小學語文五年級教案

八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點（語文版）。

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八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點（語文版）

重點字詞
1.鄒忌諷齊王納諫。諷：諷諫。納：接受。2.鄒忌修八尺有余。修：長，這里指高。有：又。
3.朝服衣冠，窺鏡。朝：早晨。服：穿戴。窺：照。4.王之蔽甚矣：受蒙蔽。
5.明日，徐公來，孰視之。明日：第二天。孰：仔細。6.期年：滿一年。
7.群臣吏民能面刺寡人過者：當面指責。8.忌不自信，而復問其妾：又一次。
9.時時而間進.時時：不時，有時候。間：偶然。進：進諫。
10.吾妻之美我者，私我也。美：認為······美。私：偏愛。
11.謗譏于市朝。謗：公開指責別人的過錯。譏：諫。市朝：公共場所。（合同范本網(wǎng) Www.36gh.COm）

重點語句翻譯
1.我孰與城北徐公美?譯：我同城北徐公相比哪個更美麗?
2.城北徐公，齊國之美麗者也。譯：城北的徐公，是齊國的美男子。
3.徐公何能及君也?譯：徐公怎么能比得上你呢?
4.明日，徐公來，孰視之，自以為不如。
譯：第二天，徐公來了，(鄒忌)仔細地看徐公，自認為不如徐公美麗。
5.臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
譯：我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都認為我比徐公美。
6.群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
譯：所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指出我的過失的人，給予上等獎賞。
7.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯：能在公共場所指責我，傳到我的耳中來的，給予下等獎賞。

延伸閱讀

八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點匯總

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八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點匯總

作者簡介

劉向（約前77—前6）又名劉更生，字子政。西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。沛縣（今屬江蘇）人。曾奉命領校秘書，所撰《別錄》，為中國最早的圖書公類目錄。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇，大多亡佚。

2相關背景

《戰(zhàn)國策》是一部國編體史書，又稱《國策》。記載了東周、西周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事，記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史。主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰(zhàn)演習手冊。

3主要內(nèi)容

這篇課文通過鄒忌以身設喻，規(guī)勸齊王納諫的事，說明了國君廣開言路，虛心接受諫言，對于修明國家政治的重大意義。

4句式

【判斷句】

１、城北徐公，齊國之美麗者也?！咭?。判斷句

２、吾妻之美我者，私我也

妄之美我者，畏我也

客之美我者，欲有求于我也

（用“……者，……也”句末表示判斷）

３、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

（通過語意直接表示判斷）

【省略句】

１、客從外來，（鄒忌）與坐談，（鄒忌）問之（于，省略介詞）客曰

２、皆以（臣）美于徐公（省略賓語）

３、又弗如（其美）遠甚

４自以為不如（其美）

５、（鄒忌）暮寢而恩之

６、（鄒忌）于是入朝見威王

７、（威王）乃下令（省略主語）

【被動句】

１、王之蔽甚矣

被動句，動詞“蔽”直接表被動

【倒裝句】

１、賓語前置：

忌不自信（在否定句中，代詞作動詞賓語，前置）

２、狀語后置：（介詞短語后置）

欲有求［于我］也（欲［于我］有求）

皆以美［于徐公］（皆以［于徐公］美）

能謗譏［于市朝］（能［于市朝］謗譏）

皆朝［于齊］（皆［于齊］朝）

此所謂戰(zhàn)勝［于朝廷］（此所謂［于朝廷］勝）

３、定語后置：

群臣吏民能面刺寡人之過者。（能面刺寡人之過的群臣吏民）

九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》知識點整理

九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》知識點整理

一、疏通文意

鄒忌修()八尺有余，而形貌昳麗()。朝()服()衣冠，窺()鏡，謂其妻曰：“我孰()與城北徐公美()?”其妻曰：“君美甚()，徐公何能及()公也!”城北徐公，齊國之()美麗者也。忌不自信()，而復()問其妾曰：“吾孰與徐公美()?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日()，客從外來，與坐談(句式：　)，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日(　)徐公來，孰(　)視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚(　)。暮寢而思之(　)，曰：“吾妻之(　)美(　)我者()，私()我也;妾之()美()我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝()見()威王，曰：“臣誠()知不如徐公美。臣之()妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以()美于()徐公。今齊地()方()千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)()莫不有求于王：由此()觀之，王之(　)蔽(　)甚()矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲?)寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗()譏(　)(謗譏：)于()市朝()，聞(　)寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時(　)而間()進(間進：　)　;期年(　)之后，雖()欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞()之()，皆朝()于(　)齊。此所謂()戰(zhàn)勝于朝廷。

二、譯文

鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。(有一天)早晨(他)穿戴好衣帽，端詳看著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，哪一個更漂亮?”他妻子說：“您比徐公漂亮的多了，徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己(會比徐公美)，就又問他的妾：“我與徐公相比誰更漂亮?”妾說：“徐公怎么能比得上您呀!”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公相比誰更漂亮?”客人說：“徐公不如您美。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細地端詳他，自認為不如徐公漂亮;再照鏡子看看自己，更覺得自己(的相貌)遠不如他的。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認為我漂亮，是因為偏愛我;我的小妾認為我漂亮，是因為害怕我;客人認為我漂亮，是因為想求助于我?！?/p>

鄒忌于是上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公漂亮。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們就都說我比徐公漂亮。如今齊國土地方圓千里，一百二十座城池，宮里的妃嬪和身邊的侍衛(wèi)，沒有不偏愛您的;朝中的大臣沒有一個不害怕您的;全國范圍內(nèi)的人沒有不有求于您的：由此看來，大王您受到蒙蔽很深啦!”

齊威王說：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得到上等獎賞;上書勸諫我的，可得到中等獎賞;在眾人聚集的公共場所指責議論我的缺點，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞?！泵顒傁逻_，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣人來人往;幾個月以后，大臣們還偶爾來進諫;一年以后，即使想進諫，也沒什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說后，都到齊國來朝見。這就是政治修明，不用出兵，就戰(zhàn)勝了敵國。

三、文學常識

1、《鄒忌諷齊王納諫》選自我國著名國別體史書《》，課文通過鄒忌以自身經(jīng)歷對齊王進行類比從而得出直言不易的道理，諷勸齊王納諫除弊的故事，從而說明國君必須廣泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。

啟示：一個人在受蒙蔽的情況下，是不可能正確認識自己和客觀事物的。作為領導，更要時刻保持清醒的頭腦，防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑;不要偏聽偏信，要廣泛聽取他人的批評意見，對于奉承話要保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤，不犯或少犯錯誤。

2、作者：西漢末

3《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。最初有《國策》《國事》等名稱，經(jīng)過漢代劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國策》。全書共33篇。主要記載的是戰(zhàn)國時策士們的言論和行動。

戰(zhàn)國時代七雄并立，兼并戰(zhàn)爭比春秋時代更為頻繁激烈，各諸侯王紛紛招攬謀臣策士為自己出謀劃策，于是“士”這一階層活躍起來，有的主張連橫，有的主張合縱，所以，史稱這些人為策士或縱橫家，他們提出一定的政治主張或斗爭策略，為某些統(tǒng)治集團服務，并且往往利用當時錯綜復雜的斗爭形勢游說諸侯?！稇?zhàn)國策》就是著重記述這些策士們的言行的。

《戰(zhàn)國策》文章辯麗橫肆的文風，雄雋華瞻的文采，是當時縱橫捭闔時代特征的體現(xiàn)，標志著先秦敘事散文語言運用的新水平。

八年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》復習學案

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八年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》復習學案

一、內(nèi)容概述：本文記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。表現(xiàn)出鄒忌足智多謀，善于辭令，實事求是，頭腦冷靜，善于觀察、思考。反映了他“知無不言，言無不盡”的坦蕩胸懷。也反映出齊王是一位有魄力的君主。他深知收買人心的重要，勇于聽取不同意見，對于鄒忌的諷諫，他聞過則喜，并立馬付諸行動，更難能可貴的是他能根據(jù)人們對朝政的批評議論，進行大膽的政治改革。

二、結(jié)構簡析：第一段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。說明鄒忌頭腦清醒，不為奉承所迷惑。善于思考、實事求是。

第二段寫鄒忌入朝諷諫。體現(xiàn)了鄒忌的真知灼見和深謀遠慮。

第三、四段寫齊王納諫及齊國大治。從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干、治國之才。

三、寫作特色：本文沒有復雜的故事情節(jié)，也沒有尖銳的矛盾沖突，卻鮮明的塑造了鄒忌這個有頭腦、有才能的謀臣形象，這得益于文章既有正面描寫（如鄒忌的冷靜思考），又有側(cè)面描寫（如通過齊王納諫和齊國磊治表現(xiàn)鄒忌在治國安邦中的作用）。此外，本文在語言上運用眾多排比句式，不僅增強了語言的節(jié)奏感，更造成一種步步進逼的語勢，給人以無可辯駁之感，有力闡明“王之蔽甚矣”的論點。

四、中考鏈接：

1、解釋下列句中加點的詞。

鄒忌修八尺有余（長：這里指身高）／形貌昳麗（光彩美麗）／朝服衣冠（穿、戴）／窺鏡（察看）／旦日（第二天）／徐公不若君之美也（不如，比不上）／孰視之（仔細：這個意義現(xiàn)在寫作“熟”）／我孰與城北徐公美（表比較，意思是“與……比誰更……”）／宮婦左右莫不私王（偏愛）／吾妻之美我者（認為……美）／臣誠知不如徐公美（的確，實在）／今齊地方千里（土地方圓）／王之蔽甚矣（受蒙蔽）／宮婦左右莫不私王（侍從）／宮婦左右莫不私王（沒有誰）／能面刺寡人之過者（當面指責）／能謗譏于市朝（指責，諷刺。謗，指責。譏，諷刺）／能謗譏于市朝（公共場合）／聞寡人之耳者（使……聽到）／時時而間進（偶爾）／期年之后（滿一年）

2、翻譯下列句子。

我孰與城北徐公美？

我與城北徐公相比，誰更美？

君美甚，徐公何能及君也？

您美極了，徐公哪能比得上您呢？

窺鏡而自視，又弗如遠甚。

對著鏡子審視自己（的形象），更（感覺）遠不如（徐公美）。

吾妻之美我者，私我也。

我妻子說我美，（是因為）偏愛我。

宮婦左右莫不私王。

宮里的王后嬪妃和親信侍從，沒有誰不偏愛大王。

群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。

所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過錯的，得上等獎賞。

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

能夠在公共場所議論指責寡人讓我聽到的，得下等獎勵。

期年之后，雖欲言，無可進者。

一年以后，即使有人想進言，也沒有什么可進諫的了。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

燕國、趙國、韓國、魏國聽說這件事，都到齊國朝見（齊王）。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。

3、鄒忌的妻、妾、客是怎樣評價鄒忌與徐公之美的？鄒忌從中悟出了一個什么道理？

答：鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。而鄒忌并沒有陶醉于這些溢美之詞，通過比較、思考悟出了其中的道理，即人們由于種種原因，往往不會說出事情真相。由此，他進一步悟出了治國的道理，即要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。

4、本文用“　”一詞既描寫了進諫人多的場面，又說明齊國確實有許多積弊。

答：門庭若市。

5、“王之蔽甚矣”的根本原因是什么？結(jié)合文章內(nèi)容用自己的語言概述。

答：由于“私王”“畏王”“有求于王”，導致身邊的人對王從不講真話。（符合文意即可）

6、鄒忌的諷諫藝術有什么特點？

答：從日常小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理，讓人聽得心悅誠服。另外，在語言上，排比句的使用營造了一種步步進逼的語勢，一環(huán)緊扣一環(huán)，給人以無可辯駁之感，有力地闡明了自己的認點。

7、從鄒忌與徐公比美的整個過程，我們可以看出鄒忌是一個什么樣的人？

答：英俊、明智、精心、實事求是，有自知之明。

8、鄒忌以事設喻（以小比大，以家比國，由淺入深，推己及人等），委婉規(guī)勸。他由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”推及到“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”，從而使齊王猛醒、納諫。（意對即可）

9、文段寫齊威王的態(tài)度只用一個“善”字，而寫發(fā)布命令的內(nèi)容、群臣進諫的情況、修明政治的結(jié)果卻較詳細。這樣寫有何好處？

答：因為寫了后來，齊威王的一個“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得余味無窮，詳?shù)镁唧w生動。（意對即可）

10、從文中看，齊威王除“蔽”取得了什么效果？

答：在內(nèi)，“雖欲言，無可進者”；對外，燕、趙、韓、魏“皆朝于齊”（“戰(zhàn)勝于朝廷”）。

11、齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些？

答：有鄒忌這樣敢于并善于進諫的大臣。

齊威王虛心納諫，興利除弊，修明政治。

12、本文中的“王之蔽甚矣”是一種諫，《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”也是一種諫，《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風者得焉”，可以認為是另一種形式的諫，進諫者都關注到了民意或民生。對此你是怎么理解的？

答：《鄒忌諷齊王納諫》中的“王之蔽甚矣”，要求齊王廣開言路，聽取民聲、關注民意；《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”要求魯莊公取信于民；《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風者得焉”，是希望統(tǒng)治者關注百姓的疾苦。

13、本文中鄒忌和齊威王個性鮮明，你更欣賞哪一位？說說你的看法。

答：（示例）我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我從他身上學到了與他人交往的藝術。（或說：我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規(guī)勸，我看到了他寬廣的胸懷。）

14、下列朗讀停頓標注有誤的一項是（Ｂ）。

A、臣／誠知／不如徐公美　B、群臣吏民／能面刺寡人／之過者，受／上賞

C、四境之內(nèi)／莫不／有求于王　D、此／所謂／戰(zhàn)勝于朝廷

15、本文首先敘寫了鄒忌與徐公比美的情況，然后寫鄒忌由己及君，說明“王之蔽甚矣”的事實（用原文回答）；接著敘寫齊王納諫的態(tài)度、決心和措施；最后寫鄒忌諷齊王納諫后取得了巨大成效（用自己的語言概括）。

16、鄒忌諷諫齊王與扁鵲規(guī)勸蔡桓公，勸諫結(jié)果有何不同？試從鄒忌和扁鵲的角度簡要分析其原因。

答：（示例）鄒忌諷諫成功，而扁鵲規(guī)勸失敗。原因：鄒忌采用了設喻說理的方式，使人容易接受，而扁鵲規(guī)勸時沒有考慮到對方的身份，直言不諱，讓其難以接受。