高中功率的教案

第三節(jié)測量小燈泡的電功率。

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第三節(jié)測量小燈泡的電功率

●教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)

1.通過學(xué)生自己設(shè)計實驗，進(jìn)一步加深對電功率概念的理解.

2.通過學(xué)生動手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能.

3.通過實驗、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別.

二、能力目標(biāo)

1.通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實驗原理設(shè)計實驗方法的能力.

2.通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰胺治?、概括能?

三、德育目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)過程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度.

2.通過實驗中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

●教學(xué)重點

會測定小燈泡的功率.

對實際功率和額定功率的理解.

●教學(xué)難點

電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用.

●教學(xué)方法

實驗法、觀察法、討論法.

●教具準(zhǔn)備

電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導(dǎo)線若干、投影儀.

●課時安排

1課時

●教學(xué)過程

一、引入新課

［師］同學(xué)們在上一章的第五節(jié)已經(jīng)測量過小燈泡的電阻.還記得是怎么測的嗎？

［生］利用電流表測出通過小燈泡的電流，再利用電壓表測出了小燈泡兩端的電壓，然后利用歐姆定律I=0.6A;0.45W.

五、板書設(shè)計【wWw.gX86.CoM 筆稿范文網(wǎng)】

［測量原理］P=IU

［結(jié)論］小燈泡的發(fā)光情況由小燈泡的實際功率來決定，在額定電壓下，小燈泡才能正常發(fā)光.

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三、測量小燈泡的電功率

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“三、測量小燈泡的電功率”，僅供參考，大家一起來看看吧。

三、測量小燈泡的電功率

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和技能

l加深對電功率的理解。l鞏固電流表、電壓表的操作技能。2、過程和方法

l通過測量，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。l鍛煉學(xué)生根據(jù)公式P=IU設(shè)計試驗的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀

l通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度。重、難點：

1、電路的設(shè)計、連接，作出電路圖。2、分析實際功率和額定功率的區(qū)別。教學(xué)器材：

小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表、電流表、滑動變阻器教學(xué)課時：1時教學(xué)過程：

一、前提測評：標(biāo)有“220V11W”“220V22W”的燈泡各1只，

若把它們串聯(lián)起來接在220V的電路中，它們的實

際功率各是多少？

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

引入課題：電流――用電流表測量

電壓――用電壓表測量

電功率P=W/tP=UI

能否利用所學(xué)知識測出小燈泡的電功率？

進(jìn)行新課：1、探究：測量小燈泡的電功率（1）、學(xué)生分析P=UI測出U、I，就可以求的電功率（2）、設(shè)計實驗：討論滑動變阻器的作用、使用電流表、電壓表的使用方法（3）、作出對應(yīng)的電路圖對學(xué)生的電路要進(jìn)行討論。（4）、進(jìn)行實驗：把結(jié)果記錄在下表

電壓U

電流I

電功率P

第一次測量

第二次測量

第三次測量

第四次測量

小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。

課后活動：

1、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。

2、課本后練習(xí)。

教學(xué)后記：1、如何連接電路，從課后操作看來似乎還有較大

問題，必要進(jìn)行示范。

2、滑動變阻器、電流表、電壓表的使用應(yīng)進(jìn)行必

要的復(fù)習(xí)。

測量小燈泡的電功率

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“測量小燈泡的電功率”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

初三物理第十八章第三節(jié)測量小燈泡的電功率導(dǎo)學(xué)案

18.3測量小燈泡的電功率
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率.
2、認(rèn)識小燈泡電功率與電壓、電流的變化規(guī)律；
3、理解額定功率與實際功率.
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1、伏安法測電功率
(1)實驗原理：
(2)需要測量的物理量:
(3)實驗器材：
(4)器材的作用分別是：
電壓表：
電流表：
滑動變阻器：
(5)實驗電路

按左邊的電路畫出電路圖
(6)實驗步驟
①按電路圖將電路連接好。連接電路時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到的位置。
②檢查電路無誤后閉合開關(guān)開始實驗。
③滑動滑片，使小燈泡兩端的電壓略小于額定電壓，記錄電壓表和電流表的讀數(shù)，并觀察記錄小燈泡的亮度；
④滑動滑片，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，記錄電壓表和電流表的讀數(shù)，并觀察記錄小燈泡的亮度；
⑤滑動滑片，使小燈泡兩端的電壓略大于額定電壓，記錄電壓表和電流表的讀數(shù)，并觀察記錄小燈泡的亮度；
⑥斷開開關(guān)，結(jié)束實驗。
(7)將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度
1
2
3
(8)分析論證：當(dāng)U實〉U額時，P實P額；
當(dāng)U實〈U額時，P實P額；
當(dāng)U實=U額時，P實P額。
2、實驗過程中能將電壓調(diào)到比1.2U額更高嗎？最后需要求電功率的平均值嗎？

【課堂小結(jié)】
【課堂練習(xí)】
1．我們發(fā)現(xiàn)“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖與的實驗電路圖相似，實驗過程也很相似。
2．實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小燈泡兩端的電壓改變時，小燈泡的、和亮度也發(fā)生了改變，所以小燈泡的亮度不是由決定而是由它的決定（選填“額定功率”或“實際功率”）。
【課后練習(xí)】
3．在“測定小燈泡的功率”的實驗中，電源是6V的蓄電池，小燈泡銘牌上標(biāo)有“3.8V”字樣，其額定功率約為1W。
（1）請在圖中的圓圈內(nèi)正確填入電表符號，使實驗電路圖完整。
（2）根據(jù)電路圖連接實物圖。
（3）本實驗若用干電池作為電源，至少應(yīng)聯(lián)節(jié)新的干電池。

（4）若滑片向右移動時，發(fā)現(xiàn)小燈泡變暗，但電壓表示數(shù)卻變大，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是。
（5）小華通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。請你幫助小華計算完成表格中的空格并分析實驗數(shù)據(jù)回答以下問題。
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/A電流表示數(shù)I/A電功率P/W小燈泡亮度
130.22較亮
23.80.26正常發(fā)光
34.50.3很亮
①該小燈泡的額定電流是A，額定功率是w。
②實驗中，把小燈泡兩端電壓從3V調(diào)到3.8V時，滑動變阻器的滑片應(yīng)向端移動(就上面的電路圖而言,選填“左”或“右”)，眼睛要盯住表的指針看；
③為順利完成實驗，應(yīng)選滑動變阻器。（甲滑動變阻器規(guī)格為“8Ω1A”、乙滑動變阻器規(guī)格為“15Ω0.5A”）；
④小燈泡的電功率與其亮度之間的關(guān)系是；
⑤通過計算分析發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻在變大，原因是。
（6）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表大量程（0～15V）壞了，小量程（0～3V）還可用，利用原有器材如何實驗，請設(shè)計電路圖，并簡單描述實驗過程。
實驗過程：