小學(xué)英語語法優(yōu)秀教案

高考英語語法要點復(fù)習(xí)教案10。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“高考英語語法要點復(fù)習(xí)教案10”，希望對您的工作和生活有所幫助。

單詞的意義、搭配及其運用是高中英語詞匯教學(xué)的主要內(nèi)容，其中一些詞義的辨析是很令人頭疼的，而且也很難記得明白。但如果能在一個句子中將幾個詞的詞義差異部分同時展示出來，這樣的例句在英語的教學(xué)中起著事半功倍的作用。如：
1、Huntingisallowedinthisarea,thoughnotofficiallypermitted.這個地區(qū)是可以狩獵的，盡管法律上不允許。allow指“聽?wèi){”，“不禁止”，含有消極的意味。permit指正式地“允許”或根據(jù)法律規(guī)定“許可”,比allow來得積極。
2、Ireceivedhisgiftfromhim,butIdidn’tacceptit.我收到他的禮物，但我沒有接受。
3、Youshouldbeashamedofyourshamefulbehaviors.你應(yīng)該為你的可恥的行為感到羞愧。
4、Thebossinsistedthatthemanhadstolenthemoneyandinsistedthathe(should)leavethecompanyatonce.老板堅持說那個人偷了錢并堅持要求他立刻離開公司。
5、TherearesomanycakesformetochoosefromthatIcan’tmakeupmymindwhichtochoose.有那么多的蛋糕可供從中選擇，我無法決定選擇哪一個。
6、Besuretogettotheairportontime,andmakesureeverythingisreadybeforeyoustart.務(wù)必要準(zhǔn)時到機場并且確保在出發(fā)前一切都準(zhǔn)備好了。
7、Itseemedthatshewasnotabitworried,butinfact,shewasnotalittleworriedaboutit.表面看來她似乎一點也不擔(dān)心，事實上她非常擔(dān)心。
8、Hefeltsosleepythathesoonfellasleep.他覺得很瞌睡很快就睡著了。
9、Icalledathishouse,buthewasn’tin.SoIleftamessagetellinghimthatIwouldcallonhimthenextday.我到他家拜訪，可他不在家。所以我留下口信告訴他第二天再去拜訪他。
10、Iknowhim,butwhenIsawhimlastnight,Icouldhardlyrecognizehim.我知道他，但當(dāng)我昨天見到他的時候幾乎沒認(rèn)出他來。
11、Themotorcostme4300Yuan.ButIdon’tthinkit’sworththatmuch.這輛摩托花了我4300元，但認(rèn)為它不值這個錢。
12、Theygotmarriedin1995.Sofartheyhavebeenmarriedfor10years.他們是1995年結(jié)的婚（瞬間動作），到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚（延續(xù)動作）十年了。
13、whenshefoundhernecklacemissing,sheknewthatthenecklacewaslostforever.當(dāng)她發(fā)現(xiàn)項鏈不見了便知道它再也找不著了。
14、Don’tbelievewhathesays.Workhardandbelieveinyourself,andyou’llsucceedoneday.不要相信他說的話，努力學(xué)習(xí)，相信你自己，你會成功的。
15、Hecutdownthetreeandcutitupforwinteruse.他把樹砍倒并砍碎準(zhǔn)備過冬用。
16、Thesailorhasrichexperienceandheoftentellsushisinterestingexperiences.這水手有豐富的經(jīng)驗，他經(jīng)常給我們講他有趣的經(jīng)歷。
17.Iwasgreatlymovedbythismovingstory.我被這個感人的故事深深感動了。
18、I’mverypleasedwithmyowncooking.IthasapleasantsmellandI’msureitwillpleasemyhusband.我對自己做的菜感到滿意，菜聞起來不錯，肯定能令丈夫高興的。
19、Theboyliedthatahenwaslyingunderthetreelayingeggs.那男孩撒謊說有只母雞（躺）在樹下生蛋。
20、Mysuitcasecontainssomeclothes,includingafewsweatersandtrousers.我箱子里面有些衣服，包括幾件毛衣和幾條褲子。
附：Thewholebookcontains12units,includingtwomainlyrevisions.整個這本書有十二個單元，包括兩個單元的總復(fù)習(xí)。
21、Theseshoescosttoomuch.What’smore,theyaremuchtoosmallforme.這鞋花費太多，而且我穿著太小。
附：I’vegottoomuchworktodoonamuchtoocoldwinternight.在一個非常寒冷的冬夜，我有太多的工作要做。
22、Ican’tthinkofhisname,butI’llthinkaboutwhathehassaidtome.我想不起他的名字，但我會考慮他跟我說過的話。
23、Iusedtoriseverylateduringthesummervacation,butI’vegotusedtogettingupveryearly.我（過去）在暑假期間常常起得很晚，但現(xiàn)在習(xí)慣了起得很早。
24、Heissittinginthefrontofthecarandcanseeapondclearlyinfrontofthecar.他坐在轎車前部可以清楚地看見有一個池塘在前面。
25、Lastyear,mytotalincome,withmyrewardaddedto,addedupto15000yuan.去年我的總收入，加上獎金，總計為一萬五千元。
26、Thebedmadeofwoodismadupofthreeseparateparts.這張（由）木制的床由三部分組成。
27、JapanliestotheeastofChinaintheeastofAsia.ItfacesthePacificontheeast.日本在亞洲東部（范圍內(nèi)），中國東面（不接壤），東臨太平洋（接壤）。
28、Wewerealldeeplyshockedwhenweheardthatsomeworkersweredeepinthewell.當(dāng)我們得知一些工人被深埋井下時都深感震驚。
29、Hislifewasindangerwhenfacingthedangeroustiger.面對危險的老虎，他的生命處于危險之中。
30、Helivesaloneinalonelymountainvillage,buthedoesn’tfeellonely.他獨自一人住在一個偏僻的山村里，但并不覺得孤獨。
31、——Davidhasmadegreatprogressrecently.最近戴維進步很大。
——Sohehas,andsohaveyou.他確實進步很大，你也是。
32、Gibertdiscoveredelectricity,butEdisoninventedthelightbulb.吉波特發(fā)現(xiàn)了電，然而是愛迪生發(fā)明了電燈。
33、Foronceweheardaloudnoisesowestoodatonce.有一次我們聽到一聲巨響，都立刻站了起來。
34、Ireadthenewspaperandreadofhisdeath.我讀了報紙，得知他死去的消息。
35、Shelookedforhercellphoneeverywhereandfounditatlast.她到處找她的手機，最后找著了。
36、WhateverDavidsayssoundsrighttoHelen.That’swhyshehasmadeuphermindtolivewithhimwhatever(nomatterwhat)happens.對海倫來說，無論戴維說什么（名詞性從句）都是對的。這就是為什么她決心無論發(fā)生什么事（狀語從句）都要和他在一起。
37、AnordinaryworkerinBeijingearns1800yuanamonth,whichiscommonnowadays.北京一個普通工人一個月能賺一千八百元，如今也很常見了。
38、Hewentspeciallytoseeherinsuchanespeciallyhotsummer.在這樣一個特別炎熱的夏天，他特意地去看她。
39、Arespectablemanisonewhoisworthyofbeingrespected.一個令人尊敬的人是值得受人尊敬的。
40、Thoughheisnotyounganylonger,hehasayouthfulattitudetowardslife.盡管他已不再年輕，他對人生仍有年輕人般的態(tài)度。
41、Onemayhaveacharacter,butmayhavemanycharacteristics,allofwhichconstituteone’scharacter.一個人可能只有一種“性格”，但可能有多種“特征，特點”，所有這些“特征特點”便構(gòu)成了一個人“總的特征，品質(zhì)”。
42、Itispossible（有可能）butnotprobable（很可能）thatitwillrainbeforeevening.傍晚前可能下雨，但不見得會下。
43、Electronicgamesdon’thavemanyeffectsongrown-upsbutaffectstudentsagreatdeal.電子游戲?qū)Τ赡耆擞绊懖淮?，但是對學(xué)生影響很大。
44、Sometimeschangestakeplaceinmatterandthesubstancesneverreturntotheirformercondition.有時物質(zhì)（總稱，不可數(shù)）發(fā)生變化，（這些具體的物質(zhì)，可數(shù)）再也不會恢復(fù)到原來的狀態(tài)。
45、Thedoctortreatedherheadachewithanewmedicine,butdidn’tcureher.醫(yī)生用一種新藥為她治頭痛，但沒把她治好。
46、Heworkednomorethan（僅僅，只有）aweek,sohecouldgetnotmorethan(至多，不超過)100yuan.他只干了一個星期，因此他至多能得到一百元。
47、Iusedtobedependentonmyparents.NowI’mindependentofthem.我從前一切都依賴父母，現(xiàn)在我獨立了。
48、Youmaybetiredwithreading,butyoushouldnotbetiredofit.看書可能使你疲勞，但不應(yīng)該對看書感到厭煩。
49、Hereisanothertip:Don’ttouchthetipwiththetipsofyourfingers.還有一條提示：別用手指尖摸小費。
50、Heisshootingatabird,buthedoesn’tshootit.他向一只鳥射擊，但沒有射中。
51、Anythingimaginaryistheproductsofanimaginativeperson’smind.任何虛構(gòu)的東西都是有想象力的人的產(chǎn)物。
好的例句不僅能夠凸現(xiàn)需講解的語言項目的意義、句法特征、搭配及其運用等內(nèi)容，而且能將特定詞匯的講解與相應(yīng)的語境發(fā)生聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)者一接觸目標(biāo)詞匯就建立深刻的感知印象，從而加深記憶，促進詞匯的儲存和提取。
我們的目標(biāo)例句所具有的特點是：“用精煉的語境凸現(xiàn)形近詞或近義詞的語義和句法關(guān)鍵特征?！比绻覀儎觿幽X筋，這樣的例句還有很多，如：
52、ConsideringTom(tobe)fitfortheoffice,thebossconsideredtakinghimon.認(rèn)為湯姆稱職，老板考慮雇用他。
53、Myfatherisanofficerinthearmy,whilehisfatherisanofficialinthegovernment.我爸爸是部隊里的軍官，而他爸爸是政府官員。
54、Shehadbornetwochildrenbuttheywereborndeaf.她生了兩個孩子，但他們生來就聾。主動語態(tài)中，只能用borne，在被動語態(tài)中由引導(dǎo)行為主體要用borne，其他情況用born。
55、Onemaybeconsciousoffear,butnotaltogetherawareofthedangerwhichisgoingonabouthim.人們可能會心感恐懼，但并不能全然察覺到周圍將發(fā)生什么危險。
56、Youshouldn’thavescoldedtheboyatall,heisachildafterall;aboveall,hemadeonlytwomistakesinall.你根本不該責(zé)備那男孩，他畢竟還是個孩子；更重要的是，他總共才出了兩次錯。Atall根本;afterall畢竟;aboveall首先;inall總共。
57、Thisarticleiswellworthreading,butitisnotworthyofbeingtranslated(=tobetranslated).這篇文章很值得一讀，但不值得翻譯。
58、Ihavefoundthebestwaytogiveadvicetoyourchildrenistofindoutwhattheywantandthenadvisethemtodoit.我發(fā)現(xiàn)給孩子提建議的最好的辦法是先弄明白他們想做什么，然后再建議他們?nèi)プ鍪裁?。Find指一種客觀結(jié)果，
findout實指主觀有意識的找出、查明。
59、Ihavekeptcompanywithhimforfiveyears,andIenjoyhiscompany.Nowwe’reworkinginthesamecompany.我和他結(jié)交已經(jīng)五年了，我喜歡與他在一起。現(xiàn)在，我們在同一個公司工作。company公司；同伴；keepcompanywith與---結(jié)交
62、Sheisverystrictnotonlywithallofus,butinallherownwork..她不僅對我們都很嚴(yán)格，對她自己的工作要求也很嚴(yán)格。
63、Questionsareeasytoanswerbutitishardtosolvetheproblems.回答問題容易，但要解決這些問題很難。
64、Thereasonforhisdeparturewasthathewantedtolookintothecauseoftheaccident.他離開的緣由是想調(diào)查事故的原因。
65、Everybodyintheclass(besidestheteacher)exceptLiMinghimselfthinksthatthecompositionisverygoodexceptforsomespellingmistakes.班里的人（甚至老師）除了李明本人都認(rèn)為這作文除了一些拼寫錯誤之外，寫的不錯。
66、Themanwhousedtoworkinachemicalworksisnowachemistryteacher.那個過去在化工廠工作的人現(xiàn)在是一個化學(xué)老師。
67、Thewriterwenttothevillageeveryday
soastogetfamiliarwiththeeverydaylifethere.作家每天去那村子，為的是想了解那兒的日常生活。
68、Peoplegenerallyquarrelbecausetheycannotargue.人們通常因為不能辯論而爭吵。
69、Isawasawsawalogintofour.我看到一把鋸把一根木頭鋸成了四塊。
70、Anumberofteachersarepresenttoday,thenumberofthemis300.許多教師今天都出席了，（數(shù)量）有300人。
71、Iwouldliketogooutforawalk;Ilikewalkingintherain.我想出去散散步，我喜歡在雨中行走。
72、Areasonexplainswhyyoudosomething.Acausemakessomethinghappen.Reason解釋做某事的原因，cause（導(dǎo)致）某事發(fā)生。
73、Thewetwoodonthefirewasonfireanhourago.一小時前在爐子上的濕木頭著火了。
74、Thepolicemanseizedthethiefwhosnatchedthegirl’spurse.警察抓住了搶那個女孩錢包的小偷。
75、Itwouldbefoolishtoletsuchanopportunityslip,itisthechanceofalifetime.讓這樣千載難逢的（好）機會溜掉，實在是太愚蠢了。
76、Theenemysoldierswerefleeinginalldirections,butfewofthemcouldescape.敵兵四處逃竄，但很少能逃出去。
77、Atlastwefoundhiminatrapintheforest,stilllivingbutnotalive.最后我們在森林里的陷阱里找到他的時候，他雖然還活著，但已是奄奄一息。
78、IoftenattendmeetingandsometimesItakepartinitsdiscussion.我經(jīng)常出席會議，有時參加大會的討論。
79、Thoughwelostthefirsttwogames,wemanagedtowinthematchatlast.盡管我們輸了前兩場，但最終還是贏得了這場比賽的勝利。
80、Theteacherispreparingthereviewingexercises,andthestudentsarepreparingforthefinalexamination.老師正在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)用的練習(xí)，而學(xué)生們正在為期末考試做準(zhǔn)備。
81、HaveyoureadSteinway’slatestnovel?It’smuchbetterthanhislastone.你讀過斯坦威的最新小說嗎？比他的上一部小說好多了。
82、“Isthere(any)roomformetositdownhere?”“Yes,there’saplaceinthecorner.”“這里有我坐的地方嗎？”“是的，在角上有。”
83、YesterdayIbeatJohnatchess.Hewononlyoneset,whileIwontwosets.昨天我和約翰下棋，贏了他。他只贏了一盤，而我贏了兩盤。
84、Whennomoreletterscamefromher,IknewshewasnolongerinCanada.當(dāng)她沒有信來時，我就知道她不再在加拿大了。
85、Inordertokeepthechildrenfromswimminginsea,hekeepsthemstayingathomeallday.為了不讓孩子們?nèi)ズ＠镉斡?，他讓他們整天呆在家里?br> 86、IthrewastonetoTomandhepickeditupandthrewitatthedog.我把一塊石頭扔給湯姆，他拾起那塊石頭打狗。
87、Jane’spalefacesuggestedthatshewasill,andherparentssuggestedthatshe(should)haveamedicalexamination.簡蒼白的臉色表明她生病了，她父母建議她做一下醫(yī)學(xué)檢查。
88、Theirreformisadecidedvictory,butwhetheritisadecisiveoneonlytimecantell.他們的改革取得了成功，但是否決定性的勝利只能用時間來回答。
89、Inthecorneroftheofficestandsadesk,onthecornerofwhichliesabook.在辦公室的角落里有一張桌子，在桌角上放著一本書。
90、MyfavoriteTVshowhasafavorablereviewinthenewspaper.我特別喜愛的電視節(jié)目得到報紙的好評。
91、Mr.Blackwasafraidtoclimbthetree,forhewasafraidoffallingdownfromit.布萊克先生不敢爬樹，因為他怕從樹上掉下來。
92、Themanagerwasangryatseeinghisemployeemurmuringintheofficethenwarnedthemnottowhisperagain.經(jīng)理看到員工在辦公室里竊竊私語非常生氣，于是警告他們不要再私下交談。
93、Mrs.Smith,youcan’ttakeasmuchthefruitasfreelythoughtheyarefreetoday.斯密斯夫人，盡管這些水果今天免費，但也不能不受限制拿那么多。
94、Hetookmybaginerror,whileItookyoursbymistake.他不巧錯拿了我的包，而我錯拿了你的包。
95、Thelittlegirlisfondoficecreambutshedoesn’tlikeicecreamtoday.這小女孩一向喜愛冰淇淋，但今天卻不喜歡。
96、Hegotupearlysoastocatchthetrain.Andinordertoriseearly,hesetthealarmclockthepreviousnight.他起的很早，為的是能趕上那趟火車；而為了能早起，他前天晚上就定了鬧鐘。
97、SinceI’mnotnearlyready,Ihavealmostnothingtosay.由于遠(yuǎn)沒有準(zhǔn)備好，我?guī)缀鯖]什么可說的。
98、Joeisacomputerfan-helikessurfingtheInternetallthetimeandplayingcomputergames.喬是個電腦迷，他喜歡上網(wǎng)，喜歡玩電腦游戲。
99、Themajorityofpeopleareagainsttheplan.Imean,mostofthepeopleareagainsttheplan.大多數(shù)人都反對這計劃。
100、Comparedwithyour***,mineis***.Ioftencompareitto***.與你的***相比，我的是***。我常把它比作***。

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高考英語語法要點復(fù)習(xí)教案4

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高考英語語法要點復(fù)習(xí)教案4，希望對您的工作和生活有所幫助。

句子是構(gòu)成篇章的基本單位。要讀懂一篇文章，首先要理解每個句子。同樣，要寫出一篇文章，首先要寫好每個句子。一個句子最短的基本成分是“主+謂”，最長的基本成分是“主+謂+賓+補”。基本成分的修飾語為附屬成分：定語—修飾限制名詞或代詞的單詞﹑短語或從句；狀語—修飾限制謂語﹑句子或句子里一部分的單詞﹑短語或從句。
一、附屬成分作定語
英語中的定語可分為限制性定語和非限制性定語。用來作定語的有：名詞﹑數(shù)詞﹑形容詞﹑代詞﹑副詞﹑介詞短語﹑非謂語動詞和定語從句等等。
1.限制性定語：單個詞放在被修飾的詞前面，短語和從句放在被修飾的詞后面。
（1）名詞﹑形容詞﹑副詞﹑數(shù)詞﹑代詞或介詞短語等；
①Sheworkedinashoefactory.
②Pleasedon’tbesocrueltoaten-year-oldchildlikethat.
副詞作定語一般放在被修飾的詞后面,以表示位置的居多。如：
③Doyouknowthemanoverthere?
④PoorJacktotteredtowardahospitalnearby.
present,absent,a-開頭的形容詞和形容詞短語作定語放在被修飾的詞之后?？梢岳斫獬蓋hich/that/who+is（was）/are（were）引導(dǎo)的定語從句的省略。如：
⑤Allthepeoplepresentatthepartywerehissupporters.
⑥Ithinkheistheoldestmanaliveinthesmalltown.
（1）非謂語動詞（短語）,一般可轉(zhuǎn)換成限制性定語從句。
①Let’sfindarestauranttohavelunchin.
句中黑體部分可改為：where/inwhichwecanhavelunch
②Therepairscostalot,butit’smoneywellspent.
句中黑體部分可改為：that/whichwaswellspent
-ing形式作定語時只能用一般式，表示與謂語動詞動作同時發(fā)生，不可使用其完成式。如：
③Suddenly,atallmandrivingagoldencarriageseizedthegirlandtookheraway,disappearingintothewoods.
句中黑體部分可改為：who/thatwasdrivingagoldencarriage
④Theflowerssmellingsweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.
句中黑體部分可改為：that/whichsmellsweetinthebotanicgarden
（3）限制性定語從句。
①Wearelivinginanagewhen/inwhichmanythingsaredoneoncomputer.
②Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenesinwhichpeoplewereeatenbythetiger.
2.非限制性定語，一般放在后面，對中心詞起修飾作用，而不對其進行限制。省略之后對句子意思的表達(dá)影響不大。
（1）名詞﹑數(shù)詞﹑形容詞等短語，可理解為一個省略的非限制性定語從句。
①David,ourEnglishteacher,appreciatedyourideamuch.
句中黑體部分可改為：whowasourEnglishteacher
②HewassenttoFrance,aEuropeancountry.
句中黑體部分可改為：whichwasaEuropeancountry
（2）非謂語動詞（短語）,一般可轉(zhuǎn)換成非限制性定語從句。如：
Themanager,makingitcleartousthathedidn’tagreewithus,leftthemeetingroom.
句中黑體部分可改為：whomadeitcleartousthathedidn’tagreewithus
（3）非限制性定語從句，常可轉(zhuǎn)換成分詞或并列句。如：
①Johnsaidhe’dbeenworkingintheofficeforanhour,whichwastrue.
句中黑體部分可改為：anditwastrue
②Thefamousbasketballstar,whotriedtomakeacomeback,attractedalotofattention.
句中黑體部分可改為：tryingtomakeacomeback
as引導(dǎo)的非限制性定語從句?？商崆埃玜nd引導(dǎo)的并列句應(yīng)在前一個分句后。如：
Asisoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.
可改為：Wehaveworkedouttheproductionplananditisoftenthecase.
二、附屬成分作狀語
狀語是用來修飾限制謂語﹑整個句子或句子里的一部分。常用來作狀語的有：形容詞﹑副詞﹑介詞短語﹑非謂語動詞和狀語從句等等。狀語和句子間的邏輯關(guān)系各有不同，可以分成不同的狀語：原因狀語、時間狀語、條件狀語、結(jié)果狀語、讓步狀語、伴隨狀語、目的狀語、結(jié)果狀語等等。
（1）形容詞﹑副詞和介詞短語等作狀語。如：
①Thirsty,hewentintoateahouse.（thirsty是形容詞，可看成是分詞短語beingthirsty的省略，對主語he進行補充說明）
②Shesatquietlyinherseat.（quietly是副詞，修飾動作sat）
形容詞通常不作狀語，偶爾有形容詞作狀語，通常表示原因、方式、伴隨、時間、讓步等。如：
③Hecamein,fulloffear.（表伴隨，相當(dāng)于Whenhecamein,hewasfulloffear.）
④Ripe,thefruittastesbetter.（表時間，相當(dāng)于Whenthefruitisripe.）
⑤Rightorwrong,Iwillstandonyourside.（表讓步，相當(dāng)于Whetheryouarerightorwrong.）
（2）非謂語動詞（短語），可轉(zhuǎn)換成狀語從句。如：
①Lostinthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.=句中黑體部分可補充為：Aftertheywerelostinthemountainsforaweek.
②Itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjusttohavealookatthesportsstars.
句中黑體部分可改為：inorderthattheycouldhavealookatthesportsstars
（3）狀語從句。
①Thehousecouldfalldownsoonifnoonedoessomequickrepairwork.（表條件）
②Rosesneedspecialcaresothattheycanlivethroughwinter.（表目的）
③Since/astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.（表原因）
④HespeaksEnglishasthoughhewereanEnglishman.（表方式）
熟練掌握句子的附屬成分，對準(zhǔn)確理解句子意思大有裨益，對長句的理解很有好處。在閱讀中，有利于將長句讀短，去掉枝蔓，抓住核心，提高篇章的理解能力。了解句子的附屬成分也有助于寫作。正確使用好句子附屬成分能將意思表達(dá)更加準(zhǔn)確，敘述更加生動，豐富表達(dá)方式，增強文章感染力。
真題精練
1.（2006年上海）ImadesomanychangesinmycompositionthatonlyIcouldreadit.To_____else,itwashardtomakeout.
A.noneB.everyoneC.someoneD.anyone
2.（2006年北京）Therehavebeenseveralnewevents_____totheprogramforthe2008OlympicGames.
A.addB.toaddC.addingD.added
3.（2006年廣東）Nomatterhowfrequently_____,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.
A.performingB.performed
C.tobeperformedD.beingperformed
4.（2006年陜西）Hehurriedtothebookingofficeonly__thatalltheticketshadbeensoldout.
A.totellB.tobetoldC.tellingD.told
5.（2006年天津）TheBeatle,___manyofyouareoldenoughtoremember,camefromLiverpool.
A.whatB.thatC.howD.as
6.（2006年江西）Thehurricanedamagedmanyhousesandbusinessbuildings;_____,itcaused20deaths.
A.orelseB.therefore
C.afterallD.besides
7.（2006年湖南）Ihadjuststeppedoutthebathroomandwasbusilydryingmyselfwithatowel_____Iheardthesteps.
A.whileB.whenC.sinceD.after
8.（2006年浙江）Iwasgiventhreebooksoncooking,thefirst_____Ireallyenjoyed.
A.ofthatB.ofwhichC.thatD.which
9.（2006年上海）—It’satopsecret.
—Yes,Isee.Iwillkeepthesecret_____youandme.
A.withB.aroundC.amongD.between
10.（2006年江蘇）Mymostfamousrelativeofall,_____whoreallylefthismarkonAmerica,wasRedSussel,mygreat-grandfather.
A.oneB.theoneC.heD.someone
（Keys:1.D2.D3.B4.B5.D6.D7.B8.B9.D10.C）

高考英語語法要點專題復(fù)習(xí)資料

高三英語語法要點精練（配最新高考+模擬）
專題21完形填空
1.
Lastyear,Ilostmybestfriendinhighschool.Itseemedthateveryoneelse’slifecouldjustcontinueoninits1way,butminecouldnt.IwasntsurehowIwasgoingtobeabletoface2andtheirgossipatschool.Iwasforcedto3myroutineonMondaymorningasusual.IntheeveningIreturnedhomefromschool4completelydefeated.AllIwantedtodowas5intobedandwallow(沉迷于)inmyownself-pity.Ipulledbackthecoversonmybedand6apileofcardsleftbymydad.Eachcardincludeda(n)7thatitwastobeopenedona8nightthatweek.
Imadeitthroughthatweek9myfather.Eachcard10tosayjustwhatIneededtohear.Tuesday’scardsaid,“Thepastispainfultothinkaboutandthe11isimpossibletoimagine.Donttry.Justtakeitoneminuteatatime.”O(jiān)nWednesdaymymood12whenIread,“Whatyouarefeelingnowis13andnormal.Itstillfeelsverybad,butitispartofthehealing14.”Friday’scardcontainedapoemhewrote.Thelastlinesmademesmilethroughmytears.“Whateverspecial15youfacealonglife’sway,mayyou16thatyouwillfindthebestineveryday.”Iwasinstructedtoopenthelastcard17thepartyIwenttoonSaturdaynight.Inithewiselyremindedmeto18.“Theworldisntsobadafteragoodlaugh.Themoreyoulaugh,themoreyouheal.”Eachcardwassigned,“Love,Dad.”
MyworldoncecollapsedbutI19thedifficultbreakupeventually.Itowedtomydad,whomadehis20knownwhenhecouldntbepresent.
1.A.pleasantB.strangeC.funnyD.normal
2.A.everyoneB.anyoneC.someoneD.nobody
3.A.workoutB.meetwithC.dealwithD.comeacross
4.A.makingB.feelingC.regardingD.considering
5.A.crawlB.pushC.jumpD.draw
6.A.inventedB.discoveredC.createdD.wrote
7.A.instructionB.explanationC.presentationD.information
8.A.regularB.flexibleC.particularD.legal
9.A.infavorofB.regardlessofC.insearchofD.becauseof
10.A.seemedB.happenedC.occurredD.intended
11.A.lifeB.futureC.dreamD.result
12.A.fellB.passedC.fliedD.lifted
13.A.falseB.honestCnaturalD.innocent
14.A.contentB.processC.cureD.progress
15.A.destructionB.competitionC.challengesD.destination
16.A.trustB.guessC.predictD.succeed
17.A.beforeB.sinceC.afterD.till
18.A.cryB.screamC.singD.laugh
19.A.gotthroughB.lookedthroughC.brokethroughD.putthrough
20.A.scheduleB.conceptC.soulD.confidence
最好的朋友的離去讓作者情不能已，久久無法脫心靈的陰影。善解人意的父親用幾張卡片撫慰了作者的心靈傷，拯救了作者曾經(jīng)崩潰的世界。
1.D考查形容詞。本句中的but表示的是轉(zhuǎn)折含義，由此可知其他每個人的生活似乎依然可以”正常”進行，但是作者做不到。
2.A考查代詞。此處與上一句中的everyone相呼應(yīng)，表示作者無法確信應(yīng)該怎樣才能面對學(xué)校中的“每個人”和他們的閑言碎語。
3.C考查動詞短語。上一句提到作者不知如何面對其他人，由此可知作者被迫像往常一樣去“應(yīng)對”日常生活。
4.B考查動詞。作者失去了最好的朋友，晚上從學(xué)?；氐郊液笞匀桓械椒浅！熬趩省薄efeated"悲觀落魄的”，符合語境。
5.A考查動詞。作者回到家很沮喪，最想做的就是“爬”到床上自悲自憫。
6.B考查動詞。作者拉開蓋在床上的被子后，”發(fā)現(xiàn)”了爸爸留下來的一堆卡片。
7.A考查名詞。每一張卡片都包括一個“指令”，告訴作者應(yīng)該如何去做。另外，第17空前面的instructed也是線索提示。
8.C考查形容詞。下一段提到作者在那個星期中每天晚上打開一張卡片，由此可知每張卡片都需要在“特別的”夜晚打開。
9.D考查介詞短語。下文提到每張卡片都帶給作者不同的感受，作者最終熬過了那個星期，所有的這一切都是“因為（becauseof)）”父親無微不至的關(guān)愛。infavorof“贊同”，regardlessof“不管，不顧”，insearchof“尋找”。
10.A考查動詞辨析。這里表達(dá)的意思是：每張卡片似乎都在說出了作者想要聽的東西。所以選seem。
11.B考查名詞辨析。與前面的Thepast呼應(yīng)，由此可知，這里指“將來”，所以選future。
受”自然”并且正常。
12.D考查動詞。這里指的是作者心情的好轉(zhuǎn)，所以選lift，意思是：（傷心等）消失。
13.B考查形容詞。由句中的normal可以看出，父親認(rèn)為作者的感受是很正常的，所以選natural意思是：自然的。
14.B考查名詞。這種感覺仍然很糟糕，但這是愈合“過程(process)”的一部分。content內(nèi)容；cure療法；progress進步。
15.C考查名詞。作者是因為失去最好的朋友后才久久難以擺脫心靈的陰影，由此可知此處表示作者的父親鼓勵作者要勇于面對人生道路上的“挑戰(zhàn)(challenges)”。destruction“破壞”，competition“競爭”，destination“目的地”。
16.A考查動詞辨析。不管你在人生道路上面對什么特殊的挑戰(zhàn)，愿你“相信(trust)”你可以每天都發(fā)現(xiàn)最美好的東西。guess猜測；predict預(yù)測；succeed成功。
17.A考查連詞。根據(jù)第二段最后一句可知作者是在參加聚會“之前”按照指令打開了那張卡片。
18.D考查動詞。根據(jù)下一句引號中兩次出現(xiàn)的laugh可知作者的父親提醒作者要“笑”,所以選laugh。
19A考查動詞短語。作者的世界曾經(jīng)崩潰，但是作者最終熬過了這段困難時間，此處getthrough表示”(使某人)熬過(困難時期)”。
20C考查名詞。上文提到的卡片中的內(nèi)容都是在撫慰作者心靈的創(chuàng)傷，所以作者感激父親，雖然他不在身邊，但是卻讓作者明白了的“精神”世界。

2.
Longlongago,therewasasmallvillage．Thisvillagehada1tradition．Atthebeginningofeveryyear,anyboywhohadreachedtheageofmajority(成年】wasgivenlandandmoneytobuildahome．Theboyhadto2hishomebeforewinter．Ifhishomefailedtoendurethecoldweatherinwinter,thevillagerscouldnot3himinanyway．
One_4_,PaulandMarcreachedtheirmajority．They5theirlandandmoneyanddecidedtosearchnearbyvillagesforideasonbuildingtheirhomes．Ineachvillage,theyfoundthenicest6andtalkedtotheowners．Eachownergladlyoffered7．
AfterMarcsawseveralhomes,he8thebestideasandwentbacktohisownland．Paul,_9_,continuedcollectingmoreideas．Soonhehadsomanygreatideasthathebeganto10someofthem．Buthealwaysbelievedhecouldfindevenbetterideasinthenextvillage．
Marcbeganbuildinghishome．Hehadseveralfalsestarts,11hishomegraduallyrosefromhisland．Byfall,Marchadfinishedhishome．Itwasntperfect，butitwasstrongandhecould12itlater.Paulenjoyedallthebeautifulhomesand13withhomeowners．ThefirstsnowcameandPaul,realizinghewasrunningoutoftime,14backtohisland．Hebuiltthebesthomehecouldinthetimehehad,butitwas15．Thefirstwinterstormdestroyedhishomeandhefrozeto16．Thevillagersmournedforhim．
Marc17thewinter．Eachyear,Marcsearchedforothergoodideashecouldusetomakehisownhomelookbetter．Hebecamealeaderinthevillage,18afamily,andlivedahappy,contentlife．
Weallbuildandimproveourownmentalhomes．It’s19andfunforustosearchforideasfromothermentalhomeowners,butweonlyimproveourownmentalhomeifweactually20thebestideas．
1．A．strangeB．hopefulC．literaryD．cultural
2．A．findB．makeC．completeD．buy
3.A．helpB．encourageC．scoldD．persuade
4．A．winterB．summerC．a(chǎn)utumnD．spring
5．A．exchangedB．receivedC．recognizedD．a(chǎn)dvice
6．A．girlsB．jobsC．housesD．presents
7．A．roomsB．drinksC．a(chǎn)ttentionD．a(chǎn)dvice
8．A．expectedB．gatheredC．createdD．understood
9．A．similarlyB．finallyC．howeverD．furthermore
10．A．forgetB．believeC．replaceD．doubt
11．A．becauseB．a(chǎn)lthoughC．butD．so
12．A．repairB．rebuildC．sellD．improve
13．A．conversationsB．a(chǎn)chievementsC．strugglesD．a(chǎn)rguments
14．A．droveB．rushedC．flewD．moved
15．A．weakB．funnyC．smallD．a(chǎn)mazing
16．A．blindnessB．deathC．sadnessD．illness
17．A．experiencedB．lovedC．survivedD．spent
18．A．broughtB．earnedC．contactedD．raised
19．A．slowB．easyC．dangerousD．special
20．A．realizeB．bringC．collectD．a(chǎn)pply
文章通過一個故事告訴我們，無論是精神世界還是物質(zhì)世界，一些想法的尋找是簡單的，但是想法的運用卻是另外一回事。
1．A考查形容詞辨析。由下文對這個傳統(tǒng)的描述來看，這個傳統(tǒng)很獨特，所以四個詞中只有strange(奇怪的)符合語境。語境為：很久很久以前，有一個小村莊有著一個奇怪的傳統(tǒng)。每到年初，已成年的男孩就會拿到一塊地和資金(自己動手)去修建自己的房屋。hopeful有希望的；literary文藝的，書本的；cultural文化的。
2．C考查動詞詞義辨析。這里指的是在冬天到來前就要完成房屋的修建。所以用complete，意思是：完成。倒數(shù)第三段“Byfall,Marchadfinishedhishome．”中有同義詞復(fù)現(xiàn)：finish。
3.A考查動詞詞義辨析。倒數(shù)第三段“Thefirstwinterstormdestroyedhishomeandhefrozeto16．Thevillagersmournedforhim．”告訴我們，由于Paul修建的房子不好，被凍死了，人們都來哀悼他，但沒有幫助他度過寒冬，由此可以看出，在這一奇怪的傳統(tǒng)中，別人是不能提供幫助的，所以選help。
4．D考查語境話選詞。上一段告訴我們，成年的男孩是在每年的年初(Atthebeginningofeveryyear)拿到一塊地和資金的，四個選項中只有spring(春天)符合境。
5．B考查動詞辨析。對應(yīng)第一段提到的wasgiven，所以這里選receive意思是：收到。exchange交換；recognize認(rèn)出，承認(rèn)；advise建議，忠告。
6．C考查語境話選詞。前文告訴我們，他們要建的是房子，這是在外出考察，自然是找最好的房子和房主交談以獲得如何建好房子的建議。文中有多處同義詞home的復(fù)現(xiàn)。
7．D考查名詞詞義辨析。每一位房主都很樂意提供給他們(關(guān)于如何建好房子的)建議。所以選advice?？梢詮摹癝oonhehadsomanygreatideasthathebeganto10someofthem．”中的idea得到啟示。
8．B考查動詞辨析。Marc參觀了幾棟房子，把房主們提供的建議搜集起來，所以選gather。意思是：搜集。9空后的“continuedcollectingmoreideas”有同義詞復(fù)現(xiàn)。expect期待，預(yù)料；create創(chuàng)造；understand理解。
9．C考查副詞辨析?？疾閯釉~辨析。Marc開始建房，而Paul卻仍在繼續(xù)搜集如何建房的建議，兩者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用however。
10．A考查動詞辨析。由于搜集的好的修建房屋的方法太多了，以至于都忘了一部分，所以用forget。believe認(rèn)為，相信；replace代替；doubt懷疑。
11．C考查連詞辨析?！癏ehadseveralfalsestarts”和“hishomegraduallyrosefromhisland”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but。
12．D考查動詞辨析。倒數(shù)第二段“Eachyear,Marcsearchedforothergoodideashecouldusetomakehisownhomelookbetter．”中的makehisownhomelookbetter，說的就是他所修的房子可以在建成后隨時改良，所以用improve。repair修理、修補；rebuild重建；sell賣。
13．A考查名詞辨析。第二段的“Ineachvillage,theyfoundthenicest31andtalkedtotheowners．”可知，應(yīng)該選conversations，意思是：談話、會話。
14．B考查動詞辨析。冬天來了，第一場雪使Paul意識到建房子所剩的時間不多了，所以自己便急匆匆地往回趕，所以選rush，意思是：沖、奔，急匆匆的趕。
15.A考查形容詞辨析。由后面的“Thefirstwinterstormdestroyedhishome”可以看出，由于動工時間較晚，時間緊，他修的房子不牢固，所以選weak，意思是：不牢固的。Funny滑稽的；small小的；amazing令人吃驚的。
16.B考查名詞辨析。下一句“Thevillagersmournedforhim”告訴我們，村民們都去哀悼他，由此可知他被凍死了，所以選death。
17.C考查動詞辨析。這里指的是Marc由于修好了房子，順利渡過了冬天，所以用survive，意思是：從困境中挺過來。
18.D考查動詞辨析。raise養(yǎng)育。句意為：(后來)他成了村里的領(lǐng)導(dǎo)，養(yǎng)育了一家人，幸福滿意的生活著。如果把A項后加上up，也是正確的。
19.B考查形容詞辨析。上面的故事告訴我們，建議和想法的尋找是簡單的，而實踐才是困難的，所以選easy。
20.D考查動詞辨析。這里指的是最好的想法的“應(yīng)用”，所以選apply。
3.
Yearsago，therewasaverywealthymanwho,withhisdevotedyoungson,sharedapassionforartcollecting.Together，theytraveledaroundtheworld,addingonly1arttreasurestotheircollection．
Oneyear,aswinterapproached,2engulfed(吞沒)thenation,andtheyoungmanleftto3hiscountry.Afteronlyafewshortweeks,hisfatherreceivedatelegram.Hisbelovedsonwas4inaction.Theartcollector5awaitedmorenews,6hewouldneverseehissonagain.Withindays,hisfearswere7.Theyoungmanhaddiedwhilerushingafellowsoldiertoadoctor.
Upsetand8,theoldmanfacedthecomingChristmasholidayswithsadness.OnChristmasmorning，aknockonthedoorawakenedthe9oldman.Asheopenedthedoor,hewasgreetedbya10withalargepackageinhishands.
Heintroducedhimselftotheoldmanbysaying,“Iwasa11ofyourson,Iwastheonehewas12whenhedied．MayIcomeinforafewmoments?Ihavesomethingtoshowyou.”
Asthetwobeganto13,thesoldiertoldofhowtheman’ssonhadtoldeveryoneofhis,nottomentionhisfather’s,14offineart.“Iamno15,”saidthesoldier,“butIwanttogiveyouthis.”
Astheoldmanunwrappedthepackage,hesawaportrait(畫像)ofhisson.Thoughtheworldwould16considerintheworkofagenius,thepaintingfeaturedtheyoungman’sface17strikingdetail.
Overcomewithemotion,theman18thesoldier.Afterthesoldierhadleft,theoldmanputthepaintingabovethefireplace,pushing19thousandsofdollarsworthofart.Histaskcompleted,theoldmansatinhischairandspentChristmasgazingatthe20hehadbeengiven.
1．A.latestB.richestC.finestD.cheapest
2．A．floodB.fireC.stormD.war
3．A.saveB.helpC.serveD.build
4．A．missingB.actingC.fightingD.dying
5．A.calmlyB.anxiouslyC.quietlyD.secretly
6．A.fearingB.doubtingC.wonderingD.expecting
7.A.completedB.doubledC.removedD.confirmed
8.A．nervousB.tiredC.lonelyD.frightened
9.A.sadB.puzzledC.angryD.worried
10．A.farmerB.soldierC.painterD.seller
11．A．guardB.photographerC.partnerD.friend
12．A.rescuingB．carryingC．guardingD.hiding
13．A．a(chǎn)rgueB．moveC.talkD．eat
14.A.descriptionB.loveC.SenseD.understanding
15．A.artistB．businessmanC.heroD.reporter
16.A.sometimesB.neverC.oftenD.still
17.A.forB.ofC.inD.on
18.A.thankedB.questionedC.welcomedD.treated
19.A．downB.upC.asideD.off
20.A.treasureB.giftC.souvenirD.package

一位酷愛藝術(shù)品收藏的老人，醫(yī)生搜集藝術(shù)珍品無數(shù)，卻沒有一件能比自己為國捐軀的兒子的畫像珍貴。
1．C考查形容詞辨析。由上下文的描述“apassionforartcollecting”，“theytraveledaroundtheworld”可以推測出，他們周游世界是在搜集世界上最好的藝術(shù)珍品。14空有fine的原詞復(fù)現(xiàn)。
2.D考查語境化選詞。由該段最后一句話“Theyoungmanhaddiedwhilerushingafellowsoldiertoadoctor.”可以看出，這里表達(dá)的意思是：有一年，隨著冬天的來臨，戰(zhàn)爭吞沒了整個國家，小伙子離開家鄉(xiāng)到前線報效國家。所以選war，意思是：戰(zhàn)爭。
3.C考查動詞辨析。這里指的是年輕人參軍保衛(wèi)國家，所以選serve。Servethecountry意為：報效祖國。save挽救；help幫??；build建設(shè)。
4.A考查形容詞辨析。下一句告訴我們，這位父親在等待更多的關(guān)于兒子的消息，擔(dān)心再也見不到自己的兒子，由此可以看出，電報上只是說兒子失蹤了，所以選missing，意為：失蹤的。
5.B考查副詞辨析。收到了兒子在戰(zhàn)場上市總的電報，害怕再也見不到兒子，在等待更多消息的心情應(yīng)該是不安的，所以選B。calmly冷靜地；quietly安靜的；secretly秘密地。
6.A考查動詞辨析。7空前有該詞的名詞形式復(fù)現(xiàn)。句意見4題。
7.D考查動詞辨析。由下一句可以看出，他所擔(dān)心的事情真的發(fā)生了，也就是說他的兒子真的犧牲了。所以選D，意為：(得到)證實。complete完成；double加倍；remove移動開除。
8.C考查形容詞辨析。兒子去世了，父親感到很孤獨，所以選lonely，意為：孤獨的。A項的干擾性很大，但是該詞意為：不安的，和and前的upset意思是上重復(fù)。
9.考查形容詞。上一句中有選項的名詞形式sadness復(fù)現(xiàn)。語境為：圣誕節(jié)的上午，敲門聲喚醒了這位(因失去兒子)傷心的老人。
10.B考查語境化選詞。由他自我介紹中的“Iwastheonehewas12whenhedied．”可以看出，這位來客就是老人的兒子犧牲時救的那個人，在結(jié)合第二段的“Theyoungmanhaddiedwhilerushingafellowsoldiertoadoctor.”可以看出，他也是一位士兵。故選soldier。13空后也有原詞復(fù)現(xiàn)。
11.D考查名詞。能夠舍身相救，四個選項中只有friend符合語境。
12.A考查動詞。由第二段的最后一句話可知答案。rescue挽救。
13.C考查動詞。由語境以及下文的told可以看出，這兩個人進行了一些談話，所以選talk。
14.B考查語境化選詞。對應(yīng)第一段的“apassionforartcollecting”，所以懸念love。句意為：戰(zhàn)士告訴老人，他兒子生前告訴大家他非常熱愛藝術(shù)品，更不用說他的父親了。
15.A考查名詞。好的藝術(shù)作品都是藝術(shù)家創(chuàng)作的，而戰(zhàn)士帶來的禮物是戰(zhàn)士自己畫的，所以他要表達(dá)的意思是：我知道你很喜歡藝術(shù)珍品，我肅然不是藝術(shù)家，但是我畫了一副您兒子的肖像，送給您。所以選artist。
16.B考查副詞。盡管這幅畫畫的不是多么好(也就是文章所表達(dá)的：世界上絕對不會有人認(rèn)為這是一位天才畫家的作品)，但是卻細(xì)致的勾畫出了小伙子的面部特征。所以選never。
17.C考查固定搭配。indetail，為固定搭配，意為：詳細(xì)地。
18.A考查動詞。收到了別人精心準(zhǔn)備的禮物，自然應(yīng)該感謝，所以選thank。
19.C考查動詞短語辨析。pushaside“把……向旁邊推”。語境為：老人把以前收藏的價值連城的藝術(shù)品放到了一邊，而把兒子的畫像掛到了最顯眼的位置。其他各詞都能和push搭配，但不符合語境。
20.C考查語境化選詞。這里指的就是老人收到的禮物，也就是戰(zhàn)士送的畫像，所以選gift。
4.

Thisisastorythatcanteachusagoodlesson.Oneday,amaninragsbeggedfromdoortodooralongthestreet.Withanoldwalletinhishand,hewasaskingforafewcoinstobuysomethingtoeat.Hekeptcomplainingabouthisbadfortuneandkept1whythosewhohadsomuchmoneywerenever2andwerealwaysdesiringmore.
“AsfarasI’mconcerned,ifIhadonlyenoughto3andtowear,Iwouldnotwantanythingmore."
JustatthatmomentGoddessFortune,whocamedownthe4sawthebeggarandsaidtohim,“Hi,Ihavewishedto5youforalongtime.Now,openyour6andIwillpourmygoldintoit.ButIwilldothatonlyonthis7:Allthatfallsintothewalletwillbepuregold;buteverypiecefallinguponthe8shallbecomedust.Doyouunderstand?”
“Isee.”saidthebeggar.
“Thenyoushould9!It’sobviousthatyourwalletisa/an10one,sodon’tloadittooheavily,”saidtheGoddessFortune.
Theexcitedbeggarcouldhardly11tohavegold.Hequicklyopenedhiswallet,anda12ofyellowcoinswaspouredintoit.Thewalletgrewheavierandheavier.
“Isthatenough?Isn’titcracking?”askedFortune.
“Never13.It’sstillstrongenoughnow.”answeredthebeggar.
Thewalletwasfilledwithsomanycoinsthatthebeggar’shandsbeganto14.“Ah,ifonlythegoldenstreamwould15forever!Justalittlemore,”saidthebeggar,“16justahandfulortwo.”
“There!It’sfull.Thewalletwill17.”warnedtheGoddess,butthebeggarrequested,“Itwill18alittlemore,justalittlemore.”
Onemorepiecewasaddedandthewalletsplit.The19felluponthegroundandbecamedust.Thegreedybeggarhadnow20buthisbrokenbag.
1.A.showingB.explainingC.provingD.wondering
2.A.relaxedB.satisfiedC.worriedD.depressed
3.A.learnB.watchC.eatD.play
4.A.streetB.bridgeC.yardD.forest
5.A.praiseB.forgiveC.helpD.comfort
6.A.coatB.pocketC.boxD.wallet
7.A.occasionB.suggestionC.situationD.condition
8.A.handB.feetC.groundD.street
9.A.lookoutB.lookafterC.lookupD.lookdown
10.A.smallB.emptyC.wornD.full
11.A.standB.waitC.breatheD.think
12.A.streamB.pieceC.pairD.variety
13.A.stopB.requestC.fearD.insist
14.A.spreadB.closeC.looseD.shake
15.A.pourB.endC.dryD.melt
16.A.takeB.addC.lendD.send
17.A.flowB.burstC.disappearD.change
18.A.attractB.permitC.includeD.hold
19.A.presentB.foodC.treasureD.metal
20.A.nothingB.anythingC.everythingD.something
一個沿街乞討的乞丐遇到了財富女神，財富女神給了乞丐許多金幣，同時告誡乞丐，金幣掉到地上則化為灰塵，貪婪的乞丐不聽勸告，導(dǎo)致金幣撐破錢包化為灰塵，乞丐又變得一無所有。故事告誡人們面對金錢不要貪得無厭。
1.D考查動詞辨析。根據(jù)第一段最后一句，為什么那些人如此有錢卻從不滿足，還想得到更多?？芍蜇Υ税偎疾坏闷浣?，“keepwondering”(一直想知道)符合句意。
2.B考查形容詞辨析。還想得到的更多，所以不滿足，“Neversatisfy”(從不滿足)符合句意。
3.C考查動詞辨析。由常識可知，乞丐最重要的是要解決吃和穿的問題。eat(吃)對應(yīng)下面提到的“穿”符合情景，learn“學(xué)習(xí)”，watch“看、觀察”，play“游戲”，均不符合情景。
4.A考查名詞辨析。根據(jù)第一段，乞丐在沿街乞討，所以財富女神降落到大街上才能看到乞丐。street(街道)符合文意。bridge“橋”，yard“院子”，forest“森林”，均不符合文意。
5.C考查動詞辨析。根據(jù)下文，打開你的錢包，我要給你一些金子，可知財富女神在幫助乞丐。所以選help意為：“幫助”。praise“表揚”，forgive“原諒”，comfort“安慰”，均不符合情景。
6.D考查名詞辨析。根據(jù)第三段中“Allthatfallsintothewalletwillbepuregold”(所有進入你錢包的都是純金)可知乞丐打開的是一個錢包，所以選wallet，“錢包”。
7.D考查名詞辨析。只有在這種條件下，我才會去做?！癆llthatfallsintothewalletwillbepuregold;buteverypiecefallinguponthe8shallbecomedust”代指上文提到的這種條件。condition“條件、狀況”符合句意。
8.C考查名詞辨析。語境為：每一枚金幣掉到地上都會變成塵土，ground(地面)符合情景。
9.C考查動詞短語辨析。根據(jù)下文財富女神告誡乞丐不要裝的太重，提醒乞丐注意、當(dāng)心。所以選lookout。lookafter照顧，lookup仰視、向上看，lookdown俯視。
10.C考查形容詞辨析。結(jié)合上題，財富女神提醒乞丐當(dāng)心，下文又提醒乞丐“sodon’tloadittooheavily,”最后一段中告訴我們，錢包壞了，由此可以看出，這是一個舊錢包，所以選worn，意思是：“用舊的”。
11.B考查動詞辨析，couldhardlywaittodo意為：“迫不及待的干某事”。句意：激動的乞丐早已迫不及待的想拿到金子。
12A.考查名詞。根據(jù)倒數(shù)第三段中提到“goldenstream”可知答案。
13.C考查動詞辨析。通過乞丐告訴財富女神錢包現(xiàn)在還很結(jié)實，可知不要為錢包擔(dān)心。Neverfear“不要害怕”。
14.D考查動詞。句意為：錢包裝了如此多的金幣，乞丐的手開始發(fā)抖。shake(發(fā)抖)符合情景。spread“伸展”，close“關(guān)閉”，loose“放松”，均不符合情景。
15.A考查動詞。乞丐希望金子源源不斷的流出，四個選項中只有pour(流出)能形象的描繪出乞丐的貪婪。
16.B考查動詞辨析。對應(yīng)前文的“Justalittlemore,”可知，這里表達(dá)的意思是：貪婪的乞丐想再往錢包中多裝一兩把金子。add(添加)符合句意。take拿、攜帶”，lend“借出”，send“送給”，均不符合情景。最后一段的第一句話也有原詞復(fù)現(xiàn)：Onemorepiecewasaddedandthewalletsplit。
17.B考查動詞辨析。錢包已經(jīng)裝滿了，而且是一個舊錢包，繼續(xù)裝可能會裂開。所以選burst“破裂”。最后一句話中的“split”為同義詞復(fù)現(xiàn)。
18.D考查動詞辨析。貪婪的乞丐認(rèn)為錢包還能多裝一點。hold“保存”符合語境。
19.C考查名詞辨析。treasure(財寶)這里代指金幣。錢包破裂后金幣自然會掉到地上。present“禮物”，food“食物”，metal“金屬”，均不符合句意。
20.A考查不定代詞辨析。句意：衣衫襤褸的乞丐除了破裂的錢包一無所有。nothing“什么也沒有”。

5.
Hopeinmyarms
LastyearIwasinvitedtoparticipateinacarnivalforTuesday’sChild．AnorganizationthathelpschildrenwithAIDS．
Allthechildrenthathad1atoneparticularloomcouldpaintasquareonapieceofclothLaterthesquareswouldbesewntogetherto2aquilt．Thequiltwouldbe3toamanwhohaddevotedhislifetothe4andwouldsoonberetiring．
Thekidsweregivenpaintsinbrightcolorsandaskedtopaintsomethingthatwouldmakethequilt5．AsIlookedaroundatallthe6，Isawpinkhearts，blueclouds，orangesunrisesandredflowers．Thepictureswereallbrightand7．Allexceptone．
Oneboywaspaintingaheart，8itwasdarkandlifeless．It9thebrightcolorsthathisfellowartistshadused．
Iaskedwhy．Hetoldmehewasverysickandthathis10wasnotevergoingtogetbetter．Helookedstraightintomyeyesandsaid．“Thereisno11inmylife．”ItoldhimIwas12andIcouldunderstandwhyhehadmadehisheartadarkcolor．Itoldhimthateventhoughwecouldn’tmakehimbetter，wecangive13，whichcanreallyhelpwhenyouarefeeling14．Itoldhimthatifhewouldlike，Iwouldbehappytogivehimone．Hecrawled(爬)intomylap．Ithoughtmyownheartwould15forthissweetlittleboy．Hesatthereforalongtime．Finallyhe16downtofinishhiscoloring．AsIwasgettingreadyto17home，Ifeltatug(猛拽)onmyjacket．Standingtherewasthelittleboy，18．Hesaid，“Myheartischanging19．Itisgettingbrighter，Ithinkthosehugsreallydo20．”O(jiān)nmywayhomeIfeltmyownheart．Ittoohadchangedtoabrightercolor．
1A．behavedB．gatheredC．prayedD．hid
2，A．foldB．dryC．spreadD．make
3．A．presentedB．soldC．rentedD．thrown
4．A．educationB．ceremonyC．organizationD．neighborhood
5．A．expensiveB．comfortableC．beautifulD．loose
6．A．squaresB．colorsC．1ightsD．kids
7．A．negativeB．puzzlingC．a(chǎn)bstractD．inspiring
8．A．a(chǎn)ndB．butC．forD．or
9.A．filledB．containedC．1ackedDshowed
10．A．businessB．sicknessC．skillD．knowledge
11A．effectB．lossC.justiceD．hope1
12．A．sorryB.crazyC．a(chǎn)shamedD．a(chǎn)ngry
13．A．hugsB．smilesC．prizesD．1essons
14．A．coolB．sadC．energeticD．proud
15．A．chokeB．drownC．burstD．wind
16．A．slowedB．fellCslippedD．jumped
17．A．leaveB．stayC．headD．flee
18．AsmilingB．tremblingC．weepingDglaring
19.A．shapeB．colorC．weightD．temperature
20．A．fitB．hurtC．failD．work
這篇文章是記敘文。文章主要講述了作者參加了一個為患艾滋病的兒童所組織的狂歡季。通過擁抱給小男孩帶來了希望。臂彎中孕育著希望。
1.B考查動詞辨析。句意：所有的孩子都聚在一個大房間里在一塊布上畫正方形。behave“使守規(guī)矩”；pray“祈禱”和hide“隱藏”均不符合句意；gather“聚集”符合句意。
2.D考查語境題。句意：把正方形縫在一起做成一床被子。makeaquilt“做被子”。故選D項。
3.A考查動詞辨析。句意：把被子送給把他的一生都用在這個組織的人。present“贈送”符合題意。
4.C考查語境題。從第一段的AnorganizationthathelpschildrenwithAIDS看出答案。
5.C考查形容詞辨析。句意：.要求孩子們畫上東西使被子漂亮。expensive“昂貴的”；comfortable“舒適的”和loose“松散的”均不符合句意；beautiful“美麗的，漂亮的”。
6.A考查語境題。文章一開始就說，讓孩子畫正方形，此處指“當(dāng)我看到所有的正方形時”。故選A項。
7.D考查語境題。從句中的bright看出答案，bright與后面的空內(nèi)容是并列的。negative“否定的”；puzzling“迷惑的”；abstract“抽象的”；inspiring“令人振奮的”。
8.B考查語境題。從下文的itwasdarkandlifeless看出是表示轉(zhuǎn)折。故用but。
9.C考查語境題。從上文的itwasdarkandlifeless和下文的thebrightcolorsthathisfellowartistshadused看出，意思是“缺乏”，lack的意思是“缺乏”符合句意。
10.B考查語境題。從上一句的hewasverysick看出，指他的病情，故用sickness。
11.D考查語境題。從Hetoldmehewasverysickandthathis10wasnotevergoingtogetbetter看出，他的生活沒有希望了。故選D項。
12.A考查語境題。從Icouldunderstandwhyhehadmadehisheartadarkcolor看出作者對小男孩的不理解表示“抱歉”。故選A項。
13.A考查語境題。句意：我們能給擁抱，在你感到難過的時候它會真的有用。hug“擁抱”符合句意。
14.B考查語境題。結(jié)合第13題和下文的Itoldhimthatifhewouldlike，Iwouldbehappytogivehimone．Hecrawled(爬)intomylap看出答案。
15.C考查動詞辨析。句意：我的心為這可愛的小男孩而怒放。choke“說不出話來”；drown“淹死”和wind“纏繞”均不符合句意；burst“突發(fā)；爆發(fā)”符合句意。
16.D考查語境題。上文提到了Hecrawled(爬)intomylap，這是小男孩跳下來完成他的畫。故選D項。
17.C考查動詞辨析。句意：當(dāng)我正準(zhǔn)備回家時。leave“離開”；stay“暫住”和flee“逃跑”均不符合句意；head“出發(fā)，朝…走”符合句意。
18.A考查語境題。從下文的Hesaid，“Myheartischanging19．Itisgettingbrighter看出：小男孩微笑著。tremble“顫抖”；weep“哭泣”和glare“瞪視”均不符合句意，smile“微笑”符合句意。
19.B考查語境題。從文章前面的Oneboywaspaintingaheart，8itwasdarkandlifeless．It9thebrightcolorsthathisfellowartistshadused．看出答案。
20.D考查語境題。從文章前面的Itoldhimthateventhoughwecouldn’tmakehimbetter，wecangive13，whichcanreallyhelpwhenyouarefeeling14．看出是hug是有效的，起作用了。work“起作用，有效”。

6.
Onedayalltheemployeesofaveryfamouscompanyreachedtheirofficeandallsawabigsignonthemaindoorwhichsaidthis:
"Yesterday,the__1__whohasbeenhindering(阻礙)yourgrowthinthiscompany2_．Weinviteyoutojointhefuneralintheroomthathasbeen3inthegym．"
Inthebeginning,theyallgot4forthedeathofone,oftheircolleagues,butafterawhiletheystartedgetting5toknowwhowasthatpersonthathinderedthe__6__oftheircolleaguesandthecompanyitself?
The7inthegymwassuchthatsecurityagentswereorderedtocontrolthecrowd8theroom．Themorepeople9thecoffin(棺材),themoretheexcitementheatedup．Everyonethought,"_10_isitthatwashinderingmyprogress?"
Onebyonetheintrigued(引起好奇心的)employeesgotclosertothecoffin,andwhentheylookedinsideit,they11becamespeechless．
Theyallgottostandnearthecoffin,andfeltshockedand12,asifsomeonehadtouchedthedeepestpartoftheir13．Therewasamirrorinsidethecoffin:everyonewho14itcouldseethemselves!Therewasalsoasignnexttothemirrorthat15:
"Thereisonlyonepersonwhoiscapableofsetting16toyourgrowthandITISYOU!"Yourlifedoesnot17whenyourbosschanges,whenyourfriendschange,whenyourparentschange,whenyourhusbandorwifechanges…
No,yourlifechangeswhenYOUchange,whenyou18yourlimitingbeliefsinside．
Examineyourself,watchyourself．Dontbe,afraidof19,impossibilitiesandlosses．Beawinner;buildyourselfandyourreality．20,itsthewayyoufacelifeitselfthatmakesthedifference．
1．A．personB．bossC．signD．funeral
2．A．diedawayB．diedoutC．passedawayD．passed,out
3．A．protectedB．preventedC．provedD．prepared
4．A．happyB．sadC．joyfulD．grateful
5．A．calmB．curiousC．consciousD．convenient
6．A．growthB．widthC．faithD．strength
7．A．wayB．meaningC．excitementD．disappointment
8．A．withinB．withoutC．a(chǎn)boutD．a(chǎn)round
9．A．boughtB．soldC．reachedD．touched
10．A．WhatB．WhichC．WhereD．Who
11．A．carefullyB．a(chǎn)ctuallyC．suddenlyD．madly
12．A．insilenceB．inreturnC．inheedD．inorder
13．A．handB．soulC．mouthD．face
14．A．putoutsideB．putinsideC．lookedoutsideD．lookedinside
15．A．talkedB．spoke．C．saidD．told
16．A．deadlinesB．demandsC．limitsD．lacks
17．A．calculateB．cancelC．communicateD．change
18．A．gobeyondB．gotogetherC．gowithoutD．gotowards
19．A．a(chǎn)cquaintancesB．difficultiesC．a(chǎn)dvantagesD．bargains
20．A．ForgetB．FollowC．RememberD．Obey
這是一篇夾敘夾議的文章。文章通過讓人們?nèi)⒓右粋€葬禮，告訴人們一個道理：阻礙自己進步的人不是別人，正是自己，要超越自我，戰(zhàn)勝自我，就戰(zhàn)勝了困難。
1.A
考查語境題。句意：在公司一直阻攔你的人昨天去世了。Person符合題意。
2.C
考查動詞短語辨析。dieaway“漸息；減弱”；dieout“滅絕”；passaway“去世”；passout“昏倒”。passaway符合句意。
3.D
考查語境題。句意：我們邀請你們參加已經(jīng)準(zhǔn)備好的葬禮。protect“保護”；prevent“阻止”；和prove“證明”均不符合句意；prepare“準(zhǔn)備”符合句意。
4.B
考查語境題。因為是自己的同事去世，大家一開始都很悲傷。故選sad。
5.B
考查語境題。從but轉(zhuǎn)折詞看，大家很好奇想知道到底是誰去世了。curious“好奇的”符合題意。
6.Amandiedandwasonhiswaytoanother1,eithertheheavenorthehell.Hesawanextremely2palacehalfwayandtheownerofthepalace3himtostayandliveinthepalace.
Themansaid,"Ihavebeenworking4duringmylifeandnowIjustwanttoeatandsleep5anywork."
Theownerofthepalacesaid,"6,thereisnowhereelsebetterthanhereforyou.Thereisawealthof7inmypalaceandyoucaneatwhateveryouwantwithoutanyone8you.9,youcanrestassured(放心)that10needstobedonebyyou."Then,themansettleddowninthepalace.
Atthebeginning,themanfeltvery11attherotation(輪流)ofeatingandsleeping.But12,hefeltabitlonelyandvoid.Sohewenttotheownerandgroaned,"Itisvery13tolivebyjusteatingandsleepingeveryday.NowIshowno14inthiskindoflifeanymore.Couldyouhelpmefinda15?"
Theownerreplied,"16,thereisnojobhereatall."
Afteranotherseveralmonths,themancouldnot17thepresentlifeandwenttotheowner18,"Ireallycouldnotstandthissortoflifeanymore.Ifyoudonotoffermeajob,Iwould19togotothehellinsteadoflivinghere."
Theownerofthepalacesmiledcontemptuously(輕蔑地）,"DoyouthinkitisHeavenhere?Itis20thehell!"
1．A．worldB．houseC．placeD．hospital
2．A．summerB．fairy-taleC．royalD．splendid
3．A．a(chǎn)skedB．warnedC．forcedD．demanded
4．A．comfortablyB．hardC．honestlyD．unpaid
5．A．a(chǎn)partfromB．besidesC．withoutD．outof
6．A．IfanyB．IfsoC．IfnecessaryD．Ifpossible
7．A．jewelsB．tastesC．booksD．food
8．A．stoppingB．a(chǎn)skingC．noticingD．meeting
9．A．HoweverB．OtherwiseC．AnywayD．Moreover
10．A．a(chǎn)nythingB．everythingC．nothingD．something
11．A．surprisedB．happyC．madD．frightened
12．A．easilyB．carefullyC．confidentlyD．gradually
13．A．strangeB．enjoyableC．boringD．relaxing
14．A．interestB．trustC．patienceD．curiosity
15．A．partnerB．wayoutC．meaningD．job
16．A．That’srightB．CheerupC．SorryD．Nevermind
17．A．bearB．loseC．handleD．risk
18．A．indeedB．a(chǎn)lreadyC．a(chǎn)lwaysD．a(chǎn)gain
19．A．hopeB．preferC．promiseD．expect
20．A．nolongerB．a(chǎn)lsoC．a(chǎn)ctuallyD．still

1.A考查名詞辨析，world世界；領(lǐng)域。句意：一個人死了，在通往另一個世界的路上，或者天堂或者地獄。House“房屋”，place“地方”，hospital“醫(yī)院”，均不符合題意。
2．D考查形容詞辨析。Splendid“輝煌的”，句意：在半路上，他看到一座壯麗輝煌的宮殿。Summer“夏季的”，fairy-tale“童話式的”，royal“盛大的”，均不適合用來修飾宮殿。
3.A考查動詞辨析。asksb.todosth.意為：請某人做某事。句意為：宮殿主人邀請他留下來，住在宮殿里。asked要求；邀請，符合情景。其他各項也可以跟sb.todosth.結(jié)構(gòu)，但是意思不符合語境。warn警告，force強迫，demand要求。
4.B考查形容詞的辨析。這里表達(dá)的意思是：我一生都在努力的工作，現(xiàn)在只想吃就吃飯睡覺，不想干任何工作。workhard努力工作，符合句意。comfortably舒服的，honestly誠實的，unpaid無報酬的，均不符合句意。
5.C考查介詞短語。withoutanywork什么活也不干。任符合句意。句意見上一題。apartfrom和besides意為：除了……之外，還有。outof離開，在……外面。
6.B考查語境化選詞。根據(jù)上文，nowIjustwanttoeatandsleepwithoutanywork."現(xiàn)在只想吃飯睡覺，不想干任何工作。下文，如果是這樣的話(ifso），沒有任何地方比這兒更適合你了。Ifso如果這樣的話，so替代上文的“justwanttoeatandsleepwithoutanywork”。
7.D考查名詞辨析。根據(jù)下文的“youcaneatwhateveryouwant”可以吃任何你想吃的，可知在宮殿里儲存了大量的食物，jewels珠寶，tastes味道；品味，books書，都不符合語意。
8.A考查動詞辨析。這里表達(dá)的意思是：在宮殿里吃任何想吃的食物，沒有人阻止。所以選stop意為：阻止。ask請求，notice注意，meet會見，均不符合句意。
9.D考查副詞辨析。很顯然，上文“沒有人阻止”和下文“不需要他做任何事情”之間是遞進關(guān)系，所以用Moreover，意思是：而且。
10.C考查代詞辨析。根據(jù)句意，沒有事情需要他做，故選nothing。anything任何事情everything一切事情，something某些事情，均不符合句意。
11.B考查形容詞辨析。由but可以看出，根據(jù)句意，該句與下文“hefeltabitlonelyandvoid.(感到空虛寂寞）”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，在此處他對輪流著吃飯睡覺應(yīng)該感到非常愉快。故選happy，意思是：愉快的，高興的。
12.D考查副詞詞義辨析。由常識可知：時由開始的對這種生活感到愉快，到感到空虛寂寞，這是一個是一個逐漸變化的過程。所以選gradually，意為：逐漸的，漸漸地。surprised感到驚訝的，happy幸高興的，mad瘋狂的,均不符合句意。
13.C考查形容詞詞義辨析。有上句提到的“l(fā)onelyandvoid”，可知，每天除了吃就是睡的生活是很無聊。故選boring無聊的。strange奇怪的，enjoyable快樂的，relaxing令人放松的，均不符合句意。
14.A考查名詞。根據(jù)上文，既然這種生活變的很無聊，就會對這種生活失去興趣。nointerest沒有興趣；失去興趣，符合語境。trust信任，patience耐心，curiosity好奇,心均不符合句意。
15.D考查名詞。根據(jù)下文，主人回復(fù)他這兒沒有任何工作，可知他想請主人幫他找份工作。Findajob找一份工作，符合句意。
16.C考查語境話選詞。語境為：主人很遺憾的回復(fù)他，這兒沒有任何工作。所以選Sorry，意思是：遺憾的，抱歉的。That’sright沒錯；就是這樣了，Cheerup使振奮，Nevermind沒關(guān)系；均不符合句意。
17A.考查動詞。couldnotbear不能忍受。句意為：又過了幾個月后，他再也不能忍受目前的生活了。Lose丟失、逝去，handle處理，risk風(fēng)險、危險、冒險，不符合句意。
18.D考查副詞辨析。前文“Sohewenttotheownerandgroaned”告訴我們：他去找過他的主人，這里表達(dá)的意思是：他再一次去找主人。只有again再一次、又一次，符合語境。Indeed的確，already已經(jīng)，always一直，總是。
19.B考查動詞辨析。prefer寧愿。句意為：如果你不給我份工作，我寧愿離開這里去地獄。hope希望，期望；promise許諾，允諾；expect預(yù)期，期望。
20.Ｃ考查語境化選詞。Actually實際上。句意為：你認(rèn)為這里是天堂嗎，這里實際上是地獄。nolonger不再；also也，still仍然。

8.
“TodayisthedayIstartthebigdiet(節(jié)食)，”ItoldmywifeasIraisedmyhandand__1__，“Nochocolatetoday！”
“Oh,hasthehospitalgiftshop__2__sellingit？”sheasked.
“No，”Isaid.“Illjusthaveto__3__mystrongdetermination.”
ButwhenIarrivedatthehospital,mylittlefriendBentonhadbeenthere__4__.Iknewmypromisewould__5__disappear.BecauseifBentonhadthingshisway,Idalwaysbeeatingapieceofcandyfromthe__6__bagheoftensharedwithme.
Bentonwasaneightyearoldboywhowas__7__becauseofakindofcancer,whichcausedhimtoliveinthedarkness,whenhewasfifteen__8__old.Forthenexttwentysixmonths,hewasinandoutofourhospital.Fornearlyfouryears,itseemed__9__Bentoncouldbeatthedisease,untiloneFridayafternooninApril,whenhe__10__aheadacheandlost__11__onhisrightside.Hismom__12__himtothehospital.
Overthenextseveralmonths,Bentoncametoour__13__manymoretimes.Eachtimehecame,we__14__sayhello,whileBentonansweredthe__15__byholdingoutacandyfromhisbag.
So,onthatfirstdayofmydiet,IwenttohisroomandfoundBentonlyinginhisbed,hiseyes__16__butnotlookingintothisworld.
“Webroughthiscandybagwithus.Wouldyouliketohavesome？”hismotherasked.
Withoutthinkingofmydiet,I__17__intothebagandpulledoutthefirstpiecemyfingerstouched.ItwasmyfavoriteasifBentonhadsavedonelastpiece__18__me.Athomethatevening,IansweredaphoneaboutBentons__19__.AsI__20__itup,Iopenedthecandyandateit.
1.A.shoutedB.answeredC.statedD.promised
2.A.stoppedB.continuedC.keptD.tried
3.A.baseonB.dependonC.insistonD.keepon
4.A.onceB.yetC.againD.early
5.A.suddenlyB.quicklyC.quietlyD.shortly
6.A.bottomlessB.countlessC.endlessD.beltless
7.A.illB.injuredC.deafD.blind
8.A.yearsB.seasonsC.monthsD.days
9.A.eventhoughB.asthoughC.ifonlyD.aswith
10.A.foundB.developedC.managedD.provided
11.A.movementB.touchC.motionD.sight
12.A.hurriedB.broughtC.rushedD.carried
13.A.homeB.roomC.officeD.hospital
14.A.wouldB.couldC.shouldD.must
15.A.meetingB.greetingC.encouragingD.praising
16.A.closedB.glimpsedC.glaredD.opened
17.A.ranB.touchedC.reachedD.felt
18.A.atB.forC.withD.on
19.A.illnessB.blindnessC.deathD.sadness
20.A.putB.hungC.setD.gave

1．D　promise“允諾，許諾”。我舉起手向妻子保證今天不吃巧克力。下文信息Iknewmypromisewould...也有暗示。
2．A　stopdoingsth.“停止做某事”。聽說我要節(jié)食，不再吃巧克力，妻子詼諧地問是不是醫(yī)院的禮品店不賣巧克力了。
3．B　dependon“依靠，依賴，取決于”。我依靠我強烈的決心節(jié)食。
4．C　當(dāng)我到醫(yī)院時那小孩兒又在那兒了。
5．B　quickly“快，迅速地，很快地”。這個小孩子在那兒，我明白我節(jié)食的承諾很快就會消失。注意，shortly“不久，不多時”，不符合文意。
6．A　bottomless“取之不盡的，無限的”。這里講包中的糖似乎取之不盡。
7．D　blind“瞎的”。后文中的信息whichcausedhimtoliveinthedarkness有暗示。
8．C　首先應(yīng)排除years，如果Benton15歲時患病，就與本段開頭的“aneightyearoldboy”矛盾了。下一句“Forthenexttwentysixmonths,hewasinandoutofourhospital.”有暗示。
9．B　asthough/asif“好像，似乎，仿佛”?？雌饋鞡enton似乎能擊敗病魔……。
10．B　develop“(開始)患(病)”。年4月的一個星期五的下午Benton開始頭痛。
11．A　movement“行動，移動，行進，運動”。Benton右側(cè)身體無法移動，失去知覺。注意：motion表示“(物體的)運動，移動，(天體的)運行；動作，姿態(tài)，手勢；動機，意向”。如：Thetrainwasinmotion.火車開動了。Allhermotionsweregraceful.她的一舉一動都很優(yōu)雅。Hedidthatofhisownmotion.他出于自愿做了那件事。
12．C　rush此處用作及物動詞，意為“快速運輸，速送”。
13．D　上文提到Benton的母親將他送到醫(yī)院，因此這里是說，在接下來的幾個月里，他又多次來我們醫(yī)院。
14．A　would用于表示習(xí)慣性動作，如：OnSundayshewouldsleeplate.每逢星期天他總睡懶覺。文中講Benton來醫(yī)院時，我們總向他問好。
15．B　greeting“問候，招呼”。我們向Benton問好，他則常給我們糖。
16．D　opened“開的，敞開的，不閉塞的”。后文信息butnotlookingintothisworld有暗示，注意句中信息詞“but”。
17．C　reach“伸手(或腳等)夠到，觸及”。我的手伸進包，取出我手指接觸到的那顆糖。
18．B　for“為了，為……目的”，此處表示對象或目的。這是一顆我最喜歡吃的糖，好像是Benton特意為我留下的。
19．C　不幸地是我那個晚上在家里接到了Benton死去的噩耗。
20．B　hangup“掛斷電話”。我掛斷電話，剝開那顆糖，吃掉了(暗示回味我和Benton的這段經(jīng)歷)。

9.
MoreThanIHadDreamedOf
FromthetimeIwasseven,IhadadreamofbecomingamemberoftheStudentsUnion．Ialways1myschoolleadersfortakingresponsibilityforallofus．SoIdreamedofbeingaleader．
Yearsflewby,andsoonIwasabletoparticipateintheelections,2Iwouldwin．ButtherealitystruckthatIhadnthadachance．Iwasntpretty．Girlsacrosstheschoolhardlyknewme．Ijustdidnothavewhatit3towinaschoolelection．Iwas4．
AsIcriedinmyroomthatevening,I5tookadeepbreathanddecidedIwouldntstopdreaming．IdecidedthatIwould6forelectionsagaininmyfinalyearatschool—andIwouldwin．
Irecognizedthatmy7hadalotofthingsintheirfavor．Whatwerethe8thatwouldworkinmyfavor?Ihadgoodgrades,andIwasfriendlyandhelpful．Andmybiggest9wasthefaithIhad．Iwouldnotallowmy10appearancetoholdmebackfromputtingmybestfootforward．Thatevening,I11myelectionplansawholeyearinadvance．
IrealizedthatgirlswouldhavetogettoknowmeandrecognizethatIhadtheabilityto12them．IlovedmakingfriendsandIlikedbeinghelpful,13IdecidedthatperhapsIcouldusethesequalitiestoworktomyadvantage．Inordertolearnhowtopresentagreatelection14,Ialsoattendedacourseoneffectivepublicspeaking．
Thedayaftertheelection,whentheprincipalannouncedIwonthesecondhighestnumberofvotes,thestudents15.Thatjoyonthefacesofallmyfriendsshowedmethatmyvictorywas16theirs．
Suddenly,IrealizedthatIhad17muchmorethanIhaddreamedof．Ihadmademanynewfriendsandhadhelpedpeople18theway．Ihadwonthe19andloveofmyschool-matesandtheyknewmeassomebodywhowouldstandbythem．Iwasabletoputasmileontheirfacesand20theirday．
1．A．a(chǎn)dmiredB．rememberedC．praisedD．believed
2．A．prayingB．planningC．calculatingD．judging
3．A．a(chǎn)ssessedB．providedC．meantD．took
4．A．concernedB．depressedC．surprisedD．confused
5．A．graduallyB．immediatelyC．suddenlyD．impatiently
6．A．payB．standC．speakD．wait
7．A．competitorsB．companionsC．enemiesD．schoolmates
8．A．casesB．methodsC．examplesD．points
9．A．problemB．strengthC．worryD．dream
10．A．youngB．personalC．specialD．plain
11．A．beganB．discussedC．a(chǎn)nnouncedD．cancelled
12．A．recommendB．a(chǎn)ccompanyC．representD．support
13．A．butB．a(chǎn)ndC．soD．or
14．A．campaignB．speechC．ceremonyD．promise
15．A．noddedB．gatheredC．cheeredD．cried
16．A．onlyB．stillC．a(chǎn)lmostD．a(chǎn)lso
17．A．a(chǎn)ccomplishedB．a(chǎn)ccumulatedC．devotedD．developed
18．A．byB．toC．inD．a(chǎn)long
19．A．a(chǎn)ppointmentB．a(chǎn)cceptanceC．electionD．reputation
20．A．enrichB．blessC．brightenD．expand
文章介紹了作者為了實現(xiàn)能夠進入學(xué)生會的夢想，并最終贏得了選舉，順利的進入了學(xué)生會，實現(xiàn)了兒時的夢想的同時，也收獲了很多。。
1.A考查動詞辨析。根據(jù)“SoIdreamedofbeingaleader”(所以我夢想成為一個領(lǐng)導(dǎo)者），我總是羨慕學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對我們所有人負(fù)責(zé)。A.dmired“欽佩、羨慕”符合句意。
2.A考查動詞辨析。語境為：祈禱我能贏，但現(xiàn)實的打擊使我沒有機會。praying“祈禱”，符合作者想贏得選舉的心態(tài)。planning“計劃”，calculating“計算”，judging“判斷”，均不符合文意。
3.D考查動詞辨析。it是形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式：towinaschoolelection。這里指的是贏得學(xué)校的選舉需要什么。take“需要、花費”，符合句意。assess“對進行評估”，provide“提供，給予”，mean“意味，意思”。
4.B?？疾樾稳菰~辨析。根據(jù)上題，作者不知道那什么來贏得選舉，所以感到沮喪。B．depressed“沮喪的”，符合作者的心情。concerned“關(guān)心的”，surprised“感到驚訝的”，confused“困惑的”，均不能表達(dá)作者此時的心情。
5.C考查副詞辨析。suddenly突然。句意：我突然做了一個深呼吸并決定不放棄夢想。符合作者鑒定的態(tài)度。gradually“漸漸地”，immediately“立即”，impatiently“無奈地”，不能表達(dá)作者的態(tài)度。
6.B考查動詞短語搭配。standforelections為固定搭配，意為：參選。語境為：我決定在我上學(xué)的最后一年重新參選---并將要在選舉中勝出。
7.A考查名詞辨析。由語境可知，該空指的是下文提到的我的競爭對手們，也就是“competitors”(競爭對手）。句意：我意識到我的競爭對手有很多事情戰(zhàn)友優(yōu)勢。companions“同伴”，enemies“敵人”，schoolmates“同學(xué)”，均不符合。
8.A考查名詞辨析。這里承接上文，意思是：我有優(yōu)勢的事情是什么？“cases”(情況；實例）代上文提到的“alotofthings”。
9.B考查名詞辨析。句意：我最大的長處是我有信念。由上文的“intheirfavor，inmyfavor”可知，這里談?wù)摰氖莾?yōu)勢，所以選strength，意為“長處”。problem“問題”，worry“擔(dān)心”，dream“夢想”，均不符合文意。
10.D考查形容詞辨析。作者不想讓自己普通的的外表阻礙自己將最好的一面展現(xiàn)出來。plain“普通的”。作者在列舉長處時，沒有提到自己的相貌。由此可以推知，她的相貌應(yīng)該不占優(yōu)勢，由此可知答案。
11.A考查動詞辨析。分析完優(yōu)勢后，作者開始著手預(yù)先制定自己的選舉計劃。began“開始；著手于”。
12.C考查動詞辨析。句意：我意識到女孩們開始了解我，并且認(rèn)可我有能力代表他們。represent(代表），符合句意。
13.C考查連詞辨析。上文所提到的我的優(yōu)勢“l(fā)ovedmakingfriendsandIlikedbeinghelpful”與下文打算利用自己的優(yōu)勢構(gòu)成因果關(guān)系。所以選so，意思是“因此”。
14.B考查名詞辨析。由下文的“publicspeaking”可知答案。“electionspeech”(選舉演講）。句意：為了學(xué)會在一個大型的演講中如何表現(xiàn)自己，我還參見了一個高效公共演講的培訓(xùn)。
15.C考查動詞辨析。作者贏得選舉，朋友們應(yīng)該為此歡呼以示高興。此處應(yīng)填“cheered”(歡呼）。
16.D考查副詞辨析。根據(jù)文意，這里表達(dá)的意思是：選舉的勝利不僅是作者的也是他的支持者們的。also也符合語境。
17.A考查形容詞辨析。作者的本意只是在競選中獲勝，但獲勝后作者突然意識到，除了實現(xiàn)了自己的夢想外，他還得到了友情、享受了一路走來朋友慢的支持和幫助，所以作者認(rèn)為自己收獲了比目標(biāo)還要多的東西，所以選accomplish，意為：完成，實現(xiàn)。accumulate積累；devote獻(xiàn)身，develope發(fā)展。
18.D考查副詞辨析。Alongtheway一路走來），句意：在競選的過程中，我交了許多新朋友,并在前進的道路上幫助別人。
19.B考查語境化選詞。14空前的election是原詞復(fù)現(xiàn)，這里再次重復(fù)參選的結(jié)果：贏得了選舉。語境為：我已經(jīng)在選舉中獲勝，并贏得了同學(xué)們的關(guān)愛。
20.C考查動詞用法。這里指作者通過這次經(jīng)歷，有了更多的自信，可以“能夠讓自己的朋友快樂起來，讓他們的臉上帶著微笑，照亮他們的生活。”brighten，意思是：使快樂高興，復(fù)合語境。
10．
Ayoungstudentwasonedaytakingawalkwithaprofessor,whowascommonly__1_thestudents’friend.Astheywent2,theysawlyinginthepathapairofoldshoes,whichtheysupposedto3apoormanwhowasemployedinafield4.Thestudentturnedtotheprofessor,saying:“Letusplaytheman5:wewillhidehisshoes,and6ourselvesbehindthosebushes,andwaittoseehis7whenhecannotfindthem.”
“Myyoungfriend,”answeredtheprofessor,“weshouldnever8ourselvesatthe9ofthepoor.Butyouare10,andmaygiveyourselfamuchgreater11bymeansofthepoorman.Putacoinintoeachshoe,andthenwewillhideourselvesand12howthediscoveryaffectshim.”Thestudentdidso,andtheybothplacedthemselvesbehindthebushes.Thepoormansoonfinishedhisworkand13thefieldtothepath14hehadlefthiscoatandshoes.While15hiscoatheslippedhisfootintooneofhisshoes;butfeelingsomething16,hestoopeddown(彎下腰)tofeel17itwas,andfoundthecoin.Astonishmentandwonderwereseenuponhiscountenance(面部表情).Hethenlookedaroundhimonallsides,butnopersonwastobeseen.Henowputthemoneyintohispocket,andproceededtoputontheothershoe;buthissurprisewas18onfindingtheothercoin.Hefelluponhisknees,lookeduptoheavenandutteredaloudafervent(熱烈的)thanksgiving,inwhichhe19hiswife,sickandhelpless,andhischildrenwithoutbread.Thestudentstoodthere20affected,andhiseyesfilledwithtears.
1.A.heldB.keptC.namedD.called
2.A.alongB.onC.overD.back
3.A.gettoB.sticktoC.belongtoD.objectto
4.A.closebyB.farC.farawayD.near
5.A.agameB.atrickC.ajokeD.aword
6.A.hideB.haveC.letD.make
7.A.pleasureB.sorrowC.disappointmentD.anxiety
8.A.makeB.treatC.amuseD.laugh
9.A.moneyB.expenseC.valueD.pay
10.A.poorB.kindC.honestD.rich
11.A.pleasureB.moneyC.thoughtD.good
12.A.noticeB.watchC.observeD.see
13.A.cameaboutB.cameacrossC.cameintoD.cameby
14.A.whereB.onwhichC.thereD.which
15.A.wearingB.dressingC.puttingonD.changing
16.A.softB.terribleC.strangeD.hard
17.A.whatB.howC.whetherD.why
18.A.increasedB.putC.doubledD.reduced
19.A.spokeofB.toldofC.talkedaboutD.saidabout
20.A.heavilyB.slightlyC.easilyD.deeply
這是一篇記敘文。文章通過教授引導(dǎo)學(xué)生對一個窮工人進行的善意的玩笑，使學(xué)生們的心靈受到了震撼。
1.D該句意思是“他通常被稱作學(xué)生的朋友”，故用called。
2.Agoalong指沿著路向前走，其它副詞用在此處搭配不當(dāng)。
3.Cbelongto指這雙鞋子屬于誰，是一個固定詞組。
4.Acloseby相當(dāng)于nearby“在附近的”，指那位工人就在附近工作。
5.Bplayatrick意為“捉弄某人”。此處指那個年輕學(xué)生要捉弄一下那個窮工人。
6.Ahide意為“躲藏”。
7.D根據(jù)上下文，此處應(yīng)該是看他“焦慮、著急”的樣子，故D項合適。
8.C根據(jù)上文，青年學(xué)生開玩笑的目的是為了好玩，故用amuse合適。
9.Battheexpenseof“以……為代價”。
10.D此處rich是指與poorman相對的。
11.Agivesb.pleasure指給某人帶來樂趣，其它名詞在此處不合語境。
12.Bwatch指聚精會神地觀看、欣賞。observe指帶有目的的觀察，所以答案為B。
13.Bcomeacross指越過/穿過一片草地。
14.A此處為where引導(dǎo)的定語從句。
15.C表示穿衣的動作用puton；wear表示狀態(tài)；dress表動作時，應(yīng)用“人”作賓語。
16.D根據(jù)上文，鞋中應(yīng)該是coin，故用hard準(zhǔn)確。
17.Awhat引導(dǎo)賓語從句，并在從句中作表語。
18.C指加上第一枚硬幣，這是第二次，故用doubled較準(zhǔn)確。
19.A指對上天自言自語中提到，故用spokeof。
20.D根據(jù)下文，青年人是深受感動，故用deeply表示程度更合適。
11.
MyhusbandandIwerecleaningwindowstogetheryesterday.Wehavethedouble-hung(雙吊鉤)______1thatyoucanpullforwardandflip(翻轉(zhuǎn))，allowingusto___2____theinsideandtheoutsidesurfaces.
Myhusbandwas_____3onewindow---anditpoppedout(跳出)ofitsframe!Well,our_____4isforsaleandthelastthingweneededwasforsomethingto_______5.
Hewasso__6___andtriedwithallhisstrengthtogetit___7___together,usingafewlessthanpleasantwords(Iamsorrytosay).Aftertwentyminuteshestillcouldnotgetit___8___.that’swhenmy23-year-old___9____toldhisdadto___10__foraminuteandhewouldtrytofixwithme.
It’samazinghowyoucanseethingsmoreclearlyanddothingsmore_11_____whenyouare___12__.HeandIfixedthewindowinthreeminutes!Icalledmyhusbandintosee!Hecouln’t___13__it!
Iknowthisisn’treallyagift___14___,inaway,itwas.Myson___15__myhusbandtoleave,tocooldown,and___16___himfromtheworryforamoment.Andmysonfixingitwithmewasa___17___tome,becauseIsawhimasaman18thekidhealwaysseemstobeinmy____19__.
Calmisgood.Breathethroughdifficulttimesandmaybeeventakeabreakfromstressfultimes.Returnwithaclearmindandthingswillusually___20__muchbetter!
1.A.doorsB.instrumentsC.tablesD.windows
2.A.destroyB.formC.cleanD.dry
3.A.washingB.paintingC.repairingD.changing
4.A.furnitureB.houseC.homeD.car
5.A.breakB.attachC.loseD.fly
6.A.interestedB.confidentC.worriedD.excited
7.A.upB.awayC.outD.back
8.A.separatedB.performedC.fixedD.added
9.A.sonB.nephewC.passer-byD.daughter
10.A.takeupB.breakupC.breakawayD.takeaway
11.A.fortunatelyB.difficultyC.slowlyD.easily
12.A.calmB.equalC.nervousD.sensitive
13.A.hateB.doubtC.believeD.earn
14.A.orB.soC.andD.but
15.A.askedB.forcedC.orderedD.promised
16.A.keptB.freedC.savedD.protected
17.A.surpriseB.wonderC.giftD.devotion
18.A.becauseofB.inchargeofC.withthehelpofD.insteadof
19.A.powerB.handC.turnB.eyes
20.A.breakoutB.turnoutC.pulloutD.makeout
1.D考查名詞。由文章第一句話“MyhusbandandIwerecleaningwindowstogetheryesterday.”可知，“我們”有雙吊鉤的“窗戶”，這樣的“窗戶”便于你能向前推并翻轉(zhuǎn)。
2.C考查動詞。第一段提到：昨天“我”和丈夫一起擦窗子。由此可知是便于“我們”“擦洗”窗戶的里面和外面。故clean“把……弄干凈”符合語境。
3.A考查動詞。由文章第一段可知，夫妻二人正在擦洗窗戶，此處指的應(yīng)該是“我”的丈夫正在“洗”一扇窗戶。故wash“沖；洗”符合語境。
4.B考查名詞。由語境可知應(yīng)該是“我們”的“房子(house）”要出售。
5.A考查動詞。由前面的“…anditpoppedoutofitsframe!”可知，窗子壞了。故此處應(yīng)該表示“我們”最不需要的事情就是東西“壞了”。break“打破、弄壞”符合語境。
6.C考查形容詞。由下文中的“…,usingafewlessthanpleasantwords(Iamsorrytosay).”可知，丈夫感到那么的不安(worried)。
7.D由上文中提到的“itpoppedoutofitsframe!”應(yīng)該使窗戶恢復(fù)原樣。get…back意為“恢復(fù)”符合語境。
8.C考查動詞。由下文中的“…andhewouldtrytofixitwithme.”可知，丈夫盡力把窗戶“安裝”在一起。
9.A考查名詞。由倒數(shù)第二段中的“Andmysonfixingitwithme”可知答案。
10.B考查動詞短語。由下文中的“Icalledmyhusbandintosee!”可知，兒子告訴他的父親走開一會……。walkaway“走開”符合語境。
11.D考查副詞。由前面的“clearly”及后面的語境可知應(yīng)該用“easily”合適。
12.A考查形容詞。由最后一段中的第一句話“Calmisgood.”可知當(dāng)你“鎮(zhèn)定的”時候，看事情更清晰，做事情更容易。
13.C考查動詞。由上一段中的“Aftertwentyminuteshestillcouldnotgetit….”可知丈夫二十分鐘后仍沒能把窗戶安裝好。再由下文中的“HeandIfixedthewindowinthreeminutes!”可知，他無法“相信”！
14.D考查連詞。由上下文語境可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選but。
15.A考查動詞。由上下文語境可知，應(yīng)該是兒子“讓”自己的父親走開一會……。
16.B考查動詞辨析。兒子幫助父親從焦慮中擺脫出來。free…from…意為“使……擺脫……”符合語境。而keep…from…，阻止某人……；protect…from…，保護……免受；save…from…，從……挽救……均不符合語境。
17.C考查名詞。由本段第一句知，“我”知道這并不真的是一份禮物，但是在某一方面，它又是。故推知，“我”的兒子和我一起修理窗戶，對“我”而言是一份“禮物”。
18.D考查介詞短語。由上文中的“aman”可知下文中與之對應(yīng)的應(yīng)該是“thekid”，故選insteadof“而不是”。
19.D考查名詞。在母親眼中的兒子。故用“inone’seyes”。其它三項均不符合語境。
20.B考查動詞短語。turnout結(jié)果是，證明是。語境為：帶著清醒的頭腦返回并且事情將通常產(chǎn)生更好的結(jié)果。breakout爆發(fā)，發(fā)生；pullout離開，撤離；makeout理解，辨認(rèn)出。

12.

MaryLou
ItwasmyfirstdaytoMissHargrove’sseventhgrade.Past“newcomer”experienceshadbeendifficult,soIwasvery1tofitin.Afterbeingintroducedtotheclass,Ibravelyputonasmileandtookmyseat.
Lunchtimewasapleasantsurprisewhenthegirlsallcrowdedaroundmytable.Theywerefriendly,soIbeganto2.Mynewclassmatestoldmeabouttheschool,theteachersandtheotherkids.They3outtheclassnerd(書呆子)tome:MaryLou.Shewasaprettygirlwithdarkeyesandolive-skin,4sheworealongwoolenskirtandanold-fashionedblouse.Shelookedstupid.Thegirlswhisperedandgiggled5MaryLouwalkedby.Sheatealone.
Afterschool,thegirlsinvitedmeto6theminfrontoftheschool.Iwasthrilledtobea(n)7oftheclub.Wewaited.Forwhat,Ididn’tknow.ThenMaryLoucamedowntheschoolsteps.Thegirlsstartedmakingfunofher,shoutingrudely,bitingcomments.I8,thenjoinedrightin.Meanremarksfellfrommy9.Noonecould10I’dneverdonethisbefore.Theothergirlssteppedbackandstartedcheeringforme.Feeling11,Ipulledonherbackpackandthenpushedher.Herbackpackbroke,MaryLoufellandIbackedoff.Everyonewaslaughing.I12in.Iwasaleader.
Iwasnotproud.Somethinginsideme13.Ifyou’veeverpickedawingoffabutterfly,youknowhowIfelt.
MaryLougotup,14herbooksandleftwithoutatearorsayinganything.Sheheldherhead15asbloodrandownfromherknee.I16herlimpawaydownthestreet.
Iturnedtoleavewithmy17friendsandnoticedamanstandingbesidehiscar.HemusthavebeenMaryLou’sfather–––hehadthesameoliveskin,darkhairandhandsomelook.Heremainedstillandwatchedthe18girlwalktowardhim.Onlyhiseyes–––shiningwithbothsadnessandpride–––followed.AsIpassed,helookedatmeinsilencewithburningtearsthatremindedmeofmy19.
MaryLou’sfather’seyestaughtmeagoodlessonthatday.Ineveragainhurtsomeoneformyown20.
1.A.anxiousB.excitedC.eagerD.afraid
2.A.talkB.hesitateC.relaxD.suspect
3.A.pickedB.pointedC.workedD.found
4.A.becauseB.soC.andD.but
5.A.asB.beforeC.afterD.since
6.A.consultB.fightC.supportD.join
7.A.leaderB.memberC.assistantD.organizer
8.A.pausedB.refusedC.hurriedD.escaped
9.A.eyesB.heartC.lipsD.mind
10.A.tellB.sayC.reportD.announce
11.A.ashamedB.guiltyC.encouragedD.powerful
12.A.turnedB.wentC.tookD.fitted
13.A.sankB.hurtC.touchedD.screamed
14.A.toreB.closedC.gatheredD.grasped
15.A.cautiouslyB.casuallyC.lowD.high
16.A.watchedB.noticedC.glaredD.glanced
17.A.caringB.laughingC.puzzlingD.satisfying
18.A.sillyB.onlyC.lonelyD.friendly
19.A.painB.pityC.weaknessD.shame
20.A.lossB.gainC.effortD.duty
別人的推波助瀾讓作者忘乎所以，無緣無故地去傷害一個無辜的女孩。事后，作者非常內(nèi)疚，尤其是女孩父親的那一雙眼睛，讓作者羞愧難當(dāng)。
1．A本句前半部分提到以往“新生”的經(jīng)歷很艱難，由此可推測作者對于融人這個新集體很“擔(dān)心”。
2．C結(jié)合本段第一句中的內(nèi)容以及本句前半部分的內(nèi)容可知作者消除了緊張心理，開始“放松”起來。
3．B她們”指著”班上那個書呆子，向作者介紹她的情況。
4．D她是一個漂亮的女孩，黑色的眼睛，橄欖色的皮膚，“但是”她穿著一條長長的羊毛裙和一件老式的短一卜衣，很不協(xié)調(diào)。
5．A當(dāng)她走過的時候，她們竊竊私語，咯咯地笑。此處as表示“當(dāng)……的時候”。
6．D放學(xué)后，她們邀請作者在學(xué)校前面”加入”她們的行列。joinsb．表示“加入某人；和某人在一起”。
7．B作者受邀加入她們的行列，成為了社團的一“員”，受寵若驚，非常激動。
8．A由上一句提到她們用粗魯?shù)恼Z言辱罵MaryLou和本句后半部分可知作者“停頓”了一下，然后立刻參與進去。
9．C作者和那些女孩一起對MaryLou進行語言攻擊，所以是“嘴唇”中說出刻薄的話語。
10．A作者辱罵MaryLou，再結(jié)合下一句的內(nèi)容可知沒有人能夠”看出”作者以前從來沒有做過這樣的事情。tell表示“知道，看出，確切地判斷”。
11．C上一句提到她們退到后面并開始為作者加油，再結(jié)合本句的內(nèi)容可知作者備受“鼓舞”，開始有了進一步的過激行為。
12．D作者起初只是社團的普通一員，如今贏得了她們的認(rèn)可，成為了領(lǐng)頭人，由此可知作者“適應(yīng)”了新的集體。此外，第1空后面的“tofitin”是提示。
13．B上一句提到作者并不為此感到驕傲，再結(jié)合下一句的內(nèi)容可知作者的心在“痛”。
14．C她從地上起來，收拾好她的書，一言不發(fā)地離開了，沒有流一滴眼淚。
15D結(jié)合上一句中MaryLou的表現(xiàn)以及下一段中提到的MaryLou的父親眼睛中流露出的自豪可知盡管她的膝蓋流著血，她依然“高”昂著頭。
16．A作者”注視”著她一瘸一拐地沿著街道走開了。B、C、D三項分別表示注意、怒目而視、一瞥，都不恰當(dāng)。
17B根據(jù)第12空前面的“Everyone”Laughing．”可知作者此時轉(zhuǎn)過身去，想和這些大笑的女生一起離開。
18C上文提到作者和那砦女生一越辱罵MaryLou由此可知MaryLou孤身一人承受眾人的攻擊，所以她孤獨地走向她的父親。
19．D根據(jù)下段的內(nèi)容可知MaryLou的父親的淚水讓作者感到”羞愧”。
20．B他的眼睛給作者一個很好的教訓(xùn)，從此以后，作者再也沒有為了自己的”利益”而去做傷害別人的事了。

13.
Iamastraight－Astudentandhavebeenmywholelife.Whenyoucomefromafamilyofeducators,itjustseems1.
Withhighacademicstandardsandacompetitive2,Idon’tjustdislikelosing,Ican’t3it.Ineedtobeatthe4students,preferablyineverything.I’veeven5sofarastodefinemyselfbymy6,sayingthathowoutstandingIam.IfIdon’tgetthegradeI7,thenIamlost.
TodayIwassittinginclasstryingto8thelastminutesstudyingforatestIhadtogetfullmarks.9thegirlbehindmestartedtalkingtome,Itriedtolisten10whilestillglancingatmystudysheet11.WhenIthoughttheconversationrequiredit,Ismiled,noddedand12.AndthenIfoundmyselfwishingshewouldbe13soIcouldstudy.Afterawhile,shesaid,“Youknow,youreareallygood14.You’resoeasytotalkto.”Ifroze.
Ireplayedthepraiseinmyheadbeforesmilingandacceptingit15.Butinside,Iknewitwasn’ttrue.She’dmadeeveryefforttohaveaconversationandIwasn’teventryingto16.
Ipassedthetestexcellentlydespitemy17ofloststudytime,buttheonethingIneededtolearnmostwasn’tonthattest.Ihad18onbeingthebeststudentsothatIhadfailedatjustbeingnormal.Sowhatmatterstomemost?WhatIhaveisallaboutmypersonal19andaboutmebeingtooself-centered.Therecanonlybesomanyscholars,butthereisnever20sympathy.Iwantthattobewhatmatterstome-sympathy.
1．A．usualB．helplessC．unfortunateD．natural
2．A．spiritB．sportC．schoolD．surrounding
3．A．takeB．recommendC．standD．help
4．A．ordinaryB．topC．handsomeD．strong
5．A．gotB．comeC．leftD．given
6．A．strengthB．a(chǎn)ppearanceC．gradesD．tricks
7．A．inventB．expectC．copyD．hide
8．A．saveB．spendC．collectD．cost
9．A．WhenB．WhileC．BecauseD．Before
10．A．rudelyB．bitterlyC．excitedlyD．politely
11．A．innotimeB．ontimeC．foralongtimeD．nowandthen
12．A．refusedB．workedC．a(chǎn)greedD．waited
13．A．quietB．gentleC．prettyD．safe
14．A．talkerB．listenerC．lecturerD．teacher
15．A．a(chǎn)ngrilyB．carelesslyC．disappointedlyD．gladly
16．A．a(chǎn)larmB．gatherC．participateD．shout
17．A．fearB．joyC．worryD．possession
18．A．givenoutB．focusedonC．lookedupD．gotaway
19．A．successB．failureC．depressionD．health
20．A．fewB．significantC．lowD．enough
來自教師家庭的我，一直來在學(xué)習(xí)上出類拔萃，遙遙領(lǐng)先，并引以為豪，后來的經(jīng)歷使我對此有了不同的看法。
1．D　當(dāng)你出生自父母都是老師的家庭，這一切都會很自然(natural）。
2．A　這里指作者具備高水平的標(biāo)準(zhǔn)和競技精神(spirit）。
3．C　根據(jù)上下文可知，作者不僅是不喜歡失去自己的頂級成績，他會無法忍受(stand）這個情況。
4．B　我要在所有方面，擊敗高材生。
5．A　我的學(xué)習(xí)達(dá)到(get）如此高的程度，以至于通過我的考生分?jǐn)?shù)(grade），我非常杰出。
6．C見5題。
7．B　如果我沒達(dá)到所期待(expect）的分?jǐn)?shù)，我就輸了。
8．B　此處指作者花時間學(xué)習(xí)。
9．A　當(dāng)(when）作者后面的女生開始和他談話，他表現(xiàn)很有禮貌(politely）。
10．D　根據(jù)下文可知，作者有禮貌。
11．D　不時(nowandthen）看看自己的作業(yè)本。
12．C　此處指作者同意(agree）他同學(xué)的看法。
13．A　作者希望他同學(xué)安靜下來(quiet），他好學(xué)習(xí)。
14．B　在作者的同學(xué)看來，他是個好的傾聽者(listener）。
15．D　人家贊揚他，當(dāng)然會高興地(gladly）接受。
16．C　作者的同學(xué)努力在和他談話，而他卻試圖不參與(participate）。
17．C　分析上下文可知，作者擔(dān)心(worry）失去的學(xué)習(xí)時間。
18．B　我太專注于成為優(yōu)秀學(xué)生以至于我都變得不正常了。
19．A　作者認(rèn)為他所擁有的不過是學(xué)習(xí)上的成功(success）和自我。
20．D　作者認(rèn)為他沒有足夠的(enough）同情心。

14.
Twomindswithasinglethought!
Theyoungfishermanisthinkingofawaytocrossthestreamwithoutgettinghis1wet．Theengineeristhinkingofa2togetautomobilesacrosstheriverwithoutgettingtheirwheelswet．Youknowtheanswerto3problems:abridge．
Thefishermansbridgedoesnttake4tobuild．Justplaceaboardacrossthelittlestreamandyou5itIftheboardisstrongenoughandifthefishermandoesnt6toomuch,allwillbewell．
Willtheengineer7thesamekindofbridge?Youknowhe8andyouknowwhy．Automobilesaremuchheavierthan9.Theriverismuch10thanthestream．Alongwoodbridgejustwont11．Itisntstrongenough．Itwould12andbreakunderitsownweight．Thefishermansproblemisvery13．However,theengineersisnot．
Butdont14sorryfortheengineer．Hedoesnthaveto15theverybeginningwithalongboard．Peoplehavebeenthinkingaboutbridgesforthousandsofyears．Theyhavedesignedmanytypesofbridges．Eachbridgeissuitedtoitsspecial16．Theengineercanchoosethetypebestsuitedtotheriverandthe17nearby．
Whatchoicedoeshehave,andwhyisone18thantheothers?Onewayforyoutofindoutistomakeafewbridgesoutofcardboard．Theywontbestrongenoughto19afive-tontruck,butyouwillfindoutsomeofthemain20ofbridgedesignbydoingsomeexperiments．
1．A．clothesB．socksC．legsD．feet
2．A．roadB．routeC．wayD．course
3．A．a(chǎn)llB．bothC．noneD．neither
4．A．longB．spiritC．moneyD．strength
5．A．haveB．findC．tryD．see
6．A．wantB．workC．haveD．weigh
7．A．promoteB．permitC．planD．profit
8．A．willB．wontC．canD．cannot
9．A．carsB．trucksC．a(chǎn)nimalsD．people
10．A．widerB．deeperC．moreshallowD．morepopular
11.A．doB．makeC．passD．a(chǎn)rise
12．A．breakoutB．bringupC．bendD．burst
13．A．similarB．simpleC．singleD．skilful
14．A．believeB．thinkC．feelD．realize
15．A．dealwithB．dowithC．endwithD．startfrom
16．A．typesB．purposeC．shapesD．results
17．A．landB．lakeC．mountainD．a(chǎn)rea
18．A．longerB．cheaperC．moreexpensiveD．moresuitable
19．A．conveyB．calculateC．carryD．classify
20．A．usageB．ideasC．a(chǎn)ttemptsD．materials

1．D考查名詞。這是一個常識題，即能夠過小溪而不濕鞋或腳。A，B和C雖然符合語法，但卻不合常理。

2．C考查名詞辨析。語境為“工程師想出了一個辦法”，togetautomobilesacrosstheriverwithoutgettingtheirwheelswet是不定式作定語，修飾所填的詞。
3．B考查代詞。前文交代了“twominds”即“theyoungfisherman”和“theengineer”這兩者，所以選擇both“兩者都”。
4．A考查名詞。long“很長時間”；spirittakelong“花費很長時間”。take后面不能直接加easy這個形容詞；takemoney花費錢；takestrength“盡力做”。根據(jù)后文的justplaceaboardacrossthelittlestream可知，漁夫的橋不會花很長時間就能建成，用一塊木板和“花錢”無關(guān)，也不是指“盡力做某事”。
5．A考查動詞。haveit在此的意思是“達(dá)到目的，實現(xiàn)”，此句補全意為“只要在小溪放一塊木板就搞定了”。
6．D考查動詞。因為是人要過小溪，所以所建的這個臨時木板橋只要夠結(jié)實，只要漁夫不那么重，一切就沒有問題，所以此處要選D，weigh“稱重”。
7．C考查動詞。根據(jù)上下文第二段的Theyoungfishermanisthinkingofawaytocrossthestream選C，想一個過小溪的辦法，就是“做計劃”。Promote促銷，提升；permit允許；profit有益于。
8．B考查情態(tài)動詞。根據(jù)下文可知，應(yīng)該選擇B項，前文問：那位工程師會計劃做同樣的橋嗎？此空所在的句子：你知道他不會這樣做的，所以選won’t。
9．D考查名詞。由兩個人，一個人要徒步過小溪，另一個是乘車過河，所以此處應(yīng)該選擇D項，就是說“車比人重得多”。
10.A河流和小溪比較，應(yīng)該選A比較合適，即河比小溪寬多了。如果選擇B，則表示小溪本身很深，才會說河流更深，再結(jié)合下文的“Alongwoodbridgejustwon’t”,更能表明這里討論的是河流和溪水的寬度。
11.A考查動詞。do在此的意思是“夠用，足夠”，補全后句意為：長的木橋還不夠。make需和it搭配意為“成功”；pass意為“通過”時是及物動詞；arise“出現(xiàn)”不合邏輯。
12．C考查動詞短語。根據(jù)空后面的andbreakunderitsownweight可知答案。it指前面的alongwoodbridge。因為木橋不夠結(jié)實，那么在自身的重力下就會變彎曲甚至是斷掉。
13．B考查形容詞短語。由第二段的描述可以看出，結(jié)合下文的“However,theengineersisnot”可以看出，此處意為：漁夫的問題很容易解決，但是工程師的就不那么簡單了，所以選simple意為：簡單的，簡樸的。similar相似的；single單個的；skilful
熟練的；嫻熟的。
14．C考查動詞。四個選項中只有C，feel是系動詞，后面可以接形容詞作表語。補全后句意為：別為工程師感到難過。
15．D考查動詞短語。根據(jù)后面的theverybeginning可知，此處填D項，fromtheverybeginning從一開始。startwith以……開始。
16．B考查名詞。根據(jù)下文“Theengineercanchoosethetypebestsuitedtotheriverandthe17nearby”，此處應(yīng)該選B，即“每座橋都要適合其特殊目的”。besuitedto適合。
17．A考查名詞?？蘸竺娴膎earby指的是前面的河流的附近，據(jù)此可知此處應(yīng)該填A(yù)項，即“河附近的陸地”。
18．D考查形容詞。根據(jù)前面的choosethetypebestsuitedtotheriver可知，此處的選擇指的是：選擇合適的橋，即“為什么一種橋要比其他的更為合適呢？”前文有同義異形詞復(fù)現(xiàn)：suited。
19．C考查動詞?？涨懊娴闹髡Zthey指的是前面的用紙板做的橋?？蘸竺娴馁e語為five-tontruck，據(jù)此應(yīng)該選擇C，即這個橋不能承受5噸的卡車。
20．B此空補全后意為：但是你可以通過多一些實驗弄清橋梁設(shè)計的一些主要思想。A填入后意為“設(shè)計橋梁的用處”，不要把它和“橋的用途”相混；material材料。

15.

YouAreGoingPlaces
OnedayIcamehomefromschool,changedmyclothesandgotreadyforwork.Iworkatalocalrestaurantintownasacashier,seaterandwaiter.
Iwenttoworkfeeling1.Andtomakemattersworse,Iwasbusythatevening.Itsthesamethingoverandoveragain.2withcustomerswhocomplainabouttheirfoodandwheretheyare3istoobigortoosmall.Littlethingslikethattendto4alotofus5butwemanagetodealwithit.
Threeelderlyladieswalkedinandsatbythewindows.Ithappenedtobethevery6nearwhereIkeepthedirty7intheboxes.Tryingtokeepupwithallthedirtytables,customersleavingandcominginand8runningalloverthehouse,itwascrazy．9theseelderlywomenwerewatching10Iwasworkingtomakesureeverytablewascleanandreadyforthenextcustomers.
Whenthey11theirmeals,Itooktheirplatesbacktothekitchen.Theytalkedtomeforawhileaboutschool,howIwasdoing,what12IwasinandwhatIplannedtodointhefuture.
13theywereleaving,theywalkedpastmeandoneofthemsaidtomeina14andgentlevoice,"Youaregoingplaces.Andthatwasit.Theyleftthe15andIhadtearsinmyeyes,becausetheygaveme16tobelieveinmyself．They17myspiritfrombeingdownandgavemea18tokeeponworkinghard.
PeopleusedtotellmethatIcouldn’thaveacareerin19untilIhadadegree.Imnowaco-anchor(聯(lián)合主持人)ofastudent-producedtelevision20.Andthebestthingis:Imonly17yearsoldandIamaseniorinhighschool.
1.A．tiredB．excitedC．upD．down
2．A．DealingB．HelpingC．TalkingD．Meeting
3．A．satB．seatedC．laidD．seating
4．A．a(chǎn)ttractB．a(chǎn)voidC．a(chǎn)djustD．a(chǎn)nnoy
5．A．employeesB．customersC．bossD．employers
6．A．tableB．boxC．spotD．kitchen
7．A．dishesB．roomsC．clothesD．chairs
8．A．menB．womenC．serversD．people
9．A．AndB．OtherwiseC．ButD．So
10．A．whatB．howC．whereD．why
11．A．finished．B．completedC．orderedD．got
12．A．placeB．gradeC．markD．position
13．A．BeforeB．WhileC．AsD．After
14．A．confidentB．loudC．lowD．pleasant
15．A．kitchenB．houseC．restaurantD．table
16．A．a(chǎn)bilityB．courageC．imaginationD．time
17．A．putdownB．pickedupC．tookoverD．pointedout
18．A．causeB．reasonC．presentD．permission
19．A．televisionB．governmentC．schoolD．restaurant
20．A．companyB．stationC．showD．a(chǎn)dvertisement

作者是一位17歲的中學(xué)生，利用業(yè)余時間打工。一天，在身心疲憊打工的時候，一個人一句話使作者對自己的前途重燃希望。那句話是：YouAreGoingPlaces(你前途無量）。
1.D考查語境化選詞。我去上班的時候心情非常不好。feelingdown是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，意為“悶悶不樂”。倒數(shù)第二段的They17myspiritfrombeingdown也說明了該題答案。
2．A考查動詞辨析。應(yīng)付那些抱怨食品、座位等的顧客是大大小小的事情。dealwith表示“對付”；helpwith幫助某人做......；talkwith和......交談；meetwith遇到，經(jīng)受。
3．B考查語境話選詞。顧客抱怨他們就座的位置。seat是使動詞，表示“使坐下”，beseated意為“坐下，就座”；sit是不及物動詞，應(yīng)為wheretheysat
4．D考查動詞。諸如此類的小事容易造成我們雇員的煩惱。annoy表示“使生氣”。因為作者前面提到了顧客的種種抱怨，因此只能導(dǎo)致雇員的煩惱、生氣。attract吸引；avoid避免；adjust調(diào)整。
5．A考查名詞。諸如此類的小事容易造成我們雇員的煩惱。劇中的our和下文的we給答案做了提示。employees表示“受雇者，雇工”。
6．C考查名詞。他們碰巧坐在我存放過用過的盤子附近的地方。spot表示“地方，地點”。根據(jù)后面的whereIkeepthedirty7intheboxes句子，排除B項；不可能把臟盤子放在客人用餐的桌子上，故排除A；kitchen不會與客人用餐的地方處于同一個位置，故排除D。
7．A考查名詞。thedirtydishes指客人用過的盤子。因為作者是在餐廳打工的學(xué)生，所以“端盤子”才能與文章主題相符。
8．C考查名詞。顧客們的進進出出、服務(wù)人員的穿梭走動。該空指服務(wù)人員在餐館的來回走動，穿梭服務(wù)。顧客們是來這里就餐的，不能來回走，故排除D，A，B兩項太片面。
9．C考查連詞。雖然餐館處于一片忙亂的狀態(tài)，但是這三位婦女在專心的看著我。該空前的crazy給該空提出了暗示。
10．B注視著我為了確保每張桌子是干凈的去迎接下一位顧客，而多么努力的工作。how相當(dāng)于howhard。
11.A考查動詞。她們吃完飯的時候。根據(jù)下文的Itooktheirplatesbacktothekitchen排除C、D選項；complete往往用于完成“建筑物”、“工程”、“書籍”等；而finish制作完手中的事情，如：“用完”、“吃完”等。
12．B考查名詞。grade表示“年級”。她們詢問我上哪個年級。通過上下文，可知作者是個打工的學(xué)生，故B項符合文章。Place地方，mark分?jǐn)?shù)，position位置。
13．C考查連詞。當(dāng)她們離開的時候，她們走過我身邊。as引導(dǎo)時間狀語從句時，表示主從句的動作同時發(fā)生。由句意排除A、D選項；while引導(dǎo)時間狀語從句時，從句中的謂語動詞是延續(xù)性動詞。
14．A考查形容詞。她們從我身邊走過時，有一個人用自信和溫和的語調(diào)說。由下文的Youaregoingplaces.（你前途無量）推測說話者語氣。因為說話人在鼓勵作者，所以只有A項符合語境
15．C考查名詞。客人說完后就離開了餐館。由下文知道，they指threeelderlyladies，她們來餐館用餐。
16．B考查名詞。根據(jù)文意可知，別人給予了作者自信的“勇氣”，作者才得以重新振作起來。
17．B考查動詞短語。她們讓我振作起來。pickup表示“使恢復(fù)精神”。putdown放下，鎮(zhèn)壓；takeover接管；pointout指出。
18．B考查名詞。她們給了我繼續(xù)努力的理由。reason表示某種行為的原因；cause表示某種現(xiàn)象的原因。
19．A考查名詞。有人曾經(jīng)告訴我，沒有學(xué)位，我就不能從事電視臺的工作。下文的Imnowaco-anchor（聯(lián)合主持人）ofastudent-producedtelevision20.暗示這里的答案。
20．C考查名詞。astudent-producedtelevisionshow表示學(xué)生制作的電視節(jié)目。show表示“演出，表演節(jié)目”。
16.
ANightwiththeHomeless
EverySaturdaynightmyfamilyandIgooutandfeedthehomelesspeopleinthecityofOrlando.
Wewantedtosee1itwaslikeinthelifeofahomelessperson.OnespecialthingIliketo2is,myfamilyandIdonoteat3webeginourjourneysoweknowhowitfeelstobehungry.Weallgettogetherinthe4andpreparethefood.Someofthemealsaresandwichesandcookiesandabottleofwater.Sometimesmymom5asteaminghotdeliciousmeal.Wethen6themalluptofeed30ormorepeople.
BeforemyfamilyandIgetintothecarweaskGodfor7inafamilyprayer.Alotofpeople8homelesspeople.NotallhomelesspeoplearedrugaddictsorbadpeopleSomearereallynice;9ofthemjusthadbadthingshappeningtothem.
10whenmyfamilyandIwentoutonthestreetwehadtoearntheir11,becausealotofpeopleare12tothemfornogoodreason.But13theyseeuseveryweekthey14us.Weevenknowsomeoftheirnames.Weallhavetorememberthatthesearepeoplewith15.Someofthemshakeourhandsforgivingthemfood.Someofthemdoreallyfunnydancesbecausetheyarehappy.
Wehavebecomereallyclose16thismannamedTonyandhiswife.Theyhavealloftheirpersonal17inshoppingcarts.After18themseveraltimeshehastoldusalotabouthislife.HegraduatedfromHowardUniversity.He19teachFrenchand,Spanish.
Afterwefinishedfeedingthehomeless,itmakesme20whatIhaveathome.Ilovefeedingthehomeless,andmakingadifferenceinsomeone’slife.
1.A.whatB.howC.whetherD.why
2.A.talkB.imagineC.mentionD.remind
3.A.untilB.beforeC.whileD.as
4.A.hallB.yardC.kitchenD.gate
5.A.buysB.takesC.bringsD.prepares
6.A.cookB.bagC.pressD.roast
7.A.protectionB.possessionC.allowanceD.expectance
8.A.loveB.misunderstandC.understandD.support
9.A.someB.theotherC.othersD.therest
10.A.AtlastB.AtleastC.AtfirstD.Atonce
11.A.trustB.moneyC.dependenceD.care
12.A.generousB.kindC.meanD.grateful
13.A.incaseB.nowthatC.forfearD.providedthat
14.A.relyonB.believeinC.talkwithD.worryabout
15.A.loveB.hateC.feelingsD.money
16.A.toB.byC.ofD.with
17.A.belongingsB.clothesC.groceriesD.goods
18.A.runningintoB.comingacrossC.meetingwithD.knockinginto
19.A.wouldB.usedtoC.needD.oughtto
20.A.dislikeB.realizeC.recognizeD.appreciate
在奧蘭多市，作者每個星期六晚上和家人到大街上去照顧無家可歸的人。通過照顧那些無家可歸的人，使得作者更感激自己所擁有的生活。
1.A考查連詞的辨析。我們想看看無家可歸的人的生活是怎樣的。在belike/seemlike/looklike句式中，用what提問，表示“是/似乎/看起來怎樣”。
2.C考查動詞的辨析。我想提的一個特殊的事是……。mention用作及物動詞，表示“說起，提到”。A項talk是不及物動詞；D項remind的賓語是人；B項imagine表示“想象”，和句意不符。
3.B考查連詞的辨析。為了體驗饑餓的感覺，我和我的家人在動身之前，不吃東西。not…before側(cè)重在從句的動作之前，主句動作不發(fā)生。而not…until則注重“直到……才”，是一種臨界狀態(tài)。
4.C考查名詞的辨析。我們聚在廚房準(zhǔn)備食物。因為準(zhǔn)備食物，所以廚房是最合適的地方。
5.D考查動詞的辨析。有時，媽媽會準(zhǔn)備了一頓熱騰騰的飯。由上文的…preparethefood，可以推測出母親準(zhǔn)備飯。
6.B考查動詞的辨析。然后，我們包起夠30人以上吃的食品。bag用作動詞，相當(dāng)于pack，表示“把……裝入袋中”。cook燒菜；press按，壓；roast烤，烘焙。
7.A考查名詞的辨析。我和家人上車之前，我們禱告得到保護上帝。句中的prayer表示“禱告，禱文”，作者向上帝禱告，則是祈求上帝的保護。protection保護；possession占有；allowance津貼，允許；expectance期待。
8.B考查動詞的辨析。很多人不理解那些無家可歸的人。下文的Notallhomelesspeoplearedrugaddictsorbadpeople暗示著人們往往不能正確的理解這些無家可歸的人。misunderstand誤解，誤會。
9.A考查代詞的辨析。他們當(dāng)中有些人剛剛發(fā)生了不幸的事。該空與上文的Somearereallynice形成了并列關(guān)系，是沒有范圍的列舉。
10.C考查介詞短語的辨析。起初，當(dāng)我的家人和我去街上，想法贏得他們的信任了。下文的But13theyseeuseveryweekthey14us.說明了剛剛開始時，那些無家可歸的人對作者不是很相信。
11.A考查名詞的辨析。下文的But13theyseeuseveryweekthey14us.說明了答案。
12.C考查形容詞的辨析。因為很多人無緣無故的對他們很刻薄。because用于解釋上文的wehadtoearntheirtrust的原因。bemeantosb.表示“對……刻薄”；begeneroustosb.對某人寬宏大量的；bekindtosb.對某人友好的；begratefultosb.對某人很感激。
13.B考查連詞的辨析。然而既然他們每個星期看到我們，他們現(xiàn)在信任我們了。nowthat用作連詞，表示“既然，由于”，引導(dǎo)原因狀語從句。incase=forfear(that)=providedthat表示“如果，萬一，假如”，引導(dǎo)條件狀語從句。
14.B考查動詞短語的辨析。由上文的wehadtoearntheir11，可以知道，作者和家人經(jīng)過努力，贏得了他們的信任。believeinsb.=trustsb.表示“相信，信任某人”。
15.C考查動詞的辨析。我們一定要記住，這些無家可歸的人是有感情的。下文的shakeourhands,doreallyfunnydances等行為，則表明這些人用握手、跳舞等方式表達(dá)自己的感情，故此說這些人也是有感情的。feelings表示“feelings”。
16.A考查介詞的辨析。我們和一個名為托尼的人和他的妻子走得很近。become/beclosetosb.是固定短語，意為“與某人關(guān)系密切”。
17.A考查名詞的辨析。在購物車上他們裝著所有的財物。因為它們是無家可歸的人，所以他們的財產(chǎn)都放在車上。belongings意為“財產(chǎn)，所有物”；groceries食品雜貨；goods貨物，商品。
18.C考查動詞短語的辨析。與他們見過幾次之后，他給我講了很多他的生活。meetwithsb.表示“與某人會晤”，meetwithsth.遭遇某事；A、B、D項則表示“與某人偶遇”。
19.B考查情態(tài)動詞的辨析。他過去曾經(jīng)教過法語和西班牙語。因為他現(xiàn)在無家可歸，所以可知他現(xiàn)在不教法語、西班牙語。usedto表示“過去常常做某事，但現(xiàn)在不”。
20.D考查動詞的辨析。幫助這些無家可歸的人，是我更感激自己所擁有的東西。appreciate表示“感激，感謝”；dislike不喜歡，厭惡；realize實現(xiàn)，意識；recognize認(rèn)出。

高考英語語法口訣復(fù)習(xí)大全

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《高考英語語法口訣復(fù)習(xí)大全》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣
兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請認(rèn)真記。
13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達(dá)幾十幾，幾十短橫1到9。
Onehundred一百記，若表幾百幾十幾。幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。
再把序數(shù)談仔細(xì)，第一至三獨立記。第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。
基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。
第一百onehundred。若說第一百幾十幾。Onehundredand第幾十幾。談此即告一段落。
序有縮式莫忘記，上述須用心體味。
2.句子種類口訣
句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。
祈使表達(dá)命令和請求。表達(dá)強烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。
若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。
3.陳述句變感嘆句口訣
英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。
剩余照寫句末用感嘆號。How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。
4.一般現(xiàn)在時用法及句型轉(zhuǎn)換口訣
經(jīng)常習(xí)慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構(gòu)成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，
動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t,除單三人稱外無特例。
單三式前doesn’t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。

5.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒有差。輔音加y去y為“-ies”是方法。
6.現(xiàn)在進行時及句型轉(zhuǎn)換口訣
現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。
切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。
7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
8.形容詞和副詞比較級和最高級構(gòu)成口訣
結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來侃談。
一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習(xí)慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。
詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。
有些不規(guī)則變化請你記全。“雙好”better,best記的寬。
“壞病”worse,worst莫記亂?！半p多”more,most不用管
“老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點”less,least記清盼。
9.感觀使役動詞記憶和使用口訣
1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個。
或：一感二聽三使四看。
一感；feel二聽：hear,listento三使：make,let,have
四看：lookat,see,watch,notice
使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
10.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣
元音后[t]，濁音后[d]，[t][d]后讀[id]。
注：濁音包括濁輔音和元音。
11.時刻表達(dá)法口訣
時刻表達(dá)法作用大，衣食住行離不開它。整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達(dá)。
請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達(dá)?！?br> 12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細(xì)。比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述內(nèi)容全記起，比較等級談完畢。
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說“差”可要用上to，
說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎。

非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞后，不定式，want,hope和wish，
agree,decide,mean,manage,promise,
expect,pretend,且說兩位算在此，
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have,let和make,
此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，
還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，
后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記
除此之外，還可以掌握“八字言”，
一感feel,二聽hear,listento,三讓have,let,make,四看see,lookat,observe,watch

后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，
“放棄”“享受”可“后悔”，
“堅持”“練習(xí)”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它們今必行。

動名詞在句中的功能及其它
“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現(xiàn)分”要認(rèn)清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”，動名作“狀”可不行。
二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關(guān)系視分詞，“動名”一詞無此義。現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現(xiàn)在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表。
還有賓語補足語，忘記此項不可以。

分詞做定語的位置及其它
“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。
單個分詞在詞前，有時此規(guī)有顛倒。
分詞短語在詞后，“定從”和它互對照。
“現(xiàn)分”動作進行時，“過分”動作完成了。
（注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞；“過分”：過去分詞。）

分詞做狀語在句子中所表示的意義
分詞做狀語，概有七意義?！?br> 時間”和“原因”，“結(jié)果”與“目的”。
“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。ks5u王伶
且談其主語，謂語頭前的*。
欲要記住它，必須常練習(xí)。（*指句子的主語）

獨立主格結(jié)構(gòu)
獨立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名、代之后副或形。
或是分詞或“介短”，with結(jié)構(gòu)不可輕，
名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明。
獨立結(jié)構(gòu)好掌握句中作用只一個：
千變?nèi)f化皆做“狀”，其中意義也不多。“時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。
“狀從”和其前三個，可以互變不難學(xué)。

英語分?jǐn)?shù)巧記
英語分?jǐn)?shù)不費事，“母序子基”四個字。
分子若是大于一，分母還須加-s。

“IDropCaps”
在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。I—insist,d—demand,r—request/require/recommend,o—order,p—propose,c—command,a—advise,p—preqersic,s—suggest.

巧辨只在一言中
1.Hereldersisteristhreeyearsolderthanshe.她姐姐比她大三歲。
2.Helookedaround,butsawnothing.
他環(huán)顧四周，什么也沒看見。
3.Helistened,butcouldhearnothing.
他側(cè)耳細(xì)聽，什么也沒聽到。
4.Theoldmanraisedhishead,facingtherisingsun.老人抬起頭，面對冉冉升起的太陽。
5.Heisveryinterestedintheinterestingfilm.他對那個有趣的片子很感興趣。
6.Hereceivedhisinvitationbutdidntacceptit.他收到了請柬，但沒有接受。
7.Willyoulendmethebookyouborrowedfromthelibraryyesterday?
把你昨天從圖書館借的那本書給我看看好嗎？
8.Theyplantedafewtrees,butfewofthemarealive.他們種了幾棵樹，但沒幾棵成活的。
9.Heaskedmeforalittleink,butIhadlittlemyself.
他向我要一點墨水，可我自己的墨水也沒多少。
10.DoyouspeakeverydayEnglisheveryday?
你天天講日常英語嗎？
11.SometimesIspendsometimeonnovels.
有時，我花點時間看小說。
12.EleetricetywasnotdiscoveredbyEdison,butheinventedtheelectriclight.
電不是愛迪生發(fā)現(xiàn)的，但他發(fā)明了電燈。
13.Nothingispermitted,everythingisallowed.一切都有不（明文）準(zhǔn)許，但也不（明文）禁止。
14.Bothofthemwentoutbutneithercameback.他們兩個人都出去了，但一個也沒回來。
15.Englishisfairlyuseful,butitisratherdifficulttolearn.英語相當(dāng)有用，但相當(dāng)難學(xué)。

巧記lie和lay
躺lie,lay,lain,lieinbedagain;
撒謊lie,lied,lied,dontbealiar;
產(chǎn)蛋l(fā)ay,laid,laid,ahenlaidanegg;
放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.

outofquestion和outofthequestion
無the“無問題”，（毫無疑問）
有the“有問題”，（不可能）

ie和ei歌
e-i和i-e,兩者都可讀作[i:]
i總要走在前，除非前面是個c
(ceiling,believe,field,receive,piece)

基數(shù)詞變序數(shù)詞歌
基變序，有規(guī)律
詞尾加上-ed(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
結(jié)尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用f替;(fifth,twelfth)
ty將y改成i,th前面有個e。
若是碰到幾十幾，前用基來后用序。

巧記以-o結(jié)尾加-es的詞
A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)
B.一句話Negroesandheroesliketoeatpotatoesandtomatoes
C。有生命的加Es，無生命的加-s.
巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)
男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。
man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.

WITHSPEM
有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思?？汕捎浧涫鬃譃榻M成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,
expect,mean，

Fanboys
要求前后對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最常見的是for,and,nor,but,or,get,so為了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,notonly...butalso,
以及表示比較的詞語than,as...as,notso...as,prefer...to,netherthan等

一句話記名詞所有格的構(gòu)成分式和用法
Thechildrensteacheraskedafriendoftomstobringhimsomestudentsbooksonthefirstdayofthemonth.
一句話記清輔音濁化
Someyouthsarewalkingalongthepathstohavebathsinthehouseswithsomethingintheirmouths.

加-ing要雙寫的常見動詞
一個m，兩個d和g
(swim)(nod,rid)(dig,beg)
三n，四p，十個t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構(gòu)成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾字母）

直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語時人稱代詞轉(zhuǎn)換規(guī)律
一從主HesaidtoTom,“Icanhelpthem.”
HesaidtoTomthathecouldhelpthem.
二從賓Hesaidtoher,“Youcanhelpthem.”
Hetoldherthatshecouldhelpthem.
三不變HesaidtoTom,“Theycanhelpthem.”
HetoldTomthattheycouldhelpthem.

不帶to的不定式作賓補
不定式，不帶to,九個動詞要記住，
一聽（hear）二看（see,watch）三感覺（feel,notice,observe），make,let和have；
作賓補，是禿頭；當(dāng)主補時要帶to.

before和ago巧記
before帶在點之前，ago總在段之后。
before時態(tài)不確定，過去時中用ago。
bemadeof和bemadefrom巧記
?鎦什槐溆胦f,物質(zhì)變化from,如果物質(zhì)不明白，可問君自何處來？

要求跟隨動名詞的動詞：(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,giveup,admit,
avoid,finish,escape,practise.
(2)“makes(a)fitspeach”mind,Avoid,keep,
Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Thinkabout,
Spend,Practise,Excuse,escape,Canthelp

要求跟不定式的動詞
“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。”
A要求，想要，希望
(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D決定，企圖(determine,decide,offer,
attempt,try,manage)

要求跟不定式作賓補的動詞
(1)勸教命請叫(advise,teach,order,
command,ask,tell)
(2)允許又警告(allow,permit,warn)
(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,
set,leave,get,wish,want,expect)
(4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,
observe,notice)省卻to

既跟動名詞也跟不定式的動詞
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和動名詞造成的意義上的差別歸為五點：
不定式動名詞
A）某一具體行動指一般的、經(jīng)常的情況
B）表示主語和賓語的動作可能表示任何人動作
C）主動被動
D）未發(fā)生的事已發(fā)生的事
E）短暫的或可能進行的事延續(xù)或重復(fù)發(fā)生的事
Shehatedtotalkaboutpeoplesshortcomings.Shehatetalkingaboutpeoplesshortcomings.
Shewantstorepairthedesk.
Thedeskwantsrepairing.

常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有：advise,forbid,understand,suppose,
consider,allow,permit.連接首字母即為AFusCap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞
Ex.—Whatisitthattheypermit?
—Someoldmagazines.
A.takingawayB.beingtakenaway
C.totakeawayD.tobetakenaway

高考英語語法課時教案