高中生物一輪復習教案

高考英語第一輪復習學案。

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高考英語第一輪總復習

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“高考英語第一輪總復習”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考英語一輪重點復習Module7Unit4Unit5

一.重點單詞
1.layvt.（lay，laid，laid）
（1）將某物/人置于某位置或某物表面laythebottleonthedesk
（2）產(chǎn)卵Thebirdlayseggsintheotherbirdsnets.
lay—laid—laid—laying放置;產(chǎn)蛋，下蛋
lie—lied—lied—lying說謊
lie—lay—lain—lying躺;位于
拓展：與lay相關(guān)的短語：
layeggs產(chǎn)卵laysth.aside把……放在一邊
laysth.down放下;停止使用laysb.off解雇某人
laythetable擺放桌子
考點例題：Ifonlyhe___quietlyasthedoctorinstructed，hewouldnotsuffersomuchnow.
A.lieB.layC.hadlainD.shouldlie

2.辨析：prepare與preparefor
prepare準備；謂語動作直接體現(xiàn)在賓語上。
preparefor為……做準備，for的賓語一般只是謂語動作要達到的目標。
Theteacherispreparinglesson.老師在備課。
Theteacherispreparingforlesson.老師正在為上課做準備。
拓展：preparesb.forsth.使某人為某事做好準備
get/bepreparedtodo有能力且愿意做某事
bepreparedforsth.為……做好準備
makepreparationsfor為……做準備
inpreparation準備中

3.needn.
1）need名詞，意思是“需要、必要”。其復數(shù)形式是“必需品”。
Thereisnoneedtohurry.沒必要著急　
Ifeeltheneedofexercise.我覺得需要運動。
Weareinneedofwater.我們需要水。
2）need用作不可數(shù)名詞時，還有“貧窮、不幸、逆境、困難”等意思。
Manyfamiliesareingreatneed.許多家庭處于貧困的情況
Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。
考點例題：It’snouse______________withthissillyman.
A.toargueB.arguingC.sayingD.tospeak
4.supply
1）用作名詞時：
a）指“供給；供應”等，其反義詞為demand（需求）。
supplyanddemand供與求
beinshortsupply供應缺乏，供應不足
foodsupply食物供應watersupply供水
agoodsupplyofmeat（fish，fruit）肉類（魚，水果）大量供應
b）當“供應品;生活用品;補給品”等，常用復數(shù)supplies。
militarysupplies軍需品householdsupplies家庭用品
medicalsupplies醫(yī)用品
2）用作動詞時，指“供給，提供，備辦”等，常用于詞組supplysb.withsth.或supplysth.to/forsb.。其同義詞為provide，present，give，furnish等
Theysuppliedfoodto/forthem.
考點例題：翻譯：他們供給他食物。
___________________________________________________________
___________________________________________________________

5.glance匆匆一看，匆匆一瞥，略略地看一眼，瞥視（與at，over，through等連用）。
Sheglancedatthesleepingchildandthenhurriedaway.
BeforeyoureadtheInternetpage，glancequicklyatitandanswerthesequestions.
拓展：辨析：look，see，glance，glare，stare
look可用于進行時態(tài)，強調(diào)看的動作。后多跟介詞at。
see常常與can、could

二.重點短語
1.callup打電話，使……回憶起
WhenIcalledupmymotherinthecountrysideonthetelephone,shewasveryupset.
I’llcallyouuptonight.
Theoldphotocallsupmemoriesofmychildhood.
callback召喚某人回來；再訪；回電話
callfor需要，要求，接（人或物）
callin邀請；請來
callon拜訪（人）
callat拜訪（某地）
考點例題：----CanIdothejob?
----I’mafraidnot,becauseit______skillandpatience.
A.callsonB.callsoutC.callsupD.callsfor
2.anumberofadj.“許多的，若干”后接可數(shù)名詞
區(qū)別：thenumberof/anumberof：
都跟可數(shù)名詞復數(shù)。前者作主語，謂語用單數(shù)；后者作主語，謂語用復數(shù)。
Thenumberofthetreesistwothousand.（用單數(shù)謂語.另注意trees前有限定詞）
Anumberoftreeshavebeencutdown.（用復數(shù)謂語.另注意trees前無限定詞）
拓展：
后接可數(shù)或不可數(shù)名詞的短語：
1）lotsof（alotof）后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
MyparentsspendalotoftheirsparetimeonEnglishstudy.
MikehadcollectedlotsofChinesestampswhenhestudiedinChina.
2）plentyof后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
Wehaveplentyofbookstoread.
Thereisplentyofwaterinapple.
（注：plentyof一般只用于肯定句，在疑問句中常改用enough；在否定句中常改用many或much。另外，plentyof短語作主語時，謂語動詞的數(shù)由它后面的名詞的數(shù)而定。）
3）mostof后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
Mostofhismoneyisspentonbooks.
Mostofthestudentsinourclassarefondofsports.
4）alargequantityof后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
Alargequantityofbookshavebeentranslatedintoforeignlanguages.
Thereisalargequantityofcoalinthecoal－mine.
后只接可數(shù)名詞的短語
1）agroupof后接可數(shù)名詞的復數(shù)。例如：
AgroupofwoundedsoldiersweresavedbyDrBethune.
2）a（great/large/good）numberof后接可數(shù)名詞的復數(shù)例如：
Thereareanumberofprofessorsinourcollege.
Agreat（large／good）numberofnewmachineshavebeensenttothecountryside.
3）agreatmany后接可數(shù)名詞的復數(shù)。例如：
Thereareagreatmanybooksinourschoollibrary.
4）scoresof后接可數(shù)名詞的復數(shù)。例如：
Scoresofdustmentookpartinthestrike.
后只接不可數(shù)名詞的短語
1）agreat（gooddealof）后接不可數(shù)名詞。例如：
Agreatdealofinformationcanbestoredincomputers.
2）alargeamountof后接不可數(shù)名詞。例如：
Theyaregoingtospendalargeamountoftimeontheresearchwork.

（一）用框內(nèi)所給詞組的適當形式完成下列句子。
hearfrom,(be)dyingto,comeaross,makenodifference,stickout,dryout,dryup,inneed,providefor,
participatein
1.Thepaperswere______________ofhispocket.
2.Everyoneintheclassisexpectedto_______________thediscussion.
3.I______________seetheexhibit.?
4.Hehasleftthepaintto_____________.?
5.Whentheydidnot__________her,theyfearedtheworst.
6.Whetheryougoornot__________________________tome.
7.Thesteam____________________duringthehotsummer.
8.I’mgladtohelppeople____________.?
9.Itisdesirablethatweshould_______________thepooratChristmas.
10.I________________anoldschoolfriendinOxfordStreetthismorning.

（二）根據(jù)句子意思寫出括號內(nèi)所給單詞的恰當形式。
1.Hersuccess___________________(有關(guān))whethersheworkshard.
2.Youcan_________________(調(diào)整電視的色彩)byturningthisknob.
3.Educationusedtobeaprivilegefor____________________(特權(quán)階級).
4.__________________________________________(美元的購買力)hasgonedown.
5.Allthechickens_____________________(已接種疫苗)againstbirdflu.
6.Theyneedyour____________________(積極參與)makingprocess.
7.Wearetryingourbest_____________________________(建設一個節(jié)約型社會).
8.ThecityofLondonis__________________________(大金融中心).
9.Thepassengershavetobesearched_________________________(出于安全的考慮).
10.He_______________________________?(捐款十萬元)tothedisasterarea.
（三）句型轉(zhuǎn)換
1.Thisisafamilyofthreechildrenandallofthemarestudyingmusic.?
Thisisafamilyofthreechildren,___________________arestudyingmusic.
2.Thebuildingtheroofofwhichwecanseefromhereisahotel.
Thebuilding___________wecanseefromhereisahotel.
3.Ithasbeenannouncedthatweshallhaveourfinalexamnextmonth.?
___________________________,weshallhaveourfinalexamnextmonth.
4.Wemusturgepeoplewhosmoketogiveupthehabit.?
Wemusturgepeoplewhosmoke________________thehabit.
5.Recentyearshaveseenagrowingsocialmobility.?
Recentyears________________agrowingsocialmobility.
6.Shefoundsomethingstolen.?
She________________thatsomething________________________.
7.It’ssaidthatheiswritinganovel.?
He________________________________anovel.
8.Everyoneunderstoodyourviewatthemeeting.?
Yourview________________atthemeeting.

（一）
1.stickingout2.participatein3.amdying4.dryout5.hearfrom6.makesnodifference7.driesup8.inneed9.providefor10.cameacross
（二）
1.isrelevantto2.adjustthecolorontheTV3.theprivilegedclass4.Thepurchasingpowerofdollar5.havebeenvaccinated6.activeparticipationin7.tobuildaneconomicalsociety8.agreatfinancialcenter9.Forsecurityreasons10.donated100，000yuan
（三）
1.mostofwhom2.whoseroof3.Ashasbeenannounced4.toabandon5.havewitnessed6.becameaware；hadbeenstolen7.issaidtobewriting8.cameacross

高考物理第一輪復習學案

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，作為教師就需要提前準備好適合自己的教案。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。所以你在寫教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“高考物理第一輪復習學案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第四課時單元知識整合
本章知識結(jié)構(gòu)
1．對動量守恒定律：要理解透動量守恒的條件，以及動量守恒定律應用的近似性、獨立性；另外，還應特別注意動量守恒定律的方向性、相對性。各量應對同一參考系。
2．碰撞問題是應用動量守恒定律的重頭戲，既有定量計算的難題，也有定性分析判斷的活題。要牢固掌握兩球碰撞后可能狀態(tài)判斷的依據(jù)，即：(1)碰撞前后應符合系統(tǒng)動量守恒；(2)碰撞后的總動能應不大于碰撞前的總動能；(3)所給碰撞后兩球的位置和狀態(tài)應符合實際。如：后球不應超越前球；兩球動量的變化(含方向)應符合作用規(guī)律等。對導出式Ek=p2/2m要能夠熟練地應用。
3．應用動量定理和動量守恒定律的基本思路：確定研究對象——受力分析——過程分析——確定初末狀態(tài)——選取正方向——列方程求解。
說明：(1)對于單個物體的受力和時間問題的題目，優(yōu)先考慮動量定理。
(2)對于相互作用的物體系，且明顯具備了動量守恒條件的題目，優(yōu)先考慮動量守恒定律。
1．矢量運算法：由于動量、沖量均為矢量，因此在運用動量定理、動量守恒定律時都遵循矢量運算法則——平行四邊形法則。在一維的情況下，通過選取正方向可將矢量運算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運算。
2．等效替代法：如在“驗證動量守恒定律”的實驗中，用其平拋運動的水平距離，等效替代碰撞前后的速度。
3．整體法和隔離法：如對研究對象的選取和過程的選取時經(jīng)常運用。
4．直接求解和間接求解：如求沖量I或△p
類型一動量定理解決變質(zhì)量問題
物體動量的增量可以是物體質(zhì)量不變，由速度變化形成，即△p=mv2-mv1=m(v2-v1)=m△v；也可以是速度不變，由質(zhì)量變化形成，即△p=m2v-m1v=(m2-m1)v=△mv，動量定理表達式為F△t=△mv．在分析問題時要注意第二種情況。
【例1】宇宙飛船進入一個宇宙塵埃區(qū)，每前進1m，就有1O個平均質(zhì)量為2×10-7kg的微塵粒與飛船相撞，并附在飛船上。若塵埃微粒原來的速度不計，要保持飛船的速度10km/s，飛船噴氣產(chǎn)生的推力至少應維持多大?
導示:設飛船速度為v，飛行時間為△t，每前進1m附著的塵粒數(shù)為n，塵粒的平均質(zhì)量為m0，則在△t內(nèi)飛船增加的質(zhì)量△m=nm0v△t．
據(jù)動量定理F△t=△mv，可知推力：F=(nm0v△t/△t)v=nm0v2=200N
答案：200N
對于流體或類似流體（如粒子流）問題求解的的常用方法，選取一段時間內(nèi)作用在某物體上的流體柱為研究對象，然后確定出流體柱的體積、質(zhì)量、狀態(tài)變化及受力情況，再利用動量定理列式求解。
類型二碰撞中的臨界問題
【例2】如圖所示，甲、乙兩小孩各乘一輛小車在光滑的水平地面上以大小為v0=6m/s的速度勻速相向行駛，甲和他的車及所帶若干小球的總質(zhì)量為M1=50kg，乙和他的車的總質(zhì)量為M2=30kg．甲不斷地將小球一個一個地相對地面以向右大小為v=16.5m/s的速度拋向乙，并被乙接住。問甲至少要拋出多少個質(zhì)量均為m=1kg的小球，才能保證兩車不會相撞?
導示:兩車不相撞的臨界條件是：兩車最終相對于地面的速度相同(即速度大小、方向均相同)，設此速度為vn．不考慮中間的“子過程”，而先研究由甲(包括車)、小球、乙（包括車）組成的系統(tǒng)。
以水平向右的方向為正方向．
系統(tǒng)初動量為p0=M1v0+M2(-v0)
系統(tǒng)末動量為pn=(M1+M2)vn
由動量守恒定律，得vn=1.5m/s
設甲至少要拋出n個質(zhì)量均為m=1kg的小球才能保證兩車不會相撞．仍不考慮中間的“子過程”，而研究由甲拋出的n個小球和乙（包括乙乘車）組成的系統(tǒng)。假定n個小球由甲一次水平向右拋出(拋出的速度為16.5m/s)，并被乙接住，則由動量守恒定律，有nmv+M2(-v0)=(nm+M2)vn，得n=15
答案：15個
要注意分析物理情景，以及物理語言（“最大”“最小”“恰好”等）所蘊含的臨界狀態(tài)，極限分析法是確定臨界狀態(tài)和臨界條件行之有效的方法之一。
類型三動量與能量結(jié)合的問題
【例3】如圖所示，坡道頂端距水平面高度為h，質(zhì)量為ml的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進人水平面上的滑道時無機械能損失，為使A制動，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上，另一端與質(zhì)量為m2的擋板B相連，彈簧處于原長時，B恰位于滑道的末端O點．A與B碰撞時間極短，碰后結(jié)合在一起共同壓縮彈簧，已知在OM段A,B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，其余各處的摩擦不計，重力加速度為g，求：
(1)物塊A在與擋板B碰撞前瞬間速度v的大??；
(2)彈簧第一次達到最大壓縮量d時的彈性勢能E。(設彈簧處于原長時彈性勢能為零)．
導示:(1)由機械能守恒定律，有
mlgh=m1v2,v=
(2)A、B在碰撞過程中內(nèi)力遠大于外力，由動量守恒，有m1v=(m1+m2)v′
A、B克服摩擦力所做的功W=μ(ml十m2)gd
由能量守恒定律，有
(ml+m2)v′2=Ep+μ(ml十m2)gd
解得Ep=ml2gh/(ml十m2)-μ(ml十m2)gd
機械能守恒定律和動量守恒定律研究的都是系統(tǒng)相互作用過程中滿足的規(guī)律，不同之處是各自的守恒條件不同，要根據(jù)題設的物理情景和物理過程，確定滿足的物理規(guī)律，機械能守恒為標量式，但勢能可能出現(xiàn)負值，動量守恒為矢量式，選取正方向后列代數(shù)式。
1．（2007年高考天津理綜卷）如圖所示，物體A靜止在光滑的水平面上，A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧，與A質(zhì)量相等的物體B以速度v，向A運動并與彈簧發(fā)生碰撞，A、B始終沿同一直線運動，則A、B組成的系統(tǒng)動能損失最大的時刻是（）
A．A開始運動時
B．A的速度等于v時
C．B的速度等于零時
D．A和B的速度相等時

2．水力采煤時，用水槍在高壓下噴出強力的水柱沖擊煤層，設水的密度為ρ水槍口的截面積為s水從槍口射出的速度為v，水平射到煤層后速度變?yōu)榱悖瑒t煤層受到水的平均沖擊力為多少？

3．(07年揚州市期末調(diào)研測試)質(zhì)量為M的小車置于水平面上。小車的上表面由1/4圓弧和平面組成，車的右端固定有一不計質(zhì)量的彈簧，圓弧AB部分光滑，半徑為R，平面BC部分粗糙，長為l，C點右方的平面光滑?；瑝K質(zhì)量為m，從圓弧最高處A無初速下滑（如圖），與彈簧相接觸并壓縮彈簧，最后又返回到B相對于車靜止。求：
（1）BC部分的動摩擦因數(shù)μ；
（2）彈簧具有的最大彈性勢能；
（3）當滑塊與彈簧剛分離時滑塊和小車的速度大小。
答案：1、D；2、ρv2s；
3、（1）
（2）
（3），

高考英語第一輪復習教案4

M3U5
1.PrimeMinister
2.ratherthan
3.settledown
4.managetodo…
5.catchsightof
6.haveagiftfor(doing)sth.
7.inthedistance
8.beonatripto
9.ontheAtlanticcoast
10.attheairport
11.Onthewayto
12.inlessthanfivedays
13.besurroundedby/with
14.befamousfor…
15.competein

16.gothrough
17.Atthetopof
18.besurprisedat
19.Anyothercountryintheworld
20.leavefor
21.goonatour/trip
22.flowinto
23.asfaras
24.atdawn
25.thesecondlargestcountry
26.fromcoasttocoast
27.aboardthetrain
28.settledownintheseat
29.leaveforanothercity
30.onthesouthsideofthelake

重點詞匯
1．Surround
Thetownissurroundedbyhills.
2．Mix
Shakethebottlewellsothattheoil_mixeswith__thevinegar.
3．Confirm
WecanconfirmaroomfornextSaturday.
/WecanconfirmthattherewillbearoomfornextSaturday.
4．Impress
Thebook_didn’timpressme__.(沒有給我留下印象)
_Weareveryimpressedwith/by__（給我們留下深刻印象）thechildren’swork.
5．manage
Howdidyoumanagetopersuadehim?
重點句型
1.Asfaras
Wewentasfarasthehospital.
AsfarasIknow,theboyhasagiftforpainting.
2.settledown
Heintendedtosettlehisbrothersdowninthecity.
3.ratherthan
Thispairofshoesiscomfortableratherthanpretty.
4.名詞性從句
_Whatimpressedus______(使我們印象最深刻的)ofthecountrywasitsbeautifullanguage.
ThereisnodoubtthathehassettleddowninCanada.
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.

高考英語第一輪單元精練復習教學案

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，作為高中教師就需要提前準備好適合自己的教案。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師提高自己的教學質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《高考英語第一輪單元精練復習教學案》，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考英語第一輪單元精練復習教學案
Ⅰ.完形填空
Forseveralyears,welivedattheendofalongTexascountryroad.EveryeveningwhenIwasawayfromhomeonbusiness,my8－year－oldboywouldask__1__ofhismothertotakehisblackdogandhisdaddyswalkingstick,tomakethehalf－mile__2__fromthehousetothefencewhich__3__thebeginningofthedirtdriveway.
Oneday,Iwas__4__inmybusinessforaboutanhour,__5__forgettingaboutthefaithfullittleboydowntheroadwhomightbe__6__forhisdaddy.
Onmywayhome,therainwassothickthatI__7__notseetenfeetinfrontofme.AllIcould__8__wasfinishingmyjourneyandgettingoutoftherain.__9__，thedownpourbegantoabate(減弱).Itwasonlyadrizzle(細雨)bythetimemycarturnedthelast__10__andapproachedthefinalstreetbetweenmeandawarm
homeandnicemeal.
Allofasudden,I__11__sightofmylittleboy,whowasholdinganumbrellainonehand,awalkingstickin__12__，andwas__13__thebiggestandmostbeautifulsmileevertogracethefaceofalittleboy.
AsIstoppedthecarand__14__thedoor,heranintomyarmsandheldmelongandhard.Hewaswetand__15__withcold,buthenever__16__therain,northehour－longwait.Hesimplysaid,“Daddy,Imissedyou,Iamsogladyouarehome.”
Lastyear,we__17__toawonderfulnewhomeprovidedbytheLordforaspecialseasoninourlives.Wenolongerhavealongcountryroad;__18__，Ihaveneverforgottentherainydayandthelittleboyandhisdog.Often,perhapsathousandtimes,my__19__haswanderedbacktothat__20__.Likealleventsinourlives,ithappensonce,andmustbetreasured.
1．A.instructionB．permission
C．decisionD．conclusion
　B　根據(jù)“每天晚上”看，兒子是去路口等他下班回來，所以要得到媽媽的“允許”。
2．A.rideB．flight
C．distanceD．journey
　D　從作者的家到路口有半英里的路程，此處makeajourney為固定短語。

3．A.markedB．resultedC．drewD．led
　A　driveway通常指從自家車庫通向大路的車道，而大路通常用柵欄圍起來，所以柵欄就“標志著”通向家這段臟路的開始。
4．A.involvedB．a(chǎn)ddicted
C．delayedD．a(chǎn)bsorbed
　C　bedelayed“耽誤”。根據(jù)下文的大約一個小時判斷，他是被生意耽誤了，從下文的“northehour－longwait”也可看出該答案。如選其他選項，與前面的oneday語義不符。
5．A.suddenlyB．completely
C．immediatelyD．hardly
　B　作者忙著生意，也就“完全”忘了孩子等他的這件事情。
6．A.searchingB．sending
C．waitingD．calling
　C　根據(jù)文章的第1段可以看出，孩子每天傍晚都去路口“等”他。
7．A.mustB．should
C．wouldD．could
　D　could在此為情態(tài)動詞，表示“能力”。此處意為“雨下得很大，看不到前面10英尺遠的地方”。
8．A.thinkofB．stickto
C．pickupD．holdon
　A　thinkof“想”，此處用“我只想……”與前面的“完全忘記”相呼應。
9．A.InfactB．Atfirst
C．AtallD．Atlast
　D　前面提到雨下得很大，后面提到雨下得小了起來，所以用“最終；最后”。
10．A.timeB．corner
C．streetD．way
　B　根據(jù)動詞turn判斷，他轉(zhuǎn)了最后一個“彎”。由于路是用柵欄圍著，所以用corner。

11．A.caughtB．held
C．carriedD．took
　A　catchsightof“看見”，是固定短語。
12．A.anotherB．other
C．theotherD．others
　C　表示兩者之中的“另一個”要用theother。

13．A.dressingB．expecting
C．expressingD．wearing
　D　wearasmile“面帶微笑”。express“表達”，不能和smile連用。
14．A.openedB．locked
C．knockedD．closed
　A　根據(jù)后面的“ranintomyarms”判斷，此處作者“打開”了車門。
15．A.worryingB．covering
C．tremblingD．equipping
　C　由于下雨，而孩子的身上又淋濕了，所以孩子冷得“發(fā)抖”。
16．A.declaredB．a(chǎn)nnounced
C．commentedD．mentioned
　D　根據(jù)下文的“只是說”可知，孩子沒有“提到”下雨和等了那么長時間。declare和announce意為“宣布”；comment“評論”，都不合語義。
17．A.movedB．changed
C．returnedD．removed
　A　根據(jù)下文的“awonderfulnewhome”和“nolongerhavealongcountryroad”可知，他們“搬家”了。
18．A.thereforeB．otherwise
C．howeverD．besides
　C　根據(jù)語意判斷，上下文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用however，意為“然而”。
19．A.heartB．feeling
C．senseD．mind
　D　兒子在雨中等他及對他說的話使作者難忘，所以他的“思緒”經(jīng)?；氐疆敃r的情景。
20．A.viewB．scene
C．sceneryD．Sight
　B　view“視野；風景”；scene“情景”；scenery“風景”；sight“景觀；眼界”。
Ⅱ.單項填空
1．Thebookdidnt________childrenprobablybecausetheauthoremployedtoomanyscientifictermsinit.
A．a(chǎn)pplytoB．a(chǎn)ppealto
C．intendtoD．leadto
　B　題意：可能因為作者使用了太多的科學術(shù)語，這本書吸引不了孩子們。appealto相當于attract,符合題意。applyto“向……申請”；intendto“打算”；leadto“導致”。
2．Hedidnt________himselfwiththedetails.
A．concernB．worryC．careD．manage
　A　題意：他對細節(jié)不感興趣。concernoneselfwith相當于takeaninterestin意為“對……感興趣”，符合題意。
3．Janetriedtokeepupacalmappearance,buthertremblingvoice________.
A．gaveherinB．gaveherout
C．gaveherawayD．gaveherup
　C　giveintosb“向某人屈服”；giveout“用完；消耗盡；精疲力竭”；givesbup表示對某人的到來、康復或?qū)せ夭辉俦Ｍ虿辉倨诖?，也可表示與某人斷絕關(guān)系；givesbaway在這里指的是“暴露；出賣某人”。題意：簡強作鎮(zhèn)定，但她顫抖的聲音暴露了她的不安。故答案選C項。
4．________thisexperimentisknowntous.
A．WhichtodoB．Whomtodo
C．HowtodoD．Whattodo
　C　句意：我們明白如何做這個實驗。不定式前加疑問詞構(gòu)成的短語可在句中充當主語、賓語和表語。
5．Allthedishesinthismenu,________otherwisestated,willservetwotothreepeople.
A．a(chǎn)sB．ifC．thoughD．unless
　D　考查狀語從句連詞。題意：這份菜單上所有的菜，除非另有說明，應該足夠供兩到三個人吃。分析題意后將空格部分補充完整應該為：unlesstheyareotherwisestated，故D項正確。
6．Togreatdisappointmentofthepoorworkers,agreatpartoftheirwageswere________bythebossfornogoodreason.
A．keptawayB．keptoff
C．keptupD．keptback
　D　句意：讓可憐的工人們大失所望的是，老板無故扣除了他們的大部分工資。keepaway“使不靠近”；keepoff“不接近或不接觸某人或某事物”；keepup“保持”；keepback“扣除；扣留；抑制”。
7．Winningthescholarshipwasagreat________intheboyslife.
A．a(chǎn)ffairB．matterC．businessD．event
　D　event指有歷史意義的事或者體育賽事。題意：贏得這項獎學金是這個男孩一生中的一件大事。
8．Theearthquakecausednearly30,000deathsandleftmosttowns________.
A．indisorderB．inamess
C．inarowD．inruins
　D　題意：地震導致近三萬人死亡，使大部分城鎮(zhèn)淪為廢墟。inruins“呈一片廢墟”，符合題意。indisorder“混亂地”；inamess“混亂”；inarow“連續(xù)地”。
9．Acompletelynewsituationislikelyto________whenschoolleavingageisraisedto16.
A．a(chǎn)riseB．riseC．happenD．raise
　A　題意為“一種全新的局面有可能出現(xiàn)，……”。arise為不及物動詞，有“出現(xiàn)”的意思。
10．Willallthose________theproposalraisetheirhands?
A．inrelationtoB．inneedof
C．inhonorofD．infavorof
　D　根據(jù)題意“贊成這個提議的請舉手，好嗎？”可知D項正確。
Ⅲ.閱讀理解
Countingtheworldspopulationmayseemabitlikecountingthestarsinthesky,butnotifyouknowhowtogoaboutittherightway.Andthereareasmanywaystodoitastherearecountries,theUnitedNationsrecentlydiscoveredatafour－dayseminar(研討會)attendedbynumber－h(huán)appystatisticians(統(tǒng)計員)from55countries.Theideawastoseehowcountriesareusingtechnologytomakethecensus(人口普查)moremanageableandaccurate.
ThesoftwaretechnologyleaderofSouthEastAsia,Singapore,carriesoutitscensusthecoolway.ItputsquestionnairesontheInternet.Foritscensusin2000,BrazilusedpalmtopcomputersandmobilephonestogetdatafromtheremotestpartsoftheAmazon.Indiaforits2001census,usedthetelevisionmediumtospreadthemessageofthecensusanditsimportance.
Turkey,ontheotherhand,hassimplermethodsto
ensurethateveryoneiscounted:thearmysetsuproadblocksalloverthecountry!AndintheformerSovietrepublicofKyrgyzstan,peoplecomingforwardtobecountedgetalotteryticket,withthewinnergettingahouseforfree,astheprize.
In1995,theUNstarteda10－yearexercise,toanalysethecensussystemsofvariouscountriesandseehowtheycouldbemademoreefficient,sothateveniftechnologieschange,thebasicefficiencyofthecensusmethodremained.
Oneoftheinterestingfactsthatcametolightattheseminarwasthatwhilepeopleindevelopingcountriesaremorewillingtogetthemselvescounted,citizensofdevelopedcountries,suchastheUSA,donottakekindlyto“government－sponsoredvisits”．
1．Thepassagemainlytellsus________.
A．a(chǎn)boutafour－dayseminaronpopulationcontrol
B．a(chǎn)boutthedifferentwaysusedtocountpopulation
C．a(chǎn)bouttheUNseffortstocounttheworldspopulation
D．a(chǎn)boutefficientwayofcountingpopulation
　B　文章主要談論的是各個國家普查人口所使用的方式。
2．Ofthecountriesmentionedinthepassage,whichofthecountriesusedhigh－techtocounttheirpopulation?
A．Singapore,BrazilandTurkey.
B．Turkey,BrazilandKyrgyzstan.
C．Singapore,TurkeyandIndia.
D．India,SingaporeandBrazil.
　D　使用高科技手段的有三個國家：Singapore→Internet；Brazil→computer；India→TV。
3．Inthispassagetheword“questionnaire”probablymeans________.
A．a(chǎn)listofquestionsaskedinordertocollectinformation
B．a(chǎn)placewherequestionsareputupforpeopletoread
C．a(chǎn)personwhoisaskedtoansweracertainquestion
D．a(chǎn)peoplewhoaskspeoplequestionstocollectinformation
　A　根據(jù)主語it和謂語put判斷，這個詞的意思是“問卷”。
4．PeopleintheformerSovietrepublicofKyrgyzstanwouldliketobecountedbecause________.
A．theyrealizetheimportanceofthecensus
B．theywanttomakethecensusmoreaccurate
C．theywanttogetanapartmentwithoutpayinganymoney
D．thegovernmentswayofcountingismoreadvanced
　C　根據(jù)第3段的“withthewinnergettingahouseforfree,astheprize...”可知，他們可以免費得到一套住房。
5．WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?
A．Peopleinpoorercountriesdontlikethemselvestobecounted.
B．Peopleinrichcountriessupportthecensus.
C．Peopleindevelopedcountriesarenotwillingtobecounted.
D．Peopleinpoorcountriesknowtheimportanceofthecensuswhilethoseinrichonesdont.
　C　可根據(jù)“donottakekindlyto‘government－sponsoredvisits’”判斷。
Ⅳ.短文改錯
InWesterncountries,manychildrendidhomeworktogetpocketmoney.Schoolstudentshavetodohomeworkandstudyingfortests.Theydonthavealotoffreetimesintheweekdays.Theyoftendohouseworkoftheweekend.Youngkidsonlydoeasyhousework.Sotheydontgetmanymoney.Theyhelpwashupbeforedinnerandfeedthefamilycatordog.Whentheygettoolder,theyoftenwashthefamilycar,cutgrassorcookdinners.Somejobsareagoodwayforkidslearnnewthings.Forexample,theycanlearnwhattocook.Ofcourse,theirparentshelptheminfirst.
　1.第1句did→do　2.第2句studying→study　3.第3句times→time　4.第4句of→on　5.第6句many→much　6.第7句before→after　7.第8句去掉to　8.第9句kids后加to　9.第10句what→how　10.第11句in→at
Ⅴ.書面表達
近日你校搬進了建成的新址，你作為母校巨大變化的見證人參加了英語報舉辦的題為“Great,myschool”英語征文活動，請你根據(jù)以下信息寫一篇文章。
注意：1.文章開頭已為你寫好；
2．詞數(shù)120左右。
參考詞匯：多媒體multi－media
過去現(xiàn)在

校園
學校很小，一座教學樓學校像一座大花園。教學樓三座、實驗樓一座
操場不大，在街上跑步操場寬大，還有體育館
教學使用黑板、粉筆使用電腦、多媒體
實驗在教室里做實驗在實驗樓做

Great,myschool
Myschoolhastakenonanewlooksinceitmovedintoanewplace.Itisquitedifferentfromtheoldone.
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Onepossibleversion:
Great,myschool
Myschoolhastakenonanewlooksinceitmovedintoanewplace.Itisquitedifferentfromtheoldone.
Thereusedtobeonlyoneclassroombuildingandtheplaygroundwasnotlargeenoughforallthestudentstohavesports.Sometimeswehadtopracticerunningalongthestreetsoutside.Theteachingconditionswereevenworse.Ourteachersusedtoteachwithonlyablackboardandchalkandtheexperimentscouldonlybedoneintheclassroom.
Butnowbesidestheclassroombuilding,amodernlabbuildinghasalsobeenputintouse,whereallkindsofexperimentscanbedone.Wehavenotonlyalargeplaygroundbutalsoagym.Classescanbegivenwiththehelpofcomputersandmulti－media.
Whatgreatchanges!Ifeelproudofmyschool.
請根據(jù)下列圖表及文字說明用英語寫一篇短文，內(nèi)容應包括中美高中生零花錢的主要來源、比例、差異及原因。
要求：1.詞數(shù)120左右；短文題目已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2．可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：百分比percentage(n.)
PocketMoneySourcesforHighSchoolStudents
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Fromthechartwecanseethatthewayshow①theAmericanandChinesehighschoolstudentsgettheirpocketmoneyarealmostthesame.Theygetthemoneyfromtheirparents,incomefrompart－timejobsandscholarships,butthepercentageofeachisquitedifferent.HalfoftheAmericanstudentspocketmoneycome②fromtheirparentswhiletheChinesestudentsget90%oftheirpocketmoneyfromtheirparents.TheAmericanstudentsget35%ofthemoneyfrompart－timejobs,buttheChinesestudentsgetthemoneyfromthepart－timejobsonly5%.ThenumberoftheChinesestudentsgettingfromscholarshipsislessthan10%.Itseemsthattherearetworeasonsforthisdifference.OneisthatitiseasierfortheAmericanstudentstogetpart－timejobsorgetscholarships.Another④isthattheChinesestudentshavelittletimetodopart－timejobs.

文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。文章開門見山，直接點明中美高中生零花錢的主要來源。第2段結(jié)合圖表的內(nèi)容，用具體的數(shù)字通過對比的方式對差別進行了分析。最后一段說明差別的原因，得出了結(jié)論，水到渠成，具有說服力。①thewayhow應改為thewaythat/inwhich或直接去掉how。因為theway后的定語從句可用that，inwhich來引導，也可不用引導詞。②come改為comes?！鞍俜直龋~”作主語時，謂語動詞要和名詞一致，money是不可數(shù)名詞，所以用comes。③Another要改為Theother。英語中表示兩個中的另一個要用theother；another表示三個以上中的另一個。