高中物理功率教案

八年級物理下冊第八章《電功率》知識點歸納。

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八年級下冊物理第八章《電功率》復習提綱

八年級下冊物理第八章《電功率》復習提綱

第八章《電功率》復習提綱

一、電能

1、電能

電燈泡把電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?，電動機把電能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽姛崞靼央娔苻D(zhuǎn)變?yōu)闊?內(nèi)能)。

2、電能的計量

(1)電能用Ｗ表示

(2)電能的單位：焦J千瓦時（度）kW·h1kW·h=3．6×106J

(3)測量電能

用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能可以通過電能表（也叫電度表）計量出來。

電能表上“220V”表示該電能表應該在220伏的電路中使用；

“10（20）A”表示該電能表的標定電流為10安，在短時間應用時電流最大不能超過20安；

“50Hz”表示該電能表在50赫的交流電路中使用；

“600revs/kW·h”，表示接在該電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)。

☆讀數(shù)：

A、測量較大電能時用刻度盤讀數(shù)。

①最后一位有紅色標記的數(shù)字表示小數(shù)點后的一位數(shù)。

②電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用電的度數(shù)。

B、測量較小電能時，用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)。

如：某用電器單獨工作，電能表（3000R/kwh）在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)108轉(zhuǎn)。則10分鐘內(nèi)電器消耗的電能W=×3.6×106J=1.296×105J.

二、電功率

1、電功率

在物理學中用電功率表示消耗電能的快慢。電功率用P表示。

單位：瓦（W）千瓦（kW）1kW=1000W。

用電器電功率的大小等于它在1s內(nèi)所消耗的電能。

家用電器的電功率：

空調(diào)微波爐電爐電熱水器都是約1000W

電吹風機洗衣機約500W

電子計算機電視機約200W

電冰箱電扇約100W

手電筒約0.5W

公式：P=

公式中各符號的意義和單位：

P—用電器的功率—瓦特（W）

W—消耗的電能—焦耳（J）

t—所用的時間—秒（s）

2、“千瓦時”的來歷

由公式P=W/t變形后，得W=Pt，如果P、t的單位分別是千瓦、小時，那么它們相乘之后，就得到千瓦時（度）。

1千瓦時是功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能。

3、額定功率

用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。

電燈泡上標有“PZ220V25W”字樣，表示電燈泡的額定電壓是220伏，額定功率是25W。

燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。

當U實=U額時，P實=P額用電器正常工作（燈正常發(fā)光）

當U實＜U額時，P實＜P額用電器不能正常工作（燈光暗淡）

當U實U額時P實P額長期使用影響用電器壽命（燈發(fā)光強烈），用電器燒壞（燈絲燒斷）

☆燈L1“220V100W”，燈L2“220V25W”相比較而言，L1燈絲粗短，L2燈絲細長。

兩燈并聯(lián)時，燈L1亮；兩燈串聯(lián)時，燈L2亮。

4、電功率的測量

理論分析證明：P=UI

公式中各符號的意義和單位：P—功率—瓦特（W），U—電壓—伏特（V），I—電流—安培（A）

根據(jù)I=U/RP=UI得:P=UI=U·U/R=U2/R即P=U2/R

根據(jù)U=IRP=UI得:P=UI=IR·I=I2R即P=I2R

三、測量小燈泡的電功率

伏安法測燈泡的額定功率：

①原理：P=UI

②電路圖(與用伏安法測電阻的電路圖相同)：

③所需儀器：電流表、電壓表、滑動變阻器、電池組、開關(guān)、小燈泡、導線。

④實驗目的：測定小燈泡在三種不同電壓下的電功率：

U實=U額U實＝1.2U額U實＜U額

⑤實驗結(jié)論：對于同一小燈泡來說，其實際功率隨著它兩端電壓的變化而變化。實際電壓越大，燈泡的實際功率越大；只有在額定電壓下它才能正常發(fā)光，此時的實際功率等于額定功率。

⑥選擇和連接實物時須注意：

電源：其電壓高于燈泡的額定電壓

滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調(diào)到最大值。根據(jù)能否調(diào)到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。

電壓表：并聯(lián)在燈泡的兩端?！?”接線柱流入，“－”接線柱流出。根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程。

電流表：串聯(lián)在電路里?！?”接線柱流入，“-”接線柱流出。根據(jù)I額=P額/U額或I額=U額/R選擇量程。

四、電與熱

1、電流的熱效應

電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化成熱，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應。

與電流的熱效應有關(guān)的因素：在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；在通電時間一定、電阻相同的情況下，通過的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電流、電阻相同的情況下，通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多。

實驗采用煤油的原因：在相同條件下吸熱，溫度升高得快；煤油是絕緣體。

實驗原理：根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少。

2、焦耳定律

焦耳定律：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

計算公式：Q=I2Rt(適用于所有電路)

符號的意義及單位：Q—熱量—焦耳（J），R—電阻—歐姆（Ω），I—電流—安培（A），t—時間—秒（s）

對于純電阻電路Q=W=Pt=UIt=U2t/R=I2Rt

3、電熱的利用和防止

利用電熱：電熱水器、電飯鍋、電熨斗

防止電熱：電視機的后蓋有很多孔，電動機的翼狀散熱片

4．應用──電熱器：

①定義：利用電流的熱效應而制成的發(fā)熱設(shè)備。

②原理：焦耳定律。

③組成：電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金制成。

④優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有污染、熱效率高、方便控制和調(diào)節(jié)溫度。

五、電功率和安全用電

1、電功率和安全用電

由于各種用電器都是并聯(lián)的，供電線路上的電流會隨著用電器的增加而變大，不要讓供電線路上的總電流超過供電線路和電能表所允許的最大電流值。

①家庭電路電流過大原因：短路、用電器總功率過大。

②家庭電路保險絲燒斷的原因：發(fā)生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲。

2、保險絲的作用

①保險絲是由電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金制作的。

保險絲電路符號：

②保險絲保險原理：當電流過大時，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護的作用。

③連接：與所保護的電路串聯(lián)，且一般只接在火線上。

④選擇：保險絲的額定電流等于或稍大于家庭電路的最大工作電流。

⑤規(guī)格：越粗額定電流越大。

☆注意：不能使用過粗的保險絲。更不能用鐵絲、銅絲、鋁絲等代替保險絲。（銅絲的電阻小，產(chǎn)生的熱量少，銅的熔點高，不易熔斷。）

六、生活用電常識

1、家庭電路的組成

家庭電路的組成部分：進戶線(火線零線)、電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、燈座、開關(guān)、用電器。

家庭電路的連接：各種用電器是并聯(lián)接入電路的，插座與燈座是并聯(lián)的，控制各用電器工作的開關(guān)與電器是串聯(lián)的。

2、火線和零線

進戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫做零線，另一條叫做端線，俗稱火線。

用試電筆可以判斷哪條是火線。使用時，如果被測導線是火線，電流經(jīng)過筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經(jīng)過人體、經(jīng)過大地，流到零線，與電源構(gòu)成閉合電路，氖管就會發(fā)光。

如果筆尖接觸的是零線，不能形成閉合電路，氖管中不會有電流，也就不會發(fā)光。

試電筆中電阻的作用十分重要。試電筆中的電阻約有一百萬歐姆，所以，使用時，通過人體的電流很小，不會傷害人體。

3、三線插頭和漏電保護器

三線插頭其中的一條接火線（通常標有L字樣），一條接零線（標有N），第三條（標著E）接用電器的金屬外殼，插座上相應的導線和大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。

正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路。如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，漏電保護器就會迅速切斷電流，對人身起到保護作用。

4、兩種類型的觸電

①人體同時接觸火線和零線，人體、導線和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成了閉合電路。

②人體同時接觸火線和大地，人體、導線、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成了閉合電路。

5、觸電的急救

如果發(fā)生了觸電事故，要立即切斷電源，必要時應該對觸電者進行人工呼吸，同時盡快通知醫(yī)務人員搶救。

☆某次檢修電路時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，火線零線都能使測電筆發(fā)光，可能的原因是：火線完好，零線處有斷路，被測段零線通過用電器和火線構(gòu)成通路。

八年級物理下冊第八章知識點復習（人教版）

八年級物理下冊第八章知識點復習（人教版）

第八章運動與力第一節(jié)牛頓第一定律
1、在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的初始速度相同，觀察小車在粗糙程度不同的物體表面滑行的距離的長短。
可得結(jié)論是：平面越光滑，小車運動的距離越長，說明小車收到的阻力越小，速度減小的越慢，由此可推出，如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動。這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是牛頓第一定律，本實驗采用的方法是控制變量法，
2、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，或者說總保持原來的運動狀態(tài)，原來運動的則會做勻速直線運動，原來靜止的仍保持靜止。
牛頓第一定律也說明力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律也叫慣性定律，是在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。3、物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時候、任何狀態(tài)下都具有慣性。慣性的大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體的運動快慢無關(guān)。解釋慣性想象的步驟：（1）.確定研究對象你，闡明其原來的運動狀態(tài)；（2）.說明哪個物體或物體的哪一部分受到力而改變了運動狀態(tài)；
（3）.說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)；（4）.說明結(jié)果。
練習：解釋下列現(xiàn)象：行駛中的汽車突然剎車時，乘客的身體為什么會向前傾？答：乘客原來隨行駛的汽車一起處于運動狀態(tài)，汽車突然剎車時，乘客的腳已隨車停止運動，而身體的上部由于慣性還要保持原來向前的運動狀態(tài)，因此身體會向前傾。
4、利用慣性的實例：跳遠助跑，緊固錘頭，扔鉛球、標槍，拍灰塵，防止慣性造成的危害：系安全帶，保持車距，限速限載，
5、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動狀態(tài)的原因，力越大，運動狀態(tài)越易改變；慣性越大，運動狀態(tài)越難改變，
第二節(jié)二力平衡
1、平衡力：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。物體處于平衡狀態(tài)時受到的幾個力稱為平衡力。
物體在受平衡力時處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)，

在不受力時處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不能稱為平衡狀態(tài)。
運動狀態(tài)不變是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)兩種狀態(tài)，如物體處于不是這兩種狀態(tài)的其它狀態(tài)時，則一定運動狀態(tài)在改變。
2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。
二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。3、二力平衡的條件的應用：(1)判斷物體是否受一對平衡力
A根據(jù)狀態(tài)：物體受兩個力的作用→物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)→所受兩個力是一對平衡力
B根據(jù)二力平衡的條件：物體受兩個力符合二力平衡的條件→所受兩個力是一對平衡力→物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
(2)求不能直接測量的未知力（如支持力，摩擦阻力和空氣阻力）的大小和方向物體受兩個力的作用→處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)→所受兩個力是一對平衡力→兩個力符合二力平衡的條件→未知力與已知力大小相等，方向相反。練習：跳傘運動員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的總重力是1000N，說出所受阻力的大小和方向。
解：∵跳傘運動員做勻速直線運動∴G和f是一對平衡力∵f=G=1000N∴方向是豎直向上
4、物體保持運動狀態(tài)不變的條件：不受力或受到平衡力作用物體運動狀態(tài)改變的條件：受非平衡力作用第三節(jié)摩擦力
1、兩個相互接觸的物體發(fā)生相對滑動時，在接觸面間上產(chǎn)生的阻礙物體相對運動的力，叫滑動摩擦力。作用效果：阻礙物體相對運動滑動摩擦力產(chǎn)生的條件：（1）兩個物體相互接觸（2）接觸面粗糙且相互存在
壓力（3）發(fā)生相對滑動（要發(fā)生是指靜摩擦力）
滑動摩擦力作用點：在物體間的接觸面上，一般把作用點畫在物體的重心上。方向：與物體相對運動的方向相反，理解時注意：滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，與物體的運動方向不一定相反，如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運送貨物時摩擦力與物體運動的方向相同。
2、滑動摩擦力的測量：根據(jù)二力平衡的知識，當物體做勻速直線運動時，彈簧測力計對物體的拉力與物體受到的滑動摩擦力大小相等。
3、滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，
接觸面越粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大，壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。
4、在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”實驗中，采用的研究方法是控制變量法，最大的問題是很難做到勻速拉動，且讀數(shù)時彈簧測力計是運動的，不易讀準示數(shù)。將實驗改為拉動木板，而不拉木塊，這種設(shè)計從實驗操作角度來說，不必控制勻速拉動，實驗操作容易；從實驗誤差角度來說，讀數(shù)時彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數(shù)。
5、摩擦力共有三種：滑動摩擦力、滾動摩擦力、靜摩擦力，在相同情況下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力。6、增大摩擦力的方法：（1）增大壓力，例如車閘（2）增大接觸面的粗糙程度，

例如各種花紋，（3）變滾動為滑動，例如緊急剎車7、減小摩擦力的方法：（1）減小壓力，（2）減小接觸面的粗糙程度，例如滑雪板很光滑（3）變滑動為滾動，例如滾動軸承，（4）使接觸面分離，例如加潤滑油，滑冰有水膜，氣墊船用高壓氣，磁懸浮列車用電磁場

八年級物理下冊第八章知識點匯總（新人教版）

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八年級物理下冊第八章知識點匯總（新人教版）

第八章運動和力
8.1牛頓第一定律（又叫慣性定律）
1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)（轉(zhuǎn)化法）。
2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。
4、慣性
⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性
⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。
⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關(guān)。
⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。
⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。
⑹解釋現(xiàn)象：
例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？
答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態(tài)，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運動，所以…….
8.2二力平衡
1、平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。
2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）
4、二力平衡條件的應用：
⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：
①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。
②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。
③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。
⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

②當物體處于平衡狀態(tài)（靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)）時，物體不受力或受到平衡力。
注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向（水平方向還是豎直方向）處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。
②當物體處于非平衡狀態(tài)（加速或減速運動、方向改變）時，物體受到非平衡力的作用。
5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力
6、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。
8.3摩擦力
1定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時，就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。
2產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓；B、發(fā)生相對運動或?qū)⒁l(fā)生相對運動。
3種類：A、滑動摩擦B靜摩擦、C滾動摩擦
4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。
5方向：與物體相對運動的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）
6測量摩擦力方法：
用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數(shù)相等。
原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。（二力平衡）
7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力B、增大接觸面的粗糙程度。
8減小有害摩擦的方法：
A、減少壓力B．減少接觸面的粗糙程度；
C、用滾動摩擦代替滑動摩擦D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。