高中牛頓第二定律教案
發(fā)表時間:2020-11-04必修1第六單元第1課《古代希臘民主政治》。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容,使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的必修1第六單元第1課《古代希臘民主政治》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
設(shè)計思路:
本課--圍繞一條線索(古代希臘的民主政治)把教材分解為古代希臘民主政治的產(chǎn)生條件、典型代表(雅典)、作用和影響、城邦衰落四個方面。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與能力:
古代希臘民主政治產(chǎn)生條件;雅典民主政治發(fā)展三部曲;古代希臘民主政治的作用和影響;古代希臘城邦衰落。
2、過程與方法:
問題探究,層層設(shè)問,步步深入。
3、情感態(tài)度價值觀:
體會地理環(huán)境對古代希臘民主政治形成的影響;感受雅典民主政治的輝煌及對后世產(chǎn)生的影響;理解希臘奴隸制度是把雙刃劍的含義;體會人類文明的源遠(yuǎn)流長。
重點:
地理環(huán)境對希臘民主政治的影響;伯利克里改革的內(nèi)容、作用
難點:
雅典民主政治的特點、實質(zhì);古代希臘民主政治的作用和影響
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、單元導(dǎo)入:
首先請學(xué)生回到教材的目錄部分,看第一單元的單元標(biāo)題和課標(biāo)題,回憶總結(jié)出古代中國的主要政治制度是中央集權(quán)制度。再看第六單元的單元標(biāo)題和課標(biāo)題,講的是古代希臘羅馬的政治制度。單從字面上就可以看出古代中國與古代希臘羅馬的政治制度有很大的區(qū)別。為什么會有這種區(qū)別呢?我們將會在下面的學(xué)習(xí)中解決這個問題。這種粗線條的對比可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,勾起學(xué)習(xí)的興趣。
然后引導(dǎo)學(xué)生看第六單元的單元導(dǎo)入語。為什么說輝煌屬于希臘?是因為希臘的民主政治和高度的文化成就。為什么說宏偉歸于羅馬?是因為羅馬的法律制度、軍事制度、建筑藝術(shù)和遼闊的帝國版圖。古希臘羅馬文明被西方人奉為西方文明之根,由此可見它們對后世的影響。今天我們就先來學(xué)習(xí)古代希臘。
2、課導(dǎo)入:
請同學(xué)說出四大文明古國:中國、古印度、古巴比倫、古埃及。思考四大文明古國在地理位置上有什么共性?為什么會有這個共性?教師點撥,學(xué)生總結(jié)出四大古國都誕生在大河流域;因為大河流域比較肥沃,便于古代先民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此四大文明古國被冠以大河文明、農(nóng)業(yè)文明或者是黃色文明的稱謂。
值得注意的是,希臘文明的地位至少可以說不亞于我們熟知的四大文明古國。我們可以通過圖片欣賞古代希臘文明留下的遺跡:米諾斯王宮遺址、邁錫尼文明時期的獅子門等等。所以,我們要知道,在古代中國傲立于世界東方的時候,西方也出現(xiàn)了文明中心──古希臘。并且古希臘除了在文化領(lǐng)域取得非凡的成就,在政治領(lǐng)域同樣創(chuàng)造出奇跡,那就是古代希臘的民主政治。
二、古代希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件
首先放古代希臘地理形勢圖。提醒古代希臘僅僅是個地理名詞,而今天的希臘是個主權(quán)國家。
提問:從圖上可以看出古代希臘在地理上有什么特點?與中華文明的發(fā)源地有何不同?學(xué)生通過觀察,能夠答出:希臘環(huán)海、多山、多島;而中華民族的搖籃在黃河流域,地勢平坦。那這種地理特點決定古希臘人能不能象古中國人一樣,以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為主要經(jīng)濟(jì)活動呢?顯然答案是否定的。古希臘人由于地理條件所限,主要從事商業(yè)活動;而古中國人則以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主。再思考兩個地區(qū)的兩種經(jīng)濟(jì)活動各對政治有什么要求呢?在老師幫助下,學(xué)生歸納:以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的地區(qū)需要安定,所以希望一個強(qiáng)有力的中央政府來進(jìn)行統(tǒng)治,而我們中國古代事實上有著長達(dá)兩千多年的中央集權(quán)的歷史;以商業(yè)活動為主的地區(qū)則更需要自由,因此民主政治成為希臘眾多城邦首選的政治制度之一,雅典就是其中最典型的代表。這倒印證了一句話:存在的就是合理的。
前面我們從地理條件、經(jīng)濟(jì)條件方面分析了古代希臘民主政治產(chǎn)生的原因。再分析一下文化條件。古希臘距離古巴比倫、古埃及不遠(yuǎn),所謂近水樓臺先得月,從中吸取文化養(yǎng)分是很自然的事情了。最后看一下歷史條件,即希臘城邦的形成。同樣由于地理條件的限制,古希臘形成了兩百多個奴隸制小國,史稱城邦或城市國家。分析城邦產(chǎn)生的時間、涉及的范圍、組成人群、突出特征。
學(xué)完古代希臘民主政治產(chǎn)生的條件,引導(dǎo)學(xué)生思考:哪一個條件是民主政治得以生存的根源?學(xué)生異口同聲,說是地理條件。提醒學(xué)生,越是遠(yuǎn)古時期,生產(chǎn)力越低下,人們對地理環(huán)境的依賴性越強(qiáng)。如果把四大文明古國稱為大河文明、黃色文明,那么我們可以把依托于海洋生存的古代希臘文明稱為海洋文明、藍(lán)色文明。此處可以出示古希臘思想家柏拉圖的名言“我們環(huán)繞著大海(愛琴海)而居,如同青蛙環(huán)繞著水塘”。
三、雅典的民主政治
指出雅典在地圖上的位置,簡單介紹雅典多山的地形,向?qū)W生說明雅典城邦是古代希臘民主政治的杰出代表。
首先分析雅典民主政治的發(fā)展過程,分為三個階段:梭倫改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革。分別從時間、內(nèi)容、作用三個方面分解每一個階段。梭倫改革在公元前6世紀(jì)初,主要是按財產(chǎn)多寡劃分社會等級,為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)??死固崮岣母镌诠?世紀(jì)末,內(nèi)容包括以地域部落取代血緣部落、設(shè)立五百人會議、成立十將軍委員會、實行陶片放逐法,正式確立起雅典民主政治。重點放在伯利克里改革上。時間已到公元前五世紀(jì)。內(nèi)容包括:第一,擴(kuò)大公民參政范圍,提問哪些人可以參政、參政的范圍有哪些;第二,改革公民大會,參與者是20歲以上的男性公民,公民大會的地位相當(dāng)于現(xiàn)代中國的全國人民代表大會;第三,改革五百人會議,其地位相當(dāng)于現(xiàn)代中國的全國人民代表大會常務(wù)委員會;第四,提高陪審法庭的地位,相當(dāng)于中國的最高法院和最高人民檢察院,30歲以上的男性公民可以被選舉為審判員;第五,擴(kuò)大十將軍委員會權(quán)力,首席將軍執(zhí)掌軍政大權(quán);第六,發(fā)放工資和津貼,鼓勵公民參與政治和接受文化熏陶。伯利克里改革使得雅典民主政治發(fā)展到頂峰,被稱為雅典民主的“黃金時代”。
學(xué)完雅典民主政治發(fā)展的三個階段后,可以假設(shè)一種情境:拉威的一天。有一個30歲的雅典男性公民拉威,今天一大早就高高興興地準(zhǔn)備好要去城里參加公民大會。其實今天也正好是他家收割麥子的日子。那他為什么還愿意脫身前去開會呢?因為家里的農(nóng)活自有他的妻子和奴隸完成,他去開會還能拿錢,兩不耽誤,何樂而不為呢?上午拉威開完公民大會,下午又作為陪審員參加了陪審法庭的會議。今天審理的是著名哲學(xué)家蘇格拉底的案子。由于蘇格拉底不斷地發(fā)表抨擊時政的言論,最后陪審法庭一致決定判處蘇格拉底死刑。對一個除了發(fā)表言論以外沒有犯任何罪行的人來說,在一個以民主、以言論自由著稱的國家,因為自己的言論獲罪死刑,這可真是一個不小的諷刺。晚上拉威又在城里的劇院看完一場戲劇后才心滿意足地拿著觀劇津貼回家了。通過這種創(chuàng)設(shè)的情景,可以縮短學(xué)生認(rèn)知與歷史之間的差距,幫助學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解。
下面我們來總結(jié)雅典民主政治的特點。除十將軍外,執(zhí)政官和幾乎所有其他官職向各等級男性公民開放,體現(xiàn)了人民主權(quán)的特點??墒沁@種原始的直接的民主顯然只能適應(yīng)小國寡民體制。而婦女、奴隸、外邦人則被排除在公民之外,體現(xiàn)了只是公民內(nèi)部的平等。五百人會議等由抽簽產(chǎn)生,體現(xiàn)了輪番而治的特點。公民大會的立法工作、陶片放逐法等,體現(xiàn)了法律至上的特點。
現(xiàn)在我們來思考雅典城邦實行民主政治的根本目的是什么呢?雅典人希望通過這種民主政治,把本城邦的公民最大限度地凝聚起來,一方面防范外敵、保持獨立,另一方面則盡可能地奪取其他城邦的財富和奴隸。應(yīng)該說雅典城邦民主政治的實行在一定時期內(nèi)實現(xiàn)了這個目的,雅典成為眾多城邦中的佼佼者。
可是雅典的民主政治有很大的局限性。婦女毫無政治權(quán)利可言;廣大奴隸受到壓迫;公民權(quán)對居留在雅典的外邦人來說更是遙不可及。真正能夠享受到民主的只是少數(shù)成年男性。所以說,雅典民主政治的實質(zhì)是維護(hù)奴隸主階級的利益。
四、古代希臘民主政治的作用和影響
以雅典為代表的希臘城邦民主制度,鑄就了希臘人渴求知識、樂于探究的民族性格。正是這種全民族對知識孜孜不倦的追求,使得古代希臘在眾多文化領(lǐng)域都取得了輝煌的成就。古代希臘文明成為近代西方文明的搖籃。
古代希臘的民主政治對后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。近代西方民主乃至今天中國的民主都可見其影子。可以從最高權(quán)力機(jī)構(gòu)、最高法院、執(zhí)掌軍政大權(quán)者等幾個方面列表比較古代希臘、現(xiàn)代美國、現(xiàn)代中國的情況。
五、古代希臘城邦的衰落
古代希臘文明之所以能夠高度繁榮,得益于奴隸辛勤的勞動。奴隸勞動為城邦的精神文化活動提供了必要的物質(zhì)保證??墒钦^成也蕭何、敗也蕭何,希臘城邦衰落的根源也是由于奴隸制度的存在。
具體來說,由于在希臘傳統(tǒng)中,公民不得淪為奴隸,所以城邦只能想盡各種辦法甚至通過戰(zhàn)爭以求從外部獲得奴隸加以補(bǔ)充。這給雅典等城邦帶來了巨大的壓力,城邦間混戰(zhàn)不斷。同時,這種傳統(tǒng)也使得有些公民日益墮落,不思進(jìn)取??傊?,政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展最終突破了只適應(yīng)于小國寡民的城邦制度。曾經(jīng)繁盛一時的希臘城邦制度逐漸衰微。最后被來自北邊的馬其頓王國國王亞歷山大在公元前338年征服。希臘城邦制度進(jìn)一步衰落下去。
六、總結(jié)
從古代希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件、雅典的民主政治、古代希臘民主政治的作用和影響、古代希臘城邦的衰落四個方面總結(jié)本課的知識結(jié)構(gòu)。
七、課后探究活動
查閱資料,總結(jié)古代希臘民主政治對希臘文明發(fā)展產(chǎn)生的影響。
教學(xué)反思:
本單元開始學(xué)習(xí)古代希臘羅馬的政治制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平之間不僅有時間上的距離,也有空間上的距離。怎樣彌補(bǔ)差距并進(jìn)一步幫助學(xué)生消化吸收所學(xué)知識,需要教師精心設(shè)計。本課圍繞一條線索(古代希臘民主政治)四個方面(產(chǎn)生條件、典型代表、作用和影響、城邦衰落)來分析教材。授課時注意與現(xiàn)代社會一些制度的比較,并通過多種方式比如創(chuàng)設(shè)情境來幫助學(xué)生理解所學(xué)知識。
擴(kuò)展閱讀
第5課古代希臘民主政治
第5課古代希臘民主政治
△課標(biāo)要求:
1、了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響,認(rèn)識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。
2、知道雅典民主政治的主要內(nèi)容,認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。
一、希臘文明的搖籃
1、自然地理環(huán)境及其影響
①以為依托——和的條件得天獨厚
②地少、山多、小島多——彼此分割成眾多
2、城邦(或城市國家)←—————————史稱
①基本特征:
父母祖籍均屬——排斥
②公民資格擁有一定——排斥
能自備武器服兵役的——排斥
③影響:
A小國寡民,便于公民更地參與城邦政治,更地追求民主權(quán)利
B在海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達(dá)的城邦,新興工商業(yè)階層追求民主權(quán)利的渴望更加
二、雅典民主政治的確立
1、梭倫改革——為雅典民主政治
①原因:舊氏族貴族實行統(tǒng)治,社會矛盾。
根據(jù)多寡,把公民分為四個等級
為最高權(quán)力機(jī)關(guān),各級公民均可參加
②內(nèi)容建立四百人議事會,等級公民均可入選
建立法庭
廢除制
③作用:動搖了舊式貴族特權(quán),保障了公民民主權(quán)利,為雅典民主政治奠定了
2、克利斯提尼改革——雅典民主政治
建立10個部落,以為單位進(jìn)行選舉
設(shè)立五百人議事會,由各部落執(zhí)政
每部落各選一名將軍組成委員會
繼續(xù)擴(kuò)大公民大會的
基本鏟除了舊式貴族的特權(quán)
公民參政權(quán)空前擴(kuò)大,雅典民主政治起來
三、雅典民主的“黃金時代”(或稱“”)
1、時間:前5世紀(jì),擔(dān)任首席將軍期間
2、表現(xiàn):
①所有公民可以擔(dān)任幾乎一切官職,參加公民大會
②五百人議事會的職能進(jìn)一步
③成為最高司法和監(jiān)察機(jī)關(guān)
④鼓勵公民積極參政,向擔(dān)任公職和參政的公民發(fā)放
⑤為吸引公民觀賞戲劇,為公民發(fā)放“”
△學(xué)思之窗:
1、這里的“全體人民”:指享有權(quán)的少數(shù)成年公民,不包括、和
。
2、本質(zhì)特征:制的少數(shù)成年公民的民主
△雅典民主政治有何特點
1、
2、
3、
△對雅典民主應(yīng)該作何評價?
1、進(jìn)步性:
①為近代西方政治制度奠定了的基礎(chǔ)
②使雅典在精神文化領(lǐng)域取得了成就
2、局限性:
①雅典民主僅限于少數(shù)公民
②過于泛濫的民主成為政治腐敗、社會動蕩的隱患
③的城邦體制最終無法日容納政治經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展
△課堂小結(jié):
△隨堂練習(xí):《全品》第5課“典題探究”(見《全品》第5課,略)
△作業(yè):《全品》課時作業(yè)(五)
古代希臘民主政治評價檢測
一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé),作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容,使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“古代希臘民主政治評價檢測”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
評價檢測
一、單項選擇題
1.造成古代希臘小國林立、城邦眾多的重要因素是:
A.民族成分復(fù)雜B.地理環(huán)境
C. 城邦戰(zhàn)爭不斷D.奴隸制度的形成
2.雅典是古希臘文明的代表之一。雅典城邦萌芽于:
A.公元前15世紀(jì)B.公元前11世紀(jì)
?。茫」?世紀(jì)D.公元前6世紀(jì)
3.古希臘城邦的突出特征是
A.地域包括市區(qū)和周邊的農(nóng)村地區(qū)B.小國寡民
C.多由山巒和海洋天然阻隔而成D.城邦之間摩擦不斷,戰(zhàn)爭頻繁
4.梭倫改革中,按財產(chǎn)多寡劃分社會等級,此舉打擊最大的是:
A. 奴隸主階級B. 氏族貴族C. 雅典公民D. 雅典外邦人
5.梭倫改革的主要歷史影響是
A.為雅典的民主政治奠定了基礎(chǔ)
B.確立了雅典的民主政治
C.使雅典民主政治發(fā)展到了頂峰
D.使雅典城邦達(dá)到空前繁榮
6.通過改革,確立起雅典民主政治的是:
A.柏拉圖B.梭倫
C. 克利斯提尼D.伯利克里
7.關(guān)于克利斯提尼改革下述正確的是
A.用血緣部落取代原來的地域部落B.廢除了五百人會議
C.徹底鏟除了氏族貴族的權(quán)利D.確立了雅典民主政治體制
8.對于克里斯提尼改革時推行的“陶片放逐法”表述正確的是:
A. 在公民大會上通過B.不能體現(xiàn)民主原則
C. 被流放后終生不得回國D.其家人也要接收各種處罰
9.“我們的政府形式之所以稱為民主制,是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握”。說這句話的人是:
A.柏拉圖B.梭倫
C. 克利斯提尼D.伯利克里
10.雅典民主政治頂峰時期,城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是:
A.五百人會議 B.十將軍委員會
C.公民大會D.陪審法庭
11.《雅典政制》有這樣的確記載:有一次,一個名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪,行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行,在他下在等死的時候,優(yōu)美里德斯救了他,優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出,公民未經(jīng)陪審法庭判決決不得處死。到了陪審法庭舉行審理的時候,呂錫馬庫斯以罪名不成立,得以免罪。于是呂錫馬庫斯得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖的人)的綽號。這一記載側(cè)面反映了陪審法庭是當(dāng)時雅典的
A.最高權(quán)力機(jī)關(guān)B.最高法院兼最高司法與監(jiān)察機(jī)關(guān)
C.最高的行政機(jī)關(guān)D.最高的立法機(jī)關(guān)
12.在雅典,國家為擔(dān)任公職和參加聯(lián)邦活動的公民發(fā)放工資和津貼的主要目的是
A.高薪養(yǎng)廉B.對為國家作出貢獻(xiàn)的人的一種補(bǔ)償
C.以吸引婦女參政D.為鼓勵和保證公民參政的積極性
13.下列對雅典公民大會的表述,不正確的是:
A. 公民大會為雅典最高權(quán)力機(jī)關(guān)
B. 公民大會的最重要程序是就某項方案展開辯論
C. 公民大會成員經(jīng)過選舉產(chǎn)生
D. 其開會形式促進(jìn)了演說術(shù)的發(fā)展
14.下列關(guān)于雅典民主的說法,不正確的是:
A. 創(chuàng)造了一系列法治基礎(chǔ)上的民主運(yùn)作新形式
B. 利于調(diào)動每位公民參與國家建設(shè)的積極性和主動性
C. 城邦內(nèi)每個人都享有充分的民主權(quán)利
D. 促成雅典政治、經(jīng)濟(jì)和文化全盛時期的到來
15.假設(shè)某年雅典全國人口約二十萬,自由民約為十六萬八千人,其中男性成年公民約四萬五千人,外邦人約三萬人,奴隸約一萬人,其中有權(quán)參加公民大會的人數(shù)是
A.約為十六萬八千人B.約四萬五千人C.約三萬人D.約一萬人
16.在雅典“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是,以言論自由著稱的一個城市竟然對一個除了運(yùn)用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學(xué)家提出起訴。”蘇格拉底的死反映了
A.雅典民主制度的萌芽B.雅典專制制度的確立
C.城邦階級斗爭尖銳D.雅典民主政治的衰落
二.非選擇題
1.閱讀下列材料:
材料一:我賦予人民恰如其分的崇高地位……權(quán)勢之士因為財富遭受嫉妒,我保護(hù)他們免受一切厄運(yùn),我堅持立場,不偏不倚,不允許任何一方恃強(qiáng)凌弱。 ——梭倫
材料二:我們的“政府形式”之所以稱為民主制,是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握。——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”
材料三:阿戈拉市場是雅典自由民參與議事的中心。
請回答:
據(jù)材料一分析梭倫改革。他“不偏不倚”的表現(xiàn)是什么?有何意義?
從材料一到材料二的變化體現(xiàn)了什么趨勢?
材料二、三反映當(dāng)時政治的突出特點是什么?并依據(jù)材料二分析其政治進(jìn)步性和局限性。
2.概括雅典民主政治的主要內(nèi)容.
3.請闡述雅典民主政治的范圍、性質(zhì)和運(yùn)作方式,并客觀評價雅典的民主制。
參考答案
一,單項選擇題
1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.D8.A9.D10.C11.B12.D13.C14.C15.B16.D
二,非選擇題
1.背景:氏族制度瓦解,城邦形成;平民反對貴族的斗爭激烈。
表現(xiàn):公元前594年,梭倫在雅典推行改革,主要按財產(chǎn)多寡劃分社會等級,打擊氏族制度殘余。
意義:進(jìn)一步打擊氏族制度殘余,一定程度上改變了貴族專權(quán)的局面,為雅典的民主制度奠定了基礎(chǔ)。
貴族制向民主制逐步演化的趨勢(或者民主制逐步確立的趨勢)
主權(quán)在民。進(jìn)步性:反對專制,維護(hù)大多數(shù)公民的利益。局限性:雅典的公民并不是全體社會成員,廣大婦女、奴隸、外邦人被排除在外。
2.(1)國家的一切權(quán)力屬于全體公民,民主政治的主要機(jī)構(gòu)是公民大會、五百人會議和陪審法庭。
(2)公民大會的國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān),內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭、和平、重要官員任免等一切國家大事,都由公民大會討論決定。
(3)國家最高常設(shè)行政機(jī)關(guān)是五百人會議,負(fù)責(zé)處理日常政務(wù),召集公民大會。
(4)陪審法庭是國家最高司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)。
(5)國家一切官職向各等級公民開放,國家官員由選舉產(chǎn)生。各級公職人員實行“公職津貼制”。
3.(1)民主的范圍:成年男子享有公民權(quán)利,奴隸、婦女和外邦人被排除在民主之外。
(2)性質(zhì):原始的直接民主。
(3)運(yùn)作方式:抽簽選舉和輪流坐莊。
(4)評價:積極意義:開西方民主政治的先河;在專制盛行的古代率先建立了較為健全的民主制度。缺陷:是少數(shù)人的民主;只適用于小國寡民的城邦;其參政方式容易導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用。
第5課古代希臘民主政治教案
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃,可以更好完成工作任務(wù)!你們會寫教案課件的范文嗎?下面是小編幫大家編輯的《第5課古代希臘民主政治教案》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
第5課古代希臘民主政治教案
△課標(biāo)要求:
1、了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響,認(rèn)識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。
2、知道雅典民主政治的主要內(nèi)容,認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。
一、希臘文明的搖籃
1、自然地理環(huán)境及其影響
①以海洋為依托——航海和海外貿(mào)易的條件得天獨厚
②地少、山多、小島多——彼此分割成眾多小國寡民
2、城邦(或城市國家)←—————————史稱
①基本特征:小國寡民,獨立自主
父母祖籍均屬本城邦——排斥外邦移民
②公民資格擁有一定財產(chǎn)——排斥奴隸
能自備武器服兵役的成年男子——排斥婦女
③影響:
A小國寡民,便于公民更直接地參與城邦政治,更積極地追求民主權(quán)利
B在海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達(dá)的城邦,新興工商業(yè)階層追求民主權(quán)利的渴望更加強(qiáng)烈
二、雅典民主政治的確立
1、梭倫改革——為雅典民主政治奠基
①原因:舊氏族貴族實行專橫統(tǒng)治,社會矛盾尖銳。
根據(jù)財產(chǎn)多寡,把公民分為四個等級
公民大會為最高權(quán)力機(jī)關(guān),各級公民均可參加
②內(nèi)容建立四百人議事會,前三等級公民均可入選
建立公民陪審法庭
廢除債奴制
③作用:動搖了舊式貴族世襲特權(quán),保障了公民民主權(quán)利,為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)
2、克利斯提尼改革——雅典民主政治確立
建立10個地區(qū)部落,以部落為單位進(jìn)行選舉
設(shè)立五百人議事會,由各部落部落執(zhí)政
每部落各選一名將軍組成十將軍委員會
繼續(xù)擴(kuò)大公民大會的權(quán)力
基本鏟除了舊式貴族的政治特權(quán)
公民參政權(quán)空前擴(kuò)大,雅典民主政治確立起來
三、雅典民主的“黃金時代”(或稱“頂峰”)
1、時間:前5世紀(jì),伯利克里擔(dān)任首席將軍期間
2、表現(xiàn):
①所有男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官職,參加公民大會
②五百人議事會的職能進(jìn)一步擴(kuò)大
③陪審法庭成為最高司法和監(jiān)察機(jī)關(guān)
④鼓勵公民積極參政,向擔(dān)任公職和參政的公民發(fā)放工資
⑤為吸引公民觀賞戲劇,為公民發(fā)放“觀劇津貼”
△學(xué)思之窗:
1、這里的“全體人民”:指享有公民權(quán)的少數(shù)成年男性公民,不包括奴隸、婦女和外來移民。
2、本質(zhì)特征:政府的權(quán)力由全體人民掌握
△雅典民主政治有何特點
1、人民主權(quán)
2、直接民主
3、輪番而治
△對雅典民主應(yīng)該作何評價?
1、進(jìn)步性:
①為近代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)
②使雅典在精神文化領(lǐng)域取得了輝煌成就
2、局限性:
①雅典民主僅限于少數(shù)男性公民
②過于泛濫的直接民主成為政治腐敗、社會動蕩的隱患
③狹隘的城邦體制最終無法容納政治經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展
△課堂小結(jié):
△隨堂練習(xí)——《全品》第5課“典題探究”(見《全品》第5課,略)
△作業(yè):《全品》課時作業(yè)(五)
第5課古代希臘民主政治課堂檢測
第二單元古代希臘羅馬的政治制度
第5課古代希臘民主政治課堂檢測
1、古希臘文明的環(huán)境是以海洋為依托,航海和海外貿(mào)易條件優(yōu)厚,商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)。古希臘城邦基本特征是:小國寡民和獨立自主。
2、為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)是梭倫改革,克利斯提尼改革使雅典民主政治確立,伯利克利擔(dān)任首席將軍期間,雅典民主政治發(fā)展到頂峰,代表了古希臘文明的最高成就。
3、雅典的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會,由各部落輪流執(zhí)政的是議事會,最高司法與檢察機(jī)關(guān)是陪審法庭。十將軍委員會是由十個地區(qū)部落各選一名將軍組成??死固崮釄?zhí)政期間,還實行“陶片放逐法”,成為維護(hù)民主政治的有力武器。
4、伯利克里時代,真正參加公民大會的是所有成年男性公民,為鼓勵公民參政,向擔(dān)任公職和參加政治活動的公民發(fā)放工資,為吸引公民觀賞戲劇,為公民發(fā)放“戲劇津貼”。
5、雅典民主政治的實質(zhì):是建立在奴隸制基礎(chǔ)上,維護(hù)奴隸主貴族利益的政治制度。
6、雅典民主的理論與實踐,為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ),民主的氛圍使雅典在精神文化領(lǐng)域取得了輝煌的成就。但雅典民主只是“成年男性公民當(dāng)家作主”的政治制度。小國寡民體制下造成直接民主泛濫,成為政治腐敗、社會動亂的隱患。狹隘的城邦體制最終無法容納政治和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,被北部崛起的馬其頓所滅。
分析概括古代雅典民主政治主要特點有哪些?
(1)雅典公民在城邦政治生活中占據(jù)主體地位,是城邦政治的核心。
(2)重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感。
(3)體現(xiàn)奴隸主公民多數(shù)人的意愿。
(4)體現(xiàn)公民的個人自由與平等。
(5)開放官職,通過抽簽、舉手表決等方式產(chǎn)生權(quán)力機(jī)構(gòu)。
(6)制定嚴(yán)密的制度,加強(qiáng)對國家事務(wù)的監(jiān)督。