小學英語全英教案

初一下冊生物全冊導學案（附答案）。

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《初一下冊生物全冊導學案（附答案）》，希望能為您提供更多的參考。

導學1第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
：
1、了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源及缺乏癥狀。
2、加深科學探究的一般過程，提高科學探究的能力。
：
重點：營養(yǎng)物質(zhì)的類別、作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。
難點：各種營養(yǎng)與人體生命活動的關系。
：
自主學習
1、食物中含有__、__、__、__、_、__等六類營養(yǎng)物質(zhì)。
2、組成細胞的主要有機物是_、_、__并確為生命活動提供能量。
3、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
共同點：（1）都是組成細胞的主要__；（2）都能為生命活動__。
不同點：（1）糖類：舉例_、、__。食物來源：、__、_。
作用：主要為__。
（2）脂肪：食物來源：__、_、__。作用：人體的備用的__。
（3）蛋白質(zhì)：食物來源：_、_、_、__。作用：構成__的主要物質(zhì)，促進人體的__,以及受損細胞的__和_，為人體的生命活動提供__。
4.大約占體重60%---70%的是。它的作用是__。
5、無機鹽
無機鹽種類缺乏時癥狀食物來源
含鈣無機鹽
含鐵無機鹽
含碘無機鹽
含鋅無機鹽
含磷無機鹽
6維生素
(1)、特點：不是構成細胞的_____，不為人體提供____，需要量很____，但很重要。一旦缺乏時，會影響正常的____，甚至____。
(2)、常見種類及缺乏癥：維生素A缺乏癥____食物來源于____；
維生素B1缺乏癥____食物來源于____；維生素C缺乏癥食物來源于____；維生素D缺乏癥____食物來源于。
導學2第二節(jié)消化和吸收
：1.說出消化系統(tǒng)的消化道和消化腺各由哪些器官組成；2.說出消化系統(tǒng)的消化道和消化腺各部分的作用；3.闡述食物的消化的過程。
：1.探究饅頭在口腔中的變化，培養(yǎng)學生的探究能力。2.分析小腸的結構與功能相適應的特點。
：
自主學習
（一）消化系統(tǒng)的組成
1.消化道：包括__、咽、食道、__、__和肛門。
2.消化腺：
（1）大消化腺：位于______外，如：唾液腺、______和_____。
（2）小消化腺：位于______內(nèi)，如：胃腺和______。
（二）食物的消化
3.消化的概念：食物在______里逐步被分解成__的物質(zhì)的過程。
4.消化系統(tǒng)是______和______組成的一條很長的管道。
5.食物在口腔內(nèi)的消化：
（1）牙齒的____和舌的____，食物被磨碎并與_____充分混合。
（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成。
（3）參與消化的消化液：_。
6.食物在胃中的消化：
（1）胃壁有發(fā)達的__層，收縮時引起胃的蠕動，可以食物。
（2）胃對_具有初步的消化作用。
（3）參與消化的消化液：，呈強酸性，其中含有酶。
7.食物在小腸中消化
（1）小腸壁上有____，分泌____，___中含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪酶。
（2）膽汁能將_____乳化成_____微粒。膽汁是_____分泌的，儲存在_____中，肝臟是最大的消化腺。胰液是由_____分泌的，膽汁與胰液都流入_____中，消化食物。
（3）參與消化的消化液：肝臟分泌的____，胰腺分泌的____，和腸腺分泌的__。
8、消化道中具有消化功能的結構有有吸收功能的結有。
導學3第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全
：
1、舉例說出什么是合理營養(yǎng).
2、關注食品安全.
3、嘗試設計一份營養(yǎng)合理的食譜.
4、認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性.
：
重點：①關注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義；②學生通過分析，認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性。
難點：設計一份營養(yǎng)合理的食譜，將所學知識上升為意識，再由意識轉(zhuǎn)化為行為。
：
自主學習
1來不及了，不吃早飯了!此做法對嗎？。
不吃早飯合理嗎？。如果你不吃早飯，上午上課時身體有何癥狀？。
2不愛吃蔬菜合理嗎？。易患病，牙齦出血是因為缺。
3不愛喝水，就愛喝飲料!愛吃巧克力和雞鴨魚肉，沒夠!合理嗎？，易患；
飯菜鹽多合理嗎？。易患。
4、為了保持身體健康，必須保證每日三餐、按時進餐；在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量應當分別占、和左右。
導學1第一節(jié)呼吸道對空氣的處理

1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說出呼吸道的作用。
2、運用已有的生活經(jīng)驗，分析相關資料，通過分組討論合作，提高分析問題，歸納總結的能力。
3、認同人體呼吸道對空氣處理的能力是有限的，并關注空氣質(zhì)量與人體健康的關系。

通過資料分析，歸納出呼吸道的作用。

自主學習
1、我們是通過哪些器官進行呼吸的？
2、呼吸道有什么結構能保證氣體暢通？
3、呼吸道除了保證氣體的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？
4、鼻內(nèi)部有什么結構特點？為什么要用鼻呼吸？
5、你平常吃飯時大說大笑會出現(xiàn)什么情況？為什么吃飯時不能大說大笑？
導學2第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1、說出氣體交換的原理。
2、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。
3、通過測量胸圍差，概述肺與外界的氣體交換過程。

1．肺與外界的氣體交換。
2．肺泡與血液的氣體交換。
3、通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關系。

自主學習
2、測定胸圍差時，被測者要自然站立，雙手自然下垂，均勻呼吸，還要做到()
A不挺胸、不屏氣B挺胸、不屏氣C挺胸、屏氣D不挺胸、屏氣
2．氧氣進入人體最終要到達()
A肺B血液C細胞D心臟
4．做人工呼吸進行口對口吹氣時，每分鐘吹氣的次數(shù)應是()
A12～14次B16～18次C60～70次D100次以上
6、人在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是()
A氧氣B二氧化碳C氮氣D水蒸氣
7、適應于肺泡與外界空氣之間進行氣體交換的結構是()
A鼻腔內(nèi)有鼻毛B氣管、支氣管都有軟骨支架
C肺泡壁有一層上皮細胞構成D肺泡外保繞著豐富的毛細血管
導學3第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康

1.舉例說出影響空氣質(zhì)量的因素。
2.舉例說明空氣質(zhì)量對人體健康的影響。
3.認同吸煙對健康的危害。

通過收集資料和分析資料，了解空氣質(zhì)量對人體健康有哪些影響。

自主學習
3、影響空氣質(zhì)量的因素有哪些？
4、空氣質(zhì)量對人體健康有哪些影響？
導學1第一節(jié)流動的組織——血液

1、能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。
2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。
3、能夠簡單分析血液常規(guī)指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。
4、學會運用知識，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培養(yǎng)學生看典型貧血化驗單，發(fā)炎化驗單的能力。

1、血液的成分和主要功能。
2、紅細胞和白細胞的區(qū)別。

一、自主學習
閱讀課文，認真思考下列問題
1、人體從外界攝取的養(yǎng)料和氧，如何運到組織細胞？細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物如何運走？
（1）、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機離心或者靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象（見左圖）。這是為什么？通過你的觀察血液分成幾層？（開啟你的知識儲備庫，猜測一下各層分別是什么？）
（2）、閱讀課本血常規(guī)化驗單，你認為血液是由幾部分組成的？常規(guī)化驗單上所列的血液成分，分別應在什么層位？
（3）、為什么把血液稱做“流動的組織”？
導學2第二節(jié)血流的管道——血管

1、能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。
2、嘗試區(qū)分三種血管以及血液在三種血管內(nèi)流動的情況。
3、通過課本里的實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。
：
動脈、毛細血管、靜脈三種血管結構與功能。

自主學習
1、血管可分為、和三種。
2、在血管里血液流動最快的是，血液流動最慢的是。將血液從身體各個部分送回心臟的血管是。
3、中醫(yī)給病人切脈時，所切的脈是哪種血管？它具有哪些特點？
4、什么是毛細血管？它具有哪些適于進行物質(zhì)交換的特點？
5、在我們的手上看到的一條條“青筋”是哪一種血管，它具有哪些特點？
6、在四肢靜脈的內(nèi)表面，有哪些結構可以防止血液倒流？
7、在抽血或輸液前，為什么將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來？
導學3第三節(jié)輸送血液的泵——心臟

1.描述心臟的結構和功能。
2.概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動脈血和靜脈血。

重點：心臟的結構和功能，血液循環(huán)的途徑。
難點：心臟結構與功能相適應的特點及血液循環(huán)的途徑。

自主學習
學習任務一：掌握心臟的結構和功能。
1、自學教材P68，結合人的心臟的模型和心臟解剖圖，認識心臟的結構。
填圖：
⑴__________⑹__________
⑵________⑺__________
⑶__________⑻__________
⑷__________⑼__________
⑸__________⑽__________
⑾_________jaB88.CoM

2、自學教材P68，結合人的心臟的模型和豬的新鮮心臟，認識心臟的結構。
3、結合課件或板圖，進一步認識心臟的結構，理解各部分的功能。
拓展反思：
4、給你一個新鮮的動物心臟，怎樣判斷其左右？
5、將離體心臟的下腔靜脈扎緊，把清水注入上腔靜脈，水會從哪個結構流出？把清水注入主動脈，水又會從哪個結構流出？
學習任務二：理解血液循環(huán)的途徑。
觀察P70的血液循環(huán)模式圖，理解血液循環(huán)的途徑。
6、結合課件，對照血液循環(huán)模式圖，認識體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑，并理解血液性質(zhì)的變化。
體循環(huán)路線：

肺循環(huán)路線：

7認識冠脈循環(huán)及在血液循環(huán)中的作用。
導學4第四節(jié)輸血和血型
：
1、會列舉出ABO血型的類型，特別是輸血與血型的關系。
2、說出人體的血量，認同我國的無償獻血制度。
：說出ABO血型的類型及輸血的原則；認同我國的無償獻血制度
：輸血的原則――同型輸血

自主學習
同學們依據(jù)學習目標和導學問題進行自主探究學習P76—77，勾畫主要知識點。并用紅筆標注出自己解決不了的問題。
1、一個人因大量出血而危及生命的時候，必須通過輸血進行搶救，應以輸入為原則。任何血型的人都可以輸入少量的血；AB血型的人，除可輸入0型血外，也可以輸入少量的血和血。
2、成年人的血量大致相當于本人體重的。
3、醫(yī)學研究表明，對于一個健康的成年人，如果一次失血不超過mL，所喪失的血漿成分和血細胞，可以在短期內(nèi)得到補充。
4、從1998年起，我國實行無償獻血制度，提倡周歲的健康公民自愿獻血。
5、你知道：血型的發(fā)現(xiàn)人是。
6、ABO血型：人類的ABO血型系統(tǒng)有、、、四種血型。
導學1第一節(jié)尿的形成和排出

1.描述腎的結構、腎單位的組成。
2.概述尿液的形成和排出過程。
3.知道排尿的意義。
4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

重點：1.腎臟的結構
2.尿液形成的過程
難點：1、腎單位的結構與尿液形成的關系；
2.尿液形成過程中的物質(zhì)變化
：
自主學習
1._____________________________________叫排泄。
2.排泄的主要途徑有：
。
導學2第二節(jié)人糞尿的處理

1、說出人糞尿的價值。
2、解釋對人糞尿進行無害化處理的原因。
3、說出對人糞尿進行無害化處理的方法。

重點：人糞尿的價值
難點：關注人糞尿?qū)Νh(huán)境的影響，增強環(huán)境保護和資源意識。

自主學習
1.要使農(nóng)作物生長良好，就需要適時、適量地。
2．同化學肥料相比，人糞尿具有來源、養(yǎng)分、肥效、能夠改良土壤和成本等優(yōu)點。
3.高溫堆肥就是將人糞尿、動物糞尿、秸稈等堆積起來，使大量繁殖，它們就可以將有機物分解，并且釋放出，形成高溫。在高溫中可以將和殺死。
4.生態(tài)廁所一般具有以下特點：地上設有池，可以就地對人糞進行無害處理，產(chǎn)生的可以當作燃料，殘渣、殘液可作花草樹木或農(nóng)作物的；屋頂可以覆土種植、蓄水養(yǎng)殖或安裝太陽能利用裝置。
導學1第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(1)

1.了解人體通過眼獲取信息情況；
2.能說出眼球的組成結構名稱；
3.說出近視的成因及預防的方法。

1.眼球的結構；
2.導致近視和遠視的各種因素及預防的措施。

自主學習
1．視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過、、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過等折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。
2．人的眼球中調(diào)節(jié)負擔過重，過度變且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，那么，遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的方，這樣看到的則是一個模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼叫做。
導學2第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(2)

1.了解耳的結構；
2.嘗試學會聽覺形成的過程；
3.了解造成耳聾的因素及預防的措施；

耳的結構和聽覺形成的過程

一、自主學習
1．耳分為、、三個部分，外耳又分為、。中耳分為、、；內(nèi)耳分為、、。
2．當遇到巨大聲音響時，應迅速，其原因是可以使張開，保持內(nèi)外大氣壓的平衡，以免震破。
導學3第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成

1．描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能；
2．說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)

1．神經(jīng)系統(tǒng)的組成；
2．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

自主學習
1.神經(jīng)系統(tǒng)是由、和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
2.腦和是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的部分，組成神經(jīng)系統(tǒng)。
3.又叫神經(jīng)細胞，是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位。
4.能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應，能將對這些刺激的反應傳導到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系統(tǒng)通路。
5.大腦包括左右兩個大腦半球，表面是,約有個神經(jīng)細胞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)──。
6.是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。
導學4第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

1．了解反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；
2．通過膝跳反射的實驗理解反射的概念；
3．會描述反射弧的結構；
4．會舉例說出反射包括簡單的反射和復雜的反射。

1．通過膝跳反射的實驗理解反射的概念；
2．學會描述反射弧的結構；

趣味導讀
人體的各種生命活動，都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。例如，物體在眼前突然出現(xiàn)時我們會眨眼；嬰兒膀胱里尿液多了就會立刻排尿；有的人看電影，心情隨著劇情的變化而變化；氣管內(nèi)有異物會咳嗽不停。為什么會發(fā)生這些反應？這節(jié)課我們就來探索反射的奧秘。
自主學習
1.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，就叫做。
2.反射是通過一定的神經(jīng)結構──來完成的。
3.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比較、人生來就有的反射。人通過長期生活經(jīng)驗的積累，還能形成反射，如人們聽到鈴聲就會走進教室。
4.人體通過各種或的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激作出適當?shù)姆磻?br> 5.人與動物的反射活動具有的本質(zhì)區(qū)別是人類具有對的刺激做出有關的反射。
導學5第四節(jié)激素調(diào)節(jié)

1．說出內(nèi)分泌腺的特點、種類和激素的概念和主要種類；
2．學會舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)

舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)

趣味導讀
科學家做了這樣一個實驗：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成蛙?？茖W家在飼養(yǎng)缸內(nèi)的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙了。在飼養(yǎng)正常的蝌蚪中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙了，但蛙只有蒼蠅一般大小。由此可見，甲狀腺激素對人體生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)多種激素，它們都具有調(diào)節(jié)作用，但功能各不相同。這節(jié)課我們就來了解奇妙的激素調(diào)節(jié)。
自主學習
1.人體內(nèi)有一類腺體沒有導管，它們分泌的，直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著輸送到全身各處。
2.人體內(nèi)的含量，作用。對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。
3.的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
4.有些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少，而是甲狀腺激素的重要成分，以致人們患有。
5.人體的生命活動主要受到的調(diào)節(jié)，但也受到的影響。
導學1第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例
(有目標就有希望，相信自己向前沖)
1.利用報刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進行分析，舉例說出人對生物圈多方面的影響。
2．認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識。
3．進一步掌握調(diào)查和收集資料等科學探究的方法。

重點：掌握調(diào)查和收集資料等科學探究的方法。
難點：認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識

自主學習（善于自學，你是最優(yōu)秀的）
1.“三北”防護林是我國于1978年開始建設的，位于_______、________和________建設的一項舉世矚目、規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設工程，被譽為“________建設工程”。目前已累計造林兩千多萬公頃，相當于全球人工造林面積的________。
2.生物入侵：科學家把生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的中，并對新的造成嚴重危害的現(xiàn)象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美麗的殺手”，在我國南方某些沿海地區(qū)入侵的“植物殺手”使當?shù)刂脖皇艿絿乐仄茐摹?br> 導學2第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響（1）
(有目標就有希望，相信自己向前沖)
1、通過學習了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害
2、學習在實驗室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響
3、形成比較牢固的環(huán)境保護意識并知道應該怎樣做

重點：酸雨和酸雨的形成及其危害
難點：探究在實驗室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響

自主學習（善于自學，你是最優(yōu)秀的的）
1.什么是酸雨？。
2.酸雨的PH值：雨水是否具有較強的酸性，可以用來表示。溫度下，其范圍在之間，PH等于的溶液呈中性，PH小于的溶液呈性。正常雨水的PH約為，酸雨的PH則小于。
3.酸雨的形成：酸雨主要是造成的。我國的酸雨主要是因而形成的，此外，也是形成酸雨的重要原因。
4.酸雨對生物有極大危害，被稱為“”。
5.控制酸雨的根本措施是：通過，減少、等燃料中的排放，并做好和這些污染物的工作。
導學3第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響（2）
(有目標就有希望，相信自己向前沖)
1.通過學習了解廢電池對環(huán)境的危害
2.探究廢電池對生物的影響
3.形成比較牢固的環(huán)境保護意識并知道應該怎樣做

學習重點：廢電池中的有害物質(zhì)及對環(huán)境的影響
學習難點：探究廢電池對生物的影響

自主學習（善于自學，你是最優(yōu)秀的）
1．無論是普通的干電池，還是電子手表中的紐扣電池，里面都含有多種化學物質(zhì)，有的還含有、、等重金屬。
2.日本20世紀50年代發(fā)生的水俁病，就是當?shù)鼐用耖L期食用富含的魚蝦造成的，患者、，甚至呈狀態(tài)。日本曾經(jīng)發(fā)生的痛痛病，就是患者長期食用用含污水灌溉的水稻造成的，患者的和等器官受到嚴重損害，全身疼痛難忍。
3.控制廢電池危害的根本措施是：禁止和大的電池，特別是含或的電池，大力開發(fā)電池。
導學4第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
(有目標就有希望，相信自己向前沖)
1．通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣，嘗試完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關的分析討論；
2．.通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

重點：通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
難點：調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣，通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

自主學習.（善于自學，你是最優(yōu)秀的）
課前調(diào)查，形成調(diào)查報告。進行社會實踐，親自獲得學校周圍生態(tài)環(huán)境狀況的第一手材料。

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1、分析幾種疾病的死亡率，認識生活方式對人體健康的影響。
2、探究"酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響"
3、認識到酗酒和吸煙對人體健康的危害；認識毒品對健康的危害。
4、學會選擇健康的生活方式

一、預習先行自主學習
1、生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種_____,如_____、______、____、_____和______，等等。人們的生活方式與________有密切關系。
2、健康的生活方式不僅有利于____,而且有利于提高人們的___,提高________。
3、煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體______的物質(zhì)，如_______、______等，這些物質(zhì)進入人體，不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如____，還有可能會誘發(fā)______。
4、吸毒會損害人的______系統(tǒng)，降低人體的______功能，并使____受損，呼吸麻痹，嚴重的會導致死亡。
5、世界衛(wèi)生組織將______定為“世界無煙日”，將_____定為“國際禁毒日”。
二、互動探究合作求解
1、全班同學分成男生組和女生組，男生列舉健康的生活方式，女生列舉不健康的生活方式，列舉的越多越好，并展開5分鐘的辯論賽。
2、男生組探究酒精對水蚤心律的影響，設計的方案如下：
提出問題：酒精對水蚤心率有影響嗎？、
作出假設：酒精對水蚤心率有，或者酒精對水蚤心率有。
設計計劃：。
在實驗時可配制如下的不同濃度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。在15℃左右的室溫中經(jīng)過大量的實驗，并在實驗中選擇10s內(nèi)水蚤跳動范圍在30～36次之間的成年水蚤為材料，經(jīng)過多次實驗得到以下平均數(shù)值，分實驗組和對照組。
水蚤10秒鐘內(nèi)在不同濃度的酒精溶液中的心跳次數(shù)
清水1%3%5%8%10%15%20%
10s內(nèi)心跳次數(shù)33302824222118死亡
分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論：
3、女生組探究煙草浸出液對水蚤心率的影響，設計的方案如下：
提出問題：煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎？
做出假設：煙草浸出液的濃度液高，水蚤的心跳次數(shù)或者煙草浸出液的濃度液高，水蚤的心跳次數(shù)
制定計劃：
不同濃度的煙草浸出液的配制方法為，在半支香煙的煙絲中分別加20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天，用其浸出液做實驗。分實驗組和對照組。
設計記錄表格：水蚤10秒鐘內(nèi)在不同濃度的煙草浸出液溶液中的心跳次數(shù)
清水50mL40mL30mL20mL
10s內(nèi)心跳次數(shù)3536373941
分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論：
三、反思整合
惡性腫瘤
心血管疾病現(xiàn)代文明病生活方式影響健康
腦血管疾病
四、檢測反饋當堂達標
6、下列各組疾病中，可能由不良生活習慣造成的是（?。?br> A、高血壓、心臟病B、天花、感冒C、瘧疾、鼠疫D、血友病、色盲。
7、長期吸煙，很可能誘發(fā)（　）
A、肺癌B、胃癌C、心臟病D、肝硬化。
8、下列敘述中，正確的一項是（?。?br> A、一輩子吸煙，照樣活到八九十歲
B、油炸食品好吃，可以多吃
C、高蛋白質(zhì)食品有營養(yǎng)，攝入的越多越好
D、禁止吸煙，拒絕毒品
9、吸煙對人體的各個系統(tǒng)造成危害最大的是（?。?br> A、消化系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)D、神經(jīng)系統(tǒng)
10、酗酒造成的酒精中毒，主要危害（?。?br> A、神經(jīng)系統(tǒng)；　B、呼吸系統(tǒng)；C、消化系統(tǒng)；D、循環(huán)系統(tǒng)
教（學）后記：

西寨初級中學2011-2012學年度第二學期
八年級生物下冊期中檢測試題

一、單項選擇題（每小題2分，共30分）
1、在看菊展的時候，我們可見到同一植株上開有不同顏色的菊花，他們是經(jīng)過怎樣的方式繁殖而來的（）
A、種子繁殖B、扦插C、嫁接D、壓條
2、下列動物中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是()
A、蜜蜂B、蝗蟲C、蠶D、蚊
3、你見過青蛙嗎?青蛙的發(fā)育過程包括四個階段，順序是：
①受精卵②成蛙③蝌蚪④幼蛙()
A、①、④、③、②B、①、③、④、②
C、①、②、③、④D、①、③、②、④
4、鳥卵中,將來可孵化成雛鳥的部分是()
A、卵黃B、卵白C、胚盤D、卵黃系帶
5、正常人的體細胞中含有()染色體()
A、23對B、12對C、23條D、39對
6、生物親代的性狀是通過()傳遞給后代的？
A、生殖器官B、生殖細胞C、體細胞D、細胞核
7、小明的爸爸是雙眼皮（Aa）、媽媽是單眼皮（aa），小明也是單眼皮?？刂菩∶餮燮さ幕蚪M成是（）
A、AAB、aaC、Aa或aaD、Aa
8、我國的婚姻法禁止近親結婚，因為近親結婚的（）
A、后代易得傳染病B、后代都會得傳染病
C、后代成活率很第D、后代得傳染病的機會增加、
9、牛的體細胞內(nèi)含有30對染色體，那么牛的生殖細胞含染色體數(shù)是()
A、30對B、30條C、15對D、15條
10、下列有關生物進化的規(guī)律的敘述中，不正確的是()
A、由陸生到水生B、由水生到陸生
C、由低等到高等D、由簡單到復雜
11、地球上的生命是怎樣起源的()
A、上帝創(chuàng)造的
B、由外空間掉下來的
C、原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的
D、是地球上的物質(zhì)在短時間形成的
12、與人類關系最近的類群是()
A、魚類B、兩棲類C、爬行類D、哺乳類
13、下列疾病中不屬于遺傳病的是()
A、白化病B、肝炎C、紅綠色盲D、血友病
14、在嫁接植物時，一定要注意將接穗與砧木的()
A、木質(zhì)部接上B、韌皮部接上C、形成層接上D、樹皮接在一起
15、我們在探究花生果實大小變異的過程中,制定和實施計劃時不應該()
A、隨機抽取
B、樣品要少于30粒
C、要選擇和設計適當?shù)臏y量工具和測量方法
D、測量結果用曲線圖或直方圖表示
二、填空（每空2分，共20分）
1、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是通過和進行的。
2、家蠶的一生要經(jīng)過、、和四個時期，而且和的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
3、青蛙的生殖和發(fā)育必須在中進行。
4、鳥類的生殖和發(fā)育過程，一般包括、、筑巢、產(chǎn)卵、和育雛等幾個階段。
5、遺傳是指親子間的，變異是指親子間和個體間的。生物的遺傳和變異是通過和而實現(xiàn)的。
6、一種生物的同一性狀的不同叫做相對性狀，控制性狀的基因一般存在的，并且常有顯性和之分。
7、科學的推測需要確鑿的，憑空想象是站不住腳的。
三、判斷（14分）
1、“金蟬脫殼”這個成語，從生物學角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在的脫皮現(xiàn)象。（）
2、基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。（）
3、變異是可以遺傳的。（）
4、嫁接就是把一個植物體接到另一個植物體上。（）
5、蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲動。（）
6、現(xiàn)在地球上仍然會形成原始生命。（）
7、遺傳病只要及時治療，一般是可以治愈的。（）
四、連線（8分）
卵白有保護作用
卵黃將來可孵化成雛鳥
卵殼能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分
胚盤含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分
五分析題（10分）
小麥的高稈是由顯性基因A控制，小麥的矮稈是由隱性基因a控制?，F(xiàn)將上述高稈小麥與矮稈小麥進行雜交，子代小麥是高稈。請分析回答下列問題。
1．子代高稈的小麥體細胞中含有的基因是。
2．如果用子代高稈小麥與矮稈小麥（aa）雜交，其后代表現(xiàn)的性狀是怎樣的？

六、簡答
1．你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。（10分）

2．請用圖解的方式，表示染色體、DNA、基因之間的關系。（8分）

西寨初級中學八年級生物下冊期末檢測試題
一、選擇題（每小題只限選一個最佳答案，每小題1分，共20分）
1、在生產(chǎn)實踐中，常利用無性生殖進行的是（）
A、番茄和西瓜B、甘薯和馬鈴薯C、花生和水稻D、蘿卜和大白菜
2、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）
A、有無生殖細胞的形成B、有無兩性生殖細胞的形成和結合
C、是否由大一個體完成D、是否由母體直接產(chǎn)生新個體
3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(唐李商隱)，從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看，詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結束?()
A、卵B、幼蟲C、蛹D、蠶蛾?
4、下列選項中不屬于相對性狀的是（）　
A、番茄的紅果與黃果B、牛身體上的黃毛與棕毛
C、有尾的小白鼠與剪去尾巴的小白鼠D、果蠅的缺翅與全翅
5、下列基因組成中，一般屬于生殖細胞的是（）
6、人類的白化病是由隱性基因(用e表示)控制的遺傳病，一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因組成是（）
A、Ee,eeB、EE,EEC、EE,EeD、Ee,Ee?
7、我國的婚姻法規(guī)定“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結婚”，其原因（）
A、近親結婚會引發(fā)家庭矛盾B、近親結婚違背社會道德
C、近親結婚后代一定會患遺傳病D、近親結婚后代患遺傳病的機會大
8、正常女子體細胞中染色體的數(shù)目是（）
A、22對+XXB、23對+XYC、22對+XYD、22條+XX
9、下列變異的實例中，不是由遺傳物質(zhì)決定的是（）
A、雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的男孩B、人類的先天性愚型病
C、同種番茄種在不同土壤中果實的大小不同D、小麥的矮稈和抗銹病
10、下列關于變異的敘述中，正確的是（）
A、生物的變異都是可以遺傳的B、生物的變異都是適應環(huán)境的
C、沒有變異就沒有生物的進化D、小麥產(chǎn)量受水、肥的影響，不屬于變異
11、米勒實驗證明了（）
A、原始地球上可以形成有機物B、原始生命起源于原始海洋
C、原始地球上可以形成原始生命D、原始生命起源于外星球
12、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗藥性不斷增強，這種變異對病毒而言是（）A、有利變異B、不利變異C、退化D、生存競爭
13、被瘋狗咬傷的患者，需要及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（）
A、抗體，保護易感人群B、抗原，保護易感人群?
C、抗體，控制傳染源D、抗原，切斷傳播途徑
14、皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（）
A、青霉素過敏反應B、接種卡介苗預防結核病
C、白細胞清除病原體D、得過麻疹后不再患此病
15、下列屬于計劃免疫的是（）
A、患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B、給剛出生的嬰兒接種卡介苗?
C、給腸炎患者注射青霉素D、給山區(qū)人民供應碘鹽預防甲狀腺腫
16、某人到藥店購買某種藥品，營業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認為欲購藥品屬于（）A、非處方藥B、處方藥C、外用藥D、內(nèi)服藥
17、如果你感冒了，你認為哪些處理方法是正確的？（）
①服用上一次感冒沒吃完的藥；②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥，按醫(yī)囑服藥；③到藥店購買有R標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥；④到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥。A、①②B、③④C、①③D、②④
18、某人因外傷出血，血色鮮紅，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救的方法是（）A、趕緊送往醫(yī)院B、用止血帶在血管的近心端捆扎
C、手指壓血管遠心端D、消毒后用紗布包扎
19、下列關于健康，不正確的說法是：（）
A、身體沒病、強壯有力的人就是健康的人B、在生活中，健康比金錢更重要
C、學會與他人相處，維持良好的人際關系也可以促進健康
D、思想健康，也是健康的重要內(nèi)容
20、健康的生活方式不包括（）
A、合理膳食B、適量運動C、愛看電視D、心理平衡
二、填空題（每空1分，共20分）
21、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是、和。
22、如果父母雙方的基因組成都是Aa，他們所產(chǎn)生的生殖細胞就有兩種，一種是含有基因的，另一種是含有基因的。受精卵的基因組成就有三種可能、、。
23、吸煙有害健康的原因是，吸入的煙中有很多化學物質(zhì)，其中主要的有毒成分如、、等，對健康危害很大。
24、計劃免疫是預防的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的和生命，提高，造福，具有十分重要的意義。
25、如果母親的卵細胞與父親的含有染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是，那么，她生的就是女孩。如果母親的卵細胞與父親的含有染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是，那么，她生的就是男孩。
26、人類23對染色體中有對性染色體。
三、連線題（每條線1分，共10分）
27、請將下列植物與其常用的繁殖方式用線連起來
A.月季a.用葉繁殖
B.馬鈴薯b.扦插
C.石榴c.嫁接
D.梨樹d.用芽繁殖
E.秋海棠e.壓條
28、請用線將相對性狀連起來。
A.兔的白毛a.色盲
B.皮膚正常b.白化病
C.玉米的綠苗c.兔的黑毛
D.豬的白毛d.玉米的白化苗
E.色覺正常e.豬的黑毛
四、判斷題（每小題1分，共10分）
29、子代的性狀和親代的性狀一定相同。（）
30、后代和親代長得像，是因為親代直接把性狀傳給了后代。（）
31、基因在染色體上，而生物的體細胞中染色體是成對存在的，所以基因也是成對存在的。（）
32、馬的體細胞中有64條染色體，驢的有62條，馬和驢交配的后代是騾子，騾子的體細胞中染色體是63條。（）
33、由于生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半，所以子代的染色體數(shù)目比親代要少一半。（）
34、如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚，他們的孩子中不會有雙眼皮。（）
35、高莖豌豆（Dd）和高莖豌豆（Dd）雜交后，后代只表現(xiàn)高而不表現(xiàn)矮。（）
36、長頸鹿的祖先，頸和前肢并不長和高，形成現(xiàn)在的狀況，則是有利變異的結果，并且這種變異可以遺傳。（）
37、變異對生物的進化有重要意義，而遺傳對于生物的進化沒有意義。（）
38、毒蛇具有鮮艷的色彩和斑紋，這不利于它的生存。（）
五、綜合題（本題有6個小題，共27分）
39、（每空1分，共7分）下圖是青蛙的發(fā)育過程圖，請根圖回答下列問題：
青蛙發(fā)育過程示意圖　
（1）青蛙的精子和卵細胞在中結合，形成受精卵，這種受精方式叫。
（2）蝌蚪象魚的時期是（寫字母）。
?。?）具有蛙特征的時期是（寫字母），長出了，主要用呼吸。所以青蛙的發(fā)育是發(fā)育。
40、識圖作答：［］內(nèi)填圖中標號，____上寫文字。下圖示生物進化的大致過程。請據(jù)圖回答：（每空1分，共5分）
（1）鳥類和［①］、［②］都是由原始的［④］直接進化來的。
（2）裸子植物和[③]植物的共同祖先是原始的蕨類植物。
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的。
41、（每空1分，共5分）科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖（圖4）。請分析回答：
⑴從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是存在的。
⑵根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為性的染色體組成。
⑶甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有條染色體。
⑷對先天性愚型患者進行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號染色體。遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做。
⑸若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性為。
42、（每空0.5分，共3分）科學家利用生物技術將抗蟲基因?qū)朊藁毎酥?，培育出了一種抗蟲棉?？瓜x棉在生長過程中能產(chǎn)生一種毒素，殺死害蟲。目前我國正大面積的推廣種植。科學家還研究了害蟲的遺傳物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了棉田害蟲的不抗毒素基因和抗毒素基因，并且不抗毒素基因?qū)苟舅鼗驗轱@性（不抗毒素基因用B表示，抗毒素基因用b表示）。仔細閱讀以上文字后回答下列問題：
⑴“抗蟲棉能產(chǎn)生殺死害蟲的毒素”這一性狀是由控制的。
⑵棉田害蟲中不抗毒素害蟲的基因組成是；抗毒素害蟲的基因組成是。
⑶不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交，其子代的基因組成是。
⑷同一地區(qū)若長期種植抗蟲棉，推測，若干年后，抗蟲棉的抗蟲效果將，其原因是。
43、（每空0.5分，共4分）請你閱讀材料并回答問題：
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種（即SARS病毒）引起的。其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播。專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力。
材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路。
⑴由以上材料中可知，姜素椿感染了“非典”，那么，此人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應分別屬于和。
⑵從傳染病預防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對生活和工作場所進行通風、消毒，這些措施是為了；積極參加體育鍛煉屬于。
⑶由材料二可以看出，注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是因為康復患者的血清中存在。
⑷在免疫學上，“SARA”病毒相當于，進入“非典”病人人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行，從而使人獲得免疫力，這屬于。
44、（3分）探究實驗：煙草浸出液對水蚤心率的影響。
⑴提出問題：。（1分）
⑵作出假設：。（1分）
⑶制定計劃：（內(nèi)容略）。
⑷實施計劃：在實驗室中用半支香煙的煙絲中分別加20ml、30ml、40ml、50ml蒸餾水浸泡1天，取其浸出液做此實驗，并選擇10S內(nèi)水蚤心臟跳動范圍在30～36次之間成年水蚤為材料，在15OC左右的室溫中經(jīng)過大量實驗，得到以下平均數(shù)：
煙草浸出液清水50ml40ml30ml20ml
10S內(nèi)心跳次數(shù)3536373941

⑸得出結論：①將以上實驗數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表（見下圖5）：
（圖5）
②對上述圖表進行分析，你得出的結論是（1分）：
六、能力拓展。（共13分）
45、分析下圖，回答后面的問題。
父親XYXX母親
后代a的性別后代b的性別
完成圖解。（答對每點得1分，共7分）
過去人們認為生男生女是由母親決定的，學了本節(jié)內(nèi)容后，你同意此觀點嗎？談談你的理由。（2分）

就圖而言，能說明生男生女的概率相等嗎？（2分）

（4）由于傳統(tǒng)思想的影響，有人重男輕女，并有意遺棄女嬰，這種做法將產(chǎn)生什么樣的影響？（2分）

附：八年級生物學下冊導學案參考答案
第七單元生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育
導學1第一節(jié)植物的生殖
1、C2、B3、B4、A5、B
6、一般來說不能成活，因為葉芽是用來發(fā)育成莖和葉的，將枝條上所有的芽（包括葉芽）都去掉，新的莖和葉就失去了生長的結構基礎。
7、這樣做第一可以防止塊莖腐爛，第二是草木灰肥富含鉀，能為馬鈴薯幼苗的生長提供了肥料。
8有性生殖無性生殖9、無性生殖增殖分化10、生殖和發(fā)育11、扦插嫁接
12、C13、（1）枝接芽接（2）枝或莖芽
導學2第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育
1、C2、C3、A4、C5、B6、A7、A8、B9、B
10、(1)有性生殖(2)卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)蜜蜂
11、（1）有性生殖（2）卵若蟲成蟲不完全變態(tài)蟋蟀較小生殖器官翅芽
跳蝻5蛹12、變態(tài)卵幼蟲蛹成蟲13、B14、B15、B16、B
17、（1）完全變態(tài)蜜蜂（2）蛹幼蟲②④③①（3）若蟲生殖器官發(fā)育不成熟
（4）C18、外骨骼蛻皮保護支持
導學3第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育
1、D2、B3、D4、B5、A6、D7、C8、營水陸兩棲生活……蟾蜍大鯢蠑螈等9、春末夏初，雌雄抱對提高卵的受精率10、膠狀透明，里面有許多深色的小點；受精發(fā)生在水中，一生經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙11、水中水中受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。12、水中變態(tài)13、雄性14、A15、C16、D17、D
導學4第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育
1、C2、D3、C4、A5、(1)卵殼氣室卵白胚盤卵黃系帶（2）胚盤細胞核（3）營養(yǎng)物質(zhì)（4）胚盤卵黃卵黃膜（5）鈍頭朝下6、卵黃是卵細胞內(nèi)貯存的供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料。卵白具有保護卵細胞的作用，卵白還為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和養(yǎng)料。7、求偶筑巢孵卵8、防止鳥卵滾散，躲避敵害，給雛鳥保溫等。
9、B10、A11、A12、C13、A14、A15、B16、胚盤卵黃卵黃膜
17、氣室18、卵白卵黃胚盤細胞核19、卵殼和卵白20、卵白和卵黃
第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異
導學5第一節(jié)　基因控制生物的性狀
二、互動探究合作求解
（一）1、（1）不能，肉眼只能觀察到某些形態(tài)特征而無法觀察到生物的生理特征;
（2）遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為形狀；
（3）番茄果實的紅色與黃色、家兔毛的黑色與白色、人的單眼皮與雙眼皮等。
（二）1、鼠的個體大小這一性狀大鼠生長激素基因2、基因決定生物的性狀
3、細胞核中4、控制性狀的基因。
三、強化訓練當堂達標
1、生殖，發(fā)育2、相似性，差異性3、形態(tài)結構特征，生理特性，特定的行為方式4、相對性狀5、基因6、基因組，性狀7、D8、C9、C10、B11、B12、A13、B14、B
判斷：15、×　16、×　17、√　18、×
導學6第二節(jié)基因在親子代間的傳遞
一、預習先行自主學習
1、精子和卵細胞2、對2323、1464、基因?qū)σ粚θ旧w的兩條中5、染色體、DNA分子、基因數(shù)量減少一半。
二、互動探究合作求解
1、（1）基因細胞核（2）DNA蛋白質(zhì)（3）基因；
2、（1）基因DNA分子染色體（2）蛋白質(zhì)；
3、（1）一對一個對（2）能過使后代的染色體、DNA分子、基因與父母的一致，保持了親子代間的遺傳特性。
三、強化訓練當堂達標
1、C2、A3、B4、C5、B6、D7、B8、A9、B10B11、B12、D13、A14、D15、精子卵細胞；16、基因基因；17、染色體染色體成對；18、一半染色體
導學7第三節(jié)基因的顯性和隱性
一、預習先行自主學習
學習任務一：（1）具有明顯相對性狀的純種豌豆；（2）進行人工控制的傳粉雜交實驗；（3）種下種子發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮，不過矮的要少得多；（4）顯性性狀隱性性狀顯性性狀隱性性狀高矮；（5）ddDdDD;（6）不表現(xiàn)不會受到D（顯性基因）的影響，還會遺傳；
學習任務二：（1）直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結婚；（2）顯性的隱形的有病Aa隱形致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。（3）禁止近親結婚，有益于家庭幸福，民族興旺！
二、互動探究合作求解
1、因為控制有無酒窩的是隱形基因d，而子女的基因組合可能是dd或Dd,所以沒有可能。2、顯性rrRrRr
三、強化訓練當堂達標
1、D2、B3、B4、A5、B6、是，不會7、C8、A9、B10、A11、D12、B13、Dd
DD×dd
↓↓
Dd
↘↙
Dd
14、答：如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大，如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加。
Hh×Hh。
↓↓
HhHh
HHHhHhhh
導學8第四節(jié)人的性別遺傳
一、預習先行自主學習
1、麥克朗1不一樣性染色體威爾遜斯特蒂文特X染色體Y染色體
一樣X染色體22常染色體
2、兩次X染色體的卵細胞兩種X染色體Y染色體均等
3、基因Y染色體雄性睪丸Y染色體精子X染色體
二、互動探究合作求解
1、X染色體明顯大于Y染色體；2、兩條兩種一種3、（略）
三、強化訓練當堂達標
1、B2、A3、B4、C5、C6、C7、C8、C9、A10、B11、D12、C13、C
14、23，一，22，2,2，1，X染色體，Y染色體15、√16、×17、×
導學9第五節(jié)生物的變異
三、強化訓練當堂達標1、B2、B3、C4、D5、C6、D7、B
第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生物的進化
導學10第一節(jié)地球上生命的起源
二、互動探究合作求解
4、(1)①、現(xiàn)在的大氣成分中有氧氣，而原始大氣的成分中沒有氧氣。
②、原始地球上不存在生命。因為原始地球上沒有生命存在的環(huán)境條件。
③、根據(jù)米勒以及其他學者的實驗結果可以推測，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構成生物體的有機物。因此，生命的起源從無機物生成有機物，這一階段是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。
④、隕石中含有構成生物體所需要的有機物的事實，可以推測構成生物體的有機物能夠從地球以外形成并被帶到地球。5、有機物有機物原始海洋35
四、生活鏈接6、在現(xiàn)在的環(huán)境條件下,地球上不會再形成原始的生命、因為不存在原始生命形成時所需要的環(huán)境條件,如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等。另外，現(xiàn)在的海洋的成分也發(fā)生了變化、
五、強化訓練當堂達標7、A8、A9、C10、C11、D12、46億很高火山噴發(fā)電閃雷鳴13、有機物14、有機物有機物海洋
15、(1)原始地球原始大氣(2)閃電(3)沸水(4)、有機物(5)原始地球上盡管不能形成生命,但能形成構成生物體的有機物、
導學11第二節(jié)生物進化的歷程
一、預習先行自主學習1、化石2、比較法縱向橫向3、簡單復雜低等高等水生陸生形態(tài)結構生活習性4、兩棲類鳥類哺乳類
二、互動探究合作求解5、①化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡。②深層低等，淺層依次較為高等③少低等魚類越多高等兩棲類爬行類哺乳類簡單復雜低等高等水生陸生6、7、8（略）9、由簡單到復雜由低等高等由水生到陸生10（略）
五、強化訓練當堂達標11、B12、C13、D
導學12第三節(jié)生物進化的原因
四、強化訓練當堂達標1、C2、C3、B4、A5（1）差異（2）頸長，有利的，不利的（3）頸長，頸短，選擇的（4）環(huán)境的，相適應，自然選擇，遺傳（5）生存斗爭，適應者，不適應者，自然選擇
第八單元健康的生活第一章傳染病和免疫
導學13第一節(jié)傳染病及其預防
1、病原體細菌病毒寄生蟲
2、傳染源能夠散播病原體的人或動物傳播途徑病原體空氣傳播飲食傳播生物媒介易感人群3、傳染源傳播途徑易感人群4、綜合措施綜合措施重點措施5、人類免疫缺陷病毒HIV靜脈注射毒品不安全性行為母嬰6、略7、略8、略9、A10、C11、D12、A13、C
第一章傳染病和免疫
導學14第二節(jié)免疫與計劃免疫
1、免疫2、①皮膚和粘膜②體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞③免疫器官和免疫細胞
3、抗原抗體吞噬細胞4、生理功能破壞排斥抗原損傷腫瘤
5、傳染病疫苗預防控制消滅6、結核病百日咳白喉
7、皮膚黏膜阻擋病原體侵入人體分泌物殺菌8、破壞多種病菌的細胞壁吞噬和消化病原體9、免疫器官免疫細胞促進吞噬作用產(chǎn)生抗體
10、多種病原體非特異性免疫（先天性免疫）某一特定的病原體異物特異性免疫（后天性免疫）11、（1）消除體內(nèi)衰老、死亡和損失的細胞（2）抵抗抗原的侵入（3）監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞（如腫瘤細胞）12、能有效防止接觸性疾病、消化道疾病等傳染病的傳播13、體內(nèi)已經(jīng)有了抗體14、不是，而是抵抗抗原侵入的功能過強時，在過敏原的刺激下就會發(fā)生過敏反應。15、C16、D17、A18、C19、D20、C21、A22、A23、D24、皮膚粘膜25、殺菌物質(zhì)吞噬細胞26、生來病原體病原體27、免疫器官免疫細胞28、抗體抗原29、A——①B——③C——④D——②
第二章用藥和急救
導學15用藥和急救二、互動探究合作求解1、根據(jù)病情需要，選擇藥物品種、劑量和服用時間做到恰到好處，充分發(fā)揮藥效，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良反應或危害。處方藥非處方藥按醫(yī)囑服用按說明服用憑處方購買自我診斷治療2、口對口吹氣法15-20次4-5次紅潤3、（略）
三、強化訓練當堂達標1、D2、D3、D4、A5、B6、D
導學16第一節(jié)評價自己的健康狀況
1、身體上心理上社會適應方面沒有疾病加強體育鍛煉搞好個人衛(wèi)生
保持愉快的心情心態(tài)人際關系。2、心情愉快。
3、良好的情緒適度的情緒反應。4、D5、D6、B7、C8、D9、D
導學17第二節(jié)選擇健康的生活方式
1、行為習慣飲食習慣起居習慣日常生活安排娛樂方式參與社會活動健康2、預防各種疾病健康水平生活質(zhì)量
3、有害尼古丁焦油慢性支氣管炎肺癌4、神經(jīng)免疫心肺
5、5月31日6月26日6、A7、A8、D9、C10、A
期中檢測參考答案：
一、1C2B3B4C5A6B7B8D9B10A11C12D13B14C15B
二、1、生殖、發(fā)育2、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲、幼蟲、成蟲3、水中4、求偶、交配、孵卵5、相似性、差異、生殖、發(fā)育6、不同表現(xiàn)形式、成對、隱性7、證據(jù)
三、1√2√3×4×5×6×7×
四、卵白即能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必須水分
卵黃含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分
卵殼有保護作用
胚盤將來可孵化成雛鳥
五、1、Aa2、50%表現(xiàn)為高稈Aa、50%表現(xiàn)為矮稈aa
六、1、答：“南橘北枳”是說南方的橘子移到北方之后其味道、色澤等品質(zhì)都發(fā)生變化，不能稱為橘，只能稱為枳。
其原因是二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改變可以使性狀發(fā)生改變。
西寨初級中學八年級生物下冊期末檢測試題參考答案：
一、選擇題（每小題只限選一個最佳答案，每小題1分，共20分）
1.B2.B3.B4.C5.D6.D7.D8.A9.C10.C
11.A12.A13.A14.C15.B16.B17.D18.B19.A20.C
二、填空題（每空1分，共20分）
21.易感人群傳播途徑傳染源22.AaAAAaaa
23.焦油尼古丁一氧化碳24.子孫后代健康人口素質(zhì)傳染病
25.XXXYXY26.1
三、連線題（每條線1分，共10分）
27.A---bB---dC---eD---cE---a
28.A---cB---bC---dD---eE---a
四、判斷題（每小題1分，共10分）
29.×30.×31.√32.√33.×34.√35.×36.√37.×38.×
五、綜合題（本題有6個小題，共27分）
39.（每空1分，共7分）（1）水體外受精（2）c(3)f四肢肺變態(tài)
40．（每空1分，共5分）
（1）爬行動物哺乳動物兩棲動物（2）被子（3）親緣關系
41.（每空1分，共5分）（1）成對（2）男（3）23（4）變異（5）50%
42.（每空0.5分，共3分）（1）抗蟲基因（2）BB或Bbbb（3）Bb或bb
（4）減弱（或降低）經(jīng)長期的自然選擇，含抗毒素基因的害蟲增多
43．（每空0.5分，共4分）（1）易感人群傳染源（2）切斷傳播途徑保護預感人群（3）抗體（4）抗原預防接種特異性免疫
44.（每小題1分，共3分）
（1）煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎？（2）煙草浸出液對水蚤心率有影響
（5）②水蚤心率很容易受到煙草浸出液的影響，而且水蚤的心率會隨煙草浸出液濃度的增加而增加，煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用。（或煙草浸出液對水蚤心率有促進作用，濃度越高，促進作用越強。）
六、能力拓展。（共13分）
45.（1）（每空1分，共7分）
父親XY母親XX
后代a性別女性后代b性別男性
（2）不同意。因為精子有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的，而卵細胞只有一種，含X染色體。X卵細胞與X精子結合發(fā)育為女孩，而X卵細胞與Y精子結合發(fā)育為男孩。（2分）
（3）能。因為卵細胞與X精子和Y精子結合的機會是均等的。（2分）
（4）略。（沒有統(tǒng)一的答案，只要符合題意均可得分。）（2分）

初一下冊人教版生物復習資料

學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，大家應該開始寫教案課件了。認真做好教案課件的工作計劃，才能完成制定的工作目標！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“初一下冊人教版生物復習資料”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

初一下冊人教版生物復習資料
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統(tǒng)中的變化：口腔是消化系統(tǒng)的開始部分，里面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統(tǒng)的組成和功能：7下P32
消化系統(tǒng)：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內(nèi)壁的小腺體，如腸腺。
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
食品的合理營養(yǎng)、食品安全：7下P37
呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數(shù)量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規(guī)則，可以釋放與血液凝固有關的物質(zhì)。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環(huán)模式圖：7下P70
體循環(huán)：血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。
肺循環(huán)：流回右心房的血液，經(jīng)右心室壓入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。
體循環(huán)是血液從心臟左側出發(fā)回到右側，肺循環(huán)是血液從心臟右側出發(fā)回到左側，于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內(nèi)部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落到視網(wǎng)膜上，形成一個物象。視網(wǎng)膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分：神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、骨髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：7下P98
神經(jīng)元：神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位。人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元。
神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。
反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速做出適當?shù)姆磻?br> 構成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
1.人體的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)。由腦和脊髓所發(fā)出的神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起，突起可分軸突和樹突。
大腦：人的大腦最發(fā)達。大腦半球的表層叫做大腦皮層，由灰質(zhì)構成。
腦小腦：小腦的作用在于調(diào)節(jié)全身肌肉的活動，用以維持的身體的平衡。
腦干：有“生命中樞”之稱。
2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。反射弧是參與反射活動的神經(jīng)結構，是在反射過程中神經(jīng)沖動所經(jīng)過的傳導途徑。
例：人類特有的神經(jīng)中樞是（）
A身體感覺中樞B聽覺中樞C視覺中樞D語言中樞
3.視覺的形成：外界物體反射的光線經(jīng)過角膜、房水、瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射落在視網(wǎng)膜上，形成物象。物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。
物象落在視網(wǎng)膜前方——近視——戴凹透鏡；
物象落在視網(wǎng)膜后方——遠視——戴凸透鏡。
甲狀腺激素：分泌過多——甲狀腺功能亢進；不足——呆小癥。
4.激素的調(diào)節(jié)作用：胰島素：我國在1965年用人工方法合成，世界第一次。
不足——糖尿病
生長激素：不足——侏儒癥；過多——巨人癥。

人體的血液循環(huán)：
體循環(huán)：左心室主動脈全身動脈毛細血管網(wǎng)
靜脈上、下腔靜脈右心房
雙循環(huán)體循環(huán)中毛細血管是進行物質(zhì)交換的場所。
肺循環(huán)：右心室肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)
肺靜脈左心房
正常人的脈搏與心率基本一致。約為75次/分，正常變動范圍每分鐘60~100次。
血管和心臟：血管是血液流通的管道，心臟是推動血液流動的“泵”。
動脈：把血液從心臟送到身體各部分，管壁厚、彈性大。
血管靜脈：把血液從身體各部分送回心臟，手臂的“青筋”是靜脈。
毛細血管：血液和細胞間物質(zhì)交換的場所。

適當參加體育鍛煉能促使心肌發(fā)達，增強心臟功能。飲酒對心臟和血管有害。
血漿：淡黃色半透明的液體，主要是運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物。
紅細胞：數(shù)量最多，無細胞核，具有運輸氧的功能。
2.血液血細胞白細胞：數(shù)量少，有細胞核，具有防御和保護作用。
血小板：量最少，無核，具有止血和加速凝血的作用。
人類的ABO血型包括A型、B型、O型、AB型四種，在輸血時一般應以輸同型血為原則，若血型不同，輸血后紅細胞會凝結，阻礙血液循環(huán)。在緊食物中的營養(yǎng)成分主要是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機鹽。其中只有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人類進行生命活動提供能量。
含糖較多的是谷類、豆類；含蛋白質(zhì)較多的是瘦肉、魚、蛋等；含脂肪多的是豬肉、蛋黃等；齒齦經(jīng)常出血的缺維生素C。
佝僂病缺鈣，貧血癥缺鐵，甲狀腺腫大（大脖子?。┤钡狻?br> 消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
10.人體的消化系統(tǒng)
消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等，其中肝臟是人體最大的消化腺。
口腔中初步消化，使部分淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖；胃內(nèi)初步消化蛋白質(zhì)；小腸是主要的消化吸收器官。
鼻：鼻毛能濾去灰塵；毛細血管溫暖空氣。
呼吸道喉：既是呼吸的通道又是發(fā)聲的器官。
11.人體的呼吸系統(tǒng)氣管、支氣管
肺：呼吸的主要器官，是氣體交換的場所。

急情況下，O型血可以熟給各類血型，AB型可以接受任何血型。