高中歷史必修二教案

北師大版高二數(shù)學(xué)必修5全冊(cè)學(xué)案。

年級(jí)高一學(xué)科數(shù)學(xué)課題數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法
授課時(shí)間2012年撰寫人劉報(bào)2012年1月5
學(xué)習(xí)重點(diǎn)數(shù)列及其有關(guān)概念，通項(xiàng)公式及其應(yīng)用.
學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)一些數(shù)列的前幾項(xiàng)，抽象、歸納出數(shù)列的通項(xiàng)公式.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解數(shù)列及其有關(guān)概念，了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系；
2.了解數(shù)列的通項(xiàng)公式，并會(huì)用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意一項(xiàng)；
3.對(duì)于比較簡(jiǎn)單的數(shù)列，會(huì)根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的個(gè)通項(xiàng)公式.

教學(xué)過(guò)程
一自主學(xué)習(xí)
⒈數(shù)列的定義：的一列數(shù)叫做數(shù)列.

⒉數(shù)列的項(xiàng)：數(shù)列中的都叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng).
反思：
⑴如果組成兩個(gè)數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同，那么它們是相同的數(shù)列？

⑵同一個(gè)數(shù)在數(shù)列中可以重復(fù)出現(xiàn)嗎？

3.數(shù)列的一般形式：，或簡(jiǎn)記為，其中是數(shù)列的第項(xiàng).
4.數(shù)列的通項(xiàng)公式：如果數(shù)列的第n項(xiàng)與n之間的關(guān)系可以用來(lái)表示，那么就叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.
反思：
⑴所有數(shù)列都能寫出其通項(xiàng)公式？

⑵一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是唯一？

⑶數(shù)列與函數(shù)有關(guān)系嗎？如果有關(guān)，是什么關(guān)系？

5．?dāng)?shù)列的分類：
1）根據(jù)數(shù)列項(xiàng)數(shù)的多少分?jǐn)?shù)列和數(shù)列；Jab88.coM

2）根據(jù)數(shù)列中項(xiàng)的大小變化情況分為數(shù)列，
數(shù)列，數(shù)列和數(shù)列.

二師生互動(dòng)

例1寫出下面數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式，使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù)：
⑴1，－，，－；
⑵1，0，1，0.
（3），，，；
（4）1，－1，1，－1；

例2已知數(shù)列2，，2，…的通項(xiàng)公式為，求這個(gè)數(shù)列的第四項(xiàng)和第五項(xiàng).

變式：已知數(shù)列，，，，，…，則5是它的第項(xiàng).

練1.寫出下面數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式，使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù)：
⑴1，，，；
⑵1，，，2.

練2.寫出數(shù)列的第20項(xiàng)，第n＋1項(xiàng).

三鞏固練習(xí)
1.下列說(shuō)法正確的是（）.
A.數(shù)列中不能重復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)數(shù)
B.1，2，3，4與4，3，2，1是同一數(shù)列
C.1，1，1，1…不是數(shù)列
D.兩個(gè)數(shù)列的每一項(xiàng)相同，則數(shù)列相同
2.下列四個(gè)數(shù)中，哪個(gè)是數(shù)列中的一項(xiàng)（）.
A.380B.392C.321D.232

3.在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：
3，8，15，，35，48.

4.數(shù)列的第4項(xiàng)是.
5.寫出數(shù)列，，，的一個(gè)通項(xiàng)公式.
6.已知數(shù)列，則數(shù)列是（）.
A.遞增數(shù)列B.遞減數(shù)列
C.擺動(dòng)數(shù)列D.常數(shù)列
7.數(shù)列中，，則此數(shù)列最大項(xiàng)的值是（）.
A.3B.13C.13D.12
8．?dāng)?shù)列滿足，（n≥1），則該數(shù)列的通項(xiàng)（）.
A.B.
C.D.

四課后反思

五課后鞏固練習(xí)
（1）寫出數(shù)列，，，的一個(gè)通項(xiàng)公式為.

（2）已知數(shù)列，，，，，…那么3是這個(gè)數(shù)列的第項(xiàng).

3.數(shù)列中，＝0，＝＋(2n－1)(n∈N)，寫出前五項(xiàng)，并歸納出通項(xiàng)公式.

4、已知數(shù)列滿足，（），則（）.
A．0B.－C.D.

5.數(shù)列滿足，，寫出前5項(xiàng)，并猜想通項(xiàng)公式.

泗縣三中教案、學(xué)案用紙
年級(jí)高一學(xué)科數(shù)學(xué)課題等差數(shù)列（1）
授課時(shí)間撰寫人劉報(bào)2012年1月5
學(xué)習(xí)重點(diǎn)等差數(shù)列的概念
學(xué)習(xí)難點(diǎn)能運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解等差數(shù)列的概念，了解公差的概念，明確一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列的限定條件，能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列；
2.探索并掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式；
3.正確認(rèn)識(shí)使用等差數(shù)列的各種表示法，能靈活運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)數(shù)、指定的項(xiàng).

教學(xué)過(guò)程
一自主學(xué)習(xí)

1.等差數(shù)列：一般地，如果一個(gè)數(shù)列從第項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它一項(xiàng)的等于同一個(gè)常數(shù)，這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)就叫做等差數(shù)列的，常用字母表示.

2.等差中項(xiàng)：由三個(gè)數(shù)a，A，b組成的等差數(shù)列，
這時(shí)數(shù)叫做數(shù)和的等差中項(xiàng)，用等式表示為A=
若一等差數(shù)列的首項(xiàng)是，公差是d，則據(jù)其定義可得：
，即：
，即：
，即：
……
由此歸納等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可得：
∴已知一數(shù)列為等差數(shù)列，則只要知其首項(xiàng)和公差d，便可求得其通項(xiàng).

二師生互動(dòng)
例1⑴求等差數(shù)列8，5，2…的第20項(xiàng)；
⑵－401是不是等差數(shù)列-5，-9，-13…的項(xiàng)？如果是，是第幾項(xiàng)？

延伸閱讀

高一數(shù)學(xué)必修二全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（北師大版）

課題空間直線坐標(biāo)系
授課時(shí)間撰寫人審核人
學(xué)習(xí)重點(diǎn)空間直角坐標(biāo)系是如何建立

學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠在空間直角坐標(biāo)系中求出點(diǎn)的坐標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.明確空間直角坐標(biāo)系是如何建立；明確空間中的任意一點(diǎn)如何表示；
2能夠在空間直角坐標(biāo)系中求出點(diǎn)的坐標(biāo)

教學(xué)過(guò)程
一自主學(xué)習(xí)
1．平面直角坐標(biāo)系的建立方法，點(diǎn)的坐標(biāo)的確定過(guò)程、表示方法？

2．一個(gè)點(diǎn)在平面怎么表示？在空間呢？

3.關(guān)于一些對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)求法
關(guān)于坐標(biāo)平面對(duì)稱的點(diǎn)；
關(guān)于坐標(biāo)平面對(duì)稱的點(diǎn)；
關(guān)于坐標(biāo)平面對(duì)稱的點(diǎn)；
關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)；
關(guān)于對(duì)軸稱的點(diǎn)；
關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)；
二師生互動(dòng)

例1在長(zhǎng)方體中，，寫出四點(diǎn)坐標(biāo).
討論：若以點(diǎn)為原點(diǎn)，以射線方向分別為軸，建立空間直角坐標(biāo)系，則各頂點(diǎn)的坐標(biāo)又是怎樣的呢？
變式：已知，描出它在空間的位置

例2為正四棱錐，為底面中心，若，試建立空間直角坐標(biāo)系，并確定各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

練1.建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，確定棱長(zhǎng)為3的正四面體各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

練2.已知是棱長(zhǎng)為2的正方體，分別為和的中點(diǎn)，建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系，試寫出圖中各中點(diǎn)的坐標(biāo)
三鞏固練習(xí)
1.關(guān)于空間直角坐標(biāo)系敘述正確的是（）.
A．中的位置是可以互換的
B．空間直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)與一個(gè)三元有序數(shù)組是一種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C．空間直角坐標(biāo)系中的三條坐標(biāo)軸把空間分為八個(gè)部分
D．某點(diǎn)在不同的空間直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)位置可以相同
2.已知點(diǎn)，則點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（）.
A．B．C．D．
3.已知的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為，則的重心坐標(biāo)為（）.
A．B．C．D．
4.已知為平行四邊形，且，則頂點(diǎn)的坐標(biāo).

5.方程的幾何意義是.

四課后反思

五課后鞏固練習(xí)

1.在空間直角坐標(biāo)系中，給定點(diǎn)，求它分別關(guān)于坐標(biāo)平面，坐標(biāo)軸和原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo).

2.設(shè)有長(zhǎng)方體，長(zhǎng)、寬、高分別為是線段的中點(diǎn).分別以所在的直線為軸，軸，軸，建立空間直角坐標(biāo)系.
⑴求的坐標(biāo)；
⑵求的坐標(biāo)；

學(xué)習(xí)難點(diǎn)空間直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式及推導(dǎo)，并能利用公式求空間中兩點(diǎn)的距離.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)特殊到一般的情況推導(dǎo)出空間兩點(diǎn)間的距離公式
2.掌握空間直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式及推導(dǎo)，并能利用公式求空間中兩點(diǎn)的距離.

教學(xué)過(guò)程
一自主學(xué)習(xí)
1.平面兩點(diǎn)的距離公式？

2、空間直角坐標(biāo)系該如何建立呢？

3.建立了空間直角坐標(biāo)系以后，空間中任意一點(diǎn)M如何用坐標(biāo)表示呢？

4、空間中任意一點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離公式：

二師生互動(dòng)
探究：
⑴點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)的距離？

⑵如果是定長(zhǎng)r,那么表示什么圖形？

例1求點(diǎn)P1(1,0,-1)與P2(4,3,-1)之間的距離

變式：求點(diǎn)之間的距離

例2在空間直角坐標(biāo)系中，已知的頂點(diǎn)分別是.求證：是直角三角形.

練1.在軸上，求與兩點(diǎn)和等距離的點(diǎn).

練2.試在平面上求一點(diǎn)，使它到,和各點(diǎn)的距離相等.

三鞏固練習(xí)
1．空間兩點(diǎn)之間的距離（）.
A．6B．7C．8D．9
2．在軸上找一點(diǎn)，使它與點(diǎn)的距離為，則點(diǎn)為（）.
A．B．
C．D．都不是
3．設(shè)點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于面的對(duì)稱點(diǎn)，則（）.
A．10B．C．D．38
4．已知和點(diǎn)，則線段在坐標(biāo)平面上的射影長(zhǎng)度
為.

5．已知的三點(diǎn)分別為，則邊上的中線長(zhǎng)為.

四課后反思

五課后鞏固練習(xí)

1.已知三角形的頂點(diǎn)為和.試證明A角為鈍角.
2.在河的一側(cè)有一塔，河寬，另側(cè)有點(diǎn)，，求點(diǎn)與塔頂?shù)木嚯x.

北師大版高二英語(yǔ)必修5全套學(xué)案(含答案)

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“北師大版高二英語(yǔ)必修5全套學(xué)案(含答案)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

Ⅱ.完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
閱讀下面短文，理解大意，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。
StopWastingYourTimeontheWrongMountain
Ihavetwofriendswhoarebackpackers.ThereisaportionofNewYork’sAdirondackMountainscalledtheHighPeaksregion.Itismadeupof46mountainswitha16ofover4,000feet.
TheAdirondackMountainClubgivesspecialhonorandapatchto17whoclimbsall46mountains.Mytwofinendsdecidedtogoforthis18.Ittookthemseveralyearstoaccomplishit.
Myfriendshadclimbed10ofthemountains.Theleftonewasthefarthest,1９mucheffort.Ahikingtrailledpastthebaseofthemountain,20fromthatpointtheywereontheirown.
Earlyonemorningtheylefttheir,21andwalked5milesonthehikingtrailtothebaseofa22ofmountains.Oneofthemountainsinthischainwasthelastonethey23
fortheirpatch.
Whentheyreachedthebaseofthemountainchainthey24thattheyhadlefttheircompassandmapbackinthecamp.25returningtothecamp,theydecidedtogoonwithoutthem.
Forhoursthey26uphillsufferingheatandblackflies.Finally,lateintheafternoonthey27themselvesonthetopofamountain.Theyweretiredbut28.
Theexcitementwasshortlived,however.Whenthey29thevalley,theysawanotherhighermountain.Theyhadclimbedthe30hill！Itwastoolatethatweekendtocorrecttheir
31.Theyhadtowaitanother4monthstoclimbtherightmountain.
Knowingyourlifepurposegivesyoua35personalmapandcompass.Andthatmakessureyouarealwaysclimbingtherightmountain.
16.A.lengthB.heightC.widthD.depth
答案：B此處指山的高度，故選B。
17.A.somethingB.someoneC.anythingD.anyone
答案：D結(jié)合語(yǔ)境，這個(gè)俱樂(lè)部給任何翻越所有46座山峰的人以特別的榮譽(yù)。anyonewho=whoever。
18.A.fameB.awardC.medalD.gift
答案：B這里指作者的兩個(gè)朋友想獲得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
19.A.requiringB.makingC.wastingD.paying
答案：A從上文知道只剩下最后一座山了，而攀登這座山需要花費(fèi)很大力氣。
20.A.andB.evenC.soD.but
答案：D前面部分有“hikingtrail”的幫助，但是以后就要靠他們自己了。
21.A.villageB.houseC.campD.cottage
答案：C根據(jù)后文中“l(fā)efttheircompassandmapbackinthecamp”可知答案。
22.A.seriesB.lotC.chainD.kind
答案：C根據(jù)后文中“Oneofthemountainsinthischain...”可知答案。
23.A.neededB.preparedC.lookedD.hunted
答案：A此處表示他們需要這最后一座山來(lái)達(dá)到目的。
24.A.understoodB.thoughtC.forgotD.discovered
答案：D結(jié)合語(yǔ)境可知他們突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶指南針和地圖。
25.A.InsteadB.RatherthanC.IncaseofD.Inspiteof
答案：B他們不愿意回去，決定要在沒(méi)有指南針和地圖的情況下，繼續(xù)爬山。
26.A.rushedB.rolledC.walkedD.ran
答案：C由“Forhours”可知爬山過(guò)程比較艱難，只有C項(xiàng)符合語(yǔ)境。
27.A.relaxedB.congratulatedC.enjoyedD.found
答案：D他們?cè)诎頃r(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己終于登上了山頂。
28.A.excitedB.surprisedC.disappointedD.puzzled
答案：A由前面的but可知此處表示轉(zhuǎn)折，他們雖然很疲勞但是卻很興奮。
29.A.lookedforB.lookedacrossC.lookedonD.lookedthrough
答案：B這里指目光越過(guò)峽谷，所以B正確。
30.A.highB.rightC.wrongD.small
答案：C根據(jù)上文可知他們看到了另外一座更高的山，他們爬錯(cuò)了山。
31.A.directionB.wrongC.decisionD.error
答案：D因?yàn)樘焐淹恚麄儫o(wú)法糾正自己的錯(cuò)誤。
32.A.providesB.bringsC.offersD.proves
答案：D這個(gè)故事證明了一個(gè)道理，D正確。
33.A.choiceB.goalC.promiseD.result
答案：B在生活中，我們經(jīng)常為了某個(gè)目標(biāo)而付出努力。
34.A.hurtB.separatedC.lostD.bothered
答案：C沒(méi)有“地圖和指南針”，我們很容易迷失方向。
35.A.beautifulB.famousC.expensiveD.powerful
答案：D知道自己的生活目的就會(huì)使你擁有強(qiáng)有效的個(gè)人地圖和指南針。
Ⅲ.閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下面的文章，從選項(xiàng)中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
A
(2011陜西)
MostpeopleknowthatMarieCuriewasthefirstwomantowintheNobelPrize,andthefirstpersontowinittwice.However,fewpeopleknowthatshewasalsothemotherofaNobelPrizewinner.
BorninSeptember,1897,IreneCuriewasthefirstoftheCuries’twodaughters.Alongwithnineotherchildrenwhoseparentswerealsofamousscholars,Irenestudiedintheirownschool,andhermotherwasoneoftheteachers.ShefinishedherhighschooleducationattheCollegeofSévignéinParis.
IreneenteredtheUniversityofParisin1914toprepareforadegreeinmathematicsandphysics.WhenWorldWarIbegan,Irenewenttohelphermother,whowasusingXrayfacilities（設(shè)備）tohelpsavethelivesofwoundedsoldiers.IrenecontinuedtheworkbydevelopingXrayfacilitiesinmilitaryhospitalsinFranceandBelgium.HerserviceswererecognisedintheformofaMilitary’MedalbytheFrenchgovernment.
In1918,Irenebecamehermother’sassistantattheCurieInstitute.InDecember1924,FredericJoliotjoinedtheInstitute,andIrenetaughthimthetechniquesrequiredforhiswork.Theysoonfellinloveandweremarriedin1926.TheirdaughterHelenewasbornin1927andtheirsonPierrefiveyearslater.
Likehermother,Irenecombinedfamilyandcareer.Likehermother,IrenewasawardedaNobelPrize,alongwithherhusband,in1935.Unfortunately,alsolikehermother,shedevelopedleukemiabecauseofherworkwithradioactivity（輻射能）.IreneJoliot?CuriediedfromleukemiaonMarch17,1956.
36．WhywasIreneCurieawardedaMilitaryMedal?
A.Becauseshereceivedadegreeinmathematics.
B.Becauseshecontributedtosavingthewounded.
C.BecauseshewontheNobelPrizewithFrederic.
D.Becausesheworkedasahelpertohermother.
答案：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段可知，第一次世界大戰(zhàn)開始后，Irene幫助母親救助傷員，法國(guó)政府以軍功章的形式表示對(duì)她的貢獻(xiàn)的認(rèn)可。所以選擇B項(xiàng)。
37．WheredidIreneCuriemeetherhusbandFrederioJoliot?
A.AttheCurieInstitute.
B.AttheUniversityofParis.
C.Atamilitaryhospital.
D.AttheCollegeofSévigné.
答案：A推理判斷題。文章第四段說(shuō)：在1918年，Irene在居里夫人研究院成為母親的助手，1924年12月FredericJoliot加入了該研究院，Irene交給他該項(xiàng)工作要求的技術(shù)，不久他們相愛了，并于1926年結(jié)婚，由此可推斷出C項(xiàng)正確。
38．WhenwasthesecondchildofIreneCurieandFredericJoliotborn?
A.In1932.B.In1927.C.In1897.D.In1926.
答案：A細(xì)節(jié)理解題。第四段最后一句表明：他們第一個(gè)孩子于1927年出生，5年后（1932年）第二個(gè)孩子出生，所以A項(xiàng)正確。
39．InwhichofthefollowingaspectswasIreneCuiredifferentfromhermother?
A.Ireneworkedwithradioactivity.
B.Irenecombinedfamilyandcareer.
C.IrenewontheNobelPrizeonce.
D.Irenediedfromleukemia.
答案：C推理判斷題?？v觀全文可知，Irene在“與放射性物質(zhì)打交道/把家庭與事業(yè)相結(jié)合/死于leukemia”這三方面與母親相同，不同的是Irene獲得一次諾貝爾獎(jiǎng)，母親兩次。
B
Thenewspapersellerwasaclean,neatman,ofaboutfortywitharatherserious,unsmilingface.Hedidn’tspeakmuchtothecustomersortohishelpers,butwhenhedidhespokeslowlyandquietly,asiftohimself.Hebelievedinefficiency,notconversation.Andthiswashowtheofficeworkers,rushingtocatchtheirtrains,preferred.
Ithadbeenagoodday.Lunch?timehadbeenwarmandsunny,andmanypeoplehadboughtmagazinestoreadoutsidewiththeirsandwiches.Nowitwascoldandrainy,andpeoplewantedaneveningpaperforcheerlessjourneyaheadandadulleveningindoors.
At6：30,withthemainrushover,hestartedtocollectthemoneytogetherandcountit.Thenheleftthestandandwenthome.Itwastheassistant’sturnthiseveningtolookafteriteighto’clock,whenitwouldbepackedawayforthenight.HislargewhiteMercedes,wasinthecarparkofalargegovernmentbuilding.He’dparkedthereforsixmonths,pretendingtobepartofaheatingfirmworkinginthebuilding.Theywouldfindoutabouthimsoon,andhe’dhavetoparkinagarageagain,whichwasannoying.Theirchargeswerefartoohigh.Acoupleofjuniorclerks,regularcustomers,happenedtoseehimgettingintohiscar.“Mustbealotofmoneyinpapers,eh?”oneofthemshouted.Hejustsmiledcoldlyinreply,andwentintothecar,placingthebagsofmoneyonthefloor.
Hethoughtabouttheclerkonthewayhome.Likethemajorityofhiscustomers,despitetheirwhiteshirtsanddarksuits,theyprobablymadeinaweekasmuchashecouldmakeinagoodday.
40.Itcanbeinferredthatthenewspaperseller,wouldnotpossibly.
A.beacheerfulcompanion
B.trytocheatacustomer
C.earnagreatdealofmoney
D.trusthisassistantmuch
答案：A從第一段第一句中“ratherserious,unsmilingface”可以判斷。
41.Theweatherthatdayhadbeen.
A.goodforlunch?timesales,butnotlater
B.goodforearlyeveningsales,butnotearlier
C.badforsalesthroughout
D.goodforsalesthroughout
答案：D從第二段可知，全天都是賣報(bào)紙的好天氣。
42.Ifpeoplefoundoutthathewasanewspaperseller,hewouldhaveto.
A.parkhiscarinagovernmentcarpark
B.lookforanotherfreeparkinglot
C.paytoparkhiscarinagarage
D.pretendhewasagovernmentemloyee
答案：C如果發(fā)現(xiàn)他不是partofaheatingfirm，他就必須到付費(fèi)停車場(chǎng)停車。
43.Thenewspapersellerthoughtthattheclerkswere.
A.badlydressed
B.verywellof
C.notasrichashimself
D.notashardworkingashimself
答案：C由最后一句話可以判斷。
C
InEurope,manypeoplemakefriendsacrossthebordersthroughtowntwinning.Twotownsindifferentcountriesdecidetobecometwintowns.
Theircitizensfindpen-friendsinthetwintown.Theyexchangenewspapersandstamps.Theschoolteachersdiscussteachingmethodswiththeteachersinthetwintown.Officialsvisitthetwintownforcelebrations.Ordinarycitizenstraveltothetown,too,butnotveryoftenifitisfaraway.
Sometimes,schoolsevenexchangeschoolclassesfortwoorthreeweeks.Forexample,GermanmiddleschoolstudentsstudyforawhileattheschoolintheirtwintowninBritain,stayingwithBritishfamilies.Afewmonthslater,theirBritishfriendscometostudyinGermany.
Sometownsevenarrangeexchangevisitsfortheatregroups,choirsandorchestras(管弦樂(lè)隊(duì)).Otherssendlecturestothetwintownwhotellthepeopletherealltheirowntown,andshowphotosandslides.
Sometownsorganizeexhibitionstoshowworksofart,forexamplepaintings,byartistsfromtheirowntown.
ManyBritishtownsaresopleasedwiththeresultofthetwinningthattheysetouttofindmorethanonetwintown.
Tonbridge,amediumsizedtowninKent,forexample,hastwintownsinGermanyandinFrance.RichmondmearLondonhaslinkswithGermany,FranceandatowninformerYugoslavia.
Ithelpsstudentstoimprovetheirlanguageskills,anditcontributestointernationalpeaceandunderstanding.
44.Whichofthefollowingcan’tyoufindinthispassage?
A.Newspapersandstampsareexchangedbetweentwintowns.
B.Businesstradeisdevelopedinthetowntwinning.
C.Teachersofthetwintownsoftendiscussthescientificwaysofteaching.
D.Lecturersaresenttothetwintownwhotellthepeoplethereabouttheirowntown.
答案：B細(xì)節(jié)理解題。從第二、三、四段可知。
45.Twintownsdevelop　.
A.betweenEuropeancountriesandChina
B.intheEnglish?speakingcountries
C.betweencountriesnotfarawayfromeachother
D.betweendifferentcountries
答案：D推理判斷題。根據(jù)文章內(nèi)容輕易排除A、B兩項(xiàng)，C項(xiàng)錯(cuò)在eachother。
46.The“itcontributestointernationalpeaceandunderstanding”hassimilarmeaningto“　”.
A.ithelpspeoplebetweencountriestoknoweachotherbetterandlivepeacefully
B.itencouragespeopletodosomethingforthepeaceoftheworld
C.itmakespeopleunderstandtheinternationalpeace
D.Itisgoodforstudentstolearnthelarguagebetterbyunderstanding
答案：A細(xì)節(jié)理解題。contributeto意為“有助于”。
47.Whichcanbethebesttitleofthepassage?
A.Towntwinnning
B.FriendlyTowns
C.ExchangeTeachersandStudents
D.InternationalPeaceandUnderstanding
答案：A主旨大意題。文章主要講述了歐洲不同國(guó)家之間建立姊妹城市的內(nèi)容。
D
ThebestMother’sDaygiftIeverreceivedwasamagnolia(木蘭)tree.Atfirst,itwasalittlething,butitwasmine,andIknewIwouldtreasureit.
Magnoliatrees,yousee,weremymother’sfavorite.WehadoneinthefrontyardofourhousewhenIwasgrowingup.IcanstillrememberMom’spleasureinseeingit.“Oh,look!”she’dshouteveryyear.“Themagnoliatreeisgoingtobloom(開花).”O(jiān)nApril6,herbirthday,thepinkandwhiteflowerswouldbealloverthebranches,announcingthearrivalofspring.
Backthen,Ididn’tfindthebloomingofatreetobeaneventworthyofcelebration.Butmymotherhadawayofappreciatingthesmallestthings.Ababy’ssmile,oracallfromanoldfriendfilledherwithhappiness.
OnthefirstMother’sDayfollowingherdeathsixyearsago,Iwasn’tsurehowI’dlive.Ifeltmymotherwaseverywhere.
ThatSundaymorningIawoke,wonderingwheremyhusbandDavidhadgonewithourtwodaughters,Kira,4,andSophie,9months.AsIwaslyinginbed,enjoyingthepeace,Kirasuddenlyburstthroughthebedroomdoor.
“Lookoutside,Mommy!”shesaid.Iraisedthewindow.NexttoDavidwasalittletree.“It’samagnoliatree,”Kirasaid.“HappyMother’sDay,”Davidsaid.
AlthoughIdon’thavemymotheranylonger,Ihavehertree.Whenthemagnoliablooms,weadmireitsbeautyanduseitasachancetotalkaboutmymotherandherloveforflowers.Thesemomentshelpkeepherspiritverymuchalive.I’malwaysremindedtoappreciatethesmallthingsthatmakelifesobeautiful.
48.Theauthor’spurposeinwritingthispassageisto　.
A.expresshersorrowforhermother’sdeath
B.showtheinfluenceofhermotheronher
C.showherdeeploveforherlatemother
D.shareherhappychildhoodexperienceswithus
答案：C作者意圖題。作者以木蘭樹引出話題，細(xì)述生活中媽媽對(duì)木蘭樹的熱愛，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的懷念。
49.Whichofthefollowingwordscanbestdescribetheauthor’shusbandDavid?
A.Thoughtful.B.Generous.
C.Humorous.D.Romantic.
答案：A推理判斷題。根據(jù)第五、六段內(nèi)容可知，母親節(jié)那天作者的丈夫?yàn)樗郎?zhǔn)備了木蘭樹，以此來(lái)表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的母親的愛，因此他考慮得很周到，他也很體貼。
50.Theunderlinedpart“herspirit”inthelastparagraphreferstothefactthattheauthor’smother　.
A.wasalwaysfullofappreciationoflife
B.lovedmagnoliatreesverymuch
C.lovedherchildrenverymuch
D.wasdeterminedandwarmhearted
答案：A推理判斷題。根據(jù)最后一段中最后一句“I’malwaysremindedtoappreciatethesmallthingsthatmakelifesobeautiful”可知，作者的母親對(duì)生活充滿感激，善于從小事中尋求樂(lè)趣，這也正是她的精神所在。
51.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothepassage?
A.Magnoliatreesproducepinkandwhiteflowersinearlyspring.
B.Theauthorunderstoodhermom’spleasureinthebloomingatfirst.
C.Theauthormissedhermomverymuchafterherdeath.
D.Themagnoliatreeispartoftheauthor’slifenow.
答案：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段首句“Backthen,Ididn’tfindthebloomingofatreetobeaneventworthyofcelebration.”可知，作者剛開始并不理解媽媽對(duì)木蘭花的熱愛，認(rèn)為也沒(méi)有必要慶賀。
E
There’smoretoanapplethanitsgreattaste.Anappleprovidesmanyhealthbenefits.
Researchshowsapplescontainantioxidants(抗氧化劑)thatlowertheriskofheartdiseaseandcancer.
ResearchersfromCornellUniversityinNewYorkfoundthateatingjust100gramsofapplesgivesyouantioxidantsequaltotaking1,500mgofvitaminC.Studiesalsoshowantioxidantsinappleshelpreducetheriskofsomediseases.Inaddition,apples,containpectin(果膠),whichhelpstolowercholesterol(膽固醇).
Freshappleshavetraditionallybeengiventotreatconstipation(akindofdisease)becausetheyhelpdigestionwhilecookedapplesbringrelieftopeoplewithdiseasesintheirstomachs.Inaddition,applescanhelppeoplewithagingissuesbypromotinghairgrowth.And,becauseapplesactlikeanaturaltoothbrush,eatingthemfreshwillhelpcleanyourteeth.
Manypeopleliketoeatapplesbecausetheycanhelpwithweightloss.Applesarelowincaloriesandfatbuthighinfiber,whichgivesyouthatsatiatedfeeling.
Theyevenhelpreducestress.Universitystudieshaveshownthatstudentswhoeatapplesoftenhavefewerheadaches,coldsandstress?relatedillnesses.Otherstudieshaveshownthatapples,andespeciallytheirskins,containalotofcancer-fightingnutrients—sobesuretoeatthewholething.
Wheredidthisnutritiousfruitcomefrom?SomeresearchersthinkearlyapplescamefromKazakhstanwherewildappletreesstillgrowinlargeforests.OtherpossibilitiesarethemountainsinsouthwestAsiaandalsonorthernEurope.Evidenceshowsthatpeoplehavebeenenjoyingapplessinceatleast6,500BC.Today7,500differentkindsofapplesgrowthroughouttheworld.
Thenexttimeyoubiteintoanapple,rememberapplesaremorethanjustmouthwatering.Theyalsokeepyouhealthy.Soeatanapple—ormore—adayandkeepthedoctoraway!
52.Itcanbeinferredthattocontrolcholesterol,weshouldeatfruitrichin.
A.pectinB.vitaminCC.antioxidantsD.vitaminA
答案：A推理判斷題。根據(jù)第三段第二句“...applescontainpectin,whichhelpstolowercholesterol”可推斷。
53.Accordingtothepassage,whichofthefollowingdiseasesareapplesNOThelpfulwith?
A.Cancer.B.Headaches.C.Constipation.D.Toothaches.
答案：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“...lowertheriskofheartdiseaseandcancer,”第四段的“Freshappleshavetraditionallybeengiventotreatconstipation...”和第六段第二句“...studentswhoeatapplesoftenhavefewerheadaches”可知，蘋果對(duì)A、B、C三項(xiàng)均有治療作用，而對(duì)D項(xiàng)沒(méi)有作用。
54.Theunderlinedword“satiated”inParagraph5canbereplacedby“”.
A.fullB.strongC.richD.heavy
答案：A詞義猜測(cè)題。根據(jù)前句中“...theycanhelpwithweightloss”和本句中“...highinfiber”可推斷，吃蘋果能讓人們有飽的感覺(jué)。
55.Theauthorofthepassagemainlywantstotellus.
A.howtoeatapples
B.aboutthehistoryofapples
C.benefitsofeatingapples
D.howtoremainhealthy
答案：C作者意圖題。本文介紹了蘋果的各種作用，作者旨在強(qiáng)調(diào)蘋果對(duì)人體健康的益處。
Ⅳ.書面表達(dá)（滿分25分）
現(xiàn)在的父母都望子成龍，他們要求自己的子女除上學(xué)外，還要學(xué)習(xí)許多其他的東西，加重了兒童的身心負(fù)擔(dān)。請(qǐng)根據(jù)下圖所描述的情景，寫一篇短文，對(duì)這一現(xiàn)象作一分析并說(shuō)說(shuō)你的看法和態(tài)度。
詞數(shù)：100~120。
參考詞匯：圍棋chess，書法calligraphy。
　

答案：Onepossibleversion:
Nowadays,thesocietyisdevelopingfastandmanyparentsacrossChinawanttheirchildrentocopewiththisrapidchangeandbewellpreparedfortheirfuture.Besidestheirregularstudiesinshcools,theirparentswantthemtoattendallkindsofotherclassessuchaspianoclass,danceclass,artclass,calligraphyclassandchessclass,layingaheavyburdenontheirshoulders.Asaresult,thechildrenalmosthavenotimetoplay.
Idon’tthinkthisisright.Ibelieveparentsshouldlettheirchildrendeveloptheirtalentbytheirownchoicesandinterestsandgivethemenoughtimeandspacetolearnwhattheywantto.So,thechildrencanhaveahappyandenjoyablelife.

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