小學(xué)語文五年級教案

五年級語文《我的老師》同步練習(xí)題（西師大版）。

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“五年級語文《我的老師》同步練習(xí)題（西師大版）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

作為一名小學(xué)生，要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，我們精心為大家提供了五年級語文我的老師同步練習(xí)題，以供大家參考!jab88.COm

字詞考察：

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。

2、依照拼音寫出漢字。

⑴①kè()瓜子②打kē()睡③kē()破了頭

⑵①字條juǎn()著埋在香爐里②發(fā)juàn()子③入場quàn()

3、給加線字注音。

①相似()②死了似()的③褪()色④細(xì)膩()⑤海鷗()

4、比較括號中的詞語，選擇最恰當(dāng)?shù)奶羁铡?/p>

(1)我用兒童的狡猾的眼光______，她愛我們……(察覺、覺察、發(fā)現(xiàn)、看出)

(2)我們見了她______就圍上去。

(不自覺、不由得、恨不得、不覺得)

(3)我跟母親非常______他，不知道他的死活。(想念、紀(jì)念、懷念、牽掛)

(4)這時候蔡老師______了我，批評了我的小“反對派”們……

(幫助、援助、救助、支持)

5、下列句中加線成語使用不正確的一項是()

A、汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車。

B、我們的身體在不斷長大，我們心中的一種情感也在潛滋暗長━━━“誰言寸草心，報得三春暉”!

C、盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

D、夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲更像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神。

延伸閱讀

西師大版五年級上冊語文《蟈蟈》練習(xí)題

大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇五年級上冊語文蟈蟈練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

《蟈蟈》閱讀答案：

1.按要求完成下列各題。

①在文中[]處，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。

②在文中________處，根據(jù)拼音或上下文語境，填上最恰當(dāng)?shù)淖衷~。

③在文中()處，解釋加點的詞。

答案：①爬動畢竟②須祈朦朧③常常做某件事，成了習(xí)慣。

2.本文的線索、順序是什么?

答案：以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。

3.文章的結(jié)尾有怎樣的特點?(與開頭對應(yīng)起來考慮)

答案：結(jié)尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以后，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。

4.文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態(tài)度是怎樣的?

答案：本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣;二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言;三是爺爺(白發(fā)老人)，因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發(fā)，最后放掉蟈蟈。

5.“只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”，老人為什么嘆息?

答案：聽了兒子的怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。

6.老人說“它咬破了籠子，逃走了”。籠子真的是咬破的嗎?有人說蟈蟈是爺爺放的，也有人說是孫子放的，因為孫子一直在說，蟈蟈關(guān)在籠子里生氣。你說呢?

答案：蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺?shù)摹皣@息”聯(lián)想，蟈蟈可能是爺爺嘆息后所采取的行動：放生。孫子雖然說過，但籠子后來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺?shù)男袨椤?/p>

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級上冊語文蟈蟈練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

西師大版五年級下冊語文畢升的夢想練習(xí)題

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那么教案怎樣寫才好呢？小編特地為您收集整理“西師大版五年級下冊語文畢升的夢想練習(xí)題”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了五年級下冊語文畢升的夢想練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、用橫線給加點的字選擇正確的讀音。

印刷(yinying)疏密(shusu)

瓦罐(guanguan)松脂(zhizi)

二、看拼音，寫詞語。

shufangjixiehuorankailang

ronghuaningguo

三、辨字組詞。

坊()蛀()凝()

訪()住()疑()

四、選詞填空。

若有所思若有所失

1.畢升()走在大街上。

2.他好像()，看起來情緒很失落。

熔化溶解

3.火把冰塊()了。

4.硫酸可以()很多金屬。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級下冊語文畢升的夢想練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

西師大版五年級語文《不平常的信》練習(xí)題（上冊）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是小編幫大家整理的《西師大版五年級語文《不平常的信》練習(xí)題（上冊）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?我們建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級語文不平常的信練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

一、選字填空。

[申伸]()請()展延()重()

[賞黨]欣()()員入()()析

[滲慘]()透()烈()水悲()

二、把下列詞語補充完整。

至關(guān)()()敵()我()光榮()()

落()而()兵()馬()一心()()

三、選詞填空。

1.周密秘密精密

海洋科學(xué)家正在研制可以探測海底奧秘的()儀器。

工程人員在設(shè)計中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過()計算。

2.激烈熱烈猛烈

戰(zhàn)士們的心在()地跳動，恨不得一下子飛過江去。

在我軍的()攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。

3.改進(jìn)改正改善改變

有錯誤，()了，就是好孩子。

我們要不斷()自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

近幾年來，人民的生活水平有了明顯()。

我們要用自己的智慧和雙手，去()家鄉(xiāng)落后的面貌。

四、用下列詞語造句。

落荒而逃______________________________________________________________。

一心一意_______________________________________________________________。

小學(xué)語文的學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。希望提供的五年級語文不平常的信練習(xí)題，可以幫助到大家!

五年級語文《元日》同步練習(xí)題（上冊）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?下面是小編精心收集整理，為您帶來的《五年級語文《元日》同步練習(xí)題（上冊）》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

五年級語文元日同步練習(xí)題是對文章內(nèi)容的檢查，大家在做練習(xí)的時候，一定要仔細(xì)的閱讀題目，練習(xí)題是提高成績的重要途徑，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。

一、這首詩的作者是____代詩人______________________________。

二、這首詩最后兩句的意思是__________________________________________。

三、背一背，填一填

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：，。這首詩是“唐宋八大家”之一的()寫的《》，描寫了他在這一天看到的有趣的風(fēng)俗，如：、和。

四、背一背，寫一寫。

元日

，。

，

參考答案

一、宋王安石

二、初升的太陽照遍了千家萬戶，大家總拿新門神換掉了舊門神。

三、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》元日燃爆竹飲屠蘇酒換新桃符

四、爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送曖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

對于廣大小學(xué)生朋友，小學(xué)的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。通過五年級語文元日同步練習(xí)題，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

五年級語文梅蘭芳同步練習(xí)題

一、填空。

1.“拒”字按部首查字法應(yīng)查()部，除部首外再查()畫?！熬堋弊值淖詈笠划嬍?)。

2.“飾”字按音序查字法應(yīng)查字母()?！帮棥弊值牡谒漠嬍?)。

3.“幽”字按部首查字法可以查()部，除部首外再查()畫?！坝摹弊值牡谝划嬍?)，第四畫是()。

二、組詞語。

暴()淪()輪()拒()

爆()掄()論()距()

邀()晉()擾()堤()

激()普()猶()提()

滑()脅()役()妄()

猾()協(xié)()疫()忘()

三、簡要地寫出課文記敘了梅蘭芳的哪幾件事。

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

四、結(jié)合上下文理解下面的句子，然后填空。

1.“茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶’，有幾人歟?”

這句話的意思是____________________________________

2.“盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。”

從這句話可以看出梅蘭芳_____________________________________________________________

_____________________________

3.“就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰(zhàn)勝利?！?/p>

這句話告訴我們梅蘭芳___________________________________________________________________

_______________________

西師大版三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《可愛的大熊貓》

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《西師大版三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《可愛的大熊貓》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

提醒小學(xué)生朋友們：每學(xué)完一個知識點時，就要多做一些同步練習(xí)。這樣才能更有效的鞏固自己學(xué)過的知識，以下為三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題，供大家參考!

一、火眼金睛，辨字組詞。

釣()瓣()攏()查()

鉤()辨()擾()察()

二、小小變色龍，多音字組詞。

jiǎ()cháo()jiào()chéng()

假朝覺盛

jià()zhāo()jué()shèng()

三、照樣子寫詞語。

胖胖的

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.大熊貓以它那()的形象、()的動作、()的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“()的使者”。

2.大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓()把這些竹子咬斷，()一根一根地扯掉竹枝，()撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

參考答案

一、釣魚花瓣合攏查看

鉤子辨別打擾察覺

二、假裝朝著睡覺盛飯

假期朝陽覺得盛開

三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸

四、1.逗人喜愛遲緩有趣溫和穩(wěn)重和平友好

2.先再然后

光準(zhǔn)備知識點的學(xué)習(xí)是不夠的，必須還要搭配練習(xí)題的運用，三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題就是為大家準(zhǔn)備的檢測練習(xí)！

人教版五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《釣魚的啟示》

大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題向大家推薦，希望大家練習(xí)!

一、讀拼音寫漢字。

ɡānhékēlìnínɡjiéɡuàipíqi

()()()()

dāndiàochénāirìyùnshīlùlù

()()()()

二、多音字組詞。

yùn()xuē()zhāo()

暈削朝

yūn()xiāo()cháo()

三、選詞填空。

漂浮飄浮

1、幾只小船()在海面上。

2、白云()在藍(lán)天，就像羊兒在草原。

分散分裂

3、到了營地，大家()開來，分別扎營，準(zhǔn)備露宿。

4、它們經(jīng)過風(fēng)化作用后，()成細(xì)小的顆粒。

必須必需

5、軍訓(xùn)前，我和媽媽到超市買了許多()的生活用品。

6、空氣中的水蒸氣()依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。

西師大版四年級上冊語文《禮物》練習(xí)題

在上課時老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“西師大版四年級上冊語文《禮物》練習(xí)題”,僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，我們整理了四年級上冊語文禮物練習(xí)題，希望大家能夠合理的使用!

一、看誰寫得對。

lǐwùfāyádǒngdébódà

(田字格)

jīngcǎijìtuōguānàiqīpàn

(田字格)

二、在正確讀音下面劃“√”。

綿(miánjǐn)潤(yùnrùn)

三、區(qū)分它們并組詞。

棉()博()幻()拖()

綿()搏()幼()托()

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

爺爺送我()

奶奶送我()

媽媽送我()

爸爸送我()

這些禮物寄托著親人的()和()。

五、閱讀。

我給奶奶送陽光

鹿兒巳經(jīng)五歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進(jìn)來，照得滿屋亮堂堂的。

鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァ?/p>

紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥空中飛，吱吱喳喳。整個大池沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興地跳起來了。

鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮，她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹竭@可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個美好的想法：

“啊!多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”

鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總念叨著：“多想見到陽光啊!”

鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這是陽光?！?/p>

鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實實的圍裙。

可是，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了。包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，怎么都沒了呢?跑哪兒去了呢?

鹿兒簡直要哭出聲來了。

奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：

“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你的心里去了?！?/p>

奶奶緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。

1“鹿”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母()，讀音是();“睜”用部首查字法，先查部首()，再查()畫，它的意思是()。

2仿照例子寫一寫。

(1)例：亮堂堂(abb式)

(2)例：吱吱喳喳(aabb式)

3你覺得鹿兒傻嗎?你怎么理解奶奶說的“陽光都跑到你的心里去了”這句話?

我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的四年級上冊語文禮物練習(xí)題，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!

五年級語文鯨練習(xí)題

一、讀拼音寫漢字。

bíkǒnɡɡulǜqīnɡxiéfēnɡlì

()()()()

tāishēnɡpànduànbǔrǔshànɡè

()()()()

二、形近字組詞。

鋪()柱()濾()順()

捕()拄()慮()須()

胎()肚()獵()矮()

治()灶()豬()短()

三、圈出句子中的錯別字，并改正。

1、鯨的壽命很常，一班可以活幾十年到一百年。()

2、其實還有比象大得多的動物，哪就是鯨。()

3、目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。()

四、在下面各項中選出不同類的一項，把序號填在括號里。

1、A鯊魚;B比目魚;C捕魚;D鱘魚。()

2、A作文;B散文;C說明文;D詩歌。()

3、A萬里長城;B千挑萬選;C萬丈懸崖;D千金小姐。()

西師大版六年級上冊語文《看戲》練習(xí)題

大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，我們整理了六年級上冊語文看戲練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

一、查工具書，給加點的字注音。

顰()收斂()屹立()屏住()

蜃樓()奸讒()矯健()鏗鏘()

婀娜()忠心耿耿()

二、根據(jù)原文，回答下列問題：

1.作者為什么沒有詳寫《穆桂英掛帥》劇情，卻把描寫的重點放在觀眾的表現(xiàn)上面?

2.課文寫天氣的悶熱和現(xiàn)場的靜寂，有什么作用?

3.“觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲?！?/p>

“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。”

這兩個句子是從哪個角度來寫京劇演出的藝術(shù)魅力的?

三、閱讀理解。

《看戲》節(jié)選

舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合;有忠誠，也有奸讒;有決心，也有疑懼;有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。

當(dāng)穆桂英(梅蘭芳飾)以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，觀眾席這個原本平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，①觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地()下來，()在地上，()到空中，()進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

1.根據(jù)語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動的原則，把“滴、滾、落、濺”四個動詞填回文中的括號里。

2.歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?說說你的理解。

3.根據(jù)上下文揣摩一下畫浪線的句子中“迷蒙的?！焙汀耙蛔讟恰狈謩e喻指什么?

4.說說文中畫橫線的兩個比喻句有什么異同?文中多次寫觀眾的反應(yīng)的作用是什么?請你在本單元學(xué)過的文章中再舉一例。

小學(xué)五年級語文《狼牙山五壯士》課后同步練習(xí)題

一、我能感受。

我讀了()遍課文。我想說()。

二、看拼音寫詞語。

yǎnhù???nǐngkāi???xuányá???quánshénguànzhù

(????)????(????)?????(????)??????(??????????)

三、區(qū)別形近字組詞。

寇()截()堅()

冠()載()豎()

斬()繃()險()

暫()棚()檢()

四、選詞填空。

掩護(hù)保護(hù)痛擊射擊沉痛悲痛

(1)為了()人民群眾和連隊主力，班長帶頭向棋盤陀走去。

(2)七連決定轉(zhuǎn)移，把()群眾和連隊主力安全的任務(wù)交給了六班。

(3)胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人()。

(4)六班的五個戰(zhàn)士一邊()追上來的敵人，一邊有計劃地撤退。

(5)我們()悼念為革命而獻(xiàn)身的戰(zhàn)士。

(6)周總理的逝世，使我們感到無限()。

五、閱讀下列段落并回答問題。

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜()落山澗()，粉身碎骨。

班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰()開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰()里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

1.在文中括號里給加橫線的字注音。

2.“居高臨下”的意思是________;“山澗”的意思是_________。

3.給文段擬一個小標(biāo)題：_______。

4.這段文字描寫了壯士們的()和()，表現(xiàn)了壯士們()的精神。

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。

1.用小標(biāo)題概括這段文字的內(nèi)容_________。

2.畫出文中有“看”的意思的兩個詞，并體會這兩個詞的含義。

(1)___________(2)_________

3.他們的臉上為什么露出勝利的喜悅?

因為_______________________________

4.從“縱身跳下深谷”和()我們看到了五壯士()光輝形象。

蘇教版五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《伊索寓言》

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編為大家整理的“蘇教版五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《伊索寓言》”,供您參考，希望能夠幫助到大家。

大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

1.《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀(jì)_______________人，善于講___________。現(xiàn)存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。

1、2.《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現(xiàn)了動物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_________，獅子的威猛，山羊的___________，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。

3.《伊索寓言》作為古人智慧的結(jié)晶，包含哪些方面的內(nèi)容?

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4.《伊索寓言》在寓言結(jié)構(gòu)上有什么特點?

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5.《伊索寓言》在藝術(shù)上的特點是什么?

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6.你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：

(1)、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的______________________________________________________________________________。

(2)、《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，____________________________________。

(3)、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們___________________________。

(4)、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明__________________。

(5)、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑___________________________，

(6)、《駱駝與宙斯》批評___________________________。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

北師大版五年級語文《唯一的聽眾》練習(xí)題：上冊

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“北師大版五年級語文《唯一的聽眾》練習(xí)題：上冊”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了五年級語文唯一的聽眾練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、在下列句子的錯別字下面畫“”，并按順序改在括號里

1、因為我拉的小葉曲在他們聽起來，就像是在劇床腿。()

2、我在一顆樹下站好，莊重地駕起小提琴，拉響了第一只曲子。()

3、她慈詳?shù)难劬ζ届o地望著我，向深深的潭水。()

4、每天清晨，我都到小樹林去煉琴，面對我唯一的聽眾，一位耳籠的老人。()

5、妹妹驚叫起來：“聾子?多么慌唐!她是音樂學(xué)院最有聲忘的教授，曾使樂團(tuán)的首席小提琴手!你競說她是聾子!”()

二、選詞填空

只有……才……只要……就……雖然……但是……即使……也……

1、()跳水，孩子()能絕處逢生。

2、()修筑京張鐵路困難很多，()詹天佑毅然接受了任務(wù)。

3、這批電視機(jī)質(zhì)量低劣，()商店自己受損失，()不會讓顧客吃虧。

4、()多讀多練，作文()會進(jìn)步。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級語文唯一的聽眾練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。