小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)的教案

八年級(jí)歷史下冊(cè)《建設(shè)中國特色社會(huì)主義》教案。

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“八年級(jí)歷史下冊(cè)《建設(shè)中國特色社會(huì)主義》教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

相關(guān)知識(shí)

第三單元　建設(shè)中國特色社會(huì)主義

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“第三單元　建設(shè)中國特色社會(huì)主義”，希望能為您提供更多的參考。

第三單元　建設(shè)中國特色社會(huì)主義

第１１課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折

課程標(biāo)準(zhǔn)：

１、認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

２、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本準(zhǔn)則。

３、以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與能力：

１、能列舉中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容，了解中共十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

２、說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。

３、了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛情況，根據(jù)史實(shí)分析、歸納經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的歷史作用。

二、過程與方法：

１、了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則，提高史論結(jié)合進(jìn)行分析的能力。

２、讀《沿海地區(qū)對(duì)外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理范圍，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中央政府對(duì)外開放的決心和力度。

３、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生在讀書、讀圖過程中主動(dòng)質(zhì)疑。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

１、知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

２、認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是一次偉大轉(zhuǎn)折。

３、知道改革開放是我國的基本國策、強(qiáng)國之路。

教學(xué)方法：講述法、討論法、問題教學(xué)法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)方法：可以先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課的每一節(jié)目，通過一些問題讓學(xué)生思考、討論并回答問題。

教學(xué)過程：

一、引入：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)導(dǎo)言，進(jìn)而學(xué)習(xí)本課：

第１１課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折

二、新課：

（一）、改革開放的春雷

先讓學(xué)生認(rèn)真閱讀本節(jié)。

后教師先簡單介紹一下中共十一屆三中全會(huì)召開的背景。

１、中共十一屆三中全會(huì)的召開。

指導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)議召開的時(shí)間和地點(diǎn)。

２、中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容。

提問：

１）、誰能說說中共十一屆三中全會(huì)的指導(dǎo)思想是什么？

２）、中共十一屆三中全會(huì)確立的黨和國家的工作重點(diǎn)是什么？

３）、哪一次會(huì)議上決定中國要實(shí)行改革開放？

學(xué)生回答后即可總結(jié)出中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容：重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想；以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為黨的工作重點(diǎn)，實(shí)行改革開放；形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體；決定進(jìn)行撥亂反正。

３、中共十一屆三中全會(huì)的意義。

意義：重新確立了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，中國開始以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，走上了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的正確道路，進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。中共十一屆三中全會(huì)是共和國歷史上一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（二）、在希望的田野上

先讓學(xué)生齊唱《在希望的田野上》這首歌，再讓學(xué)生閱讀本節(jié)內(nèi)容。

提問：中國農(nóng)業(yè)能取得如此巨大成就的原因是什么？

答：黨和國家正確的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策等，中國人民的勤勞。

教師適當(dāng)引導(dǎo)講解。

（三）、對(duì)外開放的窗口

先讓學(xué)生齊聲朗誦鄧小平的一句話：

任何一個(gè)民族，一個(gè)國家，都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的長處，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。

并請(qǐng)學(xué)生討論上一句話的深刻含義，教師從而強(qiáng)調(diào)說明我們的對(duì)外開放主要是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和科技領(lǐng)域。

指導(dǎo)學(xué)生觀看《沿海地區(qū)對(duì)外開放示意圖》了解中國對(duì)外開放的步驟。

指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市，并討論：經(jīng)濟(jì)特區(qū)為什么集中在東南沿海地區(qū)？（對(duì)外交通便利，有眾多在外僑胞，毗鄰港澳國際市場(chǎng)）

課堂小結(jié)：

改革開放都是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下進(jìn)行的，其根本目的都是為了發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放已經(jīng)取得了重大的成就。改革開放是基本國策，是強(qiáng)國之路。中共十一屆三中全會(huì)是共和國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。

作業(yè)布置：

《伴你讀歷史》、課后材料解釋題、自我測(cè)評(píng)等。

第１１課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折

（一）、改革開放的春雷

１、中共十一屆三中全會(huì)的召開。

２、中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容。

３、中共十一屆三中全會(huì)的意義。

（二）、在希望的田野上

（三）、對(duì)外開放的窗口

教學(xué)后記：

第三單元　建設(shè)中國特色社會(huì)主義教案

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“第三單元　建設(shè)中國特色社會(huì)主義教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第三單元　建設(shè)中國特色社會(huì)主義教案

第１１課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折

課程標(biāo)準(zhǔn)：

１、認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

２、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本準(zhǔn)則。

３、以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與能力：

１、能列舉中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容，了解中共十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

２、說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。

３、了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛情況，根據(jù)史實(shí)分析、歸納經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的歷史作用。

二、過程與方法：

１、了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則，提高史論結(jié)合進(jìn)行分析的能力。

２、讀《沿海地區(qū)對(duì)外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理范圍，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中央政府對(duì)外開放的決心和力度。

３、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生在讀書、讀圖過程中主動(dòng)質(zhì)疑。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

１、知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

２、認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是一次偉大轉(zhuǎn)折。

３、知道改革開放是我國的基本國策、強(qiáng)國之路。

教學(xué)方法：講述法、討論法、問題教學(xué)法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)方法：可以先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課的每一節(jié)目，通過一些問題讓學(xué)生思考、討論并回答問題。

教學(xué)過程：

一、引入：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)導(dǎo)言，進(jìn)而學(xué)習(xí)本課：

第１１課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折

二、新課：

（一）、改革開放的春雷

先讓學(xué)生認(rèn)真閱讀本節(jié)。

后教師先簡單介紹一下中共十一屆三中全會(huì)召開的背景。

１、中共十一屆三中全會(huì)的召開。

指導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)議召開的時(shí)間和地點(diǎn)。

２、中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容。

提問：

１）、誰能說說中共十一屆三中全會(huì)的指導(dǎo)思想是什么？

２）、中共十一屆三中全會(huì)確立的黨和國家的工作重點(diǎn)是什么？

３）、哪一次會(huì)議上決定中國要實(shí)行改革開放？

學(xué)生回答后即可總結(jié)出中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容：重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想；以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為黨的工作重點(diǎn)，實(shí)行改革開放；形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體；決定進(jìn)行撥亂反正。

３、中共十一屆三中全會(huì)的意義。

意義：重新確立了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，中國開始以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，走上了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的正確道路，進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。中共十一屆三中全會(huì)是共和國歷史上一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（二）、在希望的田野上

先讓學(xué)生齊唱《在希望的田野上》這首歌，再讓學(xué)生閱讀本節(jié)內(nèi)容。

提問：中國農(nóng)業(yè)能取得如此巨大成就的原因是什么？

答：黨和國家正確的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策等，中國人民的勤勞。

教師適當(dāng)引導(dǎo)講解。

（三）、對(duì)外開放的窗口

先讓學(xué)生齊聲朗誦鄧小平的一句話：

任何一個(gè)民族，一個(gè)國家，都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的長處，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。

并請(qǐng)學(xué)生討論上一句話的深刻含義，教師從而強(qiáng)調(diào)說明我們的對(duì)外開放主要是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和科技領(lǐng)域。

指導(dǎo)學(xué)生觀看《沿海地區(qū)對(duì)外開放示意圖》了解中國對(duì)外開放的步驟。

指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市，并討論：經(jīng)濟(jì)特區(qū)為什么集中在東南沿海地區(qū)？（對(duì)外交通便利，有眾多在外僑胞，毗鄰港澳國際市場(chǎng)）

課堂小結(jié)：

改革開放都是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下進(jìn)行的，其根本目的都是為了發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放已經(jīng)取得了重大的成就。改革開放是基本國策，是強(qiáng)國之路。中共十一屆三中全會(huì)是共和國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。

作業(yè)布置：

《伴你讀歷史》、課后材料解釋題、自我測(cè)評(píng)等。

八年級(jí)歷史下冊(cè)第10課建設(shè)中國特色社會(huì)主義教案（新課標(biāo)人教版）

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)歷史下冊(cè)第10課建設(shè)中國特色社會(huì)主義教案（新課標(biāo)人教版）》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第10課　建設(shè)中國特色社會(huì)主義

1．認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。

2．認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義理論體系的重要性；認(rèn)識(shí)中國堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要性。

知識(shí)與能力

掌握中共十二大、中共十三大、鄧小平南方談話、中共十四大、中共十五大的內(nèi)容，鄧小平理論的地位。了解中共十六大、中共十七大、中共十八大的內(nèi)容。

過程與方法

運(yùn)用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”這個(gè)歷史概念。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響。從“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的提出，理解中國特色社會(huì)主義理論的不斷發(fā)展。

重點(diǎn)

中國特色社會(huì)主義理論體系的形成過程。

難點(diǎn)

理解鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。

美國最具影響力的新聞周刊《時(shí)代》，1976年到1997年鄧小平共有8次登上《時(shí)代》周刊的封面，其中兩度成為年度風(fēng)云人物。他的入選理由是“他改革了國家，也改變了世界。他的名字總與中國令人稱奇的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系在一起”。讓我們追尋著偉大領(lǐng)袖鄧小平的足跡，共同探尋“建設(shè)中國特色社會(huì)主義”的道路。新課標(biāo)第一網(wǎng)

一、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

史料　在粉碎了“四人幫”后，社會(huì)上和黨內(nèi)出現(xiàn)一些思想動(dòng)向。一方面，在一部分人中，仍然存在著思想僵化或半僵化狀態(tài)，阻礙著十一屆三中全會(huì)路線的貫徹；另一方面，極少數(shù)“四人幫”的黨羽，利用中國共產(chǎn)黨發(fā)揚(yáng)民主的機(jī)會(huì)和“文化大革命”給黨和國家造成的困難，宣揚(yáng)無政府主義和資產(chǎn)階級(jí)自由化的主張，反對(duì)社會(huì)主義制度，反對(duì)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)無產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)，反對(duì)毛澤東思想的指導(dǎo)地位，從“右”的方面歪曲和反對(duì)十一屆三中全會(huì)的路線。在這樣兩種思想傾向的影響下，造成了一部分青年思想混亂。針對(duì)這種情況，1979年3月30日，鄧小平代表中共中央在北京召開的理論工作務(wù)虛會(huì)上作了題為《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》的講話。

教師：實(shí)行改革開放后，鄧小平提出必須堅(jiān)持什么？

學(xué)生：四項(xiàng)基本原則。

教師：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則指的是什么？

學(xué)生：即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

2．鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

史料1　在中共十二大上，鄧小平致開幕詞第一次提出“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”這是整個(gè)新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的指導(dǎo)思想。胡耀邦在會(huì)上作“全面開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面”政治報(bào)告。

史料2　在中共十三大上，鄧小平系統(tǒng)提出了建設(shè)中國特色社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，并第一次對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。

教師：在兩次會(huì)議中鄧小平分別提出了什么理論？

學(xué)生：建設(shè)中國特色社會(huì)主義和社會(huì)主義初級(jí)階段理論。

教師：史料2中所提到的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”指的是什么？

學(xué)生：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

教師：中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會(huì)和中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會(huì)的主要內(nèi)容分別是什么？

學(xué)生1：中共十二大提出把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。

學(xué)生2：中共十三大上，鄧小平為大會(huì)闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

3．鄧小平南方談話

史料1　1992年1月18日至2月21日，鄧小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地視察，并發(fā)表了一系列重要講話，通稱“南方談話”。重申了深化改革、加速發(fā)展的必要性和重要性，將建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論與實(shí)踐，大大地向前推進(jìn)了一步。這個(gè)重要講話，不僅標(biāo)志著鄧小平理論的最終成熟和形成，而且也標(biāo)志著中國改革開放第二次浪潮的掀起。鄧小平的南方談話，對(duì)中國90年代的經(jīng)濟(jì)改革與社會(huì)進(jìn)步起到了關(guān)鍵性的推動(dòng)作用，對(duì)21世紀(jì)中國的改革與發(fā)展，仍將產(chǎn)生不可估量的推動(dòng)作用。

史料2　基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得。改革開放膽子要大一些，看準(zhǔn)了的，就大膽地試、大膽地闖。對(duì)的就堅(jiān)持，不對(duì)的就趕快改，新問題出來加緊解決。

教師：鄧小平南方談話的主要內(nèi)容是什么？

學(xué)生：黨的基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得；改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)；要抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)；發(fā)展才是硬道理。

教師：鄧小平南方談話有什么影響？

學(xué)生：進(jìn)一步解放了人們的思想，對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4．鄧小平理論的形成

史料　中共十四大和十五大會(huì)場(chǎng)。

教師：1992年召開的中共十四大主要內(nèi)容是什么？

學(xué)生：高度評(píng)價(jià)了鄧小平建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。

教師：1997年召開的中共十五大主要內(nèi)容是什么？

學(xué)生：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

二、中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)

史料　大會(huì)的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。

教師：中共十六大上，哪一思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想？

學(xué)生：“三個(gè)代表”重要思想。

教師：“三個(gè)代表”重要思想的具體內(nèi)容是什么？這一理論的提出有什么意義？

學(xué)生：(結(jié)合教材回答)內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。意義：它進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。

三、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)

史料1　胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)上作報(bào)告。

史料2　大會(huì)的主題是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

——摘自胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨

第十七次全國代表大會(huì)上的報(bào)告

教師：中共十七大上把哪一思想寫進(jìn)黨章？

學(xué)生：科學(xué)發(fā)展觀。

四、中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)

史料　習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第一次全體會(huì)議上講話。

教師：中共十八大的主要內(nèi)容有哪些？

學(xué)生討論后回答：

(1)提出了奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的基本要求。

(2)確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)。

(3)對(duì)新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署。

(4)對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。

本節(jié)課的主要任務(wù)是掌握建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐和鄧小平理論的地位與作用。經(jīng)過中共十一屆三中全會(huì)、中共十二大、中共十三大、中共十四大和中共十五大等重要會(huì)議的探索，基本形成了有中國特色的社會(huì)主義道路。這條道路是在實(shí)踐中形成的，必將繼續(xù)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在中共十六大上，“三個(gè)代表”重要思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。中共十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫進(jìn)黨章。中共十八大上確立了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)。

第10課　建設(shè)中國特色社會(huì)主義

一、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

1．改革開放后，提出要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

2．中共十二大：建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論

3．中共十三大：闡明社會(huì)主義初級(jí)階段理論

4．鄧小平南方談話

5．中共十四大：確立鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位

6．中共十五大：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想

二、中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)

三、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)

四、中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)