高中語(yǔ)文寫作教案

高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：寫作主要表達(dá)方式。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：寫作主要表達(dá)方式》，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：寫作主要表達(dá)方式

(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。

1、順敘——按時(shí)間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結(jié)構(gòu)模式是：總敘+分?jǐn)ⅲǚ謹(jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn)）+結(jié)尾。作用：條理清楚地進(jìn)行記敘。

2、倒敘——把事件的結(jié)局或其發(fā)展過程中的某一重要斷面提到文章前面，寫完結(jié)局或斷面，然后才按時(shí)間順序?qū)憽Ｗ饔茫哼@種筆法能造成懸念，吸引讀者。

3、插敘（補(bǔ)敘屬于插敘一種）——對(duì)全文來說，插敘僅是一個(gè)片斷，插敘完后，文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發(fā)生在主流的時(shí)間范圍內(nèi)。若把這種插敘刪去，雖會(huì)削弱主體的深刻性，但不明顯影響主要情節(jié)的完整性。

作用：使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘作用：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。

(2)描寫。描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

總體來說，描寫有以下一些作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光。描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。

1、五種人物的描寫方法：肖像（外貌）描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。

作用：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征?？坍嬋宋镄愿?，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時(shí)候要說明白是什么性格、什么心理等。

2、二種環(huán)境描寫：

自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染氣氛等。

社會(huì)環(huán)境描寫——交代人物活動(dòng)的（時(shí)代）背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

3、正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。

4、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。

(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。

(4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明

文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

(5)說明。說明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。這種被解說的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有

的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

擴(kuò)展閱讀

“詩(shī)歌表達(dá)方式”鑒賞教案2復(fù)習(xí)教案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的““詩(shī)歌表達(dá)方式”鑒賞教案2復(fù)習(xí)教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧

2.掌握詩(shī)歌的抒情方式

教學(xué)難重點(diǎn)

1.掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧

2.掌握詩(shī)歌的抒情方式

教學(xué)方法：講練結(jié)合

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

復(fù)習(xí)過程：

一、表達(dá)方式

詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、

融情入景、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)等。

二、抒情方式

詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)等。

重點(diǎn)介紹

1.間接抒情

（1）借景抒情或情景交融：詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國(guó)古代詩(shī)歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲M情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。

（2）寓情于景(或物)，情景交融，這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，寫景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，?chǎng)景描寫之中，寄寓著詩(shī)人的離愁別恨。

一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人離愁別恨?！督S詩(shī)話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。

詩(shī)人寫詩(shī)來表達(dá)他的思想情感。為了達(dá)到這個(gè)目的，他需要寫景──自然界的或周圍的景，來引起情，把情感傳達(dá)給讀者。情與景的處理很重要，如果處理得恰當(dāng)，他就會(huì)激起讀者的感情，使讀者與他發(fā)生共鳴。這樣的詩(shī)就寫得好，能動(dòng)人。

（3）托物言志

托物言志詩(shī)，指的是詩(shī)人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類詩(shī)歌。那么，一首好的托物言志詩(shī)，應(yīng)該具有什么特點(diǎn)呢？

如下面這首明人于謙17歲時(shí)寫的《石灰吟》：

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。

詩(shī)的首句寫石灰的來之不易，鏗鏘有力的字句中寄寓了千錘百煉才能造就人才的深意。次句以擬人化的手法表現(xiàn)了石灰臨難不懼、處變不驚的不凡氣度，從中也寄寓了少年于謙不畏艱險(xiǎn)的性格。第三句詩(shī)人再次以擬人化的手法充分表現(xiàn)了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿獻(xiàn)身的美德。同樣，從中也展示了詩(shī)人不怕犧牲、視死如歸的英雄情懷。詩(shī)的末句“要留青白在人間”是前三句的收結(jié)與歸宿，是全詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆。石灰何以能如前面所吟唱的那樣，關(guān)鍵在于它具有“要留清白在人間”的志向，這也是詩(shī)人的志向和理想。我們可以說，作者句句寫石灰，正是句句寫自己。

（4）直接抒情。也稱直抒胸臆，是一種不要任何“附著物”，而由作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。比如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾：“嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩(shī)人甘愿為天下貧寒的知識(shí)分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。再如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！比?shī)以慷慨悲涼的調(diào)子，直接通過登幽州臺(tái)表達(dá)了詩(shī)人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。

三、例題分析

例1閱讀下面的文字，分別回答后面的問題

秋思張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

（1）第一句的作用是什么？

答：為后面詩(shī)句的展開提供了基礎(chǔ)（或引出下面詩(shī)句）

（2）三四兩句表達(dá)了詩(shī)人什么機(jī)關(guān)報(bào)感情？這樣寫有什么好處？

答：詩(shī)人通過對(duì)“行人臨發(fā)又開封”的細(xì)小動(dòng)作的描寫，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念這種通過細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)心理活動(dòng)的寫法，真切細(xì)膩，生動(dòng)感人。

（3）本詩(shī)運(yùn)用的是怎樣的抒情方式？

答：寓情于景

例2閱讀下面一首詞，分別回答后面的問題

鵲橋仙·夜聞杜鵑　陸游　

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨?！?/p>

林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜宇。　

催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去?！?/p>

故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅！

故山：故鄉(xiāng)

（1）“常聞杜宇”中“杜宇”指什么？它有什么特點(diǎn)？

答：杜鵑。它在晚上活動(dòng)，發(fā)出叫聲的特點(diǎn)。

（2）“況半世飄然羈旅”表達(dá)了什么感情？

答：表達(dá)了鄉(xiāng)情及功業(yè)無成的悲涼之情。

（3）說明本詞最突出的藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)作用

答：借景抒情，情景交融，通過情景交融使感情的表達(dá)更加生動(dòng)，深切。

高中語(yǔ)文考試必備知識(shí)點(diǎn)大全（寫作手法26個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“高中語(yǔ)文考試必備知識(shí)點(diǎn)大全（寫作手法26個(gè)知識(shí)點(diǎn)）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

高中語(yǔ)文考試必備知識(shí)點(diǎn)大全（寫作手法26個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

寫作手法26個(gè)知識(shí)點(diǎn)

一、表達(dá)方式：

記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：

象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：

比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：

順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：

正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：

語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：

視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：

動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：

正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：

概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：

舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：

開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：

人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：

自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：

論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：

事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：

舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證

二十、論證方式：

立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：

總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式

二十二、引號(hào)的作用：

引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)

二十三、破折號(hào)用法：

提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說

二十四、其他：

（一）某句話在文中的作用：

1．文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2．文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3．文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）

（二）修辭手法的作用：它本身的作用；結(jié)合句子語(yǔ)境。

1．比喻、擬人：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。

2．排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

3．設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

4．對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5．反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因?yàn)椋?/p>

1．與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致

2．該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

3．這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么

格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)

高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？小編收集并整理了“高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重總結(jié)，下面是幾點(diǎn)高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。
一、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
1．小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境
2．議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證
3．比喻三要素：A本體B喻體C喻詞
4．記敘文六要素（五W+H）：何時(shí)when何地where何人who何因why何過how何果what
5．律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)
6．五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明E描寫
7．六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方（喻）D作比較E分類別F下定義
8．三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)
9．三大說明文說明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序
10．兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題——分析問題——解決問題
B提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)
11．六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法DE歸謬法F
12．八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問F設(shè)問G反復(fù)H對(duì)偶（簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)）
13．四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語(yǔ)言描寫C動(dòng)作描寫D心理描寫（簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心）
14．七種短語(yǔ)類型：A并列短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短語(yǔ)
E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)（按功能劃分為七種）
A名詞性短語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)（按詞性分三種）
15．六種句子成分：A主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補(bǔ)語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)
16．十二詞類（性）：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬
17．三種記敘方法（順序）：A順敘B倒敘C插敘
18．三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說話中斷延長(zhǎng)
19．四種波折號(hào)作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止
20．四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語(yǔ)C表特定稱謂
D表著重強(qiáng)調(diào)
二、語(yǔ)文學(xué)法歸類
1．課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容
C了解作者，把握背景D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)
E畫關(guān)鍵句，體會(huì)作用F簡(jiǎn)寫主旨，歸納特色
2．學(xué)生課堂聽講五法（細(xì)聽講做筆記）：A聽到listenB看到look
C寫到writeD說到speak
E思到think（耳眼手嘴腦五官并用）
3．賞詩(shī)三步法：A知人論世（了解作者，把握背景）
B譯析字面（通譯全詩(shī)，分析景情）
C闡明主旨（簡(jiǎn)述內(nèi)容，闡明理趣）
4．劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索
C依據(jù)時(shí)空順序D依據(jù)邏輯順序
5．分析八種關(guān)鍵句作用：A點(diǎn)明題目，引起下文（點(diǎn)題句）
B點(diǎn)明中心，亮出主旨（中心句）
C設(shè)置懸念，引發(fā)興趣（懸念句）
D承上啟下，自然銜接（過渡句）
E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一（照應(yīng)句）
F側(cè)面烘托，間接映襯（烘托句）
G后文鋪墊，埋下伏筆（鋪墊句）
H增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征（修辭句）
6．辨別七類文章寫法：A對(duì)比寫法B象征寫法C烘托寫法
D以小見大寫法E先揚(yáng)后抑寫法
F虛實(shí)結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法
高考語(yǔ)文易錯(cuò)的108個(gè)多音字總結(jié)
1、單：?jiǎn)危╯hàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dān）車。
2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhē）騰了。
3、喝：武松大喝（hè）一聲：快拿酒來！我要喝（hē）十二碗。博得眾食客一陣喝（hè）彩。
4、著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動(dòng)詞）急,又無法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。
6、量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測(cè)量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時(shí)寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關(guān)門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動(dòng)了。
9、載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（zài）歌載（zài）舞。
10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會(huì)上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。
12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：我和（hú）了。
13、?。汉备笔?shěng)長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些省（xǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不?。▁ǐng）人事了。
14、拗：這首詩(shī)寫得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。
15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。
16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動(dòng)詞）德量力，從不以己度（duó動(dòng)詞）人。
17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hāng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。
18、喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。
19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點(diǎn)差（ch?。╁e(cuò)。
20、扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zhā）破了手，他隨意包扎（z?。┮幌?。
21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。
22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。
23、傖：這個(gè)人衣著寒傖（chen），語(yǔ)言傖（cāng）俗。
24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)（chuāng）傷。
25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。
26、瘧：發(fā)瘧（yāo）子就是患了瘧（nǜe）疾。
27、看：看（kān）守大門的保安也很喜歡看（kàn）小說。
28、行：銀行（háng）發(fā)行（xíng）股票，報(bào)紙刊登行（háng）情。
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔壞了，以后使用沒把（bǎ）柄了。
31、傳:《鴻門宴》是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuán）奇。
32、荷：荷（hé）花旁邊站著一位荷（hè）槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。
33、漲：我說她漲（zhǎng）了工資，她就漲（zhàng）紅著臉搖頭否認(rèn)。
34、奇：數(shù)學(xué)中奇（jī）數(shù)是最奇（qí）妙的。
35、炮：能用打紅的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制藥材嗎？
36、給：請(qǐng)把這封信交給（gěi）團(tuán)長(zhǎng)，告訴他，前線的供給（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（guàn）軍后就有點(diǎn)冠（guān）冕堂皇了。
38、干：穿著干（gān）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。
39、巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點(diǎn)相似。
40、?。罕。╞ò）荷油味不?。╞áo），很受歡迎，但要薄（bó）利多銷。
41、拓：拓片、拓本的拓讀tà，開拓、拓荒的拓讀tuò。
42、惡：這條惡（è）狗真可惡（wù），滿身臭味，讓人聞了就惡（ě）心。
43、便：局長(zhǎng)大腹便便（pián），行動(dòng)不便（biàn）。
44、宿：小明在宿（sǜ）舍說了一宿（xiǔ）有關(guān)星宿（xiù）的常識(shí)。
45、號(hào)：受了批評(píng)，那幾名小號(hào)（hào）手都號(hào)（háo）啕大哭起來。
46、藏：西藏（zàng）的布達(dá)拉宮是收藏（cáng）大藏（zàng）經(jīng)的寶藏（zàng）。
47、軋：軋（zhá）鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒有相互傾軋（yà）的現(xiàn)象。
48、卡：這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關(guān)卡（qiǎ）時(shí)被截住了。
49、調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（diào）查，然后調(diào)（tiáo）解。
50、模：這兩件瓷器模（mú）樣很相似，像是由一個(gè)模（mó）型做出來的。
51、沒：駕車違章，證件被交警沒（mò）收了，他仍像沒（méi）事一樣。
52、舍：我真舍（shě）不得離開住了這么多年的宿舍（shè）。
53、殷：老林家境殷（yīn）實(shí)，那清一色殷（yān）紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。
54、還：下課后我還（hái）要去圖書館還（huán）書。
55、系：你得系（jì）上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系（xì）少先隊(duì)員來參加活動(dòng)。
56、假：假（jiǎ）如兒童節(jié)學(xué)校不放假（jià），我們?cè)趺崔k？
57、降：我們有辦法使從空中降（jiàng）落的敵人投降（xiáng）。
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一個(gè)讀音。
59、間：他們兩人之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。
60、石：兩石（dàn）石（shí）子不夠裝一卡車。
61、勁：球場(chǎng)上遇到勁（jìng）敵，倒使他干勁（jìn）更足了。
62、茄：我不喜歡抽雪茄（jiā）煙，但我喜歡吃番茄（qié）。
63、刨：我刨（bào推刮）平木頭，再去刨（páo挖掘）花生。
64、彈：這種彈（dān）弓彈（tán）力很強(qiáng)。
65、顫：聽到這個(gè)噩耗，小劉顫（zhàn）栗，小陳顫（chàn）抖。
66、扒：他扒（b?。┫缕ば腿プ钒牵╬á）手。
67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文沒法寫了。
68、數(shù)：兩歲能數(shù)（shǔ）數(shù)（shù）的小孩已數(shù)（shùo）見不鮮了。
69、參：人參（shēn）苗長(zhǎng)得參（cēn）差不齊，還讓人參（cān）觀嗎。
　70、會(huì)：今天召開的會(huì)（kuài）計(jì)工作會(huì)（huì）議一會(huì)（huì）兒就要結(jié)束了。
71、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。
72、嚇：敵人的恐嚇（hè）嚇（xià）不倒他。
73、胖：肥胖（pàng）并不都是因?yàn)樾膶掦w胖（pán），而是缺少鍛煉。
74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用釘耙（pá）耙（pá）草。
75、伺：邊伺（cì）候他邊窺伺（sì）動(dòng)靜。
76、好：好（hào）逸惡勞、好（hào）為人師的做法都不好（hǎo）。
77、咳：咳（hāi）！你怎么又咳（ké）起來了？
78、處：教務(wù)處（chǔ）正在處（chù）理這個(gè)問題。
79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）滿了糧食。
80、縫：這臺(tái)縫（féng）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（fèng）。
81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清問題難。
82、扇：他拿著扇（shàn）子卻扇（shān）不來風(fēng)。
83、得：你得（děi必須）把心得（dé）體會(huì)寫得（de）具體、詳細(xì)些。
84、屏：他屏（bǐng）氣凝神躲再屏（píng）風(fēng)后面。
85、幾：這幾（jǐ）張茶幾（jī）幾（jī）乎都要散架了。
86、卷：考卷（juàn）被風(fēng)卷（juǎn）起，飄落到了地上。
87、樂：教我們音樂（yùe）的老師姓樂（yùe），他樂（lè）于助人。
88、了：他了（liào）望半天，對(duì)地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
89、吭：小李一聲不吭（kēng），小王卻引吭（háng）高歌。
90、粘：膠水不粘（nián）了，書頁(yè)粘（zhān）不緊。
91、畜：畜（xù）牧場(chǎng)里牲畜（chù）多。
92．稱：稱（chèng同秤）桿的名稱（chēng）、實(shí)物要相稱（chèn）
93．弄：別在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鳥。
94．倆：他兄弟倆（liǎ）耍猴的伎倆（liǎng）不過如此。
95．露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露（lù）了目標(biāo)。
96．重：老師很重(zhòng)視這個(gè)問題，請(qǐng)重（chóng）說一遍。
97．率：他辦事從不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。
98．空：有空（kòng）閑就好好讀書，盡量少說空（kōng）話。
99．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。
100．朝：我朝（zhāo）氣蓬勃朝（cháo）前走。
101．膀：膀（páng）胱炎會(huì)使人膀（pāng）腫嗎？
102．校：上校（xiào）到校（jiào）場(chǎng)找人校(jiào)對(duì)材料。
103．強(qiáng)：小強(qiáng)（qiáng）很倔強(qiáng)（jiàng），做事別勉強(qiáng)（qiǎng）他。
104．塞（sài）外并不閉塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。
105．辟：隨意誣陷人搞封建復(fù)辟（bì）可不行，得辟（pì）謠。
106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出來。
107．都：大都（dū名詞）市的人口都（dōu副詞）很多。
108．匙：湯匙（chí）、鑰匙（shi）都放在桌子上。
高考語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)500例之一2011-06-01
　1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。
2.安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3.安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。
4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號(hào)聲；哺，喂食。
5.篳(bì)路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍(lán)縷，破衣服。形容創(chuàng)作的艱苦。
6.抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。
7.白駒過隙：比喻時(shí)間過得很快，就駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟(jì)于事。
10.別無長(zhǎng)（cháng）物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。
11.不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12.不足為訓(xùn)：不值得很為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。
13.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻，使明白。
14.不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15.不負(fù)眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16.不為(wéi)已甚：指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚，過分。
17.不即不離：不接近也不疏遠(yuǎn)。即，接近。
18.不卑不亢：對(duì)待人有恰當(dāng)?shù)姆执?，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高?br> 19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田里的野草。
20.不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。
21.不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
22.不塞（sāi）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
23.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視意。然，對(duì)，正確。
24.不以為意：不放在心上，不加注意。
25.不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？鞒?，修改。
26.不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。
27.側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹(jǐn)畏懼而又憤怒的樣子。
28.出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。
29.城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30.誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶恐不安。原是君主時(shí)代臣下給君主奏章中的套語(yǔ)。
31.曾幾何時(shí)：時(shí)間沒有過去多久。
32.曾經(jīng)滄桑：比喻曾經(jīng)見過大世面，不把平常事放在眼里。
33.蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。（蠶、鯨，名詞作狀語(yǔ)）
34.滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
35.從善如流：接受善意的規(guī)勸，如同水流向下那樣迅速而自然。
36.大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
37.大而無當(dāng)：雖然大，但是不合用。
38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。
39.大器晚成：指能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉，所以成就比較晚。
40.當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事就要勇于承擔(dān)，不謙讓，不推托。仁，正義，正義的事，引申為應(yīng)該做的事。
41.得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
42.登堂入室：比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高水平。
43.頂禮膜拜：比喻崇拜到極點(diǎn)，含貶義。
44.東山再起：東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。比喻失勢(shì)之后，重新恢復(fù)地位。
45.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。語(yǔ)出唐代杜牧詩(shī)。
46.對(duì)簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對(duì)簿，受審問。指公堂上受審。
47.多事之秋：事變很多的時(shí)期。
48.耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。
49.耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。
50.耳提在命：不但當(dāng)面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》。
51.繁文縟(rù)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式；縟，繁多，煩瑣。
52.匪夷所思：指言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53.分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對(duì)立。
54.紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。
55.粉墨登場(chǎng)：化妝上臺(tái)演戲。今多比喻登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。
56.俯拾皆是：只要彎下身子來?yè)?，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。也說“俯拾即是”。
57.感同身受：心里很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x。
58.高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。建，傾倒；瓴，水瓶。
59.革故鼎新：去掉舊的，建立新的。
60.各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對(duì)，正確。
61.狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品）。
62.功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最后一點(diǎn)沒有完成。虧，缺少；簣，土筐。
63.故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。故步，走老步子；封，限制住。“故”也作“固”。
64.光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。
65.管窺蠡（lí）測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。
66.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。也說神工鬼斧。
67.過眼云煙：比喻很快就消失的事物。
68.海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，虛幻的事物。
69.邯鄲學(xué)步：比喻模仿不到家，卻把自己原來會(huì)的東西忘了。語(yǔ)出《莊子》。
70.沆瀣（hàngxiè）一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
71.好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。
72.鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。
73.怙（hù）惡不悛（quān）：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。
74.渙然冰釋：形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。
75.諱莫如深：隱瞞得再?zèng)]有比它更深的了。
76.禍起蕭墻：禍亂從內(nèi)部發(fā)生。蕭墻，照壁，比喻內(nèi)部。
77.濟(jì)濟(jì)（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟(jì)濟(jì)，眾多。
78.集腋成裘：積少可以成多。
79.計(jì)日程功：可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度。形容在較短期間就可以成功。程，計(jì)算。
80.間（jiān）不容發(fā)：距離極近，中間不能放進(jìn)一根頭發(fā)。比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。
81.（82）見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。微，小，指剛顯露出的苗頭；著，明顯。
82.江郎才盡：比喻才思枯竭。
83.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情況一天天壞下去。
84.膠柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。柱瑟上調(diào)弦的短木，被粘住，就不能調(diào)整音高。
85.金科玉律：必須遵守、不能改烴的信條。多含貶義。
86.開門揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。揖，作揖，表示歡迎。
87.空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
88.梁上君子：代稱竊賊。語(yǔ)見《后漢書》。
89.兩小無猜：男女小的時(shí)候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。
90.廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。
91.林林總總：形容繁多。
92.鱗次櫛（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齊。
93.令人發(fā)指：形容極度憤怒。發(fā)指，頭發(fā)直豎起來。
94.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。
95.爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。
96.屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。爽，差錯(cuò)。
97.買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)。櫝，匣子。語(yǔ)出《韓非子》。
98.滿目瘡痍：形容受到嚴(yán)重破壞的景況。瘡痍，創(chuàng)傷。
99.蓬蓽（bì）增輝：謙辭。表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽，“蓬門蓽戶”的省略。也說“蓬蓽生輝”。
　100.披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心里話。披，揭開。
　101.否（pǐ）極泰來：比喻情況從極壞轉(zhuǎn)好。否，兇；泰，吉。
102.期期艾艾：形容口吃。語(yǔ)見《史記》和《世說新語(yǔ)》。
103.七手八腳：形容大家一起動(dòng)手，人多手雜的樣子。
104.罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說完。罄，盡。
105.忍痛割愛：忍受痛苦放棄自己心愛的東西。
106.如履薄冰：如同踩在薄冰上面一樣。比喻做事非常小心謹(jǐn)慎，存有戒心。履，踩，踏。
107.如喪考妣（bǐ）：像死了父母一樣的傷心和著急，含貶義?？煎?，（死去的）父親和母親。
108.如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。
109.三緘（jiān）其口：形容說話過分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開口。緘，閉。
110.三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。
111.色厲內(nèi)荏（rěn）：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。荏，軟弱。
112.閃爍其辭：指說話稍微露出一點(diǎn)想法，但不明確。也形容說話躲躲閃閃，吞吞吐吐。
113.身無長(zhǎng)（cháng）物：再?zèng)]有別的東西。形容除此之外空無所有。長(zhǎng)物，多余的東西。
114.身體力行：親身經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)行。
115.生靈涂炭：形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。涂炭，爛泥和炭火。
116.失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償，語(yǔ)出《后漢后》。東隅，東方日出處，指早晨；桑榆，日落時(shí)太陽(yáng)的余光照在桑樹榆樹之間，指傍晚。
117.尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。
118.拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)做自己的話。
119.石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。
120.始作俑者：孔子反對(duì)用俑殉葬，他說，開始用俑殉葬的人，大概沒有后嗣了吧。比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。
121.豕突狼奔：像野豬和狼那樣逃路。
122.矢志不移：發(fā)誓立志，永不改變。
123.首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。沖，要沖。
124.彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。語(yǔ)出《漢書》。
125.韜（tāo）光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。韜，弓或劍的套子，比喻隱藏。
126.桃李不言，下自成蹊（xī）：比喻只要為人真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。蹊，路。
127.天網(wǎng)恢恢：天道像一個(gè)廣闊的大網(wǎng)，作惡者逃不出這個(gè)網(wǎng)，也就是逃不出天道的懲罰。恢恢，形容非常廣大。
128.醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高的佛法。
129.投鼠忌器：想扔?xùn)|西打老鼠，又怕打壞了東西。比喻欲除惡而有顧忌，不敢放手干。
130.玩物喪志：只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉志氣。
131.萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。
132.微言大義：精微的語(yǔ)言和深?yuàn)W的道理。
133.為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡勢(shì)力。傅，添加。
134.為淵驅(qū)魚、為叢驅(qū)雀：水獺想捉魚吃，卻把魚趕到深淵去了；鷂鷹想捉麻雀吃，卻把麻雀趕到叢林中去了。后來比喻不善于團(tuán)結(jié)人或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。
135.未雨綢繆：天還沒下雨，就先修好門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。
136.蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指文物等。
137.文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。
138.五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
139.喜結(jié)金蘭：高興地成為結(jié)拜兄弟姐妹。
140.相濡以沫：泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相濕潤(rùn)（語(yǔ)見《莊子》）。后比喻同處困境，相互救助。
141.相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。
142.宵衣旰（gàn）食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。
143.胸?zé)o城府：比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏。城府，城市和官府，比喻令人難于揣測(cè)的深遠(yuǎn)謀算。
144.烜（xuǎn）赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。烜赫，氣勢(shì)很盛。含貶義。
145.虛與委蛇（wēiyí）：對(duì)人虛情假義，敷衍應(yīng)酬。虛，假意；委蛇，敷衍。
146.一蹴（cù）而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，踏。
147.一傅眾咻（xiū）：一個(gè)人教，眾多的人干擾，形容環(huán)境對(duì)人影響極大。傅，教導(dǎo)；咻，喧鬧。
148.一鱗半爪：比喻零星片段的事物。
149.貽笑大方：讓有見識(shí)的內(nèi)行笑話。貽，遺留。
150.頤指氣使：不說話而用面部表情來示意。指有極勢(shì)的人傲慢的神氣。
151.以耳代目：把聽來的當(dāng)成親見的。形容不親自調(diào)查研究，專門聽信別人的話。
152.以鄰為壑：拿領(lǐng)國(guó)當(dāng)作排洪水的溝壑。比喻把自己的困難或?yàn)?zāi)害轉(zhuǎn)嫁群眾給別人。
153.意興闌珊：形容興致將盡。
154.洋洋大觀：形容美好的事物豐富多彩。
155.養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，對(duì)著優(yōu)裕的生活。
156.仰事俯畜：對(duì)上待奉父母，對(duì)下養(yǎng)活妻子兒女。泛指維持一家生活。
157.寅吃卯糧：寅年吃了卯年的糧。比喻入不敷出，預(yù)先借支。寅、卯，地支的第三、四位。
　158.杳如黃鶴：比喻一去不見蹤影。語(yǔ)出崔顥《黃鶴樓》。杳，見不到蹤影。
159.飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻采取極有害的方法來解決眼前困難，不顧后果。鴆，一種毒鳥。
160.影影綽綽：模模糊糊，不真切。
161.余能可賈（gǔ）：還有力量沒有用完。賈，賣。
162.越俎代皰：比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。語(yǔ)見《莊子》。俎，祭器；皰，廚子。
163.在劫難逃：原指命中注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不了?，F(xiàn)在有時(shí)借指不可避免的災(zāi)害。劫，佛教把天災(zāi)人禍等厄運(yùn)稱為“劫”或“劫數(shù)“。
164.昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明顯；揭，舉。
165.振聾發(fā)聵（kuì）：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使人們清醒過來。聵，耳聾。
166.捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應(yīng)付不過來。
167.濯濯童山：光禿禿無樹木的山。濯濯，光禿禿的樣子；童，禿。
168.炙手可熱：手一挨近就感覺得熱。比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。
169.紫氣東來：表示祥瑞，語(yǔ)出《列仙傳》。紫氣，祥瑞之氣。
170.罪不容誅：判死型還抵不了他的罪惡。形容罪大惡極。誅，判處死罪。
171.自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨。艾，治理，改正。
172.空穴來風(fēng)；空穴是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。
173.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。
174.美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。
175.炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
176.侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤用。
177.首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先”。
178.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。
179.鼎力相助：只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
180.一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
181.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
182.溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場(chǎng)合。
183.脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。
　184.蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語(yǔ)說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡(jiǎn)直是罵人。
185.不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字，變褒為貶。
186.出奇制勝：作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。
187.不負(fù)眾望：沒辜負(fù)大家的期望，褒義。
188.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用。
189.義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯(cuò)。
190.不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
191.望其項(xiàng)背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。
192.差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
193.拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。
194.風(fēng)聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈，錯(cuò)。
195.敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯(cuò)用于拒絕別人的要求。
196.人滿為患：強(qiáng)調(diào)人多的壞處，貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。
197.鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
198.始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導(dǎo)人。
199.文不加點(diǎn)：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。
200.側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。
201.良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。
202.無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。
203.明日黃花：過時(shí)的新聞報(bào)道或事物．不能寫作昨日黃花。
204.評(píng)頭品足：比喻在小節(jié)上過分挑剔．與中性的評(píng)議不同。
205.休戚與共：同歡樂共悲哀，與患難與共不同。
206.置之度外：不把生死利害等放在心上，與”置之不理”不同。
207.翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄?，不能表示氣勢(shì)宏偉。
208.彈冠相慶：貶義，常被誤解為中性的互相慶賀。
209.期期艾艾：口吃，不理解為懦弱猶豫等。
210.無可厚非：不必作過嚴(yán)厲的批評(píng)，與無可非議程度不同。
211.不脛而走：消息傳得很快，表示東西丟失用“不翼而飛”。
212.身臨其境：常誤用為代替“設(shè)身處地”。
213.煢煢孑立：孑然一身，處境孤單,無依無靠，指一生，而不指某時(shí)。
214.耿耿于懷：形容心存怨恨。
215.因人成事：依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。
216.耳提面命：表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)，不用于同輩之間和貶義。
217.聳人聽聞：故意夸張使人震驚，強(qiáng)調(diào)主觀目的。
218.駭人聽聞：多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚，強(qiáng)調(diào)客觀效果。
219.咬文嚼字：一般用于貶義,除非貶詞褒用。
220.處心積慮：貶義，褒義用”殫精竭慮”。
221.火中取栗：比喻冒險(xiǎn)為別人出力而不知上當(dāng)。
222.忍俊不禁：不能說”忍俊不禁地笑起來”。
223.責(zé)無旁貸：不能說“責(zé)無旁貸的責(zé)任”。
224.參差不齊：長(zhǎng)短高低大小水平不一致,不用于時(shí)間等。
225.繪聲繪色：形容描寫生動(dòng)逼真,常誤用作代替“有聲有色”.
226.危言危行：講正直的話,做正直的事，褒義。
227.不可思議：不可想象,不能理解,強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。.
228.不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫。
229.不可向邇：不能接近。
230.不可終日：形容形勢(shì)危急或心中惶恐。
231.一發(fā)而不可收：行為不受控制或無法停住。
232.一發(fā)不可收拾：更加無法整頓。
233.如喪考妣：像死了父母一樣,貶義。
234.汗牛充棟：只形容藏書很多,不用于其他事物。
235.嘆為觀止：主語(yǔ)是人，如果主語(yǔ)是物,耍說“令人嘆為觀止”。
236.賞心悅目：主浯是人，如果主語(yǔ)是物,要說令人賞心悅目。
237.不可開交：無法擺脫或結(jié)束，前面加“忙得”“打得”等。
238.不亦樂乎：不一定非樂不可,常用來表示達(dá)到極點(diǎn)的意思。
239.無所不為：什么壞事都干。
240.無所不至：什么地方都去,什么壞事都干。
241.息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連,比喻關(guān)系密切。
242.休戚相關(guān)：比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連。
243.休戚與共：同甘共苦。
244.相濡以沫：患難中互相救助，而“相依為命”只有互相依靠的意思。
245.改弦更張：比喻改革制度或變更方法。
246.改弦易轍：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。
247.面目全非：事物的樣子變得很厲害,貶義，指變得很糟。
248.見異思遷：意志不堅(jiān)定,喜愛不專一，不表示選擇時(shí)猶豫不定。
249.不足為訓(xùn)：不值得作為準(zhǔn)則，與教訓(xùn)無關(guān)。
250.平鋪直敘：可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來。
251.不恥下問：不可用于比自己高明的人。
252.見仁見智：意見不統(tǒng)一，使用中要注意防止前后矛盾。
253.水落石出：事情的真像已經(jīng)弄清，不表示追求正確答案或道理。
254.望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后,與鞭長(zhǎng)莫及不同。
255.投桃報(bào)李：報(bào)答他人的好處,除非特意幽默,不表示報(bào)復(fù)。
256.改頭換面：只改形式,不換內(nèi)容,貶義。
257.語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。
258.意味深長(zhǎng)：話語(yǔ)含蓄,帶有深意。
259.一蹴而就：一步就成功,不要誤解為一氣呵成。
260.苦心孤詣：苦心鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)剄了很高造詣,常誤當(dāng)作苦口婆心。
261.按部就班：按照一定的條理,遵循一定的程序。
262.循序漸進(jìn)：強(qiáng)調(diào)由淺入深的程序。
263.耳聞目睹：不能代替耳濡目染。.
264.光怪陸離：色彩紛繁,現(xiàn)象奇異,中性,不要誤認(rèn)為貶義。
265.如履薄冰：強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心,而非客觀情況之危急。
266.奇文共賞：原是褒義,現(xiàn)多用于諷刺。
267.不以為然：不贊同。
268.不以為意：不放在心上。
269.不知所云：指說話人說得不好,而非聽者不理解。
270.左右逢源：既指處世圓滑,又指做事得心應(yīng)手。
271.情不自禁：無法控制感情,與不由自主易于混淆。
272.振振有詞：貶義,理由似乎很充分,其實(shí)是強(qiáng)詞奪理。
273.目無全牛：技藝十分純熟，常誤解為沒有全局觀念。
274.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤。
275.相敬如賓：用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用。
276.信筆涂鴉：隨手亂畫,不表示畫得又快又好。
277.心有余悸：只用于對(duì)過去發(fā)生過的事還感到害怕。
278.上行下效：貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣。.
279.意氣用事：憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。
280.敝帚自珍：比喻東西雖然不好，但自己非常珍惜。
　281.不刊之論：不可刪改或修訂的言論。形容言論或文章的精當(dāng)，無懈可擊。
282.不稂不莠：原意指禾苗中沒有野草?，F(xiàn)多用于來比喻人不成材，沒有出息。
283.差強(qiáng)人意：原意是：很能振奮人的意志?，F(xiàn)多用來表示“還算比較能讓人滿意”。
284.耳濡目染：指經(jīng)常聽到、看到，無形中受到影響（熏陶）。
285.繁文縟節(jié)：繁瑣過多的禮節(jié)、儀式?，F(xiàn)也用來比喻繁瑣多余的手續(xù)。
286.附庸風(fēng)雅：依附于有才學(xué)的人。舊時(shí)指有些官僚、地主、商人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化社交活動(dòng)。
287.高屋建瓴：從高屋上用瓶子向下倒水。形容居高臨下的不可阻擋之勢(shì)。
288.功敗垂成：指事業(yè)在將要成功的時(shí)候遭到了失敗，含有惋惜之意。
289.含英咀華：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。
290.懷瑾握瑜：懷里揣著瑾，手里握著瑜。比喻人具有純潔而優(yōu)美的品德。
291.失之交臂：指相距很近，擦肩而過。形容好機(jī)會(huì)離得很近，卻又當(dāng)面錯(cuò)過了。
292.苦心孤詣：指精心研究學(xué)問或技藝，很有獨(dú)到之處。也指辛苦經(jīng)營(yíng)，為尋求解決問題的方法而煞費(fèi)苦心。
293.人微言輕：指地位低微，言論主張不受重視，不起作用。
294.如椽之筆；像椽子一樣的大筆。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。
295.尸位素餐：空占著職位而白吃飯不做事。
296.拾人牙慧：拾取別人說過的片言只語(yǔ)作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。
297.韜光養(yǎng)晦：比喻暫且隱蔽自己的鋒芒或才能，不使表現(xiàn)出來。
298.一傅眾咻：一個(gè)人教，許多人在旁擾亂。
299.正本清源：從根本上加以整頓、清理。形容徹底解決問題。
300.趨之如鶩：像鴨子一樣成群的爭(zhēng)先恐后的跑去。比喻成群的人爭(zhēng)著去，多含貶義。
301.求全責(zé)備：對(duì)人對(duì)事要求完美無缺。
302.無所不為：指什么壞事都干得出來，多用于貶義。
303.登堂入室：比喻學(xué)問、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達(dá)到了很高的境地。
304.如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人的名聲極大。
305.數(shù)典忘祖：指古代的禮制、歷史。比喻忘本，現(xiàn)也用來比喻對(duì)本國(guó)歷史的無知。
　306.捉襟見肘：原指衣服破爛，生活窮困。后來也比喻顧此失彼，無法應(yīng)付。
307.投鼠忌器：要用東西投擲老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顧忌，做事不敢放手。
308.狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好東西的后面。后也用來比喻事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱，含貶義。用于自稱時(shí)，含謙義。
309.始作俑者：比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。
310.炙手可熱：比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。多含貶義。
311.屢試不爽：經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。
312.韋編三絕：現(xiàn)用來形容勤奮刻苦的精神。
313.頤指氣使：形容居高臨下的傲慢態(tài)度。
314.相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量來相互幫助。
315.滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變遷巨大。
316.鐘靈毓秀：指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。
317.粉墨登場(chǎng)：妝化好了，登場(chǎng)演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上了政治舞臺(tái)。
318.莘莘學(xué)子：一批學(xué)子。
319.文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成了。不能理解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)”。
320.心猿意馬：形容心思不定，變化無常，如同猿跳馬奔。
321.心慌意亂：心神驚慌，忙亂。
322.應(yīng)接不暇：指一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過來。后指景物繁多，來不及觀賞，也形容來人或事情太多接待應(yīng)付不過來。對(duì)象是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的景物、人或事情。
323.余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。
324.回腸蕩氣：形容文藝作品或表演非常動(dòng)人，耐人尋味。
325.眾口鑠金：比喻謠言多，可以混淆是非。
326.有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功牌。比喻人人稱贊。
327.無所不至：原指沒有什么達(dá)不到的地方，后指什么壞事都做。
　328.無微不至：沒有什么細(xì)微之處照顧不到。形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到。
329.五光十色：色彩鮮艷，花樣繁多。
330.五顏六色：形容色彩繁多。
331.蓬蓽生輝：形容窮人的陋室，使貧賤之家增加光彩。多用于稱謝別人贈(zèng)書畫、陳設(shè)或客人來訪。
332.金碧輝煌：形容建筑物或陳設(shè)華麗精致，光彩耀目。
333.門可羅雀：大門前面可張網(wǎng)捕雀。形容賓客很少，家里很安靜，或社會(huì)交往很少。
334.門庭若市：門庭如同鬧市。原形容進(jìn)諫的人很多?，F(xiàn)形容來客眾多，非常熱鬧。
335.望塵莫及：仰望后塵，追趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。
336.鞭長(zhǎng)莫及：本意為馬鞭雖長(zhǎng)，但打不到馬肚上。后用以比喻力不能及。
337.東山再起：比喻人失勢(shì)后又重新恢復(fù)地位。比喻的對(duì)象是人。
338.死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來（多指壞事）。可見這是一個(gè)貶義詞。
339.目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。適用范圍比“應(yīng)接不暇”小。對(duì)象是靜止不動(dòng)的物品。
340.哀而不傷：哀，悲哀；傷，妨害。原來指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩(shī)歌、音樂優(yōu)美雅致，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過與不及之處。
341.哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟呼號(hào)的農(nóng)民。
342.安時(shí)處順：安于常分，順其自然，形容滿足于現(xiàn)狀。
343.安土重遷：重遷，把搬遷看得很重。在家鄉(xiāng)住慣了，不愿輕易遷移。形容留戀故土。
344.愛屋及烏：因?yàn)閻勰莻€(gè)人，而連帶愛護(hù)停留在他屋上的烏鴉。比喻因?yàn)橄矏垡粋€(gè)人而連帶喜愛跟他有關(guān)的人或物。
345.安步當(dāng)車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當(dāng)，當(dāng)作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當(dāng)車稱人能安貧守賤。現(xiàn)在多用于表示不乘車而從容步行。
346.安貧樂道：安貧，安于貧困；樂道，以守道為樂。處于貧困境地，仍以守道為樂。這是儒家提倡的態(tài)度。
347.安身立命：生活有著落，精神有所寄托
348.安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對(duì)困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣?，F(xiàn)在也指對(duì)錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或反常現(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。
349.按部就班：部、班，就是門類、秩序；就，歸于。原來指寫文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，造句、選詞合乎規(guī)范?，F(xiàn)在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時(shí)也指按老規(guī)矩辦事，缺乏闖勁。
350.按圖索驥：索，尋找；驥，好馬。原來比喻辦事拘泥于教條，現(xiàn)在也指照線索去尋找事物。
351.暗渡陳倉(cāng)：指稱作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人，在側(cè)面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進(jìn)行的活動(dòng)（多指男女間不正常的行徑）
352.黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去了靈魂。形容極度的悲傷或愁苦。
353.嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養(yǎng)。形容饑餓時(shí)急于求食的樣子，多用于形容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。
354.百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎么；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。
355.白駒過隙：白駒，原來指駿馬，后來指日影；隙，空隙。比喻時(shí)間過得飛快，像駿馬在細(xì)小的縫隙前一閃而過（見于《莊子知北游》）。
356.稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說街談巷議、風(fēng)俗故事，后來稱小說為稗官；野史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。
357.百無聊賴：聊賴，依賴，精神上的依托。后來表示思想情感沒有依托，精神空虛無聊。
358.百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死后仍然蠕動(dòng)的現(xiàn)象（《本草綱目馬陸》：弘景曰：‘此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》云：“百足之蟲，死而不僵”’）?，F(xiàn)用來比喻人或集團(tuán)雖已失敗，但其勢(shì)力和影響依然存在（多含貶義）。
359.班荊道故：班，鋪開；荊，黃荊，一種灌木；道，談?wù)f；故，過去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。
360.抱殘守缺：抱，堅(jiān)持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來比喻泥古守舊，現(xiàn)在比喻思想保守，不肯接受新事物。
361.抱薪救火：薪，柴。比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅災(zāi)害，反而使災(zāi)害擴(kuò)大。
362.暴虎馮河：暴虎，徒手搏虎；馮河，徒步過河。比喻有勇無謀，冒險(xiǎn)行事。
363.暴戾恣睢：暴戾，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）
364.暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，后來泛指任意損害、糟蹋物品。
365.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。
366.百尺竿頭，更進(jìn)一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修養(yǎng)到極高的境界。后來泛用以鼓勵(lì)人們不要滿足于取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。
367.坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動(dòng)；丸，彈丸。形容形勢(shì)發(fā)展很快，就象斜坡上滾彈丸一樣。
368.鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵(lì)；里，最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)。現(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bi（四聲）
369.陳言務(wù)去：陳言，陳舊的言辭；務(wù)，務(wù)必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時(shí)排除陳舊的東西，努力創(chuàng)新。
370.畢其功于一役：畢，盡，完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項(xiàng)任務(wù)都完成了。
371.閉門造車：原來是按同意規(guī)格，關(guān)起門來造車子，用起來自然合轍。后人反其意用之，比喻不問客觀實(shí)際，不進(jìn)行調(diào)查研究，單憑主觀想象處理問題。
372.敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價(jià)值千金。比喻東西雖然不好，自己卻非常珍視。注意“敝”的寫法。
373.篳路藍(lán)縷：篳路，柴車；藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣服。后來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。
374.別出機(jī)杼：機(jī)杼，織布機(jī)，這里比喻作文的命意構(gòu)思。比喻寫作不因襲前人，開辟新路。
375.表里山河：內(nèi)有高山，外有大河。比喻地勢(shì)險(xiǎn)要。
376.不逞之徒：不逞，不如意，欲望沒能滿足。以后就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。
377.不齒于人類：齒，并列。
378.不經(jīng)之談：經(jīng)，通常的道理；不經(jīng)，不合道理。形容荒唐無根據(jù)的話。
379.不孚眾望：孚，信服。沒有使群眾（眾望）信服。
380.不刊之論：刊，消除，刪改。形容不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。
381.不速之客：速，邀請(qǐng)。沒有經(jīng)過邀請(qǐng)而突然到來的客人，指意想不到的客人。
382.不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業(yè)或違背祖、父遺志的子孫。Xiao4
383.不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿足。后來指同類的事物或情況很多，不止一件或不止出現(xiàn)一次。
384.不虞之事：虞，預(yù)料。沒有料想到的事。
385.不容置喙：置，安放；喙，嘴。不許插嘴。(Hui4)
386.不脛而走：脛，小腿；走，快跑。沒有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的傳播、流行。
387.不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來形容為人不拘小節(jié)，后來也形容不注意衣著、容貌的整潔。
388.不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。
389.不足為訓(xùn)：訓(xùn)，法則。不值得作為遵循或效法的法則。
390.步人后塵：后塵，走路時(shí)后面揚(yáng)起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人，走上別人走過的老路。
391.不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。稂Lang莠you
392.慘淡經(jīng)營(yíng)：慘淡，費(fèi)盡心思；經(jīng)營(yíng)，謀劃并從事某項(xiàng)事情。形容費(fèi)盡心思于謀劃和從事某項(xiàng)事情。
393.滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安。
394.滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。
395.草菅人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命，任意殺戮。
396.城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。
397.嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全體。
398.出類拔萃：出，超過；類，同類；拔，超出，萃，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。
399.從善如登：表示做好事很不容易。
400.差強(qiáng)人意：差，稍微，比較；強(qiáng)，振奮。原來指還算能振奮人的意志?，F(xiàn)在表示大體上能夠使人滿意。
401.滄海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。
402.滄海遺珠：大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。
403.蟾宮折桂：蟾宮，月宮；折桂，指人考中進(jìn)士。舊時(shí)指人登科。
404.瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。
405.城門失火，殃及池魚：殃，災(zāi)禍；池，護(hù)城河。比喻無緣無故受連累。
406.良莠不齊：良，善良，指好人；莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。（莠：狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人）。
407.誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶，害怕。原來是封建臣子對(duì)君王上奏的套語(yǔ)，表示尊敬、服從，又恐懼不安。現(xiàn)在用來形容尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。
408.魑魅魍魎：傳說中的妖怪，現(xiàn)在用來比喻各種各樣的壞人。Chimeiwangliang1433(聲調(diào))
409.充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。
410.抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪（揚(yáng)湯止沸：比喻方法不徹底。）
411.出水芙蓉：原來比喻詩(shī)歌寫得清新，后來比喻女性的美麗。
412.晨鐘暮鼓：寺院里早晚用來報(bào)時(shí)的鐘鼓。后用來形容僧尼孤寂的生活，也用來比喻讓人警醒的語(yǔ)言。
413.礎(chǔ)潤(rùn)知雨：屋的基石?？吹交瘽駶?rùn)就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。
414.吹毛求疵：求，尋找；疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
415.春風(fēng)化雨：能長(zhǎng)養(yǎng)萬物的風(fēng)和雨。后用來指良好教育的普遍深入。也常用來稱頌師長(zhǎng)的教誨。
416.春秋筆法：孔丘修訂《春秋》語(yǔ)句中含有褒貶。后人就指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。
417.蹉跎歲月：蹉跎，時(shí)間白白過去。形容虛度光陰。
418.錯(cuò)彩鏤金：錯(cuò)，涂飾；鏤，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。
419.大而無當(dāng)：雖然很大，但不實(shí)用。
420.大方之家：大方，大道理，引申為見識(shí)廣博。指學(xué)識(shí)淵博或?qū)＞谀撤N技藝的人。
421.大放厥詞：厥，其，代詞，他的?，F(xiàn)在指大發(fā)議論，多是貶義。
422.椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲切得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點(diǎn)。讀音chui2
423.唇齒相依：嘴唇和牙齒互相依靠，不能離開。比喻關(guān)系密切，互相依存。
　424.唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷。比喻關(guān)系密切，厲害共同。
425.大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。
426.大相徑庭：勁挺，相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。
427.大巧若拙。真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。讀音zhuo1
428.待價(jià)而沽：沽，出賣。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來作官。
　429.戴月披星：形容早出晚歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。
430.簞食壺漿：簞，古代盛飯的竹器；食，食物。古時(shí)候老百姓用簞盛飯，用壺盛湯老歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來用此形容軍隊(duì)受歡迎的情況。讀音si4
431.簞食瓢飲：一簞的食物，一瓢的飲料。古代指貧苦的生活。讀音si4
432.登堂入室：比喻學(xué)問或技藝由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到高深的地步。也寫作升堂入室。
433.得隴望蜀：比喻人貪得無厭，得到了這個(gè)，還想那個(gè)。
434.洞若觀火：形容觀察事物極其分明，透徹深刻，就像看火一樣。
435.大快人心：使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。
436.殫精竭慮：耗盡精力，費(fèi)盡心思。竭，用盡；慮，思索。
437.等量齊觀：等，同等；齊，一樣地。指對(duì)有差別的事物同等看待
438.多事之秋：秋，年歲，時(shí)候。事變很多的時(shí)期。形容國(guó)家不安定。
439.咄咄逼人：咄咄，使人驚懼的聲音。原來形容說話傷人，令人難受。現(xiàn)在形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。也指形勢(shì)發(fā)展很快，促使人努力趕上。
440.咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來形容使人驚訝的怪事。
441.豆蔻年華：舊時(shí)指女子十三、四歲為豆蔻年華。
442.東施效顰：比喻不知道別人好在哪里，自己又沒有條件而胡亂去學(xué)。
443.燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活。
444.道貌岸然：道貌，正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然，嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)?，F(xiàn)多用貶義。
445.斷鶴續(xù)鳧：截短鶴的長(zhǎng)腿，續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。
446.道路以目：舊時(shí)形容社會(huì)的黑暗和同志者的暴虐。
447.爾虞我詐：爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。
448.耳鬢廝磨：鬢，面頰兩邊的頭發(fā)；廝，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。
449.惡衣惡食：粗劣的衣食。
450.耳濡目染：濡，沾濕；染，浸漬。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，指不知不覺中受到影響。
451.耳提面命：不但當(dāng)面指教，而且揪著耳朵叮囑，希望他永不忘記。形容教誨殷切。
452.方枘（ｒｕì）圓鑿意思是：方榫（ｓǔｎ）頭不能楔（ｘｉē）進(jìn)圓孔洞，比喻兩件事不相容，或者比喻事情的不可能。
　453.發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強(qiáng)盛。
454.發(fā)聾振聵：聵，耳聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。
455.發(fā)指眥裂：發(fā)指，頭發(fā)向上直豎；眥裂，眼眶睜得開裂。形容憤怒到了極點(diǎn)。
456.翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。
457.翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。
458.犯而不校：犯，觸犯；校，計(jì)較。別人觸犯了自己也不計(jì)較。
459.方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止。事物正在發(fā)展，沒有停止。多形容形勢(shì)或事物正在蓬勃發(fā)展。
460.防微杜漸：微，細(xì)小，指事物的苗頭；杜，杜絕，堵塞；漸，事物的開端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展。
461.匪夷所思：匪，不是；夷，平常。原來指一般人想不到的人。后來指思想離奇。
462.鳳毛麟角：鳳凰的毛、麒麟的角。比喻罕見而珍貴的人才或事物。
463.飛揚(yáng)跋扈：飛揚(yáng)，放縱；跋扈，蠻橫。多指蠻橫放肆，目中無人。
464.放浪形?。悍爬耍趴v，不受拘束；形骸，形體。行動(dòng)沒有拘檢。舊指不受世俗禮法的束縛。
465.焚膏繼晷：焚，燒；膏，油脂，燈炷；晷，日光。點(diǎn)著燈炷接替日光來照明。形容夜以繼日的工作或?qū)W習(xí)。
466.粉墨登場(chǎng)：原來指演戲前涂上粉或墨，裝扮好了，上臺(tái)演出?，F(xiàn)在多用貶義，比喻壞人登上了政治舞臺(tái)。
467.風(fēng)雨如晦：晦，夜晚，昏暗。又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一樣。比喻動(dòng)亂或黑暗的年代。
468.奉為圭臬：圭臬，比喻事物的準(zhǔn)則。把某些事物、言論奉為準(zhǔn)則。
469.浮光掠影：浮光，水面上的反光；掠，輕輕擦過，閃過。水面的反光，一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。
470.俯仰之間：在頭一低一抬的時(shí)間里。形容時(shí)間極短。
471.風(fēng)起云涌：大風(fēng)起來，烏云涌現(xiàn)，雷電交加。比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。
472.付之一炬：給它一把火，指全部燒毀。也說付諸一炬。
473.高屋建瓴：ｇ?。铮鳕保辏楱ぃ睿歙睿鏬在房頂上用瓶子往下倒水（建：傾倒；翎：盛水的瓶子），形容居高臨下的形勢(shì)（見于《史記高祖本紀(jì)》）。
474.瓜田李下：“瓜田不納履，李下不整冠”原詩(shī)字面的意思是：在瓜地里，不要彎腰提鞋；在結(jié)著李子的樹下，不要舉手整地帽子。意思是讓人們要注意自己所處的地位，避免嫌疑。而瓜田李下就是指容易發(fā)生嫌疑的地方。
475.高山流水：[ｇ?。铮螅瑷。睿欤楱玻螅瑁酲玗《列子湯問》：‘伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”’后來用‘高山流水’比喻知音或樂曲高妙。
476.高山仰止：像仰望高山那樣，對(duì)偉大的人物表示仰望和崇敬。仰，仰望，向往。常與“景行行止”連用，合為“高山景行”（語(yǔ)本《詩(shī)小雅車轄》。高山，喻道德崇高；景行，大路，喻行為正大光明。后因以“高山景行”指崇高的德行。）止。都為語(yǔ)氣詞。
477.管窺蠡測(cè)：管窺蠡測(cè)
478.這個(gè)成語(yǔ)是截短《函數(shù)東方朔傳》“以管窺天，以蠡測(cè)?！倍傻?。原話表面的意思是：從竹管的小孔里看天，用瓠瓢量海水。它的引申義是：目光短淺，眼光狹小，對(duì)事物的觀察和了解都很膚淺。類似“坐井觀天”的意思。
479.鬼使神差：使、差，派遣，指使。比喻事情的發(fā)生完全出于意外。差，音chai
480.甘之如飴：甘，甜，引申為情愿、樂意；飴，麥芽糖。把它看得像糖一樣甜。比喻樂意從事某種辛苦的工作，勇于承擔(dān)最大的犧牲。。
481.狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好東西的后面。
482.過猶不及：猶，如、同；不及，趕不上。過頭了同不及一個(gè)樣。
483.隔靴搔癢：在靴子外面搔癢。比喻說話、作文不中肯、不貼切，沒有抓住要點(diǎn)。也比喻做事不切實(shí)際，不解決問題，徒勞無功。
484.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝高超，不像人工所制成。
485.功敗垂成：垂，接近。事情快要成功的時(shí)候，遭到了失敗。含有惋惜的意思。
486.剛愎自用：剛，強(qiáng)硬；愎，任性；自用，只憑自己的主觀意愿行事。
487.剛正不阿：只要求讀音e曲從，迎合。
488.功虧一簣：kui。愧，差，欠；簣，盛土的筐。比喻一件事只差一點(diǎn)未能完成，含有惋惜的意思。
489.沽名釣譽(yù)：沽，買；釣，騙取。故意做出或用某種手段以騙取名譽(yù)。
490.蠱惑人心：只要求讀音gu3
491.毀家紓難：毀家，分散家財(cái)；紓，緩解，緩和。捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，解救國(guó)難。注意讀音nan4
492.怙惡不悛：怙，依賴，依靠；悛，悔改。堅(jiān)持作惡不肯悔改。
493.邯鄲學(xué)步：比喻生硬的模仿，不但學(xué)不到人家的本領(lǐng)，反而連自己固有的長(zhǎng)處也丟掉了。
494.汗牛充棟：形容書籍很多。汗牛，指用牛拉車運(yùn)書，牛累得出汗；充棟，指書堆滿了屋子，一直頂?shù)椒苛骸?br> 495.含英咀華：口中含著花慢慢地咀嚼。比喻細(xì)細(xì)地玩味和體會(huì)文章的精華。
496.渙然冰釋：像冰塊遇熱，一下就溶解了。比喻疑慮、誤會(huì)很快就消除了。
497.火中取栗：比喻受人利用，冒險(xiǎn)，白吃苦頭，自己得不到好處。
498.禍起蕭墻：禍亂就發(fā)生在內(nèi)部。蕭墻，宮室內(nèi)的照壁，比喻內(nèi)部。
499.厚此薄彼：重視優(yōu)待這個(gè)，輕視、冷淡這個(gè)。形容不平等相待。厚，優(yōu)待、看重；薄，看不起；彼，那個(gè)。
500.駭人聽聞：使人聽了非常震驚。駭，驚嚇。

高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！