小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

三年級(jí)語(yǔ)文下期課本基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí)資料。

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文下期課本基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)下期課本基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí)資料
二、要求會(huì)默寫的字
內(nèi)容：書后的生字表二
復(fù)習(xí)要求：會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)默寫、會(huì)用（組詞、造句）
復(fù)習(xí)方法：聽寫
三、要求會(huì)默寫的詞語(yǔ)
內(nèi)容：書后的詞語(yǔ)表（包括后加的詞語(yǔ)）
復(fù)習(xí)要求：會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)默寫、會(huì)用（組詞、造句）
復(fù)習(xí)方法：聽寫（注：該項(xiàng)內(nèi)容和第二項(xiàng)可合并）
四、多音字
圈：quān(圓圈)桿：gān（旗桿）似:sì（相似）
juàn(羊圈)gǎn（筆桿兒）shì（似的）
挨：āi(挨近)佛：fó（佛經(jīng)）載:zǎi（記載）
ái(挨打)fú（仿佛）zài（載貨）
露:lù（露珠）卷:juǎn（卷入）裂:liě（裂著懷）
lòu（露臉兒）juàn（卷子）liè（破裂）
更:gēng（更換）將:jiāng(將來(lái)）禁:jīn（情不自禁）
gèng（更加）jiàng(將領(lǐng)）jìn（禁止）
縫:féng（縫補(bǔ)）調(diào):diào（調(diào)動(dòng)）撒:s?。ㄈ鲋e）
fèng（石縫）tiáo（調(diào)換）sǎ（撒種）
累:lěi（果實(shí)累累）曾:céng（曾經(jīng)）任:rén（任縣）
lèi（勞累）zēng（曾孫）rèn（任何）
咽:yān（咽喉）塞:sāi（塞進(jìn)）差:chà（差不多）
yàn（咽下）sài（邊塞）chāi（出差）
yè（哽咽）sè（閉塞）cī（參差不齊）
模:mú（模樣）掙:zhēng（掙扎）教：jiāo(教書)
mó（模糊）zhèng（掙錢）jiào（教室）
便：biàn（方便）降：jiàng（降落）重：zhòng（重要）
pián（便宜）xiáng(投降）chóng（重新）
五、同音字：
1、同音形近字
匆（匆忙）叮（叮嚀）罐（水罐）幕（幕布）掙（掙扎）
蔥（郁郁蔥蔥）盯（盯著）灌（灌水）慕（羨慕）睜（睜眼）
2、同音異形字
脖（脖子）趁（趁機(jī)）妝（化妝）煩（煩惱）蓋（蓋房子）
博（博士）襯（襯衣）莊（莊稼）繁（繁殖）溉（灌溉）

聚（聚集）犁（犁地）獵（獵人）尖（尖頂）既（既然）
俱（俱樂部）黎（黎明）裂（破裂）肩（肩上）寄（寄信）
戀（戀戀不舍）獵（打獵）肅（嚴(yán)肅）暑（暑假）魏（魏國(guó)）
煉（冶煉）裂（破裂）速（速度）鼠（老鼠）慰（安慰）

士（瑞士）涉（跋涉）梭（日月如梭）獸（野獸）燕（燕子）
氏（姓氏）射（射箭）縮（縮短）售（售出）雁（大雁）

淹（淹沒）演（表演）詠（詠柳）郁（郁郁蔥蔥）悉（熟悉）
咽（咽喉）掩（掩蓋）涌（涌出）寓（寓言）熄（熄滅）【ZFw152.coM 趣祝?！?/p>

制（制止）益（受益無(wú)窮）啟（啟程）
稚（稚子）議（建議）企（乞巧）

碧（碧玉）符（音符）泛（泛著）默（沉默）復(fù)（重復(fù)）
壁（石壁）佛（仿佛）犯（犯錯(cuò)）墨（墨水）腹（腹部）

畢（畢竟）幅（一幅畫）飯（吃飯）沫（唾沫）付（付錢）

舒（舒服）郁（郁郁蔥蔥）
蔬（蔬菜）愈（愈合）
殊（特殊）寓（寓言）
輸（輸贏）預(yù)（預(yù)習(xí)）
六、形近字
1、本冊(cè)書的生字：
旦（元旦）官（做官）曾（曾經(jīng)）既（既然）聚（聚攏）
膽（壯膽）館（飯館）增（增添）溉（灌溉）驟（驟降）

反（反正）隆（隆重）盤（玉盤）逼（逼迫）憤（憤怒）
飯（飯館）窿（窟窿）盆（大盆）幅（一幅畫）噴（噴火）

猶（猶豫）淹（淹沒）堆（土堆）煉（冶煉）抄（抄寫）
憂（憂愁）掩（掩蓋）稚（稚子）棟（一棟）秒（幾秒）

咬（咬人）倦（疲倦）符（音符）稻（稻田）悔（后悔）
較（比較）圈（圓圈）付（付錢）蹈（舞蹈）誨（教誨）

載（運(yùn)載）喘（喘氣）襯（襯衣）
截（截?cái)啵┒耍ǘ苏└叮ǜ跺X）
裁（裁剪）瑞（瑞士）符（音符）
2、園地中出現(xiàn)的形近字：
普（普通）迷（入迷）何（如何）相（互相）至（至于）
譜（曲譜）謎（謎語(yǔ)）荷（荷花）廂（車廂）致（細(xì)致）

采（采摘）文（文章）式（式樣）分（分?jǐn)?shù)）皮（皮球）
彩（色彩）紋（波紋）試（考試）紛（糾紛）疲（疲勞）
導(dǎo)（引導(dǎo)）繼（繼續(xù)）旅（旅游）科（科學(xué)）歸（歸來(lái)）
異（差異）斷（斷開）旋（旋轉(zhuǎn)）料（照料）舊（破舊）

狠（兇狠）
狼（惡狼）
七、一字多義：（選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里）
▲光：①完了，一點(diǎn)也不剩；②光線；③單、只；
1、大家都走了，光剩下他一個(gè)人了。（）
2、明亮的月光，照在靜靜的原野上。（）
3、我爸買來(lái)的冰激凌都吃光了。（）
4、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）
▲抽：①長(zhǎng)出；②用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打；③從事物中提出一部分
1、谷子抽出了新穗。（）
2、樹木抽出新的枝條。（）
3、他不再用鞭子抽打牲畜了。（）
4、大家通過抽簽決定回答什么樣的問題。（）
5、他從信封里抽出信紙，展開來(lái)讀。（）
八、反義詞：
1、反義詞組成的詞語(yǔ)：
動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守
進(jìn)退始終呼吸是非愛憎
2、清—濁廉—貪功—罪正—偏
獎(jiǎng)—罰優(yōu)—劣善—惡勤—懶
九、量詞
一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉
一（對(duì)）翅膀一（束）金光一（幅）畫面一（串）珍珠
一（）一（）一（）一（）
十、填合適的詞語(yǔ)：
光彩奪目的（）彎彎曲曲地（）鮮花開得（）
清澈見底的（）和顏悅色地（）時(shí)間過得（）
味道鮮美的（）匆匆忙忙地（）小朋友長(zhǎng)得（）
的（）地（）得（）
一顆顆（）保護(hù)（）
一棟棟（）改正（）
一道道（）打掃（）
（）（）
十一、詞語(yǔ)積累：
1、ABB式的詞語(yǔ)：
紅彤彤笑瞇瞇黑沉沉水淋淋轟隆隆眼睜睜
2、成語(yǔ)：
（1）描寫花草的：群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥
（2）描寫日月的：噴薄欲出、旭日東升、夕陽(yáng)西下、皓月當(dāng)空
（3）描寫山巒的：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴
（4）含有數(shù)字的：四面八方、七嘴八舌、成千上萬(wàn)
（5）含有反義詞：異口同聲、大驚小怪、南轅北轍
（6）AABC式的：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目
面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮
息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕
（7）ABAC式的：人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖
（8）AABB式的：零零星星、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥
（9）有關(guān)讀書治學(xué)的：
博覽群書、孜孜不倦、勤學(xué)好問、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤
專心致志、聚精會(huì)神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地
3、課本中自己喜歡的詞語(yǔ)：

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編精心整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容(近義詞、反義詞)
近義詞
突然（忽然）大致（大概）試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）創(chuàng)造（發(fā)明）欣賞（觀賞）漸漸（緩緩、慢慢）
馬上（立即）鼓勵(lì)（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）不得不（只好）
似乎（好像）推測(cè)（猜測(cè)）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）
迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）引人注目（惹人注意）
反義詞
粗——細(xì)尾——頭頂——底低——高深——淺緊——松
沉——浮醒——睡嫩——老濕——干內(nèi)——外迎——送
橫——直貴——賤軟——硬斷——連難——易輕——重
清——濁強(qiáng)——弱淡——濃異——同窄——寬
張開——合上誠(chéng)實(shí)——說(shuō)謊勇敢——懦弱失信——守信上升——下降堅(jiān)強(qiáng)——懦弱
遙遠(yuǎn)——附近準(zhǔn)確——錯(cuò)誤阻力——?jiǎng)恿Τ！С：诎怠饷骰臎觥比A
遼闊——狹窄傲慢——謙虛丑陋——美麗愚蠢——聰明仰望——俯視輕蔑——敬重
普通——特別嚴(yán)寒——炎熱浪費(fèi)——節(jié)省長(zhǎng)處——短處敵人——朋友勝利——失敗
蘇醒——昏睡清閑——忙碌果然——居然給予——索取寬?！毨щy過——開心
參加——退出緊張——輕松危險(xiǎn)——安全擔(dān)心——放心激動(dòng)——平靜
亂成一團(tuán)——井井有條不假思索——猶豫再三
奚落——奉承（恭維）羞恥——光榮（光彩）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容（詞語(yǔ)歸類）
ABB寫人笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣
包含反義詞的成語(yǔ)遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語(yǔ)坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容(多音字)
藏cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）朝zhāo（朝陽(yáng)）（朝霞）
zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）cháo（朝向）（朝代）
爪zhuǎ(爪子)相xiāng（相信）（相同）
zhǎo(鷹爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）
當(dāng)dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）（縫合）悶mēn（悶熱）（屋子里很悶）
dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）mèn（納悶）（苦悶）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）看kān（看門）（看家）
yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）kàn（看見）（看書）（看著）
答dā(答應(yīng))（答話）幾jī（幾乎）（茶幾）
dá(回答)（報(bào)答）（答題）jǐ（幾個(gè)）（幾位）
好hǎo(好人)（友好）（好事）倒dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）
hào(好學(xué))（好奇）（愛好）dào（倒水）（倒茶）（倒車）
樂lè(快樂)（樂園）（樂意）盛shèng（盛開）（茂盛）（盛大）
yuè(音樂)（樂曲）（樂器）chéng（盛飯）（盛滿）
作zuò(作文)（作業(yè)）溜liū（圓溜溜）（溜達(dá)）
zuō(作坊)liù（一溜煙）
乘chéng(乘法)（乘車）假jiǎ（假如）（假話）（假山）
shèng(一乘轎子）jià（放假）（暑假）（寒假）
差chāi(出差)（差事）稱chēng（稱贊）（稱呼）
chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）chèn（勻稱）（稱心如意）
chā(差別)（差距）（時(shí)差）
落luò(落水)（降落）（落葉）興xīng（興盛）（興旺）（興奮）
lào(落下毛病）xìng（高興）（興趣）
調(diào)diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)查）量liáng（打量）（量身高）（思量）
tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）
數(shù)shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）晃huàng（搖晃）（晃動(dòng)）
shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）
系jì(系鞋帶)（系扣子）發(fā)fā（發(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）
xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽(yáng)系）fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）
撒sā(撒播)（撒種）（撒落）都dū（首都）（都城）
sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）dōu（都好）（都有）（都在）
卷juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）教jiāo（教書）（教課）
juàn(試卷)（卷子）（答卷）jiào（教師）（教室）（教育）
似sì(相似)（似乎）難nán（難過）（困難）（難處）
shì(似的）nàn（災(zāi)難）（難民）
舍shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）要yāo（要求）
shè(宿舍)（左鄰右舍）yào（重要）（要強(qiáng)）（要點(diǎn)）
漂piāo(漂流)（漂泊）（漂?。┣鷔ū（彎曲）
piào(漂亮)qǔ（歌曲）（樂曲）（曲子）
參sēn(人參)（參茶）處chǔ（處理）（處分）（處決）
cān（參加）(參與)（參謀）chù（到處）（好處）（長(zhǎng)處）
重zhòng(重要)（重點(diǎn)）（重量）還hái（還有）（還在）
chóng(重復(fù))（重來(lái)）（重新）huán（還書）（退還）（還給）
磨mò(磨坊)(磨面)(水磨)論lùn(討論)
mó(磨練)(消磨)lún(論語(yǔ))
角jué(角色)（口角）模mú(模樣)（字模）
jiǎo(桌角)（牛角）mó(模型)（模范）（模糊）
三年級(jí)語(yǔ)文形近字組詞（練習(xí)）
昌（）蝴（）坪（）搖（）峰（）
冒（）萌（）評(píng)（）遙（）鋒（）
釣（）查（）奮（）仰（）辮（）
鉤（）察（）備（）迎（）瓣（）
炊（）縷（）般（）奇（）取（）
吹（）樓（）船（）奪（）敢（）
記（）坑（）究（）促（）授（）
紀(jì)（）炕（）窮（）捉（）受（）
億（）村（）換（）叮（）振（）
憶（）材（）喚（）盯（）震（）
闊（）幸（）矛（）街（）長(zhǎng)（）
括（）辛（）予（）銜（）常（）
富（）副（）濕（）播（）夢(mèng)（）
福（）福（）溫（）插（）楚（）
側(cè)（）喊（）檢（）境（）待（）
測(cè)（）減（）險(xiǎn)（）鏡（）持（）
仆（）搶（）稱（）堅(jiān)（）跨（）
撲（）倫（）秤（）豎（）挎（）
孤（）狀（）末（）揀（）饒（）
狐（）壯（）未（）撿（）燒（）
藍(lán)（）侵（）忽（）亂（）魚（）
籃（）浸（）蔥（）刮（）漁（）
旅（）幕（）賞（）棲（）懶（）
派（）暮（）嘗（）曬（）嫩（）
據(jù)（）惱（）捧（）淘（）勻（）
鋸（）腦（）棒（）陶（）均（）
獲（）即（）操（）俄（）推（）
或（）既（）燥（）餓（）堆（）
躁（）娥（）準(zhǔn)（）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料
第三部分：閱讀長(zhǎng)廊
一、金色回憶
1.這學(xué)期，我們學(xué)了幾首詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請(qǐng)把它寫下來(lái)。
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這首詩(shī)的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。
2.課余，你還能背誦的詩(shī)有《》、《》、《》。
二、閱讀檢閱
會(huì)“飛”的青蛙
鳥類開運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說(shuō)：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鳥類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
1.請(qǐng)用“——”勾畫出中心句。
2.鳥類為什么哈哈大笑？后來(lái)又為什么發(fā)出更大的笑聲？
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3.會(huì)“飛”的青蛙真的能飛起來(lái)嗎？為什么？
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4.讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示？
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“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸?？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）
②一下子明白過來(lái)。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不僅……還……
________________________________________________
3.你認(rèn)為“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“____”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書”？請(qǐng)用“～～”畫出相關(guān)部分的句子。
5.“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？________________
第四部分：生活語(yǔ)文
一、我的發(fā)現(xiàn)
請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br> 我是一個(gè)喜歡觀察周圍事物的孩子。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍(lán)的……最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹木剛發(fā)的芽是（）綠；夏天，葉子長(zhǎng)大，變成（）綠；秋天，有的葉子（）了，而有的變成（）綠色，甚至還有的被秋霜染成（）紅色。
二、“我是誰(shuí)”

同學(xué)們，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。在這一學(xué)期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊兒來(lái)回顧一下，和老朋友再見見面吧！
第一部分：日積月累
一、詩(shī)文儲(chǔ)蓄
1.山重水復(fù)疑無(wú)路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金無(wú)足赤。
4.________________，性本善。人不學(xué)，________________。
第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)
一、生詞聚會(huì)
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑細(xì)選
畫去下列各組詞語(yǔ)中不是同一類的詞。
1.糧食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午時(shí)間
3.爸爸媽媽爺爺姐姐同學(xué)
4.臺(tái)灣重慶北京日本上海
三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）
我（我們）評(píng)（）燥（）
__（尋找）__（）__（）
亭（）詩(shī)（）城（）
__（）__（）__（）
四、我會(huì)模仿（照樣子寫詞語(yǔ)）
圓溜溜（）（）（）
積少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不緊不慢（）（）（）
五、詞語(yǔ)歸“巢”（在括號(hào)里填上合適的詞）
（）學(xué)校（）田野（）珊瑚
輕蔑的（）平整的（）勤勞的（）
（）學(xué)習(xí)（）說(shuō)（）干活
六、句子“醫(yī)院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，請(qǐng)趕緊給它補(bǔ)充完整，還要注意加上標(biāo)點(diǎn)喲！
（1）蒲公英的花________________________
（2）媽媽說(shuō)________________我說(shuō)好吧
（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說(shuō)
2.下列句子都有毛病，請(qǐng)用修改符號(hào)把它“醫(yī)”好。
（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。
（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整隊(duì)能手
1.請(qǐng)把下列詞按一定的順序排列。
(1)句子字詞語(yǔ)段落篇章
________________________________
(2)結(jié)果開花發(fā)芽生根播種收獲
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把錯(cuò)亂的句子按一定的順序重新排列。
（）越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色。
（）就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。
（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。
（）而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。
（）這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。
（）三峽已經(jīng)是秋天了。

在教室里，我是（學(xué)生）；在父母面前，我是他們的
（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。
三、生活中的傳統(tǒng)文化
本學(xué)期，我們?cè)诰C合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集了不少關(guān)于祖國(guó)傳統(tǒng)文化的資料，知道中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史上沿傳下來(lái)的民族文化，滲透在現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域(yù)。它產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙(lào)印；既存在于歷史中，也存在于現(xiàn)實(shí)中。你對(duì)我們中國(guó)的哪種傳統(tǒng)文化最感興趣呢？請(qǐng)注意搜集例子，再與同學(xué)交流，然后把它具體介紹一下吧！
______________________________________________________
參考答案
第一部分：日積月累
一、1.柳暗花明又一村2.松間照石上流3.始于足下
人無(wú)完人4.人之初不知義
第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)
一、拜訪拼命孔雀準(zhǔn)備嬌嫩鼓勵(lì)
二、1.文具2.時(shí)間3.同學(xué)4.日本
六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字詞語(yǔ)句子段落篇章（2）播種生根
發(fā)芽開花結(jié)果收獲（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：閱讀長(zhǎng)廊
二、會(huì)“飛”的青蛙：1.故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
“煮書”：1.①得心應(yīng)手②豁然開朗③疑惑不解
3.書讀得多，積累的詞匯、妙句就多了，寫作文就會(huì)很容易
多了。4.他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟
讀透不可?！澳憧梢詮摹蟆Z(yǔ)文書入手嗎。語(yǔ)文課文都是范
文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思
呀！5.不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……
第四部分：生活語(yǔ)文
一、嫩綠翠綠黃深紅
二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客

．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鳥，能趁假(jiǎjià)日的時(shí)間，在天空自由地飛翔，那該多好啊！
2．小明好(hǎohào)奇地問：“我的好(hǎohào)朋友上哪兒去了？”
3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)(fāfà)現(xiàn)了一根白發(fā)(fāfà)，唉，媽媽工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，隨著叔叔跳動(dòng)的節(jié)奏搖晃(huǎnghuàng)著。
5．他迎著朝(cháozhāo)陽(yáng)朝(cháozhāo)大山走去。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

第一單元
第一課
一復(fù)習(xí)生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）
四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)
假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：
第二單元
第五課
一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來(lái)
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會(huì)寫生詞三、易聽寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社
四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)
第七課
1、熟讀課文2、聽寫詞語(yǔ)3、容易錯(cuò)的字：旅考遺
4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？
5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
6、課后資料袋兩朵彩云
園地二
一、引用人物對(duì)話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫
興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之
三、我會(huì)填讀記四、《聞雞起舞》意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。
第三單元
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩(shī)
二、解釋
蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遙（遙遠(yuǎn)）
三、詩(shī)句意思
（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?br> （作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
第十課
一、課文二、詞語(yǔ)三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語(yǔ)句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁(yè)第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)
七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語(yǔ)三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動(dòng)歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語(yǔ)2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）二、詞語(yǔ)三、背課文第2自然段
四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開花的時(shí)間不同？（植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）
五、會(huì)填下面的空格
牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語(yǔ)
三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）
四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)
第十五課
一、字音：看(看守看見）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）
千里迢迢二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
五、資料袋關(guān)于微生物的情況
園地四
細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡(jiǎn)單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第五單元
第十七課
一、字音：阜仆二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護(hù)晚輩）
四、學(xué)無(wú)止境是什么意思五、孔子的名言背寫

三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

多音字
kan(看書)diao(調(diào)動(dòng))gan(干凈)
看調(diào)干
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽(yáng))
好盛朝
hao(好動(dòng))sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)
假種似
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)

fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
發(fā)相作
fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))

cang(迷藏)zhang(長(zhǎng)大)liang(重量)
藏長(zhǎng)量
zang(西藏)chang(長(zhǎng)度)liang(打量)

dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)
當(dāng)應(yīng)處
dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)

kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(喪失)mo(淹沒)shan(扇子)
喪沒扇
sang(奔喪)mei(沒有)shan(扇風(fēng))

yao(要命)gei(給你)xing(興奮)
要給興
yao(要求)ji(給予)xing(高興)

jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)
教校系
jiao(教書)jiao(校對(duì))ji(系鞋帶)

sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重來(lái))men(悶悶不樂)zhao(前爪)
重悶爪
zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)

liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)
溜籠參
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)

huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺(tái))
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)

填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的時(shí)間
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戲（）的眼睛
（）的糧食（）的身體（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太陽(yáng)
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的氣息（）的變化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷聲（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的寶庫(kù)（）的爪子
（）的蘑菇（）的花壇（）的池水
（）的港口（）的長(zhǎng)河（）的樹木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的長(zhǎng)腿（）的沙漠
（）的旗幟（）的城樓（）的笑容
（）的聲音（）的祝福（）的禮物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飛快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）
拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）
（）地說(shuō)（）地問（）地觀察
（）地思考（）地落下（）地保存

成語(yǔ)

一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、
千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷、
千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、
琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、
龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、無(wú)邊無(wú)際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、
滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、
物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、
含反義詞遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、
頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、
AABB密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、
丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語(yǔ)：沉默不語(yǔ)、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、
高高飄揚(yáng)、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、
惹人喜愛、難以招架、亂成一團(tuán)、歡蹦亂跳、陽(yáng)光明媚、
凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無(wú)比、左抵右擋、
頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無(wú)誤、逆風(fēng)飛行、
不緊不慢、日夜兼程、毫無(wú)保留、奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物、
相互纏繞、回首遙望、風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、
瑰麗無(wú)比、相互交錯(cuò)、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()萬(wàn)()一心星()()布不()()煩兩()()美精()團(tuán)()保()安()峰()路()()釘()鐵()連()返()天()地()()桑田()()變幻()()萬(wàn)千

2、寫出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)：、、

3、寫出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：、、

4、寫出帶“海”的成語(yǔ)3個(gè)：、、

5、寫出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)：、、

6、寫出描寫春天的成語(yǔ)3個(gè)：、、、

7、根據(jù)意思寫成語(yǔ)（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

寫作

用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

1昌顫禁寺渣攝社
2除秦泰震坑促插
3異導(dǎo)喪匙銜趁試
4證測(cè)超樸猛宗砌
5智亦棲漲蔥縷懦
6逝恥憤捆癥疾勵(lì)
7述緒鎮(zhèn)況勢(shì)招粗
8察奮咱勇郊散誠(chéng)
9按準(zhǔn)著藏閃臥旅
10倍陪精枚柿緊內(nèi)11醒適超蘇概鏡待12閱腿隨聞塵納迎13等止品丈滋潤(rùn)參烈
14斷形映視舌戰(zhàn)式
15神嘴吵捧繩茶順16索裕即既盼絨夕17瓶仍值舞獲予圣
18誕享逛援仁償浸

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫

詩(shī)詞默寫:
熟練掌握所要背誦的詩(shī)句并注意正確書寫。
小學(xué)需要掌握詩(shī)文：
1.漢樂府《江南》：
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
3.駱賓王《詠鵝》：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4.李嶠《風(fēng)》：
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
5.賀知章《詠柳》：
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
6.王之渙《涼州詞》：
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
7.王之渙《登鸛雀樓》：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
8.孟浩然《春曉》：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
9.王翰《涼州詞》：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
10.王昌齡《出塞》：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。
12.王維《鹿柴》：
空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
13.王維《送元二使安西》：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
14.王維《九月九日憶山東兄弟》：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15.李白《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
16.李白《古朗月行》：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，玉樹和團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰(shuí)餐。
17.李白《望廬山瀑布》：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18.李白《贈(zèng)汪倫》：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。
20.李白《早發(fā)白帝城》：
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。
21.李白《望天門山》：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
22.高適《別董大》：
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
23.杜甫《絕句》：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
24.杜甫《春夜喜雨》：
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25.杜甫《絕句》：
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
26.杜甫《江畔獨(dú)步尋花》：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
27.孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
28.柳宗元《江雪》：
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
29.賈島《尋隱者不遇》：
松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
30.張繼《楓橋夜泊》：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
31.張志和《漁歌子》：
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
32.盧綸《塞下曲》：
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
33劉禹錫《望洞庭》：
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
34.劉禹錫《浪淘沙》：
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
35.白居易《賦得古原草送別》：
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。
36.白居易《池上》：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
37.白居易《憶江南》：
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
38.李紳《憫農(nóng)》（一）：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
39.李紳《憫農(nóng)》（二）：
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
40.杜牧《山行》：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
41.杜牧《清明》：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
42.杜牧《江南春》：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
43.李商隱《樂游原》：
向晚意不適，趨車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
44.羅隱《蜂》：
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
45.胡令《小兒垂釣》：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
46.范仲淹《江上漁者》：
江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
47.王安石《元日》：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
48.王安石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
49.王安石《書湖陰先生壁》：
茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
50.蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
51.蘇軾《飲湖上初晴后雨》：
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
52.蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版

【描寫人物神態(tài)的詞】：
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈氣宇軒昂
生龍活虎喜笑顏開心曠神怡心花怒放歡天喜地樂不可支滿面春風(fēng)落落大方
驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無(wú)力
嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
【描寫人物心理活動(dòng)的詞】：
忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割
【描寫人物品質(zhì)的詞】：
奮不顧身舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝膽相照克己奉公一塵不染兩袖清風(fēng)永垂不朽
頂天立地豁達(dá)大度兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊落持之以恒冰清玉潔
拾金不昧表里如一賣國(guó)求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無(wú)恥見利忘義
窮兇極惡如狼似虎傷天害理口蜜腹劍挑肥揀瘦拈輕怕重私心雜念
得寸進(jìn)尺斤斤計(jì)較坐享其成游手好閑
【描寫學(xué)習(xí)的詞】：
學(xué)無(wú)止境學(xué)而不厭真才實(shí)學(xué)好學(xué)不倦勤學(xué)好問發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食爭(zhēng)分奪秒
孜孜不倦笨鳥先飛聞雞起舞自強(qiáng)不息只爭(zhēng)朝夕不甘示弱全力以赴力爭(zhēng)上游
專心一志全神貫注聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛堅(jiān)持不懈積少成多如饑似渴業(yè)精于勤
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針不學(xué)無(wú)術(shù)不恥下問取長(zhǎng)補(bǔ)短日積月累勤學(xué)苦練
不求甚解一知半解囫圇吞棗三天打魚，兩天曬網(wǎng)
【描寫謙虛的詞】：
不驕不躁大智若愚功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷自知之明謹(jǐn)言慎行
【描寫驕傲的詞】：
班門弄斧孤芳自賞居功自傲目空一切目中無(wú)人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我獨(dú)尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡自以為是
【描寫人的語(yǔ)言】：
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語(yǔ)夸夸其談花言巧語(yǔ)
【描寫人容貌體態(tài)的詞】：
閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國(guó)傾城國(guó)色天香鶴發(fā)童顏
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬
威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風(fēng)大腹便便
面黃肌瘦卓約多姿其貌不揚(yáng)蓬頭垢面瘦骨嶙峋
【描寫說(shuō)的詞】：
直言不諱無(wú)所顧忌拐彎抹角故弄玄虛侃侃而談滔滔不絕虛情假意推心置腹
旁敲側(cè)擊喋喋不休慢條斯理含糊其辭嘮嘮叨叨振振有詞肆無(wú)忌憚大言不慚
娓娓動(dòng)聽繪聲繪色對(duì)答如流自圓其說(shuō)閑言碎語(yǔ)
【描寫高興的詞】：
眉開眼笑捧腹大笑眉飛色舞手舞足蹈如獲至寶喜笑顏開相視而笑談笑風(fēng)生
笑容可掬興高采烈喜上眉梢喜從天降
【描寫友情的詞】：
親密無(wú)間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風(fēng)雨同舟榮辱與共同甘共苦
關(guān)懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描寫花的詞】：
萬(wàn)紫千紅春暖花開鳥語(yǔ)花香姹紫嫣紅花紅柳綠百花爭(zhēng)艷遍地開花錦上添花
火樹銀花明日黃花春花秋月過時(shí)黃花花團(tuán)錦簇花枝招展奇花異草
【含有云的詞】：
云霧迷蒙九霄云外騰云駕霧壯志凌云風(fēng)云變幻風(fēng)起云涌行云流水風(fēng)卷殘?jiān)?br> 彤云密布浮云蔽日孤云野鶴烘云托月過眼煙云煙消云散朝云暮雨
【含有雨的詞】：
大雨傾盆血雨腥風(fēng)風(fēng)雨交加風(fēng)調(diào)雨順槍林彈雨風(fēng)雨同舟風(fēng)雨無(wú)阻和風(fēng)細(xì)雨
狂風(fēng)暴雨滿城風(fēng)雨滂沱大雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨飄搖斜風(fēng)細(xì)雨未雨綢繆
【描寫山的詞】：
崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫還我河山湖光山色
山窮水盡大好河山刀山火海地動(dòng)山搖錦繡河山逼上梁山
【描寫水的詞】：
水流湍急一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼高山流水千山萬(wàn)水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無(wú)情
【描寫顏色的詞】：
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬(wàn)紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香姹紫嫣紅
面如土色五光十色燈紅酒綠青紅皂白綠水青山光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得鳳毛麟角九牛一毛絕無(wú)僅有空前絕后寥寥無(wú)幾寥若星辰寧缺勿亂
前所未聞屈指可數(shù)三三兩兩鐵樹開花微乎其微一鱗半爪一絲一毫百里挑一
滄海一粟千古絕唱微不足道獨(dú)具匠心獨(dú)樹一幟獨(dú)占鰲頭
【描寫熱鬧繁華安靜的詞】：
接踵摩肩車水馬龍川流不息紛至沓來(lái)花花世界接踵而至絡(luò)繹不絕門庭若市
萬(wàn)人空巷水泄不通人聲鼎沸人歡馬叫人山人海震耳欲聾座無(wú)虛席萬(wàn)籟俱寂
鴉雀無(wú)聲門可羅雀
【描寫豐富繁多的詞】：
包羅萬(wàn)象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無(wú)奇不有無(wú)窮無(wú)盡無(wú)所不包
五花八門形形色色眼花繚亂洋洋大觀一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有應(yīng)接不暇
比比皆是不乏其人不計(jì)其數(shù)層出不窮綽綽有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野星羅棋布多才多藝足智多謀豐富多彩
【描寫描寫季節(jié)的詞】：
春天：春風(fēng)化雨春光明媚春寒料峭春暖花開春山如笑春意盎然
春意闌珊大地回春柳暗花明桃紅柳綠
夏天：汗流浹背寒流滿面汗如雨下焦金爍石
秋天：秋風(fēng)掃落葉秋高氣爽秋色宜人
冬天：滴水成冰風(fēng)雪交加數(shù)九寒天天寒地凍
【以一到十開頭的詞】
一落千丈（一心一意一日千里）
二話不說(shuō)（二人同心，其利斷金二龍戲珠）
三心二意（三言兩語(yǔ)三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神無(wú)主（六親不認(rèn)六畜興旺）
七上八下（七竅生煙七零八落）
八面威風(fēng)（八仙過海八面威風(fēng)）
九牛一毛（九死一生九九歸一）
十拿九穩(wěn)（十萬(wàn)火急十全十美）
【景物描寫的詞】：
百花齊放草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)光旖旎山光水色錦繡山河火樹銀花花團(tuán)錦簇曲徑通幽
旭日東升紅裝素裹姹紫嫣紅郁郁蔥蔥良辰美景流連忘返引人入勝別有天地
【寓言故事類成語(yǔ)】：
拔苗助長(zhǎng)狐假虎威亡羊補(bǔ)牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫蛇添足
愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢殺雞儆猴對(duì)牛彈琴盲人摸象
【歷史故事類成語(yǔ)】：
完璧歸趙程門立雪三顧茅廬澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞
十面埋伏四面楚歌杞人憂天畫龍點(diǎn)睛南柯一夢(mèng)臥薪嘗膽洛陽(yáng)紙貴
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地日積月累及必背內(nèi)容
第一單元：小兒垂釣珠——朱橋——喬停——亭
胡令能襟——禁億——乙謀——某
蓬頭稚子學(xué)垂綸，障——章詩(shī)——寺綠——錄
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
第二單元：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
第三單元：天對(duì)地，
雨對(duì)風(fēng)，
大陸對(duì)長(zhǎng)空。
山花對(duì)海樹，
赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，
晚霞紅，
水繞對(duì)云橫。
雨中山果落，
燈下草蟲鳴。
第四單元：正月菠菜猜吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍編
辰龍巳蛇午馬未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉雞戌狗亥豬居——?jiǎng)?jù)旁——傍磅
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟不慌不忙
來(lái)來(lái)往往又香又脆不緊不慢
舒舒服服又唱又跳不知不覺
確確實(shí)實(shí)又說(shuō)又笑不聞不問
第七單元：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。
第八單元：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
風(fēng)餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程沉默不語(yǔ)舉世聞名
滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應(yīng)有盡有
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

夜書所見
作者：（南宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情，
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
作者：(唐)王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

對(duì)對(duì)子：
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水饒對(duì)云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

農(nóng)諺歌謠：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

孔子名言：
溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝桑粚W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

地支與十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

古詩(shī)名句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

八字成語(yǔ)：
千里之行，始于足下。百尺竿頭。更進(jìn)一步。耳聽為虛。眼見為實(shí)。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。道高一尺，魔高一丈。十年樹人，百年樹木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計(jì)，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。

三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
一、習(xí)作
審題
審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓?zhēng)吵》這個(gè)題目，主角就要換成文具了。
二、做閱讀要注意以下幾點(diǎn)：
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來(lái)，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。
三、背誦
名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
2、世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）
4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
古詩(shī)：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫景的古詩(shī)名句：
＊明月松間照，清泉石上流。（王維）
＊山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
＊水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？：學(xué)過的知識(shí)，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠(chéng)實(shí)。
有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
＊上有天堂，下有蘇杭。
＊峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
＊桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
成語(yǔ)：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
四、課內(nèi)閱讀
.《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景。可愛的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。從“終于”一詞體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來(lái)。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動(dòng)和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙，然后擺弄了很久。說(shuō)明那個(gè)孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國(guó)地質(zhì)學(xué)家。對(duì)我國(guó)東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。
宋慶齡：我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。
第九課的兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
知有兒童挑促?gòu)?qiáng)，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?br> 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨(dú)：?jiǎn)为?dú)倍：加倍）
解釋：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
《花鐘》說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個(gè)有趣的故事。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對(duì)小人國(guó)、居民、玩具三個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)，這是對(duì)微觀世界和微生物的擬人說(shuō)法和對(duì)顯微鏡的形象表述（借代），加上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語(yǔ)的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
《孔子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無(wú)止境。
《盤古開天地》傳說(shuō)很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來(lái)，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說(shuō)。這是一個(gè)神話故事。
《趙州橋》是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。
“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來(lái)寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。由此說(shuō)明“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對(duì)方來(lái)勢(shì)猛，很難抵擋。“固然”有本來(lái)、原本的意思?！吧朴凇?，就是很會(huì)觀察、很會(huì)思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。
《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開朗的人，開始“微笑著面對(duì)生活”。?！拔⑿χ鎸?duì)生活”就是對(duì)生活中的困難有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛。
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》說(shuō)明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對(duì)同伴和教育家說(shuō)的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事
五、句子
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰(shuí)（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽(yáng)光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫(kù)）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長(zhǎng)河）
20、香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽?；ù灯鹱仙男±?；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來(lái)，劃過去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，起來(lái)了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進(jìn)關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
說(shuō)話的三種形式
一是引號(hào)里面的話可放在“說(shuō)”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
二是可放在“說(shuō)”的前面；
“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后。
“是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
六、詞語(yǔ)搭配
表示神態(tài)的成語(yǔ)：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語(yǔ)呆若木雞左顧右盼
含有反義詞的成語(yǔ)：
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北
成語(yǔ)：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
表示顏色的詞語(yǔ)：
黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅
白米白魚肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)
綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠
量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一瓶蜜一個(gè)腳印一片葉子
一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹
一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊(duì)員
一份報(bào)紙一位攝影師一家雜志社一架照相機(jī)一張相片一乘轎子
一串串車燈千萬(wàn)縷金光一座大寶庫(kù)一座大花園一頭小毛驢
形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇
秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳
歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫(kù)
美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧?kù)o的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河
滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉
雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空
名貴的藥材著名的港口漫長(zhǎng)的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子
淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動(dòng)
古老的銅鐘筆陡的石級(jí)粗壯的樹干誠(chéng)實(shí)的孩子寒冷的冬天
著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺
形容詞與動(dòng)詞的搭配
匆匆地來(lái)拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說(shuō)悄悄地走緊張地問
輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察盡情地玩耍
仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語(yǔ)地說(shuō)專注地聽
AABB式詞語(yǔ)：
確確實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)熱熱鬧鬧
飄飄搖搖干干凈凈
ABAC式詞語(yǔ)：:
又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問不瞅不睬不吵不鬧不眠不休
象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過
ABB式詞語(yǔ)：
圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵樂陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降
嚴(yán)寒－炎熱喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎
舒服－難受減少－增加阻力－動(dòng)力大概－確實(shí)陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯(cuò)誤
激動(dòng)－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動(dòng)解散―集合
八、近義詞
盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別振動(dòng)－抖動(dòng)
歌韻－樂韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見
精美－精致減輕－減少節(jié)?。?jié)約雄偉－宏偉堅(jiān)固－牢固
美觀－美麗輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢
奚落－恥笑精美－精致實(shí)驗(yàn)－試驗(yàn)試探－嘗試迎候－恭候
研究―探究大概－大約遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
九、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來(lái)歡迎魚鉤關(guān)系進(jìn)攻
蘋果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖婁h利似乎仰望釣魚緊張成功
郊外必須原則記者推動(dòng)準(zhǔn)備著名誠(chéng)實(shí)藍(lán)色親戚威武挑揀
膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假城市籃球威武方式練習(xí)
促進(jìn)異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢(mèng)濕度插手
捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播
納悶止境聞名傳授迎候夸獎(jiǎng)設(shè)計(jì)安全欄板全部鋸子惱怒激烈
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊(duì)
黃色繼續(xù)孤獨(dú)西湖形狀擔(dān)心矛盾打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢(shì)再見
橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵(lì)資本現(xiàn)在
困難支持實(shí)驗(yàn)炮火木棒撲面爭(zhēng)吵教育立即嘗試
準(zhǔn)確交待危險(xiǎn)擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
十、查字典
1．看到不認(rèn)識(shí)的字如“橫”，不會(huì)讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
十一、詞語(yǔ)聽寫
坪píng壩bà穿戴dài蝴hú蝶dié銅tóng鐘孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ裝
峰fēng頂dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
擺bǎi弄nòng準(zhǔn)zhuǐ備bèi膠jiāo卷juǎn雜zhá志社shì考kǎo察遺yí跡
震zhèn驚世紀(jì)jì捉迷藏cáng滿載zài而歸希望依然拼命抖動(dòng)垂頭喪氣磨坊
菠蘿糧食蘇醒密切嬌嫩適宜試驗(yàn)大概減少推測(cè)超常浪費(fèi)拜訪
準(zhǔn)確無(wú)誤千呼萬(wàn)喚五彩繽紛欣然怒放舉世聞wén名風(fēng)塵chén仆pū仆
納nà悶mèn迎候huò等děn待dài學(xué)無(wú)止zhǐ境jìn傳chuán授shòu下降jiàng
肌jī膚fū遼liáo闊huò血xuè液滋zī潤(rùn)ruì創(chuàng)chuàng造zào縣xiàn城
橫héng跨kuà智zhì慧huì名揚(yáng)yáng中外富fù饒rǎo瑰guī麗懶l(wèi)ǎn洋洋
威wēi武wǔ飄飄搖搖yáo祖祖輩輩bèi欣xīn賞shǎn貢gòng獻(xiàn)xiàn矛盾
難以招架進(jìn)攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛懦弱惱怒感受荒涼恥辱
樸素價(jià)值姿勢(shì)激烈情緒普通鼓勵(lì)鎮(zhèn)定危險(xiǎn)不假思索激動(dòng)給予圣誕
寬裕相提并論翻來(lái)覆去興高采烈和睦相處
十二、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū散sàn步試卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是分散sǎn膠卷juǎn
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹干gàn西藏zàng相處chǔ十分fēn
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng到處chù分fèn外
扇shàn子因?yàn)閣èi歡樂lè還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
扇shān動(dòng)作為wéi音樂yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個(gè)盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對(duì)待dài給jǐ予擔(dān)dàn子卡kǎ片興xìng高采烈
磨mó刀調(diào)diào動(dòng)看kān守待dāi會(huì)送給gěi擔(dān)dān心卡qiā住興xīng奮
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)倒dào車蒙mēng騙
創(chuàng)chuāng傷鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
啟蒙méng
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過商量liàng數(shù)shù學(xué)成長(zhǎng)zhǎng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度數(shù)shǔ數(shù)長(zhǎng)cháng度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿盛shèng開丟三落là四
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊盛chéng飯落luò葉
落lào下殘疾
十三、漢語(yǔ)拼音
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。
調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
第六冊(cè)歸納語(yǔ)文園地的“分類詞語(yǔ)”練習(xí)題
一、各類成語(yǔ)：
1、描寫太陽(yáng)的成語(yǔ)：夕陽(yáng)西下、旭日東升、陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照、烈日當(dāng)空
2描寫月亮的成語(yǔ)：皓月當(dāng)空、月落柳梢、月明星稀、
3、描寫鮮花的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競(jìng)相開放
4、描寫山峰的成語(yǔ)：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、連綿起伏
5、描寫樹木的成語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂
6、關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：孜孜不倦、勤學(xué)好問、學(xué)而不厭、廢寢忘食、博覽群書、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、鍥而不舍、竭盡全力、
腳踏實(shí)地、
7、含有數(shù)字的成語(yǔ)：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、五光十色、五湖四海
8、含有反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、
左顧右盼、是非分明、左鄰右舍
9、AABC式成語(yǔ)：戀戀不舍、彬彬有禮、頭頭是道、依依不舍
10、ABAC式成語(yǔ)：人山人海、自由自在、自給自足、自?shī)首詷贰o(wú)法無(wú)天、
無(wú)影無(wú)蹤、一唱一和、不知不覺、
11、AABB式成語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、
12、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：畫龍點(diǎn)睛、買櫝還珠、刻舟求劍、聞雞起舞
13、出自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢、南轅北轍、守株待兔、揠苗助長(zhǎng)
14、出自神話故事的成語(yǔ)：女媧補(bǔ)天、夸父追日、盤古開天、嫦娥奔月后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧造人
二、描寫自然風(fēng)景的古詩(shī)句：
王維：萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。
王維：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
王建：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
杜甫：穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
晏殊：池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。
三、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)
1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂這句諺語(yǔ)告訴我們要努力改正自己的缺點(diǎn)。
2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜這句諺語(yǔ)告訴我們要親自實(shí)踐才知道結(jié)果。
3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深這句諺語(yǔ)告訴我們看問題不要只看表面，還要了解內(nèi)在的情況。
4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹這句諺語(yǔ)告訴我們不要做溫室的花朵，在廣闊的天空里經(jīng)過磨練才能成才。
5、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事這句諺語(yǔ)告訴我們做事只要堅(jiān)持才能成功。
四、請(qǐng)你寫出幾句珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句：
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、花有重開日，人無(wú)再少年。
3、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5.一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合資料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠(chéng)（）推（）紀(jì)（）
評(píng)（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測(cè)（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。（讀準(zhǔn)字音、注音）
似乎似的發(fā)現(xiàn)頭發(fā)相信照相分散散文當(dāng)然上當(dāng)
卷發(fā)試卷躲藏寶藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇風(fēng)
盡力盡管幾乎幾個(gè)調(diào)動(dòng)空調(diào)等待待一天看書看守
倒下倒車爪子鷹爪參加人參到處處理落葉丟三落四
送給給予擔(dān)心扁擔(dān)卡片關(guān)卡假如暑假悶熱悶悶不樂
搖晃明晃晃好事好奇朝前朝陽(yáng)
三、詞語(yǔ)。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又….：
又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語(yǔ)
6、含有反義詞的成語(yǔ)：
______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語(yǔ)：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
一本正經(jīng)引人注目自言自語(yǔ)歡蹦亂跳大驚失色千呼萬(wàn)喚
垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤擠來(lái)擠去遠(yuǎn)近聞名
奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平
各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團(tuán)
大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍
8、成語(yǔ)歸類：
描寫神態(tài)的成語(yǔ)：沒精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧?kù)o穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常突然——忽然
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵(lì)力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅(jiān)定——堅(jiān)決立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真
平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名特別——非常
漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往快活——快樂
遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪
茂盛——茂密堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險(xiǎn)仍然——依然悲傷——悲痛難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠(chéng)摯——真誠(chéng)五彩繽紛——五顏六色
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明安靜——熱鬧
古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷
炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶枃?yán)寒——酷暑
仔細(xì)——馬虎敬重——輕視希望——失望溫柔——粗暴寬闊——狹窄
有意——無(wú)意干燥——濕潤(rùn)危險(xiǎn)——安全陌生——熟悉偉大——渺小
簡(jiǎn)單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費(fèi)減輕——加重前進(jìn)——后退
長(zhǎng)處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃清清楚楚——模模糊糊
輕——重清——濁
五、短語(yǔ)。
1、“的”字短語(yǔ)：_______的小鳥________的老師____________的國(guó)旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級(jí)
_______的老爺爺_______的白樺樹__________的早晨______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地_______的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽______的菊花_______的氣味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫(kù)_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_____的民族服裝
2、“地”字短語(yǔ)：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動(dòng)_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說(shuō)
六、積累。
1、讀背①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來(lái)）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說(shuō)乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來(lái)__________，黃山歸來(lái)__________。
桂林山水________，陽(yáng)朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？___________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
___________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？__________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？_____________________________________。
4:夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不僅…還…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥無(wú)論…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、課文中重要語(yǔ)句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。
同學(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問好，向____________________敬禮。
這時(shí)候，窗外__________，樹枝__________，鳥兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原來(lái)，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣__________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會(huì)__________________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇渲﹂g____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，_________________。它還活著?！?br> 6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?br> 7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量__________。它應(yīng)該_____________________。可它___________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬(wàn)喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_______________，帶給小朋友的是___________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；╛_______________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊_____________；傍晚六點(diǎn)，煙草花________________；月光花在七點(diǎn)左右__________自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______________。
植物開花的時(shí)間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人國(guó)”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是___________。他總覺得_____________________，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家__________為師。
曲阜和洛陽(yáng)相距__________，孔子__________，__________，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。
學(xué)習(xí)是____________________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。
20、________時(shí)候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。
夏天，樹木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________
誰(shuí)善于________________________，誰(shuí)就會(huì)是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時(shí)間一天天過去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來(lái)就是______________，并不是來(lái)_______________。
（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來(lái)，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。
30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________?！?br> 31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)

1．李白，字太白，世稱詩(shī)仙千古一詩(shī)人。贊李白盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士,青蓮文苑第一家李白一斗詩(shī)百篇.杜甫，字子美，世稱詩(shī)圣（詩(shī)史），又稱杜工部（杜拾遺）。
韓愈的詩(shī)李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)，李杜指李白、杜甫的詩(shī)作。李杜是我國(guó)詩(shī)歌史上的雙子星座。
杜甫的詩(shī)筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。及白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。是高度贊美李白的詩(shī)歌藝術(shù)。杜甫《夢(mèng)李白》千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事。
杜甫的詩(shī)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（《蜀相》）及功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。（《八陣圖》）寫的是蜀相諸葛亮。
2．宋詞一般分為分為豪放派和婉約派。豪放派代表詞人是蘇軾、辛棄疾等。婉約派代表詞人是李清照、柳永等。
當(dāng)時(shí)流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢瑢W(xué)士（蘇東坡）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱大江東去。
3．學(xué)者王國(guó)維《人間詞話》中凡一代有代之文學(xué)。楚之騷、漢之賦、六代之駢語(yǔ)、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。
王國(guó)維認(rèn)為在特定時(shí)期代表文學(xué)最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲。（補(bǔ)充：明清小說(shuō)。）其中唐詩(shī)、宋詞、元曲并稱于世。
漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。
駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
4．清?蒲松齡的自勉聯(lián)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。其中有兩個(gè)典故：項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
5.詩(shī)仙李白，詩(shī)圣(詩(shī)史)杜甫，詩(shī)魔白居易，詩(shī)佛王維，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)囚孟郊和賈島，詩(shī)豪劉禹錫。
唐詩(shī)中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩(shī)人代表。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表。王維（詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)）、孟浩然是山水田園詩(shī)人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩(shī)人代表，白居易、元稹是新樂府運(yùn)動(dòng)（即追求語(yǔ)言通俗易懂）詩(shī)人代表。
6．至圣孔子(圣人)亞圣孟子書圣王羲之?晉
畫圣吳道子?唐詩(shī)圣杜甫詞圣蘇軾
文圣歐陽(yáng)修茶圣陸羽?唐藥圣李時(shí)珍
醫(yī)圣張仲景?東漢草圣張旭?唐藥王孫思邈?唐田園詩(shī)人陶淵明?晉
詩(shī)歌之父屈原?戰(zhàn)國(guó)歷史之父司馬遷?西漢
7．古詩(shī)名句中點(diǎn)字成金的事例：
王安石春風(fēng)又綠江南岸中綠字
宋祁紅杏枝頭春意鬧中鬧字
賈島鳥宿池邊樹，僧敲月下門。中敲字，即推敲典故的來(lái)歷。
8．《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。由孔子修編。共收入詩(shī)歌305首，古稱詩(shī)三百。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開端。
《楚辭》中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，也是我國(guó)古代第二部詩(shī)歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國(guó)詩(shī)人、中國(guó)第一個(gè)浪漫主義詩(shī)人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子，就是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原
《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱風(fēng)、騷。風(fēng)、騷是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。
9．《漢書》中國(guó)第一部斷代史史書。
《論語(yǔ)》是中國(guó)第一部語(yǔ)錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。
司馬遷《史記》中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為實(shí)錄、信史巨著。
魯迅贊譽(yù)《史記》為史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》，高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。
孫武《孫子兵法》我國(guó)第一部軍事著作。
《說(shuō)文解字》中國(guó)第一部字典。
藏族敘事詩(shī)《格薩爾王傳》我國(guó)最長(zhǎng)的史詩(shī).
魯迅《狂人日記》中國(guó)第一篇白話小說(shuō)。魯迅代表作有《阿Q正傳》，小說(shuō)集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中國(guó)第一部新詩(shī)集。
10．法國(guó)--凡爾賽宮英國(guó)--白金漢宮
俄國(guó)--克里姆林宮中國(guó)--故宮
11．民間四大傳說(shuō)：牛郎織女、孟姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳。
12．南宋著名理學(xué)家朱熹將四書、五經(jīng)合稱為《四書五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國(guó)歷代讀書人的必讀書。
四書指：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》
五經(jīng)指：《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》
13．《唐詩(shī)三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩(shī)。民諺有熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
14．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化百家爭(zhēng)鳴。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
15．我國(guó)國(guó)歌歌名《義勇軍進(jìn)行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。
16．孔子吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)
17．唐宋八大家指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
唐宋八大家的說(shuō)法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
18．蘇軾說(shuō)：詩(shī)至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道之,而古今之能事畢矣。(子美之詩(shī)，退之之文，魯公之書，皆集大成者也。）
蘇軾對(duì)杜甫的詩(shī)、韓愈的文、顏真卿的書法、吳道子的畫，評(píng)價(jià)極高。
蘇軾，字瞻，號(hào)東坡居士。是稀有的全才，詩(shī)、詞、文、書、畫無(wú)不精妙。開創(chuàng)豪放詞派。
19．奧運(yùn)口號(hào)更快、更高、更強(qiáng)。在2008年舉辦第29屆奧運(yùn)，口號(hào)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想,吉祥物福娃(5個(gè)).
20．三國(guó)時(shí)期三曹指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)建安風(fēng)骨特點(diǎn)的代表作家。
北宋時(shí)期三蘇指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。
三班：漢朝史學(xué)家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國(guó)第一位女史學(xué)家。
書法史上二王指王羲之、王獻(xiàn)之父子。
21．魯迅：自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。《紅樓夢(mèng)》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。
清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補(bǔ)寫。
《紅樓夢(mèng)》，堪稱中國(guó)最偉大的文學(xué)作品，被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。時(shí)稱開談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然?，F(xiàn)在已成了一門紅學(xué)。
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中有很多的詩(shī)詞。并在第四十八回借香菱之口對(duì)王維的大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A詩(shī)句作了精采的評(píng)論，認(rèn)為詩(shī)中直、圓兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中,王熙風(fēng)這樣的俗人也可以說(shuō)出一夜間北風(fēng)緊這詩(shī)般的句子。
22．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來(lái)、麗達(dá)等。
23．蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。
巴金激流三部曲《家》《春》《秋》。愛情三部曲《霧》《雨》《電》。
24．中國(guó)四大古典名著：
《水滸傳》元?施耐庵，作品人物有花和尚魯智深，豹子頭林沖。
《三國(guó)演義》元?羅貫中《西游記》明?吳承恩《紅樓夢(mèng)》清?曹雪芹
25．名著心血知多少？古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫出了千古傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力，讓我們學(xué)習(xí)他們春蠶到死絲方盡的精神，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)吧！
司馬遷《史記》15年班固《漢書》25年王充《論衡》31年許慎《說(shuō)文解字》22年
司馬光《資治通鑒》19年沈括《夢(mèng)溪筆談》9年李時(shí)珍《本草綱目》27年
蒲松齡《聊齋志異》20年徐宏祖《徐霞客游記》34年
宋應(yīng)星《開工天物》20年曹雪芹《紅樓夢(mèng)》10年孔尚任《桃花扇》15年
達(dá)爾文《物種起源》20年歌德《浮士德》60年
30.法國(guó)作家羅曼?羅蘭《名人傳》寫了三位名人：
貝多芬，德國(guó)作曲家，世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對(duì)于一個(gè)作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運(yùn)低頭，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。
米開朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術(shù)家，世界最偉大雕塑家之一。與達(dá)?芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復(fù)興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。
列夫?托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)泰斗。作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等。作品被列寧譽(yù)為俄國(guó)革命的鏡子。
31．外國(guó)文學(xué)大師：
莎士比亞，英國(guó)偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為最偉大的戲劇天才。
歌德，德國(guó)最偉大詩(shī)人，文學(xué)泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。
普希金，俄國(guó)偉大詩(shī)人，作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼?奧涅金》等。
雨果，法國(guó)偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
巴爾扎克，法國(guó)偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮?葛朗臺(tái)》《高老頭》。
泰戈?duì)?，印度?shī)圣，作品《飛鳥集》《園丁集》。
海明威，美國(guó)作家，作品《老人與?！?。
26．世界著名童話作家
丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.
德國(guó)作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
27．律詩(shī)分為首聯(lián)(一、二句)，頷聯(lián)(三、四句)，頸聯(lián)（五、六）,尾聯(lián)（七、八句）。每聯(lián)的上句稱出句，下句稱對(duì)句。
28．初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
29．古代四大美人：西施（沉魚）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、楊玉環(huán)（閉月）貴妃醉酒、貂蟬（羞花）貂蟬拜月。
30．古稱三教九流三教指儒、道、佛三教。
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上再加上小說(shuō)家。
31.愛國(guó)詩(shī)人陸游是我國(guó)歷史上留下詩(shī)篇最多的詩(shī)人，流傳詩(shī)有九千多首篇。
32.句子從語(yǔ)氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問句。
33．中國(guó)歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國(guó)東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
34．1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞是：教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。
35．航天英雄：楊利偉（神五）。聶海勝、費(fèi)俊龍（神六）。
36．城市別稱：
福州（榕城）泉城（濟(jì)南）春城（昆明）成都（蓉城、錦城）廣州（羊城、花城）日光城（拉薩）水城（蘇州）冰城（哈爾濱）
37.文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
國(guó)畫四君子：梅、蘭、竹、菊。
歲寒三友：松竹梅
長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
長(zhǎng)城著名三關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)。
江南三大名樓：湖南岳陽(yáng)樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國(guó)四大名樓。
文學(xué)四大體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。
五行：金木水土火。
古代四藝：琴、棋、書、畫。
古代四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥。
世界四大文明古國(guó)：古埃及、古巴比倫、中國(guó)、印度。
京劇是中國(guó)的國(guó)粹，京劇四大名旦梅（蘭芳）、程（硯秋）、荀（慧生）、尚（小云）。
母親節(jié)：每年的五月第二個(gè)星期日。
父親節(jié)：每年的六月第三個(gè)星期日。
世界環(huán)境日：6月5日

1、第一位女詩(shī)人是：蔡琰(文姬)
2、第一部紀(jì)傳體通史：史記
3、第一部詞典是：爾雅
4、第一部大百科全書是：永樂大典
5、第一部詩(shī)歌總集是：詩(shī)經(jīng)
6、第一部文選：昭明文選
7、第一部字典：說(shuō)文解字
8、第一部神話集：山海經(jīng)
9、第一部文言志人小說(shuō)集：世說(shuō)新語(yǔ)
10、第一部文言志怪小說(shuō)集：搜神記
11、第一部語(yǔ)錄體著作：論語(yǔ)
12、第一部編年體史書是：春秋
13、第一部斷代史：漢書
14、第一部兵書：孫子兵法
15、文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如
16、樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕
17、史學(xué)雙璧：史記資治通鑒
18、二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)
19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧
20、中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若
21、三不朽：立德立功立言
22、三代：夏商周
23、《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳
24、三王：夏禹商湯周公
25、三山：蓬萊方丈瀛洲
26、三教：儒釋道
27、三公：周時(shí)，司馬司徒司空。西漢，丞相太尉御史大夫。清明，太師太傅太保
28、三曹：曹操曹丕曹植
29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
30、江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣
31、歲寒三友：松竹梅
32、三輔：左馮翊右扶風(fēng)京兆尹
33、科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名(解元，會(huì)元，狀元)
34、殿試三鼎甲：狀元榜眼探花
35、中國(guó)三大國(guó)粹：京劇中醫(yī)中國(guó)畫
36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢(mèng)龍)
37、儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記
38、三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏
39、三別：新婚別垂老別無(wú)家別
40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
41、茅盾“蝕”三部曲：幻滅動(dòng)搖追求。農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬
42、巴金“愛情”三部曲：霧雨電?！凹ち鳌比壳杭掖呵?br> 43、第一部國(guó)別史：國(guó)語(yǔ)
44、第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策
45、第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：晏子春秋
46、第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人：屈原
47、第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：孔雀東南飛(357句，1785字)
48、第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論·論文》(曹丕)
49、第一位田園詩(shī)人：東晉，陶淵明
50、第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》
51、第一部詩(shī)歌理論和評(píng)論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩(shī)品》
52、第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學(xué)術(shù)著作：北宋的沈括的《夢(mèng)溪筆談》
53、第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》
54、第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)歸類復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)知識(shí)部分）

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)歸類復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)知識(shí)部分）”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：病句辨析

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：病句辨析”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：病句辨析

病句辨析:就是對(duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。
修改病句時(shí)要準(zhǔn)確使用修改符號(hào)對(duì)癥修改，不能改變句子意思，修改后要認(rèn)真檢查。
病句的常見類型:
（1）搭配不當(dāng)：他知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。
（2）前后矛盾：同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了展覽館。
（3）成分殘缺：公園里開滿了。
（4）用詞不當(dāng)：班長(zhǎng)把同學(xué)們的意見反應(yīng)給老師。
（5）重復(fù)啰嗦：他經(jīng)?；貞浧疬^去的往事。
（6）詞序顛倒：兩個(gè)新舊社會(huì)，真是天壤之別。
（7）指代不明：小剛和小華一起做作業(yè)時(shí)，他不小心把他撞了一下。
（8）大小概念并列：南京是我國(guó)六大古都。
（9）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)：如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。
（10）歸類不當(dāng)：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有西瓜、白菜等水果。
（11）一個(gè)動(dòng)詞兩個(gè)賓語(yǔ)：昨天上午，他戴著一頂帽子和一件大衣出門了。
（12）不合情理：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收麥子。
（13）褒貶不分：他們幾個(gè)勾結(jié)合作，打擊了犯罪分子。
（14）比喻不當(dāng)：萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)蛇。
修改病句的符號(hào)及作用：
1.刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。
2.恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或
符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。
3.對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
4.改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。
5.增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。
6.重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫得好的詞、句。
7.提示號(hào)：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。
8.調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。
9.起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。
11.縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
12.前移號(hào)：文字前移或頂格。
修改病句方法:
修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。
1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。
2、找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。
3、改，對(duì)證下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。
4、檢查,改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意……

一、句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，看
1．看關(guān)聯(lián)詞是否搭配。
例句：“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講座和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
分析：與“之所以”搭配的是“是因?yàn)椤?。?yīng)改為：“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，是因?yàn)樗阎v座和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。
例句：無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
分析：與“無(wú)論”搭配的是“還是……都”，“毫無(wú)例外”就是“都”的意思，多余，應(yīng)刪去。
2．看前后分句之間是否是關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系。
例句：“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭劫難最多的城市?？墒情L(zhǎng)期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。
分析：“從而”是連詞，連接上下文，上文表原因、方法，下文表結(jié)果、目的。結(jié)合語(yǔ)境可知，長(zhǎng)期的沖突并沒有使耶路撒冷失去迷人的魅力，由此并不能得出“使旅游者望而卻步”的結(jié)果。究其原因，是最后一分句漏掉了否定詞“沒有”，應(yīng)在“使”前加上。
3．看關(guān)聯(lián)詞的位置是否恰當(dāng)。
例句：由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。
分析：“不是”應(yīng)放在“質(zhì)量”前。
4．看關(guān)聯(lián)詞是否殘缺或贅余。
例句：由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。
分析：“由于”使句子主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去。
二、句中出現(xiàn)介詞，看
1．看介詞使用是否恰當(dāng)。
例句：一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。
分析:濫用關(guān)聯(lián)詞“由于”，“由于”應(yīng)改為“由”。或者，刪掉“所決定的”。
2．看介詞是否造成主客倒置。
例句：中國(guó)教育工作者對(duì)位于巴黎市中心塞納河畔的“國(guó)立蓬皮杜文化藝術(shù)中心”的公共圖書館留下了深刻的印象。
分析：給“中國(guó)教育工作者”留下深刻印象的應(yīng)是“公共圖書館”。所以，句子可改為“……公共圖書館給中國(guó)教育工作者留下了深刻的印象”。
3．看是否因介詞介入造成主語(yǔ)殘缺。
例句：蘭州夜空在發(fā)生不明強(qiáng)光巨響事件后，引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的空前關(guān)注，但“天外來(lái)客”的殘骸至今仍未尋得。
分析：“引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界空前關(guān)注”的應(yīng)該是“蘭州夜空發(fā)生的不明強(qiáng)光巨響事件”，是介詞短語(yǔ)“在……后”的介入造成了主語(yǔ)殘缺。
例句：在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。
分析：應(yīng)刪掉“在……中”，因?yàn)橹髡Z(yǔ)是“這部作品”。
三、句中出現(xiàn)數(shù)詞，看
1．看“增加”“減少”的表述是否正確。
（要注意倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、具體數(shù)字等。）
例句：工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。
分析：“下降”不能用倍數(shù)。
2．看數(shù)字前后的表述是否矛盾或重復(fù)。
（要注意“平均”“左右”“上下”“多”“余”等。）
例句：世界銀行在世界各地的雇員超過了10萬(wàn)人，年預(yù)算大約為90億美元左右，用于支持最窮國(guó)家的發(fā)展。
分析：“大約”與“左右”重復(fù)。
例句：國(guó)產(chǎn)轎車價(jià)格低，適于百姓接受，新款“桑塔納”價(jià)格不過十幾萬(wàn)元左右。
分析：“十幾萬(wàn)元”本身就是不確定的數(shù)目，后面再加“左右”多余。
四、句中出現(xiàn)否定詞，看
1．看是否有否定不當(dāng)造成語(yǔ)意不清。
例句：政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)。
分析：此句有兩種意思：一種意思是政府要取締藥品交易市場(chǎng)；另一種意思是政府頒布法令，不許取締藥品交易市場(chǎng)。
2．看是否在疑問或反問句中出現(xiàn)否定詞造成雙重否定，致使語(yǔ)意正好相反。
例句：最近伊拉克選舉工作人員遭到武裝分子恐嚇，為了避免不被殺害，不少工作人員紛紛辭職。
分析“為了避免不被殺害”應(yīng)改為“為了避免被殺害”。
3．注意模糊的否定詞，如“懷疑”“忌”“避免”“防止”“禁止”“缺乏”等。
例句：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。
分析：應(yīng)為“我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略?！?br> 五、句中出現(xiàn)兩面詞，看
就是要看前后是否呼應(yīng)。主要的雙面詞有是否、能否、輕重、高低、快慢、冷熱、升降等。
例句：天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。
分析：典型的兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，是否收門票不能被“否認(rèn)”。
例句：21世紀(jì)的中國(guó)有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。
分析：“有沒有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后加上“是否”。
例句：學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。
分析：前后不照應(yīng)，前為兩面，后為一面，應(yīng)把“不抓”刪掉。
六、句中出現(xiàn)代詞，看
就是要看代詞指代的內(nèi)容是否明確，以及是否會(huì)造成歧義。
例句：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。
分析：“此”是一個(gè)代詞，它承接的上句是一個(gè)表示選擇關(guān)系的句子。這樣指代不明：弄不明白“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”對(duì)“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”的看法是否定的，還是對(duì)“要采取果斷措施”的看法是否定的。
例句：三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)。
分析：第一個(gè)“她”有歧義，可指“三妹”，也可指其他人。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：語(yǔ)句停頓

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：語(yǔ)句停頓”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：語(yǔ)句停頓

語(yǔ)句停頓（節(jié)奏劃分）：
停頓是指詞語(yǔ)或語(yǔ)句之間聲音上的間歇，停頓是生理?yè)Q氣的需要，更重要的是表達(dá)思想內(nèi)容的需要；
一句話是否有停頓，在不同的地方使用停頓，表達(dá)的意義往往不同。
語(yǔ)句停頓考查形式：
初中語(yǔ)文考查語(yǔ)句停頓（節(jié)奏劃分）的一般是詩(shī)歌和文言文，詩(shī)歌的語(yǔ)句停頓是根據(jù)作者表達(dá)的思想感情停頓。
對(duì)于文言文的語(yǔ)句停頓主要是根據(jù)以下幾方面進(jìn)行停頓。
①根據(jù)文言句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏
一般說(shuō)來(lái)，文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。
文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間。這樣劃分是符合句子意思的完整表達(dá)的。如：予/嘗求/仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》）
②根據(jù)句首的語(yǔ)氣詞來(lái)確定朗讀節(jié)奏
有些文言句子句首含語(yǔ)氣詞（發(fā)語(yǔ)詞），表示將發(fā)表議論，提示原因，如“蓋”、“夫”,初二，往往在發(fā)語(yǔ)詞后進(jìn)行停頓，如：蓋/一歲之犯死者/二焉（《捕蛇者說(shuō)》）
③根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏
文言文中，“之”的用法很多，很復(fù)雜。其中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”有助于我們確定朗讀節(jié)奏：停頓往往在“之后”，這樣朗讀使得整個(gè)句子的語(yǔ)氣不至于顯得急促，而是緩急有致。如：鵬之/徙于南冥也，水擊三千里。（《逍遙游》）
④根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)確定朗讀節(jié)奏
若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞，如“若”、“而”、“然則”等或表總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“故”、“是故”等，往往在這些詞語(yǔ)的后面要加以停頓。如：而/山不加增（《愚公移山》）然則/何時(shí)而樂耶（《岳陽(yáng)樓記》）故/自號(hào)曰醉翁也（《醉翁亭記》）是故/明君貴五谷而賤金玉（《論貴粟疏》）
⑤根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏
初中階段所選文言文中有一個(gè)很典型的例句：
其一犬坐于前（《狼》）此句中對(duì)“犬”的理解最為關(guān)鍵：不能理解為“狗”，而是“像狗一樣”，“犬”是名詞作狀語(yǔ)。
這句話的意思是：其中的一只狼像狗一樣坐在（屠夫）的前面。
根據(jù)文句意思的理解，這句話的停頓應(yīng)在“其一”的后面才是正確的，即：其一/犬坐于前。
對(duì)這個(gè)類型句子的節(jié)奏劃分也要遵循邏輯意義：然/得而臘之/以為餌（《捕蛇者說(shuō)》）。
其實(shí)，劃分文言句子的朗讀節(jié)奏遠(yuǎn)不止這五種方法，而這五種方法也不是孤立使用的，要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。

語(yǔ)氣停頓：
即在朗讀一句話或一首詩(shī)時(shí)語(yǔ)氣的停頓：如：不以/物喜，不以/己悲。
常見的文言文語(yǔ)句停頓規(guī)律：
語(yǔ)句停頓考查形式有現(xiàn)代文語(yǔ)段的語(yǔ)氣停頓劃分，主要的還是對(duì)古詩(shī)詞，文言文語(yǔ)段的停頓劃分。
一、句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)部分較長(zhǎng)時(shí)，其間要停頓；主謂之間，動(dòng)賓之間要停頓。
例：
1、肉食者/鄙
2、佳木/秀而繁陰
3、問/所從來(lái)
4、予/嘗求/古仁人之心
滕子京/謫守/巴陵郡永州之野/產(chǎn)/異蛇
二、句首的虛詞例如連詞、發(fā)語(yǔ)詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)后要停頓。
例：句首的虛詞一般有領(lǐng)起全句或全段的作用，如：夫、蓋、若夫、其、至若
5、所以/動(dòng)心忍性
6、然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)
7、若夫/霪雨霏霏
8、晉/陶淵明/獨(dú)愛菊
9、京中/有善口技者夫/大國(guó)，難測(cè)也其/如士石何
三、“者”字結(jié)構(gòu)是一個(gè)整體，在其前后應(yīng)停頓。
例：
10、中/峨冠而多髯者/為東坡
11、以俟/夫觀人風(fēng)者/得焉
12、有/奇字素?zé)o備者
四、“之”字用作虛詞時(shí)，它的前后部分是一個(gè)整體，停頓時(shí)不應(yīng)割裂開來(lái)。
例：
13、前人之述/備矣
14、戴/朱纓寶飾之帽
15、而/不知/太守之/樂其樂也
16、予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染
五、一些固定結(jié)構(gòu)和常用形式是一個(gè)整體，在其前后應(yīng)停頓。
例：如……何
17、其/如士石何？為……所
18、其印/為予群從所得
六、一些雙音節(jié)詞之間應(yīng)停頓。
例：
19、可（可以）/以（憑）/一戰(zhàn)
20、中（中間）/間（夾雜）/力拉崩倒之聲
21、率/妻（妻子）/子（子女）/邑人/來(lái)此絕境
七、結(jié)合全句上下文的意思停頓。
例：
22、而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙
23、婦/撫兒/乳
24、其一/犬坐于前
八、應(yīng)注意人名、地名、物名等專有名詞后的停頓。
例：
25、虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻
26、枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家。
九、注意長(zhǎng)句中的短語(yǔ)的停頓。
偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)不能分開，應(yīng)連讀，在短語(yǔ)后停頓。
例：
27、七八個(gè)星/天外
28、桃花/流水/鱖魚肥
29、余/將告/于蒞事者。
主謂短語(yǔ)須分讀。
例：
30、肉食者/鄙，未能/遠(yuǎn)謀
31、滕子京/謫守/巴陵郡
有以下六種情況注意停頓：
1、主謂之間要停頓。
2、謂賓之間要停頓。
3、謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓。
4、“古二今一”之間要停頓。
5、關(guān)聯(lián)詞后面要停頓。
6、總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

做閱讀題的一般步驟

一讀：明確體裁（人、事、景、物）。

二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，在文章中尋找重點(diǎn)詞句）。

三讀：仔細(xì)讀題，理解題意，先易后難。

四讀：解決感悟、表達(dá)類的問題，反復(fù)讀原文，在文中找答案。

歸納本學(xué)期的習(xí)作、日記和小練筆內(nèi)容，注意突破寫景物、童話、寫動(dòng)物、寫自己或別人成長(zhǎng)故事的難點(diǎn)，掌握寫信的要求。重點(diǎn)復(fù)習(xí)寫童話、寫觀察日記、寫信、寫事和想象作文五大內(nèi)容，不管什么內(nèi)容的作文，關(guān)注點(diǎn)一定是和生活息息相關(guān)，比如寫童話一定是和生活中某個(gè)事情相關(guān)；因此要求大家在復(fù)習(xí)階段，每天看央視新聞、廣州新聞、報(bào)紙等，關(guān)心國(guó)家大事、廣州大事、身邊事情，把語(yǔ)文運(yùn)用到生活實(shí)際中去。會(huì)觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才會(huì)有個(gè)人獨(dú)特的感受。

作文高分策略（一）

（1）不要緊張，平常心態(tài)。

（2）要寫上題目，開頭一定要點(diǎn)題，結(jié)尾也一定要扣題，開頭不要太長(zhǎng)，2-3行字即可。

（3）最好寫滿格，字?jǐn)?shù)控制在400字左右，段落至少3段。

（4）記敘文要有具體的事例，事例要有情節(jié)，即起因、經(jīng)過、結(jié)果。

（5）不要用方言或?qū)懶┯顾椎恼Z(yǔ)言。

（6）要打稿或列提綱，字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整（即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能涂鴉），標(biāo)點(diǎn)要認(rèn)真寫。

（7）寫完后要檢查是否有錯(cuò)別字。

作文高分策略（二）

（1）要認(rèn)真、仔細(xì)審題。

（2）選與眾不同的內(nèi)容寫。

（3）用細(xì)節(jié)描寫吸引人（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)等的描寫）。

（4）用真情實(shí)感打動(dòng)人。

（5）運(yùn)用學(xué)過的句式：感嘆句、反問句、比喻句、擬人句、排比句等。

習(xí)作

本學(xué)期的習(xí)作，有寫實(shí)和寫想象兩種類型。寫觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫自己喜歡的動(dòng)物、寫導(dǎo)游詞、都是練習(xí)寫實(shí)?？磮D作文、寫童話、寫奇思妙想都是想象類的作文。

寫實(shí)的作文，應(yīng)取材于生活，要反映真實(shí)的生活，但允許有適當(dāng)?shù)募庸ぃ幌胂箢惖淖魑膽?yīng)大膽想象，敢于想象，當(dāng)然故事中的事物應(yīng)該符合生活中的原形。

怎樣審作文題

1、寫什么？（寫作內(nèi)容）找關(guān)鍵詞。2、怎樣寫？（寫作要求）畫重點(diǎn)語(yǔ)句

根據(jù)要求選擇材料

作文寫得好不好，材料也是關(guān)鍵。平時(shí)注意觀察生活的人，能把小事寫生動(dòng)?？荚囎魑?，還應(yīng)注意的是讀懂作文要求，必須根據(jù)要求來(lái)選擇材料。

寫作策略

1、字?jǐn)?shù)不夠，對(duì)話來(lái)湊；（怎么說(shuō)、如何做，怎樣想）

2、語(yǔ)句不通，先“說(shuō)”后寫，直至讀懂；（練習(xí)修改習(xí)作）

3、錯(cuò)別字多，活學(xué)多用，逐步“消滅”。（多練筆，和漢字常見面，多運(yùn)用）

4、語(yǔ)言不美，多讀多積累多仿寫，活學(xué)活用（閱常讀美文佳作，留意寫法）

習(xí)作題目

一、學(xué)習(xí)生活雖然有些緊張，但我們也有法子玩一玩，樂一樂。課堂上的游戲能讓我們開懷大笑，自創(chuàng)的游戲也同樣能讓我們開心不已，至于現(xiàn)在流行的新玩具、新玩法，那更讓我們感到樂趣無(wú)窮……選一個(gè)自己覺得最有意思、最好玩的游戲或活動(dòng)寫一寫，注意寫清楚玩法。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，敘述清楚，書寫規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于300字。

二、快樂的寒假正悄然向我們走來(lái)，關(guān)于寒假我有很多的打算：走親訪友，增長(zhǎng)見識(shí)；看書讀報(bào)，學(xué)會(huì)思考；鍛煉身體，強(qiáng)健體魄……今天，我將以寫信的方式告訴父母、老師、伙伴（選擇一個(gè)對(duì)象即可）我的打算。注意格式正確，語(yǔ)句通順，敘述清楚。

三、二十年后的世界會(huì)是什么樣子？二十年后的我會(huì)是什么樣，在哪里做些什么？二十年后，我為之努力的夢(mèng)想是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)？面對(duì)二十年后那個(gè)既熟悉又陌生的自己，讓今天的我充滿期待。展開想象，以“二十年后的我”為題目，寫一篇文章，注意語(yǔ)句通順，條理清楚。字?jǐn)?shù)不少于300字。

四、我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。我想寫封信給親戚或朋友，介紹身邊平凡小事中體現(xiàn)的人間之“美”。（以《給××的一封信》為題，用原稿紙寫信，把內(nèi)容寫具體，表現(xiàn)生活中的“美”。格式正確，書寫工整，不少于400字。）

五、佳作創(chuàng)作坊最近你觀察了哪些事物，它帶給你哪些新的感受或發(fā)現(xiàn)，都可以用筆記錄下來(lái)。這里為你提供一些觀察或?qū)懽鞯姆较颍?/p>

1．觀察一種小動(dòng)物，它的外形特征，秉性愛好，及與你發(fā)生的有趣的事都可以寫下來(lái)。2．觀察一種植物，它的形態(tài)，及給你留下的美好印象等。3．觀察一種自然現(xiàn)象，如風(fēng)云雨雪，寫一寫它們的美麗，多變或壯觀。下面列舉了一些作文題，以供參考：《霧來(lái)了》、《月亮照進(jìn)了我的窗》、《一棵會(huì)說(shuō)話的樹》、《火燒云》、《螞蟻搬家》、《有趣的吸鐵石》、《和風(fēng)對(duì)話》……

六、妙筆生花

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。

對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2、綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

古詩(shī)

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2、《游山西村》陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

4、《送元二使安西》王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

5、過故人莊孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

該詩(shī)描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。

古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

這句名言感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。

探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

文學(xué)小常識(shí)

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍；⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。

⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。

⑧書信格式：稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

▲大小寫漢語(yǔ)拼音字母表AɑBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

▲23個(gè)聲母：bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw

▲24個(gè)韻母：1）ɑoeiuü2）ɑieiuiɑoouiuieüeer

前鼻韻母：ɑneninunün后鼻韻母：ɑngengingong

▲16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：1）zhichishirizicisi2yiwuyu

3）yeyueyuɑnyinyunyinɡ

（ye夜晚yue月兒圓yuɑn，yin陰天yun云飄yinɡ鷹飛）

▲漢語(yǔ)拼音標(biāo)聲調(diào)規(guī)則：看見ɑ母別放過，沒有ɑ母找o、e。i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。（一個(gè)音節(jié)中如果有韻母ɑ，就標(biāo)在ɑ上。如果沒有ɑ，就把聲調(diào)標(biāo)在o或e上。如果有i和u并列出現(xiàn)，就標(biāo)在后一個(gè)字母的上面。）

如：liu和dui這兩個(gè)音節(jié)的聲調(diào)要分別標(biāo)在u和i上。

必背古詩(shī)

1、《題西林壁》宋蘇軾橫看成嶺，各不同。不識(shí)真面目，身在此山中。（該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）

2、《游山西村》宋陸游莫笑農(nóng)家，豐年留客足。山重水復(fù)，又一村。（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯贊美之情。）

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白故人黃鶴樓，煙花三月下。孤帆遠(yuǎn)影，長(zhǎng)江天際流。（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫出了祖國(guó)河山的壯麗美好。）

4、《送元二使安西》唐王維渭城浥輕塵，客舍青青。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)。（該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福。）

5、《過故人莊》唐孟浩然故人雞黍，我至田家。村邊合，青山郭外。開軒面場(chǎng)圃，把酒話。待到，還來(lái)就。（該詩(shī)描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

6、理解詩(shī)句意思：

1）不識(shí)廬山真面目，。（為什么不能看清的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小＃?/p>

2），柳暗花明又一村。（一重重，又一道道，疑惑無(wú)路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。）

3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在的地方，只望見的江水流向天際。）

4），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了之后，就再也沒有一個(gè)交情深厚的老友了。）

花名歌謠（日積月累二）

正月香又香二月盆里裝三月連十里四月靠短墻五月紅六月滿七月梔子頭上八月滿樹黃九月初開放十月正上妝十一月供上案十二月雪里

文學(xué)小常識(shí)

1）《爬山虎的腳》作者是；《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家，創(chuàng)作了著名的《》；《》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是；《那片綠綠的》的作者是肖復(fù)興。

2）截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中、

以及都屬于文化遺產(chǎn)。

4）《》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。作者是作家亞米契斯。書中以的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)（日積月累一）

1、霧鎖山頭天連水尾

綠水本因風(fēng)原不老為雪

山山水水處處時(shí)時(shí)好好奇奇

山路泉高高下下

2、風(fēng)景名勝區(qū)的對(duì)聯(lián)（日積月累五）

一徑竹陰，半簾花影。（北京月波樓）

樹樹高低影，煙煙遠(yuǎn)近秋。（四川真武殿）

四面三面，一城半城。（山東濟(jì)南）

明月本無(wú)價(jià)，近水皆有情。（江蘇滄浪亭）

3、趣味對(duì)聯(lián)好讀書不好讀書好讀書不好讀書

我也收集了自己喜歡的對(duì)聯(lián)：

名言（日積月累七）

1、有志者。（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以小而不為，莫以小而為之。（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、學(xué)精于，荒于；行成于思，毀于。（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、不重來(lái)，一日難再,及時(shí)宜,歲月。（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

5、周恩來(lái)名言：為中華之而周恩來(lái)19歲作的立志詩(shī)：

大江歌罷，邃密群科。圖破壁，難酬蹈海亦。

關(guān)于探索科學(xué)方面的名言（日積月累八）

1）沒有大膽的就做不出偉大的。（牛頓）

2）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的的人，他們有大膽的，心里著探求新事物的。（阿費(fèi)爾斯曼）

3）既，又，這是科學(xué)工作者特有的，讓我們?cè)谟钪骈L(zhǎng)河中無(wú)窮的吧。（郭沫若）

課本里出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)（聽寫、填空、運(yùn)用）

1昂首東望若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地

2引人注意毫不可惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作

3雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去

4空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落

5氣魄雄偉神清氣爽金碧輝煌隱隱約約姿態(tài)不一山洪暴發(fā)清波漾漾

6理所當(dāng)然平安無(wú)事突如其來(lái)骨肉同胞血脈親情帝國(guó)主義燈紅酒綠

7熱鬧非凡風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華呼風(fēng)喚雨出乎意料

8農(nóng)耕社會(huì)騰云駕霧程控電話歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異人聲鼎沸

9山崩地裂不容置疑神秘莫測(cè)神來(lái)之筆千姿百態(tài)人跡罕至用武之地

10尺有所短寸有所長(zhǎng)美味佳肴應(yīng)接不暇坐臥不安消磨時(shí)光不可思議11精神大振枉費(fèi)心機(jī)引吭大叫慢條斯理趁其不備神態(tài)自若浩如煙海

12枯枝敗葉久經(jīng)沙場(chǎng)南征北戰(zhàn)所向披靡若有所思殊死拼搏號(hào)啕大哭

13恍然大悟協(xié)調(diào)有序形單影只和睦相處遠(yuǎn)洋船舶患難與共受益匪淺

14年少氣盛年逾古稀筋疲力盡鏗鏘有力

請(qǐng)把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

1水天白浪洶涌美味毋庸

2起舞白雪豐富千絲萬(wàn)靜謐

3有成竹三眼齜牙嘴高樓古今

4如生呵斥大吃而去人聲

5風(fēng)平浩浩山崩漫天風(fēng)號(hào)

6為命莫測(cè)百態(tài)應(yīng)接恍恍

7若現(xiàn)齊頭而安不可浩如

8綠樹發(fā)抖草花開冰天敗葉

9懇懇跳跳左顧大叫不安

10從容大樣一絲從容無(wú)慮

11神態(tài)低眉慢條引人花落

12生氣匆匆不解如訴峻嶺

13屏息而去盤旋雄偉神清

14不一規(guī)模無(wú)雙身材挺胸

15金碧世界神態(tài)所向躍躍

16目光惟妙山洪有序清波

17人影骨肉親情凝神大哭

18目不大悟理所突如熱鬧

19揚(yáng)威揚(yáng)揚(yáng)衣衫春風(fēng)天之

20雨后力盡相處與共匪淺

21古稀形單有力出乎五彩

22凌空若狂體態(tài)飲血?dú)w根

23駕霧呼風(fēng)花明欣喜歡呼

反義詞

1嶄新—陳舊荒涼—繁華奢侈—儉樸沸騰—平靜茂盛—枯萎

2熱鬧—安靜新鮮—陳舊牢固—松散漫長(zhǎng)—短暫冷酷—熱情

3點(diǎn)燃—熄滅高傲—謙虛平靜—沸騰熟悉—陌生干燥—潮濕

4平坦—崎嶇簡(jiǎn)單—復(fù)雜粗糙—光滑彎曲—筆直仔細(xì)—馬虎

5新鮮—陳舊慎重—隨意寬敞—狹小安靜—吵鬧隱蔽—公開

6笨拙—靈巧偶然—經(jīng)常窄小—寬大溫柔—粗暴猛烈—微弱

7古怪—正常混濁—清澈謙虛—驕傲丑陋—漂亮快樂—悲傷

8鄭重—輕率淘氣—乖巧反抗—順從辛苦—輕松偶然—經(jīng)常

9溫柔—粗暴討厭—喜歡陡峭—平坦悲哀—快樂潮濕—干燥

10喜悅—傷心懶惰—勤勞紅潤(rùn)—蒼白責(zé)備—表?yè)P(yáng)輕松—沉重

11遲鈍—敏捷高傲—謙虛黃昏—清晨幻想—現(xiàn)實(shí)慈愛—兇惡

12疏遠(yuǎn)—親近古怪—平常溫柔—粗暴陡峭—平坦靜寂—嘈雜

13興奮—憂愁天堂—地獄慎重—輕率柔弱—強(qiáng)壯牢固—松散

14溫暖—寒冷盛開—凋謝喧鬧—安靜冷酷—熱情拆除—填補(bǔ)

15融化—凝結(jié)勇猛—膽小譴責(zé)—贊許凋零—綻放沉著—慌張

16出乎意料—理所當(dāng)然密密麻麻—稀稀疏疏得意揚(yáng)揚(yáng)—垂頭喪氣

17隱隱約約—清清楚楚從容不迫—驚慌失措風(fēng)平浪靜—風(fēng)號(hào)怒吼

18慢條斯理—雷厲風(fēng)行生氣勃勃—無(wú)精打采

近義詞

1、陸續(xù)—連續(xù)茂盛—茂密逼近—靠近顫動(dòng)—抖動(dòng)展示—展現(xiàn)

2、慎重—謹(jǐn)慎柔弱—軟弱隱蔽—隱藏休想—?jiǎng)e想牢固—堅(jiān)固

3、舒服—舒暢均勻—平均允許—準(zhǔn)許喧鬧—吵鬧提醒—提示

4、冷酷—冷漠凝視—注視孤獨(dú)—孤單洋溢—充滿訓(xùn)斥—斥責(zé)

5、淘氣—頑皮勇猛—勇敢響動(dòng)—?jiǎng)屿o陡峭—峻峭凝結(jié)—凝聚

6、懶惰—懶散平穩(wěn)—平衡協(xié)調(diào)—和諧不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)

多音字

1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）17、率shuài(率領(lǐng))lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降）18、卷juàn（試卷）juǎn（卷發(fā)）

3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）19、供gōng（供養(yǎng)）gòng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、給jǐ（給予）gěi（送給）

5、調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、縫fèng（縫隙）féng（裁縫）22、興xìng（高興）xīng（興奮）

7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）23、悶mēn（悶熱）mèn（郁悶）

8、似shì（似的）sì（似乎）24、應(yīng)（yīng）（應(yīng)該）（yìng）（答應(yīng)）

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）25、轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）26、薄bó（單薄、薄霧）báo（薄餅）

11、難nán（困難）nàn（災(zāi)難）27、數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）

12、號(hào)hào（號(hào)子）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）28、模mú（模樣）mó（模型）

13、稱chēng（號(hào)稱）chèn（勻稱）29、空kòng（空隙）kōng（空間）

15、重chóng（重疊）zhòng（重要）30、間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

16、喝hē（喝水）hè（喝彩）31、惡ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

32、折shé（枝折花落）zhē（折騰）zhé（打折）

33、差ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）

34、強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）

35、的de（我的、好的）dí（的確）dì（目的）

讀讀寫寫（“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里的重點(diǎn)詞語(yǔ)）

1照耀籠罩薄霧沸騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙樹梢靜寂均勻

2痕跡逐漸住宅隱蔽選擇住址柔弱搜索隱藏傾斜平坦洋溢允許

3孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快鄭重倘若侍候脾氣盡職稿紙開辟

4盤旋堡壘智慧凝結(jié)長(zhǎng)廊蔥郁掩映堤岸間隔懶惰平衡暫停

5期待模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱

6融洽黃昏客廳程度依賴幻想聯(lián)系恐龍兇猛描繪輕盈敏捷

7重疊融化性格任憑雕刻海峽京劇高傲貪玩跌倒

一、易讀錯(cuò)的字。（注音）

懲處、觸著墻、間隔、供養(yǎng)不周、薄霧、悶雷、鐵鍬、勾當(dāng)、暖和、模樣、折磨、

戰(zhàn)車千乘、屏息凝視、不可計(jì)數(shù)

二、按要求寫詞語(yǔ)。

指導(dǎo)：要正確掌握成語(yǔ)、歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)，要了解它們的來(lái)源，注意成語(yǔ)的感情色彩和固定搭配，平時(shí)還要熟讀記憶，多加積累。

1關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)（日積月累四）望子成龍飛舞如添翼

照畫天行空刀小試笨先飛呆若木膽小如

2、寓言成語(yǔ):杞人愚公自相濫竽畫龍

求劍守株葉公亡羊畫蛇盜鈴

3、神話傳說(shuō)中的成語(yǔ):夸父女媧精衛(wèi)過海

4、歷史故事成語(yǔ):皆兵完璧紙上為馬望梅5、描寫四季特點(diǎn)的成語(yǔ)：

春：春意花開秋實(shí)

夏：驕陽(yáng)蒸人烈日

秋：送爽秋高秋色

冬：雪地寒氣臘月1ABB：紅彤彤金燦燦白花花黃澄澄綠油油黑糊糊2AABB：高高興興舒舒服服來(lái)來(lái)往往明明白白嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

3ABAB：商量商量收拾收拾討論討論研究研究走動(dòng)走動(dòng)

4AABC：心心相印彬彬有禮井井有條戀戀不舍楚楚動(dòng)人5ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也生機(jī)勃勃可憐巴巴人影綽綽

6ABAC:不聞不問不知不覺不緊不慢不慌不忙不三不四7又×又×：又長(zhǎng)又細(xì)又白又胖又紅又大又香又脆又說(shuō)又笑8含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：龍飛鳳舞車水馬龍膽小如鼠指鹿為馬

三、不改變句子原意，把下列句子換個(gè)說(shuō)法。

指導(dǎo)改寫反問句方法：

1.在原來(lái)句子的基礎(chǔ)上加上“難道……嗎？”或者“怎么……呢？”；

2.如果原來(lái)的句子有否定詞就把否定詞語(yǔ)刪去，如果原來(lái)的句子中沒有否定詞，就加上否定詞；

3.把句號(hào)換成問號(hào)；

4.最后還要再把句子讀一讀，看是否通順，句子意思有沒有改變。

5.要具體看是改寫怎么樣的句子，有些需要多加上一兩個(gè)字才能使句子更通順。

春風(fēng)把人們吹得暖融融的?！氨弧弊志洌?/p>

老師的職業(yè)不是很偉大嗎？陳述句：

媽媽說(shuō)：“我今天下午不送你上學(xué)了?！?/p>

四、縮句與擴(kuò)句。

秦兵馬俑生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)。縮句：

星星鉆進(jìn)云里。擴(kuò)句：

五、修改病句。（先用修改符號(hào)修改，再抄寫在橫線上）

1、張龍的爸爸在外國(guó)學(xué)院上班，會(huì)說(shuō)三門英語(yǔ)。

2、奶奶總愛回想過去的往事。

3、秋天的北京是個(gè)美好的季節(jié)。

六、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（前3個(gè)是課文出現(xiàn)過的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

指導(dǎo)：1、運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞是為了把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思有關(guān)系的句子組合在一起。這類詞語(yǔ)一般是成對(duì)出現(xiàn)的，即使不是成對(duì)出現(xiàn)也一定有某種聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)這類詞語(yǔ)的時(shí)候，一定要在語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)。運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞要注意符合句子意思，搭配適當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確。

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、我們下課不是玩游戲，就是打籃球。（選擇關(guān)系）

7、雖然他長(zhǎng)得丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）

10、大家只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(北師版)

一、選詞填空
住注查察
注意注目停住觀察調(diào)查察看
進(jìn)近反返
走近進(jìn)去接近返回往返反方向
備背撥拔
脊背背書備課拔動(dòng)拔草撥電話
級(jí)極沖充
北極極好高級(jí)沖走充分沖奶粉
致至期欺
別致至今至于欺負(fù)期待期望
抱報(bào)另令
報(bào)答抱怨懷抱口令令人難忘另外
密蜜座坐
茂密甜蜜緊密坐落落座入座
分份召招
水分月份成份招呼召喚號(hào)召
靜凈敢感
潔凈清靜凈化感受敢于勇敢
接結(jié)故顧
結(jié)束連接結(jié)合故意顧不上照顧
望忘灑酒
忘記仰望盼望喝酒灑水灑落
競(jìng)竟休修
竟然競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)休養(yǎng)修理休止
危威導(dǎo)異
危險(xiǎn)威武威力奇異異常領(lǐng)導(dǎo)
圓園潮嘲
圓圈圓滿園地潮水高嘲嘲笑
段斷狀壯
一段路段落斷絕強(qiáng)壯形狀壯大
歷厲迅訊
嚴(yán)厲厲害經(jīng)歷通訊迅速喜訊
玩頑應(yīng)映
頑皮玩具頑固倒映適應(yīng)反應(yīng)
費(fèi)廢絕決
免費(fèi)廢品消費(fèi)猶豫不決絕望絕對(duì)
二、四字詞積累（把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）
乘風(fēng)破浪一本正經(jīng)引人注目成群結(jié)隊(duì)掩耳盜鈴濫竽充數(shù)
裝腔作勢(shì)鴉雀無(wú)聲悄聲細(xì)語(yǔ)響徹云霄震耳欲聾聲如洪鐘
聲情并茂聲色俱厲聲淚俱下衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然
斬釘截鐵熱情好客各式各樣不由自主遙遙相對(duì)目不暇接
五光十色騰云駕霧漫山遍野無(wú)家可歸生命之源固執(zhí)自私
不知所措滿臉通紅情不自禁情同手足情深似海情義無(wú)價(jià)
心心相印問心無(wú)愧專心致志粗心大意不厭其煩漫不經(jīng)心
意味深長(zhǎng)小巧玲瓏透亮靈活驚弓之鳥大吃一驚一箭雙雕
聞雞起舞鳥語(yǔ)花香鶴立雞群笨鳥先飛小鳥依人鶴立雞群
鸚鵡學(xué)舌鶯歌燕舞鶯飛草長(zhǎng)買賣公平誠(chéng)信為本聰明伶俐
自言自語(yǔ)不知不覺自由自在又冷又餓百般嘲笑想入非非
異想天開思前想后朝思暮想想方設(shè)法奇思妙想夢(mèng)寐以求
如夢(mèng)初醒魂?duì)繅?mèng)縈黃粱美夢(mèng)夢(mèng)筆生花夜長(zhǎng)夢(mèng)多竊竊私語(yǔ)
議論紛紛有用之材異想天開議論紛紛各式各樣風(fēng)和日麗
海闊天空?？菔癄€滄海桑田野心勃勃奮起反抗大獲全勝
翹首以待筋疲力盡豁然開朗喜不自禁欣喜若狂徹夜不絕
截然不同明月當(dāng)空張燈結(jié)彩燈火通明叮咚作響快樂吉祥
新陳代謝日新月異舊貌新顏煥然一新春風(fēng)化雨陽(yáng)春白雪
滿園春色妙手回春樂不思蜀其樂融融喜聞樂見助人為樂
快馬加鞭大快人心快人快語(yǔ)心直口快
三、古詩(shī)名句
曉出凈慈寺送林子方贈(zèng)花卿竹里館
（宋）楊萬(wàn)里（唐）杜甫（唐）王維
畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨(dú)坐幽篁里，
風(fēng)光不與四時(shí)同。半入江風(fēng)半入云。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
接天蓮葉無(wú)窮碧，此曲只應(yīng)天上有，深林人不知，
映日荷花別樣紅。人間能得幾回聞。明月來(lái)相照。
示兒望天門山敕勒歌
（宋）楊萬(wàn)里（唐）李白北朝民歌
死去元知萬(wàn)事空，天門中斷楚江開，敕勒川，
但悲不見九州同。碧水東流至此回。陰山下。
王師北定中原日，兩岸青山相對(duì)出，天似穹廬，
家祭無(wú)忘告乃翁。孤帆一片日邊來(lái)。籠蓋四野。
天下興亡，匹夫有責(zé)。天蒼蒼，
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳野茫茫，
家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心風(fēng)吹草低見牛羊。

鳥望洞庭元日
（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石
誰(shuí)道群生性命微，湖光秋月兩相和，爆竹聲中一歲除，
一般骨肉一般皮。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。春風(fēng)送難入屠蘇。
勸君莫打枝頭鳥，遙望洞庭山水翠，千門萬(wàn)戶曈曈日，
子在巢中望母歸。白銀盤里一青螺?？偘研绿覔Q舊符。
四、多音字
假jiǎ(真假)（假錢）jià(放假)（暑假）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛水）
結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)尾）（結(jié)束）
華huá（華麗）（中華）huà(華山)（華羅庚）
沖chōng（氣沖沖）（沖鋒）chòng（沖著）
釘dìng（釘上）（釘書）dīng（釘子）（鐵釘）
鋪pū(鋪展)（鋪床）pù（鋪?zhàn)樱ù蹭仯?br> 分fēn(分開)（分別）fèn（水分）（分量）
給gěi(送給)（給錢）jǐ（給予）（自給自足）
挨āi(挨著)（挨近）ái（挨打）（挨餓）
盡jìn(盡力)（盡量）jǐn（盡管）
血xiě(鳥血)（雞血）xuě(鮮血)（血液）
更gēng(三更)gèng（更加）（更好）
塞sè(堵塞)（阻塞）sāi（木塞）（塞子）sài（塞外）（塞北）
縫féng（縫衣）（縫補(bǔ)）fèng（門縫）（細(xì)縫）
斗dǒu（北斗星）(煙斗)dòu（斗爭(zhēng)）（戰(zhàn)斗）
答dā(答應(yīng))dá（回答）（答題）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)有）yìng（回應(yīng)）（答應(yīng)）
籠lóng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）
惡è(兇惡)（惡人）ě（惡心）wù（厭惡）（可惡）
著zháo(著急)（著涼）zhe（看著）（聽著）zhuó（穿著）（衣著）藏cáng（迷藏）（躲藏）zàng（西藏）（寶藏）
還hái(還有)（還是）huán（還書）（還錢）
彈dàn(子彈)（槍彈）tán（彈琴）
舍shě(舍不得)（舍得）shè（宿舍）（房舍）
漂piāo(漂流)（水漂）piào（漂亮）
看kàn(看見)（看書）kān（看家）（看門）
臟zāng(臟手)（弄臟）zàng（心臟）（肝臟）
切qiè(親切)（一切）qiē（切菜）（切肉）
難nán（困難）（難受）nàn（難民）（災(zāi)難）
喝hē(喝水)（喝茶）hè（喝彩）（吆喝）
卷juǎn(卷發(fā))（卷起）juàn（卷子）（試卷）
傳chuán(傳說(shuō))（傳話）zhuàn（傳記）（水滸傳）
沒mò(淹沒)（沉沒）méi（沒有）（沒人）
的de（你的）（好的）dí（的確）（的士）dì（目的）
間jiān(中間)（房間）jiàn（間斷）（間隔）
五、近、反義詞
近義詞
碧綠—翠綠遼闊—廣闊威武—威嚴(yán)蔚藍(lán)—湛藍(lán)保衛(wèi)—保護(hù)顏色—色彩希望—期望隨意—隨便假裝—裝作喜愛—喜歡合攏—聚攏開放—盛開開心—高興發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺仔細(xì)—認(rèn)真出世—出生感覺—感受清楚—清晰美妙—美好寂靜—安靜豐富—豐盛逐漸—漸漸一定—肯定空暇—空暇頑皮—調(diào)皮依靠—依賴喜愛—喜歡馬上—立刻常常—經(jīng)常絕望—失望欣賞—觀賞聰明—聰慧堵住—堵塞珍奇—稀奇突然—忽然請(qǐng)求—要求從前—以前摔倒—跌倒閃爍—閃耀擦掉—擦去溫暖—暖和美麗—漂亮優(yōu)雅—優(yōu)美敬佩—?dú)J佩貧窮—貧困送行—送別疾步—快步驚喜—驚奇別致—精致學(xué)識(shí)—知識(shí)欺負(fù)—欺侮抱怨—埋怨詢問—咨詢愚蠢—愚昧拐賣—販賣尋求—尋找非?！终?wù)摗h論侮辱—凌辱熱情—熱忱有名—出名茂密—稠密盛產(chǎn)—出產(chǎn)利用—運(yùn)用非?！貏e喚醒—叫醒安靜—寧?kù)o熱鬧—喧鬧透明—透亮淳樸—樸實(shí)仿佛—好像仿佛—猶如宣告—宣布足夠—充足歡笑—快樂悲傷—悲哀消滅—消亡未來(lái)—將來(lái)共享—分享急忙—連忙關(guān)切—關(guān)心固執(zhí)—頑固期待—期望難受—難過責(zé)備—責(zé)怪等待—等候銳利—鋒利靈活—靈敏鮮艷—艷麗希望—盼望注視—凝視機(jī)靈—聰明快樂—?dú)g樂探出—伸出贊美—贊揚(yáng)景致—景物覓食—尋食有名—著名本事—本領(lǐng)疑惑—懷疑孤單—孤獨(dú)悲慘—凄慘飄蕩—飄動(dòng)愉快—快樂涼爽—涼快幸?！罎M四周—周圍明白—清楚照顧—照料果然—果真特別—特殊贊嘆—贊美羨慕—愛慕慢慢—漸漸疼愛—愛護(hù)譏笑—嘲笑傷心—難受忘記—忘懷悠蕩—飄蕩商量—討論愿望—心愿汲取—吸取甜美—甜蜜仔細(xì)—認(rèn)真連忙—馬上立即—立刻隨便—隨意神奇—奇妙可憐—憐憫陌生—生疏維持—保持知道—了解依然—仍然寧?kù)o—安靜普通—平凡旅行—旅游奇異—奇特差異—區(qū)別贊美—贊揚(yáng)遺忘—淡忘坦然—淡定方便—便利奇妙—奇異嘲笑—譏笑理解—了解真誠(chéng)—真摯容易—簡(jiǎn)單嚴(yán)厲—嚴(yán)肅淘氣—調(diào)皮譬如—例如分辨—辨別幫助—幫忙猜想—猜測(cè)奇妙—奇特誤會(huì)—誤解采納—采用測(cè)量—測(cè)定疲勞—疲乏反抗—抵抗確定—斷定來(lái)歷—來(lái)由景象—景致開始—開端恰當(dāng)—正好預(yù)示—預(yù)告必定—一定處處—到處后悔—懊悔習(xí)俗—風(fēng)俗急忙—連忙羨慕—愛慕熱鬧—喧鬧吉祥—吉利一眨眼—一轉(zhuǎn)眼暖烘烘—暖洋洋大獲全勝—?jiǎng)倮鴼w野心勃勃—狼子野心乘風(fēng)破浪—披荊斬棘引人注意—引人注目濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人支支吾吾—吞吞吐吐斬釘截鐵—直截了當(dāng)各式各樣—各種各樣?xùn)|張西望—左顧右盼五光十色—五顏六色不知所措—無(wú)所適從目不暇接—應(yīng)接不暇議論紛紛—眾說(shuō)紛紜清清楚楚—明明白白截然不同—天壤之別一本正經(jīng)—不茍言笑裝腔作勢(shì)—裝模作樣濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人斬釘截鐵—直截了當(dāng)五光十色—五顏六色目不暇接—應(yīng)接不暇截然不同—天壤之別
反義詞
遼闊—狹窄將來(lái)—過去農(nóng)村—城市朝陽(yáng)—夕陽(yáng)威武—猥瑣開放—凋謝傍晚—早晨隨意—認(rèn)真常常—偶爾喜愛—討厭仔細(xì)—粗心開心—悲傷合攏—張開熟悉—陌生關(guān)閉—啟動(dòng)清楚—模糊清脆—沙啞閑暇—忙碌發(fā)出—收回寂靜—喧鬧豐富—貧乏喜愛—討厭聰明—愚蠢發(fā)現(xiàn)—埋沒絕望—希望堅(jiān)硬—柔軟堵住—疏通開心—傷心合攏—張開附近—遙遠(yuǎn)發(fā)覺—隱藏喜歡—討厭從前—以后溫暖—寒冷遼闊—狹窄美麗—丑陋硬—軟丟—拾優(yōu)雅—粗俗落后—先進(jìn)敬佩—藐視貧窮—富裕激動(dòng)—和繼續(xù)—停止骯臟—干凈襤褸—華麗愚蠢—聰明虐待—優(yōu)待主動(dòng)—被動(dòng)侮辱—尊重喜愛—討厭成熟—生澀流動(dòng)—靜止熱情—冷淡美麗—丑陋展開—收攏喚醒—沉睡安靜—熱鬧賣—買透明—渾濁忙碌—悠閑移動(dòng)—固定輕盈—沉重鮮艷—暗淡熱情—冷漠熱鬧—冷清保衛(wèi)—破壞悲傷—高興和平—戰(zhàn)爭(zhēng)美麗—丑陋潔凈—污濁仇恨—感恩給予—索取疾病—健康歡笑—痛哭永久—暫時(shí)未來(lái)—過去錯(cuò)誤—正確有意—無(wú)意結(jié)束—開始責(zé)怪—贊許猶豫—果斷固執(zhí)—隨和自私—無(wú)私難受—舒服戰(zhàn)爭(zhēng)—和平悲傷—?dú)g樂仇恨—熱愛潔凈—骯臟傷害—保護(hù)燦爛—暗淡認(rèn)真—馬虎收獲—損失銳利—遲鈍喜歡—討厭希望—失望清脆—沙啞機(jī)靈—笨拙陡峭—平坦蕩漾—平靜鮮艷—黯淡豐滿—干癟仰視—俯視贊美—批評(píng)消失—出現(xiàn)愈合—裂開悲慘—幸福慢慢—匆匆疑惑—明白涼爽—炎熱美麗—丑陋幸?！纯嘤淇臁瘋斆鳌薇棵靼住刻撊酢獜?qiáng)壯善良—兇惡高興—難過經(jīng)?！紶柛叽蟆≠澝馈u(píng)丑陋—漂亮欺負(fù)—保護(hù)慢慢—迅速雪白—烏黑享受—吃苦明亮—昏暗苦惱—快樂嘲笑—贊美甜美—苦澀柔軟—堅(jiān)硬濕軟—干硬遙遠(yuǎn)—附近隨便—謹(jǐn)慎陌生—熟悉合攏—分開浪費(fèi)—節(jié)約神奇—平常寒冷—溫暖堵塞—疏通寧?kù)o—喧鬧黑暗—光明普通—特殊豐富—稀少?gòu)?qiáng)烈—柔和迅速—緩慢危險(xiǎn)—安全后退—前進(jìn)伸—縮理解—誤解愉快—憂傷愉快—難過真誠(chéng)—虛偽贊美—批評(píng)容易—困難誤會(huì)—理解許多—稀少嘲笑—贊揚(yáng)幫助—阻擾嚴(yán)厲—和藹重要—次要?jiǎng)倮〔杉{—拒絕反抗—壓迫英雄—懦夫開始—結(jié)束忙碌—清閑開放—關(guān)閉熱鬧—冷清清楚—糊涂答應(yīng)—拒絕稱贊—責(zé)備繼續(xù)—中斷特別—普通乘風(fēng)破浪—知難而退引人注目—視而不見一本正經(jīng)—嬉皮笑臉濫竽充數(shù)—真才實(shí)學(xué)裝腔作勢(shì)—落落大方掩耳盜鈴—開誠(chéng)布公斬釘截鐵—猶豫不決大義凜然—委曲求全五光十色—暗淡無(wú)關(guān)不由自主—心甘情愿不知所措—坦然處之竊竊私語(yǔ)—大聲喧嘩異想天開—切合實(shí)際筋疲力盡—精力充沛議論紛紛—異口同聲大獲全勝—一敗涂地截然不同—一模一樣暖烘烘—冷絲絲

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——四字疊詞歸類

AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)舒舒服服確確實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往清清楚楚飄飄搖搖祖祖輩輩密密層層痛痛快快仔仔細(xì)細(xì)丁丁當(dāng)當(dāng)肥肥壯壯吵吵鬧鬧干干凈凈整整齊齊
ABAC摸來(lái)摸去轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去擠來(lái)擠去穿來(lái)穿去游來(lái)游去不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不明不白
又踢又跳又香又脆又松又軟又肥又厚又唱又跳又說(shuō)又笑
自言自語(yǔ)各種各樣糊里糊涂好聲好氣無(wú)邊無(wú)際一模一樣
AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——三字疊詞歸類
ABB
寫人：笑呵呵孤零零懶洋洋圓溜溜胖乎乎
紅撲撲樂陶陶喜滋滋笑嘻嘻氣呼呼
寫景：靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙綠油油黑糊糊
白花花油亮亮亮晶晶滑溜溜
三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——近義詞、反義詞
近義詞
突然（忽然）大致（大概）試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）漸漸（緩緩、慢慢）創(chuàng)造（發(fā)明）不得不（只好）欣賞（觀賞）馬上（立即）鼓勵(lì)（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）推測(cè)（猜測(cè)）
反義詞
粗——細(xì)、尾——頭、張開——合上、頂——底、低——高、誠(chéng)實(shí)——說(shuō)謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠(yuǎn)——附近、深——淺、緊——松、沉——浮、內(nèi)——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強(qiáng)——弱、準(zhǔn)確——錯(cuò)誤、阻力——?jiǎng)恿?、超常——失常、迎——送、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費(fèi)——節(jié)省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松、長(zhǎng)處——短處、亂成一團(tuán)——井井有條、勝利——失敗、難過——開心、危險(xiǎn)——安全、不假思索——猶豫再三、激動(dòng)——平靜、給予——索取、擔(dān)心——放心、寬?！毨?、堅(jiān)強(qiáng)——懦弱、輕蔑——敬重、荒涼——繁華、羞恥——光榮（光彩）、奚落——奉承（恭維）

三年級(jí)上冊(cè)多音字一覽表
幾：（一）jī茶幾、窗明幾凈、幾乎、幾率
（二）jǐ幾個(gè)、十幾歲、幾何、幾次、幾時(shí)
系：（一）jì系鞋帶、系圍裙
（二）xì系統(tǒng)、哲學(xué)系、聯(lián)系、系念、系馬、確系實(shí)情、系數(shù)
假：（一）jiǎ真假、假設(shè)、假如、不假思索、假公濟(jì)私、
（二）jià請(qǐng)假、暑假、假期、假日、
間：（一）jiān中間、空間、時(shí)間、房間、一間臥室、間架、間不容發(fā)
（二）jiàn間隔、離間、間苗、間諜、間斷、間接、間隙、間歇、親密無(wú)間
降：（一）jiàng降落、下降、降價(jià)、降低、降級(jí)
（二）xiáng投降、降伏、降龍伏虎、降將、誘降
教：（一）jiāo教書、教唱歌、教小孩、教給
（二）jiào教導(dǎo)、教育、管教、請(qǐng)教、教練、宗教、信教、教學(xué)、教授
角：（一）jiǎo牛角、號(hào)角、菱角、角落、直角、一角錢、角度、角膜
（二）jué角色、丑角、名角、角斗、角逐、角力、主角、
盡：（一）jǐn盡早、盡管、盡快、盡量、盡可能、盡自
（二）jìn用盡、自盡、盡頭、盡心、人盡其才、盡數(shù)收回、盡情、盡職
禁：（一）jīn禁受、弱不禁風(fēng)、禁不起、不禁、情不自禁
（二）jìn禁止、違禁品、監(jiān)禁、紫禁城、禁忌、禁地、禁軍
圈：（一）juàn豬圈、羊圈、圈肥、圈養(yǎng)
（二）quān圈子、項(xiàng)圈、三圈、圈地、圈出來(lái)、圈定、圈套、包圍圈
覺：（一）jué感覺、覺悟、覺得、覺察、聽覺、覺醒、大夢(mèng)初覺、自覺
（二）jiào睡覺、午覺
卡：（一）kǎ卡片、卡車、卡通、雙卡錄音機(jī)、病歷卡
（二）qiǎ魚刺卡在喉嚨頭、卡住退路、卡脖子、發(fā)卡、關(guān)卡、卡殼、卡子
看：（一）kān看門、看押、看管、看護(hù)、看家、看守
（二）kàn看書、你看、看望、看待、看病、想想看、照看、看輕、看漲
殼：（一）ké貝殼、腦殼、雞蛋殼
（二）qiào地殼、甲殼、金蟬脫殼
空：（一）kōng空想、空無(wú)一人、天空、落空、空蕩蕩、空泛、空曠、空前
（二）kòng落兩格、空白、空地、填空、抽空、鉆空子、空缺、空閑
落：（一）là落了兩個(gè)字、落在家里、落在后面
（二）luò落淚、落幕、沒落、破落、落榜、落成、落地、落第
累：（一）léi果實(shí)累累、累贅
（二）lěi積累、連篇累牘、累次、累積、累計(jì)、累世、連累、累進(jìn)
（三）lèi勞累、很累、
露：（一）lòu露白、露丑、露底、露臉、露馬腳、露一手、露面、露餡、露富
（二）lù露水、果子露、露天、揭露、露出、露骨、露宿、吐露、暴露
論：（一）lún論語(yǔ)
（二）lùn討論、進(jìn)化論、社論、論功、相提并論
鋪：（一）pū鋪床、鋪平道路、鋪墊、鋪蓋、鋪設(shè)、鋪張、鋪展、鋪敘
（二）pù鋪?zhàn)?、店鋪、床鋪、十里鋪、鋪位、鋪面、鋪?br> 撒：（一）sā撒手、撒網(wǎng)、撒賴、撒酒瘋、、撒旦、撒嬌、撒野
（二）sǎ撒種、撒播
散：（一）sǎn散漫、散光、散文、散裝、散居、散兵游勇、散架、散曲、散射
（二）sàn散場(chǎng)、解散、散心、散步、散落、散失、散發(fā)、散伙、散工
喪：（一）sāng喪事、治喪、喪服、喪鐘
（二）sàng喪失、喪膽、喪命、喪偶、喪亡、喪志、喪生
扇：（一）shān扇耳光、扇扇子、扇動(dòng)
（二）shàn蒲扇、電扇、一扇窗、扇骨、扇貝
似：（一）sì相似、似乎
（二）shì似的
宿：（一）sù宿舍、住宿、宿愿、宿儒、宿營(yíng)、宿根、宿將、宿命
（二）xiú住了一宿
號(hào)：（一）háo號(hào)叫、哀號(hào)、怒號(hào)、號(hào)啕
（二）hào號(hào)令、吹號(hào)、沖鋒號(hào)、號(hào)稱、號(hào)外、號(hào)召
哄：（一）hōng哄堂、哄抬、哄搶、哄傳、哄動(dòng)、哄然、哄哄
（二）hǒng哄騙、哄逗、哄弄
（三）hòng起哄、一哄而散、哄鬧
晃：（一）huǎng晃眼、虛晃一槍、一晃就消失了
（二）huàng晃動(dòng)、晃悠、晃蕩、搖頭晃腦
給：（一）gěi給我、送給、給面子、給以
（二）jǐ供給、給養(yǎng)、配給、自給自足、給予、給付、家給戶足
奔：（一）bēn奔跑、奔波、奔喪、奔馳、奔赴、疲于奔命
（二）bèn投奔、一路奔命、直奔目的地、奔頭
便：（一）biàn方便、便飯、便利、便宜行事
（二）pián便宜、大腹便便
參：（一）cān參加、參看、參拜、參觀、參數(shù)、參政、參天、參謀
（二）cēn參差㈢shēn人參
差：（一）chā差別、差錯(cuò)、差距、差強(qiáng)人意、差異、差數(shù)、差池
（二）chà差不多、差勁、差一個(gè)人、差得遠(yuǎn)
（三）chāi差遣、差使、出差、差事
朝：（一）cháo朝廷、朝代、朝見、朝向、朝南、朝鮮
（二）zhāo朝陽(yáng)、朝令夕改、今朝、朝不保夕
稱：（一）chēng自稱、簡(jiǎn)稱、連聲稱好、稱贊、稱謂、稱道、稱兄道弟、稱米、俯首稱臣
（二）chèn稱心、對(duì)稱、勻稱、稱職
（三）chèng同“稱”
盛：（一）chéng盛飯、盛東西
（二）shèng盛開、盛產(chǎn)、盛行、盛大、盛況、盛會(huì)、盛傳、盛情、盛贊、豐盛、旺盛
沖：（一）chōng首當(dāng)其沖、橫沖直撞、沖突、沖茶、沖干凈、沖賬、韶山?jīng)_、沖程、沖動(dòng)、沖浪、
沖擊、沖鋒、沖刺
（二）chòng沖他一笑、沖著這句話、說(shuō)話真沖、沖勁、沖床
處：（一）chǔ相處、設(shè)身處地、處在、處理、處罰、處境、處方、處女、處世、處事、處死、
處心積慮、處于、泰然處之
（二）chù住處、深處、小處、辦事處、處所、處長(zhǎng)
傳：（一）chuán流傳、傳授、傳導(dǎo)、傳情、傳達(dá)、傳染、傳統(tǒng)
（二）zhuàn傳記、傳略、列傳、自傳、經(jīng)傳、水滸傳
三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——詞語(yǔ)歸類
詞語(yǔ)歸類
ABB
寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC
白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC
彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC
自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣
包含反義詞的成語(yǔ)
遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語(yǔ)
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦

表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——句子部分
一、引用人物的話，可以有不同的形式。
例1小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?br> 練習(xí)1老人說(shuō)您要找的駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛
例2“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
練習(xí)2那我可不知道老人說(shuō)
例3“是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
練習(xí)3別哄我了商人忿忿地說(shuō)一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了
課文中這樣的句子還有很多，你也找來(lái)練一練吧！
二、日積月累
◆與學(xué)習(xí)有關(guān)的名人名言
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。——列寧
世上無(wú)難事，只要肯登攀?！珴蓶|
為中華之崛起而讀書?！芏鱽?lái)
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡
書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?br> 我還找到了一些名人名言：
◆我們讀過了孔子的名言：
溫故而知新。
三人行，必有我?guī)熝伞?br> 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。
我還收集了孔子的名言：
◆祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)有很多，我來(lái)讀一讀：
上有天堂，下有蘇杭。
峨嵋天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
我也找到了關(guān)于祖國(guó)風(fēng)光的句子，我來(lái)寫一寫。
◆古詩(shī)中的名句，我來(lái)讀一讀。
明月松間照，清泉石上流。
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
水南水被重重柳，山后山前處處梅。
三、下面的句子很有趣，讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
1、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
2、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。
我發(fā)現(xiàn)：
這樣的句子我也能從課文中找出來(lái)一些，不信，我找來(lái)給你
看看：
四、課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放，我們來(lái)填填，然
后再自己寫一寫。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭
薔薇睡蓮
萬(wàn)壽菊煙草花
月光花曇花
荷花桃花
五、同一個(gè)字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多
義真有趣。
例1、海水有深有淺。
夜深了，老師還在工作。
例2、他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。
密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
◆請(qǐng)選擇正確的意思。
深（①顏色濃②難理解③時(shí)間長(zhǎng)）
1、這篇文章的內(nèi)容很深。（）
2、深夜，毛主席還在燈下工作。（）
3、深藍(lán)色的毛衣是媽媽剛買來(lái)的。（）
挺（①筆直②撐直③很④量詞）
1、白楊樹挺立在操場(chǎng)兩旁。（）
2、這朵花是挺香的。（）
3、這挺機(jī)槍是他戰(zhàn)斗時(shí)曾經(jīng)用過的。（）

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——反義詞
粗——細(xì)尾——頭醒——睡頂——底低——高
異——同深——淺緊——松沉——浮內(nèi)——外
濕——干嫩——老強(qiáng)——弱迎——送輕——重
清——濁橫——直貴——賤斷——連難——易
軟——硬窄——寬淡——濃亂成一團(tuán)——井井有條
勇敢——懦弱失信——守信遙遠(yuǎn)——附近準(zhǔn)確——錯(cuò)誤
阻力——?jiǎng)恿堥_——合上超?！СＩ仙陆?br> 黑暗——光明遼闊——狹窄果然——居然敵人——朋友
傲慢——謙虛丑陋——美麗愚蠢——聰明普通——特別
仰望——俯視嚴(yán)寒——炎熱蘇醒——昏睡浪費(fèi)——節(jié)省
清閑——忙碌參加——退出緊張——輕松長(zhǎng)處——短處
勝利——失敗難過——開心危險(xiǎn)——安全激動(dòng)——平靜
給予——索取擔(dān)心——放心寬?！毨?/p>

三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——成語(yǔ)積累
絢麗多彩一本正經(jīng)白發(fā)蒼蒼滿載而歸自言自語(yǔ)聞雞起舞大驚失色垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿日夜兼程學(xué)無(wú)止境遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色成群結(jié)隊(duì)各種各樣顏色不一千奇百怪四腳朝天琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉一應(yīng)俱全舉世聞名夜幕降臨五顏六色高樓大廈光彩奪目五洲四海取長(zhǎng)補(bǔ)短合二為一大顯神威龐然大物相提并論和睦相處翻來(lái)覆去沒精打采灰心喪氣刻舟求劍不假思索興高采烈沉默不語(yǔ)如愿以償彬彬有禮戀戀不舍滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步
耳聽為虛，眼見為實(shí)人無(wú)完人，金無(wú)足赤

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心整理的“三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全套期末復(fù)習(xí)資料(人教版)

查字典
查字典一般有二種方法：
1.音序查字法。先查字母――音序（漢語(yǔ)拼音的第一字母，大寫字母），再查音節(jié)（這個(gè)漢字的漢語(yǔ)拼音）。用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。
2.部首查字法：先查部首，再查這個(gè)字除去部首外余下部分的筆畫。用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。
綜合練習(xí)
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說(shuō)話的態(tài)度很______。
這是一個(gè)______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。
媽媽話說(shuō)完，又______干起活來(lái)。
小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個(gè)秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時(shí)間久C深?yuàn)WD顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）
加偏旁組字再組詞：
朱-珠-珍珠喬-橋-大橋亭-停-停止禁-襟-衣襟乙-億-萬(wàn)億某-謀-謀劃章-障-障礙寺-詩(shī)-古詩(shī)錄-綠-綠色
加偏旁組詞：
高-搞-搞亂扁-遍-遍地方-妨-妨礙丁-盯-盯著居-據(jù)-根據(jù)旁-傍-傍晚
高-稿-草稿扁-編-編寫方-防-防止丁-叮-叮咬居-劇-劇烈旁-磅-一磅

三、擴(kuò)寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、積累。
1、我會(huì)寫兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會(huì)寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說(shuō)話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)：
①小男孩擺弄了很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□
③□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□
填空與加標(biāo)點(diǎn)：
1.有一天我起得很早去釣魚發(fā)現(xiàn)草地并不是（）色的而是（）色的
2.中午回家的時(shí)候我看見草地是（）色的傍晚的時(shí)候草地又變（）了這是為什么呢我來(lái)草地上仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的原來(lái)蒲公英的花就像我們的手掌可以（）合上
3.花朵張開時(shí)它是（）色的，草地也是金色的花朵合攏時(shí)金色的花瓣被包住了草地就變成（）色的了。
4．我站在天都峰腳下抬頭望啊封頂這么高在云彩上面哩我爬得上去嗎再看看（）的石級(jí)石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的真叫人發(fā)顫
5.這時(shí)列寧看見一個(gè)小男孩就問孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎
男孩說(shuō)沒我沒看見
6.列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說(shuō)你好灰雀昨天你到哪兒去了7．列寧說(shuō)一定是飛走了（）是凍死了天氣嚴(yán)寒它怕冷
8．列寧()地說(shuō)：“多好的灰雀呀，()再也不會(huì)飛回來(lái)了。”男孩看看列寧說(shuō)會(huì)飛回來(lái)的一定會(huì)飛回來(lái)的他還活著列寧問會(huì)飛回來(lái)一定會(huì)飛回來(lái)男孩（）地說(shuō)
9.是你扔的紙團(tuán)嗎高爾基問是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧來(lái)吧我讓他們放你進(jìn)來(lái)高爾基說(shuō)
10.我明白了我們的宋慶齡是個(gè)守信用的孩子?jì)寢屚鴳c齡笑了笑說(shuō)那你就留下來(lái)吧

多音字
藏cáng（躲藏）（冷藏）（收藏）zàng（寶藏）（西藏）（礦藏）
朝zhāo（朝陽(yáng)）（朝霞）cháo（朝向）（朝代）
爪zhuǎ(爪子)zhǎo(鷹爪)（虎爪）
相xiāng（相信）（相同）xiàng（相片）（照相）
當(dāng)dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）
悶mēn（悶熱）（很悶）mèn（納悶）（苦悶）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）
看kān（看門）（看家）kàn（看見）（看書）
答dā(答應(yīng))（答話）dá(回答)（報(bào)答）（答題）
幾jī（幾乎）（茶幾）jǐ（幾個(gè)）（幾位）
好hǎo(好人)（友好）（好事）hào(好學(xué))（好奇）（愛好）
倒dǎo（打倒）（倒地）dào（倒水）（倒茶）
樂lè(快樂)（樂園）（樂意）yuè(音樂)（樂曲）（樂器）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛滿）
作zuò(作文)（作業(yè)）zuō(作坊)
溜liū（圓溜溜）（溜達(dá)）liù（一溜煙）
乘chéng(乘法)（乘車）shèng(一乘轎子）
假jiǎ（假如）（假話）jià（放假）（暑假）
差chāi(出差)（差事）chā(差別)（差距）（時(shí)差）chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）
稱chēng（稱贊）（稱呼）chèn（勻稱）（稱心如意）
落luò(落水)（降落）（落葉）là（丟三落四）lào(落下毛?。?br> 興xīng（興盛）（興旺）xìng（高興）（興趣）
調(diào)diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)查）tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）
量liáng（打量）（思量）liàng（重量）（質(zhì)量）
數(shù)shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）
晃huàng（搖晃）（晃動(dòng)）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）
系jì(系鞋帶)（系扣子）xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽(yáng)系）
發(fā)fā（發(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）（發(fā)型）
撒sā(撒播)（撒種）（撒落）sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）
都dū（首都）（都城）dōu（都好）（都有）
卷juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）juàn(試卷)（卷子）（答卷）
教jiāo（教書）（教課）jiào（教師）（教室）
似sì(相似)（似乎）shì(似的）
難nán（難過）（困難）nàn（災(zāi)難）（難民）
舍shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）shè(宿舍)（左鄰右舍）
要yāo（要求）yào（重要）（要強(qiáng)）
漂piāo(漂流)（漂泊）（漂?。﹑iào(漂亮)
曲qū（彎曲）qǔ（歌曲）（樂曲）
參sēn(人參)（參茶）cēn（參差不齊）cān（參加）(參與)（參謀）
處chǔ（處理）（處分）chù（到處）（好處）
重zhòng(重要)（重點(diǎn)）chóng(重復(fù))（重來(lái)）
還hái（還有）（還在）huán（還書）（退還）
給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。給劃線的字注音：假裝假日問好好奇白發(fā)發(fā)現(xiàn)晃眼搖晃朝向朝霞
1我們?cè)诓莸厣媳迹╞ēn、bèn）奔跑。
2白發(fā)（fāf?。┥n蒼的老爺爺走了。
3這棵大樹像一把大傘似（shì、sì）的。
4朝（cháo、zhāo）前看,就可以見到樹林。
5公園里的假（jiǎ、jià）山真美！
6花兒在花叢中搖晃（huáng、huàng）。
7小羊上了狐貍的當(dāng)（dāng、dàng）。
8那里就是我們村的水磨（mò、mó）房。
9小男孩忘了帶膠卷（juǎn、juàn）。
10天氣悶（mēn、mèn）熱。
11盡（jìn、jǐn）管天氣不好，他還堅(jiān)持上學(xué)。
12他在看（kān、kàn）守大門。
13天下雨了，小鋒只能待（dài、dāi）留在旅館。
14小男孩說(shuō)（shuō、yuè）話很響亮。
15同學(xué)們議論（lún、lùn）紛紛。
16老師的宿舍（shě、shè）在那邊。
17我們應(yīng)(yīng、yìng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(diào)（tiáo、diào）節(jié)。
19老鷹的前爪（zhǎo、zhuǎ）很鋒利。
20我們乘(chéng、shèng)車去莞城。
21螞蟻把樹葉當(dāng)作(zuò、zuō)傘。
22這塊石頭重量(liàng、liáng)有多大？
23十月蘿卜上秤稱(chèng、chēng)。
24小琳在撒（sā、sǎ）嬌。
25振杰很好（hào、hǎo）學(xué)。
26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助。