小學(xué)探究教案

探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。

2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.進(jìn)一步熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理和使用方法。
2.學(xué)會(huì)使用打了點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的的使用。
2.紙帶上數(shù)據(jù)的處理。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)紙帶的處理。
三、知識(shí)鏈接：
1．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原理
電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，它的工作電壓是4～6V，電源
頻率是50Hz，它每隔0．02s打一次點(diǎn)。電火花計(jì)時(shí)器是利用火花放電在紙帶上打出
小孔而顯示出點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器，使用220V交流電壓，當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí)，它每
隔0．02s打一次點(diǎn)。
2．注意事項(xiàng)
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)
調(diào)整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙片的高度使之增大一點(diǎn)。
②使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。
③釋放物體前，應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。
④使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤(pán)夾在兩紙帶之
間，使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)讓紙帶通過(guò)限位孔，壓在復(fù)寫(xiě)紙下面。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程（實(shí)踐體驗(yàn)20分鐘）
（一）、根據(jù)課本圖2。1—1思考并回答以下問(wèn)題。
1．本實(shí)驗(yàn)所需實(shí)驗(yàn)器材是：
。2．實(shí)驗(yàn)步驟
(1)把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端，連接好電路。
（2)把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)滑輪，下邊掛上臺(tái)適的鉤碼，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并把它的一端固定在小車(chē)的后面。實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖。
(3)把小車(chē)放在處，先接通，放開(kāi)，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。
3．?dāng)?shù)據(jù)處理
（1）從三條紙帶中選擇一條比較理想的使用，舍掉開(kāi)頭的比較密集的點(diǎn)子，在后邊便于測(cè)量的地方找一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，我們把每打五次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位，也就是T=0．02×5=0．1s，在選好的開(kāi)始點(diǎn)下面標(biāo)明0，在第六點(diǎn)下面標(biāo)明1，在第十一點(diǎn)下面標(biāo)明2，在第十六點(diǎn)下面標(biāo)明3……標(biāo)明的點(diǎn)O，1，2，3……叫做記數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)間的距離分別是S1，S2，S3
(2)測(cè)出各段位移S1，S2，S3，……S6的長(zhǎng)度，把測(cè)量結(jié)果填入課本表中。
(3)根據(jù)測(cè)量結(jié)果，計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度也填入課本的表中
思考：1、鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)大一些，還是可以不做要求，為什么？

2、在本實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算一下各連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)位移之差。從中你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

（二）、作出速度—時(shí)間圖象
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五、達(dá)標(biāo)檢測(cè):
1．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用__________(交流?直流?)電源的________儀器，它的工作電壓是__________伏特。當(dāng)電源頻率是50赫茲時(shí)，它每隔________s打一次點(diǎn)。
2．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是()
A．時(shí)間間隔B．位移c．加速度D．平均速度。
3．關(guān)于計(jì)數(shù)點(diǎn)的下列說(shuō)法中，哪些是正確的?()
A．用計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量計(jì)算，既方便，又可減小誤差：
B．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔戍是相等的；
C．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離麻當(dāng)是相等的；
D.計(jì)數(shù)點(diǎn)是從計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)中選出來(lái)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間點(diǎn)痕的個(gè)數(shù)相等。
4．本實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔的下列說(shuō)法中正確的有()
A．每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)問(wèn)的時(shí)間間隔為0．10秒；
B．每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是O．08秒：
C．每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)問(wèn)的時(shí)間間隔為0．08秒；
D．每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．10秒：
E．每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．08秒。
5．接通電源與讓紙帶(隨物體)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是：()
A．先接通電源，后釋放紙帶：B．先釋放紙帶，后接通電源；
C．釋放紙帶的同時(shí)接通電源；D．先接通電源或先釋放紙帶都可以。
6．當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕，下列關(guān)于紙帶上的點(diǎn)痕說(shuō)法中，哪些是正確的?
A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：
B，點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移；
C．點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的質(zhì)量和形狀；
D．紙帶上點(diǎn)痕的分布情況，反映物體的運(yùn)動(dòng)情況。
7．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針打點(diǎn)的周期，決定于：()
A．交流電壓的高低；B．交流電的頻率；
C．永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱；D．振針與復(fù)寫(xiě)紙的距離。
8．采取下列哪些措施，有利于減少紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差?()
A．改用直流6伏電源；B．電源電壓越低越好；
C．用平整的紙帶，不用皺折的紙帶；D．紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜。
8．如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得劍的紙帶的右端后通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定：紙帶________是勻速通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶______是越走越快的，紙帶——是先越走越快，后來(lái)又越走越慢。
9．若所用電源頻率是50赫，圖中D紙帶，從A點(diǎn)通過(guò)計(jì)時(shí)器到B點(diǎn)通過(guò)計(jì)時(shí)器，歷時(shí)____s，位移為_(kāi)______米，這段時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是_____m／s。BC段的平均速度是_________m／s，而AD段的平均速度是_______m／s。
10．在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，其中a、b、c、d，e、f、g、h是連續(xù)的8個(gè)點(diǎn)。若選a點(diǎn)為第1計(jì)數(shù)點(diǎn)，將刻度尺的零刻度對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)a時(shí)，可測(cè)得ab=O．9cm，ac=2cm，ad=3．3cm，ae=4．8cm，水6．5cm，ag=8．4cm，ah=10．5cm，因?yàn)開(kāi)_______，所以物體的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)．若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為O．02s，則b點(diǎn)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______，g點(diǎn)的瞬時(shí)速度為_(kāi)______，物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)________。

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實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律教案分析

知識(shí)與技能
1.根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作.
2.會(huì)應(yīng)用已學(xué)知識(shí)處理紙帶，求各點(diǎn)瞬時(shí)速度.
3.會(huì)用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想.
4.巧用圖象處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律
5.掌握畫(huà)圖象的一般方法，并能用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言進(jìn)行闡述.
過(guò)程與方法
1.初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成某種規(guī)律的探究方法.
2.對(duì)打出的紙帶，會(huì)用近似的方法得出各點(diǎn)的瞬時(shí)速度.
3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行猜想、探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法.
4.認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)化繁為簡(jiǎn)的工具作用，直觀地運(yùn)用物理圖象展現(xiàn)規(guī)律，驗(yàn)證規(guī)律.
5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，進(jìn)一步熟練打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的應(yīng)用，體驗(yàn)瞬時(shí)速度的求解方法.
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過(guò)對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)思考問(wèn)題的習(xí)慣，并鍛煉其思考的全面性、準(zhǔn)確性與邏輯性.
2.通過(guò)對(duì)紙帶的處理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖象展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能使學(xué)生靈活地運(yùn)用科學(xué)方法研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高創(chuàng)新意識(shí).
3.在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的猜測(cè)過(guò)程中，提高學(xué)生合作探究能力.
4.在對(duì)現(xiàn)象規(guī)律的語(yǔ)言闡述中，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還體現(xiàn)了各學(xué)科之間的聯(lián)系，可引申到各物體間的關(guān)聯(lián)性，使自己融入社會(huì).
5.通過(guò)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探索過(guò)程，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律探索的方法.
教學(xué)重點(diǎn)：
1、圖象法研究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
2、對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化規(guī)律的探究
教學(xué)難點(diǎn)：
1、各點(diǎn)瞬時(shí)速度的計(jì)算
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理規(guī)律的研究
教學(xué)過(guò)程
新課引入
物體的運(yùn)動(dòng)通常是比較復(fù)雜的。放眼所見(jiàn)，物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律各不相同。在生活中，人們跳遠(yuǎn)助跑、水中嬉戲……在自然界了，雨滴下落，獵豹捕食，螞蟻搬家……這些運(yùn)動(dòng)中多有速度的變化。
物體的速度變化存在規(guī)律嗎？怎樣探索復(fù)雜運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的規(guī)律？怎樣探索復(fù)雜運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的規(guī)律呢？
要探究一個(gè)物體隨時(shí)間變化的規(guī)律，必須知道物體在不同時(shí)刻的速度。直接測(cè)量瞬時(shí)速度是比較困難的，我們可以借助打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先記錄物體在不同時(shí)刻的位置，在通過(guò)對(duì)紙帶的分析，計(jì)算得到各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度。
新課教學(xué)
一、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
1、步驟（略）
2、實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題
①開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②先接通電源，再釋放小車(chē)，當(dāng)小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源
③需防止鉤碼落地和小車(chē)與滑輪相撞，當(dāng)小車(chē)到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它
④鉤碼個(gè)數(shù)適當(dāng)，以免a過(guò)大點(diǎn)太少。應(yīng)以50cm的紙帶取得20~40個(gè)連續(xù)點(diǎn)為佳
二、數(shù)據(jù)分析
1、紙帶的選取和處理
①多條紙帶中選取一條點(diǎn)跡清晰且點(diǎn)跡排成直線的紙帶進(jìn)行處理。
②舍掉開(kāi)頭一段過(guò)于密集的，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)，為了減少測(cè)量誤差和便于計(jì)算，每隔4個(gè)“計(jì)時(shí)點(diǎn)”選取一個(gè)“計(jì)數(shù)點(diǎn)”進(jìn)行測(cè)時(shí)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1秒
③測(cè)量距離時(shí)從選取的計(jì)時(shí)起點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離
提問(wèn)：瞬時(shí)速度的計(jì)算方法
2、數(shù)據(jù)處理：用描點(diǎn)法做速度—時(shí)間圖象
①把各點(diǎn)的瞬時(shí)速度填入下表
位置編號(hào)
0
1
2
3
4
5
時(shí)間t/s
速度

②做v—t圖象
⑴建立坐標(biāo)系，縱坐標(biāo)軸為速度v，橫坐標(biāo)軸為時(shí)間t
⑵對(duì)坐標(biāo)軸進(jìn)行適當(dāng)分度，使測(cè)量結(jié)果差不多布滿坐標(biāo)系
⑶描出測(cè)量點(diǎn)，應(yīng)盡可能清晰
⑷用一條光滑的曲線（直線）連接坐標(biāo)系中的點(diǎn)
明顯偏離的點(diǎn)視為無(wú)效點(diǎn)，連線時(shí)應(yīng)使連線兩側(cè)的點(diǎn)分布大致相同
出示一組數(shù)據(jù)讓學(xué)生在黑板上描出圖象
⑸從最終結(jié)果看出小車(chē)的v—t圖象是一條傾斜的直線
三、對(duì)v—t圖象的認(rèn)知
1、圖象的物理意義：反映了速度隨時(shí)間變化的規(guī)律不是物體運(yùn)動(dòng)的軌跡
2、可以從圖象上得到任一時(shí)刻的速度

四、例題分析
例1、為了計(jì)算加速度，最合理的方法是…………………………（）
A、根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度公式算出加速度
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出v—t圖，量出其傾角，由公式求出加速度
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出v—t圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間，由公式求出加速度
D、依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值作為小車(chē)的加速度
例2、一輛汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，以一定的初速度86km/h沖上一段傾斜的長(zhǎng)直公路，每隔5s讀取一次汽車(chē)速度表的示數(shù)，記錄如下切做了響應(yīng)的單位換算：
時(shí)間t/s
0
5
10
15
20
25
30
速度v/（km/h）
86
81
76
70
65
59
54
速度v/（m/s）
23.4
22.5
21.1
19.4
18.1
16.4
15.0
由以上數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法作出汽車(chē)速度與時(shí)間關(guān)系的圖線。
作業(yè)：書(shū)后習(xí)題1、2、3、4
5、如圖所示，是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）盡可能詳細(xì)地描述質(zhì)點(diǎn)分別
在AB、BC、CD段的運(yùn)動(dòng)；
（2）質(zhì)點(diǎn)在2s末的速度多大？

2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律學(xué)案

2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作。
2、會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)處理紙帶，求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。
3、會(huì)用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想。
4、巧用v-t圖象處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律。
5、掌握畫(huà)圖象的一般方法，并能用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言進(jìn)行闡述。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、各點(diǎn)瞬時(shí)速度的計(jì)算。
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究。
【典型例題】
例1、在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)＝0.1s。

⑴根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，填入表中。
⑵在坐標(biāo)紙上作出小車(chē)的v－t圖像。
（3）由v－t可知小車(chē)的加速度為？
位置編號(hào)ABCDE
時(shí)間t/s00.10.20.30.4
瞬時(shí)速度v/(ms－1)

例2、某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谘芯縿蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，算出小車(chē)經(jīng)過(guò)各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度如下表：
計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)123456
計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻（s）0.100.200.300.400.500.60
通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（cm／s）44.062.081.0100.0110.0168.0
為了計(jì)算加速度，下面幾種做法最合理的是（）
A．根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式算出加速度
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出v－t圖，量出其傾角，由公式a=求出加速度
C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出v－t圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間，用公式算出加速度
D．依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值作為小車(chē)的加速度
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1．在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s。
⑴根據(jù)_______可判定小車(chē)做_________運(yùn)動(dòng)。
⑵根據(jù)________計(jì)算各點(diǎn)的瞬時(shí)速度，且vA＝，vB＝，vC＝，vD＝，vE＝。
⑶在圖所示的坐標(biāo)中作出小車(chē)的v一t，圖線，并根據(jù)圖線求出a=_____。
⑷將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交，交點(diǎn)的速度是_______，此速度的物理意義是_______。

2.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作以下實(shí)驗(yàn)步驟，其中錯(cuò)誤或遺漏的步驟有（遺漏步驟可編上序號(hào)G、H……）
A．拉住紙帶，將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處放開(kāi)紙帶，再接通電源
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路
C．把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D．取下紙帶
E．將平板一端抬高，輕推小車(chē)，使小車(chē)能在平板上做勻速運(yùn)動(dòng)
F．將紙帶固定在小車(chē)尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
將以上步驟完善后寫(xiě)出合理的步驟順序。
【學(xué)后反思】
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1實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

第二章：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究

§1實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

●教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

（一）能熟練使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

（二）會(huì)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成操作。

（三）會(huì)處理紙帶求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。

（四）會(huì)設(shè)計(jì)表格并用表格處理數(shù)據(jù)。

（五）會(huì)用v-t圖像處理數(shù)據(jù)，表示運(yùn)動(dòng)規(guī)律

（六）掌握?qǐng)D象的一般方法，并能用語(yǔ)音描述運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

二、過(guò)程與方法

（一）初步學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究某種規(guī)律的研究方法。

（二）經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做好調(diào)整。

（三）初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（一）體會(huì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，體會(huì)物理學(xué)的研究方法。

（二）培養(yǎng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析判斷并得出結(jié)論。

●教學(xué)過(guò)程

【教師提出問(wèn)題】探究目的：

探究小車(chē)在重物牽引下的運(yùn)動(dòng)，研究小車(chē)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。

【讓學(xué)生猜想】小車(chē)的速度隨時(shí)間變化有幾種可能：

變化先快后慢；先慢后快；均勻變化等?？山Y(jié)合速度圖象描述猜想。

【讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】提示如何測(cè)量出不同時(shí)刻的物體運(yùn)動(dòng)速度；最后確定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度。

【教師引導(dǎo)學(xué)生討論】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意事項(xiàng)：

1、開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

2、先接通電源，計(jì)時(shí)器工作后，再放開(kāi)小車(chē)，當(dāng)小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開(kāi)電源。

3、要防止鉤碼落地和小車(chē)跟滑輪相撞，當(dāng)小車(chē)到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它。

【學(xué)生活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

1、附有滑輪的長(zhǎng)度板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端，連接好電路。

2、用一條細(xì)繩栓住小車(chē)使細(xì)繩跨過(guò)滑輪，下邊掛上適量的鉤碼，讓紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車(chē)的上面。

3、把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源后釋放小車(chē)，讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一列小點(diǎn)。換上新的紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。

【學(xué)生活動(dòng)】處理數(shù)據(jù)

【教師引導(dǎo)學(xué)生討論】處理數(shù)據(jù)過(guò)程中注意事項(xiàng)：

1、紙帶要選擇打出的點(diǎn)清晰的

2、舍掉開(kāi)始過(guò)于密集的點(diǎn)

3、用每打5個(gè)點(diǎn)的時(shí)間為時(shí)間單位

即T＝0.02×5s＝0.10s這樣既可方便計(jì)算，又可減少誤差。

參考表格一：

計(jì)數(shù)點(diǎn)編號(hào)
0
1
2
3
4
5
6
時(shí)間t(s)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間
S01
S12
S23
S34
S45
S56
距離s(m)
對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)速度m/s

參考表格二：

計(jì)數(shù)點(diǎn)編號(hào)
0
1
2
3
4
5
6
時(shí)間t(s)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0的距離s(m)
相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離S(m)
S01
S12
S23
S34
S45
S56

各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度(m/s)
v1=
v2=
v3=
v4=
v5=

4、不要直接去測(cè)量?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離而是要測(cè)量出各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)時(shí)零點(diǎn)的距離。

5、速度的計(jì)算方法：各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度是用計(jì)數(shù)點(diǎn)內(nèi)的平均速度來(lái)代替：

v1=v2=

【學(xué)生活動(dòng)】做出物體的速度——時(shí)間圖象。

精講：運(yùn)用圖象來(lái)處理物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這是一個(gè)難點(diǎn)，作圖象時(shí)要標(biāo)明橫縱坐標(biāo)軸代表的物理意義，選擇合適的標(biāo)度，以各點(diǎn)瞬時(shí)速度為縱軸，時(shí)間t為橫軸，不在同一直線上的點(diǎn)盡量均勻分布在直線的兩側(cè)。

【學(xué)生活動(dòng)】得出小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。

在第一章，我們學(xué)習(xí)了通過(guò)v-t圖象計(jì)算加速度，你能利用所學(xué)知識(shí)去分析你作出的圖像嗎？

①（時(shí)間增加相同的△t,速度也會(huì)增加相同的△v）

②從函數(shù)關(guān)系：v=kt+bv與t線性關(guān)系。小車(chē)的速度隨時(shí)間均勻增加（變化）小車(chē)做勻變速(a不變)的直線運(yùn)動(dòng)。

【創(chuàng)新拓展】

1、某同學(xué)用以下方法繪制的小車(chē)的v-t圖象，先把紙帶每隔0.1s剪斷，得到若干短紙條，再把這些紙條并排貼在一張紙上，使這些紙條下端對(duì)齊，作為時(shí)間軸，標(biāo)出時(shí)間，最后將紙條上端中心連起來(lái)，于是得到v-t圖象。請(qǐng)你按以上辦法繪制這個(gè)圖象。這樣做有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

（剪下的紙條長(zhǎng)度表示0.1秒時(shí)間內(nèi)位移大小，可近似認(rèn)為速度v=，紙條長(zhǎng)度可認(rèn)為表示速度。）

2、某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端的木板墊高，使木板有一傾斜角度，是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響？畫(huà)出的圖象有什么不同？（無(wú)；圖象與時(shí)間軸的夾角不同）

【練習(xí)反饋】

1、在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，下列哪些器材是本實(shí)驗(yàn)必須的？＿＿＿

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器②天平③低壓直流電源④細(xì)繩⑤紙帶⑥小車(chē)⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有滑輪的長(zhǎng)木板

（①④⑤⑥⑦⑨）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€需器材是：（低壓交流電源刻度尺）

2、在實(shí)驗(yàn)“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”中，我們采用的正確方法是：

A舍掉開(kāi)頭過(guò)于緊密的點(diǎn)，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)。

B、為了實(shí)驗(yàn)精確，選取紙帶上第一個(gè)點(diǎn)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)
C、每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔只能取0.1s。

D、每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔可視打點(diǎn)密度而定，可取0.02s、0.04s、…n×0.02s均可。

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3、圖中給出了從0點(diǎn)開(kāi)始每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶。0，1，2，3，4，5，6均為計(jì)數(shù)點(diǎn)。（每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）。

S1
S2
S3
S4
S5
S6

S1=1.40cmS2=1.90cmS3=2.38cmS4=2.88cmS5=3.39cmS6=3.78cm

那么①計(jì)時(shí)器在打出1，2，3等點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度分別為：

v1=cm/s；v2=cm/s；v3=cm/s；v4=cm/s；v5=cm/s

②在坐標(biāo)紙上畫(huà)出v-t圖象

③分析小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。

參考答案：

（v1=16.50cm/sv2=21.40cm/sv3=26.30cm/sv4=31.35cm/sv5=36.30cm/s）

(小車(chē)的速度隨時(shí)間均勻增加)。

探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系