小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)資料（三）。

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)資料（三）

每個(gè)單元的let’sdo部分，要圖文匹配哦

Unit1：Whataboutyou?你呢？=Howaboutyou?

Waitaminute!等一下

Unit2：A:Howbeautiful!好漂亮啊！B:Thankyou.謝謝！

Unit3：Big,big,big!Makeyoureyesbig.大大大，把你的眼睛變大。

Small,small,small!Makeyoureyessmall.小小小，把你的眼睛變小。

Long,long,long!Makeyourarmslong.長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，把你的手臂變長(zhǎng)。

Short,short,short!Makeyourarmsshort.短短短，把你的手臂變短。

Unit4：Putyourfootunderyourchair.把你的腳放在椅子下面。

Putyourhandonyourchair.把你的手放在椅子上。

Putyourarminyourdesk.把你的胳膊放在書(shū)桌里。

Putyourhandunderyourdesk.把你的手放在書(shū)桌下。

Rowaboat.劃船Bounceaball.拍球Driveacar.開(kāi)車

Putonacap.帶帽子Readamap.看圖

Unit5：I’mfull.我飽了。

Idon’tlikebananas.Me,neither.我不喜歡香蕉。我也不喜歡。

Ilikegrapes.Me,too.我喜歡葡萄。我也喜歡。（WWw.995563.CoM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

Iwantsomebananas.我想要一些香蕉。

Unit6：Theblackoneisabird!黑色的那個(gè)是只鳥(niǎo)！

Openitandsee!打開(kāi)看看。

A:what’sthis?這是什么？

B:Mynewcrayons.我的新蠟筆。

Recycle

1、You’retall!Yes,Ilikesports.你很高。是的，我喜歡運(yùn)動(dòng)。

2、I’mbigandtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到蘋(píng)果。

3、I’mshort.Icangetthestrawberries.我很強(qiáng)壯。我能運(yùn)送水果。

4、Look!Somuchfruit!看！這么多的水果。

延伸閱讀

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)資料（一）

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)資料（一）

聽(tīng)說(shuō)讀三會(huì)單詞（有能力小朋友可嘗試達(dá)到四會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)）

Unit1Welcomebacktoschool!

考點(diǎn)1：(the)UK(the)USAChinaCanada國(guó)家首字母要大寫(xiě)，縮寫(xiě)國(guó)家前加the，注意the的發(fā)音

UK(英國(guó))Canada(加拿大)USA(美國(guó))China(中國(guó))Australia(澳大利亞)she(她)he(他)

student(學(xué)生)pupil(小學(xué)生)teacher(教師)boy(男孩)girl(女孩)and(和，與)

new(新的)friend(朋友)today(今天)

Unit2Myfamily：

考點(diǎn)2：father(dad)mother(mum，mom)grandfather(grandpa)grandmother(grandma)

括號(hào)里的稱呼都是前面正式稱呼的口頭稱呼，用于口頭交流

man(男人)woman(女人)father(父親)dad(爸爸)mother(母親)sister(姐、妹)brother(兄弟)grandmother(祖母)grandma(祖母)grandfather(祖父)grandpa(祖父)family(家庭)let’s=letus(讓我們)great(太好了)really(真地)how(怎么樣)

Unit3Atthezoo：

本單元都是形容詞，可以用It’s…來(lái)表達(dá)；表達(dá)身體部位特征，用Ithas...+部位

fatthintallshortsmallbiglongshort

胖的瘦的高的矮的小的大的長(zhǎng)的短的

區(qū)別：tall高的；tail尾巴short既有短的意思也有矮的意思

so這么；那么children兒童（child的復(fù)數(shù))giraffe長(zhǎng)頸鹿

Unit4Whereismycar?：

考點(diǎn)4：方位詞inonunder的基本句型為：It’s…the…(東西)。如：它在桌子上----It’sonthedesk.

區(qū)別：desk專指書(shū)桌；餐桌為tablecap一般指鴨舌帽;hat指圓帽，禮帽

on(在……上)in(在……里面)under(在……下面)chair(椅子)desk(書(shū)桌)balloon(氣球)

cap(鴨舌帽)ball(球)car(小汽車)boat(小船)map(地圖)toy(玩具)box(盒子)

Unit5Doyoulikepears?：

考點(diǎn)5:可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可以加s,如：pear(s)apple(s)orange(s)banana(s)watermelon(s)grape(s)

注意strawberry的不規(guī)則變化:strawberriesapple/orange元音開(kāi)頭，用an來(lái)形容一個(gè)；其余用a;

西瓜和草莓復(fù)數(shù)形式發(fā)音要注意，為/z/。

pear(梨)apple(蘋(píng)果)orange橙子)banana(香蕉)watermelon(西瓜)

strawberry(草莓)grape(葡萄)buy(買)fruit(水果)thanks(多謝)

Unit6Howmany?：

eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fourteen(十四)fifteen(十五)sixteen(十六)

seventeen(十七)eighteen(十八)nineteen(十九)twenty(二十)kite(風(fēng)箏)beautiful(美麗的)

注意：除數(shù)字11和12外，13-19都以teen結(jié)尾，20以ty結(jié)尾，發(fā)音也不一致

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(新版新標(biāo)準(zhǔn))

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫(xiě)一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(新版新標(biāo)準(zhǔn))”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。所以老師在寫(xiě)教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心整理的“三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料
第三部分：閱讀長(zhǎng)廊
一、金色回憶
1.這學(xué)期，我們學(xué)了幾首詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。
____________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
這首詩(shī)的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。
2.課余，你還能背誦的詩(shī)有《》、《》、《》。
二、閱讀檢閱
會(huì)“飛”的青蛙
鳥(niǎo)類開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥(niǎo)類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說(shuō)：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鳥(niǎo)類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
1.請(qǐng)用“——”勾畫(huà)出中心句。
2.鳥(niǎo)類為什么哈哈大笑？后來(lái)又為什么發(fā)出更大的笑聲？
________________________________________________
3.會(huì)“飛”的青蛙真的能飛起來(lái)嗎？為什么？
________________________________________________
4.讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示？
________________________________________________
“煮書(shū)”
爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸?shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理呢。

1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）
②一下子明白過(guò)來(lái)。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不僅……還……
________________________________________________
3.你認(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎樣“煮書(shū)”的，請(qǐng)用“____”畫(huà)出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書(shū)”？請(qǐng)用“～～”畫(huà)出相關(guān)部分的句子。
5.“煮書(shū)”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？________________
第四部分：生活語(yǔ)文
一、我的發(fā)現(xiàn)
請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br> 我是一個(gè)喜歡觀察周圍事物的孩子。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍(lán)的……最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹(shù)葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹(shù)木剛發(fā)的芽是（）綠；夏天，葉子長(zhǎng)大，變成（）綠；秋天，有的葉子（）了，而有的變成（）綠色，甚至還有的被秋霜染成（）紅色。
二、“我是誰(shuí)”

同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。在這一學(xué)期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊兒來(lái)回顧一下，和老朋友再見(jiàn)見(jiàn)面吧！
第一部分：日積月累
一、詩(shī)文儲(chǔ)蓄
1.山重水復(fù)疑無(wú)路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金無(wú)足赤。
4.________________，性本善。人不學(xué)，________________。
第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)
一、生詞聚會(huì)
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑細(xì)選
畫(huà)去下列各組詞語(yǔ)中不是同一類的詞。
1.糧食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午時(shí)間
3.爸爸媽媽爺爺姐姐同學(xué)
4.臺(tái)灣重慶北京日本上海
三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）
我（我們）評(píng)（）燥（）
__（尋找）__（）__（）
亭（）詩(shī)（）城（）
__（）__（）__（）
四、我會(huì)模仿（照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)）
圓溜溜（）（）（）
積少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不緊不慢（）（）（）
五、詞語(yǔ)歸“巢”（在括號(hào)里填上合適的詞）
（）學(xué)校（）田野（）珊瑚
輕蔑的（）平整的（）勤勞的（）
（）學(xué)習(xí)（）說(shuō)（）干活
六、句子“醫(yī)院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，請(qǐng)趕緊給它補(bǔ)充完整，還要注意加上標(biāo)點(diǎn)喲！
（1）蒲公英的花________________________
（2）媽媽說(shuō)________________我說(shuō)好吧
（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說(shuō)
2.下列句子都有毛病，請(qǐng)用修改符號(hào)把它“醫(yī)”好。
（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。
（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整隊(duì)能手
1.請(qǐng)把下列詞按一定的順序排列。
(1)句子字詞語(yǔ)段落篇章
________________________________
(2)結(jié)果開(kāi)花發(fā)芽生根播種收獲
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把錯(cuò)亂的句子按一定的順序重新排列。
（）越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色。
（）就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。
（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹(shù)和柚樹(shù)開(kāi)始。
（）而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。
（）這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。
（）三峽已經(jīng)是秋天了。

在教室里，我是（學(xué)生）；在父母面前，我是他們的
（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。
三、生活中的傳統(tǒng)文化
本學(xué)期，我們?cè)诰C合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集了不少關(guān)于祖國(guó)傳統(tǒng)文化的資料，知道中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史上沿傳下來(lái)的民族文化，滲透在現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域(yù)。它產(chǎn)生于過(guò)去，打上了歷史的烙(lào)?。患却嬖谟跉v史中，也存在于現(xiàn)實(shí)中。你對(duì)我們中國(guó)的哪種傳統(tǒng)文化最感興趣呢？請(qǐng)注意搜集例子，再與同學(xué)交流，然后把它具體介紹一下吧！
______________________________________________________
參考答案
第一部分：日積月累
一、1.柳暗花明又一村2.松間照石上流3.始于足下
人無(wú)完人4.人之初不知義
第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)
一、拜訪拼命孔雀準(zhǔn)備嬌嫩鼓勵(lì)
二、1.文具2.時(shí)間3.同學(xué)4.日本
六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字詞語(yǔ)句子段落篇章（2）播種生根
發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果收獲（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：閱讀長(zhǎng)廊
二、會(huì)“飛”的青蛙：1.故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
“煮書(shū)”：1.①得心應(yīng)手②豁然開(kāi)朗③疑惑不解
3.書(shū)讀得多，積累的詞匯、妙句就多了，寫(xiě)作文就會(huì)很容易
多了。4.他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟
讀透不可?！澳憧梢詮摹蟆Z(yǔ)文書(shū)入手嗎。語(yǔ)文課文都是范
文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思
呀！5.不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……
第四部分：生活語(yǔ)文
一、嫩綠翠綠黃深紅
二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客

．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鳥(niǎo)，能趁假(jiǎjià)日的時(shí)間，在天空自由地飛翔，那該多好?。?br> 2．小明好(hǎohào)奇地問(wèn)：“我的好(hǎohào)朋友上哪兒去了？”
3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)(fāfà)現(xiàn)了一根白發(fā)(fāfà)，唉，媽媽工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，隨著叔叔跳動(dòng)的節(jié)奏搖晃(huǎnghuàng)著。
5．他迎著朝(cháozhāo)陽(yáng)朝(cháozhāo)大山走去。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

第一單元
第一課
一復(fù)習(xí)生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。
四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
三、課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）
四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)
假放假好愛(ài)好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：
第二單元
第五課
一、讀課文二、寫(xiě)生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低
四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛(ài)）
六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會(huì)寫(xiě)生詞三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社
四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)
第七課
1、熟讀課文2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)3、容易錯(cuò)的字：旅考遺
4、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？
5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
6、課后資料袋兩朵彩云
園地二
一、引用人物對(duì)話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫(xiě)
興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之
三、我會(huì)填讀記四、《聞雞起舞》意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。
第三單元
第九課
一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)
二、解釋
蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遙（遙遠(yuǎn)）
三、詩(shī)句意思
（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?br> （作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
第十課
一、課文二、詞語(yǔ)三、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）
四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁(yè)第二自然段六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)
七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語(yǔ)三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫(xiě)秋天的詞句
第十二課
振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆
園地三
1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ)2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）二、詞語(yǔ)三、背課文第2自然段
四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）
五、會(huì)填下面的空格
牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語(yǔ)
三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）
四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)
第十五課
一、字音：看(看守看見(jiàn)）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）
千里迢迢二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
五、資料袋關(guān)于微生物的情況
園地四
細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡(jiǎn)單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第五單元
第十七課
一、字音：阜仆二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛(ài)護(hù)晚輩）
四、學(xué)無(wú)止境是什么意思五、孔子的名言背寫(xiě)

三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

多音字
kan(看書(shū))diao(調(diào)動(dòng))gan(干凈)
看調(diào)干
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽(yáng))
好盛朝
hao(好動(dòng))sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)
假種似
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)

fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
發(fā)相作
fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))

cang(迷藏)zhang(長(zhǎng)大)liang(重量)
藏長(zhǎng)量
zang(西藏)chang(長(zhǎng)度)liang(打量)

dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)
當(dāng)應(yīng)處
dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)

kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(喪失)mo(淹沒(méi))shan(扇子)
喪沒(méi)扇
sang(奔喪)mei(沒(méi)有)shan(扇風(fēng))

yao(要命)gei(給你)xing(興奮)
要給興
yao(要求)ji(給予)xing(高興)

jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)
教校系
jiao(教書(shū))jiao(校對(duì))ji(系鞋帶)

sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重來(lái))men(悶悶不樂(lè))zhao(前爪)
重悶爪
zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)

liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)
溜籠參
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)

huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺(tái))
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)

填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的時(shí)間
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戲（）的眼睛
（）的糧食（）的身體（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太陽(yáng)
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的氣息（）的變化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷聲（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的寶庫(kù)（）的爪子
（）的蘑菇（）的花壇（）的池水
（）的港口（）的長(zhǎng)河（）的樹(shù)木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的長(zhǎng)腿（）的沙漠
（）的旗幟（）的城樓（）的笑容
（）的聲音（）的祝福（）的禮物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飛快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）
拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）
（）地說(shuō)（）地問(wèn)（）地觀察
（）地思考（）地落下（）地保存

成語(yǔ)

一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、
千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷、
千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、
琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、
龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、無(wú)邊無(wú)際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒(méi)精打采、
滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、
物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、
含反義詞遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、
頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、
AABB密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、
丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語(yǔ)：沉默不語(yǔ)、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、
高高飄揚(yáng)、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、
惹人喜愛(ài)、難以招架、亂成一團(tuán)、歡蹦亂跳、陽(yáng)光明媚、
凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無(wú)比、左抵右擋、
頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無(wú)誤、逆風(fēng)飛行、
不緊不慢、日夜兼程、毫無(wú)保留、奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物、
相互纏繞、回首遙望、風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、
瑰麗無(wú)比、相互交錯(cuò)、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()萬(wàn)()一心星()()布不()()煩兩()()美精()團(tuán)()保()安()峰()路()()釘()鐵()連()返()天()地()()桑田()()變幻()()萬(wàn)千

2、寫(xiě)出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)：、、

3、寫(xiě)出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：、、

4、寫(xiě)出帶“?！钡某烧Z(yǔ)3個(gè)：、、

5、寫(xiě)出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)：、、

6、寫(xiě)出描寫(xiě)春天的成語(yǔ)3個(gè)：、、、

7、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

寫(xiě)作

用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫(xiě)一段通順、連貫的話。

1昌顫禁寺渣攝社
2除秦泰震坑促插
3異導(dǎo)喪匙銜趁試
4證測(cè)超樸猛宗砌
5智亦棲漲蔥縷懦
6逝恥憤捆癥疾勵(lì)
7述緒鎮(zhèn)況勢(shì)招粗
8察奮咱勇郊散誠(chéng)
9按準(zhǔn)著藏閃臥旅
10倍陪精枚柿緊內(nèi)11醒適超蘇概鏡待12閱腿隨聞塵納迎13等止品丈滋潤(rùn)參烈
14斷形映視舌戰(zhàn)式
15神嘴吵捧繩茶順16索裕即既盼絨夕17瓶仍值舞獲予圣
18誕享逛援仁償浸

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料（人教版）

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)
一、詞語(yǔ)部分
（一）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
聚攏增添蕩漾演奏蓮蓬舞蹈蜻蜓飽脹襯衫裸露舒適特殊飼養(yǎng)窟窿
盤纏后悔勸告寓言裂開(kāi)打獵燕子大雁安慰猶豫將來(lái)照顧議論稚嫩
享受迅速唾沫掩蓋血型麻煩莊稼存在預(yù)防繁殖懸掛年齡晚霞漆黑
售賣端正屏幕蔬菜糾正冶煉灌溉渠道燃燒掠過(guò)驟降湛藍(lán)熟悉歐洲
悲慘叮囑羨慕疲倦裁剪射箭舒緩替換奔騰仿佛黎明缺少隊(duì)伍探索
竭盡全力迫在眉睫翩翩起舞無(wú)影無(wú)蹤戀戀不舍審視糾正
（二）多音字
zháo(著火)（著急）diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)課）jiǎ(假裝)（假說(shuō)）
著zhe(看著)調(diào)假
zhuá(著落)(著手)tiáo(調(diào)皮)（調(diào)整）jià(放假)（假期）
sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領(lǐng)）zhāo(朝陽(yáng))(朝霞)
似將朝
shì(似的)jiāng（將來(lái)）(將軍)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)chóng（重復(fù)）(重逢)chǔ(處境)（處理）
漂piǎo(漂白)(漂染)重處
piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住處)（處所）

chòng(沖勁)（沖著）hái(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）
沖還倒
chōng(沖水)（沖鋒）huán(還手)（歸還）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價(jià)）mò(淹沒(méi))（沉沒(méi)）shān(扇動(dòng))（扇風(fēng)）
便沒(méi)扇
biàn(方便)（便利）méi(沒(méi)有)（沒(méi)事）shàn(扇子)（扇貝)

mú(模子)（模樣）gěi(送給)（遞給）shě(取舍)（舍得）
模給舍
mó(模范)（模型）jǐ(給予)shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教書(shū))（教書(shū)匠）xiào(學(xué)校)（校園）xì(關(guān)系)（系列）
教校系
jiào(教學(xué))（教育）jiào(校對(duì))（校正）jì(系鞋帶)（系上）

chāi(出差)（差事）luò(落后)（落實(shí)）cān(參加)（參選）
差chà(相差)(差得遠(yuǎn))落là(丟三落四)參chēn(參差不齊)
cī(參差)lào(落下)（落枕）shēn(海參)（人參）
chā(差別)(差異)

juàn（羊圈）（牛圈）fèng（縫隙）（裂縫）xuē（削減）（削弱）
圈縫削
quān（圓圈）（圈套）féng（縫補(bǔ)）xiāo（削皮）（削筆）

zài（運(yùn)載）（載貨）
載
zǎi（記載）（刊載）
（三）在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
1、填形容詞
（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機(jī)靈）的小燕子（整整齊齊）的隊(duì)伍
（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子（靈活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁
（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天（美麗可愛(ài)）的世界（燦爛）的陽(yáng)光
（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳（可愛(ài)）的翠鳥(niǎo)
（美麗）的鮮花（芬芳）的花香（清朗）的光輝（甜蜜）的微笑
（綠茸茸）的草地（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵（黃澄澄）的稻田
（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞（紅彤彤）的太陽(yáng)（軟綿綿）的沙發(fā)
（綠油油）的禾苗（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花（珍貴）的禮物
（洪亮）的聲音（堅(jiān)強(qiáng)）的意志（嚴(yán)肅）的神情（清澈見(jiàn)底）的小溪
（成千上萬(wàn)）的燕子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的（橡樹(shù)）天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）森林（郁郁蔥蔥）
河水（清澈見(jiàn)底）空氣（清新甜潤(rùn)）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）
樓房上（彩旗飄揚(yáng)）草地上（鮮花盛開(kāi)）街道上（人山人海）馬路上（人來(lái)車往）
教室里（鴉雀無(wú)聲）天空中（星光閃爍）
竭盡全力地（救援）鍥而不舍地（工作）聚精會(huì)神地（上課）七嘴八舌地（討論）
（認(rèn)認(rèn)真真）地看（開(kāi)開(kāi)心心）地唱（快快樂(lè)樂(lè)）地玩（老老實(shí)實(shí)）地畫(huà)
（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說(shuō)（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（情不自禁）地歡呼
（迫不及待）地開(kāi)電腦（戀戀不舍）地離開(kāi)（親切）地說(shuō)（安全）地航行
美得（耀眼）樂(lè)得（精彩）（輕松）時(shí)間過(guò)得（飛快）節(jié)目表演得（精彩）
嚇得（心驚膽顫）（面如土色）
2、填動(dòng)詞
（掩飾）痛苦（停止）哭泣（購(gòu)買）藥品（皺著）眉頭（握緊）拳頭
（擦拭）酒精（商量）事情（討論）公事（檢閱）隊(duì)伍（糾正）錯(cuò)誤
（叨）小羊（勸）鄰居（射）大雁（畫(huà)）楊桃（鼓著）腮幫子
（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指（拍）肩膀（聳）鼻子
（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服（拿）手杖（追）太陽(yáng)
（提）手袋（邁開(kāi)）腳步（閉）眼睛（舉起）小手（掩蓋）痛苦
（吸?。┙?jīng)驗(yàn)（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字（端）盤子
（種）莊稼（扛）大米（救）燕子（砍）樹(shù)木（勸）朋友
（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花（飄?。┲涠浒自?br> （排除）憂傷（增添）生機(jī)（發(fā)出）警報(bào)（打消）念頭新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
氣得（七竅生煙）、（冒煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）
3、填量詞
一（對(duì)）翅膀一（支）贊歌一（陣）風(fēng)一（朵）荷花一（幅）畫(huà)
一（片）花瓣一（首）歌曲一（縷）陽(yáng)光一（身）羽毛一（眼）清泉
一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧頭一（件）事一（雙）小手
一（塊）莊稼地一（個(gè)）山坡一（座）大山一（句）話一（條）小河
一（道）深溝一（場(chǎng)）大雨一（棟）樓房一（束）鮮花一（顆）牙齒
一（面）紅旗一（次）旅行一（臺(tái)）電腦一（張）嘴巴一（列）火車
一（張）報(bào)紙一（件）襯衫一（篇）課文一（輛）車一（臺(tái)）節(jié)目
一（杯）水一（輪）紅日一（份）帳單一（門）絕招一（條）公路
（四）形近字
倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）載（運(yùn)載）（載貨）蜻（蜻蜓）
圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員）睛（眼睛）

悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）響（音響）（響亮）默（默寫(xiě)）（沉默）
誨（教誨）（誨人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨綠）

殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡覺(jué)）（午睡）灑（灑水）（灑滿）
值（值日）（價(jià)值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）

煉（冶煉）（鍛煉）豎（豎立）（豎起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（筆陡）
練（練習(xí)）（操練）堅(jiān)（堅(jiān)定）（堅(jiān)強(qiáng)）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（師徒）

辯（辯論）（爭(zhēng)辯）借（借書(shū)）（借錢）說(shuō)（說(shuō)話）（說(shuō)謊）副（副手）（副業(yè)）
辨（分辨）（辨別）獵（獵人）（打獵）悅（喜悅）（悅耳）幅（篇幅）（幅度）
辮（辮子）惜（可惜）（憐惜）脫（脫離）（逃脫）逼（逼迫）（逼供）

掙（掙脫）（掙扎）吵（吵架）（爭(zhēng)吵）緣（緣分）（因緣）舔（舔毛）（舔水）
睜（眼睜睜）（睜眼）抄（抄寫(xiě)）（抄書(shū)）綠（綠色）（碧綠）添（添加）（增添）
竟（畢竟）（竟然）底（底面）（底下）曉（曉得）（破曉）漸（逐漸）（漸進(jìn)）
兗（競(jìng)賽）（競(jìng)技）抵（相抵）（抵制）饒（富饒）（饒?。M（慚愧）（自慚）

盆（臉盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）
盤（盤纏）（盤子）愉（愉快）（歡愉）拂（吹拂）（拂曉）慕（羨慕）（愛(ài)慕）

鴨（鴨子）（水鴨）搏（搏擊）（搏斗）校（學(xué)校）（校園）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）（熟絡(luò)）
鴉（烏鴉）（鴉片）博（博學(xué)）（博士）較（比較）（計(jì)較）洛（洛陽(yáng)）

宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（溫暖）俊（英?。〗埽┨郏ㄐ奶郏ㄌ蹛?ài)）
縮（縮?。ňo縮）緩（緩慢）（緩緩）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）

狠（兇狠）（狠毒）異（奇異）（異同）繼（繼續(xù)）（繼承）旅（旅行）（旅游）
狼（狼狽）（大灰狼）導(dǎo)（向?qū)Вń虒?dǎo)）斷（斷裂）（斷開(kāi)）旋（回旋）（旋轉(zhuǎn)）
（五）同音字
cuìfùbìjiànlìyù
清（脆）（腹）部墻（壁）弓（箭）（厲）害（愈）合
（翠）鳥(niǎo)（復(fù)）習(xí)（碧）綠利（劍）（歷）史（寓）言

lièyànshūsuōjùgù
（獵）人大（雁）（舒）服（縮）小團(tuán)（聚）（故）事
（裂）開(kāi)（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）樂(lè)部照（顧）

zhìxiǎngxiāozhēngjìmò
（志）氣（享）受今（宵）眼（睜）睜立（即）沉（默）
（稚）嫩（響）亮云（霄）（掙）扎（既）然（墨）綠
（制）造思（想）（消）滅（爭(zhēng)）氣（寄）信淹（沒(méi)）

yìfànxīshǔtuótāo
（議）論吃（飯）熟（悉）老（鼠）（馱）米（掏）錢
（意）思（犯）人（熄）滅（暑）假駱（駝）（滔）滔不絕

（六）反義詞
危險(xiǎn)對(duì)（安全）輕松對(duì)（沉重）相信對(duì)（懷疑）減少對(duì)（增加）容易對(duì)（困難）
寬敞對(duì)（狹窄）成功對(duì)（失?。簳r(shí)對(duì)（永遠(yuǎn)）柔軟對(duì)（堅(jiān)硬）喜悅對(duì)（哀傷）
深對(duì)（淺）疏對(duì)（密）富對(duì)（窮）輸對(duì)（贏）笑對(duì)（哭）
幸福對(duì)（痛苦）出現(xiàn)對(duì)（消失）開(kāi)始對(duì)（結(jié)束）安靜對(duì)（喧嘩）彎曲對(duì)（筆直）
擴(kuò)大對(duì)（縮小）黑暗對(duì)（光明）好對(duì)（壞）快樂(lè)對(duì)（悲傷）升對(duì)（降）
出現(xiàn)對(duì)（消失）隱藏對(duì)（顯露）一無(wú)所有對(duì)（應(yīng)有盡有）高興對(duì)（傷心）
粗暴對(duì)（溫柔）防御對(duì)（進(jìn)攻）錯(cuò)誤對(duì)（正確）細(xì)小對(duì)（粗大）沉重對(duì)（輕盈）
前進(jìn)對(duì)（后退）喜對(duì)（悲）輕柔對(duì)（粗重）劣對(duì)（優(yōu)）懶對(duì)（勤）
動(dòng)對(duì)（靜）功對(duì)（過(guò)）偏對(duì)（正）善對(duì)（惡）得對(duì)（失）
吞對(duì)（吐）進(jìn)對(duì)（退）始對(duì)（終）呼對(duì)（吸）憎對(duì)（愛(ài)）
略對(duì)（袢）攻對(duì)（守）是對(duì)（非）

（七）近義詞
舒適----舒服叮囑----囑咐審視----審察假若----假如溫暖----暖和
寬敞----寬闊壯觀----雄偉安靜----寧?kù)o喜悅----快樂(lè)立即----立刻
喜愛(ài)----喜歡增添----增加疲倦----疲勞糾正----改正挑選----挑揀
靈巧----靈活啟示----啟發(fā)清楚----明白贊揚(yáng)----贊美
迅速----快速、神速機(jī)靈----機(jī)警、靈活好像----好似、猶如、仿佛

（八）一字組多詞
贊（贊嘆）（贊揚(yáng)）（贊美）復(fù)（復(fù)習(xí)（反復(fù)）（重復(fù)）渡（渡過(guò)）（過(guò)渡）（渡船）
顧（顧客）（顧及）（顧問(wèn)）愉（愉快）（愉悅）

（九）各種各樣的說(shuō)
1、高興的時(shí)候：微笑地說(shuō)、興奮地說(shuō)、愉快地說(shuō)、滿意地說(shuō)、高興地說(shuō)
2、生氣的時(shí)候：嚴(yán)肅地說(shuō)、嚴(yán)厲地說(shuō)、氣沖沖地說(shuō)、氣憤地說(shuō)、憤恨地說(shuō)
3、疑惑的時(shí)候：驚奇地問(wèn)、奇怪地問(wèn)、半信半疑地問(wèn)、迷惑地問(wèn)

二、句子
1、比喻句。
（1）燕子的尾巴似剪刀。
（2）翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。
（3）翠鳥(niǎo)腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。
（4）翠鳥(niǎo)背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒(méi)了山村。
（6）高大的橡樹(shù)像哨兵一樣挺立在路旁。
（7）翠鳥(niǎo)的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。
（8）又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。
（10）蒲公英的花好像我們的手掌。
（11）平靜的湖面像鏡子。
（12）彎彎的月亮像小船。
（13）紅紅的太陽(yáng)像火球。
（14）綠綠的草地像地毯。
（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16）畫(huà)家的心潮像海浪一樣翻騰著。
2、變句式
變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問(wèn)句。
做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣，有沒(méi)有漏寫(xiě)某些內(nèi)容，寫(xiě)錯(cuò)別字等。
（1）改為反問(wèn)句。
A、添加表示反問(wèn)的詞語(yǔ)“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。
例：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。
我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣?ài)中國(guó)呢？
B、將肯定變?yōu)榉穸ā＃ā熬汀弊優(yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等?br> 例：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
C、句末加語(yǔ)氣詞“呢”或“嗎”。
D、句末改為問(wèn)號(hào)。（“?！备臑椤埃俊保?br> （2）改為把字句。
方法一般是在“誰(shuí)做了什么”中，在“誰(shuí)”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰(shuí)把什么做了”
例：小明畫(huà)好了五角星。
小明把五角星畫(huà)好了。
（3）改為被字句。
在“誰(shuí)做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰(shuí)做了”改成“什么被誰(shuí)做了”
例：小明吃了五個(gè)楊桃。
五個(gè)楊桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見(jiàn)的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰(shuí)在干什么”）→添加缺少的成分
⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）→換合適的詞語(yǔ)
⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語(yǔ)在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語(yǔ)言習(xí)慣）→改成合適的搭配
⑷語(yǔ)序混亂→調(diào)整語(yǔ)序
⑸前后矛盾→改或刪
⑹重復(fù)羅嗦→刪
在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對(duì)句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號(hào)，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的組成部分。它能夠在書(shū)面語(yǔ)言中表示語(yǔ)句的停頓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書(shū)面語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級(jí)學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求學(xué)會(huì)使用。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。
該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。
意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。
喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。
并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。
提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。
書(shū)文名稱要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。
有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。
轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。
三、積累部分
（一）成語(yǔ)
（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)
四面八方七嘴八舌成千上萬(wàn)百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意
三心二意低三下四萬(wàn)紫千紅十全十美三言兩語(yǔ)千真萬(wàn)確萬(wàn)無(wú)一失
（2）帶有反義詞的成語(yǔ)
少見(jiàn)多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效
內(nèi)柔外剛公報(bào)私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長(zhǎng)地久反客為主
（3）帶有重疊詞的成語(yǔ)
零零星星郁郁蔥蔥實(shí)實(shí)在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)吞吞吐吐浩浩蕩蕩
（4）AABC的成語(yǔ)
孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)
（5）ABAC的成語(yǔ)
人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖自言自語(yǔ)有聲有色自作自受全心全意

（6）喜歡讀書(shū)：
博覽群書(shū)勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭過(guò)目成誦
努力工作：
廢寢忘食鍥而不舍腳踏實(shí)地竭盡全力堅(jiān)持不懈
（7）注意力集中：
專心致志聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注
（8）描寫(xiě)鮮花
光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅芬芳迷人
描寫(xiě)春天：
鶯歌燕舞花紅柳綠春風(fēng)得意春暖花開(kāi)春和日麗
春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開(kāi)春色迷人
描寫(xiě)夏天：
烈日炎炎烈日中天驕陽(yáng)似火揮汗成雨汗如雨下
（9）描寫(xiě)山林：
崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴
（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語(yǔ)等
（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句
萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）
（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)
繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。
親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬(wàn)丈深。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事。
（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來(lái)判斷天氣）
日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。
夜里星光明，明朝依舊晴。
今朝露水重，明天太陽(yáng)紅。
有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
早燒雨，晚燒晴。
螞蟻搬家蛇過(guò)道，燕子低飛雨就到。
雞兒上架早，明日天氣好。
長(zhǎng)蟲(chóng)過(guò)道，大雨就到。
（4）與友誼有關(guān)的名句
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）
海上生明月，天涯共此時(shí)。
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。
歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（送給同甘共苦的朋友）
千里送鵝毛，禮輕情誼重。
(5)歇后語(yǔ)
八仙過(guò)?！黠@神通（用在大家各出各的主意時(shí)）
孫悟空大鬧天宮——慌了神
包公斷案——鐵面無(wú)私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）
姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語(yǔ)）
張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）
韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂(lè)于助人，助人為樂(lè)）
老鼠過(guò)街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）
（6）珍惜時(shí)間的格言
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
少壯不努力，老大徒傷悲。
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。
光陰似箭，日月如梭。
（7）說(shuō)“言”
表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。
應(yīng)允別人的話叫諾言。誠(chéng)懇勸告的話叫忠言。
宣誓所說(shuō)的話叫誓言。臨走寫(xiě)下的話叫留言。
不滿報(bào)怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。
（三）把句子補(bǔ)充完整
1、如果沒(méi)有水，(大地會(huì)干枯)。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，(就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界)。
如果沒(méi)有電，(就沒(méi)有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。
2、自從有了女?huà)z創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語(yǔ))。
自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。
自從有了太陽(yáng)的光輝，(就有了這個(gè)可愛(ài)的世界)。
自從有了機(jī)器人，(給人類的生活帶來(lái)了極大的方便)。
四、閱讀
(一)古詩(shī)。
1、《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。
（3）讀了這首詩(shī)，我好象看到了高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹(shù)的枝條在翩翩起舞的樣子。
2、《春日》唐朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。
（3）等閑：平常、輕易。（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。
（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。
（6）讀了這首詩(shī)風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開(kāi)的迎春花，活潑可愛(ài)的燕子，翠綠的柳樹(shù)等。
3、《七巧》唐林杰
七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
4、《嫦娥》唐李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
（二）課文
1、聽(tīng)到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅(jiān)硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。
讀了這段話，我仿佛看見(jiàn)了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。
2、養(yǎng)羊人聽(tīng)了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒(méi)丟過(guò)）。楚國(guó)人不聽(tīng)人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)）。這兩個(gè)寓言故事告訴我們：（人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，要注意接受中國(guó)人的建議和勸告）。
3、大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻?，又孤單失群?br> 4、大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。
5、太陽(yáng)還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹(shù)更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機(jī)）！
6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購(gòu)物）。
7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國(guó)）。最后非洲少年做了個(gè)（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料（新版pep）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那怎樣寫(xiě)才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料（新版pep）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

26個(gè)字母大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)體
五個(gè)元音字母：AaEeIiOoUu
26個(gè)字母發(fā)音和單詞
Aaant螞蟻apple蘋(píng)果
Bbbook書(shū)bag包
Cccat貓crayon蠟筆
Dddog狗duck鴨子
Eeegg蛋elephant大象
Ffface臉foot腳
Gggreen綠色gift禮物
Hhhand手hi你好
Iiicecream冰淇淋ice冰
Jjjeep吉普車jump跳
Kkkite風(fēng)箏Kate凱特
Llleg腿long長(zhǎng)的
Mmmum媽媽milk牛奶
Nnnoodles面條nose鼻子
Ooon在…上orange橘子Pppig豬pen鋼筆
Qqqueen王后quiet安靜的Rrrice米飯red紅色
Sssix六Sarah薩拉Tttiger老虎ten十
Uuumbrella傘under在…下
Vvvet獸醫(yī)vest背心
Wwwet潮濕的water水
Xxfox狐貍box盒子
Yyyellow黃色yo-yo溜溜球
Zzzoo動(dòng)物園Zip

四會(huì)單詞
Unit1學(xué)習(xí)文具：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-box(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書(shū))bag(書(shū)包)no（不）your（你的）
Unit2顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍(lán)色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)ok好，行mum媽媽
Unit3身體部位：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)　leg(腿)foot(腳)　body(身體)school(學(xué)校)
Unit4動(dòng)物：cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥(niǎo))bear(熊)　elephant(大象)　tiger（老虎）zoo（動(dòng)物園）funny(滑稽的，好笑的）
Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（魚(yú)）rice（米飯）
Unit6數(shù)字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盤子
二．牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更棒?。ˋ是上句，B是答句)
Unit11、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A:Hello!　(你好!)
B:Hi!(你好!)
2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)――A:Bye.Goodbye!(再見(jiàn))
B:Seeyou.(再見(jiàn))Goodbye.(再見(jiàn))
4、A:Ihavearuleraneraser.我有一把尺子一塊橡皮。
B:Metoo.我也有。
Unit2
5、早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次見(jiàn)面――A:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見(jiàn)到你也很高興！
8、A:ThisisMrJones這是瓊斯先生。
B:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。
9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！
B:Ok好。
Unit3
10.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！
B:OK!好的。
11、看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼
－A:Howareyou?你好嗎？
B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Verywell,thanks.
12、A:Let’spaint.讓我們畫(huà)畫(huà)。
B.Ok好
13.A:Let’splay.讓我們玩。
B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!讓我們做一個(gè)木偶。
B:Great!好極了！
Unit4
15.A:What’sthat?那是什么？
B:It’sanelephant.那是一只大象。
16.A:What’sthis?這是什么？
B:It’sabear.它是一只熊。
17.A:Ilikeit.我喜歡它。B:Thanks.多謝。
Unit5
18.A:I’dlikesomejuice,please.請(qǐng)給我一些果汁。
B:Hereyouare.給你。
19、A:CanIhavesomewater,please?請(qǐng)給我一些水，好嗎？
B:Hereyouare.給你。
20、A:Hereyouare給你。
B:Thankyou.謝謝你。
21、A:Thankyou.謝謝你。
B:Yourewelcome.別客氣。
22.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。
B:Thankyou.謝謝你。
Unit6
23、A:Thisone,please.請(qǐng)給我這個(gè)。
B:Sure.好的。
24.A:Howmanyplates?多少個(gè)盤子？
B:Five.5個(gè)
26、A：B:Happybirthday.生日快樂(lè)！
B:Thankyou.謝謝。
27、A:Howoldareyou?你多大了？
B:I’msixyearsold.我6歲了。（要用數(shù)字回答哦！）
28、A:Letseatthebirthdaycake.讓我們吃蛋糕
B:Great!棒極了！
三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)很棒的！
Unit1
1.showmeyourpen.讓我看看你的鋼筆。
2.openyourpencil--box.打開(kāi)你的鉛筆盒。
3.closeyourbook.關(guān)上你的書(shū)。
4.carryyourbag.背起你的書(shū)包。

Unit2.
1、Showmegreen.給我看看綠色。2、Showmered.給我看看紅色。
3、Showmeblue.給我看看紅色。4、Showmeyellow.給我看看黃色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來(lái)（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。
1.Iseegreen.我看見(jiàn)綠色。
Unit3.
1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛。2.Openyourmouth.張開(kāi)你的嘴巴。
3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。
5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,這是我的臉。8.Clapyourhands.拍拍你的手。
9.Touchyourhead.摸摸你的頭。10.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。12.Shakeyourbody.搖搖你的身體。
13.Stampyourfoot.跺跺你的腳。
Unit4.
1、Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）
2、Actlikeabird.扮演一只鳥(niǎo)。3、Actlikeatiger.像老虎一樣表演。
4、Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5、Actlikeapanda.扮演一只熊貓。
Unit5.
1.Havesomeeggs.吃一些蛋。2、Havesomejuice.喝一些果汁。
3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。
5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些魚(yú)。
7.Eatsomerice.吃一些米飯8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6　
1.Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看7
3.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.
5.Showmeten.給我看看10

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料（人教版）

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料（人教版）

四會(huì)單詞
cɑt貓bɑɡ袋子dɑd爸爸hɑnd手
ten十pen鋼筆leɡ腿red紅色的
biɡ大的piɡ豬six六milk牛奶
dog狗box盒子orange橙子body身體
fun有趣的run跑duck鴨子under在……下面
單詞
Unit1
UK英國(guó)Cɑnɑdɑ加拿大USA/Amerciɑ美國(guó)Chinɑ中國(guó)
she她student學(xué)生pupil小學(xué)生he他
teɑcher教師boy男孩ɑnd和；與ɡirl女孩
new新的friend朋友todɑy今天
Unit2
Fɑther父親；爸爸dɑd爸爸；爹爹mɑn男人
womɑn女人mother/mom媽媽sister姐；妹
brother兄；弟fɑmily家；家庭
ɡrɑndmother（外）祖母ɡrɑndfɑther（外）祖父
ɡrɑndmɑ（口語(yǔ)）（外）祖母ɡrɑndpɑ（口語(yǔ)）（外）祖父
Unit3
thin瘦的fɑt胖的；肥的tɑll高的short短的；矮的
lonɡ長(zhǎng)的smɑll小的biɡ大的ɡirɑffe長(zhǎng)頸鹿
tɑil尾巴so這么；那么children（child的復(fù)數(shù)）兒童
Unit4
on在……上in在……里under在……下面chair椅子
desk課桌cap帽子ball球car小汽車
boat小船map地圖toy玩具box盒；箱
Unit5
pear梨apple蘋(píng)果orange橙子
banana香蕉watermelon西瓜strawberry草莓
grape葡萄buy買fruit水果
Unit6
eleven十一twelve十二thirteen十三
fourteen十四fifteen十五sixteen十六
seventeen十七eighteen十八nineteen十九
twenty二十kite風(fēng)箏beautiful美麗的
重點(diǎn)句子
Unit1
Welcome!歡迎！
Whereɑreyoufrom?你是哪里人？
I’mfromtheUK.我是英國(guó)人。
Unit2
Who’sthɑtmɑn?那位男士是誰(shuí)呀？
He’smyfɑther.他是我爸爸。
Who’sthɑtwomɑn?那位女士是誰(shuí)呀？
She’smymother.她是我媽媽。
Issheyourmother?她是你媽媽嗎？
Yes,sheis.是的，她是。
Isheyourfɑther?他是你爸爸嗎？
No,heisn’t.不，他不是。
Unit3
It’ssotɑll!它好高啊！
Comehere,children!到這里來(lái)，孩子們！
Ithɑsɑlonɡnose.它有長(zhǎng)鼻子。
Ithɑssmɑlleyesɑndbiɡeɑrs.它有小眼睛和大耳朵。
Unit4
Let’sgohome！我們回家吧！
Whereismypencilbox?我的鉛筆盒在哪兒？
It’sinyourdesk.在你桌子里。
Sillyme!我真傻！
Isitinyourbag?在你的包里嗎？
No,Itisn’t./Yes,itis.不，不在。/是的，在。
Haveagoodtime!玩開(kāi)心點(diǎn)兒！
Unit5
Honey，let’sbuysomefruit.寶貝兒，我們買點(diǎn)水果吧。
Doyoulikeoranges?你喜歡橙子嗎？
No,Idon’t./yes,Ido.不，我不喜歡。/是的，我喜歡。
Sorry,Idon’tlikegrapes.抱歉，我不喜歡葡萄。
Me,neither.我也不喜歡。
Unit6
Howmanykitesdoyousee?你看見(jiàn)了多少個(gè)風(fēng)箏呀？
Theblackoneisabird!黑色的那個(gè)是只鳥(niǎo)！
Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆？
Openitandsee!打開(kāi)看看！

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫(xiě)

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫(xiě)一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫(xiě)》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：詩(shī)詞默寫(xiě)

詩(shī)詞默寫(xiě):
熟練掌握所要背誦的詩(shī)句并注意正確書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)需要掌握詩(shī)文：
1.漢樂(lè)府《江南》：
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
3.駱賓王《詠鵝》：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4.李嶠《風(fēng)》：
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
5.賀知章《詠柳》：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
6.王之渙《涼州詞》：
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
7.王之渙《登鸛雀樓》：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
8.孟浩然《春曉》：
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
9.王翰《涼州詞》：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
10.王昌齡《出塞》：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
12.王維《鹿柴》：
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
13.王維《送元二使安西》：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
14.王維《九月九日憶山東兄弟》：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15.李白《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
16.李白《古朗月行》：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，玉樹(shù)和團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。
17.李白《望廬山瀑布》：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18.李白《贈(zèng)汪倫》：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
20.李白《早發(fā)白帝城》：
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
21.李白《望天門山》：
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
22.高適《別董大》：
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
23.杜甫《絕句》：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
24.杜甫《春夜喜雨》：
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25.杜甫《絕句》：
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
26.杜甫《江畔獨(dú)步尋花》：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
27.孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
28.柳宗元《江雪》：
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
29.賈島《尋隱者不遇》：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
30.張繼《楓橋夜泊》：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
31.張志和《漁歌子》：
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
32.盧綸《塞下曲》：
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
33劉禹錫《望洞庭》：
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
34.劉禹錫《浪淘沙》：
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
35.白居易《賦得古原草送別》：
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。
36.白居易《池上》：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
37.白居易《憶江南》：
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
38.李紳《憫農(nóng)》（一）：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
39.李紳《憫農(nóng)》（二）：
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
40.杜牧《山行》：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
41.杜牧《清明》：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
42.杜牧《江南春》：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
43.李商隱《樂(lè)游原》：
向晚意不適，趨車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
44.羅隱《蜂》：
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
45.胡令《小兒垂釣》：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
46.范仲淹《江上漁者》：
江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
47.王安石《元日》：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
48.王安石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
49.王安石《書(shū)湖陰先生壁》：
茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
50.蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
51.蘇軾《飲湖上初晴后雨》：
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
52.蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

小學(xué)三年級(jí)《石頭書(shū)》期末復(fù)習(xí)資料

小學(xué)三年級(jí)《石頭書(shū)》期末復(fù)習(xí)資料

【原文】

一天，川川和磊磊在山上玩，看見(jiàn)一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。

川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀?”

“我在看書(shū)呢。”叔叔笑著說(shuō)。

“書(shū)?那里有書(shū)哇?”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。

“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?”

川川不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這書(shū)上有字嗎?”

“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕;這是波浪留下的足跡，叫波痕;還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字?！?/p>

磊磊問(wèn)：“這書(shū)上有畫(huà)嗎?”

叔叔說(shuō)：“有。這是樹(shù)葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚(yú)，這些都是化石?！?/p>

“化石?化石能說(shuō)明什么呢?”川川和磊磊一起問(wèn)。

“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片茂林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！?/p>

“懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底。

“用處可大了。這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”

川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢?！?/p>

【字詞學(xué)習(xí)】

字：趴、禿、厚、痕、藏

詞：勘探、奇怪、不禁、腳印、足跡、貝殼、茂林、昆蟲(chóng)、煤炭、刨根問(wèn)底、聚精會(huì)神

【重點(diǎn)句子】

1.一天，川川和磊磊在山上玩，看見(jiàn)一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。

2.“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕;這是波浪留下的足跡，叫波痕;還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字?！?/p>

3.“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片茂林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。”

【主要內(nèi)容】

《石頭書(shū)》是一篇科普課文，通過(guò)川川和磊磊這兩位孩子與位勘探隊(duì)員叔叔的交談，向同學(xué)們介紹了許多有關(guān)巖石的知識(shí)，也表現(xiàn)了那兩位孩子熱愛(ài)科學(xué)，探求知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版

老師講課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料人教版

【描寫(xiě)人物神態(tài)的詞】：
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈氣宇軒昂
生龍活虎喜笑顏開(kāi)心曠神怡心花怒放歡天喜地樂(lè)不可支滿面春風(fēng)落落大方
驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒(méi)精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無(wú)力
嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
【描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞】：
忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割
【描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞】：
奮不顧身舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝膽相照克己奉公一塵不染兩袖清風(fēng)永垂不朽
頂天立地豁達(dá)大度兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊落持之以恒冰清玉潔
拾金不昧表里如一賣國(guó)求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無(wú)恥見(jiàn)利忘義
窮兇極惡如狼似虎傷天害理口蜜腹劍挑肥揀瘦拈輕怕重私心雜念
得寸進(jìn)尺斤斤計(jì)較坐享其成游手好閑
【描寫(xiě)學(xué)習(xí)的詞】：
學(xué)無(wú)止境學(xué)而不厭真才實(shí)學(xué)好學(xué)不倦勤學(xué)好問(wèn)發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食爭(zhēng)分奪秒
孜孜不倦笨鳥(niǎo)先飛聞雞起舞自強(qiáng)不息只爭(zhēng)朝夕不甘示弱全力以赴力爭(zhēng)上游
專心一志全神貫注聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛堅(jiān)持不懈積少成多如饑似渴業(yè)精于勤
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針不學(xué)無(wú)術(shù)不恥下問(wèn)取長(zhǎng)補(bǔ)短日積月累勤學(xué)苦練
不求甚解一知半解囫圇吞棗三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)
【描寫(xiě)謙虛的詞】：
不驕不躁大智若愚功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽(tīng)虛懷若谷自知之明謹(jǐn)言慎行
【描寫(xiě)驕傲的詞】：
班門弄斧孤芳自賞居功自傲目空一切目中無(wú)人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我獨(dú)尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡自以為是
【描寫(xiě)人的語(yǔ)言】：
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語(yǔ)夸夸其談花言巧語(yǔ)
【描寫(xiě)人容貌體態(tài)的詞】：
閉花羞月沉魚(yú)落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國(guó)傾城國(guó)色天香鶴發(fā)童顏
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬
威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風(fēng)大腹便便
面黃肌瘦卓約多姿其貌不揚(yáng)蓬頭垢面瘦骨嶙峋
【描寫(xiě)說(shuō)的詞】：
直言不諱無(wú)所顧忌拐彎抹角故弄玄虛侃侃而談滔滔不絕虛情假意推心置腹
旁敲側(cè)擊喋喋不休慢條斯理含糊其辭嘮嘮叨叨振振有詞肆無(wú)忌憚大言不慚
娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色對(duì)答如流自圓其說(shuō)閑言碎語(yǔ)
【描寫(xiě)高興的詞】：
眉開(kāi)眼笑捧腹大笑眉飛色舞手舞足蹈如獲至寶喜笑顏開(kāi)相視而笑談笑風(fēng)生
笑容可掬興高采烈喜上眉梢喜從天降
【描寫(xiě)友情的詞】：
親密無(wú)間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風(fēng)雨同舟榮辱與共同甘共苦
關(guān)懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描寫(xiě)花的詞】：
萬(wàn)紫千紅春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香姹紫嫣紅花紅柳綠百花爭(zhēng)艷遍地開(kāi)花錦上添花
火樹(shù)銀花明日黃花春花秋月過(guò)時(shí)黃花花團(tuán)錦簇花枝招展奇花異草
【含有云的詞】：
云霧迷蒙九霄云外騰云駕霧壯志凌云風(fēng)云變幻風(fēng)起云涌行云流水風(fēng)卷殘?jiān)?br> 彤云密布浮云蔽日孤云野鶴烘云托月過(guò)眼煙云煙消云散朝云暮雨
【含有雨的詞】：
大雨傾盆血雨腥風(fēng)風(fēng)雨交加風(fēng)調(diào)雨順槍林彈雨風(fēng)雨同舟風(fēng)雨無(wú)阻和風(fēng)細(xì)雨
狂風(fēng)暴雨滿城風(fēng)雨滂沱大雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨飄搖斜風(fēng)細(xì)雨未雨綢繆
【描寫(xiě)山的詞】：
崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫(huà)還我河山湖光山色
山窮水盡大好河山刀山火海地動(dòng)山搖錦繡河山逼上梁山
【描寫(xiě)水的詞】：
水流湍急一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼高山流水千山萬(wàn)水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無(wú)情
【描寫(xiě)顏色的詞】：
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬(wàn)紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香姹紫嫣紅
面如土色五光十色燈紅酒綠青紅皂白綠水青山光彩奪目
【描寫(xiě)稀少的詞】：
不可多得鳳毛麟角九牛一毛絕無(wú)僅有空前絕后寥寥無(wú)幾寥若星辰寧缺勿亂
前所未聞屈指可數(shù)三三兩兩鐵樹(shù)開(kāi)花微乎其微一鱗半爪一絲一毫百里挑一
滄海一粟千古絕唱微不足道獨(dú)具匠心獨(dú)樹(shù)一幟獨(dú)占鰲頭
【描寫(xiě)熱鬧繁華安靜的詞】：
接踵摩肩車水馬龍川流不息紛至沓來(lái)花花世界接踵而至絡(luò)繹不絕門庭若市
萬(wàn)人空巷水泄不通人聲鼎沸人歡馬叫人山人海震耳欲聾座無(wú)虛席萬(wàn)籟俱寂
鴉雀無(wú)聲門可羅雀
【描寫(xiě)豐富繁多的詞】：
包羅萬(wàn)象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無(wú)奇不有無(wú)窮無(wú)盡無(wú)所不包
五花八門形形色色眼花繚亂洋洋大觀一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有應(yīng)接不暇
比比皆是不乏其人不計(jì)其數(shù)層出不窮綽綽有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野星羅棋布多才多藝足智多謀豐富多彩
【描寫(xiě)描寫(xiě)季節(jié)的詞】：
春天：春風(fēng)化雨春光明媚春寒料峭春暖花開(kāi)春山如笑春意盎然
春意闌珊大地回春柳暗花明桃紅柳綠
夏天：汗流浹背寒流滿面汗如雨下焦金爍石
秋天：秋風(fēng)掃落葉秋高氣爽秋色宜人
冬天：滴水成冰風(fēng)雪交加數(shù)九寒天天寒地凍
【以一到十開(kāi)頭的詞】
一落千丈（一心一意一日千里）
二話不說(shuō)（二人同心，其利斷金二龍戲珠）
三心二意（三言兩語(yǔ)三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神無(wú)主（六親不認(rèn)六畜興旺）
七上八下（七竅生煙七零八落）
八面威風(fēng)（八仙過(guò)海八面威風(fēng)）
九牛一毛（九死一生九九歸一）
十拿九穩(wěn)（十萬(wàn)火急十全十美）
【景物描寫(xiě)的詞】：
百花齊放草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)光旖旎山光水色錦繡山河火樹(shù)銀花花團(tuán)錦簇曲徑通幽
旭日東升紅裝素裹姹紫嫣紅郁郁蔥蔥良辰美景流連忘返引人入勝別有天地
【寓言故事類成語(yǔ)】：
拔苗助長(zhǎng)狐假虎威亡羊補(bǔ)牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫(huà)蛇添足
愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫(huà)餅充饑畫(huà)地為牢殺雞儆猴對(duì)牛彈琴盲人摸象
【歷史故事類成語(yǔ)】：
完璧歸趙程門立雪三顧茅廬澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞
十面埋伏四面楚歌杞人憂天畫(huà)龍點(diǎn)睛南柯一夢(mèng)臥薪嘗膽洛陽(yáng)紙貴
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地日積月累及必背內(nèi)容
第一單元：小兒垂釣珠——朱橋——喬停——亭
胡令能襟——禁億——乙謀——某
蓬頭稚子學(xué)垂綸，障——章詩(shī)——寺綠——錄
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
第二單元：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
第三單元：天對(duì)地，
雨對(duì)風(fēng)，
大陸對(duì)長(zhǎng)空。
山花對(duì)海樹(shù)，
赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，
晚霞紅，
水繞對(duì)云橫。
雨中山果落，
燈下草蟲(chóng)鳴。
第四單元：正月菠菜猜吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍編
辰龍巳蛇午馬未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉雞戌狗亥豬居——?jiǎng)?jù)旁——傍磅
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟不慌不忙
來(lái)來(lái)往往又香又脆不緊不慢
舒舒服服又唱又跳不知不覺(jué)
確確實(shí)實(shí)又說(shuō)又笑不聞不問(wèn)
第七單元：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。
第八單元：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
風(fēng)餐露宿沒(méi)精打采五洲四海日夜兼程沉默不語(yǔ)舉世聞名
滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應(yīng)有盡有
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

夜書(shū)所見(jiàn)
作者：（南宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情，
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
作者：(唐)王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

對(duì)對(duì)子：
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水饒對(duì)云橫，雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。

農(nóng)諺歌謠：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

孔子名言：
溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝桑粚W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

地支與十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

古詩(shī)名句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

八字成語(yǔ)：
千里之行，始于足下。百尺竿頭。更進(jìn)一步。耳聽(tīng)為虛。眼見(jiàn)為實(shí)。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。道高一尺，魔高一丈。十年樹(shù)人，百年樹(shù)木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計(jì)，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。

三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
一、習(xí)作
審題
審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一，審寫(xiě)作內(nèi)容。
審寫(xiě)作內(nèi)容，即題目要求我們寫(xiě)什么。就是要弄明白文章是要求寫(xiě)人，還是寫(xiě)事；或是寫(xiě)景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫(xiě)的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫(xiě)的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見(jiàn)所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫(xiě)的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫(xiě)一件你想寫(xiě)的事。兩個(gè)題目寫(xiě)作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫(xiě)兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫(xiě)一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫(xiě)自己的事?！段木叩臓?zhēng)吵》這個(gè)題目，主角就要換成文具了。
二、做閱讀要注意以下幾點(diǎn)：
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問(wèn)題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來(lái)，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問(wèn)題要完整。
三、背誦
名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
2、世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）
4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
古詩(shī)：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
《夜書(shū)所見(jiàn)》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫(xiě)景的古詩(shī)名句：
＊明月松間照，清泉石上流。（王維）
＊山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
＊水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？：學(xué)過(guò)的知識(shí)，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，也指做人要誠(chéng)實(shí)。
有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
＊上有天堂，下有蘇杭。
＊峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
＊桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
成語(yǔ)：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過(guò)海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
四、課內(nèi)閱讀
.《我們的民族小學(xué)》課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景?？蓯?ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫(xiě)了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。從“終于”一詞體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒(méi)帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過(guò)程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開(kāi)了。最后，高爾基交代秘書(shū)，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來(lái)。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開(kāi)嘴笑了”，這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見(jiàn)到高爾基后的激動(dòng)和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙，然后擺弄了很久。說(shuō)明那個(gè)孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見(jiàn)。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國(guó)地質(zhì)學(xué)家。對(duì)我國(guó)東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。
宋慶齡：我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。
第九課的兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫(xiě)鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
知有兒童挑促?gòu)?qiáng)，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?br> 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨(dú)：?jiǎn)为?dú)倍：加倍）
解釋：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫(xiě)了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫(xiě)了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。
《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)中從兩方面寫(xiě)了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫(xiě)的，落葉、昆蟲(chóng)、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫(xiě)的秋天的聲音。
《花鐘》說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個(gè)有趣的故事。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對(duì)小人國(guó)、居民、玩具三個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)，這是對(duì)微觀世界和微生物的擬人說(shuō)法和對(duì)顯微鏡的形象表述（借代），加上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語(yǔ)的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
《孔子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無(wú)止境。
《盤古開(kāi)天地》傳說(shuō)很久以前，天和地沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。后來(lái)，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開(kāi)天地的傳說(shuō)。這是一個(gè)神話故事。
《趙州橋》是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。
“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺(jué)兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來(lái)寫(xiě)，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。
運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的明珠”，與課文的開(kāi)頭相呼應(yīng)。
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。由此說(shuō)明“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對(duì)方來(lái)勢(shì)猛，很難抵擋?！肮倘弧庇斜緛?lái)、原本的意思?！吧朴凇保褪呛軙?huì)觀察、很會(huì)思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。
《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，開(kāi)始“微笑著面對(duì)生活”。?！拔⑿χ鎸?duì)生活”就是對(duì)生活中的困難有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》說(shuō)明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對(duì)同伴和教育家說(shuō)的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹(shù)》寫(xiě)的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛(ài)心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫(xiě)的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事
五、句子
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰(shuí)（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳。（把秋天比作音樂(lè)廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚(yú)周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。（把魚(yú)鰭比作了扇子）
12、有的魚(yú)眼睛圓溜溜的，向上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚(yú)比作了皮球）
13、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽(yáng)光比作了利劍）
15、草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫(kù)）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長(zhǎng)河）
20、香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。
2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。
3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽?；ù灯鹱仙男±龋黄G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開(kāi)自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。
8、大龍嚇全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，起來(lái)了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進(jìn)關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
說(shuō)話的三種形式
一是引號(hào)里面的話可放在“說(shuō)”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?br> 二是可放在“說(shuō)”的前面；
“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后。
“是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
六、詞語(yǔ)搭配
表示神態(tài)的成語(yǔ)：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開(kāi)眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開(kāi)眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過(guò)：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂(lè)
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語(yǔ)呆若木雞左顧右盼
含有反義詞的成語(yǔ)：
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北
成語(yǔ)：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)
人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過(guò)海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
表示顏色的詞語(yǔ)：
黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅
白米白魚(yú)肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)
綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋(píng)果綠
量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一瓶蜜一個(gè)腳印一片葉子
一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹(shù)
一朵云彩一片樹(shù)葉一條小魚(yú)一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊(duì)員
一份報(bào)紙一位攝影師一家雜志社一架照相機(jī)一張相片一乘轎子
一串串車燈千萬(wàn)縷金光一座大寶庫(kù)一座大花園一頭小毛驢
形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇
秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳
歡樂(lè)的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫(kù)
美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧?kù)o的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河
滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露茂盛的花草樹(shù)木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉
雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空
名貴的藥材著名的港口漫長(zhǎng)的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛(ài)的蒲公英有趣的樣子
淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹(shù)熱火朝天的勞動(dòng)
古老的銅鐘筆陡的石級(jí)粗壯的樹(shù)干誠(chéng)實(shí)的孩子寒冷的冬天
著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺
形容詞與動(dòng)詞的搭配
匆匆地來(lái)拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說(shuō)悄悄地走緊張地問(wèn)
輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫(xiě)留心地觀察盡情地玩耍
仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語(yǔ)地說(shuō)專注地聽(tīng)
AABB式詞語(yǔ)：
確確實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)熱熱鬧鬧
飄飄搖搖干干凈凈
ABAC式詞語(yǔ)：:
又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺(jué)不緊不慢不慌不忙不聞不問(wèn)不瞅不睬不吵不鬧不眠不休
象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過(guò)
ABB式詞語(yǔ)：
圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降
嚴(yán)寒－炎熱喜愛(ài)－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎
舒服－難受減少－增加阻力－動(dòng)力大概－確實(shí)陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯(cuò)誤
激動(dòng)－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動(dòng)解散―集合
八、近義詞
盛開(kāi)－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂(lè)－歡樂(lè)著名－聞名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別振動(dòng)－抖動(dòng)
歌韻－樂(lè)韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見(jiàn)
精美－精致減輕－減少節(jié)省－節(jié)約雄偉－宏偉堅(jiān)固－牢固
美觀－美麗輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢
奚落－恥笑精美－精致實(shí)驗(yàn)－試驗(yàn)試探－嘗試迎候－恭候
研究―探究大概－大約遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
九、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來(lái)歡迎魚(yú)鉤關(guān)系進(jìn)攻
蘋(píng)果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖?jiàn)鋒利似乎仰望釣魚(yú)緊張成功
郊外必須原則記者推動(dòng)準(zhǔn)備著名誠(chéng)實(shí)藍(lán)色親戚威武挑揀
膠卷秘書(shū)側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假城市籃球威武方式練習(xí)
促進(jìn)異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢(mèng)濕度插手
捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播
納悶止境聞名傳授迎候夸獎(jiǎng)設(shè)計(jì)安全欄板全部鋸子惱怒激烈
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒(méi)有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊(duì)
黃色繼續(xù)孤獨(dú)西湖形狀擔(dān)心矛盾打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢(shì)再見(jiàn)
橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵(lì)資本現(xiàn)在
困難支持實(shí)驗(yàn)炮火木棒撲面爭(zhēng)吵教育立即嘗試
準(zhǔn)確交待危險(xiǎn)擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
十、查字典
1．看到不認(rèn)識(shí)的字如“橫”，不會(huì)讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫(huà)
2．知道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫(xiě)，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫(xiě)字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
十一、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)
坪píng壩bà穿戴dài蝴hú蝶dié銅tóng鐘孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ裝
峰fēng頂dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
擺bǎi弄nòng準(zhǔn)zhuǐ備bèi膠jiāo卷juǎn雜zhá志社shì考kǎo察遺yí跡
震zhèn驚世紀(jì)jì捉迷藏cáng滿載zài而歸希望依然拼命抖動(dòng)垂頭喪氣磨坊
菠蘿糧食蘇醒密切嬌嫩適宜試驗(yàn)大概減少推測(cè)超常浪費(fèi)拜訪
準(zhǔn)確無(wú)誤千呼萬(wàn)喚五彩繽紛欣然怒放舉世聞wén名風(fēng)塵chén仆pū仆
納nà悶mèn迎候huò等děn待dài學(xué)無(wú)止zhǐ境jìn傳chuán授shòu下降jiàng
肌jī膚fū遼liáo闊huò血xuè液滋zī潤(rùn)ruì創(chuàng)chuàng造zào縣xiàn城
橫héng跨kuà智zhì慧huì名揚(yáng)yáng中外富fù饒rǎo瑰guī麗懶l(wèi)ǎn洋洋
威wēi武wǔ飄飄搖搖yáo祖祖輩輩bèi欣xīn賞shǎn貢gòng獻(xiàn)xiàn矛盾
難以招架進(jìn)攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛懦弱惱怒感受荒涼恥辱
樸素價(jià)值姿勢(shì)激烈情緒普通鼓勵(lì)鎮(zhèn)定危險(xiǎn)不假思索激動(dòng)給予圣誕
寬裕相提并論翻來(lái)覆去興高采烈和睦相處
十二、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū散sàn步試卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是分散sǎn膠卷juǎn
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹(shù)干gàn西藏zàng相處chǔ十分fēn
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng到處chù分fèn外
扇shàn子因?yàn)閣èi歡樂(lè)lè還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
扇shān動(dòng)作為wéi音樂(lè)yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個(gè)盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見(jiàn)對(duì)待dài給jǐ予擔(dān)dàn子卡kǎ片興xìng高采烈
磨mó刀調(diào)diào動(dòng)看kān守待dāi會(huì)送給gěi擔(dān)dān心卡qiā住興xīng奮
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)倒dào車蒙mēng騙
創(chuàng)chuāng傷鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
啟蒙méng
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒(méi)mò過(guò)商量liàng數(shù)shù學(xué)成長(zhǎng)zhǎng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒(méi)méi有量liámg度數(shù)shǔ數(shù)長(zhǎng)cháng度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿盛shèng開(kāi)丟三落là四
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊盛chéng飯落luò葉
落lào下殘疾
十三、漢語(yǔ)拼音
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。
調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫(xiě)字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫(xiě)字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫(xiě)及韻母排列順序。
第六冊(cè)歸納語(yǔ)文園地的“分類詞語(yǔ)”練習(xí)題
一、各類成語(yǔ)：
1、描寫(xiě)太陽(yáng)的成語(yǔ)：夕陽(yáng)西下、旭日東升、陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照、烈日當(dāng)空
2描寫(xiě)月亮的成語(yǔ)：皓月當(dāng)空、月落柳梢、月明星稀、
3、描寫(xiě)鮮花的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競(jìng)相開(kāi)放
4、描寫(xiě)山峰的成語(yǔ)：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、連綿起伏
5、描寫(xiě)樹(shù)木的成語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂
6、關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)、學(xué)而不厭、廢寢忘食、博覽群書(shū)、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、鍥而不舍、竭盡全力、
腳踏實(shí)地、
7、含有數(shù)字的成語(yǔ)：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、五光十色、五湖四海
8、含有反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、
左顧右盼、是非分明、左鄰右舍
9、AABC式成語(yǔ)：戀戀不舍、彬彬有禮、頭頭是道、依依不舍
10、ABAC式成語(yǔ)：人山人海、自由自在、自給自足、自?shī)首詷?lè)、無(wú)法無(wú)天、
無(wú)影無(wú)蹤、一唱一和、不知不覺(jué)、
11、AABB式成語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、
12、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛、買櫝還珠、刻舟求劍、聞雞起舞
13、出自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢、南轅北轍、守株待兔、揠苗助長(zhǎng)
14、出自神話故事的成語(yǔ)：女?huà)z補(bǔ)天、夸父追日、盤古開(kāi)天、嫦娥奔月后羿射日、精衛(wèi)填海、女?huà)z造人
二、描寫(xiě)自然風(fēng)景的古詩(shī)句：
王維：萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。
王維：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
王建：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
杜甫：穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
晏殊：池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。
三、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)
1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂這句諺語(yǔ)告訴我們要努力改正自己的缺點(diǎn)。
2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜這句諺語(yǔ)告訴我們要親自實(shí)踐才知道結(jié)果。
3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深這句諺語(yǔ)告訴我們看問(wèn)題不要只看表面，還要了解內(nèi)在的情況。
4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹這句諺語(yǔ)告訴我們不要做溫室的花朵，在廣闊的天空里經(jīng)過(guò)磨練才能成才。
5、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事這句諺語(yǔ)告訴我們做事只要堅(jiān)持才能成功。
四、請(qǐng)你寫(xiě)出幾句珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句：
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
3、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
5.一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合資料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠(chéng)（）推（）紀(jì)（）
評(píng)（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測(cè)（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。（讀準(zhǔn)字音、注音）
似乎似的發(fā)現(xiàn)頭發(fā)相信照相分散散文當(dāng)然上當(dāng)
卷發(fā)試卷躲藏寶藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇風(fēng)
盡力盡管幾乎幾個(gè)調(diào)動(dòng)空調(diào)等待待一天看書(shū)看守
倒下倒車爪子鷹爪參加人參到處處理落葉丟三落四
送給給予擔(dān)心扁擔(dān)卡片關(guān)卡假如暑假悶熱悶悶不樂(lè)
搖晃明晃晃好事好奇朝前朝陽(yáng)
三、詞語(yǔ)。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂(lè)（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又….：
又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)不言不語(yǔ)
6、含有反義詞的成語(yǔ)：
______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語(yǔ)：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
一本正經(jīng)引人注目自言自語(yǔ)歡蹦亂跳大驚失色千呼萬(wàn)喚
垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤擠來(lái)擠去遠(yuǎn)近聞名
奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平
各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團(tuán)
大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍
8、成語(yǔ)歸類：
描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧?kù)o穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常突然——忽然
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵(lì)力量——力氣居然——竟然
快樂(lè)——高興喜愛(ài)——喜歡堅(jiān)定——堅(jiān)決立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真
平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名特別——非常
漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往快活——快樂(lè)
遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見(jiàn)
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪
茂盛——茂密堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險(xiǎn)仍然——依然悲傷——悲痛難過(guò)——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠(chéng)摯——真誠(chéng)五彩繽紛——五顏六色
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明安靜——熱鬧
古老——年輕快樂(lè)——痛苦喜愛(ài)——討厭合攏——張開(kāi)猶豫——果斷
炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)常——偶爾嚴(yán)寒——酷暑
仔細(xì)——馬虎敬重——輕視希望——失望溫柔——粗暴寬闊——狹窄
有意——無(wú)意干燥——濕潤(rùn)危險(xiǎn)——安全陌生——熟悉偉大——渺小
簡(jiǎn)單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費(fèi)減輕——加重前進(jìn)——后退
長(zhǎng)處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開(kāi)始
遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃清清楚楚——模模糊糊
輕——重清——濁
五、短語(yǔ)。
1、“的”字短語(yǔ)：_______的小鳥(niǎo)________的老師____________的國(guó)旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級(jí)
_______的老爺爺_______的白樺樹(shù)__________的早晨______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地_______的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽______的菊花_______的氣味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥(niǎo)糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫(kù)_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_____的民族服裝
2、“地”字短語(yǔ)：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺(jué)_______地傳授_______地蠕動(dòng)_______地流著
_______地刮過(guò)_______地站起_______地鞠躬_______地說(shuō)
六、積累。
1、讀背①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來(lái)）
任何成就都是________________________。（________）
書(shū)籍是__________________________。（_________）
②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹(shù)，______________。
秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。
耳聽(tīng)為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說(shuō)乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來(lái)__________，黃山歸來(lái)__________。
桂林山水________，陽(yáng)朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門打開(kāi)了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問(wèn)句：
①你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？___________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？
___________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？__________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？_____________________________________。
4:夸張句:
①各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不僅…還…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥無(wú)論…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、課文中重要語(yǔ)句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。
同學(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問(wèn)好，向____________________敬禮。
這時(shí)候，窗外__________，樹(shù)枝__________，鳥(niǎo)兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原來(lái)，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣__________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會(huì)__________________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇?shù)枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，_________________。它還活著。”
6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開(kāi)嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?br> 7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量__________。它應(yīng)該_____________________?？伤黖__________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬(wàn)喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠蘿__________，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_______________，帶給小朋友的是___________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；╛_______________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開(kāi)了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊_____________；傍晚六點(diǎn)，煙草花________________；月光花在七點(diǎn)左右__________自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______________。
植物開(kāi)花的時(shí)間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人國(guó)”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是___________。他總覺(jué)得_____________________，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家__________為師。
曲阜和洛陽(yáng)相距__________，孔子__________，__________，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。
學(xué)習(xí)是____________________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開(kāi)了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。
20、________時(shí)候，__________畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹(shù)林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開(kāi)個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________
誰(shuí)善于________________________，誰(shuí)就會(huì)是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來(lái)就是______________，并不是來(lái)_______________。
（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來(lái)，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。
30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________。”
31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元期末復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那你有沒(méi)有為了一個(gè)問(wèn)題而去做過(guò)一份教案呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元期末復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元期末復(fù)習(xí)資料

第一單元
一、詞組+四字詞語(yǔ)。
一眼清泉一潭泉水一層青苔一束金光一串珍珠一擔(dān)水一幅畫(huà)
一池荷花蒙蒙細(xì)雨增添生機(jī)鮮艷的花一陣清香一陣微風(fēng)靜靜地站
翩翩起舞烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴
活潑機(jī)靈的小燕子光彩奪目的春天帶黃色的嫩葉的柳絲藍(lán)藍(lán)的天空
一圈一圈地蕩漾開(kāi)去正待演出的春天的贊歌碧綠的大圓盤雪白的衣裳
一個(gè)大圓盤密密的樹(shù)葉挨挨擠擠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬金色的光斑
綠色的大絨圓彎彎曲曲地穿過(guò)黑里透綠的青苔樸素的花環(huán)深綠的泉水
彩色的珍珠美麗的珍珠泉銀色的光斑晶亮的（飽滿的）水泡
二、近義詞、反義詞。
1、近義詞：
俊俏—俏麗聚攏—聚集生機(jī)—生氣掠過(guò)—橫過(guò)光景—風(fēng)景
等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢(shì)—姿態(tài)仿佛—好像
2、反義詞：偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋
三、多音字（寫(xiě)出拼音）。
似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圓圈）_____（羊圈）
桿：_____（旗桿）_____（筆桿）挨：____（挨挨擠擠）_____（挨打）
骨：_____（花骨朵）_____（骨頭）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）
四、同音字。
yànjuànfúzhuānɡpénɡ
（）子試（）（）氣化（）帳（）
大（）疲（）（）號(hào)假（）蓮（）
討（）羊（）一（）畫(huà)（）稼（）友
五、辨字組詞。
增（）掠（）沾（）妝（）裁（）稻（）詠（）
贈(zèng)（）驚（）站（）狀（）栽（）蹈（）冰（）
曾（）涼（）貼（）壯（）戴（）滔（）永（）
六、課文分析+生字。
（一）《燕子》這篇課文描寫(xiě)了活潑可愛(ài)的燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。
1、佳句欣賞。
（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
這句話采用擬人的修辭手法，說(shuō)“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來(lái)”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來(lái)了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。
（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！
這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作（），把燕子比作（）。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛(ài)。
2、生字：
“燕”的第四筆是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二筆是：_____
“倦”的第九筆是：_____；“偶”的第十筆是：_______；“演”的第七筆是：_____“贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____；
（二）《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的作品。“詠”的意思是用詩(shī)詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)柳樹(shù)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。
《春日》是宋代詩(shī)人朱熹所作，詩(shī)人把春天描寫(xiě)得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。
（三）《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。
1、段落：第一段里“一……就……”說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。
2、句子賞析：
（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
這句話把荷葉比作（），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點(diǎn)?！鞍ぐD擠、一個(gè)個(gè)”說(shuō)明（荷葉密密層層，數(shù)量很多）?！氨叹G”寫(xiě)出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫(xiě)出了荷葉的樣子。這句話寫(xiě)出了荷葉旺盛的生命力。
（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。
這句話中的“冒”字用得好，說(shuō)明了（荷花頑強(qiáng)的生命力）。
（3）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句，寫(xiě)出荷花剛開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開(kāi)”、“飽脹”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了荷花花瓣的數(shù)量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。
3、生字：“蓮蓬”兩個(gè)都是______結(jié)構(gòu)的字?！膀选惫灿衉____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。
《語(yǔ)文園地一》
1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）
動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎
【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后
2、量詞填空：（15頁(yè)）
一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉
一（對(duì)）翅膀一（束）金光一（幅）畫(huà)面一（串）珍珠
3、描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥
【課外】萬(wàn)紫千紅春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香
4、描寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：噴薄而出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空
5、描寫(xiě)山巒的詞語(yǔ)：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開(kāi)展教學(xué)工作之前。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：文史常識(shí)

1．李白，字太白，世稱詩(shī)仙千古一詩(shī)人。贊李白盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士,青蓮文苑第一家李白一斗詩(shī)百篇.杜甫，字子美，世稱詩(shī)圣（詩(shī)史），又稱杜工部（杜拾遺）。
韓愈的詩(shī)李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)，李杜指李白、杜甫的詩(shī)作。李杜是我國(guó)詩(shī)歌史上的雙子星座。
杜甫的詩(shī)筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。及白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。是高度贊美李白的詩(shī)歌藝術(shù)。杜甫《夢(mèng)李白》千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事。
杜甫的詩(shī)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（《蜀相》）及功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。（《八陣圖》）寫(xiě)的是蜀相諸葛亮。
2．宋詞一般分為分為豪放派和婉約派。豪放派代表詞人是蘇軾、辛棄疾等。婉約派代表詞人是李清照、柳永等。
當(dāng)時(shí)流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?，學(xué)士（蘇東坡）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱大江東去。
3．學(xué)者王國(guó)維《人間詞話》中凡一代有代之文學(xué)。楚之騷、漢之賦、六代之駢語(yǔ)、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。
王國(guó)維認(rèn)為在特定時(shí)期代表文學(xué)最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲。（補(bǔ)充：明清小說(shuō)。）其中唐詩(shī)、宋詞、元曲并稱于世。
漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。
駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
4．清?蒲松齡的自勉聯(lián)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。其中有兩個(gè)典故：項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
5.詩(shī)仙李白，詩(shī)圣(詩(shī)史)杜甫，詩(shī)魔白居易，詩(shī)佛王維，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)囚孟郊和賈島，詩(shī)豪劉禹錫。
唐詩(shī)中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩(shī)人代表。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表。王維（詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)）、孟浩然是山水田園詩(shī)人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩(shī)人代表，白居易、元稹是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)（即追求語(yǔ)言通俗易懂）詩(shī)人代表。
6．至圣孔子(圣人)亞圣孟子書(shū)圣王羲之?晉
畫(huà)圣吳道子?唐詩(shī)圣杜甫詞圣蘇軾
文圣歐陽(yáng)修茶圣陸羽?唐藥圣李時(shí)珍
醫(yī)圣張仲景?東漢草圣張旭?唐藥王孫思邈?唐田園詩(shī)人陶淵明?晉
詩(shī)歌之父屈原?戰(zhàn)國(guó)歷史之父司馬遷?西漢
7．古詩(shī)名句中點(diǎn)字成金的事例：
王安石春風(fēng)又綠江南岸中綠字
宋祁紅杏枝頭春意鬧中鬧字
賈島鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。中敲字，即推敲典故的來(lái)歷。
8．《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。由孔子修編。共收入詩(shī)歌305首，古稱詩(shī)三百。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端。
《楚辭》中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，也是我國(guó)古代第二部詩(shī)歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、中國(guó)第一個(gè)浪漫主義詩(shī)人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，代表作有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子，就是紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原
《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱風(fēng)、騷。風(fēng)、騷是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。
9．《漢書(shū)》中國(guó)第一部斷代史史書(shū)。
《論語(yǔ)》是中國(guó)第一部語(yǔ)錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。
司馬遷《史記》中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為實(shí)錄、信史巨著。
魯迅贊譽(yù)《史記》為史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》，高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。
孫武《孫子兵法》我國(guó)第一部軍事著作。
《說(shuō)文解字》中國(guó)第一部字典。
藏族敘事詩(shī)《格薩爾王傳》我國(guó)最長(zhǎng)的史詩(shī).
魯迅《狂人日記》中國(guó)第一篇白話小說(shuō)。魯迅代表作有《阿Q正傳》，小說(shuō)集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中國(guó)第一部新詩(shī)集。
10．法國(guó)--凡爾賽宮英國(guó)--白金漢宮
俄國(guó)--克里姆林宮中國(guó)--故宮
11．民間四大傳說(shuō)：牛郎織女、孟姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳。
12．南宋著名理學(xué)家朱熹將四書(shū)、五經(jīng)合稱為《四書(shū)五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國(guó)歷代讀書(shū)人的必讀書(shū)。
四書(shū)指：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》
五經(jīng)指：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》
13．《唐詩(shī)三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩(shī)。民諺有熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
14．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化百家爭(zhēng)鳴。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
15．我國(guó)國(guó)歌歌名《義勇軍進(jìn)行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。
16．孔子吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)
17．唐宋八大家指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
唐宋八大家的說(shuō)法緣自明代茅坤編定的一本書(shū)《唐宋八大家文鈔》。
18．蘇軾說(shuō)：詩(shī)至于杜子美，文至于韓退之，書(shū)至于顏魯公，畫(huà)至于吳道之,而古今之能事畢矣。(子美之詩(shī)，退之之文，魯公之書(shū)，皆集大成者也。）
蘇軾對(duì)杜甫的詩(shī)、韓愈的文、顏真卿的書(shū)法、吳道子的畫(huà)，評(píng)價(jià)極高。
蘇軾，字瞻，號(hào)東坡居士。是稀有的全才，詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)無(wú)不精妙。開(kāi)創(chuàng)豪放詞派。
19．奧運(yùn)口號(hào)更快、更高、更強(qiáng)。在2008年舉辦第29屆奧運(yùn)，口號(hào)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想,吉祥物福娃(5個(gè)).
20．三國(guó)時(shí)期三曹指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)建安風(fēng)骨特點(diǎn)的代表作家。
北宋時(shí)期三蘇指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。
三班：漢朝史學(xué)家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國(guó)第一位女史學(xué)家。
書(shū)法史上二王指王羲之、王獻(xiàn)之父子。
21．魯迅：自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了?！都t樓夢(mèng)》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。
清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補(bǔ)寫(xiě)。
《紅樓夢(mèng)》，堪稱中國(guó)最偉大的文學(xué)作品，被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。時(shí)稱開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書(shū)也枉然。現(xiàn)在已成了一門紅學(xué)。
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中有很多的詩(shī)詞。并在第四十八回借香菱之口對(duì)王維的大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A詩(shī)句作了精采的評(píng)論，認(rèn)為詩(shī)中直、圓兩字精妙，將大漠景色寫(xiě)得異常鮮明。第五十回中,王熙風(fēng)這樣的俗人也可以說(shuō)出一夜間北風(fēng)緊這詩(shī)般的句子。
22．蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來(lái)、麗達(dá)等。
23．蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。
巴金激流三部曲《家》《春》《秋》。愛(ài)情三部曲《霧》《雨》《電》。
24．中國(guó)四大古典名著：
《水滸傳》元?施耐庵，作品人物有花和尚魯智深，豹子頭林沖。
《三國(guó)演義》元?羅貫中《西游記》明?吳承恩《紅樓夢(mèng)》清?曹雪芹
25．名著心血知多少？古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫(xiě)出了千古傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力，讓我們學(xué)習(xí)他們春蠶到死絲方盡的精神，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)吧！
司馬遷《史記》15年班固《漢書(shū)》25年王充《論衡》31年許慎《說(shuō)文解字》22年
司馬光《資治通鑒》19年沈括《夢(mèng)溪筆談》9年李時(shí)珍《本草綱目》27年
蒲松齡《聊齋志異》20年徐宏祖《徐霞客游記》34年
宋應(yīng)星《開(kāi)工天物》20年曹雪芹《紅樓夢(mèng)》10年孔尚任《桃花扇》15年
達(dá)爾文《物種起源》20年歌德《浮士德》60年
30.法國(guó)作家羅曼?羅蘭《名人傳》寫(xiě)了三位名人：
貝多芬，德國(guó)作曲家，世界最偉大的音樂(lè)家之一。代表作《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對(duì)于一個(gè)作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運(yùn)低頭，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。
米開(kāi)朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術(shù)家，世界最偉大雕塑家之一。與達(dá)?芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復(fù)興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。
列夫?托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)泰斗。作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等。作品被列寧譽(yù)為俄國(guó)革命的鏡子。
31．外國(guó)文學(xué)大師：
莎士比亞，英國(guó)偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為最偉大的戲劇天才。
歌德，德國(guó)最偉大詩(shī)人，文學(xué)泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。
普希金，俄國(guó)偉大詩(shī)人，作品《漁夫和金魚(yú)的故事》、《自由頌》《葉甫根尼?奧涅金》等。
雨果，法國(guó)偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
巴爾扎克，法國(guó)偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮?葛朗臺(tái)》《高老頭》。
泰戈?duì)?，印度?shī)圣，作品《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》。
海明威，美國(guó)作家，作品《老人與海》。
26．世界著名童話作家
丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.
德國(guó)作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
27．律詩(shī)分為首聯(lián)(一、二句)，頷聯(lián)(三、四句)，頸聯(lián)（五、六）,尾聯(lián)（七、八句）。每聯(lián)的上句稱出句，下句稱對(duì)句。
28．初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
29．古代四大美人：西施（沉魚(yú)）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、楊玉環(huán)（閉月）貴妃醉酒、貂蟬（羞花）貂蟬拜月。
30．古稱三教九流三教指儒、道、佛三教。
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上再加上小說(shuō)家。
31.愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游是我國(guó)歷史上留下詩(shī)篇最多的詩(shī)人，流傳詩(shī)有九千多首篇。
32.句子從語(yǔ)氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問(wèn)句。
33．中國(guó)歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國(guó)東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
34．1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞是：教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。
35．航天英雄：楊利偉（神五）。聶海勝、費(fèi)俊龍（神六）。
36．城市別稱：
福州（榕城）泉城（濟(jì)南）春城（昆明）成都（蓉城、錦城）廣州（羊城、花城）日光城（拉薩）水城（蘇州）冰城（哈爾濱）
37.文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
國(guó)畫(huà)四君子：梅、蘭、竹、菊。
歲寒三友：松竹梅
長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
長(zhǎng)城著名三關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)。
江南三大名樓：湖南岳陽(yáng)樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國(guó)四大名樓。
文學(xué)四大體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。
五行：金木水土火。
古代四藝：琴、棋、書(shū)、畫(huà)。
古代四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥。
世界四大文明古國(guó)：古埃及、古巴比倫、中國(guó)、印度。
京劇是中國(guó)的國(guó)粹，京劇四大名旦梅（蘭芳）、程（硯秋）、荀（慧生）、尚（小云）。
母親節(jié)：每年的五月第二個(gè)星期日。
父親節(jié)：每年的六月第三個(gè)星期日。
世界環(huán)境日：6月5日

1、第一位女詩(shī)人是：蔡琰(文姬)
2、第一部紀(jì)傳體通史：史記
3、第一部詞典是：爾雅
4、第一部大百科全書(shū)是：永樂(lè)大典
5、第一部詩(shī)歌總集是：詩(shī)經(jīng)
6、第一部文選：昭明文選
7、第一部字典：說(shuō)文解字
8、第一部神話集：山海經(jīng)
9、第一部文言志人小說(shuō)集：世說(shuō)新語(yǔ)
10、第一部文言志怪小說(shuō)集：搜神記
11、第一部語(yǔ)錄體著作：論語(yǔ)
12、第一部編年體史書(shū)是：春秋
13、第一部斷代史：漢書(shū)
14、第一部兵書(shū)：孫子兵法
15、文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如
16、樂(lè)府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂(lè)府三絕
17、史學(xué)雙璧：史記資治通鑒
18、二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)
19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧
20、中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若
21、三不朽：立德立功立言
22、三代：夏商周
23、《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳
24、三王：夏禹商湯周公
25、三山：蓬萊方丈瀛洲
26、三教：儒釋道
27、三公：周時(shí)，司馬司徒司空。西漢，丞相太尉御史大夫。清明，太師太傅太保
28、三曹：曹操曹丕曹植
29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
30、江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣
31、歲寒三友：松竹梅
32、三輔：左馮翊右扶風(fēng)京兆尹
33、科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名(解元，會(huì)元，狀元)
34、殿試三鼎甲：狀元榜眼探花
35、中國(guó)三大國(guó)粹：京劇中醫(yī)中國(guó)畫(huà)
36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢(mèng)龍)
37、儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記
38、三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏
39、三別：新婚別垂老別無(wú)家別
40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
41、茅盾“蝕”三部曲：幻滅動(dòng)搖追求。農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬
42、巴金“愛(ài)情”三部曲：霧雨電?！凹ち鳌比壳杭掖呵?br> 43、第一部國(guó)別史：國(guó)語(yǔ)
44、第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策
45、第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：晏子春秋
46、第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人：屈原
47、第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：孔雀東南飛(357句，1785字)
48、第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論·論文》(曹丕)
49、第一位田園詩(shī)人：東晉，陶淵明
50、第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》
51、第一部詩(shī)歌理論和評(píng)論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩(shī)品》
52、第一部科普作品，以筆記體寫(xiě)成的綜合性學(xué)術(shù)著作：北宋的沈括的《夢(mèng)溪筆談》
53、第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》
54、第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元期末復(fù)習(xí)資料

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元期末復(fù)習(xí)資料”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元期末復(fù)習(xí)資料

第二單元
一、詞組+四字詞語(yǔ)。
鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮橄欖色的頭巾翠綠色的花紋
淺綠色的外衣赤褐色的襯衫一動(dòng)不動(dòng)地注視舒適的列車特殊的客人
凍僵的燕子溫暖的地方滿天飛舞的大雪凍得堅(jiān)硬的山路皚皚白雪的山間
美麗的村莊應(yīng)有盡有的家具冒著嚴(yán)寒頂著大雪踏著山路成千上萬(wàn)
風(fēng)雪不止氣溫驟降長(zhǎng)途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡森林郁郁蔥蔥
河水清澈見(jiàn)底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)空氣清新甜潤(rùn)鋒利的斧頭裸露的土地
咆哮的洪水各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具家家戶戶修建公路
寬闊（平坦）的公路
高高的橡樹(shù)沉重地嘆氣高尚的心不約而同地贊嘆修改計(jì)劃打消念頭
二、易錯(cuò)字音：
飼（sì）養(yǎng)漁（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面瀕（bīn）臨
葦（wéi）稈（ɡǎn）麻煩（fɑn）
三、近義詞：
鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視
透亮——光亮搖晃——搖動(dòng)特殊——特別疲勞——疲倦
尋找——搜尋裸露——暴露湛藍(lán)——深藍(lán)鋒利——銳利
四、反義詞：
機(jī)靈——笨拙快樂(lè)——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)靈活——遲鈍（死板）
鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn)喜歡——厭惡（討厭）
陡峭——平緩舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟裸露——遮蓋（遮掩）
特殊——普通減少——增加擴(kuò)大——縮小
五、多音字（寫(xiě)出拼音）。
盡_______（盡力）調(diào)_______（空調(diào)）縫_______（縫補(bǔ)）
_______（盡管）_______（調(diào)換）_______（細(xì)縫）
卷_______（卷走）載_______（運(yùn)載）
_______（試卷）_______（記載）
六、同音字
jiāncuìbìshūyù
（）強(qiáng)清（）石（）特（）憂（）
（）銳（）綠（）經(jīng)（）服（）言
líliè
（）明（）車
（）田（）開(kāi)
七、辨字組詞：
透（）泛（）驟（）瑞（）舒（）
繡（）眨（）聚（）喘（）殊（）
稈（）載（）砍（）泡（）疲（）
桿（）裁（）歡（）抱（）披（）
竿（）戴（）次（）跑（）破（）
緊（）括（）
紫（）擴(kuò)（）
八、課文分析+生字：
（一）《翠鳥(niǎo)》
1、第一自然段主要寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的（外形特點(diǎn)），抓住了翠鳥(niǎo)的小爪子、羽毛（頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。
外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：（1）顏色非常鮮艷（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。）；（2）體態(tài)小巧玲瓏；（3）眼睛靈活，嘴巴長(zhǎng)而尖（一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。）
2、第二、三自然段主要寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的動(dòng)作特點(diǎn)主要包括：（1）鳴聲清脆；（2）飛的速度快（翠鳥(niǎo)“愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”。“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾?！保?br> 3、生字：“透”字的第六畫(huà)是_____，筆畫(huà)名稱是___________。
“腹”字共_____筆。“襯衫”兩字的部首是_____。
（二）《燕子專列》講述的是人們關(guān)愛(ài)、保護(hù)燕子的感人至深的故事。
生字：“舒”字的最后一畫(huà)是_____。“涉”字共_____畫(huà)。“疲”字第六畫(huà)是_____，第七畫(huà)是_____。
（三）《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們：不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。
生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫(huà)是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____?！袄琛惫瞋____畫(huà)，第十一畫(huà)是_____。
《語(yǔ)文園地二》
1、寫(xiě)比喻句。（31頁(yè)背誦）
一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵挺立在路旁。
蒲公英的花就像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。
北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
2、反義詞：（背誦）
清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶
是對(duì)非寬對(duì)窄升對(duì)降曲對(duì)直有對(duì)無(wú)
3、寫(xiě)景古詩(shī)名句：（背誦默寫(xiě)）
萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。