高中第一節(jié)課教案

第4單元第8章第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命。

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《第4單元第8章第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第4單元第8章人的生殖和發(fā)育

第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命（第1課時）

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識性目標(biāo)：

識別男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。（重點）

技能目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作及語言表達能力。

情感目標(biāo)：

通過觀察、討論、實驗等活動，點燃學(xué)生思維的火花，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神。

二、教學(xué)重點與難點：

重點：說明睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生卵子。

難點：說明睪丸和卵巢是主要的生殖器官。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、男、女生殖系統(tǒng)的掛圖。

2、FLASH：識別男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；

3、視頻文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系統(tǒng)和卵子的形成；

4、學(xué)生在課前對自己的父母進行訪問：自己是從什么地方出生的？

人是怎樣形成的？

四、教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

導(dǎo)入新課

[朗讀]：書P1頁的緒言。

[講述]：人類只有在對自己有了充分的了解和認(rèn)識之后，才可能真正地與自然界和諧相處，共同發(fā)展。

[提問]：課前讓大家做了兩個訪問題（1）人是怎樣形成的？（2）自己是從什么地方出生的？你們對父母的訪問結(jié)果是什么？

富有感情地集體朗讀。認(rèn)同人是生物圈中的重要成員，為了人類自己的生存，必須保護我們賴以生存的地球環(huán)境。

饒有興趣地發(fā)言。

結(jié)合已有的認(rèn)知，說出人是從受精卵發(fā)育而來的。知道自己是從母親的“肚子”里生出來的。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

人的生殖系統(tǒng)的組成和功能

[講述]：大家說得很地，人的個體發(fā)育是從受精卵開始的，精子和卵子的結(jié)合預(yù)示著新一代生命的誕生，由受精卵發(fā)育為成熟人體，需經(jīng)歷漫長的生長發(fā)育過程。

[提問]：生殖細(xì)胞精子和卵子以是怎樣產(chǎn)生的？讓我們帶著問題先來認(rèn)識一下男女性生殖系統(tǒng)。

[講述]：男女生殖系統(tǒng)是由一系列的生殖器官組成的，在這些生殖器官的共同作用下完成人的生殖過程。

[觀察]：男女生殖系統(tǒng)中的主要器官，認(rèn)識生殖系統(tǒng)分別是怎樣組成的？說出產(chǎn)生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路線。

[填表]：男女生殖系統(tǒng)的組成和功能圖表。

名稱

男性生殖系統(tǒng)

女性生殖系統(tǒng)

組成

產(chǎn)生精子

卵子部位

排出路線

主要器官

[提問]：為什么你們認(rèn)為睪丸和卵巢分別是男女生殖系統(tǒng)中的主要器官？

[小結(jié)]：對，睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵子都是人的生殖細(xì)胞，分泌的激素則可以維持人體的第二性征。

[播放視頻]：（1）精子的形成；（2）女性生殖系統(tǒng)和卵子的形成。

以四人為一小組進行觀察、討論，并用筆在圖上畫出精子和卵子的排出路線。

小組代表發(fā)言，全班共同填寫表格。熟悉男性、女性的生殖系統(tǒng)組成。回答：因為睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素。觀看，進一步了解男、女性的生殖系統(tǒng)組成，產(chǎn)生精子和卵子的器官以及它們成熟后的排出路線。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動[布置課后訪問]：同學(xué)們對男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及組成已經(jīng)非常了解了，回去以后，再做2個訪問，（1）你們的母親在懷你們時，身體有什么感受？（2）當(dāng)母親懷孕時，父親都做了些什么？

[閱讀]：課外閱讀“試管嬰兒——生殖醫(yī)學(xué)的奇跡”。

精選閱讀

第八章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命學(xué)案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“第八章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命學(xué)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第八章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命學(xué)案
審核：時間：
●學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠說出男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，并說出男女主要的生殖器官。
2、識別卵子和精子，描述精子和卵子的排出路線。
3、描述受精過程及其胚胎發(fā)育過程。
●重點難點
　重點：男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能；受精過程及其胚胎發(fā)育過程。
難點：描述受精過程及其胚胎發(fā)育過程。
●自主學(xué)習(xí)
1、男性生殖系統(tǒng)主要由______、______、、等組成。其中是最主要的器官，作用是。
2、女性生殖系統(tǒng)由_____、_____、_____、_____等組成。其中______是主要器官，作用是__________，每個周期只有__________發(fā)育成熟。
3、人的生殖細(xì)胞包括________產(chǎn)生的________和________產(chǎn)生的__________。
4、和結(jié)合的過程叫做受精作用。
5、由卵子和精子結(jié)合而成的細(xì)胞叫做。
6、受精作用發(fā)生的部位在內(nèi)。受精卵開始進行細(xì)胞分裂的場所是。
7、結(jié)扎，既可以有效節(jié)育，又不影響正常的生理功能。
8、胎兒通過從母體吸收氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物。
9、胎兒在內(nèi)發(fā)育，所以是胚胎發(fā)育的場所，周期是天。
10、人的新生命誕生的起點是。
●合作探究：
1．討論你認(rèn)為在男女生殖系統(tǒng)中，最重要的生殖器官應(yīng)是哪一個？為什么？

2．胎兒與母親的血液是相通的嗎？

3．懷孕的婦女可以說是一切生理活動都是進行兩個人的，所以十分辛苦，分娩的過程更是一個十分痛苦的過程，甚至個別情況下還有生命危險。父母把子女養(yǎng)育成人更是不容易，我們應(yīng)該怎樣銘記這份父母恩，如何回報父母呢？

1．男性的生殖系統(tǒng)是由（）
A、睪丸、輸精管、精囊腺構(gòu)成B、睪丸、附睪、精囊腺構(gòu)成
C、附睪、睪丸、輸精管、尿道等構(gòu)成D、睪丸、輸精管、前列腺、陰莖等構(gòu)成
2．睪丸的主要功能是（）
A、產(chǎn)生精子B、分泌雄性激素C、產(chǎn)生精子和分泌雄性激素D、儲存精子
3．產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是（）
A、精巢　Ｂ、卵巢　Ｃ、輸卵管　Ｄ、子宮
4.男性生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生精子的是()
A.膀胱B.精囊腺C.陰莖D.睪丸
5.女性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的是()
A.陰道B.子宮C.卵巢D.輸卵管
6、男性的主要性器官是（）
A.睪丸B．輸精管C．附睪D.精囊腺和前列腺
7、胎兒從母體產(chǎn)出稱()
A.孵化B.分娩C.羽化D.出生
8、胚胎發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，主要來自于()
A．母體B.胎盤C.卵黃D.胚胎自身
9、受精作用發(fā)生在()
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D．盆腔
10、女性卵巢的作用是()
A．受精作用發(fā)生的場所B.輸送卵細(xì)胞
C．胚胎發(fā)育的場所D.產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素
11、能分泌性激素的器官是()
A．子宮和睪丸B.乳輸卵管和輸精管
C.前列腺和貯精囊D．卵巢和睪丸。
12、人體個體發(fā)育開始于（）
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.胎兒D.嬰兒
13、新生命誕生的起點是（）
A．胎兒出生B．卵子成熟C．精子成熟　D．精卵結(jié)合
14、下列關(guān)于結(jié)扎輸卵管或輸精管的說法，正確的是（）
A能夠有效阻止生殖細(xì)胞的結(jié)合B.會使精子或卵子不能形成
C.會影響睪丸的生理功能D.會影響卵巢的生理功能

通過本節(jié)課：
最大的收獲是　
沒掌握的知識點

精卵結(jié)合孕育新的生命（第1課時）

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“精卵結(jié)合孕育新的生命（第1課時）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

精卵結(jié)合孕育新的生命（第1課時）
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識性目標(biāo)：
識別男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。（重點）
技能目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作及語言表達能力。
情感目標(biāo)：
通過觀察、討論、實驗等活動，點燃學(xué)生思維的火花，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神。
二、教學(xué)重點與難點：
重點：說明睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生卵子。
難點：說明睪丸和卵巢是主要的生殖器官。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、男、女生殖系統(tǒng)的掛圖。
2、FLASH：識別男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；
3、視頻文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系統(tǒng)和卵子的形成；
4、學(xué)生在課前對自己的父母進行訪問：自己是從什么地方出生的？
人是怎樣形成的？
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入新課

[朗讀]：書P1頁的緒言。
[講述]：人類只有在對自己有了充分的了解和認(rèn)識之后，才可能真正地與自然界和諧相處，共同發(fā)展。
[提問]：課前讓大家做了兩個訪問題（1）人是怎樣形成的？（2）自己是從什么地方出生的？你們對父母的訪問結(jié)果是什么？富有感情地集體朗讀。認(rèn)同人是生物圈中的重要成員，為了人類自己的生存，必須保護我們賴以生存的地球環(huán)境。
饒有興趣地發(fā)言。
結(jié)合已有的認(rèn)知，說出人是從受精卵發(fā)育而來的。知道自己是從母親的“肚子”里生出來的。
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

人的生殖系統(tǒng)的組成和功能[講述]：大家說得很地，人的個體發(fā)育是從受精卵開始的，精子和卵子的結(jié)合預(yù)示著新一代生命的誕生，由受精卵發(fā)育為成熟人體，需經(jīng)歷漫長的生長發(fā)育過程。
[提問]：生殖細(xì)胞精子和卵子以是怎樣產(chǎn)生的？讓我們帶著問題先來認(rèn)識一下男女性生殖系統(tǒng)。
[講述]：男女生殖系統(tǒng)是由一系列的生殖器官組成的，在這些生殖器官的共同作用下完成人的生殖過程。
[觀察]：男女生殖系統(tǒng)中的主要器官，認(rèn)識生殖系統(tǒng)分別是怎樣組成的？說出產(chǎn)生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路線。

[填表]：男女生殖系統(tǒng)的組成和功能圖表。

名稱男性生殖系統(tǒng)女性生殖系統(tǒng)
組成
產(chǎn)生精子
卵子部位
排出路線
主要器官
[提問]：為什么你們認(rèn)為睪丸和卵巢分別是男女生殖系統(tǒng)中的主要器官？
[小結(jié)]：對，睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵子都是人的生殖細(xì)胞，分泌的激素則可以維持人體的第二性征。
[播放視頻]：（1）精子的形成；（2）女性生殖系統(tǒng)和卵子的形成。

以四人為一小組進行觀察、討論，并用筆在圖上畫出精子和卵子的排出路線。

小組代表發(fā)言，全班共同填寫表格。熟悉男性、女性的生殖系統(tǒng)組成。
回答：因為睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素。

觀看，進一步了解男、女性的生殖系統(tǒng)組成，產(chǎn)生精子和卵子的器官以及它們成熟后的排出路線。
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
[布置課后訪問]：同學(xué)們對男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及組成已經(jīng)非常了解了，回去以后，再做2個訪問，（1）你們的母親在懷你們時，身體有什么感受？（2）當(dāng)母親懷孕時，父親都做了些什么？
[閱讀]：課外閱讀“試管嬰兒——生殖醫(yī)學(xué)的奇跡”。

第2單元第4章　第一節(jié)細(xì)胞的分裂和分化

第2單元第4章生物體的組成

第一節(jié)細(xì)胞的分裂和分化

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識性目標(biāo)：

1．說出細(xì)胞分裂的基本過程。

2．描述生物的生長現(xiàn)象與細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大有關(guān)。（重點）

3．描述動植物細(xì)胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。（重點）

4．識別植物體的主要組織和人體的基本組織

技能目標(biāo)：

使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程。（重點）

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生在討論中領(lǐng)悟新的生物學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

二、教學(xué)重點與難點：

難點：1、說出細(xì)胞分裂過程中染色體的大致變化。

2、描述細(xì)胞的分化現(xiàn)象。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、視頻：植物的有絲分裂。

2、FLASH：（1）細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長；（2）植物細(xì)胞的分裂過程；

（3）細(xì)胞分化和形成組織的過程；（4）組織的形成。

4、準(zhǔn)備洋蔥根尖細(xì)胞分裂的玻片標(biāo)本、人體四種基本組織永久切片。

四、教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

導(dǎo)入新課

[引言]：知道人是由什么發(fā)育而來的嗎？那么一個受精卵是如何發(fā)育成人體的？一粒小小的種子又何以能生長成參天的大樹？生物體一般都有生長現(xiàn)象，但同學(xué)們有沒有想過生物體為什么能由小長大？

[小結(jié)]：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。

[播放FLASH]：細(xì)胞分裂。

[提問]：通過剛才的FLASH演示，你能說出分裂的定義嗎？

有同學(xué)回答出：細(xì)胞，受精卵。議論紛紛。思考認(rèn)同生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的長大與細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大有關(guān)。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

細(xì)胞分裂

細(xì)胞生長

[補充小知識]：在細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的串珠狀細(xì)絲，稱為染色質(zhì)。在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色質(zhì)細(xì)絲高度濃縮形成在光學(xué)顯微鏡下可見的染色體。染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞內(nèi)同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

[播放FLASH]：植物細(xì)胞的分裂過程。

[想一想]：請同學(xué)們仔細(xì)觀看，并思考以下問題：

1.細(xì)胞分裂過程中最明顯的變化是什么?

2.你能給細(xì)胞分裂過程分幾個時期?

3.嘗試描述細(xì)胞分裂的基本過程。

4.細(xì)胞分裂與生物體長大有什么關(guān)系？

5.細(xì)胞分裂形成的兩個細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似嗎？

[全班交流]：略。

[播放視頻]：植物的有絲分裂。此視頻為立體圖像，更直觀地描述了有絲分裂的過程。在播放的過程中，老師進行分步驟講解，讓學(xué)生進一步鞏固有絲分裂的5個時期。

[反饋]：出示幾張不同時期的有絲分裂時期圖，請同學(xué)們辨認(rèn)。

[講述]：剛分裂形成的細(xì)胞很小，它必須進行生長。

[播放FLASH]：細(xì)胞的生長。

[提問]：你能描述剛才所看到的植物細(xì)胞生長發(fā)生的變化嗎？

直觀地發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。

接受補充知識，了解染色質(zhì)與染色體的關(guān)系，為下面觀看FLASH奠定基礎(chǔ)。

帶著思考題認(rèn)真觀看。

小組進行討論，結(jié)合書上相關(guān)介紹。

回答：1．染色體是細(xì)胞分裂過程中最明顯的變化。

2．細(xì)胞分裂過程分5個時期。

3．幾位同學(xué)進行描述，互相補充。

4．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，并保證親代的遺傳信息傳遞到子代。

5．細(xì)胞分裂形成兩個形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞。

辨認(rèn)并進行描述，鞏固新學(xué)習(xí)的知識。

描述：細(xì)胞體積增大，許多小液泡逐漸長大，合并為一個大液泡，細(xì)胞長到一定程度就不再生長了。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

細(xì)胞分化與組織的形成。

[提問]：你認(rèn)為植物生長在什么環(huán)境下，細(xì)胞體積會明顯增大？

[小結(jié)]：生物體通過細(xì)胞的不斷分裂和體積增大而由小長大。

[講述]：邊演示課件邊講述。人是由受精卵發(fā)育成的，受精卵形成后不斷地進行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似。隨著細(xì)胞的分裂和生長，后來只有一小部分細(xì)胞仍具有分裂能力，大部分細(xì)胞失去了分裂的能力。這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，形成了神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞、骨細(xì)胞、血細(xì)胞等不同的細(xì)胞群，而這些細(xì)胞群行使一定的功能，構(gòu)成了組織。

[講述]：剛才我們講述的過程就是細(xì)胞分化的過程。

[播放FLASH]：組織的形成。

[小結(jié)]：植物細(xì)胞通過分化形成了保護組織、基本組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等主要組織。人的基本組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。

[填表]：動、植物的基本組織的分布及其功能。

名稱

分布

功能

植物組織

保護組織

基本組織

輸導(dǎo)組織

分生組織

人體組織

上皮組織

肌肉組織

神經(jīng)組織

結(jié)締組織

討論認(rèn)為受環(huán)境條件的影響。細(xì)胞體積越大，需從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)越多。

邊觀看課件，邊聽老師講解。了解組織的形成。

認(rèn)識到組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。

觀看，了解細(xì)胞通過分化形成了組織。

認(rèn)真填寫，進一步熟悉8種組織的名稱、分布及功能。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

[出示]：番茄實物，請同學(xué)們思考番茄這個果實由哪些組織構(gòu)成？

[補充]：仔細(xì)觀察切開的番茄，果肉中黃色的筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織。

[提問]：如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，請考慮一下皮膚中可能有哪幾種組織？

[小結(jié)]：本節(jié)課主要思路：細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→組織形成。

紛紛搶答：表皮是保護組織，果肉是基本組織。

積極思考回答：血液屬于結(jié)締組織，感到疼是因為有神經(jīng)組織，皮膚的最表面是上皮組織，皮膚下還有肌肉層，是肌肉組織。

五、板書設(shè)計

第2單元第4章生物體的組成

第一節(jié)細(xì)胞的分裂和分化

一、細(xì)胞分裂二、細(xì)胞分化與組織形成

1、細(xì)胞分裂1、細(xì)胞分化

2、細(xì)胞生長2、組織

（1）植物組織（2）人體組織

六、課堂作業(yè)

一、填空題

1．任何生物體都有生長現(xiàn)象，即由小長大，這主要與____________________和____________________有關(guān)。

2．細(xì)胞分裂通常是一個細(xì)胞分裂成_________個細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了____________________，分裂開始時，____________________一般先位于細(xì)胞的中央，然后平均分成兩等份向____________________移動，最后分別進入兩個新的細(xì)胞核內(nèi)。____________________一般也平均分成兩等份。

3．細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在______________、______________和_____________上向著_______________方向變化的過程。

4．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細(xì)胞群叫做____________________。

二、選擇題

1．植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，與其相關(guān)的是()

A．細(xì)胞的分裂B，細(xì)胞的分化C．細(xì)胞的生長D．細(xì)胞的增多

2．血液屬于()

A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織