幼兒園知識(shí)教案

《景德鎮(zhèn)的瓷器》相關(guān)知識(shí)。

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“《景德鎮(zhèn)的瓷器》相關(guān)知識(shí)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

江西景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)瓷器，向有瓷都之稱。遠(yuǎn)在1300年前的唐代，生產(chǎn)的瓷器已有假玉器之稱。景德鎮(zhèn)瓷器品種齊全，造型優(yōu)美，裝飾豐富，風(fēng)格獨(dú)特。瓷質(zhì)白如玉、明如鏡、薄如紙，聲如磬。

景德鎮(zhèn)瓷器在裝飾方面有青花、釉里紅、古彩、粉彩、斗彩、新彩、釉下五彩、青花玲瓏等，其中尤以青花、粉彩產(chǎn)品為大宗，顏色釉為名產(chǎn)。釉色品種很多，有青、藍(lán)、紅、黃、黑等類。僅紅釉系統(tǒng)，即有鈞紅、郎窯紅、霽紅和玫瑰紫等，均用還原焰燒成。

景德鎮(zhèn)瓷器馳名世界。其中青花、玲瓏、粉彩、顏色釉，合稱景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷，薄胎瓷人稱神奇珍品，雕塑瓷為我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。

1.青花瓷。

青花瓷創(chuàng)燒于元代，是以色料在坯胎上描繪紋樣，施釉后經(jīng)高溫?zé)?，釉色晶瑩、透徹、素靜、雅致。青料溶于胎釉之間，發(fā)色青翠，雖色相單一，但感覺豐富。青花瓷經(jīng)久耐用，瓷不碎，色不褪。

2.玲瓏瓷。

玲瓏瓷是在明宣德年間鏤空工藝的基礎(chǔ)上創(chuàng)造和發(fā)展起來的，已有五百多年的歷史。在細(xì)薄的坯胎上，雕成米粒狀的通花洞，然后施釉多次，填平通花洞，再入窯燒制而成。在清代，瓷工把青花和玲瓏巧妙地結(jié)合一體，形成了人人喜愛的青花玲瓏瓷。碧綠透明的玲瓏和色呈翠蘭的青花互為襯托，相映生輝，給人以一種特殊的美感。

3.粉彩瓷。

粉彩亦稱軟彩，是瓷器的釉上裝飾。自清康熙晚期開始，到雍正、乾隆年代，益臻完善。其制法是：先在白胎瓷器上勾出圖案輪廓，再堆填色料，在攝氏七百多度的溫度下烘燒而成，顏色柔和，畫工細(xì)膩工整，有四畫風(fēng)味。又有浮雕感，畫面充滿著濃郁的民族特色，有以中國(guó)歷史故事和神話為主的人物，有秀麗多彩的山水，有栩栩如生的花鳥翎毛，有工整對(duì)稱的幾何圖案等。（作文5000網(wǎng) wWw.zw5000.Com）

4.顏色釉瓷。

在釉料里加上某種氧化金屬，經(jīng)過焙燒以后，就會(huì)顯現(xiàn)出某種固有的色澤，這就是顏色釉。影響色釉呈色的主要是起著色劑作用的金屬氧化物，此外還與釉料的組成，粒度大小，燒制溫度以及燒制氣氛有著密切的關(guān)系。人們說自然界有什么顏色，就可以燒制出什么顏色的瓷器，您如果參觀一下景德鎮(zhèn)的顏色釉瓷，就會(huì)相信此話不假。當(dāng)然，有許多顏色釉的配料和燒制是十分困難的，如祭紅釉，就有千窯一寶之說。

5.薄胎瓷。

薄胎瓷，薄如蟬翼，輕如綢紗，是一種輕巧秀麗，薄如蛋殼的細(xì)白瓷。古人吟誦薄胎瓷曰：只恐風(fēng)吹去，還愁日炙消。薄胎瓷的制作要求極高，特別是修坯，最艱難也最要緊，全靠工人師傅純熟的技巧，經(jīng)過百余次的反復(fù)，將二三毫米厚的粗坯修到蛋殼那么薄，在關(guān)鍵時(shí)刻、少一刀嫌厚，多一刀則坯破功敗，稍不留神，一個(gè)喘息就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄。這樣的泥坯還須經(jīng)受一千三百攝氏度的高溫焙燒的考驗(yàn)，不裂碎，不變形，其珍貴和難得就可想而知了。所以人們把薄胎瓷當(dāng)作神奇珍品。

6.雕塑瓷。

景德鎮(zhèn)瓷雕制作可以追溯到一千四百多年前，遠(yuǎn)在隋代就有獅象大獸的制作。當(dāng)代的景德鎮(zhèn)，瓷雕工藝精湛，工藝種類齊全，有圓雕、捏雕、鏤雕、浮雕等；產(chǎn)品多樣，有佛像尊神、花草魚蟲、亭臺(tái)樓閣、動(dòng)物玩具等；造型優(yōu)美、形神兼?zhèn)?、千姿百態(tài)、栩栩如生；裝飾豐富，有高溫色釉、釉下五彩等；藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，有的莊重渾厚，有的典雅清新，有的富麗堂皇，鮮艷奪目。

編輯推薦

《景德鎮(zhèn)的瓷器》教學(xué)設(shè)計(jì)

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《景德鎮(zhèn)的瓷器》教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、置疑引入

1.置疑：看到課文題目，你想知道些什么？

2.利用搜集的實(shí)物和資料，初步了解景德鎮(zhèn)瓷器。

二、預(yù)習(xí)課文，初步感知課文內(nèi)容

1.想進(jìn)一步了解景德鎮(zhèn)瓷器嗎？讓我們走進(jìn)課文去欣賞欣賞景德鎮(zhèn)的瓷器吧。

2.自由讀課文，遇到不懂的字、詞，聯(lián)系上下文理解或與同學(xué)、老師合作解決。

3.讀了全文，你感覺景德鎮(zhèn)的瓷器怎么樣？你想知道的問題解決了哪些？

4.全文是按怎樣的結(jié)構(gòu)寫的？理清文章脈絡(luò)。

三、細(xì)讀課文，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美

1.從第一部分（第1段）中，你了解了些什么？

2.細(xì)讀第二部分（第2～5段），這部分從哪些方面介紹了景德鎮(zhèn)瓷器？是通過哪段聯(lián)系起來的？它在這一部分中起什么作用？學(xué)生就作用作旁批。

3.學(xué)生自由讀第2段，找出描寫景德鎮(zhèn)瓷器色彩美的詞，如典雅素凈萬紫千紅五彩繽紛等，細(xì)細(xì)體會(huì)。再品讀第2段，你感受到什么？并就感受作旁批。

4.讀第4段，先明確寫什么（青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具），再找出描寫青花梧桐餐具精美的句子，劃出重點(diǎn)詞，如一應(yīng)俱全恰是壯觀不論是還是就等，體會(huì)青花梧桐餐具的美。然后找出描寫青花玲瓏餐具構(gòu)造特別和質(zhì)地美的句子，劃出重點(diǎn)詞，如明凈剔透細(xì)致精巧明晰優(yōu)雅等，體會(huì)青花玲瓏餐具的惹人喜愛。再品讀本段，找出可概括本段段意的中心句，體會(huì)這兩種餐具最受中外人士歡迎，遠(yuǎn)銷海外的原因，并作旁批。

5.讀第5段，抓住有趣和神技兩個(gè)重點(diǎn)詞，體會(huì)裝飾瓷的受人歡迎。

反復(fù)品讀欣賞具體描寫薄胎瓷神技的句子。

找出本段中心句，并作旁批。

6.齊讀最后一段，強(qiáng)調(diào)多次不少兩個(gè)重點(diǎn)詞，讀出自豪感。

四、品讀課文，深化情感

有感情地朗讀描寫景德鎮(zhèn)瓷器的美的段落或句子。

五、練習(xí)與拓展

1.摘抄你喜歡的四字詞語。

2.小練筆：學(xué)習(xí)本課結(jié)構(gòu)，選一種自己喜歡的物品，寫一篇簡(jiǎn)單的小說明文。

《景德鎮(zhèn)的瓷器》探究感悟

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《《景德鎮(zhèn)的瓷器》探究感悟》，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

探究

1、景德鎮(zhèn)的瓷器有什么特點(diǎn)？

景德鎮(zhèn)是世界聞名的瓷都，瓷器具有薄如紙、明如鏡、白如玉、聲如磐這四大特點(diǎn)而名揚(yáng)四海。

2、課文第二自然段描寫了景德鎮(zhèn)的瓷器有那些豐富的色彩？

景德鎮(zhèn)的瓷器有典雅素凈的青花，色彩艷麗的粉彩，萬紫千紅的古彩，五彩繽紛的彩紅色釉和似雞血初凝的祭紅、豇豆紅、鳳衣彩、紫玫瑰色、茶葉末色，以及被稱之為色中之王的三陽開泰。

3、課文第三段寫了景德鎮(zhèn)的瓷器有那些種類？重點(diǎn)介紹了哪幾種？

景德鎮(zhèn)的瓷器品種繁多，應(yīng)有盡有。有配套的日用瓷、禮品瓷、文具瓷，還有工藝精美的裝飾瓷和小巧玲瓏的旅游瓷等。其中重點(diǎn)介紹了日用瓷中的青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具，以及裝飾瓷中的五子羅漢和名貴的薄胎瓷。

感悟

①它烏黑閃亮的釉面上呈現(xiàn)出三處扁圓形的紅釉，紅釉四周呈現(xiàn)出黃、青、綠各色光澤，恰似三顆太陽噴薄而出，美麗極了。

這句話細(xì)致地描寫了三陽開泰的色彩。一個(gè)噴薄而出把三陽開泰色彩靜態(tài)的美寫得活了起來，從中可以體會(huì)語言的精妙。

《景德鎮(zhèn)的瓷器》教案之一

一、置疑引入

1.

置疑：看到課文題目，你想知道些什么？

2.

利用搜集的實(shí)物和資料，初步了解景德鎮(zhèn)瓷器。

二、預(yù)習(xí)課文，初步感知課文內(nèi)容

1.

想進(jìn)一步了解景德鎮(zhèn)瓷器嗎？讓我們走進(jìn)課文去欣賞欣賞景德鎮(zhèn)的瓷器吧。

2.

自由讀課文，遇到不懂的字、詞，聯(lián)系上下文理解或與同學(xué)、老師合作解決。

3.

讀了全文，你感覺景德鎮(zhèn)的瓷器怎么樣？你想知道的問題解決了哪些？

4.

全文是按怎樣的結(jié)構(gòu)寫的？理清文章脈絡(luò)。

三、細(xì)讀課文，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美

1.

從第一部分（第1段）中，你了解了些什么？

2.

細(xì)讀第二部分（第2～5段），這部分從哪些方面介紹了景德鎮(zhèn)瓷器？是通過哪段聯(lián)系起來的？它在這一部分中起什么作用？學(xué)生就作用作旁批。

3.

學(xué)生自由讀第2段，找出描寫景德鎮(zhèn)瓷器色彩美的詞，如典雅素凈萬紫千紅五彩繽紛等，細(xì)細(xì)體會(huì)。再品讀第2段，你感受到什么？并就感受作旁批。

4.

讀第4段，先明確寫什么（青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具），再找出描寫青花梧桐餐具精美的句子，劃出重點(diǎn)詞，如一應(yīng)俱全恰是壯觀不論是還是就等，體會(huì)青花梧桐餐具的美。然后找出描寫青花玲瓏餐具構(gòu)造特別和質(zhì)地美的句子，劃出重點(diǎn)詞，如明凈剔透細(xì)致精巧明晰優(yōu)雅等，體會(huì)青花玲瓏餐具的惹人喜愛。再品讀本段，找出可概括本段段意的中心句，體會(huì)這兩種餐具最受中外人士歡迎，遠(yuǎn)銷海外的原因，并作旁批。

5.

讀第5段，抓住有趣和神技兩個(gè)重點(diǎn)詞，體會(huì)裝飾瓷的受人歡迎。

反復(fù)品讀欣賞具體描寫薄胎瓷神技的句子。

找出本段中心句，并作旁批。

6.

齊讀最后一段，強(qiáng)調(diào)多次不少兩個(gè)重點(diǎn)詞，讀出自豪感。

四、品讀課文，深化情感

有感情地朗讀描寫景德鎮(zhèn)瓷器的美的段落或句子。

五、練習(xí)與拓展

1.

摘抄你喜歡的四字詞語。

2.

小練筆：學(xué)習(xí)本課結(jié)構(gòu)，選一種自己喜歡的物品，寫一篇簡(jiǎn)單的小說明文。

《景德鎮(zhèn)的瓷器》教材分析

教學(xué)目標(biāo)

1.

自主學(xué)會(huì)本課生字，并能正確熟練地書寫。

2.

正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

3.

培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進(jìn)行旁批。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.

師生共同搜集有關(guān)景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料。

2.

搜集幾件精美的景德鎮(zhèn)瓷器。

教材簡(jiǎn)析

本文主要介紹了景德鎮(zhèn)瓷器的美。全文共6個(gè)段，其中第1段既是對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器特點(diǎn)及全文內(nèi)容的高度概括，又是帶出后面具體內(nèi)容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重點(diǎn)部分，以第3段作橋梁，把景德鎮(zhèn)瓷器色彩艷麗、品種繁多這兩大內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合到一起。這部分介紹用詞準(zhǔn)確、語言優(yōu)美，字里行間飽含作者對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的喜愛之情，不知不覺中讓讀者感受到了景德鎮(zhèn)瓷器的美，從而不由自主地感嘆：瓷器真美麗，人民真智慧，我們真驕傲。有了前面部分對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的精彩介紹，景德鎮(zhèn)瓷器為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)、享譽(yù)國(guó)際便順理成章。第6段的內(nèi)容當(dāng)然水到渠成。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，宜讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法。

本文層次清楚，用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美而簡(jiǎn)練，且易于理解。教學(xué)中，應(yīng)把課后的幾個(gè)要求融會(huì)貫通于課堂上。

本課建議教學(xué)1～2課時(shí)。

解讀與提示

＊第1段：抓住概括景德鎮(zhèn)瓷器特點(diǎn)的十二個(gè)字，讓學(xué)生初步感受景德鎮(zhèn)瓷器的美及制瓷工人的智慧，并根據(jù)第二句讓學(xué)生揣摩作者將從哪些方面介紹景德鎮(zhèn)瓷器。

＊第2段：第一句概括地寫景德鎮(zhèn)瓷器色彩的豐富與美麗，可讓學(xué)生抓住描寫色彩的詞語，從中領(lǐng)略景德鎮(zhèn)瓷器的美。第二、三句以三陽開泰為例，對(duì)第一句進(jìn)行具體的說明，一個(gè)噴薄而出把三陽開泰色彩靜態(tài)的美寫得活了起來，可讓學(xué)生體會(huì)語言的精妙。本段可多讓學(xué)生讀一讀，反復(fù)感受、體會(huì)景德鎮(zhèn)瓷器色彩的美。旁批段意可為：色彩豐富而美麗。

＊第3段：本段為過渡段，用不但而且對(duì)第2段內(nèi)容進(jìn)行概括，又引出了介紹景德鎮(zhèn)瓷器品種繁多的內(nèi)容，使前后內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起，又與第1段品種齊全，色彩艷麗相照應(yīng)。學(xué)習(xí)這段時(shí)，可抓住有還有，揣摩作者將從哪些方面描寫景德鎮(zhèn)瓷器品種繁多，并讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)說明不必面面俱到，可有重點(diǎn)地選擇說明。

＊第4段：在對(duì)日用瓷的介紹中，用了很多四字詞語，如一應(yīng)俱全明凈剔透細(xì)致精巧明晰優(yōu)雅等，讓學(xué)生認(rèn)真體會(huì)，可從中領(lǐng)略到日用瓷的惹人喜愛。本段第一句與后面幾句為總分關(guān)系，教學(xué)中，可讓學(xué)生找出本段的中心句。旁批段意可為本段第一句。

＊第5段：五子羅漢趣在什么地方？薄胎瓷的制作工藝為什么被人們稱為神技？讓學(xué)生多讀讀，可理解裝飾瓷為什么頗受歡迎。旁批可為本段第一個(gè)中心句。

＊第6段：抓住多次不少兩個(gè)關(guān)鍵詞，讓學(xué)生感受景德鎮(zhèn)瓷器在國(guó)際上的地位，從而產(chǎn)生自豪感。

＊課后第1題引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的描繪，欣賞其高超的工藝。

＊課后第2題是對(duì)學(xué)生自主批讀的要求。要放手讓學(xué)生去做，教師只作輔導(dǎo)和檢查。

《景德鎮(zhèn)的瓷器》教材理解

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？小編特地為您收集整理“《景德鎮(zhèn)的瓷器》教材理解”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)目標(biāo)

1.自主學(xué)會(huì)本課生字，并能正確熟練地書寫。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

3.培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進(jìn)行旁批。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.師生共同搜集有關(guān)景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料。

2.搜集幾件精美的景德鎮(zhèn)瓷器。

教材簡(jiǎn)析

本文主要介紹了景德鎮(zhèn)瓷器的美。全文共6個(gè)段，其中第1段既是對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器特點(diǎn)及全文內(nèi)容的高度概括，又是帶出后面具體內(nèi)容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重點(diǎn)部分，以第3段作橋梁，把景德鎮(zhèn)瓷器色彩艷麗、品種繁多這兩大內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合到一起。這部分介紹用詞準(zhǔn)確、語言優(yōu)美，字里行間飽含作者對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的喜愛之情，不知不覺中讓讀者感受到了景德鎮(zhèn)瓷器的美，從而不由自主地感嘆：瓷器真美麗，人民真智慧，我們真驕傲。有了前面部分對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的精彩介紹，景德鎮(zhèn)瓷器為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)、享譽(yù)國(guó)際便順理成章。第6段的內(nèi)容當(dāng)然水到渠成。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，宜讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法。

本文層次清楚，用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美而簡(jiǎn)練，且易于理解。教學(xué)中，應(yīng)把課后的幾個(gè)要求融會(huì)貫通于課堂上。

本課建議教學(xué)1～2課時(shí)。

解讀與提示

＊第1段：抓住概括景德鎮(zhèn)瓷器特點(diǎn)的十二個(gè)字，讓學(xué)生初步感受景德鎮(zhèn)瓷器的美及制瓷工人的智慧，并根據(jù)第二句讓學(xué)生揣摩作者將從哪些方面介紹景德鎮(zhèn)瓷器。

＊第2段：第一句概括地寫景德鎮(zhèn)瓷器色彩的豐富與美麗，可讓學(xué)生抓住描寫色彩的詞語，從中領(lǐng)略景德鎮(zhèn)瓷器的美。第二、三句以三陽開泰為例，對(duì)第一句進(jìn)行具體的說明，一個(gè)噴薄而出把三陽開泰色彩靜態(tài)的美寫得活了起來，可讓學(xué)生體會(huì)語言的精妙。本段可多讓學(xué)生讀一讀，反復(fù)感受、體會(huì)景德鎮(zhèn)瓷器色彩的美。旁批段意可為：色彩豐富而美麗。

＊第3段：本段為過渡段，用不但而且對(duì)第2段內(nèi)容進(jìn)行概括，又引出了介紹景德鎮(zhèn)瓷器品種繁多的內(nèi)容，使前后內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起，又與第1段品種齊全，色彩艷麗相照應(yīng)。學(xué)習(xí)這段時(shí)，可抓住有還有，揣摩作者將從哪些方面描寫景德鎮(zhèn)瓷器品種繁多，并讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)說明不必面面俱到，可有重點(diǎn)地選擇說明。

＊第4段：在對(duì)日用瓷的介紹中，用了很多四字詞語，如一應(yīng)俱全明凈剔透細(xì)致精巧明晰優(yōu)雅等，讓學(xué)生認(rèn)真體會(huì)，可從中領(lǐng)略到日用瓷的惹人喜愛。本段第一句與后面幾句為總分關(guān)系，教學(xué)中，可讓學(xué)生找出本段的中心句。旁批段意可為本段第一句。

＊第5段：五子羅漢趣在什么地方？薄胎瓷的制作工藝為什么被人們稱為神技？讓學(xué)生多讀讀，可理解裝飾瓷為什么頗受歡迎。旁批可為本段第一個(gè)中心句。

＊第6段：抓住多次不少兩個(gè)關(guān)鍵詞，讓學(xué)生感受景德鎮(zhèn)瓷器在國(guó)際上的地位，從而產(chǎn)生自豪感。

＊課后第1題引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的描繪，欣賞其高超的工藝。

＊課后第2題是對(duì)學(xué)生自主批讀的要求。要放手讓學(xué)生去做，教師只作輔導(dǎo)和檢查。

《美麗的小路》相關(guān)知識(shí)

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？小編特地為您收集整理“《美麗的小路》相關(guān)知識(shí)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

5060年代，西方工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家頻繁發(fā)生震驚世界的公害事件，使越來越多的人類感到生活在一個(gè)缺乏安全、危機(jī)四伏的環(huán)境中。

為了開展廣泛的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，喚起公眾和各級(jí)決策者對(duì)環(huán)境問題的警覺，呼吁政府采取行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，美國(guó)的一些環(huán)保工作者和社會(huì)名流于1970年4月22日在國(guó)內(nèi)首次發(fā)起地球日活動(dòng)。這一天，全美有10000多所中小學(xué)、2000多所大學(xué)和全國(guó)各大團(tuán)體約2000萬人參加了活動(dòng)，人們高舉受污染的地球模型、巨畫和圖表，高呼口號(hào)，舉行集會(huì)、游行和其他各種形式的宣傳活動(dòng)，要求政府采取措施保護(hù)環(huán)境。

1970年4月22日的地球日活動(dòng)，是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)?；顒?dòng)，有力地推動(dòng)了世界環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。在美國(guó)國(guó)內(nèi)，潔凈空氣法、潔凈水法的通過，美國(guó)國(guó)家環(huán)保局的建立；在國(guó)際上，1972年聯(lián)合國(guó)人類與環(huán)境會(huì)議的召開，1973年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的成立，國(guó)際性環(huán)境組織綠色和平組織的創(chuàng)辦，等等，地球日活動(dòng)都起了極其重要的促進(jìn)作用。

地球日的影響日益擴(kuò)大，在全世界建立了廣泛的聯(lián)系網(wǎng)和群眾基礎(chǔ)。1990年的4月22日，成為第一個(gè)國(guó)際性的地球日。

《巨人的花園》相關(guān)知識(shí)

王爾德（奧斯卡王爾德），是英國(guó)著名的劇作家、散文家和詩人。

王爾德畢業(yè)于牛津大學(xué)。他從小就受到濃郁的文學(xué)熏陶。在都柏林圣三一學(xué)院讀書期間，他閱讀了大量的古典文學(xué)作品，再加上本身才華出眾，很快就在文學(xué)上獲得了巨大成功。

王爾德富有一種詩人氣質(zhì)，大學(xué)時(shí)曾得到圣三一詩歌大獎(jiǎng)，但后來他并沒有走上寫詩的道路，而是選擇了寫小說評(píng)論和劇本。雖然他主要以成人作家而著稱，但他的早期作品中有兩本童話集：《快樂王子故事集》和《石榴之家》已載入英國(guó)兒童文學(xué)史冊(cè)。

王爾德在巴黎與倫敦遇到一些當(dāng)時(shí)的印象主義畫家、作家、評(píng)論家，他從各種觀點(diǎn)中汲取養(yǎng)料。他從一個(gè)傳統(tǒng)美學(xué)的擁護(hù)者轉(zhuǎn)化為唯美主義的創(chuàng)導(dǎo)者。他唯美的演講，在美國(guó)受到熱情洋溢的歡迎，倫敦挑剔的公眾也對(duì)他敞開雙臂，三十還不到，已極負(fù)盛名，成為唯美主義的先驅(qū)。

1884年，王爾德結(jié)了婚，生活富裕，心寬體胖。1885～1886年，王爾德的兩個(gè)兒子先后出生，當(dāng)了父親的王爾德在和兒子們耳鬢廝磨之中獲得許多靈感。他與兒子們?cè)卩l(xiāng)間度過的這段時(shí)間是他創(chuàng)作的黃金時(shí)代。在這期間，他為孩子們寫下了優(yōu)美動(dòng)人的童話。他的兒子后來回憶說：(父親)有時(shí)會(huì)趴在育嬰室的地上，輪番裝成獅子、狼、馬，平時(shí)的斯文形象一掃而空玩累了時(shí)，他會(huì)讓我們靜靜聽他講童話故事，講冒險(xiǎn)傳說，他肚子里有講不完的故事王爾德的這種童心正是他童話的源泉。

王爾德追求語言的表達(dá)效果。他的童話，講述性的特點(diǎn)很強(qiáng)?？此耐?，猶如聽著朗朗上口的敘述，韻律無窮。幾乎所有和王爾德熟識(shí)的人在回憶他時(shí)，都會(huì)提到王爾德無與倫比的口才?？此耐挘棵孔屓擞X得，這位生活在19世紀(jì)維多利亞時(shí)代的偉大作家，依然在和我們娓娓交談，而我們被他的談吐折服了、迷惑了，像所有聽過他講話的人一樣。

1888年5月，他的第一部童話集《快樂王子及其他》(包括《快樂王子》《夜鶯和玫瑰》《自私的巨人》《忠誠(chéng)的朋友》和《神奇的火箭》)出版了。這本書立刻轟動(dòng)一時(shí)，書的作者也成了人們注目的中心。

1891年12月，他的另一部童話集問世《石榴之屋》，收有四部童話：《少年國(guó)王》《小公主的生日》《漁夫和他的靈魂》和《星孩》。這部書并未像王爾德的第一本童話那樣立即受到歡迎，而是漸漸地，特別是在王爾德死后，才成為家喻戶曉的故事集。

這兩部作品帶有明顯的安徒生作品的痕跡。作品流露出消極、悲觀的思想。不過，它們所表現(xiàn)的快樂的幽默感和結(jié)構(gòu)美使它們載入了英國(guó)兒童文學(xué)的史冊(cè)。

王爾德最著名的童話故事是《快樂王子》和《自私的巨人》?？鞓吠踝拥牡裣衤柫⒃诔鞘猩峡?，他看到城市的丑惡和窮苦，他的心雖然是鉛的，也忍不住哭了。在小燕子的幫助下，王子把身上所有的寶石施舍給窮苦的人們，然而，他和小燕子卻落得個(gè)拋尸垃圾堆的悲慘命運(yùn)?！犊鞓吠踝庸适录分两褚廊皇怯?guó)最著名的童話作品之一，多次再版?！蹲运降木奕恕吩谕鯛柕峦捴?，是篇幅最短的一篇，也是最優(yōu)美、最富詩意的一篇。

機(jī)智、風(fēng)趣和戲劇性，孿生般貫穿于他所有的童話中，也是他的童話最吸引人的地方。王爾德善于用華麗的筆法和生動(dòng)的比喻造成機(jī)智風(fēng)趣的描寫風(fēng)格，而他每一篇童話所貫穿的善良與美麗形象所經(jīng)歷的變遷心的破裂與死亡，以及其中的對(duì)抗和沖突所產(chǎn)生的戲劇性的效果緊緊扣住讀者的心弦。王爾德將人性的至美歸于至愛，像《快樂王子》中的王子和燕子，《夜鶯與玫瑰》中的夜鶯。幾乎每一個(gè)童話都有一個(gè)因?yàn)橹翋鄱兊弥撩赖男蜗?，體現(xiàn)了王爾德追求理想藝術(shù)的初衷，無愧為這位為藝術(shù)而藝術(shù)之始祖的佳作。一次，王爾德給兒子講《自私的巨人》，竟然情不自禁哭了起來。兒子問他為什么哭了，王爾德說，真正美麗的事物總會(huì)使他流下眼淚。

英國(guó)鑄造了一尊王爾德的頭像，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位才華橫溢又個(gè)性不羈的大文豪。

《天鵝的故事》相關(guān)知識(shí)

位于俄羅斯東西伯利亞南部，中國(guó)古稱北海，曾是我國(guó)古代北方民族主要活動(dòng)地區(qū)，漢代的蘇武牧羊即在此地。

貝加爾湖狹長(zhǎng)彎曲，長(zhǎng)636千米，平均寬48千米，最寬處79.4千米，好似彎彎的月亮鑲嵌在東西伯利亞翠綠的崇山峻嶺之中。貝加爾湖面積約31500平方公里，居世界第8位。它是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖?？茖W(xué)家們?cè)鬟^假設(shè)：若無其他河流注人貝加爾湖，而以安加拉河目前的年平均流量流出，需4O年才能把貝加爾湖水流干；若全世界的主要河流均向貝加爾湖注入，則約需1年時(shí)間才能灌滿，該湖的水可供50億人飲用半個(gè)世紀(jì)。河口中間聳立著一塊巨大的圓石，在滾滾洪流中，巨石似翻滾游動(dòng)，氣勢(shì)宏偉，是湖區(qū)的一個(gè)奇特景觀。

貝加爾湖動(dòng)植物品種和數(shù)量很多，在不同深度共有1200多種動(dòng)物，在水面或接近水面有約600種植物，其中四分之三是貝加爾湖特有的品種，是世界其他湖泊無法比擬的。尤其使科學(xué)家們感興趣的是生物的古老性。約有50種魚，分屬7科，最多的是杜父魚科的25種杜父魚。大麻哈魚捕獲量很大。唯一的哺乳動(dòng)物是貝加爾海豹。有一種貝加爾特產(chǎn)湖魚，名叫胎生貝湖魚，屬胎生貝湖魚科，由母魚直接產(chǎn)下仔魚。貝加爾湖有320多種鳥。許多淡水生物在西伯利亞其他江河湖泊找不到蹤跡。貝加爾湖是淡水湖，但湖里卻生活著許許多多地道的海洋生物。如海豹、海螺、海錦、龍蝦等。貝加爾湖底還有l(wèi)～15米高像叢林似的海錦，這在其他湖泊里是找不到的，奇形怪狀的龍蝦就藏在這個(gè)叢林里。而一般鱘魚都生活在沿海，貝加爾湖的鱘魚卻已經(jīng)完全變成淡水魚了。在歐洲的典型湖泊中，通常只有幾種端足類動(dòng)物（蝦狀甲殼動(dòng)物）和扁蟲，而貝加爾湖卻有200多種端足動(dòng)物和80多種扁蟲。不僅數(shù)量多，有些種類還十分奇特引人。如最近發(fā)現(xiàn)的一些端足類動(dòng)物呈雜色斑駁，與環(huán)境色彩混為一體；同時(shí)，還有人在湖中捕到體長(zhǎng)達(dá)38厘米的巨扁蟲。

貝加爾湖的野生動(dòng)物，最為引人注目的當(dāng)數(shù)淡水海豹了。它數(shù)量特別多，喜歡成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)。如今，每年仍可捕獲近5000頭。但是，貝加爾湖海豹是怎樣來到這個(gè)湖中定居的，眾說紛紜，至今還是個(gè)謎。一年中，貝加爾湖面盡管有5個(gè)月封凍約90厘米厚，冬季氣溫平均零下38攝氏度。但陽光卻能透過冰層將熱能輸入湖水，形成溫室效應(yīng)，使冬季湖水接近夏天水溫，有利于浮游生物繁殖，從而直接或間接地為其他各類水生物提供了食物，促進(jìn)水生物發(fā)育成長(zhǎng)。

貝加爾湖中的海豹數(shù)量已經(jīng)從1994年的10.4萬頭銳減到目前的6.7萬頭。如不采取切實(shí)的保護(hù)性措施，5～7年后貝加爾湖海豹家族中的環(huán)斑海豹將瀕臨滅絕。海豹數(shù)量銳減主要有兩個(gè)原因：一是工業(yè)污染，特別是貝加爾紙漿造紙聯(lián)合企業(yè)對(duì)湖水的污染，致使動(dòng)物中毒、免疫力下降；二是偷獵行為，獵殺一頭海豹平均傷及三頭，受傷的海豹大多活不了多久就會(huì)死亡。此外，獵殺者往往不擇手段地獵殺幼小海豹，致使海豹群體的構(gòu)成老化。

貝加爾湖蘊(yùn)藏著豐富的生物資源，是俄羅斯的主要漁場(chǎng)之一。湖區(qū)附近還有采礦、纖維加工、造紙、造船、捕魚和木材等工業(yè)。由于工業(yè)的發(fā)展，貝加爾湖一度受到污染，現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種活動(dòng)的害處，并著手糾正。該湖已被列入世界人類文化和自然保護(hù)名錄。美麗富饒的貝加爾湖，在世人心中，一直藏著神奇色彩！

《可愛的中國(guó)》相關(guān)知識(shí)

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家精心整理的“《可愛的中國(guó)》相關(guān)知識(shí)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

從身陷囹圄到慷慨就義，方志敏度過了6個(gè)多月的鐵窗生涯。在獄中，敵人采取各種威逼利誘的卑劣手段，多次對(duì)他進(jìn)行勸降。方志敏回答的卻是：吃人的國(guó)民黨，你想我投降？呸，你是什么東西，一伙強(qiáng)盜！一伙賣國(guó)賊！一伙屠殺工農(nóng)的劊子手！我是共產(chǎn)黨員，我與你勢(shì)不兩立，我要消滅你，豈能投降你？這時(shí)繆敏亦被捕關(guān)押在南昌女子監(jiān)獄。敵人又企圖用親情關(guān)系來誘降。父親說：我與我妻的愛情不壞，因?yàn)?，我們是長(zhǎng)期同患難的人為了擊破敵人的勸降陰謀，他倆始終未見面。兩個(gè)月后，敵人將方志敏從污穢不堪的三等號(hào)移至獄中優(yōu)待號(hào)。在優(yōu)待號(hào)里，他以堅(jiān)定的信仰和過人的膽略，爭(zhēng)取了優(yōu)待號(hào)中的胡逸民、代理看守所長(zhǎng)凌風(fēng)梧、看守所文書上士高家駿、看守班長(zhǎng)及許多看守兵和衛(wèi)兵。還有原國(guó)民黨軍第二十一師師長(zhǎng)、因率部投奔方志敏未成而被囚禁優(yōu)待號(hào)的同學(xué)等，他們都敬仰方志敏，為他個(gè)人越獄提供了條件。但方志敏卻希望與劉疇西、王如癡、曹仰山或更多的同志一起越獄。于是，他又一次失去了生的機(jī)會(huì)。

為了同敵人爭(zhēng)奪時(shí)間，方志敏巧妙地避開敵人的耳目，利用敵人提供勸降用的紙筆，以鋼鐵般的意志，寫下了《可愛的中國(guó)》、《我從事革命斗爭(zhēng)的略述》、《贛東北蘇維埃創(chuàng)立的歷史》、《清貧》等十多篇共13余萬字手稿，為黨留下了一份極其珍貴的革命遺產(chǎn)。

蔣介石見誘降方志敏的陰謀失敗，加之蘇聯(lián)共產(chǎn)黨打電報(bào)給他要求釋放方志敏，于是當(dāng)即復(fù)電，說方志敏已經(jīng)被殺。然后又當(dāng)即下達(dá)了秘密處死方志敏的命令。

1935年8月6日凌晨，沉悶的空氣令人窒息。一群全副武裝的匪兵將方志敏反銬雙手，押出獄中。方志敏意識(shí)到最后的時(shí)刻到了。他神色泰然，從容地向外走去。刑場(chǎng)就是贛江邊的下沙窩。方志敏那魁梧的身軀，猶如挺拔的青松，高高地屹立在贛水之濱。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，江西人民的好兒子，終于為可愛的中國(guó)流盡了最后一滴血，時(shí)年36歲。

《快樂的節(jié)日》相關(guān)知識(shí)

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那么教案怎樣寫才好呢？小編特地為您收集整理“《快樂的節(jié)日》相關(guān)知識(shí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作者管樺：

管樺：（19222002）原名鮑化普。河北豐潤(rùn)人。著名作家，1940年參加革命工作。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。是全國(guó)第五、六、七、八屆政協(xié)委員，曾任北京市文聯(lián)副主席、主席，北京老舍文藝基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京老舍研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，一級(jí)作家。

1942年開始發(fā)表作品，有長(zhǎng)篇小說《將軍河》、《深淵》，中篇小說《辛俊地》，作品集《管樺中短篇小說集》、《管樺文集》等。他創(chuàng)作的中篇小說《小英雄雨來》及同作曲家合作的歌曲《快樂的節(jié)日》、《我們的田野》、《聽媽媽講那過去的事情》等有廣泛的影響。

兒童節(jié)的來歷

六一兒童節(jié)，全稱叫六一國(guó)際兒童節(jié)，簡(jiǎn)稱兒童節(jié)。早在1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在前蘇聯(lián)莫斯科召開會(huì)議，參加會(huì)議的代表為了保證全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子毒害、虐待兒童，提出了每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)的建議。從此以后，每年的6月1日，各國(guó)兒童舉行集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日。

我國(guó)是在1949年12月23日做出決定，規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)的。1950年的6月1日，毛澤東主席還親筆為兒童節(jié)題寫慶祝兒童節(jié)。

《火車的故事》相關(guān)知識(shí)

當(dāng)今世界的快節(jié)奏運(yùn)作，要求速度更快的運(yùn)輸工具。為此,許多國(guó)家試圖擺脫傳統(tǒng)火車運(yùn)行的模式，以新材料、新技術(shù)為基礎(chǔ)開發(fā)新型的高速火車。磁懸浮列車是一種符合現(xiàn)代這種快節(jié)奏生活的新型的交通工具，那么你對(duì)它了解多少呢？

磁懸浮列車是世界各國(guó)研制最早的新型列車之一，它借助于磁力來懸浮、導(dǎo)引與驅(qū)動(dòng)車輛。磁懸浮列車不同于普通鐵路列車的主要特征是它不使用車輪，而依靠電磁作用力把車輛懸浮在軌道上方，除了空氣摩擦之外，沒有輪軌接觸所帶來的阻力；其次，磁懸浮列車的推動(dòng)力來自于直線電機(jī)，它的動(dòng)力直接產(chǎn)生于列車和軌道之間，在高速行駛時(shí)就像一架超低空飛行的飛機(jī)，時(shí)速可達(dá)到500~1000千米。

磁懸浮列車有兩種類型：一種是日本采用的排斥式電動(dòng)系統(tǒng)，另一種是德國(guó)開發(fā)的吸引式電磁系統(tǒng)。目前，日本、德國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯和中國(guó)等都已研制成功磁懸浮列車。

1962年起，日本開始設(shè)計(jì)磁懸浮列車，它主要是利用磁極之間的吸引或排斥力，將列車懸于軌道上方并產(chǎn)生動(dòng)力，驅(qū)使列車前進(jìn)。1978年，利用常導(dǎo)磁體，日本生產(chǎn)出時(shí)速307.8千米的第一輛磁懸浮列車。1997年12月，日本試制的MLX-01超導(dǎo)磁懸浮列車創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄：時(shí)速550千米。

德國(guó)將在2005年率先建成世界上第一條磁懸浮鐵路。這條正在建設(shè)中的從柏林至漢堡全長(zhǎng)為285千米的磁懸浮鐵路，平均時(shí)速為250千米，最高時(shí)速可達(dá)400千米，人們乘坐磁懸浮列車僅需1小時(shí)便可從柏林到達(dá)漢堡，比乘坐目前的高速列車節(jié)約2.5小時(shí)。

試想，一個(gè)旅行者要出行到1000千米以外的地方，如果坐飛機(jī)，加上到機(jī)場(chǎng)的時(shí)間大約五六個(gè)小時(shí)，而乘坐磁懸浮列車，只要二三個(gè)小時(shí)，多么快捷!在擁擠的大城市，由于磁懸浮列車是飛在軌道上的，無機(jī)械接觸、噪聲低，而且高速、安全、平穩(wěn)，不污染環(huán)境、節(jié)省能源，所以是一種理想的綠色交通工具。

一種采用150多年前的工藝技術(shù)生產(chǎn)的老式蒸汽機(jī)車仍在首鋼建材化工廠內(nèi)歡快地跑來跑去。記者還了解到，目前這樣的老式蒸汽機(jī)車在北京有4臺(tái)。

昨天，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到了兩臺(tái)正待維修的機(jī)車，車身長(zhǎng)十來米，寬不過2米，蒸汽機(jī)車拖掛的斗車則只有1.8米長(zhǎng)、1.2米寬，真可謂小巧玲瓏。機(jī)車車身雖呈黑色，銹跡油漬斑駁，但其獨(dú)有的汽笛等卻帶有古典蒸汽機(jī)車的韻味。

這4臺(tái)蒸汽機(jī)車同屬于位于豐臺(tái)區(qū)大灰廠的首鋼建材化工廠，專職拉送原材料。據(jù)正在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行維修任務(wù)的白德華師傅介紹，這種窄軌蒸汽機(jī)車是清代末期的工藝設(shè)計(jì)并由德國(guó)技術(shù)制造的。據(jù)了解，這種機(jī)車在世界上已十分罕見，大部分都用于生態(tài)旅游，用于生產(chǎn)的少之又少。目前，還沒有人能說清楚。

有趣的是，這幾臺(tái)老式蒸汽小火車雖不為北京市民所知，但在國(guó)際車迷中卻有很高的知名度。目前，已有500多名北美、歐洲、日本的蒸汽機(jī)車愛好者慕名來參觀。

《鞋匠的兒子》相關(guān)知識(shí)

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“《鞋匠的兒子》相關(guān)知識(shí)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

早在讀書時(shí)，有一次考試，老師問他：你愿意答一道難題，還是兩道容易的題目？林肯很有把握地答：答一道難題吧。那你回答，雞蛋是怎么來的？雞生的。老師又問：那雞又是從哪里來的呢？老師，這已經(jīng)是第二道題了。林肯微笑著說。

當(dāng)上總統(tǒng)后，由于是鞋匠的兒子，受人侮辱。他的一個(gè)手下在紙條上寫了笨蛋傳給林肯。林肯看后，不但沒有生氣，反而幽默地說：我們這里只寫正文，不記名。而這個(gè)人只寫了名字，沒寫正文。

一次，林肯步行到城里去。一輛汽車從他身后開來時(shí)，他揚(yáng)手讓車停下來，對(duì)司機(jī)說：能不能替我把這件大衣捎到城里去？當(dāng)然可以，司機(jī)說，可我怎樣將大衣交還給你呢？林肯回答說：哦，這很簡(jiǎn)單，我打算裹在大衣里頭。司機(jī)被他的幽默所折服，笑著讓他上了車。

林肯當(dāng)過律師。有一次出庭，對(duì)方律師把一個(gè)簡(jiǎn)單的論據(jù)翻來覆去地陳述了兩個(gè)多小時(shí)，講得聽眾都不耐煩了。好不容易才輪到林肯上臺(tái)替被告辯護(hù)，他走上講臺(tái)，先把外衣脫下放在桌上，然后拿起玻璃杯喝了兩口水，接著重新穿上外衣，然后再脫下外衣放在桌上，又再喝水，再穿衣，這樣反反復(fù)復(fù)了五六次，法庭上的聽眾笑得前俯后仰。林肯一言不發(fā)，在笑聲過后才開始他的辯護(hù)演說。

林肯的臉較長(zhǎng)，不好看。一次，他和斯蒂芬道格拉斯辯論，道格拉斯譏諷他是兩面派。林肯答道：要是我有另一副面孔的話，我還會(huì)戴這副難看的面孔嗎？

有一次，林肯在擦自己的皮鞋，一個(gè)外國(guó)外交官向他走來說：總統(tǒng)先生，您竟擦自己的皮鞋？是的，林肯詫異地反問，難道你擦別人的皮鞋？

有人認(rèn)為林肯對(duì)待政敵的態(tài)度不夠強(qiáng)硬，對(duì)他說：你為什么要讓他們成為朋友呢？你應(yīng)該想辦法消滅他們才對(duì)。我難道不是在消滅政敵嗎？當(dāng)我使他們成為我的朋友時(shí)，政敵就不存在了。林肯溫和地說。

又有一次，一個(gè)婦人來找林肯，她理直氣壯地說：總統(tǒng)先生，你一定要給我兒子一個(gè)上校的職位。我們應(yīng)該有這樣的權(quán)利，因?yàn)槲业淖娓冈鴧⒓舆^雷新頓戰(zhàn)役，我的叔父在布拉敦斯堡是惟一沒有逃跑的人，而我的父親又參加過納奧林斯之戰(zhàn)，我丈夫是在曼特萊戰(zhàn)死的，所以林肯回答說：夫人，你們一家三代為國(guó)服務(wù)，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)實(shí)在夠多了，我深表敬意?，F(xiàn)在你能不能給別人一個(gè)為國(guó)效命的機(jī)會(huì)？那婦人無話可說，只好悄悄走了。

在亞伯拉罕林肯遇刺１００年之后美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪也遇刺了刺客同樣姓約翰，使用左輪手槍打死總統(tǒng)！而肯尼迪的秘書姓林肯而林肯的秘書姓肯尼迪．

《“零”的突破》相關(guān)知識(shí)

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《《“零”的突破》相關(guān)知識(shí)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

許海峰

中國(guó)男子射擊運(yùn)動(dòng)員。１９５７年８月１０日出生在福建。原籍安徽省和縣。小時(shí)即喜歡打彈弓，有彈弓王之稱。１９７９年和１９８２年兩次參加巢湖地區(qū)射擊集訓(xùn)。１９８２年入安徽省射擊隊(duì)。１９８３年被選入國(guó)家射擊集訓(xùn)隊(duì)，任訓(xùn)練中心射擊隊(duì)助理教練兼運(yùn)動(dòng)員。１９８３年在第五屆亞洲射擊錦標(biāo)賽中，獲氣手槍亞軍和自選手槍慢射第三名。同年在第五屆全運(yùn)會(huì)中，獲自選手槍慢射亞軍。１９８４年７月在洛杉磯國(guó)際射擊比賽中，以５６８環(huán)的成績(jī)獲自選手槍慢射冠軍，同年７月在洛杉磯第二十三屆奧運(yùn)會(huì)射擊比賽中，以５６６環(huán)的成績(jī)獲自選手槍慢射金牌，是本屆奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌獲得者，也是中國(guó)中國(guó)奧運(yùn)史上奪得第一個(gè)冠軍。在第６屆亞洲射擊錦標(biāo)賽上，獲氣手槍冠軍。１９８６年在漢城第十屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊比賽中，獲男子自選手槍和男子氣手槍兩枚金牌（其中自選手槍６６０環(huán)，破世界紀(jì)錄），并與隊(duì)友合作，獲男子自選手槍團(tuán)體和男子氣手槍團(tuán)體金牌。１９８７年在慕尼黑舉行的世界杯賽中，奪得氣手槍亞軍、自選手槍慢射第三名。１９８８年在漢城第二十四屆奧運(yùn)會(huì)上，以６８４．５環(huán)獲男子氣手槍銅牌。１９８３年獲運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。１９８６年獲國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。１９８４年和１９８７年兩次獲國(guó)家體委頒發(fā)的體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，１９８４年和１９８６年兩次被評(píng)為全國(guó)十名最佳運(yùn)動(dòng)員之一。１９９５年從國(guó)家隊(duì)退役，任國(guó)家射擊隊(duì)女子手槍組教練。

是中共第十三、十四、十五大代表。

比賽成績(jī)：

１９８４年，在美國(guó)洛杉磯舉行的第２３屆奧運(yùn)會(huì)上，以５６６環(huán)的成績(jī)獲得該屆奧運(yùn)會(huì)首項(xiàng)冠軍男子自選手槍冠軍，成為我國(guó)第一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上獲冠軍的運(yùn)動(dòng)員。

１９８８年，在韓國(guó)舉行的第２４屆漢城奧運(yùn)會(huì)上，奪得男子氣手槍軍。

１９９０年，在中國(guó)北京舉行的第１１屆亞運(yùn)會(huì)上，以６６０環(huán)的成績(jī)獲男子個(gè)人自選手槍慢射６０發(fā)比賽的冠軍；與隊(duì)友合作，奪得男子團(tuán)體自選手槍慢射６０發(fā)冠軍。

１９９４年７月，在意大利米蘭舉行的第４６屆射擊世界錦標(biāo)賽上，與隊(duì)友合作，奪得男子１０米氣手槍團(tuán)體冠軍。

１９９４年９月，在日本廣島舉行的第１２屆亞運(yùn)會(huì)上，與隊(duì)友合作，奪得男子手槍慢射團(tuán)體冠軍。所獲榮譽(yù)：

曾獲共青團(tuán)中央授予的全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手稱號(hào)，中國(guó)人民解放軍總政治部贈(zèng)予的一等軍功獎(jiǎng)?wù)拢瑖?guó)家體委頒發(fā)的體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，并被授予全?guó)勞模稱號(hào)。

１９８５年獲１９８４年度全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

１９８５年獲１９８４年度全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

１９８７年獲１９８６年度全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

１９９４年被評(píng)為建國(guó)４５周年體壇４５英杰之一。

１９９８年１月，獲由中國(guó)射擊協(xié)會(huì)和北京李寧體育用品公司共同主辦的１９９７年全國(guó)射擊雙十佳教練員稱號(hào)。

１９９９年８月，當(dāng)選為中國(guó)體育報(bào)社、中央電視臺(tái)和山東濰坊亞星集團(tuán)聯(lián)合主辦的評(píng)選新中國(guó)體育五十星。

１９９９年１２月，獲由中國(guó)奧委會(huì)、霍英東基金會(huì)和中國(guó)體育記者協(xié)會(huì)共同主辦的評(píng)選世紀(jì)之星中國(guó)最佳運(yùn)動(dòng)員提名獎(jiǎng)