高中生物教案細胞核

細胞膜。

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，幫助高中教師緩解教學的壓力，提高教學質(zhì)量。那么如何寫好我們的高中教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《細胞膜》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

第3章第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界
1、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能（B）2、細胞膜系統(tǒng)（B）

1、細胞膜的組成成分：是由、和組成。
細胞膜中的糖類是少量的，主要與蛋白質(zhì)或脂類結(jié)合形成糖蛋白質(zhì)或糖脂，與細胞的識別有關(guān)，如紅細胞膜上的即為糖蛋白。
2、細胞膜的結(jié)構(gòu)：流動鑲嵌模型。
其中基本支架是：，蛋白質(zhì)在其中的分布：

3、細胞膜結(jié)構(gòu)的特點：。
細胞膜中的蛋白質(zhì)是膜功能的主要體現(xiàn)者，其中有的與物質(zhì)的運輸有關(guān)，如載體，有的是酶，有的是激素或其他有生物活性物質(zhì)的受體。不同膜上的蛋白質(zhì)的具體種類是不同的，所以其生理功能也不同，如葉綠體膜。線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等。細胞膜對物質(zhì)的運輸具有選擇性是由決定的，載體蛋白具有專一性。

4、細胞膜的功能：（三點）

細胞膜的功能上的特點是：具有選擇透過性

知識點教師活動學生活動
問題探討討論：
1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學顯微鏡下能看見細胞膜嗎？
1、氣泡的主要特點是_________________。而細胞是一個具有____________、____________和_________的復雜結(jié)構(gòu)，而且是一個立體的結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下，通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細胞的不同層面。光學顯微鏡下______(能或不能)看見細胞膜。

一、細胞膜的制備體驗制備細胞膜的方法：
①為什么選擇動物細胞？
②為什么選擇哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料？
③怎樣才能獲得細胞膜？
①因為動物細胞沒有_________________。
②因為哺乳動物成熟的紅細胞中沒有_____和_______。
③把細胞放在_____中，由于細胞內(nèi)物質(zhì)有一定濃度，水會進入細胞，把細胞漲破。（若實驗在試管內(nèi)進行，要獲得較純的細胞膜可以借助_________法）
二、細胞膜的成分1、細胞膜的成分有哪些？各成分的比例關(guān)系如何？
2、細胞膜的功能主要和哪種成分有關(guān)？
1、細胞膜主要由__________和___________組成，此外，還有少量的_____________。其中_________約占細胞膜總量的50%，________約占40%，___________占2%~10%。在組成細胞膜的脂質(zhì)中，___________最豐富。
2、功能越復雜的細胞膜，___________的種類和數(shù)量越多。
三、細胞膜的功能復習回顧蛋白質(zhì)的功能有哪些？
細胞膜的功能有
①______________________________________、
②_____________________________________、
③_____________________________________。
四、細胞壁1、棉、麻的主要成分是什么？_________________
2、植物細胞放在清水中為何不會脹破？
______________________1、細胞壁的主要成分是__________和_________，
作用是____________________________________。

〖例1〗在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結(jié)合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠（）
A.保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進出細胞
C.卵細胞攝入所需要的精子D.進行細胞間的信息交流
〖例2〗下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是（）
A.細胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.細胞膜中還有少量的糖類
C.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的D.在組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
〖例3〗水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細胞核著色，可應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是（）
A、死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B、死細胞與活細胞的核酸含量不同
C、活細胞能分解染色劑PID、活細胞的細胞膜能阻止PI的進入
鞏固練習
1．(07模擬：山東淄博摸底)下列與細胞膜有關(guān)的四個選擇項中，能說明細胞膜具有流動性的是
A．選擇性B．主動運輸C．保護作用D．自由擴散
2．(06模擬：廣州調(diào)研)醫(yī)生常把化驗人體血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（GPT）的含量，作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標。其原因是
A．GPT是一種能夠把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸的酶B．GPT只存在于肝臟細胞中
C．當肝臟發(fā)生病變時，GPT會大量釋放到血液中D．GPT對肝臟細胞會造成傷害
3．(07模擬：山東煙臺5月診斷)1．下列生理活動中，與細胞膜具有流動性不直接相關(guān)的
A．受精作用B．細胞融合C．吞噬細胞吞噬抗原D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導
4．(08模擬：山東青島城陽三中8月月考)16.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（）
A、細胞壁在加溫中受到破壞　B、水溫增高，花青素的溶解度加大
C、加溫使生物膜失去了選擇透過性D、加溫使水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應
5．(07模擬：全國百所名校示范模擬)下圖為嗅覺受體細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列對該圖有關(guān)內(nèi)容的描述錯誤的是
A．①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．②為糖蛋白，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
C．①為多肽，其基本組成單位是氨基酸
D．③為磷脂雙分子層，作為細胞膜的基本支架
6．(高考試題：2007上海生物)7．下圖是神經(jīng)細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，正確的是
7．(高考試題：2007廣東文理基礎(chǔ))46．人體淋巴細胞細胞膜的主要成分是
A．蛋白質(zhì)和多糖B．多糖和脂質(zhì)C．脂質(zhì)和核酸D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
8．(07模擬：四川南充二次質(zhì)檢)5、下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤是A．如圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B．細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D．b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)細胞膜的特性
9．(07模擬：江蘇南通二次調(diào)研)2.人鼠細胞融合實驗可以證明
A.細胞膜具有一定的流動性B.細胞膜具有選擇透過性
C.細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層D.細胞識別與細胞膜的糖蛋白有關(guān)
10．(07模擬：江蘇南京一次調(diào)研)2．下列各項中，不屬于細胞膜功能的是()
A．控制某些分子和離子出入細胞B．細胞識別、細胞與環(huán)境間能量交換
C．使細胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境D．控制合成細胞內(nèi)所需要的各種物質(zhì)
11．(06模擬精選)與生物膜所特有的表面特性與活性形成無直接關(guān)系的是
A生物膜的黏附（黏附物質(zhì)如糖蛋白）B生物膜的選擇透過性（如載體蛋白、通道蛋白）
C細胞內(nèi)許多生物活性物質(zhì)是蛋白質(zhì)（如血紅蛋白、有氧呼吸酶）
D特異的受體反應（如淋巴細胞的受體蛋白的種類和數(shù)目）
12．(06模擬精選)有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時，細胞膜的脂類分子有75%排列不整齊，細胞膜厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是
A．膜的主要成分是磷脂分子B．細胞膜的成分不是一成不變的
C．膜面積變化受溫度的影響D．構(gòu)成質(zhì)膜的磷脂分子是可以運動的，細胞膜具有一定的流動性
13．(07模擬：廣東廣州一模)2．下列過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是
A．由一個細胞分裂為二個子細胞B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合
C．萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離D．細胞膜糖蛋白的識別過程
14．(07模擬：廣東揭陽一模)31、（9分）下圖為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部)，請據(jù)圖回答：
(1)細胞識別與圖中的化學成分(填字母)有關(guān)，圖中[7]過程體現(xiàn)了細胞膜有。
(2)圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是(填數(shù)字)。
（3）細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心。
(4)若圖為人的漿細胞，則其分泌物是，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，結(jié)構(gòu)發(fā)達的細胞器是。
(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖中細胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是（2分）。
(6)一種嗅覺細胞只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是。
15．(07模擬：江蘇鹽城三次調(diào)研)33．（7分）圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進出膜方式，圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積。請據(jù)圖回答：

（1）癌細胞的細胞膜，與圖一相比，含量較少的是[]。
（2）若圖一為紅細胞膜，則圖中箭頭[]表示鉀離子的吸收過程。
（3）請在圖二中畫出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化。
（4）在合成旺盛的細胞內(nèi)，可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜有_________________。
（5）透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的性。
16（08天津理綜試題）下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是
A．大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合
B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C．在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時生物膜發(fā)生的變化是相同的
17、（09北京）細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用B.細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性
C.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異D.載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
18、（09廣東理科基礎(chǔ)）細胞膜上一般不含
A．膽固醇B．磷脂C．糖蛋白D．血紅蛋白
19、（09海南）能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是
A．淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶B．纖維素酶、果膠酶、蛋白酶
C．果膠酶、溶菌酶、纖維素酶D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶
解析：細胞膜具有多種重要功能，細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞；能夠進行細胞間的信息交流。而解答本題關(guān)鍵是針對題目所給的材料進行分析。精卵之間的相互識別與結(jié)合，靠的是細胞膜上對應的信息分子，是一種信息交流過程。
答案：D
解析：線粒體膜和葉綠體膜具有不同的生理功能，兩種膜中含有不同的蛋白質(zhì)分子。
答案：C
解析：細胞膜的功能之一就是能控制物質(zhì)進出細胞。此題中用PI鑒別細胞就利用了細胞膜的此功能。細胞膜像海關(guān)或邊防檢查站，對進出細胞的物質(zhì)進行嚴格的“檢查”。細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞；細胞不需要的，或者對細胞有害的物質(zhì)不容易進入細胞?？梢杂么颂匦澡b別細胞的死活。本題中PI是正常情況下細胞不需要的，只要細胞是活細胞就不會進入。
答案：D
10參考答案
1．B2．C3．D
4．C5．C6．A7．D
8．D9．A10．D
11C12．D13．D
14．31、（9分）
(1)A、C一定的流動性
(2)③⑤
（3）代謝和遺傳
(4)抗體[8]高爾基體
(5)細胞核被染成綠色，細胞質(zhì)被染成紅色（2分）
(6)只有一種氣味受體基因表達(或基因的選擇性表達)
15．33.（7分）
（1）[C]糖蛋白（1分）
（2）a（1分）
（3）（2分）
（4）核膜、細胞膜、線粒體膜（答對一點得1分，共2分）
（5）選擇透過（1分）
16、A17、D18、D19、B

相關(guān)知識

細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能

俗話說，磨刀不誤砍柴工。高中教師要準備好教案，這是老師職責的一部分。教案可以讓上課時的教學氛圍非常活躍，幫助高中教師提前熟悉所教學的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能

教學目標：

知識與技能：

（1）說出細胞膜的組成成分。

（2）描述細胞膜的結(jié)構(gòu)。

（3）理解細胞膜的結(jié)構(gòu)特點。

（4）設(shè)計實驗，驗證活細胞膜能夠控制物質(zhì)進出。

過程與方法：

（1）根據(jù)給出的資料，推導出細胞膜的組成成分。

（2）觀察圖片、結(jié)合課本，嘗試描述細胞膜的結(jié)構(gòu)模型。

（3）根據(jù)實驗材料設(shè)計實驗，先小范圍同學討論、交流，確定設(shè)計方案，后全班交流。

情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過學習細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能，初步形成結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點，認識到細胞膜流動性的重要意義。

（2）通過與同學討論、交流，初步感受到與他人一起學習的樂趣。

重點：細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)特點。

難點：細胞膜上脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都是運動的。

教學過程：

內(nèi)容

教師活動

學生活動

體會與反思

引言

通過第二章的學習，我們已經(jīng)知道了組成生物體的化合物及其在生命活動中的重要作用。但是光有這些物質(zhì)還不能表現(xiàn)生命特征，只有當這些物質(zhì)組合在一起形成一定結(jié)構(gòu)時，才能表現(xiàn)生命特征。

問：這些生命物質(zhì)形成什么結(jié)構(gòu)時，生物體才能表現(xiàn)出生命特征？

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位。

問：你認為細胞的最外層結(jié)構(gòu)是什么？

（簡單介紹細胞壁）

思考，回答。

過渡

細胞膜是動植物細胞所共有的結(jié)構(gòu)之一，今天我們就一起學習細胞膜。

導入

一般而言，雞蛋的蛋黃就是一個細胞。大家可以用解剖針鈍的一面試一下，感覺一下細胞膜的存在。

根據(jù)學生實驗狀況，問：細胞膜的作用。

用解剖針鈍的一面碰觸雞蛋黃，感受細胞膜的存在。

預測學生能夠感覺到細胞膜的存在，有些小組會把卵黃膜捅破，內(nèi)容物流出。馬上提問：細胞膜的作用。

預測學生能夠輕松回答。

過渡

細胞膜是由哪些物質(zhì)組成的呢？科學家為此進行了一系列探究。

細胞膜的成分

給出材料，指導學生完成學案。

播放幻燈片：實驗一：1895年，Overton用500多種物質(zhì)對植物細胞進行上萬次的通透性實驗，發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細胞膜。

從這個實驗中可以得出細胞膜含有成分。

“500多種、上萬多次”說明了什么？

那細胞膜完全是由脂質(zhì)物質(zhì)組成的嗎？

實驗二：用蛋白酶處理，能破壞細胞膜。（蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)）

問：細胞膜的組成成分。

小結(jié)：細胞膜的成分：

閱讀材料

完成學案

回答

預測如果學生回答磷脂的話加以分析，實驗一只能得出脂類物質(zhì)的結(jié)論，磷脂是后人進一步研究得出的結(jié)論。

過渡

這些分子是以怎么樣的形式組成細胞膜的呢？科學家又進行了探索。

細胞膜的結(jié)構(gòu)

給出材料

1925年E.Gorter和F.Grendel用有機溶劑抽提人的紅細胞膜的膜脂成分，并測定膜脂單層分子在水面的鋪展面積，發(fā)現(xiàn)它為紅細胞表面積的兩倍。

問：膜脂（即后來發(fā)現(xiàn)的磷脂）分子在細胞膜中的排布情況？

過渡：細胞膜除了以磷脂雙分子層作為骨架，蛋白質(zhì)是如何與磷脂相結(jié)合的呢？

播放幻燈片：細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖

多糖的作用？總結(jié)出細胞膜的第二個作用。

簡單提（免疫排斥）

完成學案。

觀察圖片，完成學案。

請一位同學用語言描述細胞膜的結(jié)構(gòu)模型。

過渡

過渡：細胞膜是固定不動的嗎？

播放幻燈片：白細胞吞噬過程。

提問：這說明了什么？

結(jié)構(gòu)特點----流動性

解釋膜具有流動性的原因。

磷脂和蛋白質(zhì)都有一定的流動性。（用flash）說明。

觀察，思考

過渡

細胞膜的流動性對細胞完成各種生理功能是非常重要的。前面我們已經(jīng)總結(jié)了細胞膜的兩個功能，細胞膜是否還具有其他功能呢？下面我們來看一個視頻。

功能

播放視頻文件。（邊放邊在必要的地方停下來解釋）

問：我們看到了細胞膜還有什么功能？

等待學生回答，同時板書細胞膜的功能。

做一個類比：如果把我們國家比作一個細胞，那么國家的邊界就相當于細胞膜，邊界上有海關(guān)、有邊防站，起到了保護國家、與外界進行信息交流，同時也能控制物質(zhì)的進出。

作為生命體，要保證自身代謝順利進行，一個相對獨立的內(nèi)部環(huán)境很重要。有了細胞膜，這個邊界將細胞與外界環(huán)境分開，細胞內(nèi)才能保持各種理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，才可能具備代謝的正常條件。

過渡：那細胞膜被破壞了呢？

講到莧菜。

小結(jié)：活細胞的細胞膜能控制物質(zhì)出入，死細胞的細胞膜不具備這個功能。

下面請同學根據(jù)已給條件自己設(shè)計一個實驗驗證活細胞細胞膜能控制物質(zhì)出入。

給出材料

請你思考如何用花生、紅墨水、酒精燈、刀片、清水和燒杯等材料驗證活細胞膜能驗證物質(zhì)的進出。

指導學生確定實驗方案。

展示教師的實驗結(jié)果。（時間原因，不讓學生操作）

觀察

思考回答

前后桌同學討論方案，設(shè)計方案。

交流設(shè)計方案。

學生完成學案。

生活小常識

散黃蛋怎么回事？如何挑選新鮮雞蛋？

課后活動

了解癌細胞細胞膜成分的變化。

細胞膜——系統(tǒng)的邊界

第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)
第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界

1.知識方面
（1）簡述細胞膜的成分和功能。
（2）臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。
2.能力方面
（1）體驗制備細胞膜的方法，學會調(diào)整視野與選擇觀察范圍。
（2）通過設(shè)計和分析實驗，培養(yǎng)學生的科學探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀方面
（1）參與問題探討與實驗結(jié)果分析。
（2）通過對細胞結(jié)構(gòu)和功能的學習讓學生體會生命的精致完美，教育學生崇尚生命、熱愛科學。

一、細胞膜的成分
1.觀看“體驗制備細胞膜的方法”實驗。
材料選擇：取細胞。選用此材料和植物細胞比較有何優(yōu)點：。
如何制備細胞膜：
。
若該實驗在試管中進行，細胞破裂后如何得到較純的細胞膜？
。
2.細胞膜的成分
成分所占比例在細胞膜構(gòu)成中的作用
脂質(zhì)約50%在細胞膜中含量最豐富的脂質(zhì)是，是構(gòu)成細胞膜的重要成分。
蛋白
質(zhì)約40%在細胞膜行使功能時，起重要作用的是，細胞膜功能越復雜，種類和數(shù)量越多。
糖類約2%~10%與膜蛋白和膜脂結(jié)合成糖蛋白或糖脂，分布在細胞膜
。
二、細胞膜的功能
1.作用：
(1)
(2)
(3)
2.植物細胞的細胞膜外還有一層，其化學成分主要是、。對植物細胞有和作用。

1．制備細胞膜一般不選擇植物細胞，原因是植物細胞：（）
A．無細胞膜B．有細胞核
C．有葉綠體D．有細胞壁
2．科學家常用哺乳動物成熟紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為：（）
A．哺乳動物紅細胞容易得到
B．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
C．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
D．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
3．最可能構(gòu)成細胞膜的一組化學元素是：（）
A．C、H、OB．C、H、O、N、P
C．C、H、O、PD．C、N、O、P
4．最能概括細胞膜成分的是：（）
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)、糖類和核酸
C．蛋白質(zhì)和糖類D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類
5．典型的細胞膜最可能具有下列哪種組成（質(zhì)量分數(shù)）（）
A．35%脂質(zhì)、45%蛋白質(zhì)、5%糖類、10%RNA
B．50%脂質(zhì)、45%蛋白質(zhì)、5%糖類、0%RNA
C．20%脂質(zhì)、75%蛋白質(zhì)、0%糖類、0%RNA
D．60%脂質(zhì)、30%蛋白質(zhì)、0%糖類、5%RNA
6．取豬的新鮮血液少量，加適量生理鹽水稀釋，取一小滴稀釋血液制成臨時裝片，在高倍鏡視野中，可觀察有部分細胞有細胞核，這種有核的細胞是：（）
A．成熟的紅細胞B，白細胞
C．變異的紅細胞D．侵入體內(nèi)的細菌
7．對于功能復雜的細胞膜，以下說法正確的是（）
A．脂質(zhì)的種類和數(shù)量較多
B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量較多
C．脂質(zhì)的種類較多，數(shù)量較少
D．蛋白質(zhì)的種類較少，數(shù)量較多
8．對細胞膜控制物質(zhì)進出細胞起主要作用的物質(zhì)是（）
A．水B．糖類C．蛋白質(zhì)D．磷脂
9.下列哪一項不屬于細胞膜的功能（）
A.控制物質(zhì)進出細胞
B.將產(chǎn)生的抗體、某些激素等分泌到細胞外
C.作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定
D.使細胞內(nèi)的各種生物化學反應加快，提高反應速率
10．下列不屬于細胞間信息交流方式的是：（）
A．細胞分泌的化學物質(zhì)與靶細胞膜上的受體結(jié)合；
B．相臨兩個細胞的細胞膜接觸
C．細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來D．相臨兩細胞間形成通道，便于某些物質(zhì)通過
11．兩種海綿的細胞分散成單個細胞混合在一起進行培養(yǎng)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)同種的細胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是細胞膜上的：（）
A．糖蛋白B．磷脂C．RNAD．DNA
12．細胞壁的主要功能是對細胞起：（）
A．保護和交換作用B．保護和吸收作用
C．保護和支持作用D．支持和吸收作用
13．癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移，與細胞的化學成分發(fā)生改變有關(guān)，下列說法不正確的是（）
A.產(chǎn)生甲胎蛋白B.磷脂減少
C.產(chǎn)生癌胚抗原D.糖蛋白減少
14.下列哪一細胞能完成最復雜多樣的生命活動（）
A．變形蟲B．人的成熟紅細胞
C．人的口腔上皮細胞D．根毛細胞
15.科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在的依據(jù)最可能是（）A．動物細胞有明確的邊界
B．植物細胞有明顯的固定的形態(tài)
C．細胞能夠分裂D．物質(zhì)進出細胞受到控制
16．為獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請你完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。
（1）選取人體的哪種細胞，作為獲取細胞膜純凈物的來源（）
A.成熟紅細胞B.神經(jīng)細胞
C.白細胞D.口腔上皮細胞
你選用這種材料的原因是：
。
（2）將選取的材料放入_________中，由于_________作用，一段時間后細胞將吸水脹破。
（3）再用_________法獲得純凈的細胞膜。這種方法獲得的上清液中含量最多的有機物是_________，該物質(zhì)的特點是：_____。
（4）通過有關(guān)方法所測得的各種膜的化學成分（質(zhì)量分數(shù)）如下表所示：

蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)——主要是磷脂（%）糖類（%）
變形蟲的細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人血紅細胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體類囊體膜70300
依據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是：；
化學物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：
。
17．根據(jù)細胞膜的化學成分和結(jié)構(gòu)特點，分析下列材料并回答有關(guān)問題。
（1）1895年，Overton在研究各種未受精卵細胞的透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細胞膜十分困難。這表明組成細胞膜的主要成分中有____________。
（2）1925年，GorterGrendel用丙酮提取紅細胞膜的磷脂，并將它在空氣與水的界面上展開時，這個單層分子的面積相當于原來的紅細胞的兩倍。由此可以推測細胞膜由_________組成。
（3）在實驗中發(fā)現(xiàn)：用蛋白酶處理細胞膜，細胞膜將失去功能并解體，說明：
。
（4）洗滌劑分子同時具有親水基和疏水基，可以洗去衣物上的油脂。人們也發(fā)現(xiàn)洗滌劑有一定的殺菌作用，請解釋原因
18．閱讀下面材料，根據(jù)學過的有關(guān)生物學知識，回答下列有關(guān)問題：
研究表明，蛇毒是一種極其復雜的化合物，由數(shù)百種不同的肽、酶和毒液組成。蛇毒中所含的磷脂酶，以磷脂酶A2為主，有使肌細胞溶解、溶血、出血的作用等。被蛇咬傷后，傷口出現(xiàn)紅腫，紅細胞破裂導致溶血，并伴有組織內(nèi)廣泛出血，最終導致死亡。有的蛇毒還含有去纖酶，能激活體內(nèi)的纖溶酶原形成纖溶酶，進一步溶解凝固的血塊。
（1）蛇毒中所含的磷脂酶至少含有：元素。
（2）蛇毒可使肌細胞溶解的原理是：
。
（3）蛇毒能導致組織內(nèi)出血，其原因是：
。
（4）紅細胞破裂的主要原因是被破壞。為提取細胞膜，還可以采取哪些方法來使紅細胞破裂：
。
（5）你認為蛇毒還可以用于治療哪類疾?。?。
19．在科學實驗研究中有時要鑒別死細胞和活細胞，其常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。請解釋“染色排除法”的原理。

第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)參考答案
第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界
[基礎(chǔ)整理]
一．細胞膜的成分
1．哺乳動物或人類成熟紅細胞①沒有細胞核和眾多的細胞器②沒有細胞壁容易破裂把細胞放在清水中，水會進入細胞，把細胞漲破，細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來，就可以得到細胞膜
差速離心
2．磷脂蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)外表面
二．細胞膜的功能
1．（1）將細胞與外界環(huán)境分隔開（2）控制物質(zhì)進出細胞（3）進行細胞間的信息交流
2．細胞壁纖維素、果膠支持保護

1.D2.C3.B4.D5.B6.B7.B8.C9.D10.C11.A12.C13.B14.A15.A
16、（1）A無各種細胞器的膜和細胞核膜，有利于提取獲得純凈的細胞膜。
（2）蒸餾水滲透
（3）差速離心血紅蛋白在O2濃度高的地方容易與合，在O2濃度低的地方容易與O2分離。
（4）都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)細胞器的膜中沒有糖類，并且不同膜結(jié)構(gòu)各化學成分含量比例有差異。
17、（1）脂質(zhì)（2）兩層磷脂分子
（3）蛋白質(zhì)是細胞膜的重要組成成分（4）洗滌劑可以破壞細菌的細胞膜，使細菌細胞結(jié)構(gòu)破壞，造成細菌破裂而死亡。
18、（1）C、H、O、N；
（2）蛇毒中所含的磷脂酶使細胞膜結(jié)構(gòu)中的磷脂水解，細胞破裂、溶解。
（3）磷脂酶破壞血管壁細胞的膜結(jié)構(gòu)，導致血管壁細胞破壞，血管破裂發(fā)生出血現(xiàn)象。
（4）細胞膜中的磷脂機械振蕩、凍融、超聲波破碎等
（5）治療血栓病等。
19、“染色排除法”利用了活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞、具有選擇透過性的原理。臺盼藍染色劑是細胞不需要的物質(zhì)，不能通過細胞膜進入細胞，所以活的動物細胞不被染色；而死的動物細胞的細胞膜不具有控制物質(zhì)進出的功能，失去了選擇透過性，所以臺盼藍染色劑能夠進入死細胞內(nèi)，使其被染色。

細胞膜-------系統(tǒng)的邊界

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就需要提前準備好適合自己的教案。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師營造一個良好的教學氛圍。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《細胞膜-------系統(tǒng)的邊界》，相信能對大家有所幫助。

高一生物學案主備人：審批人：日期：０９＼２4　編號：10

課題：第3章第1節(jié)細胞膜-------系統(tǒng)的邊界

　姓名　班級　

學習目標：1.簡述細胞膜的成分和功能2.臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作.

3.參與問題探討與實驗結(jié)果分析

學習重點：細胞膜的成分和功能

學習難點：形象地理解細胞膜的功能，體會細胞膜作為細胞這個生命系統(tǒng)的邊界的重要意義

導學誘思：

1.細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是________。

2.細胞膜主要是由________和________組成的。此外，還有少量的________。其中，________約占細胞膜總量的________，________約占________，________占________。在組成細胞膜的脂質(zhì)中________最豐富。________在細胞膜行使功能時起重要作用，功能越復雜的細胞膜，________的種類和數(shù)量越多。

3.制備細胞膜的實驗過程中，選用人體成熟的紅細胞的優(yōu)點是________________________

4.本實驗應用的原理是________________________________________

5.在滴加蒸餾水后細胞的變化是吸水脹破，先是在________的細胞開始發(fā)生變化，________消失，________增大，細胞破裂，________流出。細胞破裂后，用________________的方法可獲得較純凈的細胞膜。

6.人和其他哺乳動物成熟的紅細胞中沒有________和眾多的________。

7.細胞膜的功能：

（1）細胞膜將細胞與________分隔開，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的________。

（2）控制________出入細胞。細胞需要的________可以進入細胞，細胞分泌到細胞外的________和________可以到細胞外，而細胞不需要的________或是________就不容易進入細胞。

（3）進行細胞間的________。如細胞分泌的________隨著血液到達全身各處，與________________________結(jié)合，將信息傳遞到________。如精子和卵細胞的結(jié)合，是兩個相鄰細胞的________信息從一個細胞傳給另一個細胞。植物細胞的胞間連絲也有信息交流的作用。細胞間的信息交流，大多與細胞膜的________有關(guān)。

8.植物細胞的細胞壁的主要成分是________和________，細胞壁對植物細胞具有________和________的作用。

知識網(wǎng)絡(luò)：

細胞膜的成分：

脂質(zhì)（約50％）、蛋白質(zhì)（約40％）、糖類（約2％-10％）

細胞膜的功能：

1、將細胞與外界環(huán)境分隔開

2、控制物質(zhì)進出細胞

3、進行細胞間的信息交流

細胞壁：

1、化學成分：纖維素和果膠

2、功能：支持和保護

3、細胞壁是全透的

典例解析：

例1用哺乳動物的紅細胞制備用細胞膜的方法正確的是（）

A.把細胞放在清水里，脹破細胞B.用針孔破細胞

C.用鑷子把細胞膜剝下來D.用石英砂研磨細胞

例2任何一種細胞均有細胞膜，它是由什么組成的？（）

A.只是脂質(zhì)B.只是蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)和糖類D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類

例3最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是（）

A.C、H、O、NB.C、H、O

C.C、H、O、PD.C、H、O、N、P

課堂練習：

1、最能概括細胞膜成分的是（）

A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)、糖類和核酸C．蛋白質(zhì)和糖類D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類

2、下列有關(guān)細胞膜的敘述中，不正確的是（）

A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C.組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D.癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)

3、細胞壁的主要功能是對細胞起（）

A．保護作用和交換作用B．保護作用和吸收作用C．保護作用和支持作用D．支持作用和吸收作用

4、下列不屬于細胞間信息交流方式的是（）

A．細胞分泌的化學物質(zhì)與靶細胞膜上的受體結(jié)合B．相鄰兩個細胞的細膜接觸

C．細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來D．相鄰兩細胞間形成通道，便于某些物質(zhì)通過

5、細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（）

A.細胞需要的物質(zhì)可以進出細胞B.細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)一般不能進入細胞

C.細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外D.由于細胞膜的存在，致病的病毒、細菌等不能進入細胞

6、下列四種材料適于制備純凈的細胞膜的是（）

A．雞的紅細胞B．羊的紅細胞C．人的口腔上皮細胞D．洋蔥根毛細胞

7、將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若對其進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色會逐漸變紅。其原因是（）

A.細胞壁在升溫的過程中受到破壞B.水溫升高，花青素的溶解度加大

C.升溫使生物膜被破壞而喪失功能D.升溫使水中的化學物質(zhì)發(fā)生了反應

8、為獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請你完成下列實驗設(shè)計并分析相關(guān)問題。

（1）應選取人體哪種細胞做實驗？（）

A．成熟紅細胞B．神經(jīng)細胞C．白細胞D．口腔上皮細胞

你選擇這種材料的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）將選取的上述材料放入＿＿中，由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一段時間后細胞將破裂。

（3）經(jīng)過（2）的實驗步驟后，可用下列哪種方法獲得純凈的細胞膜？（）

A.靜置B.加熱C.離心D.過濾

得分：批改日期：

細胞膜的流動鑲嵌模型學案

學案13第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型
主備人：王海榮使用人：高一生物組
1.簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。
2.探討在建立生物膜模型的過程中，實驗技術(shù)的進步所起的作用。
3.探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。
學習重點：流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。

（一）對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程
1.19世紀末，歐文頓提出：膜是由__________組成的
2.20世紀初，科學家的化學分析結(jié)果表明：膜主要由_______和____________組成。
3.1925年，兩位荷蘭科學家提出：脂質(zhì)分子必然排列為_____________。
4.1959羅伯特森年提出：生物膜都由三層_______________________結(jié)構(gòu)構(gòu)成的態(tài)模型。
5.1970年，熒光標記小鼠細胞和人細胞融合實驗指出：細胞膜具有____________性。
6.1972年桑格和尼克森提出：生物膜的___________________模型
（二）流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容
1.膜是由_______________和_____________組成的。（還有少量多糖）
2.膜的基本支架：______________雙分子層（其中磷脂分子的___________朝向兩側(cè)，
__________朝向內(nèi)側(cè)）且其具有。（這體現(xiàn)了膜的流動性）。
3.蛋白質(zhì)分子有的__________在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部____________磷脂雙分子層中，有的_________整個磷脂雙分子層。（體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)內(nèi)外的不對稱性）大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也。（也體現(xiàn)了膜的流動性）
4.在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的與結(jié)含形成的，叫做糖被（糖被與細胞識別、胞間信息交流等有密切聯(lián)系）。除了糖蛋白之外，細胞膜表面還有和結(jié)合成的。
5.膜的結(jié)構(gòu)特點：具有_________性（磷脂和大部分的蛋白質(zhì)分子都是可以________的）。
6.膜的功能特點：_______________。

1.下列哪項敘述不是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點？（）
A.細胞膜是選擇透過性膜B.細胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
C.細胞膜的分子結(jié)構(gòu)具有流動性D.有些蛋白質(zhì)分子可以在膜的內(nèi)外之間移動
2.科學家發(fā)現(xiàn)，當溫度升高到一定程度時，細胞膜的面積增大而厚度變小，其決定因素是細胞膜的（）
A.結(jié)構(gòu)特點具有流動性　B.選擇透過性
C.專一性　D.具有運輸物質(zhì)的功能　
3.人體的某些白細胞能進行變形運動、穿出毛細血管，吞噬侵入人體的病菌，這個過程的完成依靠細胞膜的（）。
A.選擇透過性B.保護作用C.流動性　D.自由擴散
4.細胞膜具有選擇透過性，與這一特性密切相關(guān)的成分是（）
A.磷脂B.糖蛋白C.蛋白質(zhì)D.磷脂、蛋白質(zhì)
5.細胞膜上的與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的物質(zhì)是（）
A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸
6.細胞膜的基本支架是（）
A.一層磷脂分子B.磷脂雙分子層C.磷脂和蛋白質(zhì)D.兩層蛋白質(zhì)分子
7.組成細胞膜的分子的排布有下述特點，其中描述細胞膜基本支架特征的（）
A.膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同B.磷脂排布成雙分子層
C.蛋白質(zhì)分子附著和鑲嵌于磷脂雙分子層中D.蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動性

問題探討一.
1.最初認識到生物膜是由脂質(zhì)組成的，是通過對現(xiàn)象的推理分析還是通過膜成分的提取和鑒定？

2、在推理分析得出結(jié)論后，還有必要對膜的成分進行提取、分離和鑒定嗎？為什么?

3、為什么用丙酮提取脂質(zhì)?

4、磷脂為什么在空氣-水界面上鋪展成單分子層?科學家又如何從這一現(xiàn)象推導出“脂質(zhì)在細胞中必然排列為連續(xù)的兩層”這一結(jié)論的？

遷移訓練1維生素D能較水溶性維生素優(yōu)先通過細胞膜，這是因為()
A．細胞膜以磷脂雙分子層作基本支架B.磷脂雙分子層內(nèi)鑲嵌著蛋白質(zhì)
C．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性D．細胞膜是選擇透過性膜[
問題探討二、1970年，科學家用熒光標記法測得細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
結(jié)論：細胞膜___________________哪些實例還能進一步說明細胞膜的這一特點?

遷移訓練2細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列能反映該特點的是：()
①高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合②變形蟲能伸出偽足③小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+的吸收④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核⑤吞噬細胞吞噬病菌⑥動物細胞有絲分裂過程中，細胞膜中央凹陷，最終縊裂形成2個子細胞
A.①②④⑥B.②③④⑤
C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②③④
遷移訓練3食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質(zhì)，蔗糖不是活細胞需要的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜，其原因是()
A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中
B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞的表面
C.醋酸能固定和殺死活細胞，細胞膜失去了選擇性
D．因腌的時間過久，兩種物質(zhì)均慢慢地進入活細胞

1.桑格、尼克森提出流動鑲嵌模型。
2.生物膜流動鑲嵌模型基本內(nèi)容
①組成成分：磷脂、蛋白質(zhì)、糖類②基本支架：磷脂雙分子層
③蛋白質(zhì)分布：覆蓋、鑲嵌、貫穿④結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性
⑤功能特點：選擇透過性⑥糖被（糖蛋白）位于外表，有保護、潤滑、識別等作用。

1．提出生物膜流動鑲嵌模型的時間和科學家分別是()
A．1959年，羅伯特森B．1972年，桑格和尼克森
C．19世紀，施旺和施萊登D．19世紀，歐文頓
2．生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是()
①以磷脂雙分子層為基本骨架②蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)③靜止的④流動的
A．①③B．②④C．①④D．②③
3．在細胞膜上，和細胞與細胞之間或者細胞與其他大分子之間互相聯(lián)系，有密切關(guān)系的化學物質(zhì)是()
A．糖蛋白B．磷脂C．脂肪D．核酸
4．組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點，其中描述細胞膜基本支架的是()
A．膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同
B.磷脂排布成雙分子層
C.蛋白質(zhì)分子附著和鑲嵌于磷脂雙分子層中
D.蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動性
5.下列物質(zhì)中，不能橫穿細胞膜進出細胞的是（）
A維生素D和性激素B水和尿素C氨基酸和葡萄糖D酶和胰島素
6．關(guān)于細胞膜流動性的敘述，正確的是()
A．因為磷脂分子有頭和尾，磷脂分子利用尾部擺動在細胞膜上運動，使細胞膜具有流動性
B.因為蛋白質(zhì)分子無尾，不能運動，所以它與細胞膜的流動性無關(guān)
C．細胞膜的流動性是指蛋白質(zhì)載體的翻轉(zhuǎn)運動，與磷脂分子無關(guān)
D．細胞膜流動性與蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都有關(guān)

1．最能代表生物膜基本化學成分的一組化學元素是()
A．C、H、O、NB．C、H、O、N、PC．C、H、O、S、PD．C、H、O、Mg、Fe
2．對白血病病人進行治療的有效方法是將正常人的骨髓造血細胞移植入病人體內(nèi)，使病人能夠產(chǎn)生正常的血細胞。移植之前需要捐獻者和病人的血液進行組織配型，主要檢測他們的HLA(人體白細胞抗原)是否相配。HLA是指()
A．RNAB．DNAC．磷脂D．糖蛋白
3．細胞膜常常被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解，由此可以推斷細胞膜的化學
成分主要是①磷脂②蛋白質(zhì)③多糖④核酸
A．①③B.②③C．①②D．②④
4．科學家常用牛、羊等哺乳動物的紅細胞作為研究細胞膜成分的材料的原因，不正確的敘述是()
A．哺乳動物成熟紅細胞無細胞核等其他膜結(jié)構(gòu)，易得到較純的細胞膜
B．哺乳動物成熟紅細胞呈游離狀態(tài)，易分離和稀釋
C．哺乳動物紅細胞易獲取、價格合理
D．哺乳動物紅細胞無細胞壁，容易制取細胞膜
5．異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）
A．細胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成B．細胞膜的外表面有糖被
C．細胞膜具有一定的流動性D．細胞膜具有一定的選擇透過性
6、下面有選擇透過性作用的是哪一組細胞（）
①食用的糖醋蒜的細胞②蠶豆葉的表皮細胞③植物的根毛細胞
④人口腔上皮細胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、②③④
7.右圖表示細胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖示的亞顯微結(jié)構(gòu)；
（2）圖中①、②、③、④表示的化學物質(zhì)分別是
、、和；
（3）這種結(jié)構(gòu)的主要特點是，
其生理特性是；
（4）②、③在①上的排布方式是。
8.用不同熒光染料標記的抗體，分別與小鼠細胞和人細胞的細胞膜上的一種抗原結(jié)合，兩類細胞則分別產(chǎn)生綠色熒光和紅色熒光。將兩類細胞融合成一個細胞時，其一半呈綠色，一半呈紅色。在370C下保溫40min后，細胞上兩種熒光點呈均勻分布(如圖所示)，試問：
(1)人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的起受體作用的。為使人、鼠細胞膜融合在一起，必須除去細胞膜表面起作用的糖蛋白。
(2)融合細胞表面的兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，可以證實關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)“模型”的觀點是成立的。
(3)融合細胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布，原因是，這表明膜的結(jié)構(gòu)具有。
(4)細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明。若在10C條件下，兩種表面抗原便難以平均地分布，這又說明。