小學(xué)英語單元教案

七年級英語下冊unit9單元知識講解。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《七年級英語下冊unit9單元知識講解》，希望能對您有所幫助，請收藏。

七年級英語下冊unit9單元知識講解

Unit9Howwasyourweekend?單元知識講解
一.重點單詞和詞組
overprep.在……期間
projectn.課題；作業(yè)；項目
testn.測驗；測試
false　adj.錯誤的；假的
number　n.號碼；編號
geography　n.地理學(xué)；地理
spend　v.度過；消磨（時間）
mostpron.adj.　大部分（的）；最多（的）
mixturen.混合；混雜；混合物
their　pron.他們的；她們的；它們的
little　adj.很少的；少量的
cookv.烹調(diào)；烹煮
change　v.變；改變
everyonepron.每個人（都）；人人（都）
anythingpron.　任何事（物）；什么事（物）
haveaparty舉行晚會
goshopping去購物
dosomereading讀書
talkshow　訪談節(jié)目
二.重點難點講解
1.Whatdidyoudoovertheweekend,Lucy?　
這是由疑問詞what引導(dǎo)的特殊疑問句,表示詢問“干什么?”句型結(jié)構(gòu)與一般現(xiàn)在時的特殊疑問句一樣:
疑問詞＋一般疑問句.例如:
Howmuchdidyoupay?　你付了多少錢?
Over在這個句子里表示“在……期間”,例如:
WillyoubeathomeoverChristmas?圣誕節(jié)期間你在家嗎?
2.Whataboutyourfriend?
whatabout=howabout,用以詢問消息或征求意見,表示“怎么樣”.例如:
I’mhungry.What/Howaboutyou?我渴了,你呢?
3.little,alittle,few,afew
little和few表示否定,意思為“很少”或”幾乎沒有”;alittle和afew則表示肯定,意思為“有一點,有一些”.不過需要注意區(qū)別的是:
little和alittle修飾不可數(shù)名詞.few和afew修飾可數(shù)名詞.例如:
Thereislittleinkinmybottle,canyougivemealittleink?
我的瓶子里沒有墨水了，你能給我點兒墨水嗎？(不可數(shù)名詞)
Hehasfewfriendshere,hefeelslonely.他這里沒朋友，他感覺寂寞。(可數(shù)名詞)
Thereareafeweggsinthebasket.籃子里有幾個雞蛋。(可數(shù)名詞)
三.語法講解
一般過去時
一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，經(jīng)常與一些表過去的時間狀語搭配，如：yesterday,lastweek,lastOctober,ago等.其句型結(jié)構(gòu)與一般現(xiàn)在是完全相同。
在一般過去時態(tài)的陳述句中，動詞都要變成動詞的過去式。如：
Shewasatworkyesterday.昨天她在工作。
Heboughtanewspaper.他買了一份報紙。
在一般過去時態(tài)中，當動詞為行為動詞時，須用動詞的過去形式，簡稱為“過去式”，動詞的過去式分為規(guī)則動詞的過去式和不規(guī)則動詞的過去式。規(guī)則動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則如下：
規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成

規(guī)則動詞的讀音

常見的不規(guī)則動詞有：
am/is→was　are→were　come→camesay→said
go→wenthave→had　see→saw　put→put
do→did　get→goteat→ate　take→took

四.習(xí)題檢測與解析
I.Choosethecorrectanswer
1.-----Whatdidtheydoovertheweekend?
　-----They_________toamovie.
A.went　B.go　C.gone
2.What______he_____overtheweekend?
A.do,did　B.did,didC.did,do
3.-----How____yourweekend?
　-----Nottoobad.IstayedhomeandwatchedTV.
A.was　B.were　C.is
4.Idon’thave______bread,butI’dlike_______.
A.any,fewB.any,fewC.any,alittle
5.----Can’tyouhear______?
　----No,Icanhear_______.
A.anything,nothing　B.anything,something　C.something,something
II.Formsentences
1.　shopping,kids,went,five
_____________________________________________________.
2.　abook,I,history,read,about
_____________________________________________________.
3.　she,did,what,weekend,over,do,the
______________________________________________________?
4.　I,on,Saturday,movie,went,a,afternoon,to
______________________________________________________.
5.　a,for,without,he,there,anything,sat,doing,time,long
______________________________________________________.

III.Writing
請用60字左右敘述一下你印象最深的一個美好周末,內(nèi)容包括:
1.你過的怎么樣?
2.你作什么了?
3.和誰在一起
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

　答案解析:
I.
1.由問句中的did,我們可以知道這是過去時,選A.
2.C
3.答句中是過去時,問句中也應(yīng)該是過去時形式,選A
4.C.否定句和疑問句中應(yīng)該用any,alittle修飾不可數(shù)名詞
5.A.
II.
1.Fivekidswentshopping.
2.Ireadabookabouthistory.
3.Whatdidshedoovertheweekend?
4.IwenttoamovieonSaturdayafternoon.
5.Hesatthereforalongtimewithoutdoinganything.

III.Onepossibleversion:
Ihadagreatweekend.OnSaturdaymorning,Ididmyhomework.Intheafternoon,IplayedtenniswithmyfriendsNinaandMary.Ifeltalittletired,butwereallyhadagreattime.Afterthat,wewenttoMcDonald’sfordinner.OnSundaymorning,Ivisitedmygrandparentswithmydadandmom.Iwasgladtoseetheywereingoodhealth.OnSundayafternoonIwenttothepianolesson.Itwaslittledifficult,butIlovedit.Iplayeditverywell.WhatahappydayIhad!jaB88.com

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七年級下冊英語知識點：Unit9

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“七年級下冊英語知識點：Unit9”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

七年級下冊英語知識點：Unit9

七年級下冊英語知識點：Unit9
課前預(yù)習(xí)資料
學(xué)習(xí)目標：
過去的時間狀語連用。
日常交際用語:
(1)Whatdidyou/yourfriend/he/she/theydolastweekend?
(2)Howwasyourweekend?
(3)Itwasgreat!/ItwasOK./Itwasn’tverygood.
(單詞的詞義/詞的搭配和它們在一般過去時中的用法是難點)
知識點：
一般過去時知識點
⑴用法：一般過去時指的是過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
⑵分類：Ⅰ以Be動詞作謂語的一般過去時Ⅱ以實義動詞謂語的一般過去時
⑶一般過去時的時間狀語
①yesterday②thedaybeforeyesterday③atthattime
④----ago構(gòu)成的短語twodays/onehour/threeyearsago
⑤last構(gòu)成的短語lastweek/month/year
⑥in+過去的年代in1990/2002⑦justnow
⑷以Be動詞作謂語的一般過去時構(gòu)成
①be動詞的變化is/am---wasare----were
②was/were和人稱的搭配
was:I/he/she/it/單數(shù)第三人稱/可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞
were:we/you/they/復(fù)數(shù)人稱/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
③肯定句：主語+was/were+其他+時狀.
④否定句：主語+was/were+not+其他+時狀.
⑤一般疑問句：Was/Were+主語+其他+時狀?
肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn’t/weren’t.
⑸以實義動詞作謂語的一般過去時(助動詞只有did)
①肯定句：主語+V.(過去式)+其他+時狀.
②否定句：主語+didn’t+V.(原形)+其他+時狀.
③一般疑問句：Did+主語+V(原形)+其他+時狀?
肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn’t.
[實義動詞一般過去時用法歌訣：動詞一般過去時，表?示過去發(fā)生事。句中謂語用過去式，過去時間作標記。否定句，很簡單，主語之后didn’t添。疑問構(gòu)成也有法，主語前面did?加。還有一點不能忘，后面的動詞要還原。]
④動詞過去式的規(guī)則變化：
⑤動詞過去式的不規(guī)則變化：筆記unit8I’dlikesomenoodles.
⑥動詞過去式的讀音：清后清，濁后濁，/t/,/d/后面讀/id/

八年級英語下冊Unit9知識講解

Unit9　

Haveyoueverbeentoanamusementpark?

Ⅰ．單詞與短語

neither　amusement　discover　especially　attendant　travel　population　character

fear　type　awake　environment　temperature　theme　attraction　route　board　

cruise　boat　southeast　quarter　brave　excellent　natural　whenever　season　dark

haveagreattime玩的愉快

takearide　兜風(fēng)

endup結(jié)束

onboard　在船（飛機、火車）上

exchangestudent　交換生

takeaholiday休假；度假

threequarters四分之三

allyearround一年到頭；終年

have…problem(in)doingsth.　做某事遇到問題

becloseto　接近，靠近

thinkof/aboutdoingsth.考慮或打算做某事

arguewithsb.與人爭吵

Ⅱ．目標句型：

1.—Haveyoueverbeento…?

　—Yes，Ihave./No，Ihaven’t.

2.I/He/Shehas/haveneverbeento…

3.Wherehaveyoubeen?

4.Wheredoyouwanttogo?

5.Howlonghaveyoubeendoing…?

6.Whatdoyoulikebestaboutdoingsth.?

7.Whatkindofjobdoyouwant?

8.Howdo/didyoudosth.?

9.Howdoyouspellyourname?

Ⅲ．語法

現(xiàn)在完成時

A．表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

　如：

　Thecarhasarrived.　車子來了。（結(jié)果：車子已在門口）

　Someonehasbrokenthewindow.　有人把窗戶打破了。（結(jié)果：窗戶仍破著）

　現(xiàn)在完成時句子通常有recently，lately，since，for，inthepastfewmonths/years等詞做時間狀語。

　肯定形式：have/has+done

　否定形式：have/has+not+done

　一般疑問句：have或has放于句首。

B．現(xiàn)在完成時的用法

1）現(xiàn)在完成時所表示的動作在說話之前已完成，而對現(xiàn)在有影響。所以常常后面不用時間狀語。現(xiàn)在完成時所表的動作離說話人的說話時刻可近可遠。

　如：新課標第一網(wǎng)

　HehasgonetoLondon.(說話人認為他不在該地)

　HehasbeentoLondon.（說話人認為他在該地）

2）現(xiàn)在完成時所表示的動作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在，也許還會持續(xù)下去。常用for和since表示一段時間的狀語或sofar，now，today，thisweek(month，year)等表示包括現(xiàn)在時間在內(nèi)的狀語。

　例如：

　HehasstudiedEnglishfor5years.

　HehasstudiedEnglishsince2001.

　NowIhavefinishedthework.

　注意：

　表示短暫時間動作的詞，如:come，go，die，marry，buy等的完成時不能與for，since等表示一段時間的詞連用。

3）現(xiàn)在完成時還可用在時間和條件狀語從句中，表示將來某時完成的動作。

　例如：

　I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.

　Ifithasstoppedsnowinginthemorning，wewillgotothepark.

1．record　

(1)record作名詞，表示“記錄”

　Thisisarecordofschoolattendance.　這是一份學(xué)生考勤記錄。

　Hekeptarecordofwhatthespeakersail.　他把說話人所說的話都記錄了下來。

(2)record作名詞還可表示“有關(guān)某人或某物過去的已知事實；檔案記錄”。

　Hehasanhonorablerecordofservice.　他有光榮的服務(wù)記錄。

(3)record作動詞，表示“寫出以作參考、記錄”。

　例如：

　Thetaperecorderhasrecordedhisvoice　錄音機已經(jīng)錄下了他的聲音。

　Listentothespeakercarefullyandrecordwhathesays.仔細聽講，然后記下他所說的話。

2.havebeento表示“到(去)過某處”，現(xiàn)在已不在那個地方。

　如：

　HehasbeentoEngland．　他曾到過英國。(現(xiàn)在已經(jīng)不在英國了)

　HaveyoueverbeentotheGreatWall？　你到過長城嗎?（現(xiàn)在已經(jīng)不在長城上）

　havegoneto表示“去了某處”，“到某處去了”，現(xiàn)在已不在說話的地點了。

　如：

　HehasgonetoEngland。

　他已去英國了。(已經(jīng)不在說話的地方，到達英國或者在去英國的路上)

3.time

n.[U]時間，時候

　如：

　Timeneverstandsstill.　時間不會停滯不前。

　Thetimehascomeforustospeakout.　是我們大膽講話的時候了。

n.[C]一段時間，時刻

　如：

　Youhavetakenalongtimewritingtheletter.你用了很長時間寫這封信。

　Wehadagoodtimetogether.我們一起度過了愉快的時光。

n.(多用復(fù)數(shù))時代

　如：

　Heisoneofthebestactorsinmoderntimes.他是現(xiàn)代最好的演員之一。

　InShakespeare’stimetherewerenoactressesontheEnglishstage.　

　莎士比亞時代英國舞臺上沒有女演員。

n.次；倍

　如：

　ThisisthefirsttimethatIhaveeverbeenabroad.　這真是我第一次出國。

　Yourroomisthreetimesthesizeofmine.你的房間是我的三倍大。

　注意：

　作“倍，次”，必須用于“三次（倍）”以上，一、二次（倍）用once，twice表示。

4.attract

(1)用作及物動詞，可直接跟名詞或代詞作賓語。

　Thenoiseattractedhisattention.　喧嚷聲引起了他的注意。

(2)attract常用于beattractedtosb/sth結(jié)構(gòu)，意為“喜愛某人或某物”。

　I’mveryattractedtoher.　我非常喜歡她。

5.discover　

(1)作“發(fā)現(xiàn)”講時，作及物動詞，后跟名詞作賓語，指的是那些原來已存在的，但不為人知的物或事等

　Theydiscoveredhimstealingpublicproperty.　他們發(fā)現(xiàn)他盜竊公共財產(chǎn)。

　WhodiscoveredtheAmerica?　誰發(fā)現(xiàn)了美洲？

(2)discover還可意為“知道事實，答案”

　Isoondiscoveredthetruth.　不久我便知道了真相。

6.one…theother表示“(兩者中的)一個……另一個”，該短語是代詞短語，強調(diào)兩個當中的一個……另一個……。注意其基數(shù)必須是兩個。

　Ihavetwosister.Oneisadoctor,andtheotherisateacher.　我有兩個姐姐，一個是醫(yī)生，一個是老師。

　Holditinthishand，nottheother.　用這只手握著，不要用那只手。

7.forexample表示“例如……”，該短語常用在句中作插入語，用于舉例說明情況，可放在句首、句中或句末，但常用逗號與正文隔開。常置于句首。

　Wefeedmanyanimals，forexample，cows，pigs，dogs，horsesetc.

　我們喂養(yǎng)很多的動物，例如奶牛、豬、狗、馬等等。

　Forexample，JackBooth，a21-year-oldman，gaveuphisjobinSanFranciscoLibraryayearago.　

　例如，21歲的杰克?布斯在一年前放棄了他在舊金山圖書館的工作。

　Forexample，IknowthefilmstarZhangZiyi.　譬如，我認識電影明星章子怡。

8.mean

(1)mean作及物動詞，意為“意思是，意味著”。

　Whatdoesthiswordmean?　這個單詞是什么意思？

(2)mean意為“意思是……”，還可跟that引導(dǎo)的賓語從句。

　例如：

　Theteachermeantthatyoumustlistencarefullyinclass.

　老師的意思是你上課必須認真聽講。

(3)mean還可意為“意味著……”，后跟動名詞作賓語。

　Whathesaidmeanssendingyoutothehospital.他說的話得意思著要送你去醫(yī)院。

(4)mean還可意為“打算，意圖”，后跟動詞不定式作賓語。

　例如：

　Idon’tmeantohurtyou.　我并無意傷害你。

　Whatdoyoumeantodonext?　你下一步打算做什么？

9.own

(1)own意為“自己的，特有的”，常與名詞所有格連用，起加強語氣的作用。

　It’sniceifIcanhavemyownroom.　我要是能有自己的房間就好了。

(2)own作代詞，意為“屬于某人之物”，相當于一個名詞性物主代詞。

　Thosebooksbelongtothelibrarybutthisismyown.

　那些書是圖書館的，但這本是我自己的。

(3)own還可作動詞，表示“擁有，有”。

　Wedon’trentourhouse;weownit.　我們的房子不是租的，是我們自己的。

(4)own作動詞，還可表示“承認，自白”。

　Heownedtohavedoneit.　他承認曾經(jīng)干過這件事。

10.askfor表示“要求，請求”。

　Billdidalotformewithoutaskingforanyreward比爾為我做了許多事，沒要任何報酬。

　Dontservewateratmealsunlesssomeoneasksforit.除非有人要，就餐時不要端水上去。

　Iveaskedforaninterviewwiththemanager.　我已請求與經(jīng)理見面。

　Ifyougetintodifficulties，donthesitatetoaskforadvice.

　如果你陷入困境，應(yīng)立即去請求建議。

IfIhadaskedfordirection，Iwouldnthavelostmyway.

我要問一問方向的話，就不會迷路了。

1．——Haveyoueverbeentoawaterpark?　你曾去過水上公園嗎？

　——No，Ihaven’t.　不，沒去過。

　——Me，neither.　我也沒去過。

(1)havebeento表示某人“去過某地，現(xiàn)在已經(jīng)回來了”，可用于各種人稱。

　IhavebeentotheSummerPalace.　我去過頤和園。

　HaveyoueverbeentoShanghai?　你曾經(jīng)去過上海嗎？

　Ihaveneverbeentothecity.　我從沒去過那座城市。

(2)副詞ever意為“曾經(jīng)，以前，無論何時”表示一個不確定的時間。主要用于否定句、疑問句、條件句、比較句等。

　HaveyoueverbeentoParis?　你曾去過巴黎嗎?

　Wehardlyevergooutatnight.　我們晚上很少出去。

(3)本句中Me，neither.是口語化的簡略回答。一般情況下用NeitherhaveI，為“neither+系/助/情態(tài)動詞+主語”結(jié)構(gòu)，neither在此意為“也不……”，表示主語所做的動作與前面提到過的人或事相同，是為了避免語言重復(fù)，其中的系/助/情態(tài)動詞在時態(tài)上與前一句保持一致，而在數(shù)上要與其后的主語一致。例如：

　—Ican’tswim.我不會游泳。　—NeithercanI.我也不會。

　Idon’twanttogo,neitherwillI.　我不想去，也不會去。

　Hedidn’tgotoschool.Neitherdidshe.　他沒去上學(xué)，她也沒去。

(4)若在肯定句中表示“也……”，則要用“so+系/助/情態(tài)動詞”。

　Iamastudent，soismysister.　我是學(xué)生，我妹妹也是學(xué)生。

　Hecanswim，socanI.　他會游泳，我也會。

　Ifeelhappy，sodoeshe.　我高興，他也高興。

2.AllthehouseslooklikehousesinHolland.

　所有的房子看起來像荷蘭的房子。

　句子look是系動詞，后跟介詞短語作表語。looklike表示“像，與……相似”是一動詞短語。

　Helookssomuchlikehisbrotherthatpeopleoftenmistakethemforeachother.

　他和他弟弟十分相像，人們常錯認他們。

　Thesehouseslookexactlylikeeachother，whichmakesthestreetlookverydull.

　這些房屋一模一樣，使這條街顯得單調(diào)乏味。

3.MostofushaveprobablyheardofMickeyMouse,DonaldDuck,andmanyotherfamousDisneycharacters.我們大部分人可能都聽說過米老鼠、唐老鴨還有其他許多有名的迪士尼人物。

(1)hearof為動介結(jié)構(gòu)，后面常接名詞、代詞或動名詞作賓語，表示聽到有關(guān)某事的消息或情況。

　Theyhaveneverheardofthat.　他們從未聽說過那件事。

　hearof后一般不接從句，要接從句時，則不用of。例如：

　IheardourChineseteacherwasill.　我聽說我們的語文教師病了。

(2)probably表示“可能”，是一種推測。

　Hewillprobablysucceed.　他很可能會成功。

4.IwanttostudyinanEnglish-speakingcountry.我想到一個說英語的國家深造。

(1)wanttodosth意為“想要做某事”。

　Didyouwanttotellmesomething?　你想告訴我些什么嗎？

(2)English-speaking是合成形容詞，表示“說英語的”，注意spokenEnglish表示“英語口語”。

5.Iveneverbeentoanamusementparklikeitbefore.我以前從未去過那樣的露天游樂場。

(1)副詞never作“永不，決不”解，表示全部否定，一般指經(jīng)常性的狀態(tài)，不用于修飾一次性的具體動作；一般位于系動詞及助動詞之后，實義動詞之前，如修飾動詞不定式或分詞，則要放在不定式或分詞之前；never可用于句首加強語氣，其后的句子要主謂倒裝。

　IcanneverunderstandwhyMarysaidnothingaboutherwrongs.

　我絕不理解瑪麗說的她什么也沒有做錯。

　Ihopenevertoseehimagain．　我希望再也不要見到他。

　Heisneverlateforclass．　他上課從不遲到。

　Neverhavelseensuchastrangeperson．　我從來沒看見過這樣的怪人。

(2)before用作副詞表示“以前”。泛指“以前”時，謂語動詞可用一般過去時表示過去發(fā)生過，，也可用現(xiàn)在完成時則表示對現(xiàn)在的影響。用于特指時通常置于表示具體時間的名詞之后。

　Wesawthatfilmbefore.　那部電影我們以前看過。

　Ihaveneverseensuchabeautifulscene.我從來沒有見過這樣美麗的景象。

　Itcameacrossmymindthatlhadmethimsomewherebefore.　

　我突然意識到我曾在什么地方見過他。

6.Hereswhattwoofourstudentssaidaboutourschool.

　這里就是兩個我們的學(xué)生所說的關(guān)于我們學(xué)校的情況。

(1)這是一個含有主語從句的倒裝的主從復(fù)合句。連接代詞what既引導(dǎo)主語從句，又在從句中作said的賓語。

　Whathesaidistrue．　他所說的是真的。

　Whatlneedmostisyourhelp．　我最需要的是你的幫助。

　Whatweneedbadlyaremoreteachers．　我們急需的是更多的老師。

(2)副詞here置于句首要用倒裝語序，主語為代詞部分倒裝，主語為名詞全部倒裝。

　Hereitis.　給你。

　Hereisaletterforyou.　這是給你的來信。

　Herecomesthebus!　汽車來了!

　Heresthebookyourelookingfor.　這就是你正在找的書。

　Herehecomes!　他來了!

7.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.

　正是因為我會講英語我才得到了這份工作。

　這是一個強調(diào)結(jié)構(gòu)，強調(diào)原因狀語從句。強調(diào)結(jié)構(gòu)的句式是“It+be+被強調(diào)成分+that…”。被強調(diào)的是簡單句的主語、賓語、賓補或狀語，不能強調(diào)謂語、定語或表語。強調(diào)對象是人作主語時可用who，作賓語時用whom，其余一律用that。

　Itwasmyfatherwho／thatdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.

　正是父親昨天晚上在實驗室作實驗。

　ItwasatthegateoftheschoolImetTom.　正是在校門口我見到湯姆。

　Itwaslastweekthatlattendedanartexhibitionforthefirsttime.

　是上周我才第一次參觀一個藝術(shù)展覽。

　Itwasnotuntilhebrokemyfavoritevasethatlflewintorages.

　我是在他打碎了我的花瓶時才生氣的。

　Itwasbecausehewasillthathedidntcometotheschoolyesterday.

　正是因為他病了昨天才沒來上學(xué)。

1.hear，hearof與hearfrom

(1)hear為及物動詞，意為“聽見，聽到”，后可跟復(fù)合賓語，hearsbdosth表示“聽見某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“聽見某人正做某事”。

　Welistenedbutcouldhearnothing.　我們留心聽，卻什么也沒有聽見。

　Iheardhersinginginherroom.　我聽見她正在房間里唱歌。

(2)hear還可作“聽說”講，后常跟that引導(dǎo)的賓語從句。

　Iheardthathewasill.　我聽說他病了。

　Iheardthatit’sagoodfilm.　我聽說那是部好影片。

(3)hearof意為“聽說”，后跟人或物作賓語。

　I’veneverheardofthatplace.　我從未聽說過那個地方。

　Haveyoueverheardofthatstory?　你聽說過那個故事嗎？

(4)hearfrom意為“收到某人的來信”，后跟人作賓語。

　Howoftendoyouhearfromyoursister?　你多長時間收到你姐姐的一次信？

　Iheardfromhimlastweek.　我上周收到他的信。

2.find，findout與lookfor都含有“尋找，找到”的意思，但其含義和用法卻不同。

(1)find意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物或某種情況，強調(diào)的是找的結(jié)果。

　Willyoufindmeapen?　你替我找支鋼筆好嗎？

　Hedidn’tfindhisbike.　他沒找到他的自行車。

(2)lookfor意為“尋找”，是有目的地找，強調(diào)“尋找”這一動作。

　Idon’tfindmypen；I’mlookingforiteverywhere.　我沒有找到我的鋼筆，我正到處找。

　Heislookingforhisshoes.　他在找他的鞋子。

(3)findout意為“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”，多指通過調(diào)查、詢問、打聽、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“經(jīng)過困難曲折”的含義，指找出較難找到的、無形的、抽象的東西。

　Pleasefindoutwhenthetrainleaves.　請查一下火車什么時候離站。

　Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.

　讀這篇短文，找出這個問題的答案。

3.already，still與yet

(1)already用于肯定的陳述句，也可用于疑問句，表示期待肯定回答，或表示驚訝?；蛴糜诜穸ň洌矌в蟹穸êx。

　WhenIarrived,hewasalreadythere.　我到達時，他已在那兒了。

　Isitsixo’clockalready?　已經(jīng)到6點鐘了嗎？

(2)still通常置于句子中間，意為“仍然，依舊”。例如：

　Shestilldoesn’tunderstand.　她仍然不明白。

(3)still還可作形容詞，意為“靜止”。例如：

　Thesoldierstoodtherestill.　那位士兵站在那一動不動。

(4)yet與already意思相近，一般用于否定句和疑問句中，常置于主要動詞之前或句末。例如：

　Wehavenotyetbeenthere.　我們還沒有到過那兒。

4.other，others，the　other，the　others，another，anyother，anyothers

(1)other作形容詞，通常用在單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞的前面，意為“別的；其他的；另外的”。

　Illcomeagainsomeotherday.我改日再來。

(2)others(=other+復(fù)數(shù)名詞)　泛指“部分”含義，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。

　ThestudentsofClassFourarecleaningtheclassroom.Somearecarryingwater，othersaresweepingthefloor.　四班的學(xué)生們在打掃教室。一些人在打水，另一些人在掃地。

(3)theother

　theother表示已知的兩個（或兩部分）人或事物中，特指的“另一個”或“另一些”，其后可跟單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞。

　Ihavetwobrothers.Oneisadoctor，andtheotherisateacher.　

　我有兩個兄弟。一位是醫(yī)生，另一位是教師。

(4)theothers(=the　other+復(fù)數(shù)名詞)指一定范圍內(nèi)除去一個或一部分后，“余下的人或物的全部”。

　Thiscompositionisbetterthantheothers.　這篇作文比其他那些都好。

(5)another泛指不定數(shù)中（三者或三者以上）的“另一個”。another前面不能用定冠詞the，它作為限定詞（定語）通常與單數(shù)名詞連用，但是它后面可以跟few或基數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞。

　Thisglassisbroken，getmeanotherplease.　這只玻璃杯壞了，請給我再拿一個。

　Illstayhereinanotherfewdays.我要在這兒再呆幾天。

　注意：other和another都可以用來修飾數(shù)詞，表示“另外的；附加的”，但是結(jié)構(gòu)不同。other的位置是“數(shù)詞+other+復(fù)數(shù)名詞”，相當于more的用法；而another則是“another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”。

　今天下午我又寫了兩封信。

　Iwroteanothertwolettersthisafternoon.

　=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.

　=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.

(6)anyother　表示一個之外的其它任何一個，而不是兩個之中的另一個。

(7)anyothers表示一些之外的其他一些。

一.單項選擇

1.It___________thathehasbeenillforalongtime.

A.seemsB.looksC.looksasifD.seemsasif

2.-CanyoucomeonMondayorTuesday?　-Imafraid____dayispossible.

A.either　B.neitherC.some　D.any

3.Rose____anoldfriendof____whenshewaswalkingalongthestreet.

A.met；her　B.saw；herC.met；hers　D.saw；herself

4.-____haveyoudonewithyourmobilephone?　-Ive____someonetomendit.

A.What；askedB.How；toldC.What；hopedD.How；wanted

5.Thequestion____byussoon.

A.isgoingtodiscussB.willdiscussC.isgoingtobediscussed

D.hasbeendiscussed

6.Alotoftallbuildings_____inhishometowninthelastthreeyears.

A.havesetupB.havebeensetupC.weresetupD.setup

7.Greatchanges____place.Manynewschools____.

A.havetaken，havebeenopenedB.take，areopenC.aretaken，open　

D.havebeentaken，areopened

8.I’llgotomeetyou，ifI_______________freethen.

A.willbeB.wouldbe　C.am　D.was

9.Thisshirtissonice，butit_________toomuch.

A.pays　B.costs　C.takes　D.spends

10.Wherewereyou__________________?

A.anhourago　B.beforeanhourC.attimes　D.anhourbefore

11.Thispairoftrousersistoobig.Iwant_____pair.

A.other　B.theotherC.others　D.another

二.閱讀理解

Mrs.Blacklivedinatown.Herhusbandhadafewshopsthereandtheyworeniceclothesandatethebestfood.Shehadsomeservants(傭人)andneverdidanythingathome.IntheeveningsheoftenwatchedTVandwenttobedlateatnight.Shenevertookanyexercise.Andshewasgettingfatterandfatter.Itworriedherandshehadtoseeadoctoroneday.Thedoctorlookedherovercarefullyandsaid，“Imsorry，madam.Nobodycanhelpyou!Imsureyoulldieinamonth!”

Hearingthis，thewomanwasverysad.Shegothomeandateordranknothing.Shecriedandcriedandcouldntsleepatnight.Nobodycouldcomfort(安慰)her，andshedidntlistentothemandrefusedtoseetheotherdoctors.Andamonthlatershedidntfeelwellbutdidntdie.Shebecameangryandwenttothedoctorsagain.

“YousaidIwasgoingtodie，didntyou?”saidthewoman.

“Yes，madam.”answeredthedoctor.

“Youwerewrong，sir!Look!Imhereagain!”

“ButIcured(治愈)you，”saidthedoctor.“Arentyouthinnernow?”

1.Mrs.Blackdidnothingathomebecause_________.

A.shewasverybusyB.theservantsdidallforher

C.sheoftenfeltunwellD.herhusbanddidallinstead

2.Whichofthefollowingiswrong?Mrs.Blackgotfatterbecause________.

A.sheworetheniceclothesB.sheatethebestfood

C.shenevertookanyexerciseD.sheneverdidanythingathome

3.Theword“die”inthestorymeans_________.

A.渴望　B.被遺忘　C.死　D.殉職

4.Mrs.Blackwassadbecause________.

A.shewasoftentiredB.shealwayswantedtorest

C.shecouldntbethinnerD.shebelieved(相信)thedoctor

5.________，soshewasthinner.

A.ThedoctorhelpedMrs.Black

B.Mrs.Blackthoughtsheshouldnteatordrinkandshedidit

C.Mrs.Blackrefusedtoseetheotherdoctors

D.NobodycouldcomfortMrs.Black

三.完形填空

TherearemanywordsintheEnglishlanguage.Youwillnever　1　themeaningofeverywordinEnglish.Whenyouread，youwilloftenfindmany　2　youdonotknow.Youwillnothaveenoughtimeto　3　readingandtrytofindeverynewwordinadictionary.

Sometimesyoucan　4　anewwordbecauseyouknowsomeofthepartsofthenewword.Forexample，ifawordends　5　theletters“er”，thatword　6　bethenameofa　7　orathingthatdoesacertainaction（某個動作）.Awriterisapersonwhowrites.　8　itisnot

　9　toknowthepartsofanewwordtounderstandit，　10　itwillhelpyoumanytimes.

1、A．know　B．learn　C．find　D．lookup

2、A．books　B．lettersC．storiesD．words

3、A．stop　B．enjoy　C．keep　D．start

4、A．find　B．getC．study　D．guess

5、A．inB．offC．upD．with

6、A．canB．might　C．shouldD．must

7、A．friendB．boyC．personD．girl

8、A．Then　B．NowC．YetD．Sometimes

9、A．helpfulB．usefulC．enoughD．good

10、A．but　B．a(chǎn)ndC．soD．for

四.根據(jù)對話內(nèi)容，選擇方框中適當?shù)木渥?，使對話完?通順.

LinTao:Hi，Sam!Howareyoutoday?

Sam:___1___Whataboutyou?

LinTao:ImOK!Areyoufreetomorrow?

Sam:___2___

LinTao:Weregoingtohaveaswim.

Sam:___3___CanIcome?

LinTao:Sure!Jimscoming，too.

Sam:___4___

LinTao:Wearegoingtomeetoutsidetheschoolgate，attwooclock

Sam:OK.___5___

A.Fine，thanks.

B.Howmuchisit?

C.Whereareyougoingtomeet?

D.Yes.Why?

E.Goodbye!

F.Goodidea!

一.單項選擇

1.A　itseemsthat

2.B　afraid暗示應(yīng)該是哪天都不行，應(yīng)該選否定意義的neither。

3.C　hers是名詞性物主代詞。

4.A　asksbtodosth.要求某人做某事。

5.C　注意用被動形式，問題應(yīng)該是被討論。

6.B

7.A

8.含有if條件狀語從句的主從復(fù)合句，主句是將來時，if條件狀語從句則必須是現(xiàn)在時。所以本題選C。

9.B?！斑@件襯衣很棒，但是太貴”。pay和spend主語應(yīng)是人，排除A，D。Ittakes/tooksb.timetodosth.“花了某人多少時間做某事”，根據(jù)上下文，題干中的it指“襯衣”，不會表示為“襯衣花多少時間”，排除C。sth.costs/cost(sb.)money“某物花了（某人）多少錢”，題干部分應(yīng)理解為“襯衣要花費太多的錢”，選B正確。

10.A

11.A

二.閱讀理解

1．B2．A3．C4．D5．A

1．理解第一段第三句可知。

2．理解第三至七句文意可知。

3．通過第一段最后一句醫(yī)生說的話及Mrs．Black的情緒可知。

4．醫(yī)生說她將在一個月后死去，所以她很悲傷。

5．Mrs．Black相信醫(yī)生的診斷，傷心得不吃不喝，才導(dǎo)致她瘦下來。

三.完形填空

1—5ADADD6—10BCDCA

這是一篇講關(guān)于如何去猜測你所不認識的英文單詞?？?比較容易做出來，應(yīng)該是“你不可能知道每個單詞的意思”，應(yīng)該選A。順著這個思路，空2應(yīng)該選D。空3考查的是stopdoingsth.（停止做某事）結(jié)構(gòu)，答案選A。通讀文章，會發(fā)現(xiàn)第二段開始講如何猜測你不認識的單詞詞義，故空4選D?？?應(yīng)該填入介詞with，意思是“以…結(jié)尾”。空6表示一種猜測的語氣，因此選擇B。根據(jù)我們平時所積累的英語知識，以“er”結(jié)尾的名詞很多都是表示做這個動作的人或物，因此空7選C。把文章最后一句話反復(fù)讀幾遍，能尋找出最后三個空的內(nèi)在關(guān)系，即作者想說的是：盡管有時候光靠一個詞的部分意思還不足以完全理解這個詞，但是這種方法在很多時候還是很有用的。因此空8、9、10的答案分別是D，C，A。

四.1---5　ADFCE

七年級英語上冊Unit9單元課時教案

七年級英語上冊Unit9單元課時教案
Unit9Doyouwanttogotoamovie?
第1課時SectionA1a—2c
學(xué)習(xí)目標：1.熟練讀出，書寫并利用本課時單詞．　
2．學(xué)會談?wù)撟约旱膼酆貌⒃儐査藧酆茫?
學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會談?wù)撟约旱膼酆貌⒃儐査藧酆?
前置學(xué)習(xí):認讀并書寫本課單詞．.
寫出下列單詞并展示．
去_________電影__________動作片__________喜劇_______________記錄片__________
恐怖電影或小說_________種類_______________去看電影____________________
展示交流：
1.完成1a將電影類型與海報匹配.
2.聽錄音完成1a圈出你聽到的電影類型..
3.讓學(xué)生理解并復(fù)述聽力對話.并和你的同學(xué)編新對話.
4.聽錄音完成2a和2b.
5.根據(jù)2b表格詢問Ben和Sally喜歡的電影類型。
如：A:WhatkindofmoviesdoesBenlike?
B:Helikescomediesanddocumentaries.
A:Doeshelikethrillers?
B:No,hedoesnt.
A:Doeshelikeactionmovies?
B:Sorry,Idontknow.
6.就你和你朋友喜歡的電影類型進行自由問答。
合作探究：小組討論單詞want的用法。
1，want+名詞。
如：(1)“我想要我媽媽”這個男孩說。
“I_______my_________"theboysaid.
(2)我想要一些草莓。
___________________________________________________
2,want(sb)+todosth
(1)我想去看動作片。
Iwant__________see____________movie.
(2)他想去玩電腦。
________________________________________________
達標拓展：（一）按要求寫出下列單詞?。?br> comedy（復(fù)數(shù)）_____________documetary（復(fù)數(shù)）_____________________
boy（復(fù)數(shù)）_________________big（反義詞）__________________________
long（反義詞）______________twelve（序數(shù)詞）_______________________
go（反義詞）________________forty-two（序數(shù)詞）_____________________
（二）選擇
1.____________youwanttogotoamovie?A.DoB.DoesC.areD.Is
2.__________themanlikecomediesA.DoB.IsC.DoesD.Are
3.Iwant________seeanactionmovie.A.atB.inC.toD.for
4.Whatkindofmovies___________Mikelike?A.doB.dontC.doesD.is
5.—Doestheboyhaveagreatsportscollection?—__________
A.Yes,hedoesB.No,hedontC.Yes,heisD.No,heisnt
（四）翻譯下列句子.
1.你想去看電影嗎?_________________________________________________________
2.我想去看記錄片。_________________________________________________________
3.Jane想去看電影嗎?_________________________________________________________
4.—你喜歡什么類型的電影？—我喜歡動作片和喜劇片_________________________________________________________
教學(xué)評價：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
教后反思：
________________________________________________________________________________
第2課時Unit9SectionA3a—4
學(xué)習(xí)目標：1.熟練掌握本課單詞和短語.
2.學(xué)習(xí)和掌握連詞and和but的用法.
學(xué)習(xí)重點：1.單詞和短語.
2.連詞and和but的用法.
前置學(xué)習(xí)：
讀寫、記憶本課五個單詞和一個短語并默寫.
1.個人自讀，記憶．
2.小組互相檢查讀、寫情況．
3.寫出下列單詞并展示．
歌劇____________尋找;查找_________某人________
的人___________學(xué)生________短語:京劇______________
展示交流：
用and和but連接句子,表述某人對電影的喜好..
1.讀3a獨立完成,并在小組內(nèi)核對答案,小組討論and和but的用法.
and___________________________________________
but___________________________________________
2.利用3a圖畫及and和but,介紹3a中人物對電影的喜好.
e.g.Marialikesthrillersbutshedoesntlikecomedies.
3.運用句型Whatkindofmoviesdoyoulike?詢問對電影的喜好,并完成表格.
NamesKindsofmoviesLikesanddislikes
I

4.利用表格內(nèi)容及and和but,介紹自己及同學(xué)對電影的喜好,并寫在下面的橫線上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
合作探究：
思考什么時候用and,什么時候用but?并舉例。
and_____________________________________________________________
but_____________________________________________________________
達標拓展：
（一）用所給詞的適當形式填空.
1.Iwanttwo_____________(sweater)
2.Shewants___________（go）toamoviewithherfriend..
3.Theylike_______________(documentary).
4.________hewanttogotoamovie?Yes,he_______(do).
5.Ilike__________（China）actionmovies.
6.Many__________(student)areintheroom.
7.Thebookisvery_____________(interest).
（二）根據(jù)句意及首字母填空..
1.Itsrelaxingtolistento(聽)m_______________
2.Mymotherisateacher(教師)andIamas____________.
3.W_________arethey?Theyaremypatents
4.Icantf_______myeraser.Whereisit?
5.IlikeBeijingO_________.
6.S_______istalkingwith(和......交談)yourmother.Doyouknowher?
（三）用and和but填空.
1.Iliketometoes________hedoesnt.
2.TheyareinClass7________LiMingisnt.
3.Shelikesdocumentaries_______hedoesnt.
4.You,he____Iaregoodfriends.
教學(xué)評價：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強的是_____________________________________
教后反思：
________________________________________________________________________________

第3課時Unit9SectionB1—2d
學(xué)習(xí)目標：1.掌握本課11個單詞
2.學(xué)習(xí)如何描述喜歡電影類型的理由
學(xué)習(xí)重難點：表達自己喜歡和不喜歡電影的類型，及其原因
前置學(xué)習(xí)熟練掌握本課的11個單詞.
1.個人自讀，記憶本課單詞．
2.小組互相檢查單詞讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示．
可怕的,嚇人的__________有趣的;好玩的___________悲哀的;悲傷的_____________
令人激動的;振奮人心的___________事實上;真正的____________時常;常常_______
認為;想;思考_________學(xué)習(xí);學(xué)會________關(guān)于;涉及;在...方面_________
歷史__________與...在一起;和__________
展示交流：
小組合作完成1,并核對答案.
練習(xí)聽力
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍,完成2b內(nèi)容.
學(xué)習(xí)2c
1.個人自讀短文,并翻譯.
2.小組合作,翻譯短文.
3.嘗試背誦短文.
合作探究：（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
小組合作翻譯:他認為他能學(xué)關(guān)于中國歷史的知識.
He_________hecanlearnabout________________.
瑪麗經(jīng)常和她的媽媽去看京劇.
Maryoften___________________________withhermother.
達標拓展：
（一）完成句子.
1.Lilyr_______(真正地)likesactionmovies.
2.Shegoestosee_________(China)thrillers.
3.C__________areveryfunny.
4.Jimthinksthethrillersares_________.
5.Thestoryisveryb________.Idontlikeit.
6.Tomlikest________buthedoesntlikeromances.(浪漫劇)
（二）翻譯短語
中國功夫片___________京劇____________向...學(xué)習(xí)_____________中國歷史___________
一個讓人興奮的動作片_______________________一個有趣的喜劇_______________________一場可怕的電影________________________一個讓人厭煩的記錄片______________________一個悲哀的故事_________________________
（三）選擇
1.He________Beijingisveryinteresting.
A.thinkB.thinksC.like
2.Mark______alotaboutChinesehistory.
A.learnB.learnsC.thinkD.thinks
3.—_______picturesdoesbenlike?
—HelikesthepicturesofBeijingOpear.
A.WhatkindB.WhatkindofC.whatkindsD.Whatkindsof
4._______actionmoviesareveryinteresting.
A.ChinaB.ChineseC.TheChinaD.TheChinese
(四).翻譯句子.
1.有關(guān)音樂方面的東西,我學(xué)到了許多。I________alot_________music。
2.我父親也喜歡這部電影。Myfather_______________themovies.
3.我很喜歡中國的動作片。Ilike________________________verymuch.
4.你喜歡什么樣的電影。___________________movies_____youlike?
5.我認為這部電影很有趣。____________thismovieisexciting.
6.認為這是部可怕的恐怖片。Jim_______thisisa__________________.
7.喜劇非常有趣。_____________________________.
教學(xué)評價：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲______________________
感到自己有待加強的是________________________________________
教后反思：
_______________________________________________________________________
第4課時Unit9SectionB3a—Selfcheck
學(xué)習(xí)目標：1、掌握本課的單詞及短語。
2、讀懂第3部分的短文，完成3b。
3、會寫關(guān)于自己所喜歡電影的小文章。
學(xué)習(xí)重點：會寫關(guān)于自己所喜歡電影的小文章。
前置學(xué)習(xí):熟悉掌握本課的單詞和短語。
電影____________動作片_________________喜劇______________
記錄片___________恐怖電影或小說___________歌劇__________
京劇_____________可怕的__________嚇人的___________________
有趣的____________悲傷的__________令人激動的______________
成功的______________想_____________學(xué)習(xí)__________________
尋找_______________學(xué)生_____________演員_________________
種類_____________事實上____________時常___________________
關(guān)于______________最喜愛的_____________新的______________
展示交流:讀懂3a短文，完成題目要求。
1、小組討論短文意思。
2、全班交流，教師點撥。
3、閱讀3b小短文，完成第二部分。
4、組內(nèi)交流，核對答案。
5、全班交流，教師點撥，背誦短文并展示。
6、會寫關(guān)于自己所喜歡電影的小文章。
合作探究：小組討論Itsaveryfunnycomedy.可以寫成Thecomedyisveryfunny.嗎？你試試用這種方式改寫Itsaverysuccessfulthriller.
_______________________________________________________________
達標拓展
(一)翻譯官，試試看！
1.去看電影______________2.京劇____________3.動作影片______________　
4.有趣的喜劇_______________5.在周末_______________6.恐怖影片_______________
(二)選擇
1.Ioftengotomovies______mymother.
A.forB.inC.withD.at
2.Ithinkthefilmis_____interesting.
A.thinks,notB.doesntthink,/
C.think,notD.donttthink,/
3.Weoftengo____amovieonweekends.
A、seeB、watchC、tolookD、tosee
4.—Howisthestory?
　—Oh,thestoryis_____,Ilikeieverymach.
A.boringB.long
C.funnyD.sad
5.—Whatsyourcolor?—Red.
A.likeB.favouriteC.loveD.dontlike
6、Whatdoyoulike____lunch?
A.inB.atC.forD.of
(三)完成下列句子
1.Thrillersarentexciting,Ithink.（合為一句）
I_________________thrillers______exciting.
2.EmmalikesBeijingOpera.（否定句）
Emma_____________BeijingOpera.
3.Ilikedocumentaries.(對劃線部分提問)
___________________________________doyoulike?
(四）根據(jù)漢語完成句子。
１．這部電影確實令人激動．　
　Thismovie___________________________________.
２．有關(guān)音樂方面我學(xué)了許多．
Ilearn____________________________________music.
３．我父親也喜歡這部電影．
Myfather______________________themovie.　
４．他經(jīng)常在周末去看京?。?br> He__________goesto___________movies____________________.
５．你妹妹喜歡什么類型的電影？　
___________________________movies__________yoursisterlike?
教學(xué)評價：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_______________________________
感到自己有待加強的________________________________________
教后反思：

單元練習(xí)
A.根據(jù)句子意思及漢語或首字母提示完成單詞.(4分)
1.Mydaughterandsonare____________(學(xué)生)inNo.110MiddleSchoolChongqing.
2.Wedon’thaveclassesonw_______________.
3.IthinksomeoneinClassNine_________(找到)hisshoes.
4.Herf__________fruitisapplesandbananas.
B.根據(jù)所給單詞及句子意思,填入一個正確的單詞形式.(6分)
5.Thetwo__________areveryinteresting(comedy).
6.Hisfriend’sbirthdayisDecember__________(twelve).
7.Yoursister_________anicebag(have).
8.Herbrotherwants___________adocumentary(see).
9.TomandKate____________here(notbe).
10.Mary____________thrillers(notlike).
II.單項選擇(15分)
()1.Jackwants_______thepark(公園).
A.gotoB.togoC.togotoD.goesto
()2.Mybrotherlikesactionmovies______hedoesn’tlikedocumentaries.
A.andB.butC.orD.so
()3.Onweekends,Ioftengotomovies_____myfriends.
A.forB.withC.atD.of
()4.Let’slookatpictures_______BeijingOpera.
A.forB.ofC.inD.at
()5.I_______think______interesting.
A./;it’snotB.doesn’t;it’sC.don’t;itisn’tD.don’t;it’s
()6.KenJohnsonis_______greatactor,andShaolinTempleis_______actionmovie.
A.an;anB.an;aC.a;anD.a;a
()7.---_______doyouusuallygotoamovie?---Onweekends.
A.WhatB.WhenC.WhereD.How
VI．句式轉(zhuǎn)換(15分)
A．根據(jù)題后要求完成句子。(5分)
1.Sally’sbirthdayisOctoberfifth.(對劃線提問)
________________Sally’sbirthday?
2.Peter’ssisterlikesthrillers.(一般疑問句)
______Peter’ssister_______thrillers?
3.WehaveanArtFestivaleachyear.(否定句)
We______________anArtFestivaleachyear.
4.want,a,you,movie,to,Chinese,do,see,action(連詞成句)
_____________________________________________________________________________________?
5.Marywantstoseeamovie.(對劃線提問)
What_______Mary________tosee?
B．同義句轉(zhuǎn)換。(10分)
6.Theywanttoseemovies.
Theywantto______________movies.
7.Heandhisfatherreallylikeactionmovies.
Hereally________actionmovies_______hisfather.
8.Ithinkthrillersareveryexciting.
Ithink______________areveryexciting.
9.IliketheactorPaulJacksonbest.
_________________actorisPaulJackson.
10.Mike’smotherandfatherlikeBeijingOpera,too.
Mike’s________________likeBeijingOpera.