~~~[教師明確]14至16世紀(jì)，中國(guó)明朝中后期時(shí)，一些日本武士、海盜及不法商人聯(lián)合起來(lái)，騷擾我國(guó)東南沿海各地,上岸搶掠財(cái)物，坐地分贓，嚴(yán)重影響海防安全，威脅人民生命財(cái)產(chǎn),人民把這些人稱為倭寇。由于日本人身材矮小，所以被稱為倭寇。[想一想]為什么日本這樣一個(gè)小國(guó)會(huì)在我國(guó)沿海地區(qū)如此猖獗？[學(xué)生思考]~~~~~[教師講述]明前期，國(guó)力強(qiáng)盛，海防鞏固，所以倭患不大，到了明中期，政治腐敗，海防松弛，另外東南沿海奸商土豪不顧國(guó)家和民族的利益，勾結(jié)倭寇上岸搶劫，共同分贓，倭患日益嚴(yán)重。倭寇在我國(guó)沿海地區(qū)掠奪財(cái)物、屠殺人民，危害極大，地方官無(wú)力還擊，于是派誰(shuí)出來(lái)------年輕的將領(lǐng)戚繼光。[講一講]戚繼光抗倭大概的歷程[學(xué)生思考]~~~~~[教師明確]戚繼光到任后，解散原來(lái)的無(wú)戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，在義烏等地,招募礦工等組織新軍,加強(qiáng)訓(xùn)練，針對(duì)倭寇作戰(zhàn)特點(diǎn)和江南地形，創(chuàng)制了鴛鴦陣，并在臺(tái)州與倭寇展開作戰(zhàn)，九戰(zhàn)九捷，大勝倭寇，其軍隊(duì)作戰(zhàn)能力強(qiáng)，令倭寇聞風(fēng)喪膽，因此被稱為戚家軍.后來(lái),戚繼光率領(lǐng)戚家軍又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到廣東、福建等地，重創(chuàng)倭寇。終于在1656年明政府在東南沿?；久C清倭寇。[教師總結(jié)]課前我們提到的繼光餅據(jù)說(shuō)就是為明朝著名將領(lǐng)戚繼光打倭寇而制成的。作戰(zhàn)時(shí)，士兵們都用繩子將帶孔的餅穿起來(lái)背在身上，餓了就拿餅吃，不停下來(lái)休息，往往出其不意地消滅敵人。后來(lái)老百姓家家烙制這種餅，送給戚家軍，支援他們的抗倭斗爭(zhēng)。這個(gè)民間故事生動(dòng)表現(xiàn)了戚繼光抗倭的豐功偉績(jī)，也反映了人民對(duì)他的愛(ài)戴和懷念。[學(xué)生體悟]~~~~~[教師過(guò)渡]伴隨著倭患的解除，我國(guó)東南沿海就此太平了嗎？沒(méi)有，17世紀(jì)，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)臺(tái)灣。[板書]二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣鄭成功收復(fù)臺(tái)灣①、經(jīng)過(guò)②、開發(fā)臺(tái)灣③、意義[教師過(guò)渡]1624年，荷蘭殖民者侵入臺(tái)灣，后來(lái)逐漸占領(lǐng)了整個(gè)臺(tái)灣島。占領(lǐng)臺(tái)灣后，殖民者實(shí)行殘酷的殖民統(tǒng)治，壓榨并且殺害了成千上萬(wàn)的人民。中國(guó)人民進(jìn)行了堅(jiān)決的抗擊，其中最為杰出的代表，也就是鄭成功。[講一講]鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的大概經(jīng)過(guò)。[學(xué)生回答]~~~~~[教師引導(dǎo)]看圖講解，鄭成功率大軍2.5萬(wàn)人從金門出發(fā)，在當(dāng)?shù)馗呱阶宓膸椭?，登入臺(tái)灣，臺(tái)灣城內(nèi)荷蘭軍隊(duì)死傷過(guò)半，士氣低落，荷蘭總督派使者去見鄭成功，表示愿意送十萬(wàn)兩白銀，請(qǐng)求鄭成功放棄臺(tái)灣，遭到鄭成功的拒絕，他義正言辭地回答“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所據(jù)今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我?！边@句話是什么意思呢？為什么啦？[學(xué)生回答]~~~~~[教師講述]臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó)的，大軍前來(lái)就是為了收復(fù)自己的產(chǎn)業(yè)，你們應(yīng)立即離開，把臺(tái)灣歸回原主。請(qǐng)你用史實(shí)證明鄭成功的話”臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?！比龂?guó)：孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲隋朝：隋煬帝三次派人到流求元朝：設(shè)置澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球。清朝：設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建?。ㄠ嵆晒Φ暮蟠犊苛饲宄┼嵆晒κ諒?fù)臺(tái)灣后，注重發(fā)展生產(chǎn)，大力發(fā)展海外貿(mào)易，成為開發(fā)祖國(guó)臺(tái)灣的先驅(qū)。[議一議]鄭成功收復(fù)臺(tái)灣有什么意義？[學(xué)生議論]~~~~~[教師總結(jié)]維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，給荷蘭殖民者以沉重的打擊，對(duì)臺(tái)灣的開發(fā)和發(fā)展做了很大的貢獻(xiàn)，對(duì)亞洲其他國(guó)家也間接起到保護(hù)作用。[教師過(guò)渡]我國(guó)南方的危機(jī)在清初終于基本解決了，而恰恰這時(shí)，我國(guó)北方的沙俄趁著清軍入關(guān)開始大舉侵占我國(guó)北方領(lǐng)土。板書設(shè)計(jì)：第19課明清抗擊外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)戚繼光抗倭倭寇的由來(lái)和危害戚繼光抗倭①、過(guò)程②、結(jié)果二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣1、荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣2、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣①、經(jīng)過(guò)②、開發(fā)臺(tái)灣③、意義三、雅克薩反擊戰(zhàn)1、沙俄侵占雅克薩和尼布楚2、兩次雅克薩反擊戰(zhàn)3、中俄《尼布楚條約》①、內(nèi)容②、意義③、評(píng)價(jià)教學(xué)反思：
