小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞、句子基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料（一起北師大版）。

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞、句子基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料（一起北師大版）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)（上冊(cè)）單詞、句子基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

Unit1Don’twalk!

單詞：

不要……

__________

左；左邊

__________

右；右邊

__________

再；又

__________

亂扔；亂丟

__________

很好（詞組）

__________

謝謝（詞組）

__________

觸；摸

__________

動(dòng)；移動(dòng)

__________

錢；貨幣

__________

擔(dān)心；著急

__________

哭；喊

__________

停車

__________

食品；食物

__________

吸煙

__________

照相機(jī)

__________

句子：

禁止停車。

____________________

禁止觸摸。

____________________

禁止吃東西。

____________________

不要走。

____________________

禁止吸煙。

____________________

不要亂扔。

____________________

禁止拍照。

____________________

Unit2Howmuch?

單詞：

玩具

__________

火車

__________

多少（詞組）

__________

全部；總

__________

機(jī)器人

__________

零錢；零頭

__________

11

__________

12

__________

13

__________

14

__________

15

__________

16

__________

17

__________

18

__________

19

__________

20

__________

抓賊！

（短句）

__________

干得好！

（短句）

__________

句子：

這個(gè)球多少錢？

______________________________

它11元。

______________________________

他們多少錢？

______________________________

他們19元。

______________________________

給你錢（這是給你的錢）。

______________________________

這是找你的錢。

______________________________

Unit3WhoseCDs?

單詞：

書房

__________

誰的

__________

電視

__________

隨身聽

__________

盒式磁帶

__________

桌子

__________

CD播放機(jī)

__________

光盤

__________

錄像帶

__________

(計(jì)算機(jī))鍵盤

__________

鼠標(biāo)

__________

計(jì)算機(jī)

__________

收音機(jī)；無線電

__________

對(duì)不起

__________

句子：

這是誰的收音機(jī)？

______________________________

它是Bobby的。

______________________________

這是誰的隨身聽？

______________________________

它是Danny的。

______________________________

這些是誰的光盤？

______________________________

它們是Ken的。

______________________________

那些是誰的鉛筆？

______________________________

它們是Ann的。

______________________________

Unit4Dinnertime!

單詞：

敲

__________

門

__________

歡迎

__________

到……里

__________

這；這里

__________

河流

__________

浴室；洗手間

__________

廚房

__________

臥室

__________

客廳

__________

洗

__________

睡覺

__________

畫畫；粉刷

__________

烹飪；做飯

__________

學(xué)習(xí)

__________

玩耍

__________

吃；食用

__________

喝；飲

__________

句子：

他正在做什么？

_________________

他正在睡覺。

________________

她正在做什么？

_________________

她正在洗。

________________

你正在做什么？

_________________

我正在吃。

________________

這是客廳。

_________________

這是浴室。

________________

這是廚房。

_________________

這是臥室。

________________

這是書房。

_________________

Unit5Ourschool

單詞：

極好的；棒的

__________

辦公室

__________

教師節(jié)

__________

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；操場(chǎng)

__________

學(xué)校

__________

教室

__________

他(/她/它)們的

__________

中文；漢語(yǔ)

__________

美術(shù)；藝術(shù)

__________

你的（你們的）

__________

數(shù)學(xué)

__________

英語(yǔ)

__________

我們的

__________

音樂

__________

體育

__________

句子：

這些是你的（你們的）書嗎？

______________________________

這些是他們的（她們的）書嗎？

______________________________

是的，這些是。（是的，它們是。）

______________________________

那些是我們的書嗎？

______________________________

不，那些不是。（不，它們不是。）

______________________________

Unit6Review

單詞：

禮物；禮品

__________

聚會(huì)；晚會(huì)

__________

圣誕節(jié)

__________

父母；家長(zhǎng)

__________

打開

__________

__________

句子：

圣誕節(jié)快樂！

______________________________

精選閱讀

北師大版三年級(jí)下冊(cè)《我們一起去游園》數(shù)學(xué)教案

北師大版三年級(jí)下冊(cè)《我們一起去游園》數(shù)學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)“數(shù)學(xué)好玩--我們一起去游園”。（P63，P64）

教材分析：

本節(jié)課通過解決“租車”和“購(gòu)買紀(jì)念品”兩個(gè)生活的現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生掌握列表等解決問題的策略，引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考，提高分析和解決問題的能力。

學(xué)生分析：

學(xué)生能夠在大情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，由于從低年級(jí)開始已經(jīng)接觸過表格，因此對(duì)表格有了一定的感性認(rèn)識(shí)，但運(yùn)用表格策略來解決問題還是有些困難。對(duì)于表格的運(yùn)用，學(xué)生要經(jīng)歷一個(gè)從無到有的過程。對(duì)于租車問題，孩子們也并不陌生，只是還沒有形成系統(tǒng)的思路。本節(jié)課要求孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，了解到租車的租金是由多方面的因素決定的。

教學(xué)目標(biāo)：

1、綜合應(yīng)用“乘除法”等知識(shí)，解決實(shí)際問題。

2、感受列表策略在解決問題中的作用，提高分析能力、綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。

3、在解決實(shí)際問題的過程中獲得豐富的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

在學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、分析問題和解決問題的過程中，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。感受列表策略在解決問題中的作用，提高分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

用列表法有序思考方案

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT，表格

教學(xué)建議：

本節(jié)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況用1-2課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 ，提出問題

師：：淘氣學(xué)校今天要組織同學(xué)們?nèi)ビ螛穲@玩耍（板書課題：我們 一起去游園），一起去游園要考慮哪些問題？

（思維預(yù)設(shè)：參加學(xué)生的人數(shù)、交通工具、租車問題、出行費(fèi)用、安全問題等等）

【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活中的問題情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去暢談自己的理解，逐步引入到今天的課題內(nèi)容中來，學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)輕松自然?！?/p>

二、合作探究，解決問題

活動(dòng)一：租車

1、提問：如果一起游 園的共48人，現(xiàn)在要租車 ，應(yīng)該考慮哪些問題。（預(yù)設(shè)：車型，價(jià)格，租金，安全等）

2、作為組織者從價(jià)錢方面考慮要租最便宜的，怎么才知道哪個(gè)便宜哪個(gè)不便宜呢？（預(yù)設(shè)：多列出幾種方案比較一下哪種最便宜）

追問：怎么做才能考慮全面呢？---有序的進(jìn)行思考

3、那現(xiàn)在就到租車公司看看到底用什么車。

XX汽車租賃公 司價(jià)目表如下：

實(shí)物圖景

日租 限乘

車型一 120元 12人

車型二 160元 18人

4、請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看價(jià)目表，讀出表中信息。

（預(yù)設(shè)：日租就是每天租金分別是120元和180元）

提問：你們有 什么疑問嗎？如果沒有老師想問一下“限乘”是什么意思？

（預(yù)設(shè)：最多不超過，不能超載，否則會(huì)有危險(xiǎn)）

5、小組活動(dòng)尋找方案

6、學(xué)生交流活動(dòng)

預(yù)設(shè)：以每輛車平均每人多少錢來計(jì)算：

120÷12＝10（元/人）

160÷18＝8……12（元/人）

可見車型二是最便宜的。

（1）生一：全用車型二4 8÷18＝2……12

提問：這種方法怎么樣？

（余12個(gè)，有一輛車坐12個(gè)人有些浪費(fèi)）

（2）生二：全用車型一48÷12＝4

（沒有剩余，但車費(fèi)有些貴）

7、同學(xué)們有這么多種租車的方案，那到底有多少種租車方案呢？

8、獨(dú)立思考：要求

先獨(dú)立思考，想一想到底有多少種租車的方案。

用你喜歡的方法把這些方案表示在紙上。

9、小組合作

要求：

（1）小組成員間互相討論，把自己的想法說清楚，確定最終小組租車方案準(zhǔn)備發(fā)言。

（2）小組分工：噪音控制員控制同學(xué)討論音量；發(fā)言員負(fù)責(zé)展示環(huán)節(jié)，代表自己的小組把話說明白；其他同學(xué)充當(dāng)小小智囊團(tuán)。

（3）小組匯報(bào)：

把學(xué)生的作品分層次找出來展示，使學(xué)生整體觀察：有的組方案特別全，有的組排列有序，有的組方案沒找全而且列表雜亂無章。

請(qǐng)同學(xué)們看你們喜歡哪一個(gè)組的設(shè)計(jì)方案表：

（預(yù)設(shè)：喜歡找全而且列表有序的組，因?yàn)橛行虻乃伎技炔蝗菀走z漏也不重復(fù)）

請(qǐng)作者說說他的想法。

車型一 車型二 可坐人數(shù) 剩余座位 租金/元

方案一 4 0 4 8 0 480

方案二 3 1 54 6 520

方案三 2 2 60 12 560

方案四 1 2 48 0 440

方案五 0 3 54 6 480

請(qǐng)各小組修改自己的方案表，觀察表格你發(fā)現(xiàn)了什么？

（預(yù)設(shè)回答：所以要坐的話最好就 是這2種車剛好能把人都做滿，如果坐不滿，也希望空出的位置盡量能達(dá)到最少，只有這樣才能保證最省錢。對(duì)比方案一和方案四：同樣空座位數(shù)最少的情況下，優(yōu)先租大車的情況下會(huì)比較省錢等。）

10、總結(jié)發(fā)現(xiàn)：

你能用自己的話總結(jié)出本次的租車經(jīng)驗(yàn)嗎？

（預(yù)設(shè)交流如下：1）、空座越少越省錢，空座一樣多，多租大客車。 例：方案一和方案四；2）、總座位越接近人數(shù)越省錢，總座位一樣多，多租大客車；3）、實(shí)際生活中選擇最優(yōu)的方案：最省錢最優(yōu)；4）、有序的思考問題才能更全面。）

11、練習(xí)：如果我們40人，怎樣租車最省錢？

學(xué)生獨(dú)立列表解答。

【設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)活動(dòng)中，通過讀懂情境圖，理清解決問題的思路，獨(dú)立設(shè)計(jì)方案，小組合作討論整理方案，全班交流展示方案，對(duì)比討論方哪組方案更有序，到再次整理自己的方案和觀察整理完善的表格這一些列的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)有序思考問題的必要性，發(fā)現(xiàn)列表法解決租車問題的優(yōu)越性，感知 列表策略在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而讓學(xué)生提高分析問題，綜合解決問題的能力。】

活動(dòng)二：購(gòu)買紀(jì)念品

1、師出示情境圖：觀 察情境圖，你知道了什么？

生：小包裝里有3個(gè)玩偶，每盒5元，大包裝里有4個(gè)玩偶，每盒6元。買30個(gè)玩偶，可以怎么樣買？

2、師：大小包裝各需要幾盒 ？獨(dú)立思考問題“可以怎樣買？” 請(qǐng)你用列表法寫出3種購(gòu)買方案。

3、在小組內(nèi)交流對(duì)比購(gòu)買方案，討論哪種最省錢？為什么？

4、學(xué)生再次獨(dú)立完成書上表格2后展示購(gòu)買方案。

預(yù)設(shè)表格如下

小包裝 大包裝 玩偶數(shù)量 金額/元

方案1 2 6 30 46

方案2 6 3 30 48

方案3 10 0 30 50

5、比較：哪種方案省錢？討論：省錢的方案有什么規(guī)律？

生：觀察表格，思考，交流，匯報(bào)。

（預(yù)設(shè)讓學(xué)生明白盡量購(gòu)買大包裝盒的省錢，因?yàn)榇蟀b盒里每個(gè)玩偶的單價(jià)少）

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)相對(duì)于第一個(gè)活動(dòng)而 言，教師放手讓學(xué)生獨(dú)立完成的機(jī)會(huì)更多，由于有了第一個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)列表有序解決問題有了一定的認(rèn)識(shí)，這一個(gè)活動(dòng)的目的是進(jìn)一步讓學(xué)生體驗(yàn)列表的策略?！?/p>

三、 總結(jié)發(fā)現(xiàn)，走進(jìn)生活

1、通過這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？

（預(yù)設(shè)：用列表的方式解決生活中的問題，有序的進(jìn)行思考，使問題考慮的更全面，另外選擇最省錢的方案……）

2、生活中還有很多類似的問題，我們可以用學(xué)過的方法解決不用的問題。

【設(shè)計(jì)意圖：通過本環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的生活中，學(xué)有用的知識(shí)是生活的基礎(chǔ)。】

四、課后練習(xí)，應(yīng)用拓展

P64 第3題

【設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課內(nèi)容偏多，如果一課時(shí)完成的話， P64 第3題只能留給學(xué)生課后完成，讓學(xué)生課后應(yīng)用強(qiáng)化，得到一定的拓展?！?/p>

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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)資料匯總(北師大版)

北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)字詞匯總（一）
一、辯字組詞。
幼（）戴（）要（）倆（）震（）抱（）
幻（）帶（）耍（）兩（）振（）飽（）
考（）陪（）遍（）需（）趁（）楊（）
烤（）倍（）篇（）許（）越（）揚(yáng)（）
棒（）豎（）樓（）哪（）型（）鄰（）
捧（）堅(jiān)（）摟（）那（）形（）臨（）
采（）稍（）酒（）抓（）長(zhǎng)（）腳（）
彩（）捎（）灑（）爪（）常（）角（）
踩（）哨（）爆（）決（）冊(cè)（）鏡（）
睬（）梢（）暴（）絕（）策（）境（）
尊（）優(yōu)（）旅（）悅（）泳（）榜（）
遵（）憂（）族（）說（）詠（）傍（）
辛（）粉（）趴（）席（）堅(jiān)（）生（）
幸（）份（）扒（）度（）艱（）升（）
闊（）唯（）曾（）密（）掙（）淺（）
擴(kuò)（）誰（）普（）蜜（）睜（）淡（）
熟（）閉（）按（）已（）摸（）般（）
熱（）閑（）安（）己（）模（）搬（）
?。ǎ┵M(fèi)（）救（）暑（）斥（）紀(jì)（）
雀（）廢（）球（）著（）斤（）記（）
嚴(yán)（）留（）良（）荒（）賭（）涼（）
炎（）流（）涼（）謊（）堵（）諒（）
座（）諒（）輝（）限（）存（）惜（）
坐（）量（）揮（）良（）在（）借（）
需（）棉（）付（）側(cè)（）厚（）綜（）
須（）綿（）負(fù)（）測(cè)（）原（）蹤（）
性（）側(cè)（）阻（）連（）阻（）峰（）
姓（）則（）組（）聯(lián)（）祖（）蜂（）
財(cái)（）清（）輪（）辯（）起（）蔥（）
材（）輕（）論（）辨（）啟（）匆（）
撒（）勺（）博（）頑（）史（）
灑（）勾（）搏（）玩（）吏（）
二、多音字。
mā()zhǎng()sǎn()diào()
抹長(zhǎng)散調(diào)
mǒ()cháng()sàn()tiáo()

hào()zhuǎ()jǐ()zhòng()
號(hào)爪幾重
háo()zhǎo()jī()chóng()

méi()chòng()zhuàn()xìng()
沒沖轉(zhuǎn)興
mò()chōng()zhuǎn()xīng()

dān()zǎi()lěi()chǚ()
擔(dān)載累處
dàn()zài()lèi()chǜ()

dí()sè()hē()shě()zhàn()
的de()塞sāi()喝舍顫
dī()sài()hè()shè()chàn()

méng()jiāng()lěi()de()dān()mó()
蒙mēng()將累的擔(dān)模
měng()jiàng()lèi()dí()dàn()mú()
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)句型匯總
一、仿句。
1、奶奶把冬冬一把攬?jiān)趹牙?，緊緊地?fù)еf：“我最喜歡的是每個(gè)星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。
2、我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。
3、松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
4、松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平，最后，在搭好的窩上面加一個(gè)蓋。
5、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡“。
6、它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時(shí)的旅程？
7、“為什么要這樣做？這么大一個(gè)公園，我們來了，別人就不能來？這個(gè)規(guī)矩不能有！“彭總反身走出了公園。
8、女生和男生一樣聰明。
9、裹著大衣的軍官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。
10、親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的事物。
11、工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪，人們開始想念原來瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。
12、去年春天，媽媽送我一塊手表，看著指針不停地跳動(dòng)，我懂得了時(shí)間。
13、你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。
14、描寫春天的詩(shī)句（至少寫五首）。
二、句型練習(xí)。
1、擴(kuò)句。
（1）同學(xué)們?cè)谔咔?。（至少兩處?br> （2）風(fēng)箏越飛越高。（至少兩處）
（3）同學(xué)們?cè)诼犝n。（至少兩處）
（4）墻邊開著小花。（至少兩處）
（5）我們參觀了北京中華世紀(jì)壇。（至少兩處）
（6）我摘下了桂花。（至少兩處）
（7）同學(xué)們聽老師講故事。（至少兩處）
（8）森林里飛著無數(shù)只小鳥。（至少兩處）
（9）孩子們，愛惜你們的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)把。（至少兩處）
2、縮句。
（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。
（2）小姑娘的臉蛋就像熟透的蘋果一樣，紅撲撲的。
（3）小河里的水就像一面光潔的鏡子一樣清澈透底。
（4）我非常喜歡這本書。
3、將句子換個(gè)說法。
（1）那么大的困難都解決了，我們不能被這點(diǎn)小事嚇倒。
（2）小樣吃光了山上的嫩草。（改為“把”字句，“被”字句。）
（3）燈火照亮了漆黑的夜空。（改為“把”字句，“被”字句。）
（4）消防隊(duì)員撲滅了大火。（改為“把”字句，“被”字句。）
（5）炮手服從命令，炸毀了自己家的房子。（改為“把”字句，“被”字句。）
（6）老師派劉蘭管理班級(jí)的圖書角。（改為“把”字句，“被”字句。）
（7）清晨初升的太陽(yáng)擁抱著上學(xué)的孩子。（改為“把”字句，“被”字句。）
（8）底下涌出洪水淹沒村子。（改為“把”字句，“被”字句。）
4、將句子換個(gè)說法。（例：鳥兒歡快地叫著。鳥兒歡快地唱著歌。）
（1）蝴蝶在花叢中飛來飛去。
（2）星星在天空中一閃一閃的。
例：千萬縷陽(yáng)光照射在草地上。千萬縷陽(yáng)光像利劍一樣照射在草地上。
（3）一根根原木順?biāo)鞫隆?br> （4）一絲風(fēng)都沒有，湖水很平靜。

七、成語(yǔ)：
相（）為（）（）重（）事（）頭（）氣胸（）成（）
一（）莫（）（）手（）策（）奮（）心完（）無（）
無（）之（）（）值（）城（）不（）言救（）扶（）
鋪（）蓋（）（）紫（）紅（）平（）靜安（）樂（）
懷（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑委（）不（）
鳥（）花（）（）井（）鄉(xiāng)（）隱（）約手（）足（）
高（）大（）（）先（）后（）二（）三無（）無（）
渾（）不（）（）火（）天目（）口（）小心（）（）
置若（）（）躍躍（）（）
八、反義詞。
大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）進(jìn)——（）長(zhǎng)——（）東——（）
不（）則（）?。ǎ┭a(bǔ)（）同（）共（）聲（）擊（）
自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）驚（）怪

四、課文中的四字詞語(yǔ)。
鄭重其事相依為命翩翩起舞閃閃發(fā)光討人喜歡躡手躡腳垂頭喪氣胸有成竹目瞪口呆
一籌莫展束手無策轉(zhuǎn)敗為勝爭(zhēng)先恐后完整無缺振奮人心稀世珍寶無價(jià)之寶價(jià)值連城
傾盆大雨震天動(dòng)地姍姍來遲珠光玉彩屢屢奪魁傲然挺立滿頭大汗五花八門一塌糊涂
救死扶傷世代行醫(yī)疑難雜癥山高路遠(yuǎn)嚴(yán)寒酷暑一動(dòng)不動(dòng)妙不可言欣欣向榮姹紫嫣紅
風(fēng)平浪靜綿綿春雨美麗富饒安居樂業(yè)懷恨在心高樓大廈置若罔聞萎靡不振手舞足蹈
躍躍欲試鋪天蓋地天昏地暗接二連三鳥語(yǔ)花香背井離鄉(xiāng)隱隱約約無影無蹤渾濁不堪
五、各種類型的詞語(yǔ)。
1、AABB
蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)干干凈凈紅紅火火隱隱約約遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近世世代代原原本本紅紅綠綠普普通通歡歡喜喜說說笑笑寫寫畫畫打打鬧鬧搖搖晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅瀝瀝
2、ABAB
打掃打掃整理整理研究研究討論討論商量商量瓦藍(lán)瓦藍(lán)雪白雪白金黃金黃碧綠碧綠火紅火紅滴答滴答嘩啦嘩啦叮咚叮咚
3、AABC
姍姍來遲閃閃發(fā)光欣欣向榮翩翩起舞
4、ABCC
得意揚(yáng)揚(yáng)小心翼翼議論紛紛春雨綿綿怒氣沖沖
5、ABAC
躡手躡腳人山人海無影無蹤自言自語(yǔ)
5、又A又B
又香又脆又松又軟又肥又厚又酸又甜又大又紅又冷又餓
6、越A越B
越飛越高越走越快越跑越慢
7、ABB
綠茸茸亮晶晶笑盈盈輕悠悠顫巍巍笑嘻嘻綠蒙蒙黑洞洞白茫茫沉甸甸
8、AA地
靜靜地默默地慢慢地輕輕地
9、AA的
圓圓的厚厚的細(xì)細(xì)的
10、帶“春”字的詞語(yǔ)（描寫春天的詞語(yǔ)）
春暖花開春回大地滿園春色萬紫千紅鶯歌燕舞春光明媚鳥語(yǔ)花香
11、帶“石”字的詞語(yǔ)
石破天驚落井下石投石問路以卵擊石?？菔癄€
12、帶反義詞的詞語(yǔ)
爭(zhēng)先恐后取長(zhǎng)補(bǔ)短不進(jìn)則退聲東擊西口是心非出生入死大驚小怪
13、帶“玉”字的詞語(yǔ)
玉樹臨風(fēng)冰清玉潔金玉良言亭亭玉立拋磚引玉
14、帶“馬”字的詞語(yǔ)
馬到成功快馬加鞭一馬當(dāng)先千軍萬馬萬馬奔騰

八、要會(huì)寫的名言、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)。
1、有關(guān)讀書的名言。
（1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。------唐韓愈
（2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋蘇軾
（3)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國(guó)歌德
（4)書是人類進(jìn)步的階梯。--------蘇聯(lián)高爾基
（5)熱愛書吧—這是知識(shí)的源泉！---------蘇聯(lián)高爾基
（6)書讀百遍，其義自現(xiàn)。
2、氣象諺語(yǔ)。
（1）早霞不出門，晚霞行千里。
（2）月暈而風(fēng)，日暈則雨。
（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。
（4）東虹日出西虹雨。
（5）早霧晴，晚霧陰。
（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。
（7）天上鉤鉤云，地下水淋淋。
3、關(guān)于奉獻(xiàn)的名言、詩(shī)句。
（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--------唐李商隱
（2）一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。--------美國(guó)愛因斯坦
（3）生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。--------蘇聯(lián)高爾基

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(北師版)

一、選詞填空
住注查察
注意注目停住觀察調(diào)查察看
進(jìn)近反返
走近進(jìn)去接近返回往返反方向
備背撥拔
脊背背書備課拔動(dòng)拔草撥電話
級(jí)極沖充
北極極好高級(jí)沖走充分沖奶粉
致至期欺
別致至今至于欺負(fù)期待期望
抱報(bào)另令
報(bào)答抱怨懷抱口令令人難忘另外
密蜜座坐
茂密甜蜜緊密坐落落座入座
分份召招
水分月份成份招呼召喚號(hào)召
靜凈敢感
潔凈清靜凈化感受敢于勇敢
接結(jié)故顧
結(jié)束連接結(jié)合故意顧不上照顧
望忘灑酒
忘記仰望盼望喝酒灑水灑落
競(jìng)竟休修
竟然競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)休養(yǎng)修理休止
危威導(dǎo)異
危險(xiǎn)威武威力奇異異常領(lǐng)導(dǎo)
圓園潮嘲
圓圈圓滿園地潮水高嘲嘲笑
段斷狀壯
一段路段落斷絕強(qiáng)壯形狀壯大
歷厲迅訊
嚴(yán)厲厲害經(jīng)歷通訊迅速喜訊
玩頑應(yīng)映
頑皮玩具頑固倒映適應(yīng)反應(yīng)
費(fèi)廢絕決
免費(fèi)廢品消費(fèi)猶豫不決絕望絕對(duì)
二、四字詞積累（把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）
乘風(fēng)破浪一本正經(jīng)引人注目成群結(jié)隊(duì)掩耳盜鈴濫竽充數(shù)
裝腔作勢(shì)鴉雀無聲悄聲細(xì)語(yǔ)響徹云霄震耳欲聾聲如洪鐘
聲情并茂聲色俱厲聲淚俱下衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然
斬釘截鐵熱情好客各式各樣不由自主遙遙相對(duì)目不暇接
五光十色騰云駕霧漫山遍野無家可歸生命之源固執(zhí)自私
不知所措滿臉通紅情不自禁情同手足情深似海情義無價(jià)
心心相印問心無愧專心致志粗心大意不厭其煩漫不經(jīng)心
意味深長(zhǎng)小巧玲瓏透亮靈活驚弓之鳥大吃一驚一箭雙雕
聞雞起舞鳥語(yǔ)花香鶴立雞群笨鳥先飛小鳥依人鶴立雞群
鸚鵡學(xué)舌鶯歌燕舞鶯飛草長(zhǎng)買賣公平誠(chéng)信為本聰明伶俐
自言自語(yǔ)不知不覺自由自在又冷又餓百般嘲笑想入非非
異想天開思前想后朝思暮想想方設(shè)法奇思妙想夢(mèng)寐以求
如夢(mèng)初醒魂?duì)繅?mèng)縈黃粱美夢(mèng)夢(mèng)筆生花夜長(zhǎng)夢(mèng)多竊竊私語(yǔ)
議論紛紛有用之材異想天開議論紛紛各式各樣風(fēng)和日麗
海闊天空?？菔癄€滄海桑田野心勃勃奮起反抗大獲全勝
翹首以待筋疲力盡豁然開朗喜不自禁欣喜若狂徹夜不絕
截然不同明月當(dāng)空張燈結(jié)彩燈火通明叮咚作響快樂吉祥
新陳代謝日新月異舊貌新顏煥然一新春風(fēng)化雨陽(yáng)春白雪
滿園春色妙手回春樂不思蜀其樂融融喜聞樂見助人為樂
快馬加鞭大快人心快人快語(yǔ)心直口快
三、古詩(shī)名句
曉出凈慈寺送林子方贈(zèng)花卿竹里館
（宋）楊萬里（唐）杜甫（唐）王維
畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨(dú)坐幽篁里，
風(fēng)光不與四時(shí)同。半入江風(fēng)半入云。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
接天蓮葉無窮碧，此曲只應(yīng)天上有，深林人不知，
映日荷花別樣紅。人間能得幾回聞。明月來相照。
示兒望天門山敕勒歌
（宋）楊萬里（唐）李白北朝民歌
死去元知萬事空，天門中斷楚江開，敕勒川，
但悲不見九州同。碧水東流至此回。陰山下。
王師北定中原日，兩岸青山相對(duì)出，天似穹廬，
家祭無忘告乃翁。孤帆一片日邊來?；\蓋四野。
天下興亡，匹夫有責(zé)。天蒼蒼，
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳野茫茫，
家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心風(fēng)吹草低見牛羊。

鳥望洞庭元日
（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石
誰道群生性命微，湖光秋月兩相和，爆竹聲中一歲除，
一般骨肉一般皮。潭面無風(fēng)鏡未磨。春風(fēng)送難入屠蘇。
勸君莫打枝頭鳥，遙望洞庭山水翠，千門萬戶曈曈日，
子在巢中望母歸。白銀盤里一青螺?？偘研绿覔Q舊符。
四、多音字
假jiǎ(真假)（假錢）jià(放假)（暑假）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛水）
結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)尾）（結(jié)束）
華huá（華麗）（中華）huà(華山)（華羅庚）
沖chōng（氣沖沖）（沖鋒）chòng（沖著）
釘dìng（釘上）（釘書）dīng（釘子）（鐵釘）
鋪pū(鋪展)（鋪床）pù（鋪?zhàn)樱ù蹭仯?br> 分fēn(分開)（分別）fèn（水分）（分量）
給gěi(送給)（給錢）jǐ（給予）（自給自足）
挨āi(挨著)（挨近）ái（挨打）（挨餓）
盡jìn(盡力)（盡量）jǐn（盡管）
血xiě(鳥血)（雞血）xuě(鮮血)（血液）
更gēng(三更)gèng（更加）（更好）
塞sè(堵塞)（阻塞）sāi（木塞）（塞子）sài（塞外）（塞北）
縫féng（縫衣）（縫補(bǔ)）fèng（門縫）（細(xì)縫）
斗dǒu（北斗星）(煙斗)dòu（斗爭(zhēng)）（戰(zhàn)斗）
答dā(答應(yīng))dá（回答）（答題）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)有）yìng（回應(yīng)）（答應(yīng)）
籠lóng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）
惡è(兇惡)（惡人）ě（惡心）wù（厭惡）（可惡）
著zháo(著急)（著涼）zhe（看著）（聽著）zhuó（穿著）（衣著）藏cáng（迷藏）（躲藏）zàng（西藏）（寶藏）
還hái(還有)（還是）huán（還書）（還錢）
彈dàn(子彈)（槍彈）tán（彈琴）
舍shě(舍不得)（舍得）shè（宿舍）（房舍）
漂piāo(漂流)（水漂）piào（漂亮）
看kàn(看見)（看書）kān（看家）（看門）
臟zāng(臟手)（弄臟）zàng（心臟）（肝臟）
切qiè(親切)（一切）qiē（切菜）（切肉）
難nán（困難）（難受）nàn（難民）（災(zāi)難）
喝hē(喝水)（喝茶）hè（喝彩）（吆喝）
卷juǎn(卷發(fā))（卷起）juàn（卷子）（試卷）
傳chuán(傳說)（傳話）zhuàn（傳記）（水滸傳）
沒mò(淹沒)（沉沒）méi（沒有）（沒人）
的de（你的）（好的）dí（的確）（的士）dì（目的）
間jiān(中間)（房間）jiàn（間斷）（間隔）
五、近、反義詞
近義詞
碧綠—翠綠遼闊—廣闊威武—威嚴(yán)蔚藍(lán)—湛藍(lán)保衛(wèi)—保護(hù)顏色—色彩希望—期望隨意—隨便假裝—裝作喜愛—喜歡合攏—聚攏開放—盛開開心—高興發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺仔細(xì)—認(rèn)真出世—出生感覺—感受清楚—清晰美妙—美好寂靜—安靜豐富—豐盛逐漸—漸漸一定—肯定空暇—空暇頑皮—調(diào)皮依靠—依賴喜愛—喜歡馬上—立刻常?！?jīng)常絕望—失望欣賞—觀賞聰明—聰慧堵住—堵塞珍奇—稀奇突然—忽然請(qǐng)求—要求從前—以前摔倒—跌倒閃爍—閃耀擦掉—擦去溫暖—暖和美麗—漂亮優(yōu)雅—優(yōu)美敬佩—?dú)J佩貧窮—貧困送行—送別疾步—快步驚喜—驚奇別致—精致學(xué)識(shí)—知識(shí)欺負(fù)—欺侮抱怨—埋怨詢問—咨詢愚蠢—愚昧拐賣—販賣尋求—尋找非?！终?wù)摗h論侮辱—凌辱熱情—熱忱有名—出名茂密—稠密盛產(chǎn)—出產(chǎn)利用—運(yùn)用非常—特別喚醒—叫醒安靜—寧?kù)o熱鬧—喧鬧透明—透亮淳樸—樸實(shí)仿佛—好像仿佛—猶如宣告—宣布足夠—充足歡笑—快樂悲傷—悲哀消滅—消亡未來—將來共享—分享急忙—連忙關(guān)切—關(guān)心固執(zhí)—頑固期待—期望難受—難過責(zé)備—責(zé)怪等待—等候銳利—鋒利靈活—靈敏鮮艷—艷麗希望—盼望注視—凝視機(jī)靈—聰明快樂—?dú)g樂探出—伸出贊美—贊揚(yáng)景致—景物覓食—尋食有名—著名本事—本領(lǐng)疑惑—懷疑孤單—孤獨(dú)悲慘—凄慘飄蕩—飄動(dòng)愉快—快樂涼爽—涼快幸?！罎M四周—周圍明白—清楚照顧—照料果然—果真特別—特殊贊嘆—贊美羨慕—愛慕慢慢—漸漸疼愛—愛護(hù)譏笑—嘲笑傷心—難受忘記—忘懷悠蕩—飄蕩商量—討論愿望—心愿汲取—吸取甜美—甜蜜仔細(xì)—認(rèn)真連忙—馬上立即—立刻隨便—隨意神奇—奇妙可憐—憐憫陌生—生疏維持—保持知道—了解依然—仍然寧?kù)o—安靜普通—平凡旅行—旅游奇異—奇特差異—區(qū)別贊美—贊揚(yáng)遺忘—淡忘坦然—淡定方便—便利奇妙—奇異嘲笑—譏笑理解—了解真誠(chéng)—真摯容易—簡(jiǎn)單嚴(yán)厲—嚴(yán)肅淘氣—調(diào)皮譬如—例如分辨—辨別幫助—幫忙猜想—猜測(cè)奇妙—奇特誤會(huì)—誤解采納—采用測(cè)量—測(cè)定疲勞—疲乏反抗—抵抗確定—斷定來歷—來由景象—景致開始—開端恰當(dāng)—正好預(yù)示—預(yù)告必定—一定處處—到處后悔—懊悔習(xí)俗—風(fēng)俗急忙—連忙羨慕—愛慕熱鬧—喧鬧吉祥—吉利一眨眼—一轉(zhuǎn)眼暖烘烘—暖洋洋大獲全勝—?jiǎng)倮鴼w野心勃勃—狼子野心乘風(fēng)破浪—披荊斬棘引人注意—引人注目濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人支支吾吾—吞吞吐吐斬釘截鐵—直截了當(dāng)各式各樣—各種各樣?xùn)|張西望—左顧右盼五光十色—五顏六色不知所措—無所適從目不暇接—應(yīng)接不暇議論紛紛—眾說紛紜清清楚楚—明明白白截然不同—天壤之別一本正經(jīng)—不茍言笑裝腔作勢(shì)—裝模作樣濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人斬釘截鐵—直截了當(dāng)五光十色—五顏六色目不暇接—應(yīng)接不暇截然不同—天壤之別
反義詞
遼闊—狹窄將來—過去農(nóng)村—城市朝陽(yáng)—夕陽(yáng)威武—猥瑣開放—凋謝傍晚—早晨隨意—認(rèn)真常?！紶栂矏邸憛捵屑?xì)—粗心開心—悲傷合攏—張開熟悉—陌生關(guān)閉—啟動(dòng)清楚—模糊清脆—沙啞閑暇—忙碌發(fā)出—收回寂靜—喧鬧豐富—貧乏喜愛—討厭聰明—愚蠢發(fā)現(xiàn)—埋沒絕望—希望堅(jiān)硬—柔軟堵住—疏通開心—傷心合攏—張開附近—遙遠(yuǎn)發(fā)覺—隱藏喜歡—討厭從前—以后溫暖—寒冷遼闊—狹窄美麗—丑陋硬—軟丟—拾優(yōu)雅—粗俗落后—先進(jìn)敬佩—藐視貧窮—富裕激動(dòng)—和繼續(xù)—停止骯臟—干凈襤褸—華麗愚蠢—聰明虐待—優(yōu)待主動(dòng)—被動(dòng)侮辱—尊重喜愛—討厭成熟—生澀流動(dòng)—靜止熱情—冷淡美麗—丑陋展開—收攏喚醒—沉睡安靜—熱鬧賣—買透明—渾濁忙碌—悠閑移動(dòng)—固定輕盈—沉重鮮艷—暗淡熱情—冷漠熱鬧—冷清保衛(wèi)—破壞悲傷—高興和平—戰(zhàn)爭(zhēng)美麗—丑陋潔凈—污濁仇恨—感恩給予—索取疾病—健康歡笑—痛哭永久—暫時(shí)未來—過去錯(cuò)誤—正確有意—無意結(jié)束—開始責(zé)怪—贊許猶豫—果斷固執(zhí)—隨和自私—無私難受—舒服戰(zhàn)爭(zhēng)—和平悲傷—?dú)g樂仇恨—熱愛潔凈—骯臟傷害—保護(hù)燦爛—暗淡認(rèn)真—馬虎收獲—損失銳利—遲鈍喜歡—討厭希望—失望清脆—沙啞機(jī)靈—笨拙陡峭—平坦蕩漾—平靜鮮艷—黯淡豐滿—干癟仰視—俯視贊美—批評(píng)消失—出現(xiàn)愈合—裂開悲慘—幸福慢慢—匆匆疑惑—明白涼爽—炎熱美麗—丑陋幸?！纯嘤淇臁瘋斆鳌薇棵靼住刻撊酢獜?qiáng)壯善良—兇惡高興—難過經(jīng)?！紶柛叽蟆≠澝馈u(píng)丑陋—漂亮欺負(fù)—保護(hù)慢慢—迅速雪白—烏黑享受—吃苦明亮—昏暗苦惱—快樂嘲笑—贊美甜美—苦澀柔軟—堅(jiān)硬濕軟—干硬遙遠(yuǎn)—附近隨便—謹(jǐn)慎陌生—熟悉合攏—分開浪費(fèi)—節(jié)約神奇—平常寒冷—溫暖堵塞—疏通寧?kù)o—喧鬧黑暗—光明普通—特殊豐富—稀少?gòu)?qiáng)烈—柔和迅速—緩慢危險(xiǎn)—安全后退—前進(jìn)伸—縮理解—誤解愉快—憂傷愉快—難過真誠(chéng)—虛偽贊美—批評(píng)容易—困難誤會(huì)—理解許多—稀少嘲笑—贊揚(yáng)幫助—阻擾嚴(yán)厲—和藹重要—次要?jiǎng)倮〔杉{—拒絕反抗—壓迫英雄—懦夫開始—結(jié)束忙碌—清閑開放—關(guān)閉熱鬧—冷清清楚—糊涂答應(yīng)—拒絕稱贊—責(zé)備繼續(xù)—中斷特別—普通乘風(fēng)破浪—知難而退引人注目—視而不見一本正經(jīng)—嬉皮笑臉濫竽充數(shù)—真才實(shí)學(xué)裝腔作勢(shì)—落落大方掩耳盜鈴—開誠(chéng)布公斬釘截鐵—猶豫不決大義凜然—委曲求全五光十色—暗淡無關(guān)不由自主—心甘情愿不知所措—坦然處之竊竊私語(yǔ)—大聲喧嘩異想天開—切合實(shí)際筋疲力盡—精力充沛議論紛紛—異口同聲大獲全勝—一敗涂地截然不同—一模一樣暖烘烘—冷絲絲

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)資料（北師大版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)資料（北師大版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)資料（北師大版）

句子復(fù)習(xí)和練習(xí)

1、元宵節(jié)的晚上，全家人在一起看電視。

元宵節(jié)的晚上，我和家人在一起看花燈。

元宵節(jié)的晚上，我和小朋友在一起放煙(yān)花。

今天上午，我和媽媽在一起看書。

今天下午，我和爺爺奶奶在一起散(sàn)步。

2、山坡上有一片果樹林。

學(xué)校門前有一條公路。

山坡下有一條小河。

公園里有一片草地。

講臺(tái)上有一位老師。

3、下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦?！?/p>

下雨了，蘑菇說：“不怕，我有小花傘一把?！?/p>

下雨了，蘑菇說：“不怕，我有一頂小草帽(mào)?！?/p>

下雨了，甲蟲說：“不怕，我有一件擋(dǎng)雨的小褂(guà)?！?/p>

下雨了，大樹說：“不怕，我要長(zhǎng)得更高大。”

4、牽?；?，請(qǐng)你快快長(zhǎng)大，讓王奶奶也能看到鮮花吧！

小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來，讓我的種子快快發(fā)芽(yá)吧！

小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來，讓花兒開得更美吧！

桃(táo)樹，請(qǐng)你快快結(jié)果，讓人們?cè)琰c(diǎn)吃到桃子吧！

媽媽，請(qǐng)你快快回家，讓我早點(diǎn)吃飯吧！

5、烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！”

小魚開心極了，忍不住吐出泡(pào)泡來。

小魚開心極了，忍不住跳(tiào)出水面。

妹妹傷心極了，忍不住大哭起來。

爸爸生氣極了，忍不住狠(hěn)狠地批(pī)評(píng)(píng)我。

6、天上的星星那么多，一閃一閃的。

樹上的葉子那么多，密(mì)密(mì)麻(má)麻(má)的。

樹上的葉子那么綠，像一把巨大的綠傘。

書上的文字那么多，一頁(yè)一頁(yè)的。

7、銀河銀河，你那里有沒有春夏秋冬？

彩虹彩虹，你那里有沒有人??？

媽媽媽媽，你那里有沒有我的生日禮(lǐ)物？

同學(xué)同學(xué)，你那里有沒有我的語(yǔ)文書？

8、如果馬莎掉到河里，我就跳下去救他。

如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就拿藥水給媽媽擦(cā)。

如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就給媽媽包扎(zā)。

如果爸爸忘帶手機(jī)了，我就給他送去。

如果小妹妹迷路了，我就想辦法把她送回家。

告訴：老師告訴我們一個(gè)好消息。

認(rèn)真：同學(xué)們認(rèn)真地完成了作業(yè)。

想法：姐姐的這個(gè)想法真好！

有什么想法，請(qǐng)告訴我！

努力：他努力地往上爬，不一會(huì)兒，就爬到山頂上了。

已經(jīng)：這本書我已經(jīng)看過了，很好看。

媽媽，我已經(jīng)把作業(yè)完成了。

休息：課間休息要文明，不要打鬧。

媽媽很累，需要好好休息一下。

事情：做一切事情都要用心、認(rèn)真去做。

這件事情很緊急，趕快去做。

幫助：我?guī)椭鷭寢屜此?/p>

老師幫助我成長(zhǎng)。

胖乎乎：大熊貓長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛。

句子練習(xí)姓名：

1、元宵節(jié)的晚上，全家人在一起看電視。

元宵節(jié)的晚上，在一起。

，在一起。

2、山坡上有一片果樹林。

有一條。

有一。

3、下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦。”

下雨了，蘑菇說：“不怕，我有。”

下雨了，說：“不怕，我?！?/p>

4、牽牛花，請(qǐng)你快快長(zhǎng)大，讓王奶奶也能看到鮮花吧！

小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來，讓吧！

，請(qǐng)你，讓吧！

5、烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！”

小魚開心極了，忍不住

極了，忍不住

6、天上的星星那么多，一閃一閃的。

樹上的葉子那么，。

的那么，。

7、銀河銀河，你那里有沒有春夏秋冬？

彩虹彩虹，你那里有沒有？

，你那里有沒有？

8、如果馬莎掉到河里，我就跳下去救他。

如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就。

如果，我就。

造句：

告訴：

認(rèn)真：

想法：

努力：

已經(jīng)：

休息：

事情：

幫助：

快樂：

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)總結(jié)（北師大版）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)總結(jié)（北師大版）”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期知識(shí)總結(jié)
動(dòng)詞：
walk走路litter亂扔touch觸摸move移動(dòng)run跑cry哭
worry擔(dān)心climb爬hit打talk說話write寫字
身體部位：
head頭face臉nose鼻子mouth嘴eye眼睛　leg腿ear耳朵
arm胳膊　finger手指leg腿foot腳　body身體
文具：
bag書包eraser橡皮ruler尺子pen鋼筆pencil鉛筆book書
crayon蠟筆sharpener卷筆刀school學(xué)校pencil-case鉛筆盒
動(dòng)物：
dog狗cat貓tiger老虎lion獅子snake蛇elephant大象fish魚
rabbit兔子ant螞蟻duck鴨子frog青蛙monkey猴子bird鳥
panda熊貓pig豬bear熊mouse老鼠squirrel松鼠crocodile鱷魚
顏色：
red紅色yellow黃色　green綠色　blue藍(lán)色purple紫色white白色
black黑色orange橙色pink粉色　brown棕色
數(shù)字：
onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleven
twelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteen
nineteentwenty
食品：
rice米飯egg雞蛋noodles面條hamburger漢堡hotdog熱狗soup湯
salad沙拉chicken雞肉cake蛋糕　bread面包frenchfries炸薯?xiàng)l　
飲料：
milk牛奶coke可樂water水icecream冰淇淋tea茶coffee咖啡
tea茶juice果汁
電器：
walkman隨身聽cassette磁帶radio收音機(jī)diskmanCD播放機(jī)
CD光盤television電視video錄像帶computer電腦
玩具toy：
doll玩具娃娃　boat小船ball球kite風(fēng)箏balloon氣球car小汽車
plane飛機(jī)robot機(jī)器人
稱謂：
mother媽媽father爸爸sister姐妹brother兄弟uncle叔叔
aunt阿姨boy男孩girl女孩friend朋友teacher老師
形狀：
circle圓形rectangle長(zhǎng)方形heart心形triangle三角形square正方形
牢記：
whose誰的who誰what什么where哪里
howold多大年齡howmany多少howmuch多少（錢）
動(dòng)詞：
studying學(xué)習(xí)cooking做飯drawing畫畫dancing跳舞eating吃
drinking喝sleeping睡覺playing玩washing洗painting畫畫
singing唱doing做watching觀看reading讀talking談話
waiting等待writing寫字running跑步swimming游泳
房間：
study書房bedroom臥室bathroom浴室livingroom客廳kitchen廚房
三餐：breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐
學(xué)科（subject）：
Chinese語(yǔ)文English英語(yǔ)math數(shù)學(xué)music音樂art美術(shù)P.E.體育
物主代詞：
my我的your你的his他的her她的our我們的their他們的

第一組詞組、短語(yǔ)
playground操場(chǎng)office辦公室classroom教室toytrain玩具火車
howmuch多少錢stopthief抓賊welldone干得好whitecat白貓
blackcrocodile黑鱷魚Kensrobot肯的機(jī)器人Annsdoll安的布娃娃
manypencils許多鉛筆thirteenelephants十三頭大象
fifteenapples十五個(gè)蘋果elevenboys十一個(gè)男孩Happybirthday生日快樂
sixteengirls十六個(gè)女孩abottleofcoke一瓶可樂

第二組詞組、短語(yǔ)
bequiet安靜turndown調(diào)低yourpen你的鋼筆
UncleBookysstudy布奇大叔的書房
AuntBookyswalkman布奇阿姨的隨身聽Bobbyshouse鮑比的房子
Annscomputer安的電腦Dannysboat丹尼的船
Katescar凱特的汽車Lulusradio魯魯?shù)氖找魴C(jī)
cookdinner做飯domyhomework做作業(yè)readastorybook讀故事書

第三組詞組、短語(yǔ)
knockonthedoor敲門eatdinner吃飯drawapicture畫畫comein進(jìn)來
howbeautiful多美呀washdishes洗盤子watchTV看電視comeout出來
TeachersDay教師節(jié)ourschool我們的學(xué)校ourfriend我們的朋友
welcometoourschool歡迎來我們學(xué)校mathteacher數(shù)學(xué)老師
Englishteacher英語(yǔ)老師theirball他們的球teachersoffice教師辦公室
whatsubjects什么學(xué)科whichsubject哪一個(gè)學(xué)科howabout怎樣

A、一定要熟記句子
1.Dontmove.不要?jiǎng)印?.Dontworry.不要擔(dān)心。
3.Dontcry.不要哭。4.Dontwalk.不要走。
5.Dontlitter.不要亂扔。6.Donttouch.不要摸。
7.Dontrun.不要跑。8.Dontwrite.不要亂寫。
9.Donttalk.不要說話。10.Donthitotherchildren.不要打別的孩子。
11.Dontmakenoiseinclass.不要在課上制造噪音。
12.Dontclimbthetrees.不要爬樹。13.Dontbelate.不要遲到。
14.Noswimming.不要游泳。15.Noparking.不要停車。
16.Nofood.不要吃東西。17.Nosmoking.不要吸煙。
18.Nocameras.不要照相。19.Nobikes.不要騎車。

B、一定要熟記對(duì)話

Howmuchistheball?這個(gè)球多少錢？——Itselevenyuan.11元錢。
Howmucharethey?他們多少錢？——Theyarenineteenyuan.他們19元。
Hereisthemoney.給你錢?！狧ereisyourchange.找你零錢。

C、一定要熟記句子
Whoseradioisthis?這是誰的收音機(jī)？ItsBobbys.是鮑比的。
Whosewalkmanisthis?這是誰的隨身聽？ItsDannys.是丹尼的。
WhoseCDsarethese?這些是誰的光盤？TheyreKens.它們是肯的。
Whosepencilsarethose?那些是誰的鉛筆？TheyareAnns.它們是安的。
D、一定要熟記句子
Whatishedoing?他在干什么？Whatisshedoing?她在干什么？
Whatareyoudoing?你在干什么
Thisisthelivingroom.這是客廳。Thisisthekitchen.這是廚房。
Thisisthebathroom.這是浴室。Thisisthebedroom.這是臥室。
E、一定要熟記句子
Heissleeping.他在睡覺。Sheiswashing.她在洗。Iameating.我在吃東西。
Isthisyourpen?這是你的鋼筆嗎？Yes,itis.是的，它是。
Isthathisbag?那是他的書包嗎？No,itisn’t.不，不是。
Aretheseourbooks?這些是我們的書嗎？Yes,theyare.是的，它們是。
Arethosetheirtoys?那些是他們的玩具嗎？Yes,theyare.是的，它們是。
Aretheseyourteachers?這些是你的老師嗎？No,theyaren’t.不，不是。
Arethosetheirfriends?那些是他們的朋友嗎？No,theyaren’t.不，不是。
☆語(yǔ)法知識(shí)☆
否定句型：
Dont+動(dòng)詞原形→例：Dontmove.不要?jiǎng)印?br> No+動(dòng)詞ing→例：Noswimming.不要游泳。
No+名詞s→例：Nocameras.不要照相。
單復(fù)數(shù)變化
☆單數(shù)提問時(shí)，牢記：is用于單數(shù)
1.Howmuchistheball?——Itselevenyuan.
2.Howmuchisit?——Itsnineyuan.
☆復(fù)數(shù)提問時(shí)，牢記：are用于復(fù)數(shù)
1.Howmucharethey?——Theyarenineteenyuan.
2.Howmucharetheseshirts?——Theyareseventeenyuan.
☆用于計(jì)算：Howmuchiseightandnine?——Itsseventeen.
單數(shù)提問牢記：is是、this這個(gè)、that那個(gè)，都是指單數(shù)
例：Whoseradioisthis?這是誰的收音機(jī)？ItsBobbys.是鮑比的。
復(fù)數(shù)提問提問牢記：are是、these這些、those那些，都是指復(fù)數(shù)
例：WhoseCDsarethese?這些是誰的光盤？TheyreKens.它們是肯的。
單數(shù)變復(fù)數(shù)：is變成are
例如：Thisis---變成Theseare
Thatis---變成Thoseare
名詞單數(shù)變名詞復(fù)數(shù)（要加s/es/變y為i再加es）注意下列劃線部分變化
例如：?jiǎn)螖?shù)句型ThisisKenswalkman.變成復(fù)數(shù)→TheseareKenswalkmans.
單數(shù)句型ThatisMockysvideo.變復(fù)數(shù)：ThoseareMockysvideos.

復(fù)數(shù)變單數(shù)：are變成is
Theseare---變成Thisis--
Thoseare---變成Thatis--
復(fù)數(shù)名詞加了s，單數(shù)就變回原形
例：復(fù)數(shù)句型:TheseareAnnscassettes.變單數(shù)→ThisisAnnscassette.
ThoseareAuntBookysCDs.變單數(shù)→ThatisAuntBookysCD.

句型表達(dá)：
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的表達(dá)形式：動(dòng)詞+ing：
1.直接+ing：例如：studying學(xué)習(xí)eating吃
2.去結(jié)尾e+ing:例如：dancing跳舞writing寫字
3.雙寫結(jié)尾字母+ing：例如：running跑步swimming游泳
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，疑問句型：be(am,is,are)+doing
例：Whatishedoing?他在干什么？Heissleeping.他在睡覺。
一般現(xiàn)在時(shí)的句型
例如：介紹房間→Thisisthelivingroom.這是客廳。
一般疑問句（分單數(shù)提問/復(fù)數(shù)提問）：
單數(shù)提問：Isthisyourpen?這是你的鋼筆嗎？Yes,itis.是的，它是。
復(fù)數(shù)提問：Aretheseourbooks?這些是我們的書嗎？Yes,theyare.是的，它們是。

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（北師大版）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？小編收集整理了一些“五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編精心整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容(近義詞、反義詞)
近義詞
突然（忽然）大致（大概）試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）創(chuàng)造（發(fā)明）欣賞（觀賞）漸漸（緩緩、慢慢）
馬上（立即）鼓勵(lì)（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）不得不（只好）
似乎（好像）推測(cè)（猜測(cè)）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）
迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）引人注目（惹人注意）
反義詞
粗——細(xì)尾——頭頂——底低——高深——淺緊——松
沉——浮醒——睡嫩——老濕——干內(nèi)——外迎——送
橫——直貴——賤軟——硬斷——連難——易輕——重
清——濁強(qiáng)——弱淡——濃異——同窄——寬
張開——合上誠(chéng)實(shí)——說謊勇敢——懦弱失信——守信上升——下降堅(jiān)強(qiáng)——懦弱
遙遠(yuǎn)——附近準(zhǔn)確——錯(cuò)誤阻力——?jiǎng)恿Τ！С：诎怠饷骰臎觥比A
遼闊——狹窄傲慢——謙虛丑陋——美麗愚蠢——聰明仰望——俯視輕蔑——敬重
普通——特別嚴(yán)寒——炎熱浪費(fèi)——節(jié)省長(zhǎng)處——短處敵人——朋友勝利——失敗
蘇醒——昏睡清閑——忙碌果然——居然給予——索取寬裕——貧困難過——開心
參加——退出緊張——輕松危險(xiǎn)——安全擔(dān)心——放心激動(dòng)——平靜
亂成一團(tuán)——井井有條不假思索——猶豫再三
奚落——奉承（恭維）羞恥——光榮（光彩）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容（詞語(yǔ)歸類）
ABB寫人笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣
包含反義詞的成語(yǔ)遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語(yǔ)坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容(多音字)
藏cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）朝zhāo（朝陽(yáng)）（朝霞）
zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）cháo（朝向）（朝代）
爪zhuǎ(爪子)相xiāng（相信）（相同）
zhǎo(鷹爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）
當(dāng)dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）（縫合）悶mēn（悶熱）（屋子里很悶）
dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）mèn（納悶）（苦悶）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）看kān（看門）（看家）
yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）kàn（看見）（看書）（看著）
答dā(答應(yīng))（答話）幾jī（幾乎）（茶幾）
dá(回答)（報(bào)答）（答題）jǐ（幾個(gè)）（幾位）
好hǎo(好人)（友好）（好事）倒dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）
hào(好學(xué))（好奇）（愛好）dào（倒水）（倒茶）（倒車）
樂lè(快樂)（樂園）（樂意）盛shèng（盛開）（茂盛）（盛大）
yuè(音樂)（樂曲）（樂器）chéng（盛飯）（盛滿）
作zuò(作文)（作業(yè)）溜liū（圓溜溜）（溜達(dá)）
zuō(作坊)liù（一溜煙）
乘chéng(乘法)（乘車）假jiǎ（假如）（假話）（假山）
shèng(一乘轎子）jià（放假）（暑假）（寒假）
差chāi(出差)（差事）稱chēng（稱贊）（稱呼）
chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）chèn（勻稱）（稱心如意）
chā(差別)（差距）（時(shí)差）
落luò(落水)（降落）（落葉）興xīng（興盛）（興旺）（興奮）
lào(落下毛?。﹛ìng（高興）（興趣）
調(diào)diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)查）量liáng（打量）（量身高）（思量）
tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）
數(shù)shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）晃huàng（搖晃）（晃動(dòng)）
shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）
系jì(系鞋帶)（系扣子）發(fā)f?。òl(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）
xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽(yáng)系）fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）
撒sā(撒播)（撒種）（撒落）都dū（首都）（都城）
sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）dōu（都好）（都有）（都在）
卷juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）教jiāo（教書）（教課）
juàn(試卷)（卷子）（答卷）jiào（教師）（教室）（教育）
似sì(相似)（似乎）難nán（難過）（困難）（難處）
shì(似的）nàn（災(zāi)難）（難民）
舍shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）要yāo（要求）
shè(宿舍)（左鄰右舍）yào（重要）（要強(qiáng)）（要點(diǎn)）
漂piāo(漂流)（漂泊）（漂?。┣鷔ū（彎曲）
piào(漂亮)qǔ（歌曲）（樂曲）（曲子）
參sēn(人參)（參茶）處chǔ（處理）（處分）（處決）
cān（參加）(參與)（參謀）chù（到處）（好處）（長(zhǎng)處）
重zhòng(重要)（重點(diǎn)）（重量）還hái（還有）（還在）
chóng(重復(fù))（重來）（重新）huán（還書）（退還）（還給）
磨mò(磨坊)(磨面)(水磨)論lùn(討論)
mó(磨練)(消磨)lún(論語(yǔ))
角jué(角色)（口角）模mú(模樣)（字模）
jiǎo(桌角)（牛角）mó(模型)（模范）（模糊）
三年級(jí)語(yǔ)文形近字組詞（練習(xí)）
昌（）蝴（）坪（）搖（）峰（）
冒（）萌（）評(píng)（）遙（）鋒（）
釣（）查（）奮（）仰（）辮（）
鉤（）察（）備（）迎（）瓣（）
炊（）縷（）般（）奇（）?。ǎ?br> 吹（）樓（）船（）奪（）敢（）
記（）坑（）究（）促（）授（）
紀(jì)（）炕（）窮（）捉（）受（）
億（）村（）換（）叮（）振（）
憶（）材（）喚（）盯（）震（）
闊（）幸（）矛（）街（）長(zhǎng)（）
括（）辛（）予（）銜（）常（）
富（）副（）濕（）播（）夢(mèng)（）
福（）福（）溫（）插（）楚（）
側(cè)（）喊（）檢（）境（）待（）
測(cè)（）減（）險(xiǎn)（）鏡（）持（）
仆（）搶（）稱（）堅(jiān)（）跨（）
撲（）倫（）秤（）豎（）挎（）
孤（）狀（）末（）揀（）饒（）
狐（）壯（）未（）撿（）燒（）
藍(lán)（）侵（）忽（）亂（）魚（）
籃（）浸（）蔥（）刮（）漁（）
旅（）幕（）賞（）棲（）懶（）
派（）暮（）嘗（）曬（）嫩（）
據(jù)（）惱（）捧（）淘（）勻（）
鋸（）腦（）棒（）陶（）均（）
獲（）即（）操（）俄（）推（）
或（）既（）燥（）餓（）堆（）
躁（）娥（）準(zhǔn)（）

北師大版三年級(jí)上冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》教案

教學(xué)要求：

情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀背誦并唱一唱這首歌。

能力目標(biāo)：重點(diǎn)理解誰給我們安排下幸福的生活。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)理解誰給我們安排下幸福的生活?學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入課題。

可以制作課件,情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好童年的向往。

二、學(xué)習(xí)課文。

1.教師范讀。

2.學(xué)生自讀課文。

3.學(xué)生范讀課文。

4.學(xué)生質(zhì)疑。

5.指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,在優(yōu)美舒緩的旋律中,邊讀課文邊體會(huì)童年生活的美好。

三、學(xué)習(xí)生字。

出現(xiàn)了兩個(gè)生字,教學(xué)時(shí)注意字型的寫法，可采用換部首的方法記字。如:獎(jiǎng)槳愉偷，通過換部首,使學(xué)生區(qū)分行近字;槳的右上角是夕,不要多寫一點(diǎn)。

補(bǔ)充詞語(yǔ)：迎面愉快歡樂幸福安排。

注意：涼爽的爽的寫法。

第二課時(shí)

一、學(xué)唱歌曲。

在學(xué)習(xí)課文時(shí),可以與音樂課整和,讓學(xué)生先欣賞歌曲讓我們蕩起雙槳，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解這首歌的基調(diào)是歡快的，表達(dá)一種愉快的心情。采用小聲跟唱，教師領(lǐng)唱，學(xué)生領(lǐng)唱等多種形式，最后進(jìn)行表演唱，小合唱，獨(dú)唱等形式的競(jìng)賽，以達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌感情的目的。

二、活動(dòng)。

可事先布置收集各類學(xué)生活動(dòng)的照片，如：大隊(duì)會(huì)春游比賽等。通過補(bǔ)充，加深理解童年生活是多么幸福，快樂。

板書設(shè)計(jì)：

讓我們蕩起雙槳

愉快生活快樂學(xué)習(xí)

熱愛祖國(guó)

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(北師大版)

小學(xué)語(yǔ)文4年級(jí)教學(xué)大綱

課會(huì)寫會(huì)讀

1、1恩兄扮境仍培恭設(shè)圣配描娓姥

恍竅

1、2施及謹(jǐn)謙虛慎肅優(yōu)裕資擇貢既

2、1鳴桂暮殘鋪憐澗吟瑟

2、2盤柔牽俗兔銀淘洼灌蠶穗毯

爍

2、3芒茫馳析研究徑艙素絡(luò)緣懸

陸減巖

3、1族弟匯健伐設(shè)姿

3、2碧丘際既舒肯墨勾勒腐拘翁

蹈

3、3雅藝杰奪祥折棄圍寵飾僑韻憧憬

4、1辟獲嘗吩咐辨畝茅賤榴縮

4、2麥婦腰埋描繪臂餐搜輩落統(tǒng)

5、1鍵擊膽殺革余渡防妄拋鏈瀉

攀

5、2延致叉?zhèn)ハ順?gòu)筑基都繁魏峨魅

6、1郵冊(cè)覽俊秀匠燦爛煌朽皇勃頌

6、2統(tǒng)避免益證抵償攜揭間據(jù)稿

7、1史港忠趙遷錦曼屯巷閣

8、1允哀誘惑驕傲抑柴空逆屬晰

8、2喂欄橫擱序搶

9、1豪占詞振彈尤奴隸劇譜迫概

9、2芬激卷烏仿佛詳鋼罷純濤薄涌

陶

9、3奏脆貓異竟扣咳嗽嗡婉哼枯

兜

10、1幣懶惰儉掙筋枚爐曉瘋差

10、2列歪疾戰(zhàn)拒獎(jiǎng)旗鈔攢挪昧

10、3撕腸捏欠慈霜納烘剝愣皺嶄脊

販

11、1垃圾網(wǎng)污濁皺眉散暄蜘蛛骯禁

11、2耀躍桿適移增減倦窟窿倚邁澇

瞠渺

11、3紐釘漆雷膝震拳啪待謀仆鞠躬

呻臣

12、1即亞陰降穩(wěn)幅瑞驟籟俱寂眺

妝砌

12、2赤竿拋滑

二、近反義詞

課近義詞反義詞

1、1茂盛—繁茂喜愛—喜歡娓娓動(dòng)聽—繪聲繪色茂盛—枯萎發(fā)達(dá)—衰敗身臨其境—置身事外

情趣—情調(diào)培育—培養(yǎng)恭恭敬敬—畢恭畢敬難忘—忘卻豐富—貧乏引人入勝—興味索然

打扮—裝扮

恭恭敬敬—傲慢無禮

1、2貧窮—窮困包羅—包括敬重—敬佩貧窮—富裕敬重—蔑視因材施教—一視同仁

嚴(yán)謹(jǐn)—謹(jǐn)慎莊重—鄭重寬厚—仁厚嚴(yán)肅—和藹莊重—輕浮和顏悅色—冷若冰霜

勇敢—果敢馳名—聞名因材施教—對(duì)癥下藥迷惑—醒悟謹(jǐn)慎—馬虎

2、2明亮—敞亮柔和—溫柔喜歡—喜愛明亮—昏暗柔和—?jiǎng)傆蚕矚g—討厭

灑滿—布滿滿意—滿足新鮮—陳舊滿意—失望

2、3緊張—緊迫仔細(xì)—細(xì)心聯(lián)絡(luò)—聯(lián)系徑直—迂回緊張—輕松漂浮—下沉

耀眼—刺眼光芒—光彩特別—特殊呈現(xiàn)—消失特別—普通小心翼翼—粗心大意

呈現(xiàn)—出現(xiàn)奇異—奇怪聳立—矗立接近—遠(yuǎn)離

3、1匯成—匯集奮起—奮進(jìn)步調(diào)—步伐匯成—分散雄姿英發(fā)—萎靡不振

雄姿—英姿

3、2清鮮—清新愉快—暢快渲染—烘托清鮮—陳腐明朗—陰暗愉快—煩惱

奇麗—綺麗灑脫—瀟灑靜寂—沉寂灑脫—拘謹(jǐn)迂回—平直團(tuán)結(jié)—分裂

勾勒—勾畫驚嘆—贊嘆拘束—約束舒服—難受低吟—高唱拘束—放縱

羞澀—害羞羞澀—大方

3、3典雅—優(yōu)雅活躍—活潑裝點(diǎn)—點(diǎn)綴典雅—粗俗活躍—呆滯巧奪天工—粗制濫造

憧憬—向往曲折—彎曲浸透—滲透巧妙—笨拙

烘托—襯托祥和—吉祥巧奪天工—鬼斧神工

4、1荒蕪—荒涼居然—竟然收獲—收成荒蕪—繁盛居然—果然收獲—播種

羨慕—傾慕偶然—偶爾偉大—崇高答應(yīng)—拒絕羨慕—憎惡

吩咐—囑咐固然—當(dāng)然希望—期望

4、2結(jié)實(shí)—健壯承擔(dān)—擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)—重任混合—分離承擔(dān)—擺脫增加—減少

增加—增添辛勞—辛苦麻利—緩慢艱苦—舒適

5、1挺進(jìn)—前進(jìn)增援—支援高山峻嶺—崇山峻嶺挺進(jìn)—撤退湍急—平緩疑心—相信

妄想—妄圖阻攔—阻擋心驚膽戰(zhàn)—提心吊膽密集—稀疏

詭計(jì)—陰謀震耳欲聾—驚天動(dòng)地

5、2連接—銜接延伸—延長(zhǎng)別致—新穎連接—斷開延伸—收縮別致—平常

繁華—繁榮優(yōu)美—美好諒解—原諒繁華—冷清諒解—計(jì)較普通—特殊

普遍—廣泛

6、1壯麗—壯美俊秀—俊美巍峨—魏然俊秀—丑陋生動(dòng)—呆板精美—粗糙

精美—精致燦爛—絢爛朝氣蓬勃—生機(jī)勃勃遼闊—狹窄燦爛—暗淡朝氣蓬勃—萎靡不振

歌頌—頌揚(yáng)遼闊—廣闊

6、2收集—收藏非常—特別繁忙—忙碌非?！话惴泵Αp閑重要—次要

陳列—陳設(shè)捐獻(xiàn)—捐贈(zèng)避免—防止積極—消極間斷—連續(xù)誤解—理解

勞累—?jiǎng)诼嫡`解—誤會(huì)普及—推廣勞累—安逸捐贈(zèng)—索取業(yè)余—專業(yè)

抵償—賠償歡樂—悲傷

8、1鎮(zhèn)靜—冷靜贊許—稱贊壓抑—抑制鎮(zhèn)靜—慌張贊許—譴責(zé)壓抑—放縱

悲哀—憂傷經(jīng)常—常常驕傲—自豪抗議—贊同商量—獨(dú)斷悲哀—愉快

抗議—反抗教誨—教導(dǎo)誘惑—引誘清晰—模糊經(jīng)?！紶?/p>

課近義詞反義詞

82方便—便利快捷—快速明明白白—清清楚楚方便—麻煩明明白白—糊里糊涂

9、1自豪—驕傲激動(dòng)—興奮振奮—振作自豪—自卑激動(dòng)—冷靜居安思?！哒頍o憂

迅速—快速簡(jiǎn)陋—簡(jiǎn)單傾注—投入迅速—緩慢熱情—冷淡一往無前—畏縮不前

鼓舞—鼓勵(lì)熱情—熱誠(chéng)一往無前—勇往直前振奮—頹喪簡(jiǎn)陋—豪華

9、2著名—有名幽靜—寂靜清秀—秀麗著名—無名幽靜—喧鬧難過—高興

陌生—生疏恬靜—安靜陶醉—沉寂隨便—鄭重蘇醒—昏迷純熟—生疏

純熟—熟練難過—難受斷斷續(xù)續(xù)—時(shí)斷時(shí)續(xù)微弱—強(qiáng)烈陌生—熟悉斷斷續(xù)續(xù)—連續(xù)不斷

9、3奇怪—奇異清脆—清亮婉轉(zhuǎn)—委婉奇怪—平常清脆—沙啞響亮—嘶啞

喧囂—喧鬧選擇—抉擇異想天開—想入非非純凈—渾濁喧囂—安靜異想天開—腳踏實(shí)地

頂好—極好純凈—純潔

10、1懶惰—懶散辛勤—勤勞筋疲力盡—筋疲力竭懶惰—辯護(hù)堅(jiān)決—猶豫省吃儉用—揮霍無度

辯解—辯護(hù)堅(jiān)決—堅(jiān)定省吃儉用—節(jié)衣縮食相信—懷疑

難受—難過容易—簡(jiǎn)單

10、2奮力—奮勇追逐—追趕手疾眼快—眼明手快奮力—泄勁拒絕—接受喜氣洋洋—愁眉苦臉

拒絕—推辭尷尬—難堪尷尬—自然

10、3難過—難受體諒—諒解櫛風(fēng)沐雨—風(fēng)餐露宿難過—愉快體諒—茍求櫛風(fēng)沐雨—養(yǎng)尊處優(yōu)

感激—感謝感激—怨恨嶄新—破舊

11、1懶散—懶惰隨意—隨便滿不在乎—漫不經(jīng)心隨意—拘謹(jǐn)骯臟—潔凈理直氣壯—理屈詞窮

理直氣壯—義正詞嚴(yán)轟轟烈烈—平平淡淡

11、2夸耀—炫耀疲倦—疲勞環(huán)顧—環(huán)視夸耀—貶低疲倦—精神快活—苦惱

快活—高興舒適—舒服瞠目結(jié)舌—目瞪口呆渺小—偉大快樂—悲傷瞠目結(jié)舌—對(duì)答如流

遼闊—廣闊

11、3漆黑—烏黑可憐—憐憫接二連三—絡(luò)繹不絕漆黑—雪白輕松—緊張歡天喜地—愁眉苦臉

吩咐—囑咐堵塞—阻塞興高采烈—?dú)g天喜地接二連三—斷斷續(xù)續(xù)

輕松—輕快

12、1強(qiáng)大—強(qiáng)盛暖和—溫暖紛紛揚(yáng)揚(yáng)—飄飄灑灑強(qiáng)大—弱小萬籟俱寂—人聲鼎沸

驟然—突然籠罩—覆蓋萬籟俱寂—鴉雀無聲

12、2潔白—雪白濃密—茂密或許—也許潔白—污穢濃密—稀疏

三、聽寫

單元詞語(yǔ)成語(yǔ)

1、2叩拜茂盛念叨打扮情趣培育莊重變通起承轉(zhuǎn)合身臨其境戛然而止

感念樂意貧窮富裕天資聰明謙虛寬厚引人入勝年近古稀有教無類

忍讓謹(jǐn)慎嚴(yán)肅親近培養(yǎng)恭敬柔和淘洗因材施教和顏悅色閃閃爍爍

灑滿布滿運(yùn)載澆灌低垂徑直失重聯(lián)絡(luò)訓(xùn)練有素心馳神往句式嶙峋

緣故漂浮覓食奇異耀眼分析研究

3、4星座名族健兒步伐建設(shè)柔美渲染小丘兄弟姐們雄姿英發(fā)高歌一曲

云際低吟回味典雅風(fēng)韻活躍視野飽含靜立不動(dòng)一碧千里翠色欲流

裝點(diǎn)杰作巧妙象征圖騰烘托祥和憧憬襟飄帶舞白發(fā)蒼蒼巧奪天工

圍繞曲折神韻滲透?jìng)鬟f隙地荒蕪可惜變化無窮嘆為觀止不離不棄

既然居然答應(yīng)吩咐固然可貴羨慕偶然埋頭苦干手腳麻利

混合彌散麥垛收割收拾結(jié)實(shí)承擔(dān)搜尋

艱苦遵循描繪切身欣賞

5、6妄想詭計(jì)關(guān)鍵擊潰泥濘索性瓢潑宿營(yíng)水流湍急高山峻嶺傾盆大雨

奔赴延伸溝通交流幽靜坦蕩裝點(diǎn)享受搖搖晃晃千鈞一發(fā)浩浩蕩蕩

珍視諒解神圣瀏覽玲瓏俊秀壯麗巍峨各種各樣回旋別致能工巧匠

杰作驚嘆雄偉遼闊智慧結(jié)晶碩果繁忙朝氣蓬勃不依不饒出人意料

昂貴措施示范捐獻(xiàn)避免誤解益處

8船塢高手時(shí)機(jī)熟練映照波紋意識(shí)鎮(zhèn)靜閃閃發(fā)光小心翼翼?yè)?jù)為己有

欣賞贊許壓抑緊張激動(dòng)對(duì)視扇動(dòng)允許明明白白滿不在乎一聲不響

抗議余地使勁空白悲哀道德教誨實(shí)施

誘惑清晰驕傲規(guī)則翻越方便快捷順序

插隊(duì)搶座沉甸甸戰(zhàn)利品不好意思

9、10傾注鼓舞駐足傾聽陌生激動(dòng)純熟溫馨油然而生振奮人心催人奮進(jìn)

祝福奏樂清脆呻吟婉轉(zhuǎn)懶惰辛勤辯解萬眾一心勇往直前警鐘長(zhǎng)鳴

堅(jiān)決掙錢珍惜風(fēng)霜辛苦體諒浮現(xiàn)謙卑異想天開不折不扣筋疲力盡

黑漆漆亮晶晶空落落香噴噴熱烘烘手疾眼快省吃儉用拾金不昧

佝僂櫛風(fēng)沐雨眾目睽睽

11、12寒暄沉思拜訪夸耀疲倦安然舒適漆黑滿不在乎轟轟烈烈瞠目結(jié)舌

膝蓋震動(dòng)吩咐痛苦驟然凜冽即將寒流接二連三理直氣壯來者不拒

降落籠罩震落白茫茫毛茸茸亮晶晶紛紛揚(yáng)揚(yáng)彤云密布萬籟俱寂

蓬松松沉甸甸赤著腳拋雪球咯吱咯吱極目遠(yuǎn)眺粉妝玉砌五光十色

瑞雪豐年

四、填空。

單元填填動(dòng)詞填填修飾語(yǔ)

1—2（叩拜）孔子（做）午飯（冒）炊煙幼小的心田豐富的想象力

（戴）耳環(huán)（培養(yǎng)）人才（聽）故事深遠(yuǎn)的影響清澈的水塘

（拄）拐杖（守）信用產(chǎn)生影響香甜的果子奇異的色彩

眨眼睛（升）起來灑滿月光古老的傳說耀眼的光芒

流著月光走月光運(yùn)載花瓣娓娓動(dòng)聽地講小心翼翼地行進(jìn)

修補(bǔ)村道拍打翅膀躍出水面

3—4繡大花勾勒中國(guó)畫流入云際清鮮的空氣古老的傳統(tǒng)明朗的填空

吟小詩(shī)種花生埋地下柔美的線條切身的感受典雅的造型

挖出來欠起身增添機(jī)會(huì)古老的文明貧苦的家庭曲折地纏繞

描繪內(nèi)容落下毛病遵循傳統(tǒng)有用的人豐富的聯(lián)想收獲的季節(jié)

5—6拿著短槍背著馬刀帶著手榴彈紅褐色的河水千鈞一發(fā)的時(shí)刻

奔赴前線裝點(diǎn)城市構(gòu)造橋梁幽靜的公園繁華的街道

震動(dòng)山谷擊潰敵人忘記疲勞巍峨雄壯的立交橋瘋狂地喊叫

澆滅火把抽掉木板展開搏斗美麗的集郵冊(cè)偉大的祖國(guó)

歌頌祖國(guó)放射光彩瀑布飛騰神圣的時(shí)刻迷人的月色

云海揚(yáng)波攜帶郵冊(cè)收集郵票動(dòng)人的傳說智慧的結(jié)晶

參加會(huì)議采取措施付出代價(jià)不朽的杰作燦爛的文化

8放過機(jī)會(huì)掛上蠕蟲爬出來銀色的水面用力的翻動(dòng)

泛起波紋扭過臉露出水面靜靜的波紋壯麗的山川

照手表翻動(dòng)身體閉上眼睛深深地吸氣慢慢地收鉤

喂食物捧起大魚面對(duì)誘惑暗綠色的草地不停地扇動(dòng)

釣鱸魚扔餅干穿過街沉甸甸的大魚仔細(xì)地觀看

觀看戰(zhàn)利品摘下魚鉤漸漸地爬出來小心翼翼的摘下

9—10聽見歌聲激起熱情振奮精神簡(jiǎn)陋的住房激動(dòng)地說微駝的脊背

保衛(wèi)祖國(guó)傳遍世界譜寫樂曲幽靜的小路深深地打動(dòng)慢慢地剝開

彈曲子拉提琴蓋房子低矮的房屋嗡嗡地響著靜靜地聽著

收割莊稼逛書店拎禮品高昂的戰(zhàn)歌熱情地唱起呱呱呱地叫

捧鮮花抱孩子扶老人微弱的燭光黑漆漆的手輕輕地走

挪開腳撿起來踢毽子清幽的月光嶄新的銅錢慈和的聲音

恬靜的臉謙卑的笑容佝僂的背景

焦急地跑來愣愣地望著香噴噴的味道

11—12掃一室盯著看安輪子得意的神情飄飛的雪花盡情的蹦跳

攀緣欄桿做家具躲風(fēng)雨隆隆的雷聲凜冽的寒風(fēng)輕輕地?fù)u晃

裝車把敲門降落下來鉛色的陰云呼呼地刮濃密的樹葉

掠過天空布滿陰云壓斷枯枝彤云密布的天空清翠的大草地

堆雪人擲雪球提東西粉妝玉砌的世界五光十色的彩虹

鵝毛般的大雪蓬松松的雪球兒

滿不在乎的說紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落

小心地退回來亮晶晶的銀條兒

沉重的云塊

五、課文復(fù)習(xí)

1—2

1、《師恩難忘》一文記述了田老師以講故事的方式教孩子學(xué)古典詩(shī)詞、培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的往事，體現(xiàn)出他巧妙的教學(xué)方法，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對(duì)老師的感激、崇敬之情。

2、《孔子和老師》一文概括敘述了孔子的重要教育思想，即有教無類、因材施教，接著敘述了一段孔子和他的學(xué)生子夏的對(duì)話，表明了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都需要向別人學(xué)習(xí)的道理。

3、《鳥鳴澗》這首詩(shī)以桂花落來襯托春山夜間的寂靜，以月出、鳥鳴映襯春澗的幽靜，表達(dá)了作者閑適的心情和對(duì)大自然的熱愛之情。

4、《暮江吟》這首詩(shī)描繪了暮江落日和露伴新月的情景，通過對(duì)露和月的視覺形象描繪，展現(xiàn)出秋夜一派和諧、寧?kù)o的意境。

5、《走月亮》描繪了“我”和阿媽在月明之夜手牽手走月亮的情景。明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走，走過村頭走過大道和小路，走過小溪和水塘，走過溪岸和石拱橋，走過果園和菜地……山之高、村之靜、水之香、塘之趣、果之甜，蟲鳴、鳥飛、溪流、人語(yǔ)，無不充盈著溫馨、甜美之情。

6、《飛向月球》按“升空—途中—在月亮上”的順序介紹了人類第一次登月的經(jīng)歷。文章選取了幾個(gè)登月環(huán)節(jié)，用淺顯、生動(dòng)的語(yǔ)言報(bào)道了登月事件，介紹了探月過程，展示了科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的突破。

3—4

1、《愛我中華》以“愛”字提示主題，“一”字貫穿始終。一家人，一句話表達(dá)了共同心聲：愛我中華！

2、《草原》按事情發(fā)展的順序，先描寫草原秀美的景色，再按時(shí)間先后順序，從白天到傍晚，由遠(yuǎn)而近依次寫草原人們迎客、相見、款待、聯(lián)歡話別的情形，突出濃濃的民族情誼，最后以詩(shī)句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”結(jié)束整篇文章。

3、《中國(guó)結(jié)》通過介紹近幾年流行受寵的飾物—中國(guó)結(jié)，表達(dá)了中華兒女“同生根”與“心連心”凝聚的濃情。

4、《落花生》是一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。

5、《拾穗》是一片看圖寫文，內(nèi)容是對(duì)法國(guó)畫家米勒同名油畫的賞析。課文按照由總到分、由遠(yuǎn)及近的順序描繪了在收獲的季節(jié)，三個(gè)婦女在田野上拾穗的情景，表現(xiàn)了在19世紀(jì)的法國(guó)，在收獲的季節(jié)，勞動(dòng)人民的辛勞，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的理解和同情。

5—6

1、《飛奪瀘定橋》按照事情發(fā)展的順序先介紹事情發(fā)展的背景；然后圍繞“飛”“奪”兩字展開，敘述紅軍飛速趕到瀘定橋、攻占瀘定橋的過程；最后從長(zhǎng)征和抗日的全局評(píng)價(jià)了飛奪瀘定橋的意義。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的革命精神。

2、《橋之思》以散文詩(shī)的形式描述了我們生活中各種各樣的橋。從橋的基本要素寫到橋與人的關(guān)系，介紹了“路橋”的實(shí)用價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值，“心橋”的和諧美好，寄托了作者希望世界更加和諧、美好的愿望。

3、《美麗的集郵冊(cè)》以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)，描述了偉大祖國(guó)壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化。作者借用小小的郵票和集郵冊(cè)抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)的深情。

4、《羅斯福集郵》通過平實(shí)樸素的語(yǔ)言，講述了羅斯福先生一生愛好集郵、關(guān)心集郵的故事，體現(xiàn)了集郵的價(jià)值—拓展視野、陶冶性情、積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干，說明了羅斯福是個(gè)有平常心、有恒心、有愛心的人。

7-8

1、《釣魚的啟示》一文講了“我”小時(shí)候一次釣魚的經(jīng)歷。三四十年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”好不容易釣到一條大鱸魚，父親讓“我”把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生受益的啟示。告訴我們要嚴(yán)格自覺按照道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。

2、《誰說沒有規(guī)則》是一首現(xiàn)代詩(shī)歌，共有四小節(jié)，結(jié)構(gòu)相同。詩(shī)中列舉了四個(gè)生活中司空見慣的小例子：亂給動(dòng)物喂食、翻越欄桿或橫穿馬路、隨地亂扔垃圾和不按順序排隊(duì)的現(xiàn)象，告訴我們生活中是有規(guī)則的，教育我們從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起，樹立起人人遵守社會(huì)規(guī)則、建設(shè)美好家園的良好意識(shí)。

9—10

1、《中華民族的最強(qiáng)音》通過對(duì)《義勇軍進(jìn)行曲》的譜寫、傳唱、定為國(guó)歌過程的介紹，展示了中華民族的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出作者喚醒人們熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。

2、《月光曲》是德國(guó)著名音樂家貝多芬譜寫的一首鋼琴名曲，具有清新激越的意境和優(yōu)美和諧的曲調(diào)。

3、《林中樂隊(duì)》通過介紹森林里各種聲音的演唱者及演奏者和樂器，啟發(fā)人們要熱愛動(dòng)物、熱愛大自然，也反映出作者酷愛森林、動(dòng)物、大自然的情懷。

4、《一枚金幣》講述了辛勤勞動(dòng)、省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，兩次識(shí)破兒子對(duì)自己的蒙騙，最后使兒子自己勞動(dòng)掙錢的故事，告訴人們只有親手創(chuàng)造的財(cái)富才是寶貴的。

5、《散落的鈔票》記敘了在車站服務(wù)員的組織下，以“我”和立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票，最后全數(shù)歸還原主的故事，贊揚(yáng)了人們拾金不昧、助人為樂的美好品德和良好的社會(huì)風(fēng)尚。

6、《毽子里的銅錢》記敘了一個(gè)賣烤山薯的老人和一個(gè)小女孩之間普通卻感人的故事，刻畫了一個(gè)慈祥、謙卑的老人形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人的懷念與感激之情。

10—11

1、《“掃一室”與“掃天下”》講的是東漢時(shí)代，有個(gè)青年叫陳蕃，他志存高遠(yuǎn)，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少打掃。他父親的朋友告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。這個(gè)故事還警示人們：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。

2、《井底之蛙》講的是生活在淺井底的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大，把自己看到一個(gè)角落當(dāng)作整個(gè)世界，當(dāng)他知道鱉生活的東海無限遼闊之后無地自容的故事。這則寓言故事諷刺了那些見識(shí)短淺有盲目自大的人。

3、《“三顆紐扣”的房子》是一篇童話故事。記敘了一個(gè)窮木匠用自己做的小房子幫助了許多前來避風(fēng)雨的人，國(guó)王受到啟發(fā)盡力幫助需要幫助的人的故事。這個(gè)故事告訴人們：一個(gè)人的能力有限，但只要心里裝著他人，就能為他人送去溫暖。

4、《瑞雪圖》通過寫膠東半島入冬以來下的第一場(chǎng)雪，表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)預(yù)兆豐收的大雪的喜愛之情。

5、《下雪的早晨》描述了寧?kù)o的早晨，雪花飄飛，“我”的思緒隨著雪花飄飛地很遠(yuǎn)：想起了夏天樹林里天真活潑的小孩，表達(dá)了“我”的喜悅和惦念之情。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是由小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)資料（北師大版），僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編精心整理的“五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(新版陜旅版)

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編收集整理了一些三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(新版陜旅版)，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(新版陜旅版)

　1.Hello!Hi!見面打招呼，表示你好!
2.What’syourname?MynameisLiShan./I’mLiShan.
你叫什么名字?我的名字是李珊。我是李珊。
3.Goodbye.Bye-bye.道別說再見。
4.Mr.Wang王先生MissWhite懷特小姐
5.Nicetomeetyou.Nicetomeet(see)you,too./Me,too.
見到你很高興。見到你我也很高興。我也是。
6.Howareyou?I’mfine.Thankyou./I’mverywell.Thankyou.
你好嗎?我很好，謝謝。我很好，謝謝。
7.ThisisKitty.ThatisWangNan.
這是凱蒂。那是王楠。
8.Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.
早上好下午好晚上好晚安。
9.mom媽媽dad爸爸dear親愛的
10.Qisinquestion.字母Q在question里面。
11.What’sthis?這是什么?It’s=ItisIt’sacat.它是一只貓。
12.Isthisatiger?Yes,itis.No,itisn’t=itisnot.
這是一只老虎嗎?是的，它是。不，它不是。
13.What’sthat?Isthatalion?那是什么?那是一只獅子嗎?
14.CCTV中央電視臺(tái)TV電視USA美國(guó)PRC中華人民共和國(guó)ID身份證
VIP貴賓UK英國(guó)UN聯(lián)合國(guó)
15.Look!Ihaveabag.看，我有一個(gè)書包。我是I，你是you,have有
16.Whatdoyouhave?你有什么?Doyouhaveapen?你有一只鋼筆嗎?
Yes,Ido.是的，我有。No,Idon’t(縮略形式)=donot.不，我沒有。
17.Ihavesomecrayons.我有一些蠟筆。Some一些many許多
18.Hownice!好漂亮啊!
19.單數(shù)和復(fù)數(shù)：anapple一顆蘋果anorange一棵橘子，你寫的都是每個(gè)名
詞的單數(shù)形式，因?yàn)槊總€(gè)東西只有一個(gè)。名詞的單數(shù)形式表示這里只有一個(gè)。表示一個(gè)以上物品時(shí)各名詞要加“s”，用復(fù)數(shù)形式。如books,oranges.
20.Ihaveplanes.我有飛機(jī)。
21.It它this這個(gè)that那個(gè)，用于表示單數(shù)的句子里面。
Itisaneraser.它是一塊橡皮。Thatisapencil.那是一支鉛筆。
22.they它們these這些those那些，用于表示復(fù)數(shù)的句子里面。
Theyaresomebikes.它們是一些自行車。Thesearecars.這些是小汽車。
Whatarethese?這些是什么?Theyarekites.它們是風(fēng)箏。
Whatarethose?那些是什么?Theyareships.它們是小船。
Doyouhavetoys?Yes,Ido.你有玩具嗎?是的，我有。
23.is是，用于表示單數(shù)的句子里面Itisaruler.它是一把尺子。
are是，用于表示復(fù)數(shù)的句子里面Arethesebears?這些是小熊嗎?
Yes,theyare.No,theyaren’t=arenot.
是的，它們是。不，它們不是。
24.Howmanycatsdoyouhave?Ihavesixcats.
你有幾只貓?我有六只貓。Howmany提問數(shù)量多少
25.One1,two2,three3,four4,five5,six6,seven7,eight8,nine9,ten10.
26.Sorry,Idon’tknow.對(duì)不起，我不知道。
27.Color顏色blue藍(lán)色green綠色red紅色black黑色white白色
brown棕色pink粉色Whatcolorisit?它是什么顏色?Itis+顏色。
28.Whatcolorarethey?Theyare+顏色。它們是什么顏色的?
29.Show展示Showmeyourbook.給我展示你的書。
30.Doyouknow?你知道嗎?Know知道

北師大版三年級(jí)上冊(cè)《元日》教案

教學(xué)要求：

知識(shí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

2.有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。

情感目標(biāo)

了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。

能力目標(biāo)

查字典，初步了解詩(shī)句的意思，提出不懂的問題。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)句的意思，說說自己的理解。

教具準(zhǔn)備：

字典、生字詞語(yǔ)卡片，課文插圖。

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，讀通詩(shī)歌。

上課前，我們先來讀一組詞語(yǔ)。

1.孩子們，當(dāng)這些詞語(yǔ)出現(xiàn)在你的眼前，你想到了什么?——過春節(jié)

誰來說說，你是怎么過春節(jié)的?(放爆竹、貼春聯(lián)和福字、拜大年)

2.你們想知道古人是怎樣過春節(jié)的嗎?宋代詩(shī)人王安石就寫下了這樣一首詩(shī)，叫做《元日》。(板書)讀題。

3.解題：古人用“元”表示頭、開始的意思，“元日”就是什么意思?指哪一天?古人認(rèn)為春節(jié)是歲之元、時(shí)之元、月之元，故又稱“三元”。再讀課題。

4.想聽聽這首詩(shī)嗎?從這首詩(shī)中，你感受到了一種怎樣的氣氛?

二、品詞析句，體悟詩(shī)情。

1.一元復(fù)始，萬象更新。古人到底是怎樣過春節(jié)的呢?自己讀讀這首詩(shī)。

“爆竹聲中一歲除”

春節(jié)，人們放起了鞭炮，聽著“噼里啪啦”的聲音，我們的心都情不自禁地被感染了。詩(shī)中的哪個(gè)詞就是指“鞭炮”呀?(爆竹)

你們知道除夕夜的爆竹聲，哪一時(shí)刻最響?為什么?

那一時(shí)刻，新舊更替，這個(gè)“除”的意思就是----更換。

這里的“歲”是什么意思?年,哪些成語(yǔ)或詩(shī)句也曾用到歲?

現(xiàn)在，你能用自己的話說說這句詩(shī)的意思嗎?

讀了這句詩(shī)，你一定想起了自己在除夕夜放鞭炮的情景，能給大家說說嗎?

從這鞭炮聲中，你仿佛聽出了什么?

是啊!這響亮的爆竹聲充滿了喜慶和希望，這響亮的爆竹聲送走了舊歲，迎來了新春。誰來讀?

人們放爆竹就是為了辭舊迎新啊!怎么能不快樂呢?齊讀。

“春風(fēng)送暖入屠蘇”

在這闔家歡樂的日子里，人們除了用放鞭炮表達(dá)自己的喜悅之情，還會(huì)喝口香醇美味的屠蘇酒。知道什么是屠蘇酒嗎?

這可不是一般的酒，它可是除夕之夜，人們將最新鮮的屠蘇草浸入酒中，大年初一一大早全家人歡聚一堂，迎著和煦的春風(fēng)，品這新年第一口酒!想象一下，他們可能會(huì)說些什么呢?

評(píng)：人們的心中一定會(huì)涌起一陣陣暖流。

是啊，就像春天里的風(fēng)一般給你帶來溫暖。

那這句詩(shī)是什么意思呢?

春風(fēng)不僅把溫暖的氣息送入屠蘇酒中，更將這暖暖的春意送進(jìn)了人們的心田!誰來吟一吟這句詩(shī)?

告訴你們一個(gè)小秘密：古代人在禮儀上一般講究先長(zhǎng)后幼，可是只有飲這屠蘇酒時(shí)是先幼后長(zhǎng)!不相信?有詩(shī)為證：“不覺老將春共至，手把屠蘇讓少年?！边@正是因?yàn)樾麓洪_元，年輕人又長(zhǎng)了一歲，充滿著朝氣和活力。長(zhǎng)輩們希望他們?cè)谛履昀锬苡行碌淖鳛?回憶一下，大年初一，長(zhǎng)輩們常會(huì)怎樣祝福你?

2.小結(jié)：同學(xué)們，聽著清脆的爆竹聲，品著醉人的屠蘇酒，與家人共享天倫之樂，你們心中一定充滿著喜悅之情。(出示兩行詩(shī))指名讀。

評(píng)價(jià)：聽著你的朗讀，我們好像已經(jīng)融入了那快樂、喜慶的氛圍當(dāng)中去了。

愿意和他一樣快樂嗎?咱們一起讀吧!

“千門萬戶瞳瞳日”

其實(shí)除了放鞭炮、喝屠蘇酒之外，人們還會(huì)用其他方式歡度春節(jié)。除夕之夜，人們常常會(huì)一夜不睡覺，為的就是迎接新年的第一縷陽(yáng)光。

你知道“曈曈”是什么意思嗎?這個(gè)詞值得我們好好研究：看偏旁，跟什么有關(guān)?形聲字，“曈”(由暗漸明)——曈曈：古詩(shī)的語(yǔ)言追求精練，這里卻舍得用兩個(gè)字。為什么呢?重疊使用，就是為了強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)剛升起時(shí)明亮的樣子。

想象一下，在經(jīng)歷了一夜的等待之后，人們看到東方出現(xiàn)了一幅怎樣的情景?

多么溫暖，多么令人欣喜!

那一輪瞳瞳紅日，在守歲的人們眼里其實(shí)象征了什么?(光明與希望)

那這句詩(shī)是什么意思呢?(千家萬戶都照進(jìn)了溫暖而明亮的太陽(yáng))

這陽(yáng)光也照到了人們的心里，在新的一年里。讓人感到前途一片光明，充滿希望。誰能讀出這種充滿光明，充滿希望的感覺?齊讀。

“總把新桃換舊符”

是呀!瞳瞳紅日象征著美好的前景，那紅彤彤的春聯(lián)其實(shí)也寄予了人們的希望與喜悅之情。知道古人怎么稱呼春聯(lián)嗎?

他們把它稱之為“桃符”。誰能給大家介紹介紹“桃符”的?

你們看：這就是桃符。古人認(rèn)為桃木是一種神木，可以避邪。所以在上面寫上字或像這樣畫上畫，就可以避邪祈福。后來桃符就逐步演化成了我們今天的春聯(lián)。

我們書上的彩圖中就有一副春聯(lián)，你們注意到了嗎?

老師用簡(jiǎn)體字把它寫出來了，你會(huì)讀嗎?這可是我國(guó)最早的一副春聯(lián)!它以工整的對(duì)偶、簡(jiǎn)潔精巧的文字，抒發(fā)了美好的愿望。讓我們?cè)賮碜x一遍。

“總把新桃換舊符”這一句什么意思?人們的這一舉動(dòng)有什么含義嗎?

當(dāng)你換下去年已經(jīng)陳舊的春聯(lián)，換上嶄新的春聯(lián)時(shí)，你的心中是怎么想的呢?

3.小結(jié)：難怪古人在春節(jié)時(shí)“總把——”，“桃”和“符”指的都是?壓縮省略，交替使用，古詩(shī)的語(yǔ)言多么凝練!讓我們一起誦一誦三四兩句詩(shī)。

4.總結(jié)：放爆竹、飲屠蘇、換桃符，幾個(gè)典型畫面，寥寥數(shù)語(yǔ)，就給我們勾畫出歡度新年的喜慶景象。時(shí)至今日，人們每到辭舊迎新之時(shí)，仍會(huì)情不自禁地吟誦起王安石的這首《元日》。指名讀。

就讓我們?cè)谶@種喜悅的氣氛中，懷著對(duì)未來美好的憧憬讀好這首詩(shī)吧!齊讀。

5.孩子們，王安石筆下的，僅僅是一幅節(jié)日風(fēng)俗圖嗎?此時(shí)的他，已度過了人生中第四十九個(gè)元日，每一次都是這樣過春節(jié)，為什么偏偏在這年寫下《元日》呢?有時(shí)候我們了解了作者和寫作背景后，對(duì)詩(shī)歌的理解會(huì)更加深入。

(出示背景，生瀏覽)看出什么來了嗎?

是啊，他堅(jiān)信自己政治改革的春天必將來臨，到時(shí)定會(huì)辭舊迎新，萬象更新!這就是所謂的“詩(shī)言志”(板書)啊!詩(shī)是表達(dá)作者情感，表達(dá)作者志向的?，F(xiàn)在的你，對(duì)這首詩(shī)一定更加深有感觸，那就讓我們?nèi)谌肜首x吧!配樂讀。

6.我們?cè)?jīng)學(xué)過王安石的另一首詩(shī)《梅花》，還記得嗎?

在這首詩(shī)中，詩(shī)人又寄予了自己怎樣的志向呢?

這時(shí)的王安石變法失敗，被迫辭職，十分孤獨(dú)。但他仍一如既往地堅(jiān)持自己的政治理想。詩(shī)中的梅花，正是作者人格的化身。齊讀。

7.總結(jié)：同學(xué)們，不管是《元日》表達(dá)出的對(duì)變法的充滿希望，還是《梅花》所表達(dá)出的高潔堅(jiān)強(qiáng)，無一不在托物言志，借詩(shī)傳情。所以，我們?cè)谧x一首詩(shī)的時(shí)候，更是在讀詩(shī)人的一顆美好的心靈，希望你們都能用心去讀好每一首詩(shī)歌，每一篇文章!