高中主謂一致教案

高考英語難點37講--難點33一致現(xiàn)象不可忽視。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高考英語難點37講--難點33一致現(xiàn)象不可忽視”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高考英語難點37講--難點33一致現(xiàn)象不可忽視
●難點磁場
1.()LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Thethreeofthemwereveryexcited.79.________(NMET2002)
2.()Iusedtolovescienceclass—allofthem—biology,chemistry,geography,physics.86.________(2001春季)
3.()Butthenthereisalwaysmoremysteriestolookinto.
92.________(NMET2001春季)
4.()Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.
94.________(NMET2000)
5.()Iamhappywithanyprogrammebuttheothersspentalotoftimearguing…
92.________(NMET1999)
●案例探究
1.I’dlikeverymuchtocomebutIhadanexaminationonMondaymorning.
(NMET2000春季)
解析：此題為五星級題?？疾闀r態(tài)一致。had改為have。動詞的時態(tài)要與上下文的時態(tài)保持一致。根據(jù)全文時態(tài)，此句為一般現(xiàn)在時，所以had應(yīng)為have。
2.Nowsomeoneathomereadsinstead.(NMET1999)
解析：此題為五星級題?？疾榇~上下文指代一致。someone改為everyone或everybody。本文意思是：既然電視機賣了，全家每個人都沒法看了，現(xiàn)在都改成讀書了。根據(jù)代詞指代內(nèi)容要與指代的意義上一致的原則，這里指代的是家里的每一個人即：everyoneeverybody。
3.Aseeing-eyedogisaspecialdogthathelpblindpeoplewalkalongthestreetsanddoingmanyotherthings.
解析：此題為五星級題。此題考查代詞所指代的內(nèi)容要與該先行詞保持一致的原則。Aspecialdog是先行詞，that指代aspecialdog,在定語從句中作主語，所以help應(yīng)與先行詞在數(shù)上保持一致。help改為helps。
e.g.HeisoneofthestudentswhohavebeentotheGreatWallinhisclass.
HeistheonlyoneofthestudentswhohasbeentotheGreatWallinhisclass.
4.Dad,aswellasMomandI,arewithyou.
解析：此題為四星級題。此題考查主謂一致原則。aswellas連接兩個主語，謂語動詞應(yīng)與前面的主語一致。are改為is。
e.g.Tomaswellastwoofhisstudentswasinvitedtotheparty.
Theteacheraswellasthestudentslikesthepaintings.
aswellas,togetherwith,with,like,but,except,including等介詞短語連接兩個主語，其保持一致原則是與其前的主語一致。
5.I’dliketoyourpenfriend…
解析：此題為五星級題?？疾橹^語動詞與主語主謂一致的原則。to后加be。該句中l(wèi)ike是及物動詞，意為“想要”。通常用wouldliketodo的形式，是一種比較委婉客氣的說法。如：I’dliketogotherealone.本題題意：我想做你的筆友。從結(jié)構(gòu)上看，I’dliketo后缺動詞，從意義上判斷應(yīng)是be或become。所以，應(yīng)在like之后加上動詞be或become。
●錦囊妙計
短文改錯中所涉及到的一致關(guān)系主要包括主謂一致、時態(tài)一致、代詞指代一致。謂語動詞的單、復(fù)數(shù)形式要與句子主語保持一致；動詞的時態(tài)要與時間狀語或上下文的時態(tài)保持一致；代詞所指代的內(nèi)容要與該先行詞在詞性和數(shù)方面保持一致，要與其自身的指代在意義上保持一致。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.（）TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.
2.（）Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.
3.（）Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.
4.（）Mr.andMrs.Smithandherchildrenweregoingtospendtheirholidays.
5.（）HowIhopedthatIwillgothroughthejob-huntingtalktodayandhe…
6.（）Assoonasthetrainstopped,everybodycametolife,takingtheirbagandrushingintotheplatform.
7.（）Itistruethatpeopleofdifferentageunderstandmusicdifferentlyandenjoydifferentlymusic.
8.（）Thefamiliarpatternsofnotesattractsmeintothecolourfulworldofmusic.
9.（）Likemostofgrown-ups,sheenjoysfolksongs,becausethepeacefulmusicremindsheroftheirbeautifullifewhenshewasyoung.

精選閱讀

高考英語難點37講--難點21多變的省略句

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“高考英語難點37講--難點21多變的省略句”，希望能對您有所幫助，請收藏。

高考英語難點37講--難點21多變的省略句
英語中省略現(xiàn)象較為普遍，對省略的考查已成為高考中的熱點。句子成分的省略，可分為以下幾種情況：
1.省略主語，主謂語或主謂的一部分
2.不定式符號to的省略
3.不定式結(jié)構(gòu)中動詞的省略
4.狀語從句中的省略
5.定語從句中關(guān)系詞的省略
6.虛擬語氣中if和should的省略
7.考查not,so,neither,nor的“替代性”省略
●難點磁場
1.()Johnplaysfootball________,ifnotbetterthan,David.
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas
2.()IfyougotoXi’an,you’llfindtheplacestheremoremagnificentthancommonly________.
A.supposingB.supposedC.tosupposeD.suppose
3.()—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?
—________herbicycle.
A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing
4.()Ithoughtherniceandhonest________Imether.
A.firsttimeB.forthefirsttimeC.thefirsttimeD.bythefirsttime
5.()Borishasbrains.Infact,Idoubtwhetheranyoneintheclasshas________IQ.(NMET2002)
A.ahighB.ahigherC.thehigherD.thehighest
6.()—Youshouldhavethankedherbeforesheleft.
—Imeant________,butwhenIwasleavingIcouldn’tfindheranywhere.
(2002年上海春季)
A.todoB.toC.doingD.doingso
●案例探究
1.—Doyouthinkit’sgoingtorainovertheweekend?
—________.
A.Idon’tbelieveB.Idon’tbelieveit
C.IbelievenotsoD.Ibelievenot
命題意圖：此題考查not在賓語從句中的“替代性”省略。此題屬四星級題。
知識依托：“so”可代替某些動詞后的賓語從句，但絕不能用it或that。這些常用的動詞有：believe,beafraid,expect,hope,imagine,suppose等。例：
—Isshegoingtothepartytonight?
—Ithinkso./Ihopeso.
其否定有兩種：①動詞用否定結(jié)構(gòu)。
②用not代替so。
又如：—Doyouthinkhewillpasstheexam?
—Idon’tthinkso./Ithinknot.前者更常用。
錯解分析：A項應(yīng)為Idon’tbelieveso。
C項否定也應(yīng)否定謂語。
解題方法與技巧：根據(jù)具體語言環(huán)境，正確運用表達觀點的方法。
答案：D
2.________forthefreeticket,Iwouldnothavegonetothefilmssooften.
A.IfitisnotB.WereitnotC.HaditnotbeenD.Iftherewereto
命題意圖：旨在考查虛擬條件中if的省略。此題屬五星級題。
知識依托：跟過去事實相反的虛擬條件句結(jié)構(gòu)為If+主語+had+過去分詞，主語+would/could/mightdo…當(dāng)if省略時，將had提主句首，即
Had+主語+過去分詞，主語+would/could/mightdo…
錯解分析：A項不是虛擬語氣結(jié)構(gòu)。
B項是跟現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句。
D項是跟將來事實相反的虛擬條件句。
解題方法與技巧：從題干的后一句話入手，可看出Iwouldnothavegoneto…是跟過去事實相反的虛擬條件句，故答案為C。譯為：要不是因為票是免費的，我也就不會經(jīng)常去看電影了。
答案：C
3.—Yououghttohavegiventhemsomeadvice.
—________,butwhocaredwhatIasked?
A.SoitwasB.SoIoughttohaveC.SoIdidD.SoIoughtto
命題意圖：考查oughtto后作賓語的不定式的省略。此題屬五星級題。
知識依托：oughtto,want,hope等動詞后可省略作賓語的不定式短語，但該賓語若是be動詞或動詞的完成時，則需在to后加be或have。
—Areyouasoldier?
—No,but,wishtobe(asoldier).
答案：B
4.Theresearchissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit.
(NMET2002)
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
命題意圖：此題考查省略在狀語從句中的應(yīng)用。此題屬四星級題。
知識依托：當(dāng)主句的主語和狀語從句主句一致（或從句主語為it),且從句中含be,可把從句的主語和be一起省略，例：
Iwonderwhyhedidn’tdoas(hewas)toldto.
錯解分析：A、B、C項都為主動，而research應(yīng)是由人啟動的，應(yīng)用被動。
解題方法與技巧：此類詞，應(yīng)分清主、被動關(guān)系。
答案：D
●錦囊妙計
掌握好省略句，應(yīng)注意以下幾條：
1.感官動詞或使役動詞（如：notice,hear,let,make)等后接不定式作賓補時省略to,被動時to不能省略。
2.在prefertodoratherthan…,cannothelpbut…do,nothing…but等句型中常省略to。
3.為避免重復(fù)，作某些動詞（hope,want)等賓語或（tell,order,ask)的賓補時，省略不定式短語，只保留不定式符號to。
4.應(yīng)注意狀語從句、定語從句中的省略。
狀語從句中，如果謂語含動詞be,主語又與主句主語一致或主語是it,從句中主語和be一齊省略。
5.注意not,so,neither,nor的“替代性”省略。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.()—Tomfelldownfromtheladder.Ithinkhisrightlegisbroken.
—Oh,I________.
A.hopenottoB.hopenotC.hopenotsoD.don’thope
2.()If________thesametreatmentagain,he’ssuretogetwell.
A.givingB.giveC.givenD.beinggiven
3.()—Aren’tyouthemanager？
—No,andI________.
A.don’twanttoB.don’twanttobeC.don’twantbeD.don’twant
4.()While________forthebus,Imetanoldfriendofmine.
A.waitedB.waitingC.waitD.towait
5.()Idon’tliketheway________hespeakstohismother.
A.whichB.inthatC.×D.onwhich
6.()Theyhadnothingtodobut________.
A.towaitB.waitingC.waitedD.wait
7.()Childrenmustbetaughttoactwithgoodmannerswhen________.
A.speakingtoB.spokentoC.arespeakingD.spokenof
8.()—Haveyoucleanedtheroom?
—No,but________.
A.I’mB.IamC.I’mjustgoingD.I’mjustgoingto
9.()—Doyoumindmytakingthisseat?
—________.
A.Yes,sitdownpleaseB.No,ofcoursenot
C.Yes,takeitpleaseD.No,youcan’ttakeit
10.()________green,thedoormightlookmorebeautiful.
A.YoupaintedB.IfpaintedC.TopaintD.Haveitpainted
11.()—Istheboyverysick?
—I’mafraid________.
A.itB.thisC.soD.that
12.()Theyknewherverywell.Theyhadseenhim________upfromchildhood.
A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow
13.()Ratherthan________onacrowdedbus,healwaysprefers________abicycle.
A.ride;rideB.riding;rideC.ride;torideD.toride;riding
14.()________itraintomorrow,wewouldhavetoputoffthevisittotheYangpuBridge.
A.WereB.ShouldC.WouldD.Will
15.()Though________money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.
A.lackedB.lackingofC.lackingD.lackedin

高考英語難點37講--難點22虛擬語氣

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師能夠井然有序的進行教學(xué)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？以下是小編為大家收集的“高考英語難點37講--難點22虛擬語氣”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高考英語難點37講--難點22虛擬語氣
虛擬語氣是動詞的一種特殊形式。它用來表示所說的不是事實，或者是不可能發(fā)生的情況，而是一種愿望，建議或是與事實相反的假設(shè)。
●難點磁場
1.()Jane’sfacesuggestedthatshe________ill,andherparentssuggestedthatshe________amedicalexamination.
A.be;shouldhaveB.was;haveC.shouldbe;hadD.was;has
2.()Youdidn’tletmedrive.Ifwe________inturn,you________sotired.
A.drove;didn’tgetB.drove;wouldn’tget
C.weredriving;wouldn’tgetD.haddriven;wouldn’thavegot
3.()HowIwisheveryfamily________alargehousewithabeautifulgarden.(2002上海春季)
A.hasB.hadC.willhaveD.hadhad
●案例探究
1.IwishI________youyesterday.
A.seenB.didseeC.hadseenD.weretosee
命題意圖：此題旨在考查wish后加賓語從句表示可實現(xiàn)的愿望。此題屬四星級題。
知識依托：wish+賓語從句表示不可實現(xiàn)的愿望，譯為“……就好了，但愿……”
錯解分析：A、B、D項都不是跟過去事實相反的虛擬語氣結(jié)構(gòu)。
解題方法與技巧：掌握wish后賓語從句的三種謂語動詞結(jié)構(gòu)。
答案：C
2.Isuggestedthatthemeeting________tilltomorrowmorning.
A.shouldputoffB.beputoffC.isputoffD.willputoff
命題意圖：此題旨在考查suggest（建議）后加賓語從句，從句謂語動詞的用法。此題屬四星級題。
知識依托：suggest/arrange/demand/insist/order/require等動詞后的賓語從句中謂語用（should)+動詞原形。另外像advise/idea/order/demand/suggestion等詞的表語從句和同位語從句，謂語動詞也用（should)+動詞原形。
錯解分析：A項應(yīng)用shouldbeputoff(會議被延期）。
C、D項都不符合虛擬語氣結(jié)構(gòu)。
答案:B
3.Whenapencilisputinaglassofwater,itlooksasifit________.
A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken
命題意圖：此題考查虛擬語氣用于以asif(asthough)引導(dǎo)的表語從句或狀語從句。此題屬四星級題目。
知識依托：如果從句與現(xiàn)在事實相反，謂語動詞用一般過去時；表示與過去事實相反，謂語動詞用“had+過去分詞”；表示與將來事實相反，謂語動詞用“would(might,could)+動詞原形?！?br> LiMingspeaksEnglishasifhewereanEnglishman.(與現(xiàn)在事實相反）
Itlooksasifitmightrain.(與將來事實相反）
ItseemsasifTomhadtravelledalotinChinabefore.(與過去事實相反）
錯解分析：本句意思是：當(dāng)把鉛筆放在一杯水里的時候，它看起來就跟斷了似的。（其實沒斷）與現(xiàn)在事實相反。故選C項。
解題方法與技巧：看whenapencilisputin…中謂語時態(tài)。
答案:C
●錦囊妙計
做好虛擬語氣，除了掌握基本的結(jié)構(gòu)外，還要注意句子所表達的意義與現(xiàn)在過去，還是將來事實相反，看清時間狀語，另外還要注意在其他結(jié)構(gòu)中虛擬語氣的運用。
1.在主語從句中謂語動詞的虛擬語氣結(jié)構(gòu)為：“should+動詞原形”表示驚奇，不相信，惋惜等。
例：Itisadvisable/important/natural/necessarythatsb.(should)do
2.在Itistime/hightimethatsb.shoulddosth.
或Itistimethatsb.didsth
3.wouldrathersb.+過去時，指現(xiàn)在或?qū)怼?br> 例：I’dratherFatherwereherenow.
I’drathertheycameheretomorrow.
4.Butfor…without短語譯為“要不是……”，句子謂語也常用虛擬。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.()Thedoctorinsistedthatthepatient________upsmoking.
A.wouldgiveB.giveC.givesD.gave
2.()________someinformation,shecouldhaveansweredthequestions.
A.ShehadbeengivenB.Ifshewasgiven
C.HadifshebeengivenD.Hadshebeengiven
3.()Withoutelectricityhumanlife________quitedifficulttoday.
A.isB.willbeC.wouldhavebeenD.wouldbe
4.()Everythingwillgoonasusualasif________happened.
A.nothinghadB.anythinghadn’tC.nothingwasD.anythingwasnot
5.()IfonlyI________theiradvice.
A.followB.willfollowC.havefollowedD.hadfollowed
6.()Ifyou________atschool,you________acollegestudentnow.
A.hadstudiedhard;wouldhavebeen
B.shouldhavestudiedhard;shouldhavebeen
C.hadstudiedhard;wouldbe
C.wouldstudyhard;musthavebeen
7.()—Heisaverybraveman.
—Yes,IwishI________hiscourage.
A.haveB.hadC.willhaveD.wouldhave
8.()Itwasorderedthatnoparking________allowedinfrontofthebuilding.
A.isB.beC.wasD.wouldbe
9.()Don’tcometoday.I’dratheryou________tomorrow.
A.willcomeB.comeC.comesD.came

高考英語難點37講--難點35抓大放小，不漏要點

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？小編收集并整理了“高考英語難點37講--難點35抓大放小，不漏要點”，相信能對大家有所幫助。

高考英語難點37講--難點35抓大放小，不漏要點
高考英語書面表達要求學(xué)生通過審查文字提示、圖畫、表格等后進行有一定控制性的寫作。學(xué)生在這種題型上常犯的錯誤之一就是：遺漏要點。
●難點磁場
6月9日，星期天，你和朋友本來約好去看球賽，但未看成。請你根據(jù)下列六幅圖畫寫一篇日記。
注意：（1）日記必須包括所有圖畫內(nèi)容，可以適當(dāng)增減細節(jié)，使日記連貫；
（2）詞數(shù)100左右。（3）開頭已給出。

June9,SundayFine
ItisSudnaytoday.…
●案例探究
10月23日（星期五）中午在你上學(xué)途中發(fā)生了一件事情。請根據(jù)下列圖畫用英語寫一篇日記。

注意：（1）日記須包括所有圖畫的內(nèi)容，可適當(dāng)增減細節(jié)，使日記連貫。
（2）詞數(shù)100左右。
命題意圖：本題考查學(xué)生的讀圖能力和運用邏輯講述故事、傳達主旨的能力。
錯解分析：（1）人稱、時態(tài)運用不準(zhǔn)確；（2）主要內(nèi)容遺漏。
解題技巧與方法：（1）細讀文字說明部分，弄清人稱、時間、事件背景；（2）仔細觀察每一幅圖，確定文章中心，確定內(nèi)容要點：a.聽見喊救命，下水救女孩b.好心人相助
c.送女孩去醫(yī)院d.上課遲到e.感謝信f.受表揚；（3）依據(jù)要點寫出提綱，然后拓展成文；（4）檢查要點、格式、人稱、時態(tài)、動詞變化形式、標(biāo)點符號等。
參考答案：
October23rdFridayFine
OnmywaytoschoolatnoonIheardloudshoutsfromthelake.Ifoundagirlstrugglinginthewater.Iquicklyjumpedintothelake,swamtowardsthedrowninggirlandcarriedhertothebank.Akindwomanalsocametohelp.Weimmediatelysentthegirltothenearesthospital.WhenIhurriedtoschool,Iwaslateforclass.However,Ididn’texplaintomyteacherwhathadhappened.Buttomysurprise,aletterofthankstomewasputuponthebulletinboardinourschoolintheafternoon.Somyteacherandclassmatesknewthewholethingandtheypraisedmealot.Ifeltalittleshybutproud.
●錦囊妙計
1.文字、圖畫或圖表同等重視，不可厚此薄彼，粗心大意。
2.確定中心，圍繞中心確定內(nèi)容要點，凡是對說明文章中心來講必不可少的內(nèi)容切不可遺漏，而與中心無關(guān)的的細枝末節(jié)都可以省略;
3.可將內(nèi)容要點寫在草稿紙上，然后依據(jù)要點寫出提綱，成文后再根據(jù)草稿紙上的要點逐一查對。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.（）假設(shè)你是李華，你的美國朋友Mike將于6月底到北京作短暫停留，請你幫他安排一天的活動。要求用所給的示意圖寫一封信向他提出建議并對各地點加以簡單的介紹。

注意：（1）包括示意圖中主要內(nèi)容；
（2）詞數(shù)100左右；
（3）信的開頭已為你寫好。
（4）生詞：圖書城BookTown
DearMike，
I’mgladtohearyouarecomingsoon．I’veplannedaone-daytripforyouinBeijing．
Bestwishes，
Ｙours
LiHua
2.（）你和李明參加了一次野外生存訓(xùn)練。以下5幅圖畫表現(xiàn)了野外訓(xùn)練活動的過程，請根據(jù)圖示寫一篇英文日記。
注意：（1）詞數(shù)100左右。
（2）日記的開頭已為你寫好。
生詞：指南針：compassn.手電筒:flashlightn.
急救包：first-aidkit宿營地：campsiten.

Saturday,May4,2002Cloudy
LiMingandItookpartinawildernesssurvivalprogramyesterday,andithasbeenoneofthemostunforgettableexperiencessincehighschool…
3.（）假如你是李華，下面四幅圖畫反映你家鄉(xiāng)的自然環(huán)境的變化情況。請你向報社寫一封信反映此情況并提出加強環(huán)保的建議。詞數(shù)100左右，開頭已寫出（不計入總詞數(shù)）。
參考詞語：wasteland荒地sandstorm沙塵暴

Deareditor,
Inthepast,myhometown…

高考英語難點37講--難點34句子銜接加連詞

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家精心整理的“高考英語難點37講--難點34句子銜接加連詞”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高考英語難點37講--難點34句子銜接加連詞
高考英語短文改錯命題的一個重要方面就是考查連接手段，連詞使用不當(dāng)會造成上下句不銜接。英語中的詞與詞、句與句之間必須使用并列或從屬連詞。
●難點磁場
1.（）Itwasaboutnoonwearrivedatthefootofthemountain.
78.________(NMET2002)
2.（）Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.
84.________(NMET2002)
3.（）Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.
84.________(NMET2001)
4.（）feltthattheyhelpedmeunderstandwhattheworldworks.
89.________(NMET2001春季)
5.（）Shewassmilingbutnoddingatme.92.________(NMET2000)
●案例探究
1.Ifthebookyouwantisout,youmayaskforittobecalledbackforyou,andwhetheryoupaythecostofsendingapostcard,thelibrarianwillwritetoyou.
解析：此題為五星級題。whether改為If。此題考查if與whether作為連詞的區(qū)別。此處為if引導(dǎo)的條件狀語從句，表示“如果……”；如用whether，則表示“是否”，語意不通。
在下列情況下一般只用whether：引導(dǎo)介詞后的賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句或在whethertodo,whether…ornot…中。
e.g.Whetherwe’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
Iaskedhimwhetherhewouldgoornot.
2.IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.
解析：此題為四星級題。此題考查定語從句中的非關(guān)系代詞、副詞的用法。where改為which。這是一個非限制性定語從句，從句中缺少主語，主語應(yīng)由關(guān)系代詞來充當(dāng)，所以應(yīng)將關(guān)系詞where改為which。此句應(yīng)改為：IliveinBeijing,wheretherearelotofplacesofinterest.先行詞在定語從句為地點狀語，所以應(yīng)用關(guān)系副詞where。如：
e.g.Thisisahousethat/whichIvisitedyesterday.
ThisisahousewhereIspentahappychildhood.
3.ItisaveryimportantexambutIcan’taffordtofailit…
解析：此題為五星級題。此題考查并列句之間的關(guān)系，在此兩句為因果關(guān)系，所以根據(jù)句意，but改為so。
4.WhenIwasonthestagethenextday,IfeltsonervousasIshooklikealeaf.
(NMET2000)
解析：此題為四星級題?？疾閟o…that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。把as改為that,結(jié)果狀語從句一般由sothat，so…that，such…that引導(dǎo)。
e.g.Theboxissoheavythatnobodycanmoveit.
Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveit.
Hegotuplatersothatmissedthefirstbus.
●錦囊妙計
在連接手段上應(yīng)側(cè)重考慮：
1.語句中的詞與詞、句與句之間必須使用并列或從屬連詞。
2.若為并列句，要判斷句與句之間的關(guān)系是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進還是讓步關(guān)系，從而選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞。
3.若為復(fù)合句，首先判斷屬于何種從句，然后根據(jù)主、從句之間的關(guān)系判斷連接詞使用是否準(zhǔn)確或是否有遺漏或多余現(xiàn)象，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.（）WhenItalkedtohim,andIfoundthatfromchildhoodhehaddevelopedthehabitofreading…
2.（）Asyouknow,therearestillsomestudents,mostofwhichareboysofscience,learnEnglishwithmuchtrouble.
3.（）…IrealizedthatIhadleftsoftdrinksatthestorebutIranouttogetitbeforeguestsarrived.
4.（）…theonlythingIthinkisthatwhenI’mgoingtogethometolistentoanewpiece.
5.（）Thequestionis,“Howcanwedoaboutit?”
6.（）…thatoldpeopleshouldusuallyliketoweardarkcoloredclothes,theyareratherhardfordriverstomakeoutfromadistance.
7.（）ItakesciencethoughI’mnotgoodatrememberingthings.
8.（）…inordertofindoutthatwhethertheenvironmentofthecountryhadbeenpolluted.
9.（）Ifoundamostfavourablepoint,andwasjustabouttojumpintotheriverwhiletherecameacry.
10.（）Helikedtohelpyoungpeoplewhogotintotrouble,becausehehimselfwasoftenoutofwork.