高中歷史復習教案

初一下冊歷史復習資料。

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初一下冊歷史復習資料

●581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。
●589年，隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北。
●隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。
●隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。
●隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河和五大河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
●618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
●618年，李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
●我國歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國號為周。
●唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；注重作用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為著名的諫臣
●唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
●唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。
●由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。
●陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。
●唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。
●長安城內(nèi)分為坊和市，訪是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。
●長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。
●唐玄宗統(tǒng)治時期進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
●用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。
●唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經(jīng)兩最為重要。
●唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。
●科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。
●唐朝時唐太宗和武則天，政府在今新疆地區(qū)先后設立了管轄西域的最高行政和軍事機構。
●7世紀前期，吐蕃杰出的松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。
●唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
●8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。
●8世紀中前唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗，玄宗封（mohe）首領為渤海郡王。玄宗封南詔首領為云南王。亞
●隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。
●唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經(jīng)，還寫成《大唐西域●玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。唐朝長安是當是世界上最大的城市。
●許多新羅商人來到中國經(jīng)商，新羅特產(chǎn)居唐朝進口首次。
●隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。
●唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
●唐朝杰出的醫(yī)學家孫思邈，畢生心血寫成《千金方》，被后世尊稱為“藥王”
●石窟藝術在隋唐時期大為發(fā)展，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。
●10世紀初，契丹首領阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。
●11世紀前期，黨項首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。
●960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。
●1127年趙構登上皇位，定都臨安，史稱南宋。
●南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復許多失地。
●宋朝的造船業(yè)居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地，都有發(fā)達的造船業(yè)。
●唐朝時從越南引進的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。棉花的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域。茶樹的栽培在江南的丘陵地區(qū)。
●北宋時蜀地絲織品“號為寇天下”。江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。
●南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。
●南宋時最大的商業(yè)都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。
●宋朝的海外貿(mào)易成為當時世界上從事海外僑胞貿(mào)易的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。
●元朝政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司，加以管理。
●北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。
●北宋初年，普通百姓只能穿黑白兩色的衣服。由于士大夫的提倡，婦女纏足的陋習。
●北宋的肉食中以羊為多；南宋吃魚多。宋代時，北方以面食為主，南方以稻米為主。
●今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最為重視。
●1206年，蒙古貴族如開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。
●1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。
●元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克可·波羅的著作《馬克可。波羅行紀》。描述了大都的繁華景象。
●元朝為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中省，簡稱“行省”。元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強對琉球的管轄。
●北宋時畢升發(fā)明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約四百年。
●指南針是我國人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時海外貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海。
●火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上、宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。
●我國北宋時期的科學家沈括的科學成就有《夢溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。我國元朝時的著名天文學家和水利專家郭守敬的科學成就有《授時歷》測定一年為365.2425天，與現(xiàn)在公歷的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。
●北宋的司馬光是我國古代著名的史學家編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國支五代的歷史。
●北宋時期的山水畫家郭熙、李公麟人稱“宋畫第一”、張擇端的作品《清明上河圖》、元代最著名的畫家是趙孟的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”
●人稱“宋四家”指蘇軾、黃庭堅、米（fU）、蔡襄。
●1368年初，朱元璋以應天為都城，改稱南京稱帝建立明朝，他就是明太祖。
●明朝的特務機構：朱元璋設立錦衣衛(wèi)、朱棣設立東廠進行對臣民的監(jiān)查、偵查。明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，答卷的文體必須分成八個部分稱為“八股文”。
●北平的燕王朱棣，打出“靖難”旗號，起兵反對建文帝，稱帝。1421年遷都北京，以加強中央對北方的控制。
●明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派鄭成功七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，他是我國也是世界歷史上的偉大航海家。
●元末明初明政府派戚繼光抵抗倭寇平息東南沿海的倭患。
●1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。在1999年12月20日，回歸祖國懷抱。
●明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號為金，史稱后金。遷都沈陽，后改稱盛京。
●皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國號“金”為清。1644年遷都北京，對國的統(tǒng)治。
●為了加強君主專制，雍正帝設立軍機處，議政王大臣會議名存實亡，乾隆帝時撤銷議政王大臣會議。軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化?？滴?、雍正和乾隆三朝造成了“文字獄”。
●明朝后期（1624年），荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣，1661年鄭成功率兵進入臺灣，1662年初荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重新回到祖國懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。鄭成功在臺灣設置府縣，加強管理。
●1683年清軍進入臺灣，1684年清朝設置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。
●17世紀中期，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清軍水陸并進，擊斃侵略軍頭目托爾布津被迫投降。
●1689年中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領土。
●順治帝接見西藏的佛教首領達賴五世賜予“達賴喇嘛”封號、康熙帝賜予另一個位西藏佛教首領為“班禪額爾德尼”的封號。
●1727年，清朝開始設置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批準。
●乾隆帝時下令調(diào)兵討伐回部上層族小和卓與大和卓。清朝在新疆設置伊犁將軍，對整個新疆地區(qū)進行管轄、設置哨所，加強對西北地區(qū)的管轄。
●1771年初英勇的扈特部眾，在杰出的首領渥巴錫的領導下，毅然踏上了回歸祖國的征途。清朝伊犁將軍和乾隆帝先后接見了渥巴錫并妥善安置了土爾扈特部眾。
●清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。清朝疆域成為亞洲最大的國家。
●明代從外國引進的馬鈴薯、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。
●棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業(yè)中心；景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，暢銷海內(nèi)外。
●明清時期，商品經(jīng)濟空前活躍。北京和南京是全國性的貿(mào)易城市。
●明朝中期以后，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機戶。他們開設機房，雇用機工進行生產(chǎn)，出現(xiàn)了“機房出資，機工出力”的生產(chǎn)方式。機房是早期的資本家，機工是早期的雇用工人。他們之間這種雇用與被雇用的關系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關系。
●清初的40年，實行嚴厲的禁海政策。清朝統(tǒng)一臺灣以后開放四個港口，作為對外通商口岸，后來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關閉其它港口。
●北京城由宮城、皇城和京城三個部分組成，以“萬歲山”作為全城的中心點。明長城東起鴨綠江—西至嘉峪關，蜿蜓六千余公里，是世界上的一個奇跡。
●明朝醫(yī)藥學家李時珍寫的一部總結(jié)性藥物學巨著《本草綱目》、明朝末年，杰出的科學家宋應星寫了一部《天工開物》總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術的著作。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”、徐光啟關于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學方法還介紹歐洲的水利技術的著作《農(nóng)政全書》。
●元末明初的《三國演義》—作者羅貫中。是我國最早的一部長篇歷史小說和《水滸傳》的作者施耐庵。是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說、明朝中期的《西游記》的作者吳承恩。是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。清朝曹雪芹的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰?！都t樓夢》具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上占有重地位。
●湯顯祖是明朝后期最負有顧盛名的戲劇家，代表作出《牡丹亭》。清朝中后期以微劇、漢調(diào)為基礎，融合吸收了其它劇種的一曲調(diào)和表演方法，在19世紀中期初步形成一個新的劇種——京劇。
●明朝書法家董其昌的作品兼有“顏骨趙姿”之美。明末畫家徐渭的作品《墨葡萄圖》、鄭板橋《蘭竹圖》、東洪綬《西廂記》畫的插圖。JaB88.CoM

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食物中的營養(yǎng)物質(zhì)：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統(tǒng)中的變化：口腔是消化系統(tǒng)的開始部分，里面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統(tǒng)的組成和功能：7下P32
消化系統(tǒng)：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內(nèi)壁的小腺體，如腸腺。
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
食品的合理營養(yǎng)、食品安全：7下P37
呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結(jié)構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數(shù)量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規(guī)則，可以釋放與血液凝固有關的物質(zhì)。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環(huán)模式圖：7下P70
體循環(huán)：血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。
肺循環(huán)：流回右心房的血液，經(jīng)右心室壓入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。
體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結(jié)構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內(nèi)部結(jié)構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結(jié)構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落到視網(wǎng)膜上，形成一個物象。視網(wǎng)膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。
耳的基本結(jié)構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分：神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、骨髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：7下P98
神經(jīng)元：神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位。人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元。
神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。
反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速做出適當?shù)姆磻?br> 構成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
1.人體的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)。由腦和脊髓所發(fā)出的神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
構成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元的基本結(jié)構包括細胞體和突起，突起可分軸突和樹突。
大腦：人的大腦最發(fā)達。大腦半球的表層叫做大腦皮層，由灰質(zhì)構成。
腦小腦：小腦的作用在于調(diào)節(jié)全身肌肉的活動，用以維持的身體的平衡。
腦干：有“生命中樞”之稱。
2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。反射弧是參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構，是在反射過程中神經(jīng)沖動所經(jīng)過的傳導途徑。
例：人類特有的神經(jīng)中樞是（）
A身體感覺中樞B聽覺中樞C視覺中樞D語言中樞
3.視覺的形成：外界物體反射的光線經(jīng)過角膜、房水、瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射落在視網(wǎng)膜上，形成物象。物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。
物象落在視網(wǎng)膜前方——近視——戴凹透鏡；
物象落在視網(wǎng)膜后方——遠視——戴凸透鏡。
甲狀腺激素：分泌過多——甲狀腺功能亢進；不足——呆小癥。
4.激素的調(diào)節(jié)作用：胰島素：我國在1965年用人工方法合成，世界第一次。
不足——糖尿病
生長激素：不足——侏儒癥；過多——巨人癥。

人體的血液循環(huán)：
體循環(huán)：左心室主動脈全身動脈毛細血管網(wǎng)
靜脈上、下腔靜脈右心房
雙循環(huán)體循環(huán)中毛細血管是進行物質(zhì)交換的場所。
肺循環(huán)：右心室肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)
肺靜脈左心房
正常人的脈搏與心率基本一致。約為75次/分，正常變動范圍每分鐘60~100次。
血管和心臟：血管是血液流通的管道，心臟是推動血液流動的“泵”。
動脈：把血液從心臟送到身體各部分，管壁厚、彈性大。
血管靜脈：把血液從身體各部分送回心臟，手臂的“青筋”是靜脈。
毛細血管：血液和細胞間物質(zhì)交換的場所。

適當參加體育鍛煉能促使心肌發(fā)達，增強心臟功能。飲酒對心臟和血管有害。
血漿：淡黃色半透明的液體，主要是運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物。
紅細胞：數(shù)量最多，無細胞核，具有運輸氧的功能。
2.血液血細胞白細胞：數(shù)量少，有細胞核，具有防御和保護作用。
血小板：量最少，無核，具有止血和加速凝血的作用。
人類的ABO血型包括A型、B型、O型、AB型四種，在輸血時一般應以輸同型血為原則，若血型不同，輸血后紅細胞會凝結(jié)，阻礙血液循環(huán)。在緊食物中的營養(yǎng)成分主要是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機鹽。其中只有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人類進行生命活動提供能量。
含糖較多的是谷類、豆類；含蛋白質(zhì)較多的是瘦肉、魚、蛋等；含脂肪多的是豬肉、蛋黃等；齒齦經(jīng)常出血的缺維生素C。
佝僂病缺鈣，貧血癥缺鐵，甲狀腺腫大（大脖子病）缺碘。
消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
10.人體的消化系統(tǒng)
消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等，其中肝臟是人體最大的消化腺。
口腔中初步消化，使部分淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖；胃內(nèi)初步消化蛋白質(zhì)；小腸是主要的消化吸收器官。
鼻：鼻毛能濾去灰塵；毛細血管溫暖空氣。
呼吸道喉：既是呼吸的通道又是發(fā)聲的器官。
11.人體的呼吸系統(tǒng)氣管、支氣管
肺：呼吸的主要器官，是氣體交換的場所。

急情況下，O型血可以熟給各類血型，AB型可以接受任何血型。

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同學們，期末考試就要到了，大家跟著這套復習材料一起重溫并檢驗一下自己的學習情況吧。
本套學習材料共有以下幾部分：
部分內(nèi)容提要頁碼
第一部分知識梳理和課內(nèi)語段重溫（課文和口語交際及綜合性學習，寫作提示）1——8
第二部分考試攻略（題型分析及技巧提示）8——9
第三部分語言積累與運用9——10
第四部分課外文段練習10——11
第五部分參考答案11——12

第一部分：知識梳理和課內(nèi)語段重溫

第一單元
一、掌握一批生字詞
奇崛叫囂枯瘠　粼粼　憩qì息憂戚　引吭鐸duó飔sī憩蹇jiǎn雋jùn（雋逸）
（雋妙）juàn枯瘠（kūji）犀利（xīlì）豐腴（fēngyú）盎然（àng）皓齒（hàochǐ）
唾津（tùojīn）柔媚束縛
爭妍斗艷忍俊不禁無濟于事束手無策無可言喻融融泄泄躡手躡腳
二、知道一點文學常識
《石榴》一文作者郭沫若，現(xiàn)代著名作家、詩人、學者。四川樂山人。
《鶴群》作者江口渙，日本小說家、評論家。
《白鵝》的作者是豐子愷，我國著名的散文家、畫家。有“中國漫畫之父”之稱。
《海燕》的作者是鄭振鐸，現(xiàn)代著名的作家、文學史家。
三、重溫課內(nèi)閱讀語段

《海燕》選段
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃白花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶伸俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如彀紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散憩息于纖細的電線上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
1．根據(jù)要求摘出選文中相關語句。（3分）
寫燕子的形體：烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀
寫燕子的動作：斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了
寫燕子的情趣：
2．從哪里可以看出小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關系？（3分）
《白鵝》選段
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐，它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍侯，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵；狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候?？此俪粤艘豢陲垼僮唛_去吃水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚長而去了。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂著大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍侯。因為鄰近的狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的盛饌泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍侯不可。真是架子十足的！
1．“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。”文中所寫的哪些地方常使我們發(fā)笑？（3分）
⑴⑵⑶
2．說鵝吃飯“真是架子十足”的原因是。（2分）
3．找出文中描寫白鵝吃飯時的比擬句，品味其形象性。（3分）
4．課文語言風趣幽默，請舉一兩例。（4分）
5．選文主要寫鵝吃飯的情形，請概括其特點。（3分）

第二單元
一、掌握一批生字詞
籌辦攢積曉諭引經(jīng)據(jù)典天下興亡，匹夫有責
二、知道一點文學常識
魯迅原名周樹林，我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，我們學過他的散文《風箏》、小說《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》等。
三、學習一種妙想
《魯迅自傳》線索分明，層次清晰。本文從整體上看，用的是順敘寫法，即以是時間為序自述生平，重點敘述了個人經(jīng)歷中的主要內(nèi)容，線索非常清楚。另外銜接自然。
《毛澤東的少年時代》的語言特色，如“罷課”一詞用得有特色。它通常指反動統(tǒng)治下的進步學生為了一定的革命目標而聯(lián)合停止上課的斗爭。這里借用此詞形象而幽默地寫出了少年毛澤東敢于反抗舊勢力的精神?！翱棺h”一詞用得也很好。在當時那個封建思想充斥的時代，能夠敢于對長輩的錯誤提出抗議，這就是很不簡單的了。
《第一千個球》的小標題的作用。
《少年愛因斯坦》中過渡句在文章結(jié)構上的作用。
四、重溫課內(nèi)閱讀語段
《魯迅自傳》選段
其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我的母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。
我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名；也常用別的名字做一點短論?，F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》，和一本編定的《唐宋傳奇集》。
1、“初做小說是一九一八年”中所提到的“小說”即《》，它是我國第一篇白話小說；“一本回憶記”指《》。（4分）
2、魯迅學醫(yī)的主要原因是什么？棄醫(yī)從文的原因又是什么？請在文中分別用摘出。（4分）
學醫(yī)的原因：
棄醫(yī)從文的原因：
3、文中加點的語句表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

4、選文寫了魯迅的哪幾次職業(yè)的選擇，最終選擇是什么？（4分）

5、文中提到的“小計劃”是（）（3分）
A、準備成立一個共產(chǎn)主義小組。B、開始提倡文藝運動，計劃創(chuàng)辦一個文藝雜志。
C、準備發(fā)起針對清朝的起義。D、準備開設一所專治中國人病的醫(yī)院。
6、談談你對魯迅人生道路選擇的看法以及你所得到的啟示。

第三單元
一、掌握一批生字詞
勉強　蔥蘢　眷顧棲息　聆聽　憂郁　彌漫漣漪翡翠
　縈回攜手妒嫉嬉戲饒舌對峙溫馨淙淙潺潺
高瞻遠矚踽踽獨行豁然開朗花團錦簇養(yǎng)尊處優(yōu)孤苦伶仃家喻戶曉
二、知道一點文學常識
《駱駝尋寶記》的作者是陳伯吹，現(xiàn)代兒童文學家。
《地毯下的塵土》的作者是美國作家莫德林賽，選自《美德書》
《巨人的孩子》作者是王爾德的英國作家；
《蟋蟀在時報廣場》作者塞爾登是美國兒童文學作家。
三、學習幾種妙想
《駱駝尋寶記》1、反面襯托的作用，作者用將近一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現(xiàn)，都是為了下文突出刻畫駱駝做鋪墊，都是為了從反面襯托駱駝。
2、語言十分樸實，但卻非常鮮明、生動、準確，富有感染力。如寫動物們上路尋寶的情形。寫駱駝。文中一連用三個生動的比喻“像一艘游艇航行在黃沙滾滾的潮海之中”，“是個非常出色的馬拉松長跑家”，是“沙漠之舟”，形象地寫出了駱駝善于在沙漠中奔跑的特點。
3、駱駝成功的主要原因是，他有著堅定的信念、戰(zhàn)勝困難的通氣和百折不撓的毅力。
4、作者能抓住各個動物的特點進行生動的描繪。
《地毯下的塵土》1、正側(cè)面描寫相結(jié)合，直接寫米妮的勤勞能干、善良和側(cè)面寫小矮人對米妮的贊美相結(jié)合。2、成功的心理描寫。
四、重溫課內(nèi)閱讀語段

《駱駝尋寶記》選段
“在那遙遠的地方有一件無價之寶！”好消息轟動了整個禽獸國。飛禽走獸們個個躍躍欲試，火燒火燎地要去尋寶。
大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個十分離奇的消息。他可不愿錯過這個好機會，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個消息，二話沒說，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來個香噴噴的水蜜桃，裝進葛藤打結(jié)的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
聽到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶，也都結(jié)伴前往，想碰碰運氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
1、本文段選自課文《》（從文體看，這是篇），作者。
2、選文第一句話在文中起什么作用？
3、作者寫了三十多種動物去尋寶的樣子，但有詳有略，請在略寫的語句下邊畫“”。并說說作者寫這么多動物的目的是什么？
4、仔細閱讀文段，說說下列動物各有什么特點，作者是怎么抓住它們的特點進行描寫的。
大公象：
鴨子：
5、選文大量用到擬人和夸張的表現(xiàn)手法，試舉例說明。
6、駱駝尋寶路上的表現(xiàn)能給我們什么啟示？請談談你的看法。
第四單元
知道一點文學常識
《鄉(xiāng)愁》選自，作者是　詩人。

第五單元
一、掌握一批生字詞
承載　顛簸　玲瓏鏤空貽誤　中樞　蟄伏　吮吸　標本威懾
首屈一指鞭長莫及先發(fā)制人我行我素因地制宜重巒疊嶂別具匠心小巧玲瓏
道高一尺，魔高一丈措手不及
二、知道一點常識
《蘇州園林》的作者是葉圣陶，是我國現(xiàn)代文學家、語文教育家。
《橋梁遠景圖》的作者是茅以升是我國著名科學家。
（二）說明文的有關知識
1、了解說明文特點
概念：說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。
與其他文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點，記敘文以情感人，形象性是它的主要特點，說明文以知授人，知識性是它的主要特點
2、說明文的分類：依據(jù)說明對象分類
事物說明文：如《蘇州園林》，說明“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。
事理說明文：如《死海不死》，科學的說明了死海不死的原因在于海水的咸度很高。
3、說明方法：舉例子分類別列數(shù)字作比較下定義打比方畫圖表作詮釋
4、說明順序：時間空間邏輯（從整體到部分或從部分到整體，如《橋梁遠景圖》；從主要到次要，如《蘇州園林》；從概括到具體，如《珍奇的稀有動物——針鼴》）
5、體會說明語言的準確性
表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。
準確性注意三方面：
一是要注意分析限制性詞語的表達作用二是要注意分析表示估計和猜測的詞語的表達作用三是要注意分析詞語的搭配
三、學習幾種妙想
《蘇州園林》
1.結(jié)構：這篇說明文采用總分式的結(jié)構方法，以先總說后分說的形式，抓住了蘇州園林的共同特征，從幾個角度分別解說。全文共有10個自然段，分為三個部分：
第一部分（1）：總領全文：交代了寫作動機，突出蘇州園林在園林藝術中的地位。
第二部分（2—9）：抓住蘇州園林圖畫美的共同特征，分別從各個角度介紹說明。這里又有三個層次：
①第一層（2）：概括蘇州園林的共同點：圖畫美。
②第二層（3—6）：從四個方面說明蘇州園林在景物的布局、配合上如何體現(xiàn)圖畫美的。
③第三層（7—9）：從小處、細部進一步說明蘇州園林的圖畫美。
第三部分（10）：結(jié)尾。引人回味。
2.內(nèi)容：文章一開始先說蘇州園林的多：一百多處（用“據(jù)說”一詞，語言嚴密），又說它的地位和價值：是標本，鑒賞園林不該錯過。這樣就給讀者留有一個重要的印象，總領全文，吸引讀者。接下來作者用總分式的結(jié)構來介紹它的特征。2自然段是總起，交代蘇州園林的總的特征：務必使游覽者……完美的圖畫，即圖畫美。達到這一點的有“四個講究”，此外，園林的其它各個細節(jié)也是注意圖畫美，這就是三個細部?！八膫€講究”和三個細部共七個方面，分別詳盡的介紹說明了蘇州園林的圖畫美。
（1）講究亭臺軒榭的布局——不對稱，得自然之趣。（舉例子、作比較）
（2）講究假山池沼的配合——不雷同，置身山間之感。（分類別、舉例子）
（3）講究花草樹木的映襯——不寂寞，著眼于畫意。（舉例子、作比較）
（4）講究遠景近景的層次——花墻廊子，界而未界，隔而不隔。（舉例子）
（5）注意角落的構圖美——階砌旁、墻壁上，種草栽竹。（舉例子）
（6）注意門窗的圖案美——雕鏤設計，工藝美術的上品。
（7）注意色彩的搭配的圖畫美——不用彩繪，白色或灰色的。（作比較）
3.詞句品味鑒賞
①總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！?“一切”、“決不”表示十分肯定的語氣，對突出蘇州園林的特色有著重要的作用。)
②如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。(“補”字，表現(xiàn)了匠師們的細心，善于化單調(diào)為多彩。)
③全文只用了幾個描寫性的詞語和形容詞，它們都表現(xiàn)出景物特有的狀貌，很難用其它詞語替換。如“重巒疊嶂”一詞，寫出了假山在玲瓏小巧的園林中，從平地突兀而起，層層疊疊的景象?！案┭錾恕庇謱懗隽烁邩渑c低樹種植在一起，上下相望的風姿，描繪出對各類樹木錯落有致的精心安排?！氨P曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼“珠光寶氣”又寫出藤蘿花的典雅風韻，構成了生意盎然的畫面。
4.說明方法：作比較
課文運用作比較的說明方法來說明蘇州園林的特點，如：第三段中寫蘇州園林的亭臺軒榭的布局不講究對稱，只求自然之趣，就是把蘇州園林的建筑與古代的宮殿到近代的一般住房比較，古代宮殿和近代住房絕大部分是對稱的，而蘇州園林不講究對稱，東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊絕不會來一個同樣的，這是求自然之趣，是美術畫。再如：第五段寫蘇州園林的花草樹木的映襯著眼在畫意，就把園林的花草樹木的栽種修剪與國外園林“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”比較，突出蘇州園林俯仰生姿、高低成趣的圖畫美。再如：第九段寫蘇州園林的色彩調(diào)配得和諧，就把園林的門窗墻壁及地面的顏色與北京園林的彩繪相比較，突出蘇州園林梁柱門窗顏色的淡雅。這樣寫的好處就是使被說明事物獨有的特點更鮮明。
《橋梁遠景圖》
1.解題：“遠景”是將來的景象，發(fā)展的趨勢，“圖”是藍圖之意，可見本文是以介紹說明橋梁未來的發(fā)展趨勢及方向為說明對象的說明文。本文是以科學的精神進行大膽而合理的想象，對未來的橋梁作出形象描述的說明文。
2.結(jié)構：全文有13個自然段落，可分為兩大部分：
第一部分（1—2）：介紹說明了橋的重要性和橋梁的基本結(jié)構。
第二部分（3—13）：具體描繪橋梁的遠景。又可分三層：
（1）第一層（3—4）：介紹說明橋梁的重要性。
（2）第二層（5—8）：說明將來的橋會造得更快、更低、更便宜、更美、更方便。
（3）第三層（9—13）：大膽的設想了將來的橋的發(fā)展前景。
3.文章語言。
本文的語言質(zhì)樸、簡潔而又生動。一開頭，用牛郎織女鵲橋相會的神話故事，說明橋的重要作用，既可引發(fā)少年讀者的閱讀興趣，又可激發(fā)大家的想像力，真是恰當而又巧妙。在說明橋梁的構造時，用“一條板凳”打比方來形象的解釋什么是橋、橋的基本結(jié)構，十分形象，又十分貼切，可以說是“深入淺出”的典范。然后又用富有吸引性的過渡段，把文章轉(zhuǎn)到說明的重點上來：暢想橋梁的發(fā)展前景。作者又運用每段的首句做中心句的方法，運用生動的語言，清晰的說明了未來橋梁發(fā)展的五個好處，從而說明橋梁的建設和發(fā)展的重要。此外，如：“將來人們?nèi)甲w機上了天，擠來擠去”，“幾乎是才聽說造橋，就看見‘一橋飛架’了”，“為大地生色，為江山添嬌”，“讓人們在這長廊中穿過時，‘勝似閑庭信步’”，等等，分別運用了比擬、對偶、引用等修辭手法，使文章生動形象，富有文學色彩。

《洲際導彈自述》全篇以擬人手法，采取洲際導彈“自述”的方式，拉近了洲際導彈這一陌生事物與讀者的距離，使說明更加形象具體，更容易受少年讀者喜愛。
《珍奇的稀有動物——針鼴》從概括到具體
四、體會說明方法的運用
師先舉例再讓學生從課文中舉例
師：如《洲際導彈自述》的第3段把導彈和炮彈作比較，說明二者有本質(zhì)的區(qū)別；第9、10、11段都采用了列數(shù)字的方法，用科學準確的數(shù)據(jù)介紹了洲際導彈的外形和威力之大，飛行速度之快，命中誤差之小。
五、重溫閱讀語段
蘇州園林
①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
②設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的。
③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一條回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者遠望的時候仿佛觀賞宋元工筆云山或者倪云林的小品，攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者只感到無限的繁華和歡悅，可是沒法細說。
⑥游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依旁的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
⑦游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
⑧蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心，四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。
⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到各種花開的時節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。
⑩可以說的當然不止以上寫的這些，這里不再多寫了。
1、給文中劃橫線的詞語注音并解釋。（2分）
A、丘壑：（）B、嶙峋：（）
2、本文的說明對象是：，說明對象的共同特征是。（2分）
3、要想把事物說明好，還要講究方法。請從本文中找出運用作比較和舉例子的句子（各一句），寫在下面的橫線上，并簡要說明其作用。（4分）
舉例子：作用：
作比較：作用：
4、第③段中“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣”，其中“絕大部分”能否去掉？為什么？（2分）
5、你認為本文的結(jié)尾好嗎？請簡要說明理由?？v觀全文，如果作者繼續(xù)寫下去的話，會寫些什么呢？請簡要舉例說明。（3分）
6、學習這篇說明文，你認為應該怎樣閱讀說明文，請簡要說說。（3分）
《橋梁遠景圖》選段
將來的橋梁一定造得很低。現(xiàn)在造橋的費用之所以大，往往不在橋長而在橋高。（甲）橋一高，兩岸的路面也要高起來，高的路面上又要造橋，這種橋的下面是陸地而不是水，名叫“引橋”，引橋的工程往往比水上“正橋”的工程還大。（乙）現(xiàn)在有一種活動橋，橋面很低，平常走車，等到有船過橋時，就把一個橋孔開開來，等船過去再關上。但是因為橋孔的開關很慢，對于走車過船都不方便，因而這種橋雖然便宜，卻用得很少。（丙）將來的橋梁，可就大不同了。橋孔可以用極輕的材料如玻璃鋼制成，開動橋孔的機器，也比現(xiàn)在的靈活得多，因而開橋、關橋的時間可以大大縮短。而且橋上有自動遠距離控制的設備，有船過橋時，它會自動打開橋孔，并且預先對兩岸路上的車輛發(fā)出信號，讓它們知道橋下正在過船。等船一過去，橋孔立刻自動關好，車輛可以很快地過河，這樣對于水陸交通，兩不妨礙。（?。?br> 1．“因為橋下要走船，如果水高船也高，水漲船高，橋就更要高了。”一句是從原文中抽出來的，應還原于（）處。（3分）
A、甲處B、乙處C、丙處D、丁處
2．說說下列句子中加點詞語的表達作用，然后自己從文中找出類似的一處加以說明。（6分）
⑴現(xiàn)在造橋的費用之所以大，往往不在橋長而在橋高。
⑵將來的橋梁，可就大不同了。
⑶
3．文段末的“兩不妨礙”是指哪兩方面都不妨礙？（3分）
4．要想使將來的橋梁造得很低，必須具備三方面的前提，請加以概括：（3分）
⑴
⑵
⑶
13．本段的中心句是。（3分）
第六單元
一、掌握常見的文言詞語
蕃、甚、妖、蔓、鮮、勞形、
二、作者的掌握
讓學生運用表格把作家、作品、作者朝代、對作者評價、名言名句羅列出來，以便于記憶。
三、寫法的復習
《陋室銘》1、賦、比、興的藝術手法的運用。2、還運用了如引用、比喻、排比、反問等修辭手法。3、語言上駢散結(jié)合
《愛蓮說》1、襯托（正襯、反襯）的成功運用。2、語言的駢散結(jié)合。3、托物言志的寫法。
四、課文梳理
陋室銘
1.銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。這種文體，或歌頌贊美，或有所警誡。
2.本文是作者用來自述其志的。通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高法偉岸的情操和安貧樂道的情趣。
3.思考
(1)“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”運用什么修辭手法？在文中起什么作用？運用比喻、對偶起興，以虛襯實，以山水引出陋室。
(2)“斯是陋堂，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？
　“陋室”二字扣題?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領全篇，是全文的核心。用“惟”字加強語氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。
　(3)“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？寫陋室幽雅恬靜的自然環(huán)境。
(4)“談笑有鴻儒，往來無白丁”是寫什么？寫陋室來往客人之高雅?？芍弥腥艘彩且粯拥母哐拧?br> (5)“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這幾句寫什么？
寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹?，怡然自得的神情。
(6)“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”。這兩句寫什么？運用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。
(7)“孔子云：何陋之有？”是寫什么？此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之，則陋室不陋。”與前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應。把個“陋”字徹底翻了過來，達到“不陋”的最完美的境界，這是全文的點睛之筆。突出表明了作者高潔偉岸的情操和安貧樂道的情趣。
愛蓮說
1.“說”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。
2.這篇短文，將花的形象比擬為人的品質(zhì)，以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。
3.思考　(1)作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？
喜愛哪一種花，是人的思想感情的表現(xiàn)。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，含蓄而突出地表達了文章的主旨。
(2)文章用了兩個“獨”字，表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度。
兩個“獨”字，都表現(xiàn)出倚世獨立，決不隨波逐流的生活態(tài)度。但“我”愛蓮又與陶淵明的愛菊又有所不同。
(3)具體地說說作者寫蓮的哪些美好形象。
①從生長環(huán)境方面：寫她“出淤泥而不染”的高潔，“濯清漣而不妖”的質(zhì)樸；
②從體態(tài)香氣方面：寫她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫她“香遠益清”的芳香；
③從風度方面：寫她“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”的清高。這些描寫，是將蓮人格化了，是把她作為一種高貴品質(zhì)的象征。
(4)文章第二段作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人？
作者把菊花比喻象征成隱士，把牡丹比喻象征成富貴的人，把蓮花比喻象征成君子。
(5)作者對“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么？
愛不同的花象征不同的生活態(tài)度。菊花秋天開花，獨抗寒霜，被人比作不與統(tǒng)治者同流合污的隱士，作者對愛菊并不反感，只是慨嘆真正的隱士極少。牡丹雍容艷麗，比作富貴之人，作者對愛牡丹是厭惡鄙棄，諷刺貪圖富貴，追求名利的世態(tài)。而對愛蓮同氣相求。作者托物言志，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。
四、重溫閱讀語段
愛蓮說周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列語句中加點的詞。
可愛者甚蕃（）濯清漣而不妖（）不蔓不枝（）香遠益清（）
2．翻譯文言語句。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
3．理解填空。
①第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是________________________，描寫蓮花正直的語句是____________________________________。
②短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是_____________________。
③從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是________________________________。
4．短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。
答：_____________________________________________________________________
5、“牡丹之愛，宜乎眾矣?！币痪湔諔松衔牡摹埃撸撸撸撸摺?，這一結(jié)句表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
6、．《愛蓮說》采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？
陋室銘---劉禹錫
（一）
______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
1．文章的作者是唐朝詩人______________。
2．將文章中空缺的語句填在下面的橫線上。并說說這些語句在文中的作用。
答：______________，______________。______________，______________。
作用：
3．解釋下面句子中加點詞的含義。
①斯是陋室，惟吾德馨馨：______________。
②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)：______________。
4．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
①苔痕上階綠，草色人簾青。
②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
5．文章表達了作者怎樣的思想感情？

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