高中音樂絲竹相和教案

種群和群落。

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供種群和群落，僅供參考，希望能為您提供參考！

第四章種群和群落
第1節(jié)種群的特征
一、教學(xué)目標(biāo)
1.列舉種群的特征。
2.嘗試用樣方法調(diào)查種群密度。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
種群的特征。
2.教學(xué)難點(diǎn)
樣方的選擇和確定。
三、課時(shí)安排
2
四、教學(xué)過程
〖章引入〗學(xué)生閱讀P59，特別強(qiáng)調(diào)種群的概念
〖板書〗物種：是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體。
種群：在一定的自然區(qū)域，同種生物的全部個(gè)體形成種群：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
〖節(jié)引入〗以“問題探討”引入，生思考回答師提示。
提示：可采用課本介紹的兩種取樣方法取樣，用樣方法進(jìn)行估算。也可以將模擬草地平均分成若干等份，求得其中一份的數(shù)量后，再估算整體的數(shù)量。
〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生帶問題學(xué)本節(jié)。
〖板書〗第一節(jié)種群的特征
一、調(diào)查種群密度（種群密度是種群最基本的數(shù)量特征）的方法
種群密度：是指種群在單位面積（或體積）中的個(gè)體數(shù)量。（種群密度是種群最基本的數(shù)量特征）
〖探究〗學(xué)生閱讀思考討論，師提示。
〖講述1〗樣方法（quadratmethod）
樣方法的方法繁多，依生物種類、具體環(huán)境不同而有所不同。樣方的面積有大有小，樣方形狀也有方形、長方形、圓形、條帶狀等多種，但是各種方法的原理卻是相同的。首先，在要調(diào)查的生物群落中，確定一個(gè)或數(shù)個(gè)范圍相對較大區(qū)域作為樣地；再在樣地中隨機(jī)選取若干個(gè)樣方；然后計(jì)數(shù)各樣方中的全部個(gè)體數(shù)量；最后，計(jì)算全部樣方個(gè)體數(shù)量的平均數(shù)，通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)，對種群總體數(shù)量進(jìn)行估計(jì)。
例如，假設(shè)隨機(jī)抽取樣方n個(gè)，每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)為X1，X2，X3，…Xn，則樣方的平均數(shù)X=∑Xn/n。
〖探討的討論〗生思考回答師提示。
1.提示：“問題探討”中調(diào)查對象是完全隨機(jī)分布的，且調(diào)查區(qū)域是規(guī)則的，調(diào)查對象與其他物體的區(qū)分是顯而易見的，因此，采用樣方法得到的估算值與真實(shí)情況比較容易接近（誤差?。?。而在實(shí)地調(diào)查中，調(diào)查對象的分布往往不是隨機(jī)的，調(diào)查區(qū)域也往往不是規(guī)則的，還有許多其他因素會干擾和影響調(diào)查的準(zhǔn)確性，因此，采用同樣的方法其結(jié)果誤差會比較大一些。但是，只要掌握了科學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法，其誤差會控制在允許的范圍之內(nèi)。
2.提示：為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使通過樣方統(tǒng)計(jì)的結(jié)果（估算值）能更接近真實(shí)的情況。
3.提示：樣方的數(shù)量太少，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果的誤差可能就較大；一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果越接近真實(shí)情況。但是，樣方數(shù)量太多，整體取樣花費(fèi)的時(shí)間、精力就越多。從統(tǒng)計(jì)學(xué)上看，一定數(shù)量的樣方即可以保證統(tǒng)計(jì)結(jié)果的真實(shí)性。
4.提示：種群密度的調(diào)查結(jié)果應(yīng)當(dāng)允許在一定范圍內(nèi)波動（不同小組對同一種群的種群密度調(diào)查結(jié)果可能是不一樣的。），例如5%以內(nèi)。如果超出了此范圍，在其他條件相同的情況下，造成不一樣的原因應(yīng)當(dāng)首先歸結(jié)為采取不同的樣方法所致。所以，要針對實(shí)際情況，討論取樣方法是否存在問題。
〖講述2〗標(biāo)志重捕法（mark-recapturemethod）
標(biāo)志重捕法：是在一個(gè)有比較明確界限的區(qū)域內(nèi)，捕捉一定量生物個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記，然后放回，經(jīng)過一個(gè)適當(dāng)時(shí)期（標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體重新充分混和分布后），再進(jìn)行重捕。根據(jù)重捕樣本中標(biāo)記者的比例，估計(jì)該區(qū)域的種群總數(shù)。這種方法一般適用于哺乳類、鳥類、魚類、昆蟲和腹足類等動物種群數(shù)量的絕對估計(jì)。
假定在調(diào)查區(qū)域中，捕獲M個(gè)個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記，然后放回原來的自然環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，重捕的個(gè)體數(shù)為n，其中已標(biāo)記的個(gè)體數(shù)為m，根據(jù)總數(shù)N中標(biāo)記比例與重捕取樣中標(biāo)記比例相等的原則，即N∶M=n∶m，可得調(diào)查區(qū)域種群數(shù)量N=M×n/m。
〖板書〗二、出生率和死亡率
出生率：是指在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。
死亡率：是指在單位時(shí)間內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比例。
三、遷入率和遷出率
對一個(gè)種群來說，單位時(shí)間內(nèi)遷入和遷出的個(gè)體，占該種群個(gè)體總數(shù)的比率，分別稱為immigrationrateoremigrationrate.
四、年齡組成和性別比例
種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。

幾種年齡型種群的特點(diǎn)

類型種群構(gòu)成特點(diǎn)發(fā)展趨勢圖示
增長型幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少種群密度會越來越大

穩(wěn)定型各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中種群密度在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定

衰退型老年個(gè)體很多,幼年個(gè)體很少種群密度會越來越小

〖思考與討論〗生思考回答師提示。
〖提示〗1.提示：圖中A種群屬于增長型，C種群屬于衰退型，B種群屬于穩(wěn)定型。這是由于種群中年輕個(gè)體越多，一般來說出生率會越高，死亡率會越低。
2.提示：年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量也不一定總是保持穩(wěn)定。這是因?yàn)槌錾屎退劳雎什煌耆珱Q定于年齡組成，還會受到食物、天敵、氣候等多種因素的影響。此外，種群數(shù)量還受遷入率和遷出率的影響。年齡組成為衰退型的種群，種群數(shù)量一般來說會越來越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敵、遷入率提高等原因而使種群數(shù)量增長的情況。
〖板書〗sexratio是指種群眾雌雄個(gè)體數(shù)目的比例。
〖板書〗五、種群的空間特征
〖小結(jié)〗種群特征之間的關(guān)系

種群的數(shù)量特征之間的關(guān)系

種群具有個(gè)體所不具備的總體特征，這些指標(biāo)多為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，大體分為三類：（1）種群密度，它是種群的最基本的數(shù)量特征；（2）初級種群參數(shù)，包括出生率、死亡率、遷入率和遷出率。出生和遷入是使種群增加的因素，死亡和遷出是使種群減少的因素；（3）次級種群參數(shù)，包括性比、年齡結(jié)構(gòu)和種群增長率等。
種群的數(shù)量是不斷變化的，造成其變化的因素是多方面的，但從個(gè)體數(shù)量上的變動來看，則表現(xiàn)為由出生、死亡、遷入和遷出四個(gè)基本參數(shù)所決定。這樣，種群在某個(gè)特定時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化可以用下式表示：
Nt+1=Nt+（B－D）+（I－E）
（Nt是時(shí)間t時(shí)的種群數(shù)量，B、D、I、E分別是出生、死亡、遷入、遷出的個(gè)體數(shù)，Nt+1是一個(gè)時(shí)期后、時(shí)間t+1時(shí)的種群數(shù)量，則有出生率=B/Nt；死亡率=D/Nt；遷入率=I/Nt；遷出率=E/Nt。）〖作業(yè)〗練習(xí)一二
基礎(chǔ)題
1.約386條。
2.調(diào)查鼠的密度可用標(biāo)志重捕法，調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法。
3.B。
拓展題
1.提示：個(gè)體往往有性別、大小、年齡等特征，種群不具備這些特征。將一定地域中同種生物的所有個(gè)體作為一個(gè)整體（即種群）來看時(shí)，這個(gè)整體就會出現(xiàn)個(gè)體所不具備的特征，如種群密度、出生率和死亡率等?？梢?，由部分組成的整體不是部分的簡單加和，而是會出現(xiàn)新的屬性。
2.提示：隨著營養(yǎng)和醫(yī)療水平的不斷提高，我國人口的平均壽命還會延長；由于實(shí)施計(jì)劃生育，出生率仍將維持在較低水平，因此，老年人在總?cè)丝谥兴急壤赡苓€會升高。關(guān)于現(xiàn)行計(jì)劃生育政策是否應(yīng)當(dāng)調(diào)整，學(xué)生自由發(fā)表意見，不求統(tǒng)一的答案。

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第4章種群和群落

第1節(jié)種群的特征

種群的特征

一、種群的概念和數(shù)量特征

1、概念：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體。

2、種群各個(gè)特征的關(guān)系：

（1）在種群的四個(gè)特征中，種群密度是基本特征，與種群數(shù)量呈正相關(guān)。

（2）出生率、死亡率以及遷移率是決定種群大小和種群密度的直接因素。

（3）年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的，是預(yù)測種群密度（數(shù)量）未來變化趨勢的重要依據(jù)。

二、種群密度的調(diào)查方法

1、估算植物種群密度常用方法——樣方法

（1）樣方形狀：一般以正方形為宜。

（2）取樣方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。

2、動物種群密度的調(diào)查方法——標(biāo)志重捕法

測量方法：在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個(gè)體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境中，經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例，估計(jì)種群密度。

3、調(diào)查種群密度的意義

農(nóng)業(yè)害蟲的監(jiān)測和預(yù)防，漁業(yè)上捕撈強(qiáng)度的確定，都需要對種群密度進(jìn)行調(diào)查研究。

一、種群概念和種群數(shù)量特征的理解

1、種群概念的理解

（1）兩個(gè)要素：“同種”和“全部”

（2）兩個(gè)條件：“時(shí)間”和“空間”

（3）兩個(gè)基本單位

①種群是生物繁殖的基本單位。

②種群是生物進(jìn)化的基本單位。

2、種群數(shù)量特征的分析

（1）種群密度：是種群最基本的特征。種群密度越高，一定范圍內(nèi)種群個(gè)體數(shù)量越多。

（2）出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。

（3）年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的。

我國人口學(xué)家在分析了某地人口普查數(shù)據(jù)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)氐娜丝跀?shù)量仍處于增長期，今后還會增長數(shù)十年才會停止，做出這種判斷的信息主要來自于

A．種群密度B．年齡組成C．性別比例D．出生率和死亡率

本題考查種群的特征。種群密度是種群數(shù)量的一種表現(xiàn)形式，知道了種群密度就可以計(jì)算出種群數(shù)量；研究種群的年齡組成，對預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢具有重要意義。

B

二、種群密度的取樣調(diào)查

1、植物種群密度取樣調(diào)查的常用方法——樣方法

（1）步驟：確定調(diào)查對象→選擇調(diào)查地段→確定樣方→設(shè)計(jì)計(jì)數(shù)記錄表→實(shí)地計(jì)數(shù)記錄→計(jì)算種群密度

（2）原則：隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素。

2、動物種群密度調(diào)查的常用方法——標(biāo)志重捕捉法

（1）主要方法：捕獲一部分個(gè)體做上標(biāo)記，放回原來環(huán)境中，經(jīng)過一段時(shí)間再進(jìn)行重捕。

（2）計(jì)算公式：標(biāo)記總數(shù)/N=重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)/重捕總數(shù)（N代表種群內(nèi)個(gè)體總數(shù)）

（3）操作注意事項(xiàng)：

①標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率相同。

②調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出，沒有外界的強(qiáng)烈干擾。

③標(biāo)記物和標(biāo)記方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生對于壽命和行為等的影響。

④標(biāo)記不能過分醒目，以防改變與捕食者之間的關(guān)系。

⑤標(biāo)記符號必須能夠維持一定的時(shí)間，在調(diào)查研究期間不會消失。

農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí)，隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100個(gè)鼠籠，捕獲68只鼠，標(biāo)志后原地放回，一段時(shí)間后在相同位置放置了100個(gè)鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)志的鼠有12只。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.該區(qū)域中鼠的種群密度較大，約為306只，必須積極防治?

B.這種調(diào)查方法稱為樣方法?

C.草原上鼠與牛、羊等是競爭關(guān)系,鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展?

D.如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的

本題是關(guān)于種群密度調(diào)查實(shí)驗(yàn)方面的試題，考查動、植物種群密度調(diào)查方法的異同。在對植物種群密度的取樣調(diào)查中，常常采用樣方法。而對動物種群密度的取樣調(diào)查中，常常采用標(biāo)志重捕法，即在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個(gè)體，將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志個(gè)體占總捕獲數(shù)的比例，來估計(jì)該種群的數(shù)量。

B

（2010福建高考）26.II.棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食為了對棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測．科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：

調(diào)查日期(月—日)6—l06—156—206—256—307—57—107—157—20

棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23

（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是。

（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈型，在(日期)左右棉蚜種群增長量最大。

（3）若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率。(增大、不變、減小)。

本題主要考查種群密度調(diào)查法，種群數(shù)量變化，種間關(guān)系，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。判斷寄生關(guān)系有兩點(diǎn)，1、寄生蟲必須生活在寄主體內(nèi)或體表；2、必須從寄主體內(nèi)獲取營養(yǎng)。以上兩點(diǎn)棉蚜蟲與棉花植林都滿足。人教版必修三P62第一段的敘述“調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等，也可采用樣方法?！睒臃椒ㄖ饕m用與活動能力弱的生物。從上表數(shù)據(jù)中得知到7月10日種群增長就停止了，說明達(dá)到了環(huán)境容納量即K值。由此可知棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種群增長量最大，應(yīng)在6月30日。長期使用農(nóng)藥，不斷挑選出具有抗藥性的棉蚜蟲，淘汰沒有抗藥性的棉蚜蟲，最終導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大

（1）寄生（2）樣方S6—30（3）增大

（2010海南高考）17．甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見表。三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為

年齡期個(gè)體數(shù)

甲乙丙

幼年期600400200

成年期400400400

老年期200400600

A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型

C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型

A

（2010海南高考）18．某同學(xué)擬一個(gè)面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是

A．計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目

B．設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

C．隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

D．在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

C

（2009山東高考）6.右圖曲線a,b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是

A.曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營養(yǎng)級較高高考

B.依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好

C.對大型動物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大高考資

D.種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系，要求學(xué)生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力。依據(jù)曲線b,種群密度中等時(shí)存活率最大，故B正確。曲線a表示的大型動物，由圖可知，種群密度越大存活率越低，故而對大型動物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大，所以A、C錯(cuò)誤。D項(xiàng)中種群密度越大，種群個(gè)體間競爭越劇烈，故而d點(diǎn)不是競爭最劇烈的點(diǎn)。

D

（2009廣東高考）11．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是

A．斑馬在草原上成群活動

B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌

C．稗草在稻田中隨機(jī)分布

D．木棉樹在路旁每隔5米種植

組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布。B項(xiàng)為種群密度，不屬于空間特征。

B

（2009江蘇高考）27．（7分）紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。請回答下列問題。

（1）在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于。

（2）如果對紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是。將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。

等級a級b級C級d級e級

高度（cm）h≤1010h≤3030h≤lOO100h≤300h300

數(shù)量（株）1206232166

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡上的坐標(biāo)圖中畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖。

（3）由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于。

（4）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在關(guān)系。

本題考查種群相關(guān)知識。（1）由于從江西引進(jìn)到中山植物園，遠(yuǎn)離原生長地進(jìn)行的保護(hù)，所以稱為遷地保護(hù)(易地保護(hù))；（2）對植物進(jìn)行種群密度調(diào)查，采用樣方法，活動范圍比加大的動物采用標(biāo)志重捕法；（3）從表中可以看出幼年個(gè)體比較多，老年個(gè)體少，中年個(gè)體在其中間，所以為增長型。（4）鳥類吃紅豆杉的種子，所以是捕食關(guān)系，鳥類又為種子傳播提供便利，所以還存在互利共生關(guān)系。

（1）遷地保護(hù)（易地保護(hù)）

（2）樣方法柱形圖見下圖

（3）增長型

（4）捕食和互利共生（捕食和種間互助）

（2008海南高考）下列四圖中能正確表示某池塘魚個(gè)體的平均增長與種群密度關(guān)系的是()?

由于魚類種群密度的增加，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇，死亡率升高，出生率下降，增長量就會下降。當(dāng)種群密度達(dá)到一定程度以后增長量就會為0。

B

（2008上海高考）下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為()?

A.100只B.200只?C.300只D.400只?

題中縱坐標(biāo)為種群增長速率，所以第10年時(shí)增長速率最大，相當(dāng)于S型曲線的K/2的水平，所以環(huán)境容納量為2*200=400。

D

（2008江蘇高考）下列選項(xiàng)中，對種群密度影響最嚴(yán)重的是

編號生態(tài)系統(tǒng)采收對象現(xiàn)有生物量年增長率/%年采收量

①馬尾松林馬尾松20000m321000m3

②淡水湖泊鯫魚10000kg343600kg

③山地甘草1000kg20300kg

④灘涂沙蠶10000kg30500kg

A．①B．②C．③D．④

①中的采收量與增長量相差3%，②相差2%為，③相差10%，④的增長量大于采收量。通過比較可以看出，③的年采收量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了年增加量，會使種群密度迅速變小，嚴(yán)重影響其平衡性，10年后將滅絕。

本題考查解讀表格的能力和對種群數(shù)量變化的實(shí)際應(yīng)用。

C。

1.下列有關(guān)種群的敘述一錯(cuò)誤的是D

A．鼎湖山的一對雌雄昆蟲能交配繁殖，有可育的后代，則它們屬于同一物種

B．青海一片草原中所有藏羚羊個(gè)體所含有的全部基因組成了這個(gè)種群的基因庫

C．南海中的海馬各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群正處于數(shù)量穩(wěn)定階段

D．海南島的氣候適合種植高產(chǎn)雜交水稻，合理密植水稻時(shí)，其數(shù)量可以大于K值

2.下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是（　B?。?/p>

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位

B.一個(gè)種群中的個(gè)體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面是完全相同的

C.一個(gè)種群中的全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成該種群的基因庫

D.在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變

3.下列關(guān)于種群的敘述，正確的是(D)

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群②池塘中所有的魚是一個(gè)種群③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群④種群密度的決定因素是年齡結(jié)構(gòu)、性別比例⑤種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率

A.①③⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤

4.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是B

A．斑馬在草原上成群活動B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌

C．稗草在稻田中隨機(jī)分布D．木棉樹在路旁每隔5米種植

5.預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的動態(tài)信息主要來自（A）

A、現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例B、現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

C、現(xiàn)有出生率、死亡率和遷移率D、現(xiàn)有人口男女性別比例

6.圖①表示某種鼠遷入新的環(huán)境后增長率隨時(shí)間的變化曲線，在圖②中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線（B）

答案B

7.（2010江蘇省南京市高三第二次模擬考試）科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線圖請據(jù)圖判斷下列說法正確的是D

AD點(diǎn)表示種群密度最大

BB點(diǎn)表示種群的增長率最大

C從B點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭加劇

DD點(diǎn)進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存

8.右圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況（在同樣的空間里，個(gè)數(shù)由5增加到160），圖中曲線可以說明（D）

A.食物短缺降低了蝌蚪存活率

B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)

C.一定范圍內(nèi)，蝌蚪生長速率與種群密度成正相關(guān)

D.高種群密度下，能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小

9.科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如下，請據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（D）

A．B點(diǎn)表示種群的增加率最大

B．D點(diǎn)表示種群密度最大

C．C從0點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)競爭越來越激烈

D．D點(diǎn)是進(jìn)行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時(shí)機(jī)

10.海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)性利用。下列不正確的解釋C

A.更多幼小的個(gè)體逃脫，獲得生長和繁殖的機(jī)會

B.有利于保持足夠的種群基數(shù)

C.改變性別比例，提高種群出生率

D.維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)

11.（2010江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州三市高三二模）某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，種群開始增長。隨著時(shí)間的推移，種群停止增長并維持相對穩(wěn)定。在停止增長期間D

A．增長率大于零B．老年個(gè)體數(shù)量最多

C．出生率及死亡率均為零D．種群密度最大

12.下列調(diào)查動物種群密度的方法，不宜采用是D

A．灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B．蚜蟲的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

C．蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

D．土壤中小動物類群豐富度可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

13.某研究性學(xué)習(xí)小組開展了“不同土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”活動，下列有關(guān)做法正確的是B

A.可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查B.同一時(shí)間分別采集落葉量不同地域的土樣

C.只統(tǒng)計(jì)肉眼可見小動物的數(shù)量D.無法知道名稱的小動物可忽略不計(jì)

14.用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是（B）

①選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按長度劃成10等份，在每份的中央畫一個(gè)大小為1m2的樣方；②選取一個(gè)該種群分布比較集中的長方形地塊，將該地按照長度劃成10等份，在每份的中央畫一個(gè)大小不同的樣方；③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值；④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值。

A、①③B、①④C、②③D、②④

15.在對某地麻雀的種群調(diào)查中，第一次捕獲了50只麻雀，將這些麻雀腿上套上標(biāo)志環(huán)并放掉，數(shù)日后又捕獲麻雀40只，其中有標(biāo)記環(huán)的為5只。請計(jì)算該地約有麻雀（B）

A.2000只B.400只C.200只D.500只

16.某研究所對一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。右圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化曲線。請分析回答：

⑴下圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是＿＿＿＿。

⑵t2時(shí)期后，種群數(shù)量＿＿＿＿，其主要原因是＿＿＿＿和＿＿＿＿。

⑶在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為＿＿＿＿型。

⑷若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在＿＿＿＿水平，因?yàn)榇藭r(shí)＿＿＿＿。

⑸如果這條河流受到輕度污染，則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響；如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動、植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。請運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因。＿＿＿＿。

答案：⑴B；⑵不再增加食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加?。ê侠砑纯桑?；⑶增長；⑷K/2種群增長率最大(或種群的增長速度最快)；⑸河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度，當(dāng)外來干擾超過這一限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)就遭到破壞

17.（2010東北三校高三一模）在生態(tài)學(xué)中，生物和群的年齡結(jié)構(gòu)有兩個(gè)層次，即個(gè)體的年齡組成和組成個(gè)體的構(gòu)件年齡。組成個(gè)體構(gòu)件的年齡是單體生物所沒有的。例如一年生苔草的分枝可以月齡畫成椎體，下圖是施肥對某種苔草的無性系構(gòu)件月齡結(jié)構(gòu)的影響。請回答：

（1）與對照組相比，施肥使苔草_______________的分枝成為優(yōu)勢。此現(xiàn)象說明_______________。

（2）苔草的幼枝具有更大的營養(yǎng)價(jià)值，它將吸引更多的植食品性動物，如五趾跳鼠。若在理想狀態(tài)下，那么對苔草施肥后，短時(shí)間內(nèi)五趾跳鼠種群數(shù)量的增長將為_______________型增長，其年齡組成類型最接近于_______________。

（3）五趾跳鼠是危害三北地區(qū)的主要害鼠之一，從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩種有效控制五趾跳鼠數(shù)量的具體措施：①_______________；②_______________。

答案：（1）月齡較小施肥有利于幼枝的發(fā)生。

（2）“J”“增長型”。

（3）①養(yǎng)殖或釋放五趾跳鼠的天敵②減少它們食物的來源（其他合理答案也可）

2012屆高考生物知識整合復(fù)習(xí):種群和群落

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2012屆高考生物知識整合復(fù)習(xí):種群和群落”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第四章種群和群落
個(gè)體、種群、群落間的形成關(guān)系
1．形成關(guān)系
個(gè)體―→具有年齡性別出生日期死亡日期

　種內(nèi)關(guān)系
　種群―→具有種群密度年齡組成出生率和死亡率性別比例

　種間關(guān)系
群落―→具有群落的構(gòu)成群落的演替
2．加深對群落的理解
群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。它包含了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有生命成分，即包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，沒有分解者的生物集合不能稱之為群落，如生活在同一池塘中的所有動物、植物和微生物共同構(gòu)成了池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落。
群落以種群為單位，是各個(gè)種群的集合體，在一個(gè)群落中，不論其大小均生活著許多種群，這些種群間相互依存，相互制約，既有種內(nèi)關(guān)系，又有種間關(guān)系，依靠這種關(guān)系使生物在長期的自然選擇與進(jìn)化過程中形成了穩(wěn)定的、彼此適應(yīng)的有機(jī)整體。
生物群落有一定的生態(tài)環(huán)境，在不同的生態(tài)環(huán)境中有不同的生物群落。生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種種類數(shù)量就越多，反之則越少。
判斷是否是一個(gè)群落，要把握三個(gè)要素：“同一時(shí)間”“一定區(qū)域”和“全部種群”，包括了該區(qū)域內(nèi)所有的動物種群、植物種群和微生物種群。
下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是()
A．研究種群是研究群落的基礎(chǔ)
B．不同群落的物種數(shù)目是不同的
C．群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度
D．任何一個(gè)群落中的物種，都不可能是隨機(jī)地聚集在一起的
解析：種群是構(gòu)成群落的單位，不同的群落，種群組成不同，也就是物種數(shù)目即豐富度不同，A、B兩項(xiàng)對。群落水平上研究的問題包括物種組成(豐富度)、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)及空間結(jié)構(gòu)的變化即群落的演替，C項(xiàng)錯(cuò)誤。種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)中的任何一個(gè)物種或一個(gè)個(gè)體都不是機(jī)械地結(jié)合在一起，它們之間都要有一定的關(guān)系，如種內(nèi)、種間的關(guān)系，象生態(tài)系統(tǒng)中要有營養(yǎng)關(guān)系等。
答案：C

專題十五種群與生物群落

專題十五種群與生物群落

1．列舉種群的特征和群落的結(jié)構(gòu)特征。

2.識別群落，說出群落水平上研究的問題。

3．嘗試用樣方法調(diào)查種群密度和土壤中小動物類群豐富度的研究。

4．說明建構(gòu)種群增長模型的方法和人類活動對群落演替的影響。

5．關(guān)注人類活動對種群數(shù)量變化的影響和我國實(shí)行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。

1．種群和群落的結(jié)構(gòu)的特征。

2．嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化

3．群落的演替過程。

1．樣方的選擇和確定；建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。

2．從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。

3．群落的演替過程。

第1課時(shí)

一、相關(guān)知識

（一）基本概念

種群、種群密度、樣方法、五點(diǎn)取樣法、等距取樣法、重捕標(biāo)志法、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、增長性、穩(wěn)定性、衰退型、性別比例；性引誘劑、信息素；種群數(shù)量的變化、種群數(shù)量增長模型、數(shù)學(xué)模型、J型曲線、S形曲線、環(huán)境容納量；

（二）知識網(wǎng)絡(luò)

（三）疑難解析

1．年齡組成

2．種群J型增長模型在假定①增長是無界的；②世代不相重疊；③沒有遷入和遷出；④不具年齡結(jié)構(gòu)等條件下，最簡單的單種種群增長的數(shù)學(xué)模型，通常是把世代t+1的種群Nt+1與世代t的種群Nt聯(lián)系起來的方程：

Nt+1=λNt或Nt=N0λt其中N為種群大小，t為時(shí)間，λ為種群的周限增長率。

3．影響種群數(shù)量變化的因素

種群的數(shù)量變化是出生和死亡、遷入和遷出相互作用的綜合結(jié)果。所有能影響種群的出生率、死亡率和遷移的因素，都會影響種群數(shù)量的變化。

影響種群數(shù)量的因素有很多。有些因素的作用是隨種群密度而變化的，這種因素稱為密度制約因素。例如，傳染病在密度大的種群中更容易傳播，因而對種群數(shù)量的影響就大。又如，種內(nèi)斗爭在密度大的種群中更加劇烈，對種群數(shù)量的影響也就更大。

密度制約因素對種群數(shù)量變化的影響是通過反饋調(diào)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)種群數(shù)量超過環(huán)境容納量時(shí)，密度制約因素的作用增強(qiáng)，使出生率下降，死亡率增加，從而使種群的增長受到抑制。當(dāng)種群數(shù)量降低到環(huán)境容納量以下時(shí)，密度制約因素的作用減弱，從而使種群增長加快。例如，食物是一種密度制約因素。當(dāng)旅鼠過多時(shí)，草原植被遭到破壞，旅鼠種群由于缺乏食物，數(shù)量下降。旅鼠數(shù)量減少后，植被又逐漸恢復(fù)，旅鼠種群的數(shù)量又隨之恢復(fù)如圖所示。

4．關(guān)于種群數(shù)量變化的“S”型曲線的探討

種群數(shù)量增長的“S”曲線反映的是種群數(shù)量在一個(gè)有限環(huán)境中隨時(shí)間變化而變化的規(guī)律的曲線如圖。

（1）關(guān)于種群數(shù)量變化規(guī)律的探討：由圖中看出，種群數(shù)量在不同時(shí)期或期間的數(shù)量有多少之別，種群增長率也有快慢之分。

（2）關(guān)于制約因素的探討：

在0→2期間，食物、生存空間充裕，種內(nèi)斗爭、天敵等因素的制約強(qiáng)度小。

在1→3期間，環(huán)境中各制約因素的作用強(qiáng)度逐漸增大，在3時(shí)期及以后達(dá)到最大。

（3）關(guān)于“S”型曲線與“J”型曲線，波動曲線的包含與被包含關(guān)系：

在圖中，0→3期間，近似于“J”型曲線，可以說“S”型曲線包含了“J”型曲線，但這一段不等于“J”型曲線。（在“J”型曲線中瞬時(shí)增長率是不變的，而在“S”型曲線中該值是不斷變化的。）

（4）“S”型曲線在生產(chǎn)實(shí)踐中的指導(dǎo)意義

根據(jù)“S”曲線的特點(diǎn)，由于在1/2K時(shí)增長率最大，因此若為了持續(xù)獲得較多的生物資源，一方面應(yīng)該設(shè)法增大環(huán)境滿載量K，如加強(qiáng)生物生存環(huán)境的管理，另一方面，捕撈、采伐應(yīng)該在種群數(shù)量在達(dá)到1/2K以上時(shí)進(jìn)行，而且剩余種群數(shù)量保持在1/2K左右。若要對有害生物進(jìn)行防治，一方面應(yīng)該設(shè)法減下環(huán)境滿載量K，另一方面通過引入天敵等措施，將種群數(shù)量盡量控制在較低水平。

三考點(diǎn)例析

例(06年高考全國卷Ⅱ)種群數(shù)量變化受許多因素的影響。

①某種昆蟲在不同溫度和濕度條件下種群數(shù)量的變化如圖。據(jù)圖回答：

在溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適濕度條件下，昆蟲種群數(shù)量會__________。一個(gè)生態(tài)因子的變化會影響________________________________的作用。昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和濕度______________________的結(jié)果。

②昆蟲種群的大小由種群的____________________________決定。

③經(jīng)調(diào)查，第一年此種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想條件下，每年增長率保持不變，且λ=1.3，第三年該種群數(shù)量為_____________________。

[試題解析]（1）本題從考試大綱理解能力“（2）能運(yùn)用所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！焙瞳@取信息的能力“（1）會鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！焙途C合運(yùn)用能力“理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的有關(guān)生物學(xué)問題?！比胧郑疾樯锱c環(huán)境的關(guān)系。（2）本題從考試大綱理解能力之“（1）能闡述所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。（2）能運(yùn)用所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。”和獲取信息的能力“（1）會鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。”入手，綜合考查動物的新陳代謝的相關(guān)知識。

[參考答案]（1）減少（1分），另一個(gè)生態(tài)因子（2分），綜合作用（2分）

出生率和死亡率（1分）、遷出率和遷入率（1分），1.69N0（1分）

考點(diǎn)點(diǎn)撥：第2課時(shí)

一、相關(guān)知識

（一）基本概念

群落、群落的物種組成、豐富度；種間關(guān)系、捕食、競爭、寄生、互利共生；群落的空間結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)；群落的演替、初生演替、次生演替。

（二）知識網(wǎng)絡(luò)

（三）疑難解析

1．群落結(jié)構(gòu)

群落是一個(gè)有機(jī)的、有規(guī)律的系統(tǒng)，它具一定結(jié)構(gòu)。其空間結(jié)構(gòu)明顯地表現(xiàn)在垂直分層上，稱為垂直結(jié)構(gòu)：森林群落分為林冠、下木、灌木、草本和地被等層次，各種動物也在森林的不同高度中占據(jù)一定的位置。森林群落的水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在鑲嵌性上，即組成群落的植物在水平方向的分布不均勻和斑塊性。一般來說，群落垂直分層越多，動物種類也越豐富。群落結(jié)構(gòu)亦隨時(shí)間而改變。夏天，溫帶落葉闊葉林中林木茂盛，動物種類和數(shù)量也多；冬季，樹葉脫落，草被枯黃，某些鳥遷飛，一些動物則冬眠，這就是群落時(shí)間結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)。物種多樣性結(jié)構(gòu)在不同群落中也有差異：熱帶雨林中物種十分豐富，沒有明顯的優(yōu)勢種。北方針葉林中冷杉和云杉等占優(yōu)勢，動物種類相對貧乏。群落結(jié)構(gòu)還表現(xiàn)在生活型組成上，根據(jù)休眠或復(fù)蘇芽位置的高低和保護(hù)方式，將高等植物分為高芽位植物、地上芽植物、地面芽植物、地下芽植物和一年生植物五種生活型。

2．種間關(guān)系的比較

互利共生：強(qiáng)調(diào)的是兩種生物生活在一起，互惠互利，若彼此分開一方或雙方都不能獨(dú)立生活。如地衣中的真菌和藻類；白蟻和它腸道中的鞭毛蟲等的關(guān)系

寄生：也是兩種生物生活在一起，但一方受益，另一方受害，受益的一方稱為寄生生物，受害的一方稱為宿主。寄生的情況有兩種，一種是一種生物寄居在另一種生物的體表，代謝類型是異養(yǎng)需氧型，如虱和蚤等；另一種是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，如蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等。

捕食：強(qiáng)調(diào)了兩種生物生活在一起，一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。捕食關(guān)系的兩種生物之間沒有排斥現(xiàn)象，捕食者選擇被捕食者，被捕食者也選擇捕食者，具有捕食關(guān)系的兩種生物之間，在長期的進(jìn)化過程中進(jìn)行著相互選擇，保持著動態(tài)的平衡。

競爭：強(qiáng)調(diào)的是兩種生物生活在一起由于在生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)位重疊而發(fā)生爭奪生態(tài)資源而進(jìn)行斗爭的現(xiàn)象。如果生態(tài)位完全重疊，又沒有制約其種群發(fā)展的其他生物因素和非生物因素的存在，就會發(fā)生競爭排斥現(xiàn)象。如培養(yǎng)在一起的大小草履蟲，16天后，大草履蟲全部死亡，小草履蟲仍能繼續(xù)正常生長。但在池塘內(nèi)，大小草履蟲是共生在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的，原因是在池塘中還存在著草履蟲的天敵，通過天敵制約著小革履蟲種群的發(fā)展，所以還有大草履蟲的生存空間

3．引進(jìn)生物新品種的利與弊

我國從西漢張騫出使西域時(shí)開始，陸續(xù)從國外引進(jìn)苜蓿、葡萄、蠶豆、核桃、大蒜、石榴、馬鈴薯、玉米、辣椒、花生、紅薯、南瓜、棉花、西瓜、菠菜、茄子、姜、芝麻、豌豆、西紅柿、蕎麥等農(nóng)作物，以及沉香、菩提樹、貝葉樹、懸鈴木、油橄欖、白楊、黑松、冷杉、橡膠樹、桉樹、銀合歡、相思樹、南洋杉等樹種。同時(shí)，我國的水稻、大豆、茶、油桐、桃、杏、柑桔，以及多種名貴花卉，特產(chǎn)珍樹也在異國的土壤中開花結(jié)果。我國的四不象(麋鹿)還是首先由我國傳入英國，后在我國絕跡，到本世紀(jì)50年代再由歐洲返回家園繁衍后代的。由此可見，生物引進(jìn)的意義重大，它不但豐富了各國人民的生活，而且使世界上的動植物家族更加繁榮興旺起來。

然而，在幾千年的引進(jìn)史上也不乏失敗的例子，更有甚者，由于盲目引進(jìn)而引起無窮的禍害。

在生物引進(jìn)史上造成危害最大的恐怕要數(shù)煙草的引種了。1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，當(dāng)他們看到當(dāng)?shù)厝丝谥械鹬痪砣贾母刹莅魰r(shí)，初時(shí)驚嘆不己，繼而羨慕之極，后來競相效尤。1558年，煙草在哥倫布的家鄉(xiāng)西班牙試種，隨后迅速蔓延歐洲各地，并逐步走向世界。明朝時(shí)，煙草經(jīng)菲律賓傳入我國。煙草對人類的危害可謂罄竹難書，要是當(dāng)初人們將它拒之門外，也就不會有無數(shù)的癮君子死于它的魔掌之下了。

對我國恐怕最令人辛酸的是英帝國主義強(qiáng)迫我國引種鴉片(罌粟植物)。1840年以來，英國殖民主義者強(qiáng)迫我國人民種植鴉片，結(jié)果有許多人成為吸毒者，害得家破人亡，同時(shí)中國的幾億兩白銀和大量財(cái)富隨之流入英國侵略者的腰包。

在作物的引種上，古今中外也出現(xiàn)過不少失敗的事例。漢武帝劉徹曾因荔枝“味道好極了”于公元111年便下令在長安建造一座“扶荔宮”，從當(dāng)時(shí)的“蠻夷之地”引種了100株荔枝，結(jié)果竟全部凍死，雖一再補(bǔ)種，仍無一幸存。盡管武帝“怒發(fā)沖冠”殺了幾十個(gè)無辜的養(yǎng)護(hù)人，也無法使荔枝在長安生存，最后只能“偃旗息鼓”。解放后的50年代，我國曾在東北引種南方良種水稻，結(jié)果苗株茂盛但不抽穗揚(yáng)花，而南方引種東北水稻也同樣顆粒無收。

在生物引進(jìn)史中，動物引進(jìn)的數(shù)量相對植物而言可謂“九牛一毛”。然而，引進(jìn)不當(dāng)，危害比植物毫不遜色。最著名的恐怕是澳大利亞的“兔害”和“癩蛤蟆事件”了。

1859年，澳大利亞一位莊園主托馬斯奧斯金在英國游玩時(shí)，看到本國沒有的小動物——兔子十分可愛，于是帶回24只放養(yǎng)在自己的莊園里。想不到，兔子在澳大利亞迅速繁殖生長，在不長的時(shí)間里便遍布全國各地。它們破壞植被，引起土壤侵蝕，啃光大片牧草和莊稼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因兔子造成的經(jīng)濟(jì)損失每年高達(dá)1億美元以上。生物學(xué)家曾多次設(shè)法對付兔害，但均未成功。本世紀(jì)50年代，曾培育出一種能使兔子不育的跳蚤，一度使兔子死亡90％以上；然而到80年代初，這里的兔子已對跳蚤病毒產(chǎn)生了免疫力，于是兔子家族又迅速興旺發(fā)達(dá)。目前，澳大利亞至少有兔子4億只以上，災(zāi)害日益嚴(yán)重。

三考點(diǎn)例析

例（2004年高考全國卷）生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是

A.a種群與b種群為競爭關(guān)系，a種群依賴b種群

B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱

C.a種群為S型增長，其增長受本身密度制約

D.b種群為J型增長，始終受到a種群的制約

[解析]本題考查了種群的增長相關(guān)知識。a為“S”型曲線，b為“T”曲線，由于a和b為競爭關(guān)系，導(dǎo)致b被淘汰。研究種群數(shù)量變化的意義生物群落的概念

[答案]C

四自我檢測

1．下列敘述中屬于種群的是（）。

A．一個(gè)池塘里的魚B．一座山上的樹

C．一個(gè)公園里的草地D．一塊油菜地里的油菜

2．下列哪兩個(gè)重要因素（參數(shù)）決定著動物種群的增長？

A．出生率和食物供應(yīng)B.死亡率和遷移

C．死亡率和種群占據(jù)的地域面積D.出生率和死亡率

3．下表中有一種必要的生長因子和另一種物質(zhì)是由兩種微生物合成的，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系是（）

生物必須供應(yīng)的生長因子被合成釋放的物質(zhì)

紅色酵母嘧啶噻唑

毛霉噻唑嘧啶

A．競爭B．捕食C．共生D．寄生

4．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是()。

A．溫度、食物B．溫度、光照C．濕度、溫度D．光照、食物

5．淺海中牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了()

A．群落B．種群

C．生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)因子

6．下圖描述了一種鹿的種群增長速度的變化，在1935年大約有多少只鹿在特定的環(huán)境中生存下去而不會餓死

A．12000B．35000C．50000D．100000

7．下列哪種情況會導(dǎo)致田鼠種群內(nèi)個(gè)體間斗爭加劇的是（）

Ａ．發(fā)生流行?。拢棓?shù)量增加

Ｃ．繁殖力提高Ｄ．遷出率增加

8．某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量為3000噸。正常狀況下，每年該種群最多可增加300噸，為充分利用黃泥螺資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上每年最多捕撈黃泥螺的是為（）

A．3000噸B．1650噸C．1500噸D．不超過300噸

9．生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如下圖所示，下列判斷正確的是（）

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度制約

D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約

10．在下列哪種條件下，種群可能呈“J”型增長（）

A．當(dāng)食物受到限制時(shí)

B．在物種適宜的環(huán)境中，食物開始出現(xiàn)不足，但遠(yuǎn)不至于影響到該物種在這里生存

C．在一個(gè)沒有捕食者的生態(tài)系統(tǒng)中

D．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)條件下

11．為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后，一定時(shí)間后對兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化)。有關(guān)敘述正確的是

A．在a-b期問，若同時(shí)引入害蟲的另一種天敵螳螂，蜘蛛的數(shù)量將增加更快

B．在b-c期間，造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足

C．在c-d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助

D．害蟲數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加

12．下圖反映了三個(gè)種群的年齡組成。請據(jù)圖回答：

（1）三個(gè)種群的發(fā)展趨勢是：

A；

B；

C。

（2）比較三個(gè)種群的密度發(fā)展趨勢：。

13．下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題。

（1）A曲線呈“J”型，表示種群在環(huán)境中的增長。

（2）B曲線呈“S”型，表示種群在環(huán)境中的增長，陰影部分表示。用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是的結(jié)果。

（3）若“S”曲線表示某個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長曲線，那么，K點(diǎn)以后，曲線出現(xiàn)平區(qū)的原因是。

（4）根據(jù)種群變動的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會鼠災(zāi)泛濫的原因。對此，應(yīng)采取哪些有效措施?。

14．海洋水域的上層多為綠藻，中層多為褐藻，下層多為紅藻。這一生態(tài)現(xiàn)象說明：

(1)影響海洋水域中藻類植物分布的主要生態(tài)因素是______。隨著海洋深度的增加，_____逐漸減弱，水域中所分布的藻類植物的種類也就隨之出現(xiàn)差異。

(2)各種藻類植物在海洋水域的______方向上有明顯分層的現(xiàn)象，叫做這個(gè)生物群落的_____結(jié)構(gòu)。

(3)生物群落的結(jié)構(gòu)與環(huán)境中的各種______密切相關(guān)。

15．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭(記作[a])，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)

量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭(記作[b])，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體10頭(記作[c])。請回答下列問題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=頭(計(jì)算公式是N∶[a]=[b]∶[c]。)

A．30B．32C．64D．96

（2）要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2個(gè)條件是（）

A．有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡

C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生D．有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)

（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如下左圖所示。據(jù)圖分析：草原的田鼠種群屬于型；草原的田鼠種群屬于型，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作。

（4）若某種群有成鼠a頭(計(jì)算時(shí)作為親代)，每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖力均相等，則從理論上計(jì)算，第n代親生的子代數(shù)為頭。

A．B．

C．D．

（5）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為上右圖中的曲線。

16．用水蚤進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）原共同在①號試管中生存的水蚤，些水蚤能在②號試管中生存，有些能在④號試管中生存。這表明水蚤個(gè)體間存在著________________，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是___________。

（2）溫度的改變對水蚤起了_____________作用，這種作用是_________的。

（3）③號、⑤號試管中的水蚤全部死亡。死亡原因可能是________，

參考答案

1．D，提示：種群是同種生物中許多個(gè)體的集合體。一個(gè)池塘里的魚，一般不會由一種魚組成；一座山上的樹也不會是單一的一種樹；一片草地里的草也是由許多種草本植物生長在一起所組成的；因此這三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容都不能稱為種群。

2．D，提示：本題考查的知識點(diǎn)是種群的特征。直接影響種群密度的四個(gè)參數(shù)是出生率、死亡率、遷入率和遷出率，其中出生率和遷入率是決定種群增長的變量，死亡率和遷出率是決定種群密度下降的變量。遷入和遷出不是最本質(zhì)的，只有出生率和死亡率才是決定種群增長的最重要參數(shù)。食物供應(yīng)和領(lǐng)域大小不能直接影響種群數(shù)量，它們通過影響出生率和死亡率起作用。

3．C，提示：從表中可以看出，紅絲酵母菌和毛霉必須供應(yīng)的生長因子都是對方合成釋放的物質(zhì)。因此他們生活在一起會相互依存彼此有利。

4．D，提示：森林植物的分層對光的利用有利，群落下層比上層的光照弱，不同植物適用于不同的光照強(qiáng)度生長，這種垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；群落種植物的垂直分布有位動物創(chuàng)造了多種棲息空間和食物條件。

5．A

6．A

7．C，提示：在一定的空間條件下，個(gè)體數(shù)量越多，種內(nèi)斗爭越劇列。

8．D，提示：不應(yīng)超過種群增加的量，如果超過增加量將會破壞海灘黃泥螺種群的數(shù)量。

9．C

10．D，提示：在充足的食物和足夠空間條件下，種群可能成J型增長。這種條件只能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成

11．B，提示：從圖可以看出，蜘蛛與害蟲之間可能是捕食與被捕食關(guān)系，因此當(dāng)害蟲數(shù)量發(fā)生變化的時(shí)候，蜘蛛應(yīng)該向相反的趨勢變化，而螳螂與蜘蛛之間是競爭關(guān)系。

12．提示：本題考查的知識點(diǎn)是種群的特征。圖式表示的是種群年齡結(jié)構(gòu)的三種類型，不難看出，A屬于增長型，B屬于穩(wěn)定型，C屬于衰退型，當(dāng)然也能判斷出種群密度的發(fā)展趨勢是：A﹥B﹥C。

答案（1）趨于擴(kuò)大；趨于穩(wěn)定；趨于減少。（2）A﹥B﹥C。

13．(1)無環(huán)境阻力下的增長

(2)有環(huán)境阻力下的增長；由于環(huán)境阻力，導(dǎo)致種群個(gè)體數(shù)實(shí)際增長與理論值的差異；

生存斗爭

(3)由于食物短缺等因素的限制，種群在達(dá)到環(huán)境負(fù)荷量以后在一段時(shí)間內(nèi)不再增加。

(4)原因：①老鼠種群的抗藥性增強(qiáng)；②毒殺一部分個(gè)體，剩余的個(gè)體數(shù)目在環(huán)境負(fù)荷量以下，會以指數(shù)式增長，很快會恢復(fù)到原來數(shù)量。

措施：原則上是降低環(huán)境負(fù)載能力，無污染，具可行性。如①嚴(yán)密封儲糧食；②清除生活垃圾；③生物防治，保護(hù)老鼠天敵等。(其他方法，符合以上原則即可)

14．提示：與此題相關(guān)的知識點(diǎn)是生物群落的結(jié)構(gòu)和生態(tài)因素。生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。在海洋水域的不同水層中，分布著不同的藻類植物，這種在垂直方向上的分層現(xiàn)象顯然屬于垂直結(jié)構(gòu)。引起藻類植物在海洋水域中出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是陽光。水域越深，光線越弱，藻類植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素含量越少。這一生態(tài)現(xiàn)象充分說明，生物群落結(jié)構(gòu)的形成受生態(tài)因素的影響。

答案(1)陽光光線；(2)垂直垂直；(3)生態(tài)因素。

15．(1)D(2)B、C(3)乙穩(wěn)定甲增長(4)C(5)C

16．（1）差異不定向（2）選擇定向的（3）環(huán)境的改變

高二生物下冊《種群和群落》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高二生物下冊《種群和群落》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高二生物下冊《種群和群落》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、種群特征：

種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等。種群數(shù)量變化是種群研究的核心問題，種群密度是種群的重要特征。出生率和死亡率，年齡組成，性別比例以及遷人和遷出等都可以影響種群的數(shù)量變化。其中出生率和死亡率，遷入和遷出是決定種群數(shù)量變化的主要因素，年齡組成是預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)。

2、種群密度的測定:

對于動物采用標(biāo)志重捕法,其公式為種群數(shù)量N=(標(biāo)志個(gè)體數(shù)X重捕個(gè)體數(shù))/重捕標(biāo)志數(shù)。

3、種群密度的特點(diǎn)：

①相同的環(huán)境條件下，不同物種的種群密度不同。②不同的環(huán)境條件下，同一物種的種群密度不同。

4、出生率和死亡率：

出生率和死亡率是決定種群密度和種群大小的重要因素。出生率高于死亡率，種群密度增加;出生率低于死亡率，種群密度下降。;出生率與死亡率大體相等，則種群密度不會有大的變動。

5、年齡組成的類型：

(1)增長型：年輕的個(gè)體較多，年老的個(gè)體很少。這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會越來越大。

(2)穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定。

(3)衰退型：種群中年輕的個(gè)體較少，而成體和年老的個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會越來越小。

6、性別比例有三種類型：

(1)雌雄相當(dāng)，多見于高等動物，如黑猩猩、猩猩等。(2)雌多于雄，多見于人工控制的種群，如雞、鴨、羊等。有些野生動物在繁殖時(shí)期也是雌多于雄，如象海豹。(3)雄多于雌，多見于營社會性生活的昆蟲，如白蟻等。

7、種群數(shù)量的變化：

①影響因素：a、自然因素：氣候、食物、被捕食和傳染病。B、人為因素：人類活動。

②變化類型：增長、下降、穩(wěn)定和波動。

③兩種增長曲線：a、“J”型增長特點(diǎn)：連續(xù)增長，增長率不變。條件：理想條件。b、“S”型增長特點(diǎn)：級種群密度增加;增長率下降最大值(K)穩(wěn)定;條件：自然條件(有限條件)?！?/p>

④研究意義：防治害蟲，生物資源的合理利用和保護(hù)。

8、預(yù)測未來種群密度：

變化趨勢看年齡組成而出生率和死亡率則顯示近期種群密度變化趨勢。

9、生物群落的結(jié)構(gòu)：

指群落中各種生物在空間上的配置情況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面。垂直結(jié)構(gòu)是生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這就是生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。如森林群落、湖泊群落垂直結(jié)構(gòu)。水平結(jié)構(gòu)在水平方向上的分區(qū)段現(xiàn)象，就是生物群落的水平結(jié)構(gòu)。如：林地中的植物沿著水平方向分布成不同小群落的現(xiàn)象。

練習(xí)題：

1．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（）

A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C．草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

答案：D

草本階段群落的豐富度小于灌木階段群落的豐富度，A錯(cuò)誤；灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)要比草本階段的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，B錯(cuò)誤；草本階段群落的抵抗力穩(wěn)定性較弱，自我調(diào)節(jié)能力也小于灌木階段的群落，C錯(cuò)誤；演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，上一個(gè)階段為下一個(gè)階段的形成創(chuàng)造了適宜的環(huán)境，D正確。

2．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群

B．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

C．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

D．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

答案：D

生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個(gè)體為一個(gè)種群，A正確?；顒幽芰?qiáng)、活動范圍較大的動物可用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，B正確。群落演替到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種的組成仍處在動態(tài)變化中，C錯(cuò)誤。由于外界條件的不同及生物自身生長特點(diǎn)，人和動物的影響等因素不同，往往會在不同地段分布著不同的種群，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)，D正確。