高中經(jīng)濟(jì)生活的教案
發(fā)表時(shí)間：2020-03-16新課標(biāo)教材《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元教案。
新課標(biāo)教材《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元教案
第三單元
P59刪除其他多種分配方式主要包括“按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配”這一提法。
刪除“個(gè)體勞動(dòng)者生產(chǎn)個(gè)人占有生產(chǎn)資料，獨(dú)立從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，其勞動(dòng)成果扣除成本和稅款后直接歸勞動(dòng)者所有，構(gòu)成他們的個(gè)人收入。他們既是勞動(dòng)者，又是經(jīng)營(yíng)者，投資者，不僅要付出勞動(dòng)、謀劃發(fā)展，還要承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)體勞動(dòng)者的合法收入受國(guó)家保護(hù)?！边@一段。
【解讀】降低了理論難度。但虛線框的事例卻沒有變，不知道是不是可以理解為：除了安排分配其他的都可以稱之為按生產(chǎn)要素分配？
P60增加“在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，還要健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度?！?br>
下一自然段最后一句“以造福于人民”修改為“以增加居民收入、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！?br>
【解讀】基于十八大報(bào)告。
“合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)”改為“收入分配公平是社會(huì)公平的基本內(nèi)容”。
“收入分配公平與平均主義有根本區(qū)別?！庇幸痪湓捫薷臑椤笆杖敕峙涔绞侵袊?guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)?！?br>
P61如何促進(jìn)收入分配公平的措施內(nèi)容修改為：“增加居民收入，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。這有利于理順國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者的分配關(guān)系，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，也有利于合理調(diào)整投資與消費(fèi)的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展?！?br>
P62再分配更加注重公平的措施內(nèi)容修改為：“再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。要加大再分配調(diào)節(jié)力度，健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，著力解決收入分配差距大的問題。要規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入?！?br>
p62目標(biāo)題修改為“兼顧效率與公平”
本頁最后一句話“使分配的結(jié)果能促使人們奮進(jìn)，使社會(huì)具有生機(jī)和活力?！毙薷臑椤笆拱l(fā)展成果惠及全體人民?！?br>
“初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系”修改為“初次分配和再分配都要兼顧效率與公平”。
P63在“倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富”后邊增加了一句話：“朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)”。
p65“相關(guān)鏈接”社會(huì)保障的敘述和原教材完全不同。修改為“社會(huì)保障是保障人民生活、調(diào)節(jié)社會(huì)分配的一項(xiàng)基本制度。我國(guó)堅(jiān)持全覆蓋、?；尽⒍鄬哟?、可持續(xù)方針，以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，全面構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系。”【解讀】基于十八大報(bào)告。
p66“稅收是國(guó)家組織財(cái)政收入最普遍的形式”中的“組織”改為“籌集”。
增值稅的作用刪除了“它有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，也有利于財(cái)政收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)”這一句?！窘庾x】降低了難度，使表述更加準(zhǔn)確。
P74“探究路徑參考”
兩段素材變了，設(shè)問也變了。
有一家生產(chǎn)電器設(shè)備的國(guó)有企業(yè)，部分員工的工作積極性不高，員工之間也不團(tuán)結(jié)，離職的情況時(shí)有發(fā)生。新上任的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了激勵(lì)員工努力工作，較大幅度地提高了全體職工的稿酬。但是，員工的工作積極性并沒有得到明顯改善，消極怠工、不團(tuán)結(jié)、離職等情況并沒有顯著減少。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致部分員工工作積極性不高的癥結(jié)不是報(bào)酬絕對(duì)數(shù)量的多少，而是他們認(rèn)為，與其他一些員工的投入和所得相比，自己的相對(duì)報(bào)酬太低了。
——結(jié)合效率與公平的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)上述現(xiàn)象的看法。
——如果你是該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，將采取什么措施調(diào)動(dòng)員工的工作積極性？
吳某就任某國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)后，實(shí)行新的分配制度，向一線員工和創(chuàng)利多的車間傾斜。這種分配制度拉開了員工的收入差距，員工的工作積極性高漲，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益大幅度提高。后來，吳某制定年薪……
——結(jié)合上述材料，探討企業(yè)內(nèi)部的初次分配如何兼顧效率與公平。
——收集管理實(shí)踐中常用的激勵(lì)措施，與同學(xué)交流，并從兼顧效率與公平的角度，談?wù)勀銓?duì)這些激勵(lì)措施的看法。
刪除了“馮村”的事例
“梨樹溝”素材的設(shè)問修改為：
——本材料中的再分配是如何兼顧效率與公平的？
——與同學(xué)一起探討再分配為什么要更加注重公平。
精選閱讀
數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用學(xué)案
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用學(xué)案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
§4數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用知能目標(biāo)解讀
1.理解常見儲(chǔ)蓄如零存整取、定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存、分期付款及利息的計(jì)算方法，能夠抽象出所對(duì)應(yīng)的數(shù)列模型，并能用數(shù)列知識(shí)求解相關(guān)問題.
2.能夠?qū)F(xiàn)實(shí)生活中涉及到銀行利率、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤(rùn)、人口增長(zhǎng)、工作效率等實(shí)際問題，抽象出數(shù)列模型，將實(shí)際問題解決.
重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥
重點(diǎn)：用數(shù)列知識(shí)解決日常經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題.
難點(diǎn)：將現(xiàn)實(shí)生活中的問題抽象出數(shù)列模型，使問題得以解決.
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
1.零存整取模型
銀行有一種叫做零存整取的業(yè)務(wù)，即每月定時(shí)存入一筆數(shù)目相同的資金，這叫做零存；到約定日期，可以取出全部的本利和，這叫做整取.規(guī)定每次存入的錢按單利計(jì)算，單利的計(jì)算是指僅在原有本金上計(jì)算利息，對(duì)本金所產(chǎn)生的利息不再計(jì)算利息.其計(jì)算公式為：利息=本金×利率×存期.如果用符號(hào)P代表本金，n代表存期，r代表利率，S代表本金和利息和(以下簡(jiǎn)稱本利和)，則有S=P(1+nr).
2.定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存模型
（1）銀行有一種儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)為定期存款自動(dòng)轉(zhuǎn)存.例如，儲(chǔ)戶某月存入一筆1年期定期存款，1年后，如果儲(chǔ)戶不取出本利和，則銀行自動(dòng)辦理轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，第2年的本金就是第1年的本利和，即定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存按復(fù)利計(jì)算.
（2）何謂復(fù)利？
所謂復(fù)利，就是把上期的本利和作為下一期的本金，在計(jì)算時(shí)，每一期的本金的數(shù)額是不同的，復(fù)利的計(jì)算公式為S=P(1+r)n.
一般地，一年期滿后，借貸者(銀行)收到的款額v1=v0(1+a)，其中v0為初始貸款額，a為每年的利率；假若一年期滿后，銀行又把v1貸出，利率不變，銀行在下一年期滿后可收取的款額為v2=v1(1+a)=v0(1+a)2;…依次類推，若v0貸出t年，利率每年為a，這批款額到期后就會(huì)增到vt=v0(1+a)t.我們指出這里的利息是按每年一次重復(fù)計(jì)算的，稱為年復(fù)利.
3.分期付款模型
分期付款是數(shù)列知識(shí)的一個(gè)重要的實(shí)際應(yīng)用，在現(xiàn)實(shí)生活中是幾乎涉及到每個(gè)人的問題，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法去分析，解決問題，關(guān)于分期付款應(yīng)注意以下問題：
(1)分期付款分若干次付款，每次付款的款額相同，各次付款的時(shí)間間隔相同；
(2)分期付款中雙方的每月(年)利息均按復(fù)利計(jì)算，即上月(年)的利息要計(jì)入下月（年）的本金；
(3)分期付款中規(guī)定：各期所付的款額連同到最后一次付款時(shí)所產(chǎn)生的利息和等于商品售價(jià)及從購買到最后一次付款的利息和，這在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中是相對(duì)公平的.
(4)分期付款總額要大于一次性付款總額，二者的差額與多少次付款有關(guān)，分期付款的次數(shù)（大于或等于2）越多，差額越大，即付款總額越多.
注意：
目前銀行規(guī)定有兩種付款方式：(1)等額本息還款法；(2)等額本金還款法.等額本金還款法的特點(diǎn)是：每期還款額遞減，利息總支出比等額款法少，等額本金還款法還可以按月還款和按季還款，由于銀行結(jié)息貫例的要求，一般采用按季還款方式.
4.本節(jié)的規(guī)律方法
(1)銀行存款中的單利是等差數(shù)列模型，本息和公式為S=P(1+nr).
(2)銀行存款中的復(fù)利是等比數(shù)列模型，本利和公式為S=P(1+r)n.
(3)產(chǎn)值模型：原來產(chǎn)值的基礎(chǔ)數(shù)為N，平均增長(zhǎng)率為P，對(duì)于時(shí)間x的總產(chǎn)值為y=N(1+P)x.
(4)分期付款模型：a為貸款總額，r為年利率，b為等額還款數(shù)，則b=.
5.數(shù)列模型在實(shí)際問題中的應(yīng)用
數(shù)列應(yīng)用題一般是等比、等差數(shù)列問題，其中，等比數(shù)列涉及的范圍比較廣，如經(jīng)濟(jì)上涉及利潤(rùn)、成本、效益的增減，在人口數(shù)量的研究中也要研究增長(zhǎng)率問題，金融問題更要涉及利率問題等.
6.建立數(shù)學(xué)模型的過程
解決該類題的關(guān)鍵是建立一個(gè)數(shù)列模型{an}，利用該數(shù)列的通項(xiàng)公式或遞推公式或前n項(xiàng)和公式求解問題.
基本步驟如下表所示：?
知能自主梳理
1.(1)單利：?jiǎn)卫挠?jì)算是僅在原有本金上計(jì)算利息，對(duì)本金所產(chǎn)生的利息，其公式為利息=.若以P代表本金，n代表存期，r代表利率，S代表本金和利息和（以下簡(jiǎn)稱本利和），則有.
（2）復(fù)利：把上期末的本利和作為下一期的，在計(jì)算時(shí)每一期本金的數(shù)額是不同的.復(fù)利的計(jì)算公式是.
2.（1）數(shù)列知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用，特別是等差數(shù)列和等比數(shù)列.例如銀行中的利息計(jì)算，計(jì)算單利時(shí)用數(shù)列，計(jì)算復(fù)利時(shí)用數(shù)列，分期付款要綜合運(yùn)用、數(shù)列的知識(shí).
（2）解決數(shù)列應(yīng)用題的基本步驟為：①仔細(xì)閱讀題目，認(rèn)真審題，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為
；②挖掘題目的條件，分析該數(shù)列是數(shù)列，還是
數(shù)列，分清所求的是的問題，還是問題.③檢驗(yàn)結(jié)果，寫出答案.
［答案］1.（1）不再計(jì)算利息本金×利率×存期S=P(1+nr)(2)本金S=P(1+r)n
2.(1)等差等比等差等比（2）①數(shù)列模型②等差等比項(xiàng)求和
思路方法技巧
命題方向單利計(jì)算問題
［例1］有一種零存整取的儲(chǔ)蓄項(xiàng)目，它是每月某日存入一筆相同的金額，這是零存；到一定時(shí)期到期，可以提出全部本金及利息，這是整取.它的本利和公式如下：
本利和=每期存入金額×［存期+存期×(存期+1)×利率］.
(1)試解釋這個(gè)本利公式.
(2)若每月初存入100元，月利率5.1‰，到第12月底的本利和是多少？
(3)若每月初存入一筆金額，月利率是5.1‰，希望到第12個(gè)月底取得本利和2000元，那么每月應(yīng)存入多少金額？
［分析］存款儲(chǔ)蓄是單利計(jì)息，若存入金額為A，月利率為P，則n個(gè)月后的利息是nAP.
［解析］(1)設(shè)每期存入金額A，每期利率P，存入期數(shù)為n，則各期利息之和為
AP+2AP+3AP+…+nAP=n(n+1)AP.
連同本金，就得：本利和=nA+n(n+1)AP=A［n+n(n+1)P］.
(2)當(dāng)A=100,P=5.1‰,n=12時(shí)，
本利和=100×（12+×12×13×5.1‰）=1239.78(元).
(3)將(1)中公式變形得
A==≈161.32(元).
即每月應(yīng)存入161.32元.
［說明］單利的計(jì)算問題，是等差數(shù)列模型的應(yīng)用.
變式應(yīng)用1王先生為今年上高中的女兒辦理了“教育儲(chǔ)蓄”，已知當(dāng)年“教育儲(chǔ)蓄”存款的月利率是2.7‰.
(1)欲在3年后一次支取本息合計(jì)2萬元，王先生每月大約存入多少元？
(2)若“教育儲(chǔ)蓄”存款總額不超過2萬元，零存整取3年期教育儲(chǔ)蓄每月至多存入多少元？此時(shí)3年后本息合計(jì)約為多少元？（精確到1元）
［解析］（1）設(shè)王先生每月存入A元，則有
A(1+2.7‰)+A(1+2×2.7‰)+…+A(1+36×2.7‰)=20000,利用等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式，
得A（36+36×2.7‰+×2.7‰）=20000,
解得A≈529元.
（2）由于教育儲(chǔ)蓄的存款總額不超過2萬元，所以3年期教育儲(chǔ)蓄每月至多存入≈555（元），這樣，3年后的本息和為：
555(1+2.7‰)+555(1+2×2.7‰)+…+555(1+36×2.7‰)=555（36+36×2.7‰+×2.7‰）
≈20978（元）.
命題方向復(fù)利計(jì)算問題
［例2］某人參加工作后，計(jì)劃參加養(yǎng)老保險(xiǎn).若第一年年末存入p元，第二年年末存入2p元，…，第n年年末存入np元，年利率為k.問第n+1年年初他可一次性獲得養(yǎng)老金（按復(fù)利計(jì)算本利和）多少元？
［分析］分期存款，應(yīng)利用“本利和本金×(1+利率)”分段計(jì)算.第1年年末存入的p元，到第n+1年年初，逐年獲得的本利和構(gòu)成公比為1+k的等比數(shù)列，即第一年的本利和為p(1+k)n-1；同理，第2年年末存入2p元，…第n年年末存入np元的本利和依次為2p(1+k)n-2,…,np.
［解析］設(shè)此人第n+1年年初一次性獲得養(yǎng)老金為Sn元，則Sn=p(1+k)n-1+2p(1+k)n-2+…+(n-1)p(1+k)1+np,①
把等式兩邊同時(shí)乘以1+k,得(1+k)Sn=p(1+k)n+2p(1+k)n-1+…+(n-1)p(1+k)2+np(1+k).②
②-①，得kSn=p(1+k)n+p(1+k)n-1+…+p(1+k)-np=-np.
所以Sn=.
故第n+1年年初他可一次性獲得養(yǎng)老金為元.
［說明］“復(fù)利計(jì)算”就是“利息生利息”，也就是在存款過程中，到約定期時(shí)，將上次存款的本利和全部轉(zhuǎn)為下一次的本金.求所有n次的本利和，就轉(zhuǎn)化為求等比數(shù)列的前n項(xiàng)和.復(fù)利計(jì)算是銀行常用于定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)的方法，在這里也是等比數(shù)列在實(shí)際問題中的具體應(yīng)用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，更是學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的體現(xiàn).復(fù)利計(jì)算問題不但應(yīng)用于銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)中，在其他經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也有應(yīng)用.
變式應(yīng)用2某家庭打算在2020年的年底花40萬元購一套商品房，為此，計(jì)劃從2011年年初開始，每年年初存入一筆購房專用款，使這筆款到2020年年底連本帶利共有40萬元.如果每年的存款數(shù)額相同，依年利率2.50％并按復(fù)利計(jì)算，問每年年初應(yīng)該存入多少錢？（不考慮利息稅）
［解析］設(shè)每年年初應(yīng)存入x萬元，那么2011～2020年年底本利和依次為：
a1=1.025x,
a2=(1.025+1.0252)x,
a3=(1.025+1.0252+1.0253)x,
…
a7=(1.025+1.0252+…+1.0257)x.
若這筆款到2020年年底連本帶利共有40萬元，則有a7=(1.025+1.0252+…+1.0257)x=40,
運(yùn)用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，化簡(jiǎn)得x=≈5.171(萬元)，
所以每年年初大約應(yīng)存入5.171萬元.
命題方向數(shù)列在分期付款中的應(yīng)用
［例3］小陸計(jì)劃年初向銀行貸款10萬元用于買房，他選擇10年期貸款，償還貸款的方式為：分10次等額歸還，每年一次，并從貸后次年年初開始?xì)w還，若10年期貸款的年利率為4%，且年利息均按復(fù)利計(jì)算，問每年應(yīng)還多少元？（計(jì)算結(jié)果精確到1元）
［分析］本題屬于分期付款模型，如果注意到按照貸款的規(guī)定，在貸款全部還清時(shí)，10萬元貸款的價(jià)值與還款的價(jià)值總額應(yīng)該相等，則可以考慮把所有的款項(xiàng)都轉(zhuǎn)化為同一時(shí)間來計(jì)算.10萬元在10年后（即貸款全部付清時(shí)）的價(jià)值為105(1+4%)10元.
［解析］設(shè)每年還款x元，則第1次償還x元，在貸款全部付清時(shí)的價(jià)值為x(1+4%)9;第2次償還的x元，在貸款全部付清時(shí)的價(jià)值為x(1+4%)8;第10次償還的x元，在貸款全部付清時(shí)的價(jià)值為x元，于是有105(1+4%)10=x(1+4%)9+x(1+4%)8+x(1+4%)7+…+x.
由等比數(shù)列求和公式，得
105×1.0410=x,
1.0410=(1+0.04)10≈1.4802.
∴x≈≈12330.
答：每年約應(yīng)還12330元.
［說明］解決分期付款問題的數(shù)學(xué)方法是等比數(shù)列求和，用到的等量關(guān)系即分期所付的款連同到最后一次所付款時(shí)的利息之和，等于商品售價(jià)與從購物到最后一次付款時(shí)的利息之和.
變式應(yīng)用3某工廠為提高產(chǎn)品質(zhì)量，擴(kuò)大生產(chǎn)需要大量資金，其中征地需40萬元，建新廠房需100萬元，購置新機(jī)器需60萬元，舊設(shè)備改造及干部工作培訓(xùn)需15萬元，流動(dòng)資金需40萬元，該廠現(xiàn)有資金125萬元，廠內(nèi)干部30人，工人180人，干部每人投資4000元，工人每人投資1000元（不記利息僅在每年年底利潤(rùn)中分紅），尚缺少資金，準(zhǔn)備今年年底向銀行貸款，按年利率9%的復(fù)利計(jì)算，若從明年年底開始分5年等額分期付款，還清貸款及全部利息，問該廠每年還款多少萬元？（精確到0.1萬元）
［解析］因擴(kuò)大生產(chǎn)急需的資金共有40+100+60+15+40=255（萬元）.已知籌集到資金為125+0.4×30+0.1×180=155(萬元)，資金缺口為255-155=100（萬元）.設(shè)每次向銀行還款x萬元，則貸款100萬元，五年一共還清本金和利息共計(jì)100（1+9%）5萬元.第一次還款到第五年年底的本利和為x(1+9%)4萬元；第二次還款到第五年年底的本利和為x(1+9%)3萬元；第三次還款到第五年年底的本利和為x(1+9%)2萬元；第四次還款到第五年年底的本利和為x(1+9%)萬元；第五次還款（無利息）為x萬元.由題意得x+x(1+9%)+x(1+9%)2+x(1+9%)3+
x(1+9%)4=100×(1+9%)5.即=100×1.095,所以x≈25.7.故該廠每年還款25.7萬元.
探索延拓創(chuàng)新
命題方向數(shù)列在日常生活中其他方面的應(yīng)用
［例4］甲、乙兩人連續(xù)6年對(duì)某農(nóng)村養(yǎng)雞業(yè)的規(guī)模進(jìn)行調(diào)查，提供了兩條不同信息，如圖所示.
甲調(diào)查表明：由第1年每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)出產(chǎn)1萬只雞上升到第6年平均每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)出產(chǎn)2萬只雞.
乙調(diào)查表明：由第1年30個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)減少到第6年10個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng).請(qǐng)您根據(jù)提供的信息回答：
（1）第2年養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)及全村出產(chǎn)雞的總只數(shù)；
（2）到第6年這個(gè)村養(yǎng)雞業(yè)的規(guī)模比第1年擴(kuò)大了還是縮小了？請(qǐng)說明理由.
（3）哪一年的規(guī)模最大？請(qǐng)說明理由.
［分析］審清題意，弄清圖甲表示每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)平均出產(chǎn)雞的只數(shù)（單位：萬只），圖乙表示該村所擁有的養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)（單位：個(gè)）.
［解析］（1）由圖可知：第2年養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)是26個(gè)，每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)平均出產(chǎn)1.2萬只雞，那么全村出產(chǎn)雞的總只數(shù)是S2=26×1.2=31.2(萬只).
(2)第1年總共出產(chǎn)雞的只數(shù)是S1=30×1=30(萬只)；第6年總共出產(chǎn)雞的只數(shù)是S6=2×10=20(萬只)，由此得出S6S1,這說明規(guī)?？s小了.
(3)由圖可知：每年平均每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)出產(chǎn)的雞的只數(shù)所滿足的數(shù)列為an=1+(n-1)×0.2=0.2n+0.8(1≤n≤6).每年的養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)所滿足的數(shù)列為bn=30-4(n-1)=-4n+34(1≤n≤6).
第n年出產(chǎn)的雞的只數(shù)滿足的數(shù)列為Sn=anbn
=(-2n2+9n+68)=-（n-）+(1≤n≤6).
因?yàn)閚∈N+,故當(dāng)n=2時(shí)，Sn最大，即第2年規(guī)模最大.
［說明］依此圖像建立等差數(shù)列模型，問題就能得到解決.每年的總出產(chǎn)量則要與二次函數(shù)聯(lián)系，n為正整數(shù)不能忽略，利用數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系解決，是本類問題的特色.
名師辨誤做答
［例5］某工廠去年的產(chǎn)值為138萬元，預(yù)計(jì)今后五年的每年比上一年產(chǎn)值增長(zhǎng)10%，從今年起計(jì)算，第5年這個(gè)工廠的產(chǎn)值是多少元？（精確到萬元）
［誤解］依題意，該工廠每年的產(chǎn)值組成一個(gè)等比數(shù)列{an}.
其中a1=138,q=1+10%=1.1,n=5.
∴a5=a1q4=138×1.14≈202(萬元).
［辨析］138萬元是去年的產(chǎn)值，從今年算起，則a1=138×1.1，由于首項(xiàng)弄錯(cuò)而造成錯(cuò)誤.
［正解］依題意，該工廠每年的產(chǎn)值組成一個(gè)等比數(shù)列{an}.其中a1=138×1.1,
∴a5=a1q4=138×1.1×1.14
=138×1.15≈222(萬元).
課堂鞏固訓(xùn)練
一、選擇題
1.預(yù)測(cè)人口的變化趨勢(shì)有多種方法.“直接推算法”使用的公式是pn=p0(1+k)n(k-1)，其中pn為預(yù)測(cè)期人口數(shù)，p0為初期人口數(shù)，k為預(yù)測(cè)期內(nèi)年增長(zhǎng)率，n為預(yù)測(cè)期間隔年數(shù).如果在某一時(shí)期有-1k0，那么在這期間人口數(shù)（）?
A.呈上升趨勢(shì)B.呈下降趨勢(shì)C.擺動(dòng)變化D.不變
［答案］B?
［解析］∵-1k0，
∴0k+11，pn0,?
又∵==1+k1，
∴pn+1pn.?
即數(shù)列{pn}為遞減數(shù)列.
2.某同學(xué)在電腦上設(shè)置一個(gè)游戲，他讓一彈性球從100m高處自由落下，每次著地后又跳回到原來高度的一半再落下，則第10次著地時(shí)所經(jīng)過的路程和為（）?
A.199.8mB.299.6mC.166.9mD.266.9m
［答案］B
［解析］由題意知，彈球第1次著地時(shí)經(jīng)過的路程是100m，從這時(shí)到彈球第2次著地時(shí)共經(jīng)過了2×m，從這時(shí)到彈球第3次著地時(shí)共經(jīng)過2×m,……,到第10次時(shí)應(yīng)為2×m.?
∴S10=100+2×+2×+…+2×＝100+100（1++…+）＝100+
≈100+199.6＝299.6（m）.
3.某工廠生產(chǎn)總值連續(xù)兩年的年平均增長(zhǎng)率依次為p%，q%，則這兩年的平均增長(zhǎng)率是（）
A.B.p%q%
C.D.
［答案］D
［解析］設(shè)該工廠最初的產(chǎn)值為1，經(jīng)過兩年的平均增長(zhǎng)率為r，則(1+p%)(1+q%)=(1+r)2.
于是r=-1.
二、填空題
4.某工廠2011年的月產(chǎn)值按等差數(shù)列增長(zhǎng)，第一季度總產(chǎn)值為20萬元，上半年總產(chǎn)值為60萬元，則2011年全年總產(chǎn)值為元.
［答案］200
3a1+d=20
［解析］由題意，得，
6a1+d=60
a1=
解得.
d=
所以S12=12×+×=200.
5.(2011湖北理，13)《九章算術(shù)》“竹九節(jié)”問題：現(xiàn)有一根9節(jié)的竹子，自上而下各節(jié)的容積成等差數(shù)列，上面4節(jié)的容積共3升，下面3節(jié)的容積共4升，則第5節(jié)的容積為升.
［答案］
［解析］本題考查等差數(shù)列通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的基本運(yùn)算.
設(shè)此等差數(shù)列為{an}，公差為d,?
a1+a2+a3+a4=3,?4a1+6d=3,a1=,
則∴解得
a7+a8+a9=4,3a1+21d=4,d=，
∴a5=a1+4d=+4×=.
課后強(qiáng)化作業(yè)
一、選擇題
1.某沿海漁村，近幾年不斷挖掘經(jīng)濟(jì)收入來源，除了漁業(yè)收入外，還增加了海濱休閑度假服務(wù)業(yè)的開發(fā)，使本村經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，2008年全村財(cái)政收入95933萬元，比上年增長(zhǎng)7.3%，如果在今后的幾年內(nèi)全村財(cái)政收入都按此年增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，那么到2012年末全村財(cái)政收入大約為（）
A.115000萬元B.120000萬元C.127000萬元D.135000萬元
［答案］C?
［解析］2012年末全村的財(cái)政收入為95933×(1+0.073)4≈127000(萬元).故選C.
2.某人從2011年1月份開始，每月初存入銀行100元，月利率是2.8‰（每月按復(fù)利計(jì)算），到12月底取出本利和應(yīng)是（）
A.1223.4元B.1224.4元C.1222.1元D.1225.0元
［答案］C?
［解析］一月份開始存入銀行，到12月底本利和是a1=100(1+2.8‰)12;
二月份開始存入銀行，到12月底本利和是a2=100(1+2.8‰)11;?
…；
12月份開始存入銀行，到12月底本利和是a12=100(1+2.8‰).
則數(shù)列{an}構(gòu)成等比數(shù)列，
S12=
=≈1222.1(元).
3.農(nóng)民收入由工資性收入和其他收入兩部分構(gòu)成.2003年某地區(qū)農(nóng)民人均收入為3150元（其中工資性收入為1800元，其他收入為1350元），預(yù)計(jì)該地區(qū)自2004年起的5年內(nèi)，農(nóng)民的工資性收入將以每年6％的年增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，其他收入每年增加160元.根據(jù)以上數(shù)據(jù)，2008年該地區(qū)農(nóng)民人均收入介于（）?
A.4200元~4400元B.4400元～4600元
C.4600元～4800元D.4800元～5000元
［答案］B
［解析］將2003年記作第1年，該地區(qū)農(nóng)民人均收入第n年為an，?
則a1=3150,a2==1800×（1+6％）+1350+160，…，an=1800×（1+6％）n-1+1350+（n-1）×160.
2008年該地區(qū)農(nóng)民人均收入為a6=1800×（1+6％）6-1+1350+（6-1）×160≈4558.81.故選B.
4.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，預(yù)測(cè)某種家用商品從年初開始的n個(gè)月內(nèi)累積的需求量Sn（萬件）近似地滿足Sn=(21n-n2-5)(n=1,2,…，12）.按此預(yù)測(cè)，在本年度內(nèi)，需求量超過1.5萬件的月份是（）
A.5月、6月B.6月、7月?
C.7月、8月D.8月、9月
［答案］C
［解析］設(shè)第n個(gè)月份的需求量超過1.5萬件.則
Sn-Sn-1=(21n-n2-5)-［21(n-1)-(n-1)2-5］＞1.5,?
化簡(jiǎn)整理，得n2-15n+54＜0,即6＜n＜9.∴應(yīng)選C.
5.通過測(cè)量知道，溫度每降低6℃，某電子元件的電子數(shù)目就減少一半.已知在零下34℃時(shí)，該電子元件的電子數(shù)目為3個(gè)，則在室溫27℃時(shí)，該元件的電子數(shù)目接近（）
A.860個(gè)B.1730個(gè)C.3072個(gè)D.3900個(gè)
［答案］C?
［解析］由題設(shè)知，該元件的電子數(shù)目變化為等比數(shù)列，且a1=3,q=2,由27-(-34)=61,
=10,可得，a11=3210=3072，故選C.
6.一個(gè)卷筒紙，其內(nèi)圓直徑為4cm，外圓直徑為12cm，一共卷60層，若把各層都視為一個(gè)同心圓，π=3.14，則這個(gè)卷筒紙的長(zhǎng)度為（精確到個(gè)位）（）
A.14mB.15mC.16mD.17m
［答案］B?
［解析］紙的厚度相同，且各層同心圓直徑成等差數(shù)列，則l=πd1+πd2+…+πd60=60π
=480×3.14=1507.2(cm)≈15m，故選B.
7.現(xiàn)存入銀行8萬元，年利率為2.50％，若采用1年期自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，則5年末的本利和是萬元.?
A.8×1.0253B.8×1.0254C.8×1.0255D.8×1.0256
［答案］C
［解析］定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存屬于復(fù)利計(jì)算問題，5年末的本利和為8×（1＋2.50％）5＝8×1.0255.
8.某房屋開發(fā)商出售一套50萬元的住宅，可以首付5萬元，以后每過一年付5萬元，9年后共10次付清，也可以一次付清（此后一年定期存款稅后利率設(shè)為2%，按復(fù)利計(jì)算）并優(yōu)惠x%，為鼓勵(lì)購房者一次付款，問優(yōu)惠率應(yīng)不低于多少？（x取整數(shù)，計(jì)算過程中參考以下數(shù)據(jù)：1.029=1.19,1.0210=1.2,1.0211=1.24）（）
A.15%B.16%C.17%D.18%
［答案］B
［解析］由題意，知50(1-x%)(1+2%)9≤5(1.029+1.028+…+1.02+1).整理，得
1-x%≤==0.8403,∴x%≥15.97%,
∴一次付款的優(yōu)惠率應(yīng)不低于16%.
二、填空題
9.據(jù)某校環(huán)保小組調(diào)查，某區(qū)垃圾量的年增長(zhǎng)率為b,2007年產(chǎn)生的垃圾量為a噸，由此預(yù)測(cè)，該區(qū)下一年的垃圾量為噸，2012年的垃圾量為噸.
［答案］a(1+b)a(1+b)?5
［解析］2007年產(chǎn)生的垃圾量為a噸，下一年的垃圾量在2007年的垃圾量的基礎(chǔ)之上增長(zhǎng)了ab噸，所以下一年的垃圾量為a(1+b)噸；2012年是從2007年起再過5年，所以2012年的垃圾量是a(1+b)5噸.
10.某彩電價(jià)格在去年6月份降價(jià)10%之后經(jīng)10,11,12三個(gè)月連續(xù)三次回升到6月份降價(jià)前的水平,則這三次價(jià)格平均回升率是.?
［答案］-1
［解析］設(shè)6月份降價(jià)前的價(jià)格為a,三次價(jià)格平均回升率為x,則a×90%×(1+x)3=a,
∴1+x=,x=-1.
11.某大樓共有20層，有19人在第1層上了電梯，他們分別要去第2層至第20層，每層1人，而電梯只允許停1次，可只使1人滿意，其余18人都要步行上樓或下樓，假設(shè)乘客每向下走1層的不滿意度為1，每向上走一層的不滿意度為2，所有人的不滿意度之和為S,為使S最小，電梯應(yīng)當(dāng)停在層.
［答案］14
［解析］設(shè)停在第x層，則S=［1+2+…+(20-x)］×2+［1+2+…+(x-2)］=+421,
∴x=時(shí)取最小值，而x∈{2,3,…,20},?
∴x=14時(shí)取最小值.
12.某工廠生產(chǎn)總值的月平均增比率為p,則年平均增長(zhǎng)率為.
［答案］(1+p)12-1
［解析］設(shè)年平均增長(zhǎng)率為x,原來總產(chǎn)值為a,由題意得a(1+x)=a(1+p)12,
∴x=(1+p)12-1.
三、解答題
13.某城市2002年底人口為500萬，人均居住面積為6平方米，如果該城市每年人口平均增長(zhǎng)率為1%,每年平均新增住房面積為30萬平方米，到2012年底該城市人均住房面積是多少平方米？增加了還是減少了？說明了什么問題？（精確到0.01平方米）
［解析］設(shè)2002年，2003年，…，2012年住房面積總數(shù)成等差數(shù)列{an}，人口數(shù)組成等比數(shù)列｛bn｝，
則2002年：a1=500×6=3000(萬平方米)，b1=500(萬).
2003年：a2=a1+d=3000+30=3030(萬平方米)，b2=b1×q=500×(1+1%)=505（萬）.
…
2012年:a11=a1+10d=3000+10×30=3300(萬平方米)，b11=b1×q10=500×(1+1%)10=500×1.0110≈552(萬).?
所以人均住房面積是≈5.98(平方米).?
答：該城市人均住房面積約5.98平方米，人均住房面積反而減少了，說明計(jì)劃生育的重要性.
14.某林場(chǎng)2008年底森林木材儲(chǔ)存量為330萬立方米，若樹林以每年25%的增長(zhǎng)率生長(zhǎng)，計(jì)劃從2009年起，每年冬天要砍伐的木材量為x萬立方米，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)過20年木材儲(chǔ)存量翻兩番的目標(biāo)，每年砍伐的木材量x的最大值是多少？（lg2≈0.3)
［解析］設(shè)從2008年起的每年年底木材儲(chǔ)存量組成的數(shù)列為{an}，則
a1=330
an+1=an(1+25%)-x=an-x
則an+1-4x=(an-4x),
即=.
∴{an-4x}是以330-4x為首項(xiàng)，公比為的等比數(shù)列，即an=(330-4x)()n-1+4x.
∴a21=(330-4x)()20+4x.
令a21≥4a1，即(330-4x)()20+4x≥4×330.
由lg2≈0.3，可求得()20=100，代入上式整理得396x≤31680,
解得x≤80(萬立方米）.
答：每年砍伐量最大為80萬立方米.
15.某企業(yè)2003年的純利潤(rùn)為500萬元，因設(shè)備老化等原因，企業(yè)的生產(chǎn)能力將逐年下降.若不進(jìn)行技術(shù)改造，預(yù)測(cè)從今年起每年比上一年純利潤(rùn)減少20萬元.今年初該企業(yè)一次性投入資金600萬元進(jìn)行技術(shù)改造，預(yù)測(cè)在未扣除技術(shù)改造資金的情況下，第n年（今年為第一年）的利潤(rùn)為500（1+）萬元（n為正整數(shù)）.?
（1）設(shè)從今年起的前n年，若該企業(yè)不進(jìn)行技術(shù)改造的累計(jì)純利潤(rùn)為An萬元，進(jìn)行技術(shù)改造后的累計(jì)純利潤(rùn)為Bn萬元（需扣除技術(shù)改造資金），求An、Bn的表達(dá)式；
（2）依上述預(yù)測(cè)，從今年起該企業(yè)至少經(jīng)過多少年，進(jìn)行技術(shù)改造后的累計(jì)純利潤(rùn)超過不進(jìn)行技術(shù)改造的累計(jì)純利潤(rùn)？
［解析］（1）依題設(shè)，An=（500-20）+（500-40）+…+（500-20n)=490n-10n2;
Bn=500［(1+)+(1+)+…+(1+)］-600=500n--100.
(2)Bn-An=(500n--100)-(490n-10n2)
=10n2+10n--100=10［n(n+1)--10］.
因?yàn)楹瘮?shù)y=x(x+1)--10在（0，+∞）上為增函數(shù),
當(dāng)1≤n≤3時(shí)，n(n+1)--10≤12--100;?
當(dāng)n≥4時(shí)，n(n+1)--10≥20--100.?
∴僅當(dāng)n≥4時(shí)，BnAn.
答：至少經(jīng)過4年，該企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造后的累計(jì)純利潤(rùn)超過不進(jìn)行技術(shù)改造的累計(jì)純利潤(rùn).
16.銀行按規(guī)定每經(jīng)過一定時(shí)間結(jié)算存（貸）款的利息一次，結(jié)息后即將利息并入本金，這種計(jì)算利息的方法叫復(fù)利.現(xiàn)在某企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，有兩種方案.甲方案：一次性貸款10萬元，第一年便可獲利1萬元，以后每年比前一年增加30%的利潤(rùn)；乙方案：每年貸款1萬元，第一年便可獲利1萬元，以后每年比前年多獲利5千元，兩種方案，使用期限都是十年，到期一次性歸還本息，若銀行貸款利息按年息10%的復(fù)利計(jì)算，比較兩種方案，哪個(gè)獲利更多？（計(jì)算數(shù)據(jù)精確到千元，1.110=2.594,1.310=13.786）
［解析］方案甲：十年獲利中，每年獲利數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列，首項(xiàng)為1，公比為1+30%，前10項(xiàng)和為S10=1+（1+30%）+（1+30%）2+…+（1+30%）9.?
所以S10=≈42.62（萬元）.
甲方案凈獲利42.62-25.94≈16.7（萬元）.?
乙方案獲利構(gòu)成等差數(shù)列，首項(xiàng)為1，公差為，前10項(xiàng)和為
T10=1+(1+)+(1+2×)+…+(1+9×)
==32.50（萬元）,?
而貸款本息總數(shù)為
1.1+［1+(1+10%)+…+(1+10%)9］=1.1+≈17.04（萬元）,?
乙方案凈獲利32.50-17.04≈15.5萬元.
比較兩方案可得甲方案獲利較多.
高一政治上冊(cè)經(jīng)濟(jì)生活全套學(xué)案
第一課神奇的貨幣
第一框揭開貨幣的神秘面紗(NO.1)
主備人答疑電話審核人審批人學(xué)生姓名班級(jí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解商品的含義及基本屬性；2.理解貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能；3.了解紙幣的含義，理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解貨幣的本質(zhì)及其基本職能、紙幣；難點(diǎn)：紙幣
三、課前預(yù)習(xí)
1.商品：（1）成為商品的兩個(gè)條件是：和。（2）商品的基本屬性是和。①使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種的屬性。②價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無差別的。
2.貨幣:（1）產(chǎn)生：貨幣是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。其產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段：偶然的物物交換——擴(kuò)大的物物交換——以為媒介的商品交換---以__________為媒介的商品流通。（以為媒介的商品交換叫商品流通）（2）貨幣的含義與本質(zhì):①含義：。
②本質(zhì)：。即表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值，充當(dāng)商品交換媒介的商品。
③金銀最適合充當(dāng)貨幣的原因是什么？
【重要提示】金銀天然不是貨幣（只有當(dāng)一般等價(jià)物固定到金銀身上時(shí)，金銀才成了貨幣）但貨幣天然是金銀，因?yàn)榻疸y最適合充當(dāng)貨幣。
（3）貨幣的職能：①含義：指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用，它是貨幣的體現(xiàn)。
②貨幣有哪些職能？
③貨幣的基本職能是和?！局匾崾尽控泿诺幕韭毮堋儇泿诺穆毮堋.價(jià)值尺度：貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品的職能。貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能只需要的貨幣。B.流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)必須用的貨幣。
3.紙幣（1）含義：紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的、的價(jià)值符號(hào)。
【重要提示】①國(guó)家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。紙幣的實(shí)際購買力由市場(chǎng)形成。②紙幣的本質(zhì)是價(jià)值符號(hào)，紙幣本身沒有價(jià)值，只具有流通手段和支付手段的職能，某些紙幣具有世界貨幣的職能。
（2）紙幣的優(yōu)點(diǎn)：制作成本低，易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
（3）紙幣發(fā)行應(yīng)遵循什么規(guī)律？
（4）流通中所需要的貨幣量的公式
（5）通貨膨脹和通貨緊縮:①含義：通貨膨脹，是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的的現(xiàn)象。通貨緊縮，是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。它表現(xiàn)為，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退和失業(yè)率上升出現(xiàn)。
②危害有哪些？
四、課后鞏固
1.據(jù)新華網(wǎng)消息，動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》走紅后，各網(wǎng)站競(jìng)相推出《喜羊羊與灰太狼》的下載鈴音，一般為每首2元。下載的彩鈴是（）
A.商品，因?yàn)樗仁莿趧?dòng)產(chǎn)品，又用于交換
B.非商品，因?yàn)樗M管是勞動(dòng)產(chǎn)品，但沒有用于交換
C.商品，因?yàn)樗扔惺褂脙r(jià)值，又能滿足不同人的需要
D.非商品，因?yàn)樗M管有使用價(jià)值，但沒有價(jià)值
2.小張?jiān)谏痰昀镔徺I了一件打折商品,原標(biāo)價(jià)為人民幣50元，實(shí)際支付40元。在這次購買活動(dòng)中，貨幣執(zhí)行的職能是（）
A.支付手段B.流通手段C.價(jià)值尺度D.貯藏手段
3.某單位職工小王購買房子,價(jià)格為20萬,首付5萬,在15年內(nèi)付清銀行貸款15萬及利
息3萬。其中20萬房?jī)r(jià)、5萬首付現(xiàn)金及3萬利息分別執(zhí)行貨幣的職能。
A．流通手段、價(jià)值盡度、支付手段B．價(jià)值尺度、流通手段、支付手段
C．價(jià)值尺度、支付手段、流通手段D．支付手段、流通手段、貯藏手段
4.新版第五套人民幣在保留原來券別的基礎(chǔ)上，增加20元、100元、50元券，去掉2元、2角券，這說明()
A.國(guó)家有權(quán)決定紙幣的面值B.人民幣幣值降低了
C.國(guó)家有權(quán)決定紙幣的發(fā)行量D.國(guó)家有權(quán)決定紙幣的購買力
5.關(guān)于人民幣的發(fā)行，說法不正確的是（）
A．在一定的時(shí)期內(nèi)發(fā)行多少人民幣是由國(guó)家決定的B．人民幣的面值是由國(guó)決定的
C．每種面值的人民幣發(fā)行量是由國(guó)家決定的D．人民幣的實(shí)際購買力是由國(guó)家決定的
6.某大商場(chǎng)的售貨員因怕麻煩拒收小面值的人民幣，被顧客起訴。最后官司以這位售貨
員敗訴而告終。這是因?yàn)椋ǎ?br>
A．愛護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)B．人民幣是國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)
C．人民幣本身具有價(jià)值D．售貨員的行為嚴(yán)重破壞了金融秩序
7.據(jù)專家估計(jì)，各國(guó)為了救市，向市場(chǎng)注入了大量貨幣，這一舉措很有可能在2010年初導(dǎo)致新一輪通貨膨脹。對(duì)通貨膨脹說法正確的是?。ǎ?br>
A.通貨膨脹必然引起物價(jià)上漲B.物價(jià)上漲就是通貨膨脹
C.通貨膨脹未必引起物價(jià)上漲D.抑制物價(jià)上漲必然抑制通貨膨脹
經(jīng)濟(jì)生活第3課《多彩的消費(fèi)》復(fù)習(xí)學(xué)案
經(jīng)濟(jì)生活第3課《多彩的消費(fèi)》復(fù)習(xí)學(xué)案
一、填空題
（一）消費(fèi)及其類型
1.理解影響消費(fèi)的主要因素（c）
消費(fèi)受多種因素的影響，其中主要是和。
（1）收入是消費(fèi)的與。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就。
①居民消費(fèi)不僅受當(dāng)前收入水平的影響，而且受和收入水平的影響。
②社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與的大小有密切的關(guān)系。
（2）物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的。一般說來，，人們的購買力普遍降低，會(huì)減少對(duì)商品的消費(fèi)量；，則購買力普遍提高，會(huì)增加對(duì)商品的消費(fèi)量。
拓展：針對(duì)影響消費(fèi)的因素，如何提高居民家庭的消費(fèi)水平？
（1）大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)是提高居民消費(fèi)水平的根本途徑。
（2）增加居民收入是提高家庭消費(fèi)水平的主要途徑。
（3）穩(wěn)定物價(jià)也是提高家庭消費(fèi)水平的有效途徑。
（4）注重社會(huì)公平，縮小社會(huì)收入差距，有利于提高整個(gè)社會(huì)的總體消費(fèi)水平。
（5）企業(yè)要生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品，提高服務(wù)質(zhì)量。
2.了解消費(fèi)的幾種類型(a)
（1）按消費(fèi)對(duì)象不同，可分為消費(fèi)和消費(fèi)。
（2）按交易方式不同，可分為的消費(fèi)、消費(fèi)和消費(fèi)。
（3）按消費(fèi)的目的不同，可分為消費(fèi)、消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。其
中消費(fèi)是最基本的消費(fèi)。
3.了解消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義和恩格樂系數(shù)的含義(a)
（1）消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義：就是指人們?cè)谙M(fèi)總支出中所占的比重。
（2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)會(huì)隨著、收入的變化而不斷變化。
（3）恩格爾系數(shù)：即占家庭總支出的比重。
4、理解恩格爾系數(shù)變化的意義(b)
（1）恩格爾系數(shù)變化的原因：
根本原因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展；直接原因：人們收入水平的不斷提高。
（2）恩格爾系數(shù)變化的意義：恩格爾系數(shù)過大，必然影響和限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的提高；恩格爾系數(shù)減小，通常表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。
（二）樹立正確的消費(fèi)觀
1.了解并比較幾種消費(fèi)心理引發(fā)的消費(fèi)行為(b)
人們的消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響。常見消費(fèi)心理有：消費(fèi)；的消費(fèi)；的消費(fèi)；的消費(fèi)。
2.理解理智消費(fèi)的四大原則，樹立正確的消費(fèi)觀（c）
我們要做理性的消費(fèi)者，踐行正確的原則。
（1）。（2）。（3）。（4）。
綠色消費(fèi)就是指以為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是。
二、選擇題
1.近年來，我國(guó)汽車市場(chǎng)每年平均以25%的速度快速增長(zhǎng)，我國(guó)的汽車消費(fèi)占全球汽車消費(fèi)的7.5%，已成為世界第三汽車消費(fèi)國(guó)。我國(guó)“私家車”快速增長(zhǎng)的最主要原因是（）
A.汽車價(jià)格大幅跌落B.生產(chǎn)汽車的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高
C.汽車已成為我國(guó)居民的消費(fèi)必需品D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入不斷增長(zhǎng)
2.(09江蘇卷8)隨著我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增加，一直被視為高檔耐用消費(fèi)品的轎車正悄然走進(jìn)尋常百姓家。這說明（）
A．收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提B．消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C．物價(jià)水平影響人們的購買力D．生產(chǎn)與消費(fèi)相互影響
3.按照產(chǎn)品類型劃分，小強(qiáng)家的消費(fèi)屬于有形商品消費(fèi)的是（）
①家教消費(fèi)②購房消費(fèi)③保姆消費(fèi)④租書消費(fèi)⑤快餐消費(fèi)
A．①②④⑤B．②③④⑤C．②④⑤D．③④⑤
4.按照消費(fèi)的目的，小強(qiáng)家的消費(fèi)既屬于發(fā)展資料消費(fèi)又屬于享受資料消費(fèi)的是（）
①保姆消費(fèi)②彩電消費(fèi)③租書消費(fèi)④家教消費(fèi)⑤旅游消費(fèi)
A．①②③B．②③⑤C．④⑤D．②⑤
5.下面是李、張兩家消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)：（單位：元）
總收入衣食住用等消費(fèi)報(bào)紙、書、體育等消費(fèi)看電影、旅游等消費(fèi)
李家2000015000200100
張家600002500060005000
注：李、張兩家的食品支出分別為7330元、12960元。
李、張兩家的恩格爾系數(shù)分別是（）
A.36.65％21.5％B.48.9％51.8％C.75.0％46.7％D.47.9％36.0％
6.（08江蘇卷）江蘇居民的恩格爾系數(shù)在2000年、2005年和2006年分別為42．5％、40．6％、38．％，這一變化趨勢(shì)表明，我省居民（）
A．食品支出占家庭總支出的比重增加B．家庭食品支出額在減少
C．消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善，生活水平提高D．以發(fā)展資料和享受資料的消費(fèi)為主
7.透視“姚明現(xiàn)象”，體育明星賺錢速度最快。從心理經(jīng)濟(jì)學(xué)來看，人只為自己喜歡的人買單。2.26米的身高.幽默的談吐.良好的潛質(zhì).中國(guó)國(guó)際化的形象.成為姚明的比較優(yōu)勢(shì)。正是抓住了這種心理，NBA把姚明變成一個(gè)巨大的廣告牌。人們?yōu)轶w育明星買單體現(xiàn)了()
A．從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B．生存資料消費(fèi)C．求異心理上發(fā)的消費(fèi)D．恩格爾系數(shù)高
8．節(jié)儉是傳統(tǒng)美德。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯則提出了節(jié)儉悖論，認(rèn)為節(jié)儉對(duì)個(gè)人、家庭來說是美德，而對(duì)社會(huì)來說則意味著支出減少，導(dǎo)致有效需求不足，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成失業(yè)增加，收入減少。這啟示我們（）
①個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi)②生產(chǎn)決定消費(fèi)，政府應(yīng)適當(dāng)刺激消費(fèi)
③既要勤儉節(jié)約，又要適度消費(fèi)④應(yīng)重視消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響，積極引導(dǎo)消費(fèi)
A.①②③B.①③④C.③④D.②③④
9.（07江蘇卷26）節(jié)儉是傳統(tǒng)美德。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯則提出了節(jié)儉悖論，認(rèn)為節(jié)儉對(duì)個(gè)人、家庭來說是美德，而對(duì)社會(huì)來說則意味著支出減少，導(dǎo)致有效需求不足，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成失業(yè)增加，收入減少。這啟示我們（）
A.個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi)B.消費(fèi)決定生產(chǎn)，政府應(yīng)適當(dāng)刺激消費(fèi)
C.既要勤儉節(jié)約，又要適度消費(fèi)D.應(yīng)重視消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響，積極引導(dǎo)消費(fèi)
10.摒棄塑料包裝，重新挎起了菜籃，這種消費(fèi)行為（）①屬于綠色消費(fèi)行為②能節(jié)約資源③有益于環(huán)保和人們的身心健康④其核心是可持續(xù)消費(fèi)
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
(2010海口模擬)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)階段不同階層的主要消費(fèi)需求情況如下：富裕階層購買高級(jí)住宅、家庭小汽車；小康階層更新家電、購買新房；溫飽階層購買家電、改善住房；貧困階層購買吃、穿、用等生存資料。據(jù)此回答11～12題。
11．上述材料表明()
A．我國(guó)居民生活正由溫飽型向小康型過渡B．居民消費(fèi)類型具有多樣性
C．居民消費(fèi)水平提高D．享受型、發(fā)展型消費(fèi)占主導(dǎo)地位
12．影響上述消費(fèi)的直接原因是()
A．國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B．人口因素C．物價(jià)水平D．家庭收入
13．(2010淮南聯(lián)考)“面子”一詞，有著濃厚的東方文化色彩。在消費(fèi)領(lǐng)域，面子的影響也隨處可見。這種“面子”型消費(fèi)，歸根結(jié)底是虛榮心在作祟?！懊孀印毙拖M(fèi)主要屬于()
A．從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B．求異心理引發(fā)的消費(fèi)
C．攀比心理引發(fā)的消費(fèi)D．求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)
14．下圖是對(duì)某校180名高中學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，該圖顯示()
A．中學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為都是健康向上的
B．中學(xué)生養(yǎng)成了揮霍浪費(fèi)的消費(fèi)習(xí)慣
C．生日的快樂與所花金錢的多少成正比
D．不少中學(xué)生還不是理智的消費(fèi)者
(2010菏澤質(zhì)檢)隨著電視劇《蝸居》的熱播，“房奴”再次成為人們津津樂道的話題?？绰?，據(jù)此回答15～16題。
15．漫畫啟示我們()
A．物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展
B．要改變落后的生活習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)
C．要降低生產(chǎn)資料消費(fèi)，提高發(fā)展資料消費(fèi)
D．要量入為出，適度消費(fèi)
16．對(duì)于房?jī)r(jià)、地價(jià)的持續(xù)上漲，黨中央給予了高度重視，加強(qiáng)保障性住房成為2010年經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)，這說明社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是()
A．進(jìn)一步健全和完善社會(huì)保障制度B．以按勞分配為主，多種分配方式并存
C．解放和發(fā)展生產(chǎn)力，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕D．實(shí)行更強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控
17．(2010福州質(zhì)檢)基尼系數(shù)是國(guó)際上衡量收入均等程度的重
要指標(biāo)，基尼系數(shù)越大表明收入分配差距越大。右圖中P
是收入差距均等線。假如a為某地1978年基尼系數(shù)(為0.15)；
b為該地2009年基尼系數(shù)(為0.53)。下列說法正確的是()
A．該地1978年的富裕程度比2009年高
B．該地1978年的貧困人口比2009年少
C．該地2009年的收入差距比1978年小D．該地2009年的收入差距比1978年大
18．(2010蘇州調(diào)研)江蘇省政府規(guī)定，從2009年2月1日起，本省農(nóng)村居民持本人身份證明到指定銷售網(wǎng)點(diǎn)購買家電下鄉(xiāng)指定產(chǎn)品，可享受產(chǎn)品銷售價(jià)13%的財(cái)政資金補(bǔ)貼。這一舉措有利于()
①增加農(nóng)民收入?、谔岣咿r(nóng)民生活水平?、蹟U(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、芤种仆ㄘ浥蛎?br>
A．①②B．②③C．③④D．①④
19．(2010茂名模擬)如今，“打包”的現(xiàn)象越來越流行。人們?cè)诓宛^就餐后，將剩菜“打包”帶走是很平常的事情。這說明()
A．人們的生活水平降低了B．人們的消費(fèi)觀念改變了
C．人們的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了D．人們的道德水平提高了
三、非選擇題
20．某市5年來城鄉(xiāng)居民生活變化情況
指標(biāo)單位2005年2006年2007年2008年2009年
農(nóng)村居民人均可支配收入元23882490265629783355
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入元696077568567948811493
農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)%47.546.045.345.245.0
城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)%38.937.937.136.936.5
注：一般來講恩格爾系數(shù)高于60%就認(rèn)為是絕對(duì)貧困；60%～50%之間是溫飽；50%～40%之間是小康；40%～20%是富裕。
說明圖表反映的經(jīng)濟(jì)信息。
答案 (1)該市近五年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民的收入水平不斷提高。(2)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善，人民的生活水平提高，農(nóng)村居民生活總體上達(dá)到小康水平，城鎮(zhèn)居民生活水平達(dá)到富裕水平。
(3)農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民的人均可支配收入和消費(fèi)水平還存在較大差距。
21．(2009西城測(cè)試)材料一
2008年我國(guó)企業(yè)家信心指數(shù)2008年我國(guó)消費(fèi)者信心指數(shù)
注：2008年和2009年第一季度全球信心指數(shù)調(diào)查報(bào)告顯示，中國(guó)企業(yè)家和消費(fèi)者的信心指數(shù)均高于全球平均水平。
材料二 為應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)，中央政府推出了總額達(dá)4萬億元的投資計(jì)劃，各地方政府計(jì)劃投資額合計(jì)超過了18萬億元。為確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，2009年，我國(guó)的財(cái)政政策、貨幣政策、投資政策、外貿(mào)政策都作了重大調(diào)整。
運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識(shí)回答下列問題：
(1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？
答案 (1)受世界金融危機(jī)影響，中國(guó)企業(yè)家信心指數(shù)和消費(fèi)者信心指數(shù)均呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢(shì)，說明我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。但從總體上看，我國(guó)企業(yè)家和消費(fèi)者信心指數(shù)高于世界平均水平，說明國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力為確保企業(yè)家和消費(fèi)者信心打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(2)結(jié)合材料一、二，談?wù)勅绾沃厮芎驮鰪?qiáng)我國(guó)消費(fèi)者信心？
(2)收入水平與物價(jià)水平是影響消費(fèi)水平的主要因素，也是影響消費(fèi)信心的重要因素。要增強(qiáng)消費(fèi)信心：①國(guó)家必須實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控，實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，實(shí)施積極就業(yè)政策，完善分配制度和社會(huì)保障體系。②企業(yè)必須制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，重視產(chǎn)品定位，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品；重視科技開發(fā)和科學(xué)管理，降低產(chǎn)品成本，提供優(yōu)質(zhì)售后服務(wù)。③消費(fèi)者應(yīng)樹立科學(xué)消費(fèi)觀，做理智消費(fèi)者。
新課標(biāo)必修1第三單元《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》
[課標(biāo)要求]
了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)與能力：
（1）知識(shí)要求：掌握洪秀全創(chuàng)立拜上帝教；《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》；馮云山在紫荊山區(qū)傳教；金田起義；永安建制；定都天京；北伐、西征、東征和太平天國(guó)軍事上的全盛；《天朝田畝制度》《資政新篇》；天京事變；重建領(lǐng)導(dǎo)核心；后期防御戰(zhàn)；天京陷落。
（2）能力要求：
①分析洪秀全的宗教理論；
②通過對(duì)金田起義到定都天京這一過程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和用圖的能力；
③通過對(duì)《天朝田畝制度》和《資政新篇》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析比較，以培養(yǎng)其系統(tǒng)的分析論證歷史問題的能力。通過對(duì)其進(jìn)步性和局限性的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，綜合分析問題的能力以及正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
④理解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出的農(nóng)民階級(jí)的局限性。
⑤關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，適當(dāng)引入史學(xué)界的爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)論證觀點(diǎn)的能力。
⑥探究太平天國(guó)失敗的必然原因，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
過程與方法：
（1）通過學(xué)習(xí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、發(fā)展、失敗，使學(xué)生感知、認(rèn)識(shí)歷史事件的發(fā)展過程，探求歷史現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律。
（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》《原道救世歌》《天朝田畝制度》等的節(jié)選資料，幫助學(xué)生掌握分析史料的方法。
（3）通過填寫北伐、東征和西征簡(jiǎn)表，教會(huì)學(xué)生列表歸納史實(shí)的方法。
（4）通過分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的作用，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)查找史料、從不同角度認(rèn)識(shí)問題、以及論從史出的學(xué)習(xí)方法。
（5）通過介紹太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)書籍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀參考書的方法以及獲取參考書的途徑。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過農(nóng)民起義原因的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到太平天國(guó)農(nóng)民起義是在中國(guó)剛剛開始淪為半殖民地半封建社會(huì)之時(shí)，農(nóng)民不堪中外反動(dòng)勢(shì)力的雙重壓迫而爆發(fā)。時(shí)代賦予了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)不同于以往任何一次中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，即在反封建同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史重任，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。
（2）《天朝田畝制度》是太平天國(guó)反封建的革命綱領(lǐng)，反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的積極性，使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。但它只是一種空想，根本無法實(shí)現(xiàn)。通過對(duì)《資政新篇》的分析，使學(xué)生感受其時(shí)代精神，從而培養(yǎng)學(xué)生符合社會(huì)價(jià)值的情感體驗(yàn)。
（3）太平天國(guó)的軍事斗爭(zhēng)表現(xiàn)了太平軍將士反抗清朝統(tǒng)治的英雄氣概，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的教育，進(jìn)行正確的價(jià)值觀、道德觀、英雄觀的教育。
（4）通過太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性。認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與近代民主革命的關(guān)系：農(nóng)民是中國(guó)近代民主革命的主要力量，但依靠單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無法完成民主革命任務(wù)。
[教材分析]
本節(jié)內(nèi)容講授1課時(shí)
重點(diǎn)：太平天國(guó)興起的原因；金田起義；《天朝田畝制度》《資政新篇》；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失??；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。
難點(diǎn)：拜上帝教的宗教理論；對(duì)《天朝田畝制度》革命性和局限性的分析；對(duì)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。
[課型、教學(xué)方法]
新授課
談話法、講授法、討論法
[教具設(shè)計(jì)]
多媒體課件、投影儀等
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入：
教師提問：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化？
學(xué)生回答。
教師導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)人民深受本國(guó)封建主義和外國(guó)資本主義的雙重壓迫，社會(huì)矛盾激化。農(nóng)民階級(jí)不堪忍受，終于揭竿而起，掀起了轟轟烈烈的太平天國(guó)農(nóng)民起義。
播放電視連續(xù)劇《天平天國(guó)》主題歌，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。
教師：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上偉大的反侵略、反封建運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)近代史上產(chǎn)生了重大影響，今天我們就學(xué)習(xí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的具體情況。
講授新課：
一、太平天國(guó)的興起和發(fā)展（板書）
1、原因（板書）
教師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本回答太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的原因。
學(xué)生：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)巨額的軍費(fèi)和賠款，全部轉(zhuǎn)嫁到貧苦農(nóng)民身上，使本已十分尖銳的社會(huì)矛盾更加激化。
教師：外國(guó)的侵略和清政府的腐敗導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)矛盾的激化，廣大農(nóng)民被迫走上反抗斗爭(zhēng)的道路，1851年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。
教師分析封建主義和人民大眾的矛盾是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要原因，引申出太平天國(guó)的主要矛頭：反封建。而外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾起了催化劑的作用，引申出太平天國(guó)反侵略性質(zhì)。
總之，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是長(zhǎng)期以來不斷激化的階級(jí)矛盾，在民族矛盾刺激下的總爆發(fā)。因此，我們可以說：“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回響”。
2、醞釀
（1）洪秀全創(chuàng)拜上帝教──思想發(fā)動(dòng)（板書）
（投影：洪秀全塑像）
教師：洪秀全是廣東花縣人，幾次參加科舉，都名落孫山，屢試不第后，受宣傳基督教的小冊(cè)子《勸世良言》的影響，于1843年創(chuàng)立了拜上帝教。為了宣傳拜上帝教，洪秀全把西方基督教教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義思想結(jié)合起來，寫出《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》等文章。
①思想來源：西方基督教教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義（板書）
②著作：《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》《原道救世歌》
③教義：
a.“皇上帝”唯一真神論
b.上帝面前人人平等
c.打倒“閻羅妖”
（投影：教材第45頁[學(xué)思之窗]節(jié)選材料）
教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這材料思考，這反映了洪秀全怎樣的思想？
學(xué)生：（思考并回答）
教師：很顯然，這則材料反映了以洪秀全為代表的中國(guó)農(nóng)民千百年來所要求的擺脫封建壓迫、封建剝削的強(qiáng)烈愿望，號(hào)召人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)平等自由而斗爭(zhēng)。
教師比較拜上帝教與基督教思想的不同，指出洪秀全對(duì)基督教進(jìn)行了改造和利用，以適應(yīng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)需要，主張信仰上帝且上帝面前人人平等；但又不同于基督教中死后升入天堂的說法，認(rèn)為地上也有天國(guó)。這些是洪秀全思想中的重要內(nèi)容，它奠定了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)，對(duì)廣大勞動(dòng)人民具有很大的號(hào)召力，從而分析其反封建性。教師進(jìn)一步指出拜上帝教起了動(dòng)員廣大群眾加入反清行列的作用，但它并不是科學(xué)的理論。
（2）太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心的形成──組織準(zhǔn)備（板書）
教師：最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同學(xué)馮云山、族弟洪仁玕等幾人，在洪秀全從事宗教理論研究宣傳的同時(shí)，馮云山在廣西桂平紫荊山區(qū)傳播拜上帝教，發(fā)展焦土，開展反封建斗爭(zhēng)，勢(shì)力發(fā)展到周圍數(shù)百里。馮云山經(jīng)過艱苦的努力，在紫荊山等地區(qū)發(fā)展了萬余會(huì)眾，并逐漸形成了以洪秀全為首的有楊秀清、馮云山、蕭朝貴、韋昌輝、石達(dá)開等人組成的領(lǐng)導(dǎo)核心。他們決心借助“上帝”的權(quán)威，推翻清朝的統(tǒng)治，下面我們就一起先來了解一下太平天國(guó)前期的斗爭(zhēng)。
3、興起和發(fā)展
（投影：《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》）
（1）金田起義──運(yùn)動(dòng)爆發(fā)1851年（板書）
教師：1851年初，各地拜上帝會(huì)會(huì)員2萬人攜帶各種武器齊集桂平縣金田村，洪秀全宣布起義，建號(hào)“太平天國(guó)”，起義軍稱太平軍。這表達(dá)了起義農(nóng)民要實(shí)現(xiàn)“天下一家，共享太平”的愿望。從此，氣勢(shì)磅礴、波瀾壯闊的太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)開始了。
金田起義后，太平軍由于受到清軍圍堵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)至武宣東鄉(xiāng)。在此，洪秀全稱“天王”。之后，太平軍北上，9月攻克永安。
（2）永安建制──初建政權(quán)（板書）
教師：洪秀全在永安整頓建制，分封王爵，初步建立政權(quán)。
（投影：《永安封王表》）
此時(shí)，清軍3萬余人包圍了永安。由于城中糧鹽彈藥缺乏，使太平軍陷入困境。第二年春，太平軍從永安突圍北上，出廣西入湖南。南王馮云山和西王蕭朝貴先后在全州戰(zhàn)役和長(zhǎng)沙戰(zhàn)役中犧牲。兩位將領(lǐng)的早逝，對(duì)太平天國(guó)是重大的損失。之后太平軍繼續(xù)北上，1853年初，太平軍攻克武昌。不久，在洪秀全、楊秀清指揮下，太平軍從武昌出發(fā)，沿江東下，連戰(zhàn)連捷，1853年占領(lǐng)南京。
（3）定都天京──同清對(duì)峙（板書）
教師：太平軍占領(lǐng)南京后，改名為天京，定為都城，正式建立政權(quán)。
太平軍從金田起義、永安建制、進(jìn)軍武漢到定都天京，歷時(shí)兩年三個(gè)月。天京這個(gè)政權(quán)巍然屹立于南方，同清政府的北京政權(quán)遙相對(duì)峙，堅(jiān)持斗爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)十余年之久，沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。
教師提問：太平軍勝利進(jìn)軍的原因有哪些？
學(xué)生各種回答。
教師總結(jié)：主要是因?yàn)楹樾闳戎朴喌亩窢?zhēng)目標(biāo)比較明確；太平軍紀(jì)律嚴(yán)明，人民群眾熱烈擁護(hù)和支持太平軍；清軍腐敗無能。
教師：太平天國(guó)定都天京后，清軍在天京附近建立了江南、江北大營(yíng)以圍困天京。為了鞏固政權(quán)，推翻清朝統(tǒng)治，太平軍又進(jìn)行了北伐、東征和西征，軍事上達(dá)到全盛。
（4）北伐、西征和東征──軍事上全盛（板書）
（投影：《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》）
①北伐（板書）
教師：要推翻清朝統(tǒng)治，太平軍必須北伐。1853年，在東王楊秀清統(tǒng)一指揮下，太平天國(guó)派林鳳祥、李開芳率兵北上。（結(jié)合地圖）北伐將士從揚(yáng)州出發(fā)，經(jīng)安徽、河南等地進(jìn)入直隸，攻到天津郊區(qū)。咸豐帝慌忙宣布京師戒嚴(yán)，從各地調(diào)兵阻擋北伐軍。北伐軍進(jìn)行了兩年浴血奮戰(zhàn)，終未取得成功，最后失敗。
教師要求學(xué)生看書回答北伐的意義。
教師指出：北伐的同時(shí)，東王楊秀清統(tǒng)一指揮下，太平天國(guó)還進(jìn)行了西征，北伐和西征是并舉的。
②西征（板書）
教師：要鞏固天京大本營(yíng)，控制長(zhǎng)江中游，必須西征。1853年，太平天國(guó)派賴漢英率兵西征。連續(xù)奪取安徽、湖北的重鎮(zhèn)，進(jìn)入湖南，與漢族地主武裝、曾國(guó)藩的湘軍交戰(zhàn)失利。1855年，楊秀清派石達(dá)開指揮西征軍，在鄱陽湖打敗湘軍，急得曾國(guó)藩要跳水自殺，西征軍取得了很大勝利，后進(jìn)入江西，占領(lǐng)許多州縣，鞏固了天京革命大本營(yíng)。西征的勝利使千里長(zhǎng)江變成了天國(guó)的一條內(nèi)河。
北伐、西征之后，太平天國(guó)又進(jìn)行了東征。
③東征（板書）
教師：為斷絕清政府的財(cái)源，充實(shí)自己的經(jīng)濟(jì)力量，1856年，燕王秦日綱率太平軍東征。奪取揚(yáng)州，攻破江北大營(yíng)。又與石達(dá)開會(huì)師，一舉摧毀江南大營(yíng)，解除了天京之圍。至此，太平天國(guó)在軍事上達(dá)到了全盛時(shí)期，革命聲威震撼全國(guó)。
（投影：《北伐、東征和西征簡(jiǎn)表》，教師要求學(xué)生完成）
措施
目的
時(shí)間
將領(lǐng)
意義
北伐
西征
東征
教師：太平天國(guó)定都天京后，除了在軍事上采取一系列行動(dòng)外，在運(yùn)動(dòng)的前期和后期還分別頒布了指導(dǎo)性的文件《天朝田畝制度》與《資政新篇》。
二、《天朝田畝制度》與《資政新篇》（板書）
教師：太平天國(guó)定都天京后，頒布了一個(gè)重要的文件。這就是《天朝田畝制度》。
（投影：《天朝田畝制度》書影）
（1）《天朝田畝制度》──建國(guó)綱領(lǐng)（板書）
教師：《天朝田畝制度》從字面上理解是太平天國(guó)的土地制度。但實(shí)際上它不僅涉及土地問題，同時(shí)還包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、司法等各個(gè)方面的社會(huì)改革措施。它是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)。因?yàn)橐酝恋貑栴}為核心，所以稱為《天朝田畝制度》。
《天朝田畝制度》既以土地問題為核心，那我們來看看它是怎樣解決農(nóng)民的土地問題的。
（投影：“凡天下田，天下人同耕”）
這是太平天國(guó)處理土地問題的原則，也就是天下的土地歸天下的人耕種。這里，有關(guān)”天下田”當(dāng)時(shí)的占有形式是誰的？
學(xué)生思考并試圖做答。
教師：（啟發(fā)）封建社會(huì)的土地所有制，其核心是封建地主土地所有制，也就是說天下田大多是地主階級(jí)的，而現(xiàn)在把天下田，包括地主階級(jí)的土地拿來收歸公有，分給天下所有的人，包括占大多數(shù)人口的農(nóng)民來耕種。這就意味著要廢除封建土地所有制。擺脫封建剝削，獲得土地是千百年來廣大農(nóng)民最迫切的要求。中國(guó)歷史上，農(nóng)民在歷次斗爭(zhēng)中也都提出過類似要求，如“均貧富”、“均田免糧”等。但像《天朝田畝制度》這樣，把農(nóng)民的斗爭(zhēng)目標(biāo)提出的如此明確，這還是有史以來的第一次。它把農(nóng)民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。從這里我們不難得出這樣的結(jié)論：《天朝田畝制度》具有鮮明的反封建革命性。
“凡天下田，天下人同耕”這是分配土地的一個(gè)原則；還有一個(gè)要遵循的原則就是“無處不均勻”。如何才能做到平均分配土地呢？
（投影：“凡男婦每一人自十六歲以上受田，……，則十五歲以下減其半……?！保?/p>
從這段資料中，你能看出平均分配土地有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？
學(xué)生思考并進(jìn)行討論。
教師：從這段資料中不難看出平均分配土地，一是依據(jù)人口，不論男女，以戶為單位，人多就多分，人少就少分；二是依據(jù)年齡，凡十六歲以上的人都可得到土地，十五歲以下就減半。
太平天國(guó)除了平均分配土地以外，還平均分配產(chǎn)品。
（投影：“天下人人不受私，物物歸上主”）
按照“天下人人不受私，物物歸上主”的原則規(guī)定：農(nóng)民每年收獲所得，除生活必須外，其余一律上交國(guó)庫。如有婚喪等事，則由國(guó)庫發(fā)給一定數(shù)量的錢幣和實(shí)物。
通過這些詳盡而細(xì)致的規(guī)定，太平天國(guó)是想使每一個(gè)公民都能永保一份平均財(cái)產(chǎn)，建立這樣一個(gè)理想的社會(huì)。
（投影：“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。”）
這是太平天國(guó)設(shè)計(jì)的理想藍(lán)圖，這一美好社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們從《天朝田畝制度》分配土地的原則和方法入手，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境來思考這一問題。
（組織學(xué)生討論、發(fā)言）
教師總結(jié)：《天朝田畝制度》從分配土地和產(chǎn)品的原則來看，廢除封建所有制固然是革命的，但它是把消滅剝削、消滅貧困的理想建立在落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，這是不切合農(nóng)民覺悟和脫離農(nóng)民思想實(shí)際的；同時(shí)，小生產(chǎn)者所能提供的財(cái)富是有限的，無法滿足“人人飽暖”的要求。
從分配的方法來看，也有很多問題無法解決。平均分配土地使農(nóng)民平均得到一份土地，但同時(shí)又規(guī)定每年收獲只能留下維持生活的份額，其余生產(chǎn)生活資料同歸圣庫。這樣的規(guī)定自相矛盾，多生產(chǎn)對(duì)農(nóng)民不但沒有實(shí)際好處，而且還會(huì)挫傷農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，其結(jié)果不會(huì)帶來人人飽暖，只會(huì)造成普遍貧困。
再從客觀環(huán)境來看，連年征戰(zhàn)無法保證一個(gè)安定的環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一方案。所以，《天朝田畝制度》只是一種空想，根本無法實(shí)施。
那么，應(yīng)如何評(píng)價(jià)《天朝田畝制度》呢？
教師指出可從革命性、空想性、落后性三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師：除了運(yùn)動(dòng)前期太平天國(guó)頒布的《天朝田畝制度》外，太平天國(guó)的指導(dǎo)性文件還有后期頒布的《資政新篇》。
（2）《資政新篇》──治國(guó)方案（板書）
（投影：《資政新篇》書影）
教師：1859年冬，洪仁玕為振興太平天國(guó)，提出了改革內(nèi)政的治國(guó)方案──《資政新篇》，它都有哪些內(nèi)容呢，請(qǐng)同學(xué)們看書回答。
同學(xué)們從政治、經(jīng)濟(jì)、文教等方面回答。
教師分析：《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，在“向西方學(xué)習(xí)”上，超過了同時(shí)代的地主階級(jí)知識(shí)分子的主張，是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案，集中反映了先進(jìn)的中國(guó)人探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。但它沒有把發(fā)展資本主義與消滅封建剝削制度聯(lián)系起來，沒有同太平天國(guó)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)聯(lián)系起來，只字不提農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，因此這個(gè)方案得不到太平天國(guó)廣大將士的擁護(hù)，對(duì)太平天國(guó)的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)沒有任何積極作用。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還不具備實(shí)現(xiàn)這一政綱的社會(huì)條件（強(qiáng)調(diào)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑），而且，太平天國(guó)迫于當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形勢(shì)，《資政新篇》沒能實(shí)行。
教師布置課下作業(yè)：比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》的異同點(diǎn)。
教師：1856年，當(dāng)太平軍東征勝利，軍事形勢(shì)一片大好之際，天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部由于爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾卻日漸尖銳化，導(dǎo)致天京變亂發(fā)生，天國(guó)的事業(yè)開始由盛而衰。
三、太平天國(guó)的失?。ò鍟?/p>
（1）天京變亂
教師：定都天京后，太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人革命進(jìn)取心逐漸減退，腐朽思想開始滋生。在天京，諸王模仿封建統(tǒng)治者大興土木、建筑王宮。
（投影：《天王府》、《太平天國(guó)天王府石舫》）
從《天王府》畫面上可以看出天王府的威嚴(yán)和等級(jí)的森嚴(yán)；從《太平天國(guó)天王府石舫》畫面上可以反映出天王的享樂生活。天王身居宮中，生活奢靡；東王外出，儀仗達(dá)千人之多；各王還通過家族、部下等關(guān)系結(jié)成派系集團(tuán)，分別控制軍隊(duì)、爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，終于在1856年秋演化為一場(chǎng)大變亂。
教師講解經(jīng)過、投影：
教師分析影響：天京變亂是太平天國(guó)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從戰(zhàn)略進(jìn)攻走向戰(zhàn)略防御的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過這場(chǎng)變亂，太平天國(guó)元?dú)獯髠?，出現(xiàn)國(guó)中無人、朝中無將的危險(xiǎn)局面。敵人得到了喘息之機(jī)，重建江北大營(yíng)和江南大營(yíng)，太平天國(guó)的軍事斗爭(zhēng)開始轉(zhuǎn)入防御階段。
?。?）太平天國(guó)的防御戰(zhàn)（板書）
①重建領(lǐng)導(dǎo)核心──英王、忠王、干王。
②后期防御戰(zhàn)
教師提問：為了打破敵人的包圍與封鎖，挽狂瀾于既倒，拯救岌岌可危天國(guó)事業(yè)，進(jìn)行了哪些軍事斗爭(zhēng)？
學(xué)生看書回答。
（投影：再破江北大營(yíng)—三河鎮(zhèn)大捷—再破江南大營(yíng)—受挫上?！矐c失守─天京淪陷）
教師簡(jiǎn)要講解：1858年，陳玉成、李秀成擊潰了江北大營(yíng)，隨后，太平軍又獲三河鎮(zhèn)大捷。1860年，太平軍依洪仁玕計(jì)策率兵奔襲杭州，這一計(jì)策實(shí)際上就是古代“圍魏救趙”的戰(zhàn)術(shù)，清軍調(diào)江南大營(yíng)將士馳援杭州，李秀成回師，與陳玉成會(huì)師，江南大營(yíng)被擊潰，打破了清軍對(duì)天京的包圍，同時(shí)為太平軍進(jìn)取江浙奠定了基礎(chǔ)。破江南大營(yíng)后，李秀成乘勝東征蘇南，連戰(zhàn)連捷，一直打到上海近郊。在進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役里，英法侵略軍也撕下中立偽裝，配合清軍襲擊太平軍。太平軍英勇苦戰(zhàn)，不敵聯(lián)軍，退回蘇州。正當(dāng)太平軍同中外反動(dòng)勢(shì)力在江浙激戰(zhàn)時(shí)，湘軍再次包圍安慶。陳玉成從浙江回師安徽以解安慶之圍，但激戰(zhàn)幾月未能成功，安慶終于陷落，天京失去屏障，陳玉成退守廬州，1862年因歹徒出賣，陳玉成被俘，面對(duì)審問，陳玉成大義凜然，厲聲斥道：“大丈夫死則死耳，何鐃舌也！”英勇就義，犧牲時(shí)年僅26歲。他的犧牲是太平天國(guó)后期的一個(gè)重大損失。清軍占領(lǐng)安慶后，全面進(jìn)攻太平軍，進(jìn)而圍攻天京。太平軍展了天京保衛(wèi)戰(zhàn)。
（3）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失?。ò鍟?/p>
1862年初春，清軍分三路進(jìn)攻太平軍：曾國(guó)藩之弟曾國(guó)荃率湘軍主力進(jìn)攻天京；李鴻章率淮軍和英國(guó)人戈登的“常勝軍”進(jìn)攻蘇州、常州；左宗棠率湘軍一部進(jìn)攻浙江。曾國(guó)藩坐鎮(zhèn)安慶統(tǒng)籌策應(yīng)。天京告急，李秀成回師，救援天京。在城外，太平軍與湘軍惡戰(zhàn)，到1864年，天京外圍已無回旋余地，城內(nèi)將士食野草充饑，而圍城湘軍又增至5萬余人，太平天國(guó)危在旦夕。6日，洪秀全病逝。但太平軍將士仍固守天京，同心同德，決心與天國(guó)共存亡。湘軍每前進(jìn)一步都要付出沉重代價(jià)。不久，天京城破，太平軍將士又與湘軍展開巷戰(zhàn)，寧肯戰(zhàn)死，決不投降。7月，天京陷落，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗，但天國(guó)的英雄們用鮮血和生命書寫了中國(guó)人民抗?fàn)幨飞系膲邀惼?，其頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
四、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，失敗的原因及歷史意義、教訓(xùn)（板書）
教師：關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，史學(xué)界有人認(rèn)為是一場(chǎng)舊式農(nóng)民革命，有人認(rèn)為帶有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你同意哪一種觀點(diǎn)。
學(xué)生進(jìn)行討論。
教師：關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，我們現(xiàn)在不做統(tǒng)一的界定，但有一點(diǎn)大家是能夠達(dá)成共識(shí)的，即這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，是以農(nóng)民為主體的，由農(nóng)民來領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)。作為中國(guó)歷史上規(guī)模最大，斗爭(zhēng)水平最高的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)14年，席卷十多個(gè)省份，并建立與清政府對(duì)峙的政權(quán)。盡管如此，最終還是歸于失敗。那導(dǎo)致其失敗的原因有那些呢？
（提示學(xué)生從領(lǐng)導(dǎo)力量、斗爭(zhēng)對(duì)象，內(nèi)因、外因，主觀、客觀等角度分析）
學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：
主觀：根本原因──農(nóng)民階級(jí)的局限性
客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓
教師：那么這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的意義又有哪些呢？
總結(jié)：①加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰。②打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。③一些領(lǐng)導(dǎo)人主張學(xué)習(xí)西方，在中國(guó)發(fā)展資本主義。④思想上、組織上較以往農(nóng)民起義高出一籌，是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。⑤同亞洲各國(guó)人民的斗爭(zhēng)相互推動(dòng)、相互影響，共同打擊西方殖民主義者。
教師：請(qǐng)同學(xué)們分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn)
學(xué)生發(fā)言。
教師：在半殖民地半封建社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)不可能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得勝利。
教師小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，階級(jí)矛盾、民族矛盾激化，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，這次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)：
①在反封建的同時(shí)承擔(dān)了反對(duì)外國(guó)資本主義侵略的任務(wù)，因此稱其為是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”。它遭到中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合剿滅，這是以往農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)所不曾遇到的新情況。
②近代的中國(guó)農(nóng)民已經(jīng)能夠放眼世界，從西方尋找自己的思想武器。
③頒布了前所未有的土地革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》，盡管由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，平均主義不可能實(shí)現(xiàn)，但明確的平均分配土地的綱領(lǐng)是幾千年來農(nóng)民階級(jí)夢(mèng)寐以求的愿望。因此說，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。
盡管它有諸多新特點(diǎn)，但由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，它不可能有先進(jìn)的科學(xué)的革命指導(dǎo)思想，不可能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)，因此它仍然是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。它最終也不可能給中國(guó)指出光明前途。
投影：和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的一些課外書籍
羅爾綱著：《太平天國(guó)史》
茅家琦主編：《太平天國(guó)通史》
郭毅生著：《太平天國(guó)經(jīng)濟(jì)史》
張一文著：《太平天國(guó)軍事史》
鞏固練習(xí)
1．洪秀全在《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》中提出來要共擊之的“閻羅妖”是指
A．清朝最高統(tǒng)治者B．外國(guó)侵略者C．中外反動(dòng)勢(shì)力D．地主豪紳
答案：A
2．《天朝田畝制度》關(guān)于“分田”規(guī)定的實(shí)質(zhì)是：
A．實(shí)施男女平等的分配方案 B．貫徹平均主義的基本原則
C．否定封建地主土地所有制 D．建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)
答案：C
3．太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》既有革命性，又有封建落后性，造成這種雙重性的根本原因是：
A．太平天國(guó)領(lǐng)袖們的主觀愿望B．農(nóng)民階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位
C．半殖民地半封建社會(huì) D．自給自足的自然經(jīng)濟(jì)
答案：B
4．《資政新篇》在當(dāng)時(shí)不可能實(shí)行的根本原因是（）
A．缺乏能夠?qū)嵭械纳鐣?huì)條件B．列強(qiáng)的侵略
C．體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)思想落后D．軍事斗爭(zhēng)非常緊張
答案：A
5．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是
A．舊式農(nóng)民起義的局限性B．拜上帝教不合中國(guó)國(guó)情
C．在軍事策略上屢犯錯(cuò)誤D．中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓
答案：A
6．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之所以被看作是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”，是因?yàn)樗?/p>
A．是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰 B．提出了向西方學(xué)習(xí)的主張
C．擔(dān)負(fù)起反侵略反封建的革命任務(wù)D．規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)，建立了革命政權(quán)
答案：C
課后作業(yè)
教材49頁練習(xí)。
