高中地理法制教案

七年級地理上冊知識復(fù)習(xí)要點(diǎn)：發(fā)展與合作。

相關(guān)知識

七年級地理上冊《發(fā)展與合作》重要復(fù)習(xí)資料

七年級地理上冊《發(fā)展與合作》重要復(fù)習(xí)資料

一、國家與地區(qū)
1、世界上前六位的國家是：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。
2、世界人口位居前三位的是：中國、印度和美國。
3、地跨兩洲的國家是：埃及（亞、非洲）、土耳其（亞、歐洲）、俄羅斯（亞、歐洲）、巴拿馬（南美洲、北美洲）。
4、、（俄羅斯）是世界上面積最大的國家，面積最小的是（梵蒂岡），被稱為（袖珍國）.（中國）是世界上人口最多的國家，其次是（印度）、（美國）。
二、發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)的國家比較
1、世界上主要發(fā)達(dá)的國家主要在歐洲、北美洲、大洋洲。
2、發(fā)展中國家主要主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。例如中國
3、發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)比較落后。
4、名詞：南南合作、南北對話（南：是發(fā)展中國家，北是發(fā)達(dá)國家。把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作，吧發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為南北對話）
發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點(diǎn)：發(fā)達(dá)國家大多分布在（北美）洲、（歐）洲、（大洋）洲。主要發(fā)達(dá)國家除（澳大利亞）和（新西蘭）在南半球外，都分布在北半球。發(fā)展中國家主要分布在（北半球的南部）和（南半球）。全世界有（200多）個國家和地區(qū)
5、當(dāng)今世界的主題是（和平與發(fā)展）；世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向是（全球化）。
三、聯(lián)合國（ＵＮ）成立的時間、總部、宗旨和5個常任理事國
聯(lián)合國目前是世界上最大的國際組織，總部在美國紐約，宗旨是：促進(jìn)國家發(fā)展、維護(hù)世界和平，成立于1945年，主要有6個機(jī)構(gòu)、5個常任理事國（中國，法國，俄羅斯，英國，美國）和10個非常任理事國
WTO世界貿(mào)易組織，總部在日內(nèi)瓦、國際奧林匹克委員會（簡稱國際奧委會）總部設(shè)在（瑞士洛桑）。
四、地跨兩洲的國家
國家
所跨的大洲
埃及
亞洲和非洲
土耳其
亞洲和歐洲
俄羅斯
亞洲和歐洲
巴拿馬
南美洲和北美洲
五、國界是人為劃分的，有的依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線，有的依據(jù)民族、語言、宗教等劃分。
例如：加拿大和美國的五淡水湖之間的界限，法國和西班牙的比利牛斯山脈，埃及和蘇丹的緯線界限（87頁）

（人教版）七年級地理上冊知識復(fù)習(xí)要點(diǎn)

（人教版）七年級地理上冊知識復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一章地球和地圖

1.地球①形狀：是一個不規(guī)則的球體。表面積5.1億平方千米
②大小：平均半徑：6371千米；赤道周長：4萬千米。（P3_圖1.2）

2.緯線與經(jīng)線的特點(diǎn)（P5_圖1.7）

形狀

長度

指示的方向

緯線

圓圈

不相等，從赤道向兩極遞減

東西方向

經(jīng)線

半圓

長度都相等

南北方向

3.緯度的劃分：
以赤道為界，以北為北緯，用“N”來表示；以南為南緯，用“S”來表示。
（判讀方式：相鄰度數(shù)向南增大則為南緯；相鄰度數(shù)向北增大，則為北緯）（P6_圖1.1）
4.經(jīng)度的劃分：以本初子午線為界，以東為東經(jīng)，用“E”來表示；以西為西經(jīng)，用“W”來表示。
（判斷方式：相鄰經(jīng)度數(shù)向東增大，則為東經(jīng)；相鄰經(jīng)度數(shù)向西增大，則為西經(jīng)）（P6_圖1.10）
5.特殊經(jīng)線:（P6—7_圖1.10和1.13）
本初子午線（0°經(jīng)線）：以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)
180度經(jīng)線：以東為西經(jīng)，以西為東經(jīng)。本初子午線（0°經(jīng)線）和180°經(jīng)線是東西經(jīng)的界線。
20°W、160°E是東西半球的分界線:20°W以東是東半球，以西是西半球；160°E以東是西半球，以西是東半球。（東半球的經(jīng)度范圍：20°W向東到160°E；西半球的經(jīng)度范圍：20°W向西到160°E）
6.特殊的緯線：（P6_圖1.11;P12_圖1.12）
赤道（0°）：以北是北半球，以南是南半球；赤道以南是南緯，以北是北緯。
五帶的分界線：23.5°N、23.5°S、66.5°N、66.5°S；

緯線低、中、高緯的分界線：0°30°60°90°極點(diǎn)：90°
7.地球的運(yùn)動：（P9_圖1.15）（P11_圖1.19）

運(yùn)動類型

方向

周期

產(chǎn)生的現(xiàn)象

地球自轉(zhuǎn)

自西向東

一天

晝夜交替現(xiàn)象，時間差異

地球公轉(zhuǎn)

自西向東

一年

季節(jié)變化、晝夜長短變化

8.五帶劃分：（P12_圖1.20）

①劃分依據(jù)：太陽熱量在地球表面的分布狀況。

②五帶：熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶。

9.地球公轉(zhuǎn)中的四個節(jié)氣：（P11_圖1.19）

節(jié)氣

發(fā)生時間

太陽直射點(diǎn)的位置

晝夜分布情況

春分日

3月20或21日

赤道

各地晝夜相等

夏至日

6月21或22日

北回歸線

北半球晝最長，夜最短

秋分日

9月22或23日

赤道

各地晝夜相等

冬至日

12月22或23日

南回歸線

北半球晝最短，夜最長

10.地圖的三要素：比例尺、方向、圖例（P13_圖1.22）

11.例尺的三種表示方法：

數(shù)字式

文字式

線段式

1/4000000或1：4000000

圖上1厘米代表實(shí)際距離40千米

12.比例尺大小的比較、地圖比較

比例尺大小比較

比例尺與所表示內(nèi)容之間的關(guān)系（圖幅相同）

比例尺是一個分?jǐn)?shù)，分母越大，比例尺越小，如：1/1001/10000

比例尺越大，所表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；
比例尺越小，所表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略，

13.地圖上方向的表示方法：三種（P13_圖1.22）（P14_圖1.23）

一般定位

指向標(biāo)定位

經(jīng)緯網(wǎng)定位

面向地圖：上北下南，左西右東

指向標(biāo)永遠(yuǎn)指向北方

經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向

14.圖例：地圖上表示各種地理事物的符號、用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字以及表示山高、水深的數(shù)字。（P14_圖1.24）

15.高度的計(jì)算方法：（P16_圖1.29）

地面高度的

基本表示方法

概念

海拔（米）

地面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離

相對高度（米）

地面某一地點(diǎn)高出另一個地點(diǎn)的垂直距離

16.地形剖面圖：為了更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。

17.地形的表示方法：等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖（常用）、地形的剖面圖。

18.能根據(jù)等高線地形圖判讀山地局部地形：例如：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（P16_圖1.29）

第二章世界的陸地和海洋

1.海洋與陸地的比較：地球上海洋面積占71%，陸地面積占29%；(地球上七分是海洋，三分是陸地。

2.大洲：（P29_圖2.6）

（共七個大洲）面積最大的是亞洲，最小的是大洋洲。（由大到小：亞非北南美，南極歐大洋）

全部在北半球

全部在南半球

東半球的主要大洲

西半球的主要大洲

歐洲、北美洲

南極洲

亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南極洲

北美洲、南美洲

3.主要洲界：

亞洲和歐洲

亞洲和非洲

南北美洲

亞洲和北美洲

烏拉爾山、烏拉爾河和大高加索山

蘇伊士運(yùn)河

巴拿馬運(yùn)河

白令海峽

4.大洋：四大洋中，面積最大的是太平洋，最小的是北冰洋。（由大到?。禾笥”保?/p>

全部在東半球

全部在北半球

跨經(jīng)度最廣的

跨南北半球

印度洋

北冰洋

北冰洋

太平洋、大西洋、印度洋

(在右圖中填出七大洲和四大洋的名稱)

5.海陸變遷的原因：地殼的變動、海平面的升降，人類活動。

6.板塊學(xué)說的主要內(nèi)容：巖石組成的地球表層是由六大板塊組成的；各大板塊處于不停的運(yùn)動之中；一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶地殼比較活躍，多火山地震。（兩大地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶、地中?！柴R拉雅火山地震帶）（P37_圖2.19）

7.珠穆朗瑪峰為什么仍在升高？（亞歐板塊和印度洋板塊相對運(yùn)動，二者相互擠壓，形成了喜馬拉雅山，而且這種運(yùn)動仍在繼續(xù)，所以，珠穆朗瑪峰仍在上升。）（P39_圖2.22）

第三章天氣和氣候

1.氣候的兩個基本要素：氣溫、降水。
2.氣溫的變化：氣溫的日變化：一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2時左右，一天中最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。

氣溫的年變化：北半球大陸上7月氣溫最高，1月氣溫最低；海洋上8月氣溫最高，2月氣溫最低。

氣溫較差：氣溫日較差（一天中，最好氣溫與最低氣溫的差）；

氣溫年較差（一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差）。
3.氣溫的分布特點(diǎn)及主要影響因素：（P53_圖3.17）

影響因素

氣溫分布特征

緯度因素

①世界氣溫從低緯向兩極逐漸降低

海陸因素

②同緯度的海洋和陸地氣溫不一樣。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。

地形因素

③同緯度地帶內(nèi)，高山、高原的氣溫較低，平原的氣溫較高

人為因素

④全球氣溫有變暖的趨勢。

4.降水的分布規(guī)律：（四多四少）（P53_圖3.17）（P56_圖3.21）

影響因素

降水分布特征

緯度因素

①赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少；②回歸線兩側(cè)大陸東岸降水多，大陸西岸降水少

海陸因素

③溫帶地區(qū)，沿海降水多，內(nèi)陸距海洋遠(yuǎn)，降水少

地形因素

④山地的迎風(fēng)坡降水多，北風(fēng)坡降水少

5.影響氣候的因素：緯度因素、海陸因素、地形因素（海拔每升高100米，氣溫下降0.6°C.）和人類活動。
6.幾種主要的氣候及其特點(diǎn)：（P58_圖3.23）

氣候類型

熱帶雨林氣候

溫帶季風(fēng)氣候

亞熱帶季風(fēng)氣候

地中海氣候

溫帶海洋氣候

氣候特點(diǎn)

終年高溫多雨

冬季寒冷干燥

夏季高溫多雨

冬季氣溫溫和

夏季高溫多雨

夏季高溫干燥冬季溫和多雨

終年溫和多雨

熱帶雨林氣候——全年高溫多雨，

熱帶沙漠氣候——全年高溫干燥，分布于南、北回歸線附近大陸西岸和內(nèi)部

地中海式氣候——夏季高溫干燥，冬季溫和多雨；分布于溫帶大陸西岸

亞熱帶季風(fēng)氣候——夏季高溫多雨，冬季低溫少雨；分布于溫帶大陸東岸，南昌就是這種氣候類型

溫帶氣候類型中大陸內(nèi)部是溫帶大陸性氣候，這種氣候類型在溫帶區(qū)域的分布最廣。

7.以上氣候圖的分析方法：先看最高溫和最低溫出現(xiàn)的月份——確定南北半球；第二，看最高溫和最低溫的差值（年較差）——確定所處溫度帶；第三，看降水的季節(jié)分配情況——確定氣候類型

第四章居民和聚落

1、2011年10月31日，世界人口達(dá)到70億。

2、人口的增長速度是由出生率與死亡率決定的。

3、人口的自然增長率=出生率-死亡率，它表示人口的增長速度；人口自然增長率0表示人口增加，人口自然增長率0表示人口在減少。一般情況下，發(fā)達(dá)國家人口的自然增長率比較低，發(fā)展中國家人口的自然增長率比較高。

4、人口的疏密程度可用人口密度來表示，其計(jì)算公式是人口密度=人口總數(shù)（人）÷面積總數(shù)（千米2）。例如：四川面積48.5萬千米2，人口約為8800萬，其人口密度為8800萬÷48.5萬＝181人/平方千米。
5、世界人口四大稠密區(qū)：亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)（這些地區(qū)地形以平原為主、氣候溫暖濕潤、位置沿海，自然條件優(yōu)越）。世界人口稀疏區(qū)：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過于潮濕的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢高峻的高原、山區(qū)，自然條件惡劣，給人類的生存帶來了困難，是人口稀疏地區(qū)。（P66_圖4.5）

6、當(dāng)今世界的人口問題主要表現(xiàn)為：人口增長過快和人口過多所帶來的問題。

人口增長過快帶來的問題：就業(yè)困難，住房擁擠，饑餓貧困，資源缺乏，環(huán)境惡化等；人口增長過慢帶來的問題：勞動力缺乏，國防兵源不足，養(yǎng)老困難等
7、為了解決人口增長過快帶來的問題，人類必須控制自己，做到有計(jì)劃的生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)?？刂迫丝跀?shù)量，提高人口素質(zhì)。
8、三大人種（P72_圖4.11）：黃種人集中分布在亞洲東部，黑種人集中分布在非洲南部，白種人集中分布在非洲北部、亞洲西部、歐洲及北美洲。

9、聯(lián)合國的工作語言有：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語，其中漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。

10、世界的三大宗教：信仰人數(shù)最多的是基督教，該宗教形成于亞洲，第二大宗教是伊斯蘭教，該宗教被中國稱為回教和清真教，第三大宗教是佛教，現(xiàn)在主要分布在亞洲的東部和東南部。

11、聚落：聚落不僅是人們居住地，也是人們進(jìn)行勞動生產(chǎn)和社會活動的場所。

分類：鄉(xiāng)村聚落和城市聚落。一般來說先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落；

不同聚落的生產(chǎn)活動：鄉(xiāng)村聚落：農(nóng)村→耕作、牧村→放牧、漁村→捕魚、林場→伐木；城市主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。

12、早期的聚落大都選擇在地形、氣候、資源等自然條件優(yōu)越的地方。
13、被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的傳統(tǒng)聚落有：法國的“巴黎塞納河岸”、意大利的威尼斯城、中國山西的平遙古城、中國云南的麗江古城、中國安徽的皖南古村落和澳門歷史城區(qū)等。

第五章發(fā)展與合作

1.世界上有220多個國家和地區(qū)：

面積居前六位的是：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞（我家中沒有把握）；（P86_圖5.1）

人口居前十一位的是：中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、俄羅斯、孟加拉國、尼日利亞、日本、墨西哥。（中印美，印巴巴，俄孟尼，日墨→聯(lián)想為：“中贏美，贏粑粑；我夢你，日末”）（P86_5.2）

2.國界是地圖上一國與鄰國或公海之間的界線，它是國家主權(quán)范圍的邊界。國界是人為劃分的，有的依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線等自然界線，有的依據(jù)民族、語言、宗教等來劃分。（P87_圖5.3）

3.領(lǐng)土：國界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空。
4.根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。目前世界上的發(fā)達(dá)國家有20多個，主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲及亞洲的日本。發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國家甚至超過了某些發(fā)達(dá)國家，例如印度的軟件產(chǎn)業(yè)，中國的航天、核工業(yè)。

5.國際合作雖然存在著不平等，但是互惠互利的：發(fā)達(dá)國家要在發(fā)展中國家購買原料、出售產(chǎn)品；發(fā)展中國家則需要從發(fā)達(dá)國家引進(jìn)資金、設(shè)備、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，并購買一些本國難以生產(chǎn)的產(chǎn)品。二者都需要積極的交往與合作。

6.聯(lián)合國是目前世界上最大的國際組織，正式成立于1945年，總部設(shè)在美國紐約，基本宗旨是：促進(jìn)國家發(fā)展，維護(hù)世界和平。在聯(lián)合國中，安理會是維持世界和平與安全的主要機(jī)構(gòu)，由中國、美國、法國、俄羅斯、英國5個常任理事國和10個非常任理事國組成。

7.“南南合作”、“南北對話”中的“南”是指發(fā)展中國家，北是指發(fā)達(dá)國家。

1.一般來說，先有鄉(xiāng)村后有城市。

2.政治制度分為資本主義和社會主義兩種。

3.最大的國際組織:聯(lián)合國

4.最大的發(fā)展中國家：中國

5.信徒最多、流傳最廣的宗教：基督教

6.最小的大陸：澳大利亞大陸

7.最高的山峰：珠穆朗瑪峰

8.最小的洲：大洋洲

9.最大的大陸：亞歐大陸

10.最大的洲：亞洲

11.最大的島嶼：格陵蘭島

12.世界的“雨極”印度的乞拉朋齊，世界的“干極”智利的阿塔卡瑪沙漠

七年級地理上冊第五章《發(fā)展與合作》教案

七年級地理上冊第五章《發(fā)展與合作》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：1.知道國界的劃分、意義和領(lǐng)土的含義。
2.初步學(xué)會閱讀《世界政治地圖》，能夠在地圖上查找世界上主要的國家。
情感、態(tài)度、價值觀：
1.使學(xué)生認(rèn)識國家不分大小，地位應(yīng)當(dāng)平等。領(lǐng)土、國界爭端等問題，和平談判是最佳解決方式，反對霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治，樹立正確的世界觀。
2.堅(jiān)決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，不允許別國侵犯是每個公民的神圣責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)和平共處五項(xiàng)原則，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國的信念。
教學(xué)重點(diǎn):
國家不分大小，地位應(yīng)當(dāng)平等，堅(jiān)決維護(hù)和平共處五項(xiàng)原則，反對霸權(quán)主義。
教學(xué)難點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生初步用動態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)分辨國際是非的能力。
2.領(lǐng)土的概念及邊界的糾紛。
教學(xué)方法:
讀圖、討論、說理為主的教學(xué)方法
教具準(zhǔn)備:
多媒體、相關(guān)的材料
教學(xué)過程:
[引入新課]同學(xué)們，20世紀(jì)80年代以后，加強(qiáng)國際合作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界發(fā)展的大趨勢，國際間的交往與合作日益頻繁。那么，全世界有多少個國家？如何辨別國際社會的曲折是非，加強(qiáng)國際合作，謀求共同發(fā)展呢？這節(jié)課就讓我們共同來探討這些問題．請同學(xué)們打開課本86頁．
講述：通過預(yù)習(xí)我們知道世界上有220多個國家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲，下面讓我們分小組根據(jù)材料討論問題：
材料①俄羅斯是世界上面積最大的國家，總面積達(dá)1707萬平方千米，占全球陸地總面積的八分之一。歐洲的摩納哥面積不到2平方千米，梵蒂岡是世界上面積最小的國家，總面積只有0.44平方千米，還不到10個標(biāo)準(zhǔn)足球場大。
材料②中國是世界上人口最多的國家，總?cè)丝谶_(dá)13億之多，世界上平均5人里面就有1個中國人，人口在40萬以下的的“袖珍國”有20多個，像梵蒂岡人口只有1千多人。
材料③美國是資本主義國家，以私有制為主，中國是社會主義國家，以公有制為主，目前是私有制、股份制等多種所有制并存。
材料④2005年《國際統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示：人均國民總收入美國達(dá)到37870美元，巴西達(dá)到2720美元，而埃塞俄比亞只有110美元。(世界平均:5510美元)
材料⑤冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的單邊主義惡性膨漲，惟我獨(dú)霸。特別是不顧國內(nèi)外的廣泛反對，不惜違背聯(lián)合國憲章和國際法準(zhǔn)則，悍然發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭。野心勃勃地企圖通過占領(lǐng)伊拉克，改造阿拉伯世界，控制中東戰(zhàn)略要地和石油資源，讓美國的民主在此扎根，強(qiáng)化自己在全球的霸權(quán)地位，建立美國主宰下的世界新秩序。
材料⑥在1955年印度尼西亞首都召開的第一次亞非會議（即萬隆會議）上，以周恩來為首的中國代表團(tuán)，自始至終倡導(dǎo)貫徹中國政府確立的“和平共處五項(xiàng)原則”，得到了與會的贊同，為指導(dǎo)國際關(guān)系準(zhǔn)則，建立國際新秩序作出了巨大的貢獻(xiàn)。
[分組活動１]根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的見解和認(rèn)識，討論下列問題（在小組討論的基礎(chǔ)上，全班同學(xué)展開爭論，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。）
①世界上不同的國家有哪些明顯的差異？你是如何看待這些國家之間的差異的？
②對世界上仍存在“以強(qiáng)欺弱”、“以大欺小”的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治現(xiàn)象，大家有什么看法？
③你認(rèn)為各個國家之間應(yīng)當(dāng)本著什么樣的原則去交往，去發(fā)展，維護(hù)和創(chuàng)造世界的和平呢？
[教師總結(jié)]國家不論面積大小，人口多少，政治制度有何不同，地位應(yīng)當(dāng)是平等的。美國對伊開戰(zhàn)，遭到了盟國的反對，這是世界各地反戰(zhàn)的最好證明。我國一貫倡導(dǎo)和主張“和平共處五項(xiàng)原則”已經(jīng)逐漸成為指導(dǎo)世界政治、經(jīng)濟(jì)諸多領(lǐng)域的國際關(guān)系準(zhǔn)則。我們相信，和平與發(fā)展是時代潮流，是任何人和任何勢力都阻擋不了的。不過伊拉克戰(zhàn)爭再次告誡人們，和平之路是曲折的，世界的未來是光明的。
[教師承轉(zhuǎn)]你知道世界上面積位于前6位的國家嗎？，它們分別位于哪些大洲？
能否舉出一些面積較小的國家？
[學(xué)生活動]識記面積占前6位的國家，并找出其所在的大洲。
[教師承轉(zhuǎn)]世界上人口最多的國家是哪一個？你還知道哪些國家的人口較多？
[學(xué)生活動]識記人口超過1億的國家，并找出其所在的大洲。
[學(xué)生活動]在圖上找出格陵蘭島以及觀察太平洋的一些島嶼名稱下邊用括號括有“丹”“美”“法”等，并閱讀課文P87第2自然段，讓學(xué)生知道，世界上還有一些地方?jīng)]有獲得獨(dú)立的殖民地或?qū)俚剡@些地方不能稱為國家，叫“地區(qū)”。
[教師過渡]縱觀當(dāng)今國際形勢是總體緩和、局部緊張，這些局部的動蕩、戰(zhàn)爭引發(fā)因素是諸多的，但國界和領(lǐng)土的爭端是其中重要的因素。那么，什么是國界？什么是領(lǐng)土？它們對一個主權(quán)國家又意味著什么呢？
[課堂提問]1.什么是國界？2.國界是如何劃分的?3.國界劃分的依據(jù)是什么？4.什么是領(lǐng)土？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P87活動2，讓學(xué)生了解國界都是通過國家之間的談判，人為劃定的。人為劃分國界的依據(jù)很多。有些國家以自然的山脈、河流和湖泊為界，有些國家以經(jīng)緯線為界，還有一些國家根據(jù)歷史、語言、宗教等劃定國界。
[學(xué)生活動]1.讀圖并依次總結(jié)國界劃分的依據(jù)，完成課本A、B、C。
2.讀一讀：有關(guān)領(lǐng)土的知識
電腦展示閱讀材料，列舉國際社會中解決國界和領(lǐng)土糾紛的正反案例。
材料1、1980至1988年，伊拉克和伊朗為爭奪邊界、領(lǐng)土及海灣霸權(quán)，進(jìn)行了一場長達(dá)8年的兩伊戰(zhàn)爭，共造成兩國53萬人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)9千億美元。兩國的綜合國力受到很大的削減，結(jié)果“兩敗俱傷”。
材料2、20世紀(jì)60年代后我國先后用和平談判的方式與緬甸、尼泊爾、蒙古、巴基斯坦、阿富汗以及哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、越南簽定了邊界條約，解決了相當(dāng)一部分歷史遺留問題，加深了鄰國間的了解，增進(jìn)了與鄰國間的友誼。
[分組活動2]如何解決邊界和領(lǐng)土糾紛問題？
學(xué)生以小組的形式討論，得出結(jié)論：“和平談判”是解決邊界領(lǐng)土糾紛的最佳方式。
[教師總結(jié)]世界上愛好和平的國家和人民，都主張用和平談判的方式，協(xié)商解決邊界和領(lǐng)土糾紛，反對用武力和強(qiáng)權(quán)政治單方面改變國界，侵犯別國領(lǐng)土。我國提倡的和平共處五項(xiàng)原則,必將成為國家間交往,處理國際糾紛和維護(hù)世界和平的國際法則.