小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2020-12-04Abirthdayparty學(xué)案。
七年級(jí)英語講學(xué)稿
預(yù)備課程Unit12課時(shí)1WelcometotheunitListeningSpeaking
一、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握與birthdayparty有關(guān)的詞匯和句子。
2.掌握句型Whatdoyouoftengetforyourbirthday?
Wouldyouometomyparty?WouldyoulikeaCDthisyear?
（2）課前預(yù)習(xí)
完成單詞
1.---W__________doyouwanttogoswimming?---Tomorrowmorning.
5.Wouldyoulikesome____________(香蕉)?
3.Tomorrowismy_________________.(生日)
4.Iwantabig____________.(蛋糕)
5.I’dlikeaglassoforange___________.(果汁)
6._________(not)forgetyourbag.
7.Iwant___________(buy)acomicbookforher.
8.Wouldyoulike__________(play)footballwithus?
9.Thankyoufor___________(invite)us.
10.Sheenjoys___________(chat)withherclassmatesatlunchtime.
二、課堂合作探究
單項(xiàng)選擇
()1.---Whenisyourbirthday?---Mybirthdayis_______3rd,October.
A.onB.inC.atD.for
()2.Don’tforget________yourphotoheretomorrow.
A.takeB.totakeC.bringD.tobring
()3.---It’snicetomeetyou.---_______,too.
A.Hello.B.Goodafternoon.C.NicetomeetyouD.Howareyou
()4.Tomhas_______uncle.Heis_________oldman.
A.a,aB.an,anC.a,anD.an,a
()5.---________doyouoftenhavelunch?---Atabout12o’clock.
A.WhereB.WhatC.WhenD.Why
()6.There________somejuiceandsomefruitonthetable.
A.isB.areC.amD.be
()7.---Happybirthdaytoyou!---________________.
A.Don’tsayso.B.Thesametoyou.
C.Thankyou.D.You,too.
()8.---______doyouusuallyreadEnglishinthemorning?
---Abouthalfanhour.
A.WhenB.WhattimeC.HowmanyD.Howlong
()9.Wouldyoulike________aCD_______yourbirthday?
A.getting,toB.toget,forC.getting,forD.toget,to
()10.—Theboylooks_______.---Yes.Tomorrowishisbirthday.
A.happilyB.happyC.sadlyD.sad
三、課內(nèi)練習(xí)鞏固
翻譯下列短語。
1.舉行生日聚會(huì)________________2.看上去高興________________
3.忘記去做某事_______________4.在玩具店__________________
5.談?wù)撘徊坑腥さ碾娪癬_____________6.玩得高興________________
7.為某人買某物___________________8.得到許多禮物_____________
9.放學(xué)以后___________________10.想去購物_______________四、課后拓展延伸
根據(jù)漢語完成句子
1.我想要給他們買兩快手表。
I____________________buythem______________________.
2.媽媽每天給我們做飯，但她不洗碟子。
Mum_________________everyday,butshe________________________.
3.你在哪舉行聚會(huì)？
Where______________________________________theparty?
4.他經(jīng)常在周末幫他爸爸洗車子。
Heoften___________________________________thecar.
5、不要忘記來參加我的聚會(huì)。
__________forget_______________tomyparty.
五、教學(xué)效果驗(yàn)收
（1）錯(cuò)題警報(bào)
（2）錯(cuò)因分析
（3）矯正補(bǔ)救
（4）教與學(xué)反思（教師與學(xué)生分別從不同角度）
擴(kuò)展閱讀
Unit12Abirthdayparty教案
Unit12Abirthdayparty教案
Period5Task課型練習(xí)課
預(yù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句。
2.學(xué)會(huì)制作生日邀請函。
自主預(yù)習(xí)掌握生日邀請函書寫的格式。
要點(diǎn)點(diǎn)擊：發(fā)出邀請的常用句式有：
(1)Wouldyouliketogotothelibrarywithme?
(2)I’dliketoinviteyoutomybirthdayparty.
(3)Willyoupleasecometomyhome,Mary?
(4)Can/Couldyoucometoplayfootballwithus?
(5)Doyouwanttocomewithus?
(6)Ihopeyoucangotothecinemawithus.
接受邀請的表達(dá)句式有：
（1）Yes/Certainly/Sure.I’dlike/loveto.
（2）Yes,I’mgladto.
達(dá)標(biāo)測驗(yàn):
一.根據(jù)首字母,中文提示及所給詞的適當(dāng)形式完成句子。
1.Iwanttobuyapairofsportsshoesasmyfather’sp.
2.MycousinJimoften(戴)apairofsunglasses.
3.Therearemanydifferentkindsof(衣服)inthatsupermarket.
4.Whiteismyfcolour.
5.Wouldyoulike(have)dinnerwithus?
6.Mostof(they)feelhappyattheparty.
7.Myfatherenjoys(watch)footballmatches.
8.Wouldyoulike(some)milk?
9.OnSundays,Helenoften(fly)kiteswithherclassmates
inthepark.
10.Everymorning,shewaterstheflowersinthegarden(one).
Thenshegoesoutforawalk.
11.Bettyoften(help)me(clean)theblackboard..
12.Wdoyouwanttogoshopping?Afterschool.
二.句型轉(zhuǎn)換。
1.Iwanttobuyatoyforher.(同義句)Iwanttobuy.
2.Tomorrowismybirthday.(對(duì)劃線部分提問)
？
3.Ihavethepartyathome.(對(duì)劃線部分提問)
youtheparty?
4.Millieplayshappily.(同義句)[
Milliehas.
5.Shewearsareddress.(對(duì)劃線部分提問)
she?
三.根據(jù)漢語完成下列句子。
1.我想要給她買一些香蕉。
Itosomebananas.
2.你想要和我一起去嗎？
youtogo?
3.米莉過了一個(gè)快樂的生日，她所有的朋友玩得很開心。
Milliehasaandallherfriendshave
4.你在哪里舉行聚會(huì)？
doyouhave?
5.我的生日是我一生中最快樂的一天。
Mybirthdayismyof.
四．單項(xiàng)選擇。
1.----doyouwanttogoshopping?
-----Afterschool.
A.HowB.WhatC.WhenD.Where
2.Don’tforgettomyparty.
A.tocomeB.comeC.comingD.comes
3.Whatdoyougetyourbirthday?
A.toB.forC.andD.with
4.---doyouhavetheparty?-----Athome.
A.WhoB.WhatC.WhenD.Where
5.Igohome4.30theafternoon.
A.in…..inB.at….inC.on….atD.at…at
6.Hismotherwants.
A.gotoshoppingB.togoshopC.togoshoppingD.goshopping
7.Wouldyoulikewithme?
A.togoB.goC.goingD.goes
8.forinvitingme.
A.ThankB.ThanksC.ThankingD.Thankes
9.SheusuallyTVattheweekends.
A.watchB.watchesC.seesD.watchs
七年級(jí)英語上Unit10Abirthdayparty教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津上海版）
Unit10Abirthdayparty
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)掌握本單元重要詞匯：springroll,soyamilk,wouldrather(not)dosth.
2.理解課文文本并熟讀
3.能正確運(yùn)用核心句型去提出建議并給出相應(yīng)回答及理由:
Shallwehavesome_____?/Let’shavesome_____.
Yes,that’sagoodideabecause…Let’shavesome_____.
No,Idon’tlike_____verymuchbecause…I’dratherhavesome_____.
4.感知親友間關(guān)心的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)朋友家人表達(dá)關(guān)愛
教學(xué)重點(diǎn)：
1.理解課文，熟讀模仿
2.運(yùn)用句型：Shallwehavesome_____?/Let’shavesome_____.
Yes,that’sagoodideabecause…Let’shavesome_____.
No,Idon’tlike_____verymuch.I’dratherhavesome_____because…
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.根據(jù)不同情境活用句型
教學(xué)流程：
StepsLearningactivitiesTeachingpurposes
Lead-in1.Enjoysomepicturesandasong.
2.Answertwoquestion:
1)Whatfoodordrinkdidyousee?
2)What’syourfavouritefoodanddrink?激發(fā)學(xué)生興趣，詞匯鋪墊
Input1.Teachthenewphrases.
2.Teachandpracticethesentencepatterns.
3.Listentotherecordingandcompletethetable.
4.Readthetextandhavearoleplay.
5.Completethedialogues根據(jù)文本內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，幫助學(xué)生理解課文并適當(dāng)擴(kuò)展，并通過練習(xí)、角色扮演巨型操練等鞏固
Output1.Addasentencepatternofgivingthesuggestion.
2.Groupwork:makeadialogueandbuysomepresentsforBen.通過更換情境來檢測學(xué)生對(duì)句型的掌握，突破食物和飲料的局限,使句型進(jìn)一步應(yīng)用在生活中
Proverb：
1.Answeraquestion:Whatcanwelearnfromtheshopping?
2.Showsomepicturesandsaysomethingaboutthesepictures.(caremoreaboutyourfriendsandfamilymembers.)情感教育：關(guān)注朋友，更要關(guān)愛家人，為回家作業(yè)鋪墊
Assignment:
1.Listentotherecordingofthetexttwiceandreadafterthetapetwice.
2.Groupwork:chooseapresentforourmothers.讓學(xué)生通過聽、說、讀進(jìn)一步鞏固本節(jié)聽說課所學(xué)知識(shí)
教學(xué)活動(dòng)
pre－task preparation
Haveafreetalk
Whenisyourbirthday?
Didyouhaveabirthdaypartyinthepast?
Areyougoingtohaveabirthdaypartynextyear?
Whoareyougoingtoinvite?
while－task procedure
1.Learndifferentcommonwaysofopeningandrespondingatelephoneconversation
(1)Listentothetape
(2)AnswerthequestionWhataretheydoing?
(3)Findoutthecommonwaysofopeningandrespondingatelephoneconversation
2.Learnthenewwordandphrase
free,befree
4.Learnhowtopolitelyacceptordeclineaninvitation
5.Practisepolitelyacceptingorrefusinganinvitationwiththepartner
6.TalkaboutthepossibleactivitiesatBen’sbirthdayparty
7.Learnthenewwordsandphrases
karaoke,sound,chess,forward,lookforwardto
8.Listentothetape
9.Listentothetapeandrepeat
10.Readthedialogueinroles
11.Answersomequestionsaboutthedialogue
(1)whatdoes“Whatapity”meaninChinese?
(2)whatdoes“seeyouthen”meaninChinese?
(3)WhydoesKittyinvitethefriendsinsteadofBen?
post－task activity
12.Concludethislesson
13.Planabirthdaypartyforyourbestfriendandmakeaphonecalltoinvitetheotherfriendstotheparty
homework
1.Completethelearningsheet
2.Answersomequestionsaboutthedialogue
(1)Whataretheytalkingabout?
(2)Whenandwherewillthepartystart?
(3)Whataretheygoingtodoattheparty?
(4)Whoisgoingtocometotheparty?Why?
(5)WhatdoesPeterthinkofKitty’splan?_
(6)Whyisn’tJillgoingtotheparty?_
(7)WhatdoesJillaskKittytodo?_
(8)whatdoes“Whatapity”meaninChinese?_
(9)whatdoes“seeyouthen”meaninChinese?
(10)WhydoesKittyinvitethefriendsinsteadofBen?
3.Planabirthdaypartyforanotherfriend,makeaphonecalltoinviteyourclassmatestothepartyandwritedownyourdialogue.
《飲酒》學(xué)案
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“《飲酒》學(xué)案”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
《飲酒》學(xué)案
【課前預(yù)習(xí)】
一、解釋下列詞語：
1．結(jié)廬：2．喧：
3．君：4．心遠(yuǎn)地自偏：
5．悠然：6．辨：
7．忘言：8．相與還：
二、說出這首詩的大意
三．朗讀詩歌
【課堂練習(xí)】
1．柳宗元《始得西山宴游記》中的“心凝形釋，與萬化冥合?！迸c陶淵明的“，
”意趣相似。
2．形容事物有真意妙趣，只能意會(huì)不能言傳的詩句是：，。
3．反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活的名句是：，
。
4．詩歌蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩句是：，。
5．歷來評(píng)論者對(duì)這首詩的第六句持不同見解：有認(rèn)為“悠然見南山”好的，也有認(rèn)為“悠然望南山”好的。請簡要地談?wù)勀愕目捶ā?br>
答：
6．對(duì)下面詩歌理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
飲酒陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
A．詩歌通過眼前景物的敘寫，說明了“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。
B．詩歌的前四句從哲理的高度表達(dá)了詩人的人生態(tài)度，后六句寫詩人從對(duì)自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。
C．晉宋隱逸之風(fēng)盛行，作者陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。詩中反映了詩人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與“心”皆“靜”的特點(diǎn)。
D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡遠(yuǎn)的“景”和悠然自得之“情”。
【課后練習(xí)】
閱讀《飲酒》完成下面的練習(xí)。
1.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。
答：
2.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?
答：
3．請用自己的語言描述“采菊東籬下，悠然見南山”的畫面。
答：
4．說說“采菊東籬下，悠然見南山”所蘊(yùn)含的哲理。
答：
