英語高中語法教案

高考英語名詞語法專題。

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Englisharoundtheworld
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語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
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課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3Traveljournal
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
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Unit4Earthquakes
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
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Unit5NelsonMandela—amodernhero
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重點單詞
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必修二
Unit1Culturalrelics
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重點單詞
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Unit2TheOlympicGames
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詞性變化
重點單詞
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Unit3Computers
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
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單元自測

Unit4Wildlifeprotection
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
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Unit5Music
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
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課文佳句背誦與仿寫
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必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
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課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Healthyeating
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
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單元自測

Unit3TheMillionPoundBankNote
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語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

……

第二部分語法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動詞
專題八非謂語動詞
專題九動詞和動詞短語
專題十動詞的時態(tài)
專題十一動詞的語態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語從句
專題十五狀語從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強調(diào)句
專題十八虛擬語氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語和間接引語

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)

第二部分語法專題（零思考方案網(wǎng) wwW.ZHE135.COm）

版權(quán)所有：

專題二名詞
I、重點難點解析
名詞的高考命題導(dǎo)向
名詞的“可數(shù)”與“不可數(shù)”是高考命題的熱點之一。不可數(shù)名詞前不能與不定冠詞連用，之后不能＋s。有些抽象名詞卻有復(fù)數(shù)形式，但意義與原來的不同。有些可數(shù)名詞復(fù)數(shù)有兩個意思，一個與單數(shù)意義相同，另一個和單數(shù)含義不同，高考中這些含義很可能成為考查的內(nèi)容。詞語的固定搭配及名詞作定語也是高考命題的注意點。
一名詞的分類及常見用法
可數(shù)名詞個體名詞teacher,student,piano功能
集體名詞family,committee,people名詞在句中可做主語、表語、賓語、賓語補足語、定語、同位語或狀語
不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞wood,water,steel
抽象名詞friendship,progress
專有名詞John,Smith,Beijing
名詞所有格一般由名詞右上方+’s；以s結(jié)尾的名詞單復(fù)數(shù)只加“’”表有生命的東西或時間,空間,距離,價格,重量等名詞的所有格如：Women’sDay,anhour’swalk,students’reading-room,today’spaper
介詞of＋名詞無生命的東西的名詞所有格如：amapofChina,thetopofthemountain
可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)規(guī)則變化1.一般詞后+sdays,boys,Americans
2.s,x,sh,ch結(jié)尾+esbuses,dishes;(stomachs除外)
3.輔音字母+y結(jié)尾，變y為i+esbabies,factories
4.以f或fe結(jié)尾，變f/fe為v+es
leaves,wives;(roofs,proofs,
gulfs,beliefs,chiefs,staffs,
safes除外)
5.以o結(jié)尾，有生命+es，無生命+sheroes,potatoes;pianos,radios(hippos,bamboos)除外
6.數(shù)字的復(fù)數(shù)+s或“’s”inthe1930s/1930’s
不規(guī)則變化1．改變詞中元音字母woman-women,goose-geese
man-men,foot-feet,tooth-teeth
2．形式復(fù)數(shù)，意義單數(shù)news,maths,politics,economics等
3．單復(fù)同形means,deer,sheep,fish,works
(工廠),species,Chinese等
4．其它child-children,bacterium-
bacteria,crisis-crises,ox-oxen,phenomenon-phenomena等
二名詞其他需要注意的幾點：
1．名詞的數(shù)
1）復(fù)合名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)的規(guī)則
有主體名詞的復(fù)數(shù)形式（lookers-on，passers-by等）和無主體名詞的復(fù)數(shù)形式（grown-ups，go-betweens等）。
2）集體名詞的數(shù)
①有些集體名詞只能用作復(fù)數(shù)。如：cattle，police，people等。
注意：people意為“民族；種族”時有單、復(fù)數(shù)形式。
②有些集體名詞只能用作單數(shù)。如：machinery，furniture，jewellery，mankind等。
③有些集體名詞作為整體看待時，用作單數(shù)；指其中各個成員時，用作復(fù)數(shù)。如：class
family，couple，audience，government，public等。
ThewholefamilyarewatchingTVnow．全家人現(xiàn)在都在看電視。
Hisfamilyisabigone．他家是個大家族。
3）只能用復(fù)數(shù)形式的名詞
由兩部分構(gòu)成的名詞：glasses，trousers,shorts，scissors，gloves，scales，compasses等。
4）the+姓氏的復(fù)數(shù)，表全家人:theBlacks,theWangs
5）具有雙重特性的名詞
(1)意義不同的可數(shù)和不可數(shù)名詞
aroom房間一room空間achicken雞一chicken雞肉
anexperience經(jīng)歷一experience經(jīng)驗anagreement協(xié)議一agreement同意
(2)單、復(fù)數(shù)意思不同的名詞
arm手臂一arms武器brain腦一brains智力custom風(fēng)俗一customs海關(guān)
force力量一forces軍隊regard注意,關(guān)心一regards問候time時間一times時代
work工作一works作品,工廠manner態(tài)度一manners禮貌spirit精神一spirits心情,情緒
content內(nèi)容一contents目錄loss損失一losses損失物condition狀況一conditions條件
expression表達一expressions短語feeling感覺一feelings感情wood木頭一woods樹林
2．名詞的所有格
1）表示兩者或兩者以上共同所有，在最后一個詞的后面加’s；表示各自擁有時，每個名詞后都要+s”。如LiandMa’sroom李和馬共有的房間;Li’sandMa’srooms李和馬各自的房間
2）表某人家或店鋪，診所。如：Li’s李家，thedoctor’s診所；thebarber’s理發(fā)店
3）所有格除了用于有生命的物體外，也可以用于表示國家、城市等的名詞。如：
Chinasprosperity中國的繁榮thecountrysplan國家計劃
4）of所有格也可用于有生命的物體，用于名詞較長或名詞的定語較長時。
如：astoryofafamousdoctor一個名醫(yī)的故事
thesonofthemanyouiusttalkedto剛剛和你說話的那個男人的兒子
5）雙重所有格
“of+名詞的’s所有格或名詞性物主代詞”稱為雙重所有格。of后的賓
語必須是人，而且是特指。如：
anoldfriendofmyuncles我叔叔的一個老朋友
aplayofShakespeares莎士比亞的一部戲劇
somehousesofmygrandfathers我爺爺?shù)囊恍┓孔?br> 3．名詞作定語
1）一般用單數(shù)形式。如：countrymusic鄉(xiāng)村音樂shoeshops鞋店trafficlights交通燈
注意：sports，customs，arms，clothes，sales,goods作定語時，要用復(fù)數(shù)形式。如：
sportsmeeting運動會customsofficiers海關(guān)官員armsproduction武器生產(chǎn)
2）man和woman作定語時，與中心詞一起變。如：
mendoctors男醫(yī)生womenteachers女老師
II、實戰(zhàn)演練
一、用適當(dāng)?shù)脑~或所給詞的正確形式填空：
1.Therearefifty-six__________________(people)inChina.
2.Weneedmuch______________(room)forallthefurniture.
3.Thiskindofdresswaspopularinthe___________________(1980)
4.______________(girl)studentsand_________________(woman)teachersareinthemajorityinourschool.
5.Thereusedtobealotofmilu______________(deer)inChina.
6.Theseareart_______________(work)oftheTangDynasty.
7._____________(child)shoesareonthesecondfloorofthisstoredepartment.
8.Wecanseemany_________________(editor-in-chief)presentattheconference.
9.Ihadmyhaircutshortatthe_____________(barber)nearbyyesterday.
10.Onthewhole,hewasa______________(fail)inhislife.
11.Healthproblemsarecloselyconnectedwithbadeatinghabitsanda_______ofexercise.
12.Nowmoreandmorepeopleprefertohavea______________athome---alittledog,acatorsomeotheranimals.
13.Myparentsalwaysletmehavemyown__________ofliving.
14.Wevolunteeredtocollectmoneytohelpthe_____________oftheearthquake.
15.Weallknowthat_______________speaklouderthanwords.
答案：1.peoples2.room3.1980s/1980’s4.Girl,women5.deer6works7.Children’s8.editors-in-chief9.barber’s10.failure11.lack12.pet13.way14.victims15.actions

二語法填空
CharlesPinkwasayoung1(Canada)whohadagoodhouseandheknewhowtoenjoyhimself.EverySaturday,hewenttothetheatreand2(party).Hiscarwasoneofthebestinhiscity.Hehadlotsofmoneyandonedaybought3plane.Helearnedtoflyandflyingbecameoneofhismain4(enjoy).
Onedayaboutthirty5(yearly)ago,hesetoffinhissmallplaneonatripacross6(Mexican).Atfirsteverythingwentwell,butwhenhewasoverthepartofthecountry7engineofthelittlemachinefailed.
Fortunately,Pinkwasflyingatagood8(high)whenthebadthinghappened,andhehadtimetofindaplacetoland.Belowhimhecouldseeanumberof9(field)whichlookedniceenoughtolandon,andhemanagedtobringhismachinedownononeof10.
答案：1.Canadian2.parties3.a4.enjoyments5.years6.Mexico7.the8.height9.fields10.them

三、完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21-30各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
DosomeFL(ForeignLanguage)readingeverydayandtrytofinishoneFLbookatleasteveryweek.Youarenodoubt21withlittlesparetime,andthismaysoundunrealistic.Butifyoureadinthe22described,itisperfectlypossible.Thekeyistobehonestwithyourselfabout23youreallyenjoy:thrillers,womensmagazines,newspapers---itreallydoesntmatterwhatyoureadas24asitgenuinelyinterestsyou,becausethatistheonlycertainwaytomakeyourselfread.Itis25toreachgoodspeedsbypractisingonmaterialthatisdifficultordull.Ifyoupursuethisprogramforonlyfewmonths,youshouldachieveaverymarkedincreaseinyourreading26.WhatyoudowithyourFLreadingskillwhenyouhavedevelopeditistostudyforafurtherqualification.The27isthatinordertodevelopthe28,agreatdealofpracticeoneasyinterestingmaterialsisessential.Ifyoucan29thistoyourselfbydevelopingyourownreadingskillbythismethod,yourteachingwillcarrythecertaintythatcomesonlyfrom30.
21.A.boredB.helplessC.freeD.busy
22.A.keyB.problemC.wayD.job
23.A.whichB.whenC.whoD.what
24.A.muchB.goodC.longD.well
25.A.impossibleB.possibleC.necessaryD.easy
26.A.efficiencyB.effectsC.methodD.capacity
27.A.questionB.pointC.ideaD.problem
28.A.habitB.ideaC.skillD.task
29.A.realizeB.tellC.improveD.prove
30.A.workB.experienceC.theoryD.doing
21-30DCDCAABCDB

相關(guān)知識

高考英語動名詞語法復(fù)習(xí)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫好我們的高中教案呢？以下是小編為大家精心整理的“高考英語動名詞語法復(fù)習(xí)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

高中英語語法之動名詞
定義：動名詞是一種兼有動詞和名詞特征的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。
解釋：動詞的ing形式如果是名詞，這個詞稱動名詞。
特征：動詞原形+ing構(gòu)成，具有名詞，動詞一些特征
一、動名詞的作用
動名詞具有名詞的性質(zhì)，因此在句中可以作主語、表語、賓語、定語等。
1、作主語
Readingisanart.讀書是一種藝術(shù)。Climbingmountainsisreallyfun.爬山真是有趣
Workingintheseconditionsisnotapleasurebutasuffer.在這種工作條件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
動名詞作主語，有時先用it作形式主語，把動名詞置于句末。這種用法在習(xí)慣句型中常用。如：Itisnouse/nogoodcryingoverspiltmilk.覆水難收Itisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.勸說這樣的人加入真是浪費時間。Itwashardgettingonthecrowdedstreetcar.上這種擁擠的車真難。Itisfunplayingwithchildren.和孩子們一起玩真好。Thereisnojokingaboutsuchmatters.對這種事情不是開玩笑。
動名詞作主語的幾種類型
動名詞可以在句子中充當(dāng)名詞所能充當(dāng)?shù)亩喾N句子成分。在這里僅就動名詞在句子中作主語的情況進行討論。
動名詞作主語有如下幾種常見情況：
1.直接位于句首做主語。例如：
Swimmingisagoodsportinsummer.
2.用it作形式主語，把動名詞(真實主語)置于句尾作后置主語。
動名詞做主語時，不太常用it作先行主語，多見于某些形容詞及名詞之后。例如：
Itisnousetellinghimnottoworry.
常見的能用于這種結(jié)構(gòu)的形容詞還有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。
注意：important，essential，necessary等形容詞不能用于上述結(jié)構(gòu)。
3.用于“Therebe”結(jié)構(gòu)中。例如：
Thereisnosayingwhenhellcome.很難說他何時回來。
4.用于布告形式的省略結(jié)構(gòu)中。例如：
Nosmoking(=Nosmokingisallowed(here)).（禁止吸煙）Noparking.（禁止停車）
5.動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語
當(dāng)動名詞有自己的邏輯主語時，?？梢栽谇懊婕由弦粋€名詞或代詞的所有格，構(gòu)成動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)(——這時，名詞或代詞的所有格做動名詞的邏輯主語)。動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)也可以在句中作主語。例如：Theircomingtohelpwasagreatencouragementtous.
6.例詞shoppingfishingcycling這些都是很常見的動名詞　
二、動名詞作主語與動詞不定式作主語的比較
動詞不定式和動名詞都可以用作主語。在意義上相近。但動名詞多用來表示泛指或抽象動作，不定式多用來表示特指或具體動作。比較：
Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.
注意：1)在口語中，用動名詞作主語位于句首的較不定式多見。2)在“Itisnouse...”，“Itisnogood...”，“Itisfun...”，“Itisawasteoftime...”等句型中，通常用動名詞作真實主語：
Itisnouse/good/awasteoftimetalkingaboutthat.
*Itisnouse/good/awasteoftimetotalkaboutthat.
3)在疑問句中，通常用動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，而不用不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語：
Doesyoursayingthatmeananythingtohim?*Doesforyoutosaythatmeananythingtohim?
4)在“Therebe”句型中，只能用動名詞，而不能用不定式作主語：
Thereisnotellingwhatwillhappen.Itisimpossibletotellwhatwillhappen.
5)當(dāng)句子中的主語和表語都是非限定動詞時，要遵循前后一致的原則，主語和表語在形式上要求統(tǒng)一：Seeingisbelieving.*Toseeistobelieve.
2、作賓語
（1）作動詞的賓語
某些動詞后出現(xiàn)非限定性動詞時只能用動名詞作賓語，不能用不定式。常見的此類動詞有：advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,giveup,cannothelp,imagine,include,keep,keepon,mind,miss,putoff,delay,practise,resist,suggest,dependon,thinkabout,setabout,succeedin,worryabout,burstout,insiston,can’tstand,beusedto,getusedto,devote…to…,lookforwardto,payattentionto,getdownto,escape等。如：
Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.他們繼續(xù)走，說個不停。
Ifounditpleasantwalkingalongtheseashore.在海灘上走真是樂事。
Markoftenattemptstoescapebeingfinedwheneverhebreakstrafficregulations.
每當(dāng)馬克違反交通規(guī)則時，他常常企圖逃避罰款的處分。
（2）作介詞的賓語
Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我們正考慮為下學(xué)期制定新的計劃。
Shallwehavearestorgetdowntodoingourwork?我們休息呢還是開始干活？
（3）作形容詞的賓語
Themusiciswellworthlisteningtomorethanonce.這種曲子很值得多聽幾遍。
Wearebusypreparingforthecomingsportsmeet.我們正為馬上到來的運動會忙著做準(zhǔn)備。
3、作表語
動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等的關(guān)系，表示主語的內(nèi)容，主語、表語可互換位置。
Yourtaskiscleaningthewindows.你的任務(wù)就是擦窗戶。(Cleaningthewindowsisyourtask.)
WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被別人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)
4、作定語
動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如：
awalkingstick＝astickforwalking=astickwhichisusedforwalking
awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing
areadingroom=aroomforreading=aroomwhichisusedforreading
ameasuringtape=atapeformeasuring=atapewhichisusedformeasuring
sleepingpills=pillsforsleeping=pillswhichisusedforsleeping
二、動名詞的邏輯主語
帶有邏輯主語的動名詞稱為動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。當(dāng)動名詞的邏輯主語與句子的主語不一致時，要在動名詞之前加上物主代詞或名詞所有格，這便構(gòu)成了動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。其中物主代詞（名詞所有格）是邏輯上的主語，動名詞是邏輯上的謂語。動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可作主語、賓語、表語等，分別相當(dāng)于一個主語從句、賓語從句、表語從句。如：
Hercomingtohelpencouragedallofus.他來幫忙鼓舞了我們所有人。(=Thatshecametohelpencouragedallofus.)Jane’sbeingcarelesscausedsomuchtrouble.簡的粗心惹來了不少麻煩。(=ThatJanewascarelesscausedsomuchtrouble.)
What’stroublingthemistheirnothavingenoughfood.煩擾他們的是食物不足。(=What’stroublingthemisthattheyhavenotenoughfood.)
在口語中，如果動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語，其中的物主代詞常用人稱代詞賓格，名詞所有格常用名詞普通格來代替，但在句首作主語時不能這樣來代替。如：
Wouldyoumindmy/meusingyourcomputer?用下你的電腦介意嗎？
Thefatherinsistedonhisson’s/hissongoingtocollege.爸爸堅決要求兒子上大學(xué)。
Mary’s(不可用Mary)beingillmadehermotherupset.瑪麗病了，使她媽媽很著急。
His(不可用Him)smokingmadehisfamilyangry.他抽煙使他一家人非常生氣。
在下列情況下動名詞的邏輯主語必須用名詞的普通格或人稱代詞賓語：
a.無命名詞
Thebabywasmadeawakebythedoorsuddenlyshutting.這個嬰兒被猛烈的關(guān)門聲吵醒。
b.有生命名詞但表示泛指意義
Haveyoueverheardofwomenpractisingboxing?你聽說過婦女練拳擊嗎？
c.兩個以上的有生命名詞并列
Doyourememberyourparentsandmetellingaboutthis?你記得你父母和我都告訴過你這事嗎？
三、動名詞的時態(tài)和語態(tài)
動名詞的時態(tài)和語態(tài)如下：
主動語態(tài)、被動語態(tài)、一般式writing、beingwritten、完成式havingwritten、havingbeenwritten
其否定形式是在doing前加上not
1、動名詞一般式表示的動作通常是一般性動作，即不是明確地發(fā)生在過去、現(xiàn)在或?qū)淼膭幼?，或是與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生的動作。如：
Ihatetalkingwithsuchpeople.我討厭與這樣的人說話。
Beingcarelessisnotagoodhabit.粗心不是一個好習(xí)慣。
2、動名詞的完成式表示的動作發(fā)生在謂語動詞動作之前。如：
Idon’trememberhavingmethimbefore.我記不得以前見過他。
Thankyouforhavingtakingsomuchtroubletohelp.謝謝你費力幫忙。
3、動名詞的邏輯主語同時也是動名詞動作的承受者，動名詞用被動語態(tài)。
（1）它的一般式表示的動作與謂語動詞動作同時發(fā)生，或在其前發(fā)生。如：
Idon’tlikebeinglaughedatinpublic.在公共場合下，我不喜歡被別人嘲笑。
（2）它的完成式表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前。如：
Iamverypleasedatyourhavingbeenhonouredwithamedal.我很高興你能獲得這樣的獎牌。
（3）在某些動詞，我們常用動名詞的一般式表示完成式，盡管動作發(fā)生在謂語動詞動作之前，這似乎是一種強大的習(xí)慣。如：
Excusemeforbeinglate.我來晚了請你原諒。
Idon’trememberevermeetingsomewhere.我記不得原來在什么地方見過。
Thankyouforgivingussomuchhelp.謝謝給我們這么大的幫助。
（4）在多數(shù)情況下都避免使用動名詞被動語態(tài)完成式，而用一般式代替，以免句子顯得累贅，尤其是在口語中。如：Iforgetoncebeingtaken(havingbeentaken)tothecityzoo.我曾被帶到過這個動物園，可我忘了。
（5）動名詞被動語態(tài)一般式與現(xiàn)在分詞被動語態(tài)一般式同形，但無進行意義，being不可省略。如：　Sheisafraidofbeingtakentothepublic.她怕被領(lǐng)到大眾面前。
四、常見題型：
1）動名詞做主語時，謂語動詞為單數(shù)
2）在動名詞和不定式中，作為介詞的賓語是動名詞
3）動名詞的否定直接在其前加否定詞，通過代詞的賓格或所有格形式給出邏輯主語
例：Iwouldappreciate_______backthisafternoon.
A．youtocallB．youcallC．youcallingD．you’recalling（Key：C；換成yourcalling也對）
4）有些詞后只能接動名詞
admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;forgive;can’thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;itnecessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;understand...
5）另外還有一些接-ing形式的常用說法
it’snogood;it’sno/little/hardlyany/use;it’snot/hardly/scarcelyuse;it’sworthwhile;spendmoney/time;there’sno;there’snopointin;there’snothingworsethan;what’stheuse/point...
6）有些詞后面加不定式和動名詞均可
remember,forget,try,stop,goon,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。
例：remembertodo/doing：
①Irememberedtoposttheletters.（指未來/過去未來將要做的動作）
②Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我記得做過這個動作）
forget與remember的用法類似。
regret的用法：
①Iregrettoinformyouthat…（我很遺憾地通知你……）
②Iregrettedhavingleftthefirmaftertwentyyears.（為了“二十年前的離開”而遺憾。）
tryto（努力）與try+–ing（試驗）：
①Youreallymusttrytoovercomeyourshyness.
②Trypracticingfivehoursaday.
五、動名詞與現(xiàn)在分詞的同與不同
動名詞它在形式上與現(xiàn)在分詞相同，都是在動詞原形的詞末加-ing。在現(xiàn)代語法中，這兩種形式同視為"-ing形式"。這兩種形式的另一個相同之處是：它們都是由動詞變化而成的，它們都保留了動詞的某些特征，它們都能帶自己的賓語、狀語，而構(gòu)成動名詞短語或是現(xiàn)在分詞短語去擔(dān)當(dāng)句子成分。例如：
Speakinginthepublic,hewillsurelybeverycheerful.（現(xiàn)在分詞短語，作狀語）他在公眾場所講話時總是興高采烈的。
Shehatesspeakinginthepublic.（動名詞短語，作賓語）她不喜歡在公眾場所講話。
區(qū)別：
1動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用于系動詞之后作表語,區(qū)別方法是:
①作表語的動名詞與主語指的是同一件事,此時系動詞相當(dāng)于“是”,通常把主語和表語的位置互換,語法和意思不變,例如:
Myhobbyisswimming.可改為Swimmingismyhobby.(可將原句中的主語與表語位置互換)
②現(xiàn)在分詞作表語主要用以說明主語的性質(zhì),不能與主語互換位置,例如:
Thestoryisinteresting.不可改為:Interestingisthestory.
2動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用作定語來修飾名詞,兩者的區(qū)別在于:
動名詞修飾名詞時主要表示該名詞的用途,而現(xiàn)在分詞修飾名詞時性質(zhì)狀態(tài)或動作等試比較:①aswimmingboy和aswimmingsuit
前者的意思是“一個正在游泳的男孩”,即aboywhoisswimming,現(xiàn)在分詞swimming表示被修飾名詞boy的動作;而后者的意思是“游泳衣”,即asuitforswimming,動名詞swimming表示suit的用途
②asleepingchild和asleepingcar
前者的意思是“一個正在睡覺的孩子”,即achildwhoissleeping,現(xiàn)在分詞sleeping表示被修飾名詞child正處于的狀態(tài);而后者的意思是“臥車(被用來睡覺的車廂)”,即acarwhichisusedforsleeping,動名詞sleeping表示car的用途
練習(xí)
1）Markoftenattemptstoescape____wheneverhebreakstrafficregulations。
A）shavingsbeenfinedB）tohavebeenfinedC）tobefinedD）beingfined
2）Mywifesaidinherletterthatshewouldappreciate____fromyousometime。
A）tohaveheardB）tohearC）forhearingD）hearing
3）Thethieftookawaythewoman‘swalletwithout____。
A）beingseenB）seeingC）himseeingD）seeinghim
4）Peopleappreciate____withimbecausehehasagoodsenseofhumor。（CET－41998，1）
A）toworkB）tohaveworkedC）workingD）haveworking
5）I‘veenjoyed____totalkwithyou。
A）tobeableB）beingableC）tobeenableD）ofbeingable
6）Noonecanavoid____byadvertisements。
A）tobeinfluencedB）beinginfluencedC）influencingD）shavingsinfluence
7）Theyareconsidering____beforethepricesgoup。
A）ofbuyingthehouseB）withbuyingthehouseC）buyingthehouseD）tobuythehouse
8）Hethoughtthat____。
A）theeffortdoingthejobwasnotworthB）theeffortwasnotworthindoingthejob
C）itwasnotworththeeffortdoingthejobD）itwasnotworththeeffortbydoingthejob
9）IfIhadremembered____thedoor，thethingswouldnothavebeenstolen。
A）tolockB）lockingC）tohavelockedD）shavingslocked
10）Yourshirtneeds____。You‘dbetterhaveitdonetoday。
A）ironB）toironC）ironingD）beingironed
11）Youcan‘thelp____commercials;everyfewminutestheprogramisinterruptedtogiveyouoneadvertisementoranother。
A）tohearB）tobeheardC）hearingD）withhearing
12）Mytransistorradioisn‘tworking。It____。
A）needrepairingB）needstorepairC）needsrepairingD）needtoberepaired
13）Itisnouse____menottoworry。
A）youtellB）yourtellingC）foryoutohavetoldD）shavingstold
14）Heisverybusy____hispapers。Heisfartoobusy____callers。
A）towrite；toreceiveB）writing；toreceive
C）writing；receivingD）towrite；forreceiving
15）Thesuspectatlastadmitted____stolengoodsbutdenied____them。
A）receiving。。。sellingB）toreceive。。。tosell
C）toreceiving。。。tosellingD）tohavereceived。。。tohavesold
16）Sheapologizedfor____tocome。
A）hernotbeingableB）herbeingnotable
C）notbeingableD）thatshe‘snotableto
17）Ireallyappreciate____tohelpme，butIamsurethatIcanmanagebymyself。
A）youtoofferB）thatyouofferC）yourofferingD）thatyouareoffering
18）Pleasestop____，boys，Ihavesomethingimportantto____you。
A）saying。。。talkB）telling。。。sayC）talking。。。speakD）talking。。。tell
19）Tony，wouldyougoandseeifSamhasanydifficulty____histaperecorder？
A）tofixB）fixingC）forfixingD）fix
20）“Whyisn‘tNancygoingtomeetus？”“It‘smyfault。Iforgotallabout____her。”
A）telephoningtoB）totelephoneC）totelephonetoD）thetelephoningto
21）“Whywereyoulate？”“Ihadahardtime____upthismorning?！?br> A）togetB）getC）gotD）getting
22）Iremember____tohelpusifweevergotsintostrouble。
A）onceofferingB）himonceofferingC）himtoofferD）toofferhim
23）Johnregretted____tothemeetinglastweek。
A）notgoingB）nottogoC）notshavingsbeengoingD）nottobegoing
24）Itisdifficulttogetused____inatentaftershavingsasoft，comfortablebedtolieon。
A）sleepB）tosleepingC）sleptD）tosleep
25）Hegivespeopletheimpression____manypoems。
A）ofshavingswrittenB）tohavewrittenC）ofbeingwrittenD）towrite
26）Doyoufeellike____outorwouldyourather____dinnerathome？
A）going。。。tohaveB）togo。。。tohaveC）togo。。。havingD）going。。。have
27）Priorto____theformalspeech，firsthewillintroducehimself。
A）deliveringB）deliverC）beingdeliveringD）beingdelivered
28）Idon‘tmind____bybus，butIhate____inqueues。
A）totravel。。。standingB）shavingstraveled。。。standing
C）traveling。。。tostandD）traveling。。。standing
29）Whatabout____doublequantitiesofeverythingtoday？Wehavehardlytimetogo____nextweek。
A）buying。。。toshopB）buy。。。shopping
C）buying。。。shoppingD）tobuy。。。shopping
30）Wehadsometrouble____thehouseandnobodyseemed____swheresitwas。
A）infinding。。。knowingB）finding。。。toknow
C）tofind。。。knowingD）tofind。。。toknow
31）Wecan‘timagine____intheentranceexamination，forshehasneverbeentoschool。
A）shesucceedingB）hersucceedingC）shesucceedD）hertosucceed
32）Idon‘tlike____atme。
A）themlaughingB）theirlaughC）themlaughD）themtohavelaughed
33）Wesuggested____inhotelsbutthechildrenwereanxious____out。
A）sleeping。。。tocampB）sleeping。。。camping
C）tosleep。。。tocampD）tosleep。。。camping
34）Ihavenoobjection____theeveningwiththem。
A）tospendB）tospendingC）ofspendingD）spending
35）After____forthejob，youwillberequiredtotakealanguagetest。
A）beinginterviewedB）interviewedC）interviewingD）shavingsinterviewed
36）Thematchwascancelledbecausemostofthemembers____amatchwithoutastandardcourt。
A）objectedtoshavingsB）wereobjectedtohave
C）objectedtohaveD）wereobjectedtohaving
37）Jeandidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewasbusy____forherexamination。
A）toprepareB）tobepreparedC）preparingD）beingprepared
38）Itisnogood____remembergrammaticalrules。Youneedtopractisewhatyouhavelearned。
A）tryingtoB）totrytoC）trytoD）triedto
39）After____himbetter，Iregretted____himunfairly。
A）gettingtoknow。。。tojudgeB）gettingtoknow。。。tohavejudged
C）gettingtohaveknow。。。judgingD）gettingtoknow。。。havingjudged
40）Heislookingforwardto____hisholidayinBritain。
A）spendB）havespentC）spendingD）shavingsbeenspending
41）Before____thehouse，youshouldgetasurveyor____overit。
A）buying。。。lookingB）shavingsbought。。。tolook
C）buying。。。tohavelookedD）buying。。。tolook
42）Insomecountriespeoplefavor____togethereventhoughthereismuchmorespace。
A）tostayB）stayC）stayingD）stayed
43）“WhywasFredsoupset？”“Heisn‘tused____criticized。”
A）beB）tobeC）tobeingD）shavingsbeen
44）It‘snouse____togetabargainthesedays。
A）toexpectB）expectingC）wantingD）youexpect
45）“Whywereyousolateforworktoday？”“____totheofficewasveryslowthismorningbecauseofthetraffic。”
A）DrivingB）IdroveC）TodriveD）ThatIdrove
46）Itwasimpoliteofhim____without____good－bye。
A）toleave，sayingB）leaving，tosayC）toleave，tosayD）leaving，saying
47）Hekept____tohisparents。
A）puttingofftowriteB）toputofftowriteC）puttingoffwritingD）toputoffwriting
48）I‘llgowithyouafterIgetthroughwith____thehouse。
A）cleaningB）tocleaningC）tobecleanedD）shavingscleaned
49）Withapplesat25centsapound，wecouldn‘tresist____fourpounds。
A）totakeB）tookC）takingD）havetaken
50）Howcanyoukeepthemachine____whenyouareaway？
A）runB）torunC）runningD）beingrun
答案：1）D2）D3）A4）C5）B6）B7）C8）C9）A10）C11）C12）C13）B14）B15）A16）A17）C18）D19）B20）A21）D22）B23）A24）B25）C26）D27）A28）D29）C30）B31）B32）A33）A34）B35）A36）A37）C38）A39）D40）C41）D42）C43）C44）B45）A46）A47）C48）A49）C50）C

高考英語介詞語法專題

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學(xué)。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“高考英語介詞語法專題”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Englisharoundtheworld
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語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3Traveljournal
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語言要點
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
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Unit4Earthquakes
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語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
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課文佳句背誦與仿寫
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Unit5NelsonMandela—amodernhero
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語言要點
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
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必修二
Unit1Culturalrelics
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
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Unit2TheOlympicGames
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語言要點
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
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Unit3Computers
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
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Unit4Wildlifeprotection
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
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Unit5Music
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詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
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課文佳句背誦與仿寫
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必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
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詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Healthyeating
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語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3TheMillionPoundBankNote
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語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

……

第二部分語法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動詞
專題八非謂語動詞
專題九動詞和動詞短語
專題十動詞的時態(tài)
專題十一動詞的語態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語從句
專題十五狀語從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強調(diào)句
專題十八虛擬語氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語和間接引語

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)
第二部分語法專題

專題六介詞
I、重點難點解析
介詞又叫前置詞，是一種虛詞。介詞不能獨立在句中做成份，介詞后必須與名詞、代詞、或動名詞構(gòu)成介詞短語在句中充當(dāng)一個成份，表示人、物、事件等與其它人、物、事件等之間的關(guān)系。介詞短語在句中可作定語、狀語、表語、賓語補足語。
一介詞從結(jié)構(gòu)上分類一覽表
介詞的分類
簡單
介詞只有單獨一個詞的介詞
after,at,on,in,during,since,till等(時間介詞);across,over,through,past,near,to,above等(方位介詞);by,for,down,from,of,off,behind,below,beneath,beside,between,beyond,up,with,about,against,along,among,around...
復(fù)合
介詞由兩個單一詞合成的介詞
into，inside，onto，outside，throughout，towards，upon，within，without…
短語
介詞(1)形容詞，分詞或副詞+介詞
accordingto,awayfrom,downto,insideof,nearto,oppositeto,owingto...
(2)連詞+介詞
asfor，asto，becauseof…
(3)介詞+介詞(又稱雙重介詞)
fromamong,frombehind,fromunder,tillafter,inbetween...
(4)介詞+名詞+介詞
bymeansof,infrontof,inspiteof,onaccountof,withregardto……
(5)其他
(名詞十介詞)thanksto
由其他詞類轉(zhuǎn)用(1)分詞concerning(關(guān)于)，considering(就……而論)，including(包括)，regarding(關(guān)于)
(2)形容詞
或副詞like(像)，near(接近)．opposite(在……對面)，unlike(不像)，round(圍繞……)，next(和……鄰接)
(3)連詞than，but(除……之外)
(4)名詞despite(不顧；不管)
二主要介詞區(qū)別
1．表示時間的at，in，on：
at表示片刻的時間，如：at8a.m.常用詞組有：atdawn,atnoon，atnight，atmidnight，attheendof，atthattime，atChristmas，atNewYear等。
in表示一段的時間，如：inthemorning/afternoon/evening，inOctober，in1998，inthe21stcentury,insummer,inthepast,inthefuture等。
on指特定的日子，時間：onMonday，onChristmasEve,onMayDay，onawarmmorning,onSeptember12,onthatday等。
2．表示時間的since和from：
since“自從…以來”，常與現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時連用。
from“自…起”，一般多與現(xiàn)在時、過去時、將來時連用。如：Ihopetodomorningexercisesfromtoday./Wehavenotseeneachothersince1995．
3．表示時間的in和after：
in+時間段，一般用于將來時。如：WeIIbebackinthreedays.
after+時間段，一般用于過去時。如：Aftertwomonthshereturned.
注意：after+時間點,可用于過去時和將來時。如：Afterseventherainbegantofall./Whatshallwedoaftergraduation?
4．表示方位的in，on，to：
in表示“在…內(nèi)”，BeijingisinthenorthofChina.
on指“與…接壤，在河/江畔”，KorealiesontheeastofChina
to指在境外某方向，只強調(diào)方向JapanliestotheeastofChina．
5．表示“在……上”的on和in：
on只表示在某物的表面上，如：Thereisabookonthepieceofpaper.
in表示占去某物一部分，如：Thereisaninterestingarticleinthenewspaper./Hedugaholeinthewall.
6．表示“穿過……”的through,over和across：
through指在內(nèi)部穿過，
across則指在表面上的橫穿，
over指在上方過去，跨越。如：TheGreatWallwindsitswayfromwesttoeast,acrossdeserts,overmountains,throughvalleys,tillatlastitreachesthesea.
7．Intheend，attheendof，bytheendof
intheend意為“最后”、“終于”；如：Intheendtheyreachedaplaceofsafety
attheendof表示“在…末梢”，“到…盡頭”，既可指時間，也可以指地上或物體；如：
Attheendoftheroadstandsabeautifulgarden.
TheydecidedtohaveanEnglisheveningattheendofthisweek.
bytheendof作“到…末為止”解，只能指時間，如：Bytheendoflastmonthhehadfinishedthenovel.
8．between，among：
between一般表示兩者之間。如：Youaretositbetweenyourfatherandme
among用于三者或三者以上的中間。如：.Thegirlquicklydisappearedamongthecrowd.
注意：有時雖然是三個以上的人或東西，如果強調(diào)兩兩相互間接關(guān)系，仍用between。如：Agreementsweremadebetweenthedifferentcountries.在談事物間的差別時，總是用between。如：Theydon’tknowthedifferencebetweenwheat,oatsandbarley．
9．besides，except，but，exceptfor：
besides指“除了……還有”。如：TwoforeignteacherswerepresentatthemeetingbesidesSmith．；
except指“除…外”，不能放在句首。如：WegotoschooleverydayexceptSunday．
but與except意思相近,常用在no,all,nobody,anywhere,everything,no等詞和其他疑問詞后面。如：Whobutafoolwoulddosuchathing?exceptfor表示“如無……就，只是”表明理由細節(jié)。如：Hisdiaryisgoodexceptforafewspellingmistakes.
10．表示用工具和手段的by,in,with：
by表用工具(bytrain/land/hand/email…)或手段(byreading…)，其后的名詞前不帶冠詞；
with表用工具(withapencil/oureyes)，其后的名詞多被冠詞、物主代詞修飾；
in表示用材料、方式、方法、度量、單位、語言、聲音等(inpencil/English/alowvoice…)
11．a(chǎn)s，like：
as指身份、資格，意為“作為”。如：Letmespeaktoyouasafather.(事實是父親)
like作“象……一樣”解。如：Letmespeaktoyoulikeafather．(事實上不是父親)。
12．a(chǎn)s,with都有“隨著…”之意。
as為連詞，后接從句。如：Asthedaywenton,theweathergotworse
with為介詞，后接名詞或代詞。.如：Withspringcomingon,theweathergetswarmer.
II、實戰(zhàn)演練
一、介詞比較精練，用適當(dāng)?shù)慕樵~填空
1.1)__________thenightofMay4th,mygoodfriendleftforCanada.
2)__________nightyoucanseethestarstwinkleinthesky.
3)__________Sundaymorning/acoldmorningMariewaswokenupbyaloudnoise.
4)__________themorningsheoftenhasmilkandsomebreadforbreakfast.
5)__________the1970swehadahardtime.
2.1)Kateiswriting__________afriendofhers.
2)Kateiswriting__________apieceofpaper.
3)Kateiswriting__________blueink.
4)Kateiswriting__________apieceofchalkontheblackboard.
5)Kateiswritingaletter__________anoldmanwhocan’twrite.
3.1)Weallpassedtheexam________theend.
2)Wehadfinishedlearningfivebooks__________theendoflastterm.
3)Wewillholdaparty___________theendofthisterm.
4.1)Theapples________thetreeareripe.
2)Thebirds_________thetreearesingingmerrily.
3)ThereisamapofChina_________thebackwall.
4)Thereisasmallhole____________thewall.
5.1)Chinalies__________thewestofJapan.
2)Canadalies_________thenorthoftheUSA.
3)Canadalies_________thenorthofNorthAmerica.
6.1)Hecandoeverything__________cooking.
2)Hecanspeaktwootherlanguages__________English.
3)Hedidnothing_________watchTVallday.
4)Theroadwasempty__________________severalcarsatthattime.
7.1)Themantriedtowalk__________thebigrock.
2)Themanwalked__________theroadandgotonabus.
3)Themansawsomebeautifulbirdswhenwalking__________thewoods.
8.1)Thereisnosecret_________youandme.
2)Youarethetallest___________myfriends.
3)Thereisabreak____________classes.
9.1)________timepassed,thingsseemedtogetworse.
2)_______timegoingby,heknowsmoreandmore.
10.1)HewillleaveforKorea_________threedays.
2)HewenttoBeijingandreturned___________threedays.
3)Hewillbeback___________3p.m.
4)HehaslivedinParis__________threeyearsago.
5)Itkeptrainingheavily___________Monday_________Wednesday.

二、語法填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后選用適當(dāng)?shù)慕樵~填空
ItwassoniceanafternoonthatIdecidedtogoforalittlewalk1mynewboots---theonesI’dseenadvertisedonTV2“theworld’sbestboots”.Well,3theory,yes,theywereverycomfortablebootsbutIsoonfoundthatinfacttheygavemeblisters.IngeneralIdoenjoywalking,butatthatmomentallIwantedwasrestandrefreshment,inotherwords,Ineededtositdown,haveadrinkandgohome4thebus.ThelastbushomewasinhalfanhourandIwasfar5thebusstopsoIwouldhavetogetthere6ahurry.AtlastIgottothebusstopjustintime7adrinkatthepubbeforethebuscame.Ilimpedtothebusstopinthehope8gettingon.ButIwasoutofluckbecausethebuswasfullup---notevenstandingroom!IknewI’dnevermakeithomeonfootandIwas9thepointofreturningtothepubtodrownmysorrowswhenanotherbuscameroundthecorner,completelyempty.Igoton,satbymyselfatthebackandstartedtofeel10peacewiththeworldagainasItookoffmyboots!

答案：1.On,At,On,In,In2.to,on,in,with,for3.in,by,at4.on,in,on,in5.to,on,in6.except,besides,but,exceptfor7.over,across,through/in8.between,among,between9.As,With10.in,after,at,since,from…to
1.in2.as3.in4.on5.from6.in7.for8.of9.on10.at

高考英語代詞語法專題

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
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第一部分教材梳理
必修一
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……

第二部分語法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動詞
專題八非謂語動詞
專題九動詞和動詞短語
專題十動詞的時態(tài)
專題十一動詞的語態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語從句
專題十五狀語從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強調(diào)句
專題十八虛擬語氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語和間接引語

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)
第二部分語法專題

專題三代詞
I、重點難點解析
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞和不定代詞八種。
代詞類別例詞功能
人稱代詞主格I,you,he,she,it,we,you,they只做主語
賓格me,you,him,her,it,us,you,them做及物動詞或介詞的賓語
物主代詞形容詞性my,your,his,her,its,our,your,their只做定語
名詞性mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs做主語、賓語、表語
反身代詞myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves做賓語、同位語、表語
指示代詞this,that,these,those做主語、賓語、定語、表語
相互代詞eachother,oneanother做賓語
疑問代詞who,whom,what,which,whose,etc.引出疑問句
關(guān)系代詞that,who,whom,whose,etc.連接定語從句
不定代詞some,any,no,either,neither,all,none,each,somebody,noone,everybody,etc.視情況而定，一般的可做定語、主語、賓語等
下面舉例說明，其中疑問代詞見“句子種類”，關(guān)系代詞見“定語從句”。

一人稱代詞的用法
1作主語，用主格。作賓語用賓格。SheteachesusEnglish.
2在句中作表語，常用賓格。Whoisit?It’sme.但有時用主格。
IfIwereshe,Iwould’tgothere.
ItwasIwhotoldhimaboutit.
二物主代詞的用法
1．形容詞性物主代詞——只作定語：
Thisisourclassroom.Hisfatherisanengineer.

2．名詞性物主代詞
所作成分例句
1作主語Thisishercoat.Mineisoverthere.
2賓語Somethinghasgonewrongwithmybike.MayIuseyours?
3表語Thisbookisn’tmine;it’sTom’s.
說明：
①英語中必須有形容詞性物主代詞，而漢語中往往省略不譯。如：
Jacktookoffhiscoatandwenttobed.
杰克脫掉外套就上床睡覺了。
②“of+名詞性物主代詞”可用作定語。如：
Somefriendsofminewillattendmybirthdayparty.
我的一些朋友要出席我的生日晚宴。

三反身代詞
所作成分例句
1賓語動賓TomtaughthimselfChinese.
介賓Shelovesmeformyself,notformymoney.
2表語Sheisnotquiteherselftoday.（beoneself:身心自在）
3同位語Imyselfcanrepairthebike.Thetableitselfhasonlythreelegs.

四指示代詞的用法
1.時空的差別e.g.Thereisthisseathere,nearme,orthereisthatoneinthefourthrow.Whichwillyouhave,thisorthat？
2.This和that在行文敘述上的差別。E.g.
Ishallsaythistoyou:heisapoorman.
Hewasill.That’swhyhedidn’tcome.
3.that和those用于表比較的結(jié)構(gòu)。
TheweatherofZhanjiangisbetterthanthatofmyhometown.
TVsetsmadeinNanjingarebetterthanthosemadehere.
4.打電話時this表示我,that表示你.
五不定代詞的用法
可數(shù)one,each,many,both,another,either,neither,(a)few
不可數(shù)much,(a)little
可數(shù)不可數(shù)none,any,other,all,some
復(fù)合不定代詞anyone,anybody,anything;someone,somebody,something;everyone,everybody,everything;nobody,nothing
1．none,noone,nothing的用法區(qū)別
1）none既可指人，也可指物，且一定是特指概念，常用來回答howmany/much引導(dǎo)的疑問句；noone只能指人，且只能是泛指概念，常用來回答who引導(dǎo)的疑問句；nothing“什么也沒有”，否定一切，常用來回答what引導(dǎo)的疑問句。如：
—Howmanypeoplearethereintheroomnow?
—None.
—Whoisintheroom?
—Noone/nobody
2)none后面可加of引導(dǎo)的介詞短語，而something/anything/everything/nothing;someone/anyone/everyone/noone卻不能。
2.each和every
1)each強調(diào)“個體”，起代詞和形容詞作用；every強調(diào)“全體”，只能作定語。Each作同位語時，不影響謂語動詞的數(shù)，不可用noteach來表示部分否定，而notevery表示部分否定。如：
Theticketseachcosttendollars.
這些票每張十美元。（each作同位語，不能用costs）
2)every還可表示“每……的；每……中的”，如下列說法中只能用every。
everyyearortwo每一兩年
everynowandthen時常
everyotherday每隔一天
Chooseoneoutofeverytenboys.每十個男孩中選一個。
onecartoevery20people每20人乘一輛車
3.another,other,theother,others,theothers的用法一覽表
不定代詞意義用法說明
another任何一個，另一個指三者或三者以上中的任何一個，用作代詞或形容詞。如：
Idon’tlikethiscoat.Showmeanother,please.
other另外的只作定語，常與復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞連用；但如果前面有the,this,thatsome,any,each,every,no,one及my,your,his等時，則可與單數(shù)名詞連用。如：anyotherplant,everyotherday。
theother兩者中的
另一個常與one連用，構(gòu)成：one…theother…一個……另一個……；作定語修飾復(fù)數(shù)名詞時，表示“全部其余的”
others泛指別的
人或物是other的復(fù)數(shù)形式，泛指別的人或物（但不是全部），不能作定語，構(gòu)成some…others…
theothers特指其余
的人或物是theother的復(fù)數(shù)形式，特指其余的人或物。
4．Both,all,either,any,neither,none的用法
都任何都不
兩者botheitherneither
兩者（以上）allanynone
如：
1)IhadtobuyallthesebooksbecauseIdidn’tknowwhichonewasthebest.
2)Itiseasytodotherepair.Allyouneedisahammerandsomenails.
3)IinvitedJoeandLindatodinner,butneitherofthemcame.
4)—Whichofthethreewaysshalltaketothevillage?
—Anywayasyouplease.
5)Wehadthreesetsofthegardentoolsandweseemedtohavenouseforany.
5.one,ones,theone,theones,that,those
one用來替代前面出現(xiàn)的單數(shù)名詞，是泛指概念相當(dāng)于a/an+單數(shù)名詞；ones用來替代前面出現(xiàn)的復(fù)數(shù)名詞，有時可用that代替（尤其在有后置定語的情況下）。Theones用來代替前面的特指的復(fù)數(shù)名詞，有時可用those代替（尤其在有后置定語的情況下）。that用來替代前面出現(xiàn)的特指的單數(shù)可數(shù)名詞或特指的不可數(shù)名詞，相當(dāng)于the+單數(shù)/不可數(shù)名詞。如：
Mr.Zhanggavemeaveryvaluablepresent,one(=apresent)thatIhaveneverseen.
Mr.Zhanggavememanyvaluablepresents,ones(=manypresents)thatIhaveneverseen.
Thebookonthedeskisbetterthanthat/theoneunderthedesk.
Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk.

6.it的用法
用法說明例句
1用作人稱代詞，指代前面提到的事物Thisisnotmybook.ItisMary’s.
2用來代替指示代詞this或that①—What’sthis?—Itisadictionary.
②—Whosejacketisthat?—Itishers.

3指人①—Whoisknockingatthedoor?—It’sme.
②Thebabynomorecriedassoonasitsawitsmother.
4指時間、距離、天氣、環(huán)境等①—What’sthetimenow?—It’stenpasteight.
②It’sgettingcolderandcoldernow.
③It’sabouttenminutes’walkfrommyhometotheschool.
④Itwasveryquietatthemoment.

5指代前面整個句子的內(nèi)容Ourteamwonthefootballmatch.Haveyouheardaboutit?
6表示“喜歡、恨”等心理方面的動詞，后面跟上it然后再跟從句，其從句作it的同位語①Iwillappreciateitifyoucangivemeahand.
②Ihateitwhenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
③Ilikeitinautumnwhentheweatherisclearadbright.
7（未指明但談話雙方心里都明白的）那件事、那種情況①Howisit(=youlife,work)going?
②—Doyoulikeithere?
—Oh,yes.Theair,theweather,thewayoflife.Everythingissonice.
8it還可用作形式主語、形式賓語以代替主語從句、賓語從句。
①It’simpossibletogetthereintime.
②Ifinditstrangethatshedoesn’twanttogo.

II、實戰(zhàn)演練
一、用適當(dāng)?shù)拇~填空．使其意思和結(jié)構(gòu)完整：
1.Wecouldnteatinarestaurantbecauseofushadmoneyonus.
2.Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohave
3.Althoughheiswealthy,hespendsonclothes.
4.--CanyoucomeonMondayorTuesday?
--Imafraiddayispossible.
5.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyoullhavetopay15dollars.
6.--ShallIsitatthisendoftheboatortheotherend?
--Ifyoukeepstill,youcansitatend.
7.Theseplantsarewatered(每兩天).
8.Ifwehadfollowedhisplan,wecouldhavedonethejobbetterwith______moneyand______people.
9.Therearealotoftreesonsideofthesquare.
10.Youwillnotseetheanimalsinwinter.
二、用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或副詞填空，使其意思和結(jié)構(gòu)完整:
1.Theweatherwasverysunnythefollowingday,waswhatwehadexpected.
2.Ihavefinishedreadingallthebookswereborrowedfromtheschoollibrary.
3.IsthisthesecondtimeyouhavebeentoGuangzhou?
4.isreportedinthenewspaper,thewarbetweenthetwocountrieshascometoastop.
5.Canyouthinkofanotherexamplethisphrasecanbeused?
6.Thetrainonheistravelingislate.
7.DoyoustillrememberthehappydayswespenttogetherinBeijing?
8.Ihaveboughtthesameskirtsheiswearing.
9.Isthisthereasonheislateagain?
10.Herparentswouldntlethermarryanyonefamilywasverypoor,
11.l,amyourbestfriend,willhelpyouout.
12.Thedamwillcomethepeopleallovertheworldwillwinliberation.
13.Thestudentsaretalkingaboutthestrangepeopleandstoriestheymetintheadventure.
14.HeistheverymaninpocketIfoundmylostmoney.
15.Ihaveapicturebvafamouspainterwassenttomeformybirthday.

三、語法填空：用適當(dāng)?shù)拇~填空。
Oneday,asZengZi’swifewasgoingout,herchildbegantocry,beggingtogowith1.
“Stayhome,”themothersaidtohim.“When2return,we’llkillapigfor3dinner!”
Whenshecameback,4foundZengZipreparingtoslaughterapigforthechild’smeal.Shehurriedovertostop5:Whatareyoudoing?You’renotreallygoingtokillapig,areyou?Iwasjustkiddinghim!”
“Howcan6lietochildren?”ZengZireplied.“7learneachand8movementfrom9parents.If10deceiveyourchildwithlies,youareteachingthechildtolie.Onecannoteducatechildrenthisway.”
Intheend,ZengZikilledthepig.
答案：
一．用適當(dāng)?shù)拇~填空．使其意思和結(jié)構(gòu)完整：
1.none;any2.one3.little4.neither5.another6.either7.everyotherday8.less;fewer
9.every10.all
二．用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或副詞填空，使其意思和結(jié)構(gòu)完整:
1.which2.that3.that4.As5.where6.which7.that/which8.as9.why10.whose11.who
12.when13.that14.whose15.that/which
三、1.her2.I3.your4.she5.him6.we7.They8.every9.their10.you

高考英語數(shù)詞語法專題

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
目錄
第一部分教材梳理
必修一
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第三部分高考題型講練
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第二部分語法專題
版權(quán)所有：

專題四數(shù)詞
I、重點難點解析
數(shù)詞是用來表示事物和數(shù)量的順序的詞，分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。
基數(shù)詞功能做主語、賓語、表語、定語、同位語
讀法三要點A．記31個詞：基數(shù)詞1~19，20~29整十位數(shù)和hundred,thousand,million,billion
B．會讀個、十、百位數(shù)
C．由右向左每三位數(shù)前的逗號分別讀做thousand,million和billion,逗號之間的按百位以內(nèi)的數(shù)讀
注意A．表示“幾百”、“幾千”時，hundred,thousand等詞不加s
B．hundred,thousand等詞為復(fù)數(shù)時做名詞，表示“數(shù)量很多”的意思
序數(shù)詞構(gòu)成A．一般的基數(shù)詞后+th，多位數(shù)的基數(shù)詞只變最后一位。如：ten→tenth
B．整幾十的基數(shù)詞，去掉詞尾的y再加ieth，如：thirty→thirtieth
C．幾個不規(guī)則詞：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth
功能做定語，前面加the；年、月、日中的日；表示“第幾”時；分?jǐn)?shù)中的分母

一基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞為基數(shù)詞，它的構(gòu)成如下表：
范圍特點實例
1~12無規(guī)律one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve
13~19以teen為結(jié)尾thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen
20~90以ty結(jié)尾twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety
21~99十位與個位之間要加連字符“-”twenty-five,sixty-five,ninety-nine
101~999百位與十位之間通常用andthreehundredandtwenty-five（美語中常將and省略）
千以上6275—sixthousandtwohundredandseventy-five；1200—twelvehundred

二序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞為序數(shù)詞，它的構(gòu)成如下表：
范圍特點實例
1~19各基數(shù)詞尾加th其中七個例外：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,其余，如：four—forth,six—sixth,nineteen—nineteenth
20,30~90把y變i后加ethtwentieth,fortieth,ninetieth
21以后多位數(shù)最后一個數(shù)用序數(shù)詞，其余用基數(shù)詞21st—twenty-first,110th—onehundredandtenth

三數(shù)詞的用法：
1.英語中年月日、點鐘、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)詞、算式列表
漢語示例英語表示法
時間表達2001年6月30日J(rèn)une30,200130June,200130thJune,2001
七點二十五分（7：25）seventwenty-five/twenty-fivepasteven
十二點五十四分（12:54）twelvefiftyfoursixtoone
九點十五分（9：15）ninefifteenaquarterpastnine
二點半（2：30）twothirtyhalfpasttwo
二十一點五十分（20：50）twenty-onefifty9:50p.m.
數(shù)字表達第二十一twenty-first
第一百二十三onehundredandtwenty-third
二分之一ahalf
二又五分之二twoandtwo-fifths
百分之二十20percent20percent
編號表達第七路公共汽車BusNumber7
第201房間Room201
人民路153號153RenminRoad
第三中學(xué)No3MiddleSchool
算式表達4+8=12Fourpluseightistwelve
11－7=4Elevenminussevenisfour.
6×5=30Sixtimesfiveisthirty.
20÷5=4twentydividedbyfiveisfour.
A＞BAismorethanB.
A＜BAislessthanB.
A≈BAisapproximately(近似地,大約)equaltoB.
A≠BAisnotequaltoB.

2.約數(shù)表示法列表
含義英語表達例句
大于某數(shù)morethanHehaslivedhereformorethantwentyyears.
oversheisoverfifty.
ormoreThererethirtypeopleormoreinthemeeting-room.
小于某數(shù)lessthanIhavelessthan(notmorethan)fiftydollars.
underChildrenundersevenarenotallowedtoenter.
belowHewouldnotsellitforbelowahundredfiftydollars.
orlessThecoatmightcosthimsixtydollarsorless.
大約（某數(shù)）
高.考.資.源.網(wǎng)
高.考.資.源.網(wǎng)nearlySheisnearlyfiftynow.
almostItsalmostthreeoclock.
uptoUptotenmencansleepinthistent.
orHespentfourorfivedayswritingthearticle.
orsoThedistanceistwentymilesorso.
aboutIvisitedthatvillageaboutthreeyearsago.
someTheirteamhassomefourorfiveplayers.
moreorlessThecontainercanholdmoreorlesstwentypoundsofwater.
around/roundLetsmakeitround/aroundeightoclock.

3.不定數(shù)量詞“多”的表示法列表
被修飾名詞的數(shù)英語表達漢譯
修飾可數(shù)名詞dozensof幾十、許多
scoresof許多
Many/agood(great)many,manya(飾單數(shù)可數(shù)名詞)許多、大量
hundredsof數(shù)以百計
thousandsof/thousandsuponthousandsof成千上萬
millionsof數(shù)百萬
billionsof億萬
修飾不可數(shù)名詞much,agreat(good)dealof,
alargeamountof,largeamountsof許多、大量
修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞alotof/lotsof,plentyof,　
alargequantityof,
largequantitiesof許多、大量

II、實戰(zhàn)演練
根據(jù)句意將括號內(nèi)的漢語譯成英語
1.Itisnotrare________________（在九十年代）thatpeopleintheirfiftiesaregoingtouniversityforfurthereducation.
2.______________（三分之二）ofthelandinthatdistrictiscoveredwithtreesandgrass.
3.Americanseat__________________（兩倍多的）asmanyvegetablesperpersontodayastheydidin1910.
4.Theearthis______________(49倍)thesizeofthemoon.　
5.Thegrainoutputofthisyearis___________________（高8%）thanthatoflastyear.
6._______________（幾百萬）peopleintheworldaresendinginformationbyE-maileveryday.
7．Theheroofthestoryisanartist____________________（三十多歲）．
8．MrSmithaskedmetobuy_____________（兩打）eggsforthedinner．
9．—Tellmewhereyoulive，please．
—Ilive____________________（在和平路123號）．　
10.About______________________(三千人)tookpartinthedemonstrationagainstthewaronIraq.
11.Thericeproductionhas__________________________(增加了5.8%)thisyear.
12.TherewerefifteenpresidentsbeforeAbrahamLincoln,sohewas_____________(第十六任)president.
13.Itwilltakeme____________________________(一年半的時間)tofinishthecourse.
14.IstheYellowRiver___________________________(第二大河)inChina?
15.______________________(開始的三個部分)ofthetextareratherdifficultforusbeginners.
16.Iwillstayherefor_________________(一兩天).
17.Helivedin_________________________________(五樓506房).
18.Theclasswasover.Thestudentswentoutoftheclassroom__________________(三三兩兩地).

答案：1.inthe90s2.Twofifths3.morethantwice4.49times5.8percenthigher
6.Severalmillion7．inhisthirties8.severaldozen9．a(chǎn)t123HepingStreet　10.threethousandpeople11.increasedbyfivepointeightpercent12.thesixteenth13.oneandahalfyears’time14.thesecondlargest15.Thefirstthreeparts16.oneortwodays17.Room506onthefifthfloor18.intwosorthrees