小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(北師版)。

一、選詞填空
住注查察
注意注目停住觀察調(diào)查察看
進(jìn)近反返
走近進(jìn)去接近返回往返反方向
備背撥拔
脊背背書備課拔動(dòng)拔草撥電話
級(jí)極沖充
北極極好高級(jí)沖走充分沖奶粉
致至期欺
別致至今至于欺負(fù)期待期望
抱報(bào)另令
報(bào)答抱怨懷抱口令令人難忘另外
密蜜座坐
茂密甜蜜緊密坐落落座入座
分份召招
水分月份成份招呼召喚號(hào)召
靜凈敢感
潔凈清靜凈化感受敢于勇敢
接結(jié)故顧
結(jié)束連接結(jié)合故意顧不上照顧
望忘灑酒
忘記仰望盼望喝酒灑水灑落
競(jìng)竟休修
竟然競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)休養(yǎng)修理休止
危威導(dǎo)異
危險(xiǎn)威武威力奇異異常領(lǐng)導(dǎo)
圓園潮嘲
圓圈圓滿園地潮水高嘲嘲笑
段斷狀壯
一段路段落斷絕強(qiáng)壯形狀壯大
歷厲迅訊
嚴(yán)厲厲害經(jīng)歷通訊迅速喜訊
玩頑應(yīng)映
頑皮玩具頑固倒映適應(yīng)反應(yīng)
費(fèi)廢絕決
免費(fèi)廢品消費(fèi)猶豫不決絕望絕對(duì)
二、四字詞積累（把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）
乘風(fēng)破浪一本正經(jīng)引人注目成群結(jié)隊(duì)掩耳盜鈴濫竽充數(shù)
裝腔作勢(shì)鴉雀無(wú)聲悄聲細(xì)語(yǔ)響徹云霄震耳欲聾聲如洪鐘
聲情并茂聲色俱厲聲淚俱下衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然
斬釘截鐵熱情好客各式各樣不由自主遙遙相對(duì)目不暇接
五光十色騰云駕霧漫山遍野無(wú)家可歸生命之源固執(zhí)自私
不知所措滿臉通紅情不自禁情同手足情深似海情義無(wú)價(jià)
心心相印問(wèn)心無(wú)愧專心致志粗心大意不厭其煩漫不經(jīng)心
意味深長(zhǎng)小巧玲瓏透亮靈活驚弓之鳥大吃一驚一箭雙雕
聞雞起舞鳥語(yǔ)花香鶴立雞群笨鳥先飛小鳥依人鶴立雞群
鸚鵡學(xué)舌鶯歌燕舞鶯飛草長(zhǎng)買賣公平誠(chéng)信為本聰明伶俐
自言自語(yǔ)不知不覺自由自在又冷又餓百般嘲笑想入非非
異想天開思前想后朝思暮想想方設(shè)法奇思妙想夢(mèng)寐以求
如夢(mèng)初醒魂?duì)繅?mèng)縈黃粱美夢(mèng)夢(mèng)筆生花夜長(zhǎng)夢(mèng)多竊竊私語(yǔ)
議論紛紛有用之材異想天開議論紛紛各式各樣風(fēng)和日麗
海闊天空?？菔癄€滄海桑田野心勃勃奮起反抗大獲全勝
翹首以待筋疲力盡豁然開朗喜不自禁欣喜若狂徹夜不絕
截然不同明月當(dāng)空張燈結(jié)彩燈火通明叮咚作響快樂(lè)吉祥
新陳代謝日新月異舊貌新顏煥然一新春風(fēng)化雨陽(yáng)春白雪
滿園春色妙手回春樂(lè)不思蜀其樂(lè)融融喜聞樂(lè)見助人為樂(lè)
快馬加鞭大快人心快人快語(yǔ)心直口快
三、古詩(shī)名句
曉出凈慈寺送林子方贈(zèng)花卿竹里館
（宋）楊萬(wàn)里（唐）杜甫（唐）王維
畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨(dú)坐幽篁里，
風(fēng)光不與四時(shí)同。半入江風(fēng)半入云。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
接天蓮葉無(wú)窮碧，此曲只應(yīng)天上有，深林人不知，
映日荷花別樣紅。人間能得幾回聞。明月來(lái)相照。
示兒望天門山敕勒歌
（宋）楊萬(wàn)里（唐）李白北朝民歌
死去元知萬(wàn)事空，天門中斷楚江開，敕勒川，
但悲不見九州同。碧水東流至此回。陰山下。
王師北定中原日，兩岸青山相對(duì)出，天似穹廬，
家祭無(wú)忘告乃翁。孤帆一片日邊來(lái)?；\蓋四野。
天下興亡，匹夫有責(zé)。天蒼蒼，
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳野茫茫，
家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心風(fēng)吹草低見牛羊。

鳥望洞庭元日
（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石
誰(shuí)道群生性命微，湖光秋月兩相和，爆竹聲中一歲除，
一般骨肉一般皮。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。春風(fēng)送難入屠蘇。
勸君莫打枝頭鳥，遙望洞庭山水翠，千門萬(wàn)戶曈曈日，
子在巢中望母歸。白銀盤里一青螺?？偘研绿覔Q舊符。
四、多音字
假jiǎ(真假)（假錢）jià(放假)（暑假）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛水）
結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)尾）（結(jié)束）
華huá（華麗）（中華）huà(華山)（華羅庚）
沖chōng（氣沖沖）（沖鋒）chòng（沖著）
釘dìng（釘上）（釘書）dīng（釘子）（鐵釘）
鋪pū(鋪展)（鋪床）pù（鋪?zhàn)樱ù蹭仯?br> 分fēn(分開)（分別）fèn（水分）（分量）
給gěi(送給)（給錢）jǐ（給予）（自給自足）
挨āi(挨著)（挨近）ái（挨打）（挨餓）
盡jìn(盡力)（盡量）jǐn（盡管）
血xiě(鳥血)（雞血）xuě(鮮血)（血液）
更gēng(三更)gèng（更加）（更好）
塞sè(堵塞)（阻塞）sāi（木塞）（塞子）sài（塞外）（塞北）
縫féng（縫衣）（縫補(bǔ)）fèng（門縫）（細(xì)縫）
斗dǒu（北斗星）(煙斗)dòu（斗爭(zhēng)）（戰(zhàn)斗）
答dā(答應(yīng))dá（回答）（答題）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)有）yìng（回應(yīng)）（答應(yīng)）
籠lóng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）
惡è(兇惡)（惡人）ě（惡心）wù（厭惡）（可惡）
著zháo(著急)（著涼）zhe（看著）（聽著）zhuó（穿著）（衣著）藏cáng（迷藏）（躲藏）zàng（西藏）（寶藏）
還hái(還有)（還是）huán（還書）（還錢）
彈dàn(子彈)（槍彈）tán（彈琴）
舍shě(舍不得)（舍得）shè（宿舍）（房舍）
漂piāo(漂流)（水漂）piào（漂亮）
看kàn(看見)（看書）kān（看家）（看門）
臟zāng(臟手)（弄臟）zàng（心臟）（肝臟）
切qiè(親切)（一切）qiē（切菜）（切肉）
難nán（困難）（難受）nàn（難民）（災(zāi)難）
喝hē(喝水)（喝茶）hè（喝彩）（吆喝）
卷juǎn(卷發(fā))（卷起）juàn（卷子）（試卷）
傳chuán(傳說(shuō))（傳話）zhuàn（傳記）（水滸傳）
沒mò(淹沒)（沉沒）méi（沒有）（沒人）
的de（你的）（好的）dí（的確）（的士）dì（目的）
間jiān(中間)（房間）jiàn（間斷）（間隔）
五、近、反義詞
近義詞
碧綠—翠綠遼闊—廣闊威武—威嚴(yán)蔚藍(lán)—湛藍(lán)保衛(wèi)—保護(hù)顏色—色彩希望—期望隨意—隨便假裝—裝作喜愛—喜歡合攏—聚攏開放—盛開開心—高興發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺仔細(xì)—認(rèn)真出世—出生感覺—感受清楚—清晰美妙—美好寂靜—安靜豐富—豐盛逐漸—漸漸一定—肯定空暇—空暇頑皮—調(diào)皮依靠—依賴喜愛—喜歡馬上—立刻常?！?jīng)常絕望—失望欣賞—觀賞聰明—聰慧堵住—堵塞珍奇—稀奇突然—忽然請(qǐng)求—要求從前—以前摔倒—跌倒閃爍—閃耀擦掉—擦去溫暖—暖和美麗—漂亮優(yōu)雅—優(yōu)美敬佩—?dú)J佩貧窮—貧困送行—送別疾步—快步驚喜—驚奇別致—精致學(xué)識(shí)—知識(shí)欺負(fù)—欺侮抱怨—埋怨詢問(wèn)—咨詢愚蠢—愚昧拐賣—販賣尋求—尋找非常—十分談?wù)摗h論侮辱—凌辱熱情—熱忱有名—出名茂密—稠密盛產(chǎn)—出產(chǎn)利用—運(yùn)用非?！貏e喚醒—叫醒安靜—寧?kù)o熱鬧—喧鬧透明—透亮淳樸—樸實(shí)仿佛—好像仿佛—猶如宣告—宣布足夠—充足歡笑—快樂(lè)悲傷—悲哀消滅—消亡未來(lái)—將來(lái)共享—分享急忙—連忙關(guān)切—關(guān)心固執(zhí)—頑固期待—期望難受—難過(guò)責(zé)備—責(zé)怪等待—等候銳利—鋒利靈活—靈敏鮮艷—艷麗希望—盼望注視—凝視機(jī)靈—聰明快樂(lè)—?dú)g樂(lè)探出—伸出贊美—贊揚(yáng)景致—景物覓食—尋食有名—著名本事—本領(lǐng)疑惑—懷疑孤單—孤獨(dú)悲慘—凄慘飄蕩—飄動(dòng)愉快—快樂(lè)涼爽—涼快幸福—美滿四周—周圍明白—清楚照顧—照料果然—果真特別—特殊贊嘆—贊美羨慕—愛慕慢慢—漸漸疼愛—愛護(hù)譏笑—嘲笑傷心—難受忘記—忘懷悠蕩—飄蕩商量—討論愿望—心愿汲取—吸取甜美—甜蜜仔細(xì)—認(rèn)真連忙—馬上立即—立刻隨便—隨意神奇—奇妙可憐—憐憫陌生—生疏維持—保持知道—了解依然—仍然寧?kù)o—安靜普通—平凡旅行—旅游奇異—奇特差異—區(qū)別贊美—贊揚(yáng)遺忘—淡忘坦然—淡定方便—便利奇妙—奇異嘲笑—譏笑理解—了解真誠(chéng)—真摯容易—簡(jiǎn)單嚴(yán)厲—嚴(yán)肅淘氣—調(diào)皮譬如—例如分辨—辨別幫助—幫忙猜想—猜測(cè)奇妙—奇特誤會(huì)—誤解采納—采用測(cè)量—測(cè)定疲勞—疲乏反抗—抵抗確定—斷定來(lái)歷—來(lái)由景象—景致開始—開端恰當(dāng)—正好預(yù)示—預(yù)告必定—一定處處—到處后悔—懊悔習(xí)俗—風(fēng)俗急忙—連忙羨慕—愛慕熱鬧—喧鬧吉祥—吉利一眨眼—一轉(zhuǎn)眼暖烘烘—暖洋洋大獲全勝—?jiǎng)倮鴼w野心勃勃—狼子野心乘風(fēng)破浪—披荊斬棘引人注意—引人注目濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人支支吾吾—吞吞吐吐斬釘截鐵—直截了當(dāng)各式各樣—各種各樣?xùn)|張西望—左顧右盼五光十色—五顏六色不知所措—無(wú)所適從目不暇接—應(yīng)接不暇議論紛紛—眾說(shuō)紛紜清清楚楚—明明白白截然不同—天壤之別一本正經(jīng)—不茍言笑裝腔作勢(shì)—裝模作樣濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人斬釘截鐵—直截了當(dāng)五光十色—五顏六色目不暇接—應(yīng)接不暇截然不同—天壤之別
反義詞
遼闊—狹窄將來(lái)—過(guò)去農(nóng)村—城市朝陽(yáng)—夕陽(yáng)威武—猥瑣開放—凋謝傍晚—早晨隨意—認(rèn)真常?！紶栂矏邸憛捵屑?xì)—粗心開心—悲傷合攏—張開熟悉—陌生關(guān)閉—啟動(dòng)清楚—模糊清脆—沙啞閑暇—忙碌發(fā)出—收回寂靜—喧鬧豐富—貧乏喜愛—討厭聰明—愚蠢發(fā)現(xiàn)—埋沒絕望—希望堅(jiān)硬—柔軟堵住—疏通開心—傷心合攏—張開附近—遙遠(yuǎn)發(fā)覺—隱藏喜歡—討厭從前—以后溫暖—寒冷遼闊—狹窄美麗—丑陋硬—軟丟—拾優(yōu)雅—粗俗落后—先進(jìn)敬佩—藐視貧窮—富裕激動(dòng)—和繼續(xù)—停止骯臟—干凈襤褸—華麗愚蠢—聰明虐待—優(yōu)待主動(dòng)—被動(dòng)侮辱—尊重喜愛—討厭成熟—生澀流動(dòng)—靜止熱情—冷淡美麗—丑陋展開—收攏喚醒—沉睡安靜—熱鬧賣—買透明—渾濁忙碌—悠閑移動(dòng)—固定輕盈—沉重鮮艷—暗淡熱情—冷漠熱鬧—冷清保衛(wèi)—破壞悲傷—高興和平—戰(zhàn)爭(zhēng)美麗—丑陋潔凈—污濁仇恨—感恩給予—索取疾病—健康歡笑—痛哭永久—暫時(shí)未來(lái)—過(guò)去錯(cuò)誤—正確有意—無(wú)意結(jié)束—開始責(zé)怪—贊許猶豫—果斷固執(zhí)—隨和自私—無(wú)私難受—舒服戰(zhàn)爭(zhēng)—和平悲傷—?dú)g樂(lè)仇恨—熱愛潔凈—骯臟傷害—保護(hù)燦爛—暗淡認(rèn)真—馬虎收獲—損失銳利—遲鈍喜歡—討厭希望—失望清脆—沙啞機(jī)靈—笨拙陡峭—平坦蕩漾—平靜鮮艷—黯淡豐滿—干癟仰視—俯視贊美—批評(píng)消失—出現(xiàn)愈合—裂開悲慘—幸福慢慢—匆匆疑惑—明白涼爽—炎熱美麗—丑陋幸?！纯嘤淇臁瘋斆鳌薇棵靼住刻撊酢獜?qiáng)壯善良—兇惡高興—難過(guò)經(jīng)常—偶爾高大—矮小贊美—批評(píng)丑陋—漂亮欺負(fù)—保護(hù)慢慢—迅速雪白—烏黑享受—吃苦明亮—昏暗苦惱—快樂(lè)嘲笑—贊美甜美—苦澀柔軟—堅(jiān)硬濕軟—干硬遙遠(yuǎn)—附近隨便—謹(jǐn)慎陌生—熟悉合攏—分開浪費(fèi)—節(jié)約神奇—平常寒冷—溫暖堵塞—疏通寧?kù)o—喧鬧黑暗—光明普通—特殊豐富—稀少?gòu)?qiáng)烈—柔和迅速—緩慢危險(xiǎn)—安全后退—前進(jìn)伸—縮理解—誤解愉快—憂傷愉快—難過(guò)真誠(chéng)—虛偽贊美—批評(píng)容易—困難誤會(huì)—理解許多—稀少嘲笑—贊揚(yáng)幫助—阻擾嚴(yán)厲—和藹重要—次要?jiǎng)倮〔杉{—拒絕反抗—壓迫英雄—懦夫開始—結(jié)束忙碌—清閑開放—關(guān)閉熱鬧—冷清清楚—糊涂答應(yīng)—拒絕稱贊—責(zé)備繼續(xù)—中斷特別—普通乘風(fēng)破浪—知難而退引人注目—視而不見一本正經(jīng)—嬉皮笑臉濫竽充數(shù)—真才實(shí)學(xué)裝腔作勢(shì)—落落大方掩耳盜鈴—開誠(chéng)布公斬釘截鐵—猶豫不決大義凜然—委曲求全五光十色—暗淡無(wú)關(guān)不由自主—心甘情愿不知所措—坦然處之竊竊私語(yǔ)—大聲喧嘩異想天開—切合實(shí)際筋疲力盡—精力充沛議論紛紛—異口同聲大獲全勝—一敗涂地截然不同—一模一樣暖烘烘—冷絲絲

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老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版

【描寫人物神態(tài)的詞】：
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈氣宇軒昂
生龍活虎喜笑顏開心曠神怡心花怒放歡天喜地樂(lè)不可支滿面春風(fēng)落落大方
驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無(wú)力
嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
【描寫人物心理活動(dòng)的詞】：
忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割
【描寫人物品質(zhì)的詞】：
奮不顧身舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝膽相照克己奉公一塵不染兩袖清風(fēng)永垂不朽
頂天立地豁達(dá)大度兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊落持之以恒冰清玉潔
拾金不昧表里如一賣國(guó)求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無(wú)恥見利忘義
窮兇極惡如狼似虎傷天害理口蜜腹劍挑肥揀瘦拈輕怕重私心雜念
得寸進(jìn)尺斤斤計(jì)較坐享其成游手好閑
【描寫學(xué)習(xí)的詞】：
學(xué)無(wú)止境學(xué)而不厭真才實(shí)學(xué)好學(xué)不倦勤學(xué)好問(wèn)發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食爭(zhēng)分奪秒
孜孜不倦笨鳥先飛聞雞起舞自強(qiáng)不息只爭(zhēng)朝夕不甘示弱全力以赴力爭(zhēng)上游
專心一志全神貫注聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛堅(jiān)持不懈積少成多如饑似渴業(yè)精于勤
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針不學(xué)無(wú)術(shù)不恥下問(wèn)取長(zhǎng)補(bǔ)短日積月累勤學(xué)苦練
不求甚解一知半解囫圇吞棗三天打魚，兩天曬網(wǎng)
【描寫謙虛的詞】：
不驕不躁大智若愚功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷自知之明謹(jǐn)言慎行
【描寫驕傲的詞】：
班門弄斧孤芳自賞居功自傲目空一切目中無(wú)人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我獨(dú)尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡自以為是
【描寫人的語(yǔ)言】：
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語(yǔ)夸夸其談花言巧語(yǔ)
【描寫人容貌體態(tài)的詞】：
閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國(guó)傾城國(guó)色天香鶴發(fā)童顏
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬
威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風(fēng)大腹便便
面黃肌瘦卓約多姿其貌不揚(yáng)蓬頭垢面瘦骨嶙峋
【描寫說(shuō)的詞】：
直言不諱無(wú)所顧忌拐彎抹角故弄玄虛侃侃而談滔滔不絕虛情假意推心置腹
旁敲側(cè)擊喋喋不休慢條斯理含糊其辭嘮嘮叨叨振振有詞肆無(wú)忌憚大言不慚
娓娓動(dòng)聽繪聲繪色對(duì)答如流自圓其說(shuō)閑言碎語(yǔ)
【描寫高興的詞】：
眉開眼笑捧腹大笑眉飛色舞手舞足蹈如獲至寶喜笑顏開相視而笑談笑風(fēng)生
笑容可掬興高采烈喜上眉梢喜從天降
【描寫友情的詞】：
親密無(wú)間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風(fēng)雨同舟榮辱與共同甘共苦
關(guān)懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描寫花的詞】：
萬(wàn)紫千紅春暖花開鳥語(yǔ)花香姹紫嫣紅花紅柳綠百花爭(zhēng)艷遍地開花錦上添花
火樹銀花明日黃花春花秋月過(guò)時(shí)黃花花團(tuán)錦簇花枝招展奇花異草
【含有云的詞】：
云霧迷蒙九霄云外騰云駕霧壯志凌云風(fēng)云變幻風(fēng)起云涌行云流水風(fēng)卷殘?jiān)?br> 彤云密布浮云蔽日孤云野鶴烘云托月過(guò)眼煙云煙消云散朝云暮雨
【含有雨的詞】：
大雨傾盆血雨腥風(fēng)風(fēng)雨交加風(fēng)調(diào)雨順槍林彈雨風(fēng)雨同舟風(fēng)雨無(wú)阻和風(fēng)細(xì)雨
狂風(fēng)暴雨滿城風(fēng)雨滂沱大雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨飄搖斜風(fēng)細(xì)雨未雨綢繆
【描寫山的詞】：
崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫還我河山湖光山色
山窮水盡大好河山刀山火海地動(dòng)山搖錦繡河山逼上梁山
【描寫水的詞】：
水流湍急一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼高山流水千山萬(wàn)水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無(wú)情
【描寫顏色的詞】：
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬(wàn)紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香姹紫嫣紅
面如土色五光十色燈紅酒綠青紅皂白綠水青山光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得鳳毛麟角九牛一毛絕無(wú)僅有空前絕后寥寥無(wú)幾寥若星辰寧缺勿亂
前所未聞屈指可數(shù)三三兩兩鐵樹開花微乎其微一鱗半爪一絲一毫百里挑一
滄海一粟千古絕唱微不足道獨(dú)具匠心獨(dú)樹一幟獨(dú)占鰲頭
【描寫熱鬧繁華安靜的詞】：
接踵摩肩車水馬龍川流不息紛至沓來(lái)花花世界接踵而至絡(luò)繹不絕門庭若市
萬(wàn)人空巷水泄不通人聲鼎沸人歡馬叫人山人海震耳欲聾座無(wú)虛席萬(wàn)籟俱寂
鴉雀無(wú)聲門可羅雀
【描寫豐富繁多的詞】：
包羅萬(wàn)象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無(wú)奇不有無(wú)窮無(wú)盡無(wú)所不包
五花八門形形色色眼花繚亂洋洋大觀一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有應(yīng)接不暇
比比皆是不乏其人不計(jì)其數(shù)層出不窮綽綽有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野星羅棋布多才多藝足智多謀豐富多彩
【描寫描寫季節(jié)的詞】：
春天：春風(fēng)化雨春光明媚春寒料峭春暖花開春山如笑春意盎然
春意闌珊大地回春柳暗花明桃紅柳綠
夏天：汗流浹背寒流滿面汗如雨下焦金爍石
秋天：秋風(fēng)掃落葉秋高氣爽秋色宜人
冬天：滴水成冰風(fēng)雪交加數(shù)九寒天天寒地凍
【以一到十開頭的詞】
一落千丈（一心一意一日千里）
二話不說(shuō)（二人同心，其利斷金二龍戲珠）
三心二意（三言兩語(yǔ)三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神無(wú)主（六親不認(rèn)六畜興旺）
七上八下（七竅生煙七零八落）
八面威風(fēng)（八仙過(guò)海八面威風(fēng)）
九牛一毛（九死一生九九歸一）
十拿九穩(wěn)（十萬(wàn)火急十全十美）
【景物描寫的詞】：
百花齊放草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)光旖旎山光水色錦繡山河火樹銀花花團(tuán)錦簇曲徑通幽
旭日東升紅裝素裹姹紫嫣紅郁郁蔥蔥良辰美景流連忘返引人入勝別有天地
【寓言故事類成語(yǔ)】：
拔苗助長(zhǎng)狐假虎威亡羊補(bǔ)牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫蛇添足
愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢殺雞儆猴對(duì)牛彈琴盲人摸象
【歷史故事類成語(yǔ)】：
完璧歸趙程門立雪三顧茅廬澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞
十面埋伏四面楚歌杞人憂天畫龍點(diǎn)睛南柯一夢(mèng)臥薪嘗膽洛陽(yáng)紙貴
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地日積月累及必背內(nèi)容
第一單元：小兒垂釣珠——朱橋——喬?！?br> 胡令能襟——禁億——乙謀——某
蓬頭稚子學(xué)垂綸，障——章詩(shī)——寺綠——錄
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
第二單元：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
第三單元：天對(duì)地，
雨對(duì)風(fēng)，
大陸對(duì)長(zhǎng)空。
山花對(duì)海樹，
赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，
晚霞紅，
水繞對(duì)云橫。
雨中山果落，
燈下草蟲鳴。
第四單元：正月菠菜猜吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍編
辰龍巳蛇午馬未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉雞戌狗亥豬居——?jiǎng)?jù)旁——傍磅
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟不慌不忙
來(lái)來(lái)往往又香又脆不緊不慢
舒舒服服又唱又跳不知不覺
確確實(shí)實(shí)又說(shuō)又笑不聞不問(wèn)
第七單元：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。
第八單元：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
風(fēng)餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程沉默不語(yǔ)舉世聞名
滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應(yīng)有盡有
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

夜書所見
作者：（南宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情，
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
作者：(唐)王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

對(duì)對(duì)子：
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水饒對(duì)云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

農(nóng)諺歌謠：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

孔子名言：
溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

地支與十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

古詩(shī)名句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

八字成語(yǔ)：
千里之行，始于足下。百尺竿頭。更進(jìn)一步。耳聽為虛。眼見為實(shí)。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。道高一尺，魔高一丈。十年樹人，百年樹木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計(jì)，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。

三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
一、習(xí)作
審題
審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓?zhēng)吵》這個(gè)題目，主角就要換成文具了。
二、做閱讀要注意以下幾點(diǎn)：
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問(wèn)題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來(lái)，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問(wèn)題要完整。
三、背誦
名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
2、世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）
4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
古詩(shī)：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫景的古詩(shī)名句：
＊明月松間照，清泉石上流。（王維）
＊山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
＊水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？：學(xué)過(guò)的知識(shí)，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，也指做人要誠(chéng)實(shí)。
有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
＊上有天堂，下有蘇杭。
＊峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
＊桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
成語(yǔ)：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過(guò)海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
四、課內(nèi)閱讀
.《我們的民族小學(xué)》課文通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景?？蓯鄣牟莸睾陀腥さ钠压⒔o他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。從“終于”一詞體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過(guò)程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來(lái)。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動(dòng)和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙，然后擺弄了很久。說(shuō)明那個(gè)孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國(guó)地質(zhì)學(xué)家。對(duì)我國(guó)東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。
宋慶齡：我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。
第九課的兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
知有兒童挑促?gòu)?qiáng)，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?br> 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨(dú)：?jiǎn)为?dú)倍：加倍）
解釋：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
《花鐘》說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個(gè)有趣的故事。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對(duì)小人國(guó)、居民、玩具三個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)，這是對(duì)微觀世界和微生物的擬人說(shuō)法和對(duì)顯微鏡的形象表述（借代），加上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語(yǔ)的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過(guò)駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
《孔子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無(wú)止境。
《盤古開天地》傳說(shuō)很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來(lái)，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說(shuō)。這是一個(gè)神話故事。
《趙州橋》是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。
“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來(lái)寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。由此說(shuō)明“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對(duì)方來(lái)勢(shì)猛，很難抵擋?！肮倘弧庇斜緛?lái)、原本的意思。“善于”，就是很會(huì)觀察、很會(huì)思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。
《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開朗的人，開始“微笑著面對(duì)生活”。?！拔⑿χ鎸?duì)生活”就是對(duì)生活中的困難有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛。
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》說(shuō)明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對(duì)同伴和教育家說(shuō)的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃模O(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事
五、句子
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰(shuí)（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳。（把秋天比作音樂(lè)廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的的金光，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽(yáng)光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫(kù)）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長(zhǎng)河）
20、香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。
8、大龍嚇全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，起來(lái)了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨＃ㄟf進(jìn)關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
說(shuō)話的三種形式
一是引號(hào)里面的話可放在“說(shuō)”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
二是可放在“說(shuō)”的前面；
“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后。
“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
六、詞語(yǔ)搭配
表示神態(tài)的成語(yǔ)：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過(guò)：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂(lè)
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語(yǔ)呆若木雞左顧右盼
含有反義詞的成語(yǔ)：
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北
成語(yǔ)：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過(guò)海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
表示顏色的詞語(yǔ)：
黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅
白米白魚肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)
綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠
量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一瓶蜜一個(gè)腳印一片葉子
一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹
一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊(duì)員
一份報(bào)紙一位攝影師一家雜志社一架照相機(jī)一張相片一乘轎子
一串串車燈千萬(wàn)縷金光一座大寶庫(kù)一座大花園一頭小毛驢
形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇
秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳
歡樂(lè)的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫(kù)
美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧?kù)o的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河
滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉
雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空
名貴的藥材著名的港口漫長(zhǎng)的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子
淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動(dòng)
古老的銅鐘筆陡的石級(jí)粗壯的樹干誠(chéng)實(shí)的孩子寒冷的冬天
著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺
形容詞與動(dòng)詞的搭配
匆匆地來(lái)拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說(shuō)悄悄地走緊張地問(wèn)
輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察盡情地玩耍
仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語(yǔ)地說(shuō)專注地聽
AABB式詞語(yǔ)：
確確實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)熱熱鬧鬧
飄飄搖搖干干凈凈
ABAC式詞語(yǔ)：:
又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問(wèn)不瞅不睬不吵不鬧不眠不休
象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過(guò)
ABB式詞語(yǔ)：
圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降
嚴(yán)寒－炎熱喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎
舒服－難受減少－增加阻力－動(dòng)力大概－確實(shí)陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯(cuò)誤
激動(dòng)－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動(dòng)解散―集合
八、近義詞
盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂(lè)－歡樂(lè)著名－聞名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別振動(dòng)－抖動(dòng)
歌韻－樂(lè)韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見
精美－精致減輕－減少節(jié)?。?jié)約雄偉－宏偉堅(jiān)固－牢固
美觀－美麗輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢
奚落－恥笑精美－精致實(shí)驗(yàn)－試驗(yàn)試探－嘗試迎候－恭候
研究―探究大概－大約遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
九、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來(lái)歡迎魚鉤關(guān)系進(jìn)攻
蘋果蝴蝶洞穴組合玩耍花瓣再見鋒利似乎仰望釣魚緊張成功
郊外必須原則記者推動(dòng)準(zhǔn)備著名誠(chéng)實(shí)藍(lán)色親戚威武挑揀
膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假城市籃球威武方式練習(xí)
促進(jìn)異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢(mèng)濕度插手
捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播
納悶止境聞名傳授迎候夸獎(jiǎng)設(shè)計(jì)安全欄板全部鋸子惱怒激烈
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊(duì)
黃色繼續(xù)孤獨(dú)西湖形狀擔(dān)心矛盾打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢(shì)再見
橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵(lì)資本現(xiàn)在
困難支持實(shí)驗(yàn)炮火木棒撲面爭(zhēng)吵教育立即嘗試
準(zhǔn)確交待危險(xiǎn)擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
十、查字典
1．看到不認(rèn)識(shí)的字如“橫”，不會(huì)讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
十一、詞語(yǔ)聽寫
坪píng壩bà穿戴dài蝴hú蝶dié銅tóng鐘孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ裝
峰fēng頂dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
擺bǎi弄nòng準(zhǔn)zhuǐ備bèi膠jiāo卷juǎn雜zhá志社shì考kǎo察遺yí跡
震zhèn驚世紀(jì)jì捉迷藏cáng滿載zài而歸希望依然拼命抖動(dòng)垂頭喪氣磨坊
菠蘿糧食蘇醒密切嬌嫩適宜試驗(yàn)大概減少推測(cè)超常浪費(fèi)拜訪
準(zhǔn)確無(wú)誤千呼萬(wàn)喚五彩繽紛欣然怒放舉世聞wén名風(fēng)塵chén仆pū仆
納nà悶mèn迎候huò等děn待dài學(xué)無(wú)止zhǐ境jìn傳chuán授shòu下降jiàng
肌jī膚fū遼liáo闊huò血xuè液滋zī潤(rùn)ruì創(chuàng)chuàng造zào縣xiàn城
橫héng跨kuà智zhì慧huì名揚(yáng)yáng中外富fù饒rǎo瑰guī麗懶l(wèi)ǎn洋洋
威wēi武wǔ飄飄搖搖yáo祖祖輩輩bèi欣xīn賞shǎn貢gòng獻(xiàn)xiàn矛盾
難以招架進(jìn)攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛懦弱惱怒感受荒涼恥辱
樸素價(jià)值姿勢(shì)激烈情緒普通鼓勵(lì)鎮(zhèn)定危險(xiǎn)不假思索激動(dòng)給予圣誕
寬裕相提并論翻來(lái)覆去興高采烈和睦相處
十二、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū散sàn步試卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是分散sǎn膠卷juǎn
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹干gàn西藏zàng相處chǔ十分fēn
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng到處chù分fèn外
扇shàn子因?yàn)閣èi歡樂(lè)lè還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
扇shān動(dòng)作為wéi音樂(lè)yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個(gè)盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對(duì)待dài給jǐ予擔(dān)dàn子卡kǎ片興xìng高采烈
磨mó刀調(diào)diào動(dòng)看kān守待dāi會(huì)送給gěi擔(dān)dān心卡qiā住興xīng奮
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)倒dào車蒙mēng騙
創(chuàng)chuāng傷鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
啟蒙méng
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過(guò)商量liàng數(shù)shù學(xué)成長(zhǎng)zhǎng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度數(shù)shǔ數(shù)長(zhǎng)cháng度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿盛shèng開丟三落là四
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊盛chéng飯落luò葉
落lào下殘疾
十三、漢語(yǔ)拼音
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。
調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
第六冊(cè)歸納語(yǔ)文園地的“分類詞語(yǔ)”練習(xí)題
一、各類成語(yǔ)：
1、描寫太陽(yáng)的成語(yǔ)：夕陽(yáng)西下、旭日東升、陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照、烈日當(dāng)空
2描寫月亮的成語(yǔ)：皓月當(dāng)空、月落柳梢、月明星稀、
3、描寫鮮花的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競(jìng)相開放
4、描寫山峰的成語(yǔ)：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、連綿起伏
5、描寫樹木的成語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂
6、關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)、學(xué)而不厭、廢寢忘食、博覽群書、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、鍥而不舍、竭盡全力、
腳踏實(shí)地、
7、含有數(shù)字的成語(yǔ)：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、五光十色、五湖四海
8、含有反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、
左顧右盼、是非分明、左鄰右舍
9、AABC式成語(yǔ)：戀戀不舍、彬彬有禮、頭頭是道、依依不舍
10、ABAC式成語(yǔ)：人山人海、自由自在、自給自足、自?shī)首詷?lè)、無(wú)法無(wú)天、
無(wú)影無(wú)蹤、一唱一和、不知不覺、
11、AABB式成語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、
12、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：畫龍點(diǎn)睛、買櫝還珠、刻舟求劍、聞雞起舞
13、出自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢、南轅北轍、守株待兔、揠苗助長(zhǎng)
14、出自神話故事的成語(yǔ)：女媧補(bǔ)天、夸父追日、盤古開天、嫦娥奔月后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧造人
二、描寫自然風(fēng)景的古詩(shī)句：
王維：萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。
王維：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
王建：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
杜甫：穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
晏殊：池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。
三、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)
1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂這句諺語(yǔ)告訴我們要努力改正自己的缺點(diǎn)。
2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜這句諺語(yǔ)告訴我們要親自實(shí)踐才知道結(jié)果。
3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深這句諺語(yǔ)告訴我們看問(wèn)題不要只看表面，還要了解內(nèi)在的情況。
4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹這句諺語(yǔ)告訴我們不要做溫室的花朵，在廣闊的天空里經(jīng)過(guò)磨練才能成才。
5、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事這句諺語(yǔ)告訴我們做事只要堅(jiān)持才能成功。
四、請(qǐng)你寫出幾句珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句：
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、花有重開日，人無(wú)再少年。
3、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5.一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合資料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠(chéng)（）推（）紀(jì)（）
評(píng)（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測(cè)（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。（讀準(zhǔn)字音、注音）
似乎似的發(fā)現(xiàn)頭發(fā)相信照相分散散文當(dāng)然上當(dāng)
卷發(fā)試卷躲藏寶藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇風(fēng)
盡力盡管幾乎幾個(gè)調(diào)動(dòng)空調(diào)等待待一天看書看守
倒下倒車爪子鷹爪參加人參到處處理落葉丟三落四
送給給予擔(dān)心扁擔(dān)卡片關(guān)卡假如暑假悶熱悶悶不樂(lè)
搖晃明晃晃好事好奇朝前朝陽(yáng)
三、詞語(yǔ)。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂(lè)（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又….：
又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問(wèn)不言不語(yǔ)
6、含有反義詞的成語(yǔ)：
______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語(yǔ)：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
一本正經(jīng)引人注目自言自語(yǔ)歡蹦亂跳大驚失色千呼萬(wàn)喚
垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤擠來(lái)擠去遠(yuǎn)近聞名
奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平
各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團(tuán)
大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍
8、成語(yǔ)歸類：
描寫神態(tài)的成語(yǔ)：沒精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧?kù)o穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常突然——忽然
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵(lì)力量——力氣居然——竟然
快樂(lè)——高興喜愛——喜歡堅(jiān)定——堅(jiān)決立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真
平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名特別——非常
漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往快活——快樂(lè)
遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪
茂盛——茂密堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險(xiǎn)仍然——依然悲傷——悲痛難過(guò)——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠(chéng)摯——真誠(chéng)五彩繽紛——五顏六色
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明安靜——熱鬧
古老——年輕快樂(lè)——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷
炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶枃?yán)寒——酷暑
仔細(xì)——馬虎敬重——輕視希望——失望溫柔——粗暴寬闊——狹窄
有意——無(wú)意干燥——濕潤(rùn)危險(xiǎn)——安全陌生——熟悉偉大——渺小
簡(jiǎn)單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費(fèi)減輕——加重前進(jìn)——后退
長(zhǎng)處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃清清楚楚——模模糊糊
輕——重清——濁
五、短語(yǔ)。
1、“的”字短語(yǔ)：_______的小鳥________的老師____________的國(guó)旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級(jí)
_______的老爺爺_______的白樺樹__________的早晨______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地_______的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽______的菊花_______的氣味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫(kù)_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_____的民族服裝
2、“地”字短語(yǔ)：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動(dòng)_______地流著
_______地刮過(guò)_______地站起_______地鞠躬_______地說(shuō)
六、積累。
1、讀背①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來(lái)）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說(shuō)乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來(lái)__________，黃山歸來(lái)__________。
桂林山水________，陽(yáng)朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問(wèn)句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？___________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
___________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？__________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？_____________________________________。
4:夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不僅…還…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥無(wú)論…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、課文中重要語(yǔ)句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。
同學(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問(wèn)好，向____________________敬禮。
這時(shí)候，窗外__________，樹枝__________，鳥兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原來(lái)，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣__________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會(huì)__________________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇渲﹂g____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，_________________。它還活著。”
6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?br> 7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量__________。它應(yīng)該_____________________?？伤黖__________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬(wàn)喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_______________，帶給小朋友的是___________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；╛_______________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊_____________；傍晚六點(diǎn)，煙草花________________；月光花在七點(diǎn)左右__________自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______________。
植物開花的時(shí)間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人國(guó)”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是___________。他總覺得_____________________，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家__________為師。
曲阜和洛陽(yáng)相距__________，孔子__________，__________，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。
學(xué)習(xí)是____________________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。
20、________時(shí)候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。
夏天，樹木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________
誰(shuí)善于________________________，誰(shuí)就會(huì)是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來(lái)就是______________，并不是來(lái)_______________。
（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來(lái)，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。
30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________?！?br> 31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全套期末復(fù)習(xí)資料(人教版)

查字典
查字典一般有二種方法：
1.音序查字法。先查字母――音序（漢語(yǔ)拼音的第一字母，大寫字母），再查音節(jié)（這個(gè)漢字的漢語(yǔ)拼音）。用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。
2.部首查字法：先查部首，再查這個(gè)字除去部首外余下部分的筆畫。用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。
綜合練習(xí)
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說(shuō)話的態(tài)度很______。
這是一個(gè)______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。
媽媽話說(shuō)完，又______干起活來(lái)。
小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個(gè)秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時(shí)間久C深?yuàn)WD顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）
加偏旁組字再組詞：
朱-珠-珍珠喬-橋-大橋亭-停-停止禁-襟-衣襟乙-億-萬(wàn)億某-謀-謀劃章-障-障礙寺-詩(shī)-古詩(shī)錄-綠-綠色
加偏旁組詞：
高-搞-搞亂扁-遍-遍地方-妨-妨礙丁-盯-盯著居-據(jù)-根據(jù)旁-傍-傍晚
高-稿-草稿扁-編-編寫方-防-防止丁-叮-叮咬居-劇-劇烈旁-磅-一磅

三、擴(kuò)寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、積累。
1、我會(huì)寫兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會(huì)寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說(shuō)話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)：
①小男孩擺弄了很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□
③□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□
填空與加標(biāo)點(diǎn)：
1.有一天我起得很早去釣魚發(fā)現(xiàn)草地并不是（）色的而是（）色的
2.中午回家的時(shí)候我看見草地是（）色的傍晚的時(shí)候草地又變（）了這是為什么呢我來(lái)草地上仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的原來(lái)蒲公英的花就像我們的手掌可以（）合上
3.花朵張開時(shí)它是（）色的，草地也是金色的花朵合攏時(shí)金色的花瓣被包住了草地就變成（）色的了。
4．我站在天都峰腳下抬頭望啊封頂這么高在云彩上面哩我爬得上去嗎再看看（）的石級(jí)石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的真叫人發(fā)顫
5.這時(shí)列寧看見一個(gè)小男孩就問(wèn)孩子你看見過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎
男孩說(shuō)沒我沒看見
6.列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說(shuō)你好灰雀昨天你到哪兒去了7．列寧說(shuō)一定是飛走了（）是凍死了天氣嚴(yán)寒它怕冷
8．列寧()地說(shuō)：“多好的灰雀呀，()再也不會(huì)飛回來(lái)了?！蹦泻⒖纯戳袑幷f(shuō)會(huì)飛回來(lái)的一定會(huì)飛回來(lái)的他還活著列寧問(wèn)會(huì)飛回來(lái)一定會(huì)飛回來(lái)男孩（）地說(shuō)
9.是你扔的紙團(tuán)嗎高爾基問(wèn)是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧來(lái)吧我讓他們放你進(jìn)來(lái)高爾基說(shuō)
10.我明白了我們的宋慶齡是個(gè)守信用的孩子?jì)寢屚鴳c齡笑了笑說(shuō)那你就留下來(lái)吧

多音字
藏cáng（躲藏）（冷藏）（收藏）zàng（寶藏）（西藏）（礦藏）
朝zhāo（朝陽(yáng)）（朝霞）cháo（朝向）（朝代）
爪zhuǎ(爪子)zhǎo(鷹爪)（虎爪）
相xiāng（相信）（相同）xiàng（相片）（照相）
當(dāng)dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）
悶mēn（悶熱）（很悶）mèn（納悶）（苦悶）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）
看kān（看門）（看家）kàn（看見）（看書）
答dā(答應(yīng))（答話）dá(回答)（報(bào)答）（答題）
幾jī（幾乎）（茶幾）jǐ（幾個(gè)）（幾位）
好hǎo(好人)（友好）（好事）hào(好學(xué))（好奇）（愛好）
倒dǎo（打倒）（倒地）dào（倒水）（倒茶）
樂(lè)lè(快樂(lè))（樂(lè)園）（樂(lè)意）yuè(音樂(lè))（樂(lè)曲）（樂(lè)器）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛滿）
作zuò(作文)（作業(yè)）zuō(作坊)
溜liū（圓溜溜）（溜達(dá)）liù（一溜煙）
乘chéng(乘法)（乘車）shèng(一乘轎子）
假jiǎ（假如）（假話）jià（放假）（暑假）
差chāi(出差)（差事）chā(差別)（差距）（時(shí)差）chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）
稱chēng（稱贊）（稱呼）chèn（勻稱）（稱心如意）
落luò(落水)（降落）（落葉）là（丟三落四）lào(落下毛病）
興xīng（興盛）（興旺）xìng（高興）（興趣）
調(diào)diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)查）tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）
量liáng（打量）（思量）liàng（重量）（質(zhì)量）
數(shù)shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）
晃huàng（搖晃）（晃動(dòng)）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）
系jì(系鞋帶)（系扣子）xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽(yáng)系）
發(fā)f?。òl(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）（發(fā)型）
撒sā(撒播)（撒種）（撒落）sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）
都dū（首都）（都城）dōu（都好）（都有）
卷juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）juàn(試卷)（卷子）（答卷）
教jiāo（教書）（教課）jiào（教師）（教室）
似sì(相似)（似乎）shì(似的）
難nán（難過(guò)）（困難）nàn（災(zāi)難）（難民）
舍shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）shè(宿舍)（左鄰右舍）
要yāo（要求）yào（重要）（要強(qiáng)）
漂piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）piào(漂亮)
曲qū（彎曲）qǔ（歌曲）（樂(lè)曲）
參sēn(人參)（參茶）cēn（參差不齊）cān（參加）(參與)（參謀）
處chǔ（處理）（處分）chù（到處）（好處）
重zhòng(重要)（重點(diǎn)）chóng(重復(fù))（重來(lái)）
還hái（還有）（還在）huán（還書）（退還）
給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。給劃線的字注音：假裝假日問(wèn)好好奇白發(fā)發(fā)現(xiàn)晃眼搖晃朝向朝霞
1我們?cè)诓莸厣媳迹╞ēn、bèn）奔跑。
2白發(fā)（fāf?。┥n蒼的老爺爺走了。
3這棵大樹像一把大傘似（shì、sì）的。
4朝（cháo、zhāo）前看,就可以見到樹林。
5公園里的假（jiǎ、jià）山真美！
6花兒在花叢中搖晃（huáng、huàng）。
7小羊上了狐貍的當(dāng)（dāng、dàng）。
8那里就是我們村的水磨（mò、mó）房。
9小男孩忘了帶膠卷（juǎn、juàn）。
10天氣悶（mēn、mèn）熱。
11盡（jìn、jǐn）管天氣不好，他還堅(jiān)持上學(xué)。
12他在看（kān、kàn）守大門。
13天下雨了，小鋒只能待（dài、dāi）留在旅館。
14小男孩說(shuō)（shuō、yuè）話很響亮。
15同學(xué)們議論（lún、lùn）紛紛。
16老師的宿舍（shě、shè）在那邊。
17我們應(yīng)(yīng、yìng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(diào)（tiáo、diào）節(jié)。
19老鷹的前爪（zhǎo、zhuǎ）很鋒利。
20我們乘(chéng、shèng)車去莞城。
21螞蟻把樹葉當(dāng)作(zuò、zuō)傘。
22這塊石頭重量(liàng、liáng)有多大？
23十月蘿卜上秤稱(chèng、chēng)。
24小琳在撒（sā、sǎ）嬌。
25振杰很好（hào、hǎo）學(xué)。
26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那你有沒有為了一個(gè)問(wèn)題而去做過(guò)一份教案呢？小編收集整理了一些“小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（冀教版）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（冀教版），歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（冀教版）

一、生字掌握熟練。
1、聽寫生字。給每個(gè)字組詞。
2、看一看字詞句篇上生字的筆順，找出和自己平時(shí)寫字習(xí)慣不一樣的摘錄到一個(gè)本上，重點(diǎn)記憶。
3、說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字的偏旁部首，把一些特殊的摘錄下來(lái)，重點(diǎn)記憶。
4、明白查字典的方法。不認(rèn)識(shí)的字要用部首查字法，認(rèn)識(shí)的字要用音序查字法。先找音序（也就是大寫字母），再查音節(jié)。例子：“糑”不認(rèn)識(shí)，要用（）查字法，先查部首（），再查（）畫，查得讀音是（）?！翱邸弊终J(rèn)識(shí)，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。
二、大小寫字母要熟練。
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
三、古詩(shī)詞要求背寫過(guò)，不能有錯(cuò)字。課文里的古詩(shī)意思要記清楚，可以和資料不完全一樣，能正確說(shuō)出意思就行。
1、山居秋暝(唐)王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
2、回鄉(xiāng)偶書唐賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
意思：少年時(shí)離鄉(xiāng)，到老了才回家來(lái)；家鄉(xiāng)的口音沒改變，雙鬢卻已經(jīng)白了。兒童們看見了，沒有認(rèn)識(shí)我的；他們笑問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)？少?。盒〉臅r(shí)候，少年時(shí)。老大：年紀(jì)老了。衰：衰老，白了。這首詩(shī)寫了久別回鄉(xiāng)的感懷。人生易老，世事滄桑，作者心頭有無(wú)限感慨
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵——[唐]李白故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長(zhǎng)江天際流。
意思：和老朋友（孟浩然）在黃鶴樓告別，他要在這春光明媚百花齊放的三月里遠(yuǎn)去揚(yáng)州。孤獨(dú)的帆船漸漸遠(yuǎn)去消失在蔚藍(lán)的天空，只看見滾滾的長(zhǎng)江水向天邊奔流而去。
故人：老朋友。辭：告辭。煙花：指的是煙霧迷蒙、繁花似錦的春天。碧空：蔚藍(lán)的天空。盡：盡頭，沒有了。唯：只。天際：天邊。
4、對(duì)子歌晴對(duì)雨，地對(duì)天，曠野對(duì)平原。山川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田。山青青，水澹澹，溪流對(duì)山澗，何處春朝風(fēng)景好，誰(shuí)家秋夜月華圓。
5、三字經(jīng)羊跪乳鴉反哺人之情孝父母父母教須敬聽父母責(zé)須敬承身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
6、觀書有感宋朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。
意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。問(wèn)那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈？因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流來(lái)，從而成了活水！
7、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。《舊唐書.魏征列傳》
8、夏日絕句宋李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
意思：活著的時(shí)候當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。
9、就義詩(shī)夏明翰砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。
意思：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。
10、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。《老子》
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！墩撜Z(yǔ)》
亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也?！稇?zhàn)國(guó)策》
幾首送別詩(shī)：知道，能背寫一兩首。
《送元二使安西》【唐】王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦?洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺.
《贈(zèng)汪倫》【唐】李白李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺不及汪倫送我情。
《送友人》（唐）李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
四、要求背誦的課文：
1、走進(jìn)大自然2、火燒云3、會(huì)說(shuō)話的草4、詩(shī)的材料6、古詩(shī)二首7走月亮11、湖灘上，有一對(duì)天鵝21、詩(shī)二首22、虎門硝煙26、晨讀（兩部分）
五、綜合知識(shí)及課文大意，多讀，有印象。加黑的背過(guò)。
1、環(huán)保詞語(yǔ)：臭氧洞、水土流失、厄爾尼諾、生物鏈、沙塵暴、溫室效應(yīng)、生態(tài)平衡、酸雨、節(jié)能、循環(huán)利用、生態(tài)文明。（不看書和資料最少能說(shuō)出五個(gè)）
2、自編環(huán)保宣傳語(yǔ)：可仿照的例子：
樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。小草有生命，足下多留“青”。森林是氧氣的制造工廠。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。環(huán)保是每個(gè)人的美德！綠色是地球的本色。
3、世界環(huán)境日：6月5日
4、一個(gè)詞語(yǔ)，在不同的句子里會(huì)有不同的含義。
驕傲：1自豪。2自以為了不起，看不起別人
第一種解釋：我國(guó)古代的四大發(fā)明是中國(guó)人的驕傲。
我驕傲的說(shuō)：“我們跳繩比賽得了第一名?！?br> 第二種解釋：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
意思：1、好玩，有趣。2、含義、內(nèi)容。
第一種解釋：這本書真有意思。我們玩的游戲很有意思。
第二種解釋：我搞不明白這句話的意思。你了解這首古詩(shī)的意思了嗎？
報(bào)告：1、告訴。2、在會(huì)議上向群眾所作的正式陳述。
第一種解釋：我把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)詳細(xì)報(bào)告了老師。士兵把前方打仗情況報(bào)告了司令。
第二種解釋：今天下午我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上聽總結(jié)報(bào)告。我在大會(huì)上做總結(jié)報(bào)告。
5、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語(yǔ)：舉一反三觸類旁通學(xué)以致用融會(huì)貫通循序漸進(jìn)無(wú)師自通豁然開朗學(xué)無(wú)止境
6、不同的愛：關(guān)愛、喜愛、憐愛、慈愛、友愛、珍愛、溺愛、敬愛、自愛、酷愛、親愛、疼愛、心愛、博愛。（最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè)）
7、不同的笑：獰笑、狂笑、大笑、微笑、癡笑、傻笑、嘲笑、譏笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉開眼笑、冷笑、又說(shuō)又笑、低頭含笑（最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè)）
8、《會(huì)植樹的鳥》：重點(diǎn)看描寫鳥兒外形的句子（67頁(yè)：小卡西覺得這些鳥一點(diǎn)兒也不漂亮，它們?nèi)砼疑挠鹈?，尖尖的喙像一根鐵釘，尾羽有一尺長(zhǎng)，像半開的紙扇，兩只黑黝黝的爪子特別粗壯。）
鳥兒種樹的段落：4、5、6、7段。找出描寫鳥兒動(dòng)作的詞，表現(xiàn)了鳥兒植樹的本領(lǐng)強(qiáng)。
9、《狼和鹿》告訴我們生物之間是相互聯(lián)系的，要維護(hù)生態(tài)平衡。
10、《特殊的葬禮》告訴我們環(huán)境保護(hù)極為重要，要熱愛大自然，保護(hù)大自然。
為什么說(shuō)它是特殊的葬禮：一是因?yàn)樗强偨y(tǒng)主持的，二是因?yàn)樗菫榧磳⑾龅钠俨寂e行的。三是來(lái)參加葬禮的是世界各地的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛自然的人。
11、《“這條小魚在乎！”》讓我們感受到小男孩對(duì)生命的珍惜與愛護(hù)。小男孩揚(yáng)起的手臂不僅僅挽救了小魚的生命，還呼喚人類關(guān)愛弱小生命。
12、《湖灘上，有一對(duì)天鵝》中天鵝與孩子還有自然構(gòu)成了和諧生動(dòng)的畫面，讓我們感受到人與動(dòng)物和諧相處的可貴、美好。
13、《小攝影師》高爾基為什么不愿意見記者，卻想見小男孩？因?yàn)楦郀柣ぷ鞣泵?，不愿意因?yàn)闀?huì)見記者耽誤時(shí)間，可他非常理解關(guān)心孩子，不愿意讓小男孩失望，所以想見小男孩。
14、《難忘的八個(gè)字》海倫老師說(shuō)的八個(gè)字是：我希望你是我女兒。讓我們感受到海倫老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛?！拔摇毕惹罢J(rèn)為世界上沒人會(huì)喜歡我，心里感覺痛苦、自卑，聽到海倫老師的話后，感受到老師對(duì)“我”的愛，對(duì)生活充滿了信心。
15、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、堅(jiān)強(qiáng)。
16、《走月亮》注意文中的排比句：月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……
我們走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……
17、花兒在小路旁嬉笑。風(fēng)在花園里捉迷藏。雨點(diǎn)在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。
你能寫這樣的句子嗎？——————————————
18、《金色的草地》明白草地的顏色變化和蒲公英花的變化。
草地早晨是綠色的，中午是金黃的，晚上又變成綠色的。
蒲公英早晨花瓣是合攏的，中午花瓣是張開的，晚上又是收攏的。
19、《詩(shī)的材料》荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。這句話寫出了荷葉的什么特點(diǎn)：（荷葉大、圓）形狀美，（碧綠、淡綠）顏色美
白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。仿寫句子。有的……有的……有的……
20、寫一個(gè)排比句。
春姑娘來(lái)到樹林，樹綠了；春姑娘來(lái)到花園，花兒開了；春姑娘來(lái)到河邊，河水流動(dòng)起來(lái)了；春姑娘來(lái)到學(xué)校，我們笑了。
21、《會(huì)變色的報(bào)春花》中小達(dá)爾文敢于大膽想象，并勇于實(shí)踐，我們要學(xué)習(xí)他敢想敢干、勇于探索的精神。
小達(dá)爾文氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地向爸爸獻(xiàn)上了一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花。“氣喘吁吁”表明他此時(shí)心情急切?！肮ЧЬ淳础北砻魉葒?yán)肅又認(rèn)真?！耙皇鴪?bào)春花，一束紅色的報(bào)春花”重復(fù)的寫法是為了強(qiáng)調(diào)花的與眾不同及小達(dá)爾文此刻的激動(dòng)地心情。
達(dá)爾文：英國(guó)偉大的生物學(xué)家，進(jìn)化論奠基人。他寫了一部劃時(shí)代巨著《物種起源》
22、《畫楊桃》父親叮囑我“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！备嬖V我學(xué)習(xí)、做事都要有認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)事求是的態(tài)度。
老師的話“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣?！崩蠋煹脑捰袃蓪雍x：一、我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真。二、當(dāng)別人的看法、做法和自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看一看，去想一想
23、《關(guān)于牽牛花的評(píng)論》告訴我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有自己的思考和見解。媽媽認(rèn)為：牽牛花生性軟弱，不依附別人是不敢站起來(lái)的。孩子認(rèn)為牽牛花從小生了病，不能站立。小樹們都很同情它，都幫助它。牽?；ㄒ灿忻利惖南蛲稽c(diǎn)兒也不軟弱，它攀著小樹的肩膀站起來(lái)，多高興啊。
24、《一株老樹和兩個(gè)怪人》第一個(gè)旅客向老榕樹鞠了三個(gè)躬，并認(rèn)為可以從榕樹身上想到意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕任何艱難困苦，只要有一點(diǎn)點(diǎn)條件，就能戰(zhàn)勝環(huán)境，做出成績(jī)。第二個(gè)旅客認(rèn)為榕樹象征著忘恩負(fù)義的家伙，由此想到了謀殺者、騙子、劊子手。這篇課文告訴我們看待事物的角度不同，自然會(huì)得出不同的結(jié)論。同一事物從不同的角度看會(huì)有不同的看法。
25、《驚弓之鳥》的意思是一只受了傷的大雁，聽到弓弦響，就嚇的從天上掉了下來(lái)。比喻受過(guò)驚嚇，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安的人。
更羸通過(guò)大雁飛得慢，知道大雁受過(guò)箭傷，傷口沒有愈合。通過(guò)叫聲悲慘，知道大雁離開同伴，孤單失群。所以聽到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，傷口裂開，就掉了下來(lái)。可以看出更羸善于觀察、善于思考、經(jīng)驗(yàn)豐富。
26、采訪手記格式：要寫明：采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪記錄?？匆豢磿?06頁(yè)。
27、《夏日絕句》李清照寫項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，抒發(fā)了對(duì)南宋王朝茍且偷安、醉生夢(mèng)死的譴責(zé)之情，表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的思想感情以及愛國(guó)情懷。
《就義詩(shī)》表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨員為真理、為理想視死如歸的英雄氣概。
28、《虎門硝煙》林則徐禁煙，是因?yàn)轼f片給中國(guó)人們和中國(guó)政府帶來(lái)了深重的災(zāi)難。我們要學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。
29、《歌唱二小放牛郎》學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢同敵人作斗爭(zhēng)的精神。
30、《后羿射日》是神話故事，后羿是一個(gè)既武藝高強(qiáng)又愛民為民的大英雄。“后羿看到人們?cè)谘谉岬奶?yáng)下苦苦煎熬，非常難過(guò)”，說(shuō)明他心地善良，把人們的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉滿了弓，向太陽(yáng)射去，一個(gè)個(gè)火球應(yīng)聲落了下來(lái)?！薄傲⒖獭北憩F(xiàn)了后羿一心為民除害的急切心情?！按钌?、拉滿”寫出了后羿的威武與英勇。“應(yīng)聲落下”說(shuō)明后羿的箭射得又快又準(zhǔn)，說(shuō)明他箭法好，武藝高強(qiáng)。
你還知道哪些神話故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地、共工撞到不周山等。
31、《小蘿卜頭的故事》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》。作者：羅廣斌、楊益言。小蘿卜頭原名宋振中。學(xué)習(xí)文章要了解國(guó)民黨統(tǒng)治的殘酷以及革命者對(duì)自由生活的追求和渴望。文章寫了兩件事：一是小蘿卜頭遠(yuǎn)望群山，和看守特務(wù)對(duì)話，二是捉蟲放蟲，都表現(xiàn)出他對(duì)自由和解放以及回家鄉(xiāng)的渴望。
你還知道哪些革命小英雄：小兵張嘎、送雞毛信的海娃等。
32《晨讀》作者：葛翠琳。表達(dá)了作者對(duì)讀書的喜愛，對(duì)晨讀的懷念。使我們感受到了讀書的樂(lè)趣。
33、《布勒門的音樂(lè)家》選自《格林童話》，作者：德國(guó)，格林兄弟。寫了驢、狗、貓、公雞從主人家里逃了出來(lái)，想結(jié)伴去布勒門，他們?cè)诼飞蠂樧邚?qiáng)盜，成為房子的主人的故事。稱贊了四個(gè)伙伴齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神，諷刺了強(qiáng)盜的遇事驚慌、膽小愚蠢。
我知道的格林童話還有：灰姑娘、白雪公主、小紅帽、玫瑰公主等。
我知道的安徒生童話有：小鬼和商人、笨漢漢斯、打火匣皇帝的新裝飛箱丑小鴨等。
34、《木偶奇遇記》作者：意大利科洛迪課文講了皮諾喬在鯊魚肚子中巧遇爸爸，互相訴說(shuō)遭遇后，皮諾喬決定帶爸爸逃生的故事。說(shuō)明皮諾喬已經(jīng)由一個(gè)不聽話、愛說(shuō)謊話的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)更具有愛心、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。
35、《空城計(jì)》是根據(jù)明朝羅貫中的《三國(guó)演義》中的一小部分改編的，課文表現(xiàn)了諸葛亮有膽有謀、料事如神、才智過(guò)人的特點(diǎn)。
36、《屋內(nèi)旅行記》作者前蘇聯(lián)作家米.伊林，選自《21世紀(jì)十萬(wàn)個(gè)為什么》，這篇文章告訴我們屋內(nèi)的每一件事物都包含著一個(gè)謎。我們要多觀察，多思考，多問(wèn)為什么。
六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。
1、有的……有的……有的……
天上的云各式各樣，有的像小羊，有的像駿馬，有的像獅子。
下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。
2、……像……
天上的彩虹像一座彎彎的橋。
八月十五的月亮像一個(gè)圓圓的大盤子。
3、……好像……
天上的彩虹好像一座彎彎的橋。
八月十五的月亮好像一個(gè)圓圓的大盤子。
4、……像……一樣…
天上的彩虹像橋一樣彎彎的。
八月十五的月亮像大盤子一樣圓圓的。
5、一會(huì)兒……一會(huì)兒……
貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃。
天上的云，一會(huì)兒像小馬，一會(huì)兒像白兔，一會(huì)兒像獅子……
6、一邊……一邊……
我一邊看電視，一邊和媽媽說(shuō)話。
7、不管……不管……都……
不管有多大的危險(xiǎn)，不管遇到多少困難，我都要把收繳來(lái)的鴉片統(tǒng)統(tǒng)銷毀！
不管刮多大的風(fēng)，不管下多大的雨，我都要到學(xué)校去上課。
8、多少……多少……多少……
有多少中華兒女淪為“東亞病夫”，又有多少中國(guó)家庭賣兒賣女、妻離子散！多少中國(guó)的白銀，就這樣裝進(jìn)了洋人罪惡的腰包！
9、不但……而且（還）……
她不但長(zhǎng)的漂亮，而且（還）很聰明。
10、因?yàn)椤浴?br> 因?yàn)樾偪偸瞧圬?fù)我，所以我一直不喜歡他。
11、如果……就……
如果明天不下雨，我們就去公園。
12、只要……就……
只要明天不下雨，我們就去公園。
13、是……還是
我是我們班的班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)干部。
14、不是……就是
這件事不是小紅做的，就是小明做的。
15、寧可……也(決)不
我寧可自己吃苦，也不讓媽媽傷心。
寧可……也要……
我寧可不睡覺，也要寫玩
16、只有……才
只有上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，才能取得好成績(jī)。
17、不僅……還……
他不僅是班長(zhǎng)，還是大隊(duì)委員。
18、即使（哪怕）……也……
即使（哪怕）是下大雨，我也要按時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)。
19、……一……就……
我一看課外書就入迷。
20、......不是......而是......
花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。
21、無(wú)論……都……
潤(rùn)潤(rùn)無(wú)論做什么事都很認(rèn)真。
七、四字詞語(yǔ)：
要求：能聽寫過(guò)關(guān)，沒有錯(cuò)字。
趣味盎然饒有興味近在咫尺劈啪作響又濕又冷初出茅廬
料事如神才華橫溢膽大心細(xì)鞠躬盡瘁死而后已輕松自得
心驚膽戰(zhàn)塵土飛揚(yáng)驚慌失措安安穩(wěn)穩(wěn)二話不說(shuō)原原本本
波濤洶涌噼里啪啦一閃一閃結(jié)結(jié)巴巴又吃又喝大吃大喝
一字一句夸父逐日女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填海愚公移山氣吞山河
力挽狂瀾浩氣英風(fēng)世代相傳開天辟地悲痛欲絕奮不顧身
剛強(qiáng)不屈若有所思見勢(shì)不妙又快又準(zhǔn)昏頭昏腦人流如潮
長(zhǎng)途跋涉煙霧蒸騰災(zāi)難深重妻離子散鏗鏘有力擲地有聲
自投羅網(wǎng)夏日驕陽(yáng)人多擁擠英雄氣概舉一反三觸類旁通
學(xué)以致用融會(huì)貫通循序漸進(jìn)無(wú)師自通豁然開朗學(xué)無(wú)止境亡羊補(bǔ)牢
杯弓蛇影葉公好龍守株待兔畫蛇添足孤單失群盤根錯(cuò)節(jié)
忘恩負(fù)義根深葉茂卑鄙無(wú)恥各式各樣鞠躬致敬參天大樹
堅(jiān)強(qiáng)不屈艱難困苦根深葉茂生性軟弱認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)
哈哈大笑和顏悅色哭笑不得氣喘吁吁恭恭敬敬陽(yáng)光明媚
為所欲為整整齊齊災(zāi)難降臨罪魁禍?zhǔn)咨鷻C(jī)勃勃青煙裊裊
飽含深情氣勢(shì)壯觀生命垂危奄奄一息慕名而來(lái)咆哮而下滔滔不絕
一瀉千里雄偉壯觀毫無(wú)節(jié)制亂砍濫伐水土流失陶醉不已
流連忘返紛至沓來(lái)從天而降世外桃源成百上千翩翩起舞
蹣跚學(xué)步金光閃閃興高采烈溫柔可愛先天失聰毛毛糙糙
月光閃閃月影團(tuán)團(tuán)閃閃爍爍一步不落一本正經(jīng)一不留神
惹人注意挨挨擠擠一模一樣恍恍惚惚舒枝展葉滔滔不絕
八、多音字：
1、本學(xué)期學(xué)的：
似sì（好似）shì（似的）模mó（模糊）mú（模樣）扇shàn（扇子）shān（扇風(fēng)）
落luò（降落）là（一步不落）相xāing（相同）xiàng（照相）
朝zhāo（朝陽(yáng)）cháo（朝代）調(diào)tiáo（調(diào)節(jié)）diào（調(diào)走）
召zhào（號(hào)召）shào（姓召）提t(yī)í（提問(wèn)）dī（提防）難nán（困難）nàn（災(zāi)難）
分fēn（分別）fèn（過(guò)分）差chā（差別）chāi（出差）chà（差不多）
惡è（惡狠狠）kù（可惡）禁jìn（禁止）jīn（情不自禁）
挑tiāo（挑選）tiǎo（挑戰(zhàn)）看kān（看守）kàn（看見）背bèi（背后）bēi（背書包）
中zhōng（中間）zhòng（看中）劈pǐ（劈柴）pī（劈開）
呢ne（在哪呢）ní（呢喃）（呢子）彈tán（彈琴）dàn（子彈）
量liàng（重量）liáng（測(cè)量）教jiào（教師）jiāo（教書）倒dǎo（倒下）dào（倒水）
哦ó（問(wèn)句里用）ò（）
2、以前學(xué)過(guò)的：沒有注音，請(qǐng)孩子注音后家長(zhǎng)檢查。
將（將來(lái)）（將領(lǐng)）占（占有）（占卜）
中（中間）（中毒）傳（傳說(shuō)）（自傳）喝（喝水）（喝令）
盡（盡力）（盡管）覺（睡覺）（感覺）
蒙（蒙蒙細(xì)雨）（蒙人）（內(nèi)蒙古）
晃（晃動(dòng)）（晃眼）省（省會(huì)）（發(fā)人深?。?br> 應(yīng)（應(yīng)該）（答應(yīng)）（應(yīng)對(duì)）還（還有）（還給）
殼（硬殼）（地殼）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）（轉(zhuǎn)圈）
便（方便）（便宜）要（要求）（不要）
單（單雙）（姓單）更（更加）（更改）
朝（朝陽(yáng)）（朝鮮）嚇（嚇人）（恐嚇）
強(qiáng)（增強(qiáng)）（勉強(qiáng)）（倔強(qiáng)）角（角色）（角度）
當(dāng)（上當(dāng)）（當(dāng)心）種（種子）（種地）
為（因?yàn)椋槿耍┑梗ǖ顾ㄋさ梗?br> 寧（寧可）（寧?kù)o）行（銀行）（行走）
假（放假）（真假）重（重要）（重復(fù)）
幾（幾個(gè)）（幾乎）載（記載）（超載）
間（中間）（挑撥離間）少（少年）（多少）
空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教）
骨（骨氣）（骨朵）都（都市）（都有）
挨（挨打）（挨挨擠擠）好（好像）（愛好）
分（分開）（分外）背（背著）（后背）
似（似乎）（似的）會(huì)（開會(huì)）（會(huì)計(jì)）
大（大夫）（大地）得dé（得到）de（吃得飽）děi（得虧）
、《回鄉(xiāng)偶書》表達(dá)了人生易老、世事滄桑的感慨?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī)表達(dá)了李白與孟浩然之間的深厚友情。我們還學(xué)過(guò)一首送別詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。
2、《走月亮》讓我們感悟到孩子和母親之間溫馨、快樂(lè)、幸福的親情。《泥姑娘》讓我們體會(huì)到泥姑娘舍己救人的高尚品質(zhì)。
《難忘的八個(gè)字》讓我們感受到倫納德老師是一位關(guān)愛、尊重學(xué)生的人。
《小攝影師》這篇課文讓我們感受到高爾基對(duì)小男孩兒的關(guān)懷愛護(hù)和小男孩兒對(duì)高爾基的崇敬熱愛。
3、《這條小魚在乎》讓我們感受到小男孩的關(guān)心、愛護(hù)弱小動(dòng)物的美好心靈?！独呛吐埂纷屛覀兌蒙镏g存在著相互制約、相互聯(lián)系，相互依存的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)?！稌?huì)植樹的鳥》讓我們體會(huì)到保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、《會(huì)變色的報(bào)春花》讓我們學(xué)習(xí)達(dá)爾文善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神?！懂嫍钐摇肥刮覀兌脤W(xué)習(xí)做事應(yīng)有認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)事求是的態(tài)度?！兑恢昀蠘浜蛢蓚€(gè)怪人》讓我們感悟到對(duì)同一事物從不同角度去思考，就會(huì)得出不同結(jié)論的道理?！扼@弓之鳥》是指只拉弓不射箭就能把鳥嚇的掉下來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安的人。通過(guò)這篇課文我們懂得更羸是一個(gè)善于觀察、善于思考的人。
5、《夏日絕句》這首詩(shī)是借項(xiàng)羽不茍且偷生的悲壯之舉，抒發(fā)對(duì)南宋王朝茍且偷生、醉生夢(mèng)死的譴責(zé)之情?！毒土x詩(shī)》表達(dá)了作者面對(duì)死亡大義凜然和對(duì)革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信心。
《虎門銷煙》學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。
《歌唱二小放牛郎》描寫了二小將敵人帶進(jìn)埋伏圈的故事，歌頌了他機(jī)智勇敢地與敵人作斗爭(zhēng)的精神。《后羿射日》讓我們體會(huì)到后羿是一位為民除害的大英雄。
6、《布勒們的音樂(lè)家》使我們體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智勇敢的戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。
《木偶奇遇記》使我們體會(huì)到皮諾喬是一個(gè)淘氣任性、勇敢善良的孩子?！犊粘怯?jì)》這篇課文使我認(rèn)識(shí)到諸葛亮是一個(gè)有膽有謀、才智過(guò)人的人。
一本（）（）月光（）（）月影（）（）（）（）爍爍
金光（）（）興高（）（）奄奄（）（）成百（）（）毫無(wú)（）（）罪魁禍（）（）（）（）不得氣喘（）（）恭恭（）（）舒枝（）（）為（）欲（）（）（）大笑
（）顏悅（）老老（）（）認(rèn)認(rèn)（）（）盤根（）（）（）（）葉茂（）（）負(fù)義卑鄙（）恥（）（）反三觸類（）（）（）（）致用融（）貫通循序漸（）無(wú)師（）（）豁然（）（）學(xué)無(wú)（）境（）（）如潮（）（）深重鏗鏘（）（）自投（）（）妻（）（）散（）（）蒸騰擲地（）（）見（）不妙若有（）（）
（）（）所悟原原（）（）安安（）（）二話（）（）心（）膽（）塵土（）（）（）（）失措輕松（）（）（）（）茅廬料事（）（）（）（）橫溢（）（）心細(xì)鞠躬（）瘁死（）后（）咆哮（）（）滔滔（）（）一瀉（）（）雄偉（）（）（）（）桃源陶醉（）（）（）（）忘返慕名（）（）（）（）之鳥
寫幾個(gè)神話故事：
填空：
瘦小的身材甜美的微笑生動(dòng)的文章清秀的臉美好的情感感人的畫面偏僻的小鎮(zhèn)迷人的宮殿高峻的山峰洶涌的河流茂密的森林鮮艷的花草
同音字：
防仿芳：（）照芬（）（）佛模（）（）止
考烤：（）烤（）試（）卷()火
搖腰遙：（）遠(yuǎn)（）頭（）帶（）擺
站占戰(zhàn)：（）士（）領(lǐng)（）隊(duì)（）立（）爭(zhēng)
數(shù)熟述：口（）（）悉（）學(xué)敘（）烤（）
照召朝：（）陽(yáng)號(hào)（）按（）（）開（）亮
記季紀(jì)計(jì)：日（）年（）（）節(jié)（）算世（）
裝狀壯：服（）形（）（）麗（）態(tài)（）飾
列烈裂：破（）（）車壯（）（）士（）式（）開
武舞務(wù)物：特（）（）術(shù)（）蹈練（）歌（）（）品
質(zhì)治制：（）度（）量統(tǒng)（）品（）（）理節(jié)（）
豪浩毫：（）米自（）（）然（）無(wú)節(jié)制（）豬
值直殖植：（）日（）角繁（）（）樹生（）
但旦蛋：雞（）（）是元（）（）凡（）夕
帶待代：年（）等（）（）領(lǐng)（）表腰（）
堅(jiān)肩尖：（）強(qiáng)（）膀（）利（）持雙（）
提題替：（）換（）問(wèn)（）目（）防代（）出（）
掉吊調(diào)：（）查（）車（）落（）帶（）走
威危：（）險(xiǎn)（）武（）脅（）急
扶伏：（）手埋（）圈（）擊（）持
決絕：（）對(duì)堅(jiān)（）（）定（）路（）句
慌謊荒：（）地（）忙說(shuō)（）()張（）話（）山
低底抵：（）抗（）頭（）下（）飛
管館：飯（）（）理圖書（）（）家
利歷：（）史（）用有（）日（）年（）
絲斯：（）文（）綢（）巾慢條（）理瓦（）
則責(zé)：守（）（）任自（）規(guī)（）（）備
按安：（）全（）時(shí)（）照（）裝
抓爪：（）住雞（）被（）（）子
模糊模樣愛好好像扇子扇動(dòng)盛開盛飯一步不落
落葉睡覺感覺仿佛佛像年少少量挨達(dá)挨挨擠擠
照相互相膠卷試卷掙扎扎針飲水飲料三年五載
運(yùn)載朝陽(yáng)朝前語(yǔ)調(diào)調(diào)皮召開姓召橫格咯咯笑
提防提水災(zāi)難困難養(yǎng)分分離憎惡罪惡惡心
欽差差錯(cuò)躲藏寶藏看見看守傳說(shuō)禁煙情不自禁
中計(jì)中間背誦背書包蒙蒙亮啟蒙挑選挑撥
埋伏圈羊圈音樂(lè)快樂(lè)傳說(shuō)自傳分享

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫

詩(shī)詞默寫:
熟練掌握所要背誦的詩(shī)句并注意正確書寫。
小學(xué)需要掌握詩(shī)文：
1.漢樂(lè)府《江南》：
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
3.駱賓王《詠鵝》：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4.李嶠《風(fēng)》：
解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
5.賀知章《詠柳》：
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
6.王之渙《涼州詞》：
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
7.王之渙《登鸛雀樓》：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
8.孟浩然《春曉》：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
9.王翰《涼州詞》：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
10.王昌齡《出塞》：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
12.王維《鹿柴》：
空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
13.王維《送元二使安西》：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
14.王維《九月九日憶山東兄弟》：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15.李白《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
16.李白《古朗月行》：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，玉樹和團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。
17.李白《望廬山瀑布》：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18.李白《贈(zèng)汪倫》：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。
20.李白《早發(fā)白帝城》：
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
21.李白《望天門山》：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
22.高適《別董大》：
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
23.杜甫《絕句》：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
24.杜甫《春夜喜雨》：
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25.杜甫《絕句》：
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
26.杜甫《江畔獨(dú)步尋花》：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
27.孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
28.柳宗元《江雪》：
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
29.賈島《尋隱者不遇》：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
30.張繼《楓橋夜泊》：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
31.張志和《漁歌子》：
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
32.盧綸《塞下曲》：
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
33劉禹錫《望洞庭》：
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
34.劉禹錫《浪淘沙》：
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
35.白居易《賦得古原草送別》：
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。
36.白居易《池上》：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
37.白居易《憶江南》：
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
38.李紳《憫農(nóng)》（一）：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
39.李紳《憫農(nóng)》（二）：
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
40.杜牧《山行》：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
41.杜牧《清明》：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
42.杜牧《江南春》：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
43.李商隱《樂(lè)游原》：
向晚意不適，趨車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
44.羅隱《蜂》：
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
45.胡令《小兒垂釣》：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
46.范仲淹《江上漁者》：
江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
47.王安石《元日》：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
48.王安石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
49.王安石《書湖陰先生壁》：
茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
50.蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
51.蘇軾《飲湖上初晴后雨》：
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
52.蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí)資料

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí)資料
看調(diào)干好盛朝假種似發(fā)相作藏長(zhǎng)量當(dāng)應(yīng)處空磨坊
喪沒扇要給興教校系撒乘舍重悶爪溜籠參晃落倒
一、請(qǐng)給多音字標(biāo)上聲調(diào)符號(hào)。
kan(看書)diao(調(diào)動(dòng))gan(干凈)hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽(yáng))
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)hao(好動(dòng))sheng(茂盛)chao(朝代)
jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))
cang(迷藏)zhang(長(zhǎng)大)liang(重量)dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)
zang(西藏)chang(長(zhǎng)度)liang(打量)dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)
kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)sang(喪失)mo(淹沒)shan(扇子)
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)sang(奔喪)mei(沒有)shan(扇風(fēng))
yao(要命)gei(給你)xing(興奮)jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)
yao(要求)ji(給予)xing(高興)jiao(教書)jiao(校對(duì))ji(系鞋帶)
sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)chong(重來(lái))men(悶悶不樂(lè))zhao(前爪)
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)
liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺(tái))
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)
二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、過(guò)：A.經(jīng)過(guò)B.過(guò)錯(cuò)C傳
(1)、現(xiàn)在的日子越過(guò)越好。()
(2)、小明經(jīng)老師一翻教育后，已改過(guò)了。()
(3)、他從小紅手上拿過(guò)語(yǔ)文書。()
2、間：A.中間B.量詞
(1)、今年，家里蓋了三間大瓦房。()(2)爸爸還在田間辛勤地勞作。()
3、結(jié)：A.系B.用繩等打成的扣C.完了
(1)、這樣的結(jié)局，誰(shuí)也沒想到。()
(2)、節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，高興極了。()
(3)、爸爸將魚裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)。()
4、冷：A.溫度低，跟熱相反。B.不熱情。C.乘人不備的。
(1)、冷不防吹來(lái)一陣大風(fēng)，刮走了紙張。()
(2)、一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷著臉，十分生氣。()
(3)、下了大雨，好冷啊!()
5、了：A.明白B.完了
(1)、這房間的頂樓，可以一目了然地看到遠(yuǎn)處。()
(2)、做完了作業(yè)，小明馬上打開電視。()
6、落：A.掉下來(lái)B.停留
(1)、小鳥在樹上落著。()(2)太陽(yáng)落下山了。()
7、收拾：A、整頓，整理B、修理C、整治D、消滅，殺死
(1)、獵人會(huì)來(lái)收拾你的。()(2)這間屋子的東西該收拾一下了。()
8、溫和：A、氣候不冷不熱B、性情、態(tài)度、言語(yǔ)不粗暴。
(1)、我的性情十分溫和。()(2)廣東氣候溫和，適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。()
三、請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（）人（）目惹人（）（）（）風(fēng)飄（）滿載（）（）（）（）實(shí)實(shí)千（）萬(wàn)（）凌（）飛（）（）（）起舞
含（）一（）（）頭（）氣五彩（）（）（）（）怒放
（）（）無(wú)誤確（）（）實(shí)（）（）迢迢風(fēng)塵（）（）
（）（）兼程（）餐（）宿學(xué)（）止（）（）（）相間
()()倒置()()聞名積()成()()()同聲
舍()求()頭()腳()物產(chǎn)()()風(fēng)景()()
()鄰()舍()應(yīng)()合五光()()()()結(jié)隊(duì)
瑰麗()()各()各()蔥蔥()()琳瑯()()
()奇()怪()()價(jià)廉一應(yīng)()()大飽()()
應(yīng)()盡()舉世()()夜幕()()奔流()()
恍()大()左()右()大顯()()五()四()
沉()不()如()以()目不()()
()()大物沒()()采興高()()()()勃勃
四、請(qǐng)寫出有關(guān)四季的四字詞語(yǔ)：
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
五、填空。
（）的歌曲（）的山峰（）的時(shí)間
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戲（）的眼睛
（）的糧食（）的身體（）的身影
（）的老人（）的氣息（）的變化
（）的雷聲（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的寶庫(kù)（）的爪子
（）的港口（）的長(zhǎng)河（）的樹木
（）的冬天（）的長(zhǎng)腿（）的沙漠
（）的聲音（）的祝福（）的禮物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飛快地（）痛快地（）慢慢地（）
拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）
（）地說(shuō)（）地問(wèn)（）地觀察
（）地思考（）地落下（）地保存
填填量詞
一（）國(guó)畫一（）水井一（）橋一（）車
一（）床一（）地一（）早晨一（）柳樹
一（）店鋪一（）人家一（）書一（）習(xí)題
一（）鞋子一（）禮物一（）樂(lè)曲一（）文章
一（）坦克一（）西瓜一（）高山一（）古詩(shī)
一（）冰箱一（）電腦一（）相機(jī)一（）電視機(jī)
六、照樣子寫詞語(yǔ)。
快快樂(lè)樂(lè)：
研究研究：
紅通通：
自言自語(yǔ)：
近義詞
大致（大概）試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）漸漸（緩緩、慢慢）創(chuàng)造（發(fā)明）不得不（只好）欣賞（觀賞）馬上（立即）鼓勵(lì)（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）推測(cè)（猜測(cè)）
反義詞
尾——頭、張開——合上、低——高、誠(chéng)實(shí)——說(shuō)謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠(yuǎn)——附近、深——淺、緊——松、沉——浮、內(nèi)——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強(qiáng)——弱、準(zhǔn)確——錯(cuò)誤、阻力——?jiǎng)恿?、超?！С！⒂?、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費(fèi)——節(jié)省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松、長(zhǎng)處——短處、亂成一團(tuán)——井井有條、勝利——失敗、難過(guò)——開心、危險(xiǎn)——安全、不假思索——猶豫再三、激動(dòng)——平靜、給予——索取、擔(dān)心——放心、寬?！毨?br> 詞語(yǔ)歸類
ABB寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè)陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問(wèn)、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣
包含反義詞的成語(yǔ)
遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語(yǔ)
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞語(yǔ)
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞語(yǔ)：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫
詞語(yǔ)搭配
一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個(gè)男孩、一個(gè)早晨、一名少先隊(duì)員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個(gè)問(wèn)題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個(gè)世界、一座寶庫(kù)、一扇門、一座橋、一個(gè)橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個(gè)池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個(gè)瓶子、一個(gè)鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)商場(chǎng)、一張卡片、一張笑臉、一把長(zhǎng)刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個(gè)獵人、一個(gè)信箱、一把小鎖、一封信、一條狗
七彩的圖畫、快樂(lè)的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、飄揚(yáng)的國(guó)旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的草地、綠色的草地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級(jí)、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂(lè)的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動(dòng)、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠(chéng)實(shí)的男孩、陽(yáng)光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過(guò)硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強(qiáng)的武藝、嚴(yán)明的紀(jì)律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、豐收的歌、歡樂(lè)的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂(lè)廳、綻開的谷粒、無(wú)窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強(qiáng)烈的陽(yáng)光、干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關(guān)系、白色的記號(hào)、遙遠(yuǎn)的家、陌生的景物、超常的記憶力、無(wú)法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫(kù)、自豪的心情、淵博的知識(shí)、淵博的學(xué)問(wèn)、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動(dòng)、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術(shù)、獨(dú)特的風(fēng)俗、巨大的變化、飄動(dòng)的云、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅(jiān)固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場(chǎng)面、緊急的時(shí)刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧?kù)o的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無(wú)比的海水、各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦、好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫(kù)、美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長(zhǎng)河、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)、各種各樣的問(wèn)題、緊張的關(guān)頭、危急的關(guān)頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場(chǎng)地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長(zhǎng)腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動(dòng)聽的聲音、極大的鼓勵(lì)、漂亮的禮物、如愿以償?shù)男δ?、重要的?jié)日、陌生的女孩、調(diào)皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤
好奇地聽著、婉轉(zhuǎn)地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細(xì)地打量、奇怪地問(wèn)、認(rèn)真地?fù)]舞、勇敢地作戰(zhàn)、飛快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地轉(zhuǎn)、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來(lái)、匆匆地去、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開、準(zhǔn)確無(wú)誤地回家、用心地觀察、認(rèn)真地思考、忿忿地說(shuō)、不緊不慢地說(shuō)、完整地保存、懶洋洋地蠕動(dòng)、淙淙地流著、呼呼地刮過(guò)、高興地說(shuō)、傲慢地問(wèn)、謙虛地回答、驚訝地說(shuō)、高興地叫起來(lái)、興奮地說(shuō)、正確地對(duì)待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實(shí)地告訴、不假思索地說(shuō)、激動(dòng)地抱起、熱烈地討論、誠(chéng)摯的祝福、羨慕地望著、仔細(xì)地看著、流利地背誦、天真地說(shuō)、得意地轉(zhuǎn)、刻苦地鉆研、用心地學(xué)、不住地吆喝、小心地走著、費(fèi)勁地走、絕望地叫起來(lái)
打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清、長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說(shuō)得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無(wú)聲、講得很詳細(xì)、聽得很認(rèn)真、羞得滿臉通紅、看得出神
帶來(lái)快樂(lè)、汲取力量、充滿快樂(lè)、交流感受、散發(fā)清香、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、投入勞動(dòng)、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護(hù)、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動(dòng)翅膀、撒下叮嚀、掠過(guò)田野、送來(lái)歌吟、走進(jìn)音樂(lè)廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費(fèi)時(shí)間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫(kù)、了解故事、拜見老師、研究學(xué)問(wèn)、佩服學(xué)問(wèn)、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動(dòng)、了解文化、參加建造、減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長(zhǎng)出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過(guò)樹梢、積滿白雪、沒過(guò)膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問(wèn)題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對(duì)生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請(qǐng)求援助、欣賞音樂(lè)、打開信封
打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗(yàn)、做記號(hào)、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事
古詩(shī)
《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐朝詩(shī)人王維。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身居外地，適逢重陽(yáng)佳節(jié)，更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)的意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，人地生疏感到寂寞。每遇到佳節(jié)時(shí)，就加倍思念家中的親人。我在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)知道兄弟們一定登上了高處，大家都插著茱萸，單單缺少我一個(gè)人。
1、九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，民間有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗2、憶：想念。3、異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。4、倍：加倍，更加。5、遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想到。6、茱萸：一種香氣濃烈的植物，傳說(shuō)重陽(yáng)節(jié)頭插茱萸，登高，可避災(zāi)。
《夜書所見》的作者是（南）宋朝詩(shī)人葉紹翁。題目的意思是：在夜里把自己所看到的景物寫下來(lái)。這首詩(shī)先寫秋風(fēng)之聲，次寫聽此聲的感慨，后兩句點(diǎn)題，寫戶外所見。這首詩(shī)抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的懷念留戀的思想感情。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。意思是：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?br> ①蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。③挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥動(dòng)。④促織：蟋蟀。⑤籬落：籬笆。
《望天門山》的作者是唐朝詩(shī)人李白。這首詩(shī)便在描繪出天門山雄偉壯麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人熱愛祖國(guó)河山的思想感情。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。意思是：天門山被長(zhǎng)江從中斷開，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，向北流去。兩岸的青山互相對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地方駛來(lái)。
1、“開”，:斷開。2．至此回：長(zhǎng)江東流至天門山附近回旋向北流去。3．回：回旋。4．出：突出。5．日邊：天邊。

《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)的作者是（北）宋代詩(shī)人蘇軾。,這首詩(shī)描寫了西湖的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛的思想感情。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。意思是：在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
飲湖上：在湖上喝酒。瀲滟：波光閃閃的樣子。方：正，恰恰。亦：也。欲：想要。西子：西施，春秋末年越國(guó)的美女。相宜：適合?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。奇：奇妙。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)

1．李白，字太白，世稱詩(shī)仙千古一詩(shī)人。贊李白盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士,青蓮文苑第一家李白一斗詩(shī)百篇.杜甫，字子美，世稱詩(shī)圣（詩(shī)史），又稱杜工部（杜拾遺）。
韓愈的詩(shī)李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)，李杜指李白、杜甫的詩(shī)作。李杜是我國(guó)詩(shī)歌史上的雙子星座。
杜甫的詩(shī)筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。及白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。是高度贊美李白的詩(shī)歌藝術(shù)。杜甫《夢(mèng)李白》千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事。
杜甫的詩(shī)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（《蜀相》）及功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。（《八陣圖》）寫的是蜀相諸葛亮。
2．宋詞一般分為分為豪放派和婉約派。豪放派代表詞人是蘇軾、辛棄疾等。婉約派代表詞人是李清照、柳永等。
當(dāng)時(shí)流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢瑢W(xué)士（蘇東坡）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱大江東去。
3．學(xué)者王國(guó)維《人間詞話》中凡一代有代之文學(xué)。楚之騷、漢之賦、六代之駢語(yǔ)、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。
王國(guó)維認(rèn)為在特定時(shí)期代表文學(xué)最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲。（補(bǔ)充：明清小說(shuō)。）其中唐詩(shī)、宋詞、元曲并稱于世。
漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。
駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
4．清?蒲松齡的自勉聯(lián)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。其中有兩個(gè)典故：項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
5.詩(shī)仙李白，詩(shī)圣(詩(shī)史)杜甫，詩(shī)魔白居易，詩(shī)佛王維，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)囚孟郊和賈島，詩(shī)豪劉禹錫。
唐詩(shī)中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩(shī)人代表。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表。王維（詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)）、孟浩然是山水田園詩(shī)人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩(shī)人代表，白居易、元稹是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)（即追求語(yǔ)言通俗易懂）詩(shī)人代表。
6．至圣孔子(圣人)亞圣孟子書圣王羲之?晉
畫圣吳道子?唐詩(shī)圣杜甫詞圣蘇軾
文圣歐陽(yáng)修茶圣陸羽?唐藥圣李時(shí)珍
醫(yī)圣張仲景?東漢草圣張旭?唐藥王孫思邈?唐田園詩(shī)人陶淵明?晉
詩(shī)歌之父屈原?戰(zhàn)國(guó)歷史之父司馬遷?西漢
7．古詩(shī)名句中點(diǎn)字成金的事例：
王安石春風(fēng)又綠江南岸中綠字
宋祁紅杏枝頭春意鬧中鬧字
賈島鳥宿池邊樹，僧敲月下門。中敲字，即推敲典故的來(lái)歷。
8．《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。由孔子修編。共收入詩(shī)歌305首，古稱詩(shī)三百。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開端。
《楚辭》中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，也是我國(guó)古代第二部詩(shī)歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國(guó)詩(shī)人、中國(guó)第一個(gè)浪漫主義詩(shī)人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，代表作有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子，就是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原
《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱風(fēng)、騷。風(fēng)、騷是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。
9．《漢書》中國(guó)第一部斷代史史書。
《論語(yǔ)》是中國(guó)第一部語(yǔ)錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。
司馬遷《史記》中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為實(shí)錄、信史巨著。
魯迅贊譽(yù)《史記》為史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》，高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。
孫武《孫子兵法》我國(guó)第一部軍事著作。
《說(shuō)文解字》中國(guó)第一部字典。
藏族敘事詩(shī)《格薩爾王傳》我國(guó)最長(zhǎng)的史詩(shī).
魯迅《狂人日記》中國(guó)第一篇白話小說(shuō)。魯迅代表作有《阿Q正傳》，小說(shuō)集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中國(guó)第一部新詩(shī)集。
10．法國(guó)--凡爾賽宮英國(guó)--白金漢宮
俄國(guó)--克里姆林宮中國(guó)--故宮
11．民間四大傳說(shuō)：牛郎織女、孟姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳。
12．南宋著名理學(xué)家朱熹將四書、五經(jīng)合稱為《四書五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國(guó)歷代讀書人的必讀書。
四書指：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》
五經(jīng)指：《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》
13．《唐詩(shī)三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩(shī)。民諺有熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
14．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化百家爭(zhēng)鳴。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
15．我國(guó)國(guó)歌歌名《義勇軍進(jìn)行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。
16．孔子吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)
17．唐宋八大家指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
唐宋八大家的說(shuō)法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
18．蘇軾說(shuō)：詩(shī)至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道之,而古今之能事畢矣。(子美之詩(shī)，退之之文，魯公之書，皆集大成者也。）
蘇軾對(duì)杜甫的詩(shī)、韓愈的文、顏真卿的書法、吳道子的畫，評(píng)價(jià)極高。
蘇軾，字瞻，號(hào)東坡居士。是稀有的全才，詩(shī)、詞、文、書、畫無(wú)不精妙。開創(chuàng)豪放詞派。
19．奧運(yùn)口號(hào)更快、更高、更強(qiáng)。在2008年舉辦第29屆奧運(yùn)，口號(hào)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想,吉祥物福娃(5個(gè)).
20．三國(guó)時(shí)期三曹指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)建安風(fēng)骨特點(diǎn)的代表作家。
北宋時(shí)期三蘇指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。
三班：漢朝史學(xué)家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國(guó)第一位女史學(xué)家。
書法史上二王指王羲之、王獻(xiàn)之父子。
21．魯迅：自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！都t樓夢(mèng)》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。
清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補(bǔ)寫。
《紅樓夢(mèng)》，堪稱中國(guó)最偉大的文學(xué)作品，被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。時(shí)稱開談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然?，F(xiàn)在已成了一門紅學(xué)。
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中有很多的詩(shī)詞。并在第四十八回借香菱之口對(duì)王維的大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A詩(shī)句作了精采的評(píng)論，認(rèn)為詩(shī)中直、圓兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中,王熙風(fēng)這樣的俗人也可以說(shuō)出一夜間北風(fēng)緊這詩(shī)般的句子。
22．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來(lái)、麗達(dá)等。
23．蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。
巴金激流三部曲《家》《春》《秋》。愛情三部曲《霧》《雨》《電》。
24．中國(guó)四大古典名著：
《水滸傳》元?施耐庵，作品人物有花和尚魯智深，豹子頭林沖。
《三國(guó)演義》元?羅貫中《西游記》明?吳承恩《紅樓夢(mèng)》清?曹雪芹
25．名著心血知多少？古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫出了千古傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力，讓我們學(xué)習(xí)他們春蠶到死絲方盡的精神，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)吧！
司馬遷《史記》15年班固《漢書》25年王充《論衡》31年許慎《說(shuō)文解字》22年
司馬光《資治通鑒》19年沈括《夢(mèng)溪筆談》9年李時(shí)珍《本草綱目》27年
蒲松齡《聊齋志異》20年徐宏祖《徐霞客游記》34年
宋應(yīng)星《開工天物》20年曹雪芹《紅樓夢(mèng)》10年孔尚任《桃花扇》15年
達(dá)爾文《物種起源》20年歌德《浮士德》60年
30.法國(guó)作家羅曼?羅蘭《名人傳》寫了三位名人：
貝多芬，德國(guó)作曲家，世界最偉大的音樂(lè)家之一。代表作《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對(duì)于一個(gè)作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運(yùn)低頭，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。
米開朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術(shù)家，世界最偉大雕塑家之一。與達(dá)?芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復(fù)興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。
列夫?托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)泰斗。作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等。作品被列寧譽(yù)為俄國(guó)革命的鏡子。
31．外國(guó)文學(xué)大師：
莎士比亞，英國(guó)偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為最偉大的戲劇天才。
歌德，德國(guó)最偉大詩(shī)人，文學(xué)泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。
普希金，俄國(guó)偉大詩(shī)人，作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼?奧涅金》等。
雨果，法國(guó)偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
巴爾扎克，法國(guó)偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮?葛朗臺(tái)》《高老頭》。
泰戈?duì)?，印度?shī)圣，作品《飛鳥集》《園丁集》。
海明威，美國(guó)作家，作品《老人與?！贰?br> 26．世界著名童話作家
丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.
德國(guó)作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
27．律詩(shī)分為首聯(lián)(一、二句)，頷聯(lián)(三、四句)，頸聯(lián)（五、六）,尾聯(lián)（七、八句）。每聯(lián)的上句稱出句，下句稱對(duì)句。
28．初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
29．古代四大美人：西施（沉魚）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、楊玉環(huán)（閉月）貴妃醉酒、貂蟬（羞花）貂蟬拜月。
30．古稱三教九流三教指儒、道、佛三教。
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上再加上小說(shuō)家。
31.愛國(guó)詩(shī)人陸游是我國(guó)歷史上留下詩(shī)篇最多的詩(shī)人，流傳詩(shī)有九千多首篇。
32.句子從語(yǔ)氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問(wèn)句。
33．中國(guó)歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國(guó)東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
34．1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞是：教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。
35．航天英雄：楊利偉（神五）。聶海勝、費(fèi)俊龍（神六）。
36．城市別稱：
福州（榕城）泉城（濟(jì)南）春城（昆明）成都（蓉城、錦城）廣州（羊城、花城）日光城（拉薩）水城（蘇州）冰城（哈爾濱）
37.文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
國(guó)畫四君子：梅、蘭、竹、菊。
歲寒三友：松竹梅
長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
長(zhǎng)城著名三關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)。
江南三大名樓：湖南岳陽(yáng)樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國(guó)四大名樓。
文學(xué)四大體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。
五行：金木水土火。
古代四藝：琴、棋、書、畫。
古代四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥。
世界四大文明古國(guó)：古埃及、古巴比倫、中國(guó)、印度。
京劇是中國(guó)的國(guó)粹，京劇四大名旦梅（蘭芳）、程（硯秋）、荀（慧生）、尚（小云）。
母親節(jié)：每年的五月第二個(gè)星期日。
父親節(jié)：每年的六月第三個(gè)星期日。
世界環(huán)境日：6月5日

1、第一位女詩(shī)人是：蔡琰(文姬)
2、第一部紀(jì)傳體通史：史記
3、第一部詞典是：爾雅
4、第一部大百科全書是：永樂(lè)大典
5、第一部詩(shī)歌總集是：詩(shī)經(jīng)
6、第一部文選：昭明文選
7、第一部字典：說(shuō)文解字
8、第一部神話集：山海經(jīng)
9、第一部文言志人小說(shuō)集：世說(shuō)新語(yǔ)
10、第一部文言志怪小說(shuō)集：搜神記
11、第一部語(yǔ)錄體著作：論語(yǔ)
12、第一部編年體史書是：春秋
13、第一部斷代史：漢書
14、第一部兵書：孫子兵法
15、文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如
16、樂(lè)府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂(lè)府三絕
17、史學(xué)雙璧：史記資治通鑒
18、二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)
19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧
20、中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若
21、三不朽：立德立功立言
22、三代：夏商周
23、《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳
24、三王：夏禹商湯周公
25、三山：蓬萊方丈瀛洲
26、三教：儒釋道
27、三公：周時(shí)，司馬司徒司空。西漢，丞相太尉御史大夫。清明，太師太傅太保
28、三曹：曹操曹丕曹植
29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
30、江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣
31、歲寒三友：松竹梅
32、三輔：左馮翊右扶風(fēng)京兆尹
33、科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名(解元，會(huì)元，狀元)
34、殿試三鼎甲：狀元榜眼探花
35、中國(guó)三大國(guó)粹：京劇中醫(yī)中國(guó)畫
36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢(mèng)龍)
37、儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記
38、三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏
39、三別：新婚別垂老別無(wú)家別
40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
41、茅盾“蝕”三部曲：幻滅動(dòng)搖追求。農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬
42、巴金“愛情”三部曲：霧雨電?！凹ち鳌比壳杭掖呵?br> 43、第一部國(guó)別史：國(guó)語(yǔ)
44、第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策
45、第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：晏子春秋
46、第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人：屈原
47、第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：孔雀東南飛(357句，1785字)
48、第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論·論文》(曹丕)
49、第一位田園詩(shī)人：東晉，陶淵明
50、第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》
51、第一部詩(shī)歌理論和評(píng)論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩(shī)品》
52、第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學(xué)術(shù)著作：北宋的沈括的《夢(mèng)溪筆談》
53、第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》
54、第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料整理（人教版）

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料整理（人教版）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料整理姓名
一、詞語(yǔ)表
1、坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃
2、盛開玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝這些引人注目釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣
3、峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量
5、郊外散步胸脯歡快面包渣或者嚴(yán)寒自言自語(yǔ)可惜肯定果然歡蹦亂跳誠(chéng)實(shí)
6、突然立刻人行道照相機(jī)打量擺弄準(zhǔn)備膠卷秘書雜志社記者轉(zhuǎn)告
7、奇怪著名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去興趣歷史平整推動(dòng)旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚
10、精心希望依然飛舞拼命奔跑拉動(dòng)大驚失色千呼萬(wàn)喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)
11、清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收
13、爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人留心艷麗蘇醒溫度密切關(guān)系嬌嫩適宜適應(yīng)展示
需要昆蟲傳播植物學(xué)家修建陸續(xù)大致
14、無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失準(zhǔn)確無(wú)誤沿途確確實(shí)實(shí)超常記憶力本能
15、名堂浪費(fèi)鏡片看守守時(shí)清閑放大鏡細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單顯微鏡擠來(lái)擠去微生物拜訪玩具
17、遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問(wèn)風(fēng)塵仆仆納悶迎候等候止境長(zhǎng)進(jìn)請(qǐng)教保留傳授敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤(rùn)創(chuàng)造
19、設(shè)計(jì)參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)省堅(jiān)固美觀石欄
欄板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才干寶貴遺產(chǎn)
22、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色深藍(lán)杏黃交錯(cuò)高低不平各種各樣懶洋洋披甲威武成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業(yè)工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩
23、抽出嫩綠匯成欣賞密密層層擋住視線獻(xiàn)出可口鮮嫩名貴藥材又松又軟舌頭收藏
25、集合招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進(jìn)攻炮口坦克合二為一戰(zhàn)場(chǎng)大顯神威
首次亂成一團(tuán)長(zhǎng)處勝利者
26、冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾脫屪唠y過(guò)算術(shù)當(dāng)初隨便仍然敵人臺(tái)階所以懂得
27、驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會(huì)荒涼驚訝光潔樸素價(jià)值興奮
29、掌聲文靜愿意姿勢(shì)輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動(dòng)聽鼓勵(lì)
30、成功實(shí)驗(yàn)教育家瓶子繩子代表茶杯危險(xiǎn)順利如實(shí)不假思索激動(dòng)獲得
31、給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕前夕提醒興高采烈暗示猜測(cè)立即卡片盼望顯然擁抱仁愛同情體貼
二、多音字。
shì(似的)xiānɡ(相逢)fā(發(fā)現(xiàn))sàn（散步）juǎn（膠卷）dànɡ（停當(dāng)）SiSì(似乎)xiàng（照相）fà（理發(fā)）sǎn（散架）juàn（試卷）dāng（當(dāng)時(shí)）
mò（磨坊）fánɡ（磨坊）躲藏cáng扇shàn子盡jǐn管悶mēn熱幾jī乎mmó（磨刀）fānɡ（牌坊）西藏zàng扇shān動(dòng)盡jìn力煩悶mēn幾jǐ個(gè)

調(diào)tiáo節(jié)看kàn見倒dào車爪zhǎo牙參cān加luó(落后)chù(到處)調(diào)diào動(dòng)看kān守累倒dǎo鷹zhuǎ爪海參shēnglaó(落下)chǔ(處理)

gěi(給你)dāng(擔(dān)心)huàng(搖晃)zhāo(朝陽(yáng))hǎo(好人)jiǎ(假裝)kǎ(卡片)
jǐ(給予)dàng(重?fù)?dān))huǎng(明晃晃)cháo(朝代)hào(好動(dòng))jià(放假)qiǎ（關(guān)卡）
三、短語(yǔ)
1.偏正短語(yǔ)七彩的圖畫、快樂(lè)的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、好聽的聲音、有趣的猴子飄揚(yáng)的國(guó)旗古老的銅鐘粗壯的枝干潔白的粉墻邊疆的民族小學(xué)金色的草地有趣的蒲公英綠色的草地、可愛的草地、筆陡的石級(jí)、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂(lè)的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動(dòng)、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠(chéng)實(shí)的男孩、陽(yáng)光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過(guò)硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強(qiáng)的武藝、嚴(yán)明的紀(jì)律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂(lè)的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂(lè)廳、綻開的谷粒、無(wú)窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強(qiáng)烈的陽(yáng)光干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關(guān)系、白色的記號(hào)、遙遠(yuǎn)的家、陌生的景物、超常的記憶力、無(wú)法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫(kù)、自豪的心情、淵博的知識(shí)、淵博的學(xué)問(wèn)、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動(dòng)、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術(shù)、獨(dú)特的風(fēng)俗、巨大的變化、飄動(dòng)的云、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅(jiān)固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場(chǎng)面、緊急的時(shí)刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧?kù)o的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無(wú)比的海水各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫(kù)、美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長(zhǎng)河、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)、各種各樣的問(wèn)題、緊張的關(guān)頭、危急的關(guān)頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場(chǎng)地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長(zhǎng)腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動(dòng)聽的聲音、極大的鼓勵(lì)、漂亮的禮物、如愿以償?shù)男δ?、重要的?jié)日、陌生的女孩、調(diào)皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強(qiáng)烈的感情、優(yōu)雅的音樂(lè)、
好奇地聽著、婉轉(zhuǎn)地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細(xì)地打量、奇怪地問(wèn)、認(rèn)真地?fù)]舞、勇敢地作戰(zhàn)、飛快地跑、快活地喊拼命地奔跑、不停地轉(zhuǎn)、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來(lái)、匆匆地去、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開、準(zhǔn)確無(wú)誤地回家、用心地觀察、認(rèn)真地思考、忿忿地說(shuō)、不緊不慢地說(shuō)完整地保存、懶洋洋地蠕動(dòng)、淙淙地流著、呼呼地刮過(guò)、高興地說(shuō)、傲慢地問(wèn)、謙虛地回答、驚訝地說(shuō)、高興地叫起來(lái)、興奮地說(shuō)、正確地對(duì)待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實(shí)地告訴、不假思索地說(shuō)、激動(dòng)地抱起、熱烈地討論、誠(chéng)摯的祝福、羨慕地望著、仔細(xì)地看著、流利地背誦、天真地說(shuō)、得意地轉(zhuǎn)、刻苦地鉆研、用心地學(xué)、不住地吆喝、小心地走著、費(fèi)勁地走、絕望地叫起來(lái)
2.補(bǔ)語(yǔ):
打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清、長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說(shuō)得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無(wú)聲、講得很詳細(xì)、聽得很認(rèn)真、羞得滿臉通紅、看得出神
3.動(dòng)賓短語(yǔ):
帶來(lái)快樂(lè)、汲取力量、充滿快樂(lè)、交流感受、散發(fā)清香、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、投入勞動(dòng)、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護(hù)、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動(dòng)翅膀、撒下叮嚀、掠過(guò)田野、送來(lái)歌吟、走進(jìn)音樂(lè)廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費(fèi)時(shí)間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫(kù)、了解故事、拜見老師、研究學(xué)問(wèn)、佩服學(xué)問(wèn)、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動(dòng)、了解文化、參加建造、減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長(zhǎng)出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過(guò)樹梢、積滿白雪、沒過(guò)膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問(wèn)題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對(duì)生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請(qǐng)求援助、欣賞音樂(lè)、打開信封打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗(yàn)、做記號(hào)、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事
四、詞語(yǔ)1.數(shù)量詞:一條小路、一間教室、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個(gè)男孩、一個(gè)早晨、一名少先隊(duì)員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個(gè)問(wèn)題、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個(gè)世界、一座寶庫(kù)、一扇門、一座橋、一個(gè)橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個(gè)池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個(gè)瓶子、一個(gè)鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)商場(chǎng)、一張卡片、一張笑臉、一把長(zhǎng)刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個(gè)獵人、一個(gè)信箱、一把小鎖、一個(gè)封信、一條狗狗2.描寫神態(tài)的成語(yǔ)：沒精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣寫3.寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè)陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼慢吞吞
4.寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜5.含返義詞:遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
6.同部首的詞語(yǔ):坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊蔥蔥蘢蘢抱7.重疊詞詞ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆大名鼎鼎興致勃勃
AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道滔滔不絕比比皆是
ABAC自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問(wèn)、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣左抵右擋、蹦來(lái)跳去
ABB圓溜溜胖乎乎紅撲撲笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙綠油油
8.含動(dòng)物:葉公好龍打草驚蛇順手牽羊狗急跳墻狐假虎威雞犬不寧
9.四字詞:
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、興高采烈、搖頭晃腦
10.表示顏色的詞:
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫
五、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧?kù)o穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常似乎——好像猶豫——遲疑
鼓舞——鼓勵(lì)力量——力氣居然——竟然快樂(lè)——高興喜愛——喜歡堅(jiān)定——堅(jiān)決
突然——忽然立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大明白——了解
著名——有名特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂(lè)遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密
堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險(xiǎn)仍然——依然驕傲——傲慢謙虛——虛心
輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得思索——思考
誠(chéng)摯——真誠(chéng)試驗(yàn)---實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造——發(fā)明不得不——只好使勁——用力觀察——打量
旅行——旅游專門——特地研究——鉆研盼望—希望-期望絢麗——艷麗停當(dāng)——妥當(dāng)
奚落——譏笑精美——精致引人注目——惹人注意推測(cè)——猜測(cè)
五彩繽紛——五顏六色悲傷——悲痛難過(guò)---難受
2反義詞：傲慢—謙虛懦弱—勇敢丑陋—美麗愚蠢—聰明安靜—熱鬧古老—年輕快樂(lè)—痛苦苦喜愛—討厭合攏—張開猶豫—果斷炎熱—寒冷勤勞—懶惰高大—矮小經(jīng)常—偶爾爾嚴(yán)寒—酷暑仔細(xì)—馬虎寬?！毨Х€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)—搖搖晃晃希望—失望溫柔—粗暴暴寬闊—狹窄有意—無(wú)意干燥—濕潤(rùn)危險(xiǎn)—安全陌生—熟悉偉大—渺小簡(jiǎn)單—復(fù)雜雜產(chǎn)生—消失清閑—忙碌敬重—輕視遠(yuǎn)近聞名—默默無(wú)聞上升—下降清—濁黑暗—光明巨大—微小容易—困難節(jié)省—浪費(fèi)減輕—加重?fù)?dān)心—放心
清清楚楚—模模糊糊前進(jìn)—后退長(zhǎng)處—短處勝利—失敗減少—增加給予—索取取貴—賤果然—居然結(jié)束—開始粗—細(xì)、尾—頭、頂—底、低—高、誠(chéng)實(shí)—說(shuō)謊、勇敢——懦弱、失信—守信、異—同、遙遠(yuǎn)—附近、深—淺、緊—松、沉—浮、醒—睡、濕—干、嫩—老、強(qiáng)—弱、準(zhǔn)確—錯(cuò)誤、阻力—?jiǎng)恿?、超?！С！⒂?、輕—重、遼闊—狹窄、橫—直、斷—連、軟—硬、難—易、敵人—朋友、普通—特別、窄—寬、淡—濃、仰望—俯視、蘇醒—昏睡、參加—退出、持久—短暫精美—普通清閑—繁忙荒涼—繁華緊張—輕松、亂成一團(tuán)—井井有條、勝利—失敗、難過(guò)—開心、不假思索—猶豫再三、激動(dòng)——平靜、
六、陳述句與反問(wèn)句互換
1.我不會(huì)忘記那掌聲。我怎么會(huì)忘記那掌聲呢？
2.他不可能買到這么多的禮物。他怎么可能買到這么多的禮物呢？
3.他找到了木匣。難道他沒有找到木匣？
4.要想取得好成績(jī)，就要刻苦學(xué)習(xí)。要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢？
5.你說(shuō)的話不能不算數(shù)。你說(shuō)的話難道不算數(shù)嗎？你說(shuō)的話怎么能不算數(shù)呢？
6.你不能這樣做。你怎么能這樣做呢？
7.你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這很有趣。
8.們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？它們飛得這么低，一定看不到遙遠(yuǎn)的家。
9.敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
敵人連我們家的大箱子都沒挖走，一定找不到我的小木匣。
10.周圍的一切，不是都在起變化嗎？周圍的一切，都在起變化。
11.我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧，沒什么可吵的。
七、根據(jù)意思寫詞語(yǔ):
非常驚異.惶恐,臉色都變了.(大驚失色)
形容不得色彩鮮艷,式樣繁多.(五光十色)
低著腦袋,無(wú)精打采.(垂頭喪氣)
把不同情況的人或事混同起來(lái)加以談?wù)?評(píng)論.看待.(相提并論)
多次呼喚,再三邀請(qǐng).(千呼萬(wàn)喚)
形容歌聲.鳥鳴聲很動(dòng)聽.(悅耳)
沒有談話對(duì)象,自己和自己說(shuō)話.(自言自語(yǔ))
愿望得到滿足.(如愿以償)
用不著經(jīng)過(guò)思考.形容說(shuō)話做事反應(yīng)敏捷.(不假思索)
形體大而笨重的東西.(龐然大物)
顏色.花樣等素淡雅致.(素雅)
八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1.忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”
2.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞.摔跤.做游戲,招引業(yè)許多小鳥,連松鼠.山貍也趕來(lái)看熱鬧。
3.大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了！知了！”
4.“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。
5.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕薄的神氣。
6.媽媽高興地說(shuō)：“孩子你真棒！”
7.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。
8.小明發(fā)現(xiàn)了自己在水面的影子：“咦，這是我嗎？”
9.齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥蟲草魚就像活的一樣，蚱蜢好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，軀體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。
九、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋。
⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
2、擬人句：①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。
3.夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
②飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
4.關(guān)聯(lián)詞：①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…_______________________________________________________________。
③既…又…_______________________________________________________________。
④不僅…還…_______________________________________________________________。
⑤不是…而是…_______________________________________________________________。
⑥無(wú)論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….。
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、古詩(shī)
望天門山李白九月九日憶山東兄弟王維夜書所見葉紹翁飲湖上初晴后雨蘇軾軾
天門中斷楚江開，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，蕭蕭梧葉送寒聲，水光瀲滟晴方好，

碧水東流至此回。每逢佳節(jié)倍思親。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。山色空蒙雨亦奇
。
兩岸青山相對(duì)出，遙知兄弟登高處，知有兒童挑促織，欲把西湖比西子，

孤帆一片日邊來(lái)。遍插茱萸少一人。夜深籬落一燈明。淡妝濃抹總相宜。
詩(shī)詞意思:
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。兩崖的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟,乘風(fēng)破浪，從日邊馳來(lái)。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！拔摇币粋€(gè)人客居異域他鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這時(shí)候“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，弟兄們身上都佩帶了茱萸。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天，景色更加奇特。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?br> 十、名言.諺語(yǔ)
聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累.(列寧)世上無(wú)難事,只要肯登攀.(毛澤東)
為中華之崛起而讀書.(周恩來(lái))書籍是人類進(jìn)步的階梯.(高爾基)
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果.(宋慶齡)
孔子名言:學(xué)而常習(xí)之,溫故而知新.三人行,必有我?guī)熝?
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?知之為知之,不知為不知,是知也.
古詩(shī)句:
明月松間照,清泉石上流.江碧鳥逾白,山青花欲燃.
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng).山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村.
水南水北重重柳,山后山前處處梅.
成語(yǔ)名句:
千里之行,始于足下.百尺竿頭,更進(jìn)一步.
耳聽為虛,眼見為實(shí).金無(wú)足赤,人無(wú)完人.
歌頌祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ):
上有天堂,下有蘇杭.峨眉天下秀,三峽天下雄.
五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳.桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林.
《三字經(jīng)》:
人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為.
玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.為人子,方少時(shí).親師友,習(xí)禮儀.
十一、課外相關(guān)知識(shí)
1.我國(guó)有56個(gè)民族,我是漢族人.
2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家,他為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn).
3.畢生關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng),倡導(dǎo)興辦中國(guó)兒童福利會(huì)的是宋慶齡.
4.最初的風(fēng)箏是用木頭做的,叫紙鳶.山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都.
5.蜜蜂是勤勞的昆蟲.
6.孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家,他的弟子把他的言行記錄下來(lái),編成《論語(yǔ)》.
7.《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫,作者是張擇端.
8.香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,1997年7月1日回歸祖國(guó)懷抱成立了香港特區(qū).
9.每年的12月25日是圣誕節(jié),是西方國(guó)家人的重要節(jié)日.
十二、精讀課文中的名句、優(yōu)美句子.(自己摘抄)

[三年級(jí)神話作文]超人記記得有一次晚上，爸爸幫我買了一盤超人碟片，我高興得喜出望外，一手接過(guò)爸爸手中的碟片，津津有味地看了起來(lái)。直到傍晚時(shí)分，要睡覺的時(shí)候都依依難舍。睡覺時(shí)我怎么都睡不著，于是我開始數(shù)起羊來(lái)：一，二，三，四，五……很快，我在迷迷糊糊中睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己成為超人了。我飛快地跑下樓梯，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在那里等我了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，我成為超人了。”“別胡鬧了，孩子，快下來(lái)吃早飯吧！”爸爸說(shuō)，我說(shuō)：“真的，我真的成為超人了，不信，你可以考考我?！卑职终f(shuō)：“好啊，有本事的話，你就把我們隔壁的一輛汽車抬起來(lái)，怎么樣？”我自信地說(shuō)：“好！沒問(wèn)題，我這就讓你看看我的本領(lǐng)有多大！”話音剛落，我就一個(gè)箭步?jīng)_出門外，把爸爸剛才指的那輛汽車舉了起來(lái)，邊舉邊說(shuō)：“你看，我的力氣有多大！”爸爸見了大吃一驚：“孩子,你真的成為超人了，我真為你感到自豪?！蔽衣犃?，心里樂(lè)滋滋的，急忙跑向花園想再來(lái)炫耀一番，突然，我聽見一個(gè)可怕的聲音：“小鬼，不要亂動(dòng)，不然我一槍斃了你！”為了弄清事情的經(jīng)過(guò)，我打算過(guò)去看一看。于是，我朝著聲音的地方走去。?。≡瓉?lái)是一個(gè)強(qiáng)盜在偷東西，卻被一個(gè)小孩看見了這一幕，想去報(bào)警，沒料到卻被強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)了，想把他除掉。我一看事情緊急，我呼地一聲飛了過(guò)去，對(duì)強(qiáng)盜大聲說(shuō)：“你竟然敢以大欺小，看我怎么教訓(xùn)你。”于是我使用了定身術(shù)把他們都定住了，再用繩子把他們捆住，這樣即使定身術(shù)失效后他們也逃不了了。我將強(qiáng)盜扔到警局門口，立刻帶著這個(gè)小孩離開了。我做了一件好事，心里高興地不知該怎樣形容。這時(shí)，我不小心被一塊小石頭絆倒了，我爬起來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己掉在了地上。啊，原來(lái)我只是做了個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我變成了超人。媽媽奇怪地在旁邊看著我，我就把做夢(mèng)的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，超人只是科學(xué)幻想，也可以說(shuō)超人在世界上是沒有的。想要為大家做好事，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有本事的人?！蔽衣犃藡寢尩脑?，認(rèn)為她說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)干大事業(yè)的人。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。你們有沒有寫過(guò)一份完整的教學(xué)計(jì)劃?小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

一．多音字

1.藏

cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）

2.朝

zhāo（朝陽(yáng)）（朝霞）

zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）

cháo（朝向）（朝代）

3.爪

zhuǎ(爪子)

4.相

xiāng（相信）（相同）

zhǎo(鷹爪)（虎爪）

xiàng（相片）（照相）

5.當(dāng)

dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面

6.悶

mēn（悶熱）（屋子里很悶）

dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）

mèn（納悶）（苦悶）

7應(yīng)

yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）

8.看

kān（看門）（看家）

yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）

kàn（看見）（看書）（看著）

9.答

dā(答應(yīng))（答話）

10.幾

jī（幾乎）（茶幾）

dá(回答)（報(bào)答）（答題）

jǐ（幾個(gè)）（幾位）

11.好

hǎo(好人)（友好）（好事）

12.倒

dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）

hào(好學(xué))（好奇）（愛好）

dào（倒水）（倒茶）（倒車）

13樂(lè)

lè(快樂(lè))（樂(lè)園）（樂(lè)意）

14盛

shèng（盛開）（茂盛）（盛大）

yuè(音樂(lè))（樂(lè)曲）（樂(lè)器）

chéng（盛飯）（盛滿）

15作

zuò(作文)（作業(yè)）

16.溜

liū（圓溜溜）（溜達(dá)）

zuō(作坊)

liù（一溜煙）

17乘

chéng(乘法)（乘車）

18.假

jiǎ（假如）（假話）（假山）

shèng(一乘轎子）

jià（放假）（暑假）（寒假）

19.差

chāi(出差)（差事）

20.稱

chēng（稱贊）（稱呼）

chā(差別)（差距）（時(shí)差）

chèn（勻稱）（稱心如意）

chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）

21.落

luò(落水)（降落）（落葉）

22.興

xīng（興盛）（興旺）（興奮）

lào(落下毛?。?/p>

xìng（高興）（興趣）

23.調(diào)

diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)查）

24.量

liáng（打量）（量身高）（思量）

tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）

liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）

25數(shù)

shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）

26.晃

huàng（搖晃）（晃動(dòng)）

shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）

huǎng（明晃晃）（晃眼睛）

27.系

jì(系鞋帶)（系扣子）

28.發(fā)

f?。òl(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）

xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽(yáng)系）

fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）

29.撒

sā(撒播)（撒種）（撒落）

30.都

dū（首都）（都城）

sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）

dōu（都好）（都有）（都在）

31.卷

juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）

32.教

jiāo（教書）（教課）

juàn(試卷)（卷子）（答卷）

jiào（教師）（教室）（教育）

33.似

sì(相似)（似乎）

34.難

nán（難過(guò)）（困難）（難處）

shì(似的）

nàn（災(zāi)難）（難民）

35舍

shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）

36要

yāo（要求）

shè(宿舍)（左鄰右舍）

yào（重要）（要強(qiáng)）（要點(diǎn)）

37漂

piāo(漂流)（漂泊）（漂?。?/p>

38曲

qū（彎曲）

piào(漂亮)

qǔ（歌曲）（樂(lè)曲）（曲子）

39參

sēn(人參)（參茶）

40處

chǔ（處理）（處分）（處決）

cān（參加）(參與)（參謀）

chù（到處）（好處）（長(zhǎng)處）

41重

zhòng(重要)（重點(diǎn)）（重量）

42.還

hái（還有）（還在）

chóng(重復(fù))（重來(lái)）（重新）

huán（還書）（退還）（還給）

二．成語(yǔ)解釋

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。

萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。

挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。

小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。

歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)?。形容非?？鞓?lè)、熱鬧。

成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。

饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。

皚皚白雪：潔白的雪。

郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。

清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。

沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話。

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。

亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。

南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。

大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。

孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。

密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。

連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。

若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。

恍然大悟：形容忽然醒悟過(guò)來(lái)。

日月如梭：太陽(yáng)和月亮像穿梭一樣地來(lái)去，形容時(shí)間過(guò)得很快。

受益無(wú)窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。

鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。

情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。

誠(chéng)心誠(chéng)意：形容非常真誠(chéng)。

脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。

異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話。

神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。

左顧右盼：向左右兩邊看。

寂然無(wú)聲：形容寂靜的樣子。

四面八方：各個(gè)方向。

七嘴八舌：形容很多人說(shuō)這說(shuō)那，議論紛紛。

迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。

如愿以償：愿望得到實(shí)現(xiàn)。

躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。

小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。形容十分荒涼。

古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在。

五湖四海：指全國(guó)各地。課文中指全世界。

迫不及待：急迫得不能再等待。

目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

順流而下：順著水流的方向行駛。

無(wú)影無(wú)蹤：沒有任何蹤跡。

荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。

身無(wú)分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。

趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。

愛不釋手：喜愛得舍不得放下。

語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒有條理層次。

清晰可辨：清楚，可以辨別出來(lái)。

縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。

下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。

聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。

歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)摗?/p>

熊熊大火：形容火勢(shì)旺盛。

奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。

1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有__傣族的__，有__景頗族的__，有__阿昌族的__和__德昂族的__，還有___漢族的___。

同學(xué)們向在__校園里歡唱的小鳥__打招呼，向__敬愛的老師__問(wèn)好，向___高高飄揚(yáng)的國(guó)旗__敬禮。

這時(shí)候，窗外__十分安靜__，樹枝_不搖了_，鳥兒_不叫了_，蝴蝶__停在花朵上__，好像都在__聽同學(xué)們讀課文__。

2、原來(lái)，蒲公英的花就像___我們的手掌___，可以___張開___、___合上___?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是___金色的__，草地也是__金色的__；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣___被包住___，草地就變成__綠色的了__。

3、啊，峰頂這么高，______在云彩上面哩_____！我爬得上去嗎？再看看___筆陡___的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是____從天上掛下來(lái)的____，真叫人_____發(fā)顫_____！

你們這一老一小真有意思，都會(huì)__從別人身上汲取力量___！

5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是__粉紅的__，一只胸脯是__深紅的__。它們?cè)跇渲﹂g__來(lái)回跳動(dòng)__，____婉轉(zhuǎn)地歌唱____，非常__惹人喜愛__。

男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，____一定會(huì)飛回來(lái)的___。它還活著?！?/p>

6、他仔細(xì)____打量___著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?/p>

7、___李四光__是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量___一定非常大___。它應(yīng)該___把草地砸一個(gè)很深很深的大坑___。可它__為什么沒臥進(jìn)土里去呢___？

他終于明白了，這塊大石頭是____從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的____。

10、我們精心地做著，心中充滿面了___憧憬___和___希望__。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然__快活__，把它叫做“__幸福鳥__”。

我們快活地__喊叫著__，在田野里拼命地_奔跑_。

我們___大驚失色___，千呼萬(wàn)喚。

11、黃黃的葉子像___一把把小扇子___，扇哪扇哪，扇走了__夏天的炎熱__。

紅紅的楓葉像____一枚枚郵票____，飄哇飄哇，郵來(lái)了_____秋天的涼爽______。

菊花仙子得到的顏色就更多了，_____紫紅的___、___淡黃的___、___雪白的____。。。。。

梨___香香的___，菠蘿___甜甜的___，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，帶給大地的是___一曲豐收的歌___，帶給小朋友的是____一首歡樂(lè)的歌___。

13、鮮花朵朵，____爭(zhēng)奇斗艷____、___芬芳迷人___。

不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花____吹起了紫色的小喇叭____；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇__綻開的笑臉___；七點(diǎn)，睡蓮___從夢(mèng)中醒來(lái)___；中午十二點(diǎn)左右，__午時(shí)開__開了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊___欣然怒放_(tái)__；傍晚六點(diǎn)，煙草花___暮色中蘇醒___；月光花在七點(diǎn)左右__舒展開___自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右___含笑一現(xiàn)___。

植物開花的時(shí)間，與___溫度___、___濕度__、___光照__有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟___昆蟲活動(dòng)的時(shí)間___相吻合。

14、蜜蜂靠的不是___超常的記憶力____，而是____一種我無(wú)法解釋的本能____。

15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_____平時(shí)看不到的世界______。_____“小人國(guó)”____里的___“居民”___，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——____放大鏡____“小人國(guó)”——____顯微鏡___“居民”——___微生物___

17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是___遠(yuǎn)近聞名的老師了____。他總覺得___自己的知識(shí)還不夠淵博___，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家___老子___為師。

曲阜和洛陽(yáng)相距_上千里_，孔子__風(fēng)餐露宿__，__日夜兼程__，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。

學(xué)習(xí)是___沒有止境的___。

人們佩服孔子和老子的___學(xué)問(wèn)___，也敬重他們的__品行__。

18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，___輕而清的東西___，緩緩上升，變成了__天__，___重而濁的東西___，慢慢下降，變成了__地__。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了____四季的風(fēng)___和___飄動(dòng)的云___；他發(fā)出的聲音，化作了___隆隆的雷聲___；他的雙眼變成了__太陽(yáng)__和__月亮__；他的四肢，變成了___東、南、西、北四極___；他的肌膚，變成了___遼闊的大地___；他的血液，變成了___奔流不息的江河___；他的汗毛，變成了___花草樹木___；他的汗水，變成了___滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露___。

人類的老祖宗__盤古_(tái)_，用他的___整個(gè)身體___，創(chuàng)造了__美麗的宇宙__。

19、趙州橋是一座___世界聞名___的石拱橋，又叫__安濟(jì)橋__。它是__隋__朝的石匠___李春__設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有__一千四百多___年了。

趙州橋非常___雄偉___。這坐橋不但___堅(jiān)固___，而且__美觀__。

這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)__創(chuàng)舉__，既___減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力___，使橋不容易被大水沖毀，又___減輕了橋身的重量__，節(jié)省了石料。

趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__智慧__和__才干__，是我國(guó)寶貴的__歷史遺產(chǎn)__。

20、__北宋__時(shí)候，___張澤瑞__畫了一幅名揚(yáng)中外的畫—《_清明河上圖_》。

22、西沙群島___風(fēng)景優(yōu)美___、___物產(chǎn)豐富___，是個(gè)____可愛的地方___。

西沙群島一帶海水___五光十色___，___瑰麗無(wú)比___：有___深藍(lán)的__，___淡青的___，__淺綠的__，__杏黃的__。

隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加______美麗__，更加___富饒__。

23、春天，樹林____抽出___新的枝條，長(zhǎng)出____嫩綠____的葉子。

夏天，樹木長(zhǎng)得_______蔥蔥蘢蘢_______，______密密層層______的枝葉把森林封得________嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)______。

秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間_____飛舞_____。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______美麗的大花園________，也是一座_________巨大的寶庫(kù)_________。

25、如果盾大得像個(gè)_____鐵屋子_____，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！

在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——______槍口____或______炮口____

誰(shuí)善于______把別人的長(zhǎng)處集于一____，誰(shuí)就會(huì)是__勝利者_(dá)__。

26、木匣是我______四年前____埋的，那時(shí)候我還小，____步子___也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候______大了一倍______，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是____五步____。

時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

27、____驕傲___的鐵罐看不起陶罐，常常____奚落___它。

我們生來(lái)就是____盛東西____，并不是來(lái)___互相碰撞的___。

（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）

29、英子____猶豫____了一會(huì)兒，_____慢吞吞_____地站了起來(lái)，________眼圈紅紅的_______。

大家的掌聲給了我_______極大的鼓勵(lì)_______，使用我鼓起勇氣_____微笑著_____面對(duì)生活。

30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該____讓別人先出去____?！?/p>

31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們____善良____、_____仁愛___、____同情____和_____體貼____，以及一個(gè)陌生女孩______如愿以償?shù)男δ榑____。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：病句辨析

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處煟谑谡n上的經(jīng)驗(yàn)比較少。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：病句辨析”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：病句辨析

病句辨析:就是對(duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。
修改病句時(shí)要準(zhǔn)確使用修改符號(hào)對(duì)癥修改，不能改變句子意思，修改后要認(rèn)真檢查。
病句的常見類型:
（1）搭配不當(dāng)：他知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。
（2）前后矛盾：同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了展覽館。
（3）成分殘缺：公園里開滿了。
（4）用詞不當(dāng)：班長(zhǎng)把同學(xué)們的意見反應(yīng)給老師。
（5）重復(fù)啰嗦：他經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去的往事。
（6）詞序顛倒：兩個(gè)新舊社會(huì)，真是天壤之別。
（7）指代不明：小剛和小華一起做作業(yè)時(shí)，他不小心把他撞了一下。
（8）大小概念并列：南京是我國(guó)六大古都。
（9）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)：如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。
（10）歸類不當(dāng)：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有西瓜、白菜等水果。
（11）一個(gè)動(dòng)詞兩個(gè)賓語(yǔ)：昨天上午，他戴著一頂帽子和一件大衣出門了。
（12）不合情理：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收麥子。
（13）褒貶不分：他們幾個(gè)勾結(jié)合作，打擊了犯罪分子。
（14）比喻不當(dāng)：萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)蛇。
修改病句的符號(hào)及作用：
1.刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。
2.恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或
符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。
3.對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
4.改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。
5.增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。
6.重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫得好的詞、句。
7.提示號(hào)：專用于有問(wèn)題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。
8.調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。
9.起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。
11.縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
12.前移號(hào)：文字前移或頂格。
修改病句方法:
修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。
1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。
2、找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。
3、改，對(duì)證下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。
4、檢查,改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意……

一、句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，看
1．看關(guān)聯(lián)詞是否搭配。
例句：“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講座和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
分析：與“之所以”搭配的是“是因?yàn)椤薄?yīng)改為：“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，是因?yàn)樗阎v座和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。
例句：無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
分析：與“無(wú)論”搭配的是“還是……都”，“毫無(wú)例外”就是“都”的意思，多余，應(yīng)刪去。
2．看前后分句之間是否是關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系。
例句：“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭劫難最多的城市。可是長(zhǎng)期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。
分析：“從而”是連詞，連接上下文，上文表原因、方法，下文表結(jié)果、目的。結(jié)合語(yǔ)境可知，長(zhǎng)期的沖突并沒有使耶路撒冷失去迷人的魅力，由此并不能得出“使旅游者望而卻步”的結(jié)果。究其原因，是最后一分句漏掉了否定詞“沒有”，應(yīng)在“使”前加上。
3．看關(guān)聯(lián)詞的位置是否恰當(dāng)。
例句：由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。
分析：“不是”應(yīng)放在“質(zhì)量”前。
4．看關(guān)聯(lián)詞是否殘缺或贅余。
例句：由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。
分析：“由于”使句子主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去。
二、句中出現(xiàn)介詞，看
1．看介詞使用是否恰當(dāng)。
例句：一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。
分析:濫用關(guān)聯(lián)詞“由于”，“由于”應(yīng)改為“由”。或者，刪掉“所決定的”。
2．看介詞是否造成主客倒置。
例句：中國(guó)教育工作者對(duì)位于巴黎市中心塞納河畔的“國(guó)立蓬皮杜文化藝術(shù)中心”的公共圖書館留下了深刻的印象。
分析：給“中國(guó)教育工作者”留下深刻印象的應(yīng)是“公共圖書館”。所以，句子可改為“……公共圖書館給中國(guó)教育工作者留下了深刻的印象”。
3．看是否因介詞介入造成主語(yǔ)殘缺。
例句：蘭州夜空在發(fā)生不明強(qiáng)光巨響事件后，引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的空前關(guān)注，但“天外來(lái)客”的殘骸至今仍未尋得。
分析：“引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界空前關(guān)注”的應(yīng)該是“蘭州夜空發(fā)生的不明強(qiáng)光巨響事件”，是介詞短語(yǔ)“在……后”的介入造成了主語(yǔ)殘缺。
例句：在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。
分析：應(yīng)刪掉“在……中”，因?yàn)橹髡Z(yǔ)是“這部作品”。
三、句中出現(xiàn)數(shù)詞，看
1．看“增加”“減少”的表述是否正確。
（要注意倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、具體數(shù)字等。）
例句：工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。
分析：“下降”不能用倍數(shù)。
2．看數(shù)字前后的表述是否矛盾或重復(fù)。
（要注意“平均”“左右”“上下”“多”“余”等。）
例句：世界銀行在世界各地的雇員超過(guò)了10萬(wàn)人，年預(yù)算大約為90億美元左右，用于支持最窮國(guó)家的發(fā)展。
分析：“大約”與“左右”重復(fù)。
例句：國(guó)產(chǎn)轎車價(jià)格低，適于百姓接受，新款“桑塔納”價(jià)格不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。
分析：“十幾萬(wàn)元”本身就是不確定的數(shù)目，后面再加“左右”多余。
四、句中出現(xiàn)否定詞，看
1．看是否有否定不當(dāng)造成語(yǔ)意不清。
例句：政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)。
分析：此句有兩種意思：一種意思是政府要取締藥品交易市場(chǎng)；另一種意思是政府頒布法令，不許取締藥品交易市場(chǎng)。
2．看是否在疑問(wèn)或反問(wèn)句中出現(xiàn)否定詞造成雙重否定，致使語(yǔ)意正好相反。
例句：最近伊拉克選舉工作人員遭到武裝分子恐嚇，為了避免不被殺害，不少工作人員紛紛辭職。
分析“為了避免不被殺害”應(yīng)改為“為了避免被殺害”。
3．注意模糊的否定詞，如“懷疑”“忌”“避免”“防止”“禁止”“缺乏”等。
例句：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。
分析：應(yīng)為“我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略?！?br> 五、句中出現(xiàn)兩面詞，看
就是要看前后是否呼應(yīng)。主要的雙面詞有是否、能否、輕重、高低、快慢、冷熱、升降等。
例句：天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。
分析：典型的兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，是否收門票不能被“否認(rèn)”。
例句：21世紀(jì)的中國(guó)有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。
分析：“有沒有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后加上“是否”。
例句：學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。
分析：前后不照應(yīng)，前為兩面，后為一面，應(yīng)把“不抓”刪掉。
六、句中出現(xiàn)代詞，看
就是要看代詞指代的內(nèi)容是否明確，以及是否會(huì)造成歧義。
例句：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。
分析：“此”是一個(gè)代詞，它承接的上句是一個(gè)表示選擇關(guān)系的句子。這樣指代不明：弄不明白“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”對(duì)“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”的看法是否定的，還是對(duì)“要采取果斷措施”的看法是否定的。
例句：三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)。
分析：第一個(gè)“她”有歧義，可指“三妹”，也可指其他人。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：語(yǔ)句停頓

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：語(yǔ)句停頓”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：語(yǔ)句停頓

語(yǔ)句停頓（節(jié)奏劃分）：
停頓是指詞語(yǔ)或語(yǔ)句之間聲音上的間歇，停頓是生理?yè)Q氣的需要，更重要的是表達(dá)思想內(nèi)容的需要；
一句話是否有停頓，在不同的地方使用停頓，表達(dá)的意義往往不同。
語(yǔ)句停頓考查形式：
初中語(yǔ)文考查語(yǔ)句停頓（節(jié)奏劃分）的一般是詩(shī)歌和文言文，詩(shī)歌的語(yǔ)句停頓是根據(jù)作者表達(dá)的思想感情停頓。
對(duì)于文言文的語(yǔ)句停頓主要是根據(jù)以下幾方面進(jìn)行停頓。
①根據(jù)文言句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏
一般說(shuō)來(lái)，文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。
文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間。這樣劃分是符合句子意思的完整表達(dá)的。如：予/嘗求/仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》）
②根據(jù)句首的語(yǔ)氣詞來(lái)確定朗讀節(jié)奏
有些文言句子句首含語(yǔ)氣詞（發(fā)語(yǔ)詞），表示將發(fā)表議論，提示原因，如“蓋”、“夫”,初二，往往在發(fā)語(yǔ)詞后進(jìn)行停頓，如：蓋/一歲之犯死者/二焉（《捕蛇者說(shuō)》）
③根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏
文言文中，“之”的用法很多，很復(fù)雜。其中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”有助于我們確定朗讀節(jié)奏：停頓往往在“之后”，這樣朗讀使得整個(gè)句子的語(yǔ)氣不至于顯得急促，而是緩急有致。如：鵬之/徙于南冥也，水擊三千里。（《逍遙游》）
④根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)確定朗讀節(jié)奏
若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞，如“若”、“而”、“然則”等或表總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“故”、“是故”等，往往在這些詞語(yǔ)的后面要加以停頓。如：而/山不加增（《愚公移山》）然則/何時(shí)而樂(lè)耶（《岳陽(yáng)樓記》）故/自號(hào)曰醉翁也（《醉翁亭記》）是故/明君貴五谷而賤金玉（《論貴粟疏》）
⑤根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏
初中階段所選文言文中有一個(gè)很典型的例句：
其一犬坐于前（《狼》）此句中對(duì)“犬”的理解最為關(guān)鍵：不能理解為“狗”，而是“像狗一樣”，“犬”是名詞作狀語(yǔ)。
這句話的意思是：其中的一只狼像狗一樣坐在（屠夫）的前面。
根據(jù)文句意思的理解，這句話的停頓應(yīng)在“其一”的后面才是正確的，即：其一/犬坐于前。
對(duì)這個(gè)類型句子的節(jié)奏劃分也要遵循邏輯意義：然/得而臘之/以為餌（《捕蛇者說(shuō)》）。
其實(shí)，劃分文言句子的朗讀節(jié)奏遠(yuǎn)不止這五種方法，而這五種方法也不是孤立使用的，要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。

語(yǔ)氣停頓：
即在朗讀一句話或一首詩(shī)時(shí)語(yǔ)氣的停頓：如：不以/物喜，不以/己悲。
常見的文言文語(yǔ)句停頓規(guī)律：
語(yǔ)句停頓考查形式有現(xiàn)代文語(yǔ)段的語(yǔ)氣停頓劃分，主要的還是對(duì)古詩(shī)詞，文言文語(yǔ)段的停頓劃分。
一、句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)部分較長(zhǎng)時(shí)，其間要停頓；主謂之間，動(dòng)賓之間要停頓。
例：
1、肉食者/鄙
2、佳木/秀而繁陰
3、問(wèn)/所從來(lái)
4、予/嘗求/古仁人之心
滕子京/謫守/巴陵郡永州之野/產(chǎn)/異蛇
二、句首的虛詞例如連詞、發(fā)語(yǔ)詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)后要停頓。
例：句首的虛詞一般有領(lǐng)起全句或全段的作用，如：夫、蓋、若夫、其、至若
5、所以/動(dòng)心忍性
6、然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)
7、若夫/霪雨霏霏
8、晉/陶淵明/獨(dú)愛菊
9、京中/有善口技者夫/大國(guó)，難測(cè)也其/如士石何
三、“者”字結(jié)構(gòu)是一個(gè)整體，在其前后應(yīng)停頓。
例：
10、中/峨冠而多髯者/為東坡
11、以俟/夫觀人風(fēng)者/得焉
12、有/奇字素?zé)o備者
四、“之”字用作虛詞時(shí)，它的前后部分是一個(gè)整體，停頓時(shí)不應(yīng)割裂開來(lái)。
例：
13、前人之述/備矣
14、戴/朱纓寶飾之帽
15、而/不知/太守之/樂(lè)其樂(lè)也
16、予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染
五、一些固定結(jié)構(gòu)和常用形式是一個(gè)整體，在其前后應(yīng)停頓。
例：如……何
17、其/如士石何？為……所
18、其印/為予群從所得
六、一些雙音節(jié)詞之間應(yīng)停頓。
例：
19、可（可以）/以（憑）/一戰(zhàn)
20、中（中間）/間（夾雜）/力拉崩倒之聲
21、率/妻（妻子）/子（子女）/邑人/來(lái)此絕境
七、結(jié)合全句上下文的意思停頓。
例：
22、而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙
23、婦/撫兒/乳
24、其一/犬坐于前
八、應(yīng)注意人名、地名、物名等專有名詞后的停頓。
例：
25、虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻
26、枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家。
九、注意長(zhǎng)句中的短語(yǔ)的停頓。
偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)不能分開，應(yīng)連讀，在短語(yǔ)后停頓。
例：
27、七八個(gè)星/天外
28、桃花/流水/鱖魚肥
29、余/將告/于蒞事者。
主謂短語(yǔ)須分讀。
例：
30、肉食者/鄙，未能/遠(yuǎn)謀
31、滕子京/謫守/巴陵郡
有以下六種情況注意停頓：
1、主謂之間要停頓。
2、謂賓之間要停頓。
3、謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓。
4、“古二今一”之間要停頓。
5、關(guān)聯(lián)詞后面要停頓。
6、總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末總復(fù)習(xí)資料（湘少版）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末總復(fù)習(xí)資料（湘少版）”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料
收藏者：
一．考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽聽、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？
Unit1、2禮貌用語(yǔ)：hello(你好）I（我）am(是）hi（嗨）Miss（小姐）good(好）
morning(早上）class（班級(jí)）goodbye(再見）afternoon(下午）

Unit3問(wèn)名字：what(什么）is(是）your(你的）name(名字）my(我的）
Unit4詢問(wèn)年齡及數(shù)字：how(怎樣）old(…歲的，老的）are(是）you(你）one(一）two(二）three(三）four(四）five(五）six(六）seven(七）eight(八）nine(九）ten(十）

Unit5、6介紹家人：this(這個(gè)）family(家庭）who(誰(shuí)）he(他）she(她）father（爸爸）
mother(媽媽）brother(哥哥弟弟）sister(姐妹）grandfather(爺爺）grandmother(奶奶）
cousin(堂弟）aunt(姑姑）uncle(叔叔）

Unit7、11動(dòng)物：it(它）a(一個(gè)）the(那個(gè)）yes(是的）no(不）not(不是）like(喜歡）dog(狗）cow(奶牛）duck(鴨子）cat(貓）horse(馬）hen(母雞）bird(鳥）monkey(猴子）
lion(獅子）tiger(老虎）panda(熊貓）elephant(大象）allright(好的）

Unit8學(xué)習(xí)文具：schoolbag(書包）pencil(鉛筆）pencil-box(文具盒）
pen(鋼筆）ruler(尺子）book(書）that(那個(gè)）how(多么）beautiful(美麗、漂亮）

Unit9、10身體部位：head(頭)hand(手）face(臉)hair(頭發(fā)）nose(鼻子)mouth(嘴)
eye(眼睛)ear(耳朵)arm(手臂)leg(腿)foot(腳)feet(雙腳）neck（脖子）　body(身體)
sorry(對(duì)不起）know(知道）touch(摸）raise(舉起）

Unit12過(guò)生日：happy(快樂(lè)的）birthday(生日）gift(禮物）
for(為了）love(愛）toy(玩具）card(卡片）cake(蛋糕）
picture(圖畫）notebook(筆記本）

二．牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！
1、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A:Hello，I’mPeter.(你好,我是彼得。)
B:Hi,I’mLingling.!(你好，我是玲玲。)
2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)-A：What’syourname？你的名字是什么？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)――A:Goodbye!(再見)
B:Goodbye.(再見)
4、早上相見應(yīng)該說(shuō)-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
5、下午相見應(yīng)該說(shuō)――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
6、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！
7、詢問(wèn)某人是誰(shuí)？－A:Who’she?他是誰(shuí)？
B:He’smyfather/brother/uncle/grandfather.
－A:Who’sshe?她是誰(shuí)？
B:She’smymother/sister/aunt/grandmother.
8、問(wèn)別人的歲數(shù)，應(yīng)該說(shuō)：A:Howoldareyou?你多大了？
B:Iameight.我八歲啦。（I’m…后用數(shù)字回答）
9、祝賀生日A：Happybirthday.生日快樂(lè)！
B:Thankyou.謝謝。
10、問(wèn)…是什么？A:What’sthis?(這是什么？）
What’sthat?(那是什么？）
What’sit?(它是什么？）
回答：B:It’sapen/dog/nose/…(文具、動(dòng)物、身體部位）
11、一般疑問(wèn)句的問(wèn)答：A:Isitabird?(它是一只小鳥嗎？）
B:Yes,itis.(是的，它是。）
No,itisn’t.It’sacat.(不，它不是。它是一只貓。）

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料（魯教版）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是小編為大家整理的“小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料（魯教版）”,供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料（魯教版）

第三單元：
第09課：古詩(shī)兩首（夜書所見、九月九日憶山東兄弟）
繪-繪畫、繪圖、描繪、繪聲繪色
蕭-蕭條、禍起蕭墻
促-促使、促進(jìn)、督促、促成、
憶-回憶、記憶、
異-異口同聲、異地、異國(guó)、奇異、怪異
逢-相逢、逢迎、逢年過(guò)節(jié)、
佳-佳節(jié)、佳麗、佳句、佳作、佳境
倍-倍數(shù)、加倍、
第10課：風(fēng)箏
原文：
童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來(lái)。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說(shuō)：“放得這么高！”
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒了蹤影。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來(lái)，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。
“那兒找過(guò)了嗎？”
“沒找過(guò)，說(shuō)不定‘幸福鳥’就落在那兒呢?！贝蠹艺f(shuō)。
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……
多音字：
磨：1、磨刀；2、石磨；
坊：1、街坊、牌坊；2、作坊；
生字組詞：
充-充足、充分
依-依靠、依然
歇-歇腳、歇后語(yǔ)
磨-磨刀
坊-作坊
第11課：秋天的雨
原文：
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
多音字：
匙：1、湯匙（調(diào)羹）；2、鑰匙；
扇：1、
生字組詞：
鑰-鑰匙
匙-湯匙
趁-趁機(jī)、
繽-繽紛
仙-仙女
菠-菠菜、菠蘿
喇-喇叭
銜-軍銜、銜接、銜泥
裳-衣裳
第12課：聽聽，秋的聲音
原文：
聽聽，
秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
“刷刷”，
是黃葉道別的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
蟋蟀振動(dòng)著翅膀，
“**”，
是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。
一排排大雁追上白云，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，
送來(lái)一片豐收的歌吟。
聽聽，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，
你好好好地去聽聽秋的聲音。
秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵花里，
在每一滴水里，
在每一顆展開的谷粒里。
聽聽，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆走來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆走去。
聽聽，
我們聽到了秋的聲音。