小學語文三年級教案

三年級語文上冊聽寫生字和詞語表（5-8單元）。

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。從而在課堂上與學生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級語文上冊聽寫生字和詞語表（5-8單元）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級語文上冊聽寫生字和詞語表（5-8單元）

第五單元

17：聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、鏡、授、品

遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行、

18：暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤、創(chuàng)、造

宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造、

19：縣、設(shè)、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅、固、欄、案、爪、貴

設(shè)計、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)、

第六單元

21：斷、楚、孤、帆

中斷、楚江、孤帆

22：藍、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩

風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、肥料、祖祖輩輩、茂密、抽出、嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、

23：匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻、藥、材、軟、刮、舌

擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、舌頭、收藏、又松又軟、

第七單元

25：矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退

集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場、大顯神威、首次、亂成一團、長處、勝利者、

26：挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂

冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得、

27：陶、謙、虛、嘴、惱怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受

驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價值、

第八單元

29：愿、姿、勢、投、況、吞、烈、緒、述、善、通、鼓、勵

掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、

情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵、

30：育、瓶、系、繩、茶、危、險、順、倆、索、激、堵、獲

成功、教育家、瓶子、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得、

31：予、擔、寬、裕、買、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼

給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采列、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼、

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三年級語文下冊詞語聽寫（第1—5單元）

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級語文下冊詞語聽寫（第1—5單元）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

小學三年級語文上冊生字表（5-8單元帶組詞）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。對教學過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編為大家整理的“小學三年級語文上冊生字表（5-8單元帶組詞）”,歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學三年級語文上冊生字表（5-8單元帶組詞）

第五單元
第十七課：聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、鏡、授、品
遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、
保留、傳授、敬重、品行、
第十八課：暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤、創(chuàng)、造
宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造、
第十九課：縣、設(shè)、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅、固、欄、案、爪、貴
設(shè)計、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅固、
美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)、
第六單元
第二十一課：斷、楚、孤、帆
第二十二課：藍、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩
風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、
懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、肥料、祖祖輩輩、茂密、抽出、嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、
第二十三課：匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻、藥、材、軟、刮、舌
擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、舌頭、收藏、又松又軟、
第七單元
第二十五課：矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退
集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場、
大顯神威、首次、亂成一團、長處、勝利者、
第二十六課：挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂
冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得、
第二十七課：陶、謙、虛、嘴、惱怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受
驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價值、興奮、
第八單元
第二十九課：愿、姿、勢、投、況、吞、烈、緒、述、善、通、鼓、勵
掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、
情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵、
第三十課：育、瓶、系、繩、茶、危、險、順、倆、索、激、堵、獲
成功、教育家、瓶子、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得、
第三十一課：予、擔、寬、裕、買、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼
給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采列、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼

三年級語文下冊全冊詞語聽寫

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。從而在之后的上課教學中井然有序的進行，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?下面是小編幫大家整理的《三年級語文下冊全冊詞語聽寫》，歡迎您參考，希望對您有所助益。

三年級語文上冊詞語表（看拼音寫詞語人教版）

三年級語文上冊詞語表（看拼音寫詞語人教版）

1、píngbàchuāndàizhāohūhúdiékǒngquèwǔtóngzhōngcūzhuàng

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fèngwěizhúdǎbànhuānchàngpiāoyángjìnglǐhàoqíyóuxìgǔlǎo

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zhāoyǐnrènàojiébáiyáohuàng

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2、wánshuǎshǐjìnróngmáozhèxiējiǎzhuāngdiàoyúshèngkāi

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guāncháhuābànhélǒngshǒuzhǎngyǒuqùcháodài

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yīběnzhèngjīngyǐnrénzhùmù

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3、fēngdǐngsìhūbáifàcāngcāngzánmenfènlìbiànziyǒngqì()()()()()()（）

jūránhūránzhōngyújuéxīnlìliàngpáshān

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5、yǎngwàngjiāowàisànbùxiōngpúmiànbāozhāhuòzhě

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kěxīgǎnkuàidītóuchéngshíhuānkuàiyánhánzìyánzìyǔ

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kěndìngguǒránhuānbèngluàntiào

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6、tūránchēliàngcèshēnàndònglìkèrénxíngdàozhàoxiàngjī

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dǎliangjìzhězhuǎngàobǎinòngzhǔnbèijiāojuǎnmìshūzázhìshè

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7、zhùmíngzhuōmícángqíguàidìzhìxuéjiāyányánshíshílìshǐ

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zhuànláizhuànqùxìngqùpíngzhěngzhuānménchéngguǒwòchuáng

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qiāoqiāoduǒshǎntuīdònglǚxíngkǎocháqínlǐngyíjìyánjiū()()()()()()（）（）

zhènjīngjìlǜwòchuáng

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9、cùjìnshēnrùjìyìyìkǒutóngshēngxiāngféngjiājiéjiābèi()()()()()()（）yáoyuǎnbiàndìchāhuā

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10、jīngxīnxīwàngyīránfēiwǔpīnmìngbēnpǎodǒudòngxúnzhǎo

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mòfángjìxùdàjīngshīsèqiānhūwànhuànchuítóusàngqì

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11、qīngliángshìzijiājǐnliúyìxiānzǐshànzibōluóyánrè

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qìwèiyóupiàoxiāngtiánliángshuǎngliángshíyángshùfēngshōu

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13、zhēngqídòuyànfēnfāngmírénzhíwùxuéjiāguānxìmìqiè

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kūnchóngchuánbōyànlìjiāonènliúxīnsūxǐngshīdùshìyí

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shìyìngzhǎnshìxūyàoxiūjiànlùxùdàzhìnèiwàiqiángdàměimèng

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14、zhǔnquèwúwùquèquèshíshíwúlùnshìyànzhǐdàizhèngshí

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fēisànjīhūdàgàijiǎnshǎozǔlìyáoyuǎntuīcèbāokuòjiǎnchá

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míshīyántúchāochángjìyìlìběnnéng

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15、míngtánglàngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxiánfàngdàjìng

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xìwēiyuèdúsuíyìtiáojiéjiǎndānxiǎnwēijìngjǐláijǐqù（）（）（）（）（）（）（）

wēishēngwùbàifǎngwánjùděngdài

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17、yuǎnjìnwénmíngxiāngjùxuéwènfēngchénpúpúnàmènyínghòu

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děnghòuzhǐjìngzhǎngjìnqǐngjiàobǎoliúchuánshòujìngzhòng（）（）（）（）（）（）（）

pǐnxíngshānqiū

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18、yǔzhòuhēiànshàngshēngxiàjiàngqìxīsìzhījīfūliáokuò

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xuèyèbēnliúbùxīmàoshèngzīrùnchuàngzào

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19、shèjìcānjiāxióngwěiquánbùhéngkuàchuàngjǔjiǎnqīngchōngjīlì

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zhòngliàngjiéshěngjiāngùměiguānshílánlánbǎnjīngměitúàn

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qiánzhǎohuíshǒuyáowàngshuānglóngxìzhūcáigànbǎoguìyíchǎn

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xiànchéng

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21、zhōngduànchǔjiānggūfān

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22、fēngjǐngyōuměiwùchǎnfēngfùwǔguāngshísègāodībùpíng

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gèzhǒnggèyàngchéngqúnjiéduìpiāopiāoyáoyáoqiānqíbǎiguài（）（）（）（）

yúyègōngrénsìjiǎocháotiānzǔzǔbèibèishēnlánxìnghuáng

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jiāocuòl(fā)ǎnyángyángpījiǎwēiwǔyánsèxíngzhuàngmàomì

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23、chōuchūnènlǜhuìchéngxīnshǎngmìmìcéngcéngdǎngzhùshìxiàn

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xiànchūkěkǒuxiānnènmíngguìyàocáiyòusōngyòuruǎnshétoushōucán（）（）（）（）（）（）（）（）

fǎnyìngguāfēngjìnpào

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25、jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèijìngōngpàokǒutǎnkè

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héèrwéiyīzhànchǎngdàxiǎnshénwēishǒucìluànchéngyītuánchángchù

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shènglìzhěchángmáodùnpáishǒuchíyìbānshìbīnghòutuì

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26、bīngxiéfǔtóushǒujùwányìmiǎndeqiǎngzǒunánguòsuànshù

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dāngchūsuíbiànréngrándíréntáijiēsuǒyǐdǒngdewātǔwūzi

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chūcìguǎndào

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27、jiāoàoàomànqiānxūshénqìnǎonùxiāngtíbìnglùnlǐhuì

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huāngliángjīngyàguāngjiépǔsùjiàzhíxīngfèntáocízuǐjiǎo

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chǎojiàgǎnjīgǎnshòupěngzhe

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29、zhǎngshēngwénjìngyuànyìzīshìlúnliúqíngkuàngmàntūntūn

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zhùshìrèlièchíjiǔpíngxīqíngxùjiǎngshùpǔtōnghuàdòngtīng

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gǔlìtóuqiú

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30、chénggōngshìyànjiàoyùjiāpíngzishéngzidàibiǎochábēi

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wēixiǎnshùnlìrúshíbùjiǎsīsuǒjīdònghuòdéguānxizánliǎdǔzhù

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31、jǐyǔshìtànxīnyìzhùfútiánmìdānxīnkuānyùqiánxītíxǐng

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xìnggāocǎilièànshìcāicèlìjíkǎpiànpànwàngxiǎnrányōngbào

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rénàitóngqíngtǐtiēmǎimàitángguǒ

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人教版五年級語文下冊單元詞語盤點（5-8單元）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“人教版五年級語文下冊單元詞語盤點（5-8單元）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級語文上冊詞語表整理（人教版新課標）

每一位任課老師，為了能夠給學生給一個最簡單易懂的教學思路。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的“三年級語文上冊詞語表整理（人教版新課標）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

三年級語文上冊詞語表整理（人教版新課標）

1、坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚敬禮蝴蝶好奇也沒舞游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃
2、盛開玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝這些引人注目釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣
3、峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量
5、郊外散步胸脯歡快面包渣或者嚴寒自言自語可惜肯定果然歡蹦亂跳誠實
6、突然立刻人行道照相機打量擺弄準備膠卷秘書雜志社記者轉(zhuǎn)告
7、奇怪著名地質(zhì)學家捉迷藏悄悄躲閃嚴嚴實實轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去興趣歷史平整推動旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚
10、精心希望依然飛舞拼命奔跑拉動大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)
11、清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收
13、爭奇斗艷芬芳迷人留心艷麗蘇醒溫度密切關(guān)系嬌嫩適宜適應(yīng)展示需要昆蟲傳播植物學家修建陸續(xù)大致
14、無論試驗紙袋證實飛散幾乎大概減少阻力遙遠推測包括檢查迷失準確無誤沿途確確實實超常記憶力本能
15、名堂浪費鏡片看守守時清閑放大鏡細微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡單顯微鏡擠來擠去微生物拜訪玩具
17、遠近聞名相距學問風塵仆仆納悶迎候等候止境長進請教保留傳授敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤創(chuàng)造
19、設(shè)計參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)省堅固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才干寶貴遺產(chǎn)
22、風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色深藍杏黃交錯高低不平各種各樣懶洋洋披甲威武成群結(jié)隊飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業(yè)工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩
23、抽出嫩綠匯成欣賞密密層層擋住視線獻出可口鮮嫩名貴藥材又松又軟舌頭收藏
25、集合招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進攻炮口坦克合二為一戰(zhàn)場大顯神威首次亂成一團長處勝利者
26、冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾脫屪唠y過算術(shù)當初隨便仍然敵人臺階所以懂得
27、驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會荒涼驚訝光潔樸素價值興奮
29、掌聲文靜愿意姿勢輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動聽鼓勵
30、成功實驗教育家瓶子繩子代表茶杯危險順利如實不假思索激動獲得
31、給予試探心意祝福甜蜜擔心寬裕前夕提醒興高采烈暗示猜測立即卡片盼望顯然擁抱仁愛同情體貼

三年級語文下冊詞語表（人教版）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學計劃。對教學過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級語文下冊詞語表（人教版）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文下冊詞語表（人教版）

1、燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機靈微風趕集聚攏光彩奪目
增添生機掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌
2、細葉光景萬紫千紅
3、荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓
5、翠鳥葦桿腹部襯衫透亮又尖又長清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)
漁翁石壁打消念頭
6、專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺特殊長途成千上萬麻煩
氣溫驟降風雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護開動友情致謝
7、山谷森林郁郁蔥蔥湛藍甜潤鋒利蓋房裸露擴大一棟棟各式各樣
工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水
9、寓言亡羊補牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要
10、驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本事悲慘愈合
孤單失群裂開
11、叮囑前排靠邊準確審視講臺神情嚴肅半晌輪流和顏悅色熟悉
角度相似教誨
13、賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實話度過日月如梭雖然路線
狂奔暑假形容受益無窮用途將來假如
14、檢閱俱樂部商定鴉雀無聲截肢隊伍沉默局面方便羨慕情不自禁
盛大隆重街道人山人海主席臺觀眾糾正淹沒議論
15、石匠抄寫墨水故意報復(fù)縮回誠心誠意承認緣故憤怒獨自戒尺
不料既然
17、祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議
驚喜表達煩惱享受
18、醫(yī)院醫(yī)生護士消息確認輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止
輕柔周圍
19、鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮
21、傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜
熱量比較殺菌預(yù)防世界
22、夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計年齡
神秘探索
23、信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開
戀戀不舍新奇功能
25、紅彤彤晚霞浪花睡覺睡夢
26、假日背包防止脖子漆黑壯膽無影無蹤荒無人煙小鎮(zhèn)處境交易
鼻子猶豫反應(yīng)摔倒豎起費用心愛
27、游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點陳列構(gòu)思五官端正
觀賞掏錢即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢標準牙齒
30、管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽
渠道灌溉收成
31、轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉
液體大盆金光四射云霞

三年級語文上冊詞語表整理（四字詞語）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。要根據(jù)班級同學的具體情況編寫教案。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級語文上冊詞語表整理（四字詞語）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級語文上冊詞語表整理（四字詞語）

一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、自言自語、
手腳并用、惹人注意、隨風飄動、嚴嚴實實、
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、
來回跳動、飄飄搖搖、成群結(jié)隊、惹人喜愛、
確確實實、爭奇斗艷、擠來擠去、風塵仆仆、
陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、
翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、
頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、
準確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學無止境、毫無保留、
奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、
雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風景優(yōu)美、
物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、
四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、
應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、
舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、
璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、
大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、
和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、
刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、
如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、
一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學苦練、
千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿、
五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、
五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、
興高采烈、搖頭晃腦
四字詞語
自然現(xiàn)象：
落英繽紛滿天飛舞群芳吐艷
萬紫千紅姹紫嫣紅光彩奪目
層巒疊翠蒼翠欲滴崇山峻嶺
連綿不斷懸崖峭壁連綿起伏
旭日東升噴薄欲出夕陽西下
皓月當空萬里無云湛藍深遠
水平如鏡清澈見底清新甜潤
郁郁蔥蔥冰天雪地一望無際
四面八方熊熊大火
人物情感：
孤苦伶仃饑寒交迫孤單失群
垂頭喪氣誠心誠意和顏悅色
和睦相處自由自在恍然大悟
羞愧萬分情不自禁迫不及待
誠心誠意小心翼翼津津有味
戀戀不舍大驚小怪氣焰囂張
鐵面無私剛正不阿
人物動作：
沉默不語一動不動不約而同
翩翩起舞長途跋涉騰云駕霧
異口同聲張口結(jié)舌七嘴八舌
贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛愛不釋手
彬彬有禮交口稱贊痛改前非
悔過自新博覽群書孜孜不倦
勤學好問學而不厭堅持不懈
業(yè)精于勤專心致志聚精會神
廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍
腳踏實地
人物能力：
妙筆生花畫龍點睛降龍伏虎
各顯神通聰明能干聞名遐邇
滔滔不絕頭頭是道
寓言道理：
亡羊補牢南轅北轍驚弓之鳥
買櫝還珠一舉兩得受益無窮
光陰似箭日月如梭開門見山
一目了然大材小用小題大做
三長兩短七上八下百發(fā)百中
百步穿楊
形態(tài)樣子：
小巧玲瓏若隱若現(xiàn)栩栩如生
惟妙惟肖
數(shù)量：
成千上萬多多益善琳瑯滿目
應(yīng)有盡有五湖四海家家戶戶
古往今來源源不斷零零星星
結(jié)結(jié)實實
情況：
迫在眉睫息息相關(guān)持續(xù)不斷
連綿不絕身無分文窮困潦倒
游人如織人山人海往事如煙
歷歷在目面面俱到十全十美
興興向榮
蒸蒸日上當頭一棒妙不可言
專心致志必不可少
動物成語：
望子成龍來龍去脈群龍無首
龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山
騎虎難下照貓畫虎天馬行空
汗馬功勞馬到成功老馬識途
牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞
膽小如鼠畫龍點睛降龍伏虎
驚弓之鳥

人教版三年級語文下冊詞語表匯總

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“人教版三年級語文下冊詞語表匯總”，希望對您的工作和生活有所幫助。

人教版三年級語文下冊詞語表匯總

1.燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機靈微風趕集聚攏光彩奪目增添生機掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌
2.細葉光景萬紫千紅
3.荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓

5.翠鳥葦桿腹部襯衫透亮又尖又長清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)漁翁石壁打消念頭
6.專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺特殊長途成千上萬麻煩氣溫驟降風雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護開動友情致謝
7.山谷森林郁郁蔥蔥湛藍甜潤鋒利蓋房裸露擴大一棟棟各式各樣工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水

9.寓言亡羊補牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要
10.驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本事悲慘愈合孤單失群裂開
11.叮囑前排靠邊準確審視講臺神情嚴肅半晌輪流和顏悅色熟悉角度相似教誨

13.賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實話度過日月如梭雖然路線狂奔暑假形容受益無窮用途將來假如
14.石匠抄寫墨水故意報復(fù)縮回誠心誠意承認緣故憤怒獨自戒尺不料既然

16.祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議驚喜表達煩惱享受
17.醫(yī)院醫(yī)生護士消息確認輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍
18.鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮

20.傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜熱量比較殺菌預(yù)防世界
21.夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計年齡神秘探索
22.信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開戀戀不舍新奇功能

24.紅彤彤晚霞浪花睡覺睡夢
25.假日背包防止脖子漆黑壯膽無影無蹤荒無人煙小鎮(zhèn)處境交易鼻子猶豫反應(yīng)摔倒豎起費用心愛
26.游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點陳列構(gòu)思五官端正觀賞掏錢即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢標準牙齒

29.管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽渠道灌溉收成
30.轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉液體大盆金光四射云霞

人教版三年級語文下冊詞語表（一）

人教版語文三年級下冊詞語表

1、燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機靈微風趕集聚攏光彩奪目
增添生機掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌
2、細葉光景萬紫千紅
3、荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓
5、翠鳥葦桿腹部襯衫透亮又尖又長清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)
漁翁石壁打消念頭
6、專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺特殊長途成千上萬麻煩
氣溫驟降風雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護開動友情致謝
7、山谷森林郁郁蔥蔥湛藍甜潤鋒利蓋房裸露擴大一棟棟各式各樣
工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水
9、寓言亡羊補牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要
10、驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本事悲慘愈合
孤單失群裂開
11、叮囑前排靠邊準確審視講臺神情嚴肅半晌輪流和顏悅色熟悉
角度相似教誨
13、賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實話度過日月如梭雖然路線
狂奔暑假形容受益無窮用途將來假如
14、檢閱俱樂部商定鴉雀無聲截肢隊伍沉默局面方便羨慕情不自禁
盛大隆重街道人山人海主席臺觀眾糾正淹沒議論
15、石匠抄寫墨水故意報復(fù)縮回誠心誠意承認緣故憤怒獨自戒尺
不料既然
17、祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議
驚喜表達煩惱享受
18、醫(yī)院醫(yī)生護士消息確認輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止
輕柔周圍
19、鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮
21、傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜
熱量比較殺菌預(yù)防世界
22、夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計年齡
神秘探索
23、信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開
戀戀不舍新奇功能
25、紅彤彤晚霞浪花睡覺睡夢
26、假日背包防止脖子漆黑壯膽無影無蹤荒無人煙小鎮(zhèn)處境交易
鼻子猶豫反應(yīng)摔倒豎起費用心愛
27、游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點陳列構(gòu)思五官端正
觀賞掏錢即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢標準牙齒
30、管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽
渠道灌溉收成
31、轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉
液體大盆金光四射云霞

教案模板：小學三年級上冊科學第一單元《水》教案（5-8課）

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?下面是小編精心整理的“教案模板：小學三年級上冊科學第一單元《水》教案（5-8課）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

【導(dǎo)語】本單元以“水”為探究主題，引導(dǎo)學生探究物質(zhì)狀態(tài)之間的變化。通過觀察水的各種狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)），集中研究水在融化、蒸發(fā)、凝結(jié)過程中發(fā)生的變化，幫助學生初步建立起“物質(zhì)是不斷變化的”認識，同時，通過對食鹽和沙混合物的分離實驗中，幫助學生初步建立起自然界“物質(zhì)循環(huán)”“變化可逆”的概念。教案網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，供大家參考!

【篇一】小學三年級上冊科學第一單元《水》教案：水能溶解多少物質(zhì)

科學概念目標

1.水能溶解食鹽和小蘇打。

2.同樣的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的數(shù)量是不同的。

科學探究目標

1.通過對比的方法研究同樣的水中溶解的食鹽和小蘇打的數(shù)量。

2.能用攪拌使水中的物體充分溶解。

科學態(tài)度目標

學會使用對比的方法觀察實驗現(xiàn)象。

科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標

感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用這種變化為生活服務(wù)。

【教學重難點】

重點：發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。

難點：學會采用對比實驗的方法研究相應(yīng)的問題。

【教學準備】

為學生準備：食鹽20g，平均分成8份、小蘇打20g，平均分成8份、（或食鹽、小蘇打、2克的勺子、尺子）、裝有50毫升水的燒杯2個、玻璃棒2根、白糖、味精、紅糖各一份、學生活動手冊、全班數(shù)據(jù)匯總表等。

教師準備：學生實驗材料一套

【教學過程】

一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）

[材料準備：1小包食鹽，一小包小蘇打，一小包堿，裝有水的燒杯1個，玻璃棒1根]

1.出示食鹽，提問：把它放到水里，會怎么樣？（學生根據(jù)之前的生活經(jīng)驗進行預(yù)測。預(yù)設(shè)：消失了，不見了，溶解了。）

2.老師將食鹽放入水中，攪拌使之溶解。

3.提問：除了食鹽，你還知道哪些東西能夠溶解在水中？（學生交流，教師板書。預(yù)設(shè)：白糖，味精，紅糖等。）

4.根據(jù)學生回答，教師進行補充說明小蘇打和堿，并出示小蘇打和堿。（板書：小蘇打，堿。）

5.提問：如果我在這杯水里不斷加入食鹽，一直加一直加，食鹽能夠不斷溶解嗎?那小蘇打呢？能一直溶解下去嗎？（學生進行猜測。）

6.提問：那么，同樣多的水中，不同物質(zhì)的溶解能力一樣嗎？（學生猜測。）

7.揭示課題：水能溶解多少物質(zhì)。（板書）

二、探索：水能溶解多少食鹽和小蘇打（預(yù)設(shè)25分鐘）

材料準備：每組準備食鹽20g，平均分成8份、小蘇打20g，平均分成8份（或食鹽、小蘇打、2克的勺子、尺子），裝有50毫升水的燒杯2個、玻璃棒2根、學生活動手冊、全班數(shù)據(jù)匯總表。（實驗時可以采用書本上的先取20克食鹽和小蘇打然后平分成8份；也可以采用平勺定量法，即用2克的勺子盛一勺食鹽或小蘇打，用尺子刮去多余的。教師可以根據(jù)實際情況進行選擇。）

1.提問：那么，我們怎樣才能知道同樣多的水中，不同物質(zhì)的溶解能力是否相同？如果這節(jié)課我們就用食鹽和小蘇打來研究這個問題，怎么研究？（預(yù)設(shè)：學生提出進行實驗設(shè)想。）

2.根據(jù)學生意見，適時出示小組討論的提示：要知道同樣多的水中，能溶解多少食鹽和小蘇打，我們打算怎么做？我們還應(yīng)注意什么？（學生小組交流，討論實驗方法和注意點，教師巡視。）

3.全班交流實驗設(shè)計方案，教師選擇關(guān)鍵詞進行板書。（預(yù)設(shè)：水量一樣多；食鹽和小蘇打每次加入的量要相同，并且要等前面一份完全溶解后再加入下一份。板書：水量統(tǒng)一，每次加入量相同，完全溶解后再加入下一份，直到不能溶解為止）

4.閱讀科學書13和14頁，思考并交流還有什么需要注意的：水為什么要一樣多？怎樣加入食鹽？什么時候加入第二份、第三份？什么時候停止加食鹽和小蘇打？怎樣知道食鹽和小蘇打完全溶解了？

5.教師進行相應(yīng)的指導(dǎo)，并演示。（采用平勺定量法時要演示如何獲取2克一份的食鹽——用2克的勺子盛一勺鹽，用尺子刮去多余的鹽，攪拌的操作規(guī)范——攪拌時玻璃棒不能碰到燒杯的底和壁，什么時候加入第二份食鹽、第三份食鹽，要將食鹽溶解的份數(shù)及時記錄下來，如何判斷食鹽是否完全溶解等。）

6.出示活動手冊第3頁，指導(dǎo)學生實驗要求及記錄：先完成食鹽的溶解實驗，再完成小蘇打的溶解實驗，并根據(jù)食鹽和小蘇打溶解的情況，進行記錄。當一份食鹽或小蘇打在水中完全溶解的時候，在表格中打一個?，在實驗結(jié)束時，通過統(tǒng)計?的數(shù)量，來表示食鹽或小蘇打溶解的份數(shù)。

7.學生分組實驗并記錄食鹽和小蘇打溶解的量。教師進行巡視和指導(dǎo)，巡視的注意點：（1）是否按照流程進行實驗；（2）小組內(nèi)是否人人參與；（3）是否對實驗仔細觀察并及時記錄。

8.學生完成實驗后整理器材，匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)到黑板上或者課件上。

三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)5分鐘）

[材料準備：數(shù)據(jù)匯總表]

1.學生觀察黑板上的實驗數(shù)據(jù)匯總表，進行交流：50毫升水能溶解多少份食鹽？多少份小蘇打？（引導(dǎo)學生從黑板上的數(shù)據(jù)得出“大多數(shù)小組50毫升水中溶解了多少份食鹽和小蘇打”）

小結(jié)我們的發(fā)現(xiàn)：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是不同的。食鹽溶解的份數(shù)多，小蘇打溶解的份數(shù)少。

2.組織討論：為什么我們在做上面實驗的時候，要一份一份地加入？這樣加，有什么好處？（學生交流想法。達成共識：這樣一份一份地加入，能夠清楚地知道，食鹽和小蘇打在水中能夠溶解的份數(shù)。）

四、拓展：其他東西在水中的溶解能力一樣嗎？（預(yù)設(shè)5分鐘）

[材料準備：白糖、味精、紅糖各一份]

1.教師出示白糖、味精、紅糖，提問：如果想知道這幾種東西在水中的溶解能力我們可以怎樣研究？（學生交流實驗方法。）

2.回家后同學們可以利用今天課堂上的實驗方法，探究這些物質(zhì)在水中的溶解能力。

【板書設(shè)計】

5.水能溶解多少物質(zhì)

食鹽、小蘇打、白糖、紅糖、味精、堿……

【篇二】小學三年級上冊科學第一單元《水》教案：加快溶解

科學概念目標

1.通過攪拌和提高水的溫度，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。

科學探究目標

1.通過對比的方法研究同樣的水中溶解相同食鹽的速度。

2.能用攪拌使水中的物體充分溶解。

科學態(tài)度目標

學會使用對比的方法觀察實驗現(xiàn)象。

科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標

感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用各種方法加快溶解的速度。

【教學重難點】

重點：學生認識到通過攪拌和提高水的溫度，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。

難點：設(shè)計對比實驗進行探究。

【教學準備】

教師準備：多媒體課件、學生實驗材料一套。

小組準備：相同質(zhì)量的食鹽4份、四杯水（三杯自來水、一杯熱水）、玻璃棒1根、秒表1只、學生活動手冊等。

【教學過程】

一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)2分鐘）

[材料準備：食鹽1份，一杯水]

1.出示食鹽和水。

提問：把食鹽放入水中會如何？（預(yù)設(shè)：食鹽會溶解在水里。）

提問：這些食鹽完全溶解在水中大約需要多少時間？（預(yù)設(shè)：5分鐘、6分鐘、10分鐘）

提問：誰有辦法使食鹽更快的溶解？（預(yù)設(shè)：用熱的水、用玻璃棒攪拌）

2.揭示課題：加快溶解（板書）

二、探索：加快溶解（預(yù)設(shè)30分鐘）

活動一：如何進行實驗。

1.組織學生小組討論：我們有什么辦法可以知道用熱的水、用玻璃棒攪拌可以加快食鹽的溶解？

2.組織學生匯報、交流。

3.教師小結(jié)：我們可以用對比實驗的方法進行研究，做對比實驗時，只能改變其中的一個條件而保持其它條件不變。

活動二：探究溫度與溶解快慢的關(guān)系。

[材料準備：每組相同質(zhì)量的食鹽2份、兩杯水（一杯自來水、一杯熱水）、秒表、學生活動手冊等。]

1.提問：要研究溫度與溶解快慢的關(guān)系，需要哪些材料？（預(yù)設(shè)：食鹽、燒杯、冷水、熱水）

2.出示實驗記錄表

3.組織學生以小組為單位完成上面的實驗記錄表。

4.組織學生匯報、交流。

5.介紹實驗要求以及學生活動手冊的填寫方法。

（1.小組合作；2.分步進行；3.及時記錄。）

6.學生以小組為單位進行實驗，并完成學生活動手冊。

活動三：探究攪拌與溶解快慢的關(guān)系。

[材料準備：每組相同質(zhì)量的食鹽2份、兩杯水、玻璃棒1根、秒表、學生活動手冊等。]

1.提問：要研究攪拌與溶解快慢的關(guān)系，又需要哪些材料？（預(yù)設(shè)：食鹽、燒杯、水、玻璃棒、秒表）

2.出示實驗記錄表

3.組織學生結(jié)合上一個實驗，完成上面的實驗記錄表。

4.組織學生匯報、交流。

5.學生以小組為單位進行實驗，并完成學生活動手冊。

三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)6分鐘）

[材料準備：學生活動手冊]

1.組織學生小組討論：影響食鹽溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？

2.學生反饋交流。

小結(jié)：通過提高水的溫度和攪拌，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。

3.提問：如果要讓食鹽更快地溶解在水里，還可以怎樣做？

四、拓展：請在生活中繼續(xù)尋找加快溶解的方法。（預(yù)設(shè)2分鐘）

1．通過今天的學習，我們知道加快食鹽溶解的方法有哪些？

2．影響食鹽溶解快慢的因素不止兩個，你們還想做實驗研究其它影響食鹽溶解快慢的因素嗎？

【板書設(shè)計】

6.加快溶解

對比實驗：只能改變一個條件

加快溶解的方法：用熱水

攪拌

【篇三】小學三年級上冊科學第一單元《水》教案：混合與分離

科學概念目標

學生通過食鹽能溶解于水，又能從水中析出來，明白這個變化過程是一個可逆的過程。

科學探究目標

學生通過使用過濾裝置來達到分離沙子和鹽水的目標。通過進行蒸發(fā)操作來達到分離食鹽和水的目的，最終達到分離食鹽和沙子的目的。

科學態(tài)度目標

學生通過觀察溶解前的食鹽和析出后的食鹽的特點來多角度的認識物體，從而形成細致、客觀地觀察的態(tài)度。

科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標

1.學生通過分離食鹽和沙子來意識到溶解在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。

2.對于一些混合的物體，我們可以采用科學的方法進行分離，從而避免丟棄和浪費。

教學準備

為學生準備：學習單。小組準備：1份食鹽、1份清洗干凈的細沙、1份食鹽與沙混合物、1根玻璃棒、一個酒精燈、一個三腳架、一盒火柴、一個過濾杯、一個燒杯。

教師準備：教學課件。

教學過程

一、聚焦任務(wù)，揭示課題（預(yù)設(shè)3-5分鐘）

1.學生觀看視頻，你有辦法幫助叔叔們把食鹽和沙子分離嗎？

2.揭示課題，混合與分離

二、引導(dǎo)探索，科學實驗（預(yù)設(shè)25-30分鐘）

1.ppt出示圖片，學生自由想象并回答。

生：把他們按顏色一粒一粒分。

學生上臺分離并讓大家一起判斷可行性。

生：把他們按顆粒大小分，篩網(wǎng)篩一下

學生上臺分離并讓大家一起判斷可行性。

生：把他們放在水中。

學生上臺把食鹽和沙子倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌使他們?nèi)芙庠谒?/p>

師：那怎樣把沙子從鹽水中取出來呢？

展示過濾裝置

師：那怎樣把食鹽水中的水除去呢？

展示蒸發(fā)裝置

2、任務(wù)一：分離鹽水和沙子

a.展示過濾裝置

b.ppt出示溶解、過濾流程

c.學生領(lǐng)取材料做溶解和過濾實驗。

d.交流匯報。

師：在這個過程中，水起到了什么作用？

生：溶解。（板書：溶解、貼畫）

師：紗布又起到了什么作用？

生：把沙子從食鹽水中分離出來

師：那就是過濾（板書：過濾、貼）

3、任務(wù)二：分離食鹽和水

a.認識蒸發(fā)裝置。

b.學生微視頻學習蒸發(fā)操作。

c.Ppt展示流程圖。

d.教師提醒注意事項：

①戴上護目鏡可以防止在蒸發(fā)過程中食鹽水飛濺入眼睛

②千萬不要用手去碰蒸發(fā)皿，整理過程中手拿三腳架，防止燙傷

e.學生，實驗，交流匯報

師：水到哪里去了

生：蒸發(fā)了（板書：蒸發(fā)、貼）

三、積極思考，研討發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)5分鐘）

師：我們是怎樣幫助叔叔們將沙子和食鹽分離的？（ppt）

生：先用水把食鹽溶解，再用過濾把鹽水和沙子分開，再進行蒸發(fā)將鹽和水分開。

四、課后拓展，知識延伸

師：木屑、鐵屑、和食鹽混合了可以怎么分離？

【篇四】小學三年級上冊科學第一單元《水》教案：它們發(fā)生了什么變化

通過本單元前面七課的學習，對水的有了進一步的全面的認知，知道水結(jié)冰和融化需要什么條件等。學生對生活中的一些物質(zhì)的變化也已有了豐富的生活經(jīng)驗，已經(jīng)了解很多物體在顏色、大小、形狀等方面的變化，也知道有些物質(zhì)雖然大小、形狀發(fā)生了變化，但是原本的物質(zhì)沒有發(fā)生變化也有了一定的認識，但還沒有形成科學概念。本節(jié)課通過教學活動，讓學生清楚知道物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質(zhì)本身的組成成分卻沒有改變，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間相互轉(zhuǎn)化等。但水的三態(tài)變化的原因還是缺乏概念。

根據(jù)學生的已有經(jīng)驗，本節(jié)課旨在從生活中常見的折紙等活動出發(fā)，通過一系列活動讓學生了解物體是大小、形態(tài)變化但本質(zhì)沒有變化，并利用這些特點去聯(lián)系生活實際。

【科學概念目標】

一些物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質(zhì)本身的組成成分卻沒有改變。如水的三態(tài)變化。

【科學探究目標】

1、利用所學知識解決生活中實際問題。

2、探究活動中，通過猜測、觀察、實驗、研討等發(fā)現(xiàn)事實、做出判斷、發(fā)展思維。

3、利用文字、圖表、圖畫等方式描述觀察、實驗的結(jié)果，并對觀察結(jié)果進行分析。

【科學態(tài)度目標】

1、形成尊重事實、重視證據(jù)的科學態(tài)度。

2、發(fā)展愿意與他人合作，樂于交流的學習態(tài)度。

【科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標】

認識到水是地球上十分重要的資源，形成保護水和空氣，珍愛生命的情感、態(tài)度與價值觀。

【重點與難點】

觀察并記錄水的三態(tài)的變化與紙、橡皮泥發(fā)生的變化；討論交流它們之間的異同點

【教學準備】

教師準備：水的三態(tài)變化視頻、教學課件

小組準備：橡皮泥、圓頭剪刀、白紙、學生活動手冊

【教學過程】

一、聚集：揭示課題（預(yù)設(shè)7分鐘）

[教師準備：出示課件中水的三態(tài)變化的圖片]

冬天河里的水結(jié)冰，天熱了冰化成水的故事情節(jié)圖片導(dǎo)入，加入水三態(tài)變化相關(guān)的圖片。

1、提問：冰融化成水了，發(fā)生了什么變化？冬天河里的水結(jié)冰時,水發(fā)生了什么變化？（學生根據(jù)已有經(jīng)驗進行預(yù)設(shè)：學生回答水融化時變成冰、變成了液態(tài)的水了。結(jié)冰時水從液體變成了固體了。）

2、提問：思考：媽媽在晾衣服時，衣服慢慢的曬干了。衣服上的水變成了什么？（預(yù)設(shè)：衣服上的水消失了、水不見了、衣服上的水變成水蒸氣跑的空氣中）

根據(jù)學生的回答教師進行補充小結(jié)：水真的不見了嗎？其實衣服上的水經(jīng)過太陽的暴曬（加熱）后液體的水變成水蒸氣跑到空氣中了。

3、提問：水的哪些特點發(fā)生了變化？那么它還是水嗎？

[課件出示學生活動手冊。說明要求：把觀察到的現(xiàn)象記錄到活動手冊的表格上]

4、課件出示紙和橡皮泥等物品的圖片，生活中的變化有很多，比如說紙、橡皮泥的變化，此時呈現(xiàn)紙制品和橡皮泥制品的圖片，引導(dǎo)學生思考。

提問：圖片中的物品發(fā)生了哪些變化？（預(yù)設(shè)：紙的形狀改變、氣球大小改變、木棒顏色改變等）

5、揭示課題：《它們發(fā)生了什么變化》

二、探索：紙和橡皮泥發(fā)生了什么變化（預(yù)設(shè)20分鐘）

[材料準備：各種紙6張、橡皮泥若干、剪刀、刮刀、活動手冊等]

活動前課件出示：

活動要求：①學生能把活動手冊上的表格邊實驗邊記錄下來，

②能在分析中得出實驗結(jié)論。

活動問題：問題1：我們做了什么使紙（橡皮泥）發(fā)生了變化？

問題2：請同學們說一說它們發(fā)生了怎樣的變化？

問題3：它們變化后與還是原來的物質(zhì)嗎？

活動一：

1、教師拿出一張紙折出一個折紙模型，進行簡單的制作。

（注意時間安排以及剪刀使用安全提醒）

2、學生在制作過程中根據(jù)上述問題完成對活動手冊的填寫（對學生手冊填寫預(yù)設(shè)1：把紙折起來、剪一剪、撕一撕等。預(yù)設(shè)2：學生根據(jù)實驗?zāi)苊枋鰧嶒灛F(xiàn)象。預(yù)設(shè)3：學生能根據(jù)自身的能力對實驗現(xiàn)象進行分析結(jié)論。）

3、交流展示環(huán)節(jié)：請學生講解自己完成的活動手冊（預(yù)設(shè)：學生根據(jù)自己的數(shù)據(jù)分析結(jié)論，紙改變了形狀但是都還是原來的紙。）

（展示環(huán)節(jié)結(jié)束后將材料整理完畢放回材料桌上以免干擾后續(xù)研討。）

活動二：

1、提供橡皮泥和刮刀，讓學生用這塊橡皮泥制作一件自己喜歡的物品（注意時間安排以及剪刀使用安全提醒）。

2、學生制作時認真思考三個問題并按要求填寫到活動手冊上。

3、完成后安排以小組上臺展示交流形式，分享成品的喜悅。（預(yù)設(shè)1：把橡皮泥捏一捏、刮一刮、揉一揉等。預(yù)設(shè)2：顏色改變、形狀改變等。預(yù)設(shè)3：學生根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析結(jié)論，橡皮泥形狀預(yù)設(shè)改變但是還是橡皮泥。）

（展示環(huán)節(jié)結(jié)束后將材料整理完畢放回材料桌上以免干擾后續(xù)研討。）

教師提問：想一想，大家完成的橡皮泥作品還是橡皮泥嗎？紙變化后還是紙嗎？（引出下一環(huán)節(jié)）

三、研討：（預(yù)設(shè)5分鐘）

1、提問：這節(jié)課我們觀察了很多變化，有沒有相同點？（預(yù)設(shè)：大小改變、形狀改變等）

教師引導(dǎo)：水結(jié)冰后還是誰嗎？（預(yù)設(shè)：學生:是。)制作泥人后還是橡皮泥？（預(yù)設(shè)：是）其實我們還有一個最相似的相同點請同學們說一說。（預(yù)設(shè)：它們都還是原來的物質(zhì)。）

2、在分析小結(jié)中得出結(jié)論：一些物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質(zhì)本身的成分卻沒有改變。然后對比橡皮泥、水、紙變化的相同處：發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的大小、形狀等特征的改變不影響物質(zhì)的本質(zhì)變化。

四：回顧和拓展（預(yù)設(shè)8分鐘）

1、生活中的變化隨時隨地都在發(fā)生，大家還知道你們周圍有哪些事物發(fā)生了變化？（預(yù)設(shè)：酒精的揮發(fā)、劈柴等生活中的例子。）

2、回顧溶解。教師準備溶解小實驗，請學生觀察并結(jié)合第4、5兩課的所學說一說相關(guān)？的要點（預(yù)設(shè)：100毫升水能溶解36克食鹽、溫度越高溶解越快、顆粒小溶解快等）。

3、回顧混合與分離。

提問1：我們要怎樣把沙和食鹽分離？（預(yù)設(shè)：篩子、溶解和過濾等）

提問2：食鹽和水又是怎樣分離的？（預(yù)設(shè)：曬太陽、加熱、蒸發(fā)等）

4、了解熱脹冷縮的現(xiàn)象：壓癟的乒乓球放熱水中的變化。

【板書設(shè)計】

8、它們發(fā)生了什么變化

材料看到了什么現(xiàn)象

紙形狀變化大小變化

橡皮泥形狀變化大小變化顏色變化

水形態(tài)變化

相同點：還是原來的物質(zhì)

小學三年級語文上冊生字組詞（7-8單元）

小學三年級語文上冊生字組詞（7-8單元）

第七單元
25.矛和盾的集合
矛(máo)盾(dùn)集(jí)持(chí)般(bān)架(jià)
龜(guī)攻(gōng)炮(pào)坦(tǎn)戰(zhàn)(zhàn)神(shén)
兵(bīng)退(tuì)
矛矛盾矛頭長矛矛尖
盾矛盾盾牌后盾金盾
集集體集合集市集團集結(jié)
持保持堅持持有把持持久
般一般這般百般千般萬般般配
架架子搭架支架書架高架木架
龜烏龜海龜龜甲龜背龜紋
攻進攻攻擊攻打攻讀
炮大炮火炮炮彈炮口
坦坦克坦白平坦坦然舒坦
戰(zhàn)戰(zhàn)車戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭戰(zhàn)火戰(zhàn)友
神神仙精神神奇神圣神經(jīng)神兵
兵兵器士兵兵家兵營兵團兵力
退后退倒退退休退回退步
26.科里亞的木匣
挖(wā)鞋(xié)斧(fǔ)鋸(jù)免(miǎn)屋(wū)
搶(qiǎng)難(nán)初(chū)管(guǎn)敵(dí)階(jiē)懂(dǒng)
挖挖土挖寶挖苦挖掘挖坑
鞋皮鞋布鞋童鞋冰鞋鞋帶拖鞋
斧斧子斧頭板斧戰(zhàn)斧斧鉞
鋸鋸子鋼鋸鋸片鋸齒
免免費以免任免幸免
屋房屋屋頂屋外屋內(nèi)屋子
搶搶救搶奪哄搶搶手
難困難難題難看難受
初初八初步初次初學初中當初
管管理水管管道管教竹管
敵敵人敵對敵視敵后死敵
階臺階階梯階段階層
懂懂得裝懂懂事讀懂
27.陶罐和鐵罐
陶(táo)謙(qiān)虛(xū)嘴(zuǐ)惱(nǎo)怒(nù)
吵(chǎo)感(gǎn)荒(huāng)捧(pěng)樸(pǔ)素(sù)
值(zhí)受(shòu)
陶陶罐陶醉陶藝陶冶
謙謙虛自謙過謙謙辭
虛虛心虛線虛實謙虛
嘴吵嘴嘴巴嘴角嘴唇七嘴八舌
惱惱怒氣惱煩惱苦惱
怒發(fā)怒惱怒憤怒怒氣怒視怒火
吵爭吵吵鬧吵架大吵
感感冒感染感動感受感情感嘆
荒荒涼荒地荒蕪荒村
捧吹捧捧著捧花手捧
樸樸素樸實儉樸樸質(zhì)
素素材素質(zhì)素菜素知
值價值值班值日值得
受受傷受氣受苦受害難受
第八單元
29.掌聲
yuànzīshìtóukuànɡtūnliè
愿姿勢投況吞烈
xùshùpǔtōnɡɡǔlì
緒述普通鼓勵
愿愿意自愿心愿不愿愿望
姿姿勢英姿姿態(tài)姿色
勢姿勢氣勢勢力勢頭
投投入投降投放投球投資
況情況戰(zhàn)況實況況且
吞吞食吞服吞并吞吃吞下
烈熱烈激烈烈日強烈
緒情緒思緒緒論頭緒千頭萬緒
述講述描述自述口述
普普通普及普遍
通普通交通通過通知通常通道
鼓鼓勵鼓動鼓掌敲鼓
勵鼓勵激勵勉勵勵志獎勵
30.一次成功的實驗
Yùpínɡxìshénɡcháwēixiǎn
育瓶系繩茶危險
shùnliǎnɡsuǒjīdǔhuò
順倆索激堵獲
育教育體育德育培育
瓶瓶子花瓶酒瓶瓶口
系聯(lián)系關(guān)系系鞋系繩
繩繩子跳繩紅繩粗繩
茶茶葉紅茶綠茶茶杯茶樹
危危險危機危急危房
險探險冒險保險風險險情陰險
順順風順利順序順水順心
倆他倆哥倆咱倆我倆倆人
索繩索思索探索索取索求
激激動激情激勵激烈
堵堵住堵車堵?lián)舳滦亩氯?br> 獲收獲獲取獲得獲準獲勝不勞而獲
31.給予樹
yǔdānkuānyùmǎicāi
予擔寬裕買猜
tánɡjíkǎpànréntiē
糖即卡盼仁貼
予給予寄予賜予授予準予
擔擔心擔架擔當擔待擔任
寬寬裕寬帶寬度長寬寬廣寬大
裕富裕寬裕充裕豐裕裕民
買購買買賣買家買菜買飯
猜猜測猜想猜中猜謎
糖白糖冰糖紅糖奶糖軟糖
即立即即可即刻即使
卡卡片卡通卡車卡紙
盼盼望盼著期盼企盼
仁仁愛仁心杏仁果仁仁慈
貼體貼粘貼貼花貼紙貼畫

五年級語文下冊5－8單元看拼音寫詞語復(fù)習

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《五年級語文下冊5－8單元看拼音寫詞語復(fù)習》，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年級下冊語文詞語復(fù)習試題（二）

看拼音寫詞語：

zhàojíshāngyìyǔnnuòl(fā)óngzhòngyuēdìngdǎnqiètuīcí

jùjuénéngnàizhūwèidùjìdūdutuīquèchíyántàntīng

mànzisīzìdiàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎnzhīyuán

chéngxiànghéshìbìjūnlìngzhuàngwújiàzhībǎolǐzhíqìzhuàng

wánbìguīzhàogōngwúbùkèzhànwúbùshèngfùjīngqǐngzuì

tóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòngshénjīmiàosuàn

liàngliàngqiāngqiāngmíngmínglǎnglǎngxǐbùzìshèng

tiānzàodìshèshēntóusuōjǐngzhuāěrnáosāijiānzhēnbùqū

chìdǎnzhōngxīnquánxīnquányìjūgōngjìncuì

看拼音寫詞語：

fúwēijìkùnfùtāngdǎohuǒchōngfēngxiànzhèn

pòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōngxífù

huīhuángpòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōng

xífùhuīhuángmiáotiáofēngsāodǎliαngbiāozhì

qìpàizǔzōngkěliánshǒujíyǎnkuàijīngshéndǒusǒu

bǎngdàyāocūliǎnshēngbǐngqìfàngdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐ

bànxìnbànyíxìngzhìbóbómiàobùkěyánshíquánshíměi

rùmùsānfènwénzhìbīnbīnyíbiǎotángtánghǔbèixióngyāo

shēnqiánglìzhuàngshéncǎiyìyìmǎnmiànchūnfēngchuítóusàngqì

mùdèngkǒudāijiànbùrúfēihuóbèngluàntiàodàyáodàbǎi

diǎntóuhāyāodīshēngxìyǔqiǎoshérúhuángwěiwěidòngtīng

yǔzhòngxīnzhǎngtiānxìngyǔzhòuzhēnqièjǐliαng

xiǎotǐngchuánshāochuáncāngbǎomǔdǎogàohuáxiào

tíngbówēinísījiājiāhùhùwǎněryīxiàohuātuánjǐncù

chàzǐyānhóngyìngjiēbúxiánàirénxúnwèizònghéngjiāochā

cāozòngzìrúshǒumángjiǎoluànshúshìwúdǔbīnbīnyǒulǐ

chōngfēngxiànzhènpiānpiānqǐwǔyáotóuhuàngnǎopòhài

fánhuāsìjǐnhánqíngmòmòdàbǎoyǎnfúmùbùxiájiē

bùxīdàijiàliǎorúzhǐzhǎngsuíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrú

jiǎojìnnǎozhīyīdòngbúdòngbǎizhébúnáoqiānlǐtiáotiáo