小學語文五年級教案

五年級語文《蜘蛛脫險》課后檢測題（上冊）。

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質(zhì)量。從而在課堂上與學生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編幫大家整理的《五年級語文《蜘蛛脫險》課后檢測題（上冊）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

對于小學生朋友們來說，語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。我們提供了五年級語文蜘蛛脫險課后檢測題，希望對大家學好語文有所幫助。

一、形近字組詞。

坍()跨()攤()籠()涎()碎()

彤()垮()灘()笙()蜒()粹()

二、把下列詞語補充完整。

()馬()花()歡()躍()老()幼

手()舞足()()膝()心前()后()

奔()相()()山()水前()后()

()牙()爪能()會()能()善()

三、選合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

1.不是…而是…雖然…但是…不僅…而且…

①楊家的小兒子()只有九歲,()非常聰明。

②藺相如躲著廉頗，()藺相如害怕廉頗，()藺相如以大局為重。

③王熙鳳()是一個阿諛奉承的人，()也是個工于心計之人。

2.只要…都…盡管…還是…雖然…但是…

①()對缺氧已有準備,施工中出現(xiàn)的情況()讓他們始料不及。

②()溫度太低,混凝土無法凝固()這一切難不倒我們的筑路大軍。

③草原上行車十分灑脫,()方向不錯,怎么走()可以。

3.因為…所以…無論…都…不僅…而且…只有…才…

雖然…但是…如果…就…

①()冬夏,他身上()有一股酸酸的汗味兒。

②非洲()植物世界是彩色的,()動物世界也是彩色的。

③一萬四千多種的非洲蝴蝶,()在非洲()能大飽眼福。

④()非洲兒童喝了受污染的水,()許多孩子死了。

⑤這魚湯()沒加作料,()我們覺得沒有比著更鮮美的了。

⑥()明天不下雨,我們()舉行運動會。

四、用下列詞語造句。

生機勃勃——___________________________________________________________。JaB88.COm

自暴自棄——___________________________________________________________。

小學階段是我們一生中學習的“黃金時期”。這一個學期的時間對同學們尤其重要。我們精心為大家提供的五年級語文蜘蛛脫險課后檢測題，希望可以真正的幫助到大家的學習!

小編推薦

五年級語文《蜘蛛脫險》知識點

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要做好課前準備，編寫一份教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“五年級語文《蜘蛛脫險》知識點”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

五年級語文《蜘蛛脫險》知識點

【原文】

天冷極了，我生起了壁爐。當火焰籠罩木柴時，在一根劈柴發(fā)暗的斷面上，我看到了一只蜘蛛。

蜘蛛興高采烈地爬著。不一會兒，也許是因為覺得熱而感到不安，它順著斷面跑到了盡頭，迎接它的卻是一片火海。蜘蛛又奔到另一瑞，那兒也是一片火海。它在劈柴的整個斷面上跑了一圈，停下來，呆住了。

這時，火已包圍了這根劈柴，支撐著它的另一根劈柴坍塌下去了，轟隆一聲，這根有蜘蛛的劈柴突然垮下。

我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。但是，當我撿起那根劈柴的時候，蜘蛛?yún)s生氣勃勃，在地板上跑起來了。這時，我的小狗發(fā)現(xiàn)了它，而且像往常碰到昆蟲時一樣，淌出一大灘口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在這片“海水”當中，影影綽綽看得出蜘蛛像一個很小的小島。

漸漸地，“小島”動彈起來，從“海里”爬上了“陸地”。蜘蛛似乎只剩了兩條腿，但后來變成三條，四條……就這樣，粘在一起的腿都舒展開了，它很快向一個黑暗的角落爬去。

我向它祝賀，同時想起了自己生活中一件情況復雜的意外事故。當時，我也是絲毫不靠別人幫助，在一場火災中安然脫險。后來又想到戰(zhàn)時的情況，想到我也曾像這只蜘蛛一樣，渾身濕透，從大海里爬出來。什么事情我沒經(jīng)歷過啊!

可見，在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪灰心，自暴自棄。

【字詞學習】

字：斷、奔、圈、淌、綽

詞：壁爐、籠罩、坍塌、劈柴、舒展、脫險、沮喪、粉身碎骨

【重點句子】

1.蜘蛛興高采烈地爬著。不一會兒，也許是因為覺得熱而感到不安，它順著斷面跑到了盡頭，迎接它的卻是一片火海。蜘蛛又奔到另一瑞，那兒也是一片火海。它在劈柴的整個斷面上跑了一圈，停下來，呆住了。

2.我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。但是，當我撿起那根劈柴的時候，蜘蛛?yún)s生氣勃勃，在地板上跑起來了。這時，我的小狗發(fā)現(xiàn)了它，而且像往常碰到昆蟲時一樣，淌出一大灘口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在這片“海水”當中，影影綽綽看得出蜘蛛像一個很小的小島。

3.漸漸地，“小島”動彈起來，從“海里”爬上了“陸地”。蜘蛛似乎只剩了兩條腿，但后來變成三條，四條……就這樣，粘在一起的腿都舒展開了，它很快向一個黑暗的角落爬去。

4.我向它祝賀，同時想起了自己生活中一件情況復雜的意外事故。當時，我也是絲毫不靠別人幫助，在一場火災中安然脫險。后來又想到戰(zhàn)時的情況，想到我也曾像這只蜘蛛一樣，渾身濕透，從大海里爬出來。

5.可見，在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪灰心，自暴自棄。

【練習題】

一、形近字組詞。

坍()跨()攤()籠()

彤()垮()灘()笙()

二、把下列詞語補充完整。

()馬()花　歡()()躍　()老()幼

()舞足()　()膝()心　前()后()

三、選合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不是…而是…雖然…但是…不僅…而且…

①楊家的小兒子()只有九歲,()非常聰明。

②藺相如躲著廉頗，()藺相如害怕廉頗，()藺相如以大局為重。

③王熙鳳()是一個阿諛奉承的人，()也是個工于心計之人。

【參考答案】

一、形近字組詞。

坍(坍塌)跨(跨越)攤(攤上)籠(籠罩)

彤(紅彤彤)垮(垮掉)灘(海灘)笙(笙歌蜿蜒)

二、把下列詞語補充完整。

(走)馬(觀)花　歡(呼)(雀)躍　(扶)老(攜)幼

(手)舞足(蹈)　(促)膝(談)心　前(俯)后(仰)

三、選合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不是…而是…雖然…但是…不僅…而且…

①楊家的小兒子(雖然)只有九歲,(但是)非常聰明。

②藺相如躲著廉頗，(不是)藺相如害怕廉頗，(而是)藺相如以大局為重。

③王熙鳳(不僅)是一個阿諛奉承的人，(而且)也是個工于心計之人。

人教版五年級上冊語文《鯨》同步檢測題

要想學好一門課就必須大量反復地做題，為此，小編為大家整理了這篇五年級上冊語文鯨同步檢測題，以供大家參考!

一、讀拼音寫漢字。

bíkǒnɡɡuòl(fā)ǜqīnɡxiéfēnɡlì

()()()()

tāishēnɡpànduànbǔrǔshànɡè

()()()()

二、形近字組詞。

鋪()柱()濾()順()

捕()拄()慮()須()

胎()肚()獵()矮()

治()灶()豬()短()

三、圈出句子中的錯別字，并改正。

1、鯨的壽命很常，一班可以活幾十年到一百年。()

2、其實還有比象大得多的動物，哪就是鯨。()

3、目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。()

四、在下面各項中選出不同類的一項，把序號填在括號里。

1、A鯊魚;B比目魚;C捕魚;D鱘魚。()

2、A作文;B散文;C說明文;D詩歌。()

3、A萬里長城;B千挑萬選;C萬丈懸崖;D千金小姐。()

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級上冊語文鯨同步檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。

必備的五年級上冊語文課后檢測題：《“精彩極了”和“糟糕透了”》

同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級上冊語文課后檢測題，希望大家學習愉快!

一、讀拼音，寫詞語。

zāogāozìháoténgxiěwèizhí

()()()()

gōngsīqimiàocíxiángjìnshèn

()()()()

二、讀句子，用一個詞語概括“我”當時的心情。

◆她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。()

◆我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。()

◆我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。()

三、抄寫課文中對你有啟發(fā)的句子。

四、想一想，填一填。

①對“我”的作品，母親的評價常常是。父親的評價常常是，于是“我”覺得母親，父親。

②后來我認識到事業(yè)的成功既需要又需要。兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的短語。

例：小心對待自己的創(chuàng)作

注意

總結(jié)

提高

要想學好一門課就必須大量反復地做題，為此，五年級上冊語文課后檢測題就是為大家準備的檢測題，希望大家認真練習，為以后的學習打好基礎(chǔ)!

蘇教版三年級上冊語文《蒲公英》課后檢測題

在期中考試來臨之際，為了幫助同學們做好期中復習準備。三年級上冊語文蒲公英課后檢測題向大家推薦，希望大家好好復習，爭取在期中考試中取得好成績。

一、詞語搭配

()的絨球()的陽光

()的沙漠()的湖泊

()的泥土()的大地

()的蒲公英()的降落傘

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

課文講了蒲公英的種子成熟了，它們要，太陽公公囑咐它們不要，不要，要???。其中有兩顆種子不聽太陽公公的話，一顆飛到了，另一顆飛到了。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子，落在湖泊里的種子，只有落在泥土里的種子，他們在的陽光下，把大地。

三、補充句子

1、親切地對說：“。”

2、，讓我感到特別親切。

四、積累詞語。

黑黝黝

金光燦燦

五、造句。

可愛……

在學習完知識點之后，一定要進行相應的練習，三年級上冊語文蒲公英課后檢測題就是為大家準備的檢測題，怎么樣，大家認真練習了嗎?預祝大家考試順利!

必備的三年級上冊語文《石榴》課后檢測題

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《必備的三年級上冊語文《石榴》課后檢測題》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

很多小朋友都有這樣的苦惱：語文學習效率不高、語文成績提不上去、老是被父母和老師責備，我們準備了三年級上冊語文石榴課后檢測題，希望能夠幫助大家更高效地學習!

1、給加粗的字注音：

奇崛()枯瘠()

辟易()犀利()

瑪瑙()柔媚()

金罍()豐腴()

唾津()潛溢()

爭妍()皓齒()

盎然()銹彩()

2、給下面的多音多義字注音并組詞：

稱()茄()

()()

禁()舍()

()()

3、解釋下列句子中的詞語：

⑴單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?

陸離：

⑵單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊慕鹄湣?/p>

妙幻：

⑶秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來。

忍俊不禁：

⑷昆明的石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。

豐腴：

4、文學常識。

本文作者，現(xiàn)代著名的、、。

原名，四川樂山人。1921年出版第一部詩集《》。抗戰(zhàn)爆發(fā)后秘密回國，從事抗日救亡運動。這一時期創(chuàng)作了《》、《》、《》等歷史劇和大量詩文，都具有強烈的現(xiàn)實性和戰(zhàn)斗性。學術(shù)著作《甲申三百年祭》、《青銅時代》、《十批判書》等創(chuàng)見頗多，影響很大。是繼魯迅之后“鄧小平語)?！?/p>

5、本文的體裁是__________，作者按__________石榴、__________石榴、__________石榴的思路結(jié)構(gòu)全文。

語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的三年級上冊語文石榴課后檢測題，能幫助大家迅速提高語文成績!

四年級語文《家鄉(xiāng)的橋》課后檢測題（上冊）

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。要根據(jù)班級同學的具體情況編寫教案。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“四年級語文《家鄉(xiāng)的橋》課后檢測題（上冊）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對小學，各位學生一定要放松心情。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞怂哪昙壵Z文家鄉(xiāng)的橋課后檢測題，希望給各位學生帶來幫助。

一、給下列加點字注音

雄赳赳()屹立()暮禽()鑿就()

楷書()小篆()飄逸()瀟灑()

二、辨字組詞

辮()撐()飄()健()瀟()暮()赳()屹()浩()

辨()掌()漂()建()蕭()摹()赴()乞()皓()

三、

家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋，一座長石板擱兩端，便把兩戶人家連起來了;最漂亮最有氣派的要數(shù)圓形單拱橋，橋洞像個大大的圓餅，兩邊的幾十級石階形成個大“八”字，一隊隊石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船傳過去，那光景，會使你懷疑是不是進了月亮婆婆的家呢!

家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了：千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的;震龍橋，娘娘橋，跟民間傳說有關(guān)系;至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還’中攝取出來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名，字體也各不相同，或隸或楷、或草或篆、有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相稱相映，又平添了幾分情趣，記得那年清明節(jié)跟外婆坐船上墳去，每過一橋，我就大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可以裝一條船!

1.補全詞語，相信你能行!

()姿()態(tài)雄()()、()立、相()相()、()逸瀟()灑剛勁()()情()造()

2.說說家鄉(xiāng)小橋是根據(jù)什么起的?

3.畫出最喜歡的一句形態(tài)描寫的句子，寫出它好在什么地方。

4.同學們最喜歡第4段的哪座橋。

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

人教版五年級上冊語文同步檢測題：《小橋流水人家》

為了使每堂課能夠順利的進展，為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？以下是小編為大家收集的“人教版五年級上冊語文同步檢測題：《小橋流水人家》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級上冊語文同步檢測題，希望大家學習愉快!

一、讀拼音寫漢字。

qīnɡchèchuíliúɡuànɡàishūfú

()()()()

xīhànlínɡhúnqīlínɡsuǒwèi

()()()()

二、選擇正確的讀音。

潺(chánchánɡ)婀(ēā)涸(ɡùhé)綴(zhuìzuì)

三、組詞。

撤()說()既()傍()

澈()悅()溉()螃()

從()漂()朝()波()

叢()飄()潮()玻()

四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

()的印象()的聲音()的舞姿

()的清風()的野花()的楊柳

()的野菌()的流泉()的波紋

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級上冊語文同步檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。

《我沒有釣到那條魚》同步檢測題：五年級上冊語文

學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了我沒有釣到那條魚同步檢測題，歡迎大家參考閱讀!

一、在下面加點字的正確讀音下畫""。

愜意(qièjià)甩(shǎishuǎi)掉思忖(cùncǔn)

二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

()的陽光()的忠告()的時刻

()的草灘()的神色()的陰影

三、把下面的詞語補充完整

若()其()欣()若()慢()斯()

功()一()意()深()()吹()擂

四、用下列詞語造句。

愜意______________________________________________________________

深諳______________________________________________________________

情不自禁__________________________________________________________

無影無蹤__________________________________________________________

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇我沒有釣到那條魚同步檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。

蘇教版五年級上冊語文同步檢測題：《在大海中永生》

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“蘇教版五年級上冊語文同步檢測題：《在大海中永生》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了五年級上冊語文同步檢測題，歡迎大家參考閱讀!

一、拼音山谷。(給下列詞語中的加點字注音。)

1.嗚咽()咽()喉吞咽()

2.旋()轉(zhuǎn)旋()風旋()律

3.撒()種撒()謊撒()嬌

二、字詞花壇。

1.辨析形近字，組詞。

疆()舷()斬()騰()

僵()弦()嶄()藤()

韁()玄()暫()滕()

2.選詞填空。

遼闊廣闊寬闊

(1)載著鄧小平爺爺?shù)墓腔以?)的海面上空盤旋。

(2)家鄉(xiāng)一條條()的公路，有著鄧小平爺爺?shù)墓凇?/p>

(3)什么最()?那是鄧小平爺爺?shù)男貞选?/p>

愛戴熱愛愛撫

(1)為國操勞了一生的鄧小平爺爺深受全黨、全軍和全國各族人民的()。

(2)想到以后再也得不到鄧小平的()了，鄧樸方的眼淚流了下來。

(3)鄧小平同志深深地()著自己的祖國。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級上冊語文同步檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。

必備的五年級語文《捅馬蜂窩》同步檢測題：上冊

同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級語文捅馬蜂窩同步檢測題，希望大家學習愉快!

閱讀下文，完成13--18題。(26分)

捅馬蜂窩——馮驥才

爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了;枝叫糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋里。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩摘下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行?頭上蒙塊布，拿竹竿一桶就下來。”奶奶反駁道。

“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外，我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖進屋。

當夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈，這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在當院里，揮手召喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了!”爺爺說。

仔細瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?/p>

“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”

“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說。

我聽了心里暗暗吃驚：一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?。

第三年，風和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。

13.速讀全文，說說你從中明白了什么道理?(5分)

14.圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是:

_______--“我”捅了馬蜂窩----______--爺爺后院又有了馬蜂窩(6分)

15.“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是:(4分)

16.文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是：。(3分)

17、讀讀下面兩個句子，比較哪個寫得更好?為什么?(4分)

A、我一回頭，只見一只馬蜂朝我撲來，好像一架戰(zhàn)斗機。

B、我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。

18.文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是誰?

請選擇最恰當?shù)捻?)(4分)

A、蜜蜂

B、妹妹

C、爺爺和奶奶

D、指作者以外的一切有生命的事物

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級語文捅馬蜂窩同步檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。

五年級下冊語文凡卡同步檢測題：語文S版

九歲的凡卡·茹科夫，三個月前給送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。

在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗看了幾眼，又斜著眼看了一下那個昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作臺前邊，把那張紙鋪在作臺上。

1、這段主要寫了什么?

2、“柜”用音序查字法應先查，用部首查字法應先查部?！澳Α庇靡粜虿樽址☉炔?，用部首查字法應先查部?！颁P”用音序查字法應先查，用部首查字法應先查部?！伴浮庇靡粜虿樽址☉炔?，用部首查字法應先查部。

3、文中寫到凡卡準備寫信的文具有什么：、、。從這些文具可以看出凡卡的生活是這樣的：

4、你能從“他嘆了一口氣”這一句中體會到什么?

5、請你用“·”點出凡卡在寫信時的動作。

6、請你從文中找出反義詞。

放心()摩平()

小學五年級下冊語文用目光傾聽同步檢測題

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇五年級下冊語文用目光傾聽同步檢測題，希望大家練習!

一、語音，語言知識的積累和運用。

1.寫出正確的字(2分)。

mánhèngbōxuēchùlǐshǒubùshìjuàn

答案

2.下列多音字組詞完全正確的一組是(答案)。(1分)

A.盡(jìn)盡管盡頭用盡竭盡全力

B.倒(dào)倒映倒影倒車跌倒

C.重(zhóng)重新重復重來重做

D.強(qiǎng)勉強強迫強大強詞奪理

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是(答案)。(1分)

A.傾盆大雨津津有味流光溢彩如饑似渴

B.頗負盛名嘔心歷血專心至志不求甚解

C.藕斷絲聯(lián)龐然大物氣象萬千不動聲色

D.不言而語絡繹不絕牽腸掛肚浮想聯(lián)翩

4.寫出四個描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語或四字詞語(2分)。

如：舍己為人

(答案)(注，此答案不唯一，僅供參考。)

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級下冊語文用目光傾聽同步檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。

《假如沒有灰塵》隨堂檢測題：五年級上學期語文

學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了假如沒有灰塵隨堂檢測題，歡迎大家參考閱讀!

一、讀拼音寫漢字。

ɡānhékēlìnínɡjiéɡuàipíqi

()()()()

dāndiàochénāirìyùnshīlùlù

()()()()

二、多音字組詞。

yùn()xuē()zhāo()

暈削朝

yūn()xiāo()cháo()

四、選詞填空。

漂浮飄浮

1、幾只小船()在海面上。2、白云()在藍天，就像羊兒在草原。

分散分裂

3、到了營地，大家()開來，分別扎營，準備露宿。

4、它們經(jīng)過風化作用后，()成細小的顆粒。

必須必需

5、軍訓前，我和媽媽到超市買了許多()的生活用品。

6、空氣中的水蒸氣()依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇假如沒有灰塵隨堂檢測題能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。