小學(xué)六年級(jí)的教案

六年級(jí)語(yǔ)文《我的舞臺(tái)》練習(xí)題（上學(xué)期）。

語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，我們整理了六年級(jí)語(yǔ)文我的舞臺(tái)練習(xí)題，希望大家能夠合理的使用!

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

mófǎnɡzàojiùbùjiězhīyuán

()()()

kànɡyìnìàiqièqièsīyǔ

()()()[好工具范文網(wǎng) fANwEN.HAO86.Com]

二、辨字組詞。

顆()梳()梭()歹()

棵()疏()棱()夕()

三、選詞填空。

造就煉就

1.舞臺(tái)如一爐火，()了我的勇氣和毅力。

2.父母親為了()一個(gè)真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學(xué)藝。

來(lái)不及等不及

3.我()十月懷胎期滿(mǎn)，提早來(lái)到了人間。

4.母親唱完戲()卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。

四、按要求寫(xiě)句子。

1.我對(duì)舞臺(tái)有著神奇的吸引力。

改病句：__________________________________

2.我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯的院子里。

縮句：____________________________________

3.讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話(huà)呀?

改為陳述句：__________________________________

4.您不是常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎?

改為陳述句：__________________________________

我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的六年級(jí)語(yǔ)文我的舞臺(tái)練習(xí)題，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!

編輯推薦

人教版六年級(jí)語(yǔ)文《青山不老》練習(xí)題：上學(xué)期

老師講課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“人教版六年級(jí)語(yǔ)文《青山不老》練習(xí)題：上學(xué)期”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇六年級(jí)語(yǔ)文青山不老練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,并用另一個(gè)讀音組詞

記載(zǎizài)險(xiǎn)惡(wùè)

歸宿(sùxiù)不禁(jīnjìn)

2、讀句子，回答問(wèn)題

他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

①“另一種東西”指的是_______________________________

②為什么說(shuō)“他是真正與山川共存、與日月同輝了?！?

3、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。

⑴這則告示告訴游人什么呢?

⑵它寫(xiě)得好不好?說(shuō)出你的理由。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇六年級(jí)語(yǔ)文青山不老練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《韋德的心愿》練習(xí)題（上學(xué)期）

語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，我們整理了六年級(jí)語(yǔ)文韋德的心愿練習(xí)題，希望大家能夠合理的使用!

一、給下列加點(diǎn)字注音。

冰淇()淋煙囪()真摯()

凍瘡()抿()嘴襪()子

二、照樣子填反義詞。

爭(zhēng)先恐后：瞻()顧()()顧()盼

()七()八七()八()()離()別

三、將畫(huà)線(xiàn)部分用一個(gè)詞代替。

1.孩子們“哄”地一聲笑開(kāi)了，這愿望太藐小，不值得一提。()

2.他們一個(gè)個(gè)抿緊嘴唇，好像在思考著什么。()

四、句子創(chuàng)造室。

有的說(shuō)要樓房，有的說(shuō)要電腦，有的說(shuō)要汽車(chē)。

有的……有的……有的……

_____________________________________________________________

五、精彩語(yǔ)段回顧。

看著這些可愛(ài)的、天真爛漫的孩子，我的眼睛濕潤(rùn)了……模糊的淚光中，我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手，貼在他暖暖的小臉上。

1.“我”的眼睛為什么“濕潤(rùn)了”?

____________________________________________________________________

2.“一雙溫暖的小手”是____________________________的手。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程，我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的六年級(jí)語(yǔ)文韋德的心愿練習(xí)題，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《老人與海鷗》練習(xí)題（上學(xué)期）

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《老人與海鷗》練習(xí)題（上學(xué)期）”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。下面為大家提供了六年級(jí)語(yǔ)文老人與海鷗練習(xí)題，希望對(duì)大家學(xué)好語(yǔ)文有所幫助。

一、看拼音寫(xiě)漢字

sùbǐnɡpǔyìcuò

()料()干()寫(xiě)()揚(yáng)頓()

xiējíyínɡ

()息()祥()養(yǎng)

設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，從而有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、給下列加點(diǎn)字注音

1、他背()已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背()一個(gè)褪色的藍(lán)布包。

2、它只()有一只()腳，停落時(shí)不得不扇()動(dòng)翅膀保持平衡。

3、褪色()撮起嘴()滇池()

旋渦()親昵()塑料()

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，明確多音字的讀音。

三、在()中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的海鷗()的樂(lè)譜()地歌唱

()地飛翔()的翅膀()地說(shuō)話(huà)

飛得()叫得()

設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生對(duì)“的”、“地”、“得”三個(gè)字的準(zhǔn)確運(yùn)用，積累相關(guān)的詞組。

四、下面句子不是比喻句的一句是()

①它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

②我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

③海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

④海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。

設(shè)計(jì)意圖：不是所有有“好像”的句子都是比喻句，鞏固學(xué)生對(duì)比喻句的認(rèn)識(shí)。

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文《足球史話(huà)》練習(xí)題：上學(xué)期

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是小編為大家整理的“北師大版六年級(jí)語(yǔ)文《足球史話(huà)》練習(xí)題：上學(xué)期”,僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇六年級(jí)語(yǔ)文足球史話(huà)練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

1、給下列加點(diǎn)字注音：

提供()禁不住()磨煉()烏拉圭()

侵略()()咒罵()填充()臨淄()

2、根據(jù)拼音填漢字：

zōngpòdàn

()毛體()()生

3、理解句中加點(diǎn)詞的詞義，選擇合適的解釋?zhuān)钤诶ㄌ?hào)里。

熟：A植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成(跟“生”相反)B因常見(jiàn)或常用而知道得清楚C程度深

(1)我們所說(shuō)的勇氣，不是冒險(xiǎn)家押上全部賭注似的蠻干，而是經(jīng)過(guò)慎重的深思熟慮。

(2)他剛上班上時(shí)，由于和同學(xué)們不熟，很少講話(huà)。

(3)地里的麥子熟了。

盡：A、完B、全部用上C、都、全

(1)今天支支的盡是優(yōu)秀教師。

(2)這個(gè)任務(wù)雖然很艱巨，但我們要盡力完成。

(3)人民群眾的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

靈活：A、敏捷、不呆板B、善于隨機(jī)應(yīng)變

(1)創(chuàng)新型人才頭腦應(yīng)該機(jī)智、靈活、不墨守成規(guī)。

(2)我們應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求，靈活調(diào)配新產(chǎn)品。

4、按事情發(fā)展順序?yàn)橄铝芯渥优判颉?/p>

()當(dāng)時(shí)，他還沒(méi)有那么多錢(qián)買(mǎi)本子。

()不管刮風(fēng)下雨從不間斷。

()陳毅五歲就開(kāi)始練毛筆字，上小學(xué)后每天還要寫(xiě)100個(gè)大字、200個(gè)小字。

()便用毛筆蘸著米湯在黃草紙上寫(xiě)，晾干后，字跡沒(méi)了，第二天再寫(xiě)。

()后來(lái)，連最便宜的黃草紙也買(mǎi)不起了，他就到池塘邊沙地上練字。

()他天天寫(xiě)，天天練，一學(xué)期過(guò)去了，那盒黃紙比原來(lái)重了半斤。

()由于天天練習(xí)，陳毅元帥的毛筆字寫(xiě)得又漂亮又有勁。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇六年級(jí)語(yǔ)文足球史話(huà)練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

北師大版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步練習(xí)題：《我的伯父魯迅先生》

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，我們提供了六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確讀音

正(zhēngzhèng)月冠(guānguàn)軍傭(yōngyòng)人

重(zhòngchóng)復(fù)五更(gēnggèng)天水滸傳(chuanzhuàn)

二、形近字組詞

紀(jì)()冠()捂()跪()

記()寇()悟()脆()

三、成語(yǔ)填空

囫()吞()張()李()()經(jīng)風(fēng)()

()然大()一目()行一知()解

四、默讀課文，填空

1、《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：()、()、()、()。

2、伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋?)。

五、結(jié)合課文，理解詞、句的意思

1、“四周?chē)诙炊吹摹笔侵福篲_________________________________________。

2、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：__________________________________________。

3、“哈哈!還是我的記性好?！边@句話(huà)表面上是夸自己，實(shí)際上是魯迅先生()。

六、人物對(duì)話(huà)時(shí)使用提示語(yǔ)有三種不同的方式。根據(jù)要求，摘錄課文中有關(guān)句子各一句

1、提示語(yǔ)在前面：_________________________________________________

2、提示語(yǔ)在后面：_________________________________________________

3、提示語(yǔ)在中間：_________________________________________________

要想學(xué)好一門(mén)課就必須大量反復(fù)地做題，希望我們精心為大家提供的六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步練習(xí)題，能夠幫助大家更好的學(xué)習(xí)!

小升初語(yǔ)文我的舞臺(tái)練習(xí)題

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫(xiě)一份教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫(xiě)才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是小編為大家整理的“小升初語(yǔ)文我的舞臺(tái)練習(xí)題”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，本文為大家推薦的是練習(xí)題

一、溫故知新：

1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音

模仿(mómú)喝彩(hèhē)繃著臉(bēnɡběnɡ)

倒栽蔥(dàodǎo)躥上(cuāncuàn)自作自受(zuòzuō)

憋悶(mènmēn)肖像(xiāoxiào)?有朝一日(zhāocháo)

2、圈出句子中的錯(cuò)別字并改正

☆既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿(mǎn)頭是汗，也興味昂然。(???)

☆舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和意力。()

3、寫(xiě)出句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用

據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)就“登臺(tái)唱戲”了——母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。

引號(hào)的作用是__________，破折號(hào)的作用是______________。

4、課文圍繞“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”寫(xiě)了哪幾件事?從中你體會(huì)到了什么?

二、閱讀理解

含英咀華

當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫(chànzhàn)動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘(kēnɡqiānɡjiānjiānɡ)。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜(ēnuóānà)的身段中，一粒一粒_____地下來(lái)，_____在地上，_____到空中，_____進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

1、從“滴濺滾落”四個(gè)動(dòng)詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹袡M線(xiàn)上

2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

3、用“-----”畫(huà)出文中描寫(xiě)觀眾的句子。

這個(gè)句子使用了_____的修辭方法，表現(xiàn)出了_____________________________

4、用“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)演員的句子。

從這些句子中，我感受到了_____________________________

5、回答下列問(wèn)題

①歌聲是無(wú)形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來(lái)”?

②“回音”既然“聽(tīng)不見(jiàn)”，又怎么能“淹沒(méi)”“狂暴的歌聲”?

本文為大家推薦的是練習(xí)題，希望大家抓緊時(shí)間沖刺考試。

《做一個(gè)最好的你》同步練習(xí)題：六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇做一個(gè)最好的你同步練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

比爾醫(yī)生最擅長(zhǎng)做面部整形手術(shù)，他創(chuàng)造了許多奇跡，使許多人變得漂亮了。不過(guò)有的人經(jīng)過(guò)成功的手術(shù)以后，仍然灰心喪氣。他們覺(jué)得，自己還是挺丑的。時(shí)間長(zhǎng)了，比爾漸漸地悟出了一個(gè)道理：美和丑，并不僅僅在于一個(gè)人本來(lái)的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

比爾的想法對(duì)嗎?心理學(xué)家羅森塔爾做了研究。他來(lái)到一所學(xué)校，從入學(xué)的新生花名冊(cè)中挑出一些學(xué)生的名字，對(duì)校方說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生特別聰明?！彼脑?huà)很快傳到了這些學(xué)生的耳朵里。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，羅森塔爾又來(lái)到這所學(xué)校。老師高興地對(duì)他說(shuō)：“啊，您的眼光真準(zhǔn)!這些學(xué)生的確很出色，是我們的優(yōu)秀生?！比欢?，羅森塔爾的一席話(huà)卻讓老師大吃一驚。他說(shuō)：“其實(shí)，我對(duì)這些學(xué)生一無(wú)所知，完全是隨意挑選的。開(kāi)始的時(shí)候，他們可能是很普通的學(xué)生?！绷_森塔爾又對(duì)教師說(shuō)：“當(dāng)你認(rèn)為自己的學(xué)生很聰明時(shí)，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生期望，暗示給學(xué)生。學(xué)會(huì)會(huì)因此變得自信，而更加努力，漸漸地，他們就真的變得聰明了?！?/p>

一個(gè)人只有樹(shù)立自信心，才可能成為他渴望成為的那種人。你對(duì)自己有信心嗎?請(qǐng)做一做下面的測(cè)驗(yàn)題，根據(jù)自己的情況在括號(hào)中填“是”或“否”。

1.我覺(jué)得自己有不少優(yōu)點(diǎn)。()

2.我喜歡在課堂上回答問(wèn)題。()

3.與陌生人相處，我很少局促不安。()

4.我的小伙伴很喜歡跟我一起玩。()

5.無(wú)論學(xué)什么，我覺(jué)得自己經(jīng)過(guò)努力，一定能學(xué)會(huì)。()

6.我常常對(duì)自己的表現(xiàn)很滿(mǎn)意。()

7.我比較容易成為別人的好朋友。()

8.我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂(yōu)。()

9.每次坐在考場(chǎng)上，我總是信心十足。()

10.如果我做了件傻事，我會(huì)同在場(chǎng)的那些人一起大笑，不覺(jué)得有多難堪。()

11.我心里覺(jué)得我會(huì)成為一個(gè)很棒的人。()

12.盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。()

如果你的答案有九至十二個(gè)“是”，祝賀你，你的自信心會(huì)幫助你走向成功;如果有五至八個(gè)“是”，說(shuō)明你比較自信，不過(guò)有時(shí)候不自信的感覺(jué)也會(huì)冒出來(lái)?yè)v搗亂;如果只有四個(gè)以下的“是”，這可不太妙。不過(guò)，情況不會(huì)更糟糕，因?yàn)槟阋欢〞?huì)馬上提出一個(gè)扭轉(zhuǎn)局面的問(wèn)題——怎樣才能變得自信?

自信首先是要喜歡自己。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能代替你。拿出紙筆，你一定能列出自己的優(yōu)點(diǎn)。即使犯了錯(cuò)誤，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)自己：“我不是故意的，我知道我是個(gè)好孩子?！?/p>

你不能指望一覺(jué)醒來(lái)就變得非常自信。建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開(kāi)始，就是說(shuō)，從你喜歡做的、拿手的事開(kāi)始，做好每一件小事。

可能有很多事你做得不如別人好，這沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真做了，只要你比昨天做得好，就該為自己喝彩，為自己加油鼓掌。

成功是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)。但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)，再堅(jiān)持一下。成功喜歡不懈努力、永往直前的人。

如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚(yú)，做林中一棵最挺直的小樹(shù)，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天空中一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)……決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的你!

1、列出《做一個(gè)最好的你》的提綱。

答案

2、怎樣才能做一個(gè)最好的你?

答案

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇做一個(gè)最好的你同步練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文《小英雄雨來(lái)》練習(xí)題：上學(xué)期

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你有沒(méi)有為了一個(gè)問(wèn)題而去做過(guò)一份教案呢？小編特地為您收集整理“北師大版六年級(jí)語(yǔ)文《小英雄雨來(lái)》練習(xí)題：上學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

很多小學(xué)生都覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率不高、語(yǔ)文成績(jī)提不上去、老是被父母和老師責(zé)備，接下來(lái)為大家提供了六年級(jí)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)練習(xí)題，希望能夠幫助大家更高效地學(xué)習(xí)!

一、照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。

例：他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“我背你走!”

他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)他背我走。

1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。”

2.雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

二、讀課后的習(xí)作要求，完成填空。

把一篇長(zhǎng)課文改短一些叫做。縮寫(xiě)一要，二要做。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，有的可以適當(dāng)，有的可以，有的可以加以;對(duì)不重要的內(nèi)容，有的可以，有的可以。《小英雄雨來(lái)》中的重點(diǎn)內(nèi)容是兩部分要;其他部分不是重點(diǎn)，可以。

三、讀課文，把下面結(jié)構(gòu)提綱補(bǔ)充完整。

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小1.雨來(lái)游泳本領(lǐng)高

英2.

雄3.(①當(dāng)時(shí)的形勢(shì)②)

雨4.(①回答盤(pán)問(wèn)②③)

來(lái)5.

6.雨來(lái)還活著

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蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步練習(xí)題：《青海高原一株柳》

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，我們整理了這篇六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

duànzhùnüèshācuīhuǐyìzhìbàoyuàn

()()()()()

yínsòngrènjìnwèiqièjiānkǔzhuójué

()()()()

二、用“√”畫(huà)出正確的讀音。

佇(zhùzhù)立嶙(línglín)峋深邃(suísuì)

懷戀(niànliàn)

相差(chāchà)拋散(sǎnsàn)赭(zhězhù)紅

蒼(cāngchāng)茫

三、填合適的詞。

()的柳樹(shù)()的藍(lán)天()的樹(shù)葉()的云團(tuán)

()的原野()的青山()的河川()的風(fēng)景

()的精神()的樹(shù)葉()的原地()的寒冷

()的努力()的柳絮()的奇跡()的山峰

學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。希望提供的六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步練習(xí)題，能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《秋天的懷念》練習(xí)題：第一學(xué)期

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫(xiě)一份全面的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《秋天的懷念》練習(xí)題：第一學(xué)期”,僅供參考，希望可以幫助到您。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了六年級(jí)語(yǔ)文秋天的懷念練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

癱huàn()chuí()打qiáo()悴xùxù()叨叨

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子橫線(xiàn)上。

(1)當(dāng)一切恢復(fù)__(A、沉寂B、寂靜)，她又悄悄地進(jìn)來(lái)。

(2)她憔悴的臉上現(xiàn)出__(A、期待B、央求)般的神色。

(3)紫紅色的花熱烈而深沉，__(A、瀟瀟灑灑B、潑潑灑灑)，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。

3.史鐵生(1951—2010)，人，當(dāng)代作家。代表作有小說(shuō)《》

《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文集《》《病隙碎筆》等。

4.閱讀下面的文字，體會(huì)其表達(dá)效果。

(1)母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)……

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(2)母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

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(3)還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)……

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小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇六年級(jí)語(yǔ)文秋天的懷念練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

必備的六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》同步練習(xí)題：第一學(xué)期

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇六年級(jí)語(yǔ)文窮人同步練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

1、辨字組詞

莓()慮()魁()填()擱()

霉()虛()槐()鎮(zhèn)()隔()

2、選詞填空

抱怨埋怨

☆你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能()別人。

☆我()小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車(chē)。

寧可……也……與其……不如……盡管……還是……

☆桑娜一家()生活十分艱難，()決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

☆漁夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

☆桑娜覺(jué)得()看著西蒙的孩子活活餓死，()自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。

3、下列句子中省略號(hào)起什么作用?把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)。

(1)表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。(2)表示省略遞增的次數(shù)。

(3)表示語(yǔ)意的跳躍(4)表示說(shuō)話(huà)結(jié)巴，欲言又止。

☆是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!()

☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……()

☆謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家做些什么呢?()

☆我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……()

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇六年級(jí)語(yǔ)文窮人同步練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《詹天佑》練習(xí)題：第一學(xué)期

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇六年級(jí)語(yǔ)文詹天佑練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

1、正音

詹天佑()要道()要挾()阻撓()輕蔑()

居庸關(guān)()標(biāo)桿()經(jīng)緯儀()惡劣()塞外()

狂風(fēng)怒號(hào)()墜入()隧道(竣工()藐視()

2、近義詞

阻撓()要挾()輕蔑()嘲笑()

精密()勉勵(lì)()竣工()

3、同音字

jùn()俏()峭()馬()工

jiāng()硬()土()湯()洗()繩()來(lái)

jiān()苦()持()備()熬()視

4、填空

()山深()()崖()壁狂風(fēng)()()()山()嶺

5、形近字

漿()獎(jiǎng)()槳()

饒()撓()繞()嬈()

譏()肌()嘰()饑()機(jī)()

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇六年級(jí)語(yǔ)文詹天佑練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《藏戲》練習(xí)題

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《藏戲》練習(xí)題

一、填空題

1、藏戲的開(kāi)山鼻祖是()

2、藏戲的表現(xiàn)形式是()

3、藏戲表演的內(nèi)容是()、()、(勸人修善)

4、藏戲用()、()樂(lè)器伴奏

二、選擇題

1、藏戲靠()形式推動(dòng)劇情發(fā)展

A、說(shuō)唱形式;B、唱的形式;C、解說(shuō)和說(shuō)唱的形式

2、藏戲表演的程序是()

A、開(kāi)場(chǎng)+正戲;B、開(kāi)場(chǎng)+正戲+結(jié)尾;C、正戲

3、使戲劇中的人物形象更突出、性格更鮮明的形式()

A、動(dòng)作;B、面具;C、說(shuō)唱

三、判斷題

1、藏戲，又稱(chēng)阿吉拉姆。()

2、藏戲中身份相同的人物所戴面具形狀相同，顏色不同。()

3、唐東杰布是為了修路而組成藏戲班子。()

4、國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。()

5、村民老人的面具用白布或黃布縫制，以示樸實(shí)敦厚。()

6、藏戲藝人站立而唱，觀眾席地而聽(tīng)。()

7、藏戲藝人動(dòng)作豐富多彩，唱腔一樣。()

8、藏戲演出，時(shí)間不定，隨心所欲。()