小學(xué)二年級品德與生活教案

八年級物理下冊《全球變暖與水資源危機(jī)》知識點匯總。

八年級物理下冊《全球變暖與水資源危機(jī)》知識點匯總

【重點、難點】

1、了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會問題。2、認(rèn)識合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識;有保護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感。

(一)課前預(yù)習(xí)

1、導(dǎo)致全球變暖的主要原因是氣體的排放。

2、全球變暖對人類的不利影響主要是：的，對動植物的影響，對農(nóng)業(yè)的影響和對人類的影響等。

3、缺水已是一個世界性的普遍現(xiàn)象，我國屬于(缺水國或嚴(yán)重缺水國)。水資源，是地球上每一個人義不容辭的責(zé)任。

4、面對嚴(yán)重的缺水、水污染問題，我們應(yīng)該采取的措施有：采取、、等，合理利用和保護(hù)水資源。

(二)拓展延伸

1、請同學(xué)們注意觀察一下我們身邊有哪些浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象?應(yīng)如何改變這種狀況?

2.海南島夏日的天氣真奇妙，海洋面積占地球表面約71%，通常每1000g海水中含氯化鈉等鹽類約35g，所以海水是咸水，但可以變成淡水“跑”到陸地上來.海水“跑”到陸地變成淡水形成天然水循環(huán)，這個過程主要包含了水的哪些物態(tài)變化?

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八年級物理下冊《熔化與凝固》知識點匯總

八年級物理下冊《熔化與凝固》知識點匯總

熔化和凝固
一、知識要點
1、物態(tài)變化
通常情況下，物質(zhì)存在的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，這樣變化稱為物態(tài)變化。
2、固體的分類
(1)晶體：有確定的熔化溫度(熔點)。如海波、冰、食鹽、萘、石英、各種金屬等。
(2)非晶體：沒有固定的熔化溫度(無熔點)。如蠟、松香、玻璃、瀝青等。
注：判斷晶體和非晶體的關(guān)鍵是，看物體有沒有固定的熔點，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有，初中考得最多的非晶體是：玻璃、蠟燭的蠟。
3、熔化【重點】
(1)熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。熔化的過程需要吸熱。
注：融化是一個持續(xù)的過程，而不是一個結(jié)果，比如冰化成水這個過程，我們說冰在融化，這個過程是吸熱過程，好比冰需要吸收熱量才能融化一樣。
(2)熔化現(xiàn)象：春天“冰雪消融”，煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”。
(3)熔化規(guī)律：
①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。
②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。
例：晶體的熔化圖像(ABCD段)和晶體的凝固圖像(DEFG)
分析：
AB：固態(tài)(吸熱升溫)
BC：固液共存(熔化過程，溫度不變，繼續(xù)吸熱)CD：液態(tài)(吸熱升溫)
DE：液態(tài)(放熱降溫)
EF：固液共存(凝固過程，溫度不變，繼續(xù)放熱)FG：固態(tài)(放熱降溫)
該圖說明：①該物質(zhì)是晶體。②晶體的熔點等于凝固點。③該物質(zhì)熔化和凝固過程溫度都不變。
(4)晶體熔化必要條件：溫度達(dá)到熔點、不斷吸熱。
(5)有關(guān)晶體熔點(凝固點)知識：
①萘的熔點為80.50
C。當(dāng)溫度為790
C時，萘為固態(tài)。當(dāng)溫度為810
C時，萘為液態(tài)。當(dāng)溫度為80.50
C時，萘是固態(tài)或液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。
②下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水(降低雪的熔點)。
③在北方，冬天溫度常低于-390C，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是-390C，在北方冬天氣溫常低于-390C，此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-1170C，此時保持液態(tài)，所以用酒精溫度計)。(6)熔化吸熱的事例：
①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿(冰熔化吸熱，冷空氣下沉)。②化雪的天氣有時比下雪時還冷(雪熔化吸熱)。
③鮮魚保鮮，用00C的冰比00C的水效果好(冰熔化吸熱)。④“溫室效應(yīng)”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。
4、凝固【重點】
(1)凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固，凝固的過程需要放熱。
(2)凝固現(xiàn)象：①“滴水成冰”②“銅水”澆入模子鑄成銅件
(3)凝固規(guī)律
①晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，但溫度保持在熔點不變。②非晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，且溫度不斷降低。
(4)晶體凝固必要條件：溫度達(dá)到凝固點、不斷放熱。
(5)凝固放熱
①北方冬天的菜窖里，通常要放幾桶水。(利用水凝固時放熱，防止菜凍壞)②煉鋼廠，“鋼水”冷卻變成鋼，車間人員很易中暑。(鋼水凝固放出大量的熱)5、熱傳遞：熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體;熱傳遞的條件是要有溫度差。
注：熱傳遞必須要有溫度差，就像開空調(diào)的臥式?jīng)]有關(guān)門，而客廳的“熱空氣”就傳遞到臥式，使得臥式的溫度上升。所以為了節(jié)能，我們開空調(diào)時要關(guān)好門窗，早上要開窗通風(fēng)。一，汽化是指物質(zhì)的狀態(tài)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象
(1)汽化有兩種方式：一是蒸發(fā);二是沸騰
(2)從現(xiàn)象來看，液態(tài)是看得見的，而氣態(tài)是看不見的
(3)汽化進(jìn)行過程伴隨吸熱，總體上任何液體在任何溫度下，都會發(fā)生汽化現(xiàn)象
1、蒸發(fā)的特點蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)現(xiàn)象有三個方面顯著的特點：
(1)從發(fā)生的條件看，蒸發(fā)不受溫度限制，所有液體在任何溫度下都能發(fā)生，液體只要是敞開的，便會蒸發(fā)，蒸發(fā)無條件可言。
(2)從發(fā)生的部位看，蒸發(fā)是只發(fā)生在液體表面的一種平緩的汽化現(xiàn)象。
(3)從液體自身的溫度情況看，液體蒸發(fā)過程中要吸熱，所以溫度降低。
2、影響蒸發(fā)快慢的因素液體溫度的高低、液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢是影響液體蒸發(fā)快慢的三個因素。
3、液體蒸發(fā)致冷液體蒸發(fā)要吸收熱量，所以液體蒸發(fā)具有致冷作用。這是因為：液體蒸發(fā)從液體中吸熱，造成液體溫度下降，與周圍物體有溫度差，液體就從周圍物體吸熱，所以周圍物體放熱溫度下降，這就是液體蒸發(fā)產(chǎn)生致冷作用。
4、沸騰沸騰是在一定溫度下，液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。它具有以下特點：(1)沸騰在一定溫度下發(fā)生。液體沸騰時的溫度叫沸點。同種液體在不同的氣壓下，沸點不同。如水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點為100℃;低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點低于100℃;在高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點高于100℃。課本中沸點表是幾種常見液體的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點。(2)沸騰的條件：①液體溫度達(dá)到當(dāng)時大氣壓下的沸點;②液體要繼續(xù)吸熱(被不斷加熱)。

八年級物理下冊《汽化與液化》知識點匯總

做好教案課件是老師上好課的前提，大家正在計劃自己的教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《八年級物理下冊《汽化與液化》知識點匯總》，希望對您的工作和生活有所幫助。

八年級物理下冊《汽化與液化》知識點匯總

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱;
3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā);
(1)蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象;
注：蒸發(fā)的快慢與(A)液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快(夏天灑在房間的水比冬天干的快;在太陽下曬衣服快干);
(B)跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快(涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開);
(C)跟液體表面空氣流動的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快(涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫);
(2)沸騰：在一定溫度下(沸點)，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;
注：(A)沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點;
(B)不同液體的沸點一般不同;
(C)液體的沸點與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點越高(高壓鍋煮飯)
(D)液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點還要繼續(xù)吸熱;
(3)沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：
(A)它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量;
(B)沸騰只在沸點時才進(jìn)行;蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行;
(C)沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生;蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行;
(D)沸騰比蒸發(fā)劇烈;
(4)蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫;
(5)不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快;
4、液化的方法：
(1)降低溫度;
(2)壓縮體積(增大壓強(qiáng)，提高沸點)如：氫的儲存和運(yùn)輸;液化氣;

八年級物理下冊《力學(xué)》知識點匯總

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家正在計劃自己的教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“八年級物理下冊《力學(xué)》知識點匯總”，希望能為您提供更多的參考。

八年級物理下冊《力學(xué)》知識點匯總

1.長度、時間及其測量：
2.機(jī)械運(yùn)動——參照物
3.機(jī)械運(yùn)動——速度
4.質(zhì)量與密度：質(zhì)量與密度的測量、密度特點與應(yīng)用
5.認(rèn)識力——力和力的測量：力的定義、力的單位、力的作用效果、力的三要素、彈簧測力計的使用。
6.認(rèn)識力——重力
7.認(rèn)識力——摩擦力
8.認(rèn)識力——力的圖示和示意圖
9.力的合成
10.力的平衡：多個力的平衡、二力平衡的條件
11.力與運(yùn)動——牛頓第一定律
12.力與運(yùn)動——慣性
13.壓力與壓強(qiáng)：壓力和壓強(qiáng)概念、壓強(qiáng)計算、如何增大和減小壓強(qiáng)。
14.液體壓強(qiáng)：P=ρgh
15.大氣壓強(qiáng)：大氣壓的存在、托里拆利實驗、大氣壓的變化、液體沸點與氣壓的關(guān)系
16.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
17.帕斯卡原理(或叫伯努力原理)
18.浮力：浮力概念、物體沉浮條件、阿基米德原理
19.簡單機(jī)械——杠桿與杠桿的平衡條件
20.簡單機(jī)械——滑輪、滑輪組
21.簡單機(jī)械——杠桿與滑輪作圖
22.簡單機(jī)械——斜面
23.做功的兩個必要因素
24.功的原理
25.功率
26.機(jī)械效率
27.機(jī)械能：決定動能與勢能大小的因素、動能與勢能的轉(zhuǎn)化、機(jī)械能守恒
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器;實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標(biāo)度;力的示意圖，不作標(biāo)度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mgm=G/gg=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向相同;
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒幽Σ?、滾動摩擦、靜摩擦】
7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
速度：v=s/t
密度：ρ=m/v
重力：G=mg
壓強(qiáng)：p=F/s(液體壓強(qiáng)公式不直接考)
浮力：F浮=G排=ρ液gV排
漂浮懸浮時：F浮=G物
杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2
功：W=FS
功率：P=W/t=Fv
機(jī)械效率：η=W有用/W總=Gh/Fs=G/Fn(n為滑輪組的股數(shù)