魯教版高中地理教案

魯教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的母親》復(fù)習(xí)學(xué)案。

魯教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的母親》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、原文

母親的娘家是北平德勝門(mén)外，土城兒外邊，通大鐘寺的大路上的一個(gè)小村里。村里一共有四五家人家，都姓馬。大家都種點(diǎn)不十分肥美的地，但是與我同輩的兄弟們，也有當(dāng)兵的，作木匠的，作泥水匠的，和當(dāng)巡警的。他們雖然是農(nóng)家，卻養(yǎng)不起牛馬，人手不夠的時(shí)候，婦女便也須下地作活。

對(duì)于姥姥家，我只知道上述的一點(diǎn)。外公外婆是什么樣子，我就不知道了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫讶ナ馈Ｖ劣诟h(yuǎn)的族系與家史，就更不曉得了;窮人只能顧眼前的衣食，沒(méi)有功夫談?wù)撌裁催^(guò)去的光榮;“家譜”這字眼，我在幼年就根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。這一點(diǎn)事實(shí)卻極重要，因?yàn)榧偃粑覜](méi)有這樣的一位母親，我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。

母親出嫁大概是很早，因?yàn)槲业拇蠼悻F(xiàn)在已是六十多歲的老太婆，而我的大外甥女還長(zhǎng)我一歲啊。我有三個(gè)哥哥，四個(gè)姐姐，但能長(zhǎng)大成人的，只有大姐，二姐，三哥與我。我是“老”兒子。生我的時(shí)候，母親已有四十一歲，大姐二姐已都出了閣。

由大姐與二姐所嫁人的家庭來(lái)推斷，在我生下之前，我的家里，大概還馬馬虎虎的過(guò)得去。那時(shí)候訂婚講究門(mén)當(dāng)戶對(duì)，而大姐丈是作小官的，二姐丈也開(kāi)過(guò)一間酒館，他們都是相當(dāng)體面的人。

可是，我，我給家庭帶來(lái)了不幸：我生下來(lái)，母親暈過(guò)去半夜，才睜眼看見(jiàn)她的老兒子——感謝大姐，把我揣在懷里，致未凍死。

一歲半，我的父親“剋”死了。

兄不到十歲，三姐十二、三歲，我才一歲半，全仗母親獨(dú)立撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是嫩紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收實(shí)得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)銅活久以殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。

哥哥似乎沒(méi)有同我玩耍過(guò)。有時(shí)候，他去讀書(shū);有時(shí)候，他去學(xué)徒;有時(shí)候，他也去賣(mài)花生或櫻桃之類(lèi)的小東西。母親含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來(lái)。我不明白這都是什么事，而只覺(jué)得與他很生疏。與母親相依如命的是我與三姐。因此，他們作事，我老在后面跟著。他們澆花，我也張羅著取水;他們掃地，我就撮土……從這里，我學(xué)得了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。

有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤的給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢(qián)。到如今為我的好客的習(xí)性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易于改掉的。

姑母常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入了中學(xué)，她才死去，我可是沒(méi)有看見(jiàn)母親反抗過(guò)?！皼](méi)受過(guò)婆婆的氣，還不受大姑子的嗎?命當(dāng)如此!”母親在非解釋一下不足以平服別人的時(shí)候，才這樣說(shuō)。是的，命當(dāng)如此。母親活到老，窮到老，辛苦到老，全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會(huì)給嬰兒洗三——窮朋友們可以因此少花一筆“請(qǐng)姥姥”錢(qián)——她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能作的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有她。她寧吃虧，不逗氣。當(dāng)姑母死去的時(shí)候，母親似乎把一世的委屈都哭了出來(lái)，一直哭到墳地。不知道哪里來(lái)的一位侄子，聲稱有繼承權(quán)，母親便一聲不響，教他搬走那些破桌子爛板凳，而且把姑母養(yǎng)的一只肥母雞也送給他。

可是，母親并不軟弱。母親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)物雞鴨，我們被搜過(guò)兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門(mén)，街門(mén)是開(kāi)著的?！肮碜印边M(jìn)門(mén)，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。竽上跑了，丈夫死了，鬼子來(lái)了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們的院中。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我。我對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可以將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面;但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。

當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品埵?，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十圓的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由示范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，加重一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土!

兒女的生命是不依順著父母所設(shè)下的軌道一擲千金的，所以老人總免不了傷心。我二十三歲，母親要我結(jié)了婚，我不要。我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情，老母含淚點(diǎn)了頭。我愛(ài)母親，但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。二十七歲，我上了英國(guó)。為了自己，我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天，我還遠(yuǎn)在異域。那天，據(jù)姐姐們后來(lái)告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便說(shuō)出來(lái)。

七七抗戰(zhàn)后，我由濟(jì)南逃出來(lái)。北平又像庚子那年似的被鬼子占據(jù)了?？墒悄赣H日夜惦念的幼子卻跑西南來(lái)。母親怎樣想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不詳?shù)南?。人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來(lái)不好的消息，告訴我已是失了根的花草。

去年一年，我在家信中找不到關(guān)于母親的起居情況。我疑慮，害怕。我想象得到，若不是不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，我在八月半寫(xiě)去祝壽的信，算計(jì)著會(huì)在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬(wàn)把壽日的詳情寫(xiě)來(lái)，使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍的大會(huì)上回來(lái)，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開(kāi)信，母親已去世一年了!

生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!

(原載一九四三年四月桂林《半月文萃》第一卷第九、十合刊)

二、走近作者

老舍(1899年2月3日—1966年8月24日)，原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等，字舍予。北京滿族正紅旗人。

中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。

1966年，由于受到文化大革命運(yùn)動(dòng)中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無(wú)奈之下含冤自沉于北京太平湖。2017年9月，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)經(jīng)典《四世同堂》由東方出版中心出版上市。這是該作自發(fā)表以來(lái)第一次以完整版形式出版。

三、重點(diǎn)字詞

遂(suì)心文縐縐(zhōu)嬉(xī)戲眼翳(yì)

錫(xī)茶壺庶(shù)祖母佃戶(diàn)吹笙(shēng)

廿(niàn)一夜嗣穈（sìméi）管束（shù）抽屜（tì）

舔（tiǎn）去寬?。╯hù）文縐縐(zhōu)綽號(hào)(chuò)

摹畫(huà)(mó)舔去(tiǎn)侮辱(wǔ)蒙（mēng）人

蒙（měng）古啟蒙（méng）輕?。╞ó）薄（báo）紙

氣量:指容忍謙讓的限度。

翳：眼睛角膜病變后留下的疤痕。

責(zé)罰：處罰。

廣漠：廣大空曠。

寬?。簩捜蒺埶?。

質(zhì)問(wèn)：責(zé)問(wèn)。

文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。

佃戶：佃，租種土地。

輕?。貉哉Z(yǔ)舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味。

管束：加以約束，使不越軌。

剛氣:剛強(qiáng)而不輕易屈服。

四、文章結(jié)構(gòu)

第一段(第1～4段)：先寫(xiě)自己童年的身體、性格特點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)童年往事的追念和惋惜之情。

第二段(第5～8段)，寫(xiě)母親對(duì)我“教之嚴(yán)”、“愛(ài)之慈”，寫(xiě)母親在痛苦的生活處境中“當(dāng)家”的艱難，寫(xiě)母親“氣量大，性子好”，仁慈，溫和，但又不缺乏“剛氣”。

五、課后練習(xí)

每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股?！?跌股便是丟臉、出丑。)她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)，坐下念生書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

1.用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。

2.在學(xué)習(xí)方面，母親是如何要求我的?

3.在做人方面，母親又是怎樣訓(xùn)導(dǎo)我的?

4.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”?

5.體會(huì)下列語(yǔ)句所包含的情感。

①“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了?！?/p>

②“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！?/p>

6.試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。

答案：

1.主要寫(xiě)母親對(duì)我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。

2.母親對(duì)我學(xué)習(xí)的督促是非常嚴(yán)格的，每天天剛亮?xí)r，她把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)?！笆熘?，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯?！?/p>

3.在做人方面，母親對(duì)我的管教則近乎嚴(yán)厲了，“每天天剛亮，把我叫醒”，反思頭天的錯(cuò)誤，認(rèn)錯(cuò)?！八龔膩?lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。”但行罰時(shí)，不許“哭出聲音來(lái)”。因我說(shuō)了一句輕薄的話而受到重重的責(zé)罰。

4.此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。

5.這些語(yǔ)句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的摯愛(ài)，字里行間滲透著“我”對(duì)母親的愛(ài)戴、感激之情。

6.評(píng)價(jià)可見(jiàn)仁見(jiàn)智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響。

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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生字詞整理（魯教版）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生字詞整理（魯教版）

八年級(jí)下冊(cè)
1、標(biāo)致?tīng)€熳（màn）落第緋（fēi）紅油光可鑒（jiàn）蘆薈huì不遜（xùn）詰（jié）責(zé)托辭抑揚(yáng)頓挫(cuò)深?lèi)?wù)痛疾匿（nì）名杳無(wú)消息好意難卻
2、翳責(zé)罰管束氣量廣漠寬?。╯hù）質(zhì)問(wèn)磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo）庶(shù)文縐縐（zhōu）
3、幽默凄慘奧秘翻來(lái)覆去
4、黝黑（yǒu）滯(zhì)留愚鈍器宇軒昂禁錮（gù）犀利侏儒（zhūrú）酒肆(sì)尷尬（gān‘gà）熾熱（chì）粗制濫（làn）造藏污納垢（gòu）郁郁寡(guǎ)歡鶴立雞群正襟（jīn）危坐頷（hàn）首低眉廣袤（mào）無(wú)垠（yín）誠(chéng)惶誠(chéng)恐無(wú)可置疑黯（àn）然失色髭(zī)鬈(quán)锃(zèng)
5、搓捻（cuōniǎn）企盼繁衍（yǎn）遷徙（xǐ）覓食（mì）油然而生花團(tuán)錦簇（cù）美不勝收繁花似錦風(fēng)云突變不可名狀落英繽紛冥（míng）思遐想期期艾艾截然不同
第二單元
6、征引赦shè心無(wú)旁騖wù佝僂gōulóu承蜩tiáo言行相顧褻瀆xièdú駢pián進(jìn)強(qiáng)聒guō不舍
解釋下面詞語(yǔ)。(1)敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。
(2)斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法門(mén)：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門(mén)。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。
(4)強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
7、卑劣誣蔑蠻橫賦予挑撥離間
8、抑郁公正不阿毫不妥協(xié)
9、憑吊諛詞扶掖大驚小怪廓然無(wú)累重蹈覆轍涕泗橫流自知之明氣吞斗牛真摯
10、忐忑一抔黃土化為烏有無(wú)與倫比怒不可遏
第三單元
11、蕭索家景如許鄙夷陰晦huì瓦楞l?ng篷隙聚族而居猹chá五行xíng缺土秕bǐ谷猹胯下祭祀弶氈帽秕谷鵓鴣b?gū獾huün豬潮汛xùn顴quán骨髀骨細(xì)腳伶仃愕a然嗤ch?笑惶恐應(yīng)酬瑟sa索寒噤jìn折sh?本黛dài色惘wǎng然恣睢z?su?隔膜
12、撩逗驅(qū)除戳破歇斯底里
13、拮據(jù)ji?jū棧zhàn橋別墅shù十拿九穩(wěn)牡蠣lì襤褸lánlǚ撬qiào開(kāi)煞shà白嘟囔dūnang糟(tà)蹋與日俱增變更鄭重其事無(wú)(lài)賴女婿恭維闊(chu?)綽(chà)詫異倒(m?i)霉狼狽不堪神色張皇
14、沙啞發(fā)窘神情恍惚呵斥抽噎棱角分明斬釘截鐵契訶夫窸窸窣窣噗瑯瑯書(shū)聲
15、迤邐熠熠歪歪咧咧瘋瘋癲癲匆遽葳蕤歇憩眼瞳
第四單元
16、陽(yáng)夏jiǎ傭耕輟chu?耕茍富貴勿相忘嗟乎悵chàng恨鴻鵠（hú）謫戍（zhéshù）當(dāng)行度du?已失期將兵以數(shù)shu?諫故陳勝王wàng罾zyng忿恚huì尉笞ch?寧nìng有種乎蘄qí柘zha譙qiáo社稷jì藉第令毋斬铚（zhì）酂（cuó）柘（zhè）閭（lǚ）左毋（wù）祠（cí）間（jiàn）令以應(yīng)（yìng）
17、唐雎jū怫fú然免冠徒跣xiǎn以頭搶qiāng地彗星襲月韓傀guī休祲jìn縞gǎo素諭yù白虹貫日
18、躬耕隴畝梁父吟管仲樂(lè)yua毅潁川徐庶shù枉駕顧之詣yì因屏bǐng人猖蹶ju?度德量力傾頹沔miǎn吳會(huì)kuài殆dài存恤xù胄zh?u簞dün食壺漿思賢若渴挾天子而令諸侯
19、崩殂cú疲弊恢弘h?ng陟zhì罰臧否pǐ裨bì費(fèi)祎y?以遺wai陛下裨補(bǔ)闕漏quy庶竭駑nú鈍猥wti自枉屈以彰zhüng其咎jiù咨z?諏zōu善道妄自菲薄行陣和睦卑鄙夙夜憂嘆攘除奸兇斟酌損益遺詔涕零
20、斜暉脈m?脈白蘋(píng)pín千嶂里燕然未勒歸無(wú)計(jì)羌qiüng管人不寐右擎qíng蒼錦帽貂裘千騎舴z?艋mtng麾下炙霹p?靂lì的盧
第五單元
21、械（xiè荊（jīng）國(guó)麋（mí）鹿牒（dié）墨翟（dí）郢（yīng）軒（xuān）敞敝輿（yú）短褐（hè）犀（xī）兕（sì）鱉（biē）黿（yuán）鼉（tuó）鮒（fù）梓（zī）楩（pián）楠（nán）公輸盤(pán)長(zhǎng)木守圉禽滑厘
22、畎畝（quǎn）夫（fú）粟（sù）拂（fú）拂士曾（zēng）畔（pàn）
23、簞（dün）蹴（cù）羹（gyng）死亦我所惡（wù）不屑（xia）
24、相：xiàng（宰相）xiāng（相互）嚇：hè（恐嚇）xià（嚇唬）相梁（xiàng）鴟（ch?）嚇（ha）醴泉（lǐ）鰷（tiáo）魚(yú)濠梁（háo）鹓鶵

魯教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)（五四制）

八上詞語(yǔ)復(fù)習(xí)
一、第一單元詞語(yǔ)
蹲踞酬和熹微譬喻淳樸即物起興引經(jīng)據(jù)典腌門(mén)楣
悠游自在龍吟鳳噦莧菜籍貫城隍廟肅然起敬招徠囊螢映雪
鐵鉉秫秸稈隨機(jī)應(yīng)變合轍押韻油嘴滑舌家醅一馬當(dāng)先
顧名思義怵摳急遽塢千仞周匝抑揚(yáng)頓挫錚錚高談闊論
百變不窮鴉雀無(wú)聲屏氣凝神轟然雷動(dòng)千回百折
二、第二單元解釋詞語(yǔ)
　眷念：睥睨：饋贈(zèng)：
　執(zhí)拗：盛氣凌人：
　膽怯：鄙夷：
　千里迢迢：犀利：
　鞭撻：躊躇：
　消釋?zhuān)罕派洌?br> 三、第二單元給加點(diǎn)的字注音
博識(shí)　褪盡　凜冽　朔方　磬口　彷徨　稽首　睥睨
污穢　犀利　迸射　虐待　雷霆　躊躇　鞭撻　祈禱　罪孽
膽怯　翡翠　蜿蜒　執(zhí)拗　憔悴　饋贈(zèng)　真諦　璀璨　鑲嵌　
海誓山盟　長(zhǎng)吁短嘆　千山萬(wàn)壑　盛氣凌人　洋溢　
四、第三單元給加點(diǎn)的字注音。
怡情詰難吹毛求疵要訣玄虛誆騙搽粉
五、第三單元解釋詞語(yǔ)
玄虛墨守陳規(guī)虛妄
不攻自破辨?zhèn)稳ネ?br> 流俗開(kāi)卷有益傅彩
因小失大不求甚解汲取
咬文嚼字要訣詰難
吹毛求疵滯礙怡情
尋章摘句味同嚼蠟
文采藻飾袖手旁觀不言而喻
根深蒂固孜孜不倦
持之以恒鍥而不舍
八下字詞
給下列加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)。
第18課
奚落：決一雌雄：
貽笑大方：肇事：罕見(jiàn)：
佯作：推搡

第17課
踅頭迤儷：匆遽：
熠熠生輝：田塍葳蕤歪歪趔趔瘋瘋癲癲
寂寥：

第16課
沙啞發(fā)窘：抽噎：斬釘截鐵：
第15課
拮據(jù)：棧橋闊綽煞白十拿九穩(wěn)：
牡蠣狼狽不堪：糟蹋襤褸：
詫異：

第14課
厚實(shí)：嬉鬧覓食歇斯底里戳穿撅斷　

第13課
既然：　陰晦：　蕭索：　影像：　心緒：　聚族而居：　謀食：　無(wú)端：蘇生：　愕然：　鄙夷：　嗤笑：　瑟索：惘然：　隔膜：　展轉(zhuǎn)：　恣?。骸?/p>

第12課
忐忑：　繁衍　一抔黃土　化為烏有　無(wú)與倫比：　
怒不可遏：　

第11課
扶掖　枘鑿　垂手　庸碌：　憑吊　諛詞：　大驚小怪
廓然無(wú)累　重蹈覆轍：　涕泗橫流　自知之明　氣沖斗牛

第10課
公正不阿　毫不妥協(xié)　

第9課
隕落　靈柩　凌駕　睿智：　彌留之際　媚上欺下：　兼而有之　
孤軍奮戰(zhàn)：惱羞成怒　恪盡職守：

第8課
挑撥離間：　賦予　卑劣　蠻橫　

第7課
敬業(yè)樂(lè)群：　斷章取義：　理至易明　飽食終日，無(wú)所用心：
　一點(diǎn)不旁鶩：　佝僂承蜩　褻瀆　用志不分，乃凝于神　駢進(jìn)　知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者：
強(qiáng)聒不舍：　不二法門(mén)：　言行相顧　
第6課
搓捻　企盼遷徙　油然而生：　花團(tuán)錦簇　美不勝收：　繁花似錦　風(fēng)云突變冥思遐想：
期期艾艾不可名狀　落英繽紛
第5課
禁錮　鶴立雞群：　正襟危坐：　軒昂　頷道低眉：誠(chéng)惶誠(chéng)恐：　锃　廣袤無(wú)垠　滯留　犀利　侏儒　酒肆　尷尬　熾熱　粗制濫造　藏污納垢　郁郁寡歡　無(wú)可置疑　黯然失色　
第4課
躡手躡腳　一綹　膩味　鮮為人知　擎　枸杞　蚱蜢　頹唐　凄楚　殷紅　癌癥　口頭禪　著作等身　
第3課
　凄慘:　奧秘　翻來(lái)覆去
第2課
文縐縐　庶陰翳廣漠：　寬恕　
第1課
油光可鑒：　標(biāo)致　精通時(shí)事　蘆薈不遜：　匿名詰責(zé)：　托辭：適值正人君子：　緋紅　抑揚(yáng)頓挫：　
深?lèi)和醇玻骸?br>

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)自己的教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)真摯深沉的母愛(ài)。

2.截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷寫(xiě)人物。

3.在記敘中穿插必要的議論。（難點(diǎn)）

背景音樂(lè)——滿文軍《懂你》

一．導(dǎo)課

母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

的確，提到母親，總會(huì)讓人有些許溫暖，些許感懷。今天，讓我們走進(jìn)鄒韜奮的《我的母親》，共同去體驗(yàn)和分享深沉而真摯的母愛(ài)。

二．檢查預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)積累

1.了解作者（學(xué)生介紹，補(bǔ)充出示）

鄒韜奮（1895—1944）：新聞?dòng)浾摺⒄摷液统霭婕?。名恩?rùn)，祖籍江西，生于福建。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編《生活》周刊起，畢生從事新聞出版工作。1931年“九一八”事變后，反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，先后主編了《抗戰(zhàn)》《全民抗戰(zhàn)》等刊物，積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遺書(shū)的申請(qǐng)，追認(rèn)他為中共正式黨員。著作編有《韜奮全集》《韜奮文集》，并著有《萍蹤寄語(yǔ)》《萍蹤憶語(yǔ)》。

2.字詞積累（朗讀、勾畫(huà)、理解、識(shí)記）

查氏瞥見(jiàn)臉頰惺忪嗚咽

女紅歉疚元宵唏噓葬送

人影憧憧娓娓動(dòng)聽(tīng)循循善誘輾轉(zhuǎn)反側(cè)

飲泣吞聲熱淚盈眶莫名其妙躡手躡腳

萬(wàn)籟俱寂一飽眼福無(wú)緣無(wú)故愁眉雙鎖

三．速讀課文，感知母愛(ài)

請(qǐng)速讀課文，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中回憶母親的幾個(gè)片段。（學(xué)生板書(shū)）

元宵夜背我賞燈

讀小說(shuō)熱淚涌流

兒受罰母親落淚

熬深夜為兒做鞋

四．閱讀交流，體悟母愛(ài)

思考（一）說(shuō)說(shuō)你感受最深的是哪個(gè)片段，為什么？

提示：可以從多個(gè)角度考慮，如人物形象或情感、材料選擇、語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作手法等

例如：1.場(chǎng)景描寫(xiě)，具體描寫(xiě)元宵節(jié)的燈光和大人小孩的歡樂(lè)景象，突出母親背我走來(lái)走去觀燈，讓我能夠一飽眼福的用心和愛(ài)意。年輕的可愛(ài)的美麗的母親形象。推想中躡手躡腳的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

2.母親情感的豐富，善良和對(duì)苦難女性的深切同情。

3.與父親嚴(yán)厲態(tài)度的對(duì)比，母親內(nèi)心的矛盾；吻了幾吻的細(xì)節(jié)。

4.母親的辛苦勞碌。細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。

思考（二）通過(guò)這些片段，你看到了一個(gè)怎樣的母親形象？

慈愛(ài)、善良、心疼孩子、勤勞能干。（學(xué)生板書(shū)）

有一定的文化和能干的才具，有豐富的感情，但閉鎖在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，沒(méi)有施展才干的可能，只能把全部的愛(ài)和希望傾注在子女身上。時(shí)刻不忘子女，要讓子女享受到和其他孩子一樣的歡樂(lè)；以自己的感情為熏陶，教化子女，使子女形成正確鮮明的愛(ài)憎；為子女受責(zé)而揪心般痛苦，卻竭力克制自己的感情而贊同封建式的教育以督促子女上進(jìn)；日夜勞碌，為家人作不盡的奉獻(xiàn)。

有感情地朗讀自己選擇的片段，再次感受文中母親的形象。

思考（三）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了作者怎樣的感情？從哪里可以看出來(lái)？

補(bǔ)充1-2自然段：交代母親的姓氏和早逝，對(duì)母親的悼念。

7-8自然段：照應(yīng)開(kāi)頭，痛惜母親去世的年輕，對(duì)母親贊頌和對(duì)舊社會(huì)的譴責(zé)。

感念、理解、歉疚、感恩、痛惜之情。(教師板書(shū))

思考（四）你能說(shuō)說(shuō)這篇課文在寫(xiě)作方面值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方嗎？

截取生活經(jīng)歷；（截取法，典型經(jīng)歷或閃光瞬間）

注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)；（重細(xì)節(jié)，修飾或細(xì)膩刻畫(huà)）

記敘穿插議論。（有議論，敘的深化，分析言行、心理，評(píng)價(jià)敘的內(nèi)容，擴(kuò)展主題）

走出文本，觀看《母親》短片，創(chuàng)設(shè)情境。

走遍房間的每一個(gè)角落，回憶孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切仿佛就在昨天。年輕的面龐敵不過(guò)時(shí)光的侵蝕，風(fēng)中的白發(fā)擋不住歲月的消磨，永遠(yuǎn)不變的依然是那顆牽掛的心，伴著孩子的腳步，漸行漸遠(yuǎn)……

五．走進(jìn)生活，抒寫(xiě)母愛(ài)（背景音樂(lè)《Formother》）

尋找母愛(ài)，學(xué)以致用。請(qǐng)談?wù)勀阍谏钪懈惺艿侥笎?ài)的經(jīng)歷、片段，并寫(xiě)下來(lái)。

要求：截取法，重細(xì)節(jié)，有議論

寫(xiě)作交流點(diǎn)評(píng)

六．課堂小結(jié)，感恩母愛(ài)。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。龍應(yīng)臺(tái)《目送》

的確，是母親凝結(jié)了我們的血肉，是母親塑造了我們的生命。母親用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷。年年歲歲，我們都在她的深情里度過(guò)，在她的臂膀間嬉戲。我們長(zhǎng)大了，她的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜，星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光。望著那些歲月的痕跡，

愛(ài)不是口號(hào)，愛(ài)不一定是驚天動(dòng)地的大事。

七．完成作業(yè)，回報(bào)母愛(ài)

1.請(qǐng)把你的課堂練筆拿給父母看，告訴他們你懂得他們對(duì)你的愛(ài)。

2.課外閱讀有關(guān)母愛(ài)的散文。推薦胡適《我的母親》，網(wǎng)絡(luò)文章《母親走了我們不哭》。